班工作總結(jié)。
幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)為“大班工作總結(jié)”是一個(gè)值得探討的話題,如果有時(shí)間可以讀一讀本文希望你喜歡。良好的文檔撰寫素質(zhì)可以提高工作和學(xué)習(xí)成果的質(zhì)量與效率,這時(shí)范文可以充當(dāng)我們的寫作助手,范文為我們平常的寫作提供了不少的幫助。
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要過去了。我班在校領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)部的組織領(lǐng)導(dǎo)下、班主任任課老師的大力支持和配合下,以及全體同學(xué)的努力下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)等方面都取得較突出的成績。
首先說學(xué)習(xí)方面,眾所周知學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),這是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。對(duì)于正處于高復(fù)班這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的我們,更需要付出汗水和努力。在班主任胡老師的帶班下,班干部都能夠身作則,嚴(yán)格要求自己,在班上起到模范帶頭作用,帶動(dòng)班上其它同學(xué)學(xué)習(xí),這樣班上就形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)們你爭我趕地學(xué)習(xí),在此之余,為了使班上每位同學(xué)都不掉隊(duì),我們?cè)诎嗌现贫恕耙粠鸵弧钡脑瓌t,即一個(gè)學(xué)習(xí)好的帶一個(gè)學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的學(xué)習(xí),讓他們共同提高,共同進(jìn)步。
與此同時(shí),學(xué)校還開展了一系列精彩的活動(dòng),營造了健康活潑、謙恭儒雅、多彩蓬勃的校園氛圍,同時(shí)也緩解了我們的學(xué)習(xí)壓力,豐富了我們的課余生活!10月份的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們團(tuán)結(jié)拼搏,不斷進(jìn)取,取得了入場(chǎng)式第三名、廣播操第二名、10*50第二名以及團(tuán)體總分第四名;11月份的定點(diǎn)投籃比賽中,我們積極參與,樂在其中,取得了第四名;12月份的跳小繩比賽,我們班作為第一支參賽隊(duì)伍,取得了第五名;12月31號(hào)的慶元旦迎新年活動(dòng)中,我們狂歡,我們?nèi)杠S;1月份的英語單詞競(jìng)賽,我們更是多人取得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
其次再來談?wù)劶o(jì)律和衛(wèi)生方面。在紀(jì)律方面,因?yàn)楝F(xiàn)處高三,遲到現(xiàn)象較少,上課時(shí)候大家都能夠很認(rèn)真專注的去聽課,自習(xí)課大部分同學(xué)基本上能夠自覺主動(dòng)地去做作業(yè)抑或者輕聲交流、討論難題。而在衛(wèi)生方面,我們班的衛(wèi)生委員則是十分盡職,每天都要留下來等衛(wèi)生檢查人員檢查完后再回去,經(jīng)常提醒值日生做好保潔工作。所以每周的紀(jì)律衛(wèi)生紅旗也時(shí)常光顧我們班,我們班還獲得了開學(xué)兩周的優(yōu)勝班級(jí)。
學(xué)習(xí)搞好了,同學(xué)們高興?;顒?dòng)搞好了,同學(xué)們愉快。在快樂中學(xué)習(xí),在高興中活動(dòng),這是多么令人向往的啊!而高三3班的全體同學(xué)就在這種環(huán)境中,像這樣學(xué)習(xí)下去,勞逸結(jié)合,我相信會(huì)更有激情更有效率。在今年的6月,我們就要于高職考場(chǎng)一搏,到時(shí)候我們必將展現(xiàn)電子人的風(fēng)采。
“雄關(guān)漫漫真如鐵,而今邁步從頭越”,在總結(jié)工作的同時(shí),我們也感覺到工作中存在著不足,這也是我們今后努力的方向。我們會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步,我們的輝煌在六月,我們永遠(yuǎn)是最好!
托班助教個(gè)人工作總結(jié)
作為一名托班助教,我有幸與可愛的幼兒們度過了一年的美好時(shí)光。在這個(gè)過程中,我不斷學(xué)習(xí)和成長,也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我個(gè)人工作總結(jié):
首先,作為一名托班助教,我深知培養(yǎng)良好的情緒管理能力的重要性。幼兒的情緒是非常脆弱和敏感的,他們常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而產(chǎn)生不適。因此,我努力掌握了一些情緒管理的技巧,例如傾聽他們的傾訴,給予適當(dāng)?shù)陌参亢椭С?,以及提供一些有趣的活?dòng)來分散他們的注意力。通過這些方法,我成功地幫助幼兒們克服情緒上的困擾,建立了良好的師生關(guān)系。
其次,我在教育教學(xué)方面也取得了一定的成果。托班的教學(xué)任務(wù)主要是培養(yǎng)幼兒的社會(huì)情感能力、語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力。為此,我設(shè)計(jì)了一系列的教學(xué)活動(dòng),例如角色扮演游戲、互動(dòng)故事會(huì)和手工制作等,旨在激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí),我盡力給幼兒提供一個(gè)輕松而有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們從中愉快地學(xué)習(xí)和成長。通過觀察和評(píng)估,我發(fā)現(xiàn)幼兒們?cè)谖业闹笇?dǎo)下取得了不錯(cuò)的進(jìn)步,他們的溝通能力和動(dòng)手能力得到了提升,這讓我感到非常欣慰。
除了教育教學(xué),我還非常重視與家長的溝通和合作。作為幼兒的第二個(gè)家庭,幼兒園與家庭之間的緊密聯(lián)系是非常重要的。因此,我積極參與家長會(huì)和家庭活動(dòng),與家長進(jìn)行溝通交流,了解幼兒在家中的情況和需求。同時(shí),我也主動(dòng)給予家長一些適當(dāng)?shù)挠齼航ㄗh和指導(dǎo),幫助他們更好地照顧和教育幼兒。通過與家長的密切合作,我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校之間得到了更好的支持和關(guān)愛,這對(duì)于他們的全面發(fā)展非常有益。
值得一提的是,我還利用課余時(shí)間不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我積極參加各種幼兒教育培訓(xùn)和研討會(huì),學(xué)習(xí)最新的幼兒教育理論和教學(xué)方法。我還讀了許多與幼兒教育相關(guān)的書籍和文章,不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。這些學(xué)習(xí)和提升讓我更有能力應(yīng)對(duì)各種教育教學(xué)中的挑戰(zhàn),也讓我對(duì)幼兒教育有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
總而言之,作為一名托班助教,我深愛著我的工作,盡心盡力地履行自己的職責(zé)。通過與幼兒的互動(dòng)和教育教學(xué)的實(shí)踐,我取得了一定的成果,并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我相信,只要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進(jìn),我將會(huì)在未來的工作中取得更大的成功。我將一如既往地?zé)釔圻@份工作,為幼兒的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。
俗話說“千里之堤,毀于蟻穴”。從這句話中,我們認(rèn)識(shí)到了細(xì)節(jié)的重要性。在教育領(lǐng)域中,我們也同樣有一句話:“教育無小事”,說的就是教育中的細(xì)節(jié)問題。如何處理好教育過程中細(xì)節(jié)問題,這一重?fù)?dān)自然責(zé)無旁貸地落在班主任的身上。班主任是班級(jí)行為的組織者,班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)得,學(xué)生身心健康的引領(lǐng)者,是學(xué)校與家庭溝通的橋梁,這一職務(wù)的重要性不言而喻。
擔(dān)任班主任后讓我真切地感受到班主任的一言一行往往會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不可忽視的影響。這里我想就自己擔(dān)任班主任期間發(fā)生的幾件事情談?wù)勥@一話題。
一、及時(shí)到班,減少遲到現(xiàn)象
學(xué)生自覺性不夠時(shí),老師的行為就成為他們的標(biāo)桿。有學(xué)生經(jīng)常遲到,雖時(shí)間不長,但很頻繁。對(duì)他批評(píng)教育時(shí)還振振有詞,說起遲了車壞了等等,更有“理”的是我不過是遲了那么一會(huì)兒,言下之意是老師管多了。我沒多說,只是與他約定早晨和中午,我到教室時(shí)他也要到。過了一段時(shí)間,該生改變了缺點(diǎn),還對(duì)我佩服得不得了。
二、身體力行,參與打掃衛(wèi)生。
有時(shí),我就發(fā)現(xiàn)教室地面上紙屑、灰塵比較多,垃圾筒里滿滿的,很顯然,班級(jí)衛(wèi)生工作沒做好。課后,我向勞動(dòng)委員了解情況,才知道值日的學(xué)生打掃衛(wèi)生動(dòng)手時(shí)間太晚,時(shí)間來不及,連垃圾也不倒。有時(shí)臨時(shí)安排衛(wèi)生任務(wù),不少同學(xué)東躲西藏,生怕喊到他的名字。我當(dāng)時(shí)十分生氣,便想好好懲罰他們,以儆效尤。就當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)教室宣布懲罰措施的瞬間,我又想到了一個(gè)更為妥當(dāng)?shù)霓k法。
吃過早餐,趁誦讀還沒開始,我就走進(jìn)教室,拿起掃帚從走廊打掃起來,那幾個(gè)值日生見狀不敢、也不好意思了,紛紛拿起掃帚認(rèn)真打掃起來。大掃除時(shí),我也其他同學(xué)一起搬課桌拖地,漸漸地,主動(dòng)拿起工具的同學(xué)多了。后來,不少通學(xué)生在有衛(wèi)生任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求留下來,表現(xiàn)得都十分積極,大家形成了一種共識(shí)——班級(jí)衛(wèi)生,人人有責(zé),人人受益。
三、合理安排座位,促進(jìn)全體發(fā)展
排座位這一問題似乎不值一提,按學(xué)生個(gè)子高矮、視力好差安排也許最為直截了當(dāng)。而有的班主任的辦法則更為“高妙”:或設(shè)“隔離帶”,在一名問題生的四周全安排女生;或設(shè)集中營,把幾個(gè)問題生安排在遠(yuǎn)離優(yōu)生的犄角旮旯,還有些老師甚至直接把問題生放在自己的講桌邊加以控制。這樣做的出發(fā)點(diǎn)主要是為了穩(wěn)定班級(jí)紀(jì)律,保證大部分學(xué)生能有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,然而最終的效果卻不盡人意,甚至適得其反。究其原因,就在于這些行為違反了教育公平原則,容易引起這部分問題生的逆反、自卑和自我放任的心理,使他們的人格裂縫進(jìn)一步擴(kuò)大。由此看來,如何合理安排好座位絕不是一件輕松的事情。
在剛做班主任的.時(shí)候,我也曾嘗試以上這些做法,但收效甚微。有一次,班級(jí)又要排座位了。這一回,我事先把幾個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)不太好的學(xué)生找來,跟他們講老師又要排座位了,問他們有什么看法和要求。這幾個(gè)學(xué)生倒也爽快,談了自己的看法,就是希望老師能像對(duì)待普通學(xué)生一樣對(duì)待他們,別把他們當(dāng)作“另類”看待。后來排座位時(shí),我在這幾個(gè)學(xué)生的周圍都安排了一些德智方面表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué),并告訴他們要盡可能幫助這些同學(xué),不要疏遠(yuǎn)他們。這一次排座位相對(duì)以前來說是一次大膽的嘗試,因?yàn)橐话惆嘀魅味疾桓疫@樣做,生怕優(yōu)生被帶“壞”。但后來的結(jié)果證明了我的這一次嘗試是正確的,這幾個(gè)學(xué)生無論在紀(jì)律和成績上都比以前有了不同程度的進(jìn)步,與班級(jí)的融合程度也更加深了。
另外,我還嘗試每兩個(gè)星期換一次坐位,避免久坐一處產(chǎn)生厭煩心理??偠灾M可能做到形式上的教育公平,讓每個(gè)學(xué)生平等生活。
四、手寫學(xué)期評(píng)語
學(xué)期評(píng)語字?jǐn)?shù)不多,卻是班主任對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期各方面表現(xiàn)的綜合評(píng)價(jià)。它既讓學(xué)生從另一個(gè)角度了解自己,或警醒,或鞭策,或激勵(lì);又能夠讓家長看到孩子在學(xué)校里的一面,學(xué)期評(píng)語也成為了老師與家長溝通的一個(gè)渠道。
現(xiàn)在的評(píng)語相比我們中小學(xué)時(shí)代的評(píng)語真是進(jìn)步了許多,親切的“你”取代了冷冰冰的“該生”,贊揚(yáng)、鼓勵(lì)趕走了批評(píng)、挖苦甚至是諷刺。然而進(jìn)步卻掩蓋了一個(gè)“倒退”。隨著電腦和打印機(jī)的普及,我身邊的一些班主任為了減少工作量,將評(píng)語輸入電腦,而后直接打印在成績單上;或者打印在紙上,而后將其裁成小紙片粘貼在成績單上。這樣做雖能減少工作量,而且評(píng)語的字相比手寫來說也整齊、美觀了一些,但它卻少了一點(diǎn)東西,那就是感情。做了幾年班主任,我始終如一地堅(jiān)持手寫評(píng)語。之所以如此,就在于我相信打印的評(píng)語有點(diǎn)冷漠,不是老師而是由電腦對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),只有手寫才能讓學(xué)生體會(huì)到班主任對(duì)他們的那份感情。這正如寫信只有手寫才能表達(dá)真情,拉近兩人間的距離。有一次,我的學(xué)生在周記中說,做我的學(xué)生很幸福,因?yàn)橹挥兴麄兊脑u(píng)語是老師手寫的,看著那一個(gè)個(gè)熟悉的字,就仿佛看到了老師親切的笑容,聽到了老師殷切的教誨。
真的,當(dāng)看到這一段話的時(shí)候我也被感動(dòng)了,自己一個(gè)小小的細(xì)節(jié)竟能讓學(xué)生有如此細(xì)膩的感受。如果我當(dāng)初也為了省事,師生之間的心絕不會(huì)像現(xiàn)在這樣貼得如此之近。
