幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關資訊

國語培訓總結(jié)

發(fā)布時間:2023-10-14

國語培訓總結(jié)。

關于“國語培訓總結(jié)”,為了讓您更好地了解相關內(nèi)容,編輯特別準備了一份詳細的介紹,請您仔細閱讀本文。在我們?nèi)粘I钪校臋n處理是一項必不可少的任務,使用范文模板可以幫助我們提高寫作效率和準確性,同時通過閱讀范文,我們還能更好地理解環(huán)境問題對人類的影響。希望您能認真閱讀本文,并從中收獲到您所需要的信息。

國語培訓總結(jié)【篇1】

庫普鄉(xiāng)杰特窩巴村學習國語半年總結(jié)

普通話,又稱國語,它是以北京話為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。學校是推廣普通話的前沿陣地,甚至可以說是主戰(zhàn)場,而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官,所以作為老師,學習好普通話是十分重要的。村民的普通話的水平對學生又有著直接的影響,因此為進一步提高我校村民的普通話水平,保證教學質(zhì)量,我校進行了學習普通話的培訓活動,通過這一次培訓活動,我的收獲很多.這次培訓包括四大部分,分別是學習普通話聲母、普通話韻母、普通話聲調(diào)、朗讀和口語交際。為了有效地幫助老師們糾正錯誤的讀音,陳老師先進行示范性拼讀,然后讓老師們逐個發(fā)音,李老師再針對老師們的讀音進行糾正,并詳細地講解發(fā)音的部位和發(fā)音的技巧。在培訓中發(fā)現(xiàn),我們老師普遍存在的發(fā)音問題是舌尖音“z、c、s”與翹舌音“zh、ch、sh”有所混淆;“n、l”發(fā)音不明顯;部分音節(jié)的發(fā)音不準確。主要是由于老師們不了解發(fā)音部位和發(fā)音技巧。通過這次培訓,老師們不僅學到了語言方面的專業(yè)知識,找到了語言學習的技巧,了解自己發(fā)音存在的不足,

在培訓期間,學員們都能靜下心來,認真學習,專心聽課,刻苦鉆研。大部分村民在下課時間都在練習使用普通話,練習發(fā)音、讀字、詞、句和文章,形成了一個學習普通話的良好氛圍。培訓結(jié)束后,學員們按照老師布置的摸擬試題,進行復習,大家相互學習,共同促進。不僅認識了很多生字,還把平時容易讀錯的字詞糾正過來,同時閱讀能力和個人表達能力也有所提高,更重要的是對普通話學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。

通過這次學習,村民們深深的體會到,黨和政府的關心,隨著時代的變化,社會的進步,隨著知識的更新,還需要不斷的學習,盡快掌握

總之,這次培訓開闊了村民們的視野,使村民們重視國家通用語言文字,增強了村民責任意識和愛國意識,促進村民走致富路。同時使村民了解歷史,學習中華文化,進一步激發(fā)了愛國之情,培養(yǎng)了愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛家鄉(xiāng)的情感,在以后的日子里,將繼續(xù)努力,

推進國語教學政策心得體會

推進國語教學方法心得體會

學習推進國語教學心得體會(共4篇)

對全面推進國語教學認識心得體會

新疆推進國語教學心得體會(共17篇)

國語培訓總結(jié)【篇2】

黃土鎮(zhèn)新任村干部培訓工作:

突出“早、全、新、實”四特點

黃土村級組織換屆選舉工作經(jīng)過兩個多月的努力,于2011年1月5日全面完成。為使新當選的村干部進一步認清當前的農(nóng)村工作形勢,提高履行崗位職責的能力,迅速進入工作角色,進一步推動災后重建及新農(nóng)村建設的進程,黃土鎮(zhèn)結(jié)合實際,及時安排部署新任村干部的培訓工作,2011年2月21日—25日,全鎮(zhèn)機關干部、大學生“村官”和新一屆村(社區(qū))兩委干部150余人全部參加了為期5天的培訓,實現(xiàn)了村干部教育培訓的“全覆蓋”,突出了“早、全、新、實”四個特點。

一是安排落實早。鎮(zhèn)黨委對新任村干培訓工作高度重視,在換屆選舉方案中,就對培訓的相關工作做了部署和安排,換屆結(jié)束后,鎮(zhèn)黨委及時組織舉行了全鎮(zhèn)新任村“兩委”干部培訓班,黨委、政府主要領導親自擔任授課教師;在換屆結(jié)束后的第一時間,依照《方案》要求對新當選的村干部進行緊鑼密鼓的集中培訓。通過培訓,提高了新當選村干部的認識,理清了工作思路、理順了工作關系,為盡快打開工作局面打下了堅實基礎。

二是培訓內(nèi)容全。在培訓內(nèi)容的安排上,從農(nóng)村基層工作和村干部的實際需要出發(fā),圍繞全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展大局,設置了“黃土鎮(zhèn)情及戰(zhàn)略目標”、“黃土鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展情況及相關政策”、“ 基層民主政治與村兩委建設”、“四議兩公開一

監(jiān)督工作法”、“ 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展”、“ 村級組織財務知識”、“農(nóng)村基層矛盾調(diào)處”和“預防職務犯罪”等相關知識,使村干部知曉了工作職責、明確了發(fā)展方向,增強了工作信心。

