文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感

美德伴我成長(zhǎng)讀后感。

茫茫書(shū)海，尋獲佳書(shū)，猶如浪里淘沙，沙中覓金。作為書(shū)籍愛(ài)好者，我相信不少人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，不斷地在書(shū)店或圖書(shū)館里尋找心儀的好書(shū)。而這次，我有幸讀到了一本名為“文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感”的好書(shū)。

讀完《文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感》后，我深深地感受到了主次感與邏輯感的存在。首先，這本書(shū)在選題上具有很強(qiáng)的主次感。它清晰地表達(dá)了主題，并在各個(gè)章節(jié)中有著緊密的聯(lián)系。作者通過(guò)嚴(yán)密的論證和清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，將復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)有機(jī)地串聯(lián)在一起，給讀者帶來(lái)了很好的閱讀體驗(yàn)。

在讀書(shū)過(guò)程中，我對(duì)作者的邏輯思維能力深感欽佩。他通過(guò)詳實(shí)的事實(shí)和恰當(dāng)?shù)恼撟C，有條不紊地闡述了自己的觀點(diǎn)，并且能夠清晰地將觀點(diǎn)與論據(jù)聯(lián)系起來(lái)，使整個(gè)論述過(guò)程更加嚴(yán)密和有力。這種邏輯上的連貫和閉合感讓我對(duì)書(shū)中的觀點(diǎn)更加信服。

此外，我還注意到了作者在整本書(shū)中的主題線索的安排。從開(kāi)始到結(jié)束，作者以恰當(dāng)?shù)姆绞綄⒏鱾€(gè)章節(jié)串聯(lián)起來(lái)，使整個(gè)故事流暢而連貫。無(wú)論是細(xì)節(jié)的描寫還是情節(jié)的展開(kāi)，都牢牢地貫穿著主題線索，沒(méi)有絲毫的冗余和雜亂。

通過(guò)閱讀《文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感》，我不僅僅獲得了豐富的知識(shí)，更感受到了作者對(duì)于主次感和邏輯感的高度重視。這本書(shū)的取材廣泛，論證充分，邏輯性強(qiáng)，對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)和閱讀體驗(yàn)。我相信，只要你閱讀這些內(nèi)容，一定會(huì)有所得益。我由衷地推薦《文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感》，希望更多的人能夠讀到這本好書(shū)，并從中獲得啟發(fā)和收獲！

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇1】

讀了《文明美的伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)的時(shí)候，我時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而震撼，時(shí)而憤怒，時(shí)而惋惜。這本書(shū)分為五個(gè)單元：“文明的歷程”、“文明的內(nèi)涵、“文明的外延”、“實(shí)踐美德”、“復(fù)興中華”。

人們常常說(shuō)“歷史是人創(chuàng)造的”。其實(shí)，我認(rèn)為，是“歷史創(chuàng)造了人”。有怎樣的歷史，就會(huì)創(chuàng)造出怎樣的人性，影響怎樣的社會(huì)。對(duì)于文明的歷程，只有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。而我們活著，不僅僅是為了一日三餐，也不是為了銅臭，是為了靈魂永存。做個(gè)有靈魂的人！

比如說(shuō)南丁格爾，出生在貴族家庭，卻甘愿放下身份，去救濟(jì)那些戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷的人們，減少了死亡率。她的工作讓她終身不嫁，但卻改變了一個(gè)世界。這本是人性的一種偉大啊，她的文明就在于為了生命的尊嚴(yán)。我想在她心中，每個(gè)人的生命都是平等的。她用行為讓我理解了文明。

我們的國(guó)家有5000多年的歷史，我們的國(guó)家是聞名世界的文明古國(guó)，我們的國(guó)家創(chuàng)造了燦爛的民族文化。這些偉大的成就足以讓每個(gè)國(guó)人自豪驕傲。但是，人總是要向前看的，我們應(yīng)該用自己的行為來(lái)延續(xù)文明的歷史。余秋雨說(shuō)過(guò)：“社會(huì)公德，是社會(huì)的血液和呼吸?！彼?，我們的公德意識(shí)是不可丟失的！一個(gè)人的道德，足以證明個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。

