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寫(xiě)責(zé)任的作文

發(fā)布時(shí)間:2023-10-23

寫(xiě)責(zé)任的作文范例。

責(zé)任的作文。

作文是表達(dá)思想的最佳方式之一,撰寫(xiě)文章是展現(xiàn)想象力的熟練技巧。要注重培養(yǎng)優(yōu)美句子的習(xí)慣,通過(guò)積累來(lái)提升寫(xiě)作能力,那么如何才能寫(xiě)出高質(zhì)量的作文呢?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花費(fèi)了很多時(shí)間和精力為大家準(zhǔn)備了今天的“寫(xiě)責(zé)任的作文”,僅供在工作和學(xué)習(xí)中參考,請(qǐng)勿泄露或用于其他非法用途!

寫(xiě)責(zé)任的作文(篇1)

昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。起身,望窗外明月一輪雨中露,心中書(shū)香猶未散,眼前浮現(xiàn)出了她――昭君。

皇宮深深深幾許,紅轉(zhuǎn)朱瓦散發(fā)出森森的氣息。在這里面,有著宮廷的斗爭(zhēng),有著陰謀的詭計(jì),有著封建制度的威嚴(yán)。

寂寞空悠千回轉(zhuǎn),佳人面鏡憶故人。

再多繁花綠柳,再多蝶舞鶯飛,后宮永遠(yuǎn)是寂寞的象征。三千佳麗只等一人,怎奈!

所有佳麗都在撲脂弄粉,只有她,在舞弄一只蝶,襯著紫色的蓮裙,一切那么美。她就是昭君。

“蝶兒,蝶兒,你說(shuō)人來(lái)一世一回,究竟為了什么!”她輕拂彩蝶纖翅,低聲細(xì)語(yǔ)。

進(jìn)宮有些時(shí)日了,卻未見(jiàn)她今生的依托,她不會(huì)注重名利、地位,只希望擁有無(wú)悔的一生。她沒(méi)有給那個(gè)視財(cái)如名畫(huà)匠銀兩,或許因此畫(huà)匠將自己畫(huà)得奇丑、俗氣?那有怎樣,她不會(huì)去在乎,只是,一生就真要在這寂寞深宮度過(guò)?她不甘。

撫琴不語(yǔ),細(xì)指弦中穿梭,一切那么平靜。

“嘣”琴弦斷了,琴聲戛然而止,她正在感嘆曲未中而弦斷的苦楚。

外面?zhèn)鱽?lái)了急促的腳步聲,是公公們。

和親?

佳麗們大驚失色,相互驚恐的望著,漸漸抽泣起來(lái)。

是啊,這個(gè)封建君主的責(zé)任就是使國(guó)家安定,為了不打仗只能和親,但畢竟骨肉親情,怎能選掌上明珠!

正在這僵持中。

“我去!”

佳麗們漸漸破涕為笑,長(zhǎng)舒一口氣,但又有些不舍那豐富的賞賜。

她坐在鏡前,梳理著黑色如緞的長(zhǎng)發(fā),插上滴翠珠釵,換上金綢銀緞,她笑了,笑得很甜,這,原來(lái)就是她的使命,她的責(zé)任。

身投紅斗篷的她邁著蓮步,走至帝前,扣謝皇恩,她沒(méi)有哭,而是笑,不是笑那價(jià)值連城的嫁妝隨己遠(yuǎn)塞,而是笑自己的人生總算沒(méi)有荒廢。

登上婚車,從后幃回望,細(xì)長(zhǎng)的睫毛輕輕顫動(dòng),最后一次望故鄉(xiāng)。

寫(xiě)責(zé)任的作文(篇2)

今天,我去階梯教室關(guān)窗戶。關(guān)畢窗戶,拿著指定的鑰匙,怎么也鎖不上門,關(guān)上門走了幾步,我回身在鑰匙串上找匹配的鑰匙,結(jié)果真的找到了,把門鎖好走開(kāi)。邊走邊反省剛才自己的行為,其實(shí)這就是一種進(jìn)取心和責(zé)任心。

你按指定的要求去做某事,但無(wú)法完成,你是否主動(dòng)想辦法、尋找解決的途徑,這就是進(jìn)取心的問(wèn)題。想起讀過(guò)的一篇?jiǎng)?lì)志文章:兩年輕人同時(shí)大學(xué)畢業(yè),同時(shí)分到一家公司從事相同的工作,工作都很賣力。兩年后一個(gè)被提升,一個(gè)仍在做原來(lái)的工作。未被重用的年輕人找到了公司經(jīng)理,公司經(jīng)理只是把那個(gè)被提升的找來(lái),并讓他倆一起去市場(chǎng)調(diào)查馬靈薯的價(jià)格。一會(huì)他回來(lái)了,報(bào)了價(jià)。經(jīng)理又叫他去調(diào)查數(shù)量,他又去調(diào)查回來(lái)上報(bào)。經(jīng)理又讓他去調(diào)查銷售情況,他又跑去調(diào)查……。一早上跑了數(shù)次市場(chǎng),經(jīng)理讓他坐下,一會(huì)那個(gè)被提升的年輕人回來(lái)了。把市場(chǎng)上所有馬靈薯的價(jià)格、數(shù)量、銷售情況一一上報(bào),并上報(bào)西紅柿的價(jià)位及非常暢銷等情形。后一個(gè)年輕人是因?yàn)樗槐粍e人吩咐主動(dòng)去做很多事情,這就是進(jìn)取心,是進(jìn)取心幫助他獲得了成功。在生活中時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生保持進(jìn)取心,并保證有進(jìn)取行為,肯定會(huì)收到意想不到的效果。

門鎖不上可能會(huì)丟東西,這樣想你就會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感。有了責(zé)任感你就會(huì)積極想辦法,現(xiàn)在孩子身上尤其缺少一種責(zé)任感,更缺少負(fù)責(zé)任的行為。在生活和學(xué)習(xí)中要相機(jī)會(huì)誨,激發(fā)其責(zé)任心,保持其做任何事情認(rèn)真負(fù)責(zé)。

寫(xiě)責(zé)任的作文(篇3)

我們?nèi)巳硕汲袚?dān)著一份責(zé)任。即使是一些微不足道的事,也是一種責(zé)任。

在家庭里,我們也承擔(dān)著責(zé)任。當(dāng)勞累了一天的父母拖著疲倦的身體回家時(shí),倒給他們一杯熱茶,也是責(zé)任。甚至你向母親匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,都是你的責(zé)任。

曾經(jīng),我們班的同學(xué)不注重環(huán)境衛(wèi)生,什么廢紙啦,果皮啦,包裝袋啦等垃圾,都隨地亂丟。在地面上,少不了那些臟東西的蹤影。每一次大掃除結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)檢查,我們老師總得“背黑鍋”:“怎么搞的,你們班怎么這么臟?”“你是班主任,應(yīng)管理好班上的每一角!”“大掃除就是要全面打掃,你是怎么負(fù)責(zé)的!”······

雖說(shuō)我們經(jīng)常被訓(xùn),經(jīng)常被老師嚴(yán)厲的批評(píng),可沒(méi)有人見(jiàn)到地上的垃圾會(huì)彎腰去撿。直到有一天······

那一天,我們的教室仍像以前那樣臟,可門卻早早地打開(kāi)了,是CHY,他正在教室里掃地呢!只見(jiàn)他拿著掃把,掃著一大堆紙,豆大的汗珠從他的頭上流了下來(lái)。一會(huì)兒,許多同學(xué)都來(lái)了,他們坐在位子上,CHY說(shuō):“請(qǐng)讓一下?!薄盀楹危磕悴粫?huì)不掃嗎?誰(shuí)讓你干了?”CHY的行為受到了許多人的挖苦,可他不放棄,實(shí)在不行,就用手撿······(細(xì)膩的描寫(xiě),使人物形象更豐滿?。?/p>

終于,教室被CHY給搞干凈了,不知為什么,許多人也被他“牽連”了,變得愛(ài)干凈了,見(jiàn)到廢紙總會(huì)彎腰來(lái)?yè)?。這是為何?不正是他們也開(kāi)始正確行使自己的責(zé)任嗎?

來(lái)吧,我們?nèi)巳硕加幸环葚?zé)任,讓咱們?nèi)ジ梢恍┝λ芗暗氖掳?,那就是?zé)任!

寫(xiě)責(zé)任的作文(篇4)

盡責(zé)與敷衍是衡量一個(gè)人做事好壞的標(biāo)準(zhǔn)。人只有盡責(zé),才能走向社會(huì),走向未來(lái)。

在家庭生活中,有著關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的父母。我們應(yīng)盡的責(zé)任是孝敬父母,因?yàn)楦改甘俏覀儊?lái)到這個(gè)世界上引路人,他們養(yǎng)育、教導(dǎo)著我們,激勵(lì)著我們走向未來(lái),走向成功;我們還應(yīng)該盡到的責(zé)任是對(duì)于朋友的友誼,因?yàn)樗麄兪俏覀兊闹?,指引我們前進(jìn)的人。

在學(xué)校生活中,有敬業(yè)的老師、友好的同學(xué)們,我們應(yīng)盡的責(zé)任是刻苦學(xué)習(xí),完成老師布置的每一個(gè)任務(wù),因?yàn)閷W(xué)生來(lái)到學(xué)校本身就是來(lái)學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。作為集體中的一員,我們就應(yīng)該承擔(dān)我們應(yīng)盡的責(zé)任。我們應(yīng)盡的責(zé)任還有遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛(ài)集體,因?yàn)樽袷丶o(jì)律是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)好的體現(xiàn),一個(gè)班級(jí)只有遵守好紀(jì)律,那才能算的上一個(gè)好的班集體。

但是在開(kāi)學(xué)的第一天,我卻沒(méi)有盡到自己的責(zé)任。放學(xué)后萬(wàn)老師在班上挑選的幾個(gè)男生和幾個(gè)女生負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的廁所。其中就有我一個(gè),我和五個(gè)男生一起來(lái)到廁所后,發(fā)現(xiàn)這里比我們想象的要臟許多。但是我們也沒(méi)有退縮,馬上就開(kāi)始打掃起來(lái),但估計(jì)是同學(xué)們都長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面,沒(méi)掃一會(huì)兒大家就開(kāi)始有說(shuō)有笑了,還有的同學(xué)在那抱怨。聽(tīng)著他們一人一句的,說(shuō)的我心里也只發(fā)癢,于是我也放下的手中的拖把和他們聊起來(lái)。就在這時(shí)候突然有一問(wèn)同學(xué)說(shuō):“不如我們走吧,做的也差不多了?!蔽衣?tīng)后,用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣告訴他:“如果你敢走,我保證在你踏出校門的那一瞬間,把萬(wàn)老師喊過(guò)來(lái)?!彼?tīng)后笑了笑沒(méi)說(shuō)什么。但他這句話也點(diǎn)醒了我,不能再繼續(xù)玩了。于是我又重新拿去了拖把開(kāi)始打掃,并喊了一聲:大家快點(diǎn)掃,早做完早回家。不一會(huì)兒,我和李悅把廁所里面拖完了,但發(fā)現(xiàn)那兩位同學(xué)依然站在那,這時(shí)我心里很不舒服,為什么我們?cè)诖驋?,他們?cè)谀峭妗N以俅稳韵铝送习?,也站在一邊休息。過(guò)了會(huì)兒又有人提議可以離開(kāi)了。我心想:就是外面臟了點(diǎn),是可以走了。就這樣我們一群人離開(kāi)了廁所,當(dāng)時(shí)我們都還沒(méi)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

直到第二天,萬(wàn)老師在班上說(shuō)起此事并批評(píng)了我們,剛開(kāi)始我還沒(méi)意識(shí)到自己犯了多大錯(cuò),不就是打掃衛(wèi)生沒(méi)弄干凈嘛。直到聽(tīng)到萬(wàn)老師說(shuō):結(jié)果害的我在那掃了一個(gè)多小時(shí)?!甭?tīng)到這我覺(jué)得非常慚愧,這才意識(shí)到雖然這是件小事,但從中就可以體現(xiàn)出我們沒(méi)有責(zé)任心,我們沒(méi)有盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。試想一下假如萬(wàn)老師昨天也沒(méi)有打掃結(jié)果會(huì)怎么樣呢?這樣就會(huì)連累我們整個(gè)班級(jí),學(xué)校把這個(gè)任務(wù)分配給我們班,我們卻沒(méi)有盡責(zé)任。但是萬(wàn)老師沒(méi)有這樣做,因?yàn)樗牢覀兪撬膶W(xué)生,他知道那時(shí)候他自己應(yīng)盡的責(zé)任是什么。萬(wàn)老師給我們做出了表率,但我們卻不能像他那樣盡責(zé)任……

萬(wàn)老師,通過(guò)這件事你用你的行動(dòng)告訴了我們,每個(gè)人都應(yīng)盡自己的責(zé)任。請(qǐng)您放心,在接下來(lái)的日子里,我一定會(huì)盡自己的責(zé)任把該做的事做好。保證此類事情不再發(fā)生。

寫(xiě)責(zé)任的作文(篇5)

爺爺呼呼地喘著氣,又停了下來(lái),手扶著欄桿半倚著身子,半皺著眉,看著前面的臺(tái)階。,t1、2、3.··…21”我回過(guò)頭,悄悄一數(shù),只21級(jí)臺(tái)階,爺爺己歇了3次了,突然間心中彌漫開(kāi)一陣涼意。

的確,爺爺老了。他的手己握不住槍.他,再無(wú)法爬山越嶺,打鬼子、除惡霸;再無(wú)法重現(xiàn)當(dāng)年“雄赳赳、氣昂昂,跨過(guò)鴨綠江”的豪邁;當(dāng)然也不會(huì)再像從前把我舉得高高的,呼呼地轉(zhuǎn),然后將我放在脖頸上,滿街竄一一切腸時(shí)他還很健朗。爺爺,當(dāng)過(guò)兵,扛過(guò)槍,打過(guò)美國(guó)鬼子,獲過(guò)軍功章,而歲月卻同時(shí)將犁樺越來(lái)越深地刻上他的額頭。爺爺老了,確實(shí)。額頭爬滿了皺紋,眼睛有些下陷,枯瘦的手,枯瘦的腳一一這,也許是我第一次意識(shí)到“蒼老”的含義。我感到眼眶有些濕濕的。

輕輕跨步上前,我扶住爺爺。爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身,看了看我,點(diǎn)點(diǎn)頭,又撐著往上走:“孩子,當(dāng)年,爺爺背著你上樓,現(xiàn)在你扶爺爺上樓,唉,人呀—”我頓了頓,小心翼翼地吐出三個(gè)字:“怕老嗎?”“怕?”爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭,拍拍我的肩,“人老了,就啥也不怕了。”“為什么?”“想當(dāng)年,我放過(guò)牛、當(dāng)過(guò)兵、干過(guò)會(huì)計(jì),也把你爸、你姑都拉扯這么大,一輩子該干的也都干了。人嘛,該干啥就得干啥,現(xiàn)在啥都干完了,死也就不怕了.”爺爺又開(kāi)始喘氣,邊爬樓梯邊講話,對(duì)于他確實(shí)不是件輕松事兒。

“平,也許你們現(xiàn)在不懂,人一輩子只為兩個(gè)字:責(zé)任,完成責(zé)任。死就不可怕了.”爺爺眼中流露出一種哲人的光彩,“我們連長(zhǎng)就告訴過(guò)我們,盡了義務(wù),沒(méi)有得權(quán)利,可以死:得了權(quán)利,沒(méi)盡義務(wù),絕不能死一一那時(shí)我還在當(dāng)小兵呢!”說(shuō)完,爺爺默默注視著我,那眼神是一種無(wú)聲的語(yǔ)言。

生命,是一種責(zé)任。這就是一個(gè)老人對(duì)人生的理解。

生命,是一種責(zé)任。這就是一個(gè)老人在經(jīng)歷了半世滄桑后的肺腑之言。

爺爺,我懂了,當(dāng)負(fù)了應(yīng)負(fù)的生命的責(zé)任,蒼老與死亡就都會(huì)以平和的心態(tài)去面對(duì)了。這16年,我已得到了太多的權(quán)利,那么以后的日子,我將履行我雙倍的責(zé)任—為了人生。

寫(xiě)責(zé)任的作文(篇6)

現(xiàn)代人要求順應(yīng)時(shí)代潮流,這無(wú)可厚非。食古不化者,終會(huì)因落后而遭社會(huì)淘汰。但順應(yīng)時(shí)代不意味著完全摒棄傳統(tǒng)。讓傳統(tǒng)文化承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任才是當(dāng)務(wù)之急。

傳統(tǒng)是一個(gè)民族的跟。一個(gè)民族的傳統(tǒng)文化中往往包含了規(guī)范人們行為的道德準(zhǔn)則與一個(gè)民族整體的性格與精神。這些往往是寶貴的精神財(cái)富。我們的傳統(tǒng)文化中必然有落后的部分,但我們不應(yīng)該將洗澡水和小孩一齊倒掉。大革命堪稱新時(shí)代的“焚書(shū)坑儒”:人們大肆宣揚(yáng)“寧要社會(huì)主義草,不要資本主義苗”,想要切斷中國(guó)幾千年的歷史,否定一大批舊時(shí)代學(xué)者的思想成果,這是荒謬的;而歐洲的文藝復(fù)興卻借古希臘羅馬文化的名號(hào)傳播新思想,使歐洲從封建社會(huì)順利過(guò)渡到資本主義社會(huì)。在思想變化方面,前者是毀滅性的,后者卻是由衷的轉(zhuǎn)變。

傳統(tǒng)文化發(fā)揮時(shí)代作用需要借助新的.形式,更要有新的內(nèi)容。林語(yǔ)堂先生曾欲將《紅樓夢(mèng)》翻譯成英文介紹到美國(guó),但考慮到國(guó)內(nèi)風(fēng)云變幻,人們的思想已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變,他另起爐灶,用英文寫(xiě)下了長(zhǎng)篇小說(shuō)《京華煙云》,更加切合地反映了當(dāng)時(shí)的中國(guó)。《京華煙云》的格局是仿照《紅樓夢(mèng)》的,但其思想內(nèi)容,卻是新的。巴金曾提出中國(guó)需要有新的“月亮文學(xué)”。其實(shí)月亮仍是原來(lái)的月亮,古人賦予它憂思、鄉(xiāng)愁,現(xiàn)代人卻要賦予它激情與勇敢。這在巴金同樣是模仿《紅樓夢(mèng)》格局寫(xiě)的《家》中有所體現(xiàn)。