三是培訓方式新。在培訓組織上,以既教給工作理論又教給工作方法為目的,靈活實行分層培訓。由黨政辦具體負責組織新任村“兩委”干部的培訓,確保培訓覆蓋到每一個新當選的村干部。培訓采取現(xiàn)場授課、互動討論、實地參觀等方式進行,邀請了縣委黨校、縣紀委以及縣財政局等相關部門的老師為村干部講課,還組織了學員實地參觀并安排主要領導對學員進行現(xiàn)場講解,使學員了解當前我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會、農(nóng)村等發(fā)展狀況,開闊學員視野,加強橫向?qū)Ρ?,提高了培訓的實效性?/strong>

四是培訓有實效。參訓同志普遍反映,這次培訓增長了見識。平時在日常具體的工作中,都是自己摸索著干,雖然積累了較為豐富的實踐經(jīng)驗,但是對農(nóng)村基層工作業(yè)務仍然缺乏一些系統(tǒng)性的掌握,在政策的把握上不明確,對全鎮(zhèn)農(nóng)村的發(fā)展形勢不了解,有想法但不知怎么干。通過培訓,明晰了鎮(zhèn)情和戰(zhàn)略目標,清楚了黨委、政府的規(guī)劃和要求,了解了當前我鎮(zhèn)為推進農(nóng)村發(fā)展而制定的措施,對村級組織財務管理知識、基層民主政治與村兩委知識有了新的了解和感悟,以科學理論指導實踐的能力得到新的提升。獲得了直觀的感受,堅定了發(fā)展的信心。這次培訓,使得他們在思想上得到洗禮,在理論上得到充電,在素質(zhì)上得到提升,學到了精神,學到了作風,學到了政策,學到了方法。

(黃土鎮(zhèn))

國語培訓總結(jié)【篇3】

通過這次學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。

一、提高自我的思想認識。

通過此次學習,我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學此文轉(zhuǎn)自水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡研修,好處多多。可以說網(wǎng)頁學習的即時性,有利于我自主安排學習,減少了工作與學習的矛盾。可以說網(wǎng)頁學習的快捷性,有助于我提高學習和實踐應用的效率??梢哉f網(wǎng)頁學習的互動性,有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。

二、夯實專業(yè)知識能力。

通過此次學習,我清楚地知道了在往后的教學中注意的事項。

第一,喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

第二,學習用普通話正確,流利的朗讀課文,切實過好認讀關,體會文中的感情和語氣。

第三,借助讀物中的圖畫閱讀,了解課文中的意思,并達到樂于與人交流自己的感受和想法的目的。

第四,感受語言的優(yōu)美,積累自己喜歡的詞句。

三、重新認識了建立師生共同發(fā)展的教學關系。

通過學習,知道了教學關系不是靜態(tài)的、固定的關系,而是動態(tài)的、變化的關系,從學生角度來說,整個教學過程就是一個“從教到學”的轉(zhuǎn)化過程,在這個過程中,教師的作用不斷轉(zhuǎn)化為學生的學習能力;隨著學生學習能力由小到大的增長,教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學生完全的獨立,教師作用告終。

這次遠程學習是短暫的,但是留給我的記憶與思考是永恒的。這次研修,帶給我思想上的洗禮,心靈上的震撼,理念上的革新。通過這次研修,我提高了認識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,我將以此為起點,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。

國語培訓總結(jié)【篇4】

一轉(zhuǎn)眼就到了年底,這xx年里,我在縣教研室和小學語文骨干教師的帶領下,不斷進行著自我的教學研究和反思,并在實踐中進行不斷的提升。

在這xx年里,我認真研讀了《新課程課堂理念下的課堂教學評價》,學會了從學生的角度研究如何評價學生的課堂學習效果。在這xx年來,我堅持做到每節(jié)研讀課,認真學習教研組的教學理念,將先進的理念滲透到教學之中,用自己的教學語言去感染學生,引領他們朝健康的發(fā)展方向發(fā)展。在研讀教材中,我從學生的角度研讀課本,幫助學生梳理教材,明確教學內(nèi)容在整個教學中重難點的處理,以及教學方法的設計。同時,我還在教學中嘗試運用學案教學,提高學生學習的積極性,使學生學的更輕松,學的更愉快。

在本學年里,我不斷的去研讀課標,不斷的去學習,不斷的去嘗試,不斷的去提升自己,讓自己的課堂更高效,讓學生學的更快,讓自己的教育教學更有價值。xx年來,我堅持聽課,認真?zhèn)湔n,并做好聽課記錄和評課記錄。在課堂教學上,我時刻注意調(diào)動學生的學習積極性和主動性,通過各種游戲、比賽等活動,調(diào)動學生的學習積極性,培養(yǎng)學生學習的興趣和良好的學習習慣,讓每一位學生都能體會到語文學習的快樂!

