抓教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告14篇

教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告。

為了更好的開展下一階段的工作,我們都需要寫報(bào)告，報(bào)告在行文上一般都使用陳述方法，即陳述其事。此次的報(bào)告你知道怎么寫嗎？幼兒教師教育網(wǎng)以您的需求為出發(fā)點(diǎn)呈現(xiàn)了這份有用的“抓教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告”，希望我所寫的能為您的學(xué)習(xí)和進(jìn)步帶來(lái)幫助！

抓教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇1

在即將過(guò)去的一年中，我努力踐行著做實(shí)事、實(shí)做事、做事實(shí)的宗旨，體驗(yàn)著工作的艱辛與快樂。此時(shí)，我最想說(shuō)的還是真心誠(chéng)意地謝謝各位教師對(duì)我工作的理解與支持，感謝班子成員的指導(dǎo)與協(xié)作。

借此機(jī)會(huì)，剖析自己工作的得與失，希望在今后的日子里能與大家同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。

一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我

教書人應(yīng)是，管理者應(yīng)是學(xué)習(xí)者。做好教育教學(xué)管理，需要有深邃的教育思想、扎扎實(shí)實(shí)的專業(yè)知識(shí)、廣播的管理理論，否則工作就會(huì)膚淺。因此，我注意堅(jiān)持多渠道的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)……

《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)》成了我的良師益友，我感受著外面課堂的精彩、感受著名師大家的風(fēng)采。

因特網(wǎng)是自己又一個(gè)重要的學(xué)習(xí)通道。我準(zhǔn)備了若干個(gè)文件夾——《語(yǔ)文論壇》、《數(shù)學(xué)論壇》、《習(xí)作研究》、《閱讀訓(xùn)練》、《課題研究》等十幾個(gè)文件夾，記錄了自己網(wǎng)上涉獵的足跡。

學(xué)習(xí)與積累充實(shí)了自己，我的《如何提高課堂效率》《讓預(yù)設(shè)與生成共精彩》的講座受到教師們的歡迎。分別在溫泉小學(xué)、劉臺(tái)子小學(xué)、揀金小學(xué)與那里的教師做了交流。

7月份，再次被推舉為興城市教師學(xué)科素質(zhì)提升工程語(yǔ)文學(xué)科的主講教師，為七百多名語(yǔ)文學(xué)科教師做了專題模塊講解。

二、勤勉工作，創(chuàng)新發(fā)展

魏書生總結(jié)的“勤奮+科學(xué)”的工作思路，我一直特別推崇。作好工作需要付出努力，還要講究科學(xué)的工作方法。

“明天的事兒今天做，今天的事兒現(xiàn)在做”，教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒——教師培訓(xùn)、校本教研、教育科研;聽課、交流、測(cè)試、分析……匆匆的腳步，伴著匆匆的思考。

1、創(chuàng)新校本研訓(xùn)模式

在進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部的指導(dǎo)下，近幾年我校的校本培訓(xùn)工作取得了一定的成績(jī)。4月28日，興城市“創(chuàng)新校本研訓(xùn)模式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)研討會(huì)在我校召開。我們以辦好這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真回顧校本教研工作中的成績(jī)與問題，既總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又汲取教訓(xùn)。進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校進(jìn)行了極具實(shí)效性的指導(dǎo)，使我們更加端正了對(duì)校本教研工作的認(rèn)識(shí)，明晰了校本教研的基本模式和具體操作策略。

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我們向與會(huì)的同仁展示了風(fēng)格各異的三節(jié)課堂教學(xué)，展示了我鎮(zhèn)中心校、村小、骨干教師、非骨干教師、青年教師、中老年教師參與校本研訓(xùn)活動(dòng)的不同層次、不同梯度的研訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。

“讓預(yù)設(shè)與生成共精彩”沙龍研討，氣氛輕松，討論熱烈。大家就“什么是預(yù)設(shè)”“什么是生成”“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系”“如何預(yù)設(shè)”“如何生成”等問題展開了切磋與交流。水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪;石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光。集體的力量是強(qiáng)大的，集體的智慧是無(wú)窮的。這正是集體研訓(xùn)的魅力，這正是沙龍研討的魅力。

“如何提高課堂教學(xué)的有效性”是中心校教師進(jìn)行課例研討的主題。中心校的學(xué)科教師圍繞三節(jié)課堂教學(xué)，積極探討提高課堂教學(xué)有效性的具體舉措：創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、采用科學(xué)的教學(xué)方法、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段、突出學(xué)生的主體地位……執(zhí)教教師與聽課教師充分互動(dòng)，就課堂教學(xué)中的具體問題暢所欲言、各抒己見。

關(guān)站小學(xué)的以“如何提高識(shí)字教學(xué)的實(shí)效性”為主題的案例研究活動(dòng)是我鎮(zhèn)村級(jí)小學(xué)開展研訓(xùn)活動(dòng)的一個(gè)縮影。我鎮(zhèn)的村小校本研訓(xùn)工作注意突出一個(gè)“實(shí)”字，倡導(dǎo)案例研究和行動(dòng)研究。關(guān)站小學(xué)的案例研究活動(dòng)以兩個(gè)教學(xué)同一內(nèi)容但教學(xué)方法迥然不同的教學(xué)片斷為案例，仔細(xì)對(duì)比，深入剖析，結(jié)合自己識(shí)字教學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)了提高識(shí)字教學(xué)實(shí)效性的具體方法。

“我的故事，我的思索”教育敘事研究活動(dòng)吸引了眾多中老年教師的積極參與。每位教師都有豐滿的經(jīng)歷，每位教師都有講不完的教育故事。敘說(shuō)故事，講述思考，闡述道理，教師們?cè)谶@種新穎活潑的研訓(xùn)活動(dòng)中釋放了自己的感慨，提升了諸多教育教學(xué)現(xiàn)象問題的認(rèn)識(shí)。

與其說(shuō)這次研討會(huì)是對(duì)我校校本教研工作的一次檢閱，還不如說(shuō)是對(duì)我校校本教研工作的又一次實(shí)實(shí)在在的促動(dòng)與提升。

2、降低教研重心，提高教研質(zhì)量

降低學(xué)校科研工作重心，讓教研由中心校走向村小，由骨干教師走向普通教師。達(dá)到“人人參與、扎實(shí)提高”。結(jié)合“提高教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)”，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)的有效性”這一重點(diǎn)，立足課堂，研究課堂，提高課堂教學(xué)實(shí)效。提倡廣泛的行動(dòng)研究，通過(guò)行動(dòng)和研究的結(jié)合，創(chuàng)造性運(yùn)用理論解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問題。

五月份和十月份是我鎮(zhèn)的“提高課堂教學(xué)質(zhì)量教研月”。我們開展了11次教學(xué)研討。這11次活動(dòng)有以下鮮明的特點(diǎn)：

(1)研討主題明確

(2)活動(dòng)準(zhǔn)備充分

(3)參與面廣

(4)突出了教師的主體性

3、開展課題研究，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)

我校教育科研工作有良好的基礎(chǔ)，年初，結(jié)合“教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)”的開展，我們的課題研究也緊緊圍繞課堂教學(xué)這一重心進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施?！皩W(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究”以科學(xué)的研究態(tài)度、扎實(shí)的研究過(guò)程、翔實(shí)的研究材料、令人信服的研究成果受到葫蘆島市教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，被評(píng)為葫蘆島市優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。7項(xiàng)子課題也分獲興城市一、二等獎(jiǎng)。

《農(nóng)村小學(xué)開發(fā)校本課程開展綜合實(shí)踐活動(dòng)》的研究也于日前完成材料的搜集與整理工作，開發(fā)出的校本教材，綜合實(shí)踐活動(dòng)的操作策略等在指導(dǎo)我校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，開展研究性學(xué)習(xí)方面提供了豐富的可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了新課程在我校的深入實(shí)施。

我們還結(jié)合我市的“百題工程”，開展了小課題研究活動(dòng)?！靶ＰＳ姓n題，人人要研究”得到真正的落實(shí)。這些小課題切入點(diǎn)準(zhǔn)，研究范圍小，研究周期短，便于操作，成果便于應(yīng)用，受到村小教師的歡迎。小課題研究活動(dòng)的開展，將發(fā)現(xiàn)和切實(shí)解決在提高課堂教學(xué)有效性方面的許多細(xì)小的問題但又是實(shí)實(shí)在在影響課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵問題。

08年11月14日，在興城市十一五中期教育科研工作大會(huì)上，我校做了題為《扎實(shí)開展教育科研工作占盡學(xué)校發(fā)展先機(jī)》的經(jīng)驗(yàn)介紹，并展示了我?？蒲泄ぷ鞯倪^(guò)程性材料和成果性材料，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

4、組織系列活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

結(jié)合我鎮(zhèn)教師實(shí)際，有針對(duì)性地開展一系列教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)督促教師、鞭策教師、鍛煉教師，真正促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

3月份開展了“我的課堂我的精彩”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。收到應(yīng)征教學(xué)設(shè)計(jì)45篇，教師在具有個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)中，詮釋自己對(duì)課程理念的理解，演繹自己對(duì)教材對(duì)教法的靈活應(yīng)用。

“我的課堂我的思考”案例征集評(píng)比大賽，讓教師靜下心來(lái)，冷靜反思自己的課堂，通過(guò)反思找到前進(jìn)的方向。

“星星心語(yǔ)”教師成長(zhǎng)感言征集交流活動(dòng)，教師傾訴自己專業(yè)成長(zhǎng)中最難忘懷的經(jīng)歷，傾訴自己專業(yè)成長(zhǎng)的感悟，傾訴自己職業(yè)工作的幸福與苦悶。交流中增進(jìn)了解，借鑒中增強(qiáng)自己做名優(yōu)秀教師的決心。

9月份開展了“提高課堂教學(xué)有效性”小論文征集評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)教師回憶整理自己在“加強(qiáng)課堂教學(xué)有效管理提高課堂教學(xué)效率”方面成功的做法和體會(huì)，提升認(rèn)識(shí)，掌握提高課堂教學(xué)有效性的操作策略。

扎實(shí)有效的工作，換來(lái)了令人欣慰的成果。目前，我校已有大部分教師在教學(xué)方式上進(jìn)行大膽的探索，實(shí)現(xiàn)了較大幅度的轉(zhuǎn)變，已經(jīng)逐漸培養(yǎng)起學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、參與學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的興趣和能力，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高，家長(zhǎng)學(xué)生的滿意率也大有提升。

如果談到不足與遺憾，該是自己感到積累的有限，教學(xué)研究與教學(xué)管理難以達(dá)到理想中的的深度與高度，距離“學(xué)者型”、“研究型”、“專家型”教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距。我會(huì)為之不懈努力!

最后，我將繼續(xù)以“六個(gè)要”來(lái)勉勵(lì)自己，也懇求得到大家善意的監(jiān)督：做人要講德，做事要講責(zé)，心胸要寬廣，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，管理要人文，工作要?jiǎng)?chuàng)新!

