我學(xué)會(huì)了什么作文(范例5篇)

我學(xué)會(huì)了什么作文。

“我學(xué)會(huì)了什么作文”是由我們精心為您策劃的主題，歡迎借鑒并期待您成為更優(yōu)秀的自己。作文的語(yǔ)言運(yùn)用能力直接關(guān)系到語(yǔ)文成績(jī)的好壞，寫(xiě)作則能讓我們深入地體驗(yàn)生活的繁華似錦。每個(gè)人的生活路徑各不相同，因此寫(xiě)出的作文也必定獨(dú)具一格。

我學(xué)會(huì)了什么作文(篇1)

今天，我要讓你們認(rèn)識(shí)一道菜——蛋羹。因?yàn)榘职窒胱屵@道菜流傳下去，還因?yàn)檫@道菜既簡(jiǎn)單，又美味。

這道菜爸爸蒸得可好吃了，它是我爸爸的拿手好菜。首先，要讓大廚來(lái)示范一下。

爸爸先把兩個(gè)雞蛋打到碗里碰碰面，然后把它們混在一起。立刻，碗里響起了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，我想應(yīng)該是它們?cè)谂霰影?。再讓水進(jìn)去湊湊暖，最后裝上保鮮膜送進(jìn)鍋里。（當(dāng)然，要調(diào)到中火）

一個(gè)蛋羹被爸爸蒸好了，它看起來(lái)非常嫩。搖幾下碗，它就搖一搖自己的肚子。它還喜歡抽煙，它吹起來(lái)的煙拉起了一條美麗的弧線，跳到了我的鼻子里，真香！我肯定也要?jiǎng)邮掷病?/p>

我像爸爸那樣蒸，形是蒸出來(lái)了，可是蛋羹冒泡泡。這是怎么回事呢？原來(lái)，是我沒(méi)加保鮮膜造成的呀。

我學(xué)會(huì)了什么作文(篇2)

今天晚上，一道厚味的“佳肴”就要要誕生在我家的餐桌上了，它就是我的拿手好菜——“西紅柿炒雞蛋”，接下來(lái)一起看看它的出爐程序吧。

“西紅柿炒雞蛋”不僅十分簡(jiǎn)樸，而且非常有營(yíng)養(yǎng)。由于它只是由含維生素的西紅柿和含蛋白質(zhì)的雞蛋兩種材料組成。它在家常菜譜可是很出名的哦。在餐桌上可以常常見(jiàn)到它的身影。

開(kāi)始工作了，首先預(yù)備兩個(gè)西紅柿和四個(gè)雞蛋，洗凈后，將西紅柿切成薄片，把雞蛋打在碗里，用筷子不停地上下攪動(dòng)，才能把雞蛋打披發(fā)。接著，我回想著媽媽的樣子，往雞蛋里加點(diǎn)水，由于媽媽說(shuō)過(guò)，這樣才能讓雞蛋更嫩一些。別忘了在雞蛋里擱點(diǎn)鹽。

然后，我先往鍋里放點(diǎn)油，再將雞蛋倒下去，煎成一個(gè)雞蛋餅后，叉成幾小塊，把它盛在盤(pán)子里。再把西紅柿放進(jìn)鍋里，只聞聲“噼哩啪啦”的油爆聲，我害怕地向撤退退卻了幾步。心想：不要怕，我一定能做到!我勇敢的走上前，“哎呀!”油爆到我身上啦，我強(qiáng)忍著痛苦悲傷，繼承翻炒著西紅柿，終于將西紅柿炒好了，我再次將炒好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，燴一燴。這道菜終于完成了。

爸爸媽媽品嘗完了后，說(shuō)：“你真是一個(gè)不錯(cuò)的小廚師!”我不由自主地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)西紅柿炒雞蛋了!”

