寫(xiě)脊梁的作文錦集4篇

脊梁的作文。

揭開(kāi)“寫(xiě)脊梁的作文”的神秘面紗，繼續(xù)閱讀下文吧。作文就像詩(shī)歌一樣，展現(xiàn)了豐富的情感世界，通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更加敏銳地感知周?chē)淖兓?。提升自己的閱讀能力對(duì)于寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在這篇文章中，我們將學(xué)習(xí)一些有效的方案和策略，請(qǐng)務(wù)必掌握！

寫(xiě)脊梁的作文【篇1】

佳璇 推薦老師語(yǔ)：模仿《父親的駝背》專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。文題、開(kāi)頭、環(huán)境描寫(xiě)模仿的很好。最難能可貴的是小孩豐富的想象力，這是你作文發(fā)展?jié)摿Φ幕A(chǔ)……家的脊梁 佳璇 我的父親在去年夏天就已成為了我家的脊梁。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的開(kāi)頭) 那是一個(gè)極標(biāo)準(zhǔn)的夏日，熾熱的太陽(yáng)高掛天空.(環(huán)境描寫(xiě))我正坐在教室里享受著陽(yáng)光的沐浴，冷眼看那火熱的太陽(yáng)，心中有一絲埋怨。父親突然出現(xiàn)在教室門(mén)前。父親佝僂著身子，黃豆般的汗水從通紅的臉上滾落到兩腳旁邊(比喻)，幾乎快成一條直線(xiàn)。背上穩(wěn)穩(wěn)的背著一個(gè)破舊的袋子，袋子里滿(mǎn)盛著父親的汗水和認(rèn)真。‘‘你要的書(shū)本都拿來(lái)了。’’父親用手臂擦著汗說(shuō)，將袋子毫不費(fèi)力的放下。就在此時(shí)，父親那弓起的腰絲毫不露的呈現(xiàn)在我面前，好似與天上的太陽(yáng)相接連。一瞬間，一種錯(cuò)覺(jué)好像將我?guī)肓肆硪粋€(gè)世界中，我看見(jiàn)父親的臉頰頓時(shí)綻放萬(wàn)丈光芒，我堅(jiān)信我看見(jiàn)一條歲月的長(zhǎng)河。河的這頭是現(xiàn)實(shí)，河的那頭是遙遠(yuǎn)。我正從這長(zhǎng)河的波瀾壯闊中走出來(lái)；我也堅(jiān)信我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣悅耳的水鳴聲，河水正沖擊著水中的鵝卵石演奏著生命的樂(lè)章，我喝著甘甜的泉水，只供我使用

我忽然明白了父親的心血與時(shí)間像雨水一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。 父親就這樣用所有的心血換取我的前途無(wú)量；用所有的時(shí)間來(lái)?yè)Q取我的美好年華。我們就是父母的榮耀。 有一件事在我的記憶中如珍珠一樣寶貴。(比喻)撒落在時(shí)間長(zhǎng)河中。在我過(guò)生日那一天，父親為了我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，作為我的生日禮物，我高興極了，但是也有一種莫名的恐懼感，因?yàn)樵诳磩e人練習(xí)自行車(chē)都會(huì)摔倒。有的嚴(yán)重，甚至都會(huì)破皮，這讓人不得不害怕。但父親以前對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“勇敢點(diǎn)，面對(duì)困難要坦然一點(diǎn)?！边@使我鼓足勇氣，勇士般豪邁的說(shuō)了一句話(huà)：“老爸，沒(méi)事，教我吧！”這時(shí)，父親只對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“自己的事情自己做。”母親剛想說(shuō)：“孩子還小，還是幫她一把吧！”父親就以理解，一個(gè)眼神就回復(fù)了母親。我也堅(jiān)強(qiáng)地告訴母親：“自己的事情自己做?！比缓?，我就把著窗邊慢慢的向前蹬。可是左腳剛一上去，右腳就下去了，就這樣反反復(fù)復(fù)地十幾次，我終于不耐煩了，大喊了一聲：“我不練了?！备赣H對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“堅(jiān)持就是勝利?！蔽倚南耄簺](méi)事，那些成功的名人都是依靠著堅(jiān)持嗎？如果連這一丁點(diǎn)兒的苦都承受不了，還談什么成功呢？（心理描寫(xiě)）我努力的堅(jiān)持了下去，慢慢地便掌握了技巧，當(dāng)我在會(huì)騎自行車(chē)了的那一刻時(shí)，我的內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比，雙手情不自禁地拍了起來(lái)。（因?yàn)楫?dāng)時(shí)高興過(guò)度了，已經(jīng)忘記了騎自行車(chē)，摔了個(gè)“四腳朝天”）這時(shí)，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地又說(shuō)了一句“勝不驕，敗不餒，終為冠?！本瓦@樣，我在父親那特殊的教育下茁壯成長(zhǎng)。 我在想:也許爸爸的爸爸的爸爸教育孩子的方法也與眾不同，但父親您那樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)已經(jīng)教灌你女兒的心靈，伴隨著您的女兒步入初中。也許在那時(shí)，您已經(jīng)為我撐起了一片天空，做家的脊梁。但在我的眼里看來(lái)，我的父母終會(huì)有老的一天。那是的我也會(huì)為我的父母。不，是全天下的父母撐起一片藍(lán)天，做國(guó)家的棟梁。（升華主題）

寫(xiě)脊梁的作文【篇2】

愿你，在轉(zhuǎn)動(dòng)的世界中，有自已不變的內(nèi)在風(fēng)格。在世俗的花草中，有一片自己的清明天地。

我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤。我家有棵梅花樹(shù)，它清冷，從不同身邊的月季爭(zhēng)艷。

老家在鄉(xiāng)下，母親從我懂事時(shí)就喜歡搗鼓花草，可花草們從未存活過(guò)一年。后來(lái)，爺爺不知從何處弄來(lái)了一株梅花。澆了點(diǎn)水，施了點(diǎn)肥，竟存活了下來(lái)。梅花樹(shù)的旁邊，有一墻的月季，十分奇怪的是，種了梅樹(shù)的第二年，月季也發(fā)了新枝。

我們?nèi)叶枷矚g梅花，在這個(gè)小鎮(zhèn)上獨(dú)一無(wú)二，別人家的圍院里八月泛著微香，六月一池清蓮，九月柚子掛著，三月李子結(jié)著。我家的梅花樹(shù)要等所有花都敗盡，再傲然立于寒風(fēng)之中。像什么？媽媽說(shuō)它像古時(shí)的胭脂紅得透徹，艷麗；奶奶說(shuō)它像繡在旗袍上的繡花，端莊，秀麗；爸爸說(shuō)它像黑暗中的一束光亮，給人希望；爺爺說(shuō)它像中國(guó)人的脊梁，筆直，堅(jiān)挺。我問(wèn)爺爺為什么，爺爺笑著說(shuō)：你還小，等你長(zhǎng)大就明白了。

三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)了一篇課文，題目是《梅花魂》。那時(shí)我想我好似感覺(jué)到了，梅花的脊梁是中國(guó)人的脊梁，中國(guó)人的脊梁是梅花的脊梁。

去年冬天，我和父母回鄉(xiāng)下小住，又看見(jiàn)了梅花樹(shù)。恰逢下雪，點(diǎn)點(diǎn)白在點(diǎn)點(diǎn)紅上，點(diǎn)點(diǎn)紅夾著點(diǎn)點(diǎn)白，好一幅傲雪寒梅圖！

爺爺走來(lái)與我閑談?wù)f：你看這樹(shù)一年比一年高了，一年比一年蓬勃。我笑著點(diǎn)頭。爺爺對(duì)我說(shuō)：我們縣是革命縣，那時(shí)候，小日本在南京逮著一個(gè)共產(chǎn)黨要員，逼他說(shuō)根據(jù)地，那小子被打地遍體傷痕也不說(shuō)一個(gè)字。死的時(shí)候的脊梁挺得直直的。他說(shuō)呀，咱們中國(guó)人死也不會(huì)彎一下腰，弓一下背。爺爺說(shuō)得熱淚盈眶。我問(wèn)爺爺：爺爺，你說(shuō)梅花是不是和中國(guó)人一樣堅(jiān)強(qiáng)？爺爺重重點(diǎn)頭，又劇烈地咳著嗽。我扶著爺爺進(jìn)了屋。

回頭望梅，一樹(shù)繁花，一樹(shù)信仰，愿你在世俗花草中，有屬于自已的一片清明。

寫(xiě)脊梁的作文【篇3】

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我出生在一個(gè)典型的慈母嚴(yán)父式的家庭中，父親給我的愛(ài)大多是較含蓄的，像一座默默守護(hù)我的大一般，而他寬大的背則是我最溫暖的依靠。

小時(shí)侯，父親的背是我的香枕，小小的我被父親背著，父親的背是異常的溫暖與舒適，伴隨著父親沉穩(wěn)的腳步我慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，進(jìn)入我夢(mèng)中的天堂，而如今。父親已經(jīng)老了，我也長(zhǎng)大了，他的背還是如此的寬大，卻在也不會(huì)成為我兒時(shí)眷念的香枕了。