抓教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇2

在縣委縣政府、縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部和縣教育局的正確指導(dǎo)下，我校校黨委、校長(zhǎng)室緊緊圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量的跨越提升”這一目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工，勵(lì)精圖治，從宏觀調(diào)整到常規(guī)管理，各項(xiàng)工作求精求細(xì)，從實(shí)從嚴(yán)，取得顯著成效。尤其是在名師隊(duì)伍培養(yǎng)、探索有效教學(xué)、高三教學(xué)管理、師生競(jìng)賽組織、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等方面做了有益的嘗試。現(xiàn)扼要匯報(bào)如下：

一、學(xué)校工作述職情況

1、工作目標(biāo)完成情況：

20xx年我校年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)已基本完成，特別是高考質(zhì)量再創(chuàng)新高。參考人數(shù)1681人，達(dá)本二線以上xx20人，首次突破千人大關(guān)，比去年凈增262人，而城市今年高考總?cè)藬?shù)比2008年凈增457人，我校本科達(dá)線率居城市第二，錄取率在城市名列第一。各科成績(jī)位次大幅度前移。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率、及格率都高出全市四星級(jí)高中平均水平；物理、地理、政治學(xué)科B上率都比全市四星級(jí)高中高多個(gè)百分點(diǎn)，其它學(xué)科略低一點(diǎn)。“3”與“2”的對(duì)位率高。凡是語(yǔ)數(shù)外總分達(dá)本科線的學(xué)生，2B學(xué)科基本達(dá)標(biāo)。學(xué)校獲得縣教育局頒發(fā)的高中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，并迎來(lái)了城市20xx年普通高中教學(xué)工作會(huì)議首次在我縣召開。

2、主要工作成績(jī)

（1）、辦學(xué)目標(biāo)更加明晰。學(xué)校提出在“三大出路”上做文章，向“四個(gè)立足于”要質(zhì)量的同時(shí)，進(jìn)一步明確學(xué)校的總體辦學(xué)目標(biāo)，即“實(shí)施十大工程，創(chuàng)建江蘇省五星級(jí)高中”的戰(zhàn)略，學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和思路更加明晰，為人進(jìn)一步明確了前進(jìn)的方向，極大地鼓舞了人的斗志，激發(fā)了人開拓奮進(jìn)的熱情。

（2）高三管理再上臺(tái)階。xx月21日，城市教科院領(lǐng)導(dǎo)專家一行在縣局教研室陪同下，對(duì)我校高三教育教學(xué)進(jìn)行全面視導(dǎo)，市教育局鄭英舜局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)專程趕到交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)我校高三整體運(yùn)作感到很滿意。11月27日，城市普通高中高三教學(xué)工作研討會(huì)在東臺(tái)召開。會(huì)上市教科院顧駿祺院長(zhǎng)對(duì)我校高三大力推行有效教學(xué)的措施與收效予以充分肯定。20xx年期末市一摸，我校在應(yīng)屆生有效生數(shù)減少200人，全市往屆生生數(shù)猛增的情況下，本科進(jìn)線923人，這是我校多年來(lái)市一摸考試中取得最好的成績(jī)。

（3）、教研競(jìng)賽碩果累累。今年來(lái)，學(xué)校榮獲了“江蘇省新課改先進(jìn)集體”、“江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。繼續(xù)重視青年教師的“苦做千題”工作，廣大青年教師從題目選取到解后反思都很認(rèn)真，尤其是徐曉華等老師解題數(shù)量多，過(guò)程完整且絕大多數(shù)都有解題心得。組織三十五周歲以下的青年教師進(jìn)行試卷命制比賽，其中萬(wàn)艷等老師命制的試卷質(zhì)量較高，受到評(píng)委好評(píng)。組織青年教師進(jìn)行課件制作比賽，有部分課件制作的質(zhì)量較高，其中，戴山林等老師的課件尤為突出。我校省級(jí)課題《新課程背景下示范性高中教師自主發(fā)展的研究》在xx年1月開題；市級(jí)重大課題《有效教學(xué)的策略研究》已于xx年12月份順利開題，《區(qū)域經(jīng)濟(jì)水平及家庭經(jīng)濟(jì)對(duì)青少年成長(zhǎng)影響研究》課題已被市教科院批準(zhǔn)立項(xiàng)，不久將開題。積極組織教師參加各類競(jìng)賽，結(jié)下了累累碩果。俞翔同志在省教研室組織的中青年物理教師教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng)；曹曉芹老師榮獲江蘇省首屆名師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。李新軍老師獲得市青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)；朱大志老師獲得市二等獎(jiǎng)第一名。馬麗老師獲得江蘇省優(yōu)課二等獎(jiǎng)；管明星老師兩篇論文分獲全國(guó)、市教科院一等獎(jiǎng)；沈?qū)W軍老師論文獲全國(guó)一等獎(jiǎng)梁莉莉老師論文獲省二等獎(jiǎng)。在縣中小學(xué)教師多媒體課件制作比賽中，我校馮小杰等xx位老師獲一等獎(jiǎng)；在縣xx年現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比中，王沛老師獲得一等獎(jiǎng)，在市通用技術(shù)錄像課評(píng)比活動(dòng)中，我校獲得入圍并送省參評(píng)，入圍人數(shù)居全市四星級(jí)學(xué)校之首。

（4）、奧賽獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻傳。20xx年我校奧賽培訓(xùn)效果顯著，5位同學(xué)獲得7個(gè)江蘇省一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人次是近年來(lái)最多的年份，涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四門學(xué)科。其中高三（8）班羅威、倉(cāng)基榮獲數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)；高三（8）班羅威、倉(cāng)基榮、胥梓杰獲物理一等獎(jiǎng)，繆瑋獲化學(xué)一等獎(jiǎng)；高三（16）班李士安同學(xué)獲生物一等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)總數(shù)名列城市第二。

（5）、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽成績(jī)喜人。團(tuán)委組織凌飛代表隊(duì)在“動(dòng)感地帶智力賽場(chǎng)”江蘇省中學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽城巡回賽中全市總分第一，榮獲一等獎(jiǎng)，并代表城市赴南京參加全省挑戰(zhàn)賽，在江蘇省城際比賽中，獲得季軍。在縣慶祝教師節(jié)朗誦和演講比賽中，團(tuán)委組織的高一（18）班孫瀏燕、高一（6）班陳捶只窶仕斜熱?、度奖；高?22 ）班孫媛媛、高一（9）李笑倩分獲演唱比賽一、二等獎(jiǎng)；梁麗陽(yáng)同學(xué)在城市中學(xué)生獨(dú)唱比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。在鄭亞華、張勝國(guó)、嵇新江等老師的精心輔導(dǎo)下，xx年全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽江蘇賽區(qū)城市競(jìng)賽，我校孫楠、趙一航、徐熙分獲一等獎(jiǎng)。

（6）、引資助學(xué)成效顯著。為幫扶優(yōu)秀學(xué)生克服經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)校不斷引進(jìn)外來(lái)資金，對(duì)優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)行資助。武進(jìn)區(qū)企業(yè)家通過(guò)縣委辦向我校無(wú)償捐資人民幣xx萬(wàn)元，用以資助我校品學(xué)兼優(yōu)、家境貧寒的學(xué)子；江蘇徐家木業(yè)再次通過(guò)縣婦聯(lián)向我校優(yōu)秀貧寒學(xué)子捐資助學(xué)2.9萬(wàn)元。香港實(shí)業(yè)家左旖舷壬俅尉柙500萬(wàn)港幣，作為左旖壬菩磐謝鵡毖Ы鸕謀窘稹

（7）、甲流防控嚴(yán)格規(guī)范。自重視甲型H1N1流感暴發(fā)以來(lái)，我校高度防控工作，由校工會(huì)牽頭，德育處、年級(jí)部、各班級(jí)和各職能處室密切配合，嚴(yán)格按照市、縣疾控中心的相關(guān)要求，做了大量細(xì)致的工作。目前，防控工作正在井然有序地進(jìn)行。

（8）校際交流更加深入。學(xué)校實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，先后組織教師200余人次前往揚(yáng)州、鎮(zhèn)江、通州、無(wú)錫、徐州、連云港、南京等十余所城市的知名中學(xué)以及市內(nèi)多家四星級(jí)高中參觀學(xué)習(xí)，尤其是江蘇省城中學(xué)，學(xué)校先后四次邀請(qǐng)城中學(xué)骨干教師到我校指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校還實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略，先后邀請(qǐng)通州高級(jí)中學(xué)秦校長(zhǎng)、市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)許林、南京市十三中校長(zhǎng)王軍、南京金陵中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師俞旭初等十余位專家、學(xué)者來(lái)校講學(xué)，

極大地拓寬了廣大教師的視野，為廣大教師的專業(yè)化成長(zhǎng)開辟了道路。

（9）安全教育常抓不懈。（交通、生活、衛(wèi)生、心理）

3、重點(diǎn)工作開展情況

（1）創(chuàng)建聽課特色校情況：

為加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，學(xué)校要求干部、教師必須開展經(jīng)常性的聽、評(píng)課活動(dòng)。一是聽課數(shù)量要求。二是聽課種類規(guī)定。一要聽常態(tài)課；二要聽公開課、研究課；三要隨機(jī)聽課；四要聽同一年級(jí)、同一學(xué)科、同級(jí)教師的課；五要聽同一年級(jí)不同學(xué)科的課；六要聽某個(gè)教師一段時(shí)間的課；七要聽某個(gè)班不同教師的課；八要及時(shí)聽新聘教師的課；三是聽課記錄要求。四是聽課要求。實(shí)行“三公示” ：上網(wǎng)公示，在每周學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)上公示，在教學(xué)一線中層干部會(huì)議上公示。

通過(guò)聽課活動(dòng)的開展與推進(jìn)，我校教師聽課已蔚然成風(fēng)，教師思想觀念發(fā)生極大轉(zhuǎn)變，絕大多數(shù)教師已把聽課由任務(wù)型轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X型，充分認(rèn)識(shí)到新課程背景下進(jìn)行合作探究教學(xué)的重要性和必要性，很多教師都主動(dòng)要求外出聽課。

（2）創(chuàng)建文明衛(wèi)生教育特色校情況：學(xué)校積極響應(yīng)創(chuàng)建號(hào)召，一是強(qiáng)化師生文明衛(wèi)生意識(shí)。通過(guò)“講究衛(wèi)生，美化校園，爭(zhēng)做文明人”主題活動(dòng)的開展，學(xué)生文明衛(wèi)生意識(shí)明顯提高，校園顯得更加優(yōu)美而和諧；二是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三是排查衛(wèi)生死角，補(bǔ)種綠色植被。對(duì)全校衛(wèi)生包干區(qū)進(jìn)行全面檢查，對(duì)三不管地帶安排好具體責(zé)任人負(fù)責(zé)，使全校上下明確各自職責(zé)，分工合作，使校園衛(wèi)生情況進(jìn)一步改善，對(duì)存在問題的設(shè)施及時(shí)修繕，對(duì)枯萎的綠色植被進(jìn)行補(bǔ)種。四是精心布置校內(nèi)宣傳欄，營(yíng)造文明衛(wèi)生氛圍。通過(guò)廣播宣傳、召開班主任會(huì)、校會(huì)和主題班會(huì)、板報(bào)評(píng)比 、衛(wèi)生大掃除、儀容儀表檢查、外宿生和網(wǎng)吧整治、學(xué)生心得體會(huì)評(píng)比等活動(dòng)的開展，學(xué)校環(huán)境更加美麗、文明、和諧。

（3）教育教學(xué)秩序井然：

①、構(gòu)建正確的質(zhì)量目標(biāo)意識(shí)引領(lǐng)發(fā)展。20xx年突破1xx0人，清華、北大有人數(shù)。

②、加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃調(diào)控。

③、狠抓校本化資料編寫。

④、強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)批改。

⑤、抓好住校生，管好走讀生。

⑥、加強(qiáng)心理調(diào)適。

⑦、構(gòu)建有效教學(xué)模式和基本要求。

⑧、創(chuàng)設(shè)畫廊、光榮榜、倒計(jì)時(shí)牌、家長(zhǎng)會(huì)、頒獎(jiǎng)儀式等氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

4、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)

一年來(lái)，我在加強(qiáng)自律的同時(shí)，按照要求全力落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。

（1）認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育。重點(diǎn)宣傳中央關(guān)于反腐敗工作的指導(dǎo)思想、方針政策和重大決策，宣傳反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)，以提高黨員素質(zhì)，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)教育教學(xué)工作為著力點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改等階段教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)黨員堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持勤奮工作，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，不斷增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力，為學(xué)校的改革和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。

（2）認(rèn)真抓好班子成員廉潔自律工作。班子的好壞是廉政建設(shè)的關(guān)鍵。因此，我在班子會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系一定要融洽，互諒互讓，團(tuán)結(jié)協(xié)作，要自覺成為廉政楷模。事實(shí)證明，我們的班子是團(tuán)結(jié)的班子，是有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班子。

（3）堅(jiān)決執(zhí)行校務(wù)公開制度，凡重大決策、干部任免、重大工程項(xiàng)目安排和大額度資金使用等堅(jiān)持班子集體討論并向全體教師公開。通過(guò)嚴(yán)格實(shí)施黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)班子成員能做到廉潔從政，廉潔從教，依法治校，依法治教，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。

一年多來(lái)，我一邊學(xué)習(xí)，一邊管理，緊緊依靠學(xué)校黨組織，依靠學(xué)校行政班子，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，積極探索，開拓進(jìn)取，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化精細(xì)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二、個(gè)人述職述廉情況

一年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益明顯提高，現(xiàn)就我本人一年來(lái)的工作情況，報(bào)告如下：

1、思想政治素質(zhì)方面：

（1）加強(qiáng)了政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，擠出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)精神，正確領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，并用其統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局；結(jié)合學(xué)?！皟?nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”的師德主題教育，我堅(jiān)持系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項(xiàng)教育法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了黨的信念，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能較好地守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時(shí)也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。

