小學(xué)六年級(jí)第二單元作文范本8篇

小學(xué)六年級(jí)單元作文。

憑藉小編的細(xì)致打磨和不斷優(yōu)化，這篇「小學(xué)六年級(jí)第二單元作文」已經(jīng)達(dá)到了完美無(wú)缺的程度。寫(xiě)作文是一種讓我們學(xué)會(huì)思考的方法，透過(guò)寫(xiě)作，我們可以更深入地看待自己和他人如何應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。要提升寫(xiě)作水平的秘訣就是：多觀察、多閱讀、多練筆。網(wǎng)上有哪些值得推薦的作文呢？

小學(xué)六年級(jí)第二單元作文(篇1)

苗族主要聚居于貴州省東南部、廣西大苗山、海南島及貴州、湖南、湖北、四川、云南、廣西等省區(qū)的交界地帶。

苗族十分注重禮儀?？腿藖?lái)訪，必殺雞宰鴨盛情款待，若是遠(yuǎn)道來(lái)的貴客，苗族人習(xí)慣先請(qǐng)客人飲牛角酒。吃雞時(shí)，雞頭要敬給客人中的長(zhǎng)者，雞腿要賜給年紀(jì)最小的客人。有的地方還有分雞心的習(xí)俗，即由家里年紀(jì)最大的主人用筷子把雞心或鴨心拈給客人，但客人不能自己吃掉，必須把雞心平分給在座的老人。如客人酒量小，不喜歡吃肥肉，可以說(shuō)明情況，主人不勉強(qiáng)，但不吃飽喝足，則被視為看不起主人。

苗族講究真情實(shí)意，非常熱情，最忌浮華與虛偽。主人路遇客人不搶走第一步，不走在前面;交談中用敬語(yǔ)稱呼;迎客要穿節(jié)日服裝;對(duì)貴客要到寨外擺酒迎候;客人到家門，男主人要叫門，告知在家的女主人，女主人要唱歌開(kāi)門迎客;在客人面前，女主人不登高上樓;宴會(huì)上以雞、鴨待客為佳肴，以心、肝最貴重，要先給給客人或長(zhǎng)者，客人則分給眾人享用，次序是先長(zhǎng)后幼?？腿瞬灰Q主人苗子，他們喜自稱蒙。

苗族人確實(shí)是尊老愛(ài)幼，真情實(shí)意，熱情好客，非常注重禮節(jié)的。

小學(xué)六年級(jí)第二單元作文(篇2)

一雙烏黑的眼睛，高高挺起的鼻梁上架著一副眼鏡，加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，就是我---一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生。

謝謝你們，劉唱，陳曉云，鄭惠玲，劉倩，楊冰璇還有很多很多的人，我真的真的謝謝你們，六年來(lái)，是你們陪我走到了現(xiàn)在，謝謝！

一到教室，就看到每個(gè)同學(xué)的桌子上都放著二年級(jí)下冊(cè)的課本。我迅速地拿出鉛筆在課本上寫(xiě)上自己的名字。這樣就不會(huì)和別的同學(xué)弄混了。然后，就開(kāi)始拿出新書(shū)看了起來(lái)。尤其是語(yǔ)文書(shū)。里面的每一篇文章都非常精彩！

經(jīng)過(guò)一番激烈的較量，西門吹雪的劍已經(jīng)在范雀的胸口前，我輸了。范雀臉色慘白。第二輪是老實(shí)和尚對(duì)玉虛道人，他們二話不說(shuō)，直接開(kāi)打。他們各自使出絕技，還是部分高低，最后兩人宣布平手。

小學(xué)六年級(jí)第二單元作文(篇3)

廈門的工藝美術(shù)歷史悠久，而且品種繁多，無(wú)論是 五彩繽紛的廈門漆線雕，還是栩栩如生的廈門彩扎…每 一樣都匠心獨(dú)運(yùn)，巧奪天工，很快吸引了初到廈門的 我。其中，我最喜歡的要數(shù)廈門的珠繡了。