窗外，細(xì)雨紛紛。

雖已是深夜，卻毫無(wú)睡意，火車(chē)飛快地行駛著，車(chē)窗外的燈火若隱若現(xiàn)，離家已經(jīng)好幾天了，父親說(shuō)今天會(huì)來(lái)接我，可火車(chē)晚點(diǎn)了這么長(zhǎng)時(shí)間，不知道父親還會(huì)不會(huì)在車(chē)站等候我。

到站了！到站了！

我急忙向車(chē)窗外望去，在茫茫的人海中，一就望見(jiàn)了父親的身影，頭上稀疏的頭發(fā)被雨水打濕了，手上點(diǎn)著的煙在黑夜中閃著亮光，他焦急的踱著步子，還不時(shí)的向站臺(tái)張望。我有些迫不及待地沖到他跟前，喊了聲：爸！父親看見(jiàn)我，急忙扔掉煙蒂，有些埋怨的說(shuō)：丫頭，怎么這么晚？快，咱們走吧。說(shuō)完，他一把接過(guò)我的行李，走在我的前面。借著微弱的燈光，我看見(jiàn)了他的背，他的背居然會(huì)如此的單薄？單薄的讓我陌生了！這真的是父親的背嗎？他彎曲，單薄的背哪里還有我小時(shí)侯所見(jiàn)的那般寬大？也許，他再也無(wú)法讓我重新回到那上面，讓我再一次夢(mèng)游天堂了！不，這是父親的背，這理所當(dāng)然是父親的背。這么多年，母親很早就下崗了，我還要上學(xué)，家庭的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)幾乎都是落在父親的背上，其實(shí)，他的背早就承擔(dān)不了這么多的壓力，但為了我，為了這個(gè)家，他還是硬挺過(guò)去了，這一切的一切又怎能不使父親的背日漸單?。?/p>

眼淚不知何時(shí)已劃過(guò)臉龐，我趕緊拭干了淚，怕父親看見(jiàn)。看著父親的背，我突然涌起一種想讓父親背我一次的沖動(dòng)。

爸，我沖到父親那兒，一把摟住他的脖子，再背我一次好嗎？

父親拍了拍我的背：丫頭，快下來(lái)，爸早就背不動(dòng)你了！

不，爸，再背我一次，就最后一次，求你啦！

好，爸背你！上來(lái)吧。

寫(xiě)脊梁的作文【篇4】

魯迅先生說(shuō)，我們自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。

xx年12月份武漢地區(qū)出現(xiàn)不明原因的肺炎病人27例。1月7日初步判定此次不明原因的病毒性肺炎病原體為新型冠狀病毒，截止至xx年2月23日全國(guó)確診逾7。7萬(wàn)例，死亡逾2400例。一個(gè)個(gè)數(shù)字背后是血淋淋的現(xiàn)實(shí)。

真正的絕望是什么？是你知道那個(gè)時(shí)候，人人自危，誰(shuí)都救不了誰(shuí)，是我們彼此一墻之隔，卻什么也做不了。但，正是因?yàn)橛心切┣捌秃罄^的醫(yī)護(hù)人員，我們挺起了脊梁。

戰(zhàn)疫一線(xiàn)的逆行者們，是當(dāng)之無(wú)愧的戰(zhàn)士，無(wú)數(shù)閃爍著人性光輝，奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上的忙碌身影，匯聚成了打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的中國(guó)力量。鐘南山院士，84歲高齡，本是耄耋之年，本應(yīng)在家閑情雅趣，xx，抗擊非典，xx后，仍臨危受命，勇站抗疫一線(xiàn)！他呼吁人們沒(méi)事不要去武漢，但他卻第一時(shí)間趕往武漢。22歲的護(hù)士瞞著家人去戰(zhàn)疫，卻不敢面向鏡頭向家人報(bào)平安。彭銀華醫(yī)生延遲婚期奮戰(zhàn)一線(xiàn)，但不幸感染離世，他說(shuō)“我年輕我先上?！彼{(lán)天救援隊(duì)許鵬在往武漢運(yùn)送救援物資的路上遭遇車(chē)禍不幸去世，他說(shuō)“孩子要乖，爸爸要去武漢打怪獸！使命責(zé)任無(wú)懼堅(jiān)守。”即使醫(yī)護(hù)人員感染人數(shù)超過(guò)三千人，仍有無(wú)數(shù)的醫(yī)生自愿請(qǐng)命前往，他們用自己的行動(dòng)向人們證明“倘若盛世將傾，深淵在側(cè)，我輩當(dāng)萬(wàn)死以赴?！彼麄兪亲蠲滥嫘姓?，是中國(guó)的脊梁。

我作文是一個(gè)00后，我并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大事，我只在父母的嘴里聽(tīng)說(shuō)過(guò)非典，我很少能看到關(guān)于災(zāi)難如此深刻的描寫(xiě)，或許因?yàn)槲页錾臅r(shí)間與地點(diǎn)，作文災(zāi)難這個(gè)詞，我認(rèn)識(shí)卻不理解，但這場(chǎng)疫病的死寂與戰(zhàn)爭(zhēng)不同，戰(zhàn)爭(zhēng)是人為，你至少明白發(fā)生了什么，疾病，突然而又無(wú)情，不給人以余地與希望，你知道它在發(fā)生，但你卻沒(méi)有辦法，你對(duì)他一無(wú)所知，甚至都不知道怎么掙開(kāi)。而那些醫(yī)護(hù)人員正以自己渺小的力量，努力的維護(hù)自己的家園，保護(hù)自己的同伴，他們深知自己是健康所系，性命相托。也正是他們，挺起了中國(guó)的脊梁。哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負(fù)重前行！

而這次的疫情也讓我明白了我們的現(xiàn)狀，未來(lái)的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們青少年一輩一步步的走。我為我這十幾年歲月浪費(fèi)而感到抱歉，從前不知生命為何敬畏，如今只愿將來(lái)不負(fù)此生，我也明了：社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備，在逆風(fēng)里把握方向，而不是在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)繳械投降。而我活在這珍貴的人間，太陽(yáng)強(qiáng)烈，水波溫柔，從此要珍視并熱愛(ài)生命中的一切，為國(guó)家，為人民而努力奮斗，我們，在路上！

我呼吁大家，保護(hù)好自己也是保護(hù)好他人，讓我們一同為抗擊疫情奉獻(xiàn)自己的一小份力量，為了我們自己和國(guó)家更好的明天，盡管現(xiàn)在的情況不容樂(lè)觀，但我相信“挨過(guò)了冬天，便迎來(lái)了春天?！笨箵粢咔?，你我責(zé)無(wú)旁貸，凝心聚力，方能共克時(shí)艱。愿疫情過(guò)后，人潮熙攘，山河無(wú)恙，你們都平安，你我能共賦江城，賞櫻花。

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寫(xiě)野菜的作文集錦4篇

作文是我們從小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)的一門(mén)基礎(chǔ)語(yǔ)文課程，作文是人們疲憊生活的解藥。有哪些值得借鑒的作文模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編發(fā)現(xiàn)《寫(xiě)野菜的作文》這篇文章值得一讀，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容！

寫(xiě)野菜的作文 篇1

這一節(jié)課上，就連平時(shí)非常吵的學(xué)生也都表現(xiàn)得非常乖。老師等作業(yè)上有錯(cuò)誤的學(xué)生訂正后就對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我們就去放風(fēng)箏，與下一節(jié)課連起來(lái)上?！薄昂?！太好了?！?/p>

來(lái)到田野，我們便分頭活動(dòng)起來(lái)。我沒(méi)有風(fēng)箏，就去挑野菜。我走下田野不久，就發(fā)現(xiàn)了一處地方的馬蘭頭長(zhǎng)得特別茂盛。我立刻跑過(guò)去，蹲下身子挖了起來(lái)。有的同學(xué)看見(jiàn)了，也跑過(guò)來(lái)跟我搶著挖。我說(shuō)：“你們干什么？這里是我先看見(jiàn)的。你們可以另外找一處地方去挖?！彼麄兟?tīng)了我的話(huà)不好意思地走開(kāi)了。我拿著一把剪刀，挖這一些馬蘭頭。那一些馬蘭頭碧綠的顏色，葉子舒展開(kāi)了，長(zhǎng)得比較大。我一朵一朵地挖著。不一會(huì)兒，我就把這一些馬蘭頭挖光了。于是，我站起來(lái)，另外找一處地方再挖?？墒牵艺伊撕芫?，也沒(méi)有找到一處像剛才這樣的好地方。

我找了好久都沒(méi)有找到一處好地方。我只得停下來(lái)去看同學(xué)放風(fēng)箏，不挑馬蘭頭了。

寫(xiě)野菜的作文 篇2

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)景色優(yōu)美、空氣清新、百鳥(niǎo)共鳴的地方，只要來(lái)到了我的家鄉(xiāng)就有一種想住下來(lái)不想走的感覺(jué)。

春天大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹(shù)、銀杏樹(shù)、桃樹(shù)……都長(zhǎng)出了嫩綠的小樹(shù)葉，小草從泥土里探出了自己的小腦袋，花朵伸出自己的雙手把自己的臉蛋打開(kāi)，開(kāi)心地笑了起來(lái)，在綠綠的草地上無(wú)數(shù)花兒開(kāi)心地笑著。

