教師實(shí)習(xí)總結(jié)。
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在這短暫的兩年里,我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將這兩學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的總結(jié):
一、政治思想方面
本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報(bào)刊雜志,從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步,積極參加市教育局精心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的年新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動(dòng),使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè),團(tuán)結(jié)同事,虛心求教,遵守勞動(dòng)紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生,為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在新課程改革的大潮下,我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來,我們積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,科學(xué)探究的精神,教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授,而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題,分析問題,找出方案,解決問題,得出結(jié)論,驗(yàn)證結(jié)論,應(yīng)用結(jié)論解決問題。在教學(xué)中注重過程培養(yǎng)。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改以來,隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,越來越重視學(xué)生素質(zhì)的提高,義務(wù)教育面向全體學(xué)生,以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。更加注重德育,并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標(biāo)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,虛心求教
由于我?guī)W(xué)校七年級六個(gè)班的生物課,教學(xué)任務(wù)非常重。但不管怎樣,作為一名年輕的教師,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)??瓷锓矫娴臅?,經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會(huì)多外出聽課的機(jī)會(huì)(區(qū)生物教師新教材培訓(xùn)活動(dòng))。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請教我的師傅、有經(jīng)驗(yàn)的老師,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n,在備課過程中認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)好大綱,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生......
之所以用這個(gè)主題來寫我的介紹,是因?yàn)槲蚁嘈胚@次的實(shí)習(xí)之旅對于我來說是第一次也是唯一一次,在這趟旅程中我希望我能夠?qū)ψ约旱墓ぷ?、?jīng)歷充滿愛,并且?guī)е鴲圩呦氯ァ?/p>
大家好,我是展葉。喜歡老師這個(gè)職業(yè)是從高三開始的,因?yàn)樽约焊呷幕瘜W(xué)老師所以喜歡上了老師這個(gè)職業(yè),并且義無反顧的選擇了化學(xué)這個(gè)專業(yè),很感謝匯華給了我這次機(jī)會(huì)讓我回到自己的高中,能向自己的恩師求教也是我夢寐以求的事。我是一個(gè)很開朗很外向的女孩子,喜歡與人交流,喜歡傾聽,喜歡與人分享,也很樂意學(xué)習(xí),希望能夠在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里不斷地提升自己,爭取成為一名合格的人民教師。
下面為大家介紹一下我的工作計(jì)劃:
假期成為了補(bǔ)習(xí)班的老師。提前適應(yīng)一下老師這個(gè)工作,不至于到時(shí)候面對學(xué)生束手無策。
提前備課。因?yàn)橐谈咭坏幕瘜W(xué),所以化學(xué)必修一課本是必須要提前進(jìn)行備課的,包括課本中所涉及的知識(shí)、課后題以及多媒體課件,都需要我們在假期中完成。
要向指導(dǎo)老師虛心學(xué)習(xí)。剛步入教師這個(gè)職業(yè),自己是初學(xué)者,會(huì)有很多不懂得地方,一定要向自己的指導(dǎo)老師請教,這樣才能完善自己。
與同實(shí)習(xí)院校的實(shí)習(xí)老師互相交流經(jīng)驗(yàn)。能夠同處一個(gè)學(xué)校,我們就要互相幫助,互相督促,互相進(jìn)步。
希望自己能在這場未知而驚喜的實(shí)習(xí)生活中收獲滿滿,成為一個(gè)不一樣
按照市師范高等??茖W(xué)校的相關(guān)安排,由師專帶隊(duì)老師劉轉(zhuǎn)青帶領(lǐng)我們到實(shí)習(xí)學(xué)校,月2日至月20日,我在市昭陽區(qū)樂居鄉(xiāng)第二中學(xué)開始了實(shí)習(xí)教師的生涯,3個(gè)月的實(shí)習(xí),我受益匪淺,感觸良多,更讓我的'人生上了一節(jié)難忘的課,也讓我品味到了當(dāng)一名老師的光榮和辛酸?,F(xiàn)將實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下:(范文資源網(wǎng) Www.ZY185.coM)
實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作,此外,還有其他的一些工作。既然是實(shí)習(xí)教師,語文教學(xué)自然是重點(diǎn)。
我實(shí)習(xí)的班級七年級(83)班和九年級(74)班,其中實(shí)習(xí)七年級(83)班的班主任。這兩個(gè)班都是很優(yōu)秀的班級,他們的語文老師鄧紅梅老師,也就是我的指導(dǎo)班主任和指導(dǎo)老師,同時(shí)還是學(xué)校教務(wù)處的成員,頗受關(guān)注,他們使用的又是我所不熟悉的新教材,這些都讓我頗感壓力,因?yàn)槲易鳛樗麄兊膶?shí)習(xí)老師,總是要給他們上課的。怎樣才能上好課,怎樣才能教好他們,正是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問題。
于是,我從基本的事情開始,在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校安頓好之后,整體對樂居二中的學(xué)校基本情況了解,并對開始對要實(shí)習(xí)的班級83班、74班通過詢問教過他們的其他老師和他們的班級同學(xué),了解他們的相關(guān)學(xué)習(xí)情況和心理性格特征,以便以后課堂教學(xué)和班主任管理能夠順利的開展。
于是,得出了樂居二中情況以下幾點(diǎn):(1)學(xué)校地理位置相對偏遠(yuǎn),但學(xué)?;A(chǔ)建設(shè)設(shè)施完備。(2)學(xué)校師資隊(duì)伍雄厚,李校長,韓副校長,后勤邱校長,政教張主任,團(tuán)委沈書記,和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)如:訾老師、魏老師、鄧?yán)蠋煛ⅫS老師、朱老師、龍老師等,任課教師若干。(3)全校共有10個(gè)班,初一3個(gè)班,初二3個(gè)班,初三4個(gè)班。(4)學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對薄弱。(5)學(xué)生個(gè)性強(qiáng),很活躍。(6)學(xué)校學(xué)生住宿、用水、食堂、運(yùn)動(dòng)場等等也相對簡易??芍^,條件艱苦,對于我的實(shí)習(xí)生涯,將是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
(一)實(shí)習(xí)語文教學(xué):
思考之后,我決定先從鄧?yán)蠋煹纳险n風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功,學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗(yàn)自然是一條捷徑。實(shí)習(xí)開始的兩周,我便做到每周聽課3節(jié),自己授課8節(jié)。并且專心聽指導(dǎo)老師的課,揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé),很熱心地告訴我怎么聽課,在課堂上如何觀察學(xué)生,如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),從而提高教學(xué)效果。
剛開始的時(shí)候,那些學(xué)生對我們這些實(shí)習(xí)教師,感到陌生,同時(shí)又感到好奇和恐懼,更是對我講課的風(fēng)格不適應(yīng),通過課外了解,學(xué)生反應(yīng)“老師你可以講慢一點(diǎn)嗎?”“老師你可以講快一點(diǎn)嗎?”“老師,這個(gè)題我還不懂,能再講一遍嗎?”“老師,這個(gè)字,我不會(huì)讀。”“老師,如果我做錯(cuò)了,你會(huì)打我罵我嗎?”“老師,問你一個(gè)腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎,‘地震的時(shí)候,在哪里最安全?’”“老師,世界上世界上是先有雞還是先有蛋?”“老師,你有女朋友了嗎?她美嗎?”等等。每當(dāng)他們問起這些時(shí),我的頭就感覺到很大,他們真是古靈精怪,他們把我當(dāng)作百科全書,把我當(dāng)作一本字典,把我當(dāng)作無所不知的怪物,我真的深深的被他們打敗了。同時(shí)當(dāng)我不厭其煩一一為他們講解,看到他們天真善良的眼神,及若有所思和知足的樣子時(shí),有被感動(dòng)和覺察到肩上種種的責(zé)任,想著千萬不要誤人子弟!
后來,經(jīng)過一段時(shí)間的總結(jié),總的來說呢,指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語權(quán)交給學(xué)生,用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西,這堂課就算成功了。
至于如何把話語權(quán)交給學(xué)生,主要就是采用教師點(diǎn)撥法,即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑,是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題,然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題,最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑,在加上適當(dāng)?shù)挠懻?,某些課文再結(jié)合文體特點(diǎn),采用品味法......