（2）重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。看名校特色，學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。我進(jìn)一步樹立了新的教育觀念，更新了學(xué)校管理方法，堅(jiān)持開門辦學(xué)的思路，規(guī)范辦學(xué)行為；逐步完善了考核和獎(jiǎng)懲制度，在規(guī)范的大前提下，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，取人長(zhǎng)補(bǔ)己短，使學(xué)校管理工作日臻完善，也更人性化。

（3）作為校長(zhǎng)，我嚴(yán)于律已，全身心投入到工作之中，起好示范帶頭作用。一直堅(jiān)持站在學(xué)校發(fā)展的高度，思考學(xué)校工作，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽取師生意見和建議，接受教職工批評(píng)，客觀公正地對(duì)待和處理人和事。平時(shí)深入群眾中，關(guān)心教師和學(xué)生，了解師生呼聲，建立了和諧的人際關(guān)系。

2、履職能力方面：

（1）深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，組織學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，走學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展之路。組織教師積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，要求教師結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際撰寫心得體會(huì)，學(xué)習(xí)交流。圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力提高辦學(xué)層次”這一主題，展開大討論，把大家的思想認(rèn)識(shí)從那些違背科學(xué)發(fā)展的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，形成共識(shí)，解放思想，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局。

（2）求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作。首先是加強(qiáng)班子建設(shè)，我明白班子是學(xué)校的靈魂，班子的思想品質(zhì)、工作作風(fēng)、言行舉止在學(xué)校工作中無(wú)不起著導(dǎo)航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發(fā)揚(yáng)民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”，班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)一個(gè)以人為本，充滿“人情味”的學(xué)校環(huán)境。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)。我堅(jiān)持德育經(jīng)?；?、制度化，下定決心要提高德育水平，致力于校園文化建設(shè)，逐步完善了各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施，加強(qiáng)了管理運(yùn)作的規(guī)范化。

（4）強(qiáng)化課堂教學(xué)，明確了抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)的方向，向教師提出不上“無(wú)效課”的倡議。我平時(shí)還反復(fù)向教職工宣講“視教學(xué)質(zhì)量為生命線”這句話，增強(qiáng)大家的憂患意識(shí)、危機(jī)感，樹立服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

（5）致力于打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。結(jié)合“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”師德教育活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和所有教師扎扎實(shí)實(shí)搞剖析，做到廉教勤教，依法執(zhí)教。學(xué)校制定了《教師個(gè)人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)行了“教師結(jié)隊(duì)幫扶”；實(shí)行備課組集體備課制度，發(fā)揮集體的智慧與力量，平時(shí)抓好教職工業(yè)務(wù)考核。這一切都開始引導(dǎo)教師走上教研、教改之路。

3、廉潔自律方面：

（1）我一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。

（2）認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開制度，向教職工公開學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況，增加工作透明度。嚴(yán)格教育收費(fèi)治理，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，自覺接受家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育收費(fèi)的監(jiān)督。

（3）過(guò)去的一年里，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考，用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重，不計(jì)較個(gè)人得失，能夠正確處理好集體與個(gè)人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動(dòng)中，能做到廉潔自律，不以權(quán)謀私；堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)。在財(cái)務(wù)開支、來(lái)人招待方面力求節(jié)約，維護(hù)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。

4、存在問題及今后努力方向：

（1）隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，面對(duì)新形勢(shì)下的教育，總覺得自己所學(xué)甚少，如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，自己甚感能力還不夠，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，努力使自己的履職水平、治校藝術(shù)更上一個(gè)檔次。

（2）學(xué)校質(zhì)量雖有所提高，但與周邊同類學(xué)校比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足。

（3）教師隊(duì)伍建設(shè)還缺少行之有效的辦法，仍有少數(shù)教師奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄，還需加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，名師隊(duì)伍尚未建成。

（4）我校雖有許多制度，但都在紙上，落實(shí)起來(lái)缺乏大的背景和氛圍，實(shí)際操作起來(lái)較困難，加上有畏難思想，缺乏創(chuàng)新精神，各項(xiàng)工作推進(jìn)缺乏大的力度。

（5）學(xué)校還沒有形成自己的文化特色，辦學(xué)特色。作為百年老校，說(shuō)不清底蘊(yùn)到底在哪里。

5、今后的工作設(shè)想、措施：

（1）加強(qiáng)自身教育教學(xué)治理理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論素質(zhì)和治理水平。

（2）抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓教育教學(xué)精細(xì)管理。加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，增強(qiáng)教職工的奉獻(xiàn)意識(shí)和敬業(yè)精神。切實(shí)加強(qiáng)科研教研工作，幫助教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，走專業(yè)發(fā)展之路。

（3）進(jìn)一步完善教職工評(píng)價(jià)方案，為崗位設(shè)置制和分配制度的改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，激活學(xué)校人力資源，讓其充分發(fā)揮潛能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、快速提高。

（4）抓校園文化建設(shè)，加強(qiáng)每個(gè)人的文化修養(yǎng)，大興校園學(xué)習(xí)之風(fēng)，研修之風(fēng)。

（5）繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園，平安校園，關(guān)注生命健康意識(shí)。

總之，在縣委縣政府、縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全校教職工的共同努力，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有了較大的提高。就我個(gè)人而言，通過(guò)這一年的教育管理工作，自己也得到了充分的鍛煉，素質(zhì)和能力都得到不同程度的提高。當(dāng)然，學(xué)校在發(fā)展的過(guò)程中也存在諸多的問題和困難，但我堅(jiān)信，有上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)校團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，有全校教師的支持和努力，我校的發(fā)展定會(huì)迎來(lái)燦爛的明天。

抓教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇3

作為一名教學(xué)副校長(zhǎng)，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來(lái)的一貫工作作風(fēng)。面對(duì)新形勢(shì)，新要求，新觀念，如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部?jī)?nèi)涵。

一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序

教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。

1、抓各類計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。通過(guò)各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，使各類計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下計(jì)劃：《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》、《學(xué)校教育科研工作計(jì)劃》、《校本教研工作計(jì)劃》、《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》、《各教研組工作計(jì)劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《教師個(gè)人工作計(jì)劃》等。

2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)期開學(xué)，我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確?！?/p>

（2）抓課堂。如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來(lái)。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！贝送?，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來(lái)聽來(lái)評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課教師要開展互相聽課，互相評(píng)課活動(dòng)。

（3）抓反饋。如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量，我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章。

①開放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時(shí)，由過(guò)去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。

②月考制。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí)，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

③質(zhì)量分析會(huì)。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議，年組長(zhǎng)做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對(duì)比成績(jī)。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來(lái)，我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。

（1）抓培訓(xùn)。我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。20xx學(xué)年度學(xué)校分別組織高一、高二、高三教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。假期所有學(xué)科教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)。通過(guò)外出和網(wǎng)上學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生?！背闪怂麄兘K身追求的目標(biāo)。

（2）抓學(xué)習(xí)。我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上加大投入力度。為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì)，學(xué)校精心制定《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》，為教師定了大量的刊物和資料。學(xué)校定期組織教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座。教師人人有自學(xué)筆記和體會(huì)文章。

二、抓新課改工作實(shí)施，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高

20xx年秋季我校開始了基礎(chǔ)教育課程改革工作，歷時(shí)兩年多的時(shí)間，我主抓了此項(xiàng)工作，取得了飛躍式的進(jìn)展。具體做法是：圍繞一個(gè)中心，抓住兩個(gè)關(guān)鍵，制定三年規(guī)劃。（1）圍繞一個(gè)中心：以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心，全面實(shí)施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。

（2）抓住兩個(gè)關(guān)鍵：在實(shí)施新課改兩年的時(shí)間里，我們感到：實(shí)施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評(píng)價(jià)。

（3）制定三年規(guī)劃：我們結(jié)合學(xué)校具體情況，提出了實(shí)施新課改的整體框架，制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確每個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo)。

（4）啟動(dòng)四項(xiàng)工程：

①抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促教師綜合素質(zhì)的提高；

②抓課改教學(xué)模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；

③抓評(píng)價(jià)機(jī)制的改革，促師生個(gè)性化的發(fā)展；

④抓校園文化活動(dòng)的開展，促師生整體素質(zhì)的提高。

經(jīng)過(guò)一年的不懈努力，我校在河北省教育教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估檢查驗(yàn)收中，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)，20xx年高考二本入段人數(shù)，我校達(dá)到42人，入段率23%，位居唐山市前列，在20xx年教師進(jìn)城考試招聘中，共招聘12名教師，我校有9名教師被錄取。

三、不足及努力方向

1、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng)。

2、課堂教學(xué)改革還要繼續(xù)抓實(shí)，形成模式，打造“品牌”效應(yīng)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、努力豐富個(gè)人修養(yǎng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的提高。

回首一年的工作，雖然取得點(diǎn)滴成績(jī)，但也有得失。在新的一年里，我將認(rèn)真聽取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。

抓教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

成為四中大家庭中的一員已經(jīng)三年了，感謝三年來(lái)大家對(duì)我一直的支持和幫助。這一年的工作和前兩年是有所不同的。之前剛走上副校長(zhǎng)的管理崗位，做得更多的是對(duì)工作、對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的熟悉和了解;而當(dāng)這份工作的流程和環(huán)境變得熟悉起來(lái)以后，我想得更多的是副校長(zhǎng)的工作究竟要做些什么?做些什么才有實(shí)際的意義?做些什么才能和老師一起共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提升教學(xué)質(zhì)量?

承蒙教育局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的支持，這幾年有了走出去看一看的機(jī)會(huì)，平時(shí)我也注重閱讀教育教學(xué)的期刊、雜志，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，越發(fā)認(rèn)識(shí)到教學(xué)的主陣地在課堂，教學(xué)活動(dòng)的主體是學(xué)生。基于此，我們通過(guò)開展的新崗教師展示課、期末復(fù)習(xí)引路課、還有這學(xué)期推出的備課組月份集體聽評(píng)課活動(dòng)，都是想引領(lǐng)老師把目光聚焦于課堂，商討課堂如何能夠把更多的時(shí)間和話語(yǔ)權(quán)讓位于學(xué)生，讓學(xué)生在說(shuō)中學(xué)、在練中學(xué)、在思中學(xué);聚焦于他人的優(yōu)點(diǎn)，也通過(guò)別人的不足反思自己的不足。

在“減負(fù)”的大環(huán)境下，我們秉承了學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，提倡“堂堂清”，即通過(guò)課堂檢測(cè)反饋及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，及時(shí)補(bǔ)救;推出了備課組定期的錯(cuò)題匯總，把復(fù)習(xí)落實(shí)于日常教學(xué);進(jìn)行作業(yè)的分層布置、認(rèn)真做好每次的教學(xué)質(zhì)量分析;搭建平臺(tái)促進(jìn)備課組、老師間的經(jīng)驗(yàn)交流。

我從不認(rèn)為教學(xué)有什么翻天覆地的創(chuàng)新，蘇霍姆林斯基五十年代倡導(dǎo)的，依然是今天教育教學(xué)的前沿理論，《第五十六間教室的奇跡》、杜郎口、楊思學(xué)的人千千萬(wàn)，也沒出現(xiàn)第二個(gè)。我們五大學(xué)科24個(gè)班型只有3個(gè)人教一個(gè)班，備課、上課、批改、個(gè)別輔導(dǎo)幾乎滿負(fù)荷了，除了更好地利用課堂，結(jié)合自己的校情、學(xué)情，改變教學(xué)理念，嘗試把別人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕?lái)改良而不是照搬，把教學(xué)常規(guī)做細(xì)、做實(shí)，如何讓學(xué)生做課堂的真正主人才是我們要繼續(xù)探索的。

上半年，我還經(jīng)歷了21年教學(xué)工作中的一個(gè)新的“第一次”----第一次承擔(dān)兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作。兩個(gè)不同年級(jí)的學(xué)生、不同的教學(xué)梯度、不同的班級(jí)特點(diǎn)，加上初三下學(xué)期接踵而至的考試，天天都感覺分身乏術(shù)、疲憊不堪。幸好有了兩位班主任的支持，有初三老師的支持，去年的初三是十三中學(xué)區(qū)的學(xué)生歸口我校的第一屆畢業(yè)生，我們從入學(xué)摸底考試的幾乎墊底，一模全及率達(dá)到第12，自己也沒耽誤孩子，兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)也位居前茅。

同時(shí)今年我也先后寫了十余份計(jì)劃總結(jié)，除了教學(xué)的，還有學(xué)校的宣傳稿、德育的特色目錄，很多時(shí)候只有在夜深人靜時(shí)才能梳理出凌亂的思路，也常常，熬夜幾天也才能完成一份稿子。

盡管我在不斷地調(diào)整自己的角色，力求使自己盡快地適應(yīng)新的崗位。但由于理論水平和管理水平有限，工作中還是有許多不盡如人意的地方。例如沒有很好地深入備課組參與集體備課，沒有采取有效措施充分發(fā)揮骨干教師、備課組長(zhǎng)的作用，教學(xué)管理的精細(xì)度不夠，對(duì)教師的專業(yè)引領(lǐng)能力還有很大欠缺，常常有“心有余，力不足”的遺憾。但我愿意全身心投入，和大家一起精誠(chéng)合作、同甘共苦，用科學(xué)的方法、務(wù)實(shí)的作風(fēng)共同開創(chuàng)47中美好的明天!

