尋找幸福演講稿

尋找幸福演講稿。

每一次發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。如果我們即將進(jìn)行一場相當(dāng)重要的演講任務(wù)，我們就需要準(zhǔn)備好演講稿，做好充分的準(zhǔn)備。備好演講稿能讓演講者有臨場應(yīng)變的能力，演講稿包括哪些呢？有請駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的尋找幸福演講稿，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

尋找幸福演講稿 篇1

流動(dòng)……幸福的一部分，在我們的生活中尋找幸福意味著我們不得不明白我們是誰，我們處于何處，我們的天性是什么，我們的興趣是什么，我們的熱情又是什么，然后，對這些生活中的重要部分，我們必須朝著它們努力。舉個(gè)例子，我崇尚自然，我喜愛呆在戶外，但是作為一個(gè)心理學(xué)家我通常在室內(nèi)工作。所以我所做的是，當(dāng)我早晨起床后，我會(huì)去散一會(huì)兒步。之后，在我去上班的路上，我會(huì)停下，沿著沙灘選擇一條更長的路，到達(dá)工作地點(diǎn)后，我去見客戶，不論何時(shí)我有時(shí)間休息時(shí)，我都會(huì)去散一會(huì)兒步。你會(huì)經(jīng)?？吹轿掖粼趹敉庀硎苤匀?。這就是我流動(dòng)的一部分。我感到被激勵(lì)，當(dāng)我在戶外，當(dāng)我處于自然之中，對我來說生活流動(dòng)地順暢……不管是在社區(qū)散步，在公園漫步或是沿著海灘散步（因?yàn)槲易≡诤＿叄４粼趹敉鈳椭译S著生命流動(dòng)。

可惜的是，我看見太多的人不允許他們自身隨生活流動(dòng)。他們與生活斗爭。無論如何生活是艱難的，但是當(dāng)你與它斗爭時(shí)它會(huì)變得愈發(fā)艱難。這些人或許朝著一些目標(biāo)努力，可能是學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)方面的成就，因?yàn)樗麄兂麄兊哪繕?biāo)特別努力地工作，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，他們會(huì)把他們的流動(dòng)，自然的愛和對生活的熱情丟在一邊。其他人可能會(huì)染上一些癮：酒精、毒品、性。他們會(huì)向這些癮投入他們的激情，而不去做那些會(huì)對他們有益的事。我認(rèn)為我們要在這兩種情況中發(fā)現(xiàn)的是，我們遭受了這些痛苦是因?yàn)槲覀儧]有隨生活流動(dòng)。我們無法使生活保持簡單，也無法做一些事填補(bǔ)我們的感情和精神世界。

想象一會(huì)兒，我們是一朵美麗的花，只要我們得到適量的陽光，適量的健康還有潔凈優(yōu)良的水，我們就能茁壯生長。但當(dāng)我們被置于黑暗的環(huán)境，或者當(dāng)我們?nèi)鄙偎?，再或者給予我們的是不健康的，受污染的水，我們就會(huì)停止生長。即使在生理的水平，我們自身就像那朵花。

我想起曾經(jīng)讀過的一個(gè)關(guān)于孩子的研究，孩子被帶到冰箱前面并被告知他們能吃任何他們想要吃的東西。他們會(huì)傾向于吃得很營養(yǎng)。研究者們甚至發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子們低鉀時(shí)，他們更可能聽從他們的身體而去吃大量的香蕉或其他類似的食物。孩子們知道該吃什么，怎么樣吃的好。唯一一種不允許他們吃的就是糖。他們不被允許攝入任何白砂糖或可得到的糖果。如果在冰箱里有白砂糖或糖果，孩子們不會(huì)聽從他們的身體，不會(huì)攝入一頓均衡的膳食。

我們的生活，關(guān)于快樂，在這項(xiàng)研究中很大一部分關(guān)系于在孩子們的身體如何反應(yīng)上。只要我們花時(shí)間想出我們的需求是什么，什么填補(bǔ)了我們，什么讓我們感到幸福，我們的“花”就會(huì)得到大量的陽光而茁壯成長，然后我們確信我們會(huì)得到這些，因?yàn)槲覀兞私馕覀冃枰裁磥肀３纸】?，來保持平衡。?dāng)我們使我們的生活保持簡單時(shí)，我們會(huì)更加意識到我們需要什么。尋找和享受生活是一種對待生活的非常簡單的方法。當(dāng)生活里充斥著各種活動(dòng)，電視節(jié)目，讓我們從內(nèi)心自我中分心的事情或是充滿了 毒品，酒精，工作狂熱，無休止的繁忙的事物。然后我們會(huì)使我們的生活更加復(fù)雜和混亂，在這個(gè)層面上， 我們并不真正知道自己需要什么。

流動(dòng)且隨生活流動(dòng)的第一步便是盡可能簡化我們的生活。我們不得不放慢節(jié)奏自問，“我需要的是什么？”通過擁有一段時(shí)間的沉默，通常我們能來清楚了解到什么是我們所需要的。這些需要甚至?xí)粫r(shí)地發(fā)生改變。舉個(gè)例子，在我個(gè)人的生活中，由于我的工作有很多年我決定先工作三天再休息四天。一段時(shí)間后，我的日子，尤其是那三天工作的日子，似乎變得越來越漫長。我覺得這對我來說是時(shí)候改變我的安排表，停止工作三天了。所以代替的是，我開始正常工作四天?，F(xiàn)在，我在不斷地衰老，我從中學(xué)到的是當(dāng)我的活動(dòng)，我的一天在白天結(jié)束得夠早我會(huì)做得更好，也會(huì)更早退休。當(dāng)我不用工作至傍晚，我會(huì)做得更好。所以現(xiàn)在我在減慢我實(shí)踐的過程中并且不會(huì)工作太晚。但是在他們的時(shí)間中通過檢查，通過花時(shí)間了解我是如何做的，我有了幾個(gè)發(fā)現(xiàn)。如果我們不花費(fèi)這些時(shí)間去檢查，去了解我們是如何做的，那么我們就不會(huì)知道什么是我們需要的。

現(xiàn)在我們的生活中，當(dāng)我們的生活太過繁忙且充滿了各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我們真正要努力達(dá)到的是找到我們的流向…我們必須問問自己：是什么讓我們的每天每時(shí)活得順暢？答案非常簡單。幸福需要流向，它關(guān)聯(lián)到我們是誰。舉個(gè)例子，如果一個(gè)人對藝術(shù)富有熱情可卻在研究醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，那么他們就該設(shè)法使他們的工作更加具有藝術(shù)感或者，考慮專區(qū)研究另一個(gè)領(lǐng)域。為了讓他人為我們驕傲或?yàn)榱藪赍X去做事，即使我們所謀生的事業(yè)并不能真正讓我們開心，對我們而言這會(huì)造成異議和苦痛，并且最終會(huì)引起不快樂。我們不打算一夕之間改變它，但我們會(huì)朝著它不斷努力，我們說“什么天然的對我有益，什么讓我充實(shí)并使我綻放了笑容？”然后我們會(huì)做那些讓我們保持微笑的事情。

舉個(gè)例子，有外遇會(huì)讓你一時(shí)間感到愉悅，但它所引起的所有苦痛和損失并不會(huì)，從長遠(yuǎn)來看，還是保持我們臉上的微笑吧。但是回家，與我們所愛的人一起打發(fā)時(shí)間，讓他們知道我們有多愛他們，為這些對我們而言很重要的關(guān)系騰出時(shí)間，也是讓生活流動(dòng)。它會(huì)讓一切變得更好。