一份春華,一份秋實。在本學年的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。在這xx年的工作中,我不斷地去研討、學習、發(fā)現(xiàn)、總結(jié),力求把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,提高自己教學能力的課堂,使自己的教學更具有實效性,更能促使自己向著更完善的方向發(fā)展。回顧xx年的工作,有艱辛,更有收獲。我會一如既往,繼續(xù)努力工作,用自己無悔的青春,報答學校領導對我的關懷和同事的支持。

國語培訓總結(jié)【篇5】

我有幸參加了__舉辦的__教師培訓項目研修,在這段時間的學習中,是一場一線教師與研究專家的多維對話,縮短和填補了理論指導和現(xiàn)實教學中的差距和矛盾。這次培訓,以一線語文教師急待解決的現(xiàn)實問題,困惑和疑難為基本點,理論與實踐相結(jié)合,通過經(jīng)驗交流,專家引領,名師對話,教學實踐與反思等,高效務實,令我受益不淺,感悟良多。專家們的講座,對我的教育教學帶來很大的影響。

第一、加深了對語文教學過程的理解與認識,為進一步提升小學語文教學能力提供了理論依據(jù)和方法指導。語文教學不僅要傳授語文知識與技能,更重要的是要讓學生走進生活,走進大自然,去發(fā)現(xiàn)生活的美。通過研修,我對如何把握教材,如何研究教材,如何審視教材,以轉(zhuǎn)化思想處理教材的策略和重要性,提高了自己根據(jù)對象的特征和環(huán)境條件,設計合適教學流程的能力。

第二、牢固樹立現(xiàn)代教育思想和教育觀念,進一步提高了自身職業(yè)道德素質(zhì)。充分認識到現(xiàn)代教育是尊重學生的教育,是愛的教育。在新課改理念的指引下,我們應當成為一名研究型和創(chuàng)新型的教師。

第三、對語文新課程理念,目標,內(nèi)容和要求有了更深刻的理解,通過專家引領,名師對話等多種交流,提升了小學語文技能和教學水平。通過研修,進一步明確了語文教學的價值取向,讓學生收獲理解課文,練習寫作的好方法。教師的一切教學行為,應基于學生的發(fā)展,且有利于學生的可持續(xù)發(fā)展。要把課堂真正還給學生,讓學生真正成為課堂的主人。有效的語文課堂教學,應多以培養(yǎng)學生去發(fā)現(xiàn)文本的內(nèi)涵為重點,教師要引導學生及時解決語文學習的難點、重點、字、詞、句的訓練,怎樣分析閱讀,怎樣進行寫作等。教師要盡量用多種方法激發(fā)學生學習語文的興趣,通過研修,我進一步認識到一堂好的語文課要做到“趣、活、實、美”。“趣”即課前激發(fā)學生學習興趣,調(diào)動學生積極性;“活”即教學方法靈活,教材用活,學生教活,情感激活;“實“指內(nèi)容充實,目標落實;“美”即課堂氛圍美,語文味道美,教師風格美,學生感受美。教師的專業(yè)成長是一個長期努力和不斷完善的過程,而反思和改進是我們教師成長的必由之路。

第四、在班級管理中,要給學生保留適當?shù)淖宰?。每個孩子都是“天使”,但由于自身或外界的原因,常常達不到老師或家長的要求,甚至好奇引發(fā)一些意外“事故”。而處理這些“事故”時,就要三思而后行。經(jīng)過這次培訓,我發(fā)現(xiàn),我以前的方法是多么的欠缺,不可行。

第五、要使學生心中有愛?,F(xiàn)在的孩子都如珠似寶,自然就有一種優(yōu)越感,有一部分孩子從來都不把別人放在眼里,這就要對學生培養(yǎng)愛心,使他們心中有愛,學會關愛他人,有團結(jié)精神,只有這樣,一個班級才會有進步。

第六、要給學生一個“開放的課堂”,讓學生去“展示自己。從這段時間來的學習研修中,我認識到了語文教學不僅僅是一種告訴、更多的是學生的一種經(jīng)驗,探究和感悟?!蔽覀冏鳛榻處?,要多給學生生活的空間、學習的“舞臺”,如果我們給“他們多大的舞臺,他們就能跳出多美的“舞蹈“。課堂就是學生求知,創(chuàng)造展示自我,體驗成功的舞臺。是學生健康成長的地方,學生的潛力是無限的,我們要給學生提供足夠大的平臺,讓他們盡量展示自己。

第七、要給學生一個“交流的課堂”?;叵肫鹨郧暗恼Z文課堂,學生只是可憐的傾聽者,說不上和誰去“交流”。在這段時間的學習中,通過專家名師的引領,我深感內(nèi)疚,我覺得我欠學生的實在太多了,今后,我要還給學生一個“交流”的課堂,實現(xiàn)“文本對話”,“師生交流”,和“學生交流”讓學生真正成為課堂的主人。

第八、要讓學生在生活中學習語文。

聽了各位專家名師的講座,我覺得在今后的教學中,我們要有意識的引導學生在生活中學習語文,使學生們深切感受到:語文離他們很近很近。這樣,學生們會更加自信,更加主動的學習,這樣就能提高教育教學質(zhì)量。

總之,這次培訓是我教學生涯的“加油站”和“新起點”,我理當不負重托,在今后的教育教學工作中,我要發(fā)揮教師的帶頭作用,為培養(yǎng)社會需要的合格人才而努力奮斗!