初次看見(jiàn)珠繡，是在阿姨家。阿姨很喜歡珠繡，也 很會(huì)繡珠繡，家里自然掛滿了各式各樣的珠繡工藝品， 來(lái)到阿姨家，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)珠繡展示館。阿姨告訴 我，珠繡最早起源于光緒年間，至今已經(jīng)有一百多年的 歷史了。當(dāng)時(shí)菲律賓華僑從海外帶回了捷克產(chǎn)的玻璃 珠，首先在漳州試制珠綉拖鞋，然后才傳到廈門，最后 在這兒扎了根。想不到小小的珠繡還有這樣的歷史，我 漸漸喜歡上了這些可愛(ài)亮麗的小精靈。

因?yàn)橄矚g，我開(kāi)始收集起各式各樣的珠綉品來(lái)。我 的第一個(gè)收集品便是阿姨親手綉的珠綉背包。當(dāng)阿姨 說(shuō)要送給我一個(gè)珠綉背包時(shí)，我高興極了，忙在一旁觀看阿姨制作。只見(jiàn)阿姨拿出幾袋顏色各異，小如米粒的 玻璃珠、電光片，比畫(huà)了 一陣，好像是在精心配色。接 著，阿姨又用針線把配好色的珠片一粒一粒地穿起來(lái)， 最后再縫在絨布面上，做成背包。做好后，我仔細(xì)一瞧， 小背包有兩條帶子，是紫色的。背包面的絲絨布上用閃 亮的小珠子繡出了一只可愛(ài)的小兔，雪白的毛，紅眼 晴，抱著一棵綠油油的青菜，背景是一片美麗的草地。 整個(gè)包式樣大方，色彩絢麗。背著它漫步燈下，包面就閃爍著點(diǎn)點(diǎn)亮光。

如今，在我特意準(zhǔn)備的抽屜里已經(jīng)有好多不同形 狀、不同顏色的珠綉了，有珠綉背包、珠綉畫(huà)、珠綉拖 鞋，還有許多精巧可人的珠綉桂飾、手飾。它們大多是 親朋好友送的，每一件珠繡都飽含著大家對(duì)我的祝福、 鼓勵(lì)，這讓我更加珍惜了。

阿姨說(shuō)，現(xiàn)在珠綉已經(jīng)不僅僅是廈門的工藝品了， 它們大部分都已經(jīng)銷售到世界各地，在千千萬(wàn)萬(wàn)的工 藝品中獨(dú)樹(shù)一幟。

我喜歡精美的珠綉工藝品。

小學(xué)六年級(jí)第二單元作文(篇4)

到過(guò)騰沖的人都知道，騰沖有一道別具特色的地方名菜—炒棕苞。它不僅味道鮮美，而且對(duì)高血壓和 腦溢血病的預(yù)防和治療有一定效果。于是，熱情好客的騰沖人常以此菜來(lái)招待親朋好友。

炒棕苞的主要原料是棕苞，它其實(shí)是棕櫚樹(shù)的花 苞。棕櫚樹(shù)在長(zhǎng)江以南各省均有分布，但唯有騰沖人把 棕苞當(dāng)蔬菜炒食，其他地方則很少食用。這是為什么 呢？原來(lái)，棕櫚花中，含有一種帶苦澀味的有機(jī)物鞣質(zhì)， 即單寧。棕苞可否食用取決于單寧含量的多少。滇西的 棕苞以騰沖的單寧含量最少，騰沖又以界頭的棕苞單寧含量最少，所以品質(zhì)最佳。

有經(jīng)驗(yàn)的廚師常用兩種方法來(lái)檢驗(yàn)棕苞的優(yōu)劣。 一為親口嘗，以脆嫩、微苦、少澀為上品，以老而硬、苦 澀甚者為次品。二為用刀切，看菜刀的顏色，刀不黑或 微黑為上品，刀深黑則為次品。因?yàn)閱螌庍@種物質(zhì)如遇 鐵、鹽，便會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生黑色沉淀物。由此可 見(jiàn)，廚師的檢驗(yàn)方法是有科學(xué)根椐的。