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我們一學(xué)期的實(shí)習(xí)結(jié)束了,回望這四個(gè)月的實(shí)習(xí),我受益匪淺。從看老師上課、記聽課筆記,到嘗試站上講臺(tái)講課,在與四年級2班的老師和同學(xué)們從陌生到熟悉的相處過程中,我感受到了作為一名老師的不容易,也感受到作為一名老師的幸福;同時(shí)讓我對教師有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。
應(yīng)學(xué)校的安排,我是第二周才開始進(jìn)入實(shí)習(xí)班級的,沒有特別正式的介紹,我靜靜的坐在了教室的最后,接下來的一周我每天都會(huì)按時(shí)到教室聽課,經(jīng)過一周的觀察我感覺我所在的班級的孩子大部分屬于特別調(diào)皮的孩子。作為一名實(shí)習(xí)教師,我們沒有資深教師的豐富經(jīng)驗(yàn),也沒有班主任的威嚴(yán),孩子們不害怕我。因此,課堂紀(jì)律的管理便成為了一件令我頭疼的事情。應(yīng)對課堂上那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,真的是不知道該如何下手的感覺?!鞍察o!”,“不要說話了”成了我的口頭禪,在自習(xí)課上對他們發(fā)火,呵斥那些不遵守紀(jì)律的孩子。沒想到長大后,我成了小時(shí)候最討厭的那種人。課下我向班主任請教,漸漸明白是我嚴(yán)厲的目光切斷了學(xué)生的思維,是我冰冷的面孔熄滅了學(xué)生心中的熱情,而積分要比減分效果好,表揚(yáng)要比批評有意義。對待好學(xué)生要恩威并施要做到及時(shí)批評,適時(shí)鼓勵(lì)。
讓我印象最深刻的一節(jié)課是是,我給他們上的一節(jié)《三角形三條邊的關(guān)系》。我準(zhǔn)備了一個(gè)魔術(shù)導(dǎo)入,上課之前我在試講的時(shí)候,我預(yù)設(shè)我說“老師要給大家變個(gè)魔術(shù),想看嗎?然后我在在黑板上用長度分別為15、13、10厘米的三根小棒首尾相連圍一個(gè)三角形,問他們這魔術(shù)怎么樣?”他們肯定會(huì)說“不好”。沒想到,真正上課時(shí)當(dāng)我問出“老師表演的魔術(shù)好不好”,學(xué)生們竟然響起了掌聲,讓我驚喜不已。同時(shí)讓我陷入沉思,對老師拙劣的演技,孩子們給出的是掌聲,而對于他們偶爾的頑皮,不經(jīng)意的小錯(cuò)誤,老師給予的是寬容嗎?這讓我明白每個(gè)人都期望自己能得到別人的肯定。得到了肯定后,良好的情緒會(huì)給你帶來下一次成功得到肯定的可能。大人如此,小孩亦如此。美國教育心理學(xué)家曾總結(jié):“如果孩子生活在批評中,他便學(xué)會(huì)譴責(zé)。如果孩子生活在敵視中,他便學(xué)會(huì)好斗。如果孩子生活在恐懼中,他便會(huì)憂心忡忡。如果孩子生活在鼓勵(lì)中,他便學(xué)會(huì)自信。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,他便學(xué)會(huì)鐘愛別人。如果孩子生活在安全中,他便學(xué)會(huì)相信自已和周圍的人們。如果孩子生活在友誼中,他便會(huì)覺得他生活在一個(gè)多么完美的世界。”只有良好的學(xué)習(xí)氛圍與融洽的師生關(guān)系,才能促使學(xué)生們更喜歡上課,期盼上課。
有人說:“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個(gè)完美的教師。”誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子,每一個(gè)孩子都是可愛的,雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績差強(qiáng)人意,但他是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍,是勞動(dòng)中的能手,是他主動(dòng)送生病的同學(xué)回家,誰能說他不是個(gè)好孩子呢?雖然書本知識(shí)的灌輸是很重要的,但是給學(xué)生營造一個(gè)寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境,在鼓勵(lì)學(xué)生的人格力量的成長上,個(gè)性張揚(yáng)的發(fā)展上,是同樣不容忽視的。
教育是一門藝術(shù),只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動(dòng)力,教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光。也許這句話的真正含義還需要我慢慢體會(huì)。謝謝孩子們教會(huì)我成長,教會(huì)我如何去愛,我會(huì)一直記得這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。
在此特別感謝指導(dǎo)老師劉老師以及實(shí)習(xí)班主任武老師在這一學(xué)期的悉心指導(dǎo)與幫助。
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時(shí)光荏苒快如梭,歲月流逝速似波,不知不覺間這一階段的工作即將圓滿結(jié)束,那么我們要想好開始寫工作總結(jié)。工作上能夠做到高效的人,他是有著一套適用于自己的工作總結(jié)方案的。那么總結(jié)應(yīng)該從哪些方面來寫呢?在此,你不妨閱讀一下實(shí)習(xí)老師總結(jié)(集合4篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,我擔(dān)任的是xx年級的語文教學(xué)工作,我班共有學(xué)生44人,其中男生19人,女生21人。我在教育教學(xué)中深深的體會(huì)到:為人師表,不僅是作為一個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù),也是作為一個(gè)優(yōu)秀教師的師表。為期一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了,我很重要學(xué)習(xí)了《小學(xué)中年級的思想品德》這一篇的教育,使我深受啟發(fā),現(xiàn)將自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的心得體會(huì)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)思想品德的學(xué)習(xí)。
教師必須有高尚的品德,當(dāng)然這也是我們在日常教育教學(xué)中要注意的。我們教師要在敏銳的社會(huì)性和不可觸摸的生活領(lǐng)域,要立場堅(jiān)定,要有對祖國、對的熱情。我們不但要教好自己的學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在思想上也同樣要給學(xué)生以父母般的關(guān)愛,讓學(xué)生有感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
二、在教育學(xué)生的過程中要勤于實(shí)踐。
無論是教授知識(shí)還是傳授做人的道理我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的貫穿到自己的教學(xué)過程中去,使學(xué)生真正成為“學(xué)習(xí)的主人”。
三、重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
新課標(biāo)明確指出:要向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以學(xué)生的生存和發(fā)展為本”。生本教育理念明確提出:“為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)”。在這樣的理念指導(dǎo)下,學(xué)生的主體性得到充分發(fā)揮。
四、在教學(xué)的過程中應(yīng)當(dāng)注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境
小學(xué)生活潑好動(dòng),對任何事都充滿著好奇,他們渴望獲得知識(shí)。但在小學(xué)生活潑好動(dòng)的心理特點(diǎn)下,這些尚未形成的概念需要在教學(xué)中加以實(shí)施。
五、把安全教育真正落到實(shí)處
在教育教學(xué)工作中,要注意安全問題,不能有絲毫馬虎的現(xiàn)象發(fā)生。應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教給學(xué)生自護(hù)的小常識(shí),遇到突發(fā)事件不要慌張,沉著冷靜。教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)安全的作品。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng),如火災(zāi)、地震、雷電等。
六、加強(qiáng)教育
在教學(xué)中多注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),適時(shí)的進(jìn)行心理健康教育是非常重要的。教會(huì)學(xué)生如何調(diào)節(jié)自己的心理,正確看待自己的成長,始終以積極樂觀的心態(tài)面對人生。
我總是對我的學(xué)生說“你想成為什么樣的人,你就可能成為什么樣的人。”應(yīng)該說,我還算是一個(gè)有進(jìn)取心的老師,心理一直有一個(gè)夢想,希望自己能在教學(xué)上做出些什么。雖然已經(jīng)工作了二十五年,卻還是一個(gè)默默無聞、名不見經(jīng)傳的普通老師??墒沁@個(gè)夢想依然還是那么地強(qiáng)烈。一直希望有一個(gè)到名校學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì),希望自己能有所獲。也許一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對有些人來說算不了什么,但對于一個(gè)有想法、有企圖的人來說無疑就是一頓大餐。在這次國培的影子教師實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,我有幸被分到全國百強(qiáng)學(xué)校-----河師大附中,跟隨黃華敏老師實(shí)習(xí)。我在心里不斷地告誡自己,一定要珍惜這次觀察名校、與名師零距離接觸的機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí),認(rèn)真反思,悅納一切。
經(jīng)過這一個(gè)月的影子教師教育實(shí)習(xí),確實(shí)讓我感受到人家的學(xué)校是有文化的,教育教學(xué)的理念是全新的,老師是敬業(yè)奉獻(xiàn)的,教研的氛圍是濃厚的,學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)是豐富多彩的,班級的競爭是激烈的,學(xué)生的精神是積極向上的,心理是陽光的。試想,在這樣的環(huán)境中老師和學(xué)生怎能不成長,學(xué)校怎能不出名。
走進(jìn)附中,走進(jìn)課堂,我聽到了久違的歌聲,如今這歌聲在好多學(xué)校已經(jīng)聽不到了,而附中有。狂放的音樂,火熱的激情,只能讓我振奮,讓我融入,仿佛回到了從前,回到了我的學(xué)生時(shí)代。我想有這樣的情緒、這樣的環(huán)境、這樣的氛圍,老師的課就已經(jīng)成功了一半兒。
在這一個(gè)月中,每節(jié)課我都認(rèn)真聽,認(rèn)真記,認(rèn)真感悟,認(rèn)真反思。若是時(shí)間允許的話,我還會(huì)和導(dǎo)師進(jìn)行課堂交流,向?qū)熣埥搪犝n中的疑惑,交流對這節(jié)課的看法,做到相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)。此間,我認(rèn)真觀摩她的課,觀察她與學(xué)生的談心和交流,努力學(xué)習(xí)她豐富的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)理念。黃老師教課很嚴(yán)謹(jǐn),很自然,很幽默,當(dāng)然也很慈愛。她的一言一行充滿著教育的味道,她總能把復(fù)雜的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得簡單而自然,輕松而和諧,作為影子學(xué)員的我是抵擋不住這種過程的誘惑的,總覺得每節(jié)課都是在不知不覺中度過的,沒感覺到聽課上的一絲疲勞、一點(diǎn)兒枯燥。我想學(xué)生更是如此,何況他們本身還有探求新知的愿望呢。在每節(jié)課的開始,黃老師總是先回顧前情,掃除新課學(xué)習(xí)的障礙,找到教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)(學(xué)生已經(jīng)知道了什么),并據(jù)此進(jìn)行教學(xué),讓知識(shí)之樹在學(xué)生的心里有模糊到清晰。我想這種做法不正是在演繹著奧蘇貝爾的最近發(fā)展區(qū)理論嗎?每每讓學(xué)生做練習(xí)時(shí),她總是拿著紅筆,走下講臺(tái),走到學(xué)生中間伺機(jī)批改。這讓學(xué)生感到老師就在跟前,不僅拉近了師生之間的距離,還能讓老師得到及時(shí)的反饋,讓下面的教學(xué)有針對性。面對重點(diǎn)問題,課堂上黃老師進(jìn)行的思維風(fēng)暴更是讓學(xué)生們不得不聚精會(huì)神的聽講,不得不發(fā)散自己的思維,不得不浮想聯(lián)翩,不得不群情激昂,不得不躍躍欲試。就連相當(dāng)復(fù)雜一點(diǎn)兒的題經(jīng)她一點(diǎn)撥、一提示,學(xué)生的心里立馬豁然開朗了,解題思路立馬變得順理成章了,結(jié)果也變得水到渠成了。課堂上她很注重?cái)?shù)學(xué)思想的融入,很注重變式的訓(xùn)練,很注重知識(shí)和能力的著陸點(diǎn),很注重讓學(xué)生舉例子,很注重讓學(xué)生去思考、去搜集信息、組織信息,這樣學(xué)生就變得很靈活、很睿智。同時(shí),學(xué)生的靈活多變也讓老師欣賞有佳,欣賞之余是老師對學(xué)生更加的理解與尊重,感謝、表揚(yáng)之心溢于言表,這讓學(xué)生感動(dòng),感動(dòng)之余學(xué)生學(xué)習(xí)的激情和興趣就來了。
記得有一節(jié)課上,黃老師叫起來一個(gè)數(shù)學(xué)程度差一點(diǎn)餓學(xué)生,問他:“你怎么老是不表達(dá)自己的想法呀?”這位同學(xué)卻說:“老師,并不是我不想表達(dá)自己的想法,也不是我不會(huì),只是我想到的別人比我早一步都想到了,你說我咋辦呢?”黃老師說:“在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我會(huì)給你一個(gè)機(jī)會(huì),我有足夠的耐心等待你的回答,請坐下?!边@使我想到了一句教育名言:教育是一種慢的藝術(shù)。課堂上需要給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì),需要給學(xué)生一個(gè)等待,倡導(dǎo)思維無禁區(qū)。
你想在這樣的課堂上學(xué)生能不輕松、能不愉快嗎?在黃老師的課堂上經(jīng)常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象,當(dāng)一個(gè)同學(xué)做對題之后,全班的同學(xué)贊譽(yù)的表露出一種欣賞的眼光、心悅的表情、自信的眼神、成功的分享。這無疑給課堂增添了和諧、增添了助推的氣氛。
在黃老師的教室里我還看到了一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)欄目,叫數(shù)學(xué)先鋒訓(xùn)練營,口好是:我是數(shù)學(xué)先鋒,我要堅(jiān)守陣地。這個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)有余力的同學(xué)自選題目進(jìn)行研究,然后利用課余時(shí)間主動(dòng)講給別人聽,直到別人聽會(huì)為止,聽者要簽字,老師要檢查,結(jié)果要上墻,全班要審閱。從這個(gè)事情上看,她是多有想法、多有責(zé)任心的一個(gè)老師呀!
