掰玉米二年級(jí)作文精華。
掰玉米二年級(jí)作文。
寫作是一種藝術(shù)，它能夠增進(jìn)人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解。特別對(duì)于學(xué)生而言，語言訓(xùn)練和詞匯積累都是非常關(guān)鍵的。那么我們應(yīng)該如何寫出更好的作文呢？我們經(jīng)過精心打磨，為您準(zhǔn)備了一篇內(nèi)容詳盡的“掰玉米二年級(jí)作文”，希望這些知識(shí)能為您的日常生活帶來便利！
今天上午，我、媽媽和奶奶一起到玉米地里去掰玉米。
我和媽媽各戴一頂草帽，背上背簍，拿上鐮刀，武裝好了還真像一個(gè)農(nóng)民。我們一起來到玉米地，看見一排排玉米長(zhǎng)得那么健壯、整齊。我和它們比了比：哎呀！長(zhǎng)的可真高。每一棵玉米桿上都結(jié)了一個(gè)飽滿的玉米棒子，有的已經(jīng)等不及了，張開了嘴，露出了金黃的玉米粒，風(fēng)一吹，玉米須飄起來，好像在展示它們美麗的頭發(fā)。我向遠(yuǎn)處望去，看見滿田的玉米如同大海一樣。
我看見奶奶把玉米桿上的玉米棒子掰下來，并把玉米桿用鐮刀砍斷，把玉米放進(jìn)背簍里，我看見了，覺得挺好玩，也想試一試。奶奶答應(yīng)了我的要求，我便掰起來，過了一會(huì)，我便感到累了，就找一個(gè)陰涼的地方休息，我說：掰玉米這活兒，看起來容易做起來難啦！
掰玉米二年級(jí)作文
今天，我們二年級(jí)的小朋友去了農(nóng)村。我們?cè)谀抢锟吹搅嗽S多不同的農(nóng)作物，其中最令人興奮的是玉米。玉米植株高聳入云，長(zhǎng)滿了金黃色的玉米，讓我們流口水。我們的老師帶領(lǐng)著我們，教我們?nèi)绾侮掠衩住?/p>
掰玉米并不是一件容易的事情。我們需要先用力抓住玉米棵。接著，我們要用雙手緊緊抓住玉米粒，讓它松動(dòng)起來。接著，我們要用力掰斷玉米棵，把玉米粒摘下來。這個(gè)過程需要大家的協(xié)作。我們需要用雙手掰玉米，有些同學(xué)掰不開，有些同學(xué)掰斷了，而有些同學(xué)得到了完整的玉米，大家都在歡笑著。
掰下玉米粒之后，我們用小刀將玉米葉和穗子剪掉，然后將玉米粒洗凈，晾干。最后，我們會(huì)將玉米粒煮熟，蘸上鹽和油，一口一口地享受著這美味的食物。我們還將一些玉米粒分給了在場(chǎng)的大人和其他小朋友，讓大家都能分享這美味。
在掰玉米的過程中，我們不僅學(xué)到了如何掰下玉米，我們還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和分享的樂趣。當(dāng)我們一起工作時(shí)，需要相互幫助，相互支持。與人分享我們的收獲，不僅讓別人感到高興，更讓我們感到開心和滿足。
這個(gè)掰玉米的經(jīng)歷給了我們?cè)S多珍貴的教訓(xùn)。我們認(rèn)識(shí)到，如果我們?cè)诎嗉?jí)里和家庭中一起合作，我們可以做到很多事情。掰玉米的經(jīng)歷還讓我們明白了分享這一重要的價(jià)值觀。我們將會(huì)一直珍視這次難忘的農(nóng)村經(jīng)歷，以及我們所獲得的珍貴經(jīng)驗(yàn)。
今日上晝，我、媽媽和奶奶一塊到苞米地里去掰苞米。
我和媽媽各戴一頂涼帽，背上背簍，拿上鐮刀，武裝好了還真像一個(gè)農(nóng)夫。我們一塊到達(dá)苞米地，發(fā)現(xiàn)一排排苞米長(zhǎng)得那么強(qiáng)健、整潔。我跟它們比了比：哎呀！長(zhǎng)的可真高。每棵苞米桿上都結(jié)了一個(gè)豐滿的苞米棒子，有的已等不迭了，睜開了嘴，顯露了金黃的苞米粒，風(fēng)一吹，苞米須飄起來，仿佛在展現(xiàn)它們漂亮的頭發(fā)。我向遙遠(yuǎn)望去，發(fā)現(xiàn)滿田的苞米猶如大海一樣。
我發(fā)現(xiàn)奶奶把苞米桿上的苞米棒子掰下來，并且把苞米桿用鐮刀砍斷，把苞米放進(jìn)背簍里，我發(fā)現(xiàn)了，感覺挺好玩，也想試一試。奶奶同意了我的要求，我便掰起來，過了一會(huì)，我便感覺到累了，就找一個(gè)陰寒的地點(diǎn)停頓，我說：掰苞米這活兒，看起來-簡(jiǎn)單做起來難啦！
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文學(xué)作品是一種展示情感和思想的藝術(shù)形式，對(duì)于提升寫作水平和質(zhì)量來說，多加練習(xí)寫作是非常重要的。那么，我們要如何才能寫出優(yōu)秀的作文呢？接下來，我們?yōu)槟奶暨x的“贊玉米作文”將為您帶來驚喜，請(qǐng)您耐心閱讀以下內(nèi)容！
我很奇怪玉米為什么長(zhǎng)在一根棒棒上。我想：它最早的時(shí)候一定也是一顆顆的，只是因?yàn)樘×?，?jīng)不起風(fēng)吹雨打，所以長(zhǎng)到一起去了，然后就進(jìn)化出了一根棒棒，玉米就長(zhǎng)在上面。于是有些人也叫它玉米棒。
玉米是被掰下來的，它跟普通植物一樣，是摘下來的，感覺很老實(shí)，不像豆子自己蹦出來，搞得跟孫大圣似的，蹦到地上也像大圣那不服輸?shù)木?，還亂滾一通躲起來，不讓人找到。不過最后還是被找到了。相比之下，玉米的老實(shí)更為聰明，如果前面我想的是真的，那么它們要長(zhǎng)出棒棒的原因一定還有一個(gè)，那就是它們想早點(diǎn)被人們收拾回家，因?yàn)橐窍鹊舻降厣?，再被人們找，還要找好一會(huì)兒。玉米雖不像豆子那樣豪放，但它向往遠(yuǎn)方，向往外面的世界。
把這樣老老實(shí)實(shí)的玉米放進(jìn)鍋里會(huì)怎樣呢？它們還是會(huì)老老實(shí)實(shí)地呆在鍋里，它不想反抗，因?yàn)樗鲌D報(bào)，它覺得人類養(yǎng)育了它，它就要報(bào)答人類玉米心腸真好。它也挺喜歡被做成窩窩頭的，雖然顏色不咋的，但它的營養(yǎng)價(jià)值和外觀都不錯(cuò)。我還有一件事能證明玉米營養(yǎng)高，就是有一次我吃玉米時(shí)看見上面有條蟲子。
玉米的理想太多，它來不及實(shí)現(xiàn)。于是人們把它尊稱為玉米，這是尊稱！白玉一樣的米！我們吃的米也不過是大米吖！
媽媽在超市里買了一袋玉米。
胖乎乎的玉米很惹人愛。它的頭上長(zhǎng)著一束棗紅色的纓子，就像少女的卷發(fā)。把鼻子湊近點(diǎn)，一股清香撲鼻而來，讓人REN不住想咬一口。剝開皮，一層蓋一層，越到里面，顏色越淺，仿佛模特在T型臺(tái)上炫耀她一件又一件美麗的衣裳。當(dāng)只剩下最后一件淺綠色的紗衣時(shí)，隱隱約約就能看到那金黃的玉米粒了。剝下最后一層皮，那棗紅的頭發(fā)也變成白發(fā)了，那美麗的少女已經(jīng)變成滿口金牙的富婆了。玉米粒擠在一起，沒有一點(diǎn)縫隙，像整裝待發(fā)的士兵，排得整整齊齊，那金黃的顏色真像一粒粒金字。我剝下一?！敖鹱帧?，放進(jìn)嘴里，嚼一嚼，嗯！真舔，甜甜的汁水從嘴角擠了出來。煮著吃更香，剛煮不久，那沁人心脾的香氣溢出來了，真有點(diǎn)“八里飄香”的味道，讓人垂涎三尺。
以前，媽媽燒玉米是用水煮的。今天，她改用微波爐，不知味道怎樣？調(diào)到高火，時(shí)間五分鐘。微波爐“嗡嗡”地開始轉(zhuǎn)了。隨著時(shí)間一分一分地過去，從微波爐的門縫里飄出一股香甜的氣味，真吊人胃口。“?！钡囊宦晻r(shí)間到，我打開微波爐，拿著燙手的玉米，剝開一層層的皮，我看見有的玉米粒爆開了白白的肚子。我忍不住咬了一口，又香又糯，真好吃。
寶貝兒上幼兒園已經(jīng)是第三天，今天的表現(xiàn)比起前兩天來可進(jìn)步多啦！
特別是進(jìn)餐時(shí)的表現(xiàn)，第一天吃飯，絕大部分孩子都是第一次自己動(dòng)手吃飯，家長(zhǎng)臨走時(shí)千叮嚀萬囑咐：“老師，我們孩子在家的時(shí)候都是大人喂的.，中午吃飯的時(shí)候，你要多照顧一下?！毖韵轮?，老師一定要給他（她）喂飯的哦！果然，雖然在我們的鼓勵(lì)下有幾個(gè)孩子自己動(dòng)手開始吃飯了，但好多孩子哭鬧著不肯吃，因此，老師喂了這個(gè)喂那個(gè)，連食堂的阿姨來收拾碗時(shí)也幫著喂飯，吃完飯，已經(jīng)是“珍珠滿地灑”！
今天的菜是蝦和冬瓜湯，我想起紳紳的調(diào)查表的食物過敏一欄里記著：“吃蝦會(huì)過敏”，便問了一下紳紳，紳紳寶寶雖然年紀(jì)小，記的事兒也真不少，他說：“媽媽說這個(gè)我不吃的。”便沒有把蝦給紳紳吃。蝦的營養(yǎng)很好，但吃起來比較麻煩，在吃飯前，我們特地先表揚(yáng)了自己吃飯的孩子，鼓勵(lì)其他的孩子向他們一樣要自己給自己喂飯，比比誰能干，把飯喂到自己的嘴巴里了，還讓孩子們學(xué)著自己剝蝦吃，原來擔(dān)心他們因?yàn)椴粫?huì)剝而不肯吃，沒想到好多孩子都自己動(dòng)手了，我們來看看這群能干的寶貝吧！
瞧，我會(huì)剝蝦了！
啊嗚啊嗚吃得香！
瞧我多能干！
小手有點(diǎn)兒油，沒關(guān)系，洗一洗就干凈了！
我自己吃，你也自己吃！快點(diǎn)！
別拍我，都不好意思了！
你們想吃嗎？
瞧我象不象小老虎？
大家小心點(diǎn)兒，千萬別灑飯粒哦！
你們饞了吧？哈哈！
誰說我不會(huì)自己剝蝦，我可能干了！這些吃好了，老師那兒還有呢！
別看我小，我可是啥都會(huì)自己做哦！
瞧我們倆兄弟，正比賽呢！
別瞧我，我現(xiàn)在就開始自己吃！
我先吃飯，再吃蝦好了！
自己剝的蝦，味道就是好！
我們?cè)诤屠蠋煴荣惸兀?/p>
怎么樣？寶貝兒進(jìn)步大吧，相信用不了多久，你們將會(huì)看到一群更能干，更乖巧懂事的寶貝兒！
秉承陳鶴琴先生的“大自然、大社會(huì)都是活教材”的“活教育思想”，我園利用園內(nèi)得天獨(dú)厚的自然條件，努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)和生活情景，讓幼兒在親身實(shí)踐的過程中感受生活，獲得體驗(yàn)。這則“我和玉米有個(gè)約”的故事就是一個(gè)生動(dòng)的注解。
春天到了，我在帶孩子們到園內(nèi)散步途經(jīng)“小農(nóng)場(chǎng)”時(shí)，告訴孩子們：“這塊地可是屬于我們大四班的哦?！辈幌?，就這句話激發(fā)了孩子們對(duì)播種的無限熱情，他們迫不及待地想種上點(diǎn)什么了?？墒欠N什么呢?第二天，孩子們自發(fā)帶來了許多種子，有黃豆、蠶豆、土豆、油菜籽、青菜籽、蘿卜籽、南瓜籽、四季豆籽，等等。這些種子形態(tài)各異、色彩豐富。孩子們的話匣子也打開了。有的說：“原來種子的品種有這么多啊!”“這些種子的顏色好漂亮啊!”有的問：“這些都是什么種子啊?”“這些種子可以怎么種呢?”孩子們?cè)谄咦彀松嘀羞€發(fā)現(xiàn)，原來種子的形態(tài)是那么的多種多樣，有的種子是果實(shí)，有的卻是果實(shí)里面的核；有的種子個(gè)兒很大，有的卻很小很小……孩子們?cè)谟懻撝杏薪?jīng)驗(yàn)分享，有質(zhì)疑，有驚嘆。
“那么多種子堆在一起怎么辦呢?”聰明的浩浩馬上說：“這還不簡(jiǎn)單，我們來分一分不就行了嗎?”于是，分類成了孩子們自發(fā)開展的第一個(gè)活動(dòng)。
可是，怎么分呢?有的說要按顏色分，有的說可按大小分，也有的說可按播種方式分……孩子們邊討論邊布置起“我和種子有個(gè)約”的專欄，這個(gè)和種子有關(guān)的活動(dòng)幾乎持續(xù)了一個(gè)學(xué)期。
當(dāng)然，孩子們最關(guān)心的還是我們的“小農(nóng)場(chǎng)”里到底可以種些什么。有孩子說：“種西瓜，西瓜營養(yǎng)好，味道好?！钡R上有孩子提出異議：“西瓜長(zhǎng)得太慢了，等到可以采摘，我們都已經(jīng)畢業(yè)了。”又有孩子說：“那種青菜吧!青菜馬上就可以采摘的?！薄安恍校嗖瞬粫?huì)開花，也不會(huì)結(jié)果?！边€是有人反對(duì)?！澳蔷头N蘿卜吧!”“我爺爺說，春天是不能種蘿卜的?！币庖娺€是不統(tǒng)一。這時(shí)，有人提議去請(qǐng)教管理“小農(nóng)場(chǎng)”的爺爺。
聽了大家的想法，管理“小農(nóng)場(chǎng)”的爺爺笑了。他告訴大家，每種作物播種都有特定的時(shí)間和氣候(溫度)，不是每種作物都適合在春天播種的。土豆適合在驚蟄前后、西瓜適合在谷雨前后、番薯適合在立夏前后，玉米則要在立夏之前20天左右播種，一般兩個(gè)月就能收成。水稻播種要先育苗，并且要種在水田里……聽了爺爺?shù)脑?，孩子們茅塞頓開，原來不是每一種種子都能在春天播種的?？墒?，驚蟄、立夏、谷雨這些都是什么呀?他們陷入了迷茫。
為此，孩子們查詢起資料來，他們通過請(qǐng)教管理“小農(nóng)場(chǎng)”的爺爺和爸爸媽媽，終于明白原來這些都是節(jié)氣，是我們的祖先訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，一年共有二十四個(gè)節(jié)氣，在每一個(gè)節(jié)氣可以做特定的農(nóng)事。4月底，正是谷雨前后，預(yù)估了一下自己畢業(yè)的時(shí)間，大家決定種玉米?？墒窃趺捶N呢?一個(gè)坑里種幾粒呢?
