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老師教學(xué)工作總結(jié)17篇

發(fā)布時(shí)間:2023-11-06

老師教學(xué)工作總結(jié)。

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老師教學(xué)工作總結(jié)【篇1】

本年度我擔(dān)任高一三個(gè)文科班30、31、32班和兩個(gè)理科班19、20班的教學(xué)工作,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,樂觀參加各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)活動(dòng),從不無故缺勤,工作勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)。使自己的教學(xué)工作取得了較好成果?,F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下:

1、專心備好每一堂課,從不了草從事。包括新課和全部的習(xí)題課,都寫教案,都專心作題討論教法。在備課中不斷引入新的知識(shí)、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。在備課中,我專心討論教材,力求正確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn),并注意參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò)信息,留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),舉例深入淺出,盡量想方法吸引學(xué)生的留意力。為了加大課堂教學(xué)的信息量,激發(fā)學(xué)生的愛好,更好的突破難點(diǎn)和重點(diǎn),我還制作和搜集了大量的課件來輔助教學(xué),盡量使用課件上課,深受學(xué)生的歡迎。

2、專心上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意學(xué)生創(chuàng)新精神的培育,發(fā)散學(xué)生的思維,注意綜合能力的培育,有意識(shí)的.培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

教學(xué)中關(guān)心學(xué)生,敬重學(xué)生,愛惜學(xué)生,和學(xué)生關(guān)系親密融洽,能把握學(xué)生的心理需求,使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合;注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力,注意基礎(chǔ)知識(shí)的形成和培育、深化,先打好基礎(chǔ),再擴(kuò)展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術(shù),不搞偏題怪題;注意素養(yǎng)教育,尤其是落實(shí)還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體。

3、專心準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè),做到全批全改。留意聽取學(xué)生的意見,準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課,留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。通過聽課,學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5、另外,我注意教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂;備課教案資料齊全,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)中的閱歷體會(huì),準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。 這學(xué)期就要結(jié)束了,通過又一年的工作與學(xué)習(xí),我在教育教學(xué)等方面都有了很大的進(jìn)步,但同時(shí)也留意到自己還有不足的地方,在以后的工作中,我會(huì)更加盡心盡力,爭(zhēng)取取得更好的成果。

老師教學(xué)工作總結(jié)【篇2】

不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著我和孩子們要給“中班”畫上句號(hào)了?;仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)?!盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。令人欣慰的是,我高興的看到了孩子們的進(jìn)步,為進(jìn)入大班打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面將教學(xué)效果做出以下總結(jié):

一、數(shù)學(xué)方面

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,幼兒的思維和理解能力,以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,真正做到學(xué)有所得,學(xué)有所用。從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。

也有不足之處,半年來的培養(yǎng),有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,對(duì)活動(dòng)沒有足夠的興趣,不愛思考,處于懶惰的狀態(tài),不愿意意主動(dòng)與別人交流自己的成果,對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。

二、生活與健康方面

以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項(xiàng)活動(dòng),并在活動(dòng)中保護(hù)自己,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。(飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持安靜、不挑食、不偏食、自備自用飲水杯)具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,使得_月份的手足口病得到了很好的控制。

了解一些粗淺的安全知識(shí),學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則。在體能的鍛煉上,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí),獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂和健康,并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

動(dòng)員家長(zhǎng),在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作,半年來,每個(gè)幼兒的進(jìn)步都很大,安全意識(shí)、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往。

每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處,樂于參加各項(xiàng)活動(dòng),喜歡幫助別人,衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,每個(gè)幼兒都很活潑、熱情,愛說愛笑,積極向上,開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,不愛表現(xiàn)自己,性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,愛害羞,不敢獨(dú)自展示在集體面前。

三、語(yǔ)言活動(dòng)

本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法。先通過背古詩(shī)詞提高幼兒語(yǔ)言的積累,再通過認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀。在目的字的認(rèn)識(shí)上,我們要引起幼兒極高的興趣,集中精神,取得了良好的效果。本學(xué)期,我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)讀生字,98%的幼兒能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)過的目的字。

四、藝術(shù)方面

我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂,模仿或自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作,然后教師再加以指導(dǎo)。六一活動(dòng)時(shí)能積極參加表演。通過繪畫活動(dòng)還鍛煉幼兒的作畫能力。幼兒特別樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法,全班幼兒對(duì)美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護(hù)的。在幼兒的發(fā)散思維,想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在下一步的工作中,要加強(qiáng)幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

五、英語(yǔ)方面

老師教學(xué)工作總結(jié)【篇3】

一、從觀察到實(shí)踐:學(xué)會(huì)做人

對(duì)于一個(gè)剛剛從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生,很重要的一步是從學(xué)校人轉(zhuǎn)變成社會(huì)人。隨著生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變,要進(jìn)行繼續(xù)社會(huì)化。

告別了實(shí)習(xí)期的懵懵懂懂,自在勞動(dòng)合同上簽下了自己名字的那一刻起,我已經(jīng)完成了“自己是員工”的身心準(zhǔn)備;也就是從那時(shí)起,我以更積極主動(dòng)的姿態(tài)去迎接生活方式的改變,建立新的、符合崗位角色的行為模式。做了幾次的“鴨子”被“趕上了架”,電話聯(lián)系工作時(shí)不再氣喘吁吁,變得有條不紊;接待領(lǐng)導(dǎo)時(shí)不再忐忑不安,變得熱情周到;出門辦事時(shí)不再茫然無措,變得干凈利索;在單位里和其他領(lǐng)導(dǎo)、員工交往時(shí)不再青澀害羞,變得落落大方。

這一切的改變,不是在一夜之間發(fā)生的,而是經(jīng)過多次教訓(xùn)被“嚇”出來的。實(shí)現(xiàn)這些轉(zhuǎn)變,除了要在生活中做個(gè)有心人,細(xì)細(xì)觀察在日常生活中特定場(chǎng)合下的各種行為規(guī)范和約定俗成的交往藝術(shù),更要感謝我們處里領(lǐng)導(dǎo)、老員工對(duì)我的言傳身教,讓我能夠及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)、及時(shí)調(diào)整自己的行為規(guī)范,克服性格中消極的一面,更好更快地從一個(gè)“外人”成為“內(nèi)群體”的一員。

二、從做多到做好:學(xué)會(huì)做事

從8月至今,領(lǐng)導(dǎo)開始交辦一些事務(wù)讓我去獨(dú)立完成。隨著事務(wù)的重要性的不斷提升,我自己也開始真正認(rèn)識(shí)到“傷其九指,不如斷其一指”的深刻內(nèi)涵:做事不在于做多做少,而在于是否真正能定下心來把一件事做好做完圓滿。同時(shí),隨著不斷內(nèi)化企業(yè)文化,“于細(xì)微之處見真章”的理念成為了我的座右銘。我將性格中積極的一面不斷放大,“三思而后行”和“統(tǒng)籌兼顧”成為一種習(xí)慣。

三、從看重到看淡:調(diào)整心態(tài)

和大多數(shù)剛畢業(yè)的年輕人一樣,我也渴望獲得成功、渴望得到榮譽(yù)、渴望遠(yuǎn)離不完美。然而,隨著工作量增大,這樣那樣的小錯(cuò)在所難免,“成功完成工作”背后的“不完美”日益增多,給我的帶來了一定的困惑。