我不知道你是否讀過亨利?戴維?梭羅的書《瓦爾登湖》。這本書是以梭羅的個(gè)人生活經(jīng)歷為基礎(chǔ)而成。他寫道，他決定去一個(gè)叫做瓦爾登的湖或是池塘邊生活兩年，僅僅做那些他需要去滿足他基礎(chǔ)需求數(shù)量的工作，比如找食物和庇護(hù)所，但除此之外什么也不做，

他不想要自命不凡的事物，不想要給任何人留下深刻印象。他發(fā)現(xiàn)，他需要的僅僅只是每天兩個(gè)小時(shí)來真正供養(yǎng)自己。他時(shí)常在池塘周圍和附近的森林里散步。會(huì)有一些人來拜訪他，他會(huì)花時(shí)間閱讀，他發(fā)現(xiàn)對他來說這是一段非常動(dòng)人，非常有幫助的時(shí)光。當(dāng)然，我們不太可能突然為自己去創(chuàng)造一段“瓦爾登湖”的經(jīng)歷，但是我們需要在這個(gè)方向上感受。

流動(dòng)就是要自然。就是要感知許多許多的自然，因?yàn)樽匀痪褪呛唵?，自然就是美麗，自然就是修?fù)。它能讓我們充實(shí)。當(dāng)我們處于自然之中，我們感覺更好。當(dāng)我們度假時(shí)，如果這是一個(gè)自然輕松的假期，歸來時(shí)我們就會(huì)恢復(fù)精神，恢復(fù)活力，并且為繼續(xù)服務(wù)他人，繼續(xù)我們生活的工作做好了準(zhǔn)備。通常我和我的家庭就進(jìn)行這種假期。當(dāng)我們隨它流動(dòng)，生活是最好的。即使在幫助和照顧他人的過程中，如果我們喜歡什么，就應(yīng)該為自己騰出時(shí)間去參與我們 喜歡和享受的。舉個(gè)例子，如果我們享受自己動(dòng)手建造東西，我們應(yīng)該在日常生活中騰出時(shí)間，做一些像是在仁愛之家工作，為急需幫助的人建造房屋的慈善工作等。這符合于我們的個(gè)性品格。如果我們真的很厭惡同錢打交道，那么我們不應(yīng)該從事為一個(gè)組織義務(wù)保存賬本的志愿服務(wù)。用我們的額外時(shí)間做那些我們不喜歡的事來尋找幸福，流程工作往往事與愿違。大量的生活在向我們的流動(dòng)涌來。流動(dòng)是一種簡單但不過分簡單化的方式，但它也并不復(fù)雜。我們每天都選擇做那些對我們有益又不需要許多張力和憂慮的事。

我們都知道鍛煉對我們有益。這是個(gè)健康的活動(dòng)，并且會(huì)讓我們快樂。但是舉個(gè)例子，如果我們厭惡去健身房，可是喜歡登山，那么我們就應(yīng)該去登山?；蛘呷绻覀冋娴暮軔垓T車而不愛游泳，那么讓我們確保我們能夠騎車。流動(dòng)是所有真正聽從我們內(nèi)心的話語“嘿，是什么在對我起作用？什么對我的靈魂有天然的好處？”如果我們熱愛林藝，就不得不花時(shí)間去修剪園藝，那應(yīng)該成為我們生活中的重要部分。如果我們熱愛自然熱愛動(dòng)物，那么我們就應(yīng)該與動(dòng)物和自然密切聯(lián)系。流動(dòng)僅僅是為了找到能使我們充實(shí)的事物。首先我們詢問，何時(shí)我們做什么，它才會(huì)充實(shí)我們不會(huì)被拿走？第二，我們熱愛做什么？因?yàn)槟切┘咏o我們的事還有我們所愛的都會(huì)令我們充實(shí)。

一個(gè)簡單的來決定這個(gè)的方法就是問，“在我完成這項(xiàng)活動(dòng)后，我會(huì)感覺更好嗎？或是感覺更差嗎？”當(dāng)然，這會(huì)有一些特例，但是是有意義的。想想我早先提出的白砂糖和糖果的類比吧。當(dāng)一個(gè)孩子被放在冰箱前并被給與了糖果，若糖果突然被拿走了，一開始他會(huì)為此沮喪難過。然而，只要他習(xí)慣了不再擁有糖果，他就會(huì)適應(yīng)并理解什么才是對他有益的。所以我們不得不去想在我們生活中引起我們磨難損失的“糖果”是什么？想出這個(gè)可能就像下班回家然后痛飲一杯，放松，看兩個(gè)愚蠢的電視節(jié)目一樣基礎(chǔ)。我想這說中了很多人。每天早晨泡一杯令人享受的咖啡，我們的一天就這樣開始了。

我們尋找的流動(dòng)應(yīng)是最適合我們的，放在此刻就是我們并不用去為此斗爭。若我們不是一個(gè)早起的人，我們就需要轉(zhuǎn)到更少的被早起的常規(guī)所框定的方向上去?；蛘呷绻覀儾皇且粋€(gè)晚睡的人，就像我一樣，我們需要開始更早的結(jié)束我們的一天。再者，首先我們得弄清什么 對我奏效。當(dāng)我照顧我自己時(shí)，什么才是有益于我的節(jié)奏？只要你有了答案，那就在這個(gè)方向上努力使這些發(fā)生。

現(xiàn)今，當(dāng)然，首先最困難的部分就是它似乎是壓倒性的。這里有一條5%的慣例可能會(huì)有幫助。每天，每周，每個(gè)月僅僅做5%的改善，然后隨著時(shí)間流逝5%就會(huì)變成改變你找尋的100%。如果你試圖很快地做成某事，通常我們會(huì)放棄，不再繼續(xù)做它，因?yàn)樗坪跛菬o法完成的。但如果我們每次都向正確的方向移動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會(huì)更加恰當(dāng)?shù)貓?jiān)持著改變并使它完成。舉個(gè)例子，我們可能會(huì)說，“嘿，我打算每晚都比前一天早睡10或15分鐘。最終，當(dāng)我每天早晨起床后，醒來 會(huì)更加清爽”?；蛘哌€有可能，舉個(gè)例子，你決定，“我不習(xí)慣每晚在工作后回家散步，所以，相比較回家每晚喝兩杯酒，可能在周末我會(huì)多散一會(huì)會(huì)兒步并且努力在社區(qū)附近或在我進(jìn)入日常路線之前漫步?！彪S著時(shí)間流逝，你將發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)進(jìn)入了自我保健的方向并隨著生活流動(dòng)。

在流動(dòng)的生活中，我們隨著幸福流動(dòng)。這是一個(gè)簡單的生活方法。通常那些對我們有益的東西都是簡單的。簡單的事，比如步行；我喜歡我的步行，所以每天我都會(huì)散步并在自然中打發(fā)時(shí)間。它所需要我們所做的是對其他的某某人，令我們分心的事說“不”。隨生活流動(dòng)的一部分就是，像我先前所說的，一種簡單的生活。一種簡單的生活不會(huì)因活動(dòng)而混亂。所以在我個(gè)人生活中我所做的就是一直對那些事說不。我會(huì)定期受邀去參加一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)被要求給團(tuán)隊(duì)發(fā)言，作為媒體的一部分訪問等等，但是通常我會(huì)拒絕他們?？赡茉诒谎埖拿渴?xiàng)活動(dòng)中，我只會(huì)答應(yīng)其中的一兩項(xiàng)。我這樣做是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)到，為了讓我的生活流動(dòng)得順暢，我需要為我的散步，流動(dòng)付出時(shí)間。我用簡單的說法解雇自己“我很忙。”，而讓我繁忙的可能只是我要沿著沙灘去散一會(huì)兒步；可能是我要用整個(gè)周末和我的家人在一起；可能是我要在每個(gè)早晨的一小時(shí)和每個(gè)晚上的半小時(shí)至一小時(shí)冥思。人們總會(huì)接受那個(gè)簡單的答案，也就是真相，而我，作為回報(bào)，也能與我的流動(dòng)并駕齊驅(qū)且保持幸福。你也能做到。