“當(dāng)然是一個(gè)坑里種一粒了?！焙f?！耙且涣Ｋ赖袅耍@個(gè)坑不是空了嗎?”小小說?！澳嵌喾N點(diǎn)。”煜煜說。“不行，種太多要擠死的?！必愗愑凶约旱南敕??！澳蔷头N兩粒，不會(huì)很擠?！毙∶粽f。大多數(shù)人同意小敏的說法，但香香說：“我挑的玉米種子不是特別大，我想三粒也能種得下?！背匠秸f：“我覺得我的玉米種子個(gè)兒特別大，肯定能活，我就種一粒?！薄詈蟠蠹覜Q定：一粒、兩粒、三粒都可以，但是不能超過四粒。
于是，孩子們種下了玉米，也種下了心中的希望。
玉米種子種下去以后，孩子們特別關(guān)心它的生長(zhǎng)情況，每天都會(huì)去“小農(nóng)場(chǎng)”看看。大約過了一周，小苗苗從泥土里鉆出小腦袋了，孩子們歡呼起來。
然而，第二天便有孩子發(fā)現(xiàn)，許多剛鉆出土床的小苗不見了，另有一些則被摧殘得成了斷肢殘臂。這是怎么回事?是誰侵害了我們的玉米寶寶?有的孩子心痛得流下了眼淚。我決定抓住孩子們的疑問，引導(dǎo)他們一探究竟。
孩子們有各種猜測(cè)：有的說，是蚯蚓在松土的時(shí)候不小心把玉米寶寶給頂斷了；有的說，是小老鼠太餓了，把玉米種子刨出來吃掉了；有的說，是小偷來過了，因?yàn)橛衩椎乩镉幸粋€(gè)大大的腳??；有的說，是弟弟妹妹不知道我們種的是玉米，踩壞了……孩子們?cè)秸f越來勁，可所有這些畢竟都是猜測(cè)。真相到底是什么呢?
在強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)動(dòng)下，孩子們打探、巡查，并上報(bào)幼兒園安全部長(zhǎng)朱老師，要求調(diào)取監(jiān)控錄像。很快，孩子們?cè)诒O(jiān)控中發(fā)現(xiàn)了一只類似于雞的不明動(dòng)物。經(jīng)過與安全部長(zhǎng)朱老師的一番討論，孩子們終于知道了那是一只雉雞。孩子們興奮地告訴老師：“我們找到真兇了，原來是雉雞?！?/p>
接下來的日子，雉雞成了孩子們討論的熱門話題。孩子們迫切想看看雉雞的廬山真面目，可它見人就跑，不可能近距離觀察到。怎么辦?從監(jiān)控里看，雉雞是從隔壁的市政府大院過來的，于是孩子們準(zhǔn)備到市政府大院里去找找。他們走近市政府大院門口，看見一個(gè)年齡較大的工作人員走過來，便“市府爺爺、市府爺爺”地大叫起來。
“市府爺爺”知道了孩子們想捉住雉雞的迫切愿望后對(duì)孩子們說，捉住雉雞是完全不可能的，我們平曰里是見不到它的。聽了這番話，孩子們小受打擊，但并不氣餒，仍堅(jiān)持要想辦法捉住雉雞。他們還把種種辦法畫出來。這些畫天真而富有創(chuàng)意，真實(shí)又有些稚氣!孩子們還選擇其中的一些辦法進(jìn)行試驗(yàn)。如，設(shè)埋伏等雉雞，場(chǎng)面非常有趣、好玩。雖然孩子們并沒有捉住雉雞，但收獲了許多真實(shí)的體驗(yàn)。教師雖然也知道不會(huì)有結(jié)果，但因?yàn)楹⒆觽兿雵L試，便全力支持孩子們。
既然捕捉雉雞行不通，那就驅(qū)趕它吧。有孩子說：“我們每天輪流守在玉米地里，把雉雞趕走?！薄澳峭砩显趺崔k?”“晚上請(qǐng)門衛(wèi)爺爺來幫忙。”“門衛(wèi)爺爺也要睡覺的呀?”“我看到我爺爺家的櫻桃樹上掛著一些衣服。我們也掛一些衣服吧，說不定能嚇走雉雞呢。”“哦，那是假人，我們可以做幾個(gè)假人?！闭f做就做。也真是奇怪，自從放上了假入后，雉雞還真沒有再出現(xiàn)過。
孩子們精心照顧著玉米苗苗，每天都會(huì)去澆水。
豪豪裝了滿滿一壺水，使勁地按出水按鈕，剛發(fā)芽的玉米苗被噴射出來的水噴得搖搖晃晃。悠悠看見了，心疼不已：“你輕一點(diǎn)呀!這樣要把苗苗弄斷的?！焙篮啦辉谝獾卣f：“那你來!”于是，悠悠輕手輕腳地走到苗苗身邊，打開蓋子，把水壺里的水小心翼翼地倒在苗苗身邊。但倒下去的水在苗苗周圍形成了一個(gè)漩渦，也沖擊了小苗。這下豪豪生氣了：“你這樣把苗苗周圍的泥土都沖走了，苗苗沒有泥土怎么長(zhǎng)大呀?”見他倆爭(zhēng)執(zhí)起來，我走過去問他們倆：“怎樣澆水才能既不會(huì)把玉米苗弄倒，又不會(huì)把泥土沖走?”一旁的晨晨拎來一小桶水，用手把水一點(diǎn)一點(diǎn)舀出來，繞著苗灑了一圈。這方法看起來不錯(cuò)，豪豪和悠悠照樣做了起來。可是，沒過多久，悠悠就喊道：“這樣太累了?！薄澳窃趺崔k?”孩子們紛紛出起主意來，良良說：“可用一個(gè)出水比較少、比較慢的水壺來給苗苗澆水?！薄罢媸莻€(gè)好主意!那就讓我們看看誰做的水壺最適合給玉米苗苗澆水吧?！?/p>
第二天，孩子們帶來了各自制作的灑水壺。詩詩帶來的是在蓋上扎了洞洞的薯片罐水壺，她一灑水，蓋子馬上掉下來了，她只好重新蓋上蓋子，并用一只手捂住蓋子繼續(xù)澆水，很不方便。城城干脆把薯片罐蓋子放在一旁，直接用敞口薯片罐澆水。濤濤帶的是礦泉水瓶子，蓋上也扎了很多洞洞，水從瓶子中灑出來，很像灑水壺。舟舟的水壺是用很大的可樂瓶做的，上面只有一個(gè)洞。他站立起來，很費(fèi)勁地抓住瓶身，使勁地捏，不斷地踮著腳，才讓水流出來……
我提醒孩子們觀察同伴的灑水壺，看看誰的比較適合給小苗苗澆水。洋洋說：“還是礦泉水瓶子做的灑水壺好?！薄盀槭裁茨?”鈺鈺說：“礦泉水瓶的蓋子能夠擰緊?！必愗愓f：“我的糖罐瓶蓋子也能擰緊的?！毕阆阏f：“還有我的雪碧瓶?！边@時(shí)，舟舟說：“我的大可樂瓶一點(diǎn)都不好，累死我了。而且，我澆水時(shí)，很多泥土也被沖走了?！焙胶秸f：“你的瓶子的確太大了，裝滿水后太重了?！薄?/p>
順著孩子們的思路，我提議大家仔細(xì)看看濤濤和辰辰用礦泉水瓶子做的那兩個(gè)灑水壺?！斑@兩個(gè)灑水壺到底哪個(gè)更好呢?”我請(qǐng)兩個(gè)孩子再次為小苗澆水。孩子們看后幾乎異口同聲地說：“洞多一點(diǎn)的灑水更均勻，洞多一點(diǎn)的好?！?/p>
日復(fù)一日，玉米苗在孩子們的精心照料下茁壯成長(zhǎng)。在這過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多秘密，比如：原來玉米苞不是長(zhǎng)在玉米稈的頂上，而是長(zhǎng)在玉米稈的中間；玉米稈的葉子上有鋒利的刺；玉米也會(huì)開花，等等。他們還記錄了許多有關(guān)玉米的故事。
終于，采摘玉米的日子到來了。孩子們掩飾不住自己內(nèi)心的快樂。六六早早地和媽媽說：“周四我們要去摘玉米了。媽媽，你給我穿好防曬衣，涂好防曬霜哦?！笨蓯鄣牧鶎⒆约旱南矏偡窒斫o了家里的每一個(gè)人。
這一天，孩子們的裝備五花八門，有的戴帽子，有的.穿防曬衣，浩浩更是有趣，將自己的外套披在了頭上。雖然烈日高照，氣溫有37℃，但是孩子們一個(gè)也沒有退縮。
摘玉米，搬玉米，剝玉米，稱玉米……孩子們還開展了評(píng)選玉米王的活動(dòng)。
剝?nèi)ビ衩滓碌挠衩鬃尯⒆觽凅@奇無比。
“快看，所有的玉米粒都排列得特別整齊，一列一列的?！薄澳銈兛矗业挠衩琢Ｊ且涣０滓涣｜S的。”“我的玉米粒越到上面就擠得越緊了?！薄盀槭裁次业挠衩装羯系挠衩资菛|一粒、西一粒的?”“肯定是營養(yǎng)不良了?！?/p>
不等教師提醒，孩子們自主開始了“玉米大發(fā)現(xiàn)”的探索。很多孩子還情不自禁地把玉米畫了下來，也有的玩起了玉米、玉米衣大創(chuàng)意游戲。
好東西怎么能獨(dú)享呢?于是孩子們制作的“我們的玉米豐收了，請(qǐng)你來品嘗”的邀請(qǐng)海報(bào)出爐了，并且分發(fā)到了家長(zhǎng)及教師的手中。
孩子們還提出，爸爸媽媽也為玉米的生長(zhǎng)付出了很多努力，應(yīng)該讓他們也嘗嘗豐收的果實(shí)。于是，我們讓每個(gè)孩子掰下兩個(gè)玉米，帶回家供爸爸媽媽分享。
畢業(yè)離園的日子越來越近了?！拔覀兊挠衩椎卦趺崔k?”每當(dāng)說到這個(gè)話題時(shí)，孩子們都流露出種種的不舍。婭婭提議：“要不我們把玉米地移交給中班的弟弟妹妹吧。”這真是一個(gè)好主意!于是，孩子們帶著中班的弟弟妹妹們來到了玉米地，將還沒有采摘的玉米移交給了弟弟妹妹們，希望弟弟妹妹們好好照顧，將這片玉米地里的故事延續(xù)下去。畢業(yè)離園那天，孩子們紛紛在幼兒園里攝影留念，玉米地成為了孩子們的首選背景。
反思這個(gè)“我和玉米有個(gè)約”的活動(dòng)，我深深體會(huì)到，在這片玉米地里，孩子們收獲的不僅僅是玉米，還有更多更有價(jià)值的東西。
首先，情感與興趣得到不斷激發(fā)。幼兒園的科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和探究欲望。幼兒的勞動(dòng)及其收獲在成人眼里可能微不足道，但對(duì)他們來說卻是彌足珍貴的。案例中，孩子們分辨種子，查找“真兇”，呵護(hù)小苗，制作灑水壺……在一次次解決問題的過程中獲得了成功的體驗(yàn)。當(dāng)然，這其中也有失敗，但他們毫不氣餒。正是這一次次成功與失敗的體驗(yàn)，持續(xù)激發(fā)了孩子們的探究興趣。與此同時(shí)，孩子們還將收獲的喜悅和教師、同伴及父母分享，畢業(yè)離園前夕還依依不舍地將玉米地移交給中班的弟弟妹妹，這既是責(zé)任感的體現(xiàn)，更是對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜。相信這些濃厚的探究興趣和積極的情感，會(huì)促進(jìn)幼兒今后更加自主地學(xué)習(xí)和生活。
其次，科學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到不斷充實(shí)。案例中，孩子們遇到了種種問題和困難，教師沒有急于將答案直接告訴幼兒或包辦代替，而是耐心等待，鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒通過多種途徑進(jìn)行探索，讓他們?cè)诓粩嗟恼J(rèn)知沖突中獲得經(jīng)驗(yàn)。如，通過引導(dǎo)幼兒討論、詢問管理“小農(nóng)場(chǎng)”的爺爺、查找資料等，幫助幼兒了解相關(guān)作物的種植時(shí)間和氣候條件等。又如，在照料玉米生長(zhǎng)的過程中，引導(dǎo)幼兒了解玉米棒生長(zhǎng)的部位、澆水的學(xué)問、除草的作用等，讓孩子們從中學(xué)到了很多。因?yàn)榻?jīng)歷了親身實(shí)踐和體驗(yàn)，孩子們實(shí)實(shí)在在地掌握了有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
再次，學(xué)習(xí)品質(zhì)得到整體發(fā)展。在這個(gè)案例中，孩子始終是活動(dòng)的主人，他們不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。當(dāng)無法確定種什么作物時(shí)，他們主動(dòng)求教有種植經(jīng)驗(yàn)的管理“小農(nóng)場(chǎng)”的爺爺；當(dāng)發(fā)現(xiàn)小苗苗遭到傷害時(shí)，他們通過種種辦法尋找“真兇”，并多方搜集資料了解雉雞，“各顯神通”想辦法捕捉雉雞；當(dāng)遭遇如何為小苗苗澆水的問題時(shí)，他們嘗試制作合適的灑水壺，等等。在這一次次的問題解決過程中，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，積極討論，交流分享，主動(dòng)性、好奇心、堅(jiān)持陛、創(chuàng)造性、合作性等學(xué)習(xí)品質(zhì)得到了整體發(fā)展。
“我和玉米有個(gè)約”的故事暫告一段落了。其實(shí)，在這個(gè)看似普通卻又獨(dú)特的“小農(nóng)場(chǎng)”中，這樣的故事每天都在發(fā)生，孩子們總會(huì)在不經(jīng)意間給予我們成長(zhǎng)的感動(dòng)。相信，兒時(shí)的這塊“小農(nóng)場(chǎng)”會(huì)成為孩子們一生中難以磨滅的記憶，或許，這就是教育的真諦所在吧!