通過和處室里的領(lǐng)導(dǎo)、前輩們交流心得,我逐漸認(rèn)識(shí)到:成功又完美是一種追求,是我在工作中所要追求的目標(biāo);而現(xiàn)實(shí)中,在日常的工作中,首先考慮的,是把事情圓滿地做好。過分追求毫無意義的完美,往往會(huì)帶來心理上的落差,久而久之會(huì)失去信心。

因此,我及時(shí)調(diào)整了工作心態(tài),雖然一如既往在每一件事情上全心投入,但更多的是在忙碌的過程中享受工作,而不是過多考慮在工作之后可能會(huì)得到的什么。如此,我如釋重負(fù),不會(huì)將工作看成是壓力,反而將它當(dāng)成一種不可間斷的生活節(jié)奏。

另一方面,應(yīng)該說,入職一年多以來,在某些方面,我還是做出了一定的成績(jī),得到了有關(guān)各方的好評(píng);也曾在一些公眾場(chǎng)合有過適當(dāng)?shù)恼故?,贏得了一定的關(guān)注。但是,這些都是微不足道的浮云,經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的吹動(dòng),背在身上也是累贅。因此,需要看淡這些榮譽(yù),學(xué)會(huì)“舍得”和“放下”,實(shí)現(xiàn)心靈上的自由。

四、從現(xiàn)在到未來:上下求索

見習(xí)期只是我職業(yè)生涯中的起步,未來還有更廣闊的天地等待我去開拓。現(xiàn)在的我依然存在著材料寫作水平有待提高、相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)有待充實(shí)、人際交往能力還需提高等問題。

現(xiàn)在的我依然記得在試用期滿考核時(shí)對(duì)自己提出的“真誠(chéng)、勤奮、踏實(shí)、細(xì)致”的要求;未來的我,牢固樹立“品質(zhì)”意識(shí),為打造一個(gè)更好的自己、打造一個(gè)真正合格的企業(yè)員工而努力。

老師教學(xué)工作總結(jié)【篇4】

時(shí)光荏苒,忙碌中x年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。過去的一學(xué)年是我來到躍華學(xué)校正式從事體育工作的第一年。當(dāng)體育教師正好符合我的專業(yè),這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力。在過去的一年當(dāng)中我忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一年即將開始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不會(huì)忘記回顧上一年的苦辣酸甜以此來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把x年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在上一學(xué)年里,作為一名新老師,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),全面貫徹教育方針,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上的進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一學(xué)年來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在其他老師的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)過程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

通過體育課的鍛煉,我還使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,比如說四年級(jí)一班的由佩儀同學(xué),她的身體協(xié)調(diào)性就很差,在上跳長(zhǎng)繩課時(shí)她每次都跳壞,從而在心理上畏懼了這項(xiàng)活動(dòng),其他同學(xué)也排斥她,認(rèn)為他總是拉班級(jí)的后腿。發(fā)現(xiàn)這一情況后我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)方案,把每個(gè)班的學(xué)生分門別類分成兩部分,一部分為強(qiáng)化提高組。另一部分為練習(xí)鞏固組,這樣就可以給那些體育方面欠缺的同學(xué)一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),而且他們通過努力還可以改變自己的所處環(huán)境,由練習(xí)鞏固組轉(zhuǎn)到強(qiáng)化提高組。以此使他們嘗試到成功地喜悅,更充分地體會(huì)到量變影響質(zhì)變。也使他們感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。

三、個(gè)人教學(xué)上的成長(zhǎng)

整個(gè)體育教學(xué),都突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性。

教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在原地運(yùn)球的練習(xí)中,可允許學(xué)生交換手運(yùn)球,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的`滋味,有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

四、學(xué)校工作

在這半年內(nèi)我認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,盡力豐富學(xué)生的校園生活。還在校領(lǐng)導(dǎo)張主任的指導(dǎo)下根據(jù)季節(jié)環(huán)境的變化編排了適合全校師生的課間操,能夠做到時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生的身體健康和活動(dòng)安全著想。半年來,在白老師的提點(diǎn)下,使我認(rèn)識(shí)到個(gè)人專業(yè)的提高和自我學(xué)習(xí)完善的重要性,通過實(shí)踐加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。在以后的工作中,我將一如既往,腳踏實(shí)地,會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好常規(guī)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為孩子們美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

老師教學(xué)工作總結(jié)【篇5】

一個(gè)學(xué)期以來,我能愛崗敬業(yè),遵紀(jì)守法,踏實(shí)工作,并積極參入自主教育課程改革,努力提高自身的教學(xué)水平。解放思想,更新教育教學(xué)理念,提高思想素質(zhì),不斷的豐富自我,完善自我。在教書育人中,從各方面嚴(yán)格要求自己,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。在班級(jí)管理工作中,樹立

一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭€(gè)人私事耽誤教學(xué)工作,給學(xué)生做了極好的表率。

二、在教育教學(xué)工作中,本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,運(yùn)用于課堂教學(xué)。積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,大力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率,努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合本班學(xué)生的教育方法、教育模式和班級(jí)管理策略。

1、深入鉆研教材,上好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,擬定教學(xué)方法,創(chuàng)造性地使用教材,編寫比較實(shí)用性的教案,教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2、努力改變教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)引入課堂,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,主動(dòng)性,加強(qiáng)師生互動(dòng),生生互動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得快樂。同時(shí),在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到較大的提高。

3、精心設(shè)計(jì)練習(xí),認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性,有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作,如,設(shè)計(jì)手抄報(bào)等。

4、做好學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生,從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué),促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,尋找問題出在哪里,并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、積極參加教研活動(dòng),努力提高自己的理論水平。

在備課組教研中積極發(fā)言,在教學(xué)目標(biāo),教材處理,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中,敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

老師教學(xué)工作總結(jié)【篇6】

初中三年級(jí)畢業(yè)班一年的生物教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,我成功地完成了各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)。面對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作,我感到“任重道遠(yuǎn)”。因此,我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合各班學(xué)生的'實(shí)際情況,勤勉盡責(zé),使教學(xué)工作能夠有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行,順利完成教學(xué)任務(wù)。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1、全面、具體、認(rèn)真地做好教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)畢業(yè)班的工作非常出色。我們的每一位老師都非常清楚,教三年級(jí)意味著犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和興趣。教三年級(jí)意味著我們肩上的重任,因?yàn)槲覀儜?yīng)該對(duì)我們的學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)。

為了表達(dá)我們的決心,在第三學(xué)年開始時(shí),每位教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交了一份教學(xué)計(jì)劃,每位教師都全面、具體、認(rèn)真地制定了自己的教學(xué)計(jì)劃。一切都安排得早,有章可循,嚴(yán)禁“前松后緊”。使后續(xù)教學(xué)工作循序漸進(jìn)

2、認(rèn)真?zhèn)湔n

備課是教學(xué)的重要組成部分。在過去的一年里,我嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n。不僅要準(zhǔn)備學(xué)生,還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)課程類型,制定教學(xué)方法,詳細(xì)記錄教學(xué)程序和時(shí)間安排

老師教學(xué)工作總結(jié)【篇7】

本人自從任小教高級(jí)教師以來,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職,努力提高自己的教育教學(xué)能力,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),嚴(yán)以律己,為人師表,處處給學(xué)生起到楷模表率作用,以慈母嚴(yán)父般的感情對(duì)待學(xué)生,引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展,確實(shí)做到教書育人。