流動(dòng)對我們大有裨益。我們不得不去傾聽我們的身體，傾聽我們的靈魂，隨著生活流動(dòng)。然后生活會(huì)變得美好而我們就能真正找尋到我們尋找的幸福。

本文經(jīng)由水寧翻譯，非商業(yè)請注明譯者及來源心靈咖啡網(wǎng)，商業(yè)使用請郵件聯(lián)系：wayne.wu@

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你的主宰能量是什么？

尋找幸福演講稿 篇2

人生煩惱無數(shù)。

古人說，把心靜下來，什么也不去想，就沒有煩惱了。先賢的話，像扔進(jìn)水中的石頭，而蕓蕓眾生在聽得“咕咚”一聲悶響之后，煩惱便又漣漪一般蕩漾開來，而且層出不窮。

幸福總圍繞在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里。這是大多數(shù)人對幸福和煩惱的明白。差學(xué)生以為考了高分就能夠沒有煩惱，貧窮的人以為有了錢就能夠得到幸福。結(jié)果是，有煩惱的依舊難消煩惱，不幸福的仍然難得幸福。

煩惱，永遠(yuǎn)是尋找幸福的人命中的劫數(shù)。

尋找幸福的人，有兩類。

一類像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。最終卻發(fā)現(xiàn)，他們永遠(yuǎn)登不到頂，看不到頭。他們并不知道，幸福這座山，原本就沒有頂、沒有頭。

另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細(xì)微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心、恬靜自我。

對于心靈來說，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個(gè)終日快樂，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命最大的價(jià)值。

有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。

活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是正因，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。

因此，人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開你，而是你撇不下它。

這個(gè)世界，煩惱人人都有，為權(quán)，為錢，為名，為利……人人行色匆匆，背上背著個(gè)沉重的.行囊，裝得越多，牽累也就越多。

幾乎所有的人都在追逐著人生的幸福。然而，就像卞之琳《斷章》所寫的那樣，我們常?？吹降娘L(fēng)景是：一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。

其實(shí)，每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。

尋找幸福演講稿 篇3

幸福是什么？答案無窮無盡。我也聽過無數(shù)個(gè)關(guān)于幸福的故事，但令我印象最深的故事來源于一位姐姐。

那位姐姐，5歲時(shí)成了孤兒，母親臨終前把她托付給了養(yǎng)母。幸福的時(shí)光只持續(xù)了三年，就當(dāng)那位姐姐才8歲的時(shí)候，養(yǎng)母因病癱瘓了，養(yǎng)父出走了，一個(gè)家突然沒了支撐。那位姐姐的'養(yǎng)母曾想過去死，但卻是那一聲“媽媽”留住了她。姐姐瘦弱的肩膀從此擔(dān)上了家庭的重?fù)?dān)。做飯、喂飯、帶媽媽去散步、幫媽媽活動(dòng)筋骨（每天100個(gè)仰臥起坐，200次伸腿，30分鐘按摩）…就是這樣只有90多斤的身軀背著140多斤的養(yǎng)母走過了那4000多個(gè)日日夜夜。那是《開心第一課》中講述的一個(gè)故事。當(dāng)主持人采訪她的時(shí)候問了兩個(gè)問題：“你養(yǎng)母撫養(yǎng)了你三年，你為什么無怨無悔的撫養(yǎng)她后半輩子？”“你覺得你現(xiàn)在幸福嗎？為什么？”她嫣然一笑，簡短的說了兩句：“我無怨無悔是因?yàn)槲茵B(yǎng)母給了我一個(gè)家。我覺得我很幸福，因?yàn)槲以诟卸?，感恩中有幸福?！倍谶@句話的背后，是一個(gè)沒有吃過KFC的小女孩挑著一個(gè)或許成年人也挑不起的擔(dān)子，而且一挑就是！

這個(gè)女孩叫夢佩杰，一個(gè)為母親默默付出了12年的堅(jiān)強(qiáng)女孩。她值得我們敬佩，更值得我們學(xué)習(xí)，就讓我們向她學(xué)習(xí)：在感恩中尋找幸福！

尋找幸福演講稿 篇4

態(tài)度決定一切，我們的生活總有煩惱。

在生活中，無處不在的，有歡笑，有幸福，有溫馨，有甜蜜，很多很多的，匯成了我們的五彩生活，當(dāng)然，也有煩惱。人人都想要幸福，拋棄煩惱，可是大多數(shù)人實(shí)際上卻一直被煩惱困擾著，形象的說，一直與煩惱同行，可是他們又有口號，說要在煩惱中尋找幸福。

有的人，在學(xué)習(xí)中遇到困難，花了很長的時(shí)間去想辦法克服難題，卻始終沒有一點(diǎn)兒進(jìn)展，他郁悶著，把書本丟到了一邊;有的人，在工作中遇到挫折，出來差錯(cuò)，老板絲毫不聽他解釋，他煩悶了，煩惱陪著他;有的人，作為家庭主婦，處理瑣碎的家庭事務(wù)，很枯燥，偶爾還要和別人因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事兒爭吵一下，抱怨著，生活怎么這么煩;有的人......各種各樣、大大小小的煩惱總會(huì)充斥著我們的生活。人人都想要幸福，可是，現(xiàn)在看來，在這么多的煩惱中想要幸福，似乎有點(diǎn)兒難，是嗎?

其實(shí)，不然，亨利·門肯說過：“人活著總是有趣的，即使是煩惱也是有趣的?！睙兰热皇强梢杂腥さ模强磥?，即使在生活中有那么多的煩惱，我們的幸福還是有著落的。只要我們能發(fā)現(xiàn)煩惱中的那種有趣，或許我們就能幸福了。有人反駁，道：詩仙太白有云：“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！比绱说臒溃屧娤沙榈稊嗨^而舉杯消愁都無法平復(fù)，怎能說是有趣呢，怎么又能說能發(fā)現(xiàn)幸福呢?其實(shí)，詩仙的愁似乎很深遠(yuǎn)，讓人難以平復(fù)心中的苦悶，可是，我們不難發(fā)現(xiàn)，這詩中的那一縷愁，實(shí)在不缺乏一種有趣，為了消愁而抽刀斷水，這不能說是一種有趣?或許詩仙在舉杯暢飲之時(shí)早已不為煩惱所困，他這一杯酒，或許不為消愁，只是一種豁達(dá)的心境。繼而興盡之余賦詩一首以紀(jì)念。你的煩惱或許真的讓你很難受，但是，其實(shí)幸福就在這苦悶，這煩惱之中，要你用心去發(fā)現(xiàn)，用心去尋覓。

態(tài)度決定一切，用心去尋覓幸福。

羅曼·羅蘭說過：“人生是艱苦的，在不甘于平庸無俗的人，那是莫把煩惱放在心上，免得白了少年頭，莫把煩惱放在心上，免得未老先喪生?！睙赖氖聝海蛟S真的很多，但是你的態(tài)度很關(guān)鍵。人生就像是是漫長的旅途，在這樣一段路途上，你會(huì)看到很多東西，你會(huì)經(jīng)歷很多事情，你會(huì)有很多的失去，也會(huì)有很多的收獲?；蛟S，有絕望，或許，有折磨。但是，我們很多人經(jīng)歷了，但是仍然固執(zhí)的走下去，為的是什么?有的人說，為的是，自己的夢想;有的人說，為的是，自己人生的意義;有的人說，為的是，自己一生的幸福。煩惱很多，我們要尋找幸福。