今天下午我像往常一樣組織孩子們進(jìn)行戶外活動(dòng)，孩子們興高采烈地來到院子里。老師，我們?nèi)セ莅?大家七嘴八舌的圍著我，眼睛里滿是乖巧和祈求的神色。
好吧，孩子們，但是一定要注意安全喔。不等我說完解散，孩子們已經(jīng)像小鳥般飛了出去。突然，鑫鑫小朋友大聲喊起來：“老師，滑梯上有電!”這一喊，后面的小朋友都不敢玩了，個(gè)個(gè)臉上呈現(xiàn)出驚恐地神情。看到大家都站在原地不玩了，我連忙說：“小朋友們先別怕，讓老師來看看滑滑梯怎么會(huì)觸電呢，電從哪里來的?！蔽艺?qǐng)鑫鑫小朋友從滑梯上再滑一次，看看到底哪里有電。鑫鑫搖搖頭，表示不敢。于是我請(qǐng)班里最大膽的雅軒小朋友來試一下，她從滑梯上滑下來時(shí)，我把手放在滑滑梯上試驗(yàn)一下，雅軒滑到我的手邊時(shí)我明顯感覺到我的手被電了一下。雅軒驚奇地說：“哎呀，真的有電!”我告訴小朋友這是科學(xué)現(xiàn)象，是摩擦生電現(xiàn)象。因?yàn)樾∨笥鸦輹r(shí)身上的衣服與塑料摩擦而產(chǎn)生了電，這些電很微弱，所以小朋友不用怕，不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。聽了我的解釋，孩子們說;“原來是這么回事?！边@時(shí)小朋友們都想滑滑梯了，都想體驗(yàn)一下制造電的感覺。
大家你上我下踴躍地玩起滑梯來：“我有電了”、“我有電了”我從孩子的臉上、眼里看到了求知的快樂。讓孩子們從游戲中感受樂趣，感受到學(xué)習(xí)的快樂。在孩子們的世界中快樂無處不在，無所不能。只要是他們喜歡做的事，那么我想，這就是快樂的事吧。
在冬日和煦的陽光里，我和母親一起搓玉米。
她搓來喂豬，我搓來喂雞。雞在籬墻里，餓得唱歌；公雞也不甘其下，它的叫聲應(yīng)得更遠(yuǎn)，整個(gè)山區(qū)里都能聽得見。只要不翻過任何一堵更高的山巒。
陽光暖暖地曬著脊背，長(zhǎng)時(shí)間下來，感到背心里一股熱氣在翻涌，汗水依著額頭留下來。
在這樣寒冷的冬日里，很少能有汗水從身體里冒出來，見證勞碌人兒的成果。今天例外，沒有刻意出去跑步，就已明顯感到汗水濕了額頭，和背心里的衣服。
一個(gè)上午下來，忙碌了一個(gè)上午，只覺腰酸背痛，十分疲憊。
不知道跟我一同忙碌的母親，會(huì)不會(huì)有同樣的感受。她的額頭沒有流汗，她的嘴里也沒有喘著粗氣。她只說一句，這點(diǎn)累算什么；這點(diǎn)累不算什么，忙完這樣的活，還有更多的活等著她去完成。
她的年紀(jì)比我大得不少，身體也瘦了許多。但與她較比起來，我還是有所不及，雖然我年輕，雖然我還有健碩的身體！
五十斤玉米粒在她的手上，從玉米棒上滾落了下來，差不多快盛滿了一個(gè)不算小的簸箕；而我，最終搓下來的一起結(jié)算，還不到十斤。
母親做事總是干凈利落，絕不拖拖拉拉，六分重的活，使出十分的力氣。時(shí)間，在她的手里算下來，一天能做不少的事情。
玉米，有好的，就有壞的。因?yàn)殡u群比較挑食，喂食它們，不能摻雜任何一點(diǎn)腐爛的物質(zhì)。雞蛋也很值錢，母親說，有好的，就給它們最好的。
豬群就比雞群好養(yǎng)活，它們饑餓了，只要是食物都吃。不挑食，往往是最壞的食物，在它們的嘴里吃得津津有味；主人看著也高興，很是欣慰、滿足。
玉米粒結(jié)在棒子上，有的松弛，有的緊密。
今年的收成好，多數(shù)都是緊密的，因此，脫粒起來有些費(fèi)勁。
母親總有她的辦法，拿一個(gè)膠鞋穿在板凳的一只腳上，在上面搓。因?yàn)槟Σ恋牧?，粒子一顆一顆地被脫落了下來，那聲音，沙沙沙，像極了下雨。
她的方法確實(shí)省勁，也快很多。我還剩最后一個(gè)的時(shí)候，她的已全部脫粒完成。這時(shí)，她會(huì)說一句笑話：你看我這么多都搓完了，你就那么點(diǎn)都還沒搓完。照你這樣，什么其它的活兒也得拋下了！
她說得確實(shí)，我也跟著她一起笑。我承認(rèn)，對(duì)于生活這回事，我需要磨煉與經(jīng)歷的，確實(shí)還有很多很多。
這一刻間，母親讓我懂得。
在我的手里，玉米粒好像總是在和我的手指作對(duì)；每一粒，我都需要費(fèi)點(diǎn)力才能將它們拔下來。時(shí)間久了，手指與手掌也會(huì)感覺灼痛。
有時(shí)力用大了，手指還會(huì)泡皮，感覺很痛。我這雙手，與母親粗糙的手比起來，真的稚嫩好多。
完成了脫粒的功夫，掉到地上的還要撿起來；一粒也不能浪費(fèi)。在這個(gè)時(shí)候，我想起了唐詩里的那句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
一粒粒玉米的飽滿，是無數(shù)個(gè)日子勞碌的結(jié)晶。它們像母親的孩子，為了存活的我，在父母身邊，消受了多少來自耕耘間殷勤的血液；又吸干了父母手中的多少根脈搏。
我的思緒插上了時(shí)光的羽翼，停在了2035。2035年，我，也已進(jìn)入而立之年。
時(shí)光步履匆匆，滄海桑田，日新月異。我閉上眼，十七年后的我，呈此刻我的腦海里。她和我的樣貌已不盡一樣，但我們擁有同一個(gè)夢(mèng)。我循著她的印跡，走進(jìn)另一個(gè)天地……
2035年，我早已完成學(xué)業(yè)，從事自我喜歡的工作，亦有了自我的家庭。歲月褪去了我以往的稚氣，卻沒有磨滅我奮斗的活力。完美的社會(huì)讓我能夠充分發(fā)揮自我的特長(zhǎng)，給了我無窮的干勁，我懂得了奮斗的意義。
下班的路上，路旁的花草樹木將一片片清新送入眼中，鳥兒的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。我做著深呼吸，結(jié)束一天的工作。街道兩旁的居民區(qū)干凈整潔，各種吵鬧糾紛再也不會(huì)出現(xiàn)。人人平等，少了生活水平的差距，多了和諧與美滿。鄰里皆與我熟悉，掛著真摯的笑臉向我打招呼。我笑著回應(yīng)，有時(shí)也互贈(zèng)一些小禮品，談上幾句家常?；氐郊?，智能識(shí)別門自動(dòng)為我敞開，智能廚房中已飄出飯菜的香氣。我將飯菜端上桌，打開桌上的平面電視，和家人一齊度過晚餐時(shí)光。
我會(huì)笑著回答：“那是當(dāng)然。我們的科技飛速發(fā)展，已躋身創(chuàng)新型國家前列。到了你們的時(shí)代，中華民族將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林!”