曾聽一位老班主任介紹經(jīng)驗(yàn):“班主任工作沒有太多的理論和技巧,最重要的就是有心、用心,在孩子感動(dòng)失意時(shí),能聽聽他們的心聲;在孩子需要幫助時(shí),去撫慰他們幼小的心靈,關(guān)注他們心靈的成長。”我想,細(xì)節(jié)教育最大的源動(dòng)力就是“愛心”。 “要給人以陽光,你心中必須有太陽。”,班主任只要有高度的責(zé)任心,必定能做好細(xì)節(jié)教育。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任907班的班主任。初中三年,九年級(jí)班主任工作最繁重,壓力最大。班級(jí)管理中如果不講究方法、策略,工作沒有成效,也許三年的辛苦換來的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批判和家長的指責(zé)。為此本學(xué)期我以“如履薄冰,如臨深淵”的心境進(jìn)行班級(jí)管理。
一、嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
也許有人認(rèn)為九年級(jí)學(xué)生只要抓好學(xué)習(xí)就行了,其它方面要求可以放松一點(diǎn)。其實(shí)這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。其它方面要求降低,必然會(huì)影響學(xué)習(xí)。因此在工作中,我始終抓住一條管理主線:班級(jí)常規(guī)的管理。首先嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,教育學(xué)生上課不要講廢話,做小動(dòng)作。課余時(shí)間我經(jīng)常在窗外巡視,發(fā)現(xiàn)多起學(xué)生課堂違紀(jì)現(xiàn)象:看小說、玩手機(jī)、畫漫畫、玩撲克------課下我及時(shí)找學(xué)生批評(píng)教育,引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度,必要時(shí)與家長交流。每天花時(shí)間檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,摸清未交作業(yè)的學(xué)生名單,查清原因。這些工作雖然瑣碎,但必不可少。通過一段時(shí)間的努力,學(xué)生們?cè)谌粘P袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)心有敬畏,不敢隨便應(yīng)付。
二、 注重心理輔導(dǎo),舒緩學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
九年級(jí)學(xué)生直接面對(duì)中考,他們的人生第一次面臨選擇,普遍都有心理壓力。再加上每月一次考試,考試后還進(jìn)行年級(jí)排名,這更加劇學(xué)生的痛苦。為此班主任必須重視學(xué)生的心理起伏變化,在他們失落時(shí)給予鼓勵(lì),在他們狂妄時(shí)給予點(diǎn)撥。每次月考后我都要找每名學(xué)生談心,既引導(dǎo)學(xué)生縱向比較,看到自己的進(jìn)步,也引導(dǎo)學(xué)生橫向比較,找差距,尋榜樣??荚嚦煽儾焕硐氲木投嘀v一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),成績進(jìn)步的就多講一點(diǎn)不足,撥一瓢冷水,讓學(xué)生保持清醒頭腦。與學(xué)生交流時(shí)始終強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)保持進(jìn)取心態(tài)的重要性;鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)未知的人生之路。九年級(jí)上學(xué)期907班學(xué)生學(xué)習(xí)整體呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。課下找老師問難題的學(xué)生多了,班級(jí)學(xué)風(fēng)有一些好轉(zhuǎn)。在九年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)、英語競(jìng)賽中,907班賈磊、周啟航、樂江立等同學(xué)取得了優(yōu)異成績,班級(jí)獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽第一名、英語競(jìng)賽第二名。
三、 重視與家長聯(lián)系,爭取形成教育合力。
班主任都有一個(gè)工作體會(huì):每一個(gè)問題學(xué)生背后必然有一個(gè)問題家庭。 家庭教育對(duì)孩子太重要了。因此我非常注意與家長的交流,在九年級(jí)建立了班級(jí)微信群以方便聯(lián)系。我主動(dòng)向家長了解學(xué)生在家表現(xiàn)、思想狀況、晚間學(xué)習(xí)情況等;通知家長學(xué)生在校表現(xiàn)、月考成績、學(xué)校工作安排等;讓家長了解學(xué)校對(duì)畢業(yè)班具體的管理措施。這也是讓學(xué)校與家庭交流途徑保持暢通,以消除不必要的誤解,化解矛盾。事實(shí)證明:只要班主任把學(xué)生的健康成長放在心頭,不管學(xué)生學(xué)習(xí)狀況如何,家長對(duì)班主任的工作是理解的。
總之,一學(xué)期的班主任工作付出不少,收獲也不少,同時(shí)遺憾也蠻多。有些工作還沒有做細(xì)做到位,存在一些問題有待解決。豈能盡如人意,但求無愧于心。在歲末只能寄希望下學(xué)期繼續(xù)努力,抓好班級(jí)管理,爭取讓907班在中考中獲得滿意的成績。
我園從完善組織建設(shè),健全各項(xiàng)制度,加強(qiáng)教育培訓(xùn),強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能,加強(qiáng)檢查指導(dǎo),抓好細(xì)節(jié)管理,定期總結(jié)反思,開展豐富的活動(dòng),創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手,使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學(xué)化,為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。以下是我園的一些具體做法。
我園注重對(duì)全體教職工進(jìn)行專職培訓(xùn),有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn),通過外出、在園、請(qǐng)專家來講課等多種形式,從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如:對(duì)保育員進(jìn)行理論和操作兩方面的比賽,理論方面的內(nèi)容包括教育、保育、消毒、疾病防治,以筆試和口試、搶答賽的方式進(jìn)行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等,從而實(shí)現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化,提高了實(shí)際操作能力和水平。
幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣,必須有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作,同時(shí)建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊(duì)伍,形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體,在組織上保證這項(xiàng)工作的開展和落實(shí),并根據(jù)需要成立專項(xiàng)工作組織,將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來,推進(jìn)衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后,我園制定了切實(shí)可行的制度,并根據(jù)執(zhí)行情況進(jìn)行改進(jìn)和完善。
完善制度,配備充足人員,通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實(shí)處。首先,明確分工,定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組,定期對(duì)各班級(jí)的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)行檢查。其次,把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合,做到檢查與獎(jiǎng)懲掛鉤,業(yè)績與先進(jìn)同步,考核高分與獎(jiǎng)金對(duì)等,完善管理機(jī)制,提高教職工的自律意識(shí)。
我們?cè)谟變盒l(wèi)生保健工作的實(shí)踐中,努力踐行“細(xì)節(jié)決定成敗”理念,幼兒園日常工作雖然平凡瑣細(xì),卻與每一個(gè)幼兒的健康成長息息相關(guān),決不允許有一絲一毫的大意疏漏,否則,將有可能造成無法挽回的后果。保健醫(yī)生每天做好晨檢細(xì)節(jié)工作,從而真正促進(jìn)幼兒身心健康,讓家長安心放心。
通過學(xué)習(xí),我園全體教職員工認(rèn)識(shí)到健康的幼兒應(yīng)該有強(qiáng)健的身體、健康的心理狀態(tài),必須貫徹“預(yù)防為主”的方針,對(duì)疾病與事故做到防患于未然,促進(jìn)孩子的健康成長。通過實(shí)踐,我們做到了以下幾個(gè)方面。
(1)根據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥,可多選擇營養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜;冬天因天氣寒冷,體力消耗大,則需安排高蛋白、高熱量的食物。
(2)增加含鐵量高的食物,增加幼兒的血色素,積極防治貧血,如魚、肝臟、蛋黃、肉,補(bǔ)充水果及維生素B、維生素C,以促進(jìn)鐵的吸收,同時(shí)注意動(dòng)物性食品與植物性食品混搭,促進(jìn)互相吸收。
(3)改進(jìn)烹調(diào)方法。我園以一物多制的辦法調(diào)動(dòng)幼兒食欲,把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里,每周排食譜就輕松自如了。
(4)飯量跟蹤調(diào)查。我們根據(jù)小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱好,教師每天檢查幼兒的進(jìn)食量,減少倒飯、剩飯現(xiàn)象。
幼兒園是幼兒密集的生活場(chǎng)所,幼兒餐具、用具,洗刷不徹底,消毒不到位,就會(huì)病從口人,引發(fā)各種疾病。因此,我園補(bǔ)充完善了各類消毒制度,做到“四定”,即定人員、定崗位、定職責(zé)和定責(zé)任。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜,每班配小消毒柜,教室、食堂配有紫外線消毒燈,嚴(yán)格按時(shí)按要求消毒。
一是把好進(jìn)貨關(guān),幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買,嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度,入庫時(shí)專人查點(diǎn)、驗(yàn)收登記。
三是把好制作關(guān),嚴(yán)格生熟分開制度,炊事員嚴(yán)格按程序進(jìn)行烹制。四把好入口關(guān),教師在分飯時(shí),仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量,把好幼兒入口關(guān)。相關(guān)責(zé)任人各負(fù)其責(zé),層層把關(guān),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,避免事故的發(fā)生,使保健工作更加細(xì)致化、合理化。
戶外體育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃地利用多種材料,形式多樣,享受空氣、陽光等自然因素進(jìn)行鍛煉的活動(dòng)。我園每班每天保持兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管,使幼兒每天都有戶外活動(dòng)。
幼兒入睡后會(huì)分泌生長激素,為了孩子的健康成長,要求老師加強(qiáng)午睡管理,巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情況,園長經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情況,并把它記載在月考核中。
我們成立了負(fù)責(zé)安全的小組,負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作,針對(duì)園里的大型玩具、戶外活動(dòng)器械、電器、水電管線進(jìn)行安全檢查,要求全體職工在工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告,及時(shí)處理,強(qiáng)化安全防范意識(shí),杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾,不帶危險(xiǎn)品入園等。
針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),我園開展形式多樣的活動(dòng),以創(chuàng)新促常規(guī),取得了很好效果。如,為了讓幼兒的菜肴推陳出新,幼兒園向家長征集寶寶食譜,家長們積極響應(yīng),提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜,孩子們吃得很開心。
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作基本結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的工作感慨萬千:有取得成績的喜悅,也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報(bào)和謝意??傊?,一學(xué)期來的工作使我想了很多?,F(xiàn)將一年來的工作做以總結(jié)。
這一學(xué)期以來我們一直保持著積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良作風(fēng)。在學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下,我們班級(jí)各項(xiàng)工作井井有條,蒸蒸日上。在我們班委全體成員的共同努力下,xx學(xué)年我們班被評(píng)為校優(yōu)秀班集體。
