一年學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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為給學(xué)生創(chuàng)造“生動(dòng)、活潑、寬松”的暑假學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生度過一個(gè)“健康、充實(shí)、有意義”的暑假生活,充分利用社區(qū)資源發(fā)揮育人功能,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生走進(jìn)社區(qū),走入社會(huì),參與健康向上的實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)他們的文明意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力,過一個(gè)豐富多彩暑假生活,我社區(qū)決定在社區(qū)范圍內(nèi)開展中小學(xué)生暑期專項(xiàng)活動(dòng)?,F(xiàn)將具體事宜安排如下:
1、7月底組織社區(qū)中小學(xué)生到歲寶百貨前坪開展“紅色伴我成長(zhǎng)”播放革命影片活動(dòng)。
2、觀看電視節(jié)目,了解建國(guó)60周年來國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得的偉大成就。
3、社區(qū)利用轄區(qū)資源,向社區(qū)內(nèi)中小學(xué)生免費(fèi)開放深天健芙蓉盛世游泳池和健身場(chǎng)地等公共文體設(shè)施,在暑期為少年兒童開放文體活動(dòng)場(chǎng)所,讓學(xué)生們有充足的活動(dòng)場(chǎng)所開展文體活動(dòng),提高少年兒童的健身意識(shí),定期向轄區(qū)內(nèi)青少年免費(fèi)開放社區(qū)閱覽室,提供有意義的圖書、雜志、報(bào)刊、錄像等,讓中小學(xué)生利用暑期學(xué)到更多的知識(shí),盡情暢游知識(shí)的海洋,增進(jìn)他們之間的友誼。
4、開展志愿者服務(wù)活動(dòng)。社區(qū)廣泛發(fā)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生組成志愿服務(wù)隊(duì),開展以“清洗公共設(shè)施、清理街路綠地、清理居民小區(qū)、清理大街小巷、清除非法張貼物”為主要內(nèi)容的“五清”活動(dòng),強(qiáng)化少年兒童的環(huán)保意識(shí),激發(fā)他們參與“創(chuàng)建人民滿意城市”、建設(shè)綠色家園的熱情。
5、開展“今天與昨天比幸?!本W(wǎng)絡(luò)在線活動(dòng)。
結(jié)合社區(qū)綠色網(wǎng)吧面向中小學(xué)生免費(fèi)開放活動(dòng),利用網(wǎng)絡(luò),以歷史照片、影像、日記等為交流載體,對(duì)比父輩與祖輩的衣食住行、我與父母的童年、我的學(xué)校與父母的學(xué)校等,引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活,樹立現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),將來建設(shè)家園的遠(yuǎn)大志向。
6、開展“暑假讀好書”活動(dòng)。
利用社區(qū)圖書閱覽室宣傳和引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍,陶冶情操、啟迪心智、凈化靈魂、提高人文素質(zhì),“暑假讀好書”活動(dòng)作為社區(qū)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措和有效載體,將受到廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。
7、8月23日組織中小學(xué)生觀看社區(qū)舉辦的“星城開福,祖國(guó)萬歲”紅歌會(huì),社區(qū)將邀請(qǐng)有才藝的中小學(xué)生、各屆朋友及家庭登臺(tái)表演。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。
社區(qū)成立暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定具體可行的活動(dòng)計(jì)劃,切實(shí)把活動(dòng)落到實(shí)處,積極做好發(fā)動(dòng)組織工作,擴(kuò)大活動(dòng)面,提高活動(dòng)效果。
社區(qū)是活動(dòng)的'主要組織策劃單位,按照活動(dòng)安排,全面掌握情況,整合轄區(qū)內(nèi)資源,突出重點(diǎn),體現(xiàn)特色,將實(shí)踐活動(dòng)與黨政關(guān)心、居民關(guān)心和學(xué)生自己關(guān)心的事情緊密結(jié)合起來,做到內(nèi)容新穎別致,效果切實(shí)明顯。
總之,為了加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想教育,落實(shí)街道關(guān)工委的決定,使本社區(qū)的中小學(xué)生,能過一個(gè)快樂而有意義的暑假生活,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義合格的接班人,將會(huì)不斷開展內(nèi)容新穎的有意義的活動(dòng)。
一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析:
本期共有學(xué)生40人,超齡生有8人,不足齡生有10人,其中在入學(xué)初4歲的學(xué)生有3人,年齡相差大,理解本事也就不一樣,學(xué)習(xí)成績(jī)也就有很大的差異。經(jīng)過平時(shí)成績(jī)檢測(cè),成績(jī)滿分人數(shù)總在3人左右徘徊,90分以上人數(shù)在15人左右,及格率在85%左右,成績(jī)總在30分以下的有2人。由于本班學(xué)生成績(jī)參差不齊,給期末復(fù)習(xí)帶來了極大的影響??墒菫榱嗽诮?周的復(fù)習(xí)時(shí)間里,盡可能地發(fā)揮出最佳復(fù)習(xí)效果,特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。
二、復(fù)習(xí)資料簡(jiǎn)析:
本冊(cè)教學(xué)資料主要是:位置;20以內(nèi)數(shù)的退位減法;圖形的拼組;100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí);認(rèn)識(shí)人民幣;100以內(nèi)的加法和減法(一);認(rèn)識(shí)時(shí)間;找規(guī)律;統(tǒng)計(jì);數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。重點(diǎn)教學(xué)資料是:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。