周末、假期、閑暇時(shí)光，我們一家人會(huì)開車去郊外野餐，去日漸擴(kuò)大的樹林中漫步，或是去看看數(shù)量飛速增長(zhǎng)的動(dòng)植物自然保護(hù)區(qū)。
南方的雨林中，又能夠聽見華南虎威震四方的長(zhǎng)嘯;長(zhǎng)江的波濤里，白鰭豚歡快地嬉戲，濺起雪白的浪花;雪域高原上，藏羚羊邁開四蹄，自由馳騁;濱海濕地中，麋鹿角角相撞，又開始了一場(chǎng)角逐……
我由衷地自豪起來，美麗中國的目標(biāo)，很快將要實(shí)現(xiàn)……
這一切，都是我腦海中的2035。我仿佛又看到，那個(gè)后的我，在時(shí)光的渡口向我揮手。她告訴我：努力奮斗，不負(fù)青春。
忽地覺得，這一切都像是一場(chǎng)絢麗的夢(mèng)。但我明白，這場(chǎng)夢(mèng)終將會(huì)在我們的不懈奮斗中走近，直到變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
不由地，我打開電腦，給2035年的自我留下一句話：不忘初心，砥礪前行，放飛夢(mèng)想，再創(chuàng)輝煌。
《小蝌蚪找媽媽》是一篇有趣的課文。 一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并幫助媽媽一起捉害蟲。教材以童話故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長(zhǎng)過程的科學(xué)知識(shí)，蘊(yùn)含了從小能獨(dú)立生活、遇事主動(dòng)探索的道理。在課堂中我力求激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，改變學(xué)生上課被動(dòng)和機(jī)械訓(xùn)練的弊端。
根據(jù)低年級(jí)孩子特有的年齡特點(diǎn)及他們愛思考，樂于探索新鮮事物的特點(diǎn)。我在導(dǎo)入題時(shí)采用了層層揭示的方法。如教學(xué)本課時(shí)，我先用謎語引出“蝌蚪”，學(xué)生在猜謎之后興趣已被激發(fā)，然后，我又說“可是這群小蝌蚪最近卻遇到了些麻煩事，它們悄悄告訴宋老師當(dāng)它們看到別的小動(dòng)物們歡快地和自己的媽媽一起玩耍時(shí)，它們很羨慕，可它們卻不知道自己的媽媽是誰?在哪?它們聽說一(6)班的小朋友是最聰明的，所以想請(qǐng)你們幫它們找找媽媽，你們?cè)敢鈳瓦@個(gè)忙嗎?”話音剛落，全班孩子幾乎是異口同聲地說：“愿意!”孩子們的興趣一下子被激發(fā)起來了。以興趣為前提，讓學(xué)生主動(dòng)積極地去讀書，去尋找問題的答案，再輔助提一些讀書的具體要求，收到的效果非常明顯。
二、用多種方式進(jìn)行朗讀練習(xí)。
閱讀教學(xué)中，教師要以多種形式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)朗讀的機(jī)會(huì)，讓他們享受成功的愉悅。本文生動(dòng)有趣，以對(duì)話為主，是進(jìn)行朗讀訓(xùn)練的好材料，在教學(xué)中我用了自讀、對(duì)讀、男女生讀和分角色讀等多種方式進(jìn)行朗讀練習(xí)。重點(diǎn)體會(huì)并讀好了以下幾個(gè)地方：小蝌蚪在水里游來游去的快活心情;對(duì)鯉魚媽媽有禮貌的問話;叫媽媽時(shí)高興激動(dòng)的心情;鯉魚、烏龜和青蛙媽媽說話時(shí)慈愛的語氣。在讀的同時(shí)不少孩子自然而然地表演了起來，要知道，能夠這樣的表演，讀好課文是前提，而讀好課文必須是在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)之上完成。這樣一來，讀中感悟、悟中激情，這樣生動(dòng)、活潑的朗讀形式令孩子興致盎然。
教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，本節(jié)課也有許多遺憾。比如：如何讓生字教學(xué)與閱讀教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，這兩者之間的時(shí)間有效調(diào)控等。在今后的教學(xué)中，我還將堅(jiān)持把讀的權(quán)利留給學(xué)生;把問的權(quán)利交給學(xué)生;把講的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生;把評(píng)的自由還給學(xué)生。通過感悟、聯(lián)想兩個(gè)支點(diǎn)，盡可能讓全體學(xué)生參與，人人動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，全員活動(dòng)，全程活動(dòng)，成為學(xué)習(xí)的主人。
“孫子，走吧!和奶奶一起去剝玉米吧，今天中午我蒸玉米給你吃?！薄昂醚?”我信心十足。
我來到車庫，地上有一小筐玉米，我拿起玉米，用手抓住了那綠色的葉子，用手一拔，下來了。我一下子就剝好了一個(gè)，我立刻又拿起了一個(gè)，又干凈利落地剝起了玉米……我十分開心，覺得挺簡(jiǎn)單的，根本沒有把這件事放在心上。
過了一會(huì)兒，我又拿起了一個(gè)玉米，可怎么也剝不下來，手好像沒了一點(diǎn)兒力氣，我頓時(shí)感覺好累，胳膊十分酸痛，連擦汗都很困難。我好想放棄，再也不想再剝玉米了。我用眼睛瞟了一下，看看還有多少玉米，“還有小半筐?！蔽易匝宰哉Z道。我使盡了力氣，把玉米全都倒了出來，“唉!怎么辦?”我嘆著氣，坐下休息?？晌矣忠幌氲浇裉熘形邕€要吃美味的蒸玉米，我就休息了一小會(huì)兒，等胳膊不怎么疼的時(shí)候又拿起玉米，一片一片地把葉子剝下來。
“終于剝完了!”我興奮地喊道。我回到了家，正好是中午，我坐在沙發(fā)上，迫不及待地等待著。十五分鐘后，奶奶端來了黃澄澄的玉米，一陣陣玉米的清香隨風(fēng)飄來，我連忙拿起蒸好的玉米，狼吞虎咽起來。
吃著香甜的玉米，我明白了，無論在什么時(shí)候，遇到了什么事情，都得堅(jiān)持不懈，奮勇向前，才能獲得勝利的果實(shí)。
突然記起，離開老屋已六年有余。屋前石階上的青苔，爬了多高？屋內(nèi)的秋千，是否刻上了歲月的痕跡？屋后的流水又帶走了多少落花？老屋，你還記得嗎？曾經(jīng)的那個(gè)約。對(duì)不起，我來遲了。
走過轉(zhuǎn)角，景物與記憶重合，卻又有些不同。那扇朱紅的門突兀地闖進(jìn)視線，心有些許苦澀。印象中的門承載了無數(shù)歡樂的回憶，腦海中和伙伴捉迷藏的身影一閃而過。呵！物是人非
。朱色的漆從門上脫落，刻下了時(shí)光流轉(zhuǎn)的無數(shù)斑駁。門前的藤架，是幼時(shí)認(rèn)為最神秘的地方。里面有許多不知名的小蟲，夏天還有酸甜微澀的漿果?？涩F(xiàn)在上面原本茂盛的青藤經(jīng)過三年，無人照料，風(fēng)吹雨打，已不復(fù)從前模樣。
叩開久掩的柴門，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在身邊流淌，又看見了從城市的桎梏下倉皇出逃的身影，是我么？墻邊，小時(shí)候帶我飛翔的木馬，無人再去搖動(dòng)；倒在一旁的娃娃，睜著毫無神采的眼睛，看著我，沒有感情，可卻我知道，她在哭泣；系滿絲帶的玻璃罐，碎了，水晶珠散了一地，失去了昔日光華；天花板上巨大的蛛網(wǎng)，縛住了心臟，刺痛了眼眸。
又為什么模糊了視線？一切的一切都還在，都沒有離開，他們只是待在這里，等我回來，然后被時(shí)間奪去青春甚至生命，漸漸老去，死去。對(duì)不起，是我失約了。
當(dāng)時(shí)的情景又浮現(xiàn)在眼前，瘦小的身影在屋前徘徊，念念有詞，悄悄許下一個(gè)承諾：老屋，我馬上就要離開，要跟你告別了?？墒俏掖饝?yīng)你，決不會(huì)忘記這一切，你能不能收好回憶，等我回來。可是眼前的一切都只是沉默，是在控訴我的失約？一種感傷從心中衍出，充斥了整個(gè)空間。對(duì)不起，對(duì)不起。苦澀地莞爾，真應(yīng)了那句尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的感覺。
如果等到記憶不再清晰，徒留下一串喟嘆，怎么辦？忽的明朗，若把細(xì)節(jié)裝進(jìn)心里，縱使記憶泛黃，也依舊笑如春風(fēng)暖。我愿意，一個(gè)人守一座城，一座名叫鄉(xiāng)愁的城。
老屋，相信我。這次，不會(huì)失約了。
奶奶在地里種了一些玉米，那些玉米春天播種，夏天發(fā)芽，秋天結(jié)果，冬天枯黃。我有空就去給他們捉蟲、澆水、拔草。現(xiàn)在秋天了，正是豐收的季節(jié)。玉米成熟了，一個(gè)個(gè)玉米樂開了懷，向著我們展示它那飽滿的果實(shí)。
來到地里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一排排玉米桿像保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，站立著，威風(fēng)得很。走近一看，一個(gè)高大粗壯的玉米就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵拿著幾枚炮彈，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。我在玉米地里竄來竄去，盯住一個(gè)肥肥胖胖的大玉米，我把葉子往邊上弄開，抓住玉米棒向下一扭一拉，就給掰了下來。我仔細(xì)觀察，這玉米的外面是綠里帶黃的，有好幾層呢！除去外面，里面還裹著一層白白的膜，真像一個(gè)膽小的小姑娘，把自己裹得這么嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。它的上面有許多像絲綢一樣的玉米須，又像小姑娘扎著一束棕黃色的卷發(fā)。把玉米全部剝開，只見那晶瑩剔透的玉米粒兒聚集在一起，像一顆顆圓滾滾的子彈，排得整整齊齊，不留一點(diǎn)兒縫隙。
回到家，我迫不及待地讓媽媽把玉米煮熟了。掀開鍋蓋，一股香氣撲鼻而來，讓人垂涎三尺。我輕輕地咬了一小口，甜甜的，糯糯的，真是美味極了。
奶奶的身體一直不太好，有了我以后，身體更是一天不如一天，現(xiàn)在家里都是吃好喝好的，奶奶卻只能吃玉米饃。
已是秋天，雖然依舊有著夏的氣息，但天終究是涼了，葉子落了，奶奶也病了，她現(xiàn)在就像我小時(shí)候，總需要人來陪著，依賴著對(duì)方。有時(shí)我在看書，她會(huì)悄悄的走進(jìn)來和我說話，說的都是些家常事，像個(gè)孩子一樣，心里暖暖的。每到那時(shí)外面的陽光看起來溫和極了，就像奶奶的笑臉。
早上的新葉等待著雨的洗禮，喚醒了沉寂的家。我一起來便看到了奶奶做的早飯，我的那份里什么都有，看得人眼花繚亂，奶奶的那邊卻只放著兩塊玉米饃。這是兩塊冷了的玉米饃，硬的咯人，咯住了我的心。我從來沒有如此認(rèn)真地看奶奶，蒼白的臉、微微泛白的頭發(fā)，她看起來是那
么柔弱，可就是這樣的她，每天都在忙碌著。想到這兒，心中的內(nèi)疚就如黃河之水滾滾而來，外面的樹葉沙沙地響，就像小時(shí)候搬家，我和奶奶坐在大樹下乘涼，聽著蟬鳴，鳥叫，我會(huì)跳到奶奶的懷里，奶奶便會(huì)笑瞇瞇的接住我，那懷里真暖和??！
秋風(fēng)又起，已吹了個(gè)十年，吹皺了奶奶的臉，吹涼了那兩塊硬硬的玉米饃。奶奶的人生多么像玉米饃，兒時(shí)軟軟的，青年溫溫的，老年卻干了，硬了，掉下了一塊塊渣，這掉的又何嘗不是生命和曾經(jīng)美好的記憶？
我一口一口咬著那塊玉米饃，明白了奶奶每天和我說起的往事，明白了奶奶為何總是遙望遠(yuǎn)方，她是怕忘了，忘了自己的事，忘了我們，所以才一遍又一遍地提起。我知道，不管奶奶如何，我們五個(gè)人加起來，便是整個(gè)世界。
以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)精心準(zhǔn)備的“縫荷包二年級(jí)作文”，我們希望這些工具能夠使您更快地完成任務(wù)并取得成功。作文是一種以文字表現(xiàn)思想的方式需要有清晰的邏輯和生動(dòng)的形象，寫作激勵(lì)我們?nèi)ヌ剿魃磉叺奈粗I(lǐng)域。一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。
今天，我要自己學(xué)煎荷包蛋。