國語培訓總結(jié)【篇6】

培養(yǎng)學生良好的學習習慣是整個教育的主旨,也能使學生終身受益。以下是小編整理的提高教學質(zhì)量心得體會,歡迎大家參考!提高教學質(zhì)量心得體會1

一、注重傾注感情,培養(yǎng)學生的自學意識Yjs21.cOM

小學生具有好奇心強和容易情緒化的特點,因此,要想提高教學質(zhì)量,就必須注重感情的投入。在上課之前,需要花一定的時間了解每位學生,對于接受能力較差的學生,應該更加關心和愛護,采取相應的方法幫他們化解疑難,使他們逐漸產(chǎn)生學習興趣。例如,在教學中鼓勵他們多回答問題,并及時肯定,使他們逐漸樹立學習語文的信心;在留作業(yè)的時候,適當降低作業(yè)的難度,讓他們獨立完成;在平時測試的時候,適當降低試題的難度,重視考查基礎性的題目。

通過這種方式,逐漸培養(yǎng)學生對小學語文的學習興趣,使他們積極參與到教學中,提高教學質(zhì)量。對于接受能力較強、學習目標明確的學生,應該給予他們更大的思維活動空間,培養(yǎng)其自學意識。例如,在學習《我的新朋友——電腦》這篇課文的時候,可以讓學生調(diào)查電腦在教育、科研、生產(chǎn)、生活中的運用,學生通過調(diào)查和訪問,不僅獲得了更為全面的電腦知識,而且激發(fā)了對電腦的學習興趣,拓寬了視野,調(diào)動了學習的積極性和主動性,收到了較好的教學效果。

二、靈活使用語文教材,增強課堂教學效果

教材是進行小學語文教學的重要工具,因此,必須對教材進行科學合理的運用,以增強課堂教學效果。但是,在使用教材的時候,應該不被教材和參考資料所局限,根據(jù)教學的實際需要,改變教材呈現(xiàn)的順序或者對課文內(nèi)容進行合理的編排和重組,這樣往往能夠收到更好的教學效果。例如,《三斤珍貴的水》這篇課文講述的是真實的故事,給人以強烈的心靈震撼,但是結(jié)尾部分讓人預料不到,往往使學生產(chǎn)生心理落差。根據(jù)課文的寫作特點和情感表達的需要,在教學過程中,可以大膽地對課文內(nèi)容進行重組,隱去結(jié)尾部分,以達到更好的課堂教學效果。

三、營造良好的學習氛圍,注重課堂師生互動

小學語文應該開放和互動,只有這樣,才能增進師生之間的交流,提高教學質(zhì)量。首先,教師應該組織好課堂教學工作,做好教學安排,合理展示教學內(nèi)容,向?qū)W生傳授知識。要關心和熱愛學生,營造平等、輕松、愉快的氛圍,對學生進行肯定,緩解學生心理上的壓力,使他們能夠更好地投入學習當中。其次,小學語文教學應該體現(xiàn)學生的主導地位,給學生以更多的發(fā)言機會,使學生積極主動地參與到學習當中,提高學生的語言表達能力和語文知識的運用能力。最后,要注重課堂互動,增進師生之間的交流,圍繞教學目標組織教學工作,提高語文課堂教學質(zhì)量。

四、傳授學習方法,提高學生的學習能力

學習方法是學習過程中最有價值的內(nèi)容,學生只有掌握了良好的學習方法,才能更好地學習。一方面,學生應該養(yǎng)成預習課文的良好習慣,做好課堂的準備工作,以激活學生的思維,明確自己的不足,以便在課堂中更好地學習知識,提高課堂學習效率。另一方面,讓學生掌握恰當?shù)姆椒?,以更好地理解課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容可以從字、詞、句的理解入手,掌握課文的主要內(nèi)容,理解課文的中心思想。也可以從文章題目和課后思考題入手,加深對課文內(nèi)容的理解,掌握文章的中心思想。

五、重視小學作文教學,提高學生的語言運用能力

作文是小學語文教學的關鍵內(nèi)容,學生語文水平,通過其作文就能夠看出來。正因為如此,為了提高小學語文教學質(zhì)量,必須做好作文的教學工作。語文教材的每一篇課文都是優(yōu)秀的作文,其優(yōu)美的文字、恰當?shù)谋磉_、良好的構(gòu)思都值得學生揣摩,學習。因此,在教學過程中,教師要加強引導,讓學生掌握其寫作方法、文字表達技巧等,以便將來在學習和寫作過程中靈活運用。此外,還應該充分利用好每一篇課文,引導學生思考、觀察事物、分析事物,掌握文章的表達方法和中心思想。還要引導學生對詞匯、優(yōu)美句段、表達方式進行積累,提高學生的表達能力和語言運用能力。

六、重視課外閱讀拓展,增加學生的知識積累

語文知識的積累僅僅依靠課文遠遠不夠,還必須重視課外閱讀,不斷豐富學生的語言文字積累,以提高學生的語文素養(yǎng)。小學語文教學新課標對每個年級的學生都應該達到的閱讀量做了規(guī)定。因此,在教學過程中,教師應該鼓勵學生擴大閱讀量,培養(yǎng)學生對課外閱讀的興趣,并加強對閱讀方法的指導,使學生形成良好的閱讀習慣,以不斷豐富學生的課外知識,提高學生的語文素養(yǎng)。

提高教學質(zhì)量心得體會2

(一)注重培養(yǎng)小學生的學習興趣

興趣能夠推動小學生積極探求知識、發(fā)展學習能力,教師應在教學過程中積極培養(yǎng)小學生對語文的學習興趣。要想激發(fā)小學生的學習興趣教師首先應該做到尊重小學生,以小學生為主體,注重加強與小學生的情感交流,并在在教學過程中精心設計問題,啟發(fā)小學生思維,吸引小學生注意力;其次,教學過程中注重教學方式豐富多樣,采用現(xiàn)代化手段,利用富有感染力的語言將語文知識具體化、形象化與生動化,鼓勵小學生獨立思考;再次,教師注重對小學生多肯定、多表揚,耐心進行指導,讓小學生增強學習信心,樂于學習,并保持學習興趣。

