秘密的觀后感。
推薦一些關(guān)于“秘密的觀后感”的精選文章讓您了解更多,作品名的優(yōu)秀觀后感都有哪些特點(diǎn)呢?讀這些作品后,我們會被吸引進(jìn)入情節(jié)之中,仿佛身臨其境。觀后感的目的就是要對所獲得的觀影體驗(yàn)進(jìn)行一次總結(jié)和反思,可以通過分享個人體驗(yàn)的方式,使我們更深刻地領(lǐng)悟其中的道理。以下是一些我們提供的建議供您參考和借鑒!
這幾天,我讀了彩烏鴉系列的四本書,其中《蘭心的秘密》一書是我最喜歡的。這本書的主人公是一個叫蘭心的小女孩。她發(fā)生了許多有趣的故事。
蘭心的父母總是反對她。蘭心再也受不了了。她決定去雨街找個仙女來幫助她。仙女給蘭心兩小片糖,讓她把糖放進(jìn)父母的咖啡里,這樣如果她父母不跟著她,糖就會加倍。蘭心照做后,父母變得和火柴一般大小。
可是,問題來了,誰來照顧她?誰來做飯給她吃?然而,蘭心又不得不去找仙女。仙女讓她回到過去,自己做決定。
最后,一切都恢復(fù)了正常。蘭心和她的父母學(xué)會了互相理解。
這是一本非常有趣的書。在現(xiàn)實(shí)生活中,不乏童話色彩,這讓讀者渴望知道它背后發(fā)生了什么,引人入勝。
剛讀到一半的時候,我就思緒萬千,心想為什么蘭心會覺得父母在與自己對著干呢?后來似乎明白了,這是蘭心對父母的不體諒。
父親上了一天班,晚上想看看電視,卻遭到了蘭心的頂撞,你說,這怎么能說是爸爸與她對著干呢?我覺得蘭心這樣想是不對的。她應(yīng)該改變立場,想想她的父親。媽媽不讓她吃冰淇淋,怕她生病。但蘭心不這么認(rèn)為。她認(rèn)為她母親和她是敵對的。如果她理解她的母親,就不會有那么多奇怪的事情!
現(xiàn)在,小孩們多半會覺得自己的父母在與自己唱反調(diào),可又有多少人知道他(她)們是在保護(hù)我們呢?想想看。我們有多少事情需要爸爸媽媽的幫助?吃,住,上學(xué),穿什么樣的衣服我可以離開父母?
所以,我們不能像蘭心那樣對父母冷淡冷漠,但我們應(yīng)該體諒他們,關(guān)心他們,理解他們,讓他們少一點(diǎn)心意!
這本書深深地激勵了我,讓我知道如何與父母相處,也讓我明白:我們的生活離不開父母。希望大家有空可以去看看!
蘭心的秘密讀后感(二)
《蘭心的秘密》作者是德國米切爾·恩德寫的,主要講蘭心在仙女的幫助下,如愿以償?shù)膶⒏改缸兂闪诵“?,因?yàn)樗麄兛偸歉凑{(diào),而且他們的身體還在繼續(xù)不斷地按二分之一比例縮小—如果他們不對她百依百順的話。但他們太小了。一個雨夜,蘭心去**尋求庇護(hù)?她弄破了手指,誰來給她包扎?
而且,她的小父母幾乎被貓當(dāng)作老鼠吃掉了。蘭心終于感到了恐懼和孤獨(dú)。幸運(yùn)的是,仙女的紙掉在他的腳邊。
而生活中的我也跟主人公一樣,也會跟父母唱反調(diào)。媽媽經(jīng)常給我買書,記得有一次,媽媽叫我看書,我心想:《納尼亞》這本書我都看了很多本了,真想再換一種其它類型的書看看,()可媽媽就是要求我把全套的 《納尼亞》看完,我又不敢跟媽媽說,所以我就會不斷地找理由拖延時間,或干別的事情,就是遲遲不去看書,或者我明明答應(yīng)了媽媽,但還是不情愿去看,又不好意思說不,只好答應(yīng)。
其實(shí),這也是我的一個毛病,就是做什么事情也沒有長勁兒,看看就煩了。媽媽總說我是小毛驢拉車—沒長勁兒。想想蘭心和她的父母。事實(shí)上,現(xiàn)實(shí)生活中有太多這樣的情況。不管怎樣,我媽媽一直愛我,我也愛我媽媽,所以我會更體貼我媽媽,不讓她擔(dān)心我。
蘭心的秘密讀后感(三)
今天,我讀了一本彩烏鴉系列的書,這本書的名字就叫《蘭心的秘密》
蘭心不喜歡爸爸媽媽和她唱反調(diào),所以,在仙女的幫助下,蘭心如愿以償?shù)貙⑺母改缸兂闪诵“?,而且他們的身體還在繼續(xù)不斷地按二分之一的比例縮小——如果父母不對蘭心百依百順的話。但他們太小了。風(fēng)雨交加的夜晚蘭心去那里避風(fēng)?她弄破了手指,誰來給她包扎?