田邊的小路上也長(zhǎng)出了許許多多，各種各樣的野菜，有馬蘭頭、野蔥、水芹菜，山坡上還長(zhǎng)滿(mǎn)了一朵朵“小雨傘”-----野菇，竹林里野筍在媽媽的保護(hù)下探出了自己那尖尖的小腦袋。這些野菜中我啊喜歡的就是馬蘭頭和野蔥了，馬蘭頭在田邊小路旁和荒地隨處可見(jiàn)，只要是泥土肥沃的地方都有，嫩綠的馬蘭頭長(zhǎng)在田邊讓人看了都心動(dòng)，忍不住要去剪來(lái)炒著吃……說(shuō)到野蔥我的口水就會(huì)忍不住往下流，每年一到春天，田邊、小山坡上都會(huì)長(zhǎng)出很多美味的野蔥，我都會(huì)拔上一籃子回家，清洗干凈在加上雞蛋，炒成野蔥雞蛋飯，有的人可能會(huì)說(shuō)我怎么會(huì)那么愛(ài)吃野蔥，不就是蔥嗎？有什么好吃的？這可不一樣，菜市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的蔥沒(méi)有多少香味，只有在吃餃子的時(shí)候才會(huì)好吃一點(diǎn)而已。但是野蔥就不一樣了，你炒雞蛋的時(shí)候在把雞蛋里面放上一點(diǎn)野蔥，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒香味就從鍋里飄出來(lái)，你站在很遠(yuǎn)也能聞到一股香味，要是在炒雞蛋飯的時(shí)候也在飯里放點(diǎn)野蔥，野蔥的香味就會(huì)隨著飯的熱氣慢慢地飄出來(lái)，你要是吃到了這么色香味樣樣都有的飯，一定會(huì)胃口大開(kāi)，吃了一碗還想再吃一碗。

這么香的野蔥，這么多用野蔥做的佳肴，又香又好吃，你是不是很想吃??！要流口水了吧！我的家鄉(xiāng)還不止這些哦！還有夏天的西瓜又大又甜，更有聞名一方的蓮子，蓮子的心還可以入藥……如果你來(lái)到我的家鄉(xiāng)做客，我一定會(huì)按你來(lái)的不同季節(jié)給你介紹不同季節(jié)的特色，只要你來(lái)了就不會(huì)后悔，不來(lái)就會(huì)后悔一輩子，快來(lái)吧，這兒的美味佳肴在等你。

這就是我的家鄉(xiāng)，不同的季節(jié)，不同的風(fēng)景，不同的特色，不同的美味，不同的野菜。

寫(xiě)野菜的作文 篇3

我的家鄉(xiāng)黑河盛產(chǎn)山野菜。每年春天，山坡上，田野間，公路旁都長(zhǎng)滿(mǎn)了山野菜，品種繁多：有蕨菜，有老山芹，還有薺薺菜但我最喜歡的就是婆婆丁了。

婆婆丁是我們當(dāng)?shù)厝私械乃追Q(chēng)，它的學(xué)名叫做蒲公英。它的葉子是鋸齒狀的，婆婆丁的根部是棕色的，有白色的毛絨。婆婆丁可以當(dāng)做藥材使用，曬干后泡在水喝，有清熱解毒、利尿散結(jié)的藥效。婆婆丁還可以用來(lái)包餃子、拌涼菜、蘸醬吃，十分。婆婆丁吃起來(lái)基本沒(méi)有什么味道，仔細(xì)咀嚼會(huì)有一絲苦澀。

我的家人都特別喜歡吃野菜，尤其是婆婆丁。每當(dāng)春暖花開(kāi)之時(shí)，我和媽媽就會(huì)帶著小刀和竹筐去野外挖野菜。在挖野菜的過(guò)程中，我每看到一顆野菜，就會(huì)像看到寶藏一樣，拿著刀和筐，飛快地跑過(guò)去。我蹲在地上，用尖刀小心翼翼地把野菜挖了出來(lái)，挖出來(lái)的野菜的根部帶著點(diǎn)泥土，我抖一抖土，之后把野菜放進(jìn)竹筐。在這遼闊的山野上，野菜如同一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈在和我玩捉迷藏，但是都逃不過(guò)我的火眼金睛。到了收工的時(shí)候，看著滿(mǎn)滿(mǎn)一筐野菜，我就如同打了勝仗的將軍一樣自豪。

當(dāng)春天的腳步離去，夏天到來(lái)之時(shí)，婆婆丁就開(kāi)花了，漫山遍野地開(kāi)著，黃色的小花裝點(diǎn)著大地，裝點(diǎn)著家鄉(xiāng)。

哦，山野菜！在這春風(fēng)吹拂的日子里，風(fēng)兒溫柔的雙手拂過(guò)野菜翠綠的葉子，它們承載著我童年的美好回憶，承載著我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

寫(xiě)野菜的作文 篇4

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是野菜生長(zhǎng)的好季節(jié)。

上個(gè)星期六，我和媽媽去看望姥姥，下午，我們決定去姥姥家附近的田野里找些面條菜吃，你可知道，品嘗野菜可是現(xiàn)代都市人的一種新時(shí)尚哦！

剛進(jìn)麥地，一陣微風(fēng)吹來(lái)，剛到小腿肚處的麥苗不停地點(diǎn)著頭，好像在向我打招呼，又好像綠色的波濤向我涌來(lái)，使我神清氣爽。我和媽媽在麥地里仔細(xì)地找起來(lái)，但找了很大一會(huì)兒，都找不到我們想要的面條菜，這些稀稀疏疏像雞蛋大小的面條菜，根本提不起我挖野菜的興趣。于是，我有氣無(wú)力地坐在地上四處張望著。突然，我發(fā)現(xiàn)在我的左前方有一大片空地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，上面好像有很多野菜，我迫不及待地拉上媽媽飛奔而去。

剛一到那兒，我就被眼前的景象驚呆了，上面正好長(zhǎng)著有我們想要找的面條菜。一簇簇的，毛茸茸的，非常的茂盛，有的竟有燒餅?zāi)菢哟?，跟剛才雞蛋大小的面條菜，真有天壤之別。我欣喜若狂地拿出袋子和鏟子就挖了起來(lái)。剛開(kāi)始，我小心翼翼地鏟，恐怕把整顆菜鏟爛了，到后來(lái)我的動(dòng)作就嫻熟起來(lái)，不大一會(huì)兒，我們就挖了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子。然后就提著沉甸甸的野菜，依依不舍地離開(kāi)了那塊“寶地”。

雖然，那天我很累，也很辛苦，但是我卻很快樂(lè)，因?yàn)樗粌H鍛煉了我的勞動(dòng)能力，還讓家人吃到了新鮮的無(wú)公害野菜。最重要的是他讓我懂得了這樣一個(gè)道理：那就是面條菜的默默奉獻(xiàn)精神和不求回報(bào)的高尚品格！

寫(xiě)彈琴人的作文集錦4篇

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)一篇作文，經(jīng)常寫(xiě)作能幫助更好的感受多姿多彩的世界，感悟生活的美好，其實(shí)經(jīng)常寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。您會(huì)怎么布局您的文章呢？因此，欄目特意整理了寫(xiě)彈琴人的作文，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

寫(xiě)彈琴人的作文 篇1

我是一個(gè)會(huì)彈古箏和鋼琴的小女孩。只要一有時(shí)間我就會(huì)掀開(kāi)鋼琴?gòu)椾撉偌芷鸸殴~彈。有時(shí)我會(huì)彈得很投入，整個(gè)人沉浸在音樂(lè)之中，全然忘記了吃飯的時(shí)間，那可真叫廢寢忘食呀！

記得有一次，我報(bào)名參加樂(lè)器大賽。由于平時(shí)學(xué)習(xí)太繁忙，沒(méi)有多少時(shí)間可以練琴，正好趕上五一勞動(dòng)節(jié)，在放假的這三天里，我上了兩天的培訓(xùn)課，可是剩下的最后一天又要完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。眼看就要到下午了，我胡亂地吃了一點(diǎn)飯后就開(kāi)始了緊張的練琴。一遍又一遍地練，一直練到我自己滿(mǎn)意為止。

不知不覺(jué)天已黑了，怪不得媽媽說(shuō)要開(kāi)燈了，我抬頭看了一下時(shí)鐘，原來(lái)已經(jīng)彈了八個(gè)小時(shí)！媽媽說(shuō)：冰兒，休息一會(huì)吧。媽媽?zhuān)以侔堰@首曲子從頭到尾彈給您聽(tīng)一遍，您幫我指導(dǎo)指導(dǎo)，好嗎？隨后媽媽幫我指導(dǎo)了動(dòng)作和表情，這樣我才放心地休息了。

功夫不負(fù)有心人。器樂(lè)大賽上，我表現(xiàn)自如，奪得了二等獎(jiǎng)，辛苦之余，我獲得了榮譽(yù)，得到了快樂(lè)。

寫(xiě)彈琴人的作文 篇2

“多，來(lái)，米，發(fā)，索……”咦？這悅耳的琴聲是從哪里傳來(lái)的琴聲呢？哦，原來(lái)是一位眉清目秀的小女孩正坐在琴凳上嫻熟地彈奏鋼琴曲呢！不用說(shuō)，那女孩就是我。