除了公德意識(shí)，還有就是要?jiǎng)?lì)志勤學(xué)。人類的一切文明成就都以知識(shí)這一形式傳承下來(lái)的。為了我們的文明，首先就要養(yǎng)成學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣，我立志要養(yǎng)成以下學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；2、及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣；3、各學(xué)科全面發(fā)展、不偏科的習(xí)慣；4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣；5、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣；6、上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣；7、多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣；8、上課記筆記的習(xí)慣；9、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣；10、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣。這樣，我才能有優(yōu)異的成績(jī)，才能傳承文明。

其實(shí)文明美德可以表現(xiàn)在很多地方，可以表現(xiàn)在小事上，可以表現(xiàn)在大事上，可以表現(xiàn)在小我私家上，也可以表現(xiàn)在集體上。小小的一個(gè)細(xì)節(jié)，或一個(gè)動(dòng)作，都可以侮辱一個(gè)國(guó)度的榮譽(yù)，可見(jiàn)文明禮儀非同凡響。

倘若你失去了金錢，沒(méi)關(guān)系，你還可以再掙；倘若你失去了一次有利機(jī)會(huì)，沒(méi)關(guān)系，你可以再去爭(zhēng)取。但是，你若失去了文明，那你便是一個(gè)徹底失敗的人，無(wú)論做什么也不會(huì)有所作為的！所以，我呼吁：讓我們每個(gè)人都做到文明吧！就像《文明風(fēng)》中寫的那樣：

“文明風(fēng)像明亮的鏡子，照出了和諧美麗，照出了世界最美的情味。文明風(fēng)美麗了我們的言行，美化了我們的生活，我們都變得很美。我們?yōu)槲拿髟鎏砉廨x，我們?cè)谖拿黠L(fēng)中放飛……”

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇2】

這個(gè)學(xué)期我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，這本書(shū)告訴了我文明的歷程、內(nèi)涵和外延，它也教會(huì)了我如何傳承文明，踐行美德。

人類誕生的時(shí)候，也是文明誕生的時(shí)候，文明的建立是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程。

早在公元前4000年，埃及人就已開(kāi)始使用象形文字。至今巍峨雄偉地矗立在尼羅河畔的七十多座金字塔和巨大的獅身人面像是人類建筑史上的偉大奇跡，它們也是見(jiàn)證埃及悠久歷史和燦爛文化的古老建筑。

中華文明有超過(guò)5000年的歷史。目前，在我國(guó)河南發(fā)現(xiàn)了距今3800―3500年前的二里頭遺址，發(fā)現(xiàn)了很多大型宮殿、墓葬，也出土了大量玉器和刻有許多文字符號(hào)的陶器。

公元前4000前20xx年間，蘇美爾人、亞述人、阿德卡德人和巴比倫人在底格拉斯河和幼發(fā)拉底河流域創(chuàng)造出高度發(fā)達(dá)的城市文明。

代表古印度文明的哈拉巴文明，距今約4000年。這是一個(gè)分布范圍比較廣的文明時(shí)代，但也是一個(gè)被人們徹底遺忘的時(shí)代。

以上便是四大文明古國(guó)誕生文明的歷史，從中我也體會(huì)出了文明美德的魅力。

文明美德就如一泓清泉，可以讓我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇3】

寒假里，我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，讀后讓我受益匪淺。

本書(shū)分為15課，每課都有不同的主題，都說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：有養(yǎng)成好習(xí)慣的，誠(chéng)實(shí)守信的，勤儉節(jié)約的等等。

首先要了解的，便是中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化。中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，有超過(guò)5000年的歷史。在古代，世界上有四大文明地區(qū)，只有中華文明綿延至今。因此，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，更加努力地傳承中華文化。

中國(guó)不僅有悠久的傳統(tǒng)文化，還有優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。古代曾子殺豬、一諾千金的故事總在耳邊回蕩，而今又有“誠(chéng)信老爹”省吃儉用替子還債的故事。我們要堅(jiān)守“忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、恥、廉”這八個(gè)字，做一個(gè)有美德的少年。