首先，把鍋放在火上，打開火把鍋燒干，在倒進(jìn)一點(diǎn)油。待油燒熱點(diǎn)，我拿了一個(gè)蛋，在鍋邊一磕，蛋殼裂開了一個(gè)小縫，我很小心地把蛋殼打開，媽媽說：“不要把拿蛋的手舉得太高，放低點(diǎn)，這樣油不會(huì)濺得太高，燙到手?！蔽亿s緊放低點(diǎn)手，蛋在油鍋里發(fā)出吱吱地響聲，透明蛋青在鍋里立即變成白色，聚集在黃色蛋黃的周圍。
我剛想拿鏟翻，媽媽說：“不要著急，等四周蛋青完全凝固后才能把蛋包住。”在媽媽的指導(dǎo)下，我將蛋翻了個(gè)兒，一個(gè)油亮亮、金黃黃的荷包蛋出鍋了，它多像一個(gè)金色的小太陽。
真香?。∥野押砂扮P到盤子里，咬了一大口，怎么這么淡??！荷包蛋還真是“荷包淡”。原來是自己忘了放鹽。
雖然這次荷包蛋，形狀很美，味道不盡人意，但我心里還是美滋滋的，以后許多事可以自己做，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
今天早晨，我對(duì)媽媽說：“我要學(xué)煎荷包蛋。”媽媽說：“好吧。”
我把炒鍋放在煤氣灶上，點(diǎn)燃煤氣灶。我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，在碗沿上一磕，居然沒碎，我又在碗沿上一磕，蛋終于碎了，蛋黃和蛋清都一股腦地流入了碗中。我又從柜子里拿出了調(diào)料盒和玉米油，在鍋底滴上少量的油，過了幾秒鐘，油里泛起了泡泡，鍋邊青煙裊裊。媽媽說：“可以把蛋到進(jìn)去了?！蔽揖托⌒囊硪淼匕淹肜锏牡暗惯M(jìn)了鍋中，頓時(shí)，濺起了很多油，還發(fā)出“吱啦啦”的聲音，突然兩滴油濺到了我的臉上，??！好痛！差點(diǎn)就毀了我的面相。我拿起鏟子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在一邊，不敢靠近。過了幾秒鐘，我就想用鏟子把蛋翻一面，可蛋好像不聽我使喚似的，在鍋?zhàn)永镎垓v了好一會(huì)兒，才被我翻了過來，就這樣翻了幾次，蛋變成了金黃色。“可以裝盤了?！眿寢屨f。我把蛋盛到盤子中，蛋圓圓的，像個(gè)金燦燦的太陽。
我嘗了一口，不咸不淡，真好吃。
“我終于會(huì)煎荷包蛋了！”我開心地喊了起來。
今天早上，我和繆培培有些想吃荷包蛋，媽媽就提議讓我煎一個(gè)。我同意了，也覺得這是個(gè)好辦法。
開始做了，媽媽給我們示范了一遍，首先把煤氣擰開，在鍋里倒一些油，將一個(gè)蛋桌邊上磕一下下，把蛋倒入鍋中，用手灑一些鹽，讓它再鍋里放一會(huì)兒，等輪廓焦了，用鏟子迅速翻過來，等差不多了再翻過來，荷包蛋變得金黃金黃的，一個(gè)荷包蛋煎好了，啊，真香??！
下面到我了，我把蛋放在桌邊上磕一下，但并不敢把蛋打進(jìn)鍋里鍋里，在媽媽的鼓勵(lì)下還是壯著膽打了，然后往荷包蛋上灑些鹽，突然，一陣油花濺起來，我嚇壞了，扔下鏟子躲到媽媽后面。媽媽說：“沒事，沒事！”我探出頭來，發(fā)現(xiàn)油不濺了，又來到鍋旁，再次拿起鏟子煎起來。我再把蛋翻過來，一會(huì)兒，我的荷包蛋也煎好了。
繆培培端來盤子，我把荷包蛋放進(jìn)去，拿來筷子嘗嘗，真是太美味了，我真想再煎一個(gè)。
為了慶祝兒童節(jié)和端午節(jié)，我們班舉行了縫荷包實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)定在星期五下午舉行，為此，早上的時(shí)候，老師還帶領(lǐng)著好幾個(gè)家長(zhǎng)把美術(shù)室好好地裝扮了一下。彩帶、氣球把美術(shù)室裝扮得煥然一新
終于到了下午。孫宇欣、任慧碩等同學(xué)的家長(zhǎng)帶來了零食、水果等。老師先給我們講解了端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，告訴我們荷包的作用和制作方法。為了讓同學(xué)們能更好地自己縫荷包，老師特意安排了八位心靈手巧的家長(zhǎng)做輔導(dǎo)老師，專門教我們?cè)趺醇x針、怎么縫荷包。先把兩塊正方形的布對(duì)起來，縫住兩條邊，再把口袋翻過來，疊成三角形，把里面裝上艾葉。最后，把下面的邊縫好，綁上紅繩就行了。艾葉歷來就在我國民間廣泛使用，有人用它治病，有人用它充饑，還有人用它辟邪……
我做了兩個(gè)，送給了老師和媽媽，希望她們永遠(yuǎn)健康漂亮。最后，老師給我們發(fā)了小紅帽，我們都很喜歡。謝謝老師和家長(zhǎng)陪我們過了一個(gè)有意義的六一兒童節(jié)。
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“煮玉米作文”。
相信大家小時(shí)候都是很懼怕寫作文這件事情。寫作文可以記錄一些發(fā)生在自己身邊的事情，一篇作文通常都具有濃厚的情感色彩。我們寫作文注意哪些方面呢？以下由幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心整理的“煮玉米作文”，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁！
玉米也算是一種水果，它的表面看起來是金黃色的，而且還很光滑潤(rùn)澤。玉米是一顆顆的，它身上的那些小顆粒，就像一塊塊金子一樣，它們穿著綠色的衣裳，活像一個(gè)待在襁褓中的嬰兒。我喜歡吃玉米，也喜歡玉米，喜歡的不僅僅是它長(zhǎng)得好看，更多的是，它還非常甜美可口。在夏天，不僅僅是西瓜受歡迎，玉米也是一種非常受歡迎的水果。
這天周六，媽媽正要出去買菜，而我嘴饞，突然想吃玉米了。于是，在媽媽要出門的時(shí)候，我拉著媽媽的衣服說道：“媽媽，現(xiàn)在有沒有玉米賣呀？”媽媽聽后，摸了摸的頭說：“天天這是又嘴饞了，想吃玉米啦？”我臉一紅，誠實(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑道：“現(xiàn)在夏天，玉米挺多的，到時(shí)媽媽幫你買回來哦！”我一聽，整個(gè)人都興奮了。
媽媽出門后，我在家等待，有些著急，我太久沒有吃玉米了，現(xiàn)在沒有吃到玉米，心里就有些不好受。于是我就盼來盼去，終于盼到媽媽回來。媽媽提了一個(gè)袋子，里面裝著幾顆碩大的玉米。金黃色的玉米躺在袋子里，十分的乖巧，我忍不住上前把玉米搬到廚房，媽媽看我這猴急的模樣，都忍不住笑了起來。
來到廚房，媽媽就幫這些玉米脫了衣裳，把它們一個(gè)個(gè)都放進(jìn)水盆洗澡。而那些玉米寶寶十分調(diào)皮，在水中滾來滾去，十分不安生。媽媽把玉米洗完澡之后，就把它們放進(jìn)鍋里，再往鍋里面倒了一些水和鹽巴，之后再把鍋給蓋上。那些玉米寶貝才安安穩(wěn)穩(wěn)地在鍋里睡覺，之后，媽媽開了火，開始煮玉米，煮玉米的時(shí)間有些久。
媽媽告訴我說，煮到水開的時(shí)候，再用溫和煮三十分鐘，這樣玉米才能完全熟透。我聽了媽媽說的話，就一直坐在旁邊等待，仿佛時(shí)間過得很慢，我等了許久，水還沒有開。但是我沒有放棄，堅(jiān)持了下來，不知過了多久，水開了，又要等上三十分鐘。等著等著，媽媽就走了過來，她摸了摸我的腦袋，說道：“好啦，玉米熟了！”我一聽，整個(gè)人都精神起來了。
之后，媽媽把玉米倒在冷水里，煮過的玉米變成了橙紅色，更加漂亮了。等玉米涼了之后，我迫不及待地拿起一顆玉米啃了起來，甜甜的味道在口中蔓延，簡(jiǎn)直是越吃越美味，玉米果然是好吃！
我們做過許多游戲：游泳、水上蹦極、獨(dú)木橋、佛堂靜坐……但令我感受最深的還是煮玉米。
我們走向足球場(chǎng)，朝爐臺(tái)走去，王老師先把鍋放在爐臺(tái)上，然后點(diǎn)火。火著了，我們放水，后把鍋臺(tái)關(guān)上。老師為我們準(zhǔn)備了一堆玉米，我們開始加柴。
加柴了！我走到旁邊，拿起一根木頭，一折為兩，投入火爐。不過火一下就快熄了，同學(xué)都說：“你不會(huì)做事。我來。你砍柴吧?！蔽也环獾亍昂摺绷艘宦?，走了。怎么辦？只好砍柴了。
我拿起木頭向腿一摔，但是木頭太粗了，腿被打痛了。
“哇——”我的眼淚流了出來，“疼！好疼！”我立刻心想：你們叫俺砍柴，俺不會(huì)，還不如放柴呢！但我看見哥哥們那嚴(yán)肅的神情，沒敢說，只要乖乖砍柴。我拿起一把木頭“刀”，向一根木頭砍去，“額……”我驚訝極了，大家不妨想想，我為什么驚訝。原來砍斷了一根大約3厘米的木頭。我又高興地想：剛剛錯(cuò)怪了，原來每個(gè)職業(yè)，我都可以做得很好！
我又砍了好多柴，都放在柴火堆那兒。大家竟然都用我砍來的粗柴，不用細(xì)的！我心想：這些人砍來的細(xì)柴沒有用，用粗的，我真是好榮幸！也要感謝他們呀。因?yàn)椤暗嗡?，?dāng)以涌泉相報(bào)”嘛，我走上前去，說：“謝謝你們用我的柴?！庇腥苏f：“干得不錯(cuò)，繼續(xù)！”我更是興奮，馬上跑去砍柴，我左手拿木頭的頭兒，右手拿木頭“刀”，使勁一砍，木頭便下來了。
我第二次拿它去砍粗木頭，我這次不同，因?yàn)橛腥四?，我直接雙手一齊拿刀，然后跳起來砍木頭，“啪——”木頭沒斷?！澳憧禳c(diǎn)啊！”有人說。我高興的臉色立刻凝結(jié)，變成了嚴(yán)肅的面孔，我和剛剛動(dòng)作一樣，“啪——”木頭斷了，但我卻摔得像個(gè)爛泥。“哎喲，我的屁股！”我咬緊牙。別人聽了哈哈大笑。
玉米好了！我搶上去，拿了個(gè)最大的玉米啃。啊！香氣四溢?。∥矣X得這和榴蓮沒什么區(qū)別，是種“榴蓮”忘返的美味。只要一口，我就滿足了！我如同進(jìn)了天堂，但一時(shí)高興，摔倒了。又是屁股著地！額……
煮玉米是大家一齊干的事，讓我懂得了有團(tuán)結(jié)一致的精神才能成功。
前幾天，我來到了我表哥的老家——龍洞村。
從西轉(zhuǎn)盤出發(fā)，一路上高山峻嶺，群山環(huán)繞，好不美麗。經(jīng)過一番波折后，我們終于到達(dá)了故奶奶家，也就是我表哥的奶奶家。
故奶奶家后面有幾塊田，我們便迫不及待的去“參觀”一下。哇！那里出現(xiàn)了我從未看到過的景象：一片片金黃色的玉米田在太陽的照射下顯得格外陽光；微風(fēng)吹動(dòng)下的玉米桿輕輕搖晃；似乎在給我們打招呼。我被這美麗的景色迷住了，正準(zhǔn)備走近時(shí)，發(fā)現(xiàn)那玉米正掛在桿上“睡覺”。便停住了腳步。此時(shí)，表哥神秘兮兮的說：“我們瓣幾個(gè)玉米煮了吃吧！”“好呀！”我們異口同聲的說。
我們瓣了幾個(gè)玉米進(jìn)了廚房，我們先將大鍋里倒?jié)M水，再將玉米那件綠綠的衣裳脫掉，露出那黃澄澄的肌膚，真是太美麗了。不過它還是要進(jìn)鍋呀！將玉米放進(jìn)鍋里后，就要開始生火了，生火這一行呀，我可不精通，開始了！
這東西我還是有點(diǎn)懂的，我先將一點(diǎn)易燃的稻草用打火機(jī)點(diǎn)燃后放入灶中，然后陸續(xù)加柴，這是我自己的邏輯，沒想到嘗試后竟然是對(duì)的！沒過幾分鐘后鍋里就傳來一陣脾人心肺的清香，我以為可以吃了，拿出來一咬，哎！差點(diǎn)把我牙齒咬掉。此時(shí)，
表妹說；“心急吃不了熱豆腐，至少還要五分鐘咧！”
不久后，我又揭開鍋一看，玉米們似乎變胖了，我又拿出來，一聞，香！一咬，爽！于是，我們便收獲了自己的勞動(dòng)果實(shí)，狼吞虎咽起來。
秋季什么最好吃?當(dāng)然是煮玉米了!將帶櫻子的鮮玉米掰下來收拾干凈，放到大鐵鍋里，再加上水，燒開鍋便會(huì)有濃濃的香味從鍋里溢出來，隔著很遠(yuǎn)就能聞得到。
今天，我來到了鄉(xiāng)下的姥姥家，姥姥問我想吃什么?我想也沒想就回答：煮玉米!
于是姥姥帶著我挎著籃子，來到院子的墻邊。這里種了一小片玉米，一棵棵玉米秧就像一個(gè)個(gè)孕婦一樣，挺著大肚子。姥姥告訴我要選那些櫻子剛剛變黑的玉米，因?yàn)榧t櫻的太嫩了，還只有一個(gè)個(gè)小水泡，吃起來不香;而櫻子完全變黑的則又太老了，吃到肚子里胃會(huì)不舒服，甚至?xí)亲?。我按照姥姥交代的?biāo)準(zhǔn)選了十穗大玉米棒子，高高興興的放到籃子里。
我們回到屋子里，姥姥又將玉米去皮，摘去胡子，收拾得白白胖胖，干干凈凈，放到大鐵鍋中。姥姥抱來柴火，我自告奮勇要求燒火。姥姥開心的答應(yīng)了，還夸我能干呢!我心里美滋滋的。隨著填進(jìn)灶膛的柴越來越多，火勢(shì)也越來越大，鍋里發(fā)出滋滋的響聲，還有熱氣從鍋蓋的四周圍不斷地冒出來，我的鼻子也開始聞到一陣陣的香味。就這樣，直到姥姥說行了，我才停了手。
又焐了好半天，姥姥才掀開鍋蓋。一穗穗黃澄澄、油光光的玉米散發(fā)出一陣陣香氣呈現(xiàn)在我的面前。我迫不及待地拿了一個(gè)，忍著燙，咬了一口，啊，可真好吃啊!
就這樣，我們?nèi)乙黄鸪粤艘活D我煮的玉米，我非常高興!