而且,她的小父母幾乎被貓當(dāng)作老鼠吃掉了。蘭心終于感到了恐懼和孤獨(dú)。幸運(yùn)的是,仙女的紙掉在了她的腳下
讀了這本書,我懂得了“忠言逆耳易于行”“打是親,罵是愛”。不要認(rèn)為父母的嘮叨很煩人,其實(shí)他們是為你好;不要認(rèn)為父母不讓你做某件事就是不想讓你做,其實(shí)他們是擔(dān)心你做的那件事有危險;不要認(rèn)為父母嚴(yán)厲的話語是吵你,其實(shí)他們是關(guān)心你。反之,就是慣你,越慣越壞。
《讓真愛灑滿人間》讀后感
這個寒假,我讀了一本叫做《讓真愛灑滿人間》的書,每一篇文章的內(nèi)容我都銘記在心。尤其是那個,但在我的腦海里。這篇文章叫《一位臺灣校長的演講》,這名校長是高震東。
我們都知道“天下興亡”的下一句是“匹夫有責(zé)”。而這位校長的回答常常震憾了我:“天下興亡,我的責(zé)任。
”為什么是“我的責(zé)任”呢?校長給我們舉了一個例子:如果今年每個人考試加10,等于不加。
相同“匹夫有責(zé)”,那不就等于大家都沒有責(zé)任嗎?什么都是我的責(zé)任,哪有不興盛的國家?上面還說:
“有一種學(xué)生,發(fā)現(xiàn)水龍頭沒水以后,又去打開第二個,第三個……”這樣會被開除的!第一個沒水,第二個會有水嗎?第三個呢?
有人認(rèn)為:這是國家的水,不是我的。浪費(fèi)就是浪費(fèi)。水龍頭一直開著。當(dāng)水來的時候,水總是流得很響。
浪費(fèi)可恥,簡直就是“漢奸”。國家用那么多錢來供你讀書,你還浪費(fèi)。良心何在呀?!
做什么事都必須要從小事做起?——美國的太空3號就要登上月球了,結(jié)果最后還是無奈地返回來。為什么?
一個30元的小電池壞了,計(jì)劃被摧毀,幾億元被丟棄。所以,萬事都要從小事做起。
這篇文章告訴我們:“天下興亡,我的責(zé)任?!辈粌H不要把責(zé)任推給別人,而且要把責(zé)任攬回來?!疤煜屡d亡,我的責(zé)任!”《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》讀后感
我是一個經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)為零的人,一直在尋找一本研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的書。于是選了這本《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》。讀過這本書,它是一本優(yōu)秀的入門書,基本沒有任何基礎(chǔ),沒有數(shù)學(xué)公式(事實(shí)上偶爾也有一兩個),定性內(nèi)容多,定量分析少,有利于形成一些經(jīng)濟(jì)概念。
對我來說,有一個概念就是達(dá)到讀這本書的目的。學(xué)***如下:
1. 需求與供給。供求關(guān)系貫穿全文。
用書中的一句話來說,“掌握了供求關(guān)系,連一只鸚鵡都可以做經(jīng)濟(jì)學(xué)家”。的確,供求關(guān)系可以解釋大多數(shù)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。在我們了解任何經(jīng)濟(jì)學(xué)之前,我們已經(jīng)了解了供求關(guān)系,例如世界上的大雨、綠色蔬菜產(chǎn)量的下降、綠色蔬菜產(chǎn)量的自然增長。
供求關(guān)系實(shí)際就是那只“看不見的手”,在“看不見的手”的牽引下,市場總是能夠有效的配置資源,創(chuàng)造最大的剩余價值。通過供求曲線,分析了稅收對經(jīng)濟(jì)福利的影響:稅收會降低經(jīng)濟(jì)總福利;還分析了進(jìn)出口對經(jīng)濟(jì)總福利的影響,總的來說,進(jìn)出口會增加一國的經(jīng)濟(jì)總福利,也驗(yàn)證了開篇的十大經(jīng)濟(jì)學(xué)原理之一的,“**使人們生活變好”。
2。十大經(jīng)濟(jì)原則之一,理性的人考慮邊際成本和邊際效益。 這一點(diǎn)體會尤深。
比如,你在家吃飯的時候,還有一點(diǎn)剩,但是你覺得飽了,然后你吃,你會選擇吃而不浪費(fèi),還是不吃?理性的選擇應(yīng)該是不吃,因?yàn)榇藭r,你下一餐的邊際效益是零或負(fù)的(如果你必須說你的邊際效益是浪費(fèi)更少的食物,但精神上的滿足不是討論的范圍)。
3**歧視可以解釋**和憑證等實(shí)體經(jīng)濟(jì)活動。**歧視的另一個常見的地方是精裝書和平裝書,其實(shí)二者差別不是很大,但**差異常常是幾倍。
因?yàn)閮烧叩匿N售對象不同:前者是作者的粉絲或?qū)疱X不敏感的土豪劣紳;后者是針對普通消費(fèi)者的。yJs21.CoM
4.作者總是建議讓市場自己來調(diào)整經(jīng)濟(jì),即讓“看不見的手”來調(diào)整經(jīng)濟(jì),而不鼓勵**過多的宏觀調(diào)整。原因很簡單,市場總是能有效率的配置資源,找到供求平衡點(diǎn),而人為力量的插入,會打破平衡點(diǎn),經(jīng)濟(jì)總福利會減少。
在這一點(diǎn)上,總是很容易讓我們想起中國的經(jīng)濟(jì)形勢。我對中國的經(jīng)濟(jì)并不是很了解,只是聽說**調(diào)控較多,但是很難說**調(diào)控是好還是不好,至少,我目前還沒有分析好壞的能力。