有人以為要讓自己不停于傳統(tǒng)就是標(biāo)新立異,無(wú)底線地彰顯個(gè)性,這是不正確的。我們完全可以仍借古詩(shī)的形式高聲唱道“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳,至今已覺(jué)不新鮮”。當(dāng)然還有種錯(cuò)誤的理念,認(rèn)為傳統(tǒng)文化僅僅是外殼,因此披著傳統(tǒng)文化的外衣就算是讓傳統(tǒng)面對(duì)未來(lái)了。于是有了無(wú)病呻吟的“古風(fēng)”盛行;在京劇藝術(shù)中加入低俗、無(wú)深度的“笑點(diǎn)”。這些都是現(xiàn)代不倫不類、粗制濫造的仿古制品。

讓傳統(tǒng)文化承擔(dān)起時(shí)代責(zé)任,即不脫離傳統(tǒng)也不停于傳統(tǒng)。這需要現(xiàn)代人對(duì)傳統(tǒng)文化有更加深入的研究與具有時(shí)代氣息的詮釋。而非一味仿古,亦非完全拋棄。

寫(xiě)責(zé)任的作文(篇7)

“一”一個(gè)聲音從操場(chǎng)傳出,只見(jiàn)十幾個(gè)人圍成一圈,集體向右轉(zhuǎn)?!八摹?,同學(xué)們又手忙腳亂了,反應(yīng)快的趕快向前走一步,反應(yīng)慢的還在左看右看,搞不清狀況,突然就被后面的“動(dòng)力火車”撞了一下。“哦”觀眾們大聲歡呼,那些被撞的人只好乖乖認(rèn)栽,在眾目睽睽下,舉手鞠躬,大聲道歉。這是干什么?這是我們1103班在玩“勇于承擔(dān)責(zé)任”的體驗(yàn)游戲。

這個(gè)游戲,不禁讓人想起這兩天的勞動(dòng)。在勞動(dòng)期間,我們班負(fù)責(zé)到掃整個(gè)學(xué)校,每一個(gè)人都有自己的責(zé)任區(qū)。但是,有的人做得非常好,甚至被提出了表?yè)P(yáng);有的人做得很不好,甚至被通報(bào)批評(píng)。其實(shí)要做好很容易,只要認(rèn)真地去做。還有的人這樣為自己辯解:“什么!我?guī)土艘簧衔绲拿?,搞得我腳都酸了,反而還打了一個(gè)B?!睂?duì)于這樣的人,只有一個(gè)解釋,那就是不懂得負(fù)責(zé)。因?yàn)樗麖奈聪脒^(guò),本來(lái)老師給他安排的就是一份責(zé)任,難道我們就不能認(rèn)認(rèn)真真將這份責(zé)任完成好再去幫助他人嗎?更有甚者,一做完衛(wèi)生,就跑到別處去乘涼、玩耍,絲毫不顧自己的責(zé)任。

小小的游戲和勞動(dòng)告訴了我們,責(zé)任心離我們不遠(yuǎn),只要認(rèn)認(rèn)真真地承擔(dān)自己的責(zé)任,完成好自己的任務(wù),這就是責(zé)任。

寫(xiě)責(zé)任的作文(篇8)

責(zé)任

責(zé)任是一種在人類社會(huì)中普遍存在的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則,人們?cè)谌粘I詈凸ぷ髦卸疾豢杀苊獾爻袚?dān)著各種責(zé)任。責(zé)任是一種義務(wù)和擔(dān)當(dāng),它要求個(gè)體對(duì)自己的行為和決策負(fù)責(zé),同時(shí)也要求個(gè)體對(duì)自己所處的環(huán)境和社會(huì)負(fù)責(zé)。在這篇作文中,我將詳細(xì)描述和探討責(zé)任的重要性以及責(zé)任對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

首先,責(zé)任對(duì)個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。個(gè)人的成功和成長(zhǎng)需要建立在責(zé)任感的基礎(chǔ)上。只有承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任,個(gè)人才能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。比如,一個(gè)學(xué)生如果對(duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)有責(zé)任感,他就會(huì)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的知識(shí)和能力;一個(gè)職業(yè)人士如果對(duì)自己的工作負(fù)有責(zé)任感,他就會(huì)認(rèn)真對(duì)待工作,做到盡職盡責(zé)。責(zé)任感能夠培養(yǎng)個(gè)人的自律、堅(jiān)持和毅力,讓個(gè)人更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。同時(shí),個(gè)人的責(zé)任感也會(huì)影響到他人對(duì)我們的認(rèn)可和尊重。只有在具備了責(zé)任感的前提下,個(gè)人才能夠獲得他人的信任和支持,從而更好地發(fā)揮自己的能力。

其次,責(zé)任對(duì)社會(huì)的影響也是至關(guān)重要的。一個(gè)擁有高度責(zé)任感的社會(huì)是一個(gè)有秩序、有活力的社會(huì)。在這樣的社會(huì)中,人們能夠積極參與各種社會(huì)活動(dòng),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。比如,醫(yī)生對(duì)患者的生命負(fù)有責(zé)任感,他們會(huì)盡心盡力地救治每一位患者,為社會(huì)的健康事業(yè)做出貢獻(xiàn);政府官員對(duì)公眾負(fù)有責(zé)任感,他們會(huì)努力為人民謀福祉,推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。責(zé)任感能夠使社會(huì)各個(gè)層面的人們形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的局面,共同創(chuàng)造美好的社會(huì)。

然而,責(zé)任也是有局限性的。個(gè)人的責(zé)任感并不能消彌社會(huì)的不公和不平等。在某些情況下,責(zé)任感可能會(huì)被個(gè)人的利益所驅(qū)使,導(dǎo)致決策和行為的偏離。此外,責(zé)任感也可能會(huì)形成一種負(fù)擔(dān),給個(gè)人帶來(lái)壓力和困擾。因此,我們需要在不同的情境和環(huán)境中靈活運(yùn)用責(zé)任感,確保它能夠發(fā)揮最大的作用,同時(shí)避免其帶來(lái)的負(fù)面影響。

總之,責(zé)任是一種重要的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則,它對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有著深遠(yuǎn)的影響。個(gè)人的責(zé)任感能夠培養(yǎng)自律、堅(jiān)持和毅力,幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo);社會(huì)的責(zé)任感能夠促使人們積極參與社會(huì)活動(dòng),推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和敬畏,將責(zé)任感融入自己的日常生活和工作中,為自己和社會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

寫(xiě)責(zé)任的作文(篇9)

自我們呱呱墜地起,我們就肩負(fù)著一個(gè)沉重的包袱——責(zé)任。

因?yàn)樨?zé)任,陸游一生心系百姓,忠于國(guó)家,在病危時(shí)還不忘囑咐后輩"王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。"因?yàn)樨?zé)任,文天祥在被俘時(shí),毅然決然地寫(xiě)下了"人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青"的千古名句,至今還激勵(lì)著心懷抱負(fù)的有志青年;因?yàn)樨?zé)任,巴金深深懺悔,反省人生??古往今來(lái),古今中外,多少仁人志士肩負(fù)責(zé)任,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了"責(zé)任"的內(nèi)涵。

"致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳。"杜甫從小就志向遠(yuǎn)大,成年之后,杜甫想要讓自己所輔佐的君王成為堯舜那樣的人,讓百姓的風(fēng)氣淳樸敦厚。然而心懷責(zé)任之心的杜甫卻踏上了坎坷的仕途,一生經(jīng)歷風(fēng)雨,顛沛流離,但他依然將責(zé)任扛到了最高點(diǎn)。即使處于人生的低谷仍肩負(fù)責(zé)任,以鋒利的字句吐露著人民的心聲,以犀利的眼光看待世界,成為了唐詩(shī)的巔峰之一,贏得了"詩(shī)圣"的美譽(yù)。

假如杜甫不能承受痛苦的折磨而放棄了應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任,選擇向世界低頭,那歷史上的"詩(shī)圣"便會(huì)銷聲匿跡,他的"詩(shī)史"也將會(huì)消失在歷史的長(zhǎng)河中。

一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí),不小心將鄰居家的玻璃打碎了,鄰居因此向他索賠12.5美元。這12.5美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字,足夠以買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親,并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子,父親拿出了12.5美元,說(shuō):“這筆錢是我借給你的,一年后要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之后,便開(kāi)始艱苦地打工。終于,經(jīng)過(guò)半年的努力,他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)里根。他還回憶說(shuō):“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失,使我懂得了什么是責(zé)任?!?/p>

央視著名記者柴靜在英國(guó)廣播公司采訪時(shí),問(wèn)了負(fù)責(zé)人一個(gè)問(wèn)題:“為什么你們拍紀(jì)錄片《冰凍星球》肯花四年的時(shí)間?”負(fù)責(zé)人談到這個(gè)問(wèn)題時(shí)告訴她:當(dāng)年做記者時(shí),他第一時(shí)間得到了一架飛機(jī)失事的消息,但他并沒(méi)有立刻發(fā)布,一直到核實(shí)了航班號(hào)和人員傷亡情況后才公布。當(dāng)然,那時(shí)已經(jīng)不是第一手消息了,但他覺(jué)得:“如果你只搶著告訴人們,在某個(gè)地方有一架飛機(jī)失事了,因?yàn)槿澜缬谐汕先f(wàn)人的親人此刻都在飛機(jī)上,所以這種消息除了引起人們的擔(dān)憂,并沒(méi)有任何意義,作為新聞工作者應(yīng)該要告訴人們負(fù)責(zé)任的消息。”

在當(dāng)今社會(huì),關(guān)于責(zé)任的話題也越來(lái)越多。2014年"老人摔到后扶不扶?這個(gè)責(zé)任負(fù)不負(fù)?"這一社會(huì)話題被搬上春晚舞臺(tái),這使得人們陷入了深深的沉思。如果你遇到了類似的情況,僅管這件事于你沒(méi)有任何責(zé)任,但你看到了,這就是你的責(zé)任,千萬(wàn)別像小品里說(shuō)的那樣:"這人倒了咱不扶,這人心不就倒了嗎?人心要是倒了,咱想扶都扶不起來(lái)。"我們應(yīng)該懷著強(qiáng)烈的信念,肩負(fù)責(zé)任,我相信在這份責(zé)任的引導(dǎo)下,我們的祖國(guó)會(huì)更強(qiáng)大,我們的民族會(huì)更富強(qiáng)。

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責(zé)任意味著什么作文范例


在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫(xiě)作文,通過(guò)寫(xiě)作文可以將我們的內(nèi)心世界用文字表達(dá)出來(lái),一篇好的作文最基本的是能感動(dòng)自己。什么樣的作文算得上是高質(zhì)量?于是,幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你收集整理了責(zé)任意味著什么作文。相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

責(zé)任意味著什么作文 篇1

在這個(gè)世界上,每個(gè)人都扮演著不同的角色,每一種角色又總承擔(dān)著不同的責(zé)任。無(wú)論是誰(shuí),他的責(zé)任貫穿于他的一生。馬克思說(shuō):“作為確定的人,現(xiàn)實(shí)的人,你就有規(guī)定,你就有使命,你就有任務(wù)?!?/p>

人的責(zé)任是繁多的,逃也逃避不了,所以就勇敢地承擔(dān)吧。公元640年,一個(gè)偉大的女性——文成公主肩負(fù)了國(guó)家的責(zé)任,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)驚人的壯舉,毅然千里迢迢奔赴吐番和親。此舉不但消弭了兩國(guó)之間的戰(zhàn)事,而且增加了兩國(guó)人民之間的友誼。她承擔(dān)了一切,歷史的長(zhǎng)河中留下了她匆匆的一道身影,碾出了一條通向兩個(gè)民族的深深的車輪印。她也一定知道即將離那座宮墻而去,一去不復(fù)返??墒?,她留給長(zhǎng)安最后一個(gè)回望,最后一滴淚。馬兒走了,車子走了,她義無(wú)反顧。只要是屬于自己的那份責(zé)任,即便是在十分緊急,萬(wàn)分危難的情況下,也應(yīng)該做到臨陣不亂,理智面對(duì)。

一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,首先是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人?!肮胖鞯掠谔煜抡?,先正其心”大意是說(shuō)古代那些要使美德彰明于天下的人,先要治理好他的國(guó)家,要治理好國(guó)家的人,要先整頓好自己的家;要整頓好家的人,要先進(jìn)行自我修養(yǎng);要進(jìn)行自我修養(yǎng)的人,要先端正他的思想。一個(gè)對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)的人,是不可能對(duì)他人,對(duì)家庭,對(duì)國(guó)家負(fù)起責(zé)任的。“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò),當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?!眾W斯特洛夫斯基這段樸實(shí)無(wú)華而又精彩凝練的人生寄語(yǔ),不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而被人淡忘。相反它會(huì)不斷地提醒我們要對(duì)自己的一生負(fù)責(zé),更加堅(jiān)定我們的信仰與追求;它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷克服人生旅途中遇到的艱難險(xiǎn)阻,無(wú)怨無(wú)悔地努力拼搏向上,矢志不渝地追求更高的理想境界。

其實(shí)責(zé)任來(lái)源于一個(gè)人所該承擔(dān)的義務(wù),一生中,人要承擔(dān)責(zé)任才會(huì)進(jìn)步,有更大的對(duì)做事的積極性。

責(zé)任意味著什么作文 篇2

初升的向陽(yáng)灑下滿地金黃,為整個(gè)世界鍍上一層神圣的色彩。接過(guò)那紅色的標(biāo)記,別在左肩,我開(kāi)始履行那應(yīng)盡的責(zé)任。

那一次,第一次懵懂的我跨入了了神圣的隊(duì)室。面對(duì)著隊(duì)旗,我高舉右拳宣誓。誓前還有些無(wú)所謂,誓后看著隊(duì)室里陳留的一張張獎(jiǎng)狀,一份份榮譽(yù),一股自豪油然而其。模糊間,我似是看到了一些東西,看到了那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一屆屆傳遞的東西。我明白了紅圍巾背后的含義,我明白了那屬于大隊(duì)部的榮光。于此,一股強(qiáng)烈的感情就此產(chǎn)生,一個(gè)長(zhǎng)久的目標(biāo)就此定下。

從學(xué)姐手中接過(guò)那代表榮譽(yù)的紅色,我隨著她一步步的學(xué)習(xí),學(xué)著努力的工作,學(xué)著一切我應(yīng)該肩負(fù)的東西。每周一次的值日固然繁瑣,但隨著學(xué)姐我卻涓滴不敢懈怠。由于我明白這是我的責(zé)任,我身為大隊(duì)部的責(zé)任。若沒(méi)有我們的檢查督促,怎么會(huì)由此錦繡的校園?抱著為學(xué)校營(yíng)造更好的教授教養(yǎng)氣氛,我努力的學(xué)習(xí)著,提高著。逐漸的,我可以獨(dú)當(dāng)一面。我一邊努力的工作,圍著學(xué)校盡一份自己的力,一邊積極參加各種流動(dòng),取得了多項(xiàng)榮譽(yù)。

終于,學(xué)姐畢業(yè)了。她交還了那個(gè)屬于她的標(biāo)識(shí),卸下了那份原有的責(zé)任。而我,這個(gè)當(dāng)年的新生也已成了副大隊(duì)長(zhǎng),在隊(duì)室里留下了那屬于我的印記。于是,那份沉重的責(zé)任就落在了我的身上,輪到了我去帶領(lǐng)教導(dǎo)新一屆的大隊(duì)部成員。

看著學(xué)弟學(xué)妹們向著隊(duì)旗宣誓,那副當(dāng)真的`神情是那么的似曾相識(shí),就似乎是多年前的我。我遞上那代表著認(rèn)可的標(biāo)識(shí),教導(dǎo)著分配給我的小學(xué)弟,一如當(dāng)年的學(xué)姐般,逐漸的把責(zé)任交予他們身上。

彈丸日月,夸姣的日子老是一去不復(fù)返,而我們又老是快到失去的時(shí)候才開(kāi)始珍惜。離畢業(yè)還剩下不到一周里,在這最后的幾天里,我格外當(dāng)真的帶著學(xué)弟工作著。由于我明白,當(dāng)幾天之后,我將教出紅色的標(biāo)志,卸下那伴我?guī)锥饶挲g的身份與責(zé)任。不免有著一絲淡淡的傷感,但還有那更多的是對(duì)學(xué)弟們的期望。我明白,少先隊(duì)的存在是一代代的傳承,而如今,屬于我的傳遞即將結(jié)束,下一段傳遞即將開(kāi)始。

迅日東升的余暉徐徐闊別,天地間布滿了光明。我結(jié)束了那最后一次執(zhí)勤,不舍而從收留的交還了那屬于我的執(zhí)勤套。

責(zé)任意味著什么作文 篇3

做人就意味著責(zé)任,有了責(zé)任心,才會(huì)有忠誠(chéng)和激情,一切就有了可能。稱量生命的砝碼是責(zé)任,敢于擔(dān)當(dāng)才是真正的人生!說(shuō)到責(zé)任,我就會(huì)想到我們班最盡職守責(zé)的小男孩——?jiǎng)⑽幕ⅰ?/p>

劉文虎是我們班的勞動(dòng)委員,他不像某些班干部徒有虛名,他每天來(lái)得比值日生早。他不怕臟不怕累,任勞任怨!其中有一件事讓我感動(dòng)萬(wàn)分!

有一天早晨,吳雨欣被老師叫去打掃辦公室了。劉文虎看著手表,覺(jué)得時(shí)間不早了,就叫起值日生準(zhǔn)備去包干區(qū)值日,我出于好心想幫助他們也就跟了下去。一到操場(chǎng),我們便開(kāi)始搜尋垃圾!我一眼望去,看不見(jiàn)操場(chǎng)上有什么垃圾,就對(duì)劉文虎說(shuō):“劉文虎!我看著操場(chǎng)上沒(méi)什么垃圾,很干凈呀!要不我們回去吧?”站在一旁的尹嘯為也湊個(gè)熱鬧:“早自修時(shí)間寶貴,我們回去吧!反正有班長(zhǎng)該我們做靠山!”劉文虎一臉正氣地說(shuō):“就算說(shuō)是班長(zhǎng)帶頭的,又怎么樣!班級(jí)沒(méi)得笑臉,不是丟自己的臉,而是班級(jí)的臉,一次失誤,也是彌補(bǔ)不回來(lái)的!再說(shuō)了,整個(gè)大操場(chǎng)你肉眼只能看到些表面的,漏洞要仔仔細(xì)細(xì)地去找。如果真的扣分了你對(duì)得起自己的責(zé)任心對(duì)得起全班嗎!”他那擲地有聲、斬釘截鐵的話語(yǔ)一次次感動(dòng)了我的心!