另外,黃老師的課堂語言豐富、幽默而又有趣,著實(shí)給數(shù)學(xué)課堂增添了不少光彩、不少韻味。比如,“期中考試剛剛過去,讓我們帶著期中考試給我們的啟示、經(jīng)驗(yàn)步入下一階段的學(xué)習(xí)。”,“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與考試本身同等重要”,“只有不斷地思考,才有新的發(fā)現(xiàn)。只有量的變化,才會(huì)有質(zhì)的進(jìn)步?!薄斑@道題,我如果想不到這么多,該怎么辦呢?”,“關(guān)于負(fù)號的問題,今天好像有了結(jié)果?!?,“符號就像男女一樣,代表事物的屬性,盯緊它,可不要出錯(cuò)喲!”,“讓負(fù)號在外先等著”,“三個(gè)法則并不難,難在它們的組合”,“提高含金量的方法就是把以前的內(nèi)容揉進(jìn)來”,“思維在發(fā)展,學(xué)習(xí)在繼續(xù),腳步不能停下來,我們的故事仍在繼續(xù)”(這是在講整式乘法的系列過程中說的一句話,很有韻味。)“抄題和解題之間,我沒看到區(qū)別?!保斑@么大的地方容不下去個(gè)負(fù)號。”,“好不容易又寫了一個(gè)錯(cuò)別字。”(委婉的責(zé)備,讓學(xué)生有一絲歉意)以上這些頗具啟發(fā)性、幽默性、指導(dǎo)性的語言,無不讓學(xué)生心生漣漪,心生智慧。無不著實(shí)讓我欽佩、讓我贊賞。
一個(gè)月下來,我一直在想,什么樣的課才算是一節(jié)真正的好課?直到今天,我終于有了答案。一節(jié)好課必須是有魂、有神、有序、有色、有生、有效的課;必須是符合學(xué)生的心理認(rèn)知規(guī)律、適合學(xué)生的需要、順應(yīng)學(xué)生的要求、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的課;必須是目的明確、內(nèi)容正確、方法適當(dāng)、過程緊湊、學(xué)生的主體性得以充分發(fā)揮、教學(xué)語言具有藝術(shù)性的課;必須是能夠引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)、能使師生之間保持有效互動(dòng)、能給學(xué)生的主動(dòng)建構(gòu)提供學(xué)習(xí)資料、時(shí)間以及空間上的保障、能使學(xué)生形成對知識(shí)的真正理解、能關(guān)注學(xué)生對自己以及他人學(xué)習(xí)的反思、能使學(xué)生獲得對該科學(xué)習(xí)的積極體驗(yàn)與情感的課。
我一直在思考,你是追求一節(jié)過程完美、毫無瑕疵而讓人感到負(fù)重的課呢?還是追求一節(jié)樸實(shí)無華、相擊而生漣漪而又輕松和諧的課呢?如果自課的一開始到課的結(jié)尾,一路盡是美景的話,是不是容易造成學(xué)生的視覺疲勞,以致于在普遍的美景中感受不出突出的景致。這樣還不如把課堂中的幾個(gè)重點(diǎn)部位打造得精美有佳,牢牢地吸引住學(xué)生的注意力,讓學(xué)生在一張一弛、跌宕起伏的活動(dòng)中感悟?qū)W習(xí)。我一直在追求一種快樂而魂動(dòng)的課堂。
“影子教師”的教育實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,感謝國培、感謝師大附中、感謝黃老師,是你們調(diào)整了我的思路,改變了我的想法,給了我力量,讓我更堅(jiān)定一種信念:走改革之路,愛滿天下,喜歡學(xué)生,相信學(xué)生。相信學(xué)生會(huì)在分享中品嘗到人間的快樂,相信學(xué)生的發(fā)展終將會(huì)給你一個(gè)美好的愿景。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都是一只未開放的花朵,因?yàn)閷W(xué)生好奇的眼睛會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、好探究的大腦能想到方法、好講理的天性可讓思維更縝密。在黃老師的幫助下,我較好的完成了學(xué)習(xí)實(shí)踐任務(wù)。在這個(gè)過程中,我也深深地懂得一個(gè)優(yōu)秀的老師不但要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的個(gè)性品質(zhì)及嫻熟的教學(xué)技能,同時(shí)還要不斷地更新自己的教學(xué)理念,要永遠(yuǎn)站在教學(xué)改革的前沿。一路學(xué)習(xí),一路堅(jiān)持,一路放歌,一路收獲。這種執(zhí)著讓我永不回頭。
為了響應(yīng)教育廳號召,提高中職教師人才培養(yǎng)質(zhì)量,突出實(shí)踐能力的培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式,加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè),提高校企之間的合作。我參加了由學(xué)校推薦的20xx年度中職學(xué)校青年教師下企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn),在此對學(xué)校的信任表示感謝?,F(xiàn)將幾個(gè)月的實(shí)踐總結(jié)如下:
本次培訓(xùn)共分為三個(gè)階段:
第一階段(20xx年10月28日——20xx年1月17日)在國信安信息產(chǎn)業(yè)基地有限公司(華陽)培訓(xùn)。主要任務(wù):
1、公司文化、管理培訓(xùn),在開班儀式后,公司對我們(來自全省中高職學(xué)校的26名學(xué)員)進(jìn)行了“新員工培訓(xùn)”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”、“人力資源培訓(xùn)”、和“企業(yè)管理講座及項(xiàng)目管理要求”等方面的培訓(xùn)。
2、專業(yè)培訓(xùn):包括網(wǎng)站建設(shè)基礎(chǔ)(網(wǎng)頁制作,html語言,Dreamweaver,JavaScript腳本語言,div css布局,Photoshop軟件,F(xiàn)lash軟件)。電子商務(wù)(電子商務(wù)概論,網(wǎng)絡(luò)營銷,電子商務(wù)下的物流管理,病毒營銷分析與策劃、網(wǎng)絡(luò)廣告微博案例、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì),淘寶網(wǎng)開店基礎(chǔ)及店鋪經(jīng)營技巧)等講座和相關(guān)知識(shí)的實(shí)踐操作學(xué)習(xí)。
3、參觀學(xué)習(xí):我們參觀了國信安信息基礎(chǔ)有限公司,進(jìn)一步了解了公司;參觀了天府軟件園(全球軟件合作伙伴),先進(jìn)的軟件設(shè)備,讓我們大開眼界;還參加了20xx年教育信息化助推IT創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會(huì),在信息化研討會(huì)上長了見識(shí),了解了教育信息化較前沿的一些知識(shí),對拓展知識(shí)面有幫助。
第二階段(20xx年2月17日——20xx年3月31日)在國信安信息產(chǎn)業(yè)基地有限公司(西區(qū))完成實(shí)踐任務(wù),主要是企業(yè)觀摩、崗位技能操作和專家講座相結(jié)合。
1、參觀學(xué)習(xí):參觀了盡歡、火車頭公司,了解到行業(yè)的發(fā)展情況以及公司需求對象(策劃、程序員、美工)要求——有文化的技術(shù)人。在實(shí)習(xí)期間,通過和老總的接觸,我們獲悉企業(yè)也有眾多的困惑和無奈,尤其的人才的流失,怎樣留住人才,這也是企業(yè)需要面對和研究的重要課題。
2、實(shí)踐操作:學(xué)習(xí)建論壇,以及做百科實(shí)訓(xùn)課;千星計(jì)劃項(xiàng)目推廣實(shí)踐操作,我主要負(fù)責(zé)電腦藝術(shù)專業(yè),在百度搜索有推廣價(jià)值的關(guān)鍵詞,根據(jù)關(guān)鍵詞編輯一篇相關(guān)專業(yè)的宣傳文章,使其能在百度搜索中排名靠前,并進(jìn)行了階段匯報(bào)。
3、講座培訓(xùn):聽了國信安公司學(xué)員網(wǎng)平臺(tái)鄧總監(jiān)的講座——《職業(yè)教育服務(wù)云平臺(tái)》,目前該平臺(tái)已為川內(nèi)多所職業(yè)學(xué)校提供支持服務(wù),滿足教育教學(xué)管理中多項(xiàng)需求。參與了中職教學(xué)管理座談會(huì),相互交流,能為以后教育教學(xué)提供幫助。劉夫新老師的“色眼識(shí)人”講座,講座非常精彩,通俗易懂且互動(dòng)性強(qiáng),相信對我以后的工作、學(xué)習(xí)、生活都會(huì)有幫助。
第三階段(20xx年4月1日——20xx年4月28日)畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)踐總結(jié),我對幾個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),還完成了中職專業(yè)教師省級培訓(xùn)畢業(yè)論文設(shè)計(jì),此階段提高了學(xué)員的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力,檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。
一、學(xué)習(xí)實(shí)踐培訓(xùn):
1、公司文化管理方面:在進(jìn)行專業(yè)理論培訓(xùn)之前,公司對我們(來自全省中高職學(xué)校的26名學(xué)員)進(jìn)行了“新員工”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”、“人力資源”、和“企業(yè)管理講座及項(xiàng)目管理要求”等方面的培訓(xùn)。李老師講的“新員工”培訓(xùn),對我建立班干部隊(duì)伍和制定班級管理制度很有借鑒作用;劉老師的“破冰之旅”,使我對“游戲教學(xué)”有了新的認(rèn)識(shí);孫老師的“職業(yè)生涯規(guī)劃”,對我在短時(shí)間認(rèn)識(shí)學(xué)生很有幫助,特別是因材施教。
同時(shí),我們還參觀國信安,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了國信安,熟悉了環(huán)境。
2、專業(yè)方面:公司按我們所報(bào)專業(yè)(網(wǎng)頁、電商、動(dòng)漫、數(shù)字媒體)進(jìn)行培訓(xùn),由于人數(shù)未達(dá)到預(yù)期,又將網(wǎng)頁、電商合班培訓(xùn),為電商班;動(dòng)漫、數(shù)字媒體合班培訓(xùn),為動(dòng)漫班。
培訓(xùn)內(nèi)容為如何在記事本中用html語言來制作網(wǎng)頁,用Dreamweaver來制作網(wǎng)頁,JavaScript腳本語言,div css布局及網(wǎng)站制作實(shí)踐操作,網(wǎng)頁開發(fā)、模擬登錄網(wǎng)站制作實(shí)踐操作等相關(guān)知識(shí);電子商務(wù)概論,電子商務(wù)下的物流管理,域名服務(wù)、病毒營銷分析與策劃、網(wǎng)絡(luò)廣告微博案例、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì),淘寶網(wǎng)開店基礎(chǔ)及店鋪經(jīng)營技巧,網(wǎng)絡(luò)營銷等相關(guān)知識(shí);Photoshop的選區(qū)工具、繪圖、圖像修飾編輯、圖層應(yīng)用等工具,Photoshop通道、蒙版、濾鏡等操作,Photoshop綜合應(yīng)用操作;Flash軟件的認(rèn)識(shí)以及補(bǔ)間動(dòng)畫,制作網(wǎng)頁Flash動(dòng)畫。
通過學(xué)習(xí),讓自己了解了html語言,并能運(yùn)用其制作簡單的靜態(tài)網(wǎng)頁,明白了語言的意思,自己理解、操作動(dòng)手能力不強(qiáng),但在趙老師的講解指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了制作,感覺還不錯(cuò)的。知道在Dreamweaver中用框架和用CSS來美化網(wǎng)頁以及用JavaScript語言來寫動(dòng)態(tài)的網(wǎng)頁,但用JavaScript語言來編程聽不懂,學(xué)著吃力;電子商務(wù)從其發(fā)展、概念、機(jī)構(gòu)及關(guān)系等方面進(jìn)行了介紹,知道了電子商務(wù)的一些基礎(chǔ)知識(shí),但感覺還是不怎么明白。吳老師邊講邊教如何制作實(shí)例,在制作的過程中學(xué)習(xí)了畫筆工具面板、顏色模式調(diào)整等的相應(yīng)參數(shù)理解與設(shè)置,讓我對通道、蒙版等有了更深的理解,便于操作。
通過對理論的深入學(xué)習(xí),進(jìn)一步鞏固了相關(guān)理論知識(shí),提高了自己的實(shí)踐操作能力。
二、項(xiàng)目實(shí)踐操作:
培訓(xùn)結(jié)束后,隨即進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)踐階段,我們分別進(jìn)入各自的工作崗位,由分專業(yè)由兩位老師帶領(lǐng),開始實(shí)踐。
1、學(xué)習(xí)建論壇,做百科實(shí)訓(xùn),推廣千星計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)踐操作,我主要負(fù)責(zé)電腦藝術(shù)專業(yè),在百度搜索有推廣價(jià)值的關(guān)鍵詞,根據(jù)關(guān)鍵詞編輯一篇相關(guān)專業(yè)的宣傳文章,使其能在百度搜索中排名靠前,并進(jìn)行了階段匯報(bào)。另外,還召開了中職教學(xué)管理座談會(huì),參與了“快樂學(xué)習(xí),健康生活”趣味活動(dòng)。
2、項(xiàng)目任務(wù)——團(tuán)隊(duì)運(yùn)營,淘寶(獨(dú)立站+淘寶站)
(1)完成域名、空間審請、淘寶店論證,并確定做“鞋美”項(xiàng)目以及選模板等任務(wù)。
