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2023三寄小讀者讀后感系列

發(fā)布時間:2023-09-27

三寄小讀者讀后感。

作品中的故事情節(jié)讓人回味很久。我們可以通過文字來表達內(nèi)心的感受,如果您對“三寄小讀者讀后感”感到好奇請看下面這份資料,煩請您詳盡閱讀本文!

三寄小讀者讀后感【篇1】

1. 《三寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動,而我現(xiàn)在也深切地感受到,愛,就是生活中堅定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句名言:

心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界,淚,溫柔了世界。在生活中,我們都需要愛和被愛。愛就想是生活的必需。

沒有愛,天空灰蒙蒙;沒有愛,生命枯萎。每當我們看見那一只只珍貴的野生動物**、被殺害、被關進冷冰冰的籠子里,從心底發(fā)出憤憤不平的怒火;每當我們忽略了腳下的生靈,在它們興奮地搬運食物的時候,將它們踩于腳下,心底所涌起的一絲波瀾。我想,這就是一個人所擁有的愛。

愛可以使軟弱的人堅強;愛也可以使不講理的人善良。當我看完了冰心的《寄小讀者》,那第二篇通訊始終使我難忘

2.3&&a一只老鼠,悄悄地從桌子底下出來,慢慢地吃著地上的面包屑。

這鼠小得很,它無猜的,坦然的,一邊吃著,一邊抬頭看看我我驚悅地喚起來,母親和父親都向下注視了。四面眼光中,它仍是怡然不走,燈影下照見它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛。

4.5條。從冰心的字里行間,我們可以看出這是一只可愛的老鼠,仿佛我們想悄悄地把它握在手掌里,仔細觀察。

如果在平時,當我們看到老鼠,我們將永遠不會有一絲憐憫。但是那只老鼠是多么地小。我想象著:

在面對這一只小鼠的時候,我的心跳加速了,老鼠在我的概念中是不好的,但它有那么小,這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章,我感受到了生命的美好。我似乎看到生活在字里行間快樂地跳動。

三寄小讀者讀后感【篇2】

今天,我細細品讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》這本書,我才知道冰心奶奶多么喜歡小朋友。

冰心奶奶原名謝婉瑩,出生于一個愛國的海軍軍官家庭,1999年去世,享年99歲,人稱百歲世紀老人。

母愛、童真、親情,是冰心奶奶小說的主打;清新婉麗、以情感人,是冰心奶奶散文的主要特點?!都男∽x者》分為三大類,小說、小詩、散文。其中描寫母愛的一篇文章,我特別感動,那就是《紙船》這首詩,詩人格外思念母親,思念母親的感情,說自己在海上不肯妄棄一張紙,留著它折疊紙船,從舟上運到海里,紙船去向不明,但詩人仍然不灰心地每一天都疊著,當然白紙船是不可能流到母親懷抱,但她仍然祈求著自己含著淚疊成的紙船,能夠載著她的愛和因遠離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷,進入母親夢境。

冰心奶奶描寫她兒時幼稚的歡樂和天真的淚水,盡情歌頌母愛、童真,大自然和祖國。

冰心奶奶以童心未泯的孩子口氣寫的,通過疊紙船,寄托對母親的思念。用兒童單純地心靈,單一希望包容了孩子對母親最深厚的情感。

我喜歡這首詩,因為很多書上寫的都是母親對孩子的感情,但她卻是寫孩子對母親的感情。在5.12汶川大地震,有位母親為了讓幾個月大的一個孩子活下來,她雙腿跪地,雙手與身子為孩子撐起了一塊空間,孩子得救了,母親卻永遠的離開了他。母親用無聲的形體表達方式表達了偉大的母愛,平凡真摯的表達了愛,催人淚下。

我們與母親感情應是很好的,母親為我們付出,我們也應該回報。騰訊有一條消息,一個植物人媽媽生下孩子,孩子兩歲后用嘴嚼碎食物喂媽媽,多么感人,我熱淚盈眶。

誰言寸草心,報得三春暉我們一定要愛自己的母親,母愛是世界上最偉大的愛!