在班風(fēng)建設(shè)上,在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí),充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能,展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在過去的一年里,我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽、社會(huì)工作等各方面取得了優(yōu)異成績。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷過初入大學(xué)的迷惘后,開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí),共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在兩年的學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從剛?cè)胄r(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的.學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來,適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。#160。
在過去的一年中,我們?nèi)嗳瑢W(xué)同心協(xié)力,取得了以上各方面的成績。當(dāng)然,我們也遇到過一些困難,但我們堅(jiān)信,在我們的積極努力下,我們一定會(huì)克服所有的困難,再創(chuàng)佳績,更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級(jí)這項(xiàng)殊榮,大家定會(huì)信心倍增,熱情十足,向更新的目標(biāo)邁進(jìn)。
反思20xx春學(xué)期的工作,我有了較深的認(rèn)識(shí):我們都有一種感覺,當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快,而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長。不經(jīng)意間又結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作,開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝??墒羌?xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,第8頁共17頁
身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將20xx春學(xué)期工作做如下總結(jié)。教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
從本園幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,并解決問題。
先從自我做起,安全是頭等大事,要求老師加強(qiáng)安全意識(shí)觀念,每天在班級(jí)里最少一次以上的安全教育和安全知識(shí)輔導(dǎo),并進(jìn)行安全細(xì)化和量化,認(rèn)真落實(shí)到位,確保兒童的人身安全、飲食安全、游戲安全和路上安全,出現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)校匯報(bào)和家長溝通,不得耽誤,杜絕傷害事故發(fā)生。
從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng),引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,加深家長對(duì)幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,第9頁共17頁
讓家長和幼兒共同成長。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)加大學(xué)習(xí)的力度。
以上是我20xx本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)老板和領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力工作,爭取更大的進(jìn)步。
忙碌、緊張的一學(xué)期工作在炎炎夏日中接近尾聲,我們?nèi)M教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》,深入仔細(xì)地學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步明確學(xué)前班的性質(zhì)和任務(wù)。
明確了保育和教育的基本要求,以及學(xué)前教育的特點(diǎn)和教育思想,以“一切為了孩子,為了孩子的一切”為宗旨,孩子們?cè)诶蠋焸兊木呐嘤赂鱾€(gè)方面的素質(zhì)能力在原有基礎(chǔ)上得到了均衡的發(fā)展和提高,老師們也在不斷的反思中得到提升,我們的工作得到家長的認(rèn)可,本學(xué)期具體工作總結(jié)如下:
一、創(chuàng)設(shè)富有童趣的環(huán)境,迎接孩子們。
本期開學(xué)初,老師們加班加點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了室外環(huán)境,讓家長和孩子們一進(jìn)校園就有耳目一新之感,并迅速融入富有童趣的和諧安全優(yōu)美的環(huán)境之中。
二、扎扎實(shí)實(shí)搞好教育教學(xué)工作
(一)加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展,使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
本期教研活動(dòng)有兩個(gè)主題:一是拼音教學(xué)。二是游戲教學(xué)。
1、拼音教學(xué):為了教好拼音,我們老師到處找資料,甚至自己破費(fèi)買光碟。為了把音讀準(zhǔn),我們像孩子一樣,在辦公室里,你讀給我聽,我讀給你聽。
并探討拼音的教學(xué)方式方法:如注重趣味,強(qiáng)調(diào)質(zhì)量。我們常以兒歌、游戲等形式建構(gòu)于大腦。并在此基礎(chǔ)上一方面則盡量以新兒歌,新游戲來學(xué)習(xí),同時(shí)啟發(fā)孩子自己編兒歌、游戲來學(xué)習(xí);一方面注重質(zhì)量,指導(dǎo)孩子從發(fā)音方法、發(fā)音部位等方面標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,從書寫格式,書寫方法,以至?xí)鴮懽藙?shì)等規(guī)范書寫、美觀書寫。
2、游戲教學(xué):為什么要進(jìn)行游戲探討?基于兩個(gè)原因,一是新《綱要》指出,學(xué)前教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。二是孩子們確實(shí)需要。當(dāng)孩子們經(jīng)常問,肖老師什么時(shí)候上課(因肖老師經(jīng)常組織體育游戲),幼兒游戲是幼兒按自己意愿進(jìn)行的一種娛樂性的玩的活動(dòng),玩是孩子的天性。
我們也在反思,組織教學(xué)似乎太小學(xué)化,僅注重知識(shí)的傳授,而忽視情感方面的教學(xué)呢?所以我們本期在教研活動(dòng)中從了解各種游戲的概念到各科如何貫穿游戲,再到游戲的組織方式方法都進(jìn)行深入探討,并付諸實(shí)施。
(二)認(rèn)真搞好幼小銜接工作。
本學(xué)年是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,開學(xué)初我們就明確了本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)——做好孩子的幼小銜接工作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、集中幼兒的注意力、掌握一定的知識(shí)技能等。
首先,我們從幼兒的常規(guī)入手。針對(duì)孩子活潑好動(dòng)的性格特征,我們?cè)趯?shí)際教學(xué)活動(dòng)中狠抓幼兒的課堂常規(guī)。課堂上我們時(shí)常提醒幼兒有良好的坐姿,做到不講話、不做小動(dòng)作、不接嘴。回答問題時(shí),我們不但請(qǐng)舉手的小朋友回答問題,更請(qǐng)那些不舉手的幼兒來回答。
為了提高幼兒的學(xué)習(xí)質(zhì)量,我們還開展了評(píng)好孩子的活動(dòng):上課動(dòng)腦筋的幼兒、上課有良好坐姿的幼兒、上課能堅(jiān)持不做小動(dòng)作、不接嘴的幼兒都會(huì)得到老師物質(zhì)與精神的獎(jiǎng)勵(lì)。
常規(guī)不但課堂上要培養(yǎng),在其他的活動(dòng)環(huán)節(jié)中也要特別重視。比如幼兒下課、午餐時(shí),都要評(píng)表現(xiàn)最好的孩子等等。
其次,加強(qiáng)幼兒的知識(shí)技能訓(xùn)練。如加強(qiáng)普通話訓(xùn)練,在一日活動(dòng)中把學(xué)說普通話教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中,并讓孩子用普通話與人交流,通過一學(xué)期的訓(xùn)練,特別是從農(nóng)村來又沒有上過學(xué)的孩子,普通話水平有較大提高。本期還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、訓(xùn)練思維等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。
三.開展形式多樣的教育活動(dòng),豐富幼兒學(xué)習(xí)生活
(一)親子運(yùn)動(dòng)會(huì);
(二)慶“六一”活動(dòng)。
四.盡心盡職做好保育工作。
我們學(xué)前班的教師對(duì)幼兒保育工作抓得緊也做得好:
1、保育工作做得細(xì)致入微。我們老師既要保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,又要注重幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r,常常是又當(dāng)教師又當(dāng)保育員。如果幼兒生病啦,家長把藥帶到學(xué)校來,老師得按時(shí)給幼兒服上;根據(jù)天氣的變化,還得給幼兒增減衣服,防止感冒;為幼兒擦鼻涕、系鞋帶、屑鉛筆是常有的事;堅(jiān)持幼兒用具的清洗消毒。
如幼兒口杯、毛巾、玩具勤洗,并定期進(jìn)行消毒,避免病菌交叉感染。在疾病高發(fā)期:如水痘、猩紅熱、麻疹等,用醋熏蒸活動(dòng)室。
2、培養(yǎng)幼兒的生活管理能力:通過開展“靈巧的小手”這一活動(dòng)讓幼兒做到互相幫助,讓孩子們能學(xué)會(huì)為小朋友服務(wù),我們建立值日生制度,每天有一組幼兒與老師一起幫助班上做力所能及的事情,大大調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性。
3、培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣:如不挑食的習(xí)慣和良好進(jìn)餐習(xí)慣。在進(jìn)餐前堅(jiān)持向幼兒介紹每天的飯菜,引起幼兒的食欲,讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐。大部分幼兒學(xué)期末已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的鼓勵(lì)下也有所進(jìn)步。在餐后,幼兒能注意到桌面的清潔,自覺地擦干凈。堅(jiān)持餐前洗手、漱口、洗臉的好習(xí)慣。進(jìn)餐速度已比開學(xué)時(shí)有所提高。
4、培養(yǎng)幼兒安全保護(hù)意識(shí)。如教育幼兒基本的安全知識(shí),要求幼兒不玩危險(xiǎn)游戲,下課時(shí)不互相追逐,不攀登高物。教幼兒不隨便去摸危險(xiǎn)物品。同時(shí)傳授一些防火、防水、防電等知識(shí)。
以上這些工作,我們學(xué)前班教師無怨無悔,心中只有一個(gè)信念:讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長。
五.不折不扣做好家長工作:
學(xué)前教育不僅僅是對(duì)幼兒的教育,更多的是引導(dǎo)家長正確教育和管理孩子,注重與家長的合作,找準(zhǔn)家長的需求點(diǎn)。通過面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在學(xué)前班的情況,使家長與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn),共同進(jìn)行教育。
學(xué)期末,家長們看到自己孩子學(xué)到了不少的知識(shí)和技能,并且很多壞習(xí)慣都改掉了,高興得露出了笑臉,家長們給與了我們工作充分的肯定,有的班的家長還給老師寫了感謝信。這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心的工作。
經(jīng)過了一年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近一年的學(xué)前班生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步都很大,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、班級(jí)情況分析:
我們大大班一共55名小朋友,大部分孩子年齡在6歲左右,在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,特別是數(shù)學(xué)、語言、認(rèn)字、書寫、講故事等,我們班幼兒都比較感興趣,與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。
二、教學(xué)工作本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,講故事、算數(shù)、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間,組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中,讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著,從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識(shí)更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作,我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。
三、保育工作
在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月,我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。
3、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長。
5、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
四、家長工作
通知家長及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),力求把日后的工作做得更好!
