幼兒教師教育網,為您提供優(yōu)質的幼兒相關資訊

生涯規(guī)劃報告范本5篇

發(fā)布時間:2023-10-16

生涯規(guī)劃報告。

以下是幼兒教師教育網小編為您整理的“生涯規(guī)劃報告”,希望這篇文章對你有所幫助歡迎訪問。行是知之始,知是行之成,在現(xiàn)實生活中。我們都需要書寫報告,報告有利于上級機關對工作進行進一步的追蹤與安排。

生涯規(guī)劃報告 篇1

其實合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己,也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。

而我們的職業(yè)生涯規(guī)劃是每個高校大學生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求,另一方面也是高校大學生根據市場經濟社會對勞動者的素質要求,有目的、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生,從職業(yè)生涯規(guī)劃開始。所以,我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃,合理的規(guī)劃自己的未來。在高校大學期間向著自己規(guī)劃的未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。

我們都知道動畫行業(yè)前景無限。動畫行業(yè)也是年會關注的問題之一。目前,全球動畫產業(yè)的產值為XX億-6000億美元,已成為21世紀的朝陽產業(yè)。中國數字藝術雖剛剛起步,但據調查,“動畫游戲產品”未來市場產值將超過20億美元。 我國已把游戲引擎開發(fā)納入863計劃。湖南電視臺和北京電視臺也正在籌劃動畫公司,央視動畫公司將于年底掛牌,5到XX年之后還將成立若干個動畫企業(yè)集團,動畫業(yè)前景無可限量。我認為中國有關動畫方面的市場還是有相當大的潛力的,因此我在認識的同時就需要做到術業(yè)有專攻、并且要博學。因此,動畫專業(yè)市場非常廣闊。m.endrikfelipe.com

不過在我上高校大學之前,確切地說沒有什么十分明確的目標與方向,都是走一步看一步,就是抱著這種心態(tài),來到高校大學之后我曾出現(xiàn)過迷茫,聽著師兄師姐們不盡如人意的求職經歷,我愈發(fā)感到未來的艱辛卻又不知所措。

但是,在聽了老師一個學期的選修課后,我茅塞頓開,仿佛一直在黑暗中摸索突然出現(xiàn)了一盞明燈為我指明了前進的方向!

老師讓我知道了機會永遠是留給有準備的人,他的一句口頭禪是“我的未來我決策”。

短短的幾個字包含的意義是非常深遠的,是啊,每個人的未來都掌握在自己手中,別人無法替你設計未來,只有自己提早分析與作出決策,才能找準方向從而努力奮斗!以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃:

一.高校大學四年規(guī)劃

1.職業(yè)目標:(XX-XX年)

(1)職務目標:先從學生會干,勤工儉學,逐步了解企業(yè)對高校大學生的要求。

(2)能力目標:掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的知識。

(3)經濟目標:在校期間兼職及獎學金。

一年級:為試探期和定向期

首先要適應由高中生到高校大學生的角色轉變,重新確定自己的學習目標和要求;其次,要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè),進行初步的職業(yè)生涯設計;熟悉環(huán)境,建立新的人際關系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動,增加交流技巧;在學習方面,要鞏固扎實專業(yè)基礎知識,加強英語.計算機能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學?;顒?增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。

二,三年級: 為準備期

加強專業(yè)知識學習的同時,考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè),所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關的暑期工作,和同學交流求職工作心得體會,學習寫簡歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極嘗試并加入校友網絡,了解往年的求職情況。

四年級: 為分化期(沖刺就業(yè))

目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.

這時可先對前三年的準備做一個總結:

首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前兩年的準備是否充分;

然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;

最后,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時,可大膽提自己的見解,鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。

另外,要重視實習機會,通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程,從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。

二.目標分解與目標組合(高校大學四年)

1.目標分解:目標可分解成兩個大的目標—— 一個是順利畢業(yè),一個是成為一個有一家公司的動畫方面的技術人員。

對于第一個目標,又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好,以便修完足夠的學分,順利畢業(yè)。接下來,還可以細分:在專業(yè)課程中選修課程中,需要選擇哪些課程,如何學好…….

對于第二目標,又可分解為接觸社會階段,了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來,如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課);在,還可以細分:在接觸社會階段,要采用什么辦法,和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….

2.目標組合:順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程,而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標(成為一家公司的動畫方面的技術人員)有促進作用。

三.個人分析

一,自身現(xiàn)狀以及希望達到的

動畫專業(yè)不是很扎實,但是希望在接下的學習階段能夠認真對待每一件事情。略通設計知識,可以為自己在設計方面找到一些適合自己的工作。思維敏捷,表達較流暢。有較強的組織協(xié)調能力,有很強的學習能力,很有熱情為自己的將來奮斗。

二,自我評估

(一)自己的興趣、愛好

一直以來,我都生活得無憂無慮,家庭條件談不上十分寬裕,但是也可以讓我衣食無憂,過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔憂,總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠,如今,我已是一個即將步入大二的學生,看到前輩們辛苦的求職經歷后,我才知道,未來并非自己想象中的那么一片光明,我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過仔細的自我分析,我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛,喜歡唱歌,與人交流,自己對電腦、體育活動以及音樂方面比較感興趣,同時還比較關心政治方面的新聞。是一個活潑開朗的女孩,性格樂觀向上,責任心強,喜歡探索與創(chuàng)新,很多事情都有新奇的想法,與人交往時熱情大方是我的優(yōu)點,所以我的人際關系良好。 而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦,喜歡看書,喜歡聽音樂,喜歡交朋友。