根據(jù)本學(xué)期教材資料,結(jié)合本版實(shí)際情景,復(fù)習(xí)主要抓住以下幾個(gè)重點(diǎn)資料:20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法;100以內(nèi)數(shù)的順序和大??;100以內(nèi)一個(gè)數(shù)加(減)整十?dāng)?shù)的加(減)法,用加減法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題等。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù),會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。
2、能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法,會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù),經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的`過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
4、會(huì)用上、下、左、右、前、后描述物體的相對(duì)位置;能用自我的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征,初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。
5、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分,明白1元=10角,1角=10分;明白愛護(hù)人民幣。
6、會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分,明白1時(shí)=60分,明白珍惜時(shí)間。
7、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律,初步構(gòu)成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。
8、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。
四、復(fù)習(xí)方法與措施:
1、首先引導(dǎo)學(xué)生回顧與反思自我的學(xué)習(xí)過程和收獲。說說本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí),談?wù)勛晕覍?duì)哪些知識(shí)學(xué)得比較模糊,需要好好鞏固一下。
2、充分研究學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),盡量采取游戲的方法,設(shè)計(jì)一些富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),使學(xué)生在歡樂中復(fù)習(xí),更好地獲得最初步的知識(shí)和技能。
3、把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,使學(xué)生都在原先的基礎(chǔ)上有所提高。
4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法。
5、改善對(duì)學(xué)生評(píng)估,重視學(xué)生自身的縱向比較,關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,具備了什么本事,在哪些地方還需努力。
6、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情景,結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排:
1、位置……………………………………1課時(shí)
2、20以內(nèi)數(shù)的退位減法…………………2課時(shí)
3、圖形的拼組……………………………1課時(shí)
4、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)……………………1課時(shí)
5、認(rèn)識(shí)人民幣……………………………1課時(shí)
6、100以內(nèi)的加法和減法(一)………2課時(shí)
7、認(rèn)識(shí)時(shí)間………………………………1課時(shí)
8、找規(guī)律、統(tǒng)計(jì)…………………………1課時(shí)
數(shù)與代數(shù)部分
1、一、二單元(數(shù)的認(rèn)識(shí)和比較)
(1)強(qiáng)調(diào)數(shù)物體個(gè)數(shù)的方法:按照一定的順序和方向數(shù)數(shù)、做記號(hào)、根據(jù)物體擺放的規(guī)律按群數(shù)數(shù)等。
(2)加強(qiáng)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),在表示第幾個(gè)時(shí)要注意說明方向、順序。如:從左往右數(shù),第2個(gè)是()
(3)按順序填數(shù),按規(guī)律填數(shù)
(4)加深對(duì)0的理解:在不同情境中,0的含義是不同的。一般情況下0表示沒有,還表示“起點(diǎn)”和溫度計(jì)上的“基準(zhǔn)”0度。要依據(jù)具體情況,判斷0的含義。
(5)重視比較方法的梳理:一一對(duì)應(yīng)比較(P17、(1)(2))、
三者之間的比較(先兩兩比較,再選出最大、多、小、少的)
利用參照物進(jìn)行比較(P17(4)和P19、5、6)
注意題目規(guī)定的符號(hào)別標(biāo)錯(cuò)了
2、三、七單元(數(shù)的運(yùn)算)
(1)利用學(xué)具擺一擺、捆一捆,加深對(duì)數(shù)位和數(shù)的組成的認(rèn)識(shí)。
(2)用豐富的游戲活動(dòng)使本版塊的復(fù)習(xí)變得不枯燥。游戲是一年級(jí)兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)中玩,在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生玩猜數(shù)(小棒有多少根)等游戲,加深數(shù)感。又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí),避免出現(xiàn)單純的題海練習(xí),讓學(xué)生厭倦??梢栽O(shè)計(jì)爬梯子、找朋友、對(duì)口令、開火車、搶答等游戲活動(dòng),學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算。在本期結(jié)束時(shí),學(xué)生要達(dá)到每分鐘能正確計(jì)算8道題左右。
(3)重視逆向思維題型的訓(xùn)練,如:()+6=15,尤其是()-7=7,學(xué)生容易填成0。
在○里填上“+”或“-”9○6=1516○5=11
(4)對(duì)于解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的復(fù)習(xí):
①?gòu)念愋蜕戏职ㄇ蠛?、求差、求部分?jǐn)?shù)。并注意體現(xiàn)三種類型之間的聯(lián)系,注重系統(tǒng)練習(xí)。
如:8個(gè)蘋果,5個(gè)梨,蘋果和梨一共多少個(gè)?
蘋果比梨多多少個(gè)?
梨比蘋果少多少個(gè)?
一共13個(gè)水果,蘋果有8個(gè),剩下的是梨梨有多少個(gè)?
一共13個(gè)水果,梨有5個(gè),剩下的是蘋果蘋果有多少個(gè)?