小時(shí)侯，我是一個(gè)愛(ài)吵愛(ài)鬧愛(ài)哭的小女孩。因此，媽媽把我一生下來(lái)不久，就給我取了個(gè)比較安靜的名字：寧聲，意思當(dāng)然就是希望我能夠安靜些?？晌铱倹](méi)辦法讓他們?nèi)缭敢詢(xún)?。于是，從四年?jí)開(kāi)始，媽媽便決定讓我學(xué)彈琴，以期能通過(guò)這讓我能安靜些。急性子的我開(kāi)始并不喜歡端坐在凳子，就好象那凳子上長(zhǎng)了釘子似的。老師讓我每天彈一個(gè)小時(shí)，而我卻常常死磨硬纏地彈足半個(gè)小時(shí)，便悄悄地出去玩。

就這樣，我糊里糊涂地彈了一年。年末，老師突然下了“命令”，今年鋼琴考四級(jí)。當(dāng)時(shí)，我便傻了，呆呆的想：這下完蛋了，如果考不過(guò)，回家一定要挨“男女混合打”，怎么辦呢？只有聽(tīng)天由命了！出乎意料的是，不知誰(shuí)在幫我，我竟順利的考過(guò)了四級(jí)。從此，我便對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。

我愛(ài)彈琴，因?yàn)樗芫徑馕业那榫w，在我傷心生氣的時(shí)候會(huì)把我?guī)Щ乜鞓?lè)的世界。記得有一次，我和一個(gè)朋友鬧了很大的別扭，真可算得上是“世界大戰(zhàn)”了。我們倆誰(shuí)都不理對(duì)方，冷戰(zhàn)了。回到家我便坐在鋼琴前，生氣的亂彈，把鋼琴當(dāng)成了“出氣筒”。但是，彈著彈著，我便彈出了樂(lè)趣，彈出了喜悅，剛才那氣早已飄到九霄云外去了，時(shí)間也在不知不覺(jué)中一分一秒的過(guò)去了……

我愛(ài)彈琴，因?yàn)樗囊羯肋h(yuǎn)是那么的優(yōu)美，那么的流暢。記得有一次，我受了欺負(fù)，一肚子委屈的苦水沒(méi)處傾吐。但剛一碰到琴，我心里就好像有了保護(hù)，有了依靠。彈琴的喜悅替代了整個(gè)煩惱。那次，我陶醉在這優(yōu)美的琴聲中，進(jìn)入了美好的桃源世界……

到六年級(jí)暑假，我因很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)碰鋼琴，只升了一級(jí)，拿回了五級(jí)鋼琴的榮譽(yù)證書(shū)……

鋼琴，謝謝你！謝謝你讓我的生活里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，從而充實(shí)了自己人生；謝謝你讓我在音樂(lè)方面取得了榮譽(yù)，從而承認(rèn)了自己的價(jià)值；謝謝你讓我在悅耳的歌聲中洗滌了心靈，從而提升了自己的修養(yǎng)……

Thisisme！一個(gè)愛(ài)彈琴的我，你愿意和我交朋友嗎？

寫(xiě)彈琴人的作文 篇3

當(dāng)我從老師手中，接過(guò)那本電子琴考級(jí)證書(shū)，看到里面“演奏優(yōu)良，視奏優(yōu)良，十級(jí)通過(guò)”的成績(jī)時(shí)，我心里涌起了六年來(lái)，學(xué)彈琴時(shí)嘗到的酸甜苦辣的滋味——

酸

那時(shí)候，我讀幼兒園大班，只會(huì)“叮叮咚咚”地亂按琴鍵。姐姐就對(duì)我說(shuō)：“你別‘亂彈琴’了，看看我是怎樣彈的吧！”然后坐在琴前，十個(gè)手指在琴鍵上，時(shí)而緩緩滑過(guò)，時(shí)而輕快地跳躍著。琴聲時(shí)而抒情優(yōu)美，時(shí)而激昂奔放，娓娓動(dòng)聽(tīng)的琴聲令人陶醉。我聽(tīng)著，又是羨慕，又是嫉妒，心里酸溜溜的。于是，我要求媽媽帶我去參加電子琴學(xué)習(xí)班，下決心要和姐姐彈得一樣好?？墒?，說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難——

辣

一開(kāi)始，每天自覺(jué)地坐在琴前，認(rèn)認(rèn)真真地彈一小時(shí)。但是，不久我就厭倦了，從一個(gè)鐘頭變成半個(gè)鐘頭，還邊彈邊玩耍。等到去老師家彈時(shí)，自然免不了挨一頓批評(píng)，臉蛋紅通通，火辣辣的，我決定“痛改前非”——

苦

從此我每天堅(jiān)持彈一小時(shí)，這一彈便是六年?；叵肟技?jí)前的那段日子，可真是“苦不堪言”。每天練六個(gè)小時(shí)的琴，雖然是假期，但是不能整天當(dāng)“熱心觀眾”，不能整天扎在書(shū)堆里，不能東游西逛，更別提當(dāng)“網(wǎng)蟲(chóng)”了。那段時(shí)間，可真是難敖??！不過(guò)——

甜

苦盡甜來(lái)。如今，我已經(jīng)能在琴鍵上奏出“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私雨”般的樂(lè)音，讓自己欣賞到令人陶醉的樂(lè)曲。

彈琴為我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，我把它當(dāng)作心靈的伙伴，抒發(fā)我著熱愛(ài)生活的情懷。

寫(xiě)彈琴人的作文 篇4

飲酒高歌，撥弦卻斷，引風(fēng)自流瑩，我品夢(mèng)來(lái)，一夜孤香。

望那城上高樓，一箭飛謀，兩朝琴手，齊亂發(fā)絲臥冰桌，桌上有畫(huà)，畫(huà)里塵埃，埃土壘落碎成音。

風(fēng)責(zé)風(fēng)，雨責(zé)雨，亂石擊空，星火燦爛，于誰(shuí)共笑容，只因有醉，還有酒，還有曲子，柔柔精神，暢快淋漓。

在那一天，空手落落，飛聲了寂，愚者說(shuō)愚者，智者贊智者，時(shí)光一過(guò)，一切潸然，成為唯美的輪回。

搖搖扇子，扇子斷；打打燈盞，燈心滅；游戲墨水，字干涸。沒(méi)有昨天的光線(xiàn)，也沒(méi)有夜輪的雨笛，誰(shuí)能奏響，誰(shuí)又能閉上眼，忘記這一次次的失落，在往昔與未來(lái)，時(shí)而匆忙斷前途，時(shí)而緩緩想后路。前途一片水深，后路高山陷阻，你來(lái)不？琴手，一撥一亂何必？匆匆的來(lái)，匆匆的去，匆匆的斷了自己的思緒，情緒，看透了一切的煙光霧水，誰(shuí)在低吟，誰(shuí)在無(wú)病呻吟，若有一天，斷指失人，誰(shuí)來(lái)品這夜，孤香的風(fēng)雨與惆悵。

累了，喝一口水；困了，席一床背；傷了，那布包扎，一切都有了歸宿，沒(méi)必要?jiǎng)诶哿?，閉上眼，把手亂揮，無(wú)規(guī)則的音才是生活，線(xiàn)線(xiàn)交雜，心緒才如此自然而流淌。

若有一天，樓高過(guò)月，船行過(guò)岸，鳥(niǎo)游若水，蟲(chóng)鳴月亮，我將會(huì)席一床被，掛在樹(shù)上，夜在彈琴，日在彈琴，彈落一疊疊影子，入夢(mèng)。

寫(xiě)橋梁的作文模板十二篇

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，生活中我們常常會(huì)將發(fā)生的事寫(xiě)成作文。想要寫(xiě)好作文，必定離不開(kāi)多看、多寫(xiě)。優(yōu)秀的作文到底好在哪里呢？以下是小編精心收集整理的寫(xiě)橋梁的作文模板十二篇,帶給大家。為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

寫(xiě)橋梁的作文 篇1

心靈，是人與人交往的所在；在心靈之間架一座橋梁，那么兩人之間就會(huì)很合得來(lái)。正如兩個(gè)與外隔開(kāi)的村莊，兩村之間通了一條路，那么兩個(gè)村子的關(guān)系就會(huì)很好。心靈，它是人類(lèi)最神秘的地方，它是人的情緒所在。架一座心靈之橋，讓人與人之間的阻隔消失，讓人與人更加和諧。

現(xiàn)代社會(huì)，人人都希望有一個(gè)和諧社會(huì)，但如何構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)呢？很簡(jiǎn)單，在人與人之間架一座心靈橋梁?？墒?，人的心靈是一個(gè)很神秘的地方，想要架橋談何容易。要怎么樣才可以呢？交流，交流可以讓人的心靈之門(mén)打開(kāi)，只要交流就可以讓人心靈相通，架建橋梁。于是手機(jī)、電腦網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)……出現(xiàn)了。這些東西的出現(xiàn)，便是促進(jìn)人與人之間的交流，架建心靈橋梁。