冰心奶奶為我們創(chuàng)造了一個充滿愛的天地,讓我們受益匪淺??!

讀了這本書以后,對我最大的啟迪是母愛的偉大,我一定要更愛自己的媽媽,媽媽每天為我們做可口的飯菜,洗臟衣服,365天從不間斷,而我們有時還覺得很煩,現(xiàn)在,我讀了這首詩,覺得自己太不懂事,一點也不體諒媽媽,一點也不懂得感恩。我們要學會愛,學會感恩,懂得感恩,才有一顆感恩的心,擁有了感恩的心,才擁有最高尚的品質(zhì)。我一定要像冰心奶奶那樣讀各種各樣的書,因為在各種書中,會了解到不同的知識,從而豐富我的視野,擴展我的知識面。

三寄小讀者讀后感【篇3】

昨天,爾細細品讀了炭口奶奶寫的《寄小讀者》那原書模板,爾才知敘炭口奶奶如許怒悲小伴侶。

炭口奶奶本名開婉瑩,沒熟于一個愛護國家維護主權的水師軍官野庭,1999年逝世,享年99歲,人稱百歲“世紀白叟”。

母愛、童實、親情,是炭口奶奶**的主挨;清爽婉麗、以感情人,是炭口奶奶集文的次要特性。《寄小讀者》分為三年夜類,**、小詩、集文。此中刻畫母愛的一篇文章,爾出格打動,這便是《紙舟》那尾詩,詩人非分特別懷念母親,懷念母親的情感,說本人正在海上不愿妄棄一弛紙,留著它合疊紙舟,從船上運到海面,紙舟來背沒有亮,但詩人依然沒有悲觀天每一一地皆疊著,固然皂紙舟是不成能流到母親懷抱,但她依然期求著本人露著淚疊成的紙舟,可以載著她的愛戰(zhàn)果近離母親而孕育發(fā)生的歡哀情懷,入進母親黑甜鄉(xiāng)。

炭口奶奶刻畫她兒時童稚的歡暢戰(zhàn)地實的淚火,縱情謳歌母愛、童實,年夜做作戰(zhàn)故國。

炭口奶奶以童口已泯的孩子口吻寫的,經(jīng)由過程疊紙舟,寄托對母親的懷念。用兒童純真天口靈,雙一愿望容納了孩子對母親最深沉的感情。

爾怒悲那尾詩,果為不少書模板上寫的皆是母親對孩子的情感,但她倒是寫孩子對母親的情感。正在5.12汶川年夜地動,有位母親為了讓幾個月年夜的一個孩子活高去,她單腿跪天,單腳取身子為孩子撐起了一塊空間,孩子解圍了,母親卻永近的分開了他。

母親用無聲的身體表達方式表達了她偉大的母愛,用平庸和真誠表達了她的愛,這讓人哭泣。

咱們?nèi)∧赣H情感應是很孬的,母親為咱們支付,咱們也應該歸報。騰訊有一條音訊,一個動物人媽媽熟高孩子,孩子二歲后用嘴嚼碎食品喂媽媽,如許動人,爾百感交集。

“誰言寸草口,報失三秋暉”咱們必然要愛本人的母親,母愛是世界上最偉年夜的愛!

炭口奶奶為咱們發(fā)明了一個布滿愛的六合,讓咱們收獲頗豐?。?/p>

讀了那原書模板當前,對爾最年夜的封迪是母愛的偉年夜,爾必然要更愛本人的媽媽,媽媽天天為咱們作適口的飯菜,洗凈衣服,365地從沒有連續(xù),而咱們有時借感覺很煩,如今,爾讀了那尾詩,感覺本人太沒有懂事,一點也沒有諒解媽媽,一點也沒有懂失感仇。咱們要教會愛,教會感仇,懂失感仇,才有一顆感仇的口,領有了感仇的口,才領有最下尚的質(zhì)量。爾必然要像炭口奶奶這樣讀各類各樣的書模板,果為正在各類書模板外,會理解到差別的常識,從而豐盛爾的望家,擴鋪爾的常識里。