每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng),積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開展了跳跳球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)會(huì)投沙包了,不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠,(12:00――2:00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,我們兩個(gè)老師輪流值班看幼兒午睡。
4、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于4次,照顧體弱兒童。
5、幼兒飯、菜、湯分開,保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現(xiàn)象20xx年學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)20xx年學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞。
6、每日定時(shí)喂藥,降低生病率
四、安全工作
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,安全工作是幼兒園工作的重中之重,保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,我們做到了以下幾點(diǎn):
1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力
不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園20xx年學(xué)前班教師個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容
5、在戶外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),及時(shí)排查不安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育。
伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí),深深的感到一份耕耘一份收獲。在和孩子們相處日子里,他們?cè)谝惶焯斐砷L,不斷進(jìn)步,讓我更能感覺到自己是最幸福的,而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。
以下是我?guī)О嗟囊恍w會(huì):
一、思想方面。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),我把主要精力放在本職工作上,嚴(yán)格要求自己,面對(duì)一個(gè)班集體,我深感自己責(zé)任的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo),讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí),具備健康的生活能力。
2、嚴(yán)格班級(jí)治理,抓緊“養(yǎng)成教育”,首先從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康、樂觀的精神狀態(tài)。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅(jiān)持正面教育原則,耐心細(xì)致地做好他們的教育工作。
3、隨時(shí)與家長溝通校內(nèi)外情況,聽取家長的意見 和要求,不斷改進(jìn)工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,爭取家長的理解、支持與幫助。幫助家長具備正確的兒童 觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長們的支持和配合,同時(shí)家長們也給與我們充分的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順利,收到了較好的效果,并得到了家長的認(rèn)可。
二、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教具。了解幼兒原有的知識(shí),他們的興趣 、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施 。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
3、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)前班教學(xué)工作。對(duì)于拼音課上,我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,能合理利用多種書籍進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候?qū)τ谄匆粽n沒有興趣并對(duì)上課有了抵觸情緒,我便利用學(xué)校教材輔助的卡片做起了組字游戲,時(shí)不時(shí)的進(jìn)行一項(xiàng)小競(jìng)賽,并及時(shí)的最幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行肯定與鼓勵(lì),通過這類活動(dòng)即很快消除了幼兒對(duì)拼音課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會(huì)到了什么是 “快樂拼音”。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),很多幼兒有了很大的進(jìn)步,在拼音課上我積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地開動(dòng)思維,在游戲中保持愉快的情緒。
而上科學(xué)課前我會(huì)讓幼兒從媒體、網(wǎng)絡(luò)、書籍中大量的搜集有關(guān)課堂知識(shí)的內(nèi)容,例如:一次學(xué)習(xí)有關(guān)水的知識(shí),我便讓孩子事先去了解和搜集大量有關(guān)水的知識(shí),上課時(shí)全部帶來,這時(shí)孩子們上課時(shí)的氣氛變得十分的活躍,由于所有的材料都是孩子們自己搜集的,也就擺脫了一貫老師教學(xué)生學(xué)的現(xiàn)象,從而實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)。我們的課堂也就變得生動(dòng)了起來。
三、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步
記得有人曾經(jīng)說過:一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變 ,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是值得的。
通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評(píng)價(jià),是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束了,對(duì)于我來說,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新使我在今后的工作中做得更好!
時(shí)間過得真快,一晃又到了學(xué)期結(jié)束,針對(duì)半年的努力教育,對(duì)照學(xué)期初制定的德育計(jì)劃,我總結(jié)如下:
一、通過每星期的國旗下講話,教育幼兒了解我們偉大的中國,莊嚴(yán)的五星紅旗和神圣的國歌,讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感,培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛
惜公物,不怕困難的品質(zhì)。
二、為了培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,我通過一系列的教育和隨機(jī)教育,使孩子們能合作游戲,一、通過每星期的國旗下講話,教育幼兒了解我們偉大的中國,莊嚴(yán)的五星紅旗和神圣的國歌,讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感,培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物,不怕困難的品質(zhì)。
二、為了培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,我通過一系列的教育和隨機(jī)教育,使孩子們能合作游戲,共同成長,自由活動(dòng)時(shí)小朋友能輪流玩好玩的玩具,并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習(xí)慣,減少了吵架的現(xiàn)象。
三、在一日活動(dòng)中,我針對(duì)幼兒穿衣、用餐、午睡等各個(gè)環(huán)節(jié),教育培養(yǎng)幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物,盡量做到自己的事情自己做。
四、為了培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)的'好習(xí)慣,我們每天安排了值日生,進(jìn)行一些簡單的勞動(dòng),如:擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水、分發(fā)筷子等。我們每周進(jìn)行選舉優(yōu)秀值日生,使小朋友掌握了勞動(dòng)的技巧。
五、通過節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。向幼兒介紹各種節(jié)日,如三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等,并組織了一系列的活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒熱愛生活、關(guān)心他人的情感。
2023幼小銜接配班個(gè)人工作總結(jié)
隨著時(shí)間的推移,2023年的幼小銜接工作已經(jīng)結(jié)束了。作為一名年輕的教師,我非常榮幸能夠參與和見證幼小銜接過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和變化。通過不斷努力和學(xué)習(xí),我深刻理解到了幼小銜接的重要性,并且逐漸發(fā)展出了適合自己的工作方法和理念。
在今年的幼小銜接工作中,我首先與幼兒園教師和小學(xué)老師建立了積極的合作關(guān)系。我們密切合作,定期交流學(xué)生的情況和問題,并共同制定了解決方案。例如,對(duì)于部分幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)的學(xué)生,我們組織了專門的配班系統(tǒng),根據(jù)學(xué)生的能力和興趣進(jìn)行分組。這樣的配班方式既能夠照顧到學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,又能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。通過配班,我們有效地解決了學(xué)生初始適應(yīng)小學(xué)的問題,并且讓他們更順利地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
除了與教師的合作外,我還注重與家長的溝通與協(xié)作。我認(rèn)為,家長是孩子教育的第一責(zé)任人,與家長的密切合作對(duì)幼小銜接工作至關(guān)重要。因此,我定期組織家長會(huì)議和學(xué)校參觀活動(dòng),主動(dòng)向家長們介紹小學(xué)的教育目標(biāo)和教學(xué)方法,并與家長們共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。通過與家長的互動(dòng),我不僅更加了解家庭背景和孩子的興趣愛好,也讓家長們更加了解我的教育理念和工作方式。這樣的互動(dòng)交流有效地增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的合作關(guān)系,也為幼小銜接工作的順利推進(jìn)提供了更好的保障。
在幼小銜接過程中,我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。在課堂上,我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和獨(dú)立解決問題,在學(xué)習(xí)方法上靈活多樣,兼顧學(xué)生的個(gè)體差異。同時(shí),我還通過多種形式的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技巧。例如,組織學(xué)生進(jìn)行一日班級(jí)游戲、戶外拓展等活動(dòng),培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作、溝通和解決問題的能力。此外,我還鼓勵(lì)學(xué)生多參與文化藝術(shù)類活動(dòng),提升他們的綜合素質(zhì)和審美能力。通過這些活動(dòng),學(xué)生們逐漸成長為獨(dú)立、自信的小學(xué)生,為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在幼小銜接工作中,我深感教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提升自己。因此,我參加了各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果。通過學(xué)習(xí)和提高,我了解到了當(dāng)前教育領(lǐng)域的最新理念和方法,也不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略和方式。我堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能更好地適應(yīng)幼小銜接工作的需求,更好地服務(wù)學(xué)生和家長。