(2)規(guī)劃“美鞋”網(wǎng)站項(xiàng)目書,確定網(wǎng)站的相關(guān)欄目設(shè)置以及資料的分工和收集整理,同時(shí)完成淘寶店的裝修。
(3)創(chuàng)建“美鞋”網(wǎng)站、淘寶店的裝修,以及貨源確定并發(fā)布寶貝。
(4)經(jīng)營淘寶店并將淘寶店宣傳推廣。
三、實(shí)踐總結(jié)
對本次下企業(yè)頂崗實(shí)踐進(jìn)行了全面總結(jié),并進(jìn)行了兩方面的課題研究項(xiàng)目:一是如何更好地進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)及管理;二是如何才能更好地成為一名雙師型教師。通過將教學(xué)理論與企業(yè)實(shí)踐聯(lián)系,我寫了《中職計(jì)算機(jī)項(xiàng)目教學(xué)之我見》、《如何用Photoshop軟件處理淘寶店鋪圖片》2篇論文。
四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)
在短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我通過觀察、虛心請教、動(dòng)手實(shí)踐的方法對公司進(jìn)行了解,但是面對新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識(shí)我最終還是感到自身知識(shí)的匱乏,才知道“學(xué)無止境”的道理。只有把學(xué)校的理論知識(shí)和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合,才能更完全的掌握專業(yè)技能。
在實(shí)習(xí)的過程中我虛心求教,完成理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,這樣不僅實(shí)際工作能力有所提高,進(jìn)一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣,并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己對環(huán)境的適應(yīng)能力,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際能力,為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。我們網(wǎng)頁、電商專業(yè)培訓(xùn)班學(xué)員都來四川省各地市,他們都很優(yōu)秀。幾個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活,使我們之間建立了深厚的友誼。這次培訓(xùn)不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì)。通過交流和討論活動(dòng),我們了解各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn),幾個(gè)月建立起來的深厚友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制,這里就像一個(gè)其樂融融的大家庭,每個(gè)人會(huì)毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得,學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)和幫助,并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí),這也將會(huì)是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。
五、對教學(xué)工作的思考
為了培養(yǎng)“雙師型”教師的專業(yè)技術(shù)能力,特別是社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏的年輕教師,更要到專業(yè)的企業(yè)去生產(chǎn)鍛煉。
1.專業(yè)教學(xué)與企業(yè)要求相差很大,主要表現(xiàn)如下:一是盡管學(xué)校同企業(yè)開展了校企合作,但各自的管理方式不同;二是企業(yè)需要的人才和學(xué)校培養(yǎng)的人才有差距,有待進(jìn)一步加強(qiáng)交流合作;三是由于現(xiàn)實(shí)情況不同,學(xué)校和企業(yè)培養(yǎng)人才的理念差距大。
2.帶著教學(xué)中的一些課題,去企業(yè)和經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師及職工請教引進(jìn)新的思路以便今后教學(xué)的研究和相關(guān)專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整,讓學(xué)生能更好的就業(yè),提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)的溝通和聯(lián)系,為學(xué)校的發(fā)展搭建橋梁。
六、對職業(yè)教育認(rèn)識(shí)的提高
通過培訓(xùn)我更加認(rèn)識(shí)到發(fā)展職業(yè)教育的重要作用,增強(qiáng)了作為中職教師的責(zé)任感和使命感。
職業(yè)教育飛速發(fā)展,作為計(jì)算機(jī)專業(yè)教師必須具備極強(qiáng)的專業(yè)教學(xué)能力和豐富的專業(yè)知識(shí)才能適應(yīng)不斷發(fā)展的行業(yè)要求。但我們平日忙于教學(xué),很少有機(jī)會(huì)能走出校園,因此很多知識(shí)都已經(jīng)落伍,這樣我們培養(yǎng)出來的學(xué)生必然會(huì)與社會(huì)脫節(jié),而這次培訓(xùn)就很好的彌補(bǔ)了這一缺憾。通過企業(yè)實(shí)踐,使我們對職業(yè)教育的未來充滿了憧憬,使我們深深地意識(shí)到作為一名中職校教師肩上擔(dān)子的份量。教育是充滿智慧的事業(yè),職業(yè)教育是充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),我熱愛自己所從事的這份事業(yè),也將一如既往的為自己所熱愛的這份事業(yè)不斷進(jìn)取,無私奉獻(xiàn)。
七、培訓(xùn)中的反思
幾個(gè)月培訓(xùn)中,確實(shí)使我獲得了頗多的收獲,但在收獲的同時(shí)不免也有些小小的遺憾:
1.學(xué)員培訓(xùn)項(xiàng)目比較廣泛,但是不夠深入。
2.由于學(xué)員中的大部分不是電商專業(yè)的,主講教師以為我們有基礎(chǔ),講解時(shí)理論偏重,學(xué)習(xí)起來有點(diǎn)困難。
通過此次培訓(xùn),我了解了企業(yè)的管理、運(yùn)作方法,了解企業(yè)的用人需求,了解了一些電商行業(yè)情況,自己的專業(yè)技術(shù)水平也得到了進(jìn)一步的提高,拓展了視野。
最后,衷心感謝成都國信安信息基地有限公司,感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)和老師。這次實(shí)習(xí),一定會(huì)令我走向人生新的一頁!使我更加堅(jiān)信自己,不要輕言放棄,我會(huì)把在企業(yè)的所見,所學(xué),所想都應(yīng)用到以后的教學(xué)工作中,為自己所在的職業(yè)教育盡自己最大的能力,發(fā)揮自己最大的能量,為社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的專業(yè)人才。
隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加,計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。(例如我們組織的教學(xué)公開課就是通過多媒體來上的)利用計(jì)算機(jī)來演示幾何教學(xué)中的圖形,能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識(shí)傳授,大大提高課堂利用率。因此,為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要,我們必須掌握有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí),制作教學(xué)課件,并把它應(yīng)用在課堂上。
在實(shí)習(xí)中,我還只是采取傳統(tǒng)的講授法,一共上了6節(jié)課,還上了高考班的練習(xí)課,覺得還是高考班的效果好。課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,就是對我最大的回報(bào)。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),即時(shí)對他們的疑問作出解答,上課內(nèi)容能夠按時(shí)完成。
每個(gè)教師,都希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但這總是老師的一廂情愿。我認(rèn)為,要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),班主任對學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會(huì)。
一、主題班會(huì)
經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備,在第一周的周二我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì),這也是我主持的第一次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“青少年的思想道德修養(yǎng)”。在班會(huì)上,同學(xué)們積極發(fā)言,讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的思想道德修養(yǎng)。例如,關(guān)于校紀(jì)學(xué)規(guī),青少年的早戀問題等等,他們都回答的頭頭是道。班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是“新學(xué)期新打算”,讓一些學(xué)生上講臺(tái)說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃,更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài)。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言,但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
二、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。
我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任,時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,一個(gè)課余誠懇的交談,有時(shí)是一個(gè)眼神,一句鼓勵(lì)的話,都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào),但我們細(xì)想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生,而是六十六人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,懲罰特別要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,不要一錯(cuò)百錯(cuò),全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會(huì)有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;③誰都會(huì)犯錯(cuò)誤,但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯(cuò)誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是接受教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。
三、組織開展活動(dòng)的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動(dòng),班主任和我都給予高度的重視,如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中,開展籃球比賽,一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次與輸贏,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們:在競賽活動(dòng)中,一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),對于我們每個(gè)同學(xué)來講,活動(dòng)的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?,是否有參與意識(shí),是否全身心投入了,是否能做到問心無愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī),精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。
絕妙的“實(shí)習(xí)教學(xué)月總結(jié)”文章不容錯(cuò)過,這篇文章中涵蓋的內(nèi)容豐富多樣,其中還有很多值得參考的范文。對于每位職場人員來說,文檔寫作是日常工作中必不可少的一項(xiàng)任務(wù),而范文則是我們在遇到困難時(shí)“雪中送炭”的良方。
一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