(二)我的價值觀

我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確,信仰共產主義,而且一直堅信,人一生不能只為了錢去追逐,最有意義的一生是活的快樂幸福,而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

(三)認識自己的職業(yè)性格

(1)性格的態(tài)度特征

我的性格是比較誠實、正直的,相對謙虛但不乏張狂,在做事情時認真勤奮責任心強,同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的,同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的,同時自己很喜歡獨立思考以及和別人交流。

(2)性格的情緒特征

我的性格在情緒上是典型的南方的那種,不太容易激動,沒有更多的激情,更多的是冷靜地觀察身邊的一切。

(3) 性格的意志特征

我的性格在意志方面,頑強,有點倔強,堅持對一些事情不會輕易放手,但是欠果斷。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好,這或許是我的一個比較大的缺點,在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。有時總是把一些事情想的太壞,過于缺少自信。

(4) 性格的理智特征

在注意力方面,我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面,我是屬于主動想象的類型,同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結合。

如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析,我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者,按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話,我認為我是創(chuàng)造型的人。

(四)自己的職業(yè)能力

在一般能力上,我認為我的智力還是中等偏上的,在注意力上比較集中,善于觀察,記憶力較強,思維比較開闊,想象力較強。在特殊能力,也就是我的特長上,我認為自己并沒有什么特長,只是在自己的興趣找到對一些東西的投入時,或許會做的較好一點,比如:計算機的掌握與控制等等。換位思考能力很突出,總是能夠想到對方的感覺是否能夠接受。在語言表達能力及動作協(xié)調能力上我做的還不是很好。

(五)自我潛能

我的個人能力在能力上我自知自身能力不是優(yōu)秀的,從高校大學開始我便沒有利用空閑出去做動畫,只是一味的看一些好的動畫作品,但是只是簡單的思考它好在哪些地方,壞在哪些地方。也可以說比其他同學更早一步進入作品評價的階段,可能由于本身從小喜歡看動畫片的原因以及美術功底還算比較好,所以動畫人物上手很快,加上自己意識比較前衛(wèi),所以設計的人物還是能被相當多數人認同的。

(1)個人品質

在個人品質方面,我的道德素質還是可以的,擁有強烈的愛國心以及同情心,自己也沒有太多不好的個人習慣。同時,會比較考慮他人感受。

(2)人生格言

走自己的路,讓別人說去吧!

總的來說,我認為我的潛能還是比較大的,因為我相信自己可以的,我一直對自己有很強的自信心,相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間,當然這是建立在自身努力的基礎上的。

(六)自己的職業(yè)性向

前面我也說過,按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論,我是屬于那種創(chuàng)造型的職業(yè)性向。因為通過前面的自我認識,我認為自己與創(chuàng)造型的職業(yè)性向是比較接近的,最主要的是自己有這方面的理想,我的理想是有一天擁有自己的公司!

“金無足赤,人無完人”沒有一個人是十全十美的,我們都有自己的優(yōu)缺點,我當然也不例外,所以我必須對自己的優(yōu)缺點有清醒的認識。

我的優(yōu)點:

(1)我的興趣比較廣泛,對事物的接受能力強。

(2)對人誠懇,大方,喜歡與人交流社會交際能力強。

(3)特長應該就是美術專業(yè)上了,體育也還可以。

(4)在學識上我喜歡看一些哲理、軍事、體育之類的書,同時還喜歡看一些感情色彩較濃的散文。

(5)憂患意識較強。

(6)我自問不是什么聰明的人,但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人,但起碼我認為自己不會破壞社會道德。

(7)我能很好的控制好我自己的心情。

(8)換位思考能力很好。

我的缺點:

(1)我的缺點還是比較多的,自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心,有時可能會丟三落四。

(2)由于性格比較直,所以有的時候或許會得罪一些人。

(3)我的另一個大缺點是脾氣有點倔強,認定的事情就一定要做到而且要做好。

(5)社會實踐的經驗不豐富,對許多方面的知識了解還不夠,且沒有積極的去學習。

解決性格缺陷

我深知人的性格一旦形成是很難改變的,但是如果想成為新世紀的人才我們就一定要克服重重困難,發(fā)揚自己的優(yōu)勢,改變自己的劣勢,所以我下決心改掉自己做事粗大條的缺點,我發(fā)現(xiàn)以前制定計劃完不成還有一個問題就是自己的計劃太寬泛,難度較大,我從現(xiàn)在開始要從簡單的做起,制定計劃時先從簡單易行的做起,由小到大,慢慢把自己做事粗大條一點一點的改掉下去!但是有時單憑自己的努力還是不夠的,所以我也會時時注意別人的看法與評價,請老師與同學監(jiān)督與配合。

角色建議:

父親:“要不斷學習,能力要強”;“工作要努力,有發(fā)展,要在大城市”。

母親:“工作要上進 ,婚姻要同步”

老師:“聰明、有上進心、認學、專業(yè)知識廣、是個多面手?!?/p>

同學:“有較強的工作能力”。

四.職業(yè)目標分解與組合

職業(yè)目標:動畫設計師

XX-XX年:

成果目標;通過實踐學習,深入了解國內外的動畫公司

學歷目標:完成本科學歷順利找到工作

職務目標:動畫師

能力目標:具備在動畫領域從事具體設計工作

五.職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

差距:

1、 作為動畫師所必備的技能、創(chuàng)新能力

2、快速適應能力欠缺

3、身體適應能力有差距

4 、社交圈太窄

六.縮小差距的方法:

1.教育培訓方法

(1)充分利用公司條件,爭取更多的培訓機會。時間:長期

(2)攻讀項目經理。時間:參加工作后

2.討論交流方法

(1)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢,經常和他們接觸、交流。

3.實踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時,每周鍛煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。

七.成功標準

我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。

只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標沒有實現(xiàn)(特別是收入目標)我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn),我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

八.對高校大學生就業(yè)規(guī)劃的認識:

當今社會處在變革的時代,到處充滿著激烈的競爭。物競天擇,適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出,尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數,不打無準備之仗。而不少應屆高校大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的規(guī)劃,而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金,到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,不能“慧眼識英雄”,嘆息自己英雄無用武之地。這部分高校大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,認為找到理想的工作的是學識、業(yè)績、耐心、關系、口才等條件,認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,簡直是耽誤時間,有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念,實際上未雨綢繆,先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,磨刀不誤砍柴工,有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐,這樣的效果要好得多,也更經濟、更科學。

計劃是人人都會的,計劃可以讓你有一個明確的目標。但是,做與否還在與自己。俗話說的好“說的好不如做的好”。如果只是一味的計劃而不去實施,那也只能是空談而已。每一個人都希望自己有個美好的未來,這是我們的相似之處。而每個人的想法不同,每個人的夢想不同,努力的方向就不同。但是我們都在為自己的夢想而努力奮斗著?,F(xiàn)實是未知多變的定出的計劃很有可能遭遇問題,這就要求我們有清醒的頭腦去解決可能遇到的問題。

生涯規(guī)劃報告 篇2

隨著近年各大高校擴招,全國總體就業(yè)壓力嚴峻,畢業(yè)生就業(yè)壓力前所未有。對每個大學生來說,及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析,總結和測定,確定奮斗目標,才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。激烈的社會競爭下,職業(yè)生涯規(guī)劃也被提上了空前的高度。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人組織相結合,在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結基礎上,對自己愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡,結合時代特點,根據自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標,并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。

金融危機沖擊下,一定程度上使技工的價值進一步得到體現(xiàn)。但由于國家大力投資基礎設施建設,勞動力市場總體供大于求,使得企業(yè)也具有了挑選技工和熟練工的空間,怎樣草能讓高職院校大學生在激烈的社會競爭中立于不敗之地,大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,已為重中之重,也被提上了一個空前的高度,立足現(xiàn)實,如何讓引導大需而生做好職業(yè)生涯規(guī)劃,學習規(guī)劃,人生規(guī)劃使學生深刻的評價自己,獲得相對準確的定位,合理安排在校的時間,合理的發(fā)展自己,是所有大學生面臨的一個嚴峻的課題。

如何讓將本專業(yè)與外專業(yè)形成系統(tǒng)空間層次上的整合,專業(yè)與專業(yè)間的互動理想與現(xiàn)狀上的交流,如何使個人技能的提升與所需的個人綜合素質的培養(yǎng)達到最佳的平衡點,高校是否已具有完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系和健全的組織,培養(yǎng)學生發(fā)展學生強化學生,使工學結合的人才培養(yǎng)計劃更好實施。面對良好的就業(yè)形勢與機遇,高校、學生——你們準備好了嗎?

通過對陜鐵院學生的問卷調查,討論分析以及思考總結,就陜鐵院測量專業(yè)08屆09屆學生生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀進行調研,對學會說中所存在的問題進行了分析與梳理,并且針對性的提出了我們的建議和對策意見。職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個人對其一生中所承擔職務相繼歷程的預期和計劃,包括一個人的學習,對一項職業(yè)或組織的生產性貢獻和最終退休。

個體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個單純的概念,它和個體所處的家庭,以及社會存在密切的關系。每個人要想使自己的一生過得有意義,都應該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,特別是對于大學生而言,正處在對個體職業(yè)生涯的探索階段,這一階段對職業(yè)的選擇對大學生今后職業(yè)生涯的發(fā)展有著十分重要的意義。

因此,調查針對目前大學生職業(yè)生涯現(xiàn)狀,為幫助大學生盡早樹立危機意識,引導大學生如何以科學的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”!

陜鐵院學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及本質的剖析

目前,雖然高校在越來越嚴峻的就業(yè)形勢下,逐漸開始重視大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃,,但在日常教育的具體實施過程中,仍舊存在諸多問題。

在校大學生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識的現(xiàn)象比較普遍,真正了解職業(yè)生涯規(guī)劃的大學生更是為數不多。一部分大學生認為沒有必要對職業(yè)生涯進行規(guī)劃,甚至提出:規(guī)劃了能起多大作用?他們在完成“考上大學”這一“奮斗目標”后,缺乏明確的學習目的,心態(tài)浮躁,行為懶散,得過且過。還有一部分學生在老師的引導下認真作了規(guī)劃,但他們僅把這作為課堂任務,并沒有按此認真實施,或者無法長期堅持。

可見,大學生在職業(yè)生涯規(guī)劃問題上存在著感覺和認知的矛盾,對職業(yè)生涯規(guī)劃沒有清醒的認識,缺少實際的實施和進一步的了解,尚未認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和對自己人生發(fā)展與就業(yè)的意義,這些都會影響到大學生就業(yè)及今后的人生發(fā)展。

〈一〉“職業(yè)生涯規(guī)劃”是什么?理論的缺失!