2023年的幼小銜接工作給我留下了深刻的印象。通過與教師、家長和學(xué)生的密切合作,我逐漸發(fā)展出了適合自己的工作方式和理念。在未來的工作中,我將繼續(xù)積極參與幼小銜接工作,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,在共同的努力下,幼小銜接工作將會(huì)變得更加順利和有效,為學(xué)生們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
托班學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤努力與不懈奮斗,我終于迎來了托班學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)的時(shí)刻?;仡欉@段寶貴的時(shí)光,不禁讓我感慨萬分。我要對(duì)自己的工作進(jìn)行詳細(xì)、具體且生動(dòng)的總結(jié),以便于進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力。
首先,我在教學(xué)設(shè)計(jì)方面有了長足的進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)期中,我充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)了許多富有啟發(fā)和趣味性的教學(xué)活動(dòng)。通過使用多媒體教具、游戲和繪本等教學(xué)資源,我成功地調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性和參與度。比如,在教授數(shù)字概念時(shí),我設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的數(shù)字大尋寶游戲,讓孩子們?cè)趯ふ译[藏?cái)?shù)字的過程中掌握數(shù)字的大小和順序。這個(gè)活動(dòng)不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣,還培養(yǎng)了他們的觀察力和動(dòng)手能力。
其次,我在課堂管理方面也有了顯著的進(jìn)展。通過積極傾聽孩子們的意見和建議,我不斷改進(jìn)自己的管理方法,規(guī)范了課堂秩序。我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的方法,制定了具體的行為規(guī)范和激勵(lì)機(jī)制。例如,當(dāng)孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出色或完成任務(wù)時(shí),我會(huì)及時(shí)給予贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和積極性。而對(duì)于不遵守規(guī)則或違反紀(jì)律的孩子,我采取針對(duì)性的懲罰措施,并幫助他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性和后果。通過這些努力,我成功地建立了一個(gè)和諧、積極的課堂氛圍,讓每個(gè)孩子都能感受到安全和快樂。
此外,我還注重家校合作,積極與家長保持溝通。我定期組織家長會(huì),向家長們?cè)敿?xì)介紹孩子們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),并就孩子的特點(diǎn)和需要提供個(gè)性化的建議和指導(dǎo)。同時(shí),我還通過班級(jí)群、家訪等方式與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)了解和解決孩子在家庭中遇到的問題。我發(fā)現(xiàn),與家長的緊密合作能夠更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,使他們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校之間能夠得到有效的支持和引導(dǎo)。
在工作總結(jié)中,我也意識(shí)到自己的不足之處。一方面,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)管理方面還有所欠缺,有時(shí)對(duì)一些問題的處理不夠果斷和及時(shí)。另一方面,我還需要進(jìn)一步提高與孩子們的溝通能力,在理解和滿足他們的個(gè)性化需求方面做得更好。
在新的學(xué)期里,我將努力克服自己的不足,不斷提高自己的教學(xué)能力。我會(huì)更加注重教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂管理的細(xì)節(jié),積極研究教育理論和教學(xué)方法,提供更全面和差異化的教學(xué)。同時(shí),我還會(huì)與同事們進(jìn)行交流互動(dòng),相互學(xué)習(xí)和借鑒,共同進(jìn)步。
總之,這個(gè)學(xué)期的托班工作讓我受益匪淺。對(duì)于我的成長和進(jìn)步,我愿意付出更多的努力和汗水。相信通過自己的不斷努力和探索,我能夠成為一名更優(yōu)秀的幼兒教師,為孩子們的成長和未來貢獻(xiàn)更多的力量。
一年來,消防班組在公司領(lǐng)導(dǎo)和中心領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)主管的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在本班組全體員工的共同努力下,保障了通信機(jī)房的消防安全。
我班認(rèn)真貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,時(shí)刻牢記“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”的警訓(xùn),吸取吉林“11?5”和上海“11?15”重特大火災(zāi)的教訓(xùn),不斷完善消防設(shè)施,完善消防管理責(zé)任,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度,增強(qiáng)大家的法律意識(shí),安全意識(shí)。
認(rèn)真做好作業(yè)計(jì)劃,扎實(shí)開展排查整治,按照要求對(duì)轄區(qū)的設(shè)備進(jìn)行維護(hù)檢修,保障了消防設(shè)備及其它設(shè)備的正常運(yùn)行。
三、堅(jiān)持自查巡檢工作
經(jīng)常進(jìn)行消防安全自查,尤其節(jié)假日前后增加檢查次數(shù),對(duì)每次的檢查都有詳細(xì)記錄,對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患部位及時(shí)整改,真正做到有制度、有落實(shí),使防火安全工作具體化、制度化、規(guī)范化、經(jīng)?;?。
處理各類報(bào)警故障466次(含一、二樞紐及分局),
(1)消防報(bào)警:多為故障報(bào)警,屬誤報(bào)。查原因:機(jī)房局部裝修施工、刮風(fēng)灰塵大及探測(cè)器本身塵埃堆積污染嚴(yán)重引起;少數(shù)火災(zāi)報(bào)警全部是因土建施工、外來人員誤動(dòng)和設(shè)備本身故障造成的。所列報(bào)警情況我們均已及時(shí)處理,沒有造成損失和影響。
(2)樓宇自控報(bào)警:主要是空調(diào)補(bǔ)水箱4個(gè)液位浮球需要更換,生活用水自動(dòng)上水不靈敏,監(jiān)控平臺(tái)軟件以舊系統(tǒng)模塊不太融合等。
(5)一樞紐院內(nèi)保安監(jiān)控系統(tǒng)有6個(gè)攝像機(jī)壞或故障,本班已于3月11日上報(bào)運(yùn)維部主管,催過數(shù)次,至今未修復(fù)。
(1)開發(fā)區(qū)綜合樓、長途局、潛水泵局等14個(gè)分局的環(huán)境遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)安裝改造工程已全部完成并已竣工驗(yàn)收,目前設(shè)備試運(yùn)行正常。(其中綜合樓、長途局、潛水泵局為設(shè)備新裝,11個(gè)分局設(shè)備為改造,項(xiàng)目內(nèi)容及工程量詳見竣工報(bào)告、設(shè)備清單)
(2)二樞紐保安監(jiān)控系統(tǒng)安裝改造施工已全部完成并已竣工驗(yàn)收,目前設(shè)備試運(yùn)行正常。(其中新增布防點(diǎn)設(shè)備為新裝,原有設(shè)備部份為改造,項(xiàng)目內(nèi)容及工程量詳見竣工報(bào)告、設(shè)備清單)
(3)一樞紐消防排煙風(fēng)機(jī)系統(tǒng)改造項(xiàng)目已全部完成并驗(yàn)收合格,目前設(shè)備系統(tǒng)運(yùn)行正常。(含12個(gè)層面的排煙風(fēng)口)
(4)一樞紐機(jī)房樓廊道新裝應(yīng)急照明燈具48套,整改安裝疏散指示燈和安全出口燈具49套;用防火建材封堵地下一層樓梯間出口并增裝鋼制防火門2套。
(5)一樞紐消防水泵房改造項(xiàng)目:1、更新配電箱(非標(biāo)防水防潮,施耐德元器件)2、新增手動(dòng)按鈕遠(yuǎn)程啟動(dòng)1、2號(hào)消防水泵裝置(含電氣元器件及線纜)3、新裝鍍鋅鋼制噴塑橋架敷設(shè)配電線纜4、更換YJV50L 3×2(阻燃)5、新裝1號(hào)消防水泵(22KW)(整套)6、水泵泵體檢修及管網(wǎng)和泵體粉刷7、水泵設(shè)備及電氣配電系統(tǒng)調(diào)試。1至7項(xiàng)內(nèi)容施工全部完成交付使用并驗(yàn)收合格,目前水泵房安全隱患清除,設(shè)備運(yùn)行正常。
(6)二樞紐消防設(shè)施維修改造實(shí)施方案已獲安全保衛(wèi)部批準(zhǔn),分三部內(nèi)容實(shí)施進(jìn)行改造,目前第一部內(nèi)容施工協(xié)議已由安保部和消防維修單位簽訂。本班正在抓緊落實(shí),做好隨工配合及質(zhì)量監(jiān)督,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)改造進(jìn)展情況。
(1)完成了一樞紐消防和二樞紐消防兩個(gè)班組的合并,并對(duì)新班組人員的工作做了重新調(diào)整。
(2)強(qiáng)化消防設(shè)備維護(hù)班組的管理,在班組內(nèi)執(zhí)行零星假登記和文件閱讀登記制度。20全班員工工作出勤正常。
(3)積極響應(yīng)中心關(guān)于維護(hù)知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答的競(jìng)賽活動(dòng),認(rèn)真組織全班人員深入學(xué)習(xí)設(shè)備日常維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)及熟練掌握本專業(yè)的業(yè)務(wù)水平,提高了本班人員的維護(hù)技能;按照中心指示要求,本班已實(shí)施了電子運(yùn)維值班試運(yùn)行工作,在系統(tǒng)內(nèi)填寫值班日志情況正常。
(4)6月份以來本班努力做好“四個(gè)能力”建設(shè),積極配合消防支隊(duì)對(duì)我公司消防設(shè)施大檢查三次,在檢查中消防支隊(duì)對(duì)我公司的消防工作給予了肯定,對(duì)消防支隊(duì)聯(lián)查提出的問題,我們相信有公司、中心領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo),本班會(huì)在今后的工作中爭取做到最好,不辱使命。
(5)制定編寫各分局消防報(bào)警設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)操作、使用說明書,安裝《消防報(bào)警設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)使用操作說明書及注意事項(xiàng)》工作已完成,并已粘貼在設(shè)備上。
(6)積極參加了公司開展的全員短信大賽活動(dòng),以及其他各項(xiàng)活動(dòng)。
七、工作計(jì)劃:
(1)按照新的作業(yè)計(jì)劃進(jìn)行設(shè)備的預(yù)檢、預(yù)修,確保設(shè)備正常運(yùn)行。
(2)做好2010年改造項(xiàng)目設(shè)備的試運(yùn)行工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與施工單位溝通,解決問題不留隱患。
(3)抓緊落實(shí)二樞紐消防報(bào)警設(shè)備及設(shè)施的整改工作。做好隨工配合及工程質(zhì)量監(jiān)督。
(4)要求全班每一位員工上班期間加強(qiáng)值班責(zé)任心,把當(dāng)日值班要求的工作內(nèi)容做好。
(5)努力完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作任務(wù)。
總之,2010年我班的.消防工作雖然取得了一定成績,但是在20的消防安全工作中我們不能掉以輕心。繼續(xù)深入開展火災(zāi)隱患排查工作,重點(diǎn)檢查前一段時(shí)間火災(zāi)隱患排查整治工作的落實(shí)情況。認(rèn)真分析工作的薄弱環(huán)節(jié),查清工作疏漏,并及時(shí)告知相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門存在的火災(zāi)隱患,杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生;在今后的工作中加強(qiáng)對(duì)消防維護(hù)人員的培訓(xùn),圍繞建立完善的消防安全生產(chǎn)長效機(jī)制,落實(shí)工作責(zé)任,充分發(fā)揮消防維護(hù)管理工作中的作用,把我班的消防工作不斷推向深入。確保消防報(bào)警設(shè)備、消防設(shè)施及公司安全生產(chǎn)的正常運(yùn)行。
