數(shù)學(xué)日記三年級(jí)。
作文無時(shí)無刻不存在于我們的學(xué)習(xí)中,寫作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維。在寫作文的時(shí)候我們要注意自己的言辭,你還在寫出一篇好作文苦惱嗎?為此,你可能需要看看“數(shù)學(xué)日記三年級(jí)(熱門14篇)”,僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
今天下午,我和媽媽在家里看電視,這時(shí)我的媽媽溫柔的說:“寶貝,去幫媽媽買一碗帶辣子的米皮,可以嗎?”我爽快的答道:“沒問題”,媽媽說:“你還可以自主買一包零食,就當(dāng)是獎(jiǎng)勵(lì)你”。
說完,我就一溜煙兒的跑出了家門,首先我拿著媽媽給的10元錢,先去超市買了一包我最喜歡喝的葡萄味酸奶,我拿著酸奶去收銀臺(tái)付錢,那位叔叔問道:“小朋友這包酸奶是1元5角,你給我了10元,我該找你多少錢呢?”說著,我拿出小手在收銀臺(tái)上列起了豎式,幾秒鐘的時(shí)間,我便大聲答道:“要找8元5角”,叔叔夸我真是棒極了。
接著我蹦蹦跳跳的來到了涼皮攤,我告訴阿姨:“買一份帶辣子的米皮”,等阿姨調(diào)好后,我問阿姨:“多少錢呀?”阿姨說:“3元5角”我看了手里的'錢剛好有3張1元和一張5元、一張5角“我直接就拿了3張1元和1張5角共計(jì)是3元5角付款后我還剩5元 。
回到家后媽媽看到了我買的東西和剩下的錢數(shù)一致,直夸我真能干,我心里樂滋滋的,我明天還要陪奶奶到市場(chǎng)買菜購(gòu)物,數(shù)學(xué)真是太奇妙了,人們的生活離不開數(shù)學(xué),我越來越喜歡數(shù)學(xué)了。
20xx年5月17日星期日晴
今天早上一起床我就傻了眼,世界全變了,除了我以外全部的人都變成了數(shù)字。還分成了兩種:第一種是我們手寫體數(shù)字,第二種是用火柴搭成的。
我吃完早餐,跑下樓我捏了捏自己的臉,不疼啊,難道是在做夢(mèng)!旁邊的數(shù)字議論道:“他不會(huì)是坂田吧!”(在日本大阪是傻子的意思)我向他們大吼一聲:“滾!”他們立刻跑開了。我正在想有什么可以出去的辦法時(shí),突然傳來了一陣譏笑聲,我循聲走了過去,發(fā)現(xiàn)手寫體數(shù)字新出了幾個(gè)笑話,8對(duì)3說:“兄弟,你被誰砍了這么大一刀?”,3“無語”默不作聲的豎在那一動(dòng)不動(dòng)的。過了一會(huì)我又看到7對(duì)2說:“你就算跪著我也不嫁給你!”然后我還看到9對(duì)6說:“我要出門了!”6不屑的說:“出門就出門唄,玩什么倒立!”正看的起勁,突然傳來媽媽的叫喊聲:起床,出去早餐啦!
哦!原來我是在夢(mèng)里,一場(chǎng)有趣的夢(mèng)。
王一涵
春光明媚的一天,我和媽媽一起去水果店買草莓吃。
框子里的草莓,紅紅的。像一顆顆紅寶石一樣。上面葉子像綠色的小帽子,胖胖的,非??蓯?!
草莓好像在說:“小朋友,快帶我回家吧!”
老板說:“草莓在春節(jié)60元1斤,現(xiàn)在30元1斤,剛上市25元1斤,漲的快,跌的也快!”
我問:“媽媽,這草莓價(jià)格怎么變化這么快?”
媽媽說:“春節(jié)到了,大多數(shù)人都喜歡在桌上擺草莓,象征新年紅紅火火,買的人多,價(jià)格肯定高,等后來,草莓大量上市,價(jià)格自然就下來了!”
我說:“原來這樣子??!叔叔,草莓真,是水果貴族,我就買1斤吧!”
媽媽問我:“一涵,1斤草莓要付多少錢?”
我自信地說:“簡(jiǎn)單,草莓30元1斤,30X1=30元。”
媽媽說:“真棒,以后你就是媽媽的小算盤了?!?/p>
我看著,袋子里紅通通的草莓,和媽媽拉著手,快樂的回家了!
周末的時(shí)候,媽媽帶我去外面買東西。
我們先去了超市買了一些家里需要的東西,我們一共要買鹽、醋、黃酒和拖鞋當(dāng)在買拖鞋時(shí),有兩種拖鞋,第一種拖鞋的價(jià)格是15元,第二種拖鞋的價(jià)格是24元,但在價(jià)格旁邊又寫上了“打五折”。我在心里想著:24-5=19元,但19比15大,所以第一種拖鞋更便宜些??墒菋寢屵@時(shí)去拿了第二種拖鞋,我連忙對(duì)媽媽說:“媽媽,24-5=19元,第二種拖鞋的價(jià)格是24元,再減去五元,也還剩19元,但19還是比15大呀,為什么要拿第二種拖鞋呢?”“因?yàn)檫@里的"五折"等于24元中的一半,”媽媽仔細(xì)認(rèn)真地跟我說,“所以就是拿總價(jià)除以一半,就列式為24÷2=12元,現(xiàn)在就是15比12大了,所以第二種拖鞋更便宜些。”現(xiàn)在終于明白了。
正當(dāng)我們要去結(jié)賬時(shí),突然想起來還要買牙膏,便趕緊急急忙忙地跑到了生活用品區(qū),并找到了牙膏的位置。媽媽看中了一款牙膏,看完后便叫我把這款牙膏的普通價(jià)和會(huì)員價(jià)之間的價(jià)格算出來。我想了半天,也沒想出來,結(jié)果媽媽說到:“二年級(jí)的減法居然忘了,回家還要復(fù)習(xí)!”我不好意思的笑了。
生活處處都有數(shù)學(xué)!