再如:看圖列四道算式
②從呈現(xiàn)方式上看可分為形象圖、情境圖、部分抽象的文字表示。
注意強(qiáng)調(diào)計(jì)算為問題服務(wù)的意識(shí),看清題上要求的是什么。允許部分學(xué)生用()表示要求的`數(shù)。
如:P38,4圖1
③應(yīng)用連加、連減、加減混合解決問題,學(xué)生容易理解的是如:P45,1題,動(dòng)態(tài)的呈現(xiàn)形式,包括去掉一部分又來了一部分。較難理解的是P47,4題,這種靜態(tài)呈現(xiàn)的。
④加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生提問的意識(shí)和能力。
3、八單元(認(rèn)識(shí)鐘表)
(1)了解自己一天的----,如在什么時(shí)候做什么事以及這些事情發(fā)生的大概時(shí)間。結(jié)合生活實(shí)例敘述,熟悉生活中常見時(shí)間,促使學(xué)生關(guān)注生活中的時(shí)間。
(2)幾時(shí)剛過和快幾時(shí)了,容易混淆,加強(qiáng)辨析。
(3)有的鐘面上沒有數(shù)字或只有幾個(gè)數(shù)字,給認(rèn)讀造成一定的困難,這是需要學(xué)生自己標(biāo)出數(shù)字認(rèn)讀。
空間與圖形部分五單元(位置與順序)六單元(認(rèn)識(shí)物體)
(1)對(duì)基本概念的理解和掌握。兩件或多件物品的前后、上下、左右位置關(guān)系的正確描述。
如:在最面;在的面;的面是;的面有;從數(shù)…
(2)對(duì)于相對(duì)性的理解:上下、前后、左右的位置不是一成不變的,當(dāng)物體位置變換或增加、減少物體時(shí),這些位置關(guān)系都會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。如:P58,1題中的鬧鐘,和玩具貓比,它在玩具貓的下面,和模型船比,它在模型船的上面。前后與左右的位置也存在這種相對(duì)性。
(3)一年級(jí)的學(xué)生,確定情境圖中物品或人物左右的位置時(shí),都以觀察者為標(biāo)準(zhǔn)來確定左右。
(4)加強(qiáng)區(qū)分長(zhǎng)方體與正方體
(5)面對(duì)數(shù)量眾多的物體,要分類數(shù)。養(yǎng)成數(shù)時(shí)按順序、做記號(hào)、檢查驗(yàn)證的好習(xí)慣。
統(tǒng)計(jì)與概率四單元(分類)九單元(統(tǒng)計(jì))
(1)體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。
如:P53按要求分一分(把序號(hào)填在括號(hào)里),圈出不同類的物體。
(2)加強(qiáng)學(xué)生整理數(shù)據(jù)的能力。如安排一些圖形(各種不同的顏色、形狀、大小,擺放位置也無序)
請(qǐng)學(xué)生先數(shù)一數(shù),再在方格紙內(nèi)畫圖,并回答簡(jiǎn)單的問題。
一、閱讀要求:
1、閱讀拼音讀物,以看連環(huán)畫、兒童畫報(bào),淺顯的兒歌、童話故事為主。
2、背誦詩(shī)文全年不少于15篇。
3、每天能有固定的讀書時(shí)間,掌握正確的讀書姿勢(shì),愛護(hù)圖書。
4、借助讀物中的圖畫閱讀,理解常用的詞語(yǔ)和句子的意思。
5、能將讀物中的詞語(yǔ)積累下來。能正確的用二、三句連貫的話口述讀物內(nèi)容。
二、具體方法:
1、和家長(zhǎng)配合,建立書香家庭。
(1)成立小書柜。家長(zhǎng)配合孩子的成長(zhǎng)盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書。
(2)開展親子閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括:讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。
(3)幫孩子記錄讀書情況。內(nèi)容包括:讀書時(shí)間、內(nèi)容、孩子想說的話、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)等。
(4)加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系,交流心得,互通有無,激發(fā)孩子閱讀的興趣。
2、保證閱讀時(shí)間,合理安排學(xué)校的“晨誦午讀”時(shí)間。
(1)一、二、三、四、五,5個(gè)早自習(xí)有指定的晨誦領(lǐng)讀員帶領(lǐng)孩子們背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。
(2)提供展示的舞臺(tái),利用語(yǔ)文課前背古詩(shī)的時(shí)間,充分讓孩子們復(fù)習(xí)已經(jīng)熟背的古詩(shī),鼓勵(lì)孩子們展示自學(xué)的古詩(shī)。
(3)讓孩子在全班同學(xué)面前朗讀他們喜歡的小故事,
(4)自由讀。帶自己最喜歡的一本書來,利用課余時(shí)間在教室里小聲地讀。
(5)開放班級(jí)圖書柜,制定借閱圖書制度。
(6)交流。
學(xué)生之間的交流:和小朋友們講一講你讀到的故事或者你知道了什么。
三、評(píng)比匯報(bào)。
學(xué)期終了進(jìn)行優(yōu)秀書香家庭、超級(jí)小書迷評(píng)選活動(dòng)。
1、家庭閱讀記錄評(píng)比。比一比誰讀的書最多,誰的收獲最大。
2、介紹我的小書架。學(xué)習(xí)整理書籍,并與其他孩子進(jìn)行圖書交流。
3、和爸媽一起讀。家長(zhǎng)和孩子向大家展示閱讀情況,交流讀書方法,推薦孩子們喜歡的書籍。
四、班級(jí)閱讀理想境界。
家庭和學(xué)校共同為孩子營(yíng)造優(yōu)雅美好的環(huán)境,讓孩子們知道讀書是一件多么美好的事情。
五、拓展閱讀的空間。
1、讀書看報(bào)是閱讀。