其實(shí)美德就是那么簡(jiǎn)單!一份小小的責(zé)任心,一份關(guān)愛(ài)集體的心讓我們?nèi)ふ颐赖?,擁有美德吧?/p>

責(zé)任意味著什么作文 篇4

在紅塵中愛(ài)的最高境界是什么?執(zhí)子之手是一種境界,相濡以沫是一種境界,生死相許也是一種境界,誰(shuí)能肯定地說(shuō)哪種最高呢,因?yàn)楣沤裰型饽切┝鱾髑Ч诺膼?ài)情故事,有很多是經(jīng)歷生生死死的,但是現(xiàn)在,我們都是紅塵中的俗人,我們俗人有俗人的快樂(lè)和愛(ài)情,當(dāng)然也就有平常人的愛(ài)和恨,有多少愛(ài)情是需要生死兩相依呢?

我認(rèn)為是有一種東西叫習(xí)慣,愛(ài)到最高境界就認(rèn)同了他或者她的習(xí)慣。曾經(jīng)流傳過(guò);一個(gè)女人和一個(gè)男人結(jié)婚多年,她早已習(xí)慣了他的鼾聲,而沒(méi)結(jié)婚之前她是有一點(diǎn)動(dòng)靜也不能入睡的,可后來(lái)變?yōu)闆](méi)有的鼾聲不能入睡!

而他也習(xí)慣了她的小性兒.撒嬌,甚至無(wú)理取鬧。吃完飯總是男人洗碗,說(shuō)是要保護(hù)她的玉手,而她也習(xí)慣了吃完飯給他泡一杯茶。結(jié)婚以前,他踢了足球就那么穿著臭襪子,懶懶地躺在沙發(fā)上看電視,老媽怎么喊他也不去洗,現(xiàn)在,因?yàn)樗刻煜茨_比洗臉還要認(rèn)真,因?yàn)樗钆履_的臭味。

因?yàn)樗膼?ài)干凈他們也吵過(guò)架,他進(jìn)門就亂扔?xùn)|西,而她總是一邊嘮叨一邊收拾,后來(lái)她也習(xí)慣了他的亂扔,他也習(xí)慣了她的嘮叨……

她的一個(gè)好友曾問(wèn)過(guò)她:他這么多壞習(xí)慣你從來(lái)沒(méi)有嫌過(guò)他?而她說(shuō):我雖然不喜歡可也習(xí)慣了,如果你始終不能適應(yīng)一個(gè)人,他所有的習(xí)慣你都討厭,那只能說(shuō)明你們還不夠相愛(ài)。

原來(lái)在這世上有一種最為凝重、最為渾厚的愛(ài)叫習(xí)慣及相依為命。其實(shí)就這么簡(jiǎn)單.樸素,它象一杯在我們身邊的白開(kāi)水,伸手可及,喝了,讓人感到?jīng)鏊娣Kx幸福很近,且不會(huì)輕易破碎。因?yàn)槟鞘翘扉L(zhǎng)日久的滲透,是一種融入了彼此之間生命中的溫暖,生活中的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),似乎早已失去了爭(zhēng)辯的意義了。

責(zé)任意味著什么作文 篇5

她宛如從天而降善良的天使,在人間巡游了一趟,不滿人間人存的惡,心灰意冷,搖搖頭回去了。

“杭州女童遺體已尋!”望著屏幕上的大字我不禁失神。女孩的母親聲女孩時(shí)才16歲,初中沒(méi)畢業(yè)就外出打工,遠(yuǎn)赴廣東。女孩的父親也常年不在家,遠(yuǎn)赴北方打工。女孩的爺爺奶奶平??繑[攤賣水果為生。也許這并不是單親家庭的典型配置,卻存在過(guò)多安全漏洞。

如果女孩的父母有很多時(shí)間陪這個(gè)可愛(ài)的小天使,如果女孩的爺爺奶奶有較高的防范意識(shí),如果身邊的人能給足這個(gè)可愛(ài)的小天使溫暖,如果陌生人能給女孩一次求救的機(jī)會(huì)……我想結(jié)局會(huì)改變。但世界上最毒的二字,就是“如果”,如果就像一瓶毒藥,麻醉那些沒(méi)發(fā)生事故的人。

印度電影《何以為家》有這樣一句著名的臺(tái)詞:“既然你沒(méi)有生養(yǎng)他的能力,就不要生下來(lái)?!蔽蚁朐賻瓦@句話添一句,“既然你沒(méi)有保護(hù)她的能力,就不要生下來(lái)?!笨上暧椎恼滦苑驄D再像雛鷹般沒(méi)有負(fù)責(zé)任能力的年紀(jì)下,生下來(lái)這個(gè)可愛(ài)的姑娘章子欣。

心理學(xué)上有種暗示,學(xué)名叫瑞士奶酪模型。每一個(gè)環(huán)節(jié)都像一片奶酪,上面存在許多小孔,奶酪疊在一起,并沒(méi)發(fā)生意外。但當(dāng)一些小孔湊巧疊加在一起,風(fēng)險(xiǎn)因素像光線一樣透過(guò)小孔,導(dǎo)致意外的降臨。章子欣的家庭就存在許多小孔,導(dǎo)致小子欣的悲劇。

人間的每一處角落都是亦真亦幻的詩(shī),夏日的風(fēng)帶來(lái)涼爽,與往不同,這次悲痛隨風(fēng)來(lái),沉沉地壓在我心上。

有人說(shuō)世界有輪回,生生世世皆因果。我愿女孩還是那個(gè)活潑可愛(ài)的小天使,下次巡游世界時(shí)玩的久些,把這輩子人間出現(xiàn)的善意補(bǔ)回來(lái)。

責(zé)任意味著什么作文 篇6

有一把傘撐了很久,雨停了還不肯收有一束花聞了許久枯萎了也不肯丟有一種愛(ài)希望到永久……即使青絲變白發(fā),也能心底深深保留……愛(ài)…沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)有包容和理解

真正愛(ài)的人是不會(huì)說(shuō),十一年前,伴隨著母親的痛苦,一個(gè)小生命降臨到這個(gè)世上,那就是我。我重一個(gè)哭哭涕涕的小孩子健康的成長(zhǎng)到一個(gè)十一的青少年,是離不開(kāi)母親的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)的。

在平常的生活中,母親早早的就爬起來(lái)為我煮早餐,然后叫我起床。吃飯時(shí),你總是怕我燙著,總是吹干了才讓我吃。出門時(shí),你總是不望提醒我要注意車子,走路時(shí)要小心。雖說(shuō)是冬天,但天氣也冷的怪異,路上結(jié)了一層冰,您拉著我去上學(xué)。當(dāng)您冰冷的手撫摸著我的臉頰,一直,我走著,躲在媽媽的懷報(bào)里??雌饋?lái)?淦脹ǖ氖慮椋?杪枘?刻於家??潿啾欏?/p>

回想一下世界上最偉大的愛(ài)不過(guò)母愛(ài),我們身上的每一條血管,全靠母親的血液滋潤(rùn)。您貫注了許多精力在我身上哪怕我受到一點(diǎn)傷害,因?yàn)槟加幸活w極為純真的赤子之心。

記得有一天晚上,我回來(lái)晚了。當(dāng)我推開(kāi)家門時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上掉眼淚,她一見(jiàn)到我就把我緊緊摟在懷里,仿佛再也不愿松手。原來(lái),全家人到處都找不著我,正為我擔(dān)心呢。當(dāng)時(shí),爸爸還在外面四處尋找我呢,爺爺奶奶一直守著電話,桌上的飯菜早已涼了,誰(shuí)也沒(méi)有吃一口。

入學(xué)的時(shí)候新書(shū)包有人給你拿,雨中有花折傘給你打,

你委屈的淚花有人給你擦。啊,這個(gè)人就是媽媽,她是給我生命的人,不管我走到哪里,都不會(huì)忘記這個(gè)家,不會(huì)忘記生我養(yǎng)我的爸爸媽媽,我愛(ài)你們。啊,溫暖的母愛(ài),偉大的母愛(ài)。在繁忙的世界中您把溫馨的世界摟在胸懷。??!母愛(ài),?。∧笎?ài)。你是在我哭泣的時(shí)候?yàn)槲也裂蹨I的人;你是在夜里為蓋被子的人;你是在我生病的時(shí)候帶我看醫(yī)生的人;你是早上叫醒我起床的人。母愛(ài)就象一首田園詩(shī),幽遠(yuǎn)純凈,和雅清淡;母愛(ài)就是一幅山水畫(huà),洗去鉛華雕飾,留下清新自然;母愛(ài)就象一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱;母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng),吹去朔雪紛飛,帶來(lái)春光無(wú)限。

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。慈祥的母親手里拿著針線,為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行前她忙著把衣服縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),

擔(dān)心孩子一走很晚才會(huì)回來(lái)。誰(shuí)能說(shuō)兒子像小草的那點(diǎn)孝心,

可報(bào)答春暉般的慈母恩惠!“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。唐代詩(shī)人孟郊,歷經(jīng)坎坷,窮困愁苦,而母親的笑容卻時(shí)刻令他夢(mèng)縈魂?duì)?。在他得知母親將來(lái)的時(shí)候,掩不住臉上的笑容,按不住心中的喜悅,抖落衣冠上層累,去迎接母親。提筆熔鑄了這首飽含母愛(ài)的詩(shī)歌。

有媽媽在,我永生不會(huì)孤單。

對(duì)責(zé)任的理解作文600字范例(9篇)


相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文,沒(méi)有固定的內(nèi)容,都是每個(gè)人有感而發(fā)。一篇好作文起碼要做好和讀者共情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?考慮到你的需要,編輯特地編輯了“對(duì)責(zé)任的理解作文600字”,希望能幫助到你,請(qǐng)收藏。

對(duì)責(zé)任的理解作文600字【篇1】

從小到大,我源過(guò)三滴淚,三滴歷歷在目的淚。該淚充滿眼眶的時(shí)候,我就多了三份責(zé)任。

第一滴淚,我早已忘記了是什么時(shí)候流的,但是,我卻還記得是為何而流。

從記事起,爸爸媽媽的關(guān)系就十分分歧,而我又是一個(gè)搗鬼鬼。因而,我就成了家庭戰(zhàn)斗的導(dǎo)火索。那次,爸爸媽媽徹底鬧翻了,媽媽去了外婆家,而我被留了下來(lái)。時(shí)光過(guò)得很速,我三年再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)她。那時(shí)的我十分的單雜,心想“媽媽確定是不要我了,本人去受罪了。我要恨她一輩子”。到了第四年,爸爸也走了,而我又被留了下來(lái)。那是我終生都不能忘記的甜難生涯。我恨所有人,他們沒(méi)有一個(gè)收容我,沒(méi)有一個(gè)人惻隱我。我那時(shí)是多麼的無(wú)幫,但是,我又是那麼的頑強(qiáng)。我曾發(fā)過(guò)誓:“即便爸爸媽媽再歸來(lái),我也不會(huì)與他們相認(rèn)”。那段時(shí)光十分的漫長(zhǎng),對(duì)一個(gè)無(wú)助的、幼小的我來(lái)說(shuō),幾乎是度日如年。后來(lái),應(yīng)當(dāng)是過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段時(shí)間吧,他們回來(lái)了。他們居然還對(duì)我說(shuō)“跟我們走吧,我們?cè)僖膊粫?huì)丟下你了”。我哭了,這是我生平第一次流眼淚,第一次嘗到了淚的滋味。我卻仍然偽裝堅(jiān)強(qiáng),口心聲聲說(shuō)不走。但是,我我仍是別無(wú)抉擇的跟他們走了。第一次和野人吃離散飯,我們并沒(méi)有回家,而是去了外婆家。始終以來(lái),我都是冷淡、狂妄、不近人情。外婆是個(gè)好人,只有她愛(ài)我,疼我,也是她告知了我本相,對(duì)于爸爸媽媽的真相。本來(lái),爸爸媽媽并不是不要我了,他們沒(méi)去擊農(nóng)了,為了我。為了我能向其余的同齡人一起去學(xué)校讀書(shū)寫(xiě)字,為我不再供人施舍憐憫。我假裝堅(jiān)強(qiáng)的面具被徹頂撕碎了。我多了一份責(zé)任,但是,我卻鳴不上他的名字。

第二滴淚我還記得,那是始一寒假,為了一個(gè)人,但我卻早未記了他是誰(shuí)。

午后的傍晚是最美的,連人也皆果為它變美了。亞麻色的領(lǐng)絲,隨風(fēng)飄勞的'劉海,細(xì)長(zhǎng)的身體在旦陽(yáng)的辟謠下更苗條了。褐色的瞳孔,齊身披發(fā)著咸淡的哀傷的男生。遇睹他就像望到了海地一色,而他,就是那接交點(diǎn)。難過(guò)的既接不到天,也觸不到地。逢見(jiàn)他時(shí),我單獨(dú)一人在操場(chǎng)上發(fā)愣,因?yàn)檫@次的小測(cè)試沒(méi)有施展美,口里非常的愁悶。他走去,我低頭瞅到他的那一刻,時(shí)空都靜起了。咱們就這樣相識(shí)。那時(shí)的時(shí)間過(guò)得很鈍,當(dāng)初還好像浮在面前。

在校慶晚會(huì)上,他替我唱了一首歌,周杰倫的歌?!澳愕臏I光,纖弱中帶傷蒼白的月彎彎勾著過(guò)返,夜太漫長(zhǎng),凝固成了霜......”這是我第二次淌眼淚,不外這次是甜的。我又多了一份義務(wù),但他并不繁重,由于有愛(ài)在面點(diǎn)。

起初,要分別了,他要走了,去了一個(gè)我素來(lái)沒(méi)往過(guò)的處所。只留下了一封信。淡淡的藍(lán)色的信封,就像他一樣的憂郁。我沒(méi)有哭,他說(shuō)“我從沒(méi)見(jiàn)你哭過(guò),可是,我真的盼望你能為我哭,興許你太剛強(qiáng)了吧。我想看到你哭,卻又舍不得你哭。你啼訖來(lái)很美,有月牙似地眼睛,雪白的牙齒,又常常笑哦。我會(huì)惦念你的”。他就這樣走了,而那封信也早就丟了?,F(xiàn)在,我已忘卻了他的樣子容貌,只有朦朦朧朧的一片灰色片斷。

第三滴淚是在上次的情人節(jié)。我這畢生中第一個(gè)情己節(jié)。然而卻不是跟男生一伏功,而是爾最惡的敵人。共樣寂寞的我取同樣寂寞的她渡過(guò)了這獨(dú)一的一個(gè)永恒的情我節(jié)。

我在轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)碰到了嫉惡如恩的她,擅結(jié)人意的她。在那個(gè)漂亮而又寧?kù)o的夜晚她哭了,她說(shuō):"我賴害怕,我懼怕一集體,畏懼烏,不人伴我怎么辦,我實(shí)的佳害怕”。而我又何嘗不是呢,我也哭了,這是第三次泣,這又是一份責(zé)免。友人,不是要同喜同哀嗎?

不同的淚,不同的責(zé)任,但就是因?yàn)檫@些淚與責(zé)任,才有昨天多姿多彩的生活,也有了同樣堅(jiān)強(qiáng)的我。

不同的人生,不同的閱歷,結(jié)構(gòu)的所有也就截然不同。昔日的很,昔天的愛(ài),深深的交錯(cuò)在一起。有時(shí)讓人無(wú)奈吸呼,有時(shí)卻又讓人啟心流淚。人生就是這樣,淚與責(zé)任相陪。

對(duì)責(zé)任的理解作文600字【篇2】

責(zé)任是付出代價(jià)的代名詞,擔(dān)負(fù)責(zé)任亦是我們每一個(gè)人的義務(wù)。但是要想承擔(dān)一份責(zé)任,就應(yīng)做好付出相應(yīng)代價(jià)的準(zhǔn)備。所以承擔(dān)責(zé)任需要勇于承擔(dān)這份代價(jià)的勇氣。

居上位的人最重要的在于顏面,如果一個(gè)人丟了面子,那么拿什么來(lái)服眾?所以“猥自枉屈”是一種勇氣。東漢末年,劉備為了能解救眾民于水深火熱中而決然起義。他承擔(dān)起了這份興復(fù)漢室的責(zé)任。要知道這份責(zé)任的份量實(shí)在太大了,但是他并不因此而退縮,并為了擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任“猥自枉屈”地三顧孔明于草廬中。最終成為了三國(guó)鼎立時(shí)的一雄。所以承擔(dān)責(zé)任需要“猥自枉屈”這份勇氣。

以劉備的事例來(lái)論證,運(yùn)用了舉例論證的方法。選取的是”古‘的材料 對(duì)于當(dāng)今的學(xué)者,對(duì)科學(xué)提出質(zhì)疑并不太困難。但要知道,在古代,科學(xué)帶有權(quán)威性,在教會(huì)壓迫的情況下,針對(duì)權(quán)威提出質(zhì)疑,會(huì)受到教會(huì)的迫害以及大眾的質(zhì)疑。

所以提出質(zhì)疑并擔(dān)起證實(shí)自己想法的重?fù)?dān)是需要勇氣的。麥哲倫曾提出“地球其實(shí)是圓的”。他為了證明自己的觀點(diǎn),肩負(fù)起了這一責(zé)任——他努力奮斗著,終完成環(huán)球航行,證明了自己的觀點(diǎn)。所以承擔(dān)責(zé)任需要“證實(shí)自己”這份勇氣。段首提到現(xiàn)代以科學(xué)的質(zhì)疑的容易,是反襯麥哲倫承擔(dān)責(zé)任所需的勇氣之大。 選取的是’古“而又”外‘的材料。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),“堅(jiān)持不懈”是一種勇氣。不管在人生中遇到何種困難都不輕言放棄,這難道不是一種勇氣嗎?