5. 公地悲劇。 人是自私的,公有的東西大家都不會努力去珍惜,比如河里的魚,野生動物,因?yàn)檎l捕魚多,或者誰獵殺得多,誰將會擁有更多的利益,一個人不會去關(guān)心這種動物會不會滅絕,只關(guān)心我不獵殺,其他人也會獵殺,因此我盡最大的力量去獵殺。
因此能夠私有化的東西就私有化,比如一片森林屬于某個人,他就會考慮獵殺多少動物,能達(dá)到利益最高,而不會顢頇地趕盡殺絕。作者舉了個例子,黃牛和大象在很多年前,數(shù)量都很多,現(xiàn)在黃牛還是很多,大象因?yàn)橄笱啦粩啾煌但C,數(shù)量越來越少。黃牛多的原因是,黃牛肉可以合法交易,很多人養(yǎng)殖黃牛,通過**黃牛肉來獲取利益。
而象牙交易非法,大象不是私有的,人們不會努力保護(hù)大象,就算你發(fā)現(xiàn)有人偷獵,你也會睜一只眼閉一只眼。作者提出,如果象牙交易合法(有地方已經(jīng)這樣做了),人們可以通過**象牙獲取利益,再將大象私有化,人們就會像養(yǎng)殖黃牛一樣養(yǎng)殖大象,只要有利可圖,大象就不會絕種,反而數(shù)量可能增加。
6.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。gdp,cpi,gdp平減指數(shù),通貨膨脹率等概念,以及這些宏觀指標(biāo)如何計(jì)算。
gdp就是全國生產(chǎn)的總蛋糕:一部分給人民吃掉(消費(fèi))、一部分不吃,留著以后再吃(投資)、一部分給**吃(**購買)、一部分賣給外國人吃(凈出口)。gdp=消費(fèi)+投資+**購買+凈出口。
宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)常常分為真實(shí)的和名義的。比如真實(shí)gdp和名義gdp。真實(shí)gdp是不涉及到物價水平,它假設(shè)物價跟基年(用來比較的年份)的物價一樣,也就是只跟國家生產(chǎn)的物品與勞務(wù)的綜合。
名義gdp的計(jì)算采用當(dāng)年的物價水平。通過真實(shí)gdp和名義gdp可以計(jì)算gdp平減指數(shù),從而計(jì)算通貨膨脹率。通貨膨脹率的另一個計(jì)算方式是采用cpi。
真實(shí)利率和名義利率。這個比較好理解。例如今年的名義利率(銀行給你的利率)是5%,但是今年的通貨膨脹率為2%,所以真實(shí)利率只有3%。
7. 貨幣量與利率是宏觀調(diào)控的神器。利率高了,人們就偏向與存錢,人們消費(fèi)的錢就少了;同時企業(yè)向銀行貸款的代價也大了,企業(yè)用于投資的錢少了,社會總需求減少。
反過來,利率低了,社會總需求增加。 書中所講,美國調(diào)整利率的方法是主要是通過調(diào)整貨幣量來實(shí)現(xiàn)的,**用現(xiàn)金贖回**債券,貨幣流向金融機(jī)構(gòu)(銀行),銀行準(zhǔn)備金增加,利率降低。
……有些東西看了就忘,有些東西沒記住也沒忘,有些東西暫時記住了,還有些東西已經(jīng)記住了。
細(xì)節(jié)容易被遺忘,但是思維方式、思想只要當(dāng)時明了,就不容易被遺忘。 看了一本書,總會被“潛移默化”的。我們二年級啦讀后感
徐海帆昨天,看完了薛瑞萍的《我們二年級啦》。這本書,是薛老師的教學(xué)日記和感悟,內(nèi)容是相當(dāng)豐富。薛教師是一名非常優(yōu)秀的語文老師,有思想,有才華,卓而不群,基本上不給孩子留家庭作業(yè),課堂上的許多時間都花在引導(dǎo)孩子們閱讀有趣、有益的兒童作品上。
她崇尚朗讀,每天自己大聲朗讀,不僅帶領(lǐng)孩子們一起誦讀,還把這種良好的***給了教研室的全體同事。她在課堂上用**扣開了孩子們的心扉,一曲曲《漢宮秋月》、《將軍令》、《二泉映月》……將孩子們領(lǐng)進(jìn)神圣的**殿堂,在他們幼小的心靈中播下愛和美的種子。
薛老師用自己的一言一行,闡述了對小學(xué)語文的見解和領(lǐng)悟,小學(xué)語文的核心就是閱讀,大量閱讀課外書籍,才是語文教學(xué)的唯一出路,也是孩子們能夠終身受益的本領(lǐng)。讓孩子的思想在更寬更廣的世界里流淌,是她追求的目標(biāo),也是她的理想。薜老師所在的學(xué)校是一所縣級學(xué)校,班上有許多是農(nóng)村中的孩子,不少家長的文化程度都不高,而她正是在這樣的環(huán)境下,與其他老師一起努力,采用了許多非常的手段,鼓勵和激勵孩子們不斷讀書,同時也把這種鼓勵和激勵帶到了家長之中,引導(dǎo)和逼迫家長們寫日記、周記,完成愛心作業(yè),從而使許多家長從茫然和僵化中蘇醒過來,終于明白了教育的真正意義。
當(dāng)今的教學(xué)中,多少老師和家長把全部的注意力都轉(zhuǎn)向分?jǐn)?shù)和成績,而薛老師卻能夠在這種浮躁的大環(huán)境之中,帶領(lǐng)孩子們回歸閱讀,享受閱讀,這分淡泊和堅(jiān)持,更顯得難能可貴。
看罷此書,一口氣買了另外三本。另外,還有一個巨大的收獲,薜老師在這些班級日記里,列出了大量的優(yōu)秀兒童作品,這無疑為小果提供了豐富而有趣的精神糧食。()張秋生的《小巴掌童話》、湯素蘭的《笨狼系列》,還有《抱抱叢書》、《小海豚心靈成長故事》……我看了都覺得愛不釋手,更何況小果了。
今天花了一百多,值??!