那我們，為什么不在煩惱中去尋找幸福呢?生活里，很多人面對煩惱，在追夢的路上選擇了放棄，從此總是患得患失，因?yàn)橐粋€(gè)小小的事情煩惱一整天，碌碌無為;有的人面對煩惱，沒有放棄，矢志不渝，堅(jiān)持著為夢想奮斗，為夢想拼搏，可是心中只有那遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，生活的瑣碎和苦惱總會(huì)讓他停滯不前，他的追夢航程，歷經(jīng)艱辛，或許卻始終到不了他的幸福彼岸。

當(dāng)然，我們不應(yīng)該隨便放棄，不能被煩惱打敗。而且，在山頂一覽眾山小的感覺固然很好，但是山路上的風(fēng)景有怎能說是很差的呢?雖然在尋夢的路上，我們常常被煩惱包圍著，但是我們又何嘗不可換種心態(tài)去面對煩惱，小小的幸福其實(shí)就在你身邊，煩惱的時(shí)候，出來散散步，或許那煩惱就會(huì)自己長了翅膀，不知飛到哪里去了。用一顆樂觀的心在煩惱中尋找那一份值得你快樂的幸福。

態(tài)度決定一切，沒有比人更高的山。

人是一種偉大的生物，知道進(jìn)取，知道拼搏。我們每個(gè)人來到我們的夢想殿堂，來到了師院。我們在此處追夢。在此處拼搏。我們的生活很忙碌、很辛苦，但是我覺得，很幸福。我們在攀登夢想高峰的時(shí)候，會(huì)有曲折，會(huì)有艱辛。但是我們要知道：沒有比人更高的山，我們自己便是那巍峨的山峰，在我們的面前，沒有高峰是不能逾越的。當(dāng)我們充滿信心去追求，去奮斗，一步步向夢想走進(jìn)的時(shí)候，我們生活中的小煩惱有有什么好糾結(jié)的呢?而且，路上的點(diǎn)滴艱辛，路上的痛苦波折是我們?nèi)松鸁o窮的財(cái)富，我們還有什么抱怨的呢?我們的生活多么幸福!

因煩惱而止步不前、半途而廢，你的生活總不會(huì)幸福，因?yàn)槟闳狈Πl(fā)現(xiàn)幸福的眼睛;如果你不為煩惱所動(dòng)、你堅(jiān)持不懈，你的追夢路途上一定是滿是幸福，山頂?shù)男腋ｋx你也就是咫尺之間!我們懷揣一個(gè)夢想同在師院，我們共頂一片藍(lán)天同在師院，我們一同揮灑汗水，努力學(xué)習(xí)。在這里，我們共同追夢，我們共同拼搏，我們一起創(chuàng)造輝煌。

生活的煩惱不應(yīng)該成為我們的成功的絆腳石，我們要學(xué)會(huì)在煩惱中尋找幸福，我們每個(gè)人都是巨人，我們相信我們比任何一座山都要高，我們沒有跨不過的坎。

讓我們一起努力，一同鑄就我們的輝煌，一同繪出我們未來的絢麗藍(lán)圖!拋棄煩惱，創(chuàng)造幸福，加油!

尋找幸福演講稿 篇5

尋找幸福三分鐘演講稿

尋找幸福三分鐘演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在人生漫長而又曲折的道路上，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我在我的生活中，在我的人生道路上不斷尋找著，尋找著屬于我的東西，尋找著我所擁有的一切，特別是我所擁有的珍寶——幸福!

我擁有幸?！笎?/p>

深夜，我感冒發(fā)燒，母親背著我上醫(yī)院的情景;早晨，我偷懶賴床，母親催我起床，為我備早餐而忙碌的情景;夜晚，我夢中醒來，母親幫我拉好被子的情景;天熱，我長痱子，母親給我擦藥的情景;天冷，我找不到衣服，母親為我找寒衣，幫我添衣服的情景;雨天，我沒帶雨傘，淋雨回家，母親邊埋怨，邊給我換濕衣的情景……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在了我的心里，暖在我的心里，這無可比擬的深情，這世間的珍寶——母愛，是我終生難忘的幸福。

我擁有幸?！盍?/p>

校運(yùn)會(huì)拉開了帷幕，運(yùn)動(dòng)場上，各項(xiàng)比賽正在激烈地進(jìn)行中：50米短跑的發(fā)令槍剛響過，“加油”的助威聲便一聲比一聲響亮;跳遠(yuǎn)場地的腳步才落，“好”的歡呼聲便此起彼落;拔河的賽場更是激動(dòng)人心，“團(tuán)結(jié)就是力量”演奏成了一曲曲振奮人心的拼搏之歌。笑聲，掌聲，交織成一段鼓舞人心的交響樂。

像朵朵不斷涌進(jìn)的小浪花，如一幅幅絢麗多彩的畫，似一首首激情澎湃的詩，充滿了青春與活力，這也是我擁有的幸福。

我擁有幸福——學(xué)習(xí)

學(xué)校是學(xué)習(xí)的天地，秋八月是桂花飄香的季節(jié)。校園的桂花樹，低矮的樹枝，濃密的樹枝，終年樹冠如傘，濃密的樹蔭?？諝庵惺幤鸬那逑?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到醉人的香氣。

在這香濃的校園里，有我清晨代言瑯瑯書的聲音，有我讀書、學(xué)習(xí)的聲音，能說不開心嗎？

尋找幸福三分鐘演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

總覺得自己的生活太過單調(diào)沉悶，被鱗次櫛比的大廈冰冷地包圍著，站在鐵皮箱式的公交車?yán)?，按照?jì)劃里的路線來來往往，任身邊流動(dòng)的人群將我擠來擠去。總想著有一天，可以沖破這一層包圍，尋找我心目中期待著的幸福生活。

正如平凡的人群中的一個(gè)小我一樣，曾有一位詩人抱著對春天的渴望，竹杖芒鞋，在一個(gè)天際才剛剛泛白的清晨，關(guān)上茅草小屋的籬笆柵欄，踏雪尋春去了。

門前的梅花傲立在厚厚的積雪上，曲曲折折的枝椏伸張開來，在突起的關(guān)節(jié)部位，鼓起了一個(gè)個(gè)小小的花苞，新生的花苞仿佛沉淀著一種淺綠，有一層冰雪覆蓋在上面，像是壓在了某種隨時(shí)都會(huì)噴薄欲出的勁道。

詩人外出已有好幾天，芒鞋踏破云嶺頭，仍是一無所獲。歸來后，門前所植的梅花林中，有點(diǎn)點(diǎn)嫣紅點(diǎn)綴其間，清香四溢，詩人驚異于眼前的情景，在一片暗香浮動(dòng)中，詩人嘴角微微上勾，拈花一笑，感嘆于自己竟不知原來苦苦尋覓的春天離他竟是這般的近。春天是陰郁的，緊緊地包圍著詩人，他把花放在鼻子底下，深深地聞著。

詩人的故事給了我們很大的啟發(fā)，我們在自己的故事中尋找自己的春天。

無數(shù)次，我曾想象自己站在無限的高處眺望，想要眺望出這座城市，眼光繞過一棟棟拔地而起的鋼筋水泥，沖破這一層包圍，在那里搜索著我一直苦苦尋覓著的幸福生活。然而芒鞋踏破云嶺頭，歸來笑拈梅花嗅。我是否應(yīng)該放低眼光，看一看自己的身邊，到底盛放著怎樣的梅花呢?