文章是一處可以表現(xiàn)個(gè)人精神素質(zhì)和文化水準(zhǔn)的地方，撰寫文章也可以提高作家的文學(xué)創(chuàng)作技巧和表達(dá)能力。若想寫好文章，需要在多個(gè)方面進(jìn)行不懈的努力。下面是筆者整理的與“寫玉米的作文”主題相關(guān)的資料，供大家學(xué)習(xí)和參考，期望能夠幫到您！
我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)玉米。只要你在放暑假的時(shí)候來我的家鄉(xiāng)做客，就會(huì)看到瘦高的玉米桿挺著自己那高大的身體在向你微笑。一排排玉米穗兒在風(fēng)中搖擺，像一個(gè)快樂的舞蹈員在風(fēng)中跳舞，那一茬茬的玉米伸出還未成熟的玉米棒子，像在自豪的說：“歡迎你來到我們這里做客，我可是這里的特產(chǎn)呢！”
玉米的成熟過程是非常艱辛的，當(dāng)它還是小小的玉米苗時(shí)就會(huì)有雜草來給它搶營養(yǎng)。這一天，幾個(gè)雜草把嬌弱的玉米苗圍在中間，氣勢(shì)洶洶的對(duì)它們說：“快把營養(yǎng)交出來！”正在這時(shí)，農(nóng)民伯伯帶著他的幫手除草劑先生來啦。除草劑先生跟著農(nóng)民伯伯站在田地里噴灑著肚子里的藥水，不一會(huì)兒氣勢(shì)洶洶的雜草就變得奄奄一息了。誰知道玉米苗剛剛從雜草的手中逃出來，就又遇到了既貪吃又貪心的大肥蟲——胖胖，就在它要向小小的'玉米苗伸出邪惡的爪子時(shí)，勤勞的農(nóng)名伯伯看到了，于是農(nóng)名伯伯又一次向玉米苗伸出了援手。當(dāng)然在玉米苗長(zhǎng)大后它是不會(huì)忘記在成長(zhǎng)時(shí)一次又一次幫助他的農(nóng)名伯伯，他們?yōu)檗r(nóng)民伯伯獻(xiàn)上了香甜的玉米棒！
秋天給人們帶來了豐收的喜悅和播種的忙碌，在我的家鄉(xiāng)也不例外。今年的玉米收成特別的好，快瞧！玉米粒多么的團(tuán)結(jié)呀！他們像一個(gè)數(shù)世同堂的大家族，兄弟姐妹們緊緊地依偎在一起。在玉米的成熟過程中，玉米粒們?cè)谝黄鹨惶煲惶斓拈L(zhǎng)大，也彼此見證了伙伴們的成長(zhǎng)故事。他們做事的團(tuán)結(jié)，不正是有福同享有難同當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)嗎？這種可貴的團(tuán)體意識(shí)正是我們值得學(xué)習(xí)的。在我們的生活中，難免會(huì)因一些小事而與鄰居、好友、同學(xué)、親人、甚至不相干的人發(fā)生矛盾。但只要我們可以做到團(tuán)結(jié)友愛這一點(diǎn)，就會(huì)把大事化小，小事化了，不就可以避免很多不愉快的事情發(fā)生嗎？
這就是我家鄉(xiāng)的玉米，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我家鄉(xiāng)的玉米。
我的家鄉(xiāng)地處黃土高原晉北，不太肥沃的土地只好種植玉米。
清明節(jié)過后，勤勞的家鄉(xiāng)人民便挑起優(yōu)良的玉米種子播種下去。在春天甘露的哺育下，玉米發(fā)了芽，長(zhǎng)出了一片片嫩綠色的葉子。使家鄉(xiāng)的黃土的顏色下再是那么地單調(diào)到處是一片片生機(jī)勃勃的樣子。
五六月份，玉米不光抽了穗，而且還長(zhǎng)出了不大點(diǎn)兒的玉米棒子?？?，那玉米棒子多像襁褓雖的嬰兒，那玉米上的絨毛好似嬰兒的頭發(fā)。
金秋十月，玉米就成熟了，那一顆顆飽滿的玉米粒仿佛是一顆顆整齊的牙齒。而樹上的麻省，正虎視眈眈地盯著玉米粒?？墒?，當(dāng)它們看到稻草人時(shí)，還以為是我們的農(nóng)民伯伯，只好望而卻步。農(nóng)民伯伯看到這飽滿，金黃色的玉米，心里的那股歡喜勁兒，從臉上的那紅潤(rùn)的面光洋溢出來。
隨科技的腳步，玉米又有了新的品種——甜糯玉米，它的顏色各種各樣，花里吸哨的，外觀很好看，而且味道也很好，甜甜的，還有那么點(diǎn)嚼勁。玉米也能弄出很多吃的，什么玉米面啦，松仁玉米，都是很好的食物，讓人忍不住流下口水。
吃完玉米的玉米棒子，桔桿，還可以燒火呢！雖然玉米不怎么起眼，但它們卻是渾身是寶。
家鄉(xiāng)的玉米是我的最愛，但是養(yǎng)育玉米的家鄉(xiāng)的土地是我的更愛！
地里種的玉米已經(jīng)快熟了，可來了一群野豬糟蹋了不少玉米，怎么辦呢？現(xiàn)在又有了《野生動(dòng)物保護(hù)法》，打也打不得。
我想了一些辦法，比如用獵槍去嚇唬它，或者在地頭扎個(gè)草人，給草人穿上紅色的衣服，再或者在野豬經(jīng)常經(jīng)過的地方挖個(gè)陷阱，等野豬掉進(jìn)去后再把野豬放回大自然，等等。有些同學(xué)也想了一些點(diǎn)子，其中一個(gè)是用剝開的玉米引開野豬，讓野豬到別的地方覓食。我的父親也想了個(gè)辦法，就是在地邊的玉米上灑肥皂水，野豬吃了帶肥皂水的玉米后就不喜歡吃玉米了，也就不會(huì)到地里來了。
不過，我在網(wǎng)上查到兩個(gè)有趣而且行之有效的方法。第一方法是由重慶市的一個(gè)農(nóng)民發(fā)明的，他經(jīng)過多次試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，每天晚上將大罩子燈點(diǎn)亮后掛在莊稼地周圍，野豬見有燈便不敢來糟蹋莊稼。第二種方法是由陜西秦嶺的一個(gè)農(nóng)民想出來的，即訓(xùn)練狼狗驅(qū)趕野豬或其它危害莊稼的野生動(dòng)物。
看來，真是一山還比一山高，能人背后有能人?。?/p>
今天放學(xué)回家，媽媽煮玉米給我吃，我高興得一蹦三尺高，因?yàn)槲姨貏e愛吃玉米。
我看見沒燒熟的玉米長(zhǎng)著淡黃色的身體，披著一件淡綠色的披風(fēng)，躺在一旁靜靜地休息。給它脫下“披風(fēng)”，只見一粒粒玉米子兒整齊地排在一起，像方陣，像體育館里的椅子。取下一粒子兒，就像小朋友的牙齒。
放進(jìn)鍋里煮一煮，不到30分鐘，一股誘人的香氣撲鼻而來，香噴噴的玉米就出鍋啦！出鍋的玉米由玉白色變成了金黃色。哇！好香呀！我迫不及待地拿起了燙手的玉米，咬上一口，嫩嫩的，甜甜的，香香的。一眨眼的功夫，一根就吃完了。我看見媽媽手上的那根玉米，又忍不住咬上一口，真過癮呀！
媽媽說：“你真是個(gè)大讒貓！”我便撒嬌地說：“媽媽，不是我讒嘛！是玉米太好吃了！”
春天已經(jīng)來了，她正在城市上空逗留、耍鬧。清晨，迎著朝陽，踏著露珠，我和爸爸來到了我們自己開墾的“袖珍農(nóng)場(chǎng)”，我更愛稱那是一片QQ農(nóng)場(chǎng)。因?yàn)檎f它是農(nóng)場(chǎng)，其實(shí)也不過是一畦小小的菜地而已，里面種滿了各種蔬菜。農(nóng)場(chǎng)里的蔬菜仿佛因?yàn)榇禾斓木祛櫠桨l(fā)長(zhǎng)勢(shì)喜人了。
看，農(nóng)場(chǎng)里的番茄已經(jīng)開花了，小小的黃花在矮矮的植株上顯得特別勻稱；絲瓜也把它的小腦袋伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，做好了“伸展運(yùn)動(dòng)”的準(zhǔn)備；愛美的茄子也讓春天把它的“頭發(fā)”染紫了一些，好讓大家看看它的新發(fā)型有多酷；南瓜葉子在微風(fēng)的撫摸下左搖右擺，一副十分享受的樣子。
田里有一塊空地，老爸決定用來種玉米。一起去的伯伯自告奮勇地拿起鋤頭，在畦上挖出一個(gè)又一個(gè)洞洞，我則把玉米種子兩粒兩粒地放進(jìn)每一個(gè)洞中，爸爸負(fù)責(zé)把土蓋到種子上。不到一刻鐘工夫，一點(diǎn)一點(diǎn)地，玉米都種上了。
聞著一陣陣泥土的清香，看著生機(jī)盎然的作物，那些悄然初抽的新芽，讓我怦然心動(dòng)：在春天這樣一個(gè)萬物生長(zhǎng)的季節(jié)里，此時(shí)我們播下的種子是否也正在醞釀著自己多彩的夢(mèng)想呢？
每個(gè)人的家里都有小動(dòng)物，我們家也不例外。
我們家的小動(dòng)物是一只小貓咪，她叫小蘋果，他為什么叫小蘋果呢？那是因?yàn)樗矚g蘋果，他每次看見蘋果的時(shí)候，欣喜若狂。所以我叫它小蘋果。
小蘋果非常喜歡吃雞蛋和肉類，還有牛奶，當(dāng)我們吃飯時(shí)，它就發(fā)出喵喵的叫聲，睜大眼睛看著我，仿佛在說，我可愛的小主人，我餓了，我也想吃?？粗W閃發(fā)光的眼睛，我便在他的小碗里放了他最愛的肌肉，看著他一臉滿足的樣子，我也不由自主的開心起來。
我家的小蘋果還是抓鼠能手么？庫房里有好多玉米，狡猾的老鼠，每次都來偷玉米，正巧被小蘋果看見了，小蘋果一跳，二抓，三爻，不一會(huì)兒，那些小老鼠變喪命于小蘋果的貓爪之下了，自那以后，只要小蘋果出現(xiàn)老鼠們變下的東竄西逃了。也因此，我家的莊稼沒在受到一點(diǎn)傷害，小蘋果與我關(guān)系密切，我們是最好的朋友。同時(shí)，他也讓我在我的人生的成長(zhǎng)經(jīng)歷中學(xué)會(huì)了許多，收獲了許多。
這也讓我明白一個(gè)道理，動(dòng)物是人類最忠誠的朋友，也希望大家和小動(dòng)物們能夠和平相處。
今天中午吃飯前，奶奶給我一個(gè)玉米吃。我拿著玉米正要吃，正好爸爸走過來看見我在吃玉米。爸爸非常喜歡吃玉米，看到我在吃就向奶奶說他也要玉米吃。奶奶對(duì)他說：“只有這一個(gè)玉米了，你要吃，那就等明天買來再燒給你吃。今天就沒有了！”爸爸說：“不行，今天我也要吃玉米。你偏心，不讓我吃?！卑职终f著動(dòng)手來搶我的玉米吃。我趕緊躲到奶奶身后，要奶奶保護(hù)我，同時(shí)還對(duì)爸爸說：“你既然那么喜歡吃玉米，為什么不在早晨多買幾個(gè)玉米，讓奶奶燒玉米的時(shí)候一起燒呢？”爸爸說：“明天，我一定會(huì)買玉米的，只是今天不行了，就是能夠買來也來不及了?，F(xiàn)在只好和你分著吃玉米了?！?/p>
說著，爸爸追到奶奶身后奪我手里的玉米。我沒有辦法，奶奶笑著直搖頭。我只好說：“爸爸，別搶了，我分給你一半?！卑职诌@才沒有再搶玉米了。