2、觀看有益的電視節(jié)目、上網(wǎng)查閱資料是閱讀。
3、聽廣播、聽別人讀書、聽故事,聽磁帶同樣是閱讀、
每天七點(diǎn)半起床,七點(diǎn)半到八點(diǎn)洗臉?biāo)⒀莱燥?,八點(diǎn)半到九點(diǎn)聽半個(gè)小時(shí)英語(yǔ),九點(diǎn)到九點(diǎn)半休息,九點(diǎn)半到十點(diǎn),背古詩(shī)一首并會(huì)默寫,十點(diǎn)到十二點(diǎn)自由安排。
十二點(diǎn)到十二點(diǎn)半吃午飯,十二點(diǎn)半到兩點(diǎn)半午休,兩點(diǎn)半到三點(diǎn)半寫暑假作業(yè),三點(diǎn)半到五點(diǎn)自由安排,晚飯后每天讀課外書一個(gè)故事。
1.學(xué)科作業(yè):復(fù)習(xí)并完成各學(xué)科作業(yè),爭(zhēng)取下學(xué)期各門功課成績(jī)有所提高,名次力爭(zhēng)進(jìn)班級(jí)前八,級(jí)部前五十;
2.身體訓(xùn)練:達(dá)到身材健美標(biāo)準(zhǔn)。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例;有氧運(yùn)動(dòng)和無氧運(yùn)動(dòng)交叉,使體能更充沛,耐力更強(qiáng),爆發(fā)力有所提高;
1. 早晨.跑山頭公園5000米;
2. 上午:?jiǎn)♀彅U(kuò)胸18個(gè)/組、俯臥撐36個(gè)/組、仰臥起坐60/組,上述訓(xùn)練每次各3組; (備注:其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項(xiàng)目,還要納入政治思想的改造)
3.英語(yǔ):每天學(xué)習(xí)30分鐘, 以做作業(yè)為主;同時(shí)要上網(wǎng)觀摩若干英文電影;
5.上網(wǎng)收集學(xué)習(xí)資料,強(qiáng)烈督促自己每天 上網(wǎng)時(shí)間不少于180分鐘;
每天應(yīng)抽出一定時(shí)間陪伴爺爺奶奶消遣,或者陪伴弟弟妹妹上網(wǎng)玩游戲。
09:40―10:10 做數(shù)學(xué)作業(yè);有必要的話 上網(wǎng)搜搜數(shù)學(xué)課堂;
10:10―11:30 爭(zhēng)取完成英語(yǔ)作業(yè),看英文版大片訓(xùn)練聽力提高口語(yǔ);
18:00―18:30 享受晚餐同時(shí)對(duì)爸爸、奶奶的烹飪技藝進(jìn)行 友好點(diǎn)評(píng);
19:00―19:30 看新聞聯(lián)播或者上網(wǎng)瀏覽新聞(奧運(yùn)會(huì)最新消息);
21:00 ―21:10 簡(jiǎn)單室內(nèi)運(yùn)動(dòng),吃水果或喝酸奶,看電視或上網(wǎng)瀏覽;
1、上課認(rèn)真聽講,不搞小動(dòng)作,不和同學(xué)講話,上課做好筆記。
2、回家認(rèn)真寫作業(yè),把字寫端正、做完作業(yè)給媽媽檢查。
3、每天在家預(yù)習(xí)新課15分鐘,復(fù)習(xí)舊課15分鐘,堅(jiān)持每天讀課外書15分鐘、讀英語(yǔ)20分鐘。
2、保持正確坐姿,保護(hù)好視力。
二、培養(yǎng)好習(xí)慣:
1、愛惜時(shí)間的習(xí)慣。做事不磨蹭,吃飯?jiān)诒WC質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速?zèng)Q,半小時(shí)內(nèi)吃完,及時(shí)就寢,9點(diǎn)上床,保證9個(gè)小時(shí)的'睡眠時(shí)間,上課不遲到,每天作業(yè)一般一個(gè)半小時(shí)做完,最多兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。
2、獨(dú)立思考問題的習(xí)慣。保持好奇心,要勇于發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。
3、勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。上課要積極主動(dòng)發(fā)言,主動(dòng)參加班級(jí),學(xué)校的活動(dòng)。
4、巧于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每門功課做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),及時(shí)鞏固;準(zhǔn)備《錯(cuò)題難題本》,及時(shí)整理復(fù)習(xí)。
5、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。整理自己的房間,周末做些小家務(wù)。
三、培養(yǎng)好性格:
1、自信、做到相信自己能行,大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。
2、毅力、做到碰到困難不退縮,能想辦法自己克服困難。
3、豁達(dá)、做到心胸開闊,樂觀開朗,容得下別人的批評(píng)。
1、每天朗誦課文、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文。
2、每天堅(jiān)持讀課外書15分鐘。
1、算,每天口算訓(xùn)練一頁(yè)。
1、每天讀英語(yǔ)20分鐘。
2、每天讀大山外語(yǔ)英語(yǔ)書20分鐘。
小學(xué)階段是學(xué)生良好習(xí)慣形成和培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。作為小學(xué)一年級(jí)的孩子,他剛剛步入正式的學(xué)校教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣尤為重要,如何讓孩子走好這養(yǎng)成良好習(xí)慣的第一步呢?
