因素法作文通用

因素作文。

作文是用文字表達(dá)情感和思想的體現(xiàn)，作文是鍛煉表達(dá)能力和思維能力的好方法。下面將為您展示編輯精選的“因素法作文”。希望本文可以對你產(chǎn)生啟示希望你喜歡！

因素法作文 篇1

《排球女將》是我最喜歡的電視劇，令人回味無限。主要內(nèi)收留如下：《排球女將》的女主角――小鹿純子在參加女高中學(xué)校排球隊后經(jīng)由無數(shù)次磨練與嚴(yán)重的“考驗”，憑著堅忍不拔的意志，帶著成為奧林匹克冠軍的愿望，代表日本隊的重炮手，無數(shù)汗水成了擊敗對手的代價。

意志和汗水可以決定你的成與敗，勝與負(fù)。在崎嶇的道路上沒有了意志就會失??；期近將勝利的時刻意志決定你成功……做每一件事，都離不開意志。他們是相互相持的。輕視意志的是失敗的，由于他根本“不想”成功。有人以為只有汗水就可以成功，但是汗水究竟是“有限”的，在這同時也得用到意志。他們都是成功的因素。在“擁有”意志之前還必需有目標(biāo)，然后就用到意志，再用到汗水，最后還要再次用到意志。有這樣的程序，就會成功了中國教育文摘！

上次，我隨爸爸媽媽去長白山旅游，是那鼓勁兒――意志使我登上了天池。即使大半路程是乘坐鏟雪車，可就是那中斷短短的路，許多大人和小孩一下車就怕冷了，有個大姐姐是因高山反應(yīng)，可大半人是怕冷或怕摔倒，不敢在人生道路上嘗試、“摔跤”，等別人成功后便投去那羨慕的眼神。試問，沒有付出，哪來的收成？但我不同，我敢于在人生道路上嘗試與“摔跤”，俗話“吃一塹，長一智”，所以，我成功了！

使我真正地領(lǐng)略到了意志的重要性！

意志是成功的因素！

因素法作文 篇2

青少年學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，大多又是獨生子女，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展，競爭壓力的增大，特別是當(dāng)前社會快速發(fā)展，發(fā)展與成長的生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境日趨復(fù)雜，身心健康發(fā)展受到的負(fù)面影響越來越大，致使青少年學(xué)生的心理健康問題較以前更顯著和突出。近年來，大量的研究和調(diào)查表明，當(dāng)前我國青少年學(xué)生的心理健康狀況不容樂觀，令人擔(dān)擾。需要說明的是，盡管這些調(diào)查和統(tǒng)計的數(shù)據(jù)還不夠客觀和標(biāo)準(zhǔn)，但是青少年學(xué)生日益顯露出來的各種心理健康問題，已說明我們對此應(yīng)有足夠的重視和關(guān)注。

???由于人的心理健康是一個具有相對獨立性質(zhì)的極為復(fù)雜的動態(tài)過程，因而制約心理健康、造成心理偏差、心理障礙或心理疾病的因素也是極其復(fù)雜多樣的。從各種制約因素的性質(zhì)不同類型來說，主要有生物遺傳因素、心理環(huán)境因素和社會環(huán)境因素。從各種制約因素的功能不同類型來說，可以分為本體因素與誘發(fā)因素兩大類。

因素法作文 篇3

成功是每個人都想看到的，可是就這樣看著別人成功，自己什么也不做，難道會成功嗎？

或許，現(xiàn)在我們并不知道，但是我們卻能從已經(jīng)成功的人身上汲取一些成功的因素，用這些成功的因素幫助自己走上成功之路！

牛頓，他成功了，他為人類留下了一筆珍貴的精神財富，可是，誰能想到小時候牛頓只是一個不好好學(xué)習(xí)，成績最差的學(xué)生。一次，他將自己親手制作的風(fēng)車帶到學(xué)校，可是同學(xué)們卻嘲笑他，說他雖然會造風(fēng)車可是卻不知道原理，并且將牛頓的風(fēng)車一腳踩碎了。從那以后，牛頓便發(fā)奮努力地學(xué)習(xí)，他要證明給那些嘲笑他的人看，他在學(xué)習(xí)上也是強者，終于，他成功了，他終于成為了以為舉世公認(rèn)的科學(xué)巨人！牛頓有著成功的因素戰(zhàn)勝自我，自強不息。（合同范本網(wǎng) 36gh.com）