炒棕苞時(shí)，先選好優(yōu)質(zhì)的棕苞，把外面較老的苞片 去掉，留一段較嫩的花柄及其上面的花序，也可留下幾 片較嫩的苞片。但花柄和苞片上淡黃色的細(xì)茸毛，需用 刀刮除。準(zhǔn)備好后，便可取350克棕苞切成長(zhǎng)3厘米、 寬1.5厘米左右的薄片。但要注意，魚(yú)子狀的花序因易 碎而不必切成薄片，直接用手撕成小塊便可。將切好的 棕苞放入清水中浸泡15分鐘，以去除苦澀味。

接下來(lái)，準(zhǔn)備70克鮮肉片，50克胡蘿卜絲，10克 蔥，20克腌菜，干椒少許。炒時(shí)，豬油要稍多，25克左 右。先把肉片炒熟取出待用，再在鍋里放入豬油，待油 煙冒起時(shí)放入干辣椒，辣椒半煳時(shí)放入棕苞、胡蘿卜 絲，再放入腌菜與之一起炒。炒至半熟時(shí)，把準(zhǔn)備好的 肉片放入，并加入適量的食鹽、味精，以調(diào)到最佳口味。 待炒熟時(shí)，放入蔥攪拌片刻，然后盛入盤中。這樣，一盤色香味俱全的炒棕苞便做成了。

炒棕苞的配料之中用胡蘿卜、腌菜和肉片，是因?yàn)?這些配料中的糖分、酸和蛋白質(zhì)可以減少和消除棕苞 中的單寧成分，使苦澀味減少，從而做成微苦帶甜且鮮 脆的名菜。

此外，騰沖棕苞還可以加白魚(yú)煮成白魚(yú)棕苞湯，這 也是一道深受人們歡迎的佳肴。

小學(xué)六年級(jí)第二單元作文(篇5)

9月18日，這是一個(gè)令中華兒女痛徹心扉的日子。 日本關(guān)東軍炮轟東北軍駐地沈陽(yáng)北大營(yíng)，發(fā)動(dòng)了對(duì)我 國(guó)東北的大規(guī)模武裝進(jìn)攻，策劃并制造了震驚中外的 “九一八”事變。由于國(guó)民黨政府的不反抗政策.東北三 省大好河山風(fēng)云色變，淪入敵手。從此，3000萬(wàn)東北同 胞在此后的xx年中過(guò)著飽受凌辱的亡國(guó)奴生活。

“九一八”—一段過(guò)去的歷史，一段令華夏兒女無(wú)法忘卻也絕不該忘卻的歷史。在今天，我們?nèi)砸獮樗?難的同胞默哀，仍要為屈辱的歷史心痛。祖國(guó)，我那飽 受凌辱而至今仍昂首屹立的祖國(guó)，你賦予我們每個(gè)學(xué) 生以神圣的使命，那就是絕不能讓歷史重演！那段不容忘卻的歷史，那段漲滿淚水的歷史，那是華夏兒女之辱，讓我們用智慧與文化改寫(xiě)那段屈辱的歷史，祖國(guó)必將在我們的手中走向新的輝煌。

災(zāi)難，唯以進(jìn)步來(lái)補(bǔ)償，尊嚴(yán)，唯以?shī)^發(fā)來(lái)捍衛(wèi)！

最后，我以一個(gè)中國(guó)人的名譽(yù)發(fā)誓：“牢記歷史，不 忘過(guò)去，奮力拼搏，振興中華。"

小學(xué)六年級(jí)第二單元作文(篇6)

6．請(qǐng)以感謝你的___為題寫(xiě)一篇作文，體裁不限，不少于600字。

阿紅梅老師作文點(diǎn)評(píng)：能靠自己的雙手做很平凡的家務(wù)事，獲得自己想要的。是件特別有意義的事情，孩子你是最棒的！

聯(lián)歡會(huì)上，看到一年級(jí)的小朋友入少先隊(duì)的情景，心里特別激動(dòng)，特別自豪。想到以前高年級(jí)的同學(xué)們總叫我們小毛孩，現(xiàn)自己已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，感嘆時(shí)間過(guò)得真快??！