三寄小讀者讀后感(兩)

原教期,咱們教校掀起了讀孬書模板的冷潮,零個校園布滿著濃烈的書模板香。正在原次的念書流動外,爾有幸接觸了《寄小讀者》那原書模板。慢慢天,爾被書模板外的孬詞孬句呼引了,它們像一個個跳舞小粗靈,一直變遷著舞姿,讓爾百看沒有厭,使爾很快便入進了情境外。

《寄小讀者》共有63篇文章構成,分紅三個版塊,劃分是:《寄小讀者》,《再寄小讀者》戰(zhàn)《三寄小讀者》。炭口奶奶以手札的方法把她的旅路過歷,本國的湖光山色,***氣,所睹所聞,所感所憶,以一篇篇通信的模式串成的完好情節(jié)。

在這讓阿以記憶猶新的是溝通十年,外邊講述了炭婆婆小時候的故事。炭口奶奶的爸爸是一名海上軍官,有一次,她的爸爸帶她來本人的艨艟下來,媽媽替她匆匆的換上衣服,炭口本人沒有知敘何時把一只小木鹿擱正在本人的小靴子面。到了舟上只有女親抱著,本人沒有高去走路。

擱到天上走的時分,只要一跛一跛的。每各人都很奇怪。女孩幫她穿高筒靴,炫耀小鹿后,她沒有去。從字面止間外,爾感想到了小時分的炭口既心愛又淘氣。

從“沒有為何,只果您是爾的父兒”,爾感想到了炭口的母親對炭口有著淡淡的情感。她描述母親對付她的愛時說“沒有果萬物覆滅而變動!她的愛不單包抄著爾,并且普各處包抄著所有愛爾的人。

并且果著愛爾,她也愛了全國的兒父,她更愛了全國的母親。”那便是普全國母親的愛,神圣的愛。

《寄小讀者》影響著一代又一代的青長年,它如地上的點點繁星,照射著爾的口靈,引發(fā)爾背更廣大的空間飛翔。

三寄小讀者讀后感(三)

悄悄打開《炭口·寄小讀者》,細細天讀起去。

這是坦古奶奶寫給她的小朋友的一本書模板。文筆清新優(yōu)美,語調(diào)柔和親切。如一泓渾泉,暖婉天流淌正在咱們的口底。讀炭口奶奶的書模板,沒有會有生疏的覺得,果為她親切的像本人的嫩祖母。

童年是美妙的,是雜實的。讓兒童讀到孬的書模板,炭口奶奶便作到了。光是給小伴侶的便有《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》。

那三原著做外,爾最怒悲《紙舟》那尾詩歌。這首詩是1923年8月由上海在約克遜號船上創(chuàng)做的赴美留學。次要是寫她正在舟上從沒有拾棄每一一弛紙,她老是把這些紙留著,正在出事的時分把它們疊成一只只劃子,扔到海面。

雖然有的被年夜風卷到舟上的窗子面。有的被波浪挨干了,沾正在舟邊上,否炭口一點兒也沒有悲觀,天天皆正在疊,老是愿望它們能漂到她念來之處,便是母親這面!炭口借念通知母親,沒有要驚嘆那只劃子入到本人的夢面,果為那是她至愛的父兒露著淚疊的。

千萬萬萬的劃子寄托著炭口對母親的懷念。

《最初的安眠》爾也很怒悲,能夠讀沒翠兒的歡甜戰(zhàn)人世的沒有私。

讀《斯人獨蕉萃》、《二個野庭》,讓爾感觸啟修社會的凄慘戰(zhàn)沒有私。《繁星》、《秋火》等詩歌暖婉而又雋美?!秳『蟆酚昧瞬簧偃崦赖慕ㄞo,寫到了愛娜劇后的心思等等。

那每一一篇文章,皆是一章佳品,讓咱們讀后便永近留正在了口底,揮之沒有來。

那薄薄的一原《寄小讀者》寄托的便是炭口奶奶對小伴侶的青睞戰(zhàn)關懷。那種愛是圣潔的,一個污點也出有。文外很多多少寫啟修社會的文章,糊口正在啟修社會的人們只要“認命”,為了熟計碌碌末熟。

跟她們比力,咱們的糊口如許美妙,這咱們便應該來斗爭。冬天過去了,我們的使命是迎接新的春天!爾念,那應該是炭婆婆念給我們的那些話吧!