抓教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

寒去暑來(lái)，一個(gè)學(xué)年度過(guò)去了。一年的辛勤，不懈地求索，有一個(gè)問題得到了答案：我們的路到底在何方？最后取到的真經(jīng)是路在腳下。不得不說(shuō)，漫漫人生內(nèi)容豐富、精彩紛呈。感慨之余，自評(píng)自己應(yīng)該是勝任了本職工作。在過(guò)去一年里，在自己的崗位上完成了應(yīng)該和能夠完成的一切工作。下面我分三部分將自己在xxxx到xxxx學(xué)年度的工作情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)，分別是所作所為、所得所獲和所思所想。

首先說(shuō)所作所為。

1、以身作則

既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”。一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在“做”的過(guò)程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、默默工作。

2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平。

我們常說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水。做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)業(yè)務(wù)工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們?cè)诮逃⒔虒W(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)。我積極參加“新課標(biāo)、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高，能及時(shí)把握不同時(shí)期教育教學(xué)改革的脈膊。

3、不斷改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步。

在分管初中教育教學(xué)工作和具體分管畢業(yè)班工作的決策、組織、指導(dǎo)等過(guò)程中，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識(shí)來(lái)思考工作。一年來(lái)，在開展教學(xué)教研常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、畢業(yè)班教學(xué)工作研討中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個(gè)腳印。

4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位教師，我們的教師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系是我工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終抱著“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，能及時(shí)征求曾偉校長(zhǎng)、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見，形成共識(shí)。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

5、積極組織開展教學(xué)研究活動(dòng)。

我們始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí)，親臨課堂聽課，及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會(huì)逐步顯現(xiàn)。一年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

6、科學(xué)抓畢業(yè)班工作

第一、設(shè)定目標(biāo)，制定了科學(xué)有效的畢業(yè)班工作計(jì)劃。

第二、注重畢業(yè)班階段工作總結(jié)、研究、制定并落實(shí)有效的階段工作措施。

第三、建立信息資源檔案，深入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重跟蹤調(diào)研，跟蹤檢查敦促，及時(shí)糾偏。

第四、親自蹲點(diǎn)難度大的班級(jí)，了解學(xué)生的問題，協(xié)助班主任工作。

7、努力嘗試適合農(nóng)村學(xué)生的物理教學(xué)方式

第一、努力挖掘?qū)W生身邊的，生活中的物理，從生活到物理。

第二、努力把物理知識(shí)拿來(lái)解決生活中簡(jiǎn)單的物理問題，又從物理回到生活。

第三、鉆研教材、新課標(biāo)，研究中考題，設(shè)計(jì)行之有效的《導(dǎo)學(xué)方案》，通過(guò)《導(dǎo)學(xué)方案》引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理，訓(xùn)練學(xué)生分析處理信息的基本能力、基本的分析概括能力、整理學(xué)習(xí)材料的習(xí)慣、梳理自己學(xué)習(xí)問題的習(xí)慣、及時(shí)解學(xué)習(xí)障礙的習(xí)慣、獨(dú)立思考研究的習(xí)慣、總結(jié)思維方法的習(xí)慣。

第四、培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)，善于、敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，形成學(xué)習(xí)物理的好的思維品質(zhì)。

第二方面說(shuō)說(shuō)我在過(guò)去一年的所得所獲。

xxxx到xxxx學(xué)年度的工作，讓我有兩大收獲。

一是收獲了幸福。

有幸的是，我在過(guò)去的一年就已經(jīng)體會(huì)到了工作的幸福。我的幸福感來(lái)自工作當(dāng)中，在和學(xué)生一起的交流和學(xué)習(xí)中我體會(huì)到了做教師的快樂；在和同事的一起交流學(xué)習(xí)中以及和其他領(lǐng)導(dǎo)的分工合作中我體會(huì)到了和諧，在此我要向支持我工作的所有的老師表示衷心的感謝。

第二是收獲成功，收獲了被認(rèn)可的滿足。

分管的畢業(yè)班工作又取得了升學(xué)率鎮(zhèn)金片區(qū)第二的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，超額完成了教辦交付的升學(xué)任務(wù)，又續(xù)寫著雷家九義校的輝煌。通過(guò)不懈的努力，初二年級(jí)有了驚人的進(jìn)步，優(yōu)生由初二上學(xué)期的片區(qū)第五，一躍到了片區(qū)并列第三，前100名我們?cè)黾拥搅?6名，前兩百名，我們?cè)黾拥搅?9名，只比龍?jiān)?5人，趙家32少，為下一個(gè)初三年級(jí)再鑄輝煌又踏出了堅(jiān)實(shí)的一步。初一年級(jí)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，前200名中，清風(fēng)、龍?jiān)?0人，鎮(zhèn)金。趙家28人，我們有24人（其中前100名有11人），我們排片區(qū)第五，和上學(xué)期的的片區(qū)倒數(shù)第二相比，也取得了驚人的進(jìn)步（上期僅僅比付家坪多幾人）。教研工作也圓滿地完成了計(jì)劃任務(wù)，基本實(shí)現(xiàn)了教研目標(biāo)。

在過(guò)去的一年中，取得了不錯(cuò)的教學(xué)成績(jī)，期末考試中物理學(xué)科上學(xué)期片區(qū)兩個(gè)同學(xué)得滿分，我所任班級(jí)班就有其中之一。本學(xué)期片區(qū)三個(gè)滿分的同學(xué)全部在我所任教的班上，綜合評(píng)估片區(qū)在片區(qū)20個(gè)教學(xué)班中第二名（片區(qū)還有學(xué)校分流出了優(yōu)生集中班）。學(xué)生形成學(xué)習(xí)物理的潛在能力，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校的物理學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我承擔(dān)的教學(xué)工作和初中教學(xué)管理工作都獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可，也獲得了同行的認(rèn)可，我感到特別的滿足。

第三要說(shuō)說(shuō)我的所思所想。

在平時(shí)的工作中，我注重將學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考結(jié)合起來(lái)，用閱讀、交流彌補(bǔ)自己的不足。

今天我要與大家分享一點(diǎn)體會(huì)和感受?！爸挥懈杏X到工作是一種幸福，你才能對(duì)工作充滿激情，才能擁有和諧的人際關(guān)系，才能優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)。”

小學(xué)教育成了我們的憂慮，現(xiàn)在小學(xué)師資匱乏，舉步維艱，年齡大的身體、精力不好，年輕教師不成熟，教師負(fù)擔(dān)重，人員流動(dòng)大，給分管領(lǐng)導(dǎo)一種巧媳婦難做無(wú)米之炊的感覺。導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)入初中后基礎(chǔ)薄弱，給初中教學(xué)帶來(lái)了極大的困難。希望以后盡力想辦法解決小學(xué)教育所面臨現(xiàn)實(shí)問題，為我們教育的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中教師中也存在一些問題，在班級(jí)管理，教學(xué)研究上我們還有許許多多的事情要做。

學(xué)校的管理制度和措施還需要進(jìn)一步的完善和落實(shí)。

通過(guò)思考和實(shí)踐，我找到了自己工作中的差距和不足，在平時(shí)的工作中移情體驗(yàn)、換位思考還做得不好，老師要多關(guān)注學(xué)生的感受，領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注下屬和教師的感受，下屬要關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)的感受，這樣才能夠讓自己的工作做得更好。管理工作中還存在不少的沒有解決好的環(huán)節(jié)，在“細(xì)”上還做得不是很好，教學(xué)工作中有許許多多還需要探索的問題，在嘗試中發(fā)現(xiàn)了許多需要改變的地方。我將在今后的工作中早日將自己的不足彌補(bǔ)起來(lái)，更好服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于大家，我相信來(lái)年我們還會(huì)一起見證奇跡。

我涂鴉一首七律《雷家風(fēng)》送給老師們，謝謝你們?yōu)閷W(xué)校所做的一切。

歲歲耕耘不畏難，比肩共勉力拔山。

披星戴月曾幾度？踏雪經(jīng)霜若等閑。

蠟炬成灰無(wú)悔去，春蠶到死有情牽。

連年捷報(bào)而今是，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒伯仲間！

謝謝大家！

抓教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇6

各位教師：

大家好!首先感謝大對(duì)我的信任和支持！在過(guò)去的一年里，學(xué)校始終圍繞“抓安全，保穩(wěn)定；抓“三風(fēng)”，樹正氣；抓常規(guī)，提質(zhì)量”三條主線不動(dòng)搖，各方面都取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，見證了學(xué)校進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；同時(shí)在自己的崗位中有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全?？偨Y(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、總結(jié)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求新的進(jìn)步。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、全體教職工幫助的極好機(jī)會(huì)，現(xiàn)就我一年來(lái)的工作思路和做過(guò)的工作，向在場(chǎng)老師匯報(bào)如下：

一、思想方面

如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望,使我的工作得到長(zhǎng)和師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的題，也是我不懈追求的目標(biāo)，同時(shí)我也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作，我在思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二、工作思路及體會(huì)

在分管的教學(xué)工作中，我一直嚴(yán)格要求自己。今年的工作，我對(duì)這項(xiàng)工作又有了更深的認(rèn)識(shí)。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔(dān)任副校長(zhǎng)那天開始，我就牢牢記住各項(xiàng)工作要以身作則，責(zé)任重大，唯有時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作，一年以來(lái)，我始終踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在工作過(guò)程中，我把以身作則、愛崗敬業(yè)作為座右銘。在這一年里，我沒有請(qǐng)過(guò)超過(guò)兩天的私假，對(duì)學(xué)校大大小小的工作,本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做管理者、又做教師，以身作則、默默工作，從不計(jì)較個(gè)人得失。（BmRbh.com 筆墨評(píng)語(yǔ)網(wǎng)）

2、虛心學(xué)習(xí)，提高自身工作水平。我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有常流水”。我想作為學(xué)校管理者也一樣，要更好地適應(yīng)分管教學(xué)的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們?cè)诮逃⒔虒W(xué)中碰到的學(xué)術(shù)題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。所以我要求教師也一樣，周周要進(jìn)行崗位大練兵，每月要有一次教學(xué)反思，堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從而不斷提到教師的個(gè)人素質(zhì)。

3、重視教科研，積極組織開展教學(xué)研究活動(dòng)。一所學(xué)校如果沒有科研就會(huì)原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣，學(xué)校就會(huì)失去生命力。因此，堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。做為分管教學(xué)副校長(zhǎng)，對(duì)教學(xué)科研歷來(lái)不能掉以輕心。始終堅(jiān)持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí)，本人經(jīng)常親臨課堂聽課,本學(xué)期聽了近四十節(jié)課，并及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的題及解決的方法。一年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，教師的教學(xué)觀念有了質(zhì)的改善，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。本學(xué)期學(xué)校在教研教改活動(dòng)方面作了大量工作和活動(dòng)：

三、主要工作實(shí)績(jī)

1、比較出色地完成學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織實(shí)施。開學(xué)典禮大會(huì)、學(xué)科競(jìng)賽、觀摩課評(píng)選活動(dòng)、組織全鄉(xiāng)教學(xué)能手、教壇新秀大賽，初三百日誓師大會(huì)、校際交流活動(dòng)等，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力。

2、教科研工作開展比較有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也能及時(shí)對(duì)教師在教研中存在的題給予指導(dǎo)幫助，使學(xué)校的教科研有序開展。

3、積極組織指導(dǎo)師生參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)、比賽，使我校在各項(xiàng)活動(dòng)、比賽中獲得較好的成績(jī)。

4、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。四、存在題

回顧一年的工作，我對(duì)自己的工作心無(wú)愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。一是對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)和青年教師的成長(zhǎng)工作考慮不夠周全，不利于團(tuán)結(jié)、理解和發(fā)展工作；二是對(duì)教學(xué)管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度落實(shí)時(shí)執(zhí)行力不夠；三是對(duì)教學(xué)管理的題和困難估計(jì)不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進(jìn)一步努力的方向。俗話說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。

以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

抓教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇7

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

大家下午好!