我院在新生開政治課的第一節(jié)就是做一個職業(yè)生涯規(guī)劃,也有老師做講解與指導,但由于都是初次接觸學生對“職業(yè)生涯規(guī)劃”沒能體會而深入理解,不知其重要性,草草的一份規(guī)劃將自己的人生完結。

調查中當問到“你是否了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關理論和方法?”時,回答學生中有31.6%的說“不了解”“了解的”只占了15.8%,有88.3%的學生說“不了解”,在問到“你認為‘職業(yè)生涯規(guī)劃’對于正在就讀大學的我們重要嗎”?65%的同學回答“重要”也有12%的同學回答了“不重要”,問到“在你的內心中對‘職業(yè)生涯規(guī)劃’服務的需求程度有多大”時,回答“非常重要”的只有18.1%,“重要的36.4%”,“一般”的為40.9%,還有4.5%的學生說“不太需要”在問到“您對職業(yè)生涯規(guī)劃的重視程度”時,47.29%的同學回答說“簡單實施”,7.2%的同學回答說“嚴格制定來指導實踐”,9.1%的同學回答說“不理會”。

由此可見,“職業(yè)生涯規(guī)劃”的概念在同學們的心中,還處在一種朦朧模糊的狀態(tài),相當大部分學生都在大學前就不曾涉及“職業(yè)生涯規(guī)劃”,又何談做一份科學的規(guī)劃呢?理念的缺失,體制未能健全,我院從08屆開始著手,但只是個別系部每學期只開設四節(jié)課就結束,學生沒能掌握得了多少,當學生在就業(yè)擇業(yè)時遇到一些問題時就難以合理的科學的正確的解決!

〈二〉自我“不確定”導致不科學的自我定位

當問到“你是通過什么方式了解自己的”時,43.3%的認為是“自己的體會”,而回答“別人的評價”的占46.7%,而回答通過專業(yè)機構測評的只占3.3%。當問到“你選擇專業(yè)的依據是什么”時,說“適合自己”的只占38.9%,“好就業(yè)”占38.9%,還有11.1%的學生回答“別人說,好”5.6%的同學回答“估計還可以”。當問到“你是否滿意目前自己所就讀的專業(yè)”時,有35%的同學回答“不喜歡”,40%的同學回答“喜歡”,25%的回答“不太確定”。當問到“你在大學的學習和生活中有明確的目標嗎”時,只有21.1%的同學回答說“有清晰但比較短期的目標”,還有36.8%的同學回答“目標模糊”,5.3%的說“沒有目標”。

然而調查表明,大部分大學生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解,自然對職業(yè)生涯目標是模糊的。經歷過高考的學生由于中學時期專注于文化課知識的學習,農村的家庭教育嚴重的影響了學生而發(fā)展不能立足自我,再行進行自我定位,找出缺點與不足,自己已“落伍”了卻渾然不知,這將為其大學職業(yè)生涯規(guī)劃產生障礙,不能進行嚴密的自我剖析,沒有這種自我思維能力,將對以后的職業(yè)發(fā)展產生嚴重的影響!大學生未能很好地關注自身特點,發(fā)現(xiàn)自身問題,促進自身發(fā)展。

那么,這里便牽涉到了大學生就業(yè)生涯目標的問題?,F(xiàn)在有很多高校畢業(yè)生就業(yè)的時候,在用人單位面前缺乏勇氣,從而喪失理想的就業(yè)機會。

清楚自己的優(yōu)勢與特長,劣勢與不足,知道自己適合做什么,只有這樣才能贏得競爭優(yōu)勢。為此,我們首先要準確的評估自己掌握的知識和技能;其次要善于剖析自己的個性特征,這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎。通過類似的職業(yè)性向測驗我們能夠更好的實現(xiàn)個性與職業(yè)之間的匹配。

〈三〉專業(yè)選擇的盲目性造成職業(yè)生涯規(guī)劃的不確定因素

計劃經濟向市場經濟的轉型,學生已經具備了自我選擇專業(yè)的人性化模式,但由于學生自我閱歷不足,社會實踐經驗少,信息量不足,不能發(fā)展的去看待社會的一些表面現(xiàn)象。高考填報志愿,多數是聽了所得非專業(yè)認識的“前輩們”的建議。自我的主觀被誤導,將思維定格在死胡同里面,盲目性的就下了“賭注”,從根本上了學生職業(yè)生涯規(guī)劃的主題思想。當問到“你了解自己適合往哪職業(yè)方向去發(fā)展嗎”?回答“了解”的有42.9%,“不太了解”的占47.6%,還有4.8%的人認為“沒有必要考慮”,4.8%的人回答“不了解”。

問“你希望自己的第一份工作是在怎樣的情況下選擇的”時,50%的人回答“先就業(yè)后擇業(yè)”,16.7%的人回答“能找到工作就不錯了”,33.3%的同學回答是“經過考慮和挑選才最終決定的”。當問到“選擇就業(yè)時你認為什么是最重要的”時13.1%的學生回答是“興趣愛好”,4.3%的同學回答“據薪水高低決定”,60.9%的同學考慮“以后的發(fā)展空間”還有回答工作穩(wěn)定的占21.7%,當問到“在就業(yè)時你認為業(yè)最重要的是什么”時,回答“專業(yè)”的占4.8%,回答“學校知名度”的占9.5%,而回答“一個人的能力的”占76.2%“學歷”的占9.5%。