現(xiàn) 在許多教師都感嘆學(xué)生不好教,不知道該怎么教他們了,感覺到自己不會(huì)教書了,現(xiàn)在的小學(xué)生除了由于社會(huì)和家庭的各種因素讓他們品德和習(xí)慣養(yǎng)壞了的客觀原因 外,我個(gè)人覺得還有一個(gè)原因是我們的教育方向不夠明確,對(duì)學(xué)生的要求還有不切合實(shí)際的地方,忽略了最基本的品德和習(xí)慣教育。
我們正處在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的過度時(shí)期,許多老師對(duì)素質(zhì)教育理解很模糊,不切實(shí)際地搞素質(zhì)教育,這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是有害的。我認(rèn)為小學(xué)生良好習(xí)慣形成和培養(yǎng)應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行教育。
一、在班級(jí)中形成一種良好的氛圍
二、以比賽機(jī)制來操作養(yǎng)成教育
一 年級(jí)的孩子有著很強(qiáng)的比賽心理,他們非常希望自己能夠做得比別的同學(xué)好,這樣以一帶一,以幾帶幾,以點(diǎn)帶面,教育的效果馬上就出來了。另一方面,比賽的機(jī) 制有利于教育者更加直觀的了解學(xué)生的表現(xiàn)情況,有利于學(xué)生更客觀地評(píng)價(jià)自己,從而更好地改進(jìn)自己。三、從細(xì)節(jié)處入手來抓行為習(xí)慣教育
“勿 以善小而不為,勿以惡小而為之”良好的行為習(xí)慣是一個(gè)一個(gè)的細(xì)節(jié)串成的。細(xì)節(jié)決定成敗。一年級(jí)的小孩子容易忘記,容易忽視細(xì)節(jié),因此作為教育者必須學(xué)會(huì)從 細(xì)節(jié)處來抓行為習(xí)慣教育,并且要反復(fù)抓,抓反復(fù),真正做到落實(shí)。抓住有效的教育契機(jī),進(jìn)行扎實(shí)的訓(xùn)練,才會(huì)卓有成效。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活 中,多進(jìn)行觀察,多走動(dòng)一下,多進(jìn)行總結(jié)。比如,有的學(xué)生看到別人扔在地上的一張紙撿了起來,有人當(dāng)作沒有看見。我們就要抓住這個(gè)細(xì)節(jié),大大表?yè)P(yáng)那個(gè)撿起 紙的學(xué)生,來得到養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣教育的目的。有空在教室里和走廊上到處走走,觀察學(xué)生的活動(dòng)情況。然后利用中午輔導(dǎo)時(shí)間,進(jìn)行總結(jié)。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生哪怕 只是微不足道的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)也要樹立典型,大力贊揚(yáng),特別是對(duì)那些平時(shí)表現(xiàn)不見得優(yōu)秀的孩子。
四、從榜樣入手抓好習(xí)慣教育
在 培養(yǎng)行為習(xí)慣方面,榜樣法也尤為重要。列寧說:“榜樣的力量是無窮的”。榜樣是無聲的力量,是學(xué)生良好行為習(xí)慣的典范,是行為規(guī)范化的模式。榜樣是活的教 科書,具有生動(dòng)、形象、具體的特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生具有更大的說服力,更強(qiáng)的感染力,對(duì)學(xué)生形成良好習(xí)慣具有特殊的作用。小學(xué)生的一個(gè)心理特點(diǎn)就是模仿。他們可塑 性強(qiáng),給他們樹立什么榜樣十分重要,如果用正面的典型給他們做榜樣,就可以激勵(lì)他們向積極的方向去努力,如:在遵守紀(jì)律方面,多給孩子樹立身邊的榜樣,挖 掘每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)樹立典型,孩子們都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理,就會(huì)不由自主地以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)要求自己,養(yǎng)成嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣。榜樣還有矯正作用,它像一面 鏡子,可以使學(xué)生經(jīng)常對(duì)照檢查,改正自己的不良行為。另外,教師和家長(zhǎng)的榜樣作用也是不容忽視的,在孩子們的眼里,教師是完美無缺的榜樣,教師要注意自己 的言行,凡是要求學(xué)生做到的,教師首先做到,這對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成起了很好的促進(jìn)作用。
有人做過這樣的比喻:孩子的心田是一塊奇怪 的土地,你播下思想的種子,就會(huì)獲得行為的收獲;你播下行為的種子,就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲;你播下習(xí)慣的種子,就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會(huì) 獲得命運(yùn)的收獲。這真是一個(gè)非常奇妙的比喻。為了學(xué)生能有一個(gè)美妙的命運(yùn)收獲,我們必須學(xué)會(huì)在他的土地上播下種子,一年級(jí),需要播下一顆行為習(xí)慣的種子, 并且勤于澆灌,踏踏實(shí)實(shí)走好養(yǎng)成良好習(xí)慣的第一步,開好養(yǎng)成教育的第一朵花!