首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、培養(yǎng)和關(guān)心，感謝老師們對(duì)我工作的包容、支持和幫助。在過(guò)去的一年里，學(xué)校始終圍繞“抓安全，保穩(wěn)定;抓“三風(fēng)”，樹正氣;抓常規(guī)，提質(zhì)量”三條主線不動(dòng)搖，各方面都有穩(wěn)步的提升。我和全體教職工一樣，在丁校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，見證了學(xué)校進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;同時(shí)在自己的崗位中有得有失，有笑有淚。感謝教體育局給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我匯報(bào)工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。我20xx年8月任聯(lián)珠二中副校長(zhǎng)，一直分管教學(xué)工作。我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著教育人的苦與樂。在工作中，積極協(xié)助丁校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作:各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行，取得了一些可喜的成績(jī)。但也有一些值得思考和不斷完善的地方，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)

如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望,使我的工作得到家長(zhǎng)和師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問題，也是我不懈追求的目標(biāo)，同時(shí)我也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作，我在思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

一年來(lái)，我按照教體局的要求，努力學(xué)習(xí)政治理論和學(xué)校管理知識(shí)。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守社會(huì)公德和教師師德，我在政治思想上積極學(xué)習(xí)上進(jìn)，以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，認(rèn)真履行副校長(zhǎng)崗位職責(zé)。

二、盡心盡職，做好本職工作

1、抓各類計(jì)劃、制度的制定與落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、連續(xù)性。起草《聯(lián)珠二中課后服務(wù)課后延時(shí)服務(wù)方案》、修改完善《聯(lián)珠二中教師工作手冊(cè)》《聯(lián)珠二中五項(xiàng)管理制度》《學(xué)校十四五規(guī)劃》等規(guī)章制度，使工作有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有落實(shí)、有反饋。

2、經(jīng)常深入教師中檢查常規(guī)落實(shí)情況，每學(xué)期期中、期末組織兩次教學(xué)常規(guī)考核，嚴(yán)格執(zhí)行《聯(lián)珠二中教學(xué)常規(guī)管理要求》標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施有效的檢查、督促、反饋、矯正，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。一年來(lái)，組織了八次綜合檢測(cè)、信息技術(shù)考試、體育中考、升學(xué)與畢業(yè)考試，做到每次檢測(cè)都有分析與診斷。參與召開了三次畢業(yè)班任課教師會(huì)以及學(xué)生動(dòng)員會(huì)，制定了九年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，在20xx年中考，我?？偡肿罡?51分，實(shí)現(xiàn)了自實(shí)行600分制以來(lái)550高分新的突破，500分以上12人，教體局下達(dá)9個(gè)指標(biāo)，超額完成3人，完成率133%，較20xx年增加11人，較20xx年增加9人，實(shí)現(xiàn)500分以上人數(shù)在十七所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中位列第四。

4、始終堅(jiān)持德育為首，育人為本的教育思想，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，扎實(shí)有效對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。完善《聯(lián)珠二中課外興趣活動(dòng)方案》、《聯(lián)珠二中興趣小組活動(dòng)開展考核辦法》等各項(xiàng)規(guī)章制度，組織校園文體藝術(shù)周活動(dòng)、五四籃球比賽等各類活動(dòng)。本學(xué)年，先后開展了“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”“文明禮儀伴我行”主題教育;“頌歌獻(xiàn)給黨”紅歌合唱比賽;學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

5、積極認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作：完善輟學(xué)、疑似輟學(xué)臺(tái)賬資料（一生一檔）；發(fā)現(xiàn)逃學(xué)，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)、組織教師尋找；疑似輟學(xué)，組織教師、聯(lián)系村兩委、駐組隊(duì)員做學(xué)生、家長(zhǎng)的思想工作，努力勸返學(xué)生回校；勸返通知書由鎮(zhèn)、學(xué)校、村負(fù)責(zé)人簽字并加蓋單位公章，限期家長(zhǎng)送孩子回學(xué)校；把家訪、勸返作為學(xué)校的常規(guī)工作，學(xué)年累計(jì)250多人次；認(rèn)真排查特殊殘疾兒童，聯(lián)系特殊學(xué)校做好送教工作。

6、比較出色地完成學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織實(shí)施。學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽、承辦片區(qū)思政課大賽、學(xué)校公開課活動(dòng)、初三百日誓師大會(huì)、帶隊(duì)參加6所學(xué)校片區(qū)教研交流活動(dòng)等，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力。

7、積極組織指導(dǎo)師生參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)、比賽，使我校在各項(xiàng)活動(dòng)、比賽中獲得較好的成績(jī)。

8、組織召開家長(zhǎng)會(huì)和教學(xué)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)委員會(huì)成員深入學(xué)校，深入課堂，讓他們了解學(xué)校的管理細(xì)節(jié)，積極采納他們對(duì)學(xué)校提出的合理意見和建議，充分實(shí)行開門辦教育，利用家長(zhǎng)委員會(huì)這一渠道，努力營(yíng)造家校共建，家校共育的良好氛圍。

9、會(huì)同教務(wù)、教科主任抓好教學(xué)教研工作。按照普洱市教體局提出的“一意見兩要求”總體要求，與教科處共同制定了《聯(lián)珠二中教學(xué)常規(guī)管理要求》《聯(lián)珠二中教學(xué)教研實(shí)施方案》《提升教學(xué)質(zhì)量的一些措施》，提升課堂效率，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。努力將老師的課堂變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)堂；積極開展好每學(xué)年全員教師上公開課和每周值周組推門聽課制度，認(rèn)真落實(shí)聽課、評(píng)課、反思環(huán)節(jié)真實(shí)有效；定期做好了教師的備課和作業(yè)批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分?jǐn)?shù)，有反饋，有跟蹤。

10、熱心服務(wù)，促進(jìn)教師發(fā)展

43位老師全員參加繼續(xù)教育；“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，9月，白赟梅老師到上海參加為期一個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)；11月，畢業(yè)班17 位老師到昆明市參加學(xué)業(yè)水平考試研討會(huì)；陳銳祥、劉精宇、呂勰三位老師到普洱市參加“校園排球”“中考體育改革”相關(guān)培訓(xùn)；金才文等7位教師先后到北京師范大學(xué)參加普洱市骨干教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了老師們教育理念和教學(xué)方式。

三、存在問題和努力方向

總結(jié)一年來(lái)所做工作，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考。就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，相差甚遠(yuǎn)，還有許多工作沒有做好。比如，要進(jìn)一步提升管理水平和業(yè)務(wù)能力，不斷加強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步深入探討教師隊(duì)伍建設(shè)和新課程改革下的高效課堂的問題，做到真正服務(wù)于教師。進(jìn)一步完善教育教學(xué)制度，強(qiáng)化“質(zhì)量興校”意識(shí)，不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力，做到管理的精細(xì)化、規(guī)范化，同時(shí)，要在“落實(shí)”上進(jìn)一步做好文章。

回顧一年工作，自己能夠做到踏實(shí)求實(shí)，以身作則，遵守學(xué)校規(guī)章制度，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。有失落、也有感動(dòng)，有成功、也有缺憾。俗話說(shuō)得好:“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真聽取同志們的意見，使自己能更進(jìn)一步，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。再次感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、培養(yǎng)和關(guān)心，感謝老師們對(duì)我工作的包容、支持和幫助。

以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

抓教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇8

根據(jù)會(huì)議安排，我就履任巧家四中校長(zhǎng)職務(wù)進(jìn)行述責(zé)述職，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

自20xx年9月履任巧家四中校長(zhǎng)以來(lái)，我堅(jiān)持以坦蕩、公正、包容之心做人，以開拓、進(jìn)取、奮斗之心做事，攜手師生團(tuán)隊(duì)，虛心學(xué)習(xí)、革故鼎新，努力把巧家四中辦成讓學(xué)生成人、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。

一、育人先育德，做到把立德樹人落到實(shí)處

一是理念育人。巧家四中以“放眼世界，著眼未來(lái)，每一個(gè)孩子都正走在成就夢(mèng)想的路上?！睘檗k學(xué)理念，引領(lǐng)教師將教育與世界變化、社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，用發(fā)展的眼光做教育、看孩子，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。認(rèn)可每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的潛能和特點(diǎn)。既然孩子們還走在成就夢(mèng)想的路上，教師就要正確看待他們成長(zhǎng)中的缺點(diǎn)和不足，幫助孩子成就夢(mèng)想。

二是文化育人。巧家四中以“卓雅如鶴”為校訓(xùn)，打造白鶴品質(zhì)教育，四中的前身是新華中學(xué)，也就是最早的白鶴灘鎮(zhèn)中學(xué)，新校區(qū)落成后也將是最靠近白鶴灘湖濱的中學(xué)，白鶴卓雅高潔，正是四中師生追求的美好品質(zhì)。學(xué)校以“健康、快樂、陽(yáng)光、自信”為校風(fēng)，倡導(dǎo)教師樂教、學(xué)生樂學(xué)；以“如父如母，亦師亦友，厚德博學(xué)，春風(fēng)化雨”為教風(fēng)，重教師的師德師表；以“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，學(xué)以廣才，志以成學(xué)”為學(xué)風(fēng)，用志向教育、理想教育激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)校有完整的辦學(xué)思想體系，校歌《鶴鳴》將學(xué)?！耙挥?xùn)三風(fēng)”與《詩(shī)經(jīng)》中《小雅·鶴鳴》融合，清新淡雅、錯(cuò)落有致，表達(dá)了將學(xué)生培養(yǎng)后能“卓雅白鶴，長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里”的美好祝愿，在學(xué)校廣為傳唱。

三是管理育人。（一）學(xué)校積極落實(shí)五項(xiàng)管理，每天早上7點(diǎn)—7點(diǎn)30分組織晨跑，7點(diǎn)30分—8點(diǎn)組織用早餐，8點(diǎn)開始上課，早上8點(diǎn)40分—9點(diǎn)20分、下午6點(diǎn)20分—7點(diǎn)，每天三個(gè)時(shí)段的鍛煉、課外發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；實(shí)行了每天中午12：30—13：10在教室自習(xí)，13：20—14：00在教室休息，14：00—14：10眼保健操，14：10—14：20書法訓(xùn)練的精細(xì)管理，在值班教師和學(xué)生會(huì)監(jiān)督下，學(xué)生在自習(xí)時(shí)段井然有序、午休時(shí)段鴉雀無(wú)聲。（二）為加強(qiáng)教師管理，強(qiáng)化教師責(zé)任，學(xué)校注重教師精神引領(lǐng)，除了在支部會(huì)議上黨員進(jìn)行“入黨誓詞”的宣誓，還在教師會(huì)議上進(jìn)行“巧家四中教師誓詞”的宣誓——我宣誓：我志愿做一名光榮的人民教師，育人為本、敬業(yè)愛生，傳承文明、啟智求真，為人師表、弘揚(yáng)正氣，終身學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，為教育事業(yè)奮斗一生。定做一名學(xué)生愛戴，家長(zhǎng)信任，學(xué)校推崇，社會(huì)滿意的好老師。錚錚誓言讓教師刻骨銘心，勵(lì)志前行。（三）為加強(qiáng)學(xué)生管理，學(xué)校專門成立了學(xué)生成長(zhǎng)督導(dǎo)處，督導(dǎo)處由校長(zhǎng)帶頭，行政、班主任、教師全員參與，通過(guò)督導(dǎo)，讓學(xué)生在校不比吃穿比學(xué)習(xí)，杜絕手機(jī)干擾，改掉不良習(xí)慣，讓“健康快樂陽(yáng)光自信”的校風(fēng)入腦入心入行，對(duì)需要督導(dǎo)的學(xué)生首先進(jìn)行“巧家四中學(xué)生誓詞”的背誦——我宣誓：我要做健康少年，強(qiáng)體魄、能吃苦、知禮節(jié)、守規(guī)矩；我要做快樂少年，以鍛煉為樂，以學(xué)習(xí)為樂，以勞動(dòng)為樂，以展示為樂；我要做陽(yáng)光少年，活潑、上進(jìn)、樂觀、包容；我要做自信少年，健康自信、學(xué)習(xí)自信、為人自信、處事自信；我要做健康、快樂、陽(yáng)光、自信的少年，卓雅如鶴，長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里。通過(guò)錚錚誓言，將校風(fēng)養(yǎng)成落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生勵(lì)志勤學(xué)、刻苦鍛煉。