可是，又有人借這種虛擬社區(qū)的存在，各種詐騙不斷，人心是丑陋的，同時(shí)又是美麗的。所以，我們更要架建心靈橋梁了。

架一座心靈之橋，讓人與人之間的交流更甚，讓人與人之間關(guān)系更好，讓社會(huì)更加和諧。小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，沒(méi)有紛爭(zhēng)畢斗；小時(shí)侯的我們有一顆童心，一顆純潔的心靈，這純潔的心靈讓我們與其他小孩很快交融在一起，很快便構(gòu)起了一座心靈之橋。可是長(zhǎng)大后的我們，卻受社會(huì)瘴氣污染了那顆純潔無(wú)比的、幼小的心靈，于是變得復(fù)雜起來(lái)。為何我們不能象小孩子那樣彼此信任，架起一座心靈之橋，這樣，不是很快建起一個(gè)和諧社會(huì)嗎？

架一座心靈之橋，超越自己，是在困難面前不灰心喪氣，不長(zhǎng)吁短嘆，不怨天尤人。貝多芬晚年時(shí)兩耳失聰，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是一件多么可怕的事情啊。但是貝多芬他并沒(méi)有放棄，沒(méi)有在傷心自己的雙耳，他用一根木棒在他與鋼琴之間架起一座心靈之橋，這是音樂(lè)家與樂(lè)器的橋梁。終于，他創(chuàng)造了生命的奇跡：《生命交響曲》、《夜光曲》等天籟之音，成為舉世聞名的音樂(lè)家。

架一座心靈之橋，不斷的付出，付出努力，付出汗水，才能不斷超越。

架一座心靈之橋，奇跡就在眼前，突破自我，實(shí)現(xiàn)破繭重生。

架一座心靈之橋，讓人與人更加合得來(lái)，讓生活更加美好，讓社會(huì)更加和諧。

讓我們攜手努力，架起心靈之橋，共建和諧社會(huì)，一起加油吧！

寫(xiě)橋梁的作文 篇2

成長(zhǎng)的路離不開(kāi)橋梁的庇護(hù)，如同鳥(niǎo)兒的飛翔需要藍(lán)天，花兒的成長(zhǎng)需要雨露一樣。我也是在父母愛(ài)的橋梁庇護(hù)下慢慢長(zhǎng)大并漸漸成熟的。

母親的石拱橋

媽我的涼拖鞋呢？清晨的寂靜被我一聲打破，只見(jiàn)母親滿(mǎn)頭大汗，一只手拿著鏟子從廚房迅速跑出去找鞋。我光著腳跟過(guò)去，一會(huì)兒母親拿著一雙滿(mǎn)是灰塵的涼鞋跑向了院子里的水管。媽?zhuān)缓昧?，菜糊了。我又大叫起?lái)，快速?zèng)_了一下手又急忙跑向了廚房。我便過(guò)去刷鞋，可不一會(huì)兒，母親跑出來(lái)硬從我手中搶過(guò)鞋：來(lái)，我刷吧！我站在一邊，母親只留給我一個(gè)彎曲的背影。

啊，母親默默勞作的彎曲的背影多么像一座石拱橋??！默默中為我傳遞著關(guān)愛(ài)。

父親的石板橋

天剛剛亮，父親就去林里給小樹(shù)剪枝了。太陽(yáng)快落山時(shí)，我去接父親。樹(shù)林里一棵棵被修剪后的小樹(shù)筆挺挺地活像一個(gè)個(gè)剛強(qiáng)的衛(wèi)士。干了這么多活，父親一定累了，我便自告奮勇要扛一根樹(shù)桿子回家，可父親死活不讓。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，父親終于同意由我倆抬著回家。父親就是這樣，自己再苦再累，也從不同意我?guī)退苫睢Ｂ飞?，父親走在前面，夕陽(yáng)下父親挺拔的身影是那樣堅(jiān)實(shí)，可靠。樹(shù)桿也被鑲上了金邊。

啊，父親堅(jiān)實(shí)的身影多么像一座石板橋啊！它把深沉的父愛(ài)直傳入我的心底。

細(xì)微之處見(jiàn)精神，平淡之中顯真情，親愛(ài)的父母，你們都是淳樸的農(nóng)民，不善于表達(dá)自己的情感，從沒(méi)像城里的家長(zhǎng)那樣對(duì)我說(shuō)過(guò)女兒，我愛(ài)你之類(lèi)的話(huà)，但我知道你們都是在默默中為我付出著。無(wú)論是你們的一舉手、一投足，或是僅僅一個(gè)眼神，都能讓我感受到綿綿香甜的溫情。

是啊，無(wú)論母親的石拱橋，還是父親的石板橋，都在源源不斷地為我傳送著情深意切的愛(ài)。面對(duì)父母，我總會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，希望自己的眼睛化成一座月牙橋，把我對(duì)他們的感激傳送給他們，讓我們的心相互碰撞，擊出親情的火花。

如今，充滿(mǎn)愛(ài)的橋梁已經(jīng)變成一道風(fēng)景，漸漸定格在記憶的深處，我時(shí)常慶幸有父母為我遮風(fēng)擋雨。不知道若干年后，我會(huì)在哪里，會(huì)做些什么，但是，無(wú)論我將來(lái)是潺潺的小溪，還是海瀚的江河，都將會(huì)在愛(ài)之橋的關(guān)懷下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

寫(xiě)橋梁的作文 篇3

友誼的橋梁

友誼，在我們生活中構(gòu)成了一座無(wú)形的橋。它能構(gòu)成尊重、信任、友愛(ài)……讓我們?cè)谏钪忻刻於汲錆M(mǎn)活力，每天都開(kāi)開(kāi)心心的！

記得在我二年級(jí)的時(shí)候，有一次，下課了，我走到我好朋友的桌前，想約她去操場(chǎng)上玩?？删驮谶@時(shí)，我一不小心把她最心愛(ài)的本子給碰到了地上，本子被弄臟了，她傷心極了，眼睛濕潤(rùn)了，生氣的對(duì)我說(shuō)：“你把我的本子給弄臟了，你賠！你賠！”她急得都哭了起來(lái)。我連忙答道：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是有意的，大不了明天我再賠一本給你嘛！”可是，她似乎氣還沒(méi)消，坐在一旁不理我……

放學(xué)了，我急急忙忙地沖出學(xué)校，想早一點(diǎn)兒買(mǎi)到那本本子給她，讓她消消氣。于是，我這家找找，那家看看，終于找到了那本封面上映著小蝴蝶和小花的圖畫(huà)。第二天，我早早地就來(lái)到了學(xué)校，看到你在座位上，我連忙跑上前，準(zhǔn)備把本子遞給她時(shí)，她先開(kāi)口了，說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我錯(cuò)了，我不該不理你！”我說(shuō)：“沒(méi)事兒的！再說(shuō)也是我先把你的本子先碰掉在地上的！”于是，我們倆都會(huì)心的笑了。這時(shí)，我突然想起了還在書(shū)包里呼呼大睡的本子，我連忙把本子拿出來(lái)，塞給她，見(jiàn)她正要換給我，我飛快地跑回到我自己的座位上……

天空是湛藍(lán)的，海水是清澈的，友誼是純潔的。讓我們齊心協(xié)力地搭好這座友誼的橋梁吧！

寫(xiě)橋梁的作文 篇4

人之初性本善，每個(gè)人的心靈都是善良的，因?yàn)樵谒耸艿絺r(shí)都會(huì)給予幫助，人與人之間相互幫助。當(dāng)你在一個(gè)無(wú)助人的面前給她一個(gè)微笑時(shí)，她會(huì)重新看待人生，當(dāng)你在一個(gè)人快要受傷，你用手一拉時(shí)，他會(huì)感激你，當(dāng)你在一個(gè)人窮困的時(shí)候，你伸出一只手，他會(huì)給你不一樣的人生，心靈間的幫助，在與人與人的幫助。

有一種無(wú)形的幫助是一種心靈的互解。在一個(gè)天氣微冷的晚上，大馬路上早已稀指可數(shù)?？墒且粚?duì)穿著制服的人，依然在辛苦勞動(dòng)，天越來(lái)越暗，馬路上就只有他們兩人在行走。慢慢的他們來(lái)到了一處有微微燈光下的路邊坐下。一看就知道是一對(duì)年老的環(huán)衛(wèi)工夫婦，他們從垃圾車(chē)上的包里拿出自己的晚飯，可是在這微暗的燈光下，依然可見(jiàn)他們的晚飯是幾個(gè)已經(jīng)兩個(gè)饅頭和一盆灰色的咸菜可他們卻互相微笑，充滿(mǎn)著幸福，這處燈光卻是一位年輕的婦親為他們留下的。而這無(wú)形的幫助，卻讓他們對(duì)生活充滿(mǎn)信心，心靈間的幫助只可謂是幸?；ブ?。

