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初中課前演講稿優(yōu)選12篇

發(fā)布時(shí)間:2023-11-03

初中課前演講稿。

成功時(shí)是從失敗的土壤中頑強(qiáng)生出。如果想要減少演講過程中出差錯(cuò)的次數(shù),是時(shí)候保證已經(jīng)準(zhǔn)備好一份演講稿了,演講稿要具有準(zhǔn)確嚴(yán)密、條理規(guī)范、幽默風(fēng)趣等特點(diǎn)。演講稿包括哪些呢?小編特地為你收集整理“初中課前演講稿優(yōu)選12篇”,供你閱讀參考,并請(qǐng)收藏本頁(yè)面!

初中課前演講稿 篇1

1、自我介紹.

學(xué)生剛進(jìn)校,彼此之間都很陌生,需要進(jìn)行相互了解,作個(gè)自我介紹是很有必要的.學(xué)生在自我介紹時(shí),老師要提前告訴他們介紹的內(nèi)容,方法,并要求他們盡量做到形式新穎,內(nèi)容豐富,有特點(diǎn),有個(gè)*,要富有吸引力,在你的介紹后讓大家都能記住你,切忌人云亦云.有個(gè)同學(xué)這樣介紹的,我至今還記憶猶新:"有一只丑小鴨,從出生的那一天起,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、小姨……都不喜歡她,因?yàn)樗且粋€(gè)小女孩,她好想有一天也變成一只白天鵝,在天空里自由的飛翔……"

2、談廣告語(yǔ).

廣告,大家再熟悉不過了,它是再現(xiàn)企業(yè)形象的窗口,是消費(fèi)者了解產(chǎn)品的眼睛.隨著商品市場(chǎng)化的加速,廣告以各種形式進(jìn)入了人們的生活,同學(xué)們?cè)谏钪薪佑|最多,他們不會(huì)覺得無話可說.學(xué)生首先從報(bào)紙、電視、廣播等媒體中收集廣告用語(yǔ),演講時(shí)先向同學(xué)們展示廣告,再對(duì)廣告語(yǔ)從語(yǔ)文的角度進(jìn)行分析.通過對(duì)大量廣告語(yǔ)的學(xué)習(xí),許多同學(xué)懂得了對(duì)偶、雙關(guān)、諧音、排比、用韻等語(yǔ)文常識(shí)在生活中的運(yùn)用.既豐富他們的語(yǔ)文知識(shí),又引發(fā)了他們學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的興趣.好些同學(xué)對(duì)廣告語(yǔ)的模仿,不僅活躍了課堂氣氛,還激發(fā)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,了解到語(yǔ)文的廣泛用途.同學(xué)們的演講形式也多種多樣:有同學(xué)把一則廣告的錄音帶進(jìn)了課堂,有的兩位同學(xué)一起表演廣告,還的自編自創(chuàng)廣告……

3、說說自己喜愛的名言*句.

名言*句源于生活,是對(duì)生活的高度概括和總結(jié),對(duì)人們的生活起著鼓勵(lì)、*示和鞭策作用.我要求學(xué)生講名言*句,講他們最喜歡的,或是他們感受最深的.除了要講出句子外,還要他們結(jié)合生活實(shí)例,談?wù)J識(shí)、談感受、談啟迪.學(xué)生為了作好演講,選擇很多的句子,進(jìn)行思考、重組,從中受到不少教益,積累了知識(shí),豐富了語(yǔ)言,聽講的同學(xué)也獲益匪淺.像下面這樣的句子在他們的作文中已比較常見:言辭爽利的你曾經(jīng)對(duì)我說過擇友要慎重,還說月缺了可以再圓,那深邃的底蘊(yùn)透出了你坦蕩的君子氣度,懂得了珍愛月缺,便獲得了世間永恒的美麗.

4、講典故或成語(yǔ)故事.

典故是指那些常被后人使用的、來自古書中的詞語(yǔ)或歷史事實(shí).成語(yǔ)來自古代寓言、歷史故事,它經(jīng)過實(shí)踐的千錘百煉,可以言簡(jiǎn)意賅而又往往形象生動(dòng)地表達(dá)特定的復(fù)雜意義.學(xué)生通過收集典故或成語(yǔ)故事,并把他們講給大家聽,并說出成語(yǔ)的應(yīng)用和在應(yīng)用中應(yīng)注意的問題,可以豐富學(xué)生的成語(yǔ)知識(shí),使聽的人和講的人都有不少的收獲.這樣既豐富了語(yǔ)言,又會(huì)得知許多典故和成語(yǔ)的來歷,從而加深對(duì)它們的理解,運(yùn)用起來也就自如了.

5、精*片斷賞析.

在讀好課內(nèi)書的基礎(chǔ)上,課外的書也要學(xué)生廣泛閱讀,首先可從語(yǔ)文讀本上所選的著名作家的作品讀起,如,朱自清的散文,魯迅的雜文、散文,*心、巴金、老舍、漠泊桑、高爾基等人作品,同時(shí)還可以廣泛涉獵古今中外文學(xué)名著和當(dāng)代文學(xué)、科技期刊,如《讀書》、《隨筆》、《讀者》、《青年文摘》、《散文》、《世界博覽》、《奧秘》、《科學(xué)畫報(bào)》等.魯迅先生曾說:"大可以看各樣的書"這樣正"象蜜蜂一樣,采過許多花,才能釀出密來,倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了."把在平常閱讀中最喜歡的精*片斷或文章背誦出來和大家一起欣賞,并進(jìn)行一些必要的分析,

初中課前演講稿 篇2

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

如果蜜蜂使勁釀,他們會(huì)得到甜而可口的蜂蜜;如果鳥努力筑巢,它們將有安全和溫暖的家庭;學(xué)生勤奮地學(xué)習(xí),就會(huì)有出類拔萃的成績(jī)……想要做好一件事,就一定要勤奮地去做,只有這樣才能成功。

書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。想必頭懸梁,錐刺股,鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧??锖狻O敬、蘇秦通過刻苦學(xué)習(xí),成為著名的學(xué)者和政治家。

所以我們應(yīng)該知道努力工作的重要性。努力工作是通往成功的道路。接下來,我給大家講兩個(gè)關(guān)于名人勤奮學(xué)習(xí)的故事!