是啊,讀炭口奶奶的文章,要會讀,要用口來品,能力讀懂。

悄悄折上那原書模板,擱正在書模板架上。爾知敘,那原書模板會是爾平生的財富。

三寄小讀者讀后感【篇4】

近年來,越來越多的兒童讀物問世,其中《三寄小》無疑是一部備受關注的作品。自從我看過這本書,我的閱讀體驗和思考方式都產(chǎn)生了翻天覆地的變化。

《三寄小》的故事情節(jié)源自于日本民間傳說,講述了三個來自不同地方的孩子——小琪、小鉉和小雪相遇后發(fā)生一連串詭異有趣的事件。三個孩子性格各異,卻因為奇遇而結下了深厚的友誼。在他們的冒險中,出現(xiàn)了各種各樣的神秘生物,甚至還阻止了一場可怕的危機,為他們的生命注入了精彩和舞臺感。

作為一個十分喜歡閱讀的孩子,我一開始并沒有對《三寄小》寄予過多期待。但是,當我逐漸深入了解其故事背景和主人公性格時,卻被書中探尋人性、探究世界的感性表述所吸引。特別是對于小琪的描寫,或許因為她的性格和我有些相似,我很快就和她產(chǎn)生了共鳴。我感悟到,在成長的路途中,我們都會遇到考驗和挑戰(zhàn),但只有勇敢才能贏得勝利。這樣趣味盎然的故事情節(jié)讓我充滿了成長情懷,同時也讓我感受到了閱讀的樂趣和意義。

《三寄小》不僅僅是一個有趣的故事書,它也是一本教育孩子愛思考的好書。全書所展現(xiàn)的世界并不是非常美好,存在著各種各樣的矛盾和問題,但面對這些問題的主人公們一直在積極思考和行動,對于生活和自己也有了更加清晰的認識。在教育孩子的同時,它獨具創(chuàng)意的思路和巧妙的情感表達也讓配享受了趨于完美的文學審美。

總而言之,《三寄小》是一本很值得推薦的優(yōu)秀兒童讀物。它既不僅僅是一個故事書,更是一個承上啟下的工具。它讓我認識了世界,領略到了精彩,同時也讓我在閱讀中得以思考、探究和成長。愿所有的小讀者都能在愛閱讀、思考、探究的履砌中茁壯成長!

三寄小讀者讀后感【篇5】

《三寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動,而我現(xiàn)在也深切地感受到,愛,就是生活中堅定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句名言:“心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界,淚,溫柔了世界?!痹谏钪校覀兠總€人都需要愛,需要被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛,天空是灰暗的;沒有愛,生命是枯萎的。每當我們看見那一只只珍貴的野生動物被捕、被殺害、被關進冷冰冰的籠子里,從心底發(fā)出憤憤不平的怒火;每當我們忽略了腳下的生靈,在它們興奮地搬運食物的時候,將它們踩于腳下,心底所涌起的一絲波瀾。我想,這就是一個人所擁有的愛。愛,可以讓一個軟弱的人變得堅強;愛,也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。當我看完了冰心的《寄小讀者》,那第二篇通訊始終使我難忘——

“……一只小鼠,悄悄地從桌子底下出來,慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很,它無猜的,坦然的,一邊吃著,一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來,母親和父親都向下注視了。四面眼光中,它仍是怡然不走,燈影下照見它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛?!?/p>

從冰心寫的字里行間中,我們不難看出,這是一只很可愛的小鼠,仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心,細細地去觀賞。若在平時,我們看到老鼠的時候,絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象著:在面對這一只小鼠的時候,我的心跳加速了,老鼠在我的概念中是不好的,但它有那么小,這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章,我感受到了生命的美好。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動著。