為了提高自身教育教學(xué)能力,我經(jīng)常博覽群書,在每周三晚上參加一個(gè)絡(luò)論壇,不斷充實(shí)自我,擴(kuò)大知識(shí)面,為教學(xué)注入新鮮血液。我認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),平時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高質(zhì)量,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。我認(rèn)真組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,充分做到:以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主線,注重講練結(jié)合。因材施教,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。能夠出色的完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),在提高教學(xué)的同時(shí),帶領(lǐng)青年教師努力進(jìn)取,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),參與新課改,取得了一定的教學(xué)成績(jī),成為學(xué)科帶頭人。得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),同事們的認(rèn)可,家長(zhǎng)的肯定。多次得到上級(jí)教育部門的獎(jiǎng)勵(lì),20xx年被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀教師,20xx年被評(píng)為旗級(jí)骨干教師,xx年輔導(dǎo)學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)語(yǔ)文知識(shí)技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。20xx年在市級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的'力量。

骨干教師教學(xué)工作總結(jié)篇學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)яR興潔老師。我知道這份工作意義。有一句老話說得好“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,一個(gè)學(xué)期以來,我本著“共同學(xué)習(xí),互幫互助”的理念,給年輕人機(jī)會(huì),給年輕人壓力的宗旨,用實(shí)際行動(dòng)影響著她。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了,我們共同收獲了辛苦與快樂。

一、自己就是最好的教材。

我覺得:要想做好“傳、幫、帶”工作,首先要做到:言傳身教,率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。

二、讓我們一起成長(zhǎng)。

1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她。自己也是一名新的語(yǔ)文老師,認(rèn)真鉆研教材、堅(jiān)持聽課,認(rèn)真反思,不灰心、不放棄。我們一起共聽、共評(píng)每一節(jié)課,真正做到了學(xué)而不厭。在老師們遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,扶持她們走出困境。一個(gè)學(xué)期里,只要我能想到的工作和注意事項(xiàng),都及時(shí)提醒她,避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí),把自己以前好的做法和她一起分享,毫無保留,我時(shí)刻謹(jǐn)記,自己也年輕過,自己也不是一個(gè)完美的人。

2、在指導(dǎo)工作中,注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,形成正確的教育理念,《語(yǔ)文名師講座》我們一起研讀,并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí),鼓勵(lì)她多閱讀教育理論書籍,時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。

3、在日常的教學(xué)中,我們通過互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽課中,我發(fā)現(xiàn)馬老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高,課上語(yǔ)言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。針對(duì)這些現(xiàn)象,我及時(shí)糾正,并把自己的做法和想法和她一起分享。她腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提醒老師們要學(xué)會(huì)積累,把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的好的方法做好積累,為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ),馬老師也耐心的記錄了自己的得失,在學(xué)校“六一”文藝匯演訓(xùn)練當(dāng)中,馬老師啞著嗓子管理著孩子們,我心里多次被震撼著,我相信她一定會(huì)成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。三、我得到的收獲與感受。

在指導(dǎo)青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步。她們走的路就像自己的昨天,今天她們多的是信任、幫助、支持,同時(shí)壓力和機(jī)會(huì)也不能逃避。無論是誰,讓我們一起為學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

老師教學(xué)工作總結(jié)【篇8】

一學(xué)期工作又結(jié)束了,在這一學(xué)期,我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),克服困難和不足,以飽滿的工作熱情,認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),認(rèn)真履行職責(zé),使我班的各項(xiàng)工作取得較大進(jìn)步,促進(jìn)了學(xué)生的各方面發(fā)展。一學(xué)期的工作中,雖有苦有甜,但均能淡然處之。下面,我對(duì)在本學(xué)期的工作做以總結(jié):

一、聯(lián)系實(shí)際,虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真改進(jìn)

在總結(jié)了上個(gè)學(xué)期的教學(xué)得失以后,我常常會(huì)在這個(gè)學(xué)期里反省自己是否已經(jīng)改正缺點(diǎn)。每次課堂結(jié)束后,我都利用教學(xué)反思及課堂練習(xí)和綜合測(cè)試評(píng)價(jià)的分析來驗(yàn)證自己的教學(xué)效果。

在學(xué)期初期,我發(fā)現(xiàn)無論我多么細(xì)致地講解課文,學(xué)生的閱讀能力仍無法得到有效地提高。我百思不得其解,這該怎么辦呢?正當(dāng)我迷茫的時(shí)候,我校的教研活動(dòng)給了我啟示。經(jīng)過和其他語(yǔ)文老師的教學(xué)進(jìn)行比較后,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中主要是多媒體用得不恰當(dāng),才致使學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生依賴性。雖然我本意是盡量用多媒體來吸引學(xué)生的注意,后來才發(fā)現(xiàn)這種方法使得學(xué)生無法自己在閱讀短文時(shí)抓出重要的詞句。還記得以前,蔡秀珍老師說過,最實(shí)在的閱讀教學(xué)就是教會(huì)學(xué)生根據(jù)問題,在課文中找出答案。因此,我漸漸地改變使用多媒體的方法,盡量不在多媒體上大量出示文章內(nèi)容,而是出示我所提的問題,請(qǐng)學(xué)生用"圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃"來找出問題的答案。

除此之外,我還經(jīng)常反思自己在教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)中是否還存在其他的教學(xué)問題?梳理教學(xué)困惑,思考解決問題的方法。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培養(yǎng)處理各種教育教學(xué)問題的能力,促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。尤其是學(xué)生的評(píng)價(jià),根據(jù)反饋的信息我積極思考并靈活調(diào)整教學(xué)。

二、團(tuán)結(jié)同事,樂于助人,虛心求教。

在學(xué)校中,我和學(xué)校的老師和睦相處,和這些可愛的老師們?cè)谝黄?,就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,互相幫助。自走上講臺(tái)以來,我不僅能夠虛心向其他教師求教,而且能夠發(fā)揮自身所學(xué),為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時(shí),我會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們。

三、指導(dǎo)學(xué)生,共同努力,參與活動(dòng)

本學(xué)期,針對(duì)大隊(duì)部的安排,我指導(dǎo)學(xué)生積極參與了各項(xiàng)活動(dòng),并且取得了不少的成績(jī)。比如,我和學(xué)生一起出的關(guān)于"慶國(guó)慶"的黑板報(bào)得了校低年段"第二名"。在校趣味活動(dòng)中,學(xué)生在我的指導(dǎo)拿下了多個(gè)"個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)",讓學(xué)生在緊張地競(jìng)賽中受益不少。在"慶元旦"的活動(dòng)中,本班學(xué)生贏得了體操校低年段"第二名",我指導(dǎo)的學(xué)生繪畫和硬筆書法更是獲得了多個(gè)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)等。

這些結(jié)果是可喜的,過程更是可貴的。在活動(dòng)中,我和學(xué)生之間的感情得到了培養(yǎng)。我相信,這些活動(dòng)建立起的師生信任關(guān)于對(duì)我以后的教學(xué)大有裨益。

四、利用家長(zhǎng),做好管理,落實(shí)教育

家長(zhǎng)最了解自己的孩子了,在學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)大的過失,或課上不認(rèn)真聽課等我都會(huì)通過打電話的形式及時(shí)告知家長(zhǎng),許多家長(zhǎng)都能配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)及教育問題。比如本班的小淘氣洪佳樂和劉時(shí)尚等人,原本不愛寫作業(yè),通過我和他們父母的配合,現(xiàn)在能主動(dòng)完成作業(yè)了,成績(jī)也提高了不少。還有"蔡振漲""陳一凡"等男孩子,不再逃學(xué)或遲到了。