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他馬上把它帶到南京鼓樓的大街上買了。然后他買了幾本書和一堆紅辣椒。

晚上天冷的時(shí)候,他不忍心晚上看書,于是他摘下一個(gè)辣椒,嘴里嚼著,弄得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

諸葛亮少年時(shí)代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽,諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦,勤于用腦,不但司馬徽賞識(shí),連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重,喜歡這個(gè)勤奮好學(xué),善于用腦子的少年。當(dāng)時(shí)沒有鐘表,用日晷記錄時(shí)間。雨天沒有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。

為了記錄時(shí)間,司馬徽訓(xùn)練公雞準(zhǔn)時(shí)唱歌。方法是定期給它們喂食。為了學(xué)到更多的東西,諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些,但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn),于是諸葛亮想:若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng),先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。

于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里,估計(jì)雞快叫的時(shí)候,就喂它一點(diǎn)糧食,雞一吃飽就不叫了。

過了一段時(shí)間,司馬先生想知道為什么雞沒有按時(shí)啼叫?經(jīng)過仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快要啼叫的時(shí)候喂雞。先生開始很惱怒,但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng),對(duì)他更關(guān)心,更器重,對(duì)他的教育也就更毫無保留了。

而諸葛亮也就更勤奮了。經(jīng)過自己的努力,諸葛亮終于成為一個(gè)懂得天文地理的學(xué)問人。

聽了這些故事,大家也是否應(yīng)該想想,自己有沒有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)呢?每個(gè)人都想用最簡(jiǎn)單的方法取得最好的成績(jī),但學(xué)習(xí)沒有捷徑。為了取得優(yōu)異的成績(jī)和成功,我們必須付出自己的汗水和努力學(xué)習(xí)。

愛迪生有一句話說得好:天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。韓愈也說過:

業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。你每天都可以問自己:我盡天盡力了嗎?

我勤奮認(rèn)真地讀書了嗎?

請(qǐng)記住勤奮是通往成功的道路。

謝謝大家!

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。

大多數(shù)人想改變世界,但沒有人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。

一切成就都是建立在正確的觀念基礎(chǔ)上的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。為了適應(yīng)社會(huì)、環(huán)境和變化,我們必須學(xué)會(huì)改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的酒廠看守橡木桶。每天早上,他都用抹布把桶擦干凈,整齊地排成一排。讓他生氣的是,常常是一夜之間,風(fēng)把他整齊排列的木桶吹來吹去。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)。

”于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩高興地笑著對(duì)他父親說:

“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打?。?/p>

在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國(guó)家吧!

但我的國(guó)家似乎是我無法改變的。當(dāng)我年老時(shí),帶著最后一絲希望,我決定只改變我的家人,我最親近的人。但是,唉!

他們根本不接受改變?,F(xiàn)在,在臨終前,我突然意識(shí)到,如果我一開始只改變自己,那么我可以依次改變自己的家庭。

然后,在他們的鼓舞和鼓勵(lì)下,我也許能夠改變我的國(guó)家。接下來,誰知道呢?也許我能改變整個(gè)世界。

人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果你不能改變環(huán)境,就改變你自己。只有這樣,才能克服更多的困難,克服更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己。讓我們用愛和智慧面對(duì)所有的情況。

謝謝大家!

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

青春,多么美好而向往的詞。它是熱情的,張狂的。

而責(zé)任,它并不是一個(gè)甜美的字眼,它有的僅是巖石般的冷峻。正如英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說過:“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。”沒錯(cuò),責(zé)任是冰冷的,約束的。

人們總難以將青春與責(zé)任聯(lián)系到一起,一個(gè)神采飛揚(yáng),一個(gè)卻是約束勞累。但是,陳獨(dú)秀說過:“青春之于社會(huì),猶新鮮活潑細(xì)胞之于身?!庇谑?,為社會(huì)奉獻(xiàn)青春成為了我們的責(zé)任。

青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富,但是,有的人卻對(duì)自己的青春毫不負(fù)責(zé),多少風(fēng)華正茂的年輕人,揮霍時(shí)間,浪費(fèi)生命,將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中,舞廳內(nèi)。許多新聞報(bào)道說,許多花季和雨季的年輕女孩由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)而放棄了學(xué)業(yè),最后有些甚至走上了犯罪的道路。他們是否知道:

浪費(fèi)別人的時(shí)間就是為了錢殺人。浪費(fèi)自己的時(shí)間就是長(zhǎng)期自殺。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任,白白蹉跎了歲月,葬送了自己的前途!

青春的腳步就像流水,生活的方式取決于我們的探索。莫嘆息,莫停留,要思考,要奮斗,趁風(fēng)華正茂,莫讓年華付水流。古往今來,多少仁人志士為了“責(zé)任”二字,用青春,用熱血,用生命去履行,去捍衛(wèi)。

同樣青春的我們,如今的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí),如今的責(zé)任便是把國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。青春不是人生的游戲,它是進(jìn)取和不屈不撓的。它是那句“為中華崛起而讀書”的回音。

青春不是粉面桃腮,它是迎難而上,吃苦耐勞。它是那一句“有國(guó)才有家”的氣魄。

同學(xué)們,青春是一道美麗的風(fēng)景!雖然美麗的青春難常存,但只要我們有常駐青春的豪情,有為國(guó)為民的責(zé)任,讓我們的青春年華承擔(dān)責(zé)任,我相信我們將永遠(yuǎn)擁有這份美麗。

謝謝大家!

初中課前演講稿 篇3

尊敬的老師,同學(xué)們:

大家好!