我把玉米分成兩半，頭上那一半小，下面那一半大。于是我說：“爸爸，上面的嫩，好吃。我就給你上面的玉米吃！”爸爸從我手里接過玉米就吃。我也安心地吃起玉米來了。
爸爸只是吃了一口，就說：“嗯，這玉米不好吃，我不要吃了，還給你！”我說：“那就謝謝了。早知道這樣，那就不用跟我搶來吃了！”爸爸笑著給我玉米說：“這樣搶著吃，多有趣！”“噢，爸爸故意和我搶著吃！”奶奶聽了又笑了。我拿著玉米津津有味地繼續(xù)吃了起來。
睡夢(mèng)中，鼻尖總縈繞著一股醇厚的香氣，但每次想要觸碰時(shí)，它卻又是那樣的遙不可及……
——題記
小時(shí)候，外婆家田地里的許多莊稼都成熟了：大豆，花生，玉米等。別的我不喜歡，除了玉米。玉米有許多種吃法，可以蒸著吃，也可以把玉米粒剝下來摻入加豆的稀飯中或加工后煮成粥喝。
第一種的做法還比較簡(jiǎn)單，剛出鍋的玉米又脆又嫩，玉米粒閃著金色的光澤，讓嘴饞的我禁不住流出了口水。每咬一口，嘴中就發(fā)出“嘎吱”的聲音，我特別喜歡大口大口地嚼，那美味至今總讓我心馳神往。
玉米面的制作可不是那么簡(jiǎn)單了。準(zhǔn)備好的玉米粒要提前泡好，再拿著特殊的掃把，水瓢去玉米碾邊。玉米碾上有一個(gè)相對(duì)較淺的槽，把玉米粒擺放到里面，我和媽媽推著上面的圓柱形壓器兩旁的兩根圓棍，并繞著玉米碾轉(zhuǎn)圈。外婆則拿著掃把和水瓢，不斷地掃壓出來的玉米面并添水。有時(shí)我故意把手放到槽中抓玉米面，外婆看見了，也不說我，只是沖我笑，我領(lǐng)會(huì)了外婆的意思，連忙把手拿回來，繼續(xù)推碾。玉米面推好后，放到簸箕里斗玉米皮。外婆熟練地把簸箕抖起來，還不時(shí)地把簸箕往左傾或右傾，抖完后，外婆腳下的玉米皮就匯集成一座小山丘了。
玉米面做成的粥那是相當(dāng)?shù)暮煤取Ｓ衩字嘁婚_鍋，大老遠(yuǎn)就聞到香味的我迫不及待的跑到屋中，熱氣充滿了整個(gè)屋子，像仙境一般。我左摸右摸地找到了外婆，看見外婆正在為我吹玉米粥呢！我急得像熱鍋上的螞蟻，口水都不知道流了幾尺了！外婆笑嘻嘻地看著我，小心翼翼的喂我喝粥，生怕燙著我。玉米粥的香縈繞在我的舌尖，讓我忍不住細(xì)細(xì)品味。尤其到了冬天，心中被香氣四溢的玉米粥和外婆的笑容代替，從未覺得寒冷。
外婆的院子里和屋子里充滿了玉米的味道，充滿了我和外婆的歡聲笑語，也充滿了我和外婆的全部童年回憶。
東流逝水，梧桐滿地，時(shí)光荏苒。昔日的時(shí)光早已離我越來越遠(yuǎn)，唯獨(dú)玉米的味道總在我心頭蔓延。玉米器早已銹跡斑斑，年邁的外婆也早已抖不動(dòng)簸箕，更不能為我煮好喝的玉米粥了。回外婆家時(shí)，外婆總會(huì)站在村頭，佝僂著背，雙眼盲目地尋找著，銀白色的頭發(fā)在風(fēng)中凌亂地飄拂。每當(dāng)這時(shí)，我的心就會(huì)揪心的疼。我好想回到童年，我好想外婆陪我玩耍的童年時(shí)光。
外婆，我好想再喝一碗您煮的玉米粥?。?/p>
欄目小編認(rèn)真比較后決定推薦這篇內(nèi)容充實(shí)的“她二年級(jí)寫人作文”，如果你認(rèn)為這份資料對(duì)你的朋友有幫助請(qǐng)分享給他們。作文可以提高我們的思維深度，作文表達(dá)方式不斷變革是因?yàn)樯鐣?huì)在不斷進(jìn)步。令人難忘的作文一般都是語言精練、內(nèi)容準(zhǔn)確的。
哎呀！我忘了介紹自己了，我叫楊晨曦在西安友誼小學(xué)上學(xué)現(xiàn)在正在讀五年級(jí)，我是一個(gè)可愛調(diào)皮女孩，我喜歡畫畫和哈哈大笑因?yàn)槲矣X的笑能給人帶來快樂。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，由于我視力不好，翟老師就把自己家里的學(xué)習(xí)桌搬到教室的前面來。這個(gè)學(xué)習(xí)桌是帶凳子的，當(dāng)我的坐位在后面的時(shí)候，我就可以坐在這個(gè)學(xué)習(xí)桌上來聽課。
今天，是我檢查，我本認(rèn)為檢查是件累活，因?yàn)橐軄砼苋?、要么就在太陽底下站個(gè)30分鐘，可是到了學(xué)校，我依然像往常一樣坐在教室里等著我等另一個(gè)檢查小伙伴小娟來找我一起去檢查。我才剛剛開始吃東西，小娟就來找我了，我并沒有像往常一樣怪她來得慢或來得這么巧合，而是欣喜若狂的和她一起去檢查。她要去守校門了，我卻是和一個(gè)四年級(jí)的去叫一個(gè)五年級(jí)的男檢查員和一個(gè)六年級(jí)的男檢查員?？伤麄儾⒉辉诮淌?。我也只好去找組長(zhǎng)，剛一去就上課了，我和小娟并沒有分到同一個(gè)任務(wù)去，我就草草的就檢查過去了一遍。
阿紅梅老師作文點(diǎn)評(píng)：能靠自己的雙手做很平凡的家務(wù)事，獲得自己想要的。是件特別有意義的事情，孩子你是最棒的！
我的同桌我的同桌很可愛。胖乎乎的小臉，像個(gè)肉球。大大的眼睛，圓溜溜的。頭發(fā)短短的，耳朵大大的，像個(gè)很小很小的扇子。
她比較頑皮。有一次，正在上美術(shù)課，大家在專心致志的畫畫。她拿了一個(gè)紙團(tuán)塞在前面那個(gè)人的衣服里，再大聲喊：“哪，你衣服里有條蟲?！眹樀媚莻€(gè)同學(xué)一蹦三尺高。結(jié)果被老師罵了一頓。
她的字寫的很好。有一次寫字，我們班的同學(xué)差不多都只獎(jiǎng)了一朵紅花，但她獎(jiǎng)了2朵紅花。寫字時(shí)，只見她：手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離書本一尺。坐姿真是漂亮極了，真像一只鐘立在那里。
這就是我可愛、頑皮、字又寫得很好的同桌。你們猜一猜我的這個(gè)同桌叫什么名字？
于成龍字北溟，號(hào)于山，清代山西永寧州(今山西省呂梁市方山縣北武當(dāng)鎮(zhèn)來堡村）人。謚清端、贈(zèng)太子太保。于成龍明崇禎十二年舉副員，清順治十八年出仕，歷任知縣、知州、知府、道員、按察使、布政使、巡撫和總督、加兵部尚書、大學(xué)士等職。在20余年的宦海生涯中，三次被舉卓異，以卓著的政績(jī)和廉潔刻苦的一生，深得百姓愛戴和康熙帝贊譽(yù)，以天下廉吏第一蜚聲朝野。
記得那年，我上六年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)參加過一次活動(dòng)，后來上了電視，爸爸的同事們無意間看到后，告訴了他說你看，那不是你女兒?jiǎn)?？這么有出息。他憨厚的笑了笑能有什么能耐，瞎貓碰上死耗子罷了?；氐郊視r(shí)，他沒有提過這件事，只是臉色變得十分和訊。而后來才聽媽媽說，那天他有多么的高興。
我上學(xué)期的同桌小安是老師隨機(jī)分配的，因?yàn)槲覀z身高差不多，也沒有什么英雄事跡，也沒有個(gè)人恩怨，所以很適合做同桌。
他有兩個(gè)特點(diǎn)，第一是皮膚非常黑，因?yàn)樯象w育課時(shí)，他總是把上衣、棉襖等能脫的幾乎都脫了。第二個(gè)特點(diǎn)是永遠(yuǎn)戴著一副眼鏡。不知是先天性的，還是后天才有的。這幅眼鏡如果不見了，他可是會(huì)生氣地罵人，罵的都是離他最近的男生，他們太不幸了，總是遭殃。
我和小安關(guān)系很差，因?yàn)樗谟⒄Z課上大小便，地上都是他的小便，最后還得我?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生。離開這個(gè)同桌我高興極了。
我現(xiàn)在的同桌還不錯(cuò)，聽說他媽媽會(huì)做檸檬水，還總說帶給我喝，可是等到現(xiàn)在也沒有。雖然我們關(guān)系不錯(cuò)，但是他有上課講話的毛病，打攪我聽課。
我的每一個(gè)同桌都不是特別滿意，人無完人，可能別人也不滿意我呢！
我有一位和藹可親的爸爸，個(gè)子不高，瘦瘦的身材，蓬松的頭發(fā)，一雙看上去似笑非笑的小眼睛。
我爸爸別的什么都好，缺點(diǎn)就是不守信用。那天，我和爸爸訂下了一份協(xié)議，我說：“爸爸，從今天起，我不再玩小玩具了，您也不許抽煙，限起是兩個(gè)月，我們彼此監(jiān)督。”
到第二月了，我爸爸突然說：“你想玩玩具嗎？”我一眼就看穿了爸爸的心思，反問他：“難道您想抽煙嗎？”爸爸聽了，悄悄地走了?？墒怯幸惶欤野l(fā)現(xiàn)爸爸的口袋鼓鼓的，我很疑惑，到底裝的是啥呢？過了一會(huì)兒，爸爸去上廁所，我等了幾分鐘，不見他出來，嗯？有情況！我猛地推開了門，嘻嘻，爸爸果然正在吞云吐霧呢！
我喜歡我的爸爸，同時(shí)，我希望他能守信用。
小女姓李，名勃璽，生于20xx年9月4日。如今已入豆寇年華。愛好廣泛，不必說邏輯推理的數(shù)獨(dú)，從手指間傾瀉而下的鋼琴聲;也不必說蒼勁有力的書法，筆精墨妙的繪畫，如魚得水的游泳;單是翔鳳回雪的舞蹈，就夠我吹噓一陣了。
從小，我便對(duì)舞蹈癡迷不已，所以媽媽便為我報(bào)了舞蹈班，在舞蹈班中，我像一只如蓮花的花開瓣顫，爾鹿的疾走驚躍，又如孔雀的高闊視步。舞蹈猶如我的脈搏，我的心跳、我的呼吸、我生命的節(jié)奏;也是我對(duì)時(shí)間、幸福、喜悅，傷心和羨慕的表達(dá)。站在舞蹈室，對(duì)著鏡子跳舞，指尖劃出令人癡迷的弧度。旋轉(zhuǎn)在寂寞的邊緣，頭發(fā)與裙角在午后微弱卻依舊在溫暖的斜陽中飄灑，仿佛全世界都投入到韻律之中。讓人得以陶冶，變得高雅、自信。
正因如此，我在日常生活中，遇到挫折磨難，總是迎難而上。有一次考試考砸了，我的心情低入了深谷，在媽媽的“點(diǎn)晴之筆”下，我重振信心，又一次變?yōu)榱四浅錆M信心、迎難而上的人。
這就是我，不一樣的煙火!
“準(zhǔn)備好了嗎?”
“準(zhǔn)備好了?！?/p>
“三，二，一?！?/p>
啪的一聲，我的手被打成青紫色了，表妹不懷好意地問：“表姐痛不痛呀!”我大聲說道：“當(dāng)然痛啦，你下手就不能輕一點(diǎn)嗎?”
“不能。”
“石頭剪刀布。”
這次是表妹輸了，當(dāng)我準(zhǔn)備以牙還牙的時(shí)候，表妹突然把手縮回去說：“等……等一下，表姐我們?cè)賮硪痪?，我剛剛是走神才輸?shù)模覀冊(cè)賮硪痪??！蔽译p手抱在胸前說：“不行!你輸了就是輸了?！北砻美碇睔鈮训卣f：“上一局不算，上一局我走神了才出的石頭，這樣對(duì)我不很公平，我們?cè)偻嬉痪??！卑?我的表妹呀，你可真是太狡猾了!