路邊紫色的醡漿草花開了。有黃色的小粉蝶在其間悠悠的逛著，晃著，陽光透過樹林射下一片片光束，給小粉蝶灑下了一層金粉，我所向往的田園生活也不過如此吧，或者說欣賞這樣一幅隨處可見的畫卷就是一種安慰，可以緩解人一天的疲勞，這大概就是我所向往的幸福生活。忙碌了一天后，您可以放松心情。 這種生活永遠(yuǎn)在這座城市之外！

尋找幸福三分鐘演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“幸?！笔鞘裁?媽媽說，幸福就是每天看著我快樂的樣子;爸爸說，幸福就是忙碌的工作;姥爺說，幸福就是擁有一個(gè)健康的身體。但是，對于這些虛渺的答案，我似懂非懂。

于是我踏上了尋找幸福的旅程!

臨行前，媽媽捧著一杯熱氣騰騰的濃茶對我說：“孩子，天冷了，喝杯茶暖暖身子吧!”我連忙接過，聞著這濃香四溢的茶，剛打算說聲“謝謝”時(shí)，她已轉(zhuǎn)身又忙別的事了。

我站在那沉默了許久，臥室的時(shí)鐘“當(dāng)——當(dāng)——”敲了十下，我緩過神來放下留有余香的茶杯，依依不舍地離去。

當(dāng)我漫無目的地游蕩在大街上時(shí)，一個(gè)兩三歲的小女孩引起了我的注意：她站在馬路中間玩耍，絲毫沒有注意來來往往的車輛，稍不留神就有被車撞倒的危險(xiǎn)!我也顧不了許多，一個(gè)箭步?jīng)_上去，抱起小女孩躲到了路邊安全區(qū)域。

這時(shí)，一位神情慌亂的阿姨跑去接/接小女孩，焦急地檢查她是否受傷。很明顯，這時(shí)小女孩的媽媽。她拉起我的手說：“太感謝你了，小朋友，你是一個(gè)富有愛心的孩子。

”說完，這位母親拉起小女孩匆匆地走了，我站在那里，心中有種說不出的微妙感覺。

我踏著鋪滿落葉的金黃的小路繼續(xù)著我的旅程，突然一個(gè)稚嫩的聲音打破了寧靜：“等一等!”我應(yīng)聲望去，一個(gè)小男孩氣喘吁吁的跑來：

“大姐姐，你的鑰匙包掉了!”在秋日的陽光里，小男孩笑得很燦爛，我連忙道謝，“不用謝啦”小男孩帶著笑臉蹦蹦跳跳的走了。

突然，好奇心驅(qū)使我向街心跑去，站在花園中心，沁人心脾的花香與鳥兒歡快的叫聲包圍著我。那一刻，我恍然大悟：原來，幸福就在我們每個(gè)人身邊，只要你用心去尋找它，關(guān)注它，體會(huì)它，并將它傳遞給他人，幸福就會(huì)緊緊圍繞在你身邊。

從此，我對幸福有了新的詮釋。

尋找幸福三分鐘演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

什么是幸福？幸福是我們都想要的。那里能找到幸福？事實(shí)上，幸福就在我們身邊。幸福處處都在。

清晨，我們背著書包去上學(xué)。國家就為我們免去了學(xué)費(fèi)，這給那些家庭貧困的家長減少了許多負(fù)擔(dān);還給那些家庭貧困的學(xué)生每天早晨提供一個(gè)雞蛋和一包牛奶，給他們補(bǔ)充營養(yǎng)，使他們有充足的精力去學(xué)習(xí);還給那些貧困的地方蓋起了一座座嶄新的教學(xué)樓，讓同學(xué)們能在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí)。這些都讓我們感到很幸福。

放學(xué)回到家之后，媽媽把香甜可口的飯菜端到我的面前時(shí)，讓我感到了幸福;晚上媽媽幫我蓋棉被，也讓我感到了幸福;有時(shí)候，我生病了，媽媽在我的身邊無微不至的照顧我，讓我又趕到了無比的幸福。

有一次，我在學(xué)校發(fā)高燒，老師讓我的同學(xué)護(hù)送我回家看醫(yī)生?；蛘咦屛姨稍谒拇采闲菹⒁粫?huì)兒，給我倒杯熱水，讓我感覺媽媽在我身邊。我有一個(gè)多么體貼和體貼的老師！

我感到我很幸福。有時(shí)候，當(dāng)我無法回答問題時(shí)，同學(xué)會(huì)幫助我耐心地向我解釋，這也使我感到高興。

在我的生活中，幸福真的不存在。它和我一起成長。然而，這幸福來之不易，我們一定要珍惜，這幸福是許多革命先輩用鮮血?jiǎng)?chuàng)造出來的，使他們用寶貴的生命換來的。我們必須努力學(xué)習(xí)，振興中國。

將來長大之后報(bào)效祖國，為國爭光。

其實(shí)，幸福不需要我們?nèi)ふ?。我們只需要用心去感受?/p>

尋找幸福演講稿 篇6

幸福，遠(yuǎn)不如煙火般的絢麗，有時(shí)候平淡得讓我們來不及察覺，就已經(jīng)悄悄地離開了，讓我們別無選擇地在時(shí)間的海洋上流浪。

但我們一直在尋找通往幸福的道路。

怎樣才能找到通往幸福的路呢？

有一對老夫婦，經(jīng)常窩在長凳上看海。一天，有一位年輕人招呼道：“你們也喜歡看海嗎？

”老人點(diǎn)頭示意，然后指了指身旁的老伴。這時(shí)，年輕人發(fā)現(xiàn)老人是聾啞人，而他的妻子是盲人。突然，他為自己的錯(cuò)誤感到抱歉。

但老太太用極其溫和、坦然的語氣說：“是啊，我們老兩口經(jīng)常來“看”海，你肯定會(huì)覺得奇怪，其實(shí)只要彼此心靈之間不存在殘疾，我們?nèi)允莾蓚€(gè)正常的人?。　?/p>

看到這一幕，我很震驚：兩位老人的臉上沒有自卑和遺憾，只露出了幸福自足的笑容。哦，幸福就是心與心的溝通。

是啊，他們在時(shí)間的海洋上用他們的“心靈羅盤”找到了幸福的方向。可如果換作我們呢？在漫長的人生道路上，我們還能找到屬于自己的幸福嗎？

當(dāng)然，每個(gè)人都有自己找到幸福的方法。無論如何，我們都希望時(shí)間能給我們勇氣和智慧，讓我們永遠(yuǎn)努力去尋找。因?yàn)樾腋Ｒ欢ň驮谖覀兊拿媲埃l(fā)著熾熱的光芒，靜靜地等待。

讓我們，一起，尋找幸福吧！

尋找幸福演講稿 篇7

泗水縣育才學(xué)校張化春

各位老師：

大家好！很高興在育才學(xué)校認(rèn)識大家。阿姆斯特朗是第一位登上月球的宇航員，他曾經(jīng)說過：

“一個(gè)人的一小步，卻是整個(gè)人類的一大步”。那么，對于今天像我這樣急需要提高演講能力的人來說就是：“上臺一小步，人生一大步”。

我今天演講的題目是《做“目中有人”的班主任尋找工作的幸福感》。

讀完李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》，感覺自己心靈經(jīng)受了一次洗禮，不是雞湯，勝似雞湯。***不是單純地講大道理，灌輸理論知識，而是結(jié)合自己的工作實(shí)際，將自己的工作收獲融入工作中的點(diǎn)滴事情中，讓人讀來如臨其境，仿佛一個(gè)個(gè)鮮活的生命躍然于紙上，映入眼簾。這場盛宴收獲頗豐，既有理論升華，也有實(shí)踐操作。