在這課前的三分鐘,我們班級(jí)進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的演講,今天剛好輪到我,我其實(shí)期待了很久了,有這樣一次在大家面前演講的機(jī)會(huì),我覺得我很幸運(yùn)。今天課前三分鐘要演講的題目是“為中考而努力拼搏”。

同學(xué)們,我們已經(jīng)進(jìn)入初三了,我們的初中時(shí)光就快要結(jié)束了,我想大家在回憶這初中的兩年多的時(shí)間,大家應(yīng)該都有許多的美好吧。我們大家現(xiàn)在的目標(biāo)就是中考,就是要進(jìn)擊中考,努力拿到一個(gè)很好的成績(jī)踏上高中學(xué)府,為我們的大學(xué)夢(mèng)想而努力。我們只剩下了一個(gè)學(xué)期多一點(diǎn),實(shí)際上的時(shí)間,我們其實(shí)是沒有完整的一個(gè)學(xué)期了。時(shí)間變得越來越緊張,學(xué)習(xí)越來越繁重,我明白同學(xué)們的心里是不好受的,畢竟學(xué)習(xí)忙碌起來,我們就沒有什么時(shí)間去玩了,就沒有多少的時(shí)間去做自己喜歡的事情了。但是我也很希望你們能夠明白一個(gè)事情,如果我們不在為中考努力,那我們就不能去到好的高中學(xué)校讀書,那我們未來能夠做的選擇會(huì)少一些。只有現(xiàn)在我們足夠努力,以后我們能去選擇的才多。初中的學(xué)習(xí)其實(shí)已經(jīng)算簡(jiǎn)單了,真的都是一些基礎(chǔ),我們只有在當(dāng)前把基礎(chǔ)都學(xué)好,我想有進(jìn)入高中,甚至大學(xué),我們都可以肆意的前進(jìn),不需要去擔(dān)憂自己沒有選擇。

初三,我自己也體驗(yàn)到了那種忙碌和艱辛,可是我想說我們的老師其實(shí)比我們還要辛苦,他們要為我們備課,還要監(jiān)督我們學(xué)習(xí),甚至還要為我們?nèi)ヒ?guī)劃學(xué)習(xí),都是在為了我們。那么我們應(yīng)該意識(shí)到自己現(xiàn)在要去做的是什么,是學(xué)習(xí),是努力奔向終點(diǎn),完成初中的學(xué)業(yè),努力向前,在中考的時(shí)候能夠拿到自己和父母老師滿意的成績(jī),我覺得我們那時(shí)一定是慶幸的,慶幸自己在現(xiàn)在努力了,拼搏了。人生的路簡(jiǎn)單也復(fù)雜,端看我們?cè)趺醋?,想要未來輕松一點(diǎn),那肯定是現(xiàn)在去努力去拼搏要好的,因?yàn)楝F(xiàn)在我們有著青春活力,有著對(duì)生活滿懷期待,有著對(duì)未來美好的期盼。愿我們能夠?yàn)橹锌既テ?,去搏,讓我們的未來可以減少一點(diǎn)辛苦。同學(xué)們,我們一定不要辜負(fù)這段該拼搏向前的青春,一定要靠自己的能力去拿到優(yōu)秀的成績(jī),努力完成自己的目標(biāo)。

謝謝大家!

初中課前演講稿 篇4

第1篇:課前三分鐘演講稿

先生們、同學(xué)們:早上好!

本日我要講的標(biāo)題是“養(yǎng)野蠻習(xí)性,做野蠻門生”.

先讓我為人人講述兩個(gè)事例:

第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)度,這個(gè)國(guó)度的大眾場(chǎng)合的種種口號(hào)大多是用英語(yǔ)謄寫.但此中的一些觸及野蠻規(guī)矩的口號(hào),如“禁絕隨地吐痰”、“阻止抽煙”、“禁絕進(jìn)入草坪”等卻用中文謄寫.

為何呢?人們回答:因?yàn)檫@些不文明行為大多是大陸游客

為此,一位前往新加坡調(diào)查的中學(xué)校長(zhǎng)非常小心地說:不文明行為也是國(guó)恥

第二個(gè)事例是:據(jù)中心電視臺(tái)報(bào)導(dǎo),國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見的口香糖殘跡,顯得非分特別耀眼,40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?有的處所不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和肅靜形成為了猛烈的反差.

以上兩個(gè)事例注解,野蠻的統(tǒng)統(tǒng)都是由細(xì)節(jié)組成的,經(jīng)由過程這些細(xì)節(jié),咱們看見了野蠻離咱們國(guó)度另有必定間隔,是以咱們每一個(gè)門生都應(yīng)該養(yǎng)成野蠻習(xí)性,做野蠻門生.尤其是關(guān)于咱們施橋**小學(xué)的門生來講,你們中有很多門生是經(jīng)由種種路子和起勁后,才得以成為了施橋**小學(xué)的一員.然而遺憾的是,在咱們身旁,在一部分同硯身上,仍是有著一些不文明行動(dòng).

例如,在我們的校園里,在樓梯上,我們總能看到與我們美麗的校園格格不入的紅色渣滓,特別是在

六、日曜日教室里、校園內(nèi)渣滓隨處可見,以至有的同硯覺得,橫豎有值日的同硯掃除,扔了又何妨;再比方可見在課堂走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨便撞壞門窗,也不覺疼愛;再比方校園內(nèi)部份同硯之間互相的講臟話、粗話,隨便攀登黌舍墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄,以至另有個(gè)體同硯有意毀壞黌舍大眾財(cái)物.咱們不少同硯把文明常識(shí)的進(jìn)修放在首位而經(jīng)常疏忽了社會(huì)私德、野蠻習(xí)性的養(yǎng)成,而這偏偏從本質(zhì)上表現(xiàn)一個(gè)人的思維質(zhì)量.事實(shí)上,精良的行動(dòng)習(xí)性是保障咱們精良進(jìn)修的條件,也是樹立康健品德的根底.

在黌舍沒有精良的行動(dòng)習(xí)性的同硯就目無規(guī)律,不講衛(wèi)生,侵?jǐn)_全部黌舍的進(jìn)修環(huán)境.相同,假如咱們養(yǎng)成為了野蠻的行動(dòng)習(xí)性,進(jìn)修環(huán)境便是精良的、有序的.咱們曉得:

一個(gè)黌舍的門生擁有精良的野蠻行動(dòng)習(xí)性,能力構(gòu)建出良好的進(jìn)修環(huán)境,創(chuàng)造出良好的進(jìn)修問題.當(dāng)初,咱們正處于人生中最關(guān)頭的索求時(shí)代,在這個(gè)時(shí)代的所作所為,將潛移默化的影響到咱們本身的生理素養(yǎng),而野蠻的行動(dòng)就在贊助咱們進(jìn)步本身的生理素養(yǎng),同時(shí)也美滿了本身的道德質(zhì)量,假如咱們不在此時(shí),抓好本身的道德素養(yǎng)設(shè)置裝備擺設(shè),那咱們即使領(lǐng)有了厚實(shí)的迷信文明常識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢,以是,咱們應(yīng)當(dāng)先**,后成材,不要做一部純真控制一些常識(shí)技藝的機(jī)械,而要成為一個(gè)身心調(diào)和進(jìn)展的人.野蠻便是咱們素養(yǎng)的前沿,領(lǐng)有野蠻,那咱們就領(lǐng)有了世界上最為珍貴的肉體財(cái)產(chǎn).