秘密》以及《秘密的秘密》讀后感] 梵妮老師介紹了《秘密》以及《秘密的秘密》這兩本書給我看,費(fèi)了點(diǎn)時間看完兩本書,這中間的感觸還比較多,思緒隨著書轉(zhuǎn)換了很多遍,《秘密》以及《秘密的秘密》讀后感?!拔Ψ▌t”讓我深思,我覺得那也可以用人的意志力來形容,生活中其實(shí)有很多事情能被概括進(jìn)去,或者當(dāng)你自己偶爾靜思自己的生活的時候,你會發(fā)現(xiàn)有些事情是很奇妙的。之前我生活中有很多事情是無法解釋的,看完這兩本書,我給了那些無法解釋的事情一個定義,“磁場”。
人們有很多不同的看法,例如,我曾經(jīng)在現(xiàn)實(shí)生活中看到過或看到過熟悉的人,后來記得我以前在夢中夢到過。我還記得我初中的時候,有一天放學(xué)回家的路上,騎著自行車,突然看到前方有一些碎玻璃,在看到其中一塊的時候,我的腦電波給我的反應(yīng)是,我的車胎即將會壓在那一塊上去然后破掉,這個反應(yīng)不是強(qiáng)加給自己的,而是一種很自然的反應(yīng)一樣,然后當(dāng)我意識到自己這個想法想馬上避開的時候,車輪已胎已經(jīng)爆了。這個用常人的話叫預(yù)感。
其實(shí),像這樣的事情很多,在生活中都會有預(yù)感,只是想看看大家是否在意。自從那次破胎后,我對自己的這種預(yù)感力,開始好奇,只是自己也無法解釋,很多時候,預(yù)感到即將發(fā)生的事情也就是下一分鐘的事情?;蛟S這個就是腦電波的磁場吧~~也或者歸結(jié)于“吸引力法則”。
如果根據(jù)“吸引力法則”我的那些預(yù)感,其實(shí)也是自己的磁場發(fā)出的信息,只是自己提前感知而已。因?yàn)槊總€人的生活都是按照自己的想法。剛開始看《秘密》的時候,我覺得這本書確實(shí)很好,想把它介紹給身邊所有人,特別是受家庭原因困擾的朋友們,至少它能讓人心態(tài)轉(zhuǎn)變,但是看完第二本《秘密的秘密》過后,我發(fā)現(xiàn),或許并不是所有人都能理解“吸引力法則”,讀后感《《秘密》以及《秘密的秘密》讀后感》。
那種大愛思想,不用去思考過程,只用堅(jiān)信結(jié)果并享受結(jié)果,就能得到,這個要做到也確實(shí)不是那么容易,需要多大的意志力跟磁場啊~~想要完全的理解“吸引力法則”還需要有很多的生活歷練,感覺要經(jīng)歷過各種苦難,才能脫胎換骨,方才能完全明白其中的道理,開始體會“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身......”這句話的含義了??偨Y(jié),《秘密》里的“吸引力法則”簡單來看,就是要人堅(jiān)定自己的信念,思想,凡事相信自己一定能成功,那宇宙自然就會給你這個成功的結(jié)果,同時要有大愛的心理,只有你愛所有的一切,那自然所有都會回報(bào)你愛,這個有點(diǎn)像圣經(jīng)里面的說法。
其實(shí)這本書只是給你自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)給了個定義或者名稱,當(dāng)你想著某件事情的時候,然后一直去享受那個結(jié)果的時候,你自然就會很努力的去做這個過程,自然宇宙的力量或者是上帝就會給你一個滿意的答案。也不知道這種理解是否正確。或許我對“吸引力法則”的皮毛都還沒了解,也或許我的說法是完全錯誤的,但是我愿意相信“吸引力法則”,讓一切變得簡單了,也就容易了~自己也開始嘗試,吸引力法則是否真的有效,從我身上得到見證后,會毫不保留的給大家分享的,呵呵~~ 這篇讀后感寫得好像有點(diǎn)亂,長期沒有寫作的后果,要多讀書加強(qiáng)寫作能力了,呵呵,給自己一個意念,然后去享受它~~~
青草,藍(lán)天白云,一座城堡矗立在草地上,一切看起來都那么美麗,但背后卻是**,小偷,鬼魂------
《城堡的秘密》是法國作家摩卡的作品,故事主要講了梅奈爾不幸父母雙亡,外祖母也在她七歲時去世,幸好她遇見兩位年邁的女士,她們在面對**時沉著冷靜,最終揭開了這個家族多年以來不可泄露的秘密,這讓梅奈爾的未來發(fā)生了180度轉(zhuǎn)變。
這本書就像是由一千個碎片組成的拼圖,分別介紹了不同人物的性格--**殘酷的維克多;沒心沒肺的梅奈尼;心靈手巧、孝順父母、心地善良的克拉麗絲;勇敢大方的梅奈爾;忠誠可靠的奧黛特;肉眼凡胎、顛倒黑白的蘇珊;善良堅(jiān)強(qiáng)、樂觀開朗的格蕾琴------
書中梅奈爾和克拉麗絲童年的故事讓我真正認(rèn)識到自己的生活是多么的幸福與美好,每天吃著可口的飯菜,穿著漂亮的衣服,享受著讀書的樂趣------我們應(yīng)該珍惜眼前的快樂生活。感恩為我們創(chuàng)造這一切的父母。
讀完《城堡的秘密》,我明白了:無論是富貴還是貧窮,我們都應(yīng)該擁有一顆對生活充滿熱愛的心。
半個學(xué)期的時間閱讀了四部作品,分別是《夢想金山》、《Borland傳奇》、《軟件開發(fā)的科學(xué)與藝術(shù)》和《微軟的秘密》,使我受益良多,其中,《微軟的秘密》最使我著迷。