1.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí),回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
2.通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化,鞏固所學(xué)的知識(shí),對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。
3.通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
4.有針對(duì)性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
5.培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣比較高,比較喜歡游戲形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在游戲中他們不僅玩得開心,而且真正學(xué)習(xí)到知識(shí)。大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成。但個(gè)別學(xué)生因注意力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性等問題,而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難,特別是計(jì)算比較差,加減法的計(jì)算還要通過數(shù)手指來完成,還有有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)符號(hào),而且很少有做完題檢查的習(xí)慣。
1.熟練口算20以內(nèi)加法和20以內(nèi)不退位減法。
2.進(jìn)一步理解加法和減法的含義。
3.通過動(dòng)手操作,觀察分析,培養(yǎng)初步的空間觀念。
1.根據(jù)算式排列規(guī)律熟練計(jì)算相關(guān)加減法。
2.按要求拼搭正方體,并且會(huì)數(shù)個(gè)數(shù)。
1.熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會(huì)讀、寫0—20各數(shù)。
2.初步知道加、減法的含義和加減算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3.初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
4.認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“?”“?”,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。
5.直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。
6.初步了解分類的方法,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
7.認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
8.通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
1.首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲??梢宰寣W(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最有趣,覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況,明確再努力的目標(biāo),教師更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為有針對(duì)性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。
2.以游戲活動(dòng)為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。游戲是一年級(jí)兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)中玩,在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生玩猜數(shù)、對(duì)口令、接龍等游戲,加深數(shù)感。又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí),不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí),這樣學(xué)生會(huì)厭倦的。可以設(shè)計(jì)爬梯子、找朋友等游戲活動(dòng),學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算。
3.與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)同樣要把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系??梢栽O(shè)計(jì)一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察,提出數(shù)學(xué)問題,解決數(shù)學(xué)問題??梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題,然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)即是生活,而且各方面都得到了發(fā)展。
4.把本學(xué)期所學(xué)知識(shí)分塊歸類復(fù)習(xí),針對(duì)單元測(cè)試卷、復(fù)習(xí)冊(cè)、作業(yè)中容易出錯(cuò)的題作重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專題活動(dòng),滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。專題活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化,給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。
5.關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí),進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)。
1.叫學(xué)生準(zhǔn)備自己的小玩具,比如現(xiàn)在小店里面賣的卡,比較便宜的、然后分組,讓學(xué)生在自己的卡上寫上老師分給他的拼音或生字。講完課后余下十分鐘讓他們玩,怎么玩?兩個(gè)人為一組,然后其中一個(gè)同學(xué)拿兩個(gè)人的卡,隨意抽,抽到一個(gè)就讓對(duì)方讀,誰讀對(duì)的多,卡片就歸誰。最后集起來的卡片可以去老師那里換取小禮品。
2.把教室裝扮一下,墻上可以貼一些小動(dòng)物或者植物,然后將學(xué)過的拼音或生字寫上去,可以用上所學(xué)的組成動(dòng)物之間的對(duì)話,學(xué)生天天看,就會(huì)有興趣了。
3.按時(shí)完成作業(yè)并且完成的很好的同學(xué)集齊十次可以到老師那里領(lǐng)取一張購(gòu)物卷,購(gòu)物卷可以用來買老師的小禮品。
讓學(xué)生快樂學(xué),這樣學(xué)生才能學(xué)得更好。
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7:20洗漱完畢
7:20——7:50:跑步
8:00吃飯
8:20——-9:10做作業(yè)(語(yǔ)文閱讀一篇和)
9:25—11:25數(shù)學(xué)試卷一份
11:25——-11:45看報(bào)課外書
11:45——13:00吃飯午休
13:10——-14:10閱讀
14:25-16:40玩耍
吃完飯后:看少兒節(jié)目,每天一門學(xué)科復(fù)習(xí)
21;00—21:30電視,電腦,課外書,
21:30睡覺
1、認(rèn)真完成寒假作業(yè)冊(cè)(要求書寫工整,開學(xué)評(píng)作業(yè))。
2、買一本司馬彥的字帖,每天練寫一版,要求字跡工整、美觀。
3、每天讀有益的課外書半小時(shí),不同類型的美詞美句5次。
4、準(zhǔn)備一個(gè)語(yǔ)文本寫日記、作文,不少于5次。(要求高質(zhì)量完成)
5、制做一張質(zhì)量較高的寒假見聞手抄報(bào)。(A4紙,可貼照片圖片配上文字)