有一種幫助是幾句語(yǔ)言，卻是心靈間的理解與慰侯。由于社會(huì)的發(fā)展，老齡化的加重，現(xiàn)在的職業(yè)青年面臨著巨大的壓力，但他們只能自己默默的忍受。卻又在親人面前面帶微笑。一個(gè)因?yàn)槭聵I(yè)受挫的人生，在路面默默的哭泣，從而發(fā)散自己的痛苦，他一顆顆的吸著煙，他的內(nèi)心可謂無(wú)比傷心。這時(shí)一位小姑娘走了過(guò)來(lái)，站在他的面前，把手中的糖遞給了他，并說(shuō)叔叔不要難過(guò)了，吃一顆糖吧，它會(huì)讓你感到甜美，這是我媽媽說(shuō)的。過(guò)后小姑娘走了。而這時(shí)這中，臉也慢慢地微笑了。可能是由于劇情的需要，可是正是這幾句問(wèn)候，一定會(huì)讓他對(duì)生活重新充滿(mǎn)活力，因?yàn)檫@是心靈間關(guān)愛(ài)的幫助。

有一種幫助是實(shí)際行動(dòng)，卻又是心靈間的認(rèn)同與共識(shí)。老師一個(gè)偉大的職業(yè)。然而卻有一位這樣的老師，放下當(dāng)老師的本領(lǐng)去創(chuàng)業(yè)，馬云現(xiàn)中國(guó)首富，在他當(dāng)時(shí)創(chuàng)立阿里巴巴時(shí)，許多人都認(rèn)為他是個(gè)傻子，甚至一些親人也離他遠(yuǎn)去，慢慢的他開(kāi)始走向低俗認(rèn)為自己卻實(shí)是個(gè)傻子便開(kāi)始向一些中外企業(yè)演說(shuō)，慢慢地，一位日本大銀行家認(rèn)同了他的觀點(diǎn)，并與他見(jiàn)面。聽(tīng)了馬云意后，這位銀行家開(kāi)始向馬云投資，而就是這樣實(shí)打?qū)嵉耐顿Y，才創(chuàng)造出現(xiàn)在這樣一個(gè)馬云。而這種心靈間的認(rèn)同與公認(rèn)的幫助，才真正的幫助。

你的心靈的善，會(huì)創(chuàng)造出他人的不同人生，而就是這種心靈間的幫助，才會(huì)讓人生之間充滿(mǎn)可以永恒的橋梁，而就是這種心靈的橋梁才是人之間真正的幫助。

寫(xiě)橋梁的作文 篇5

種子放大了堅(jiān)毅的優(yōu)點(diǎn)，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)；小溪放大了包容一切的優(yōu)點(diǎn)，最終成為大澤；人類(lèi)放大智慧的優(yōu)點(diǎn)，最終創(chuàng)造出輝煌的文明。

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)遷客騷人，浪子游客書(shū)寫(xiě)了一篇篇詩(shī)文放大優(yōu)點(diǎn)而獲得成功。從晏子從智擊敗楚王中，我們看到了放大優(yōu)點(diǎn)，從墨子以方化干戈中，我們看到放大優(yōu)點(diǎn)，阿寶放大了山歌的優(yōu)點(diǎn)最終問(wèn)鼎星光大道，藺相如放大了與同仁友善的有點(diǎn)，留下了“將相和”的美談。其實(shí)我們每個(gè)人身上都有自己獨(dú)特的'閃光點(diǎn)，只是在平淡生活中隱沒(méi)了身影，只要我們善于挖掘，我們每個(gè)人都是一方面的佼佼者。

有的人因某些人對(duì)自己的批評(píng)或者不肯定，就會(huì)悲傷痛苦甚至產(chǎn)生輕聲的念頭，這樣的行為是愚蠢的。及時(shí)我們?cè)俦?，再蠢，但我們每個(gè)人都有生存的權(quán)利和意義，放大我們自己的優(yōu)點(diǎn)，以行動(dòng)和力量向那些嘲笑的人以回?fù)?，讓他們也知道人人都是?qiáng)者，只要他們放大優(yōu)點(diǎn)。

每個(gè)人的一生都像一顆小流星，在劃出燦爛的夜空時(shí)，或許平平淡淡，或許光彩迷人。無(wú)論怎樣，每個(gè)人都希望自己在人生的道路上一帆風(fēng)順，走出輝煌與芬芳，人生的道路若鐵道，自己便是列車(chē)。你必須得小心翼翼地駕駛，否則就會(huì)“越軌”，那樣會(huì)念成悲劇，不難發(fā)現(xiàn)，軌道永遠(yuǎn)平行，換句話(huà)說(shuō)，沒(méi)有十全十美的人，也沒(méi)有一無(wú)是處的人。則兩者永遠(yuǎn)平衡，這樣的人生才精彩—因?yàn)橛辛藘?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)這兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)在使你學(xué)會(huì)拼搏！人生的道路是公路，自己便是汽車(chē)，你必須一步一步的前進(jìn)，如果一旦“超速行駛”，也必定鑄成大錯(cuò)。公路固然寬敞，但是作為一輛汽車(chē)，就應(yīng)該認(rèn)定目標(biāo)不回頭。如果在行駛途中，又返回做其他事，那么，公路上便容不下你。更重要的是，你應(yīng)該穩(wěn)步前進(jìn)，不要太渴望成功，心急吃不了熱豆腐，你越是著急，越是不知所措，結(jié)果，因?yàn)槲茨茏袷亍敖煌ㄒ?guī)則〃而害人害己。

那我們應(yīng)該怎么做呢，首先找到自己的優(yōu)點(diǎn)，但無(wú)需為了面子而強(qiáng)加，那樣只會(huì)拖累自己。之后我們也需要發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)精良使之提高，正如“木桶原情”所講的，如果一塊木頭很短，其他木塊再長(zhǎng)也不能使木桶裝更多的水。最后我們就可以放大優(yōu)點(diǎn)了。

當(dāng)然，擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn)并不是盲目自大，盲目擴(kuò)大不僅無(wú)法讓我們提高，還會(huì)讓我們自滿(mǎn)囹圄，就如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的趙括最終不僅不下四十萬(wàn)人俘虜，連自己的性命也丟了。

優(yōu)點(diǎn)是一泓山泉滋潤(rùn)我干枯的心田，優(yōu)點(diǎn)是一束溫暖的陽(yáng)光，在寒冷的冬天給我送去溫暖，優(yōu)點(diǎn)是一直魔法棒，給我?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)。相反，缺點(diǎn)是毒藥；缺點(diǎn)是刀子般的寒風(fēng)；他是自信的發(fā)動(dòng)機(jī)，是幸運(yùn)的寵兒。

擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn)是柴堆上的火焰，他那溫暖不再是希翼，擴(kuò)大有點(diǎn)是多米諾骨牌的輕輕一推，他讓一切發(fā)展都變得輕而易舉。讓我們行動(dòng)起來(lái)，去擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn)，重塑是強(qiáng)大的。

寫(xiě)橋梁的作文 篇6

“心靈多種樣∕有的像花∕欣欣綻放∕有的像深山的幽泉∕流向遠(yuǎn)方∕…∕心靈與心靈之間∕有一座橋梁∕有時(shí)它很短∕有時(shí)，它有很長(zhǎng)?！狈_(kāi)書(shū)本，書(shū)香沁人心扉，這幾句話(huà)令我陷入遐想。我一直堅(jiān)信：心靈與心靈之間，的確有一座橋梁，那就是信任。我就將我的一些心靈橋梁—信任鋪展與大家品享吧！

窗前的橋梁——信任

外面的黑暗氣息縈繞著房屋，只有窗前幾許的暗月照射的光芒，我站在窗前，看點(diǎn)點(diǎn)的孤星伴著那一輪凄美的暗月，不禁，斑駁的淚光在我的眼里搖曳。我的世界是晶瑩透亮的，只有媽媽與窗前的月光。我好想好想將媽媽臉上忽隱忽現(xiàn)的不信任趕跑呀。是這樣的，早上媽媽將一百八十元放在窗前，今天晚上，同樣是窗前，可是錢(qián)不翼而飛。媽媽呼喚著我，問(wèn)我錢(qián)哪里去了。我搖著頭，無(wú)奈地望著窗前。忽然，媽媽吁了一口氣，似乎在她眼里的那一堵不信任的墻轟然倒塌了?！芭畠海耶?dāng)然相信你啦?！皨寢尩脑?huà)語(yǔ)似一陣清風(fēng)，吹散了我的陰云。我與媽媽坐在窗前，享受著月亮的信任光芒。隔天，爸爸與媽媽說(shuō)錢(qián)是他拿的，我獲得了清白，但窗前的橋梁—信任已屹立在我的心中。

門(mén)邊的橋梁——信任

不知幾時(shí)起，我們班掀起一股“捉藏貓”的熱風(fēng)。就是一幫人捉，一幫人躲，讓捉的人捉。門(mén)框裝載著陽(yáng)光的渲染，變的熠熠生輝。游戲又開(kāi)始了，我與同伴躲了起來(lái)，后來(lái)，我在陽(yáng)光鋪滿(mǎn)的門(mén)邊被捉了，有點(diǎn)失望。K同學(xué)也被捉了，我們?cè)陂T(mén)邊相遇了，K見(jiàn)到我就破口大罵：“你這人竟然這樣，暴露我的行蹤，害我被捉…”門(mén)邊似乎抹上了一點(diǎn)灰暗，地上照耀著無(wú)奈。我扶著門(mén)框，嚇得到退了幾步，一雙手穩(wěn)住我的肩，我一轉(zhuǎn)頭，她那熟悉的面容映入眼簾。“不會(huì)的，我相信她！”也被捉的鈺微笑地說(shuō)。這句話(huà)若一縷陽(yáng)光，溫暖我心懷。門(mén)邊的陽(yáng)光似乎被洗滌了，又變得絢爛無(wú)比。后來(lái)，捉k的人說(shuō)我并沒(méi)有暴露她的行蹤，k羞得低下了頭。我認(rèn)為，在門(mén)邊鈺對(duì)我的信任就像又一座橋梁聳立于心間。