盡管十多年過去了,《微軟的秘密》卻沒有被歷史丟進(jìn)垃圾堆,它仍是解析微軟內(nèi)部的密碼之一,被許多國家翻譯再版,這除了歸功于兩位作者當(dāng)時40多次的深入采訪,也得益于他們獨(dú)特而專業(yè)的分析能力。作者在序言里特別提到,盡管本書是由他們兩人撰寫完成,但在寫作過程中,我們也收到了不同階段的產(chǎn)品的具體說明書樣本,還有為產(chǎn)品設(shè)計(jì)和實(shí)施而準(zhǔn)備的訓(xùn)練材料,有關(guān)工具(用于編寫其他軟件的特殊軟件程序)的文件,測試計(jì)劃,客戶問題報(bào)告和一份內(nèi)部職員調(diào)查表??梢哉f,《微軟的秘密》一書盛銷不衰的原因正是在此:微軟王朝的核心們透過他人之手來完成的研究報(bào)告。有人說,讀了《微軟的秘密》,對你而言,微軟就沒有了秘密。
書中多次談到如何決定產(chǎn)品的優(yōu)先級。當(dāng)產(chǎn)品面對非常多特性的時候,我們究竟是要全部完成還是只完成一部分。從scrum開發(fā)來說,解決方案非常明確的。我們每個月甚至每兩周收集項(xiàng)目的需求,然后對需求做綜合的評價,決定未來一個月需要完成那些特性或者項(xiàng)目。如果我們把不重要、或者把當(dāng)前緊急的項(xiàng)目給擱下了,事后上峰review項(xiàng)目進(jìn)展的事后,肯定會追究責(zé)任的。不過這種優(yōu)先級排定也有弊端,比如一些可以改進(jìn)用戶體驗(yàn),但是不重要的事情,很難排上日程。這也是大網(wǎng)站某些時候用戶體驗(yàn)改善慢的原因。
微軟總是處于被聲音包圍的位置,聲音或是指向用極短時間躋身一流企業(yè)的陣營,或是發(fā)家路上充滿心機(jī)和投機(jī),但是微軟顯然不在意這些,他們總是微笑著說希望讓人們了解微軟取得的進(jìn)展,所以書里含有對微軟內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制和市場營銷手段的大篇幅探討和分析。微軟使用的許多管理方法并非首創(chuàng),但卻是將其使用得非常行云流水的,其中尤為人稱道的,是微軟使用的產(chǎn)品開發(fā)和小組管理的方法同步協(xié)調(diào)、兼求穩(wěn)定過程。在產(chǎn)品開發(fā)方面,同步和穩(wěn)定過程方式使微軟能夠?qū)?chuàng)業(yè)早期松散結(jié)構(gòu)的小團(tuán)體方式升級,從而相對迅速且低成本地建立起復(fù)雜的軟件系統(tǒng)。許多公司和團(tuán)隊(duì)常見的問題是,為了在較短時間內(nèi)完成復(fù)雜作品,需要建立大型團(tuán)隊(duì),繼而會面臨管理的問題。微軟采用多種措施來限制產(chǎn)品的規(guī)模和范圍,將項(xiàng)目小型化,依據(jù)產(chǎn)品任務(wù)劃分出不同部分,每個部分再交由不同人員負(fù)責(zé)。這一改變使微軟迅速度過了軟件作坊的過程,很快步入王朝時代。
在有幸拜讀這本著作之后,我想到了以下幾點(diǎn):
1、成功是不能復(fù)制的。
首先,對于蓋茨其人,沒有人能比的上他的聰明,中學(xué)二年級時便自學(xué)了BAISIC語言,14歲時就可以和艾倫保羅一起通過編寫和測試計(jì)算機(jī)程序來賺錢了。也很少有人比得上他的魄力,毅然從最好的學(xué)校輟學(xué)。至于其商業(yè)頭腦,在公司的發(fā)展中更是體現(xiàn)得淋漓盡致。
其次,從公司的組織來看。微軟是人才的聚集地,是聰明人的俱樂部。3%!微軟只錄用最頂尖的人才。這是微軟的雇人原則。對于,網(wǎng)羅這么多的頂尖人才,非得有巨大的財(cái)力不可。微軟招的人必須既懂技術(shù)又善于經(jīng)營的精明人士。
最后,微軟創(chuàng)立時期正是互聯(lián)網(wǎng)剛好起步的時代,其他主要的企業(yè)主要是生產(chǎn)硬件,如IBM、蘋果等。軟件行業(yè)是一片藍(lán)海。而現(xiàn)在,各種軟件公司正在大規(guī)模廝殺,進(jìn)行著激烈的競爭。
雖然,微軟的其他優(yōu)勢,比如讓各部門專家自行定義其技術(shù)專長并負(fù)責(zé)招聘專業(yè)人員,員工邊干邊學(xué)的導(dǎo)師制,利用大規(guī)模促銷和簽署專屬合同確保公司的產(chǎn)品成為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等高招可以學(xué)習(xí),但以上的三點(diǎn)無論如何是不可能復(fù)制出來的。
2、永遠(yuǎn)沒有最好的組織。
微軟雖然組織很活躍,沒有官僚主義??此剖且粋€完美的組織。但也有一些弊端。