厭倦感是班主任工作最大的死敵，當(dāng)了十幾年班主任，我的思想變化如書中描述如出一轍，可我的做法卻與***大相徑庭。***20多年來，我從未厭倦過自己的職業(yè)生涯，包括班主任的工作。***說到教師的幸福，我想說：

享受事業(yè)，贏得尊嚴(yán)，贏得學(xué)生的愛，獲得同齡人得尊重，家庭幸福，衣食住行，超越自我。對比***，我真的感覺自己是那么羞愧與渺小，記得剛踏上三尺講臺時(shí)，我也曾是滿懷激情與豪邁，堅(jiān)信 “長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。我也堅(jiān)信，只要我們撥開荊棘，勇往直前，就有破繭成蝶的一天。

然而，時(shí)間沖淡了原本的豪邁，舒緩了原本的邊緣。***的話如當(dāng)頭棒喝、醍醐灌頂，令我猛然驚醒。是啊，阻擋我前進(jìn)的何嘗不是厭倦呢？

魏智淵在一篇帖子《我們的教師為什么喪失了幸福感》中提到，教師的幸福的根源可能在于制度的壓迫，可能來自教育的改革，在這種情況下，為了尋求幸福感和安全感，教師很容易拒絕變化，變得平庸。在這種狀態(tài)下生活的老師，很容易形成犬儒主義態(tài)度，這種態(tài)度表現(xiàn)為怨言滿腹、嫉賢妒能、拒絕變化。

李鎮(zhèn)西老師同樣也指出：“班主任的幸福感是因厭倦而喪失的，而厭倦感的滋生主要源于兩點(diǎn)：遠(yuǎn)離學(xué)生，拒絕變化。

遠(yuǎn)離學(xué)生，不是指在物理距離上遠(yuǎn)離學(xué)生，而是指班主任和學(xué)生的心靈距離在拉大。本來我們面對的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，但因?yàn)楦星榈母裟ぃ瑢W(xué)生在我們眼前成了物，是分?jǐn)?shù)，是試卷，是學(xué)習(xí)和考試的機(jī)器?！恐袩o人’的教育，怎么可能會(huì)有幸福感？

厭倦感怎能不油然而生？”

因此，我們必須要做到“目中有人”，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有思想、有靈魂、有自主意識的個(gè)體，我們必須要尊重個(gè)體差異，公平公正對待每一位學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一依據(jù)，要竭力促進(jìn)學(xué)生學(xué)識水平和品德修養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)得快樂，玩得高興，吃得舒心，睡得安心，不嘲笑、歧視、挖苦暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生，讓學(xué)生在我們的班級建設(shè)中一個(gè)都不能缺席，不讓一個(gè)人掉隊(duì)是班主任的心愿，也是職責(zé)所在。為了愛，因?yàn)閻郏詯?，對學(xué)生的愛要嚴(yán)慈相濟(jì)、恩威并重，“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”，要為學(xué)生樹立榜樣和標(biāo)桿作用，要求學(xué)生做到的老師首先必須做到。愛要貫穿于教育始終，學(xué)習(xí)、生活、路隊(duì)、就餐、睡眠都要加以呵護(hù)，讓學(xué)生如沐春風(fēng)，潛移默化中教育改變學(xué)生，在愛的鼓舞下，讓學(xué)生健康、快樂、茁壯成長。

教師實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，得到了學(xué)生愛戴，家長尊敬，幸福豈會(huì)來得太突然，這是一種水到渠成的油然而生的幸福。

“拒絕變化”指的是一切都喜歡按經(jīng)驗(yàn)辦事，總希望以不變應(yīng)萬變，或者說總希望學(xué)生適應(yīng)自己。面對不斷變化的教育對象，保姆式、警察式的班主任都會(huì)感到困惑：“唉！

老辦法不靈，新辦法不明，蠻辦法不行！”如此一來，不厭倦曾經(jīng)熱愛的班主任工作才怪。

因此，我們要加強(qiáng)對現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的研究，不能讓自己脫離社會(huì)、落后于時(shí)代、脫離學(xué)生。正所謂“授之以魚不如授之以漁繼而學(xué)會(huì)退而結(jié)網(wǎng)”，教師要不斷提高自己的道德水平和學(xué)識修養(yǎng)。試想，一個(gè)學(xué)識淵博、口才過硬的老師，怎么會(huì)不被學(xué)生愛戴和崇拜呢？

“要教給學(xué)生一杯水教師必須要有一桶水”，如今，一桶水已經(jīng)不夠了，教師應(yīng)該要有自來水，長流水，這源頭活水**來？只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，終身學(xué)習(xí)才是更好地服務(wù)于教學(xué)的基礎(chǔ)。應(yīng)該探索天文、地理、古代、現(xiàn)代和各行各業(yè)的知識。

甚至為了和學(xué)生能夠有共同話題，要跟緊學(xué)生步伐，美圖抖音、**微信、頭條趣拍、ps合成、**剪輯、游戲動(dòng)漫等也應(yīng)有所接觸，這樣才能保持一顆永遠(yuǎn)年輕的心，與學(xué)生有聊不完的話題，讓學(xué)生感覺自己不是老頑固、老古板，而是他們的良師益友，那學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地與老師去暢聊、去成長，幸福不就來敲門了嗎？

尋找幸福演講稿 篇8

愛，是一個(gè)美好的話題；愛，是一個(gè)永恒的話題；愛，是我們?nèi)祟愄赜械臏剀胺瞰I(xiàn)表達(dá)方式；愛，讓我們心存感激而歡心鼓舞；愛，讓我們因感受到世間美好而熱淚盈眶；愛，為之感動(dòng)、為之慰藉、為之幸福、為之美麗！

國愛：令一個(gè)民族，在遇到天災(zāi)時(shí)，驚而不亂、難而不哭。汶川地震中，那是因?yàn)槲覀儑业念I(lǐng)袖們以偉人的大愛，撼天動(dòng)地。辛勞地屹立在災(zāi)難發(fā)生的前沿，從容鎮(zhèn)定地率領(lǐng)子民以他們那睿智的英明、偉岸的身軀、親臨現(xiàn)場指揮作戰(zhàn)，抗震救災(zāi)?！岸嚯y興邦”的巨筆、擎起了凝聚著中華民族的同心同德、同舟共濟(jì)、同心協(xié)力、戰(zhàn)勝困難、重建家園的力量大旗！子弟兵救嬰兒的笑臉如此可愛；失去親人的警花母親，為陌生朋友的孩子喂奶的慈愛精神如此可敬；那聽到地震國難消息的勇士們?nèi)鐝埲`式的英雄記者、醫(yī)生、干部、工人、農(nóng)民兄弟；那放棄自家紅火生意，帶上給養(yǎng)品親自駕車，排千難克萬險(xiǎn)，不辭辛苦，趕赴災(zāi)區(qū)救援的工商個(gè)體工作者，等等；在這場罕見大地震的救災(zāi)過程中，我們看到的是舍小家為大家；舍身忘死愛國家的堅(jiān)強(qiáng)著、愛國愛民者；是他們用鮮血和生命的壯烈愛心之舉，譜寫出了人間最美麗的神話！一篇篇感人的故事，令世界矚目，必將載入中國的.歷史史冊，恩澤于后代。子孫們將銘記，中國曾有過這樣愛的人間傳奇！