滑頭表妹可以說是“無惡不作”。就拿在學(xué)校吃飯來說吧，每個(gè)月月末別人的餐票還有結(jié)余，可表妹不到半月時(shí)間就問姨媽要錢買飯票。表妹上課特別喜歡偷吃東西，一旦老師轉(zhuǎn)過身寫黑板，表妹就馬上從衣兜里抓出準(zhǔn)備好的零食的塞進(jìn)嘴里。可是她的運(yùn)氣不怎么好，每次課堂上偷吃東西都會(huì)被老師看見。老師打電話給姨媽，姨媽總會(huì)被氣得半死。
姨媽總是對(duì)表妹說，以后要是再敢上課偷吃東西，就用家法伺候了……
她站于高臺(tái)之上，雙眼盯著前方，水珠從發(fā)間滴落，微風(fēng)吹不動(dòng)她淋漓的發(fā)梢。她，淡定，胸有成竹。
她輕快地小跑上前，輕輕一躍，像是松鼠的蹦跳嬉戲，偌大的場(chǎng)館霎時(shí)無聲，靜得駭人。
只見她做雙手環(huán)腿狀，十指緊握，兩腿直直扣于胸前，短短十米距離，他在空中翻騰數(shù)圈，每個(gè)動(dòng)作流暢順利，身體形成優(yōu)美的曲線。發(fā)絲隨著她的動(dòng)作飛舞，甩出一道炫麗的彩虹。不做任何遲疑，緊繃的身體剎那間舒展，宛如離弦的箭，一頭扎進(jìn)碧水間，她的身影稍縱即逝，只留下陣陣水波。
那僅存的水波伴隨著觀眾震耳欲聾的歡呼聲回波蕩漾。教練興奮地?fù)]舞著國旗，她卻慢慢走進(jìn)后臺(tái)，默默準(zhǔn)備下一次跳水。
導(dǎo)播甚至激動(dòng)地吶喊道，這個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)直是教科書典范，太了不起了!而她，是一位年僅14歲的小姑娘全紅嬋。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，有不少老師給我留下了很深刻的印象。平易近人的劉老師、和藹可親的張老師、美麗漂亮的顧老師、說話溫柔的馮老師、還有身強(qiáng)體壯的楊老師但我最喜歡的還是一直教我們數(shù)學(xué)兼班主任的劉老師。
她不胖不瘦的身材，留著一頭烏黑齊耳的短發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮充滿學(xué)問的大眼睛，還有一張紅潤(rùn)潤(rùn)能說會(huì)道的嘴巴，顯得特別精神。衣服整潔，大方得體。劉老師上課的時(shí)候?qū)ξ覀兛蓢?yán)格了，當(dāng)我們上課說話做小動(dòng)作時(shí)，老師那嚴(yán)厲的目光就像箭一般射過來，嚇得我們?cè)僖膊桓伊恕?/p>
當(dāng)我們有時(shí)對(duì)一道數(shù)學(xué)算理不解時(shí)，您總是耐心的給我們講解。循循善誘的把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，當(dāng)我們?yōu)樽约嚎剂烁叻侄凑醋韵矔r(shí)，老師的目光就會(huì)告訴我們不能驕傲，要繼續(xù)努力！當(dāng)我們受到挫折、傷心時(shí)，您就會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們感到溫暖。
這就是我最喜歡的老師劉老師。
我的母校堅(jiān)持32年不留家庭作業(yè)，已成為一大特色。老師優(yōu)異的教學(xué)水平，寓教于樂的教學(xué)方式，保證了我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂吸收，讓我們擁有了更多的自由時(shí)間。四年級(jí)時(shí)，我參加了少年宮的一次表演比賽，其他伙伴因?yàn)榉艑W(xué)后要做作業(yè)，幾乎沒有時(shí)間排練，而我卻有更多時(shí)間投入排練。那次比賽，我不僅取得了好成績(jī)，而且并沒有降低學(xué)習(xí)成績(jī)。我感謝母校，母校教會(huì)了我有效的學(xué)習(xí)方法，這將讓我受益終身。
方小馨總是不明白，自己為什么和淑涵一樣，五年級(jí)了還玩公主小游戲，而且作業(yè)都是一樣的多，有的時(shí)候淑涵的作業(yè)還比小馨的多好幾倍呢！但是為什么，為什么淑涵總是能比小馨早完成作業(yè)，游戲闖關(guān)也那么厲害，在班里還是大隊(duì)長(zhǎng)呢？
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。幼兒園將繼續(xù)建立健全由園主任為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園主任沈英組長(zhǎng)，王劍玫任副組長(zhǎng)，組員由保健老師項(xiàng)秋芳和3名年級(jí)組長(zhǎng)組成。形成園主任直接領(lǐng)導(dǎo)，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
他高高的個(gè)子，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副烏黑的眼鏡，臉上常掛著嚴(yán)肅的表情，這就是我英語補(bǔ)習(xí)班那位嚴(yán)肅的張老師。
當(dāng)我們實(shí)在調(diào)皮不像話是，張老師的威嚴(yán)就會(huì)毫無遮掩的表露出來，嚴(yán)肅的目光像寒天屋檐下掛著的冰凌，讓人感到一絲絲寒意。每次批評(píng)完后他總忘不了那句口頭禪：“下次別再這樣了，否則后果自負(fù)！”看來張老師的威嚴(yán)可不是吹的呀！
還記得上次上課時(shí)，我們一直在下面竊竊私語，這是我們的說話聲被張老師聽見了，張老師便嚴(yán)厲的懲罰了我們一日一抄抄4＋4.天哪，要知道一日一可是要抄課文??！原本2＋1就已經(jīng)很難抄了，現(xiàn)在居然要吵、抄4＋4，那該要多長(zhǎng)時(shí)間?。?/p>
張老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是一輪太陽，給我們充分的陽光，讓我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是黑板，您就是無私奉獻(xiàn)的粉筆，給我們?cè)鎏斫k麗的色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們磨成精美的工藝品。
這就是我英語補(bǔ)習(xí)班那嚴(yán)厲的張老師。
第一印象煙鬼、酒鬼。第二印象多情。第三印象笑的樣子傻乎乎。這是我在老爸同學(xué)錄上看到的話，簡(jiǎn)直就是對(duì)我老爸的評(píng)價(jià)入木三分啊！老爸每次騙我笑的樣子就是這樣，不過我認(rèn)為38歲的老爸也是很可愛的。
我本以為老爸的工作很輕松，看，他早晨準(zhǔn)時(shí)送我上學(xué)，晚上耐心地在校門口接我放學(xué)?，F(xiàn)在我才知道因?yàn)槔习值墓ぷ骱芴厥猓莻€(gè)設(shè)計(jì)師，工作時(shí)間是比較自由，可他工作起來卻常常沒日沒夜，有時(shí)候甚至連覺都不睡。有一次，我晚上迷迷糊糊地醒來，看見老爸書房的燈還亮著。我揉著眼睛問：老爸，你怎么還沒睡??？快睡吧！當(dāng)心變熊貓眼?。±习中χ笱芪遥厚R上，馬上！可等我早上醒來，卻發(fā)現(xiàn)老爸趴在書桌上睡著了。
老爸，你是我的榜樣，還有那不管何時(shí)何地都燦爛的笑容也是我最喜愛的！
我的好朋友祝豪，有一雙大大的眼睛，瘦瘦的，性格比較內(nèi)向，跟我正好互補(bǔ)。
他字寫的好看，學(xué)習(xí)很積極，老師和同學(xué)都很喜歡他，下課期間他總坐在班里做作業(yè)，我就拉他跟我們幾個(gè)女生一起跳牛皮筋，他跳的可厲害了，之后我們一下課就一塊跳。
他還是個(gè)完美主義，暑假作業(yè)寫錯(cuò)膠布一沾破了，生氣地撕了本子，去新華書店從新買了一本。語文老師喜歡讓我們抄書，他還買了特別好看的本子，下了課牛皮筋也不跳了，瘋狂抄書，我看他這么努力，不甘示弱也一起抄，終于到了神筆馬良這一課，我機(jī)智的認(rèn)為老師今天布置的肯定是這一篇，向他炫耀我已經(jīng)抄好了，結(jié)果他說，這么長(zhǎng)，7頁了，王老師肯定不會(huì)讓我們抄的，結(jié)果真的跳過了，還被他笑話了好久。
希望我們的友誼能天長(zhǎng)地久!
中午媽媽請(qǐng)我們所有的人一起去吃了一頓特別的飯菜，可好吃了。媽媽還給我買了一個(gè)漂亮的生日蛋糕也很好吃。下午，媽媽、舅奶帶我、哥哥和姐姐。一起到電子城去給哥哥買生日禮物，因?yàn)楦绺绲纳帐?月15日，馬上他也就要過生日了。給哥哥賣完禮物后，已經(jīng)4：56了，因?yàn)楦绺玳_學(xué)就要上六年級(jí)了學(xué)習(xí)很緊張，舅媽讓他5點(diǎn)鐘的時(shí)候要去上奧語課呢，所以舅奶就帶著哥哥走了。
我在讀書方面也誤入過歧途。六年級(jí)有段時(shí)間，我特別癡迷言情小說，桌肚里、柜子里滿滿的都是。后來我一狠心抱著壘的高高的書，重重的砸在班主任的辦公桌上，賣廢紙去了。從此我與他一刀兩斷了。
二年級(jí)狀物作文題目：桃花。關(guān)于桃花的狀物作文怎么寫？這篇二年級(jí)狀物作文300字的桃花的狀物小練筆希望能夠幫到你。
不知道你有沒有寫作文的好習(xí)慣，借助作文可以表達(dá)內(nèi)心的情感和感悟，創(chuàng)作一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)時(shí)間和精力，對(duì)于寫作文的要素你都掌握了嗎？在這里，你不妨讀讀玉米日記，供你參考，希望能幫到你。
今天，我在老家嘗到了甜甜的玉米，是奶奶專門替我煮的。
下午，我正擺弄著玩得已褪色的小掛件，奶奶笑瞇瞇地輕輕地推開了房門，輕聲說：“藝藝，來，有玉米?！蔽叶ňσ磺?，嘿！奶奶手中端著陶瓷碗，碗中有兩根金燦燦的玉米，果實(shí)豐盈飽滿，圓潤(rùn)光滑，看上去十分惹人喜愛，讓人恨不得立即一口。我接過碗，用冰涼的手想要搓涼燙手的玉米，奶奶慈愛地看著我，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，好像要說話，我知道，她肯定想讓我立即嘗嘗玉米，于是，我便假裝咬了一口(因?yàn)樘珷C)，奶奶問我：“好吃嗎？”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，奶奶這才安心地走了。我繼續(xù)玩小掛件，準(zhǔn)備將玉米涼一下再吃。
過了一會(huì)兒，玉米涼得差不多了，我終于放下手中的小掛件，捧起一根玉米棒，仔細(xì)端詳了一陣子：一顆顆潤(rùn)如玉的玉米粒緊挨在一起，有一些水珠還搖搖欲墜的，仿佛一不留神就要掉下來了……我忍不住了，咬了一大口，有些“脫殼”的奶白色的玉米果肉還留在“棒子”上，摸上去黏糊糊的，嬰兒的皮膚也沒有這么黏，這有點(diǎn)兒像糯米一般。一些淡淡的咸水涌進(jìn)嘴里，因?yàn)橹笥衩讜r(shí)撒了點(diǎn)鹽，但我感覺怎么也遮不住那股甜味。
玉米雖然是家喻戶曉的粗糧，但今天我吃的玉米卻別有一番甜味，那甜味就是奶奶對(duì)我純凈的愛。
今天下午天氣特晴朗，爺爺把那些曬了好幾天的玉米都搬到了屋子里，大家都加入了“剝玉米”的行動(dòng)中。
爺爺右手拿著一個(gè)小鉆子，左手一根干玉米，他用這個(gè)小鉆子的尖頭刺進(jìn)玉米的根部，一左一右一左一右就刮掉了兩排玉米，不一會(huì)兒，就把玉米變成了光禿禿的玉米棒了。這是最省力的方法。
奶奶采用的是比較快的方法：奶奶先等爺爺用小鉆子給玉米開了一條路，然后再把這有縫的玉米放在一條綁了一只鞋子的椅子腿上，接著開始按著玉米往鞋底搓啊搓啊，那玉米粒兒“嘩嘩”地就落了下來，只是這些玉米粒兒就像不怎么聽話的小孩子，根本不愿意進(jìn)大圓筐里，讓我們滿地?fù)臁?/p>
我和妹妹怕椅子和鉆子不安全，就決定用手剝。妹妹學(xué)著奶奶的方法，找了一個(gè)玉米棒，來當(dāng)奶奶的椅子腿，也搓了起來，可就是搓不下為幾顆，誰叫她力氣太小呢？我就用最老實(shí)的辦法：用手剝。這雖然很慢，但是玉米粒不會(huì)掉到圓筐外面啊！很“實(shí)用”。
終于，大家齊心協(xié)力把那一大堆的玉米剝完了。滿滿一個(gè)大圓筐，黃燦燦的像金子。雖然我的手指有點(diǎn)酸痛，但也算是幫了爺爺奶奶一點(diǎn)忙，我的心里還是蠻開心的呢！
今天，我和爸爸、媽媽帶著妹妹一起去田里看玉米。
哇，玉米稈長(zhǎng)得好高??！最高的比爸爸還要高出一大截，矮的比我還矮半個(gè)頭，玉米稈的頭上開著玉米花，像一顆沒有葉子的小樹，“小樹”上還有一些黃色的小花，“小樹”下面有一層一層的葉子，大約有11層。葉子大約有70厘米那么長(zhǎng)，10厘米那么寬。大約在5——6層的葉子中間會(huì)長(zhǎng)出2個(gè)玉米棒，現(xiàn)在的玉米還在生長(zhǎng)的過程中，所以被葉子包裹著，就像一個(gè)小嬰兒在媽媽得懷抱里漸漸長(zhǎng)大。玉米棒上長(zhǎng)著一些玉米穗，玉米穗往地上垂，就像一個(gè)披著頭發(fā)的少女。玉米穗有各種顏色，主要是黃色和棕色。
我真想吃剛剛摘下來的玉米呀！
今天我有一件特別的事要做。“到家了!”我心里念著，我已經(jīng)很累了，由于我家在五樓，而且又是“火箭式飛馳”上樓的，所以才會(huì)這樣。還有一個(gè)原因，就是想很快地到家，把功課做完，然后開始播種，說到這兒大家一定知道了我所說的“特別的事”是什么事了吧!對(duì)!那就是播種，不外已經(jīng)算是“晚播”了。
我一下子就把功課做完了，由于今天的功課特別少。開始播種了!我種的是玉米，一共有19顆，我挑了6顆，然后開始在網(wǎng)上查資料，不知怎么，我今天命運(yùn)運(yùn)限特好，一點(diǎn)“18種植物栽培流程，必讀!”就出來玉米種植流程，我除了知道玉米該怎么種之外，還知道了一些關(guān)于玉米的知識(shí)：玉米屬于單子葉植物，喜溫。種子發(fā)芽的最相宜溫度25至30度拔節(jié)日均26到27度。玉米在砂壤、壤土、粘土上均顆生長(zhǎng)。種子播種前要曬種2天(我們已經(jīng)曬過了)。
接著，我們就播種了，我找到一個(gè)地方，外婆用“工具(實(shí)在是一根木頭桿子)”扒開土，我把那金黃的顆粒小心翼翼地放在土里，外婆又用“工具”把土輕輕地蓋上，又找一個(gè)地方……終于大功告成了!外婆也播了幾顆玉米。我相信我種的玉米是世界上最好吃的。
今天早上爸爸帶我和妹妹去菜市場(chǎng)買菜。
菜市場(chǎng)真大呀，人來人往！里面有玉米、蘿卜、魚、泥鰍等很多很多東西，數(shù)都數(shù)不清。爸爸說：“今天晚上要來客人?！蔽覀兙唾I了三鮮、螃蟹還有玉米、黃瓜等我們喜歡的食物。
從菜市場(chǎng)回來，爸爸叫我和妹妹洗手剝玉米，因?yàn)槲覀円?qǐng)客人喝玉米汁。我拿起一個(gè)大大的玉米就開始剝了起來，我剝了一會(huì)兒就說：“爸爸，這個(gè)玉米很硬很硬，真難剝！我的手都被剝疼了?！庇谑牵职志徒涛乙粋€(gè)方法：先把玉米最下面的一圈剝下來，然后再沿著這一圈慢慢剝下來。這個(gè)方法真好用，不一會(huì)兒我就剝了很多，妹妹才剝了幾粒呢。最后爸爸說可以了。
晚飯時(shí)間，我們喝到了新鮮的玉米汁，美味極了！
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