首先,中層管理者不足。微軟喜歡將開發(fā)人員提升到經(jīng)理的位置,其主要依據(jù)是他們的技術(shù)能力和成就,而不是他們的管理才能。而且,在80年代到90年代高速發(fā)展,以致非常年輕的開發(fā)人員也能承擔(dān)起了非常重大的責(zé)任。中層管理人員的短缺是一個嚴(yán)重的問題,因?yàn)閹缀跞魏喂纠镏袑拥慕?jīng)理人員都是使整個組織有效運(yùn)作的中堅(jiān)力量。
其次,就是比爾蓋茨的明星效應(yīng)太強(qiáng)。
最后,微軟產(chǎn)品單元不斷增加的相互依賴性,可能會削弱它們的市場聚焦度。
3、實(shí)現(xiàn)大而不倒,大而不傲是有可能的。
首先,小團(tuán)隊(duì)管理使得微軟盡管人數(shù)眾多,但仍然能高效工作。根據(jù)將產(chǎn)品劃分為特性的原則,項(xiàng)目可以將產(chǎn)品任務(wù)分為多個片段部分,每個片段部分都由很少的幾個人負(fù)責(zé)。每個小團(tuán)隊(duì)通常由一名程序經(jīng)理和3-8名開發(fā)人員在腳上一名特性小組小組長組成。同時,同步與穩(wěn)定法、每日構(gòu)建、發(fā)布日確定等多種制度都促進(jìn)了小團(tuán)隊(duì)的高效工作。
其次,微軟努力在構(gòu)建著學(xué)習(xí)型組織,通過不斷的自我批評,反饋和共享進(jìn)行改善。事后分析、過程審計(jì)、pss等都是這方面努力的結(jié)果。同時,向未來出擊的戰(zhàn)略也鞭策著微軟不斷前進(jìn)。
4、贏得市場不能只靠營銷或?qū)P纳a(chǎn)產(chǎn)品。在這方面,微軟的做法是很值得稱道的。如:
(1)盡早進(jìn)入演變中的大市場,或者用好的產(chǎn)品刺激新興市場以建立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
(2)不斷完善新產(chǎn)品,定期淘汰舊產(chǎn)品。與其被競爭對手的產(chǎn)品打敗,不如自己淘汰自己的產(chǎn)品。
(3)利用大規(guī)模促銷和簽署專屬合同的方法確保公司的產(chǎn)品成為或繼續(xù)成為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。只有通過規(guī)模銷售,才能提供物美價廉的軟件。史提夫鮑爾默說過:軟件行業(yè)屬于固定成本的產(chǎn)業(yè)。因此規(guī)模銷售代表著一切,因?yàn)槟憧梢詫⒐潭ǔ杀驹趶V泛的范圍內(nèi)進(jìn)行分?jǐn)?。微軟通過向硬件公司出讓廉價授權(quán)、捆綁銷售、拓展海外市場等手段極大的促進(jìn)了其規(guī)模銷售。國際市場的產(chǎn)品復(fù)雜度一般會提高3%-5%.但相比之下市場規(guī)模卻能至少擴(kuò)大一倍。因此,微軟目前40%以上的收入來自海外市場這一事實(shí)并不會讓人覺得意外。
(4)充分發(fā)揮作為標(biāo)準(zhǔn)提供商的優(yōu)勢以推行新產(chǎn)品和關(guān)聯(lián)產(chǎn)品。
(5)整合、擴(kuò)張,并清晰化產(chǎn)品以進(jìn)入新的大眾市場。依靠信息高速公路,微軟在新的大眾市場取得了極大成功。
書里的觀點(diǎn)雖然寫于十多年前,但它提出的微軟弱點(diǎn)仍然值得思索。首當(dāng)其沖的就是蓋茨本人,雖然不可能打上敗也蕭何的標(biāo)簽,但他確實(shí)是微軟關(guān)鍵的一環(huán)。當(dāng)你讀到《微軟的秘密》中記錄的種種缺陷,進(jìn)而比較蓋茨離開后的微軟,會不得不佩服十多年前微軟人的自省能力,而反壟斷規(guī)則和市場強(qiáng)制力量或許才是他們給出的,阻止微軟做出越矩行為的方法。
微軟的秘密所透露出來的微軟開發(fā)過程最后是落實(shí)在了自動測試和每日構(gòu)建。這是微軟所有軟件開發(fā)的基礎(chǔ)框架,而且自動測試和每日構(gòu)建和軟件體系結(jié)構(gòu)密不可分,但在最后交付軟件時卻可以完全刪除。有點(diǎn)類似加工機(jī)械對最終用戶來說這套體系是看不見得。不過自動測試和單元測試是和軟件工程在設(shè)計(jì)過程和實(shí)施過程中是密不可分的。自動測試和每日構(gòu)建的基石是項(xiàng)目分解,而項(xiàng)目分解的基石是程序經(jīng)理。微軟提出的4個小時到3天的分解單位是也許另有目的,程序經(jīng)理分解的任務(wù)也許牛人4個小時就搞定了而普通的程序員需要3天,這解開了一個困惑就是微軟的普通開發(fā)人員的時間是自己確定的。自動測試和每日構(gòu)建是大規(guī)模軟件開發(fā)中質(zhì)量控制的基石,這點(diǎn)才最為重要的也是我們軟件工程苦苦求索的部分。所有產(chǎn)品級軟件開發(fā)最終目的是要做出一個質(zhì)量可靠的產(chǎn)品給用戶。方法也許很簡單但顛覆我原來對軟件工程認(rèn)識,現(xiàn)在寫軟件要想想,再想想,自己做自己的程序經(jīng)理。