(二)創(chuàng)造情境,提高小學生學習自主性

教師在教學過程中應以學生為主體,注重創(chuàng)造情境,使小學生走進大自然與社會生活,充分調(diào)動小學生的學習興趣與熱情,以利于其理解與記憶。教師在教學過程中首先應該鼓勵小學生具有質(zhì)疑意識,多提問、多思考;其次,教師通過精心設置難點與問題,引導小學生思考、分析與總結(jié),培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造性思維;再次,教師改變傳統(tǒng)的灌輸式教學,多留給小學生自主學習的時間。教師應明確要求小學生自主學習,針對小學生存在的問題進行精講,并根據(jù)教材的重點、難點進行點撥與總結(jié),從而發(fā)揮小學生學習的主體地位,有效提高其自主性與效率性。

(三)加強小學生課外閱讀,指導學習方法

要想學好語文,僅僅依靠教材課本是遠遠不夠的,還應加強課外閱讀,擴展視野,并采用正確的學習方法。教師應鼓勵小學生多進行課外閱讀,教給其閱讀方法,做好閱讀推薦。并努力為小學生創(chuàng)造課外閱讀的條件,指導與督促其進行課外閱讀,以利于培養(yǎng)其閱讀與寫作能力,從而提高語文教學質(zhì)量。此外,學習方法是學習效果的關鍵,教師還應加強對小學生學習方法的指導。教師可以根據(jù)語文“聽、說、讀、寫”等要求與小學生的年齡特征,有意識地對小學生進行針對性指導,使其會學、善學。

(四)轉(zhuǎn)變教學觀念,豐富教學形式

教師應轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學理念,摒棄填鴨式教學,而是應以學生為中心,改變之前教師一味講,學生一味聽的教學模式,注重角色調(diào)整。讓小學生有足夠的時間進行語文實踐活動,比如同桌商量、分組討論、全班交流等形式,調(diào)動其多種器官圍繞學習任務進行聽說讀寫、議問答辯等,以凸顯小學生學主體地位,鍛煉其邏輯思維,提高分析、思考與總結(jié)的能力。教師還可以通過合理采用各種教學手段,讓教學生動而形象,以優(yōu)化課堂教學,提高教學效率。

提高教學質(zhì)量心得體會3

說到教學質(zhì)量,每一位老師都有一個美好的心愿,那就是使自己的教學質(zhì)量得到最大程度的提高,從個人來說,教學質(zhì)量可以樹立老師良好的個人形象;從群體而言,是打造學校品牌教育不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)。影響教學質(zhì)量的因素有很多,學生先天素質(zhì),家庭影響,社會環(huán)境等。有些因素是我們無法改變的,我們可以改變的因素有學生的學習主動性、學生學習能力與學習習慣的培養(yǎng)、教師自身素質(zhì)等。

我認為,提高教學質(zhì)量的主陣地在課堂教學,課堂教學關鍵在于教學方法的改進,把教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。課堂教學中,把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中,提倡自主性學習,體現(xiàn)學生自主探索。以下是我得出的幾點體會:

一、改變自我角色。

“教育的一切都為了每一位學生的發(fā)展”。教師必須要轉(zhuǎn)變觀念,要充分相信學生的能力,教師是教學的引導者、評價者,而不是凌駕于學生之上的“尊者”,教師的教是為了更好地促進學生的學。為此,教師要積極融入到教學過程中,真正關注學生和接納學生,使教學過程成為師生共同對知識進行合作性建構(gòu)的過程。

二、改變評價方式。

多元評價才能充分發(fā)揮評價的教育功能,以呵護孩子的自尊為基礎。這就需要我們批判地繼承原有評價體系,建立起課堂規(guī)則。評價是門藝術,不是一味地說“好”,也要有相應的“懲罰”。

三、關注學生意識。

多半學生缺乏自我意識,沒能感覺到自己是課堂的主人,一直屬于“盲從”地位,其實每個孩子都有表現(xiàn)的欲望,培養(yǎng)學生的自我意識需要教師抓住每一件小事,將關注的目光投向每一位學生,學生從教師的目光中感受到成長的快樂,使全體學生都積極地參與到學習活動中來。

總之,我認為,凡在教學中能符合教學規(guī)律,遵循學生認知規(guī)律的,都能使課堂效率有所提高。

提高教學質(zhì)量心得體會4

一、抓好學生的養(yǎng)成教育是提升教學質(zhì)量的前提

1、學習常規(guī)、守則和班風。嚴明的紀律是戰(zhàn)勝一切的法寶。新學期開學接到新班,我上第一節(jié)班會課,就告訴學生你們已是畢業(yè)班的學生,在紀律、學習各方面都要為學弟學妹們做好模范帶頭作用,然后組織學生學習《學生在校一日常規(guī)》等,并制定班規(guī)班約,讓學生明白在學校要做遵守紀律的好學生。

2、選擇、培養(yǎng)好班干部。俗話說得好:“火車跑得快,全靠車頭帶。”語文課代表對整個班來說有著“以點帶面”的作用,可以激勵學生發(fā)奮學習。選擇和培養(yǎng)好語文課代表對班上學風的好與壞起著至關重要的作用。對于學習委員的選擇和培養(yǎng)也很關鍵,因為他要協(xié)助教師抓好學生日常作業(yè)(如:平時預習、家庭作業(yè)、背默過關)的檢查。教師要要求語文課代表在紀律上以身作則,為同學做榜樣,在各個方面都要起到帶頭作用。在語文課代表犯錯誤時,班主任要一視同仁,不可偏愛課代表;要助其建立威信,對做得對的要堅決支持,在班上學生面前多表揚;要支持課代表的工作,培養(yǎng)其工作能力,大膽放手讓其去做,要盡量創(chuàng)造條件,由“扶”到“放”。