6、用A4紙大小的文件夾制作一本精美的個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋。(內(nèi)容包括封面,個(gè)人基本情況介紹,獲獎(jiǎng)情況復(fù)印件及作品,個(gè)人活動(dòng)照片及文字說明等等。)開學(xué)進(jìn)行評(píng)比。
7、請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)在報(bào)告單上共整填寫好“學(xué)生的反思”、“父母的寄語(yǔ)”(孩子用鉛筆、家長(zhǎng)用黑墨水筆)。
不知不覺,我從幼兒園踏入了小學(xué)一年級(jí)的門檻,開始了小學(xué)的生活。新階段,收收心,要更快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為此,我決定列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃,時(shí)刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮:
1、每天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎,有不會(huì)的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會(huì)再去請(qǐng)教老師或同學(xué)。
2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽講,特別是老師分析題目的時(shí)候,更要仔細(xì)聽,不能心不在焉課前預(yù)習(xí)。
3、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外,要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍,還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。
4、寫作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整,仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算;英語(yǔ)作業(yè),書寫規(guī)范,字跡工整。
5、作為少先隊(duì)員,不僅要尊老愛幼,尊敬師長(zhǎng),還要樂于幫助,別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)則。
6、揚(yáng)文明誠(chéng)信美德,展三江學(xué)子風(fēng)采。想要做一個(gè)合格的學(xué)生,就要做到文明誠(chéng)信美德。一個(gè)學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦盡甘來”,只要努力去做,肯定會(huì)獲得回報(bào)。在這個(gè)學(xué)期里,不僅要好好學(xué)習(xí),還要做到文明誠(chéng)信美德。
7、學(xué)年各科成績(jī)計(jì)劃:語(yǔ)文:9+分?jǐn)?shù)學(xué):100分英語(yǔ):9+分科學(xué):XXX分
新學(xué)期即將到來。為了提高下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī),取得各科優(yōu)異的成績(jī),不偏科,我們?cè)诖藢?duì)新學(xué)期做如下規(guī)劃:
第一,做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好所有科目的第一步,所以預(yù)習(xí)應(yīng)該是:
1.粗略閱讀課本,找出本節(jié)與哪些舊知識(shí)相關(guān),并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
2.寫出這一部分的摘要;
3.找出本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn);
4.找出課堂上要解決的關(guān)鍵問題。
第二,聽課。學(xué)習(xí)每一門學(xué)科的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)就是好好聽課,而聽課應(yīng)該是:
1.有明確的學(xué)習(xí)目的;2.課堂上特別注意“理解”。
第三,做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)和家庭作業(yè)有好處。課堂筆記應(yīng)該:
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2.上課記筆記后,也要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
第四,做作業(yè)。
1.做作業(yè)前,一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),了解其確切含義,明確適用條件,明確運(yùn)用它解決問題的步驟;
2.認(rèn)真審題,明確設(shè)題條件和做題要求;
3.理清解題思路,確定解題步驟;
4.做題認(rèn)真仔細(xì),不搞馬虎工作,做完后認(rèn)真檢查;
5.及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;
6.遇到不會(huì)做的題,不要急著問老師,更不要抄別人的作業(yè)。在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,一定要層層剖析,循序漸進(jìn),多方聯(lián)系,理清線索,下定決心獨(dú)立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要記憶的,在做之前都要背下來。
5.課后復(fù)習(xí)。
1.及時(shí)復(fù)習(xí);
2.計(jì)劃評(píng)審;
3.課本、筆記、教材一起使用;
4.提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
一、培養(yǎng)好習(xí)慣:
1、珍惜時(shí)間的習(xí)慣。不要磨蹭,在保證質(zhì)量的.前提下快速吃飯,半小時(shí)吃飯,及時(shí)睡覺,9點(diǎn)睡覺,保證9小時(shí)睡眠,上課不遲到,平時(shí)每天一個(gè)半小時(shí)完成作業(yè),最多兩個(gè)小時(shí)。
2.獨(dú)立思考的習(xí)慣。保持好奇心,勇于發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,表達(dá)自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。
3.勇于表達(dá)的習(xí)慣。上課主動(dòng)發(fā)言,參加班級(jí)和學(xué)?;顒?dòng)。
4.熟練學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每節(jié)課課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),及時(shí)鞏固;準(zhǔn)備“錯(cuò)題本”,及時(shí)整理復(fù)習(xí)。
5.熱愛工作的習(xí)慣。收拾你的房間,周末做點(diǎn)工作。
二、培養(yǎng)良好的品格:
1.要自信,相信自己能行,大膽嘗試,接受挑戰(zhàn)。
2.堅(jiān)持不懈,遇到困難不退縮,努力自己克服困難。
3、心胸開闊,思想開放,樂觀開朗,寬容別人的批評(píng)。
三,學(xué)習(xí)好知識(shí):
(1)語(yǔ)言
1.每天背誦、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文。
2.每天堅(jiān)持閱讀15分鐘的課外書籍。
3.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
(2)數(shù)學(xué)
1、算算,口算訓(xùn)練每天一頁(yè)。
2.認(rèn)真完成老師每天布置的作業(yè)。
(3)英語(yǔ)
1.每天讀20分鐘英語(yǔ)。
2.每天讀20分鐘大山外語(yǔ)英語(yǔ)書。
(4)興趣班每周六下午2:30-4:30在xx藝術(shù)學(xué)校上兩個(gè)小時(shí)。
總而言之,新學(xué)期,我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.上課認(rèn)真聽講,積極思考老師的問題并敢于表達(dá)自己的想法,做好筆記。有不懂的知識(shí)點(diǎn),及時(shí)問老師,讓當(dāng)天的知識(shí)都能吸收。
2.作業(yè)認(rèn)真完成,沒有馬虎。如果有錯(cuò)的問題,看你是不是認(rèn)真的。如果不嚴(yán)重,就不是榜樣;如果沒有,甚至問老師。
3.復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識(shí),第二天預(yù)習(xí)要學(xué)的內(nèi)容。