本學(xué)期初,我繼續(xù)擔(dān)任六年級(1)(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),注重和本教研組的老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的交流,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃實(shí)施。使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到良好的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):
一、取得的主要成績
通過一學(xué)期的辛勤工作以及師生的共同努力,順利完成了本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,并取得了良好的成績。
二、采取的有效措施
首先,開學(xué)之初,我認(rèn)真鉆研了教材、研讀了教學(xué)用書,仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,了解了教材前后相關(guān)的知識(shí)體系,研究了班級情況,掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平,思想動(dòng)態(tài),家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。針對了解的情況,寫出了符合班級情況的教案,并注意分析了上課得失,并適當(dāng)寫上了課后小記,以便知識(shí)的彌補(bǔ)和信息反饋。
認(rèn)真上好了每一節(jié)課,認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前,我認(rèn)真熟記教案內(nèi)容,分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上,有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,因材施教,因勢利導(dǎo),面向全體學(xué)生,面向?qū)W生各個(gè)方面,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后,我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,對學(xué)生的作業(yè),我做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批評,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
其次、做好每一次的單元測驗(yàn)與課后輔導(dǎo)工作。
本學(xué)期教學(xué)工作中,教完每個(gè)單元,就立即反饋檢測,對學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行單元測驗(yàn),測驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績單,對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對成績不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
三、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)
現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了,我注意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上課時(shí)善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息,比如在教學(xué)“位置的確定”一課時(shí)我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、說課,還看了網(wǎng)上的示范課錄象,根據(jù)我班學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)我的教案、課件。課上學(xué)生興趣盎然,各抒己見,積極性很高,得到了教研組同志們的好評,并收到了好的教學(xué)效果。同時(shí)我注意增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,做到線索清晰、層次分明、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題,今后要加強(qiáng)師生交流,語言還得更有激情些,讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。
四、呈現(xiàn)出的新經(jīng)驗(yàn)、突出的特點(diǎn)
回顧自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作,感覺有優(yōu)點(diǎn)更有失誤和不足。要說優(yōu)點(diǎn),那就是我的經(jīng)驗(yàn)是要提高數(shù)學(xué)成績必須做到:
1、將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式,性質(zhì)、概念等必須讓學(xué)生熟記。這樣才能運(yùn)用它們準(zhǔn)確解答數(shù)學(xué)題,正確解決數(shù)學(xué)問題。如各種圖形的面積公式,周長公式,體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等知識(shí)必須讓學(xué)生牢記。
2、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績的前提。學(xué)生只有夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí),熟練了基本技能和解題技巧,才能解答稍難的應(yīng)用題,也才能靈活的解決實(shí)際問題,且能做到一題多解。
五、存在的問題與主要原因
1、“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實(shí)踐力度不夠,課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。
2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
3、與學(xué)生家長的溝通不足,缺乏與家長的交流。
4、對個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位,進(jìn)步不明顯。
今秋我主動(dòng)申請到?jīng)鏊W(xué)支教,擔(dān)任三年級(1)班的語文教學(xué)教學(xué)和班主任工作。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了。在這一個(gè)月的工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記……迅速完成初中教師向小學(xué)教師的角色轉(zhuǎn)變,從思想上盡快適應(yīng)小學(xué)教學(xué)方法,用最短的時(shí)間熟悉新的工作環(huán)境,和新的教學(xué)對象。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
7、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、班級管理方面
1、制定班級班規(guī),主抓學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、選定班干部,建立班委會(huì)。
3、了解學(xué)生情況,用最短的時(shí)間認(rèn)識(shí)全班學(xué)生。
4、布置踢毽比賽。
四、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
一、班級情況
幼兒進(jìn)園以后,針對小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。
本學(xué)期剛開始,幼兒年齡小,情緒波動(dòng)大,每次到了午睡時(shí)間,我們都忙得不可開交,我們兩位老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí),我們積極工作、處處以幼兒園的工作為重,從不計(jì)較個(gè)人的得失。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,盡職盡則的把工作做好。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期,我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,學(xué)期初,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和趙老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。
在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng),大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒對英語律動(dòng)的興趣,通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有的進(jìn)步,家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健
我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面,家長們也比較關(guān)注,了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,通過我們的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、家長工作
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,得到了家長的好評。
在這個(gè)學(xué)期中,我班兩位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝,實(shí)習(xí)期已經(jīng)接近了尾聲。回想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,真的感受頗多。想起實(shí)習(xí)的第一天,我來到臨城鎮(zhèn)中學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們介紹了些學(xué)校的基本情況,對我們以后的實(shí)習(xí)主要內(nèi)容做了簡要的說明,并為我們安排住宿等。在這短暫的時(shí)間里,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們熱心支持和幫助,我也認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等。我對實(shí)習(xí)工作有很多的思考和感受。
一、教學(xué)方面
在新課改的大潮下,教師不再將知識(shí)“填鴨式”的傳授,而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題,分析問題,找出方案,解決問題,得出結(jié)論,驗(yàn)證結(jié)論,應(yīng)用結(jié)論解決問題。要求教師積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,科學(xué)探究的精神,在教學(xué)中注重過程培養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改以來,隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,越來越重視學(xué)生素質(zhì)的提高,義務(wù)教育面向全體學(xué)生。更加注重德育,并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的公民為目標(biāo)。
1、聽課
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。學(xué)校給我們安排的實(shí)踐活動(dòng)是豐富多彩的,也為我們的實(shí)習(xí)活動(dòng)提供了很多便利。在這期間,我聽了不同老師、不同科目的課,每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心;對環(huán)節(jié)設(shè)置很精心,課堂提問設(shè)計(jì)精心,對孩子有愛心。一千個(gè)老師,就會(huì)有一千種教學(xué)風(fēng)格,每一種教學(xué)風(fēng)格,都有著它獨(dú)特而富有魅力的以免,我希望自己能夠博采眾長,努力上出讓學(xué)生滿意的生物課。
2、試教
聽課是為上課所做的一個(gè)鋪墊,是一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。當(dāng)我第一次走上講臺(tái)時(shí),我是緊張而期待的。我做了充足的準(zhǔn)備,但依舊有些不足,課堂上出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,學(xué)生互動(dòng)性少”等缺點(diǎn),指導(dǎo)老師要求我多聽課,向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對面的指出教案的不足和上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。為了彌補(bǔ)不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,仔細(xì)認(rèn)真的備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),上課之前上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,廣泛涉獵各種知識(shí),集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。把握每次上課的機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