我學(xué)會(huì)了什么作文(篇3)

良多人家里都有陶罐、陶瓶，看著很不易做，對(duì)吧？不！雖說(shuō)不是難得讓人受不了，可是過(guò)程仍是比較復(fù)雜。

要想把陶泥做成收留器，就得先把陶泥做成圓柱體。我把陶泥放在電子轉(zhuǎn)盤(pán)上，邊用腳踩踏板，邊用手輕輕把陶泥“撥”成柱型，旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，陶泥會(huì)被做成圓柱體。

接下來(lái)，要把陶泥柱子做成想要的高度。高一點(diǎn)，就把雙手慢慢靠近；矮一點(diǎn)，就要把一只手放在圓柱頂端慢慢往下壓。我想做個(gè)大肚子陶罐，就把右手放在柱頂上慢慢下壓。壓到了最高半尺、最寬半尺的時(shí)候我就把手放開(kāi)了，這恰是我想要的大小。

接著，我在想做瓶頸的地方，兩只手各伸出一根手指，夾著泥慢慢靠攏，夾到了直徑大約3厘米的時(shí)候?qū)⑹种敢崎_(kāi)了。我又將手指放在矮柱底部，把底部壓到了直徑約5厘米。小罐的形狀已經(jīng)完成了。

我伸出一根手指，在瓶口中央位置壓了個(gè)洞，又伸出幾根手指慢慢把洞擴(kuò)大，直到能多放幾根手指。我把除大拇指外的手指全伸進(jìn)去，把里面做成空心的，一個(gè)小泥罐完成了。

我將泥罐用木板拿上一張桌子，拿起一些泥裝扮泥罐：鳥(niǎo)、樹(shù)、梅花、“喜上眉梢”四個(gè)大字。完成！我喜滋滋地把裝扮好的小罐放到講臺(tái)旁，就等著烤成型后上彩了。

我學(xué)會(huì)了做拉坯泥罐，開(kāi)心不已。我明白了，做事要努力、細(xì)心，千萬(wàn)不能中途而廢，最后會(huì)有收成的。

我學(xué)會(huì)了什么作文(篇4)

今天早晨，烏云密布，烏云婆婆不知又遇見(jiàn)了什么煩心事，是工廠污染太濃，還是一片森林又被毀了？總而言之，我今天要考試，可能烏云婆婆也在替我緊張吧！

叮鈴鈴，上課了，老師發(fā)下試卷，一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：這次考試十分重要，你們要是考不好，哼，你們明天等著吧！老師這一吼，天上的烏云仿佛聚集得更多了，更密了，更黑了。我瞄了一眼試卷，我心情如晴天霹靂，因?yàn)椋@份試卷太難了。

考試過(guò)程中，我做得十分認(rèn)真，每個(gè)字，每個(gè)筆畫(huà)，每個(gè)音，我都不放過(guò)，然后，我每小題讀三遍，每大題讀兩遍，這樣的我正確率會(huì)高一點(diǎn)。到了最后，開(kāi)始寫(xiě)作文了，我依然十分執(zhí)著，十分冷靜，認(rèn)真審題，認(rèn)真寫(xiě)字。

第二天，我看到同學(xué)們用羨慕的目光看著我，我回到座位上，看到我試卷上大大地寫(xiě)著一個(gè)99分，當(dāng)然，我是班里考得最好的一個(gè)?，F(xiàn)在，天也不陰了，樹(shù)枝、小鳥(niǎo)、小花似乎都在為我慶祝。

通過(guò)這次考試我學(xué)會(huì)了認(rèn)真，以后考試的時(shí)候我還要保持這樣的心態(tài)。

我學(xué)會(huì)了什么作文(篇5)

韓碩

星期一，我興高采烈地來(lái)到教室，因?yàn)榻裉斓牡谌?jié)課是體滑課。

我穿著我那相間的輪滑鞋到了操場(chǎng)，全班都會(huì)滑，只有我一個(gè)新手，我緊張而又害怕，我扶著扶手一圈一圈地走著?！斑邸钡囊宦曇粋€(gè)有趣的事情發(fā)生了，只見(jiàn)我趴在地上嘴里還發(fā)出“啊啊”的叫聲。

我并沒(méi)有灰心，而是回家接著練習(xí)。我到了廣場(chǎng)，姥爺把著我，滑著滑著，突然發(fā)現(xiàn)姥爺不把著我了，讓我自己滑，我滑去了，果然我一跤也沒(méi)摔到。

下午，還有一節(jié)體滑課，同學(xué)說(shuō)：“要不我們比一比。”“好”我爽快地答應(yīng)了，比賽開(kāi)始了，我全力以赴地滑著，終于把她給甩過(guò)去了，哈哈，我輕輕松松就拿到了第一。

我終于學(xué)會(huì)了滑輪滑，同時(shí)我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，最后才會(huì)取得勝利！