當問到“畢業(yè)后如果選擇就業(yè)你會首選什么”時,47.4%的同學回答了“國營企業(yè)”,5.3%的同學回答了“政府機關”,外資企業(yè),私營企業(yè),及其他的各占10.5%。當問到“如果是自己創(chuàng)業(yè),你認為什么是最重要的”時,回答“資金”的占23%,回答“政策”的占3.8%,“技術”22.2%,“機遇”40.9,“創(chuàng)意”22.7%。同學們的價值觀,職業(yè)觀已向穩(wěn)定方面轉型,而且大多數都是人為能力重于興趣,終于環(huán)境形勢而忽略了知識領域,技術能人才的需求標準,相當一部分學生對自己大學所學的專業(yè)在未來的就業(yè)方面還存在盲目性。沒有合理準確的認清形勢,以及潛伏的社會競爭!對專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對本專業(yè)的學習動力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關的行業(yè)。

因為對大學生活的憧憬,對五花八門的專業(yè)的不了解,抱有神秘感,從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè)。另外,個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向,如果對本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊,勢必會影響自身潛能的開發(fā),以及今后的擇業(yè)。

對就業(yè)情景的關注程度,直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。冷門專業(yè)的學生比熱門專業(yè)的學生更加關注就業(yè)前景。造成這種狀況的原因可能來自于兩個方面。一方面,在校園里,舒適、閑逸的生活和父母的絕對經濟支持,使很多大學生忘卻或暫時忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感,很少去接觸外面的世界。有些學生的確是每天都只是讀書,缺乏對就業(yè)的準確和認識。學生認為目前學校提供的就業(yè)指導不夠,需要更詳細具體的職業(yè)生涯規(guī)劃指導。

〈四〉高校職業(yè)教育體系有待完善

生涯規(guī)劃報告 篇3

階段目標

(1)大一大二努力學好本專業(yè)知識的的同時,并加強各方面素質的提高。學會與人交流,加強與人合作的精神,加強團體意識。

(2)大三大四,多接觸社會,積極鍛煉,加強動手能力,勤于實踐。

(3)畢業(yè)后,找到一份喜歡的工作,努力奮斗,不斷提高,做出好的業(yè)績。

總體目標

1.掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識;

2.掌握計算機系統(tǒng)的分析和設計的基本方法;

3.具有研究開發(fā)計算機軟、硬件的基本能力;

4.了解與計算機有關的法規(guī);

5.了解計算機科學與技術的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索,資料查詢的基本方法,具有獲取信息的能力;

7.懂得基本的職業(yè)素質,有很強的社會適應能力。了解各行各業(yè)的基本的職業(yè)規(guī)則。

8.能在it行業(yè)擔任數據庫項目管理員。

個人分析

本人的專業(yè)知識水平還沒真正形成,知識結構混亂,知識體系不明朗,對一些基本的計算機技能都不能自己解決,明顯不能適應社會的要求。在各方面的素質也是處于低水平狀態(tài)。我是一個誠實正直的人,因此結交了很多的朋友;由于自身條件的緣故,偶爾也會產生自卑的心理,我沒有開放性思維的創(chuàng)新,只有守規(guī)矩的勤奮,因而我的學習成績總是處于中等水平;我的情緒容易波動,但我會努力克制,不讓它表現(xiàn)出來。本人的性格不夠開朗,很少與人交流,在這方面是不太利于將來就業(yè)的,我知道長期的處于不交流的狀態(tài)不太利于自身的交際水平的提高。本人的興趣愛好也不夠廣泛,沒什么特長,對于就業(yè)競爭是完全處于劣勢狀態(tài)的。不過,我并不會因此而放棄努力,我會用努力來填補。我做事有點優(yōu)柔寡斷,主要是考慮事情太多,以致于辦事時不夠果斷,雖然有那份能力卻沒有那辦事的勇氣。因為我從小生活在農村,讓我體驗到了什么是艱辛生活,從而培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神,也讓我看清了社會是多么的現(xiàn)實。

個人優(yōu)勢:性格外向,有較強的交際能力,敢于接受挑戰(zhàn),友善待人,做事仔細認真,鍥而不舍,持之以恒。勤奮學習,敢于面對自己的不足和缺點,并吸取教訓及時改正,能很好的團結周圍的人,并互相幫助,有較強的責任心和集體主義精神。個人劣勢:缺乏自信心,為人有點古板,缺少創(chuàng)造性,思維單一,不夠靈活。專業(yè)知識水平不夠高。

社會環(huán)境分析

目前,國內外就業(yè)的形勢異常嚴峻,加之大學生數目在速度上升,社會對大學畢業(yè)生的要求也越來越高,導致許多大學生面臨著畢業(yè)后無去向的問題。特別是計算機專業(yè)的畢業(yè)生越來越多,就業(yè)競爭非常激烈,使我們面臨著巨大的就業(yè)競爭壓力。就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的政策,也為大學生提供了很多就業(yè)與創(chuàng)業(yè)機會,比如鼓勵大學生走向基層,走向農村等?,F(xiàn)在經濟發(fā)展速度奇快,對各種各樣的專業(yè)需求也高,但是要求專業(yè)知識必須過硬,企業(yè)要求畢業(yè)生有一定的工作經驗。從1999年起,我國高校連續(xù)擴大招生規(guī)模,高校畢業(yè)生數量呈跳躍式增長,XX年全國普通高等學校的畢業(yè)生將突破420萬人。而實際上,社會對高校畢業(yè)生的需求量增加幅度并不明顯,大學生就業(yè)競爭空前激烈。目前,人才市場上被企業(yè)一致看好的搶手人才,90%以上都是既有較高學歷又有工作經驗的人才,而剛剛走上社會的大學生由于缺乏工作經驗,更出現(xiàn)令人尷尬的“疲軟”狀態(tài)。