3、課后反思與總結(jié)
我時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí)認(rèn)真講課,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,盡可能的讓課堂氣氛活躍,梳理起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣,使學(xué)生有所得,不斷提高,從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成自己的教學(xué)任務(wù)。
在上課的過程中,我遇到了些困難,如學(xué)生的不配合等問題。若上課不能維持秩序,將無法進(jìn)行講課,課堂效果會(huì)大打折扣。作為教育工作者,要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。我采取了提問、單獨(dú)談話等策略,和班主任合作,共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。興趣對于初中生是至關(guān)重要的,在教學(xué)過程中,必須要把學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來,使他們參與到課堂上來,要堅(jiān)持以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,并且激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中,我主要是管理小早讀、課間操、課堂紀(jì)律、午休、晚自習(xí)等方面著手,每樣事情負(fù)責(zé)到底,細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然在監(jiān)督他們紀(jì)律的同時(shí),也會(huì)結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想教育,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人上價(jià)值觀。擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,我還做了以下幾點(diǎn)工作:
三、參與班級活動(dòng)
在我班,凡是學(xué)校組織的活動(dòng),班主任和我都給予高度的重視,長跑比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織等,我都親身參與其中。在每次月考后,我還利用課余時(shí)間找到學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生出來談話,做好他們的思想工作。在活動(dòng)中進(jìn)行教育,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
四、主題班會(huì)
在實(shí)習(xí)期間,我會(huì)組織了主題班會(huì),進(jìn)行一些主題教育。在班會(huì)中,同學(xué)們積極發(fā)言,對表現(xiàn)突出的同學(xué)我也提出了表揚(yáng),雖然并不是每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言,但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有自己的新想法。通過主題班會(huì),提升了自己對學(xué)生思想教育工作重要性的理解,也鍛煉了自己的語言表達(dá)能力。
五、師生間的關(guān)系
初中的學(xué)生還不失童真,善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展,也許我們的年齡相差較少,他們即把我當(dāng)做老師,還當(dāng)做朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。所以,我經(jīng)常課余時(shí)間找他們談心,鼓勵(lì)和對他們進(jìn)行積極的引導(dǎo),希望給他們帶來一定的幫助。
現(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了。兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫,卻給我留下了美好、深刻的回憶。這是一個(gè)提高自己、檢驗(yàn)所學(xué)的過程。在教授他們知識(shí)的同時(shí),更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?,這才是教師工作最偉大的意義所在!
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第一天,我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員,作為幼兒教師的助手,輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育,是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室,看到了一張張小床,床上面還有可愛的卡通圖案,想到正在酣睡的孩子們,心里真是羨慕,多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長,長大以后成就一番事業(yè)。
接下來的五天里,我進(jìn)入了幼兒園各班級,參與幼兒上課、游戲、活動(dòng)、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況,體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事,翻開書,書上竟然一個(gè)字也沒有,都是簡單的圖畫,天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁一頁的編著故事,看著孩子們純真的眼睛,帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,我仿佛也融入了他們當(dāng)中,當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了,孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,還說一定講的`比我好,這樣剛好,就讓孩子們來個(gè)講故事比賽,這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達(dá)能力、豐富想象力聽了他們講的故事,我心里生起了一種慚愧之感,一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍!
應(yīng)老師的要求,我給孩子們上了一堂音樂課,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重?fù)?dān),這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重
給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前,我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景:老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了,我懷著萬分激動(dòng)的心情,揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè) 講臺(tái) 。雖然很緊張,但是我不段的提醒自己,只有笑才能讓孩子們喜歡你,才能和孩子們拉近距離,課上孩子們都非常聽話,瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明,沒多長時(shí)間就學(xué)會(huì)了一首兒歌,在我的伴奏下,他們放聲唱著,我彈琴時(shí)雖然背對著他們,但聽著這天真的歌聲,我能想象他們可愛的笑臉,自己也不自覺的笑了起來。
本人為一名即將步入社會(huì)的幼師專業(yè)大學(xué)生,作為幼兒教育的未來從業(yè)者,我深知教育實(shí)習(xí)的重要性,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己在教育實(shí)習(xí)中所面臨的不足之處。在這篇文章中,我將結(jié)合自己在實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和心得,對幼兒園教育實(shí)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
一、實(shí)習(xí)的意義和目的
幼兒教育實(shí)習(xí)對于幼師專業(yè)的學(xué)生來說具有非常重要的意義和目的。首先,實(shí)習(xí)能夠幫助我們更好地了解幼兒園教育的實(shí)際運(yùn)作。在實(shí)習(xí)中,我們能夠親身參與到幼兒園日常教育活動(dòng)中,比如完成教學(xué)計(jì)劃、協(xié)助老師管理班級和孩子等等,通過具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我們能夠更好地理解教學(xué)知識(shí)和理論的實(shí)際應(yīng)用。其次,實(shí)習(xí)可以幫助我們提高工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)過程中,我們需要面對各種教育問題和管理挑戰(zhàn),需要與孩子、家長、老師等各種不同的人進(jìn)行交流與溝通。這些挑戰(zhàn)能夠讓我們更好地了解自己的優(yōu)勢和不足,同時(shí)也能夠通過自我反思不斷完善自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。
二、實(shí)習(xí)中的重要性體會(huì)和收獲
我在實(shí)習(xí)中深刻的體會(huì)到,作為一名幼師,在接觸幼兒教育過程中所需要的知識(shí)并不僅僅是理論上的知識(shí),而是需要實(shí)際應(yīng)用、操作和調(diào)配的知識(shí)。本人雖然已經(jīng)在學(xué)校里學(xué)習(xí)了很多關(guān)于幼兒教育的理論知識(shí),但是在實(shí)際操作中還是會(huì)受到很大的挑戰(zhàn)和困難。例如,孩子們的表現(xiàn)和情緒的變化、與家長溝通的方式和技巧、各種各樣的教學(xué)工具的使用和變通等等,這些都需要我們在實(shí)際操作中結(jié)合理論進(jìn)行處理和解決。
同時(shí),在實(shí)習(xí)過程中,我還感受到了教育實(shí)踐中自我反思的重要性。在實(shí)習(xí)時(shí),需要不斷地自我總結(jié)、分析和改進(jìn)。比如,我在開展早操活動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己沒有良好的組織能力和溝通技巧,孩子們的參與度也不是很高。通過反思和總結(jié),我改變了一個(gè)人管理的方式和溝通方式,增加互動(dòng)性,提高了孩子們的積極性和活躍性。
此外,在實(shí)習(xí)過程中,我還學(xué)會(huì)了如何與老師、家長、孩子的溝通交流。有時(shí)候我們會(huì)面臨一些棘手的問題,如何與老師、家長、孩子進(jìn)行溝通交流非常關(guān)鍵,掌握好這一點(diǎn)是十分必要的。
三、實(shí)習(xí)中的不足和反思
盡管我在實(shí)習(xí)過程中取得了一定的進(jìn)步和收獲,但是仍然存在許多問題和不足之處。首先,比如在管理班級時(shí),我遇到了一些困難,需要和同事協(xié)作處理。但是由于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不足和溝通技巧不好,并沒有很好地完成協(xié)作任務(wù)。其次,在觀察和評估孩子的活動(dòng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己評估的過程和方法還不夠完善,需要進(jìn)一步改進(jìn)。
針對這些問題和不足,我深刻地進(jìn)行了反思,自己總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一是著重提高作為一名實(shí)習(xí)生自己對幼兒教育的敏感性和靈敏性,同時(shí)要與老師們密切配合,做好項(xiàng)目計(jì)劃和時(shí)間安排,確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教育任務(wù)。
二是提高自己的溝通能力和協(xié)作能力,通過有效的溝通與同事協(xié)作完成任務(wù),減少不必要的誤事。
三是進(jìn)一步深化評估方法和思路,不斷完善自己的教育能力和素養(yǎng)
四、實(shí)習(xí)活動(dòng)的啟示和建議
在幼兒教育實(shí)習(xí)活動(dòng)中,我認(rèn)為最重要的是要注重實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的實(shí)際工作能力。此外,要注重自我反思和自我提升,不斷完善自己的職業(yè)素質(zhì)和能力。
作為一名幼兒教育的從業(yè)者,我希望未來的幼兒教育實(shí)習(xí)活動(dòng)能夠提供更為全面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作技能培養(yǎng)。針對實(shí)習(xí)中的一些問題和痛點(diǎn),學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)可以從以下幾個(gè)方面來改進(jìn):