數(shù)事例注解,走向奇跡絢爛,首創(chuàng)勝利人生的關(guān)頭,是人格崇高的情操.代表民族將來的咱們,需求進(jìn)修承繼的貨色有不少不少,然而最基本的問題是,咱們終究要以什么樣的肉體面貌,什么樣的思維質(zhì)量,什么樣的道德水準(zhǔn),去接過人類野蠻的接力棒.同學(xué)們,咱們播下一個(gè)行動(dòng),使勞績(jī)一個(gè)習(xí)性;播下一個(gè)習(xí)性,使勞績(jī)一個(gè)品行;野蠻已被人們放在心里的一個(gè)首要地位,時(shí)時(shí)辰刻在與野蠻扳談,千萬不要把野蠻行動(dòng)習(xí)性看做大事.

每個(gè)人的舉手投足之間都通報(bào)著厚實(shí)的野蠻信息,讓我們從當(dāng)初做起,從本人做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的大事做起,養(yǎng)成精良的野蠻習(xí)性,做野蠻門生,管住咱們的口,不隨地吐痰;管住咱們的手,不亂扔渣滓;管住咱們?cè)蹅兊哪_,不轔轢花卉.我信任,咱們?nèi)繋熒?jīng)由起勁,一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)和平、有序、有著精良進(jìn)修環(huán)境的校園. .

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初中課前演講稿 篇5

三一文庫(kù)(演講稿/演講稿范文array〔初中語(yǔ)文課前演講稿〕

學(xué)會(huì)珍惜生命

有一個(gè)寓言:在山腳下的一個(gè)村莊里,有一位經(jīng)歷了許多滄桑的老人。他老伴去世了,兩個(gè)兒女也相繼死去。

他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他。他太虛弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì),老人才勉強(qiáng)活下來。

但是,這個(gè)固執(zhí)的老人不愿意接受人們的施舍。他靠自己的力量生活。于是,他十分努力地干活。一天,老人拖著疲憊的身體上山砍柴。

他費(fèi)了很大力氣才砍掉了一車柴火。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了,他實(shí)在挑不動(dòng)了。

他放下柴,想休息一會(huì)兒。他想:為什么生活對(duì)我如此不公平?

他想到了死,開始呼喚死神。死神問:“你為什么呼喚我?

從來沒有人主動(dòng)找過我。這時(shí),老人突然覺得生命是如此珍貴。所以他編了個(gè)理由讓死亡消失。

這個(gè)寓言告訴人們,每個(gè)人的生活中都有許多困難和挫折。只要我們鼓起勇氣勇敢地面對(duì)它們,我們就能戰(zhàn)勝它們。

任何時(shí)候都不要選擇死亡。

人生的路或長(zhǎng)久或短暫,但沒有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的,也沒有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯

基曾說過,生命是最寶貴的。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:

當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,他不因虛度年華的悔恨,也不因碌碌無為而羞恥……是的,沒有任何東西比生命更寶貴。有了生命,我們可以去聆聽世界上最美妙的聲音;有了生命,我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命,我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命,我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請(qǐng)珍惜我們的生命吧,哪怕只是短暫的,不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴,因?yàn)?,那就太晚了?/p>

學(xué)會(huì)珍惜生命

有一個(gè)寓言:在山腳下的一個(gè)村莊里,有一位經(jīng)歷了許多滄桑的老人。他老伴去世了,兩個(gè)兒女也相繼死去。

他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他。他太虛弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì),老人才勉強(qiáng)活下來。

但是,這個(gè)固執(zhí)的老人不愿意接受人們的施舍。他靠自己的力量生活。于是,他十分努力地干活。一天,老人拖著疲憊的身體上山砍柴。

他費(fèi)了很大力氣才砍掉了一車柴火。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了,他實(shí)在挑不動(dòng)了。

他放下柴,想休息一會(huì)兒。他想:為什么生活對(duì)我如此不公平?

他想到了死,開始呼喚死神。死神問:“你為什么呼喚我?

從來沒有人主動(dòng)找過我。這時(shí),老人突然覺得生命是如此珍貴。所以他編了個(gè)理由讓死亡消失。

初中課前演講稿 篇6

在萬物的期盼下,春天的使者終于來了!

她帶著生命和希望,越過了高山,飛過了河流,千里迢迢地趕來了。

她不顧疲憊,不知苦累!忙碌地躍動(dòng)在山川、田野、平原……所過之處,卻留下了蓬勃的生機(jī)。

那些掩蓋在雪被上下的植物們都渴望她的降臨。正是因?yàn)樗河?。正是這綿綿的春雨,是她潤(rùn)醒了小草,澆綠了楊柳,催開了報(bào)春花……為我們報(bào)告春天的喜訊。

“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明,曉看紅濕處,花重錦官城?!边@首由古代著名詩(shī)人杜甫所作的《春夜喜雨》深受我的喜愛。因?yàn)樗沂玖舜河陮?duì)萬物的關(guān)懷。由于春雨的滋潤(rùn)花更紅了,樹更綠了,天更藍(lán)了,大地因?yàn)樽兊梦宀世_紛。春雨是希望的耕耘者。春雨是無私的奉獻(xiàn)者,它總是默默無聞的,它總是在別人不知不覺中滋潤(rùn)萬物。當(dāng)你發(fā)覺時(shí),它卻早已悄然離去。但每當(dāng)萬物需要它時(shí),它總是不辭辛苦地趕來。

正如《春夜喜雨》上半首所描繪的詩(shī)句,它講述了春雨的精神。它那只知默默奉獻(xiàn)不圖回報(bào)的無私精神正是我們所要發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的。我們雖然不能像她那般偉大,但如果我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)自己的一份心意,那么社會(huì)就會(huì)邁出一大步。