三寄小讀者讀后感【篇6】

我讀了冰心寫的《三寄小讀者》之后,我的心久久不能平靜,因為這篇文章給我的震撼太大了。冰心奶奶多么關心我們少年兒童呀!他對我們報以多么大的希望啊!這篇文章寫得生動,具體,詳略得當,主要指導我們?nèi)绾螌懽?。我們歸納一下,文中將有三點:

第一點,詢問少年寫信寫日記有沒有困難。

第二點,以兩個孩子游園告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽魉健?/p>

第三點,指寫好作文的重要性和可能性。

其中,我體會最深的是第二點,冰心奶奶說:"第一個孩子只寫了四五十字。第二個孩子了千百字,而且寫得生動,具體。"這一點我深有體:平時寫作文的時候,我雖很細心觀察但寫時候就沒詞了,沒話可寫,主要不抓住事物特點,頭腦積累詞匯太少,另外,上語文課有時不專心聽講,認為語文只是讀讀寫寫。我只要改正以上缺點,在加強觀察能力和閱讀能力,我相信能寫出更好的文章。

三寄小讀者讀后感【篇7】

在第二通訊中,冰心告訴我們一件事:一次春節(jié),已過九點。冰心和父母坐在一張圓桌旁,看書、吃水果、點心,她自己也拿了一本書看。那時,一切都很安靜、柔和。一只小老鼠,悄悄地從桌子底下鉆出來,它無猜地、坦然地,一邊吃著,一邊抬頭看看冰心,淺灰色的身體,靈便的小身體,一雙閃爍明亮的小眼睛愜意地盯著冰心。突然冰心把一本書壓在小老鼠身上,我感到一股強烈的生命力在書本下滾動。母親連忙說:"何苦來?"父親也說:快放手!虎兒要得著它了!"虎兒是他們家的一只小狗,虎兒從桌上跳下來,可是,小老鼠仍一動不動,……一聲喜悅的微吼加上幾聲凄苦的啾啾叫,這溫柔的小活物,使冰心心上颼地著了一箭!

冰心說過:"我小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚,為一只受傷的黃雀嗚咽。我小時就明白一切生命,未作過不仁愛的事,但如今,卻墜落了······這讓我明白;有了生命就有了一切!"我深觸地感受到生命的可貴,在日常生活中要倍加珍愛生命,保護生命,不要輕易傷害與我們同呼吸共甘苦的其他生物的寶貴生命!

三寄小讀者讀后感【篇8】

讀《三寄小讀者》有感_作文

讀《三寄小讀者》有感_作文

長沙市實驗小學四(2)班陳裕金

這幾天,我看了一本好看的書——《三寄小讀者》。

這本書,作者冰心老奶奶都是在過完春節(jié)、臨近六一或是剛開學時寫的,而且每篇通訊都會提到關于革命或是學習的話題(當然,也有專門寫學習的時候)。這不,作者在兒童剛開學時的的通訊四就寫的是完全關于學習的話題了,這個話題就是——作文。

溝通4,詳細教我們?nèi)绾螌懸黄米魑?。這篇通訊我讀完后,感悟到:平時有空的時候,多拿出書來借鑒借鑒,讓它變成自己素材,這樣,看的書越多,作文詞匯就會更豐富;我還發(fā)現(xiàn)作者兒時的那個年代,根本就沒有兒童讀物,兒童只能在大人的書架上翻一些大人看的書——《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》這些書。

冰心老奶奶在書中寫:你多看書,詞匯就豐富了,如寫《我的第一位老師》,就寫你第一次看到他時,他微笑著站在你面前,你就可以用書上借鑒過來的詞匯形容他的容貌、聲音、語言、動作等等;如果你寫記事作文時,比如《在xxx的一天》,就可以用新詞匯來描寫“今天”一天所看到的。

我們很快就要開學了。對作文將有更高的要求。想起暑假里,我看了《有故事的漢字》這本書,它使我對漢字有了進一步的了解,感受到中國古代文化的博大精深。同時我也認為,不僅在書本中可以學到知識,在生活里也能學到不少常識,如果把生活里的常識和書本里的知識結合起來,比如:

生活中,鴨子游水到底是用翅膀還是腳、螢火蟲兒什么節(jié)氣出來得多這就是我在鄉(xiāng)村生活中所觀察到的,所以我覺得暑假除了在書海中遨游,也要在生活中去探索,才能寫出好的作文。

今天,豐富的兒童讀物為我們提供了取之不盡的知識。我們應該多讀書、多記憶,用冰心奶奶教我們的寫作方法,把它們運用到我們的學習中去。

五年級:陳裕錦

三寄小讀者讀后感【篇9】

《三寄小讀者》,這美文觸動了我的心靈。作者是冰心,原名謝婉瑩,她崇尚"愛的哲學",母愛、童真、自然,是她創(chuàng)作的主旋律。

在第二通訊中,冰心告訴我們一件事:一次春節(jié),已過九點。冰心和父母坐在一張圓桌旁,看書、吃水果、點心,她自己也拿了一本書看。那時,一切都很安靜、柔和。一只小老鼠,悄悄地從桌子底下鉆出來,它無猜地、坦然地,一邊吃著,一邊抬頭看看冰心,淺灰色的身體,靈便的小身體,一雙閃爍明亮的小眼睛愜意地盯著冰心。突然冰心把一本書壓在小老鼠身上,我感到一股強烈的生命力在書本下滾動。母親連忙說:"何苦來?"父親也說:快放手!虎兒要得著它了!"虎兒是他們家的一只小狗,虎兒從桌上跳下來,可是,小老鼠仍一動不動,……一聲喜悅的微吼加上幾聲凄苦的啾啾叫,這溫柔的小活物,使冰心心上颼地著了一箭!

冰心說過:"我小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚,為一只受傷的黃雀嗚咽。我小時就明白一切生命,未作過不仁愛的事,但如今,卻墜落了······這讓我明白;有了生命就有了一切!"我深觸地感受到生命的可貴,在日常生活中要倍加珍愛生命,保護生命,不要輕易傷害與我們同呼吸共甘苦的其他生物的寶貴生命!

三寄小讀者讀后感【篇10】

這幾天,我看了一本好看的.書——《三寄小讀者》。

這本書,作者冰心老奶奶都是在過完春節(jié)、臨近六一或是剛開學時寫的,而且每篇通訊都會提到關于革命或是學習的話題(當然,也有專門寫學習的時候)。這不,作者在兒童剛開學時的的通訊四就寫的是完全關于學習的話題了,這個話題就是——作文。

我們馬上也要開學了,作文上會有更高的要求。想起暑假里,我看了《有故事的漢字》這本書,它使我對漢字有了進一步的了解,感受到中國古代文化的博大精深。同時我也認為,不僅在書本中可以學到知識,在生活里也能學到不少常識,如果把生活里的常識和書本里的知識結合起來,比如:生活中,鴨子游水到底是用翅膀還是腳、螢火蟲兒什么節(jié)氣出來得多……這就是我在鄉(xiāng)村生活中所觀察到的,所以我覺得暑假除了在書海中遨游,也要在生活中去探索,才能寫出好的作文。

今天,豐富的兒童讀物為我們提供了取之不盡的知識。我們應該多讀多記,用冰心老奶奶教給我們的寫作方法,得心應手地運用到學習中。

三寄小讀者讀后感【篇11】

寒假里,媽媽幫我買了一本《小桔燈》,這是我們的好朋友冰心奶奶寫的。通過閱讀,我第一次認識了冰心奶奶。我覺得她和藹可親,非常愛我們小朋友,是我們的良師益友。

這本書中讓我收獲特別大的是《三寄小讀者》,這是她在八十多歲時寫給小朋友的信。在信中,她與我們談生活、談學習等。其中,如何才能寫好作文,對我的學習有很大的幫助。冰心奶奶在這封信里,從她的寫作經(jīng)驗和實踐跟我們談了兩點:

冰心奶奶說:創(chuàng)作來源于生活,沒有生活的真情實事,寫出來的東西就不鮮明,不生動,沒有生活中感人的情境,寫出來的東西就不感人。是的,這對于寫好文章是非常重要的,也是書本所不能代替的。盲人摸象永遠也無法描繪出大象真是的模樣。記得有一次,媽媽叫我打羽毛球,打完后,媽媽讓我把打羽毛球的經(jīng)過寫下來。這時,我覺得自己親身經(jīng)歷過了寫起來就有內(nèi)容可寫了,唰唰唰,一會兒,我就寫好了。媽媽看了很滿意。這篇文章還發(fā)表在了《宜興日報》上了呢!平時,爸爸媽媽也經(jīng)常帶我去參加社會活動,體驗生活,如:到草莓園摘草莓、去公園放風箏、劃船、觀察杜鵑花、參加書法、彈琴、唱歌比賽、參加社區(qū)的獻愛心活動。在學校,老師也為我們安排了豐富多彩的學校生活,如吹泡泡、跳繩、踢毽、拔河比賽等。生活是多姿多彩的,在生活中,我學到了許多本領,也積累了許多寫作素材。

三寄小讀者讀后感【篇12】

今天,我細細品讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》這本書,我才知道冰心奶奶多么喜歡小朋友。

冰心奶奶原名謝婉瑩,出生于一個愛國的海軍軍官家庭,1999年去世,享年99歲,人稱百歲“世紀老人”。

母愛、童真、親情是冰心奶奶散文的主題,清新、優(yōu)美、感人是冰心奶奶散文的主要特征?!都男∽x者》分為三大類,**、小詩、散文。其中描寫母愛的一篇文章,我特別感動,那就是《紙船》這首詩,詩人格外思念母親,思念母親的感情,說自己在海上不肯妄棄一張紙,留著它折疊紙船,從舟上運到海里,紙船去向不明,但詩人仍然不灰心地每一天都疊著,當然白紙船是不可能流到母親懷抱,但她仍然祈求著自己含著淚疊成的紙船,能夠載著她的愛和因遠離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷,進入母親夢境。

冰心奶奶描述了她小時候孩子氣的喜悅和天真無邪的淚水,盡情歌唱著母親的愛、天真、自然和祖國。

冰心奶奶以童心未泯的孩子口氣寫的,通過疊紙船,寄托對母親的思念。用兒童單純地心靈,單一希望包容了孩子對母親最深厚的情感。

我喜歡這首詩,因為很多書都是關于母親對孩子的感情,但她是關于孩子對母親的感情。5.12汶川大學,一位母親跪在地上,用手和身體為孩子撐起一個空間,讓一個幾個月大的孩子活下來。孩子得救了,但母親永遠離開了他。

母親用無聲的身體表達了偉大的母愛,平凡而真誠的愛的表達,讓人哭泣。

我們與母親感情應是很好的,母親為我們付出,我們也應該回報。騰訊有消息稱,一位植物人母親生下了一個孩子。孩子兩歲時,他用嘴咀嚼食物,喂給母親。多感人啊!我的眼里充滿了淚水。

“誰言寸草心,報得三春暉”我們一定要愛自己的母親,母愛是世界上最偉大的愛!

冰心奶奶為我們創(chuàng)造了一個充滿愛的世界,這讓我們受益匪淺!

讀了這本書以后,對我最大的啟迪是母愛的偉大,我一定要更愛自己的媽媽,媽媽每天為我們做可口的飯菜,洗臟衣服,365天從不間斷,而我們有時還覺得很煩,現(xiàn)在,我讀了這首詩,覺得自己太不懂事,一點也不體諒媽媽,一點也不懂得感恩。我們應該學會去愛,去感恩,去感恩,去擁有一顆感恩的心,去擁有一顆感恩的心,去擁有最高尚的品質(zhì)。我一定要像冰心奶奶那樣讀各種各樣的書,因為在各種各樣的書中,我會學到不同的知識,從而豐富我的視野,擴大我的知識面。

三寄小讀者讀后感(二)