20xx年被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)年度人物的洪戰(zhàn)輝父母雙亡,他勇敢地背負(fù)起了照顧妹妹的責(zé)任,無(wú)論何時(shí)何地都在照顧著妹妹。上大學(xué)時(shí)也帶著妹妹,盡可能給妹妹創(chuàng)造更好的生活條件。所以承擔(dān)責(zé)任需要“堅(jiān)持不懈”這份勇氣。

再次以洪戰(zhàn)輝的事實(shí)來(lái)證明論點(diǎn)。 在我們生活的世界中處處充滿著責(zé)任,而且勇氣往往伴隨著它們。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到,責(zé)任與勇氣已是不可分割的一個(gè)整體。勇氣是擔(dān)負(fù)責(zé)任的前提,而承擔(dān)責(zé)任需要的是勇氣。

對(duì)責(zé)任的理解作文600字【篇3】

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò),最苦的事是身上背著一種未來(lái)的責(zé)任,而最樂(lè)的事是盡完了責(zé)任。而我認(rèn)為,守候是一種責(zé)任。

人總是會(huì)特別想擁有自己得不到或未得到的東西,卻忘了守候著自己已擁有的,才是我們最大的責(zé)任??赏辉谖覀兺蝗皇サ臅r(shí)候,才懂得珍惜。

也許是因?yàn)楦改赣H與我們有血緣關(guān)系,或也許是父母親讓我們誕生在這個(gè)世界上,總是無(wú)怨無(wú)悔、含辛茹苦地照料與哺育我們,所以我們?cè)跐撘庾R(shí)里,認(rèn)為這種好是理所當(dāng)然的,因此在我們?cè)撌睾蜻@份感情的時(shí)候,我們?cè)诤醯膮s是天上的星星,海上的沙礫也有一天,他們的頭發(fā)將花白,皺紋爬滿全身,不再擁有健壯的身體和充沛的精力。待到那天,他們將無(wú)法與我們一起嬉鬧,若我們等到那天才突然覺(jué)悟,后悔莫及,那自己將是個(gè)不負(fù)責(zé)任的人,因?yàn)槭睾蚴且环N責(zé)任。

有很多家族都有一個(gè)共同的任務(wù)守候著些老祖宗傳下來(lái)的東西。無(wú)論是風(fēng)吹雨打,暴沙雪驟,還是些什么困難災(zāi)害,都要保它完好無(wú)損。甚至還有這么些人,這一生就用信念一直在守候著,不離開(kāi)半步??伤麄円部鞓?lè)著,我從不認(rèn)為這是一件無(wú)意義的事,恰好相反,我認(rèn)為這是一件偉大的事情。為什么?因?yàn)槲?、他們懂得?fù)責(zé)任,學(xué)會(huì)守候,他們都在漫漫長(zhǎng)夜中受盡了煎熬。他們何曾不想出去看看,走進(jìn)大自然,去聞一聞那花香,聽(tīng)一聽(tīng)那鳥(niǎo)叫,去看一看那一望無(wú)際的草原,去領(lǐng)略那萬(wàn)里長(zhǎng)城的壯觀。可他們?nèi)匀辉谑睾蛑?,因?yàn)槭睾蚴且环N責(zé)任,是他們的責(zé)任。他們無(wú)悔,并快樂(lè)著,因?yàn)楸M了責(zé)任是最樂(lè)的事,自己的良心不會(huì)受到譴責(zé)。

珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺?,學(xué)會(huì)知足,學(xué)會(huì)守候,因?yàn)槭睾蚴且环N責(zé)任,是最樂(lè)的事。

對(duì)責(zé)任的理解作文600字【篇4】

我們的責(zé)任有很多,但是在中小學(xué)生這個(gè)范圍之內(nèi)只要是以學(xué)習(xí)為主。學(xué)習(xí)品德、知識(shí)……家長(zhǎng)把所有的希望都寄托在我們的身上。

老師,每天都要把新的知識(shí)傳播給我們。例如:

老師,有時(shí)候上課稍一走神兒,老師教育他或點(diǎn)他的名字;有時(shí)候,某人給班級(jí)減了分老師,進(jìn)行批評(píng)教育。有時(shí)候,調(diào)皮搗蛋了老師進(jìn)行教育;有時(shí)候,有人犯了錯(cuò)就給老師還犟嘴。老師對(duì)我們負(fù)責(zé),有的同學(xué)老師不管他;不關(guān)心他;縱容他。他認(rèn)為很好,我卻認(rèn)為這不是好事而是壞事。因?yàn)?,老師管不了你了才?huì)不管你了。讓我們從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們不再和老師犟嘴,老師批評(píng)完了之后并說(shuō)一聲謝謝。這就是什么?這就是責(zé)任。

除了老師對(duì)我們有責(zé)任,還有父母對(duì)我們有責(zé)任。

記得有一次:那是一個(gè)深冬的夜晚北風(fēng)呼嘯,下著鵝毛大雪,得了重感冒的我躺在床上不斷的發(fā)燒,此時(shí),你放下手里所有的活,端來(lái)一杯熱氣騰騰的姜糖水讓我喝,并讓我吃了退燒藥。又輕輕的摟在懷里,不一會(huì)兒,您有披上大衣,給我穿上防寒服背著我出去,去醫(yī)院,冒著紛飛的大雪。加上路上很滑,走在回來(lái)的路上我對(duì)您說(shuō):“媽媽,您歇一下吧,我自己走,沒(méi)事。”媽媽嚴(yán)肅的說(shuō):“不行,你還感冒呢,怎么讓你自己走呢?!边^(guò)了20多分鐘我們到家了,回到家媽媽,您身上,頭發(fā)上全部都是雪花,冷的直發(fā)抖。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,您也感冒了。”媽媽堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系”。那時(shí)您心里只是想治好我的病,自己不顧一切。

媽媽您太偉大了,我把病傳給了您,您卻一點(diǎn)也不責(zé)怪我,媽媽我感謝您對(duì)我的照顧,給了我一個(gè)生命,是您讓我留在這個(gè)世界上。媽媽我想對(duì)您說(shuō):“媽媽謝謝您照顧了我,這些事情都是用金錢買不到的?!边@都是每一個(gè)母親才能這么做的,換了別人,誰(shuí)也不這么做。

媽媽,我太感謝您多年的照顧。雖然您有時(shí)嚴(yán)肅有時(shí)放松但是您是為了我的學(xué)習(xí)著想。這就是媽媽對(duì)我的關(guān)心的責(zé)任。這種責(zé)任是無(wú)人能給的責(zé)任。這是母愛(ài)的責(zé)任。

我的責(zé)任是什么?我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),考上理想的大學(xué),找一個(gè)好工作。長(zhǎng)大后來(lái)孝敬父母,報(bào)效祖國(guó)。為祖國(guó)做出更多的貢獻(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始不讓父母生氣;不讓父母著急;不讓父母操心的好孩子。不讓老師生氣;不讓老師著急;不讓老師操心。做一個(gè)好學(xué)生。

對(duì)責(zé)任的理解作文600字【篇5】

回想三年級(jí)的我,是一個(gè)每天不寫(xiě)完功課的人,老師罰我蹲到教室后面補(bǔ)功課??赡菚r(shí)的我根本不把功課當(dāng)回事,盡管補(bǔ)完了,可以后的日子照常不寫(xiě)完功課。

新老師姓梁,是一個(gè)和藹的男人,每一個(gè)微笑老是那么“酷”。終究是長(zhǎng)大了,懂事了,再加上熟悉了這樣一位不批評(píng)人的老師,我開(kāi)始寫(xiě)完功課了。由于我的語(yǔ)文基礎(chǔ)本來(lái)就很好,不寫(xiě)功課的情況下,還能考85分,這次我拼了一把,努力讓我的各科成績(jī)都成了90分以上。我興奮,我開(kāi)心,由于我重新熟悉到了我自己——我原來(lái)是一個(gè)好學(xué)生!一個(gè)學(xué)習(xí)很好的好學(xué)生!

后來(lái),我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望,連續(xù)幾年拿到了獎(jiǎng)。又通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),坐上了班長(zhǎng)這個(gè)職位。我激動(dòng),但沒(méi)有人知道,我是為誰(shuí)……

我為曾經(jīng)那個(gè)訓(xùn)斥過(guò)我的啟蒙老師,哭了。我早該聽(tīng)他的話,讓他知道,我實(shí)在一個(gè)有長(zhǎng)進(jìn)心的好孩子!只是一時(shí)被貪玩沖昏了頭腦……

實(shí)在我一直以為,我是一個(gè)好學(xué)生,由于我現(xiàn)在理解了,由于那一份責(zé)任,我有了長(zhǎng)進(jìn)心,有了自己的抱負(fù),有了自己的思惟。由于那一份責(zé)任,我懂得了學(xué)習(xí)不是為了別人,而是為了自己,那是自己的未來(lái)啊……

那一份責(zé)任,叫未來(lái)

對(duì)責(zé)任的理解作文600字【篇6】

責(zé)任,這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)收留易,寫(xiě)起來(lái)也簡(jiǎn)樸,但是做起來(lái)可不是那么輕松。

小的時(shí)候,我常聽(tīng)父母說(shuō):“養(yǎng)育你們是我們的責(zé)任?!庇谑恰柏?zé)任”二字便烙在了我的心里,可其內(nèi)涵我卻知之甚少。

我問(wèn)奶奶責(zé)任是什么,她說(shuō):“責(zé)任是培養(yǎng)你們長(zhǎng)大成人?!蔽覇?wèn)叔叔責(zé)任是什么,他說(shuō):“責(zé)任就是維持家庭糊口?!蔽覇?wèn)哥哥責(zé)任是什么,他說(shuō):“責(zé)任是好好讀書(shū),將來(lái)有用了,讓爸媽過(guò)上好日子?!蔽矣行┮苫蟛唤猓簽槭裁此麄兊闹i底都不一樣呢?后來(lái),跟著春秋的增長(zhǎng),知識(shí)的增多,我對(duì)責(zé)任的熟悉進(jìn)步了許多。我明白了:不同的人有著不同的責(zé)任。就比如狗的責(zé)任是看門,貓的責(zé)任是捕鼠,牛的責(zé)任是耕地。作為糊口中的一員,我的責(zé)任是什么呢?

不同的地方,我有不同的責(zé)任。在學(xué)校,我的責(zé)任是努力學(xué)習(xí);在家中,我的責(zé)任是為父母分憂解愁;將來(lái)參加工作了,在單位上我的責(zé)任是團(tuán)結(jié)同事,勤奮辦公。不同的春秋,我的責(zé)任也不相同。小的時(shí)候,我的責(zé)任是做個(gè)乖孩子,讓父母少操點(diǎn)心;讀書(shū)的時(shí)候,我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),考上名牌大學(xué)。當(dāng)我二十多歲的時(shí)候,我的責(zé)任是找個(gè)好工作;三十多歲的時(shí)候,我已成家立業(yè),我的責(zé)任既要勇挑家庭重?fù)?dān):上養(yǎng)老、下育小,又要干好工作,力爭(zhēng)出人頭地。跟著春秋的增長(zhǎng),我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也越來(lái)越多。

糊口中,我們每個(gè)人都要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),責(zé)任感是我們戰(zhàn)勝工作中諸多難題的強(qiáng)盛精神氣力,使我們有勇氣排除萬(wàn)難,甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)完成得相稱精彩。失去責(zé)任感,即使是做我們最擅長(zhǎng)的工作,也會(huì)做得烏煙瘴氣。

我曾學(xué)過(guò)這樣一個(gè)故事:從前有一個(gè)非常有名的建筑師,他建的屋子非常精美,深受人們的喜愛(ài)。后來(lái),他因年紀(jì)大了要向老板辭職,但老板要求他再建一所屋子再走。他天然無(wú)法推辭,但他想馬上就要辭職了,于是在建最后一所屋子時(shí)就不那么專心了,建出來(lái)的房屋天然就非常粗拙。令他沒(méi)有想到的是,最后老板說(shuō):這所屋子是我送給你的。事后他萬(wàn)分后悔,他沒(méi)想到自己建了一輩子屋子,最后卻為自己建了一所這樣粗拙的屋子。這個(gè)例子告訴我們無(wú)論做什么事都要有責(zé)任心,由于假如沒(méi)有了責(zé)任心,即使再優(yōu)秀的建筑師也會(huì)建出拙劣的屋子。

由此可以看出,我們每個(gè)人都要做一個(gè)有責(zé)任心的人,我們要把自己的責(zé)任看得高于一切。作為一個(gè)中學(xué)生,我們首先要做到的就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),不能等閑拋卻生命;對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),不能辜負(fù)父母、師長(zhǎng)的期望;對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),敢于承擔(dān)自己言行所造成的后果……其次,我們還要對(duì)他人負(fù)責(zé),不做對(duì)不起別人的事。只有人人都做到了對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé),這個(gè)社會(huì)才會(huì)和諧、健康發(fā)展。

對(duì)責(zé)任的理解作文600字【篇7】

我睡去,感覺(jué)生命之錦繡;我醒來(lái),感覺(jué)生命之責(zé)任。

——題記

人創(chuàng)造了社會(huì),所以什么樣的社會(huì)取決于人。有人說(shuō)這個(gè)社會(huì)需要相互間的關(guān)愛(ài),有人說(shuō)是信任支撐這個(gè)時(shí)代,但我覺(jué)得要將視角縮小到個(gè)人,我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)人的責(zé)任之于時(shí)代如同靈魂之于人類,不可或缺。堅(jiān)守責(zé)任,讓生命變得厚重。

20世紀(jì)初,美國(guó)的弗蘭克開(kāi)辦了一家銀行,卻不幸遭到搶劫導(dǎo)致破產(chǎn),但他決定帶著妻子和女兒償還那筆天文數(shù)字的債務(wù)。我想義務(wù)是一個(gè)無(wú)形的圓,圓之外的偉大便是責(zé)任結(jié)出的果實(shí)。弗蘭克的決定出于他強(qiáng)烈的責(zé)任心,固然法律并不要求他償還,但他以為在道德上應(yīng)該給儲(chǔ)戶們一個(gè)交代。從弗蘭克的身上,我們看到的是知己、責(zé)任和偉大。

撫今追昔,無(wú)論是歷史故人,仍是當(dāng)今社會(huì)的普通人,他們之中總有一些在無(wú)聲地堅(jiān)守著責(zé)任。北宋文學(xué)家范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的報(bào)國(guó)志向,他將民族利益與國(guó)家命運(yùn)放在首位;莫泊桑筆下的馬蒂爾德為了償還丟失的珍珠項(xiàng)鏈,節(jié)衣縮食辛勞工作整整十年,買了新的項(xiàng)鏈還給朋友;大連公交車司機(jī)黃志全在駕駛途中突發(fā)心臟病。

生命的最后一分鐘將發(fā)念頭熄火,拉上手剎,確保車輛和乘客的安全,從那以后每個(gè)大連人都記住了他的名字。責(zé)任是一份信念,是一種氣勢(shì),更是一種品質(zhì)。責(zé)任來(lái)自心靈的抉擇,在得失、利弊、榮辱等一切人生的天平眼前我們會(huì)傾向哪邊?是選擇堅(jiān)守抑或拋卻?

我們無(wú)法想象一個(gè)人人喪失責(zé)任感的社會(huì),那將如萬(wàn)物脫離秩序而黑暗無(wú)邊的夜。假如車洪才白叟無(wú)法堅(jiān)持完成國(guó)家交與的編寫(xiě)《阿富汗語(yǔ)詞典》的任務(wù),那這本用時(shí)三十年的詞典何日才能問(wèn)世呢?

“國(guó)家忘了我,我沒(méi)忘國(guó)家的任務(wù)?!避?yán)蠐碛辛钊嗣C然起敬的執(zhí)著。為堅(jiān)守責(zé)任,車?yán)贤蹲⒘朔踩藷o(wú)法想象的心血和精力,在三十余年堅(jiān)持的背后,是白叟熾熱堅(jiān)毅的心,懷抱國(guó)家,懷抱浩然。

為他人考慮,為社會(huì)盡責(zé),為國(guó)家?jiàn)^斗,這使我們每個(gè)人的肩上擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任。然而,責(zé)任并不是親切可愛(ài)的字眼,選擇承載它往往需要付出,需要勇氣,也需要堅(jiān)持。

我們無(wú)數(shù)次被生命詢問(wèn),而只能用自己的生命回答,只有以自己的心去回答。生命不是萬(wàn)古不朽的樹(shù)木,不是飛躍不息的急流,應(yīng)當(dāng)是心收留諸子的海洋,安靜而勇敢地堅(jiān)守責(zé)任。

對(duì)責(zé)任的理解作文600字【篇8】

天地間有一種撼人心魄的“力量”,那就是責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷,出租車司機(jī)的責(zé)任是把乘客安全送到目地的,老師的責(zé)任是傳道授業(yè)解惑……每個(gè)崗位都有不同的責(zé)任,每個(gè)責(zé)任都需要我們敢于擔(dān)當(dāng)。有這么一位老師,她拄著拐杖也要堅(jiān)持來(lái)給我們上課,她究竟是為了什么?