我們炎黃子孫，應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)中華美德，傳承民族文化，胸中懷著一顆真摯的愛(ài)國(guó)心。今天，我們?yōu)檎衽d中華而勤奮努力地學(xué)習(xí)；明天，我們?yōu)閯?chuàng)造中國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量 。

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇4】

文明與美德，是我們大家都非常熟悉的兩個(gè)詞匯。它們是人類社會(huì)不可缺少的一部分。

前段時(shí)間，我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)。在書(shū)中我看到了五千年華夏文明的歷史進(jìn)程?？吹搅俗罟爬弦沧顬樯衿娴闹袊?guó)文化，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了宋慶齡、老舍、德蘭修女這些偉大的人。

科技在進(jìn)步，而人類的文明美德卻并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的變遷而消失。像舍己為人的吳天祥，工作認(rèn)真的王順友、樂(lè)于助人的趙永錄……他們并不出名。但他們?cè)谄椒驳纳钪兴憩F(xiàn)的都是人性的光輝。讀完了這本書(shū)，我的體會(huì)很深，在如今的社會(huì)中，真正能擁有良好品德和文明習(xí)慣的人卻少之又少。尤其是我們小學(xué)生，有時(shí)也沒(méi)有這方面的良好習(xí)慣，比如：在公交車上不主動(dòng)給老弱病殘讓座；在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；見(jiàn)到人不主動(dòng)打招呼等。這些都是普遍存在的問(wèn)題。但我相信，隨著越來(lái)越多的人開(kāi)始注重文明與美德，大家一定都會(huì)意識(shí)到它的重要性。為了祖國(guó)的未來(lái)，所以讓我們從這方面做起，在學(xué)校中為同學(xué)們樹(shù)立榜樣，讓文明美德存在于我們每個(gè)人的心中吧！

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇5】

《文明美德 伴我成長(zhǎng)》是我們小學(xué)生的良師益友，它不僅凈化了我們的心靈，而且讓我們懂得了許多人生的哲理。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的小故事，就像一杯杯純美的甘露滋潤(rùn)著我們的心田。書(shū)的.內(nèi)容豐富，涉獵面廣，從不同主題、不同時(shí)代、不同環(huán)境，不同人物，來(lái)說(shuō)明一個(gè)相同的道理——那就是，每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任和義務(wù)把祖國(guó)的文明美德傳承并發(fā)揚(yáng)廣大。書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的人物，就是不同時(shí)代一面面旗幟。他們雖平凡，但是他們卻彰顯中華民族文明美德的大精神。如：二十多年住深山，嘔心瀝血辦林場(chǎng)，堅(jiān)持“獻(xiàn)給家鄉(xiāng)滿山綠”的楊善洲，勤儉節(jié)約的遼寧鞍鋼煉鐵總廠勞模——范孟泰，“苦難不毀信義”的誠(chéng)信老爹——吳乃宜……

這一個(gè)個(gè)的樸實(shí)故事，無(wú)一不讓人感動(dòng)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著華夏民族文明美德的真諦。他們是我們心中一面面鏡子，時(shí)刻提醒著我們記住自己是祖國(guó)的未來(lái)，要繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的文明美德，做一個(gè)文明守信，樂(lè)觀向上的陽(yáng)光少年。 荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧”。這則古訓(xùn)流傳百世，時(shí)刻警示我們文明禮儀是我們生活中的一部分，人類的發(fā)展離不開(kāi)文明，社會(huì)的進(jìn)步更離不開(kāi)文明。文明是個(gè)人、家庭、社會(huì)精神風(fēng)貌的展示。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。與文明牽手，同美德共進(jìn)，這是歷史給予我們的榮耀，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任。讓我們攜手共進(jìn)，傳承中華文明，弘揚(yáng)中華美德。

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇6】

放寒假之前，大隊(duì)部為我們每人下發(fā)了一本名叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書(shū)。我十分好奇它里面的內(nèi)容，便翻開(kāi)了它。

這本書(shū)共分15課，但其中的第12課：“誠(chéng)實(shí)守信人人敬”中第一篇文章“誠(chéng)信老爹”：苦難不毀信義中的父親吳乃宜更是令我敬佩。