……

心靈與心靈之間，的確有一座橋梁，不，是有許多橋梁，這些都是由信任建筑的。在我的心靈藍(lán)圖里，我用信任的彩筆，淋漓盡致的描繪我的橋梁…

有關(guān)寫(xiě)雪糕的作文(集錦4篇)

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“雪糕的作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，通過(guò)作文我們可以把所看所想所感表達(dá)出來(lái)，我們平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)寫(xiě)作的片段練習(xí)，比如仿寫(xiě)續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)縮寫(xiě)擴(kuò)寫(xiě)。那大家是不是不知道如何寫(xiě)好作文呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的寫(xiě)雪糕的作文，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

寫(xiě)雪糕的作文 篇1

小時(shí)候的夏天，我看見(jiàn)爸爸經(jīng)常拿著雪糕吃，那時(shí)我還不知道雪糕是什么東西?？粗职置雷套痰匚手└?，我就很好奇，想過(guò)去嘗嘗雪糕到底是什么味。爸爸似乎看透了我的心思，說(shuō)：“豆豆，過(guò)來(lái)嘗嘗”。我走了過(guò)去，迫不及待地添了一口雪糕，?。≌婧贸匝?，又甜又涼，怪不得爸爸那么喜歡吃呢！吃了第一口，我又想吃第二口了，我走上前去，張大嘴巴咬了一口，真過(guò)癮啊！過(guò)了一會(huì)，我的嘴又饞了，我都想把整個(gè)雪糕吃了。不一會(huì)兒，整塊雪糕都下了肚。就這樣，我和雪糕有了不解之緣。

漸漸地我長(zhǎng)大了，吃的雪糕也越來(lái)越多了，但是媽媽也不讓我吃雪糕了，媽媽說(shuō)雪糕里的防腐劑太多，吃多了對(duì)身體不好?？墒菋寢屧讲蛔屛页匝└?，我就越想吃。如果不吃的話(huà)，那肚子里的“饞蟲(chóng)”怎么打發(fā)？突然，我想起一個(gè)辦法，為什么我不自己買(mǎi)雪糕吃呢？于是，上學(xué)前我偷偷地從存錢(qián)罐里拿了一元錢(qián)，放學(xué)時(shí)我從小賣(mài)部買(mǎi)了一支雪糕，咬了一口，雪糕還是那么好吃。在回家的路上我飛快地吃完了雪糕，進(jìn)屋之前還不忘抿抿自己的嘴。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我上五年級(jí)了。暑假的一天，我和媽媽去新瑪特的超市里買(mǎi)東西，偶然間，我看見(jiàn)了一個(gè)做雪糕用的模子。對(duì)呀，我可以自己做雪糕吃！回家后，我先往模子里面到了一些牛奶，又撒了一點(diǎn)兒白砂糖，然后把它放到了冰箱里。一天后，我把它從冰箱里拿了出來(lái)，嘗了一口，哇！真跟超市里賣(mài)的雪糕沒(méi)什么兩樣。

我愛(ài)吃雪糕。我好想天天吃雪糕呀！

寫(xiě)雪糕的作文 篇2

今天我媽答應(yīng)了我可以自己制作雪糕。

“記得，要奶油，不是做蛋糕的那種！還要牛奶！不是羊奶不是酸奶也不是奶粉！”我第三次叮囑我媽?！昂?，你快去上課吧！”我媽第三次不厭其煩地說(shuō)?！坝涀∨?！”“好，反正你啥時(shí)候去上課，我啥時(shí)候走！”

不管怎樣，我反正活過(guò)了那天長(zhǎng)長(zhǎng)的下午(不被教練罰死，不被同學(xué)打死，不被國(guó)畫(huà)課老師冤枉死……)

回到家，我問(wèn)了問(wèn)我媽?zhuān)骸澳阗I(mǎi)好了東西嗎？現(xiàn)在可以做嗎？”我不耐煩地問(wèn)。

“當(dāng)然，不過(guò)我可不會(huì)幫你的！”

“誰(shuí)要你幫！”

“別說(shuō)大話(huà)！”

我打開(kāi)了冰箱，小心地拿出了奶油，小心地把包裝剪開(kāi)了……“容器呢？”我質(zhì)問(wèn)我媽。

“不是不要我?guī)偷膯?？”她把一個(gè)超小的盒子拿了出來(lái)。

“這……怎么夠？！”我大怒，我一下子把一個(gè)超大的盒子拿了出來(lái)，洗了，“嗵！”地一聲放在了桌子上。我突然發(fā)現(xiàn)我媽在笑，??！中計(jì)啦！不管了，我把奶油倒進(jìn)了盒子里。

“少了！”我媽說(shuō)。我又多倒了一點(diǎn)?！斑€少了?！蔽易约阂策@樣決定。我又多倒了一點(diǎn)兒?！皦蛄耍　蔽覌層终f(shuō)。我二話(huà)不說(shuō)，拿了一把大勺子。

“干嗎？”我媽大驚：“不會(huì)要把奶油倒掉吧？！”我一下盛起一勺奶油。

“我不允……”

我把奶油喝了。“哈哈哈！沒(méi)把它倒了吧！好喝嗯——”

我又打開(kāi)了一大盒牛奶，把一丁點(diǎn)兒倒進(jìn)了奶油里，突然我開(kāi)始大叫：“糖啊——我們沒(méi)糖啊——！”一罐糖突然閃到了我的眼前。

“有，別吵！”我媽小聲說(shuō)。

我把全部糖(其實(shí)才一點(diǎn)點(diǎn)，只占了罐底)都倒了進(jìn)去?！翱隙ú粔?！”我咕噥道。

“雖然做時(shí)不太和諧，但味道應(yīng)該不錯(cuò)吧！”我邊說(shuō)邊把我的雪糕放進(jìn)了冰箱里。

第二天，我試著用勺子試了一下雪糕。比冰軟——那么一點(diǎn)，而且還是——黃油味？哎，味可太糟了，還不勻呢。不過(guò)，也許第二次味道就會(huì)好點(diǎn)兒了吧！

寫(xiě)雪糕的作文 篇3

那天正午，媽媽叮嚀我出去買(mǎi)包醋。我萬(wàn)分無(wú)法，只能頂個(gè)大火球出門(mén)了。

路上，我碰見(jiàn)個(gè)雪糕店，正想進(jìn)去買(mǎi)根冰棍，忽然瞧見(jiàn)門(mén)口擠滿(mǎn)了人，都在圍觀著什么事情。我也獵奇地走了曩昔，硬是從人群中擠了進(jìn)去。

“唉，大家伙兒評(píng)評(píng)理，這小屁孩把我衣服弄臟了，不應(yīng)該怪她嗎?恩?”總算擠進(jìn)去了，我看一個(gè)阿姨對(duì)著一個(gè)嫵媚動(dòng)人的小孩子大聲講著。

“不就是這么點(diǎn)事嘛，年輕人，這雪糕沾在衣服上，用水沖沖就掉了，何須這樣呢?”一位拿著扇子白發(fā)蒼蒼的老奶奶邊說(shuō)邊指著那位阿姨衣服上的污漬，我順著老奶奶的手指看，確實(shí)很少?！暗边@位阿姨接不上話(huà)了，看樣子預(yù)備算了。這時(shí)一位叔叔走上前來(lái)，說(shuō)：”分明是這小屁孩弄臟她的衣服，怎樣好像是衣服被弄臟的人錯(cuò)了?”旁人聽(tīng)了，贊同地址允許。我朝那不幸的小女子一看，她的眼睛很紅，一顆顆豆大的淚珠從臉頰上滑過(guò)。

阿姨見(jiàn)勢(shì)，又振振有詞地朝那個(gè)小女子一伸手，“賠錢(qián)，錢(qián)拿來(lái)，全部都好辦了。”小女子低下了頭，悶不作響。

我一看表，都20分鐘曩昔了，我得趕快去買(mǎi)醋，否則回家又要挨罵了。

回家路上，腦海中又回想起那位阿姨趾高氣昂的言語(yǔ)，我懊悔了，為什么其時(shí)沒(méi)有替小女子出來(lái)說(shuō)句公道話(huà)，不知道她還要背上多少臭名，不知道她的爸爸媽媽教師會(huì)怎樣經(jīng)驗(yàn)她，我想起爸爸從前教育我的那一句話(huà)，只需人與人之間多一些寬恕與了解，或許有些事就不會(huì)那么難處理。

在那個(gè)中午，我總算完全理解了那句話(huà)的意思。

寫(xiě)雪糕的作文 篇4

這個(gè)冬天一到，我就在小紅的支持下實(shí)現(xiàn)了一個(gè)小小的愿望：在冬天里吃雪糕！小紅是我的同班同學(xué)，吃雪糕的愿望是我三年級(jí)時(shí)候的愿望，現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，兩年里我長(zhǎng)大了不少，不過(guò)關(guān)于這個(gè)愿望，我不想長(zhǎng)大。