四是活動(dòng)育人。自20xx年9月起，學(xué)校優(yōu)化了社團(tuán)建設(shè)，強(qiáng)化了大課間活動(dòng)，細(xì)化了文體活動(dòng)，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、作文比賽、書法競(jìng)賽、演講比賽、文藝晚會(huì)、專題講座、典禮慶典等，豐富學(xué)生校園生活，讓學(xué)生全面發(fā)展，讓每個(gè)孩子都能找到展示自我的平臺(tái)，形成“健康快樂陽(yáng)光自信”的校風(fēng)，把立德樹人落到實(shí)處。

二、安全無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山

因白鶴灘水電站建設(shè)移民安置需要，在20xx年秋季學(xué)期，巧家四中是邊拆遷邊辦學(xué)，學(xué)生宿舍、食堂、教學(xué)樓被街道公共道路隔開，學(xué)校四周全面拆遷，安全管理難度較大；自20xx年3月搬到邱家?guī)Z第五高中過(guò)渡安置以來(lái)，面對(duì)邱家?guī)Z學(xué)校尚未竣工的客觀條件，安全管理難度更大。盡管如此，四中師生仍砥礪拼搏、奮發(fā)有為，實(shí)現(xiàn)了在前、后、側(cè)門都沒有的情況下的全封閉式管理，在沒有正式水、正式電、正式路、正式活動(dòng)場(chǎng)地、正式宿舍等的情況下的正常辦學(xué)。最艱難的是在食堂停水時(shí)，每煮一頓飯要60桶礦泉水；是到處在施工，生活垃圾只能倒在教學(xué)樓下主通道上的尷尬；是曾經(jīng)每天不少于10次的跳閘停電，為了給宿舍供電，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾專程守在電表箱旁，反復(fù)推閘刀直到手麻腫痛；是晚上教室停電就回宿舍學(xué)習(xí)，教室、宿舍都停電教師就守在宿舍里的擔(dān)心和焦慮；是當(dāng)初宿舍樓下到處是建筑垃圾引起的的三次火災(zāi)，無(wú)奈之下，值班領(lǐng)導(dǎo)晚上每隔1小時(shí)就要有1人起床巡查，從晚到早，徹夜難眠，保學(xué)生平安；是宿舍里每晚接滿水的10個(gè)大白桶，下自習(xí)后就一搶而空，留下晚回宿舍的同學(xué)望著空桶發(fā)呆的身影；是5月7日就要體育中考，但4月中旬才清出球場(chǎng)，5月1日才打完跑道的焦急等待和無(wú)奈；是老師全員24小時(shí)值班，顧不了家庭和孩子陪學(xué)生在宿舍住宿的堅(jiān)守；是老師每天中午在過(guò)道留守學(xué)生時(shí)忍不住的打盹，為了不留管理空白把課余的時(shí)間排成課時(shí)，有時(shí)每天多達(dá)9、10節(jié)課后的疲憊；是每天在值班過(guò)程中反復(fù)在教學(xué)樓、環(huán)境區(qū)走上萬(wàn)步的檢查督促；是與時(shí)間賽跑，畢業(yè)班師生周末義務(wù)補(bǔ)課、每晚拼搏到11點(diǎn)的付出，硬件不足我們就用人力來(lái)彌補(bǔ)，奮斗的背后，我們收獲了同學(xué)們的平安、健康、自信和快樂，收獲了教師在付出中拼搏的精神、堅(jiān)韌的意志。

一年來(lái)，在各崗位人員安全隱患排查及時(shí)、發(fā)現(xiàn)及時(shí)、處理及時(shí)的情況下，學(xué)校沒有出現(xiàn)大的安全事故。

三、以質(zhì)量為中心，抓教學(xué)常規(guī)管理

一是在秋季學(xué)期實(shí)行了全員教研。通過(guò)優(yōu)化作息，晚自習(xí)做到把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生有做作業(yè)、預(yù)習(xí)、整合消化知識(shí)的自主管理時(shí)間，按照晚自習(xí)周一語(yǔ)文組看課輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)組教研；周二數(shù)學(xué)組看課輔導(dǎo)，語(yǔ)文組教研；周三英語(yǔ)組看課輔導(dǎo)，政史地、理化生教研；周四政史地、理化生看課輔導(dǎo)，英語(yǔ)組教研的方式，讓除畢業(yè)班外的多數(shù)老師每周有一個(gè)晚上的值班看課輔導(dǎo)、一個(gè)晚上的教研活動(dòng)。教研為晚自習(xí)時(shí)段，第一節(jié)聽課，第二節(jié)評(píng)課，第三節(jié)集體備課、說(shuō)課等，保證了教師的相互學(xué)習(xí)、專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)校長(zhǎng)每學(xué)期推薦、人手一本教育專著，閱讀+交流+考核+整改，讓教師對(duì)新課改產(chǎn)生共鳴，提升專業(yè)素質(zhì)。組織了每學(xué)年一次全校教師中考模擬測(cè)試（本學(xué)期已于3月初進(jìn)行），讓教師把握中考動(dòng)態(tài)，教學(xué)中做到有的放矢，精導(dǎo)精練。

二是在九年級(jí)實(shí)行了大周末制。九年級(jí)老師以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度陪伴學(xué)生以勤補(bǔ)拙，實(shí)行“三周小周末+一周大周末”制。小周末僅放星期天下午，大周末按常態(tài)休息。通過(guò)師生共同努力，為學(xué)生升學(xué)搏一個(gè)青春無(wú)悔。

三是推行了教師綜合管理實(shí)施方案?！肚杉铱h第四中學(xué)教師綜合管理實(shí)施方案》包括指導(dǎo)思想、實(shí)行教師全員聘任制、實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資整合分配制、實(shí)行全員職稱崗位流動(dòng)聘任制、實(shí)行全員值班和全員教研制、實(shí)行教師綜合考核制六個(gè)方面，通過(guò)建章立制，對(duì)教師實(shí)行個(gè)人評(píng)價(jià)和集體評(píng)價(jià)相結(jié)合、過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)了教師發(fā)展。

四是加強(qiáng)培訓(xùn)提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校實(shí)行周一教師例會(huì)制，加強(qiáng)教師日常培訓(xùn)。一年來(lái)先后組織20余名教師到大理參加中考研討、70余名教師開展了“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)砥礪拼搏”教師工會(huì)團(tuán)建活動(dòng)、全校教師《五點(diǎn)四環(huán)節(jié)》讀書活動(dòng)、全校教師師德師風(fēng)教育警示專題報(bào)告、20余名教師上海培訓(xùn)、20余名教師南昌培訓(xùn)等，讓教師通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓寬視野、增加教學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，更好的為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

通過(guò)以上努力，巧家四中20xx學(xué)年盡管處在拆遷辦學(xué)、過(guò)渡搬遷安置辦學(xué)、春季學(xué)期推后2周開學(xué)、安全管理難度較大、教師人防精力投入較多的特殊時(shí)期，從入口看出口，在校內(nèi)比較，20xx年中考仍取得了除全縣前100名優(yōu)生率沒有去年高外，其他各項(xiàng)都有保質(zhì)提升的不俗成績(jī)。在放假前的期末總結(jié)會(huì)上，梳理著一年來(lái)的拼搏歷程，好多老師是熱淚盈眶，為取得的來(lái)之不易的成績(jī)感慨萬(wàn)千。同時(shí)，我們分析了新店中學(xué)今年中考取得的輝煌成績(jī)，看到了學(xué)校發(fā)展的潛力和空間，在新學(xué)年的工作中，有了越來(lái)越好的辦學(xué)條件、有了過(guò)渡安置的前期適應(yīng)，我校將把工作重心轉(zhuǎn)移到教育教學(xué)上來(lái)，大張旗鼓的向新店中學(xué)學(xué)習(xí)，力求在新學(xué)年譜寫新篇章，向黨和人民交出一份更加令人滿意的答卷。

抓教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇9

彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。回眸過(guò)去的一年，作為分管學(xué)校教學(xué)工作和承擔(dān)五年級(jí)級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，我與老師們一樣，在趙校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與學(xué)校融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)具全。但一年來(lái)學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰。總結(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，全體老師幫助的極好機(jī)會(huì)。一年來(lái)，本人在上級(jí)教育部門和學(xué)校趙校長(zhǎng)以及班子其它同志幫助下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成一年的工作。下面對(duì)一年來(lái)的工作情況作如下匯報(bào)：

一、政治思想

我在政治思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”為宗旨。本人任現(xiàn)職一年來(lái)，能全身心地投入學(xué)校的工作，做到“事業(yè)第一、學(xué)校第一”，時(shí)時(shí)處處以身作則，與趙校長(zhǎng)帶領(lǐng)全

體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)方針政策，堅(jiān)持原則，顧全大局；在學(xué)習(xí)上，能注意自身的學(xué)習(xí)提高，把握教改的脈搏；在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學(xué)校管理上，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，樂于奉獻(xiàn)；在工作業(yè)績(jī)方面，沒有辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，能較出色的完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù)，為劉茂小學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責(zé)。

二、主要工作

作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的教學(xué)工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為趙校長(zhǎng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通，真誠(chéng)愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。

（一）堅(jiān)持以教學(xué)為中心，努力為教學(xué)服務(wù)

1、我們認(rèn)真詳細(xì)的制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并且發(fā)放到每個(gè)教師的手中，以便教師更好的指導(dǎo)教學(xué)。

2、根據(jù)課時(shí)計(jì)劃，安排好課時(shí)，制定課程表，并按時(shí)把課程表發(fā)放下去。

3、嚴(yán)格按省、市主管部門的要求，開足開全必修課程，積極開設(shè)校本課程。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提好教學(xué)質(zhì)量

1、更新教師教學(xué)觀念，樹立以人為本的教學(xué)思想。為了推進(jìn)新課程改革，造就一批高素質(zhì)的教師，學(xué)校為各組教師征訂了各科的教學(xué)材料及教學(xué)參考用書，積極組織教師學(xué)習(xí)“走進(jìn)新課程”、“新課標(biāo)”。組織實(shí)施“東疏鎮(zhèn)3911高效課堂教學(xué)改革”。

2、鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加寧陽(yáng)縣“教師六項(xiàng)技能過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”，注重做好平時(shí)教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)籌備工作，確保教師過(guò)關(guān)率。

3、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在剛剛結(jié)束的期末檢測(cè)考試中，我校張秋紅、陳曦老師所任學(xué)科均取得全鎮(zhèn)第一名的優(yōu)異成績(jī)。其他各年級(jí)整體成績(jī)也正在穩(wěn)步提高

4、積極鼓勵(lì)教師參加評(píng)優(yōu)活動(dòng)。培養(yǎng)優(yōu)秀的教師是我們學(xué)校的努力方向，我們鼓勵(lì)幫助我校教師參加省、市的教學(xué)活動(dòng)，為我校擁有更多更好的教師提供有利的條件。

5、鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。先后組織學(xué)生參加了讀書征文、觀看愛國(guó)教育影片有感活動(dòng)等并取得了良好的成績(jī)。

6、將家校聯(lián)合工作作為重中之重。定期組織召開了家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)這些會(huì)議使全體師生及家長(zhǎng)認(rèn)清了形勢(shì)，明確了任務(wù)。同時(shí)也鼓舞了士氣，增強(qiáng)了信心。在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，在各級(jí)組織的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作中，未出現(xiàn)任何差錯(cuò)，高質(zhì)量地完成了各項(xiàng)工作。

三、取得的成績(jī)

（一）學(xué)校整體工作方面：在鎮(zhèn)春運(yùn)會(huì)上獲得團(tuán)體成績(jī)第三名，團(tuán)體操二等獎(jiǎng)；在鎮(zhèn)“慶六一匯演”活動(dòng)中所選送的兩個(gè)節(jié)目均獲得一等獎(jiǎng)；在“義務(wù)教育基本均衡發(fā)展縣”迎驗(yàn)中被評(píng)為“寧陽(yáng)縣特殊貢獻(xiàn)先進(jìn)單位”

四、存在問題

在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性；理論的學(xué)習(xí)和提高還差距，工作水平有待進(jìn)一步提高；對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠。

五、努力方向

1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識(shí)，不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別結(jié)合學(xué)校實(shí)際開創(chuàng)一條具有明顯特色教學(xué)改革之路；要逐步完善學(xué)校教科研的制度，強(qiáng)化“科研興?！币庾R(shí)。

4、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。

回顧一年工作，我對(duì)自己的工作問心無(wú)愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。