吳乃宜的家在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小漁村——溫州市蒼南縣霞關(guān)鎮(zhèn)三澳村。20xx年，他的四個(gè)兒子四處借錢，買了一艘鋼制大漁船?？蓻](méi)想到，異常百年不遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)讓出海的四兄弟遭受滅頂之災(zāi)。只有老二死里逃生，剛買的剛船業(yè)沉入海底。

臺(tái)風(fēng)過(guò)后，有不少債主上門要債，可大家看到他家的情況時(shí)，都覺(jué)得這錢要不回來(lái)了，而吳乃宜卻說(shuō)：“做人要講誠(chéng)信，是我兒子的欠條我都認(rèn)！這錢，我一定還！”接下來(lái)的日子里，吳乃宜老人一家省吃儉用，一點(diǎn)點(diǎn)積攢，夠一筆欠款后立刻拿去還債。當(dāng)有懂法律的人告訴他“子債不用父還”時(shí)，他卻說(shuō)：“我已經(jīng)答應(yīng)人家要還的，我必須還，現(xiàn)在不能反悔。”

吳乃宜老人的行為感動(dòng)了每一個(gè)人，他用老百姓樸素的方式，告訴了我們“誠(chéng)信”的含義……

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇7】

這兩天，老師給了我一本名叫《文明美德，伴我成長(zhǎng)》的書(shū)看。我一翻開(kāi)這本書(shū)，就被里面的故事深深吸引了我，我開(kāi)始愛(ài)不釋手的看了起來(lái)，我看完后，媽媽也覺(jué)得這本書(shū)很有益，也如癡入迷的看了起來(lái)。

這本書(shū)，描寫了許多名人的優(yōu)秀事跡，有毛澤東的勤奮鍛煉，有霍金的永不放棄，有宋慶齡的端莊優(yōu)雅，有老舍的熱愛(ài)母親，還有江澤民的尊敬老師……每一個(gè)名人的精神多么優(yōu)秀，多么高尚，每一個(gè)名人的精神都值得我們學(xué)習(xí)。

其中有一個(gè)故事叫《科隆實(shí)驗(yàn)》，寫得是幾個(gè)德國(guó)大學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在德國(guó)科隆街旁的電話亭上分別貼上“男”“女”字樣，然后觀察，記錄看到的情況。結(jié)果七八個(gè)德國(guó)男子都遵守了規(guī)則，都在貼有“男”的字樣電話亭外排隊(duì)，而貼有“女”字樣的電話亭卻空著。這正是。因?yàn)榈聡?guó)人有這樣嚴(yán)格的法律意識(shí)，尤其是程序規(guī)則意識(shí)，才使得德國(guó)成為世界公認(rèn)的法制完善國(guó)家。讀完這篇文章，我不禁感到贊嘆，德國(guó)人規(guī)則意識(shí)很強(qiáng)。不過(guò)在我生活中也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：有一次，我出去玩，好不容易搭到公交汽車，可里面有許多的人，我以為車?yán)餂](méi)有座位了，可上去一看，雖然很多人，可是還是有兩個(gè)座位沒(méi)人做，我急忙上去坐，坐上去一看旁邊有個(gè)牌子上面寫著：“老，弱，病，殘，孕婦，抱嬰者，兒童座位。”當(dāng)時(shí)我立刻感動(dòng)了，原來(lái)人們不坐這兩個(gè)位，因?yàn)檫@不是他們坐的，后來(lái)有一個(gè)背著小孩的女人上來(lái)了，我想，我已經(jīng)這么大了，也要助人為樂(lè)，我可以坐這個(gè)座位，也可以不座。于是我把我這個(gè)座位讓給了那個(gè)背小孩的女人。其實(shí)，不僅德國(guó)人規(guī)則意識(shí)強(qiáng)，我們中國(guó)人也有很強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)，甚至全世界。全世界每個(gè)人都有這種規(guī)則意識(shí)，只是看遵不遵守罷了。只要人人遵守程序規(guī)則，世界將會(huì)更美麗，生活將會(huì)更美好！

同學(xué)們！行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起做一個(gè)有文明美德的少年，讓文明美德，永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇8】