我喜愛春天,喜愛春雨,更喜愛贊頌春天的名詩(shī)——《春夜喜雨》,不只因?yàn)樗窃?shī)人杜甫所寫的古名詩(shī),更重要的是這首詩(shī)歌所蘊(yùn)涵的人生至理——送人玫瑰,手有余香。

初中課前演講稿 篇7

按照“不忘初心、牢記使命”主題教育先學(xué)一步的要求,本人在主題教育啟動(dòng)之前,按照“守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí)”的總要求,推動(dòng)“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的具體目標(biāo)在日常工作中落地生根、開花結(jié)果。下面,結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際,談一下自己所學(xué)所思所悟。

一要全面落實(shí)加強(qiáng)黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求。對(duì)黨忠誠(chéng)要害在‘絕對(duì)’兩個(gè)字,就是唯一的、徹底的、無條件的、不摻雜任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠(chéng)。對(duì)黨忠誠(chéng)是政治大德、首德,忠誠(chéng)不絕對(duì),就是絕對(duì)不忠誠(chéng)。對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員隊(duì)伍不變的政治基因,是共產(chǎn)黨員的血脈之魂。旗幟鮮明講政治,在事關(guān)旗幟、事關(guān)方向、事關(guān)道路的根本問題上,必須牢牢把握黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這一根本政治原則。始終把黨的政治建設(shè)擺在首位,做到政治上同向,進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,確保任何時(shí)候、任何情況都聽黨話、跟黨走。不折不扣抓好中央、省委和市委各項(xiàng)決策部署的落實(shí),堅(jiān)決做到擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),主動(dòng)作為。

二要全面落實(shí)從嚴(yán)管黨治黨責(zé)任的要求。全面從嚴(yán)治黨必須落實(shí)管黨治黨責(zé)任。管黨治黨責(zé)任是最根本的政治責(zé)任。要求,全體黨員干部要堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,不斷純潔黨的隊(duì)伍,保證黨的肌體健康。就像老英雄張富清60多年深藏功名,一輩子堅(jiān)守初心、不改本色,無論在部隊(duì)保家衛(wèi)國(guó),還是到地方為民造福,張富清用一生深刻詮釋了共產(chǎn)黨員的“不忘初心、牢記使命”,為新時(shí)代凝聚起了強(qiáng)大力量。作為一名黨員,面對(duì)新時(shí)代隊(duì)伍建設(shè)新要求,我們要永葆共產(chǎn)黨人的本色和初心,全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè),把制度建設(shè)貫穿始終,壓實(shí)壓緊管黨治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任,以實(shí)際行動(dòng)踐行全心全意為人民服務(wù)的初心使命,珍惜黨和人民的信任,不斷提高自身黨性修養(yǎng),摒棄貪欲念頭,不斷推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨走在前列,切實(shí)繃緊紀(jì)律規(guī)矩防線。

三要全面落實(shí)履行新時(shí)代使命任務(wù)的要求?!叭嗣窬褪墙?,江山就是人民”,人民情懷是中國(guó)共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨固有的政治品格。黨的十九大報(bào)告指出:“中國(guó)共產(chǎn)黨是為中國(guó)人民謀幸福的政黨,也是為人類進(jìn)步事業(yè)而奮斗的政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨始終把為人類作出新的更大的貢獻(xiàn)作為自己的使命?!蔽覀兯龅囊磺卸际菫槿嗣裰\幸福,為民族謀復(fù)興,為世界謀大同”?!皶r(shí)代是出卷人,我們是答卷人,人民是閱卷人?!痹旄H嗣瘛槿嗣裰\幸福,是中國(guó)共產(chǎn)黨人初心和使命的自然延伸和內(nèi)在要求。我們堅(jiān)持好全心全意為人民服務(wù)的宗旨,把踏實(shí)干事作為履職從政的基本要求,自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,注重家庭、家教、家風(fēng),恪守公道正派的職業(yè)道德、守法誠(chéng)信的社會(huì)公德、向上向善的家庭美德,時(shí)刻注重自己的形象,帶頭想群眾之所想、急群眾之所急,始終將“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”牢記心間,切實(shí)做到為民造福、為民謀利。

四要全面落實(shí)抓好改革創(chuàng)新發(fā)展的要求。一切向前走,都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來,也不能忘記走過的過去,不能忘記為什么出發(fā)。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,就是把過去、現(xiàn)在和未來貫通起來,立足當(dāng)下、回望過去、展望未來,讓廣大黨員謹(jǐn)記建黨之初心,始終保持革命精神、革命斗志,始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),對(duì)人民始終懷有赤子之心,自覺為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。新時(shí)代展現(xiàn)新氣象,新征程需要新?lián)?dāng)。要抓好新形勢(shì)下的黨建工作,還要在“改革”二字上下功夫,深刻認(rèn)識(shí)到抓改革就是抓發(fā)展,謀創(chuàng)新就是謀未來。要全面加強(qiáng)黨的建設(shè),落實(shí)好全國(guó)組織工作會(huì)議精神,需要我們進(jìn)一步解放思想,拓展思路,以“刀刃內(nèi)向”的改革創(chuàng)新勇氣和“跳出工作”的開放眼界,著力構(gòu)建充滿活力、富有效率的組織體系和管理體系,努力_時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中的難題,提升工作科學(xué)化、智能化、現(xiàn)代化水平,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再上新臺(tái)階。

初中課前演講稿 篇8

大家好。這是30號(hào)。今天,我的話題是父親

“一生要強(qiáng)的爸爸雙手撐起我們的家”每當(dāng)我聽見父親這首歌時(shí)都會(huì)“頭低低眼濕濕(用白話)”、一輩子我也有說不盡的感謝言不盡的尊敬

:嘿你爸爸而家就開心啦個(gè)乖女又翻翻來啦她說爸爸在初三畢業(yè)前的、那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)她說了一句令她哭笑不得的話

我爸說::父親

“一生要強(qiáng)的爸爸雙手撐起我們的家”每當(dāng)我聽見父親這首歌時(shí)都會(huì)“頭低低眼濕濕(用白話)”、一輩子我也有說不盡的感謝言不盡的尊敬

:嘿你爸爸而家就開心啦個(gè)乖女又翻翻來啦她說爸爸在初三畢業(yè)前的、那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)她說了一句令她哭笑不得的話

我爸說::9點(diǎn):“喂爸你在?