職業(yè)分析

現(xiàn)在的計算機專業(yè)就業(yè)率特別低,能一次就業(yè)的都是有很強的專業(yè)技能和專業(yè)動手能力。在計算機專業(yè)領域發(fā)展特別迅速,更新速度快。對畢業(yè)生的要求更高,必須要有工作經驗,并且專業(yè)技術過硬!在這專業(yè)知識日新月異的社會,更要有快速獲取知識的能力,自主學習能力強,能不斷的關注行情。不緊要學好硬件的知識還要有過硬的編程能力,要求軟硬件兼優(yōu)。it業(yè)的飛速發(fā)展要求計算機專業(yè)大學生改變在某一行業(yè)或領域從業(yè)的舊觀念,不斷學習新知識、新技術,具有廣泛和多層次的適應性。it業(yè)的飛速發(fā)展要求計算機專業(yè)大學生改變在某一行業(yè)或領域從業(yè)的舊觀念,不斷學習新知識、新技術,具有廣泛和多層次的適應性。

目標分解與目標組合

大二:繼續(xù)努力學好本專業(yè)知識,提高各種能力,英語過四級。

大三:選好專業(yè)方向,鞏固專業(yè)知識,深入的學習專業(yè)方向的知識,使專業(yè)知識提高到一個更高的層次,接觸社會,了解社會就業(yè)信息擴展各方面的素質能力。

大四:做好畢業(yè)設計,開始走進社會全方面了解社會就業(yè)信息,決定就業(yè)方向的路線和區(qū)域,了解行業(yè)情況,做到知彼知己,方能找到滿意的工作。

畢業(yè)后:找到一份有關數據庫管理的滿意的工作。并努力提高行業(yè)知識,加強工作力度很好的適應工作的需要。

生涯規(guī)劃報告 篇4

導讀:答:任何工作都需要一個人全心全意地投入,而且應該滿懷熱情,喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許并不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內,抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習得的。當然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍,了解一下行業(yè)的相關動態(tài),確定自己所要研究的方向,這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。問:行業(yè)內,單位對剛進入該領域工作的員工一般是否進行培訓?如果有,是哪方面的培訓?今后還要求個人在哪些方面素質有所提高?是否有繼續(xù)深造的機會?答:每一個新進入的員工都會進行一系列相關的培訓,內容主要是對新來員工培訓相關技能,讓員工能夠...

答:任何工作都需要一個人全心全意地投入,而且應該滿懷熱情,喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許并不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內,抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習得的。當然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍,了解一下行業(yè)的相關動態(tài),確定自己所要研究的方向,這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。問:行業(yè)內,單位對剛進入該領域工作的員工一般是否進行培訓?如果有,是哪方面的培訓?今后還要求個人在哪些方面素質有所提高?是否有繼續(xù)深造的機會?

答:每一個新進入的員工都會進行一系列相關的培訓,內容主要是對新來員工培訓相關技能,讓員工能夠更好的將學校中所學到的知識更好的轉化為想用的技能。除了部門自己組織的學習以外,公司每年都會組織一些培訓,讓大家更好的了解當前行業(yè)的新動態(tài)。正式進入工作崗位后,要求每個人都有一定的技能,能夠獨立面對一些問題,在教學方面要求會比較多。在深造方面,公司是比較支持大家進行更加高層的學習,公司所舉行的每周一次的讀書會就是一個很好的例子。

問:據您所知,從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內的發(fā)展前景如何?

答:目前期教學行業(yè)現(xiàn)有的人員構成并不是非常合理,盡管做這個方面的人相當多,但是很缺少能夠獨當一面的人才,總的來說就是,高層人才比較欠缺,低層人員泛濫。所以,對于每一個想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來說,機遇和挑戰(zhàn)是同時并存的。

三、訪談時間:20xx年7月17日

訪談方式:QQ采訪訪談人:陳斌

被訪談人:某小學教師

被訪談人簡介:陳斌,畢業(yè)與于杭州師范大學,在大學畢業(yè)

后參加上崗考,成為一名普通的人民教師,剛工作1年訪談內容:

問:您是如何找到這份工作的?答:參加上崗考。

問:您認為做好這份工作應具備哪些知識、技能和經驗呢?答:作為一個老師,教學基本功肯定要扎實,經驗是可以在教學的過程中慢慢學習,最主要就是自己的態(tài)度要認真。

問:目前行業(yè)內要求從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和

培訓背景?答:這個要求是因地方而異的,他們的要求肯定不同,有些地區(qū)

本科師范畢業(yè)能教高中,而有些地方只能叫初中,甚至是小學,作為一個新老師,上班前的新老師培訓是不可缺少的。

問:行業(yè)內,單位對剛進入該領域工作的員工一般會提供培訓嗎?

都會進行哪些培訓呢?答:一般學校都會進行一些培訓,有一些比較權威或者資格比較老是老師去執(zhí)行,作為一個老師,培訓的內容肯定是和怎么樣當好一位教師有關的,包括教師的一些人生觀和價值觀等等。

問:您覺得做好這份工作應有什么樣的個人品質、性格、能力?