抓教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇10

20xx年下半年起頭，隨著新校區(qū)的落成，全校師生順利搬遷到新校區(qū)，我從基建工作回到了學(xué)校日常工作，分管學(xué)校的后勤管理和工會(huì)工作，一年來(lái)，我能默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。下面我將一年來(lái)的工作向大家匯報(bào)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，保證后勤工作良好運(yùn)行。

有理論才有水平，有水平才有實(shí)力，只有重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身涵養(yǎng)才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)會(huì)議精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了對(duì)加強(qiáng)黨的前輩性建設(shè)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力重要性的認(rèn)識(shí)，聯(lián)系工作現(xiàn)實(shí)提出了小我連結(jié)共產(chǎn)黨員前輩性的具體標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思惟，更新觀念，深化教育改革，全面提高辦學(xué)效益和后勤管理水平，為努力把我校辦成教育質(zhì)量高，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)高，社會(huì)聲譽(yù)好，辦學(xué)有特色的學(xué)校而添磚加瓦，保駕護(hù)航。一年來(lái)，行政后勤工作進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，大力改進(jìn)后勤工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。樹立為教育、教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思惟意識(shí)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，做到了標(biāo)準(zhǔn)不降低，行為不走樣，高質(zhì)量地完成了“規(guī)定動(dòng)作”。在下半學(xué)年，在王濤主任的共同下，對(duì)后勤服務(wù)首次啟用了“網(wǎng)上在線報(bào)修系統(tǒng)”，對(duì)學(xué)校規(guī)范化管理、人道化管理作出了有益的嘗試。

二、忘我工作，無(wú)怨無(wú)悔

作為分管后勤工作的副校長(zhǎng)，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒。一年來(lái)，為做好學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作，為抓好學(xué)校一個(gè)接一個(gè)的建立工作，會(huì)同總務(wù)處重視了以下幾方面的工作。

1、增強(qiáng)平安意識(shí)，提高防護(hù)能力，努力建立平安校園

按照區(qū)教育局建設(shè)平安校園的文件精神，確定平安工作是我校所有工作中的重中之重，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)校平安工作關(guān)系到廣大師生員工的根本好處，關(guān)系到教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，要時(shí)刻牢記，永不放松。為了使我校平安工作規(guī)范化、軌制化，成為“最平安學(xué)?！?。為此我們牢牢緊抓學(xué)校食物平安工作、消防平安工作、學(xué)校防電、防水平安、衛(wèi)生防疫平安及學(xué)校平安等工作。我們還利用校內(nèi)辦公、學(xué)校廣播等多種形式普遍地進(jìn)行平安知識(shí)宣傳，增強(qiáng)師生員工的平安素質(zhì)和防范保護(hù)意識(shí)，提高常見的突發(fā)平安事故時(shí)的自我保護(hù)和平安逃生的能力。在制訂各種平安軌制的同時(shí)師生們學(xué)到了良多平安常識(shí)，增強(qiáng)了平安意識(shí)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的平安隱患采取判斷措施，及時(shí)解決。

2、抓好校產(chǎn)利用，規(guī)范用物管理。

在校產(chǎn)利用上，精心安排，合理調(diào)配，確保各場(chǎng)室用物及時(shí)到位。重視對(duì)校園的巡視，對(duì)棄置的用物及時(shí)收拾歸口存放，發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時(shí)安排有關(guān)人員維修。同時(shí)規(guī)范用物管理，對(duì)領(lǐng)用、借出、歸還等實(shí)行驗(yàn)收清點(diǎn)，登記，對(duì)存用物經(jīng)常清理，歸類、整齊擺放，并落實(shí)好防潮、防塵、防腐措施。

三、清廉奉公，真誠(chéng)為校

作為具體分管學(xué)校后勤工作的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、財(cái)、物相當(dāng)多，特別是在基建、大宗物品采購(gòu)等方面，要和良多商家打交道，一不小心就會(huì)有失足的危險(xiǎn)。因此，在日常普通我相當(dāng)重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的發(fā)展而真誠(chéng)地做好自己的本職工作。我堅(jiān)持民主議事軌制，認(rèn)真開展好校務(wù)公開工作，把學(xué)校和自己的工作置于陽(yáng)光之下，自覺接管群眾監(jiān)視。一年來(lái)，我所分管的基建、大宗采購(gòu)等都經(jīng)過(guò)嚴(yán)酷按照政府采購(gòu)軌制進(jìn)行物品采購(gòu)。

自主采購(gòu)時(shí)堅(jiān)持“同質(zhì)比價(jià)，同價(jià)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭(zhēng)當(dāng)勤儉辦學(xué)的前鋒，當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”。在日常普通，我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不華侈一滴水，不華侈一度電，不華侈一張紙，加強(qiáng)管理，制止鋪張華侈行為。糊口中我潔身自好，嚴(yán)于律已，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該去的地方不去，從沒有私下與學(xué)校營(yíng)業(yè)有關(guān)的老板的吃請(qǐng)，擺正了自己的角色，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的本色。

四、以身作則，上好每一堂課

因?yàn)樗摹⑽迥隂]有上課，這學(xué)期我擔(dān)任了數(shù)控（1）班的《公役共同與手藝測(cè)量》課，為了上好每一堂課，我往往花一天的時(shí)間來(lái)備短短的2節(jié)課，經(jīng)常利用網(wǎng)上一些好的課件再經(jīng)過(guò)自己的編輯來(lái)給學(xué)生上課。日常普通能認(rèn)真批改功課，尊重學(xué)生，獲得了學(xué)生們的好評(píng)。

五、工會(huì)工作有成效

一年來(lái)，工會(huì)開展了教職工乒乓球角逐、教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年聯(lián)歡會(huì)和教職工羽毛球角逐，同時(shí)組織了教工軟式排球隊(duì)，在湖塘片的角逐中取得了較好的成績(jī)。工會(huì)開展餓這些勾當(dāng)讓廣大教職工豐富了業(yè)余糊口，鍛煉了身體，增進(jìn)了豪情。

六、不足與問題

一年來(lái)無(wú)論做事，仍是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點(diǎn)。俗話說(shuō)：“一人難稱百人心”，因?yàn)槲曳止艿暮笄诠ぷ魃婕暗氖绿s、人員太廣，在工作中難免會(huì)對(duì)一些教職工看護(hù)不過(guò)來(lái)，甚至有所冒犯。在此也借這個(gè)機(jī)緣對(duì)這些教職工說(shuō)聲“對(duì)不起了”！

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，憑著對(duì)學(xué)校的熱愛，憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，一直以來(lái)我抱著“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心極力，苦苦撐起學(xué)校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學(xué)校平安、師生平安，確保了學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。謝謝！

抓教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇11

20xx年xx月到20xx年xx月份這一年來(lái)在緊張匆忙中度過(guò)，回首一年來(lái)的工作，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。本年度我分管學(xué)校的教學(xué)、教師培訓(xùn)、電教、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等工作，涉及面較廣，頭緒較多。在學(xué)校xx校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行，并取得了一些可喜的成績(jī)?，F(xiàn)就我一年來(lái)做的工作，向在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，恭請(qǐng)指正。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要。因此，學(xué)習(xí)成為我生活的一部分，堅(jiān)持學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的'習(xí)慣。我總是在工作之余抽出時(shí)間，關(guān)心時(shí)事政治，學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平不斷提升。搜集名學(xué)校的資料（如實(shí)驗(yàn)小學(xué)、奮斗小學(xué)）我一有閑暇時(shí)間就不斷翻看品讀，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)仔細(xì)揣摩消化優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進(jìn)理論，內(nèi)化為自身理論修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平不斷提升。

二、潔身自律，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率作用

我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀(jì)守法，廉潔自律，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，凡是我職責(zé)范圍內(nèi)的工作，我都主動(dòng)帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對(duì)上為學(xué)校為校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)下為老師負(fù)責(zé)。

三、立足本職，樹立公仆服務(wù)意識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，努力營(yíng)造上與校長(zhǎng)、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長(zhǎng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交，絕不人前一套人后一套，絕不對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)、評(píng)頭論足、指三道四，一切為學(xué)校大局著想。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長(zhǎng)，我覺得很重要的工作意識(shí)就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。對(duì)自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過(guò)程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、教師的服務(wù)員。有些具體工作，我會(huì)與老師一起去完成，絕不把自己放在領(lǐng)導(dǎo)者的位置上，比如，有些教師使用課件不熟練，我會(huì)在課前和他們一塊探討并指導(dǎo)如何操作；能親自主持一課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》，并全面開展了工作。

四、開拓進(jìn)取，在實(shí)踐中彰顯成效

圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，一年來(lái)，在我分管的幾項(xiàng)工作中，在李建平主任及各科任教師勤奮工作和熱心幫助下，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，彰顯成效：

1、教師課題研究正步入規(guī)范化，教師的科研能力有所提高。xx這幾位教師特別注重過(guò)程性資料的積累，并能深入課堂深入學(xué)生，解決實(shí)際教學(xué)中存在的問題。

2、教師課改匯報(bào)課有條不紊地進(jìn)行，為教師展示教育教學(xué)水平、能力、素質(zhì)、風(fēng)采提供了良好的平臺(tái)；建立了教師晉級(jí)檔案，加強(qiáng)課堂改革。在課堂教學(xué)中xx能夠把新課程教育理念、現(xiàn)代教育信息技術(shù)靈活地應(yīng)用，采取新奇獨(dú)特的教學(xué)方法，大大地提高課堂的教學(xué)效果。

3、啟動(dòng)了“青藍(lán)工程”促進(jìn)以老帶新，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有效提高青年教師的執(zhí)教能力，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

4、多媒體教學(xué)手段走進(jìn)學(xué)校所有班級(jí)，所有任課教師均能使用課件上課，xx兩位老教師能夠積極主動(dòng)制作及利用多媒體課件，這種精神是難能可貴的，值得大家學(xué)習(xí)。

5、精品課的開展以見成效，并引領(lǐng)了全校的教科研工作。在精品課研究中，xx兩位教師在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行試講和升華講，既找到了課堂教學(xué)的不足，又積累了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法，推動(dòng)了學(xué)校課堂教學(xué)改革。

6、全旗綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中有三名同學(xué)分獲全旗前三名；全國(guó)希望杯中有兩名同學(xué)獲全市一等獎(jiǎng)。整體帶動(dòng)全校學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

7、評(píng)選優(yōu)秀課件、課堂、課題、教案。

8、征集教師論文，學(xué)生作文。xx獲“校園文化新人杯”全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，全校共有59篇學(xué)生作文獲全國(guó)前三名：五月我校又征集8篇教師論文48篇學(xué)生作文進(jìn)行評(píng)選。

五、冷靜思考，在反思中謀求發(fā)展

總結(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考。一年來(lái)，無(wú)論作為教師還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待。淡泊名利，心底無(wú)私，嚴(yán)于律己，為人正直。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì)遇到教師偶有過(guò)激言行。我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人，盡心打造良好的人文管理。

不足及努力方向：

1、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng)。

2、課堂教學(xué)改革還要繼續(xù)抓實(shí)，形成模式，打造“品牌”效應(yīng)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、努力豐富個(gè)人修養(yǎng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的提高。

回首一年的工作，雖然取得點(diǎn)滴成績(jī)，那也是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、老師大力支持密切相關(guān)的。一年的工作，有得也有失。俗話說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將認(rèn)真聽取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。

以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

抓教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇12

我3月到鄉(xiāng)中心小學(xué)任副校長(zhǎng)主抓教學(xué)工作。幾年來(lái)年隨著學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂。在工作中，積極協(xié)助李殿忠校長(zhǎng)和李雪副校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作。今天借此機(jī)會(huì)，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。

一、主要工作

今年8月底，學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái)，認(rèn)真轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，關(guān)心教師疾苦，主要進(jìn)行了如下工作：

1.人員調(diào)整。

針對(duì)班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現(xiàn)象，重新進(jìn)行了分工，精簡(jiǎn)了人員。對(duì)學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處、總務(wù)處和財(cái)務(wù)室的人員進(jìn)行了調(diào)整，使中層領(lǐng)導(dǎo)有上有下，有橫向交流。調(diào)整以后，德育處的人員得到加強(qiáng)；教導(dǎo)處的工作更專注于教學(xué)；總務(wù)處和財(cái)務(wù)室的服務(wù)能力得到加強(qiáng)；德育處與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處的工作更加協(xié)調(diào)。對(duì)下屬5所村小的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了精簡(jiǎn)。