”“半個(gè)小時(shí)半個(gè)小時(shí)爸還在新塘”半個(gè)小時(shí)后“喂爸”“到了到了五分鐘五分鐘”當(dāng)時(shí)我頓時(shí)萬分無語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)后很慶幸我能夠活著回到家爸對(duì)媽說明天一家人出去玩媽說了?考得很好?“小孩子盡力就好這次考試算什么失敗乃是成功之母”十五年了這是我嚴(yán)厲的父親第一次對(duì)我說這樣的話

同時(shí)讓我想起另外一件事:上兩個(gè)星期我在收拾回校的物品突然**響了當(dāng)時(shí)很奇怪好好地爸打**來了不是有什么事吧接了“喂惠惠啊、回到家了?現(xiàn)在是在劉老師那還是回到家了?

最近樣?讀書辛苦不?是不是很累?

如果太累書法就別去了好不好?有什么需要就和爸爸說對(duì)不起啊這個(gè)星期爸都沒空一餐飯都沒在家吃不要怪爸哈待會(huì)去學(xué)校學(xué)習(xí)努力點(diǎn)認(rèn)真點(diǎn)”掛了**后我哭了這段通話比一切華麗的文章都要華麗我嚴(yán)厲的父親何曾說過對(duì)不起三字?“謝謝你”爸你收下吧

欲知后事下回分解

我的演講完畢謝謝大家

敬愛的老師親愛的同學(xué)們:

大家好今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境就改變自己》

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者一種是行動(dòng)者大多數(shù)人想改變這個(gè)世界但沒人想改變自己”想要改變現(xiàn)狀就要改變自己;

柏拉圖告訴**自己能夠移山**們紛紛請(qǐng)教方法柏拉圖笑道說:“很簡(jiǎn)單山若不過來我就過去”**們一片嘩然

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過來我便過去同樣的道理人不能改變環(huán)境那么我們就要改變自己

小男孩很委屈地哭了父親摸著小男孩的頭說:“孩子不要哭我們可以想辦法去征服風(fēng)”

:“要想木桶不被風(fēng)吹倒就要加重木桶的重量”男孩的父親贊許地微笑了

在威斯敏斯特教堂地下室里英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:、我最親近的人——但是唉他們根本不接受改變現(xiàn)在我在臨終之際我才突然意識(shí)到:

雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己。讓我們用愛和智慧面對(duì)一切

我的演講完畢謝謝大家

初中課前演講稿 篇9

我愛書,更愛讀書。

喜歡在書本中翱翔世界,十七歲的天空,充滿著春天的柔情與夏天的豪情;十七歲的天空,是一串串花朵與陽(yáng)光的組合排列;十七歲的天空,我愿與文會(huì)友與書為伴;十七歲的天空,我愿用書窗打開自己的世界,詮釋自己無悔的青春!

我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)村女孩,卻從小喜歡與書打交道,可能限于農(nóng)村條件的落后,我的童年既沒有藍(lán)精靈,也沒有花仙子的陪伴,有的只是那有限的幾本教科書,所以,在那時(shí),我視它如珍寶!

第一次看全一本課外書是在六年級(jí)的時(shí)候,父親送我的第一本書——《海倫凱勒》,那本書,直到現(xiàn)在依然放在我的書架上,偶爾閑暇,也會(huì)翻翻看看,重溫那時(shí)的喜悅。后來,父親經(jīng)常帶我到市里的書店去買書,我喜歡看名著,兩年的時(shí)間,我讀了高爾基的三部曲,懂得了黑暗世界的悲慘、懂得了那時(shí)生活的辛酸苦辣!讀了《魯濱遜漂流記》,魯濱孫不愿過那種平庸的生活,而是喜歡冒險(xiǎn),要用自己的雙手發(fā)財(cái)致富,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾用自己的意志與困難斗爭(zhēng),戰(zhàn)勝自我,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

當(dāng)我讀完越來越多的書目,我發(fā)現(xiàn)我的思想有很大程度與書中人物的思想出現(xiàn)了共鳴!當(dāng)我邁入初中的第一步,我就暗暗立志,三年的青春,決不能荒廢在死讀書上,當(dāng)然,成績(jī)是王牌,在提高成績(jī)的基礎(chǔ)上要提高自己的能力,我并不認(rèn)為考取年級(jí)第一就是成功,而是認(rèn)為,盡最大的努力實(shí)現(xiàn)自我真正的價(jià)值便是成功!三年的時(shí)間,真的實(shí)現(xiàn)了,我成功了,真的是好書如友!

古有“一屋不掃,何以掃天下”,今有“細(xì)節(jié)決定成敗”。時(shí)代有變,但從小事做起,注重細(xì)節(jié)的道理古今傳承,從未改變。書中提到:“今后的競(jìng)爭(zhēng)將是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事,瑣碎的事,單調(diào)的事,也許雞毛蒜皮。但這就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?!倍峭糁星笙壬摹都?xì)節(jié)決定成敗》幫我給掉了淺嘗輒止的毛病,正是在思索中讀書,讀書中進(jìn)步!

步入八年級(jí)后,我開始發(fā)揮我的寫作專長(zhǎng),俗話說“書到用時(shí)方恨少”,雖然在??嫌小巴袂鄬凇币宦?,不過,從那時(shí)開始才真正地感覺到自己懂得太少了,需要接觸更多的書,更多的知識(shí)!

后來,在指導(dǎo)教師宋恩君老師的建議下,我在豐南圖書館辦理了讀者借閱證,開始了我的讀書淘金生涯!普希金說過,人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。的確如此,當(dāng)博覽群書后,自己已經(jīng)不再是以前的“傻丫頭”,自身的價(jià)值與素質(zhì)在不斷地提高,同時(shí),寫作能力也在不斷提升,知之者不如好之者,好之者不如樂之者,我漸漸的以書為伴,樂在其中!