我校德育本著“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,以“豐富內(nèi)涵、營造和諧、發(fā)展特色”為主題,堅(jiān)持以人為本、德育為先的工作理念,貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際,通過形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng),突出養(yǎng)德、守紀(jì)、強(qiáng)體、求知校訓(xùn)內(nèi)涵,整體推進(jìn)德育工作。下面將我校德育工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),打造精干的德育力量
1、完善組織管理。學(xué)校德育管理繼續(xù)實(shí)行德育處具體負(fù)責(zé),年級(jí)組、班主任、科任教師通力協(xié)作的德育管理機(jī)制,建立健全德育處、年級(jí)組、班級(jí)崗位責(zé)任制,形成齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。德育處與教務(wù)處、總務(wù)處及派出所等校內(nèi)外有關(guān)部門以及學(xué)生家庭聯(lián)動(dòng),進(jìn)一步整合教育資源,構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育工作體系,為“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。利用培訓(xùn)時(shí)間播放全國優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)光盤;召開了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),開展業(yè)務(wù)研討,給每一位班主任都有發(fā)言的機(jī)會(huì),傾其所長;組織班主任開展班級(jí)管理一日觀摩活動(dòng),通過多種方式拓寬德育工作新領(lǐng)域,開闊德育工作新視野。安排富有經(jīng)驗(yàn)的班主任開主題班會(huì)示范課,通過彼此間學(xué)習(xí)、借鑒,使班主任管理班級(jí)能力得到鍛煉提高。本學(xué)期評(píng)選出了4節(jié)校級(jí)優(yōu)秀班會(huì)課。組織德育研討會(huì),重點(diǎn)探索學(xué)生流失、差生轉(zhuǎn)化、早戀等問題,解決班主任工作中的困惑。
3、注重全員育人。本學(xué)期通過建立德育處、班主任、任課教師、學(xué)生干部、學(xué)生家長、派出所等全員育人機(jī)制,為學(xué)生的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。同時(shí),德育處建立特殊學(xué)生教育檔案,動(dòng)員所有力量做好特殊學(xué)生幫教轉(zhuǎn)化工作,確保了校園無重大違紀(jì)事件的發(fā)生。
二、以行為規(guī)范為依托,塑造學(xué)生人格形象
1、注重新生認(rèn)知教育。為了給學(xué)生營造一個(gè)文明、健康、上進(jìn)的成長環(huán)境。德育處、六年級(jí)組充分利用新生入學(xué)后一個(gè)月的關(guān)鍵時(shí)間進(jìn)行了新生入學(xué)教育。將“學(xué)生日常行為規(guī)范”印發(fā)到每一個(gè)新生手上,第一次班會(huì)課即對(duì)新生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,重點(diǎn)解說了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《新安鎮(zhèn)一中學(xué)生在校一日常規(guī)》《新安鎮(zhèn)一中學(xué)生違紀(jì)處分條例》等學(xué)校相應(yīng)規(guī)定。之后各班又結(jié)合學(xué)生情況對(duì)新生進(jìn)行針對(duì)性規(guī)范的教育,并將這種教育貫穿于始終,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,讓新生從入學(xué)第一天起就能按照學(xué)校制定的行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,為今后的德育管理打下了良好的基礎(chǔ)。
2、堅(jiān)持常抓不懈,加強(qiáng)檢查評(píng)比,加大監(jiān)督力度。在德育管理中我們把學(xué)生日常行為規(guī)范教育作為學(xué)生德育工作的第一要?jiǎng)?wù),充分利用各種場(chǎng)合、使用各種手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。每周舉行一次的年級(jí)組長、班主任例會(huì)。每周一上午第四節(jié)課的班會(huì)課作為班主任落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范的主陣地。德育處通過班會(huì)課、黑板報(bào)、升旗儀式、演講等機(jī)會(huì)開展形式多樣的宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)應(yīng)該具有的良好行為習(xí)慣,學(xué)生行為規(guī)范教育與檢查成為我們長期化、制度化的一項(xiàng)工作。德育處了組建學(xué)生會(huì),負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全進(jìn)行檢查評(píng)比,每周一檢查、一公布,每月一總結(jié)、一評(píng)比、一發(fā)獎(jiǎng),每學(xué)期一總評(píng)。
通過學(xué)生日常行為規(guī)范一系列措施和活動(dòng)的實(shí)施,通過學(xué)生參與管理,既協(xié)助了德育處的工作又鍛煉了學(xué)生的能力。發(fā)揮了學(xué)生干部、團(tuán)員自我教育、自我管理的能力,從根本上促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。本年度我校被評(píng)為“市級(jí)行為規(guī)范示范?!?。
三、豐富校園文化,營造和諧進(jìn)取環(huán)境
1、營造溫馨的班級(jí)氛圍。本學(xué)期我們完成了班級(jí)“十有”(國旗、班訓(xùn)、班級(jí)公約、名人名言、學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、衛(wèi)生角、圖書角、綠化角、評(píng)比欄)建設(shè)要求,營造出溫馨濃厚的班級(jí)氛圍,彰顯了班級(jí)特色,凸顯了班級(jí)精神。
2、開展豐富的校園活動(dòng)。
一是藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組常規(guī)活動(dòng) 學(xué)期初,我們組織學(xué)校藝術(shù)教師和特長教師組建藝術(shù)社團(tuán)10個(gè)(舞蹈 合唱 聲樂 美術(shù)4個(gè) 書法 剪紙 粘貼畫),興趣小組22個(gè)(編織 象棋 無線電 演講 寫作 科技小制作 生物與環(huán)境 花卉栽培 體育14個(gè) ),每一名學(xué)生至少參與一項(xiàng)活動(dòng),每個(gè)小組或社團(tuán)每周至少活動(dòng)一次,形成制度,讓每一名學(xué)生都學(xué)得了一技特長。
二是開展主題活動(dòng) 開展班級(jí)大合唱活動(dòng),通過班級(jí)合唱及班級(jí)合唱比賽,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高,推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。結(jié)合節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日或特定紀(jì)念日,開展更多、更豐富多彩的校園活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了月月有主題,周周有活動(dòng), 9月底10月初與體育組、年級(jí)組配合,以年級(jí)為單位,開展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽。10月底舉辦了讀書演講、征文比賽。11月底舉辦書畫展。12月底舉辦元旦慶祝綜合系列活動(dòng)。通過豐富學(xué)生課余生活,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。通過個(gè)人競(jìng)技、集體對(duì)抗以及師生同樂等趣味項(xiàng)目,展示了學(xué)生才華天賦,增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,加強(qiáng)了班集體凝聚力,培養(yǎng)了學(xué)生們班級(jí)榮譽(yù)感,以此給學(xué)生初中的學(xué)習(xí)生活留下了一段難以磨滅的記憶。
3、弘揚(yáng)積極進(jìn)取的校園精神。本學(xué)期在原有評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀團(tuán)員、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任基礎(chǔ)上,啟動(dòng)了特色班級(jí)、校園之星等評(píng)選工作,在整個(gè)校園范圍內(nèi)掀起了一浪又一浪學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)、趕先進(jìn)的進(jìn)取浪潮,弘揚(yáng)了我們的校園精神。
通過校園文化建設(shè)系列活動(dòng)的開展使我校辦學(xué)思想得到詮釋、豐富和進(jìn)一步挖掘。
伴著炎炎夏日的到來,我們即將完畢本學(xué)期的工作?;貞涍@一學(xué)期所做的工作,在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下,各方面都有了必須程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就半學(xué)期班級(jí)工作詳細(xì)狀況總結(jié)如下:
我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒園整體課程,學(xué)習(xí)了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、安康、音樂、美術(shù)。幼兒掌握良好。個(gè)性是數(shù)學(xué)方面,比以前有了明顯的進(jìn)步,幼兒根本上能夠正確的點(diǎn)數(shù)。語言開展的也很好,動(dòng)手潛力也比以前有了提高,簡單的圖畫幼兒根本能完成。
1、生活管理
在幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能無視。我們兩位教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格按照平安、衛(wèi)生制度,每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。六月份,因?yàn)槲野鄠€(gè)別幼兒的腮腺炎,我們每一天都對(duì)教師消毒,仔細(xì)觀察班上幼兒狀況,及時(shí)隔離,腮腺炎傳染得到了較好的控制。
2、常規(guī)管理
幼兒升入中班后覺得自己長大了,我們培養(yǎng)了幼兒良好的進(jìn)餐,午睡等習(xí)慣,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿脫鞋子,獨(dú)立潛力提高了。
本學(xué)期我們透過家園聯(lián)系手冊(cè),家園共育欄等形式與家長進(jìn)展交流。這樣拉近了我們與家長之間的.間隔。在慶六一活動(dòng)中,在家長的大力支持與配合下,使我班的活動(dòng)得以順利的開展,拉近了家長與老師的間隔,真正做到讓家長滿意。
每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,我班也不例外。樊勁琥小朋友是個(gè)衛(wèi)生、行為習(xí)慣都很差的孩子。因?yàn)樗偸窍矚g打別人,在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,所以小朋友都不愿和他玩,他也不喜歡小朋友,總是攻擊他人。剛開始,我們總是采取批評(píng)教育的方法,并與家長聯(lián)系,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,期望家長多多教育。但是這種方法收效甚微。我們幼兒園每一天入園時(shí)都要配合保育員晨檢,他是不愿意的。有一次,他是十分主動(dòng)地配合晨檢。保育員告訴我后,我在全班面前表揚(yáng)了他,我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)十分棒。以后我就以表揚(yáng)的方式鼓勵(lì)他,他此刻比以前進(jìn)步多了,我對(duì)小朋友的教育方式也改變了。
雖然我們的教育方式做得很努力,但他存在缺乏,需要我們進(jìn)一步努力。
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。
2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
3、多數(shù)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力差,在以后的教學(xué)工作中,多開展體育活動(dòng),訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4、在新的學(xué)期中,我班兩位老師將認(rèn)真反思自己工作中的缺乏,確定努力方向,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,全心全意的投入工作,使班級(jí)工作更加出色!