老師教學(xué)工作總結(jié)【篇9】

幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作,反映幼兒的童趣、童心,是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展,提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈,對(duì)于大多數(shù)孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們?cè)诖蟀辔璧赴嗷顒?dòng)過程中不過多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能,而是讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的快樂,學(xué)會(huì)自如地舞蹈,樹立為自己跳舞的意識(shí)。現(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié):

(整理)

一、本學(xué)期我們們著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練,包括:

了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

(一)基本腳型。

(二)基本腳位。

(三)基本手型。

(四)基本手位。

(五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位。

二、訓(xùn)練中重視培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,引導(dǎo)幼兒熱愛舞蹈。

我們觀察到,幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候,會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作,這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以,我們特別注意充分調(diào)動(dòng)幼兒這一積極因素,引導(dǎo)幼兒熱愛音樂,熱愛舞蹈。有時(shí),我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒,如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦,泡泡不見了!”這句歌詞,我們逼真表現(xiàn)出對(duì)泡泡不見了所產(chǎn)生的好奇、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情,而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動(dòng)下進(jìn)行模仿,也表露出栩栩如生的動(dòng)作與表情。在教學(xué)新舞蹈時(shí),我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事,并以這種比較簡(jiǎn)單易懂的方式向幼兒講解,加深了幼兒對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解,提高了幼兒的接受能力,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣,從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈,而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。

三、根據(jù)幼兒的實(shí)際水平,選擇有效的訓(xùn)練步驟。

教授新舞蹈時(shí),我們能注意不能操之過急,一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則,首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏,隨后是動(dòng)作練習(xí),最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中,將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作(上肢或下肢動(dòng)作)。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時(shí),我們先讓幼兒熟悉音樂,準(zhǔn)確把握節(jié)奏,然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,先教下肢腳的勾繃動(dòng)作,后教上肢手的提壓腕動(dòng)作,再結(jié)合起來學(xué)習(xí),并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中,我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn),對(duì)幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過多的重復(fù)練習(xí),以免損傷幼兒稚嫩的身體。

老師教學(xué)工作總結(jié)【篇10】

四小教學(xué)工作總結(jié)

20xx、7進(jìn)入本學(xué)年以來,我校借助區(qū)教育局的教學(xué)工作會(huì)議的東風(fēng)。通過調(diào)研,根據(jù)我校底子薄、師資弱的實(shí)際情況,本著實(shí)事求是的宗旨,全體老師達(dá)成共識(shí),提出了分三步走即“先規(guī)范教學(xué)行為、再建構(gòu)有效課堂、最后打造高效課堂”的理念。

一、課堂建模

1、規(guī)范教學(xué)行為

為了規(guī)范教師的教學(xué)行為,我校根據(jù)局文件制訂了《四神莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度》對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)以及試卷分析等工作進(jìn)行了指導(dǎo)和規(guī)范,并做到了按計(jì)劃?rùn)z查督導(dǎo)并納入教師考核。我個(gè)人認(rèn)為規(guī)范教師的教學(xué)行為應(yīng)當(dāng)做一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,它是進(jìn)行教研教改的基石。例如對(duì)老師的新授課我們要求:教師情景導(dǎo)入要恰當(dāng)、學(xué)生回答問題要規(guī)范、合作學(xué)習(xí)要真實(shí)、教學(xué)組織要嚴(yán)格、時(shí)間分配要合理、教學(xué)目標(biāo)要完成。

2、構(gòu)建從有效到高效的課堂

教學(xué)行為規(guī)范以后,我們開始著手建構(gòu)“有效課堂”。從教師的常態(tài)課入手,同時(shí)結(jié)合著校本教研活動(dòng)開展廣泛的曬課活動(dòng)。我們進(jìn)行了三輪不同層次的曬課活動(dòng)。第一輪,示范引領(lǐng)課(主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部示范課、骨干教師示范課、青藍(lán)工程師傅示范課)重點(diǎn)體現(xiàn)高效;第二輪青年教師同課異構(gòu)課,重點(diǎn)體現(xiàn)有效;第三輪、新教師匯報(bào)課,重點(diǎn)體現(xiàn)規(guī)范。我校還把上課教師所在班級(jí)的部分學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)了課堂,進(jìn)行觀摩,以此激勵(lì)教師精心展示。也使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作有所了解,做到教學(xué)上的溝通。

在學(xué)?!叭?jí)建?!敝<?jí)建模研討會(huì)上,大家踴躍發(fā)言,積極發(fā)表見解,最終形成了“五環(huán)節(jié)高(有)效課堂模式”。即

1、情境導(dǎo)入——激趣

2、質(zhì)疑探究—?jiǎng)幽X

3、合作展示—表達(dá)、

4、拓展應(yīng)用—內(nèi)化

5、生成收獲—提煉五個(gè)環(huán)節(jié)。這種課堂教學(xué)模式在我校已經(jīng)推廣應(yīng)用了一段時(shí)間,初步得到了老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的接受和認(rèn)可。但我們知道,從有效課堂到真正的高效課堂還有很長(zhǎng)的路要走。所以懇請(qǐng)教研室的各位領(lǐng)導(dǎo)多多幫扶我校。

二、校本教研活動(dòng)的開展

我校的校本教研活動(dòng)主要依托了教研室的校本教研活動(dòng)手冊(cè)的三種教研活動(dòng)形式

1、學(xué)課標(biāo)考課標(biāo)學(xué)教材說教材

2、課例研討

3、主題教研。圖片展示教研的一些細(xì)節(jié)(幻燈片)

根據(jù)不同學(xué)段成立了低、中、高語(yǔ)文、數(shù)學(xué)六個(gè)教研小組和一個(gè)英語(yǔ)教研小組,并由骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng)。形成了主管主任——教研組長(zhǎng)—各學(xué)段學(xué)科教師三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)。小教研組的設(shè)立使我校的教研活動(dòng)做到了具有針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性高、耗時(shí)短、收獲大的特點(diǎn),教師參與積極性高。

三、教學(xué)特色

上邊前兩部分以介紹了部分思路和做法,下面我著重介紹一下我區(qū)“大閱讀”背景下的我校大閱讀模式和特色課程建設(shè)活動(dòng)情況。

1、群文閱讀模式

(高年級(jí)段)

我們開展了源于語(yǔ)文課本單元延伸的群文閱讀模式(王靜老師多次代表我校展示,反響很好)

2、詩(shī)詞閱讀、童詩(shī)創(chuàng)作模式(中年級(jí)段)

詩(shī)詞閱讀,童詩(shī)創(chuàng)作模式是在胡大翠老師教學(xué)生讀詩(shī)作詩(shī)基礎(chǔ)上延續(xù)下來的。例如寒假背誦古詩(shī)詞70首活動(dòng)和童詩(shī)征集活動(dòng)。

3、讀經(jīng)閱讀模式(低年級(jí)段)

選派多名骨干教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),已有30多名低年級(jí)學(xué)生《大學(xué)》完成包本。準(zhǔn)備在鎮(zhèn)校藝術(shù)節(jié)上展示。

4、我們啟動(dòng)了圖書館進(jìn)校園和小希老師讀書會(huì)進(jìn)校園活動(dòng)。以此來推動(dòng)全體師生和家長(zhǎng)開展不同層次的大閱讀活動(dòng)。例分批組織整年級(jí)的學(xué)生教師和家長(zhǎng)到豐南圖書館進(jìn)行多種聯(lián)誼活動(dòng),真正把閱讀課上到了圖書館。把圖書館帶到了學(xué)校,并把閱讀的種子播種到了師生和家長(zhǎng)的心靈深處!我們深知,我校的教研教改一直在路上!魏書生老師說,人不能選擇條件,但可以選擇態(tài)度。我們就是憑著這種想干實(shí)事的態(tài)度,在教學(xué)改革的路上執(zhí)著前行!不能忘記56歲的趙永江老師每天中午在全校規(guī)范漢字練習(xí)活動(dòng)中的耐心指導(dǎo)!不能忘記上午還在東田莊聽課學(xué)習(xí)的高振輝老師,下午一上班,就帶來了外出培訓(xùn)心得、有了這樣的老師、有了這樣的團(tuán)隊(duì)、我對(duì)我校的教研教改的成功充滿了信心!