這個(gè)三年級(jí)就有的愿望，之所以那么久都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)榧议L(zhǎng)們認(rèn)為在冬天吃雪糕是幼稚的行為，雪糕應(yīng)該在夏天的時(shí)候吃，這是一條約定俗成的“規(guī)矩”。可我不那么認(rèn)為，我又不是要天天吃雪糕，為什么偶爾吃一次的雪糕不能放在冬天呢？夏天吃雪糕，我也是很偶爾才會(huì)吃一支，我在冬天也一定能吃一吃雪糕的！可我想是那么想，卻一直沒(méi)有去做，沒(méi)有能夠在冬天里嘗一嘗雪糕的滋味。

小紅是我的同班同學(xué)，她現(xiàn)在是我的同桌，我以前的同桌不是她，而是一個(gè)也認(rèn)為冬天吃雪糕很幼稚的男生，就因?yàn)樗J(rèn)為冬天吃雪糕很幼稚，我一直都沒(méi)有把三八線(xiàn)擦掉，也一直沒(méi)能和他成為朋友，我那在冬天吃一吃雪糕的愿望也在家長(zhǎng)們和前同桌的鄙夷下一直未能實(shí)現(xiàn)。這學(xué)期老師給我們重新調(diào)整了座位，老師就像是一個(gè)可以操縱命運(yùn)羅盤(pán)的神一般，把小紅和我安排在了一起，這一安排把我的命運(yùn)也改變了，在聽(tīng)到小紅對(duì)我“冬天吃雪糕”這個(gè)愿望的肯定與支持下，我堅(jiān)定了這個(gè)冬天一定要嘗一嘗冬天吃雪糕的滋味。

這不，剛進(jìn)入冬天，我就約好了小紅去小賣(mài)部買(mǎi)雪糕吃，我已經(jīng)為這一次的雪糕之旅攢夠了零花錢(qián)，還能請(qǐng)小紅吃雪糕了。我在小賣(mài)部里選好雪糕，夠著收銀臺(tái)給收銀阿姨雪糕的錢(qián)，然后遞給小紅一支，我自己一支，整個(gè)過(guò)程慢動(dòng)作下來(lái)，充滿(mǎn)了儀式感，是實(shí)現(xiàn)愿望的儀式，我似乎都聽(tīng)見(jiàn)了升國(guó)旗的背景音樂(lè)。我和小紅背著書(shū)包并排走在街邊，這條回家路，因?yàn)槲覀円蝗艘恢а└饽迷谑?，我感受到了冬天的美，雪糕的甜，友誼的寶貴。

【熱】《燕子》仿寫(xiě)作文(集錦4篇)

我相信每個(gè)人或多或少都寫(xiě)過(guò)作文，作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。內(nèi)心獨(dú)白被優(yōu)秀作文轉(zhuǎn)化成了文字，怎么樣才是寫(xiě)作的正確方法？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《【熱】《燕子》仿寫(xiě)作文(集錦4篇)》，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

《燕子》仿寫(xiě)作文(篇1)

春天到了，小燕子從南方了飛回來(lái)，可是它們的故居已面目全非，過(guò)去如茵的綠草地已被拔地而起的工廠占據(jù)了，清清的河水也被工廠里排出的廢水給染成了黑色，旁邊的小草、野花都變成了枯黃，小燕子找不到能建家的地方。

小燕子找累了，口渴了，正準(zhǔn)備喝河里的水時(shí)，小蜜蜂、小青蛙、小白免急忙跑過(guò)來(lái)對(duì)小燕子說(shuō)：“這水不能喝，你沒(méi)看見(jiàn)是黑色的嗎，喝了會(huì)生病的，我們的一些朋友就是因?yàn)楹攘诉@河里的水，現(xiàn)在已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)我們了?！笨粗∶鄯?、小青蛙、小白免難過(guò)的表情，小燕子心里發(fā)誓一定要找到健康的環(huán)境，好讓大家過(guò)上幸福的生活。

于是，小燕子不辭辛勞地飛過(guò)了城市，終于來(lái)到了一個(gè)山谷，這里的小草是那么的綠，花是那么的鮮艷，小河是那么的清澈，小燕子終于找到了一個(gè)能建家園的地方。

小朋友！小燕一直是我們城市的朋友，可現(xiàn)在我們卻看不見(jiàn)了它們的蹤影，讓我們連起手來(lái)吧！從現(xiàn)在開(kāi)始，治理環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，讓小燕子回到我們的身邊吧！

《燕子》仿寫(xiě)作文(篇2)

一身黑黑的羽毛，一對(duì)輕快靈活的翅膀，加上剪刀似得尾巴湊成了美麗可愛(ài)的小燕子。

春天來(lái)了，草兒探出了一個(gè)個(gè)小腦袋，花兒競(jìng)相開(kāi)放，柳樹(shù)葉抽出了新的枝條長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，這讓我想起賀知章寫(xiě)得《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

冬眠的小動(dòng)物們醒了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡唱著，嘰嘰喳喳，就在這萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)的季節(jié)，可愛(ài)的小燕子從南方飛回了北方。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，小燕子傾斜著身子從天空中飛過(guò)，有的從這邊的稻田一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的稻田，從這邊的柳樹(shù)上飛到那邊的屋檐下，有的掠過(guò)河面，尾尖輕輕沾了一下水面，波光粼粼的水面頓時(shí)漾起一圈圈漣漪，水里的魚(yú)兒不禁嚇了一跳，連忙躲在水草的后面。

有的小燕子飛倦了，落在電線(xiàn)上，像藍(lán)寶石一樣的天空上掛著幾根細(xì)線(xiàn)，真像五線(xiàn)譜啊。停著的小燕子成了五線(xiàn)譜上跳躍的音符，它們和奏在一起變成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的春天的交響樂(lè)。

《燕子》仿寫(xiě)作文(篇3)

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨，幾只家燕在馬路山上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼，因?yàn)槲抑溃恍业氖虑榘l(fā)生了。

燕寶寶見(jiàn)媽媽躺在地上不起來(lái)，便一蹦一跳地走過(guò)去，好像再說(shuō)：“媽媽?zhuān)炱饋?lái)一起回家呀，下著雨呢！”可是，燕媽媽一動(dòng)不動(dòng)地躺著。小家燕覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，繞著媽媽走了兩圈，才發(fā)現(xiàn)媽媽額頭上出現(xiàn)了紅紅的鮮血，緊閉著眼睛，已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。雨下得越來(lái)越大了，小家燕不相信眼前的一幕，張開(kāi)翅膀給媽媽遮風(fēng)擋雨，它想用爪子把媽媽挪到雨淋不到的地方，可它力氣太小，挪不動(dòng)。小家燕用翅膀拍打著媽媽?zhuān)钟眯∽ψ犹吡颂邒寢專(zhuān)路鹪谡f(shuō)：“媽媽?zhuān)煨研蜒?，快醒醒呀！”小家燕向爸爸發(fā)出了求救信號(hào)。小家燕站著不動(dòng)，就像在想：“媽媽?zhuān)疫€小，你不能就這樣離我而去呀！”

天漸漸地黑了。小家燕走了幾步，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著媽媽?zhuān)路鹪谛睦锬瑢?duì)媽媽說(shuō)：“愿媽媽在天堂沒(méi)有痛苦，過(guò)得開(kāi)心！”

《燕子》仿寫(xiě)作文(篇4)

“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里。我問(wèn)燕子為啥來(lái)，它說(shuō)，這里的春天好美麗?！泵慨?dāng)我聽(tīng)到或看到這首歌謠時(shí)，就會(huì)想起那美麗的小燕子。小燕子的羽毛油黑發(fā)亮，光彩動(dòng)人;小小的腦袋上嵌著兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石;肚皮是雪白的;兩只淡黃色的小腳丫長(zhǎng)在如同剪刀是似的尾巴下面。上帝他老人家賜予了它矯健、靈巧的身軀和非凡、驚人的飛行速度。當(dāng)它落到電線(xiàn)上一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，就好像五線(xiàn)譜上的美麗音符，給這大自然增添了許多樂(lè)趣。

可愛(ài)的小燕子不但長(zhǎng)得美麗，而且還是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友呢!

渾身長(zhǎng)刺的胖乎乎的毛毛蟲(chóng)、黑乎乎令人十分討厭的蒼蠅，這些都是對(duì)讓人類(lèi)有害的昆蟲(chóng)，但卻是小燕子的美食大餐。小燕子居住在房屋的屋檐下或是大樹(shù)下，每當(dāng)看見(jiàn)害蟲(chóng)的身影或聽(tīng)見(jiàn)它們的叫聲時(shí)，就會(huì)毫不猶豫地像黑色的閃電一般沖向它們，用強(qiáng)勁有力的爪子或用尖銳的嘴巴抓住它們，然后叨著它們飛到巢穴里喂燕寶寶。小燕子。小燕子總是毫不遺余力地抓害蟲(chóng)。

小燕子是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它，不傷害它，給它留下一片美好的家園。