文明美德，是我們中華的具有的傳統(tǒng)美德。但我以前不知道什么是傳統(tǒng)美德，但這個(gè)寒假過(guò)后，我有了深刻的體會(huì)。

文明是社會(huì)意識(shí)的表現(xiàn)，而公共文明則是以個(gè)體道德修養(yǎng)水平為基礎(chǔ)的。一個(gè)人要有良好的公共文明，就必須從自己和自己的立場(chǎng)出發(fā)。所以魯迅先生說(shuō)：

“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。

文明美德是最重要的。它就像一盞燈，指引你走上社會(huì)的道路。在我小學(xué)的六年里，我學(xué)到了文明是我們交流的主要方式。在學(xué)校里，到處都是破壞環(huán)境的塑料袋和塑料瓶，扔這種垃圾的人往往是缺乏文明的人，而主動(dòng)撿垃圾扔進(jìn)垃圾桶的人則是文明的。

一個(gè)人的公共文明水平可以反應(yīng)一個(gè)城市乃至整個(gè)國(guó)家的公共文明水平。想象一下，一個(gè)人扔垃圾，隨地吐痰。他會(huì)有良好的公共文明嗎？不！你還能想象一個(gè)孩子說(shuō)臟話，你能不傷心嗎？

難道我們就這樣缺乏文明嗎？?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這就跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

文明就像是一泓清泉，可以滋潤(rùn)和慰藉我們的心靈！

前面的路已經(jīng)鋪好了，下一步我們要出去。首先，要有小學(xué)生的文明美德。沒(méi)有美德的人就像沾滿泥土的美麗蓮花。不要讓壞習(xí)慣伴隨你的生活，讓我們擁抱文明，讓文明伴隨我們的生活！

廣東肇慶端州區(qū)端城小學(xué)六年級(jí):丶承諾愛(ài)你

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇9】

在一個(gè)夜深深雨蒙蒙的夜晚，在一盞橘紅色臺(tái)燈下，我翻開(kāi)了這本書(shū)……讀完整本書(shū)，我的眼眶濕潤(rùn)了：這些真實(shí)的故事，多么多么的感人啊!它們教會(huì)了我無(wú)數(shù)哲理，講明了生活中遇上困難的人如**敢站起，告訴了我應(yīng)該怎么做人……這本書(shū)，不僅講述了道理、故事，還有許多詩(shī)歌、游戲。

這本書(shū)，仿佛是那漫長(zhǎng)人生道路上為我點(diǎn)亮一盞明燈的神圣使者，又像一個(gè)聰明卻不會(huì)說(shuō)話的小人，默默帶給我道理。其中，我最喜歡這幾課：“尊重每一個(gè)人”、“爸爸媽媽辛苦啦”和“老師，您好”。

“尊重每一個(gè)人”中，有一個(gè)”29分錢的捐款”令我感動(dòng)無(wú)比。這個(gè)故事講述了：一天夜晚，德蘭修女在貧民區(qū)臟亂的街道上快步走著，一個(gè)乞丐不好意思的攔住她，請(qǐng)她接受自己一天乞討到的錢：

29分。德蘭修女不僅收下了29分，還把自己未及時(shí)吃的晚餐：一塊面包和一瓶水送給了那個(gè)乞丐。

后來(lái)，德蘭修女多次在演講中說(shuō)了這個(gè)故事里金光閃閃的道理：“窮人沒(méi)有錢，沒(méi)有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心。這正是窮人的偉大所在。

只要愿意的話，我們每個(gè)人，即使是一個(gè)卑微的乞丐，也可以對(duì)他人獻(xiàn)出愛(ài)心，對(duì)他人有所幫助?！弊x完這篇文章，我淚如雨下：是呀，窮人并非那么窮，那顆充滿愛(ài)的心不就是他們的亮點(diǎn)嗎!?

以前，我碰見(jiàn)乞丐，總是頭也不回看都不看就大步流星地走了?，F(xiàn)在想想，多么慚愧啊!我以后一定要關(guān)心窮人，把自己力所能及的錢、物以及一份愛(ài)心施舍給他們。

“爸爸媽媽辛苦啦”中，所有所有感人的故事，都令我明白一個(gè)銘記在心的道理：父母養(yǎng)活我們是很不容易的!老舍先生的家窮，他出生不久父親又去世了，母親只能獨(dú)自一人撐起整整一邊天!