家愛：國家太平盛世，人民安居樂業(yè)。和諧的家庭、母親的牽掛、父親的叮囑，浸透著親人之間那種充滿著血濃于水之愛。贍養(yǎng)老人的義務(wù)與孝道、教育子女的愛心與責(zé)任、親友們往來的關(guān)懷與牽掛、和諧鄰里的快樂與開心。至親至愛、無處不充滿著愛的氣息！

友愛：工作中的團(tuán)結(jié)與協(xié)作；艱難時(shí)的無私援助與支持；困惑時(shí)的呵護(hù)與鼓勵(lì)；寂寞時(shí)的關(guān)愛與慰藉。這種人間的摯愛，令人思想升華，感慨萬千，難以忘懷！

近日，結(jié)識了一位提倡“愛國教育”“親子教育”“友善教育”的網(wǎng)中朋友，對他們組成的《讓生命充滿愛》中國之聲的宣講團(tuán)，很欣賞。這中宣講教育，應(yīng)該得到大力支持與提倡。在當(dāng)今的社會(huì)中，大多數(shù)家庭為獨(dú)生子女。優(yōu)越感，在孩子們的腦海里扎根，滿眼的自我觀念。有一部分孩子，自私自利，忘乎所以；一部分成年人，也存在著拜金主義思想，不惜損害國家、集體和他人的利益而中飽私囊.個(gè)別人為了一點(diǎn)可憐的“家產(chǎn)”，姊妹之間勿念手足之情而同室操戈；更有甚者不念養(yǎng)育之恩情與自己親生父母，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益而對簿公堂。所以，我認(rèn)為這樣的宣講，有利于凈化人們的思想靈魂；教育應(yīng)從孩子入手，有利于提高國民思想素質(zhì)教育。對國家提倡的精神文明建設(shè)，會(huì)起到積極的推動(dòng)作用，有利于人類社會(huì)的健康發(fā)展。在人們精神匱乏的時(shí)候，需要暢飲心靈雞湯！

朋友們，讓我們用感恩的心，來回報(bào)我們美好的生活吧。愛會(huì)為人間帶來美好，愛會(huì)創(chuàng)造人間奇跡。愛就在我們身邊。愛，盡在不言中?。?！

尋找幸福演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

有人說，生活的瑣碎小事沉重地壓在肩上，只有墨與灰，哪有陽光可言?其實(shí)，陽光永遠(yuǎn)照耀我們腳下的土地，時(shí)來的云翳只不過是情緒所幻成的，能鼓起勇氣撥開心中的烏云，就是一個(gè)新的世界。如果你被瑣事所累，那可以放自己一個(gè)短假，摘下手表，痛痛快快毫無保留地所有的壓抑釋放出來;如果挫折總和你過不去，可以把它拋在腦后，捧茗撫卷，也會(huì)令自己神清氣爽。

美麗的春天不會(huì)永遠(yuǎn)存在。生活中的冬天是讓人更清醒的方法。因此，經(jīng)歷艱辛并不是壞事?？嚯y能讓你更快地找到幸福的源泉，那就是甜蜜的春天。

幸福不是不可避免的。不是每個(gè)人生來就有幸福的權(quán)力。它是用你的一切辛勞換來的，不是從天上掉下來或在街上撿到的。

因此，當(dāng)你處于困境之中，你可以對自己說：我是幸福的;至少我還有信仰，只要我有信仰，我就幾乎擁有幸運(yùn)，幸運(yùn)的是我還有容身之處。

星星的閃爍是宇宙的光，花朵的綻放是整個(gè)花叢的綻放。當(dāng)你太渴望追求某件事卻沒有實(shí)現(xiàn)時(shí)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)放手。就像一片枯黃的樹葉緊緊地抓住樹枝不放，秋風(fēng)掠過，只能苦苦地掙扎著，它看到的只是一片葉子的寬度;如果它懂得放棄，脫離樹枝，在空中打幾個(gè)圈子最后落回屬于它的大地，它看到的是一棵樹的全貌。

這是葉子的幸福。

人生只不過如此，潮來潮往。它只是獨(dú)自走過海灘。 潮汐襲來時(shí)，它穿過海灘留下的腳印被淹沒了。 退潮后，沙灘上的腳印消失了。

所有的不幸都是你自己釀的苦酒。你有權(quán)選擇喝還是不喝。微笑地端起酒杯，劃一條通向地面的拋物線，你就會(huì)覺察自己是如此地幸福的。

人活著就是幸福的。穩(wěn)坐自己的幸福摩天輪，快樂地暢游生活吧!它是屬于你，是世界上獨(dú)一無二的，好好珍惜，享受生活，讓幸福常駐在您的身邊。

尋找幸福的演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

小時(shí)候，幸福很簡單。 當(dāng)我長大的事候，簡單很高興。我是一個(gè)快樂而單純的孩子，站在歲月的岸邊，我是一個(gè)虔誠的賞花人，徘徊在淺淺的時(shí)間里，我在記憶中漸漸溫暖。

依稀還記得小時(shí)候家門口那顆歪脖子的老槐樹，那陣陣飄灑的香甜;還記得外婆不成調(diào)的歌謠，一遍又一遍，似乎訴說著多年前的故事;還記得最愛的梧桐雨，想象自己是被雨淋綠的芭蕉，于是紅了櫻桃。

最愛媽媽每周末從不間斷的紅燒肉，不絕耳的嘮叨在我聽來無比幸福;最愛爸爸永遠(yuǎn)不老的堅(jiān)強(qiáng)而有力的臂膀，帶我去看最美麗的風(fēng)景;最愛他們撫摸著我的額頭，寵溺地把我看做永遠(yuǎn)也長不大的孩子。

你看，幸福多么簡單。它或許只如春天萌發(fā)的一株嫩芽，夏日水邊漫天飛舞的螢火，秋天姑娘經(jīng)商飄舞的絲巾，冬日里孩子向空中吐的一口白氣。其實(shí)，很多情節(jié)都可以歸結(jié)為幸福。

只是，我們的腳步太匆忙，總是錯(cuò)過它，所以我們要學(xué)會(huì)小心走路。因?yàn)樾腋ｉW過，即在一瞬間。

時(shí)間就像陀螺。它讓我遠(yuǎn)離那些藍(lán)色的回憶。我的幸福長著風(fēng)的模樣。我開車離開了最初的起點(diǎn)，經(jīng)過青年站。風(fēng)告訴我記憶是一扇緊閉的門。既然不能打開，我就選擇繼續(xù)。

生活在幸福記憶中的人只能向過去獻(xiàn)祭，卻看不到初生的花朵。

現(xiàn)在我漸漸明白，幸福并不意味著無情的笑聲。它沉淀著痛苦后的歡愉與釋放，擁有著舍棄后的豁達(dá)和明朗，昭示著一份明媚的心境和態(tài)度。沒有歡笑的人生不完整，沒有眼淚的人生更是一種殘缺。

既然我注定要哭和笑，我寧愿像倪睿一樣唱：讓它來吧，我會(huì)隨風(fēng)飛翔。

我長大了，學(xué)會(huì)了用新的眼光去尋找和尋找幸福。一路磕磕碰碰的我及時(shí)在迷茫的黑夜也尋求那一點(diǎn)點(diǎn)的慰藉。我很慶幸，我沒有對生命妥協(xié)，沒對命運(yùn)就范。這便是我渴求的幸福的溫存吧。

是誰說過，生命是一片純白的空地，孤獨(dú)的人們在這上邊反復(fù)徘徊，而我在這一片純白之上哭了又笑了，一點(diǎn)點(diǎn)明白人世所謂的幸福。

原來幸福，真的很簡單。

尋找幸福的演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我們開始自覺地尋找幸福，這是對人類生活的追求。但是，對幸福的解釋從未被標(biāo)準(zhǔn)化，甚至我們都不知道什么是幸福越來越多？