20xx年中考已經(jīng)結(jié)束了,下面我談?wù)劚緦W(xué)期的班主任工作的一些心得體會(huì)。根本上來說我們初三圓滿地完成了這一屆學(xué)生的畢業(yè)工作,所以我非常認(rèn)真地對(duì)待,付出了許多的汗水?;厥走^去,有收獲、有欣喜但也有些遺憾,對(duì)未來也充滿信心。學(xué)生成績有更大的提高和進(jìn)步,我特別注重抓好五個(gè)方面工作,概括為“五個(gè)注重”:
初三學(xué)生精神壓力比擬大,正處在關(guān)鍵的心理培養(yǎng)教育期。在教育教學(xué)工作中,我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,使學(xué)生的心態(tài)更加積極,更加開放。鼓勵(lì)的方式多樣,一句熱情的話語,一個(gè)贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學(xué)生心蕩漣漪,如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下,更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過努力后取得成績的肯定,可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外,我還幫助學(xué)生樹立目標(biāo),有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向,更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)決的步伐。此外,我還幫助讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己,隨時(shí)調(diào)整自己。
原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉,讓學(xué)生怕你,這樣學(xué)生才會(huì)服貼,班風(fēng)才能純粹。一段時(shí)期的工作以來,我體會(huì)到:在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下,班主任放下師長的架子,和學(xué)生開開玩笑,套套近乎,師生“打成一片”,更有利于學(xué)生的成長和進(jìn)步。比方:一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近,學(xué)生會(huì)從內(nèi)心真正敬重、親近班主任,班主任便能更好的開展教育工作,學(xué)生也會(huì)更樂意接受班主任善意的批評(píng)教導(dǎo),從而減免“口服心不服”的.現(xiàn)象。原先在做學(xué)生思想工作時(shí),常感覺大道理已說盡,自己勞力費(fèi)心,苦口婆心,而學(xué)生卻無動(dòng)于衷,厭煩乏味。這往往是大道理太過枯燥,缺少血肉。后來學(xué)著以他人事例和自身體驗(yàn)為參照,現(xiàn)身說法,動(dòng)之以情,曉之以理,以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹,與學(xué)生互動(dòng)共鳴,卻恰恰起到“事半功倍”的效果。
初三的許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的X痹松懈。作為班主任,我適時(shí)組織召開主題班會(huì),讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。特別是對(duì)早操不到、課上睡覺、曠課遲到、打架罵人、頂撞老師等行為嚴(yán)格管理,讓學(xué)生“換位”思考,并積極教育引導(dǎo),讓學(xué)生在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。此外,針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激,情緒多變的特點(diǎn),多觀察,多調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生交流談心,排解問題,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。
剛接手班主任,我就有意識(shí)地在自己所教的學(xué)科和所擔(dān)任的班主任工作中大膽實(shí)踐,積極探索培養(yǎng)尖子生的經(jīng)驗(yàn)。主要做法如下:
一是盡早行動(dòng)。
把培養(yǎng)尖子生的工作擺到重要的議事日程上來,尤其是尖子生的情況,通過問原班主任、任課老師,課堂提問,測(cè)驗(yàn),談心等手段去進(jìn)印證的考試成績、操行評(píng)價(jià)是否屬實(shí)。
二是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境。
發(fā)揮班干部作用,不限制班干部的日常管理權(quán)力。班干部被授權(quán)可根據(jù)具體情況,經(jīng)集體討論同意,采取各種措施處理日常的班務(wù)工作,大事那么向班主任匯報(bào)、請(qǐng)示。這樣,即集中了培養(yǎng)尖子生的精力,又充分調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,建設(shè)起一支民主而高效的干部隊(duì)伍。此外,還注重美化有形環(huán)境,經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生,適當(dāng)張貼鼓舞人心的警句、圖畫,擺放小巧的花盆等點(diǎn)綴講臺(tái),把教室建設(shè)成一個(gè)安靜、整潔、美觀,催人上進(jìn)的場(chǎng)所。
三是補(bǔ)足人數(shù)。
加緊閉關(guān)“準(zhǔn)尖子生”,把準(zhǔn)尖子生補(bǔ)充到培養(yǎng)的行列,變幾個(gè)尖子生為一個(gè)尖子群,造成“百花怒放滿庭芳”的局面。有方案地逐層開展尖子生,每次考試后都適當(dāng)?shù)亻_展3—5個(gè)準(zhǔn)尖子生進(jìn)入尖子生的培養(yǎng)隊(duì)伍,擴(kuò)大尖子群,既鼓勵(lì)其他學(xué)生的上進(jìn)心,又可激活尖子生的競(jìng)爭力,力求到達(dá)高分層的大面積豐收。
首先要關(guān)心保護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,全班同學(xué)通力合作,包攬了全校所有大獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲年級(jí)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)效勞的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的典范,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前,我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況,在此根底上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,選出了新一屆的班干部,事實(shí)證明,這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改良,教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作那么并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
班上大局部同學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)和成績比擬重視,但也有少局部同學(xué)由于根底比擬差,且學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏,目標(biāo)不明,無心向?qū)W。針對(duì)這些情況,我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生,形成互幫互助,同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。
做班主任前,我就深深知道,要做好學(xué)生工作,就要貼近學(xué)生的生活,走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,有上進(jìn)心和愛心,但也較具個(gè)性。如何融入他們的圈子,如何做好他們的知心人,如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服,是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時(shí)間根本都留在課室里陪同學(xué)生,盡自己最大努力與學(xué)生做好交流,及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,多和家長或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè),給孩子鼓勵(lì),同時(shí)也給家長留言,充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁,將班級(jí)工作做的,更完善。
一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過,留給我的啟示和教育有很多,有煩惱和痛苦的時(shí)候,但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有很多老師如吳肇娟老師,陳杰老師等給我很多行動(dòng)上幫助和精神支持,感謝之情不是只字言語可以表達(dá),唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去表達(dá)。最后一句話送給自己:不求盡如人意,但求無愧我心。
本學(xué)期以來,學(xué)校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以“創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象”為工作重點(diǎn),在護(hù)理小學(xué)全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了可喜的成績,圓滿完成了學(xué)年初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、師德建設(shè)的加強(qiáng),全面提升了教師們政治素養(yǎng)。
師德教育是一個(gè)永恒的主題。學(xué)校黨政工等部門聯(lián)合組織了全體教職工學(xué)習(xí)“師德”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“四川省教師義務(wù)教育雙八條”、“內(nèi)江市教師職業(yè)要求十不準(zhǔn)、十做到”、“鎮(zhèn)中心校教師二十四條禁令”及上級(jí)會(huì)議精神,提高了教工思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。
按縣鎮(zhèn)黨委的布署積極開展了科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),效果顯著。達(dá)到了教職員工受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、家長學(xué)生得實(shí)惠”的目的的。
《新中小學(xué)教師職業(yè)道德》明確了“保護(hù)學(xué)生安全”的重要性,我們力求打造一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。
今年還圓滿地完成了威遠(yuǎn)縣教育基金會(huì)的“教育一日捐”工作,向教育獻(xiàn)上了自己的一份愛心。每位黨員向困難學(xué)習(xí)和貧困黨員捐款至少50元的活動(dòng)。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和培養(yǎng),完成了骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。
成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。按上級(jí)文件精神,安排教師參加市縣的各類培訓(xùn)。彭永春、翁素輝、吳萍參加市級(jí)風(fēng)骨干培訓(xùn),龔旭明等參加了縣級(jí)骨干培訓(xùn)。畢業(yè)班語數(shù)教師參加縣培訓(xùn)。還有近全員參與的“三新一德”的學(xué)習(xí)考試,總之各種培訓(xùn)提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。
根據(jù)校本培訓(xùn)計(jì)劃,分高、中、低段,采用集中、分小組、自學(xué)等形式,對(duì)學(xué)校的教師進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),提高了他們的教學(xué)能力。
本期有還20多名參加中國教育網(wǎng)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),參訓(xùn)的教師全部合格。
學(xué)校重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè),建立了一支由彭永春等十多名教師組成的市縣校級(jí)骨干教師隊(duì)伍。
結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng),開展教師技能大比拼。開展講課賽、鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫比賽。李靈芝、龔旭明、范文斌、曹玲、劉強(qiáng)等教師獲獎(jiǎng)。
三、認(rèn)真開展教研活動(dòng),全面提高了教師教學(xué)研究能力。
1、校積極鼓勵(lì)教師投身學(xué)科研究工作,撰寫教學(xué)研論文。一學(xué)期來,學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿意的成績。彭永春等十余名教師積極撰寫教育科研論文,參加縣教研室、人事局論文比賽評(píng)選,均獲等級(jí)獎(jiǎng)。
2、認(rèn)真組織開展教研課,李靈芝、付一玲、劉強(qiáng)三位教師參加了鎮(zhèn)組織的青年教師講課賽。并取得兩個(gè)一等獎(jiǎng)的好成績。在校級(jí)講課賽中,語數(shù)教師進(jìn)行聽課、研討、學(xué)習(xí)。擔(dān)任主講教師認(rèn)真對(duì)待,將自己對(duì)內(nèi)容和本班學(xué)生實(shí)際的理解、對(duì)各人的教學(xué)能力做了展示。全體主課教師認(rèn)真聽課、認(rèn)真記錄。討論時(shí)教師們暢所欲言,認(rèn)真小結(jié)經(jīng)驗(yàn),共同探討適合農(nóng)村教育和課改要求的教育教學(xué)方法。并將各項(xiàng)精神、經(jīng)驗(yàn)帶回去用到各自的教育教學(xué)中。收到較好的效果。
四、積極開展品德教育活動(dòng),提高了學(xué)生思想道德水平。
以學(xué)生發(fā)展為根本,特別是推動(dòng)校園文化各陣地建設(shè)。
1、利用周朝會(huì)、活動(dòng)及廣播站、黑板報(bào)等宣傳手段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛、法制、安全等方面教育,確保一方平安。
2、班級(jí)管理,利用好評(píng)比欄。本學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀班集體4個(gè),其中xx年下學(xué)期共評(píng)出優(yōu)秀班集體4個(gè)分別是:五年級(jí)、六年級(jí)二班、四年級(jí)二班、三年級(jí)班。優(yōu)秀學(xué)生干部36名。
3、紅領(lǐng)巾廣播站每周三播音,揚(yáng)美批丑,豐富校園文化。
4、升旗儀式每周一舉行,規(guī)范升旗儀式,堅(jiān)持每天升降旗。進(jìn)一步完善黑板報(bào)、圖書角、衛(wèi)生角、宣傳欄等內(nèi)容。