白天，她給別人洗幾大盆衣服，晚上就著小油燈縫縫補(bǔ)補(bǔ)，有時(shí)甚至還咬牙給別人當(dāng)女仆!!而我，卻在母親節(jié)、父親節(jié)里，從未給父母獻(xiàn)上一束鮮花……平時(shí)，父母要是觸犯了我，我還大聲對(duì)他們發(fā)火!如今，我只想愧疚地說(shuō)聲：

“爸爸、媽媽，您們辛苦了!對(duì)不起!”

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇10】

當(dāng)我讀完《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)后，心里不禁感慨萬(wàn)千，我內(nèi)心的深處仿佛有一股強(qiáng)大的感慨像火山爆發(fā)似的涌了出來(lái)。

中華五千年的文明長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先竟留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻(xiàn)了眾多澤及后人、深刻改變世界的發(fā)明創(chuàng)造，在天文地理、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)和人文科學(xué)的許多領(lǐng)域都曾引領(lǐng)世界，推動(dòng)著歷史的車輪滾滾向前。

在《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)中，有《微笑面對(duì)每一天》這么一篇。這篇課文，講了無(wú)論做什么事都要微笑。尤今曾說(shuō)過(guò)：“笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑使你贏得整個(gè)世界?！?/p>

世界上最貴重的禮物是什么？是微笑；世界上最美麗的東西是什么？是微笑；世界上最動(dòng)人的表情是什么？是微笑。

微笑是令彼此愉快的助推器，是直通人心的世界語(yǔ)，是人際交往的潤(rùn)滑劑，是燦爛生活的添加劑。微笑是人的天性，它比電便宜，卻比燈更加燦爛，不僅照亮自我，更能溫暖他人。微笑是最奇妙的禮物，得到它的人會(huì)因此更加富足，給予它的人卻不會(huì)因此變得貧窮。微笑有著無(wú)窮的魅力，雖然只是短短一瞬，卻留下永恒的回憶。

比如被人稱為“宇宙之王”的霍金，他因患“漸凍癥”被禁錮在一把輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年之久，全身只有兩手指和一個(gè)能思維的大腦唯一能動(dòng)的部件。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，但霍金的思想去遨游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之迷，所以才被譽(yù)為“宇宙之王”。有一次一個(gè)記者來(lái)采訪霍金，她說(shuō)：“霍金先生，盧伽雷氏癥已經(jīng)將您永久地固定在輪椅上，難道你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去了太多了嗎？”霍金臉上充滿了微笑，他用他僅能活動(dòng)的兩根手指，艱難地叩擊鍵盤后，顯示屏上出現(xiàn)了5句話：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終身追求的理想；我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人與朋友；對(duì)，我還有一顆感恩的主?；艚鸬幕卮鹱屵@位記者深深地震懾了。說(shuō)到了這兒，我聯(lián)想到了我，是什么讓霍金這么用心地鉆研宇宙呢？我想他有一種偉大的理想支持他鉆研宇宙，如果我有這種精神，我一定也會(huì)實(shí)現(xiàn)我偉大的理想。

20xx年我們國(guó)家體育方面有一個(gè)人，也像霍金一樣取得了豐碩的成績(jī)，這個(gè)人就是——法網(wǎng)冠軍李娜。她用自己自強(qiáng)不息的精神為五星紅旗著色。她的行動(dòng)

也證明我們中國(guó)不是一個(gè)沒(méi)有能力的國(guó)家。

實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。我們相信，通過(guò)大家共同努力，使青少年從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，他們必將在**道路上譜寫中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章！

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇11】

讀完《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，我感觸很多，從祖國(guó)悠久的歷史文化到學(xué)習(xí)的重要性，從英勇的領(lǐng)導(dǎo)者到和藹可親的平凡人，都給我留下了深刻的印象。