二、為學生創(chuàng)設良好的課堂教學情境

良好的課堂氣氛,有利于調(diào)動學生的參與意識、求知欲,思維能力,有利于保持學生積極的學習態(tài)度,有利于挖掘?qū)W生的潛能但要切忌為創(chuàng)設情境而創(chuàng)設情境。根據(jù)具體的教學內(nèi)容和教學實際,創(chuàng)設有目的性和針對性的情境,避免走過場、走形式。所以,語文教師應要盡可能打破“一塊黑板,一支粉筆,一張嘴巴”講到底的落后狀況,要多利用現(xiàn)代教具如播放課文錄音,多媒體投影儀課件的運用,實物投影儀對學生作業(yè)和作品的展示等等,這樣既可節(jié)約板書和課堂教學時間,又可讓學生在單位時間內(nèi)接受更多的信息,有利于學生立體思維。

三、練習是教學中不可缺少的環(huán)節(jié)

練習是鞏固、提高教學質(zhì)量的有效手段。雖然課后練習是如此重要,但采用“題海戰(zhàn)術”,一方面,機械重復的練習往往使學生產(chǎn)生厭煩心理,對抗心理。另一方面,學生只鉆在了題海中,而僵化了思維,這樣學生受累,老師也辛苦,收獲也不大??梢娋毩曇處熅脑O計,尤其根據(jù)學生情況分層次練習,使各檔次學生都能得到鍛煉、鞏固,而不覺得難以下手。使學生較輕松的完成學習任務,不失繼續(xù)學習的興趣。

四、做好培優(yōu)輔差工作

全面提高教學質(zhì)量我在平時的教學中始終堅持抓兩頭,扶中間,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生帶動差生,不讓任何一個學生掉隊。在補差方面。除了以優(yōu)帶差,教師要多在課內(nèi)提問、輔導,作業(yè)做到面批面改,課外再單獨輔導。在教學中,以“鼓勵”為主線,讓孩子在成功的體驗中獲得學習的喜悅、學習的信心、學習的激情和動力時,我們往往會發(fā)現(xiàn)有事半功倍的效果。

五、教學方式多樣化

“教無定法,貴在得法。”恰當?shù)慕虒W方法,對于學生接受知識、提高學習興趣起著至關重要的作用。因此,作為小學語文教師要為提高學生學習語文的興趣,提高語文課堂效率,運用多樣化的教學方法,巧妙地設計教學活動。如:在教學《香港,璀璨的明珠》一課的時候,我采用師生共同討論的教學方法:為什么說香港是亞太地區(qū)的航運中心,購物的好去處?首先讓學生自讀課文,從文章中勾畫出相關的內(nèi)容,再與老師和同學交流,最后師生共同總結(jié)。

然后啟發(fā)并引導學生用同樣的方法學習剩下的幾個自然段。讓學生體會學習也是有規(guī)律可循的。教師還要有意識地引領學生通過觀察、比較、分析、歸納得出結(jié)論。在潛移默化中逐步培養(yǎng)學生的思維能力,從而使學生在掌握知識的過程中不斷進行創(chuàng)新。小學生的注意力很難集中一節(jié)課,當學生學累了或神游時,教師可以安排一些練習,使開小差的學生收一收神,同時也鞏固了本節(jié)課的學習內(nèi)容,減輕了學生課外作業(yè)的負擔。

六、精心設計教學預案

《語文課程標準》中強調(diào):學生是學習語文的主人,教師要培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的學習習慣。再加上小學生的注意力不能較長時間的集中。在40分鐘的課堂上,小學生集中精力的時間只有20分鐘左右,所以,教師應特別把握好這20分鐘的寶貴時間,使其有效利用。如果教師在課堂上長時間的講解,或是一味地要求學生自主、合作、探究,這豈不是在浪費課堂教學時間嗎?因此,教師必須精心設計教學預案,真正地把握住學生集中精力的時間段,把重點環(huán)節(jié)安排在這一時間段內(nèi)。由于小學生長時間地學習會產(chǎn)生厭煩的心理,對此,教師還應設計一些與教學內(nèi)容有關的游戲或動手操作的環(huán)節(jié),以緩解學生的厭煩情緒,同時也能喚醒學生學習語文的積極性,達到提高語文課堂效率的目的。

國語培訓總結(jié)【篇7】

國語是中國的官方語言,也是居民普遍使用的口語。在如今的社會中,掌握流利的國語對于個人發(fā)展和拓寬交際圈非常重要。因此,國語培訓已經(jīng)成為了一些人必不可少的學習途徑。在這篇文章里,我將詳細介紹國語培訓的種種好處和經(jīng)驗,以及建議找到適合自己的國語培訓方法。

一、國語培訓的好處

1. 提高語言能力

掌握流利的國語對于一個人的職業(yè)生涯至關重要。許多企業(yè)和組織都需要有良好的溝通能力。另外,在大城市的人們更需要掌握流利的國語。畢竟,繁忙的城市生活中,國語比回族語或者其他方言更常被人們使用。