2.建章立制。

針對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的各種制度進(jìn)行了梳理。重新制訂了學(xué)校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細(xì)則、課堂教學(xué)常規(guī)等，加強(qiáng)了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對(duì)象，逐步改變了干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的弊端，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。

3.制定規(guī)劃。

對(duì)“雙高普九”中出現(xiàn)的學(xué)校辦學(xué)特色缺乏學(xué)生參與的情況，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，確定藝術(shù)教育、快樂體育為學(xué)校的辦學(xué)特色并取得了初步成果。在區(qū)首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫作品比賽，區(qū)小學(xué)組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績(jī)。

現(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭早來(lái)晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實(shí)現(xiàn)了工作重心下移。學(xué)校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力增強(qiáng)了，黨員的表率作用體現(xiàn)出來(lái)了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整潔了，教師上班來(lái)的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學(xué)秩序好了，工作的針對(duì)性強(qiáng)了，總之，學(xué)校管理越來(lái)越走向正軌。

二、自身工作

1.虛心學(xué)習(xí)，完善自我

夯實(shí)業(yè)務(wù)功底，積淀管理理論，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。在群眾中以身作則，率先垂范。

2.勤勉工作，發(fā)展學(xué)校

以課堂為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。以校本培訓(xùn)為著力點(diǎn)，推動(dòng)師資建設(shè)。以青年教師培養(yǎng)為突破口，爭(zhēng)名師創(chuàng)特色。以質(zhì)量績(jī)效為落腳點(diǎn)，確保學(xué)校辦學(xué)生命線。

3.以德立身，為人師表

自己在工作中能嚴(yán)于律己，為人正直?；磉_(dá)大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為學(xué)校的管理者，我始終堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅(jiān)持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo)；勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責(zé)任。

抓教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇13

本人自20xx年7月起始擔(dān)任......小學(xué)校副校長(zhǎng)一職，主抓學(xué)校教學(xué)管理工作。自工作以來(lái)，本人一貫堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針和政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

在學(xué)校教學(xué)管理中，本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)真求實(shí)，盡職盡責(zé)，把學(xué)校的教育教學(xué)放在首位，并積極協(xié)助祁順成校長(zhǎng)做好學(xué)校的常規(guī)管理工作，帶領(lǐng)班子成員搞靜校教研、校本教研、課題研究。下面就本人一年來(lái)的工作做如下匯報(bào)。

我認(rèn)為擔(dān)任副校長(zhǎng)一職是大家對(duì)我的信任，因而我覺得身上的擔(dān)子很重。為更好完成分管工作，我在政治思想上積極進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。踐行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的`政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。平時(shí)能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范，能嚴(yán)于律己，樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。作為一名學(xué)校的副校長(zhǎng)，做好第一把手的助手。要當(dāng)好配角，服從組織紀(jì)律，不搞個(gè)人小動(dòng)作，光明磊落。有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做事敢負(fù)責(zé)任，工作中不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，不計(jì)得失，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作為副校長(zhǎng)，我懂得應(yīng)該是校長(zhǎng)的好助手。積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，在祁順成校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極為學(xué)校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權(quán)管理，協(xié)調(diào)好各部門工作，制定了《......小學(xué)教學(xué)工作管理制度》，從整體上捋順了教學(xué)工作的思路，使廣大教師更進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)任務(wù)和目標(biāo)。

作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)。一年來(lái)，我從不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一起參加教科研活動(dòng)，堅(jiān)持出滿勤，對(duì)學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、默默工作。

教學(xué)是學(xué)校的主旋律，也是學(xué)校分配給我的主抓工作，深感責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠。從學(xué)期初的計(jì)劃制定、人員分工、課程安排，到計(jì)劃的實(shí)施、活動(dòng)的開展都全面詳細(xì)、客觀公正的進(jìn)行，“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”是我的管理理念，在分管學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過(guò)程中，始終與校長(zhǎng)同步，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識(shí)來(lái)思考工作。一年來(lái)，在開展教學(xué)教研、學(xué)科競(jìng)賽、常規(guī)教學(xué)檢查、青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動(dòng)中，本人都盡職盡責(zé)，工作一步一個(gè)腳印，學(xué)校取得了很好的成績(jī)。

除了教育教學(xué)管理及個(gè)人教學(xué)工作，我還積極主動(dòng)的協(xié)助班子其他成員做好工作，與各口主任共同組織實(shí)施學(xué)校各項(xiàng)相關(guān)工作。

近年來(lái)我校就“如何在有限的時(shí)間內(nèi)取得更好的備課效果，真正做到備有所得、備有所值”這個(gè)問題積極開展集體備課探討研究。首先加強(qiáng)備課組建設(shè)，選出備課組長(zhǎng)，指導(dǎo)備課;其次規(guī)范操作方法，制定集體備課計(jì)劃，確立中心發(fā)言人。在明確課程標(biāo)準(zhǔn)、大綱對(duì)不同學(xué)段的教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，樹立“課標(biāo)、大綱意識(shí)”，將課標(biāo)、大綱具體化，然后領(lǐng)悟教材編者的意圖，理清教材結(jié)構(gòu)，最后由中心發(fā)言人與其他教師相互交流意見，設(shè)計(jì)教學(xué)思路，研討集體備課方案。他們將課標(biāo)具體化后，精選練習(xí)題目，設(shè)想自己的教學(xué)方案，形成有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)。但他們的集體備課不是同頭科教師都用一份教案，而是讓教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師把握教材、獨(dú)立備課的能力。

在具體常規(guī)管理中，抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理，向培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣要質(zhì)量，向提高課堂教學(xué)效率要質(zhì)量，向過(guò)程管理要質(zhì)量，是我一貫追求的。

一年來(lái)，我校教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教學(xué)論文、案例反思、教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)十篇，多名學(xué)生在各級(jí)各類活動(dòng)中獲得優(yōu)秀成績(jī)，極大地調(diào)動(dòng)了教師進(jìn)行校本教研的積極性，為大面積提高各年級(jí)各科的教學(xué)質(zhì)量，搭建了新的交流平臺(tái)。

在廣大教師的共同努力下，在今年揚(yáng)州市小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，我校三年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)語(yǔ)文處于大市中游位置，當(dāng)然還要更加努力。

一年多來(lái)，本人能全身心地投入學(xué)校的工作，做到“事業(yè)第一、學(xué)校第一”，時(shí)時(shí)處處以身作則，與;;;;校長(zhǎng)一起帶領(lǐng)全體教師勤奮工作，默默耕耘。在工作業(yè)績(jī)方面，沒有辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，能較出色的完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù)，為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責(zé)。

總之，從個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，相差甚遠(yuǎn)。但我相信，在上級(jí)正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體行政人員的幫助下，在全校教職工的監(jiān)督、關(guān)心、支持下，只要自己立足本職，求真務(wù)實(shí)，盡心盡力就一定能把工作做得更好。

抓教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇14

一、虛心好學(xué)，廉潔自律，提高自身思想道德素質(zhì)

20xx年度，我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范，平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。注重自身廉潔，自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。能積極參加教育局、學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)、政治活動(dòng)。工作中，能以身作則，嚴(yán)格管理，不斷提高服務(wù)意識(shí)。顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能虛心接受同志們的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作有序開展

教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。一年來(lái)，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感抓教學(xué)管理，努力打造高效課堂，用自己的愛心、耐心、責(zé)任心和對(duì)教育事業(yè)的忠心認(rèn)真工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)行。工作中，采用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等手段，激發(fā)教師的工作熱情和協(xié)作互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓各類計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。每年學(xué)期開學(xué),我首先抓各類計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌治理和目標(biāo)治理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有治理。在制定各類計(jì)劃時(shí)。注重和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，治理到位,使各類計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。

2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)期開學(xué)，我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)：

①抓備、講、批、輔、考。如何提高教師備課，質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。在把握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)情，備出適合學(xué)生的教案。

②抓課堂效率。實(shí)施新課改以來(lái)，課堂教學(xué)要做到：主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。在學(xué)生掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和動(dòng)手動(dòng)腦合作交流的能力。

③教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理。

④開展全員聽課。教師講課要讓大家來(lái)聽，來(lái)評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和"說(shuō)長(zhǎng)道短"、"評(píng)頭論足"。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我堅(jiān)持走進(jìn)課堂，隨堂聽課，推門聽課，并及時(shí)與教師進(jìn)行溝通、交流聽課心得，探討存在問題，了解教學(xué)情況,以備今后指導(dǎo)教學(xué)提供依據(jù)。

3、積極開展各種教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)年主要開展了以下活動(dòng)：4月23日，七、八年級(jí)部分學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，七年級(jí)七六班張東帥、七一班相冬梅2人獲一等獎(jiǎng)，3人獲2等獎(jiǎng)，5人獲3等獎(jiǎng)。4月，教師課堂教學(xué)展示課活動(dòng)，27人參加展示，王燕、張富萍、徐玉榮等3人獲1等獎(jiǎng)、4人獲2等獎(jiǎng)，5人獲3等獎(jiǎng)。5月21日，七、八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)單詞班級(jí)對(duì)抗賽。6月15日，八年級(jí)學(xué)生參加解放區(qū)中學(xué)生綜合素質(zhì)展示理論測(cè)試。6月17日，部分八年級(jí)學(xué)生去18中參加解放區(qū)中學(xué)生綜合素質(zhì)展示，包括知識(shí)技能大比拼、人文素養(yǎng)即興演講、個(gè)人才藝展示3部分，取得解放區(qū)第7名(末名)。

6月25、26日，九年級(jí)學(xué)生參加中招考試，參加考試370人，升入一中20人(其中統(tǒng)招4人，分配生16人)，升入11中23人(其中統(tǒng)招7人，分配生16人)。9月，以教研組為單位的課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。10月，參加解放區(qū)第一輪課堂教學(xué)展示課活動(dòng)，數(shù)學(xué)14人作課，張富萍排第4名，崔宏莉排第5名;思想品德7人作課，宋相敏排第1名;歷史7人作課，王新房排第1名。11月，學(xué)校青年教師課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。12月，參加解放區(qū)第二輪課堂教學(xué)展示課活動(dòng)，語(yǔ)文7人作課，王衍排區(qū)第2名;物理7人作課，趙保成排第2名;音樂7人作課，王瑩排第1名。

4、重點(diǎn)負(fù)責(zé)九年級(jí)的工作。平時(shí)能深入教學(xué)一線，以身作則，蹲點(diǎn)九年級(jí)，了解、掌握、指導(dǎo)各方面工作，與九年級(jí)師生同甘共苦，分層次組織學(xué)生座談會(huì)，與他們進(jìn)行平等交流、溝通思想，了解他們學(xué)習(xí)和生活情況，解決遇到的實(shí)際困難，鼓勵(lì)他們?yōu)樽约旱睦硐氚l(fā)奮學(xué)習(xí)。注重收集教學(xué)信息，為學(xué)校所用，認(rèn)真開好年級(jí)組教師工作會(huì)，布置安排各項(xiàng)具體工作，精心組織實(shí)施九年級(jí)的月考和中招模擬考試工作，積極組織學(xué)生參加市、區(qū)的中招模擬考試，要求教師每次測(cè)試過(guò)后，認(rèn)真做好試卷分析工作，做好查缺補(bǔ)漏工作。組織考試成績(jī)分析研討會(huì)，幫助教師查找問題、分析問題、提出解決問題的建議，多次參加各班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，互通信息，共同教育學(xué)生，效果良好。今年中招成績(jī)喜人，升入一中20人，十一中23人，計(jì)升入省示范性高中43人，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

5、做好校長(zhǎng)的助手，有機(jī)配合學(xué)校整體工作。完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)臨時(shí)性工作，參與組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，負(fù)責(zé)七年級(jí)招生工作，教師職稱申報(bào)工作，以及教師年終考核等各項(xiàng)工作。

三、嚴(yán)守校紀(jì)，廉潔自律

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)遲到、無(wú)早退、早到晚歸，以身作則，有事請(qǐng)假，無(wú)曠工現(xiàn)象，廉潔從教，沒有做過(guò)損公肥私、多拿多占、亂用職權(quán)的事，潔身自好。

四、努力方向

1、持之以恒地堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀對(duì)待全新的教育發(fā)展形勢(shì)，不斷提高自身的整體素質(zhì)，提高教學(xué)管理水平。

2、提高改革創(chuàng)新意識(shí)，完善學(xué)校教育科研制度，多動(dòng)腦子，多出點(diǎn)子，提高工作積極性和主動(dòng)性。

回顧一年來(lái)的工作，我對(duì)自己的工作問心無(wú)愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進(jìn)一步把工作做得更好。

以上述廉述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

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