內(nèi)容簡介:本書講述了有關(guān)軟件開發(fā)的管理藝術(shù)。前半部分,作者以講故事、對話錄的新穎形式生動地再現(xiàn)了軟件行業(yè)技術(shù)管理工作的場景;后半部分,作者精心總結(jié)了各種工作的管理技巧和實(shí)用方法。兩位作者共有40多年的管理工作經(jīng)驗(yàn),對管理尤其是軟件領(lǐng)域的管理有很多獨(dú)到而精辟的見解,值得讀者細(xì)細(xì)體味?!堕T后的秘密:卓越管理的故事》為軟件管理者而寫。不管你是管理新手,還是有經(jīng)驗(yàn)的管理者,抑或是想今后轉(zhuǎn)型做軟件管理,看完《門后的秘密:卓越管理的故事》都將受益匪淺。
門后的秘密的讀后感,來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友:作為一名管理者,僅僅掌握管理學(xué)的理論知識是不夠的,一名卓越的管理者,還必須透徹理解管理的精髓,因勢利導(dǎo),隨機(jī)應(yīng)變,在日常工作中靈活地運(yùn)用多種方法和手段,展現(xiàn)出管理的藝術(shù)。由于主要的管理活動多發(fā)生在緊閉的會議室或經(jīng)理室門后,因此,管理的藝術(shù)也主要是通過管理者與下屬的一次次面談和溝通而呈現(xiàn)出來的,這些場景并不為常人所知。在本書中,具有幾十年技術(shù)團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)的兩位作者將為大家打開這扇緊閉的門,揭示卓越管理的秘密。書中以一名卓越的管理者每周的工作為主線,詳細(xì)介紹他如何與他的下屬共同工作,克服重重困難,最終形成一個高效多產(chǎn)的團(tuán)隊(duì)。作者沒有大書特書管理的規(guī)則,也沒有簡單羅列管理工作的要點(diǎn)清單,而是著重還原一個個真實(shí)生動的管理活動場景(一對一面談、部門例會等),展示卓越的管理者是如何安排日常工作、迎接挑戰(zhàn)、應(yīng)對危機(jī)的。在此基礎(chǔ)上,作者也用一定篇幅總結(jié)出許多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。無論你是管理者,還是技術(shù)人員,書中那些熟悉的場景都能喚起你的共鳴,總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)也將使你深有體會。
門后的秘密的讀后感,來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友:尋找有能力完成工作的人。思考團(tuán)隊(duì)成員的技術(shù)和抱負(fù),找到與待分派工作相匹配的員工。思考發(fā)展機(jī)會:如果團(tuán)隊(duì)中的某名成員想要擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色,那這些策略性工作可能會是了解管理角色的好機(jī)會。(大部分的管理工作都屬于全局戰(zhàn)略性工作,但就有志于做經(jīng)理的員工來說,從策略性工作做起,慢慢開始從事更多的戰(zhàn)略性工作可以減少學(xué)習(xí)過程’中走的彎路。)如果你的下屬中,沒有人具備完成此項(xiàng)工作的技術(shù)或者興趣,那就考慮是否需要更多人手。把分派任務(wù)看成是一種投資。分派任務(wù)的結(jié)果不是立即就會顯現(xiàn)出來的。不要期待別人接手新工作時,一下就能達(dá)到百分之百的工作效率。除非這名員工具有此類工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),否則他可能不知道如何處理這項(xiàng)工作中的某部分內(nèi)容。這時,你就應(yīng)該進(jìn)行指導(dǎo)。最終,你的這項(xiàng)投資(指導(dǎo))會提高這名團(tuán)隊(duì)成員的能力,并降低失敗的風(fēng)險,因?yàn)樗麑@項(xiàng)工作的內(nèi)容已經(jīng)充分了解了。
今天,我讀了《命運(yùn)的秘密》這篇文章,感受頗深。
文章的主要內(nèi)容是:兩個年輕人,誰不能為命運(yùn)的秘密而戰(zhàn),請無象大師幫忙。無象大師讓他們找兩罐酒。第一個年輕人只刨了半晌便半途而廢了。
另一個年輕人堅(jiān)持不懈,終于找到了酒壇。無象大師告訴他們:“命運(yùn)對每個人都是公平的,而有的人什么都沒找到,有的人卻找到了很多,這并非后者更幸運(yùn),關(guān)鍵是他更能努力,更能堅(jiān)持。
”英國**家毛姆曾說:“人生實(shí)在奇妙,如果你堅(jiān)持只要最好的,往往都能如愿?!睂Π。挥谐瘻?zhǔn)目標(biāo),堅(jiān)持不懈,成功之門就會向你敞開。
就拿學(xué)***吧。上課時,老師在專心致志、繪聲繪色地講課,有些同學(xué)的思想?yún)s開了小差,竊竊私語。有些同學(xué)卻認(rèn)認(rèn)真真。