一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過,誰落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

而書,正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的一條捷徑,了解世界的一扇窗。喜歡讀書,不僅僅是喜歡它帶給我的提升與進(jìn)步。更愛它獨(dú)有的香氣和淡雅!一盞香茗,一本好書,共邂逅在初夏的午后,這是何等的精神盛宴?我喜歡這樣的感覺,每每此時(shí),心便能平靜下來,隨書旅行!凱勒說,一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹獈的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。我說,它能帶我周游世界,翱翔天空!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。未來的路還很長(zhǎng),可能人生只有五彩繽紛才會(huì)更加美麗,我還年輕,可能未來的暴風(fēng)雨還會(huì)更加激烈,但我始終相信:當(dāng)人生經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮就會(huì)變得更加美麗,書卻是我永遠(yuǎn)的寄托,未來的日子,我會(huì)繼續(xù)讀書,不斷豐富自己的人生,我記得余秋雨曾經(jīng)說過,閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾!我非常喜歡這句話,書,是我每天的朋友!

我相信,好書會(huì)伴我左右,好書亦友!

初中課前演講稿 篇10

導(dǎo)語(yǔ):講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。以下是初中三分鐘前的演講集,供大家閱讀和參考。

初中課前三分鐘演講稿【1】大家下午好,今天我要講講安全出行。

生命是獨(dú)特而寶貴的。世界因?yàn)樯疃兊妹篮?。我們?yīng)該珍惜自己的生命,不管是自己的還是別人的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國(guó)約每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人,交通已成為“世界第一要害”。

現(xiàn)在,作為新一代,我們必須遵守交通規(guī)則。

在科技飛躍進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì),車流量相當(dāng)?shù)亩???赡苤皇且粫r(shí)疏忽,就將釀成大禍。我記得四年記得時(shí)候,我們班的肖蕾在十字路口被一輛路過的面包車撞了。

當(dāng)時(shí),我雖然沒能目睹。但通過同學(xué)們的描述,這事有多可怕,她和幾個(gè)同學(xué)一起走來上學(xué)的途中,肖蕾?zèng)_在最前頭,在紅燈的時(shí)候沖向人行道后來,這時(shí)就發(fā)生了那慘烈的一幕。因?yàn)檐嚨?,肖蕾近半年沒來上學(xué)了。

不幸中的萬幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學(xué)業(yè)。肖蕾叫我們不要闖紅燈!

同樣是闖紅燈,這個(gè)學(xué)生就沒那么幸運(yùn)了。放學(xué)時(shí),一位孩子,和另外一個(gè)伙伴打鬧中不慎闖了紅燈,其中一位被開來的大貨車撞倒在地,司機(jī)沒有發(fā)現(xiàn),從那個(gè)小孩的身上活生生地壓過去。導(dǎo)致兒童當(dāng)場(chǎng)斃命。

一系列悲慘事件發(fā)生,一碗數(shù)據(jù)觸目驚心。我忍不住驚呼:交通事故太可怕了,瞬間奪去了人們的生命

現(xiàn)在路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,同時(shí)交通事故也越來越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個(gè)家庭被破壞,有多少人要失去親人了.如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則……

初中前三分鐘的演講[2]親愛的師生:

大家好,今天我演講的題目是《20xx我創(chuàng)造的幸?!贰?/p>

幸福沒有解釋。 這似乎是一個(gè)簡(jiǎn)單單牽強(qiáng)的詞! 我想要的是什么,但我很高興。許多人都問著:幸福是什么?

幸福需要我們所有人創(chuàng)造。

在一個(gè)煙雨淅瀝的午后,獨(dú)自來到陽(yáng)臺(tái)上,看著那與露珠跳舞的花草們,聽著屋檐上水滴滑落的聲音,這不是一場(chǎng)優(yōu)美、動(dòng)人的**會(huì)嗎?

我不知道有張紙是從**來的,上面有我喜歡聽的歌的歌詞。死掉的腦細(xì)胞一下子就恢復(fù)了,**怎么可能少呢?我趕緊跑下樓,拿起手機(jī)**這首歌。

聽著,聽著,我想到了4檔和4檔之間的每一點(diǎn)。我忍不住哼了起來。漸漸地,我能看著歌詞一字不漏的唱出來了:“……是你的雙眼折射思戀,用微笑欺騙……我放開了手,卻張不開口,是你的微笑讓我沉默接受……”這首歌的名字叫《想陪你一起走到終點(diǎn)》我和死黨都特別的喜歡。

一首喜歡的歌,一幅美麗、動(dòng)人的畫面,有歌有舞,讓我沉浸在歡樂之中,淅瀝的雨后不會(huì)見到彩虹,但它是快樂的,自由的。我可以自己感受幸福,這也是一種幸福。

每個(gè)人對(duì)幸福的定義大不相同,其實(shí)只要我們用心感受、用心體會(huì)、用心聆聽、用心創(chuàng)造,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):我沒身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福!

初中課前三分鐘演講稿【3】大家好,我今天要演講的題目是,未成年的保護(hù)。

未成年人是祖國(guó)的未來和希望,為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境,不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校,而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。教育的首要任務(wù)是培養(yǎng)全面文明的任。讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知,讓孩子懂得尊重和善待生命,懂得遵守規(guī)則和秩序,懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé),這是家庭、學(xué)校、社會(huì)義不容辭的責(zé)任。

一是保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。國(guó)家、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益,防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性,救濟(jì)、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。

二是尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。談起這點(diǎn),我不得不說,我們也是未成年,要希望別人來尊重你,首先要自己做好本分,人格與素養(yǎng)是慢慢的培養(yǎng)的,在人生的道路上,這些都將成為我們腳下的鋪墊。絕對(duì)不能扭曲自己的心靈,要保持良好的心態(tài),便已足夠。

三是適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。有些孩子因?yàn)閺男〉牟涣剂?xí)慣,導(dǎo)致在成長(zhǎng)過程中慢慢墮落,造成終生的后悔,比如自身的保護(hù)能力不強(qiáng),被那些不法分子所欺騙,而毀了自己的一身,或者從很小的事情,打架,喝酒,抽煙,都將掩蓋住心靈光明的一面。

最重要的是教育與保護(hù)相結(jié)合的原則,簡(jiǎn)稱教育原則。教育和保護(hù)是相輔相成的,因?yàn)?,保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益,是為了更好地教育他們;而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育,提高他們的思想認(rèn)識(shí),培養(yǎng)其高尚的道德情操,增強(qiáng)其辨別是非的能力,又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù),勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng),達(dá)到保護(hù)的目的。

我們?cè)谛5膶W(xué)生是未成年人,就應(yīng)該學(xué)習(xí)司法,法律,來了解這個(gè)廣大的社會(huì),才能很好的適應(yīng)未來的道路!我的演講就講到這里,謝謝!