三年級(jí)書(shū)信題目：給媽媽的一封信。三年級(jí)關(guān)于媽媽的書(shū)信作文怎么寫(xiě)？這篇三年級(jí)書(shū)信200字的給媽媽的一封信的書(shū)信作文希望能夠幫到你。

今天，我們作文班的每一個(gè)同學(xué)因雞毛喜，因雞毛憂。因?yàn)槲覀兘裉煺归_(kāi)了一個(gè)激烈的吹雞毛比賽。

小學(xué)六年級(jí)第二單元作文(篇7)

第二天，我懷著坍塌不安的心來(lái)到學(xué)校，進(jìn)了班級(jí)，先看一下課程表有木有英語(yǔ)課，不然你看，沒(méi)有太好了我大叫到。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己這是手語(yǔ)歌《感恩的心》的高潮部分。這首歌，主要是感謝母親的，可我卻要用它來(lái)感謝我的奶奶。我是由我的奶奶從小帶大的，現(xiàn)在已經(jīng)讀六年級(jí)了奶奶同樣時(shí)刻對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不致，而我卻

等下一個(gè)夏天，教室里坐滿了人，可惜不在是我們。這一句話寫(xiě)的好生動(dòng)，是啊！等下一個(gè)夏天，教室里真的不再是我們。小學(xué)，是那十六年學(xué)習(xí)生涯中，在一個(gè)學(xué)校，呆的時(shí)間最長(zhǎng)、經(jīng)歷的事最多，也是最無(wú)憂的時(shí)光，所以，記憶也是最多的，更應(yīng)該珍惜，不是嗎？

小學(xué)六年級(jí)第二單元作文(篇8)

過(guò)去我們紹興的農(nóng)民都愛(ài)戴氈帽，因此魯迅小說(shuō) 中所寫(xiě)到的農(nóng)民，只要是戴帽的，一定是氈帽。如魯迅寫(xiě)少年閏土外貌的第一句諾就是“頭戴小氈帽……”另 外也有些文章，把氈帽當(dāng)作農(nóng)民的代稱。像《糶米》中寫(xiě) 到的：“那些戴舊氈帽的……”指的就是糶求的農(nóng)民，因 此氈帽可以說(shuō)是紹興農(nóng)民的標(biāo)志。

氈帽是鍋底形，一般是黑色的，所以也稱“烏氈帽”。 烏氈帽的主要原料是羊毛，非常厚，雨水又打不進(jìn)，還 可以隔熱。冬天戴了暖和，夏天戴了涼快、它還有不少 用處，例如沒(méi)有凳子，就順手摘下帽子，墊在屁股下面， 柔軟舒適，不臟褲子。如果你買東西忘了帶籃子，就可 以摘下帽子盛東西。據(jù)說(shuō)氈帽的來(lái)歷還有一個(gè)動(dòng)人的 故亊呢！

古時(shí)候，有一批獵人到深山去打獵，他們?nèi)硕嗔α?大，打傷了一只老虎，這家伙怒吼著逃走了。獵人趕到 虎穴里，發(fā)現(xiàn)老虎已經(jīng)斷氣，倒在地上，它那寵大的身 軀下鋪著厚厚的羊毛，像一條毯子，但是比毯子厚多了。 老虎睡過(guò)的地方，深深地陷了進(jìn)去，變成了鍋底形。后 來(lái)，獵人們就仿照它的樣子，用羊毛做了 一頂帽子戴在 頭上，覺(jué)得又暖和又舒適，這就是最早的氈帽。

烏氈帽是我們紹興農(nóng)民傳統(tǒng)的帽子。過(guò)去，幾乎所 有勞動(dòng)人民都喜歡戴，但是現(xiàn)在青年農(nóng)民戴烏氈帽的 漸漸少了，因?yàn)樗麄冇X(jué)得不夠美現(xiàn)。我想烏氈帽有這么 多好處，如果能設(shè)法改進(jìn)款式，既保持傳統(tǒng)特色，又美觀大方該多好?。?/p>