5、少先隊(duì)的建設(shè):選拔的一批工作能力較強(qiáng)的中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委、中隊(duì)委干部,建立管理網(wǎng)絡(luò),落實(shí)管理措施。一年級(jí)48名新生于六、一節(jié)光榮加入少先隊(duì)組織。
學(xué)校狠抓了各種德育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中提升自己的德育素質(zhì)。
1、以“我是五好小公民”、“四帶”、“五別”、“五無”、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的公民道德建設(shè)教育,以及對(duì)應(yīng)的教育活動(dòng)。
2、我校留守兒童占在校生人數(shù)的40%左右,開展以留守兒童“給父母的一封信”活動(dòng)。
3、以國慶節(jié)為契機(jī)舉行了“歌唱祖國”歌詠比賽。
4、以“傳統(tǒng)美德我弘揚(yáng)、文明禮儀伴我行”為主體,開展了“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物登不文明行為”活動(dòng)。
5、結(jié)合“新世紀(jì)、我能行”活動(dòng),在學(xué)生中大力開展了“愛校、守法、誠信、知禮”的現(xiàn)代公民教育活動(dòng)。以“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)為主題,開展了向看診英雄少年學(xué)習(xí)及改革開放三十周年讀書教育活動(dòng)。
6、“七彩之歌”進(jìn)校園的主題活動(dòng)。
7、繼續(xù)開展了“書香校園”讀書活動(dòng)。
五、勤勞務(wù)實(shí)的教學(xué)管理,讓提高教學(xué)質(zhì)量有了充分的保證。
1、繼續(xù)爭取經(jīng)費(fèi)落實(shí)《教育教學(xué)目標(biāo)管理方案》,對(duì)教師師德、遵規(guī)守紀(jì)、“六認(rèn)真”工作、教育教學(xué)質(zhì)量、常規(guī)管理、安全教育等內(nèi)容進(jìn)行考核、獎(jiǎng)懲,獎(jiǎng)勤罰懶,調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
2、配合學(xué)校安排教師工作,發(fā)揮教師特長,選拔了一批事業(yè)心較強(qiáng),有一定工作能力的教師擔(dān)任一線教學(xué)工作。并加強(qiáng)課堂的巡視、督促,保證開齊開足課時(shí),協(xié)調(diào)好教師上課,基本不出現(xiàn)課堂無教師上課現(xiàn)象,教師基本完成了教學(xué)任務(wù)。
3、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作檢查和課堂巡視,確保正常教育教學(xué)秩序。多數(shù)教師能做到遵守學(xué)校規(guī)章制度,多數(shù)教師帶病堅(jiān)持工作,按時(shí)保量完成各項(xiàng)工作。具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
教師都制定了教育教學(xué)計(jì)劃,教師備課進(jìn)度夠,多數(shù)教師制訂了單元計(jì)劃,做到了周前備課,備課中充分體現(xiàn)課改精神,備祥案,完小教師能堅(jiān)持寫教學(xué)反思;上課轉(zhuǎn)變了角色,以學(xué)生為主體,通過教師引導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)掌握知識(shí),培養(yǎng)技能,使“三維目標(biāo)”得以實(shí)現(xiàn),尤為突出的是年輕教師;課堂作業(yè)做到了天天批改,作文有眉批、尾批,多數(shù)任主課教師還批改了學(xué)生家庭作業(yè);各中隊(duì)建立了班務(wù)記載、差生輔導(dǎo)、違紀(jì)記載、好人好事記載、家訪記載等記錄。學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)課堂巡視、檢查,并將檢查結(jié)果納入學(xué)校獎(jiǎng)懲。
4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),學(xué)科德育競(jìng)賽活動(dòng)、各年級(jí)語、數(shù)尖子生在參加鎮(zhèn)的表演、比賽中均獲突出成績。
5、組織開展期末考務(wù)工作,按上級(jí)要求保證考試的嚴(yán)肅性,公正評(píng)價(jià)教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
六、喜人教育教學(xué)成果(成績),讓人品嘗到了勝利果實(shí)的甘甜。
1、一學(xué)年來,護(hù)理小學(xué)保住了原來取得的“校風(fēng)示范學(xué)?!?、“縣級(jí)文明單位”、“縣級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“綠化先進(jìn)單位”、“先進(jìn)職工之家”等牌子。
新獲得了縣級(jí)“工會(huì)先進(jìn)集體”,鎮(zhèn)級(jí)“年度先進(jìn)集體”、鎮(zhèn)級(jí)“宣傳工作先進(jìn)集體”、教師節(jié)表彰的鎮(zhèn)級(jí)“先進(jìn)集體”。
2、學(xué)生參加市縣統(tǒng)考,均取得了理想成績,完成了教學(xué)整體目標(biāo)。今年的考試比歷年考試都嚴(yán)格,考試結(jié)果進(jìn)入鎮(zhèn)前五名的教師有5位:劉強(qiáng)3、李靈芝3、吳志國4、翁素輝4、付一玲5,這些老師工作踏實(shí)肯干,為護(hù)理小學(xué)的教學(xué)爭得了榮譽(yù),應(yīng)大力表揚(yáng)。另外在前2/3名次的有10科次,占比62.5%;也有個(gè)別班在接手基礎(chǔ)差的情況下,上長的幅度較大,如彭永春、吳萍、陳幼平、廖建、陳軍等。總之,我校的教學(xué)質(zhì)量較往年有所上升。
3、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。學(xué)校的科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作活動(dòng)開展有聲有色。
學(xué)生的科技作品也獲獎(jiǎng),學(xué)生的攝影、書法、繪畫作品也相當(dāng)出色,分獲縣、鎮(zhèn)“一等獎(jiǎng)”等級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)。
4、遠(yuǎn)程教育和信息技術(shù)教學(xué)工作,為是讓學(xué)校有了新的起色。
學(xué)校購置了聯(lián)想液晶辦公電腦,提高了辦公效率。學(xué)校寬帶的接入豐富了教育教學(xué)信息,解決了教學(xué)信息閉塞的困難。
遠(yuǎn)程教育方面確定了專人管理:地面衛(wèi)星接受站也豐富了教學(xué)資源,學(xué)校播放室為教師上多媒體課提供了方便。學(xué)校微機(jī)室,也很好的保證了學(xué)生信息技術(shù)課的開設(shè)。
5、學(xué)校狠抓了“普九”迎國檢工作的檔案數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作,落實(shí)了專人,按上級(jí)要求完成了普九工作的表冊(cè)填寫、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、檔案收集與整理,學(xué)生入學(xué)率100%、輟學(xué)率0、畢業(yè)率100%、完成率100%、文盲率0。驗(yàn)收符合上級(jí)要求。
七、扎實(shí)的畢業(yè)班工作,使學(xué)校贏得有了良好的聲譽(yù)。
畢業(yè)班工作一直以來都是我校工作的重點(diǎn),成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定畢業(yè)班工作方案,按計(jì)劃有條不紊的開展工作。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理和安全教育。保持良好風(fēng)氣,確保正常工作的開展,加強(qiáng)安全教育,無重大安全事故發(fā)生。
2、學(xué)校獎(jiǎng)懲方案向畢業(yè)班教師傾斜,并制定畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案,調(diào)動(dòng)教師積極性。
3、學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)管理,組織半期檢測(cè),組織了兩次模擬考試。及時(shí)分析、反饋、小結(jié)。
4、本期組織了一次畢業(yè)班教師研討會(huì),總結(jié)了前半期的各項(xiàng)工作的開展情況,有針對(duì)性的安排后期工作。在學(xué)校的大力支持下,畢業(yè)班教師思想鼓舞,態(tài)度積極,工作務(wù)實(shí),效果明顯。
八、工會(huì)職代會(huì)細(xì)致工作,讓校園“維穩(wěn)、和諧”有了保證。
1、學(xué)校安全維穩(wěn)工作方面:
工會(huì)組織努力扮演好自己的角色,充分發(fā)揮好自己的溝通協(xié)調(diào)作用。特別是在教師績效工資這個(gè)問題上,充分發(fā)揮自己的作用,積極進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),為“維穩(wěn)、和諧”起到了積極作用。最終學(xué)校的方案用投票方式以80%通過率表決通過了,讓績效工資考核工作在我校正常的推行。
工會(huì)配合學(xué)校黨政做教職工思想工作,提高教職工的思想素質(zhì),使老師們更加熱愛本職工作,愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。
2、工會(huì)“職工之家”活動(dòng)方面,堅(jiān)持“以人為本”開展活動(dòng)。
一年來組織了四次大型活動(dòng),本期重點(diǎn)是兩次:分組主題工會(huì)活動(dòng),學(xué)校家餐會(huì)活動(dòng)。
堅(jiān)持教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、春節(jié)、“三八節(jié)”、“六一節(jié)”、“端午節(jié)”等節(jié)日的問慰活動(dòng)。對(duì)生病特困教職工也及時(shí)去問慰,送上組織的溫暖。丁志達(dá)師傅眼睛受傷住院治療,學(xué)校也送去了一份組織的問候。
嚴(yán)格以《學(xué)校紅白處理?xiàng)l例》處理教師工的紅白事。職工中王曉英、付一玲老師兩位老師祖母去逝,林桂文、徐志明老師的子女結(jié)婚,我們都組織了教職工參加,并送去了單位的一份關(guān)心和問候。
通過以上各種活動(dòng)聯(lián)絡(luò)了全校職工間的感情,消除了矛盾和隔閡。讓教職工感到工會(huì)之家的溫情、溫暖、溫馨。
3、工會(huì)職代會(huì)參政議政和“校務(wù)公開方”面:
堅(jiān)持了學(xué)校大事的公開公示制度,出公開欄校內(nèi)外各4期(不含不定期的公示)。參與了學(xué)校大事情的研究決策,如骨干教師評(píng)選、年度考核、出勤制度等,堅(jiān)持學(xué)校重大事情工會(huì)職代會(huì)聯(lián)席會(huì)制度。
按要求召開學(xué)校教職工作大會(huì)四次。確保了學(xué)校管理制度地規(guī)范性、合法性、公平性。
九、安全教育工作的落實(shí)到位,確保了學(xué)生安全。
1、認(rèn)真抓好師生安全教育,積極采取各種預(yù)防措施,強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品、廚房操作間等的安全工作,多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況,從而確保了學(xué)校平安。
2、學(xué)校加強(qiáng)了食堂衛(wèi)生管理,嚴(yán)格按《內(nèi)江市食堂衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)》要求從業(yè)人員,食堂建立了完善的制度及各項(xiàng)記錄,確保了師生食品安全。對(duì)水井進(jìn)行了整治,保證了師生飲水健康。
4、加強(qiáng)防疫工作:先后配合防疫部門進(jìn)行了乙肝、補(bǔ)碘、麻腮風(fēng)等防疫工作;本期師生服用了兩次大鍋藥,預(yù)防季節(jié)性疾病。根據(jù)上級(jí)要求,購買了“84”消毒液對(duì)全校進(jìn)行了全面消毒以預(yù)防H1N1流感。
5、繼續(xù)加強(qiáng)了寄宿制管理,建立健全了各項(xiàng)管理制度,配備責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師擔(dān)任生管員,寄宿生管理規(guī)范正常運(yùn)行。本期我校共有50名寄宿生,通過程序我校這些學(xué)生都獲得貧困寄宿生生活補(bǔ)助。
6、安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期對(duì)校舍、設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行檢查,每次檢查做到有責(zé)任人,有記載,有整改措施,一旦發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)排除,及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門。
7、門衛(wèi)及生管員盡職盡責(zé),嚴(yán)守崗位,確保了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和住校生的安全。
8、內(nèi)壩維修、廁所貼磚、廚房整治、新教室的貼磚。學(xué)校都花了大力氣。
十、一年來學(xué)校工作的反思與未來工作展望:
通過全體師生員工幾年的的共同努力下,學(xué)校初步地建成了“花園校園”、“和諧校園”、“網(wǎng)絡(luò)校園”等特色農(nóng)村品牌小學(xué),并取得了一定的成績。盡管如此,護(hù)理小學(xué)地處邊遠(yuǎn)偏僻鄉(xiāng)村,還有很多具體問題:
1、要規(guī)范學(xué)校管理,加強(qiáng)人性化管理,完善學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)體系。最大限度調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性。
2、要加強(qiáng)教學(xué)管理、校本培訓(xùn)力度、骨干教師培養(yǎng)等工作,確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、完善教師績效工資考核體系。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,制定教學(xué)激勵(lì)方案,盡量減少后1/3名科次,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
4、要進(jìn)一步完善寄宿生管理職責(zé)、門衛(wèi)職責(zé),規(guī)范食堂管理,確?!捌桨残@”偉大成果。
5、要強(qiáng)化班級(jí)管理,加強(qiáng)評(píng)比,提高實(shí)效,特別是環(huán)境衛(wèi)生整治的落實(shí),讓校園校貌上新臺(tái)階。
6、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)坑洼不平、學(xué)校的飲水工程等,有待于上級(jí)能盡快地解決。
以上學(xué)校工作總結(jié)是我們學(xué)校一年來工作的縮影。由于時(shí)間和水平有限,對(duì)許多問題的了解總結(jié)也不夠全面。全校老師工作都做得相當(dāng)出色,也不可能逐一點(diǎn)名表揚(yáng)。只要你們努力工作了,我們?nèi)熒闹卸紩?huì)銘記在心的。
對(duì)于總結(jié)中指出的問題也希望在來期改進(jìn)。真誠地希望你們一如繼往地努力工作,做出更大成績。
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