記得在我上三年級(jí)的時(shí)候,我們班的數(shù)學(xué)老師不幸摔倒,導(dǎo)致右腿嚴(yán)重骨折,不得不住進(jìn)醫(yī)院……第二天,走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂的不再是熟悉的身影,取而代之的是其他班的任課老師?!皵?shù)學(xué)老師到底怎么啦?她不再教我們這班了嗎?”無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)縈繞在同學(xué)們腦海里。下課后,我們終于從班主任老師那兒得知數(shù)學(xué)老師不幸摔倒的消息。此時(shí),同學(xué)們的內(nèi)心矛盾極了,既希望她能靜下心來(lái)好好修養(yǎng)、好好養(yǎng)傷,又希望她能盡快回到我們的身邊。

一周的時(shí)間過(guò)去了。當(dāng)時(shí)正好是星期二的數(shù)學(xué)課,突然,一個(gè)熟悉的身影印入了我們的眼簾,“快看,是數(shù)學(xué)老師回來(lái)了!”一位同學(xué)吃驚地大叫著。我們齊刷刷地往窗外望去,呀!真的是數(shù)學(xué)老師。只見(jiàn)她右手拄著一根拐杖,正邁著”沉重“的步伐地向教室走來(lái),臉上露出剛毅的神情。此時(shí),一向鬧轟轟的課堂頓時(shí)變得異常安靜,大家的目光都不約而同地集中到了數(shù)學(xué)老師身上……

“上課,翻開(kāi)書(shū)第68頁(yè)……”一切是那么熟悉,一切是那么自然,好像數(shù)學(xué)教師根本沒(méi)有受傷,溫和的聲音中幾乎聽(tīng)不出一絲的傷病。然而,細(xì)心的我們卻覺(jué)察到:老師每講一句話、每寫(xiě)一個(gè)字,每走一步路,始終有著與往日不同的神情。我們終于一下子明白,其實(shí)老師并不是鐵人,更不是神,也有快樂(lè)、痛苦和酸、甜、苦、辣,然而為了不影響大家的情緒,她一直在努力克制和掩飾著……

長(zhǎng)時(shí)間站立對(duì)一個(gè)右腿嚴(yán)重骨折的病人是多大的考驗(yàn)!老師的堅(jiān)持深深感染和打動(dòng)著我們。終于,一位同學(xué)自發(fā)站了起來(lái),哽咽著對(duì)老師說(shuō):“老師,您拿我的板凳坐著講吧?!?/p>

“沒(méi)關(guān)系,老師我還能堅(jiān)持?!?/p>

以前過(guò)得挺快的40分鐘,今天卻過(guò)得格外的慢。終于下課鈴響,數(shù)學(xué)老師又像往常一樣收拾好自己的課本,一瘸一拐地向辦公室走去,望著老師遠(yuǎn)去的背影,同學(xué)們眼中噙滿了淚水……。

她就是我最尊敬的卞先書(shū) 老師。卞老師拄著拐杖來(lái)和我們上課,究竟是為了什么呢?是因?yàn)椴荒苷?qǐng)病假嗎?是那一份微不足道的工資嗎?不!是為了責(zé)任!為的是一份身為教師崇高而又沉甸甸的責(zé)任!

對(duì)責(zé)任的理解作文600字【篇9】

人生之路漫長(zhǎng)且充滿著艱辛,當(dāng)我們收獲美景,斬破荊棘,留下一串串曲折而又深刻的足跡直至盡頭時(shí),殊不知,有一件行李自我們啟程之時(shí)便在我們的肩頭——那就是責(zé)任!

在中華民族璀璨的歷史長(zhǎng)河中,關(guān)于責(zé)任的傳奇佳話不勝枚舉。在浩瀚的夜空下,我輕輕閉上雙眼,讓思緒踏上歷史的征途,去追尋那遙遠(yuǎn)卻依然鏗鏘有力的聲音……

是責(zé)任,讓遭受宮刑的司馬遷忍辱負(fù)重完成了流傳千古的《史記》;是責(zé)任,讓孔子道出了“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”的諄諄教誨;是責(zé)任,讓屈原面對(duì)長(zhǎng)江發(fā)出了“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的感嘆;是責(zé)任,讓諸葛亮忠心耿耿地輔佐劉氏父子,鞠躬盡瘁,死而后已;是責(zé)任,讓范仲淹在岳陽(yáng)樓上抒發(fā)出“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷……

我緩緩張開(kāi)雙眸,仰望夜空,不禁陷入了沉思?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?,勞其筋骨”,承擔(dān)起一份責(zé)任是需要勇氣和毅力的,無(wú)論這責(zé)任小到家庭還是大到國(guó)家,它絕不是一種拖累你的包袱,而是規(guī)范人們行為、提升人們精神境界和道德修養(yǎng)的必需品,。如果人們拋棄了責(zé)任,也就喪失了良知,就會(huì)做出危害社會(huì)的舉動(dòng)。如一些乳制品廠家,無(wú)視消費(fèi)者的生命安全,在牛奶中非法添加三聚氰胺,只因利益的驅(qū)使,拋棄了責(zé)任,等待他們的是法律的嚴(yán)懲……

我們需要責(zé)任,社會(huì)需要責(zé)任,國(guó)家更需要責(zé)任。是什么讓這樣一個(gè)泱泱大會(huì)?是什么讓中國(guó)艦隊(duì)遠(yuǎn)征索馬里護(hù)航?是什么讓中國(guó)在海地發(fā)生地震后第一個(gè)趕到救援……沒(méi)錯(cuò),正是責(zé)任!

“天下興亡,匹夫有責(zé)”,顧炎武在400年前的言語(yǔ)至今依然意蘊(yùn)雋永。我們每個(gè)人都應(yīng)扮演好在社會(huì)中的角色,承擔(dān)起自己的那份責(zé)任,共同維護(hù)中國(guó)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象與風(fēng)范,讓責(zé)任之歌長(zhǎng)奏,讓責(zé)任之燈長(zhǎng)明,讓責(zé)任之花在全社會(huì)簇然綻放!

當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文范例9篇


羅斯金曰:年輕時(shí)代是培養(yǎng)習(xí)慣、希望及信仰的一段時(shí)光。新時(shí)代的中國(guó)青年,應(yīng)當(dāng)有青年一代應(yīng)有的闖勁、銳氣和擔(dān)當(dāng),向著未來(lái)進(jìn)發(fā)!那么,到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的關(guān)于新時(shí)代的中國(guó)青年作文呢?以下是欄目小編為大家收集的“當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文”僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文 篇1

致青年朋友的一封信:砥礪前行不負(fù)青春

青年朋友們:

近日,偶然看到莊子的《逍遙游》一文,心生一番感慨,在此道來(lái),與君共勉。

拋卻此文中心思想不談,我想單就莊子在文中論述的“蜩與學(xué)鳩”與“鯤鵬”小大知之別,及“朝菌”“蟪蛄”與“冥靈”“大椿”短長(zhǎng)年之異,與你說(shuō)說(shuō)心里話。青年朋友,我希望你能做到大小皆得,長(zhǎng)短兼容。

既如蜩與學(xué)鳩隨時(shí)奮飛,也如鯤鵬厚積薄發(fā)。蜩與學(xué)鳩者,勇敢也,“決起而飛,搶榆枋而止”,欲飛即飛,盡力一試;果斷也,“時(shí)則不至,而控于地而已矣”,盡己所能,敗而不餒。青年朋友,你尚年輕,應(yīng)當(dāng)如此,憑著“初生牛犢不怕虎”的沖勁闖勁,永遠(yuǎn)朝氣蓬勃、蓄勢(shì)待發(fā),在關(guān)鍵時(shí)刻,沖得上、頂?shù)米?。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!奔幢闶?,也就是重整行裝再出發(fā)。青年朋友,與剛工作的時(shí)候相比,你的激情是否有所消退?凡事求個(gè)穩(wěn)妥,凡事圖個(gè)差不多,這不應(yīng)該是你的狀態(tài)。還記得你剛工作時(shí)的豪情壯志嗎,還記得你給自己定下的目標(biāo)嗎?旅途雖遠(yuǎn)雖苦,也不能因?yàn)閯诶蹃G掉自己的抱負(fù)和追求。負(fù)重前行,方能珍惜眼前的美景。青年朋友,愿你只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華。鯤鵬者,“……乃今培風(fēng),背負(fù)青天”,而后扶搖直上。若非憑風(fēng)借力,做足準(zhǔn)備,鯤鵬也不能徙至南冥。青年朋友,你也許和我一樣,彷徨過(guò),也迷茫過(guò),有時(shí)努力不見(jiàn)成效,辛苦不見(jiàn)回報(bào),于是便急了躁了、疲了倦了。干事創(chuàng)業(yè)萬(wàn)不可如此,須知“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”,只有沉下心來(lái),一步一個(gè)腳印,才能收獲成功。青年朋友,你應(yīng)扎根基層,扎根群眾,從群眾身上汲取智慧力量,涵養(yǎng)實(shí)干的底氣,積蓄向上的后勁。

既如朝菌、蟪蛄活在當(dāng)下,也如冥靈、大椿為長(zhǎng)久計(jì)?!俺恢匏罚瞅敛恢呵铩?,它們生命短暫,正因其朝生暮死,才更懂得活在當(dāng)下、分秒必爭(zhēng)。若在短暫的生命中學(xué)會(huì)汲取朝露沐浴陽(yáng)光,學(xué)會(huì)聆聽(tīng)流水潺潺之聲,學(xué)會(huì)欣賞百花綻放之姿,那就不負(fù)一生。青年朋友,有人說(shuō),永遠(yuǎn)不知道危險(xiǎn)和明天哪個(gè)會(huì)先到來(lái),人的一生比之朝菌蟪蛄必然長(zhǎng)久,但比之樹(shù)木山石天地海洋,卻又是“小年”。人生,即便一帆風(fēng)順,也不過(guò)短短數(shù)十載,在漫長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河中,亦是朝暮而已。所以,你應(yīng)當(dāng)牢記“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”,要將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去,功成不必在我,功成必定有我?!俺嫌汹れ`者,以五百歲為春,五百歲為秋;上古有大椿者,以八千歲為春,八千歲為秋”,它們以其“大年”自能長(zhǎng)久規(guī)劃、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。青年朋友,你也應(yīng)該做好規(guī)劃,既著眼當(dāng)下,也志存高遠(yuǎn),“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”,登高方能望遠(yuǎn)。青年朋友,倘若你能在工作中取得一點(diǎn)小成就,千萬(wàn)不要驕傲,真正意義上的成功必定是經(jīng)得起歷史和人民的檢驗(yàn)的,“盛年不重來(lái),一日難再晨”,你應(yīng)當(dāng)以只爭(zhēng)朝夕的拼搏激情做著長(zhǎng)久致遠(yuǎn)為人民服務(wù)的事。

青年朋友,千里之行始于足下,建功需趁早,年少正當(dāng)時(shí),年少芳華的你不妨這就背起行囊踏上征程。

當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文 篇2

媒體記者針對(duì)新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該具備什么樣的品質(zhì)而進(jìn)行的采訪與調(diào)查,彰顯了新時(shí)代大學(xué)生的追求集體意識(shí)與擔(dān)當(dāng),理性的愛(ài)國(guó)主義及奮斗精神依舊是主流,卻也不缺乏個(gè)性鮮明的治療等等,而作為即將邁入大學(xué)的新時(shí)代新青年,我會(huì)順應(yīng)主流活出新時(shí)代新技能的精彩。

活出新時(shí)代新年的精彩,我們應(yīng)該不懈奮斗,頑強(qiáng)奮斗。

奮斗是青年最亮麗的底色,早在80年前毛澤東同志就說(shuō)過(guò),中華民族的改革進(jìn)程,有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)這個(gè)傳統(tǒng)就是永久之計(jì),就是永久的奮斗時(shí)代領(lǐng)路人也說(shuō)當(dāng)代青年最大的貢獻(xiàn)就是把自己投身到人民偉大的奮斗事業(yè)中去,與境遇奮斗,與人生奮斗,與經(jīng)歷奮斗時(shí)來(lái)奮斗三部曲,人的一生都在奮斗,當(dāng)代青年當(dāng)代大學(xué)生皆為新時(shí)代的蓬勃力量,我們都應(yīng)該奮斗為自己,為國(guó)家,為民族的奮斗,生命不息奮斗不值,堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)的奮斗來(lái)活出新時(shí)代青年的精彩,活出新時(shí)代青年的精彩,我們應(yīng)該有集體意識(shí),懂得擔(dān)當(dāng)。

萬(wàn)千滴水會(huì)聚成大海,無(wú)數(shù)朵花組成了花海,億萬(wàn)人民組成了國(guó)家,這里體現(xiàn)的不僅僅是一種意識(shí),一種集體的意識(shí)更是一種擔(dān)當(dāng),一根筷子一折斷,一捆筷子難折斷,彰顯的是集體力量,工作團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人盡心盡力完成每一項(xiàng)任務(wù)。表現(xiàn)的是擔(dān)當(dāng)?shù)镊攘ΑP聲r(shí)代進(jìn)程中需要的正是這一種擔(dān)當(dāng),一份存在無(wú)窮力量的集體意識(shí),讓自己成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新年,把自己融入集體,為集體貢獻(xiàn)做一份力量,在勇于擔(dān)當(dāng)中助力于集體事業(yè),真正活出新時(shí)代青年的精彩。

活出新時(shí)代今年的精彩,我們應(yīng)該擁有理性的愛(ài)國(guó)主義,岳飛精忠報(bào)國(guó)的精神,陸游臨死依舊惦念國(guó)家杜甫,憂國(guó)憂民的情懷,世人皆知道,我們的確要愛(ài)國(guó)卻要理性愛(ài)國(guó),岳飛的人愛(ài)國(guó)情懷我們都了解都知道,我們不一定要沖上戰(zhàn)場(chǎng),喊著愛(ài)國(guó)口號(hào),把敵人打得片甲不留,我們需要理智愛(ài)國(guó),盲目的愛(ài)國(guó)主義不可取,盲目會(huì)讓你看不到缺點(diǎn),卻會(huì)在理性中愛(ài)國(guó),發(fā)揮出優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也要改正缺點(diǎn),愛(ài)國(guó)不只能是盲目的愛(ài)國(guó),而要理性的愛(ài),以自己的力量展現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)處,必國(guó)之短,才能活出新時(shí)代青年的精彩。

反觀現(xiàn)實(shí),個(gè)人也不能失去自我特色,今年也應(yīng)當(dāng)個(gè)性鮮明,向上向善,卻也不能缺乏了對(duì)真理進(jìn)步的不懈追求。即將邁入大學(xué)的新時(shí)代青年,也包括我都不能忽略這一點(diǎn),一個(gè)明確自我不懈追求的青年才能更好的為國(guó)效力。

當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文 篇3

寫(xiě)給此刻風(fēng)華正茂的你

二十四歲的自己:

你好!細(xì)細(xì)盤算下來(lái),這么多年過(guò)去了,曾寫(xiě)過(guò)很多熱情洋溢的信,竟從未有一封是為你執(zhí)筆;曾說(shuō)過(guò)很多煽情贊美的話,但從沒(méi)有一次是道給你聽(tīng)的。想來(lái)慚愧,作為我最親愛(ài)的熱愛(ài)的你,卻沒(méi)能好好和你交心,此刻風(fēng)正好,陽(yáng)光微醺,只想把我的“知心話”都傾訴給你聽(tīng)。

20_年7月,你有幸通過(guò)四川省選調(diào)生考試成為一名基層干部,坐上區(qū)縣派來(lái)接送的專車時(shí),內(nèi)心的激動(dòng)和忐忑無(wú)法言說(shuō),但那一直高高揚(yáng)起的嘴角,透露了你情不自禁的欣喜??粗嚧巴馕《氲纳健⑹[郁的樹(shù)、長(zhǎng)勢(shì)可喜的莊稼,你知道從此將正式披上戰(zhàn)袍踏上基層這條征途,或許道阻且艱,但既然選擇了遠(yuǎn)方,便當(dāng)只顧風(fēng)雨兼程前往。

扎根基層,不妨讓“土味兒”來(lái)得更濃烈些。“阿姨你好,請(qǐng)問(wèn)你們家今年的家庭經(jīng)營(yíng)性收入有多少呀?”那時(shí)你手里拿著幫扶資料,一臉認(rèn)真地望著對(duì)方,換來(lái)的卻是農(nóng)戶的疑惑和不解?!澳阏f(shuō)的家庭經(jīng)營(yíng)性收入是什么?我們沒(méi)得這些收入?!背鮼?lái)乍到的你首次碰壁,于是學(xué)著群眾用“接地氣”的交流方式,培養(yǎng)自己的“土味兒”氣質(zhì)。

“孃嬢,搞不贏啊?今年你們家的收成看起來(lái)還不錯(cuò)嘛。”熟稔又親切的開(kāi)場(chǎng)白,順利和農(nóng)戶打開(kāi)話匣子,暢談今年收入、著眼明年規(guī)劃,正是要用濃烈的“土味兒”裝點(diǎn)自己,你才能把基層的根越扎越深,才能在鄉(xiāng)村這片沃土吸收到充足的成長(zhǎng)養(yǎng)分。

出入群眾,不妨把“情味兒”釀得更醇正些。一直對(duì)農(nóng)村有著深厚的情感,或許是祖輩世代務(wù)農(nóng)的家庭背景,或許是受淳樸鄉(xiāng)風(fēng)的感召吸引,看到基層老百姓,總感覺(jué)是莫名的熟悉親切。人情往來(lái),重在“以心換心”,而群眾工作同樣如此,只有懷揣赤誠(chéng)之心為百姓做實(shí)事、辦好事,才能收獲人民的信賴和支持。

這一年多以來(lái),你走村入戶出入在群眾身邊,向患重病的貧困戶第一時(shí)間送去醫(yī)療救助政策,向家庭條件困難的獨(dú)居老人定期送去關(guān)心慰問(wèn),向?qū)で髱椭霓r(nóng)戶通過(guò)幾番取經(jīng)問(wèn)路送去經(jīng)驗(yàn)方法……將真情鐫刻在肩頭,把“情味兒”釀得醇正可口,且飲一壺下肚,愿你在基層的路上繼續(xù)越走越遠(yuǎn),牢牢堅(jiān)定自己最初的信念。

逐夢(mèng)前行,不妨將“干勁兒”鼓得更充足些?!扒嗄耆藨?yīng)該有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?!边@句話滿是能量和動(dòng)力,鼓舞著你踏上基層,立志投身于為國(guó)家、人民奮斗終身的事業(yè)。二十四歲的你正當(dāng)是青春激揚(yáng),有著“初生牛犢不怕虎”的莽撞,但這份少年熱血,亦能成就你“明知山有虎,偏向虎山行”的不服輸精神,憑借這股干勁和勢(shì)頭,沖鋒在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng),再難啃的“硬骨頭”也能嚼碎。

此刻風(fēng)華正茂的你,正是處在最美好的年紀(jì)。有著青春充滿活力的身體,有著陽(yáng)光積極向上的心態(tài),更有著對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往和憧憬。以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華,唯愿你堅(jiān)定初心,勇挑使命,做一個(gè)心中有愛(ài),眼中有光的人!

最后,希望你早睡早起,保持好心情,照顧好自己,祝身體健康,越長(zhǎng)越漂亮!

當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文 篇4

歐陽(yáng)修曾坐詩(shī)云:“羨子少年正得路,有如扶桑初日生?!比A夏復(fù)興夢(mèng)華彩綻放,古老大地叢生嶄新神話。新時(shí)代新征程,新青年同心掬得庭芳!