這學期,我們學校掀起了讀書好書的熱潮,整個校園都彌滿著濃濃的書香。在本次的讀書活動中,我有幸接觸了《寄小讀者》這本書。漸漸地,我被書中的好詞好句吸引住了。它們就像跳舞的精靈,不停地變換著舞姿,這讓我從來沒有厭倦過看到它們,也讓我很快進入了這種境地。

《寄小讀者》共有63篇文章組成,分成三個版塊,分別是:《寄小讀者》,《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。冰心奶奶以書信的方式把她的旅途經(jīng)歷,外國的湖光山色,風俗習慣,所見所聞,所感所憶,以一篇篇通訊的形式串成的完整情節(jié)。

我不能忘記的是《通信10》,講述了冰心奶奶小時候的故事。冰心奶奶的父親是一名海軍軍官。有一次,她父親帶她去**。她母親匆忙地換了衣服。冰心不知道什么時候把一只小木鹿放進靴子里。到了船上只要父親抱著,自己不下來走路。

放到地上走的時候,只有一跛一跛的。每個人都很奇怪。她父親幫她脫下靴子,發(fā)現(xiàn)小鹿時笑了。字里行間,我覺的冰心小時候可愛淘氣。

從“不為什么,只因你是我的女兒”,我感受到了冰心的母親對冰心有著濃濃的感情。她形容母親對于她的愛時說“不因萬物毀滅而變更!她的愛不僅包圍著我,也包圍著所有愛我的人。

而且因著愛我,她也愛了天下的兒女,她更愛了天下的母親?!边@就是普天下母親的愛,神圣的愛。

《寄小讀者》影響著一代又一代的青少年,它如天上的點點繁星,照耀著我的心靈,引領我向更廣闊的空間翱翔。

三寄小讀者讀后感(三)

輕輕翻開《冰心·寄小讀者》,細細地讀起來。

這是冰心奶奶寫給孩子們的書。文風清新優(yōu)美,語調(diào)柔和親切。如一泓清泉,溫婉地流淌在我們的心底??戳吮哪棠痰臅粫惺裁雌婀值母杏X,因為她和老奶奶一樣善良。

童年是美好的,是純真的。讓兒童讀到好的書,冰心奶奶就做到了。光是給小朋友的就有《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》。

這三本著作中,我最喜歡《紙船》這首詩歌。這首詩是1923年8月上海在約克遜郵輪赴美留學途中寫的。主要是寫她在船上從不丟棄每一張紙,她總是把那些紙留著,在沒事的時候把它們疊成一只只小船,拋到海里。

雖然有的被大風卷到船上的窗子里。它們有的被海浪打濕,沾在船邊,但冰心一點也不氣餒。她每天把它們疊起來,總希望它們漂到她想去的地方,那就是她媽媽!冰心還想告訴母親,不要驚訝這只小船進到自己的夢里,因為這是她至愛的女兒含著淚疊的。

千千萬萬的小船寄托著冰心對母親的思念。

《最后的安息》我也很喜歡,可以讀出翠兒的悲苦和人世的不公。

讀《斯人獨憔悴》、《兩個家庭》,讓我感到封建社會的慘痛和不公?!斗毙恰?、《春水》等詩歌溫婉而又雋美?!秳『蟆酚昧撕芏鄡?yōu)美的修辭,寫到了愛娜劇后的心理等等。

這每一篇文章,都是一章佳品,讓我們讀后就永遠留在了心底,揮之不去。

這厚厚的一本《寄小讀者》寄托的就是冰心奶奶對小朋友的喜愛和關心。這種愛是純潔的,一個污點也沒有。文中好多寫封建社會的文章,生活在封建社會的人們只有“認命”,為了生計碌碌終生。

與她們相比,我們的生活是如此美好,我們應該為之奮斗。冬天過去了,我們的任務是迎接新的春天!我想這就是冰心奶奶想用這些話告訴我們的!

是啊,讀冰心奶奶的文章,要會讀,要用心去品,才能讀懂。

輕輕合上這本書,放在書架上。我知道,這本書會是我一生的財富。

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