4.在每周的休息日,當(dāng)你完成作業(yè)時(shí),你應(yīng)該總結(jié)一周內(nèi)所學(xué)的所有知識(shí),再次鞏固,并在一周內(nèi)寫下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
5.每天聽30分鐘英語(yǔ),訓(xùn)練聽力。
6.對(duì)于數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等主干課程,上課一定要認(rèn)真聽老師的分析,每天做幾道練習(xí)題,提高做題水平,找出自己的不足,及時(shí)背熟內(nèi)容,直到全部學(xué)會(huì)為止。
7、比如歷史、地理、生物、政治,每節(jié)課結(jié)束后,我們都要及時(shí)復(fù)習(xí)背熟重點(diǎn),做練習(xí)題,并找出不足之處直到?jīng)]有做不到的地方。
8.每次考試后,如果自己的試卷有錯(cuò)誤,老師在分析試卷時(shí)要認(rèn)真聽講,找出自己錯(cuò)誤的原因,進(jìn)一步加深理解,找出不足,加強(qiáng)鞏固。
9.如果你有自己的想法,你應(yīng)該及時(shí)和你的老師討論。
10.利用業(yè)余時(shí)間讀一些有用的課外書籍,開闊眼界。
行為習(xí)慣目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真改正自己不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)待大小考試成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí),深刻的自省,不可自大。
2.積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各種活動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。
3.與同學(xué)和睦相處,體貼尊重老師,熱愛自己的.學(xué)校,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
4.上學(xué)不要遲到或早退。
5.不受壞學(xué)生誘導(dǎo),可以控制自己,不與壞學(xué)生有密切接觸。
6.不要貪慕虛榮,做最真實(shí)最簡(jiǎn)單的自己。
最終目標(biāo):
無論哪場(chǎng)考試,保持班級(jí)前十,年級(jí)前五十。
第二部分:高一的學(xué)習(xí)計(jì)劃改變了新的環(huán)境,讓我不太舒服,做任何事情都感到迷茫。一下子加了幾個(gè)科目,平時(shí)不可能預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。因此,我決定制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先,我想建立一個(gè)好的班級(jí)群,所以我應(yīng)該和同學(xué)們有相同的目標(biāo)。我們也應(yīng)該盡力而為,發(fā)揮我的長(zhǎng)處,為集體做貢獻(xiàn)。最重要的是團(tuán)結(jié)合作,互相幫助,共同前進(jìn)。
那么,我應(yīng)該采用不同的方法和策略來學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)。我想擺脫對(duì)父母和老師的依賴,成為一名獨(dú)立的學(xué)習(xí)者。每次做完作業(yè),都要有意識(shí)地學(xué)習(xí)本周的新內(nèi)容,記憶新知識(shí)點(diǎn)。
我想提高我的學(xué)習(xí)效率。只有把握好課前認(rèn)真準(zhǔn)備、課上認(rèn)真聽講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。想復(fù)習(xí)的時(shí)候,不要想著推遲。請(qǐng)記住,學(xué)習(xí)后短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量是不同的。剛學(xué)完可以記住很多內(nèi)容,但是學(xué)完忘記的速度也很快。一段時(shí)間后,遺忘程度開始減緩,最終保持在一定水平。因此,及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)是非常重要的。
最后,我想科學(xué)安排我的時(shí)間。隨著學(xué)習(xí)科目的增加和難度的加深,科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間非常重要。各科學(xué)習(xí)時(shí)間要平均,不能有偏科。做一科作業(yè)時(shí),不能想另一科。所謂勞逸結(jié)合,不留時(shí)間,不能只是一味的學(xué)習(xí),而是懂得適當(dāng)?shù)姆潘勺约骸?/p>
學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,科學(xué)安排時(shí)間。這些方法和策略可以讓我們感到舒服,事半功倍。
做什么都要有計(jì)劃,學(xué)習(xí)更要有計(jì)劃。寒假就要來臨,同學(xué)們你們做好學(xué)習(xí)計(jì)劃了嗎,沒做好,別著急,精銳教育幫你做了一份高效率的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。樹立信心,努力堅(jiān)持,別放棄,更不可半途而廢。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)
2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當(dāng)午休
4、和上午一樣,利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間,可以看電視等,但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章,寫日記或是讀后感,或是精彩的摘抄
8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))
9、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。
10、既不要睡懶覺,也不要開夜車。
11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè),應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng),目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14、若有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。
每日【具體】
7:00 起床
7:20 洗漱完畢
7:20----7:50:鍛煉[策劃書范文網(wǎng) wWw.928d.Com]
8:00吃早飯
8:20---9:05 做作業(yè)【第一節(jié)課】
9:15—10:00做作業(yè)【第二節(jié)課】
10:10---10:55 復(fù)習(xí)【第一科】
11:05--- 11:50閱讀【包括語(yǔ)文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】
12:00吃午飯
12:30---13:30午休【午睡,實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】
13:40—14:25做作業(yè)【第三節(jié)課】
14:35---15:20復(fù)習(xí)【第二科】
---------半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,體育活動(dòng),或娛樂】---------------------------
15:50---16:35做題【做數(shù)學(xué)題,物理,化學(xué)題】(單周)【英語(yǔ)訓(xùn)練→完形填空,閱讀理解等】(雙周)
16:45---吃晚飯自由時(shí)間【看報(bào)紙,電視→新聞、科普類等】(此段時(shí)間不固定)
吃完飯后---21.:30進(jìn)行一天的總結(jié),檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè),并聽錄音,背單詞或古詩(shī)古文等10:00睡覺
注:每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘,應(yīng)高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類作業(yè),則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。
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