前國足球教練米盧曾說過:“態(tài)度決定一切?!痹谶@里得到了應(yīng)驗(yàn)。
考試時,態(tài)度端正的同學(xué)用汗水換來的是優(yōu)秀的“成績之花”
就算是玩,態(tài)度也十分重要。一次玩電腦游戲《孤單槍手》的第十五關(guān)時,我用盡全力,戰(zhàn)勝了一些困難,可最后還是放棄了,在這里我便成了那個沒有自信,不肯努力的年輕人。
成功之花要用辛勤的汗水澆灌。沒有努力,你就達(dá)不到勝利的彼岸。幸運(yùn)之神總是降臨在那些持之以恒,堅(jiān)持不懈的人的身上。所以讓我們成為那個堅(jiān)持不懈的年輕人吧,讓我們都能找到人生的“酒壇”。
每當(dāng)人們說:“懂得分享的人才是聰明人時?!蔽液懿荒芾斫狻=裉煳胰行以凇缎撵`雞湯》這本大書本找到了有關(guān)這句名言的一篇文章。里面闡述了很深的哲理。
這篇文章叫《高貴的秘密》,是一位叫做宿春禮的著名作家寫的,主要寫一個荷蘭花商人,千里迢迢從遙遠(yuǎn)的非洲引進(jìn)了一種名貴的花卉,培養(yǎng)在自己的花壇里,準(zhǔn)備到時候賣上一個好價錢。別的親朋好友向他要種子,一向慷慨大方的他卻一顆種子也不給。然而,一年過去了花壇里的花萬紫千紅,那種名貴的花開得尤其漂亮,第二年了,那名貴的花卻越開越小,越開越小,那個商人搞不明白,就請了一位植保專家,植物專家看了看說:
“你種的是什么花?”商人回答:“是荷蘭花。
”專家又問道:“你的鄰居的花壇里也是種的這種花嗎?”商人說:
“不是。”專家說:“你這種花不是致命的問題,而是它染上了別的花的花粉,所以你的花一年不如一年。
如果你想賣個好價錢,你可以讓你的鄰居種同樣的花。”聽了專家的話,于是商人就把花種分給鄰居。過了一年,那種花又大又肥,雍容華貴,一上市場花就一搶而光,商人和他的鄰居都發(fā)了大財(cái)?shù)墓适隆?/p>
讀這篇文章使我感觸很深。我知道懂得分享的人都是聰明人。在享受中,他們不僅強(qiáng)化了別人,也強(qiáng)化了自己。“心靈無私。”這是我們保持自身高貴的唯一秘密。
其實(shí),生活中真諦并不神秘。幸福源泉大家也知道,只是常常忘了罷了,于是才真有點(diǎn)奧秘。其實(shí)高貴在現(xiàn)實(shí)生活中有看得到,就像有的同學(xué)買了一大包吃的,誰也不給,自己卻吃起了獨(dú)食,你們說這算不算高貴呢?
近朱者赤,近墨者黑。高貴也是這樣,沒有一種高貴可以遺世獨(dú)立。如果你想保持你的尊嚴(yán),你必須有高尚的鄰居。如果你想擁有一片高貴的花海,你必須與他人分享美麗。
只有這樣我們才能保持純潔和奢華。
俗話說:“贈花予人,手上留香!”學(xué)會付出是美好人性的體現(xiàn),同時也是一種處世智慧和快樂之道。
有一句名言說:“人活著而得到益處。”學(xué)會分享、給予和付出,你會感受到舍己為人,不求任何回報(bào)的快樂滿足。
幸福猶如香水,你不可能潑向別人而自己卻不沾幾滴。的確,在生活中,我們應(yīng)該超越狹隘,幫助他人,傳播美,善待世界,這樣的幸福,幸福和收獲將伴隨我們。對此羅羅·羅蘭說得很精彩:
“快樂和幸福不能靠外來的物質(zhì)和虛榮,而要靠自己內(nèi)心的高貴和正直。”
在我們每個人心中都有一座美麗的大花園。如果我們愿意讓別人在這里種植幸福,讓這種幸福在滋養(yǎng)自己的同時,那么我們心中的花園就永遠(yuǎn)不會荒蕪。
《假發(fā)的秘密》讀后感
胡佳宜
我今天讀了一篇文章《假發(fā)的秘密》,它讓我很感動。
故事的主人公是李老師,假發(fā)的秘密不是假發(fā)里藏著秘密而是表達(dá)了對同學(xué)的愛。通過兩位女同學(xué)猜為什么已經(jīng)50歲的李老師沒有一根白頭發(fā),引起了全班同學(xué)的好奇,結(jié)果被王校長揭開了秘密。原來在今年三月李老師被查出有癌癥,在化療時頭發(fā)都掉光了。為了不讓同學(xué)知道他的病情,他就戴著假發(fā)來上課。
最讓我感動的是孩子們?yōu)榱吮磉_(dá)對老師的愧疚,就在深夜折了41顆紅“心”悄悄把所有的紅“心”擺在辦公桌上。這時,我聯(lián)想到我們的老師,雖然我們的老師沒戴假發(fā),但她給我們的愛同樣深沉。在生活上老師對我們說過一定要多吃水果、蔬菜和牛奶……當(dāng)我們生病時,老師會關(guān)切地問我們吃了藥沒,提醒我們要注意衛(wèi)生,每當(dāng)我去打飯時,老師都會說,要多吃點(diǎn),偏食可不好。學(xué)習(xí)上,老師對我們要求很嚴(yán)格。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時,老師會耐心地教我;當(dāng)我學(xué)習(xí)有所松懈時,老師會提醒我,鼓勵我;在我學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時,老師會表揚(yáng)我,獎勵我……讓我無時無刻不感受到老師對我的愛。
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