“外爭(zhēng)國(guó)權(quán),內(nèi)懲國(guó)賊!”人們高昂民主科學(xué)兩面旗幟,五四風(fēng)雷,浩浩蕩蕩,彼莘莘學(xué)子,基于愛(ài)國(guó)熱忱奔走呼號(hào),前赴后繼,以卵擊石,以草擊鐘,其心可憫,其志可嘉!

回望五四,不是重溫傷痛,而是從歷史中汲取養(yǎng)料,重振前行的力量。百年興濤,七十年逐浪。這渙渙千年的歷史長(zhǎng)河啊,跨過(guò)歲月的險(xiǎn)灘,經(jīng)過(guò)時(shí)光的淘洗,將時(shí)代的薪火遞向了我們。經(jīng)濟(jì)全球化浪潮交織激蕩,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)又將科學(xué)強(qiáng)國(guó)的使命推到青年人面前,何去何從?崢嶸歲月,當(dāng)為中流砥柱,看吾輩于世界,浪遏飛舟!

五四之花,當(dāng)以科技為肥,進(jìn)取為霖,盛于絕崖。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,世界摒棄了戰(zhàn)火紛飛的熱戰(zhàn),迎來(lái)了以科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力之戰(zhàn)。你看那黃旭華,三十年隱姓埋名,“花甲老翁,智探龍宮;驚濤駭浪,樂(lè)在其中”;南仁東,數(shù)十年走遍貴州拜窩山,只為天眼昭昭,燭照碧落;王澤山院士的“一生只做一件事,這是祖國(guó)給我的使命”的拳拳赤子言,如來(lái)重千鈞。科技奉獻(xiàn),光耀千秋!

五四之花,當(dāng)以愛(ài)國(guó)為魂,進(jìn)步圖存,滋養(yǎng)其絕美盛放?!皻q月悠悠,衰頹只及肌膚”塞寥爾一語(yǔ)言不盡陳寅恪太多的不易。戰(zhàn)火紛飛,“容不下一張課桌”的中華,開(kāi)著如米小的“苔花”。雙目失明,阻不了愛(ài)國(guó)心。“國(guó)不可亡,史不可斷!”十三年游學(xué)只為華夏復(fù)興,國(guó)家進(jìn)步?!安灰挿夂睿捲?shī)”,這便是真正的文人,傾其一生,為祖國(guó)而堅(jiān)守。五四之花,注以國(guó)魂,定能于險(xiǎn)處綻放,黑暗亦可鑄芳華!

馬克思曾言:“一個(gè)民族的精神,是他青年代表的精神,一個(gè)民族的性格,是他青年代表的性格。”既在風(fēng)華,應(yīng)當(dāng)潮而立。時(shí)光昭昭,東方的呼號(hào)已然吹響,中國(guó)已脫下桎梏,卸下枷鎖,啼破夜闌,迸發(fā)生機(jī),中國(guó)的未來(lái),由我們譜寫(xiě),吾輩當(dāng)許黨報(bào)國(guó),不騖于虛聲,不篤于空行,將愛(ài)國(guó)之心化為報(bào)國(guó)之行。

魯迅曾作《吶喊》一文,“聊以慰藉那些在黑暗中奔跑的勇士,使他們不懼前行。”而我,愿做這樣一名勇士。

一池清水,容得萬(wàn)千星光。以五四為船,以科技為光,華夏定能如鵬飛萬(wàn)里,直至遠(yuǎn)方!

當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文 篇5

紅日初升,其道大光。

題記

中國(guó)是屬于我的世界。放眼現(xiàn)在,硝煙戰(zhàn)火已經(jīng)停止,中國(guó)已經(jīng)邁出了新的腳步,我國(guó)的各個(gè)方面都在日新月異的發(fā)展著。

英雄的中國(guó)人民創(chuàng)造了一次又一次的偉大奇跡,我國(guó)已經(jīng)成功躍居到了世界前列。領(lǐng)先世界的中國(guó),是億萬(wàn)中國(guó)人民的世界!

如今的中國(guó),站在兩個(gè)一百年的歷史交匯點(diǎn)上,同世界各國(guó)攜手前進(jìn)、共克時(shí)艱。這是中國(guó)的新前景,是中國(guó)同世界發(fā)展相統(tǒng)一的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。這是屬于我們的新時(shí)代共同的世界。

中國(guó)是屬于我們的世界。人生如船,夢(mèng)想是帆,我們的中國(guó)夢(mèng)與國(guó)家、與民族的興衰榮辱緊密相連。年少的我們懷著夢(mèng)想,靜待夢(mèng)想之花的綻放,綻放出屬于我們的中國(guó)夢(mèng)。

我有幸與新時(shí)代的中國(guó)一路同行,目送中國(guó)雄起于東方,必將成為新時(shí)代的中流砥柱;定然更有超世之才,以各自的機(jī)緣、使命、際遇和挑戰(zhàn),追逐美好的遠(yuǎn)方。

青春不是年華,而是心境,是深沉的意志,恢宏的想象。青春是生命的深泉在涌流。青年當(dāng)擁有恒久的蓬勃之力、銳意的新生之奮,為己、為家、為國(guó)譜就華章。

新時(shí)代是屬于青年的世界。愿新時(shí)代的青年與追夢(mèng)之光照耀前路,愿新時(shí)代的青年將追夢(mèng)之光代代傳承,愿新時(shí)代的青年以熱血和奮斗之力砥礪前行,愿我們陪伴著祖國(guó)高歌猛進(jìn),愿我們相會(huì)于中華騰飛之時(shí)!

紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋。愿當(dāng)代青年握筆穿戎,以心中的中國(guó)紅創(chuàng)造屬于我們的世界,蓄勢(shì)以待,一觸即發(fā)!

當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文 篇6

“未來(lái)屬于青年,希望寄予青年?!绷?xí)近平總書(shū)記的講話凝聚人心、催人奮進(jìn)。百年恰是風(fēng)華正茂,在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的“趕考”路上,新時(shí)代的中國(guó)青年要擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的使命與責(zé)任,增強(qiáng)“志氣、骨氣和底氣”,做“強(qiáng)國(guó)有我”的中國(guó)青年。

新時(shí)代的中國(guó)青年要增強(qiáng)“欲與天公試比高”的志氣,立鴻鵠之志。三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。共產(chǎn)黨人的志氣是“敢教日月?lián)Q新天”的遠(yuǎn)大抱負(fù),是“吾輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情,是“不破樓蘭終不還”的必勝信念。回望百年崢嶸歲月,中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想,無(wú)數(shù)仁人志士前赴后繼只為實(shí)現(xiàn)“振興中華”的雄心壯志。心中有信仰,腳下有力量。新時(shí)代的中國(guó)青年要跳出“舒適圈”,緊握“接力棒”,賡續(xù)先輩優(yōu)秀的精神血脈,敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng),逢山開(kāi)道、遇水架橋,勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),做志比金堅(jiān)的中國(guó)青年。

新時(shí)代的中國(guó)青年要增強(qiáng)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的骨氣,擔(dān)時(shí)代之責(zé)。人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨。中華民族歷來(lái)崇尚有骨氣之人。當(dāng)國(guó)家危機(jī)四起之際,骨氣是紅軍戰(zhàn)士“把活路堵死,向死路求生”的無(wú)畏;當(dāng)民族陷入危亡之際,骨氣是革命烈士“頭可斷、血可流,革命意志不能丟”的不屈;當(dāng)人民苦難深重之際,骨氣是“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的定力。生逢盛世,當(dāng)不負(fù)盛世。新時(shí)代的中國(guó)青年要用實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)這份血脈相傳的“骨氣”,練就一身無(wú)懼風(fēng)雨的“鋼筋鐵骨”,做百折不撓的中國(guó)青年。

新時(shí)代的中國(guó)青年要增強(qiáng)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的底氣,強(qiáng)愛(ài)國(guó)之心。底氣是基本的信心和力量。習(xí)近平總書(shū)記莊嚴(yán)宣告:“中國(guó)人民也絕不允許任何外來(lái)勢(shì)力欺負(fù)、壓迫、奴役我們,誰(shuí)妄想這樣干,必將在14億多中國(guó)人民用血肉筑成的鋼鐵長(zhǎng)城面前碰得頭破血流!”這慷慨激昂的話語(yǔ)讓中國(guó)和世界人民看到中國(guó)人的底氣與自信,這份底氣不是“無(wú)源之水”“無(wú)本之木”,它源自于深厚的文化底蘊(yùn),源自于上下求索的精神,源自于中國(guó)不斷提升的綜合國(guó)力。當(dāng)前,我們正處在充滿希望與挑戰(zhàn)的新時(shí)代,處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期,新時(shí)代的中國(guó)青年要用奮斗鑄就青春底色,在大有可為的新時(shí)代做有所作為的中國(guó)青年。

請(qǐng)祖國(guó)放心,強(qiáng)國(guó)有我!青年是時(shí)代發(fā)展的晴雨表,時(shí)代的責(zé)任賦予青年,時(shí)代的光榮屬于青年。正如魯迅先生所言:“青年所多的是生力,遇見(jiàn)深林,可以辟成平地的,遇見(jiàn)曠野,可以栽種樹(shù)木的,遇見(jiàn)沙漠,可以開(kāi)掘井泉的?!弊鳛槌瘹馀畈闹袊?guó)青年,我們當(dāng)以“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)精神,直面艱險(xiǎn),乘風(fēng)破浪,勇立潮頭,做時(shí)代弄潮兒。

當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文 篇7

撫今追昔,100年前,在中華民族苦難深重之時(shí),五四一代的先驅(qū)們上下求索、挺身而出,把小我融入大我之中,“以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國(guó)家,青春之民族”,開(kāi)辟出廣闊的新天地,迎來(lái)中國(guó)奔向黎明的曙光。而今,整整一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了,一代又一代中國(guó)青年秉承五四精神,立鴻鵠志、做奮斗者,敢做時(shí)代先鋒、勤于追逐夢(mèng)想,在中華民族偉大復(fù)興的新征程上接力拼搏,最終迎來(lái)了中華民族偉大復(fù)興的光明前景。

祖國(guó)呼喚青年擔(dān)當(dāng),時(shí)代賦予青年重任,時(shí)代的光榮屬于青年。一代人有一代人的長(zhǎng)征,一代人有一代人的使命。國(guó)家的前途,民族的命運(yùn),人民的幸福,是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上,應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾,迫切需要當(dāng)代中國(guó)青年具備迎難而上、挺身而出的擔(dān)當(dāng)精神。

每一代青年都會(huì)留下屬于自己的青春印跡和時(shí)代答卷。新時(shí)代中國(guó)青年只有不斷增強(qiáng)責(zé)任感,明確自身對(duì)于國(guó)家和人民的責(zé)任,自覺(jué)把自身需要與社會(huì)需求相統(tǒng)一、把個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合、把個(gè)體發(fā)展與民族振興相聯(lián)系,在激情奮斗中綻放青春光芒,才能擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任,成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

“青年者,國(guó)之魂也?!鼻嗄晔切聲r(shí)代的生力軍,是民族復(fù)興的中堅(jiān)力量。青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅,勇立時(shí)代潮頭,爭(zhēng)做時(shí)代先鋒,切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命。一不能怕難怕苦,二不能怕跌倒怕吃虧,任何逃避祖國(guó)和時(shí)代賦予的偉大責(zé)任的思想和行為,都應(yīng)受到摒棄。在新時(shí)代繼承和發(fā)揚(yáng)好偉大的五四精神,當(dāng)代青年就要切實(shí)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任和使命,把家國(guó)情懷落實(shí)到具體行動(dòng)中,在擔(dān)當(dāng)中作為,在磨礪中成長(zhǎng),在實(shí)干中推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)不斷向前發(fā)展。

有道是“自古英雄出少年”。在漫漫歷史長(zhǎng)河中,中華民族在每一個(gè)時(shí)代都會(huì)涌現(xiàn)出大量青年才俊,他們是國(guó)家的希望,民族的脊梁,在時(shí)代變遷的歷史大潮中,推動(dòng)著中華民族這艘巨輪不斷破浪前行。百年前的五四運(yùn)動(dòng),就是當(dāng)時(shí)一大批杰出青年聚集在愛(ài)國(guó)主義的旗幟下,創(chuàng)造的一場(chǎng)改變中國(guó)歷史走向的偉大運(yùn)動(dòng)。在此后中國(guó)共產(chǎn)黨成立、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等劃時(shí)代的歷史事件中,一代代有為青年迎難而上,不畏艱險(xiǎn),不怕流血犧牲,為中華民族的獨(dú)立和解放事業(yè)奉獻(xiàn)了青春和熱血。

新中國(guó)成立后,一代又一代的青年英杰,以艱苦奮斗、公而忘私的奉獻(xiàn)精神投身偉大祖國(guó)的各項(xiàng)建設(shè),以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神投入本職工作,讓青春成為中華民族高歌猛進(jìn)的亮麗風(fēng)景,讓杰出青年成為驅(qū)動(dòng)時(shí)代發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力,讓新中國(guó)以更加自信的姿態(tài),一步步走近世界舞臺(tái)中央。

“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?!眹?guó)家和民族的未來(lái)屬于青年,青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì),是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn),也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。當(dāng)代青年只有充分融入新時(shí)代,樹(shù)立與這個(gè)時(shí)代的主題同心同向的理想信念,用火熱的青春創(chuàng)造更大的價(jià)值,方不辜負(fù)美好年華,不辜負(fù)這個(gè)美好的新時(shí)代。今天,五四運(yùn)動(dòng)百年之際,站在這一新的歷史起點(diǎn),新時(shí)代中國(guó)青年須以青春之我、奮斗之我,勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者,執(zhí)著追夢(mèng),永不低頭,練就過(guò)硬本領(lǐng),勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,在青春里拼盡全力,做自立、自強(qiáng)、自信的時(shí)代弄潮兒,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量,如此方能不辜負(fù)黨的期望、人民的期待、民族的重托。

當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文 篇8

當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代。我們面臨的新時(shí)代,既是近代以來(lái)中華民族發(fā)展的時(shí)代,也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代。廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間,也承載著偉大時(shí)代使命。要承擔(dān)起這一光榮使命,青年人要自覺(jué)把個(gè)人的前途同國(guó)家民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,忠于祖國(guó)、忠于人民,立鴻鵠志、做奮斗者,求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng),知行合一、做實(shí)干家,牢記緊跟黨走的初心,勇當(dāng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍。

新時(shí)代共青團(tuán)工作迎來(lái)難得機(jī)遇,也面臨重大挑戰(zhàn)。如何提升思想引導(dǎo)工作的針對(duì)性有效性,增強(qiáng)組織青年、宣傳青年的核心能力,如何構(gòu)建覆蓋有效的新型組織體系,服務(wù)青年成長(zhǎng)、在更加廣闊領(lǐng)域發(fā)揮青年生力軍作用,是新時(shí)代共青團(tuán)工作的重大命題。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為做好新時(shí)代黨的青年工作提供了根本遵循,要以此為統(tǒng)領(lǐng),進(jìn)一步堅(jiān)持政治建團(tuán)、思想立團(tuán)、固本興團(tuán)、改革強(qiáng)團(tuán)、從嚴(yán)治團(tuán),聚焦主責(zé)主業(yè),確保共青團(tuán)始終成為忠誠(chéng)于黨、緊跟黨走的共青團(tuán),思想先進(jìn)、理想堅(jiān)定的共青團(tuán),心系青年、根植青年的共青團(tuán),勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)進(jìn)取的共青團(tuán),朝氣蓬勃、紀(jì)律嚴(yán)明的共青團(tuán)。遵循青年工作的基本規(guī)律,深入青年之中,傾聽(tīng)青年呼聲,把握青年脈搏,引領(lǐng)青年風(fēng)尚,共青團(tuán)組織就能始終緊跟黨走在時(shí)代前列、走在青年前列。

“國(guó)家的前途,民族的命運(yùn),人民的幸福,是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任?!毙闹杏嘘?yáng)光,腳下有力量,為了理想能堅(jiān)持、不懈怠,就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難,沒(méi)有成就不了的事業(yè)。更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,堅(jiān)持中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題,以青春之我、奮斗之我,為民族復(fù)興鋪路架橋,為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦,我們一定能譜寫(xiě)無(wú)愧于新時(shí)代的青春篇章。

當(dāng)代青年肩負(fù)責(zé)任的作文 篇9

山河雖無(wú)恙,吾輩當(dāng)自強(qiáng)。

——題記

總有人歌頌青年。

從李大釗“青年的國(guó)度”到陳獨(dú)秀的“新青年”,從毛澤東“_點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”到習(xí)近平“青年是民族的未來(lái)”。青年一有是上進(jìn)的,無(wú)前的。

然而,放眼現(xiàn)今,卻有一些“標(biāo)簽”似乎不是這樣。“佛系”“喪””躺平”“摸魚(yú)”令人膜目結(jié)舌。

可是,作為新時(shí)代青年,我們應(yīng)該有一張張嶄新的標(biāo)簽!