答:我覺得作為一個老師,必須要耐得住寂寞,只有這樣你才能默默無聞的付出,教師不同于其他行業(yè),這是幾十年如一日的工作,每天都在重復著,所以你的人格耐力必須要很強。

四、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談總結

時光匆匆,眨眼間,大一就這樣結束了,說實話,大學是一個過渡期,一個從單純簡單的象牙塔走向紛繁復雜的社會的橋梁。而當今是一個信息時代,一個經濟時代,光靠書本上的的知識是遠遠不夠的,本來對于這個社會的了解就少之又少的我們,如何

能夠快速加深對這個社會的了解,明晰自己今后的職業(yè)生涯呢?我想,借鑒別人的經驗是虛需要的,俗話說:以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失,別人走過的的路,前人總結的經驗,都是非常寶貴的財富。而今年暑假,正好有此機會,于是,我便積極地展開了我的職業(yè)生涯人物的訪談……

此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動,更是學生對自我的設計,自我規(guī)劃,自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸,現(xiàn)在我也說說自己的感受吧。

也上過學校開設的就業(yè)指導課程;也積極關注大學生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢;也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴峻……但總覺得“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。沒有親身的經歷,就無法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實狀況,就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復雜多樣,變幻莫測,是在書本、網絡和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是師范專業(yè),如果沒有對自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對從業(yè)人員的要求有一定的了解的話,在學校自己就不能更有針對性地去學習,以后找實習單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結:

(一)要重視和精通自己的專業(yè)知識。

所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎知識和提高自己的專業(yè)技能,要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手,多多培養(yǎng)我們的動手能力,此外廣泛涉獵各方面報刊書籍,關注行業(yè)動態(tài),確定自己的研究方向,提高自己的綜合業(yè)務素質和專業(yè)競爭實力等,不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。

(二)要學好英語。

面對全球化的今天,英語的重要是不言而喻的,你要學習國外先進的理論和技術,去國外留學等,英語就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是:要有更高的發(fā)展,那就學好英語吧。(三)要多學會做人的方法并多花一些心思經營自己的人際關系網絡。

大學不僅是學習的樂園,更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們,交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等,非常狹窄,對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以,我們應該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源。

生涯規(guī)劃報告 篇5

一、概述與結論

1、目的意義:了解大學生對未來職業(yè)的想法與規(guī)劃及影響大學生自我規(guī)劃的因素。

2、調查信息:

時間:20xx年6月27日至6月30日

地點:西安科技大學及西安工程大學

調查對象:在校大學生

調查內容:大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

3、調查方式:隨機問卷調查、文獻調查、網絡調查

4、調查結論:經調查結果顯示,大部分人通過各種途徑對職業(yè)生

涯規(guī)劃有一定的了解,并認為在大學期間做一個職業(yè)生涯規(guī)劃是相當重要的。但真正有詳細計劃并且去實施職業(yè)生涯規(guī)劃的人很少。

二、正文

本次調查活動本組總共發(fā)放70份調查問卷,回收55份有效問卷,根據調查結果,可從以下三方面進行分析:

1、大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃的了解、需求程度及制定

根據調查結果顯示,82%的人對職業(yè)生涯規(guī)劃聽說過但不是很了解;13%的人對此有相當清楚的認識,83%的人認為職業(yè)生涯規(guī)劃是不可缺少的,且大約有81%的人希望得到職業(yè)生涯規(guī)劃經驗介紹,但

只有3%的人具有詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃,53%的人只有簡單構想,而沒有仔細考慮過。

綜合以上數據可得,當代大學生認為制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的,并且希望獲得職業(yè)生涯規(guī)劃的相關經驗介紹。但是絕大多數人對其還不是很了解,甚至有人沒有聽說過。而且大部分人對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃只有簡單構想,并沒有做詳細的制定。

2、影響大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的因素

本小組預測的影響大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的因素有:專業(yè)、親友、社會現(xiàn)實、了解程度、從眾心理、興趣愛好、家庭教育、家庭背景、對自己的了解(特長、個人能力、思想道德)、外界信息(書刊、電影、專家指導等)。

據調查結果分析,從當代大學生選擇專業(yè)和制定職業(yè)生涯規(guī)劃的依據來看,57%的人選擇專業(yè)是個人興趣所在,42%的人認為在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時,興趣愛好是最關鍵的;從專業(yè)本身來看,25%的人是根據專業(yè)的熱門程度及就業(yè)率高低來選擇專業(yè)的,35%的人認為在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時所讀專業(yè)是最關鍵的依據。而13%的人是聽從家人建議,15%的人依據自己的特長制定職業(yè)規(guī)劃。

此外,他們獲得職業(yè)生涯規(guī)劃的相關信息的途徑主要有相關講座及演講和周圍親友的經驗交流,分別占27%和25%。也有一部分人,大約占35%是經由書籍、電影、電視及其他媒體獲得相關信息的。

綜上所述,影響職業(yè)生涯規(guī)劃最關鍵的因素有個人興趣愛好和所學專業(yè)。其次,親友的意見以及個人的特長,即對自己的了解,對制

定職業(yè)生涯規(guī)劃也有一定的影響。另外,外界信息,如相關講座及演講、書籍、電影、電視及其他媒體信息也對其有一定的啟發(fā)。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃在實際未來發(fā)展中的可實現(xiàn)性

據調查數據顯示,在看待專業(yè)與工作不對口的現(xiàn)象上,65%的人認為這會給就業(yè)造成一定困難,但可以克服;35%的人認為這種現(xiàn)象非常普遍,很容易適應。幾乎沒有人覺得工作與專業(yè)不對口就無法就業(yè)。從大學生畢業(yè)時的擇業(yè)標準來看,有42%的人對工作未來發(fā)展空間較為看重;22%的人較為看重工作穩(wěn)定性,然而,只有18%的人把個人興趣作為擇業(yè)標準,看重工作與專業(yè)的相關性的人就更少了。當代大學生認為企業(yè)在招聘員工時最注重的是工作能力、工作經驗、交際能力以及工作態(tài)度。極少數人認為企業(yè)最看重學歷及學習成績。同樣的,專業(yè)與工作的相關性仍很少被重視。