2. 拓寬交際圈

掌握流利的國語能夠讓你更輕松地與其他人交流,建立更多的人際關系。只有在能夠與別人正常交流的情況下,你才能更好地融入周圍的社交環(huán)境。

3. 提高自信

通過學習流利的國語,你可以在面對其他人時更加自信。畢竟,語言能力是一個人的綜合素質(zhì)的重要標志,它讓你更加自信地面對別人、和別人交流和互動。

4. 增加機會

對于那些想要發(fā)展職業(yè)的人來說,掌握流利的國語可以讓你在招聘市場上具有一種特殊的優(yōu)勢。許多公司都在尋找具有流利語言能力的申請者,這可以讓你更加容易地找到理想的職位。

二、國語培訓的經(jīng)驗

1. 選擇適合自己的培訓方式

國語培訓的方式有很多種,可以通過自學、參加培訓課程、請家教或者網(wǎng)上學習等。每種方式都有其優(yōu)劣之處。要選擇適合自己的方式,看看自己的學習風格和學習目標是什么。

2. 找一個好的老師

無論你是自學還是參加培訓班,找一個好的老師或者導師都非常重要。老師可以幫助你及時發(fā)現(xiàn)自己的學習問題,及時糾正你的語音和語法問題,讓你在學習的過程中更加得心應手。

3. 掌握一定的基礎

在開始國語培訓之前,可以先掌握一定的基礎,以便更好地學習??梢宰詫W一些基礎詞匯和語法知識,這不僅可以讓你在學習新知識時更容易掌握,還會更好地理解老師講解的內(nèi)容。

4. 多說多練

最好的學習方法是不斷練習。在學習國語時,需要多說多練??梢試L試與朋友或者互聯(lián)網(wǎng)上的教育應用軟件進行互動交流,快速提高個人語言能力。

三、如何找到適合自己的國語培訓方法

1. 找到合適的課程

在選擇國語培訓過程中,需要找到適合自己的課程。選擇適合自己的課程可以讓學習更加有效,更愉快。可以從線下課程、線上課程或者混合模式中選擇。

2. 考慮成本

國語培訓的成本是一個人都需要考慮的問題??梢韵茸鲆粋€預算,看看自己有多少資金可以用于學習。要選擇一個價格合理、課程質(zhì)量好的培訓機構(gòu)或者老師。

3. 了解培訓機構(gòu)的口碑

在聽說國語培訓機構(gòu)或者老師時,需要了解他們的口碑和聲譽。可以看看他們的評價、評分以及其他人對他們的評論。這可以幫助你更好地了解他們的教學質(zhì)量和水平。

4. 考慮學習時間

學習國語需要一定的時間和精力,需要考慮自己的學習時間限制。可以選擇適當?shù)膶W習時間,使學習更加有條理,更容易掌握。

總之,國語培訓是一項非常重要的事情。無論是為了拓寬交際圈,還是為了更好地發(fā)展職業(yè),學習流利的國語都是值得一試的。通過選擇合適的培訓方式,選擇好的老師,掌握一定的基礎,并多加練習,會讓你收獲更多成果和收獲。

國語培訓總結(jié)【篇8】

員工強化培訓總結(jié)

本次員工強化培訓工作在公司領導的高度重視下,人力資源中心的具體組織和精心實施下,在全體員工的積極參于和共同努力下,圓滿完成了本次強化培訓,也收到了預期的效果。為此,我代表公司對參加本次培訓的全體員工及授課講師表示誠摯的感謝。

下面我對本次培訓總結(jié)三點:

一、自9月14日強化培訓班開班以來,我們請來了集團公司董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門總監(jiān)以及酒店公司總經(jīng)理、部門總監(jiān)給大家親自登臺授課,期間集中學習了贏在執(zhí)行力、職業(yè)道德、企業(yè)文化建設的重要意義、高效溝通技巧、如何做一名合格的基層管理者等一系列課程,并組織了以“談談你對執(zhí)行力的理解”為主題的演講活動;應該說,這次培訓時間長、內(nèi)容豐富,公司也非常重視,公司領導也全程參于。他們一再強調(diào):我們需要培養(yǎng)的、可以培養(yǎng)的,并不只是員工的技能,還包括員工的好品格。好品格,是一個人無論在任何場合都按最高要求的行為標準做正確事情的內(nèi)在動機。因此,要把強化培訓作為酒店開業(yè)前的一個關鍵環(huán)節(jié),抓緊抓好,從而提升員工的誠實、盡責、主動、耐心、毅力、創(chuàng)意等各方面素質(zhì)。

二、通過本次培訓希望大家能努力做到學有所獲、學以致用。 做事也要講究“優(yōu)質(zhì)、高效”。在我們酒店工作更是如此,“決不拖延,立即行動”,很好的體現(xiàn)了這一點。當你對公司做到“踏踏實實做事”的時候,也同樣達到了我們酒店的要求:“優(yōu)質(zhì)、高效”。常此以往,持之以恒,養(yǎng)成良好的工作習慣。使個人盡快實現(xiàn)角色和狀態(tài)轉(zhuǎn)變,自覺遵守有關規(guī)定,自主管理,充分展示個人的良好形象。 另外,希望大家對周總所講的中瑞精神也能有所領悟,在日常工作中用務實的態(tài)度踏踏實實地做好自己的本職工作;增強創(chuàng)新意識,本著創(chuàng)新的四大要素:自信、誠信、用心、有型。在工作中善于發(fā)現(xiàn),善于觀察,善于總結(jié),做到于己創(chuàng)新,時時創(chuàng)新。對于盡責,美國總統(tǒng)麥金萊曾說過:“比其他事情更重要的是,你們需要盡職盡責地把一件事情做得盡可能完美。與其他有能力做這件事的人相比,如果你能做得更好,那么,你就永遠不會失業(yè)?!惫ぷ魍瑫r也是一個付出的過程,工作中需要有奉獻精神,如果我們都把本職工作當成自己的事業(yè)來熱愛和完成,那么我們將會從工作中獲取很多樂趣。