新時(shí)代的標(biāo)簽,叫奉獻(xiàn)。庚子新春,大疫降臨,黑色的羽翼、死神的翅膀在空中飛翔。這時(shí),青年們站了出來(lái)!平均年齡只有24歲的醫(yī)療隊(duì),騎行三天只為趕回抗疫一線的23歲小護(hù)士,北京大學(xué)的大學(xué)生援鄂志愿者,苦苦值班倒在崗位上的25歲的小姑娘……“她們不過(guò)是一群孩子,學(xué)著前輩的樣子,從死神手里搶人?!泵鎸?duì)鏡頭,年輕的黨員便咽了:“非典時(shí)你們保護(hù)了我,現(xiàn)在我也想出一份力?!边@是新時(shí)代的青年,這是我們的標(biāo)簽——奉獻(xiàn)。

新時(shí)代青年的標(biāo)簽,叫傳承。塞罕壩,從“大漠空飛沙,孤鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”到世界上最大的人工林,是一代又代人的傳承,如今,種樹(shù)護(hù)林團(tuán)隊(duì)趨于年輕化,更多青年致力于“祖國(guó)多點(diǎn)綠”。不僅他們,蘇繡青年傳承者莫鴻翙,木版年畫(huà)傳承者林子圳……他們守得住匠心,耐得住寂寞,坐得了冷板凳。“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),管他冬夏與春秋”,魯迅先生的話刻畫(huà)了他們的用心。正是國(guó)內(nèi)新時(shí)代青年的相傳薪火,才使精神與文化不絕于世,得以永續(xù)。這是新時(shí)代的青年,這是我們的標(biāo)簽——傳承。

新時(shí)代青年的標(biāo)簽,叫無(wú)畏。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)轟然打響,“大學(xué)生村官”應(yīng)運(yùn)而生。原本人們不看好的“嬌生慣養(yǎng)”的孩子們,卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)人間奇跡,盡管需要無(wú)畏的犧牲,但仍有更多的人無(wú)畏前行,原先握筆的手如今捧著了一卷卷文書(shū),原先穿著白色球鞋的腳如今常深埋于泥濘,他們自力更生,乘風(fēng)破浪,無(wú)畏前行,最終用灼灼青春之火譜寫(xiě)下脫貧華章。這是新時(shí)代的青年,這是我們的標(biāo)簽——無(wú)畏。

而今的環(huán)球,新時(shí)代生靈啟蟄,萬(wàn)物皆春,新時(shí)代青年的標(biāo)簽已悄然啟封,前進(jìn)的路上定然光輝熠熠。

深刻感受到責(zé)任重要的作文范例9篇


在日常中說(shuō)到作文,大家一定都很熟悉,作文寫(xiě)得好能美化自己的生活,同學(xué)們初學(xué)寫(xiě)作文,可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。作文范本我們具體該如何借鑒呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在向你推薦深刻感受到責(zé)任重要的作文,感謝您的參閱。

深刻感受到責(zé)任重要的作文(篇1)

“責(zé)任心”三個(gè)字有著很深刻的含義,也包涵了良多內(nèi)收留。上周學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,班級(jí)的同學(xué)們應(yīng)該全部留下把大家的凳子一個(gè)一個(gè)摞起來(lái)送還給治理員。可是,一上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,我們班的同學(xué)一溜煙幾乎全部跑走了,只有個(gè)別同學(xué)留下來(lái)擺凳子、撿著垃圾。我想這應(yīng)該是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。我以為以我的角度來(lái)說(shuō)責(zé)任心應(yīng)該是,做好自己該做的事情。在學(xué)校里,我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn),完成好老師交給我的各項(xiàng)任務(wù)。在家里,我的責(zé)任就是自己的事情自己做,收拾好自己的玩具,頓好自己的書(shū)包,幫助爸爸媽媽做好力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。我覺(jué)得,責(zé)任心,就應(yīng)該是這樣的。

不外,想想有時(shí)我的責(zé)任心也不強(qiáng),主要表現(xiàn)在對(duì)自己的學(xué)習(xí)不太負(fù)責(zé),每次在完成家庭功課時(shí)一遇到困難,自己就懶得動(dòng)腦筋馬上喊媽媽,讓媽媽告訴我解題的方法。這次期中考試我的成績(jī)就不夠理想,我應(yīng)該是可以考的更好的,我深刻地反省自己,覺(jué)得自己對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心還不夠,缺乏不斷改進(jìn)的學(xué)習(xí)立場(chǎng),還缺乏耐勞努力的精神。今后,我要在學(xué)習(xí)上更加努力,更加嚴(yán)格要求自己,把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步得更快。除此之外我還要天天把自己的物品頓收拾好,盡量不要讓爸爸媽媽為我操心,真正做到自己的事情自己做。在老師、父母的教育下,努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心,做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的孩子。

深刻感受到責(zé)任重要的作文(篇2)

太陽(yáng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,我們才有了陽(yáng)光,雨水擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,草木才得到滋潤(rùn),大樹(shù)承擔(dān)起自己的責(zé)任,我們才得以享受陰涼。所以,承擔(dān)起自己的責(zé)任將在人生路上助我們一臂之力。

勇于承擔(dān)責(zé)任,方能得人尊敬。感動(dòng)中國(guó)人物陳賦強(qiáng),他為了照顧老年癡呆的母親,每天用一根布條把母親系在腰上,帶著母親去上班,春去秋來(lái),風(fēng)雨無(wú)阻,這一帶,就是五年。他出身貧寒,卻憑借這感人肺腑的孝行受人尊重;出身名門的南丁格爾,為了改變護(hù)士地位低下這一現(xiàn)狀,決心作一名護(hù)士,英俄在克里米亞開(kāi)戰(zhàn),她親赴前線,替份員清洗,消毒、包扎,每天夜里,她都要提一盞燈,在四千里的巡診線上,挨個(gè)查看病情,給傷員唱歌,從無(wú)間斷,她經(jīng)常每天工作二十小時(shí)以上,累得掉光頭發(fā)也不放棄,她的行為為她贏得了“英國(guó)歷史上最偉大的女人”的稱號(hào)。

勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,方能干好本職工作?!白蠲浪緳C(jī)”吳賦,開(kāi)車途中被不知從哪來(lái)的金屬片沖破擋風(fēng)玻璃直穿入腹部,在這種危急的情況下,他沒(méi)有忘記自己作為一個(gè)司機(jī)的責(zé)任,他強(qiáng)忍劇痛,停車、開(kāi)門,保證每位乘客安全下車,他把生命以責(zé)任的形式奉獻(xiàn)給了工作;林俊德,晚年身患癌癥,在明知自己時(shí)日不多的情況下堅(jiān)持工作,只因他肩負(fù)著祖國(guó)核事業(yè)的重?fù)?dān),他以生命的代價(jià)為祖國(guó)的核事業(yè)鞠躬盡瘁。

勇于承擔(dān)責(zé)任,方能彰顯人間大愛(ài)。當(dāng)兩歲女孩妞妞從10樓墜下,吳菊萍以一種不可想象的速度沖過(guò)去,用雙手接住了妞妞,雖然自己的胳膊粉碎性骨折,但看著懷中安危無(wú)恙的孩子,她不后悔,是她讓我們感受到人性的光輝。佳木斯一所初中的女教師張麗莉,當(dāng)貨車失控撞向她的學(xué)生時(shí),她一躍而起救下四名學(xué)生,自己卻成為了高位截癱的殘疾人,是她,讓我們看到了一位老師是如何擔(dān)負(fù)起愛(ài)護(hù)學(xué)生的責(zé)任的,是她們告訴我們?nèi)碎g有大愛(ài)。

責(zé)任是一種信念,是一種追求,更是一種力量,它讓我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)面對(duì),勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任,方能問(wèn)心無(wú)愧!

深刻感受到責(zé)任重要的作文(篇3)

有一天,一位叫波爾的天神問(wèn)上帝:“上帝,什么是責(zé)任?”上帝說(shuō):“人間里有答案,你到人間走一趟吧!”于是,波爾開(kāi)始了他的旅程。

波爾來(lái)到了一座學(xué)校,只見(jiàn)學(xué)校門口站著一位女老師,他正在對(duì)位小學(xué)生進(jìn)行思想教育。一小時(shí)過(guò)去了,而這個(gè)小學(xué)生卻對(duì)女老師不理不睬。波爾走上前問(wèn)道:“這學(xué)生根本就對(duì)你不理不睬,你為什么還這么鍥而不舍地教育他呢?”女老師微笑著用溫和的語(yǔ)氣說(shuō):“這是我的責(zé)任?!辈紶柮靼琢?,原來(lái)鍥而不舍地教育學(xué)生就是責(zé)任。

波爾又來(lái)到了一家餐廳,看見(jiàn)一位服務(wù)員拿著各種各樣的飯菜一一遞給客人。波爾走上前問(wèn)道:“你為什么不讓他們自己拿飯菜呢?”服務(wù)員輕聲說(shuō):“這是我的責(zé)任?!辈紶柮靼琢?,原來(lái)遞給客人的飯菜就是責(zé)任。

最后,波爾來(lái)到一座漂亮的公園??匆?jiàn)一位年邁的老爺爺在吃力地掃地。波爾大步走上前問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)您怎么這么堅(jiān)持地掃地?”老爺爺回答道:“這是我的責(zé)任?!辈柮靼琢耍瓉?lái)堅(jiān)持掃地就是責(zé)任。

波爾回到天界,結(jié)束了他的旅程,上帝問(wèn):“現(xiàn)在你知道什么是責(zé)任了吧!”“我知道了!”波爾自豪地說(shuō),“鍥而不舍地教育學(xué)生就是責(zé)任;給客人遞飯菜就是責(zé)任;堅(jiān)持掃地就是責(zé)任!”上帝贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“其實(shí)這些都只是責(zé)任的一部分,責(zé)任是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)無(wú)刻的,做好你自己應(yīng)該做的事,就是你的責(zé)任?!?/p>

深刻感受到責(zé)任重要的作文(篇4)

責(zé)任,是人前進(jìn)的動(dòng)力,擁有責(zé)任之心,便擁有了經(jīng)不可摧的信念與前進(jìn)的方向。

鎮(zhèn)守邊關(guān)的哨兵,恰是由于心中存在著責(zé)任與信念,忍受著前提的艱苦與對(duì)家鄉(xiāng)的思念,手握鋼槍,日復(fù)一日,忠誠(chéng)地守衛(wèi)著祖國(guó)的和平不受侵略,用自己的青春與汗水,換來(lái)萬(wàn)家和平新幸福的糊口.手握鐘權(quán)的官員,恰是由于心中存在著責(zé)任與信念,在金錢美色下不受侵蝕,在紙醉金迷離絕不動(dòng)搖,用人民賦予的權(quán)力,辦實(shí)事,辦好事,取之于明,用之于民。地上有垃圾,在干凈整齊的廣場(chǎng)格外難聽(tīng)逆耳,這時(shí),有一個(gè)人把它撿起,扔進(jìn)了垃圾箱里。由于,他對(duì)社會(huì)有一顆責(zé)任之心。一位婦女在回家的路上,不慎滑倒,掉路旁邊的人工湖里,這時(shí),有人沖上前去,跳路湖中,把她拉上岸,以最快的速度送她去了病院,這,便是對(duì)他人的責(zé)任之心。每當(dāng)春節(jié)萬(wàn)家團(tuán)聚之時(shí),交警拋卻了與親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),指揮交通,維護(hù)著交通的秩序,他們的犧牲,卻換來(lái)了無(wú)數(shù)的家庭平安順利地到達(dá)了他們的家鄉(xiāng),與親人民熱熱鬧鬧地過(guò)了一個(gè)平安祥和的春節(jié),這,便是對(duì)事業(yè)的責(zé)任之心。

宋末元初,蒙古帝國(guó)率數(shù)十萬(wàn)鐵騎橫掃中原,短短數(shù)年之間,國(guó)土淪陷,國(guó)家敗亡,當(dāng)所有人都為之絕望之時(shí),一介書(shū)生文天祥,卻不甘大好河山被異族侵略,不甘中華民族淪為國(guó)奴,面對(duì)強(qiáng)盛的近乎恐怖的敵人,他沒(méi)有涓滴的畏懼,變賣了減產(chǎn),組織義軍,帶著振興中華的夢(mèng)想,向侵略者發(fā)出了反撲,讓橫掃歐亞的蒙古帝國(guó)聞風(fēng)喪膽,戰(zhàn)役后期,一次次的失敗,一次次的敗退,但他,卻不肯拋卻,直至兵敗被俘,耶不肯向侵略者低下他的頭顱,高官厚祿,也無(wú)法換來(lái)他說(shuō)出投降二字,終極激昂大方就義。

恰是由于心中對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)與心中的責(zé)任,在國(guó)家敗亡,國(guó)土淪陷之下,他依然向侵略者作斗爭(zhēng),勝利無(wú)望,哪怕是帶著這份責(zé)任進(jìn)路宅兆,也不肯拋卻心中的信念忍辱偷生。擁有責(zé)任之心,才會(huì)擁有前進(jìn)的動(dòng)力與方向,恰是由于有無(wú)數(shù)像文天祥一樣,我們的民族,也會(huì)由于擁有責(zé)任之心的人,在他們的帶領(lǐng)下,我們的祖國(guó)正在走向繁榮,民族走向昌盛,我們的未來(lái),在走向光明。

深刻感受到責(zé)任重要的作文(篇5)

在紅塵中愛(ài)的最高境界是什么?執(zhí)子之手是一種境界,相濡以沫是一種境界,生死相許也是一種境界,誰(shuí)能肯定地說(shuō)哪種最高呢,因?yàn)楣沤裰型饽切┝鱾髑Ч诺膼?ài)情故事,有很多是經(jīng)歷生生死死的,但是現(xiàn)在,我們都是紅塵中的俗人,我們俗人有俗人的快樂(lè)和愛(ài)情,當(dāng)然也就有平常人的愛(ài)和恨,有多少愛(ài)情是需要生死兩相依呢?

我認(rèn)為是有一種東西叫習(xí)慣,愛(ài)到最高境界就認(rèn)同了他或者她的習(xí)慣。曾經(jīng)流傳過(guò);一個(gè)女人和一個(gè)男人結(jié)婚多年,她早已習(xí)慣了他的鼾聲,而沒(méi)結(jié)婚之前她是有一點(diǎn)動(dòng)靜也不能入睡的,可后來(lái)變?yōu)闆](méi)有的鼾聲不能入睡!

而他也習(xí)慣了她的小性兒.撒嬌,甚至無(wú)理取鬧。吃完飯總是男人洗碗,說(shuō)是要保護(hù)她的玉手,而她也習(xí)慣了吃完飯給他泡一杯茶。結(jié)婚以前,他踢了足球就那么穿著臭襪子,懶懶地躺在沙發(fā)上看電視,老媽怎么喊他也不去洗,現(xiàn)在,因?yàn)樗?,他每天洗腳比洗臉還要認(rèn)真,因?yàn)樗钆履_的臭味。

因?yàn)樗膼?ài)干凈他們也吵過(guò)架,他進(jìn)門就亂扔?xùn)|西,而她總是一邊嘮叨一邊收拾,后來(lái)她也習(xí)慣了他的亂扔,他也習(xí)慣了她的嘮叨……

她的一個(gè)好友曾問(wèn)過(guò)她:他這么多壞習(xí)慣你從來(lái)沒(méi)有嫌過(guò)他?而她說(shuō):我雖然不喜歡可也習(xí)慣了,如果你始終不能適應(yīng)一個(gè)人,他所有的習(xí)慣你都討厭,那只能說(shuō)明你們還不夠相愛(ài)。

原來(lái)在這世上有一種最為凝重、最為渾厚的愛(ài)叫習(xí)慣及相依為命。其實(shí)就這么簡(jiǎn)單.樸素,它象一杯在我們身邊的白開(kāi)水,伸手可及,喝了,讓人感到?jīng)鏊娣?。它離幸福很近,且不會(huì)輕易破碎。因?yàn)槟鞘翘扉L(zhǎng)日久的滲透,是一種融入了彼此之間生命中的溫暖,生活中的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),似乎早已失去了爭(zhēng)辯的意義了。

深刻感受到責(zé)任重要的作文(篇6)

當(dāng)一個(gè)人從在于這個(gè)世界并且不是一個(gè)人單獨(dú)的生活著之時(shí),他雖然享受著一定的義務(wù),然而他卻依舊有一定的責(zé)任需要承擔(dān),這是我們不可以推脫的事情!

作為家中的一個(gè)兒子,我現(xiàn)在知道我需要努力學(xué)習(xí),我需要的僅僅就是這樣做,然而在某一段時(shí)間里,我卻根本就不明白這個(gè)道理,我總是無(wú)法忍受不斷的學(xué)習(xí),所以一直對(duì)我的父母不斷的無(wú)理由生氣,導(dǎo)致在那個(gè)時(shí)候的我們關(guān)系一直不是很好,然而現(xiàn)在靜靜的想起來(lái),我突然之間明白當(dāng)初的自己是多么的幼稚,我逐漸的有一些后悔,只不過(guò)這些事情都已經(jīng)過(guò)去了,我們可以做的事情只是不斷的向前走去,并且讓未來(lái)的生活沒(méi)有遺憾!

責(zé)任,有的時(shí)候僅僅就是一個(gè)詞語(yǔ),一個(gè)與自己似乎沒(méi)有關(guān)系的詞語(yǔ),因?yàn)橛刑嗟娜藷o(wú)法歸類這個(gè)詞語(yǔ),無(wú)數(shù)的貪官污吏當(dāng)官僅僅就是為了不斷的貪污受賄,他們似乎忘記了如今自己的責(zé)任,只不過(guò)他們悔恨之時(shí)就是在別人發(fā)現(xiàn)的一剎那以后,只不過(guò)這一切已經(jīng)遲了,即使是在他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤也已經(jīng)遲了!

因此,當(dāng)我們享受著義務(wù)之時(shí),千萬(wàn)不可以忘記自己身上的責(zé)任!

深刻感受到責(zé)任重要的作文(篇7)

看完這堂課我總結(jié)了兩點(diǎn)!