霍金，雖說他患了盧伽雷氏癥，可他并沒有放棄他的科學(xué)追求，他在思考著，探索著，以至于他的思維飛出了地球，飛出了銀河系，飛到了宇宙中那深不可測的黑洞中！從而寫下了《時間簡史》這本巨著。霍金有著成功的因素堅強不屈。

鄧亞萍從小就熱愛乒乓球，可她滿以為自己能進入省隊，可翹首盼來的卻是個子太矮，沒有發(fā)展前途的落選消息。年輕的鄧亞萍傷心欲絕，可她不愿意放棄她的夢想。于是她不斷給自己加大訓(xùn)練量，為的是能增強自己的負(fù)重力，為的是能在乒乓球界闖出一片天地。終于，13歲的她在乒協(xié)杯上力克當(dāng)時的世界冠軍，此后，她為我國爭得了一個又一個榮譽。鄧亞萍有著成功的因素頑強拼搏！

而我們自己呢？每遇到一點困難就不愿再前進，在原地踏步，我們不需要像那些成功的人一樣，世界聞名，我們只需要做好自己，能夠成功，不再失??！

要想成功，就必須要有成功的因素，不需要太多，只要一點點，一點...

江西上饒信州區(qū)上饒市實驗中學(xué)初二:躲過雨的zyx

因素法作文 篇4

前幾天，爸爸給我買了本《古文觀止經(jīng)典百句》，里面的內(nèi)容都選自《古文觀止》里的經(jīng)典名句。書中內(nèi)容分為六輯，這些天，我讀完了第一輯：志存高遠(yuǎn)，成功就在堅持中。

讀完這一輯，讓我明白一個道理：凡是有志氣的人，做事就像成功了一半。像蘇軾所說的那樣“古之立大事者，不惟有超事之才，亦必有堅忍不拔之志。”古代能成就大事業(yè)的人，不僅有超出普通人的才能，還必須具備堅忍不拔的志氣。做將領(lǐng)的，得先培養(yǎng)定力和意志力，做到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”。毛主席年輕時候，據(jù)說用“三浴”來磨煉自己的意志，他冬天用冷水洗身，稱之為“冷浴”;刮狂風(fēng)時，站在山風(fēng)之巔，叫做“風(fēng)浴”;大雨滂沱，他站在懸崖峭壁前，不動不搖，叫“雨浴”，最后才練就了他的堅忍不拔之志，戰(zhàn)勝千難萬苦，領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得了成功。古代大將軍耿弇，據(jù)說在當(dāng)時提出一個遠(yuǎn)大的計劃，可很多人認(rèn)為這是難以實現(xiàn)的，但是最后他還是成功了，靠的是什么?就是他的堅忍不拔的志向，由此，詩人范曄驚呼道“有志者事竟成!”，這也成了千古美談。

當(dāng)然，一個人成功，光靠志氣也是不夠的，還必須刻苦和勤奮。韓愈于此說“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。”事業(yè)精通的人在于勤奮，嬉戲玩樂只會荒廢學(xué)業(yè)，所謂“志不強者智不達(dá)”。 我有個哥哥，現(xiàn)在揚州讀大學(xué)。他考大學(xué)，第一次考得不理想，但他沒有氣餒，暗暗地下定決心：我還要復(fù)習(xí)，爭取明年考上好大學(xué)。就憑他的這份志氣，在努力復(fù)習(xí)一年后，終于考入了揚州大學(xué)。

此外，人的成功還得培養(yǎng)自己的好品德，讓自己成為一個堂堂正正的人。而好品德的培養(yǎng)，在于經(jīng)常反思，而它的敗壞是因為茍且因循，缺乏嚴(yán)格的自我約束。

最后，成功的人都能珍惜時光，抓緊分分秒秒，以學(xué)習(xí)為快樂的。

我做到這些了嗎?

一句話：差遠(yuǎn)呢!我還得努力努力再努力，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)啊!

因素法作文 篇5

我記得也是那一次去實習(xí)的時候，他們就提現(xiàn)了這樣一整很完美的感情特質(zhì)。

他們在分析自己的性格特點的時候就很堅固別人的想法。這樣一種行為，其實是比較完美的，也是比較全面客觀的。但是很多時候，我們學(xué)到的東西卻沒有辦法運用到自己分析的過程當(dāng)中，乃至思維當(dāng)中。

這些東西想起來的話其實也不是那么困難，只不過在我們?nèi)辗e月累的生活經(jīng)驗當(dāng)中，他始終都不占有太大的分量。

但是在我們所說我們所懂的那些道理似乎也只是在一瞬間覺得那些東西有一些可以依托的地點，如果有一天你突然發(fā)現(xiàn)原來在這樣的粗制濫造，也不會產(chǎn)生什么真正好質(zhì)量的東西。