是的，中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)。幾千年來(lái)，它創(chuàng)造了無(wú)數(shù)人類的輝煌成就：九章算術(shù)、圓周率、造紙、指南針。。。每一項(xiàng)成就都是我們的驕傲。

“文明古國(guó)、禮儀之邦”，禮儀之邦的先賢們至今仍然在哺育我們這個(gè)時(shí)代：春秋時(shí)期的儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代墨家學(xué)派的創(chuàng)始人墨子和法家學(xué)派的創(chuàng)始人韓非子……他們每個(gè)人是歷史長(zhǎng)河中璀璨的明星，我們的時(shí)代因?yàn)橛辛怂麄兊乃枷攵w速前進(jìn)，祖國(guó)因?yàn)橛辛藭r(shí)代的飛速前進(jìn)而崛起于世界東方。

偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，當(dāng)你微笑時(shí)，世界愛(ài)了他。微笑，一種不顯眼的面部表情，不僅能顯是你的心情，還能顯是你的美德。希爾頓酒店是一家在全球80個(gè)國(guó)家擁有71000多名員工的品牌酒店，以一流的設(shè)備和燦爛的笑容而聞名。

微笑是一種生活態(tài)度。生活在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，我們必須面對(duì)很多壓力，但無(wú)論我們面對(duì)什么樣的情況，我們都應(yīng)該勇敢地保持微笑。壓力實(shí)際上是彈簧。如果你堅(jiān)強(qiáng)，你就會(huì)軟弱。如果你軟弱，你就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。只有樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，才能創(chuàng)造和諧與幸福。

我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)形象問(wèn)題。一個(gè)人不能決定他的外表，但他可以決定他的形象。形象其實(shí)是生活態(tài)度、對(duì)自己、對(duì)他人責(zé)任感的體現(xiàn)。

一個(gè)人如果小氣、骯臟、談吐不雅等，別人會(huì)認(rèn)為你很邋遢，素質(zhì)不高，不愿意跟你交朋友。偉大的女性宋慶齡端莊、優(yōu)雅、嫻靜，她舉止、儀容、服飾都很得體，給人們留下了完美的形象，她不僅被中國(guó)人尊為“國(guó)母”，更贏得國(guó)際友人的良好贊譽(yù)。

看完《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，我收獲頗多，我覺(jué)得應(yīng)該多方面塑造自己：第一，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做中華文化的傳承者和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)造者，也許，我可以和孔子一樣偉大；第二，我應(yīng)該勇敢面對(duì)人生的一切逆境，人生充滿太多的未知數(shù)，艱難和曲折不應(yīng)該擋住我前行的腳步，也許，我可以和張海迪一樣堅(jiān)強(qiáng)；第三，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)文明、勤勞、真誠(chéng)、善良的人，也許，我可以和宋慶齡一樣的優(yōu)雅。當(dāng)然，這些你也可以做到，因?yàn)槲覀兌际嵌皇兰o(jì)的“五好小公民”。

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇12】

教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)決定，在全國(guó)青少年中開(kāi)展文明美德伴我成長(zhǎng)主題教育讀書(shū)活動(dòng)。寒假中，我讀了這本書(shū)，收獲很大。我們的祖國(guó)是個(gè)偉大的國(guó)家，它不僅地域遼闊、資源豐富，而且還有一個(gè)偉大的中華民族和十三億勤勞勇敢的人民。

中華有五千年的文明歷史，我們的祖先為我們創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明和高尚的精神文明。中華民族有著古老而燦爛的文化，我們的祖國(guó)歷史悠久，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的高科技，神舟七號(hào)載人航天飛行，所有這些都顯示了中國(guó)人對(duì)世界發(fā)展的貢獻(xiàn)，對(duì)人類的貢獻(xiàn)。

我們是祖國(guó)的新一代，是國(guó)家的未來(lái)，我們要繼續(xù)老一輩的遺志和優(yōu)良傳統(tǒng)，中華美德，從我做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)中華文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族的自尊心和自信心，銳意進(jìn)取，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)出力。

我們從小不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有知識(shí)、有文化的人，更要注意培養(yǎng)個(gè)人的美德，誠(chéng)實(shí)守信，尊重別人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)做一個(gè)合格的小公民，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。