一、人生沒(méi)有對(duì)與錯(cuò),沒(méi)有該不該,只有選擇不選擇

在我們的生活中、工作中都會(huì)面對(duì)各式各樣的問(wèn)題,我們每天都在選擇。無(wú)論選擇那個(gè)方向,對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能都是對(duì)的,走那條路都沒(méi)有錯(cuò),在于你選擇的路會(huì)給你帶來(lái)不同的結(jié)果。這個(gè)世界上事情是沒(méi)有被迫的,都是你選擇的。不要把自己的選擇當(dāng)成被迫的結(jié)果,永遠(yuǎn)以一種主觀的的心態(tài)來(lái)看待我們自己的選擇。所以,永遠(yuǎn)不要說(shuō)被迫、不要說(shuō)該不該,那是你自己的選擇,選擇了就要勇于承擔(dān)選擇的結(jié)果。

二、遇到問(wèn)題,有二個(gè)選擇,一個(gè)是找借口,一個(gè)是找方法。

找借口你能讓你終止前進(jìn)的路,一個(gè)小小的挫折,就能讓你失去看到成功的風(fēng)景,當(dāng)然這也是一個(gè)最簡(jiǎn)單的、最容易做的事情。找方法是痛苦的,要承擔(dān)壓力,要承擔(dān)的非議,但是你有前進(jìn)的可能,你可以到達(dá)成功的彼岸??墒侨说纳钪校豢赡芤环L(fēng)順,不可能沒(méi)有挫折,如果不停的找借口,我們還如何在世上生存。所以,永遠(yuǎn)只為成功找方法,只為失敗找借口。

深刻感受到責(zé)任重要的作文(篇8)

有時(shí)候,堅(jiān)持也是一種責(zé)任。

——題記

我們的班主任兼語(yǔ)文老師周老師教兩個(gè)班??稍谇皫滋?,周老師得了感冒,又用嗓過(guò)度,聲音沙啞起來(lái)。

第二天,周老師的聲音已經(jīng)令人難以分辨了。

早上,周老師為我們默寫(xiě)。她用極細(xì)的聲音叫我們翻開(kāi)本子,似乎稍大一點(diǎn)都會(huì)損害嗓子。由于聲音不清楚,我只得結(jié)合老師的嘴型來(lái)判斷。只見(jiàn)周老師一手拿書(shū),眼睛盯著書(shū),眉頭稍稍皺了起來(lái),好像是醞釀了很久的樣子。周老師艱難地說(shuō)出每一個(gè)詞語(yǔ),剛開(kāi)始還好些,可漸漸地,周老師的聲音愈發(fā)的沙啞,愈發(fā)的渾濁,但她的精神愈發(fā)的令人折服。

經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的休息,周老師的聲音清晰了些,語(yǔ)文課上,她又為我們灌輸知識(shí)。盡管周老師能說(shuō)話了,但還不能讀書(shū)。經(jīng)常這樣,她讀到一半便失聲了,要清清嗓子哼幾聲才能說(shuō)出聲。雖然如此,但她依舊堅(jiān)持著為我們講課。

我在課上認(rèn)真地記錄要點(diǎn),周老師也趁著我們記的時(shí)候再說(shuō)明一遍,讓我們理解透。此時(shí),教室里就她一人聲音——沙啞卻依舊堅(jiān)持。突然,聲音嘎然而止,仿佛是病危的人的話一樣中斷。我不由自主的抬頭一看。周老師一手捧著書(shū),一手撫摸著胸口,眉頭緊皺,一下窘了起來(lái)。此時(shí)的她仿佛說(shuō)一個(gè)字都很困難。她咽了咽口水,又繼續(xù)講課……

周老師沙啞的聲音所蘊(yùn)含的無(wú)限精神力量撥動(dòng)了我們每個(gè)人的心弦,也讓我們每個(gè)人為她揪心。但周老師硬是憑堅(jiān)強(qiáng)的意志用沙啞的嗓子教了兩個(gè)班近一個(gè)星期,我的心被震撼了。

是什么樣的力量支持著她?是責(zé)任,教師的使命。我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任,責(zé)任看似簡(jiǎn)單,但要盡到責(zé)任,必須要堅(jiān)持,不堅(jiān)持,怕困難,還有什么會(huì)等著我們?

哦!周老師!感謝您讓我們懂得如此深刻的道理。您的聲音像歌一樣傳頌著責(zé)任的含義,祝您永遠(yuǎn)健康!

深刻感受到責(zé)任重要的作文(篇9)

樹(shù)兒向往蒲公英的自由,但只能堅(jiān)守在自己的這一方土地因?yàn)樗肋@是它的責(zé)任。路標(biāo)向往汽車的自由,但只能立在自己的這一個(gè)路口,因?yàn)樗肋@是它的責(zé)任??韶?zé)任到底是什么呢……

年齡增大同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)限的壓力,每天腦子里除了成績(jī)還是成績(jī),神經(jīng)永遠(yuǎn)處于緊繃狀態(tài)。每當(dāng)我與父母抱怨道可永遠(yuǎn)只能聽(tīng)到一種回答“這是你的責(zé)任,這是你應(yīng)該做的?!?/p>

我細(xì)想“責(zé)任”二字,到底代表了什么?網(wǎng)絡(luò)上時(shí)常出現(xiàn)一些流浪音樂(lè)人,他們四海為家,大地為床,天空為被。很多人都羨慕他們的自由,隨心所欲??晌倚闹兄挥幸唤z冷笑。他們這樣真的算自由嗎?他們拋棄自己的家人,無(wú)視他們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。隨心所欲,肆意做事,無(wú)所顧忌。

我細(xì)想“責(zé)任”二字,到底代表了什么?在流浪音樂(lè)人的同時(shí)也有許多人值得我們?nèi)リP(guān)注,他們用自己的身軀扛起重任,有些人甚至扛起了并不屬于他們這個(gè)年紀(jì)的重任。他們用平常心看世界,用瘦弱的身軀扛起責(zé)任。他們不逃避,只是直面面對(duì)。

我細(xì)想“責(zé)任”二字,到底代表了什么?對(duì)我來(lái)說(shuō),學(xué)校、家庭各種壓力向我走來(lái),我措手不及卻也只能迎面直上,甚至我會(huì)想到死這種消極想法??僧?dāng)我面臨死亡時(shí)我又退縮了。我不應(yīng)去逃避,我還有愛(ài)我的家人,關(guān)心我的同學(xué)和老師。我還有我應(yīng)負(fù)的責(zé)任。就這樣尋找了解脫增加的只是痛苦。

我細(xì)想“責(zé)任”二字,還是不明白是什么意思??晌抑牢易龊卯?dāng)下事,即使壓力再大也不退縮,這就是我的責(zé)任。

我是樹(shù)兒,我不再向往蒲公英,因?yàn)槲乙刈o(hù)這片土地,我要讓這片土地更美麗。這是我的責(zé)任。

我是路標(biāo),我不再向往汽車,因?yàn)槲乙敢藗兊姆较?,使人們走上正確的路。這是我的責(zé)任。

我是……

描寫(xiě)責(zé)任的作文收藏6篇


在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧!通過(guò)寫(xiě)作文可以加強(qiáng)我們對(duì)事物的理解,但要寫(xiě)好作文是需要時(shí)間去磨礪的了,要怎么樣才能寫(xiě)出高質(zhì)量的作文?在此,你不妨閱讀一下描寫(xiě)責(zé)任的作文,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

描寫(xiě)責(zé)任的作文(篇1)

說(shuō)起負(fù)責(zé),有好幾個(gè)方面,好比:對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),……你是否對(duì)自己負(fù)責(zé)呢?我倒是有一件對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的事情!

有一次,同學(xué)約我出去玩。一開(kāi)始我們倒是說(shuō)的挺好的。不見(jiàn)不披發(fā),可是通完電話后,我又十分猶豫,心中似乎有兩個(gè)小人在爭(zhēng)辯,一個(gè)說(shuō):“這么大熱天的,還不如在家吹吹寒氣,看看書(shū),玩玩電腦,多安閑!”另一個(gè)說(shuō):“那不行,剛才還跟人家說(shuō)不見(jiàn)不披發(fā),假如不去,別人可不是要在太陽(yáng)下暴曬大半天,那多不好啊!而且心里也過(guò)不去呀!”爭(zhēng)論了半天,我仍是決定不去,結(jié)果同學(xué)等了我一個(gè)下戰(zhàn)書(shū)。哎!心里真不是滋味。

這也說(shuō)明了我對(duì)朋友不負(fù)責(zé)任,假如不去了,那一開(kāi)始就在電話里說(shuō)不去,就算后來(lái)決定不去了,也應(yīng)該跟朋友打個(gè)招呼,而不是隨便的心態(tài)。失約這種事,既鋪張了朋友的時(shí)間,也鋪張了朋友的精力。今后,允許別人的事就應(yīng)該認(rèn)當(dāng)真真地完成,不能失信。

描寫(xiě)責(zé)任的作文(篇2)

人生之路漫長(zhǎng)且充滿著艱辛,當(dāng)我們收獲美景,斬破荊棘,留下一串串曲折而又深刻的足跡直至盡頭時(shí),殊不知,有一件行李自我們啟程之時(shí)便在我們的肩頭——那就是責(zé)任!

在中華民族璀璨的歷史長(zhǎng)河中,關(guān)于責(zé)任的傳奇佳話不勝枚舉。在浩瀚的夜空下,我輕輕閉上雙眼,讓思緒踏上歷史的征途,去追尋那遙遠(yuǎn)卻依然鏗鏘有力的聲音……

是責(zé)任,讓遭受宮刑的司馬遷忍辱負(fù)重完成了流傳千古的《史記》;是責(zé)任,讓孔子道出了“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”的諄諄教誨;是責(zé)任,讓屈原面對(duì)長(zhǎng)江發(fā)出了“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的感嘆;是責(zé)任,讓諸葛亮忠心耿耿地輔佐劉氏父子,鞠躬盡瘁,死而后已;是責(zé)任,讓范仲淹在岳陽(yáng)樓上抒發(fā)出“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷……

我緩緩張開(kāi)雙眸,仰望夜空,不禁陷入了沉思?!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?,必先苦其心志,勞其筋骨”,承擔(dān)起一份責(zé)任是需要勇氣和毅力的,無(wú)論這責(zé)任小到家庭還是大到國(guó)家,它絕不是一種拖累你的包袱,而是規(guī)范人們行為、提升人們精神境界和道德修養(yǎng)的必需品,。如果人們拋棄了責(zé)任,也就喪失了良知,就會(huì)做出危害社會(huì)的舉動(dòng)。如一些乳制品廠家,無(wú)視消費(fèi)者的生命安全,在牛奶中非法添加三聚氰胺,只因利益的驅(qū)使,拋棄了責(zé)任,等待他們的是法律的嚴(yán)懲……

我們需要責(zé)任,社會(huì)需要責(zé)任,國(guó)家更需要責(zé)任。是什么讓這樣一個(gè)泱泱大會(huì)?是什么讓中國(guó)艦隊(duì)遠(yuǎn)征索馬里護(hù)航?是什么讓中國(guó)在海地發(fā)生地震后第一個(gè)趕到救援……沒(méi)錯(cuò),正是責(zé)任!

“天下興亡,匹夫有責(zé)”,顧炎武在400年前的言語(yǔ)至今依然意蘊(yùn)雋永。我們每個(gè)人都應(yīng)扮演好在社會(huì)中的角色,承擔(dān)起自己的那份責(zé)任,共同維護(hù)中國(guó)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象與風(fēng)范,讓責(zé)任之歌長(zhǎng)奏,讓責(zé)任之燈長(zhǎng)明,讓責(zé)任之花在全社會(huì)簇然綻放!

描寫(xiě)責(zé)任的作文(篇3)

責(zé)任,顧名思義,也就是對(duì)于某件事應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。責(zé)任與我們的糊口息息相關(guān),好比說(shuō):在學(xué)習(xí)上我們好好學(xué)習(xí),這就是我們學(xué)生的責(zé)任;在家里,我們做個(gè)好孩子,這也是我們的家庭責(zé)任;在社會(huì)中,我們遵紀(jì)遵法,這是我們的社會(huì)責(zé)任……

知道嗎?在我的實(shí)際糊口中就有許多關(guān)于責(zé)任的事例。

大概是我在上四年級(jí)的時(shí)候吧,我們的老班是一個(gè)非常仁慈的,當(dāng)有同學(xué)違背班規(guī)的時(shí)候,她也只是小小的批評(píng),從來(lái)不發(fā)大脾氣。因此,我們也就不怎樣怕她。當(dāng)時(shí)在我們班里有一個(gè)特別淘氣的男生,那其實(shí)是淘氣的無(wú)人能比,同學(xué)們不喜歡他,老師也不喜歡他。老班天天去找他談話,即使是這樣,他仍是沒(méi)什么改變。有一天,他做了一件不好的事,弄得全校老師、同學(xué)都知道。事后,老師們也對(duì)老班說(shuō),這個(gè)學(xué)生是無(wú)藥可救了,早點(diǎn)拋卻,別管他了。省得天天惹一肚子氣??墒?,我們的老班仍是耐心的教育他,在班會(huì)上說(shuō):“你們都是我的學(xué)生,我應(yīng)當(dāng)把你們治理的好好的,這是我的責(zé)任,對(duì)你們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)負(fù)的責(zé)任。”

曾經(jīng)在電視新聞中看到,一個(gè)60多歲的白叟,有一個(gè)已經(jīng)癱瘓30多年的妻子,她們家庭糊口很貧困。他們的兒女都在外面工作,沒(méi)時(shí)間回來(lái)照顧。兩位白叟相依為命,開(kāi)始了艱苦的糊口。當(dāng)記者問(wèn)丈夫?yàn)槭裁茨苓@么長(zhǎng)時(shí)間照顧妻子,是什么氣力鼓舞你這么多年把你的妻子照顧的無(wú)微不至?只聽(tīng)他說(shuō):“他是我的妻子,照顧她是理所當(dāng)然的,這是我的責(zé)任!”是的,責(zé)任對(duì)于我們來(lái)說(shuō)其實(shí)是太重要了。所以,在我們做事時(shí),心中也要有責(zé)任相伴。

描寫(xiě)責(zé)任的作文(篇4)

責(zé)任的近義詞是職責(zé)、本分。我原本以為責(zé)任是個(gè)很深?yuàn)W的詞語(yǔ),可經(jīng)過(guò)老師的講解后,我漸漸明白了。

我的責(zé)任有時(shí)稍差,總覺(jué)得把事情做好做不好無(wú)所謂。

記得有一次,爸爸媽媽讓我去上一次免費(fèi)的培訓(xùn)課,我想也沒(méi)想就答應(yīng)了??墒俏抑活欀妫窒胫赓M(fèi)課無(wú)所謂,于是,那次的課終究沒(méi)有去上。后來(lái),爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)去上課,非常生氣,我卻不以為然。

現(xiàn)在我知道了,不上課雖然不對(duì),可是答應(yīng)了的事不做,就是沒(méi)有責(zé)任感。這才是最讓爸爸媽媽生氣的原因。從那以后,我告誡自己,只要承諾了的事情,就一定要做到。責(zé)任是做人的基本,一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人,他會(huì)失去很多信譽(yù),自尊,朋友,等等。

一次,一個(gè)朋友拜托我跟他想一篇作文的思路,我雖然討厭想復(fù)雜的東西,但想到他是多么誠(chéng)懇的拜托我。信任我。我決定幫他,經(jīng)過(guò)一些準(zhǔn)備與相互的討論,終于幫他完成了任務(wù)。我覺(jué)得這就是責(zé)任感,因?yàn)橹档眯刨嚕圆艜?huì)找到我。這使我很自豪,很開(kāi)心!

經(jīng)過(guò)多方面的思考,我領(lǐng)悟了:做人一定要有責(zé)任。從小開(kāi)始,長(zhǎng)大才能承當(dāng)重要的工作。

描寫(xiě)責(zé)任的作文(篇5)

較早之前在虛擬網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了幾位朋友,他們身處在不同地方,不論男或女,年齡和身份都不同,雖然相識(shí)了一段時(shí)間,直到現(xiàn)在我有所感覺(jué)到奇怪的現(xiàn)象,他們以為在虛擬網(wǎng)絡(luò)上,所做的一切事情是不需要承擔(dān)任何責(zé)任。有些人就利用這個(gè)空間,借助來(lái)宣傳他的商品,順勢(shì)借助來(lái)免費(fèi)買廣告,亦博取別人的同情心來(lái)騙取對(duì)方的金錢,等等太多曾出不窮的事情。

偶爾翻閱報(bào)章都會(huì)閱讀到有關(guān)這些新聞,但是,仍然有很多人都會(huì)誤入這個(gè)圈套。其實(shí)并不是每個(gè)網(wǎng)站都存在壞份子,而是大多數(shù)人都未必可以分別得很清晰。有許多人就是麻目的去做某樣事,而導(dǎo)致自己會(huì)有出錯(cuò)現(xiàn)象,有機(jī)會(huì)陷入圈套,所以被壞份子騙財(cái)。當(dāng)你要去做某樣事情的時(shí)候,認(rèn)真的停頓幾秒,不急于表現(xiàn)自己,所謂壞份子就不會(huì)有機(jī)會(huì)騙取你身上任何東西。就算不是虛擬網(wǎng)絡(luò),都會(huì)有不少人被人欺騙,很多人就是利用別人的同情心來(lái)騙取。機(jī)于種種事情,當(dāng)你做每一樣事情,都要付上一定的責(zé)任和承擔(dān),不論你是被人欺騙,或是你是欺騙人。

描寫(xiě)責(zé)任的作文(篇6)

有一天,一位叫波爾的天神問(wèn)上帝:“上帝,什么是責(zé)任?”上帝說(shuō):“人間里有答案,你到人間走一趟吧!”于是,波爾開(kāi)始了他的旅程。

波爾來(lái)到了一座學(xué)校,只見(jiàn)學(xué)校門口站著一位女老師,他正在對(duì)位小學(xué)生進(jìn)行思想教育。一小時(shí)過(guò)去了,而這個(gè)小學(xué)生卻對(duì)女老師不理不睬。波爾走上前問(wèn)道:“這學(xué)生根本就對(duì)你不理不睬,你為什么還這么鍥而不舍地教育他呢?”女老師微笑著用溫和的語(yǔ)氣說(shuō):“這是我的責(zé)任?!辈紶柮靼琢?,原來(lái)鍥而不舍地教育學(xué)生就是責(zé)任。

波爾又來(lái)到了一家餐廳,看見(jiàn)一位服務(wù)員拿著各種各樣的飯菜一一遞給客人。波爾走上前問(wèn)道:“你為什么不讓他們自己拿飯菜呢?”服務(wù)員輕聲說(shuō):“這是我的責(zé)任?!辈紶柮靼琢耍瓉?lái)遞給客人的飯菜就是責(zé)任。

最后,波爾來(lái)到一座漂亮的公園。看見(jiàn)一位年邁的老爺爺在吃力地掃地。波爾大步走上前問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)您怎么這么堅(jiān)持地掃地?”老爺爺回答道:“這是我的責(zé)任?!辈柮靼琢?,原來(lái)堅(jiān)持掃地就是責(zé)任。

波爾回到天界,結(jié)束了他的旅程,上帝問(wèn):“現(xiàn)在你知道什么是責(zé)任了吧!”“我知道了!”波爾自豪地說(shuō),“鍥而不舍地教育學(xué)生就是責(zé)任;給客人遞飯菜就是責(zé)任;堅(jiān)持掃地就是責(zé)任!”上帝贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“其實(shí)這些都只是責(zé)任的一部分,責(zé)任是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)無(wú)刻的,做好你自己應(yīng)該做的事,就是你的責(zé)任?!?/p>

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