但是所有的體現(xiàn)似乎也只是在一瞬間突然噴薄而出。

他們說看到的樣貌其實都是關(guān)注了那些小細(xì)節(jié)方面的東西的。每個人追求的青春追求的完美之后都是有所顧忌但是他們在這一方面也不能說完全沒有考慮到別人的因素。

因素法作文 篇6

是不是在很久以前我就能夠看到你站在那里，然后雙手捂著雙眼，像是在測試什么東西，或者是讓自己努力辨認(rèn)什么東西，可是那個時候我還不是很認(rèn)識你，勉強記得你的面容，卻不知道你叫什么名字。

后來是因為參加了很多活動，然后經(jīng)歷了很多事情在辦那些活動的過程中，我們是慢慢的熟識的。

其實這些都是過程，在這件事情看起來也不是特別的重要，如果從一開始你就能決定到底過一中怎樣的人生的話，你的所有的判斷和思考都是要有人生價值和意義的，不能那么盲目那么隨便，也不都那么沒有邏輯性，你知道嗎？

其實我覺得我現(xiàn)在寫的東西都是一些非常雜亂的沒有邏輯性的我記得以前高中的那段兒時間，我能寫出很多讓自己心滿意足的作品，即便是他還帶有很多瑕疵，還不是很完美，但是至少讓我自己能喜歡?？墒乾F(xiàn)在我卻沒有這種感覺?？吹阶约簩懙奈恼拢瑹o論是多久之前的還是現(xiàn)在的，我都會感覺很惡心很！嫌！棄！也不知道這是為什么？

是不是他們說很多東西都是可以改變的，所以現(xiàn)在無論我們做什么都不是那么確定的對嗎？

因素法作文 篇7

學(xué)生作文一般由教師根據(jù)每單元的作文要求而命題。我粗略地統(tǒng)計了一下，人教版第五至十二冊的單元作文要求有許多是雷同的。如第五冊第二單元的作文要求是:把你參加的一次家務(wù)勞動，先說一說，再寫成一段話;第六冊第六單元的作文要求是:在家里常常幫助爸爸、媽媽、鄰居干家務(wù)活，寫成一段話;第八冊第一單元的作文要求是:今年春節(jié)剛過去不久，同學(xué)們一定還記得春節(jié)期間發(fā)生在你身邊的許多有意義的事情，從中選擇一件讓難忘的事，寫成一篇作文;第十冊第二單元的作文要求是:在日常糊口中，一定發(fā)生過讓你難忘的，能夠從中接受教訓(xùn)的事，以“難忘的教訓(xùn)”為題，寫一篇作文;第十一冊第二單元的作文要求是:圍繞一次春游，寫春游中難忘的事情。這些作文標(biāo)題問題是不相同的，要求也不盡一樣，但仔細(xì)審審題，就會發(fā)現(xiàn)所選的材料是一致的。換一句話說，這么多的作文標(biāo)題問題可以用同樣的一件事應(yīng)付。在這些雷同的、缺少創(chuàng)意的作文標(biāo)題問題下面，孩子們又能寫什么呢?不泛起厭倦情緒才怪呢!

因素法作文 篇8

就好像一直以來你都能夠想象的到，在那樣的過程當(dāng)中其實干嘛七天根本就不是那么的難，只是你想要去做的話，其實它很簡單呀，但是在燙的過程當(dāng)中，你卻不愿意付出這樣的時間和精力去做這事，因為你自認(rèn)為自己的時間是非常寶貴的，也不覺得在這上面付出那么多時間，有什么樣的收獲，其實一切都是你自己的心理因素在作祟呀。

到底怎么想我們應(yīng)該好好的去控制他。

而不是一直以來，我們就能夠看的清楚，他們在那樣的時間階段里面，我們付出的那些夢想，對于我們的意義到底有什么樣的差距。

其實我不得不說那個時候真的沒有特別多的話想告訴他們的，只是因為這些過程當(dāng)中要完成這整個任務(wù)并不是那么簡單。

然后如果他事情真的徹底的發(fā)生，事后。我們可能就不會知道在那樣的過程當(dāng)中究竟該怎么做才能夠完善，真正的自我。

其實在當(dāng)時我也有想過這些，各種復(fù)雜的問題。如果一開始的時候我們就沒有這樣的關(guān)系，那么到最后我們會變成什么樣的角色呢？還是說一直以來你的發(fā)型對你來說根本就不是那么重要。