老師教學(xué)工作總結(jié)【篇11】

教師國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,為了傳承和弘揚(yáng)中華文化,學(xué)校將教師國(guó)學(xué)誦讀作為一項(xiàng)重要的教學(xué)工作開展。在本學(xué)期的工作中,我們深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、理解、掌握國(guó)學(xué)中的經(jīng)典和精華,并積極創(chuàng)新教學(xué)模式,力求讓學(xué)生能夠通過誦讀感受到傳統(tǒng)文化的魅力和價(jià)值。

一、深入學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)方面,我們主要集中于《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典,并結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)于國(guó)學(xué)文化和中國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史背景、人物故事等進(jìn)行深入的研究。這有助于我們更全面地把握國(guó)學(xué)的內(nèi)涵,加深我們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

二、領(lǐng)會(huì)精華

在領(lǐng)會(huì)方面,我們通過閱讀、筆記、分享等方式,深入研讀各類國(guó)學(xué)經(jīng)典書籍,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和理解其中精華所在。同時(shí),我們把經(jīng)典與現(xiàn)代生活相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀中領(lǐng)會(huì)經(jīng)典思想的發(fā)展、變化和應(yīng)用,從而更好地把握中華傳統(tǒng)文化的精髓。

三、掌握技能

在掌握方面,為了保證教師國(guó)學(xué)誦讀的教學(xué)質(zhì)量,我們通過多種形式深入地掌握誦讀技能,以便更好地傳授給學(xué)生。在誦讀時(shí),我們注重感受語(yǔ)音和韻律,體會(huì)其中情感和意蘊(yùn),從而使學(xué)生理解和領(lǐng)會(huì)經(jīng)典中所包含的智慧和啟迪。

四、創(chuàng)新教學(xué)

在教學(xué)方面,我們積極創(chuàng)新教學(xué)模式,使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。通過故事講解、場(chǎng)景感受、互動(dòng)演練等方式,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感悟其中的真理和哲理,激發(fā)學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化的好奇和興趣。

總結(jié)來說,我們通過深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)精華、掌握技能和創(chuàng)新教學(xué),使教師國(guó)學(xué)誦讀工作在學(xué)校得到了很好的實(shí)施和推廣。通過這些工作,我們讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)和理解傳統(tǒng)文化的價(jià)值和魅力,從而更好地啟迪他們的愛國(guó)情懷和人文精神。

老師教學(xué)工作總結(jié)【篇12】

新教師剛出校門又進(jìn)了校門,雖然環(huán)境沒有大的改變,但身份也發(fā)生了本質(zhì)上的變化:從學(xué)生到教師。在此期間,我對(duì)自己的工作有了很多的思考和感受,現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下:

一、思想方面。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),尊敬前人老教師,熱心幫助同事,團(tuán)結(jié)同事;教書育人,目標(biāo)明確,態(tài)度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,與學(xué)生亦師亦友。愛自己的事業(yè),積極地投入到工作中去。主動(dòng)參與學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),使自己在教育科研、教育理論等方面有所發(fā)展和提高。

二、教學(xué)方面。

備課從開學(xué)初開始,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),精心準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,每周二認(rèn)真利用教研活動(dòng)時(shí)間。

上課要講好課,首先要做好課前的準(zhǔn)備工作。

課堂上認(rèn)真聽講,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到精講精練。在教學(xué)中要采取多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注重調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性,使他們具備動(dòng)手能力。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,找學(xué)困生簡(jiǎn)單回答問題。以學(xué)生為本,因材施教,以學(xué)生喜愛的教學(xué)方法,學(xué)生積極回答問題,能與學(xué)生積極融合,教學(xué)任務(wù)順利完成,學(xué)生學(xué)習(xí)效果較理想。

輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生不理解的地方耐心解釋,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

并為學(xué)生提供一些課外練習(xí)題。另外,與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同督促學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,應(yīng)給予個(gè)別輔導(dǎo),給予強(qiáng)化訓(xùn)練。

作業(yè)作為高一學(xué)生必須學(xué)習(xí)的九門課程之一,作業(yè)量很大。

因此,我對(duì)日常作業(yè)進(jìn)行了仔細(xì)的篩選,適當(dāng)?shù)谋A粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展,思維提升的作業(yè)。認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè),表?yè)P(yáng)認(rèn)真完成并正確率高的學(xué)生,教育那些抄胡作業(yè)的學(xué)生。針對(duì)存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解。對(duì)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的批改和講解,使學(xué)生及時(shí)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并在原有的基礎(chǔ)上提高。

三、道德教育。

道德教育在學(xué)校工作中占有重要地位,愛情是道德教育的秘訣。

使學(xué)生感受到你的愛!身為1(6)班的見習(xí)班主任,我經(jīng)常跟同學(xué)們一起跑跑,參加課外活動(dòng),走進(jìn)同學(xué)宿舍,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,與他們交朋友,傾聽他們的心聲。多與后進(jìn)生交談,多鼓勵(lì),多引導(dǎo),多發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),幫助他們建立自信,保持自尊。老師的責(zé)任不僅僅是教給學(xué)生知識(shí),更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存的基本技能,學(xué)會(huì)做人的基本準(zhǔn)則。

個(gè)人學(xué)習(xí),反省積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷充實(shí)自己,以便在工作中以扎實(shí)的理論為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

在這一學(xué)期里,我們共聽課50節(jié),參加了6次市教研活動(dòng),并把一些較好的教學(xué)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究計(jì)算機(jī)知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件。

身為新教師,在教育教學(xué)中還存在很多不足,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,必須多請(qǐng)教老教師學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中,不能很好地引導(dǎo)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn),有些例題等細(xì)節(jié)處理不好,還要用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,還有一些課堂上的“意外”事件,等等,所以要多聽課;在班級(jí)管理中,我常常很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”,被學(xué)生認(rèn)為是好老師,結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生很懶,很難管理,在這方面我常常向教官馬老師學(xué)習(xí)。

老師教學(xué)工作總結(jié)【篇13】

一年以來,本人熱愛教育事業(yè),熱愛黨,熱愛人民,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策,自覺遵守《教師法》,努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,努力提高自我

的教研、教育、教學(xué)的本事。構(gòu)成良好的師德,樹立良好的形象,思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生。

嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到、不早退、不曠工,愛崗敬業(yè),勤奮工作,孜孜不倦,精益求精。

在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,力爭(zhēng)做到考試之后滿分,批改之后全對(duì)。教學(xué)中進(jìn)取構(gòu)建高效課堂,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,讓學(xué)生自主參與、合作探究。

經(jīng)過個(gè)人不懈的努力,課堂教學(xué)水平不斷提高,取得了顯著的教學(xué)效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅度地提高了,深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)

盡管取得了一點(diǎn)成績(jī),可是和優(yōu)秀的教師比起來,還存在必須差距,今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我,努力向上,再接再厲,埋頭苦干,爭(zhēng)取更大的提高。

本學(xué)期,我擔(dān)任初一(2)班班主任,兼任101、102班數(shù)學(xué)教師,以及數(shù)學(xué)競(jìng)賽班輔導(dǎo)教師。我熱愛班主任工作和教學(xué)工作,為了提高自我的本事,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí),不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟。

一、政治思想方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。進(jìn)取參加學(xué)校各類教育培訓(xùn),并及時(shí)做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),讓自我不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表,在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。

二、工作業(yè)績(jī)方面:

1、班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任初一(2)班班主任,我將“明志、知禮、善學(xué)、守信”作為培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)期目標(biāo),將“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、創(chuàng)文化型班級(jí)、創(chuàng)自主管理型班級(jí)”作為班級(jí)建設(shè)的長(zhǎng)期目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強(qiáng)不息、力爭(zhēng)上游;作風(fēng)上禮貌禮貌、獨(dú)立自主;班級(jí)管理上同心協(xié)力、專長(zhǎng)專能;課外活動(dòng)上性格開朗、多才多藝。經(jīng)過學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生自我管理本事、經(jīng)過開展中隊(duì)組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評(píng)和自我批評(píng)促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長(zhǎng)、經(jīng)過學(xué)生干部代表大會(huì)解決班級(jí)班務(wù)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題。經(jīng)過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊(duì)評(píng)、協(xié)管助”的班級(jí)自主管理體制,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了“人人當(dāng)班干,人人都能管”的班級(jí)自主管理目標(biāo)。

本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校班會(huì)公開課1節(jié)(期中家長(zhǎng)會(huì)策劃與設(shè)想),期中考前后單獨(dú)家訪20人次,策劃主持全班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)1次,受到學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的好評(píng)。組織策劃班級(jí)“青春飛揚(yáng)”音樂會(huì)、班級(jí)電影藝術(shù)節(jié)、“我和書籍有個(gè)約會(huì)”班級(jí)讀書節(jié)、“我愛我家”親子活動(dòng)等特色活動(dòng),效果明顯。

入校以來,本班開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理的新風(fēng)貌、新格局。本班先后榮獲“校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)”、“校禮貌班級(jí)”“初中詩(shī)文比賽特等獎(jiǎng)”“校運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”“東莞市優(yōu)秀少先中隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。本班五間宿舍本學(xué)期先后共12次被評(píng)為每月優(yōu)秀宿舍,本班先后有21人榮獲學(xué)校、年級(jí)各類比賽獎(jiǎng)項(xiàng),學(xué)生中校級(jí)主持人1人、學(xué)校廣播員3人、學(xué)校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)2人(隊(duì)長(zhǎng)1人、國(guó)旗手1人)、學(xué)校文學(xué)社3人(主持人1名)、學(xué)校舞蹈隊(duì)1人、學(xué)校合唱隊(duì)2人、學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)2人、學(xué)校銅管樂隊(duì)3人、校田徑隊(duì)1人、校羽毛球隊(duì)1人,充分發(fā)揮了學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特征,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、教學(xué)工作

為了上好每一節(jié)課,我課前做好了充分準(zhǔn)備,對(duì)教材的基本知識(shí)、基本技能、基本思想認(rèn)真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握了知識(shí)之間的邏輯,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),研究每節(jié)課的教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)上參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,并發(fā)表自我的看法和觀點(diǎn)。

課堂教學(xué)上,組織好學(xué)生教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導(dǎo)上,做好了愛動(dòng)、好玩,缺乏自控本事等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時(shí),有針對(duì)性的提出學(xué)生的問題,并提出了改善的提議。在批評(píng)學(xué)生之前,先詳細(xì)了解的學(xué)生目前的情景,點(diǎn)到為止。課后平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到教師的關(guān)心,建立好了良好的師生關(guān)系。

本學(xué)年承擔(dān)校外公開課一節(jié)(__中學(xué)),獲得教師好評(píng),上半年承擔(dān)數(shù)學(xué)競(jìng)賽班工作,榮獲東莞市優(yōu)秀競(jìng)賽輔導(dǎo)教師稱號(hào),六名學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,五名學(xué)生獲獎(jiǎng),其中全國(guó)二等獎(jiǎng)東莞市一等獎(jiǎng)1

名,全國(guó)三等獎(jiǎng)東莞市二等獎(jiǎng)1名,東莞市三等獎(jiǎng)3名。

下半年教學(xué)工作中,數(shù)學(xué)考試成績(jī)101班位居前3名,102班從第14名上升第8名,提高明顯。

我熱愛自我的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。

在教學(xué)工作中我也有自我不足的地方,例如,語(yǔ)言不夠生動(dòng)、考試成績(jī)不穩(wěn)定、學(xué)生分層教學(xué)不夠等。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新的精神,努力使自我成為一名讓學(xué)生歡心、家長(zhǎng)開心、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。相信經(jīng)過我的努力,必須會(huì)迎來絢麗多彩的明天。

自報(bào)優(yōu)秀等級(jí)。

老師教學(xué)工作總結(jié)【篇14】

時(shí)光飛逝,在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年,可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng),非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來,我將本年度工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面

1、認(rèn)真?zhèn)湔n?!吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程,針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況,我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí),在教學(xué)安排中,盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程,為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示,我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件,更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課,我在背課上下了不少功夫,力爭(zhēng)每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中,考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多,每次課下課后,我及時(shí)與學(xué)生溝通,了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn),課堂上注意精講精練,讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此,我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī),學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步。

3、虛心請(qǐng)教其他老師,找到自己和別人的差距。在教學(xué)上,有疑必問,同時(shí)多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

4、認(rèn)真布置作業(yè),做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性,我收集各種輔助資料,在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的.上機(jī)課中,我對(duì)學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用,我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤,還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。

二、工作方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,對(duì)于系上安排下來的其他工作,本人也積極主動(dòng)地去完成:除了日常的教學(xué)工作外,我還承擔(dān)了06級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù),在11年暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。另外,在這一學(xué)期中,我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任,為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí),我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中,我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言方面的知識(shí),讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)方面的問題。在暑假期間,我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),在培訓(xùn)中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,針對(duì)自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn),盡量控制語(yǔ)速;此外,在課程安排與設(shè)計(jì)上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。

2、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。

一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的,更是欣慰的。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。

大學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 篇4歲月如梭,不知不覺一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作已近尾聲,回顧本學(xué)期的工作,就這樣在忙忙碌碌中結(jié)束了,總覺得還有許多一些不盡如意的地方?!皽p負(fù)增效”是我們廣大教師所期盼的教育教學(xué)理想境界。怎樣“增效”?這是令很多教師迷茫的問題。許多教師認(rèn)為,只要在課堂上完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生能當(dāng)堂完成作業(yè),就是“減負(fù)增效”了。如何真正做到“減負(fù)增效”是每一位教師應(yīng)該思考的問題?,F(xiàn)將一學(xué)期以來我在教學(xué)中的一些做法總結(jié)如下:

一、更新觀念,及時(shí)學(xué)習(xí)。

在教學(xué)過程中,我們要尊重每一位學(xué)生,遵循民主的原則,讓每一位學(xué)生在課堂上都有發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),使課堂真正成為學(xué)生展示才華的地方。不要讓學(xué)生覺得“我不行”、“我說錯(cuò)了怎么辦”。背著這樣的負(fù)擔(dān),學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)主動(dòng)參與學(xué)習(xí),不會(huì)經(jīng)歷知識(shí)的獲取過程,而只會(huì)死記結(jié)論。所以教師要愛每一位學(xué)生,要“蹲下來”和學(xué)生說話,把愛充滿課堂,讓學(xué)生在課堂上能聽到老師親切感人的語(yǔ)言,得到耐心的教導(dǎo)、正面的啟發(fā)、恰到好處的點(diǎn)撥。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加校本培訓(xùn),并做了的相應(yīng)的培訓(xùn)記錄。

二、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

備教材。教材是知識(shí)的載體,教師要尋找一切和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的資料,吃透教材的組織結(jié)構(gòu),重點(diǎn)和難點(diǎn),對(duì)每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù),領(lǐng)會(huì)教材所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的。要做到這些要求,我們一定要靜心地坐下來,進(jìn)行思考、比較、創(chuàng)新。

備學(xué)生。學(xué)生是有個(gè)體差異的,如何來因材施教,我們就要要通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動(dòng)機(jī),接受能力,理解水平,個(gè)別差異。例如針對(duì)不同班級(jí)應(yīng)有不同的教學(xué)方法,針對(duì)不同學(xué)生準(zhǔn)備不同問題等。

備教法。教法應(yīng)是建立在學(xué)生學(xué)法的基礎(chǔ)上,是在結(jié)合考慮教材、學(xué)生、設(shè)備和教師自身的特點(diǎn)基礎(chǔ)上,再以教學(xué)法的體系中優(yōu)選出上好一堂課的教學(xué)方法。教育界有個(gè)說法:教無定法,但教有法。教法的選擇是課堂上突破重點(diǎn)的重要一關(guān),是提高課堂效率的重要手段,應(yīng)該是經(jīng)過了深思熟慮的,往往就是一個(gè)教師智慧的結(jié)晶。

備練習(xí)。很多老師認(rèn)為“熟能生巧”,所以總是給孩子做許多練習(xí)。布置的練習(xí)不去擇優(yōu),作業(yè)量很多,卻沒有代表性,學(xué)生苦不堪言。其實(shí)減負(fù)一個(gè)重要的內(nèi)容就是要精簡(jiǎn)習(xí)題。一個(gè)教研組最好要統(tǒng)一作業(yè),由全體老師根據(jù)學(xué)生掌握的情況來商討并準(zhǔn)備,必要時(shí)可以集體復(fù)印,這樣更有針對(duì)性,更有效果。

三、運(yùn)用靈活恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,處理教與學(xué)的關(guān)系

在課堂教學(xué)中,一方面要按照課堂常規(guī)安排教學(xué)步驟,建立良好的教學(xué)秩序;另一方面,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,加強(qiáng)組織教學(xué),把多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)想結(jié)合,創(chuàng)造輕松愉快氛圍,并組織學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中。另外我還常對(duì)學(xué)生說“學(xué)數(shù)學(xué),不僅會(huì)做題而且還要會(huì)講題”。俗話說:“教無定法,貴要得法”。只要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng),有利于所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用,都是好的教學(xué)方法。教師運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,激發(fā)學(xué)生興趣,讓孩子易于接受,就會(huì)收到良好的效果。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、開展課前預(yù)習(xí)可以提高課堂效率。學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí),會(huì)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)的知識(shí)有所了解,學(xué)習(xí)過程中,節(jié)省了不必要的講授時(shí)間。

2、上課認(rèn)真聽課的習(xí)慣,別人回答問題,學(xué)會(huì)傾聽,會(huì)說出自己不同的見解;

3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),做完題,認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,從而減少不必要的錯(cuò)誤。

老師教學(xué)工作總結(jié)【篇15】

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,明確課改方向。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng)。二十一世紀(jì),是一個(gè)信息時(shí)代,知識(shí)不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作,更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的人,看問題才會(huì)更準(zhǔn),思路才會(huì)更清,行動(dòng)才會(huì)更快。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排,將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)中,既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章,也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章,防止東施效顰;既要學(xué)正面宣傳的文章,也要學(xué)提出爭(zhēng)議的評(píng)論,防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常組織交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。 本期與上期一樣,每周一篇學(xué)習(xí)筆記,一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教育故事。

二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī),提高教育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī),任何人無權(quán)變更,教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

2、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》,修訂我校教學(xué)常規(guī)要求,使全體教師明確要求,自我對(duì)照,切實(shí)落實(shí)常規(guī),有效地改進(jìn)教學(xué),全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處將提倡“推門聽課,翻本檢查”工作制度,繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地,教師成長(zhǎng)成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評(píng)課,進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色,及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失,在期末進(jìn)行交流,開展先進(jìn)教研組的評(píng)選。

4、抓好集體備課。備課組活動(dòng)集中與分散相結(jié)合。集中活動(dòng)做到有組織、有計(jì)劃、有安排,定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講,突出重點(diǎn),解決難點(diǎn)。著力提高集體備課質(zhì)量,各班要針對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行修改,并在教學(xué)過程加以調(diào)整,倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。

5、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),憂患意識(shí),爭(zhēng)先意識(shí),努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度,分析存在問題,落實(shí)解決措施,力爭(zhēng)不使一門學(xué)科、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。抓好幾個(gè)調(diào)研與比賽,即一年級(jí)看拼音寫漢字比賽,二年級(jí)朗讀比賽,三—六年級(jí)“六一”作文比賽,低年級(jí)口算調(diào)研,中高年級(jí)計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研,英語(yǔ)階段性調(diào)研。

6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀,引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題,采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措;及時(shí)召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持,為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭,促中間,分類輔導(dǎo),采取學(xué)月考試,獎(jiǎng)勵(lì)前五名和進(jìn)步大的等形式,努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

三、深化課改實(shí)驗(yàn),提升實(shí)施水平。加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)的師資培訓(xùn)。本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),把握其精神實(shí)質(zhì),加強(qiáng)對(duì)三年級(jí)等使用新教材教師的培訓(xùn)與管理。

2、加大課程研究的力度。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合,以教研為載體,以科研為先導(dǎo),促進(jìn)全體教師實(shí)施新課程,改革課堂教學(xué)的水平。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系,爭(zhēng)取專家的支持、指導(dǎo),健全教研制度,改革教研形式。各教研組制定計(jì)劃時(shí)要立足本校,結(jié)合自身教學(xué)需要,精心設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容,開展小型、多樣、高效的教研活動(dòng),創(chuàng)造性地開展活動(dòng),讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。學(xué)校將有針對(duì)性地組織有關(guān)學(xué)科的校級(jí)教研活動(dòng),對(duì)品德與生活(社會(huì))等術(shù)科教研活動(dòng)也將有所安排。以此全面提高教師駕御新課堂的能力。