初中課前演講稿 篇11

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們

大家上午好!

今天我為大家演講的題目是《健康,是你自己的》。

也許大家都會(huì)覺得這個(gè)題目很老套,又或者會(huì)聯(lián)想到像霍金、張海迪這些身殘志堅(jiān)的大人物,但今天,我想講的是我自己。

大家都知道前幾天我的腳崴了,也聽到有不少同學(xué)“不用做操,不用上體育課,真好!”之類的“羨慕”的話語(yǔ)。其實(shí)受傷前我也是這樣想的,但想現(xiàn)在我就不這么覺得了。

首先,這非常痛苦。 畢竟,雙腳靠自己。 說不痛是假的。這幾天晚上我都痛得睡不著,早上早早的就痛醒了,精神也不大好。

其次是不好看,人人都有愛美之心,尤其是夏天,穿的很薄,看著腳上一大塊紗布裹著,走路還歪歪扭扭的,心里特別不是滋味。

可能過我的這一番話同學(xué)們并沒有真正聽進(jìn)去,但是意外是永遠(yuǎn)無法預(yù)料到,我們與其在受到傷害后痛苦,還不如在日常生活中保護(hù)好自己;與其哭泣,還不如歡笑!隨時(shí)保護(hù)好自己,是對(duì)自己的承諾最后,提醒大家:保護(hù)自己,捍衛(wèi)健康。

給自己一個(gè)承諾,生活會(huì)還給你一個(gè)美麗!

初中課前三分鐘演講稿二

奏響壯麗的國(guó)歌,升起鮮艷的紅旗,最后——我們進(jìn)入了高中生活~我們?yōu)檫@一刻感到驕傲。 時(shí)光飛逝,歲月荏苒,我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?;厥走^去,我們無怨無悔,展望明天,我們充滿信心。

今天,我們的生活不再像以前那么容易了;進(jìn)入高中,我們的日子更累了。但是面對(duì)不管面對(duì)什么,我們?nèi)詫⑴G暫棘,奮然前行。鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,梅花在寒風(fēng)中綻放芬芳。

在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,我們不會(huì)畏畏縮縮,瞻前顧后,我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存,在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲學(xué)家所說:對(duì)于那些凌駕于命運(yùn)之上的人,信仰是命運(yùn)的主人!

任前方荊棘叢生,我們?nèi)詫⒊种院?。茫茫學(xué)海中,我們爭(zhēng)做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程,古人云:艱難困苦,玉汝于成。

“青春的腳步如行云流,青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們,讓我們把握生命中的每一天,走向金色的彼岸。 臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,不懈地?fù)u槳,命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開,誘人的時(shí)刻終將到來! 未來不是夢(mèng),今天,在我們手中!

以激-情為旗,用青春作注,拼一個(gè)無悔的人生!

什么是朋友?誰是你最好的朋友?你了解他(她)嗎?

在千萬年之中,在時(shí)間的無邊荒野里,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上;于千萬人之中,你遇見了你所遇見的人,他(她)也許就是你的朋友。人生只有幾十年,不要給自己留下任何遺憾。想笑的時(shí)候就笑,想哭的時(shí)候就哭,把不盡人意,不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來,但不快樂、傷心、難過全都只是過程,惟有快樂才是終點(diǎn),千萬不要把世事都看得太完美!

如果朋友讓你生氣,那只能說明你還在意你們之間的感情,也許他(她)就是你最好的朋友,為什么不把心放寬點(diǎn)呢? 知道嗎?什么是益友?

什么是損友? 我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋插刀的人,當(dāng)然具體情況又具體分析,為什么事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀,而(她)卻反過來砍你兩刀!! 其實(shí),我們活得很艱難。

的確,我們不僅要承受各種外部壓力,還要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中,如果有人向你伸出援助之手,投以理解的目光(而這個(gè)人就是你的益友),你就會(huì)感到一種來自原始生命的暖意。有些事情我們無法控制,所以我們必須控制自己。

雖然有些人很可惡,有些人很卑鄙,但當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的為他們著想時(shí),才知道,他們其實(shí)比我們還可憐,所以,請(qǐng)?jiān)從愫捱^的人,原諒那些壞人,所謂的好人! 生活中,不斷有人離開或出現(xiàn),而我也即將離開這個(gè)舞臺(tái),于是,看見的,看不見了;記住的,遺忘了;生活中也不斷有得到和失落,于是,看不見,看見了;遺忘的,記住了。它們只是交替變化,不知疲倦。

然而,看不見的,是不是就等于不存在呢? 記住了的,是不是就代表永遠(yuǎn)不會(huì)消失? 而我們是不是應(yīng)該記住該記住的,遺忘該遺忘的,改變能改變的,接受不能改變的呢?

我不知道我在做什么是對(duì)的還是錯(cuò)的,所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每件事。 能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間。 最好我告訴大家一個(gè)心得體會(huì):

學(xué)生只有1年或2年,最多3年,和朋友有一輩子?。?!

初中課前三分鐘演講稿三

親愛的老師和學(xué)生們,早上好。

在現(xiàn)代社會(huì),每個(gè)家庭都很富裕,但也有一些人為了自己的利益到處污染水資源。

水是我們生化中不可缺少的東西之一,如果沒有了水,人們就會(huì)活活地被渴死,沒有了水莊稼就會(huì)無法生長(zhǎng),人們就不能做自己想做的事了,即使你多么有錢、有地位最后也只能面臨死亡。

據(jù)我調(diào)查,中國(guó)現(xiàn)在到處缺水。只要他們能喝一口水,他們就會(huì)多活一天,多活一個(gè)希望。

呼吸困難。地上滿是魚的殘余髂骨。

因此,我建議,我們生活中應(yīng)該節(jié)約用水,每天洗澡洗完的水可以用來沖馬桶,洗衣服剩下的水可以用來澆花,最重要的就是不能污染河流。

為了使世界不再缺水,我們應(yīng)該采取行動(dòng),節(jié)約用水,保護(hù)水資源。

初中課前演講稿 篇12

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打?。?/p>

在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人。但是,唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國(guó)家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。

謝謝大家!

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