一是要加強(qiáng)幼師學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng),從課堂學(xué)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)等多個(gè)方面來提供更為系統(tǒng)的實(shí)踐教育,為學(xué)生提供更實(shí)際的培養(yǎng)環(huán)境。
二是提供更為全面的教育工作技巧與經(jīng)驗(yàn)分享,安排更多的教育學(xué)者、教育心理學(xué)家、幼兒教育專家等來為學(xué)生提供特色化、專業(yè)化的教育工作指導(dǎo)與輔導(dǎo)。
三是加強(qiáng)學(xué)校與幼兒園的合作,建立幼兒園實(shí)習(xí)基地、師范類實(shí)驗(yàn)教育基地等。為學(xué)生提供豐富多樣的實(shí)習(xí)選項(xiàng)與機(jī)會(huì),讓他們在實(shí)踐中更為熟練掌握幼兒教育的實(shí)際需求與任務(wù)。
總之,幼兒教育實(shí)習(xí)活動(dòng)在我個(gè)人看來是非常重要的一環(huán)。實(shí)習(xí)能夠讓我們更好地理解和掌握幼兒園教育實(shí)踐的運(yùn)作機(jī)制,讓我們更好地奠定未來幼師職業(yè)的基礎(chǔ)。希望未來的幼兒教育實(shí)習(xí)活動(dòng)能夠提供更加全面、深入的教育實(shí)踐培養(yǎng)機(jī)會(huì),為幼師專業(yè)學(xué)生們的未來建設(shè)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在幼兒園實(shí)習(xí)的一周時(shí)間里,我收獲頗豐,掌握了更多的教學(xué)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在此我將以一個(gè)專業(yè)人士的語言,做一下實(shí)習(xí)周計(jì)劃的總結(jié)和反思。
首先,我認(rèn)為在實(shí)習(xí)周前,制定一個(gè)詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃非常重要。因?yàn)橐粋€(gè)完整的計(jì)劃會(huì)幫助我們更好的了解自己的實(shí)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃的具體內(nèi)容。在制定實(shí)習(xí)計(jì)劃時(shí),我首先明確了自己的實(shí)習(xí)目標(biāo),在此基礎(chǔ)上分析孩子的年齡和具體情況來確定教學(xué)內(nèi)容,再結(jié)合教師的指導(dǎo)給出適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)方案。一個(gè)完整的實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)時(shí)間表安排、教學(xué)方法、教學(xué)手段等內(nèi)容。
接下來,我在教學(xué)方面切實(shí)地貫徹了“以孩子為中心”的理念,認(rèn)真理解孩子的情感和行為表現(xiàn)。在具體實(shí)踐過程中,我積極與孩子互動(dòng)交流,增進(jìn)彼此之間的感情。在實(shí)際操作中,我采用多種教學(xué)方法,例如情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法、趣味教學(xué)法等等,以達(dá)到培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)和自我探究的目的。在這個(gè)過程中,我更加深入的了解到孩子理解知識(shí)的方式和思維方式,如何調(diào)整我的教學(xué)方式才能夠使他們更好地理解和接受我的教學(xué)內(nèi)容。
此外,在實(shí)習(xí)過程中我也對班級管理、家長溝通等方面進(jìn)行了不少實(shí)踐,讓我從實(shí)踐中學(xué)習(xí)怎么提高自己的溝通技巧和改善一些教學(xué)中的不足。我不斷從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),和教師、家長、同學(xué)進(jìn)行交流和溝通,使自己的技能和技巧逐漸提高和完善。
最后,我認(rèn)為在實(shí)習(xí)結(jié)束后,進(jìn)行總結(jié)反思對于自己的成長有著非常重要的作用。通過反思準(zhǔn)確的了解自己實(shí)習(xí)期間的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,可以更有針對性地提高自己的能力。同時(shí),我也需要明確自己的未來方向和目標(biāo),在實(shí)習(xí)中取得的成績和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該作為一個(gè)推動(dòng)自己發(fā)展的重要參考。
在實(shí)習(xí)結(jié)束后,我深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的幼師需要具備的教育素質(zhì)和信念,并且逐漸擁有了適應(yīng)幼兒教育這一專業(yè)的能力。我相信在未來的實(shí)踐中,我會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地摸索探求,用更加成熟和專業(yè)的視角和方法為孩子們的成長和未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師實(shí)習(xí)是幼師教育中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),它可以讓學(xué)生了解到幼兒教育的真實(shí)面貌和工作內(nèi)容,為成為一名合格的幼師做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)期間,幼師將會(huì)接觸到真實(shí)的幼兒教育環(huán)境,與幼兒們互動(dòng),并參與到幼兒教育的各個(gè)方面。本文將從實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的選擇、實(shí)習(xí)職業(yè)環(huán)境的特點(diǎn)以及實(shí)習(xí)期間所需的心態(tài)和準(zhǔn)備方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述。
一、實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的選擇
幼師實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的選擇應(yīng)該是需要仔細(xì)考慮的。首先,學(xué)生應(yīng)該選擇正規(guī)的幼兒園或者其他相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。這樣可以確保實(shí)習(xí)是合法并且安全的。其次,實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的師資力量應(yīng)該得到保障,因?yàn)閹ьI(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)的導(dǎo)師是學(xué)習(xí)過程中的教育者和指導(dǎo)者。除此之外,實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)應(yīng)該能夠提供一個(gè)優(yōu)秀的教育環(huán)境,以方便學(xué)生更好地適應(yīng)幼兒教育的工作現(xiàn)實(shí),并有機(jī)會(huì)積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)習(xí)職業(yè)環(huán)境的特點(diǎn)
實(shí)習(xí)職業(yè)環(huán)境是學(xué)生工作的真實(shí)環(huán)境。通過實(shí)習(xí),學(xué)生能夠接觸到幼兒教育的各個(gè)環(huán)節(jié),包括幼兒管理、教育課程、家長溝通等等。實(shí)習(xí)中,學(xué)生應(yīng)該注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,可以通過積極參與教育活動(dòng)和家長溝通等方式,幫助幼兒們更好地適應(yīng)新的環(huán)境,獲得自己的進(jìn)步和成長。同時(shí),實(shí)習(xí)也應(yīng)該注重個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),比如責(zé)任心、細(xì)心、耐心等,這樣可以逐步為后續(xù)的職業(yè)化工作做好準(zhǔn)備。
三、心態(tài)和準(zhǔn)備
成功的實(shí)習(xí)還需要一種職業(yè)心態(tài)和充分的準(zhǔn)備。幼師要進(jìn)入職業(yè)化模式,需要相當(dāng)長的時(shí)間來適應(yīng)。 在這一過程中,學(xué)生應(yīng)該保持充分的熱情,并且積極尋找知識(shí)和技能方面的指導(dǎo)。幼兒教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程,在實(shí)習(xí)過程中,學(xué)生應(yīng)保持積極向上的態(tài)度,不斷地尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提升自己的能力。
在準(zhǔn)備方面,學(xué)生應(yīng)該在實(shí)習(xí)之前充分了解幼兒教育方面的知識(shí)和技能,包括教育理論、實(shí)踐技巧等。學(xué)生應(yīng)該接受教育實(shí)習(xí)培訓(xùn),并且在實(shí)踐中逐漸了解幼兒的特性和需要。同時(shí),學(xué)生還應(yīng)該為實(shí)習(xí)期間準(zhǔn)備好適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活設(shè)備,并確保自己的情緒穩(wěn)定和身體健康,以便更好地完成實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)任務(wù)。
在總結(jié)中,幼師實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的重要性不言而喻。學(xué)生需要制定好策略和心態(tài),選擇合適的機(jī)構(gòu)和導(dǎo)師,并充分準(zhǔn)備,才能更好地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí)和技能,并正式步入職業(yè)化工作狀態(tài)。
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今年的暑假,我像往年一樣去了幼兒園去進(jìn)行見習(xí)活動(dòng)。
而這次,我去的是另一個(gè)幼兒園,去適應(yīng)新的環(huán)境——星海幼兒園,剛到幼兒園,幼兒園高雅的環(huán)境,秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的好印象。
都說,童年生活是一個(gè)色彩斑讕的夢,使人留戀,使人向往。在星海幼兒園這一個(gè)月的見習(xí)日子里。我像個(gè)孩子一樣過著小孩般的生活。見習(xí)中發(fā)生的一件又一件開心趣味的事,常常使我更加疼愛和珍惜的這群孩子,更加熱愛這種生活,這份情感和更向幼教這個(gè)職業(yè)。20天的見習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了一線奮戰(zhàn)幼兒的教師們的辛苦。見習(xí)讓我的思想逐漸成熟,行為收斂許多,在今的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自我的不足,提高技能水平。這個(gè)月不僅僅是我人生中一般珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做的更好。
經(jīng)過這次見習(xí),所帶給我的,卻能終身受益,這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了幼兒園的實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持、奮斗、理解和珍惜,這是我在學(xué)佼里學(xué)不到的,這次實(shí)習(xí)對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。
我在大班見習(xí)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)保育員的工作也很辛苦,也很重要,也總結(jié)同一些經(jīng)驗(yàn)。首先整理好本班教室里的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛布將幼兒能接觸到的地方擦試一遍,異常是幼兒的欽水柜,容易滋生細(xì)菌,發(fā)生交叉感染,每一天午時(shí)收缸子后及早擺缸子前都要用消毒毛布探拭,每一天午時(shí)收缸子后早上擺缸子前都要用消毒毛布探拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨探,避免地面用水使幼兒滑倒。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意堅(jiān)持個(gè)人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,可是要很細(xì)惦,這樣才能做好保育工作,要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情景,廁所地面要堅(jiān)持干凈。防止幼兒滑到。我在實(shí)習(xí)增長了見識(shí),我才明白,做教師難,做幼兒教師更難,也明白了自我的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)彌補(bǔ)教師的缺口。每個(gè)孩子都有自我的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們在一齊挺有意思的,還真想他們。咱也當(dāng)了一回許教師呢,當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠此刻學(xué)的知識(shí)是永遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一齊的