尋找幸福演講稿 篇10

本文共有1518.5個(gè)字。如果對你有幫助，你可以購買并獎(jiǎng)勵(lì)激情燃燒的草根，找到幸福的足跡

各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好！

我今天演講的題目是《激情燃燒基層，尋找幸福足跡》。

汪洋書記在我省“兩會(huì)”期間參加人大代表討論時(shí)再抒妙論：幸福在老百姓的眼中像花兒一樣，黨委**要?jiǎng)?chuàng)造花兒生長的環(huán)境和條件，提供充足的陽光、純凈的空氣、肥沃的土壤。我們每個(gè)人都得除草、澆水、松土和殺蟲。

每個(gè)人都是創(chuàng)造幸福的主體，幸福廣東是一個(gè)共建共享的過程。

2019年7月，我被分配到翁源縣新江鎮(zhèn)。剛走出校園的我，對初入社會(huì)的工作帶著些許期待。然而，站在新江小鎮(zhèn)的簡易大門前，卻有人傷感：

“翻新的辦公室，點(diǎn)綴半圈危樓。”走廊、樓梯、天花板……處處可見白墻裸露著黃磚。只有三個(gè)公共浴室和兩個(gè)罷工。

在空蕩蕩的宿舍里，只有我的思緒在旋轉(zhuǎn)，盯著掛著的燈泡，默默地想：在這里，怎樣才能找到幸福的曙光？

黑夜給我黑色的眼睛，但我會(huì)用它來尋找光明。

新江地處邊遠(yuǎn)地區(qū)，貧困落后，村民收入很低。每年年初前，都有家長在續(xù)簽會(huì)上辦理助學(xué)貸款手續(xù)。沒有這筆錢，孩子們就很難上學(xué)。

一些家長由于處理順序錯(cuò)誤，不得不在縣、鎮(zhèn)、村之間來回奔波；當(dāng)我得知沒有村委會(huì)的印章并且鎮(zhèn)上沒有印章時(shí)，我感到非常焦慮。見他們緊鎖的眉頭，我感同深受，而能幫上忙的微不足道，不過是在書記簽過的**上蓋個(gè)章罷了。當(dāng)蓋上**印章，完成申請后，他們點(diǎn)頭、握手、道謝，臉上無不露出燦爛的笑容，如同破曉的一縷晨光，打破陰霾。

他們的笑，溫暖我的心。2019年罕見的“5?6”特大洪災(zāi)，貪婪地侵蝕著山莊村落，沖壞房屋多達(dá)八萬八千間，二十五萬村民無家可歸、傷心落淚。

災(zāi)后，**籌集資金，多方協(xié)助，努力為全家蓋新房。由于資金、時(shí)間、人員等方面的問題，在重建過程中，很多事情都需要自己去做：你清理過下水道嗎？

做過床架，刷過油漆嗎？這些我們都干過。入住的前一晚，我們和村民一起點(diǎn)綴災(zāi)后新村的文化室，搬電視、拼球臺、剪花紙、貼裝飾……我們就像一家人，在歡聲笑語中忘卻了勞累。

我回到宿舍時(shí)已經(jīng)很晚了。我筋疲力盡，但帶著大家的微笑和新村的幸福，我甜蜜地睡著了。

尋找幸福演講稿 篇11

幸福，源于一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)

每個(gè)人都在追求幸福。什么是幸福？我想對于一位潛心藝術(shù)研究的藝術(shù)家來說，創(chuàng)作出了一件得意的作品時(shí)，他心中是激動(dòng)幸福的；對于喜歡釣魚的漁夫來說，當(dāng)他釣到一條大魚時(shí)，他的心是快樂的；對于熱愛烹飪的家庭主婦來說，當(dāng)她為家人準(zhǔn)備豐盛的晚餐時(shí)，她感到無比幸福；但對于農(nóng)民來說，看著田里莊稼的生長勢令人欣慰的，他的心也是極其欣慰的。而對于我們的老師來說，當(dāng)他們班上的學(xué)生理解了，課堂氣氛很好的時(shí)候，他們會(huì)感到高興。

自己精心準(zhǔn)備的課，得到聽課人的肯定時(shí)也會(huì)感到幸福。自己寫的**得獎(jiǎng)了、自己所教的學(xué)生考試成績優(yōu)異、當(dāng)一個(gè)成績落后的學(xué)生在你指導(dǎo)下進(jìn)步了，一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生在你的教導(dǎo)下改正了，這都是幸福。

記得去年九月的一個(gè)周五下午，我正在教室里組織孩子們放學(xué)，突然門外來了兩個(gè)高高的小伙子，站在教室門口喊著：“黎老師，黎老師！”我仔細(xì)一看，那不是剛剛畢業(yè)的班上的兩個(gè)學(xué)生嗎？

一個(gè)是有名的調(diào)皮大王，整天惹是生非的張業(yè)立，一個(gè)是有名的懶蟲，經(jīng)常不完成作業(yè)的王冬意，兩人經(jīng)常被我叫到辦公室?guī)椭逃?。他倆紅著臉說：“黎老師，我們回來看看你！

”手里還提著幾個(gè)不太像樣的蘋果。然而，在這一刻，我的心卻有了一種說不出的感動(dòng)，充滿了無比的幸福。

再說我去年新接的這個(gè)班吧，用辦公室老師的話說，我們班的孩子都是“奇葩”，既有聰明能干、穿著漂亮、家境較好的孩子，老師們都開玩笑說我們班有一群“白富美、高富帥”，也有家長蠻橫不講理的孩子，更因?yàn)檫€有兩個(gè)特殊的孩子。一個(gè)是岳志名，大家都知道。上學(xué)期，我們經(jīng)常不回教室。我和孩子們經(jīng)常在操場上和沙坑里發(fā)現(xiàn)他，然后把他拉回到教室。更有幾次，他還跑到小天井中間的魚池里去捉魚，任憑我怎么叫他他根本就不理睬。

捉的興奮時(shí)，還跺著雙腳去踩，真讓我哭笑不得。最后，保安把他從水里抱了起來。las，我不知道我有多少次將他拖到辦公室接受教育，也不知道他是否能聽懂。

漸漸地，他不再去抓魚了。他知道他會(huì)在課堂上回到教室。有時(shí)他拿著我們不太懂的畫去辦公室拿寶藏貼紙?？粗⌒〉倪M(jìn)步，我的心也有了些許的安慰。另一個(gè)是叫王棽藹的女孩，她的情況要比岳志名好一些，但她基本上不做作業(yè)，語文考試就在試卷上亂填一些阿拉伯?dāng)?shù)字。

家長對她的學(xué)習(xí)卻十分重視。其他的孩子做完家庭作業(yè)就出去玩了。她一個(gè)字也沒寫。她請其他孩子監(jiān)督她。她一會(huì)兒就跑了。有好幾天中午，我不得不叫她到講臺上說：

“王棽藹，乖哈，老師幫你把飯打好，你寫完作業(yè)就吃?！比齻€(gè)生字她磨磨蹭蹭一直寫到一點(diǎn)多鐘才寫完。就這樣，訓(xùn)練了好多次，她慢慢地能完成作業(yè)了，有一天竟然把布置的家庭作業(yè)也抄好了，拿來我看，我激動(dòng)得在班上大大表揚(yáng)了她一番，還發(fā)給她兩個(gè)寶貝貼。

這一刻，我感動(dòng)了，看到他們有了這么微小的轉(zhuǎn)變，我的內(nèi)心洋溢著巨大的成就感和幸福感，感到自己的心血沒有白費(fèi)。