由此可得以下三點:

(1)當代大學生認為,專業(yè)與未來發(fā)展的聯(lián)系并不大。

(2)社會現(xiàn)實造成了職業(yè)生涯規(guī)劃與實際未來發(fā)展之間存在差距。

(3)大學生在大學期間為實際的未來發(fā)展所做的準備缺乏針對性。

因此,職業(yè)生涯規(guī)劃在大學生實際的未來發(fā)展中的可實現(xiàn)性很小。

三、調研結論與建議

綜合以上分析可得:當代大學生雖然認為職業(yè)生涯規(guī)劃十分重要,但對其制定方法以及實際意義還缺乏一定的重視與了解。根據影響職業(yè)生涯規(guī)劃制定的因素,本小組認為,應該為大學生提供相關的專業(yè)指導,如開設相關講座及培訓、舉辦經驗交流會等。其中需著重強調的是如何制定可實施性較強的職業(yè)生涯規(guī)劃。

喜歡《生涯規(guī)劃報告范本5篇》一文嗎?“幼兒教師教育網”希望帶您更加了解幼師資料,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了生涯規(guī)劃報告專題,希望您能喜歡!

相關推薦

  • 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范本集錦(7篇) 剛剛步入大學生活的同時,我們必須盡早做好職業(yè)規(guī)劃為將來做打算,一份職業(yè)規(guī)劃會更好的發(fā)掘自己的潛力。對于大學生職業(yè)規(guī)劃書的撰寫你有頭緒了嗎?下面是幼兒教師教育網的編輯幫大家整理的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范本,僅供你在工作和學習中參考。...
    2022-12-20 閱讀全文
  • 生態(tài)環(huán)境報告(范本5篇) 不為明天做好準備的人是沒有未來的,在幼兒教育工作中,我們都有會準備一寫需要用到資料。資料可以指人事物的相關多類信息、情報。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利!所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內容呢?下面的內容是小編為大家整理的生態(tài)環(huán)境報告,請收藏好,以便下次再讀!?今天我們召開全市生態(tài)環(huán)境保護工...
    2023-07-26 閱讀全文
  • 高三生涯規(guī)劃作文900字模板5篇 一般來說作文對于語文考試的重要性是很高的。作文也是一種強化大腦記憶的方式。一篇合格的作文需要大量的心血去撰寫。換做是你,你會怎么樣寫作文呢?小編花時間專門編輯了高三生涯規(guī)劃作文900字模板5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。有句話有志不在年高,而無志空活百年。在大學里,輕松的學習生活,豐富多彩的娛樂生活,...
    2023-01-02 閱讀全文
  • 2023大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書1500字5篇 為了能夠更好處理工作,節(jié)約工作時間,我們要學會事先安排好一份工作計劃。做好工作計劃能讓我們在進行工作時思路更加清晰,那么如何寫工作計劃才能出彩呢?由此,幼兒教師教育網的編輯為你收集并整理了2023大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。...
    2022-12-23 閱讀全文
  • 生涯訪談報告6篇 經驗時常告訴我們,做事要提前做好準備。幼兒園教師在工作過程中,都需要提前尋找一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。你是否收藏了一些有用的幼師資料內容呢?以下是小編精心收集整理的生涯訪談報告6篇,帶給大家。強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀!對生涯人物訪談報...
    2023-06-20 閱讀全文

剛剛步入大學生活的同時,我們必須盡早做好職業(yè)規(guī)劃為將來做打算,一份職業(yè)規(guī)劃會更好的發(fā)掘自己的潛力。對于大學生職業(yè)規(guī)劃書的撰寫你有頭緒了嗎?下面是幼兒教師教育網的編輯幫大家整理的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范本,僅供你在工作和學習中參考。...

2022-12-20 閱讀全文

不為明天做好準備的人是沒有未來的,在幼兒教育工作中,我們都有會準備一寫需要用到資料。資料可以指人事物的相關多類信息、情報。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利!所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內容呢?下面的內容是小編為大家整理的生態(tài)環(huán)境報告,請收藏好,以便下次再讀!?今天我們召開全市生態(tài)環(huán)境保護工...

2023-07-26 閱讀全文

一般來說作文對于語文考試的重要性是很高的。作文也是一種強化大腦記憶的方式。一篇合格的作文需要大量的心血去撰寫。換做是你,你會怎么樣寫作文呢?小編花時間專門編輯了高三生涯規(guī)劃作文900字模板5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。有句話有志不在年高,而無志空活百年。在大學里,輕松的學習生活,豐富多彩的娛樂生活,...

2023-01-02 閱讀全文

為了能夠更好處理工作,節(jié)約工作時間,我們要學會事先安排好一份工作計劃。做好工作計劃能讓我們在進行工作時思路更加清晰,那么如何寫工作計劃才能出彩呢?由此,幼兒教師教育網的編輯為你收集并整理了2023大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。...

2022-12-23 閱讀全文

經驗時常告訴我們,做事要提前做好準備。幼兒園教師在工作過程中,都需要提前尋找一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。你是否收藏了一些有用的幼師資料內容呢?以下是小編精心收集整理的生涯訪談報告6篇,帶給大家。強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀!對生涯人物訪談報...

2023-06-20 閱讀全文