老師教學(xué)工作總結(jié)【篇16】

短短的一學(xué)期講授工作又結(jié)束了,在這忙碌而充分的一學(xué)期中,我感慨較多,現(xiàn)將本學(xué)期本身在講授中的點(diǎn)滴收獲作一個(gè)總結(jié)。

本學(xué)期我所任教的是五年級(jí)數(shù)學(xué),教材用的是人教版的新教材。本學(xué)期的講授使命較繁重,此中常識(shí)點(diǎn)包羅圖形的變換,因數(shù)與倍數(shù),長(zhǎng)方體和正方體,分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),分?jǐn)?shù)的加法和減法,統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)廣角等。此中長(zhǎng)方體和正方體,分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的加法和減法是本冊(cè)教材的重點(diǎn)講授攻略。

講授之前,我充實(shí)的備好課,同時(shí)我深知備好課是上好課的關(guān)鍵,而備好課主要的一點(diǎn)是要備學(xué)生,因?yàn)楸景鄬W(xué)生的整體成就較差,并且不服衡,是以,我把根本常識(shí)的教授作為我的一個(gè)很主要的方面,同時(shí),也為優(yōu)異的學(xué)生作好“能量”的貯備。

講授之中,我運(yùn)用多種講授手段去吸引學(xué)生,用多種講授方式去傳染學(xué)生,促使他們喜愛數(shù)學(xué),愿意進(jìn)修數(shù)學(xué),好比,長(zhǎng)方體和正方體的熟悉講授中,我操縱多媒體講授,提高學(xué)生的進(jìn)修愛好;在進(jìn)行軸對(duì)稱講授中,我讓學(xué)活潑手折,畫等方式,提高學(xué)生的介入意識(shí)。看待優(yōu)生,我充實(shí)讓他們吸飽、吃夠;看待中等生,我讓他們安穩(wěn)把握根本常識(shí)的同時(shí),慢慢培育他們的思維能力、表達(dá)能力等;特殊是看待差生進(jìn)修積極性不高,我加倍的正視他們,讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,培育他們進(jìn)修的決定信念。

講授之后,我當(dāng)真批改功課,安插功課有針對(duì)性,有條理性。對(duì)學(xué)生的功課批改實(shí)時(shí),當(dāng)真闡發(fā)并記實(shí)學(xué)生的功課環(huán)境,將他們?cè)诠φn過程呈現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)環(huán)境實(shí)時(shí)改良講授方式,做到有的放矢。我根基做到每課后當(dāng)即反思,每單位反思,實(shí)時(shí)總結(jié)本身在講授工作中的得掉,以便在后面的講授中闡揚(yáng)長(zhǎng)處,降服不足,同時(shí),積極進(jìn)修其他有經(jīng)驗(yàn)的教師的優(yōu)異經(jīng)驗(yàn),聽他們的課,有什么講授中的猜疑去就教他們。

因?yàn)橹v授經(jīng)驗(yàn)的缺乏,在講授工作中仍會(huì)有很多不足,感受活動(dòng)舉辦時(shí)間“少”、使命重,我們體校成就欠好的較多,但有他們又沒活動(dòng)舉辦時(shí)間補(bǔ)課,講堂45分鐘的效率不敷高,小組合作仍有待增強(qiáng),沒有闡揚(yáng)每一位學(xué)生的進(jìn)修積極性,講授沒有合理面向全體,個(gè)體差生缺乏與他人的合作的意識(shí)等。

老師教學(xué)工作總結(jié)【篇17】

這學(xué)期經(jīng)來,我擔(dān)任了二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,使各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行,前半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了做好下半學(xué)期的工作,特作如下的總結(jié)。

一、完成前半學(xué)期的教學(xué)工作。

前半學(xué)期的教學(xué)資料有:解決問題、表內(nèi)除法(一)、圖形與變換、表內(nèi)法(二)、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),這些資料本人依照教學(xué)大綱的要求,精心組織備、輔、批、記,到目前為止經(jīng)全面完成半學(xué)期的教學(xué)工作。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析

半學(xué)期來本班學(xué)生用心配合教師能按時(shí)完成各種作業(yè),上課認(rèn)真聽講,熟練地掌握了一些最基本的加、減、乘、除和綜合運(yùn)算,但就對(duì)應(yīng)用題的分析還存在必須的問題,有個(gè)別同學(xué)在計(jì)算過程中不寫單位。

三、采取的方法與措施

這學(xué)期以來,教師始終堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)的管理,因材施教、對(duì)癥下藥。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,用心參加教研教改,全面落實(shí)素質(zhì)教育。進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的成功經(jīng)驗(yàn),以適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)學(xué)生用心進(jìn)取,刻苦學(xué)習(xí),透過這一系列方法和措施,涌現(xiàn)出很多學(xué)習(xí)尖子。對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)工作采取了一幫一的措施,基本上完成了學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃。

四、做好學(xué)生的思想工作

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育,以人為本,使他們從各個(gè)方面都有不同的收獲,在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中不斷地完善自己,學(xué)會(huì)期五、待人,教育學(xué)生助人為樂,互幫互學(xué),最終建立和諧、禮貌、團(tuán)結(jié)、平等的師生關(guān)系。

總之,透過半學(xué)期的工作,教學(xué)中取得了必須的成績(jī),但也存在著一些問題,如,對(duì)教法的計(jì)設(shè)還不合理,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)比較單一,對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)力度不夠等。還需要在今后的工作中不斷努力,完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。

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    2023-10-20 閱讀全文
  • 招商工作總結(jié)17篇 本篇文章是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家精選的關(guān)于“招商工作總結(jié)”的精心整理,文檔能夠幫助我們更好地管理時(shí)間和資源,參考范文的寫作方法,能幫助我們快速完成任務(wù)。我們可能都會(huì)看一下同類的文章是怎么寫成的,撰寫范文的必備流程和步驟是哪些?歡迎光臨品嘗此文!...
    2023-08-05 閱讀全文
  • 部門工作總結(jié)17篇 寫文檔時(shí)要想下筆順暢需要先做好思路整理,范文的功能越來越受到人們的重視與關(guān)注。? 學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文可以讓我們更好地融入時(shí)代、擔(dān)當(dāng)歷史,根據(jù)您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集了“部門工作總結(jié)”,希望您在閱讀中有所發(fā)現(xiàn)!...
    2023-09-24 閱讀全文
  • 小班下學(xué)期工作總結(jié)17篇 幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供了一份詳細(xì)的“小班下學(xué)期工作總結(jié)”知識(shí)筆記,希望我們的建議能夠?yàn)槟峁└嗟膱F(tuán)隊(duì)協(xié)作和員工管理方案。不知不覺間勞碌了半年工作即將結(jié)束,回憶這段時(shí)間的工作,你有很多感想吧。我們需要總結(jié)這半年自己崗位的工作情況了。...
    2023-08-25 閱讀全文
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    2023-09-24 閱讀全文

文件處理能力是成功職業(yè)人士的共同特點(diǎn)。在開始寫作之前,我們通常會(huì)先搜尋相關(guān)的范文作為參考。范文可以成為模仿寫作框架的理想素材。您是否已經(jīng)決定了如何寫這篇范文呢?根據(jù)您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了一些相關(guān)資料:“物業(yè)工作總結(jié)”。...

2023-10-20 閱讀全文

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2023-08-05 閱讀全文

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2023-09-24 閱讀全文

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2023-08-25 閱讀全文

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