三、這一期員工強化培訓班辦得非常好,課程安排合理,員工學習認真,組織服務周到,基本達到了預期的良好效果。但仍存在些許不足之處,希望日后人力資源中心在培訓的組織、策劃方面能不斷努力完善創(chuàng)新,爭取將每次培訓都辦得有聲有色有實效性。 謝謝大家!

少數(shù)民族干部培養(yǎng)培訓工作總結(jié)

少數(shù)民族干部培訓班心得體會

少數(shù)民族干部學習培訓心得體會

少數(shù)民族干部培訓班學習心得體會

少數(shù)民族雙語教學培訓心得體會

工作總結(jié)《國語培訓總結(jié)》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準備了國語培訓總結(jié)專題,希望您能喜歡!

相關推薦

  • 2023國培培訓總結(jié) 怎么才能寫好一篇范文呢?我需要在日常工作中撰寫大量的報告和合同文檔,我們一般都會去看看范文的寫作方法。我們需要分析范文寫作的整體框架和思路,必看的“國培培訓總結(jié)”精選文章即刻推薦,希望我的分享能夠讓您更加積極地面對生活!...
    2023-07-20 閱讀全文
  • 幼師國培培訓總結(jié) 金秋碩果,我沐浴著秋日的陽光有幸與來自全國各地11省的幼教同仁一起相聚在美麗的羊城——廣州,來到廣東省第二師范學院參加“國培計劃(20xx)”——幼兒園骨干教師培訓班。參與此次國培計劃的都是奮戰(zhàn)在教學...
    2021-03-25 閱讀全文
  • 國學培訓總結(jié) 根據(jù)您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)整理了以下有關“國學培訓總結(jié)”的相關信息。文檔處理能夠提高我們的工作效率和管理水平,因此許多情況下,我們都需要使用范文來促進自己的提升。范文可以指導我們寫作方向,讓我們在寫作中得到突破和進步。如果您對此感興趣,歡迎繼續(xù)閱讀本頁的內(nèi)容!...
    2023-05-30 閱讀全文
  • 國培培訓總結(jié)精選 工作中我們經(jīng)常會參與不同文檔的寫作,如果我們寫不出文章,那就得經(jīng)常閱讀范文模版。如何才算是寫好范文呢?今天小編給大家推薦的是一篇關于“國培培訓總結(jié)”的好文,為了避免遺忘建議您記得收藏本頁網(wǎng)址!...
    2023-09-18 閱讀全文
  • 國培英語培訓總結(jié)模板七篇 每天都需要處理并傳閱大量的文檔和文件,這時候有一篇范文參考讓我們更有信心完成文章。范文向一般有比較好的提綱和填充內(nèi)容,經(jīng)過欄目小編的耐心推敲和打磨這篇“國培英語培訓總結(jié)”終于完成了,我們?yōu)槟峁┳顑?yōu)質(zhì)的服務敬請關注!...
    2023-10-01 閱讀全文

怎么才能寫好一篇范文呢?我需要在日常工作中撰寫大量的報告和合同文檔,我們一般都會去看看范文的寫作方法。我們需要分析范文寫作的整體框架和思路,必看的“國培培訓總結(jié)”精選文章即刻推薦,希望我的分享能夠讓您更加積極地面對生活!...

2023-07-20 閱讀全文

金秋碩果,我沐浴著秋日的陽光有幸與來自全國各地11省的幼教同仁一起相聚在美麗的羊城——廣州,來到廣東省第二師范學院參加“國培計劃(20xx)”——幼兒園骨干教師培訓班。參與此次國培計劃的都是奮戰(zhàn)在教學...

2021-03-25 閱讀全文

根據(jù)您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)整理了以下有關“國學培訓總結(jié)”的相關信息。文檔處理能夠提高我們的工作效率和管理水平,因此許多情況下,我們都需要使用范文來促進自己的提升。范文可以指導我們寫作方向,讓我們在寫作中得到突破和進步。如果您對此感興趣,歡迎繼續(xù)閱讀本頁的內(nèi)容!...

2023-05-30 閱讀全文

工作中我們經(jīng)常會參與不同文檔的寫作,如果我們寫不出文章,那就得經(jīng)常閱讀范文模版。如何才算是寫好范文呢?今天小編給大家推薦的是一篇關于“國培培訓總結(jié)”的好文,為了避免遺忘建議您記得收藏本頁網(wǎng)址!...

2023-09-18 閱讀全文

每天都需要處理并傳閱大量的文檔和文件,這時候有一篇范文參考讓我們更有信心完成文章。范文向一般有比較好的提綱和填充內(nèi)容,經(jīng)過欄目小編的耐心推敲和打磨這篇“國培英語培訓總結(jié)”終于完成了,我們?yōu)槟峁┳顑?yōu)質(zhì)的服務敬請關注!...

2023-10-01 閱讀全文