喜怒哀樂,此刻回想起來就一串串冰糖蘆,緊緊的串在一齊,甜甜的。
我愿用我的熱心,換取孩子們的開心,我愿用我的真實(shí),換取所有人的認(rèn)同。
在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了,要因人施教,不能一個(gè)模式一刀切,應(yīng)對不一樣的幼兒用不一樣的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異,都有自我的內(nèi)心世界,他們好比一把鎖,教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,去改變他們,教育他們,那么,這個(gè)世界就是天才的世界。
活動(dòng)不能死板硬套,要因地制宜,因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛之處,及不足之處,并幫忙他們?nèi)ジ恼?,不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也尤為重要,并且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間,我與每個(gè)家長打交道,一齊與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自我今后發(fā)展和成長的收獲,也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號。
再次,聽課,看常規(guī),做好記錄,談聽課感想。在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課期間,必須做好充分的準(zhǔn)備,隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,前往不能讓幼兒覺得教師什么都不會(huì)。
另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也尤為重要,我們要虛心聽取家長的合理化提議,同時(shí)對于無理的要求,要妥善處理,幼兒在園的表要及時(shí)通告家長,同時(shí)給予表揚(yáng)和批評。取得家長的充分信任,家長工作千萬不能忽視,否則,將會(huì)給我們的工作帶來不必要的麻煩。
經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,忍耐,拼搏,奉獻(xiàn),合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,每一位家長。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師,異常是幼兒園教師是那么的不容易。
和孩子在一齊的喜怒哀樂,此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊地串在一齊,甜甜的。
我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的誠心。
欣喜中有困惑,歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到了這份職責(zé)的重大。僅有不好的教師,沒有不好的孩子,僅有不對的教師,沒有不對的家長,實(shí)習(xí)間,讓我增長了見識(shí),做教師難,做幼兒教師更難。我明白了自我的不足,我要在今后的工作中,不斷充實(shí)自我,彌補(bǔ)缺口。
實(shí)習(xí)結(jié)束了,我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子,我們班的教師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向,給了我學(xué)習(xí)的欲望,工作的動(dòng)力!我有決心,有信心,今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!
作為一名實(shí)習(xí)幼師,我有幸能夠接受到來自各個(gè)領(lǐng)域的教育和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我的實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及對這個(gè)行業(yè)的一些見解和體會(huì)。
首先,我要記錄我所學(xué)到的最重要的一點(diǎn):幼師的工作不僅僅是教育孩子,而且需要關(guān)注孩子的身心健康。這意味著我們需要了解孩子的需求,包括他們的基本需求(如睡眠、飲食和安全),以及他們的情感和社交需求。在實(shí)習(xí)中,我注意到了這種全面的關(guān)注和關(guān)心是我們職業(yè)中最重要的方面之一。
其次,我認(rèn)為一個(gè)好的幼師需要不斷地更新自己的教育理念和方法。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,他們需要不同的教育方式和技巧來教育和引導(dǎo)。在實(shí)習(xí)中,我經(jīng)常與其他老師和學(xué)生交流,分享我們各自的經(jīng)驗(yàn)和教育思路。這不僅讓我更好地理解孩子們的需要,而且也讓我更好地理解和運(yùn)用不同的教育方法。
另一個(gè)我學(xué)到的技能是細(xì)心和耐心。幼師的工作需要經(jīng)常處理孩子的各種問題和需求,包括哭鬧、生病、飲食問題等等。當(dāng)然,每個(gè)孩子的情況都不同,這就需要我們細(xì)心地觀察、分析并處理問題。耐心也是一個(gè)重要的品質(zhì)。孩子們需要很多時(shí)間來理解新事物和適應(yīng)新環(huán)境。我們需要給他們足夠的時(shí)間和空間,讓他們自己探索和學(xué)習(xí)。這就需要我們具有足夠的耐心和善意。
此外,我還學(xué)到了如何與家長和其他幼師合作。幼師工作不僅僅局限于與孩子互動(dòng),還需要與家長和其他工作人員密切合作,為孩子提供更好的服務(wù)和保護(hù)。在實(shí)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了如何和家長建立良好的溝通和信任關(guān)系,了解他們的期望和需求,以及如何讓他們參與到孩子的教育過程中。我也學(xué)會(huì)了如何與其他幼師進(jìn)行協(xié)作和分工,以確保我們的工作能夠有效地協(xié)同運(yùn)行。
總之,實(shí)習(xí)幼師的工作是一個(gè)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè)。幼師需要具有專業(yè)和綜合的技能,同時(shí)也需要具有足夠的愛心、耐心和善意。我相信,只有這樣,我們才能夠?yàn)楹⒆觽兲峁└玫慕逃完P(guān)心,讓他們健康成長。
實(shí)習(xí)幼師實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)
在成為一名合格的幼兒教師之前,很多學(xué)生需要先進(jìn)行實(shí)習(xí),感受教學(xué)實(shí)踐,培養(yǎng)教學(xué)技能,積累經(jīng)驗(yàn)。下面將詳細(xì)介紹實(shí)習(xí)幼師實(shí)習(xí)內(nèi)容,幫助學(xué)生更好地了解幼師實(shí)習(xí)。
一、觀察指導(dǎo)教師教學(xué)
無論是在幼兒園還是在其他教育機(jī)構(gòu),實(shí)習(xí)幼師首先需要做的就是觀察指導(dǎo)教師的教學(xué)。通過觀察指導(dǎo)教師的教學(xué)方式、方法、教案編寫、課堂管理、幼兒交流等方面,學(xué)生可以更好地了解教學(xué)實(shí)踐,掌握幼兒教育知識(shí)和技能。
實(shí)習(xí)幼師需要注意的是,在觀察指導(dǎo)教師的教學(xué)過程中,要注意觀察幼兒的反應(yīng)和情況,為自己后續(xù)的教學(xué)實(shí)踐做鋪墊。
二、參與課堂教學(xué)
完成觀察指導(dǎo)教師教學(xué)后,實(shí)習(xí)幼師需要開始參與課堂教學(xué)。參與教學(xué)可以讓學(xué)生更好地掌握教育知識(shí)和技能,了解幼兒教育的實(shí)踐環(huán)節(jié),與幼兒進(jìn)行交流互動(dòng),掌握幼兒的情況。
參與課堂教學(xué)需要注意的是,實(shí)習(xí)幼師需要遵循指導(dǎo)教師的教學(xué)方式,認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)。如有疑問,可以隨時(shí)向指導(dǎo)教師請教和咨詢,不要貿(mào)然行動(dòng)。
三、教案編寫和備課
教案編寫和備課是實(shí)習(xí)幼師必須要掌握的技能。在教案編寫和備課過程中,學(xué)生需要認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)致認(rèn)真地完成任務(wù)。同時(shí),在教案編寫過程中,需要深入了解幼兒的心理發(fā)展,注重幼兒教育的實(shí)踐效果。
四、評估與反思
評估與反思是實(shí)習(xí)幼師必備的技能。通過對教案效果和教學(xué)過程進(jìn)行評估,學(xué)生可以進(jìn)一步了解自己的優(yōu)勢和不足,找到改進(jìn)和提高的方向。
在評估的過程中,實(shí)習(xí)幼師需要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)活動(dòng),客觀評價(jià)教學(xué)效果,清晰明確教學(xué)目標(biāo)。在總結(jié)的過程中,需要注意自己的成長和進(jìn)步,并根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行反思和調(diào)整,讓自己不斷進(jìn)步。
以上就是實(shí)習(xí)幼師實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)。實(shí)習(xí)幼師在教學(xué)實(shí)踐中需要認(rèn)真負(fù)責(zé)、規(guī)范操作,認(rèn)真總結(jié)和反思,不斷提高自己的教學(xué)水平和能力,提供更好的教學(xué)服務(wù)。學(xué)生們在實(shí)習(xí)期間應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),積極實(shí)踐,為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受,在這兩個(gè)月里,我們將課堂中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐驗(yàn)證理論,我們也在這個(gè)過程中得到了鍛煉。
一、幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境,是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場地,因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù),進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多,將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。
二、園本課程的開發(fā)
我們與幼兒園的園長、老師討論后,根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn),結(jié)合本地區(qū)的特色,將美術(shù)作為幼兒園特色課程,并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個(gè)過程中,我們嘗試了很多次,材料的應(yīng)用和作品的保存方式……
三、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)
xx月xx號7點(diǎn),在x中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn),對當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。x學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加,學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價(jià)方式,下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用,完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的肯定,我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。
四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
幼兒園在20xx年xx月xx日,在小朋友們的歡呼聲中,我園舉辦了一場精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。x學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動(dòng),我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與,親子同樂,在妙趣橫生的親子同樂比賽中,小朋友們成為了真正的主人。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去,我們的辛苦得到了回報(bào),看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長,就是對我們的肯定。
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