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”每天一曲古老而優(yōu)美的聲音,在我的心中敲打出一個(gè)烙印,這就是我家的老鐘。
我家的老鐘,它是用最古老的紫檀木精心制作而成的,上面雕刻著“桃李爭(zhēng)妍”的圖畫,給老鐘增添了一絲青春和活力。它的鐘擺和普通的鐘擺可不一樣,普通的鐘擺都是鐵做的,上面刷了一層銀白色的涂料,而我家老鐘的鐘擺是用一種我說不出名字的石頭做成的。爺爺說普通鐘擺時(shí)間久了就會(huì)慢慢地生銹,然后就擺不動(dòng)了,而用石頭做的鐘擺則不會(huì)生銹。可我經(jīng)常會(huì)在下雨的時(shí)候聽到“喀喀喀”的聲音,那是爺爺在磨鐘擺,爺爺彎著腰,手上的鐘擺在雨水的沖洗下愈發(fā)光亮美觀,煥發(fā)出新的生機(jī)。我好奇地問爺爺:“鐘擺不生銹,為什么要磨呀”爺爺說:“鐘擺不會(huì)生銹,可鐘老了,磨磨才能走得準(zhǔn)?!薄爱?dāng)當(dāng)當(dāng)……”老鐘的聲音更清脆,更有力,更蒼遠(yuǎn)了。
吳書杭
蘇軾是唐宋八大家之一,能詩(shī)善畫。傳說一位名叫倫文敘的狀元為蘇軾畫的《百鳥歸巢圖》題了一首詩(shī):天生一只又一只,三四五六七八只。鳳凰何少鳥何多,啄盡人間千萬石。媽媽問我:蘇東坡這幅畫的標(biāo)題明明是“百鳥”;可是這狀元題詩(shī)中為何沒有提“百”這個(gè)字,只數(shù)鳥兒有多少只呢?你看:一只,又一只,三、四、五、六、七、八只,只數(shù)到八而已。那么請(qǐng)你想一下:畫中的鳥兒,到底是100只呢,還是8只?為了解開這個(gè)謎,媽媽讓我先把詩(shī)中關(guān)于鳥兒只數(shù)的數(shù)字寫出來:1 、1 、3 、4 、5 、6 、7 、8。然后讓我自己思考。剛開始我想不出來,后來媽媽提醒我可以試著這些數(shù)合在一起,然后再想想與“百”有沒有關(guān)系呢?我仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)可以用這些數(shù)組成一個(gè)算式,計(jì)算結(jié)果恰好等于100:1+1+3×4+5×6+7×8=100。原來,詩(shī)中的第二句不能簡(jiǎn)單讀成“三、四、五、六、七、八只”,而應(yīng)該讀成三四、五六、七八只。其中的“三四”、“五六”、“七八”,都是兩數(shù)相乘,得數(shù)分別是12、30和56。連同上句的1只、又1只,全部加起來,隱含著總數(shù)是“百”。哇,太妙了!不愧是狀元,全科貫通,我真是佩服的五體投地呀!
寒假的一天,我和爸爸、媽媽、妹妹還有阿姨一起去白云山玩。經(jīng)過半多個(gè)小時(shí)的車程,終于到達(dá)了目的地。
媽媽給了我50元讓我去買票,我來到售票處,看了一下價(jià)格,成人票10元,我想:爸爸媽媽和阿姨一共30元,我和妹妹不用買票,50-30=20元,所以找回20元。
買完票,我們就開始上白云山,白云山風(fēng)景優(yōu)美,綠樹成蔭,真是旅游的好出處。我們很快就爬到了鳴春谷,看到許多人在做運(yùn)動(dòng),有的在打羽毛球、有的在打撲克、有的在踢毽子……我們也沒閑著,先踢了一會(huì)兒毽子,然后阿姨問我們要不要吹泡泡,妹妹連忙說要。爸爸馬上給我50元讓我去買,我來到小賣掉部看見有大有小的泡泡水,有電動(dòng)的,也有吹的。我想:妹妹太小了,還是買個(gè)電動(dòng)的給妹妹,給自己買個(gè)用嘴吹的小號(hào)泡泡水吧!我就問售貨員阿姨:一瓶小號(hào)吹的泡泡水要多少元?阿姨說5元,我還問電動(dòng)的要幾元,阿姨告訴我15元。于是我就買了個(gè)小號(hào)吹的和一個(gè)電動(dòng)的,一共用了20元,我給阿姨50元,然后找回50-20=30元。我和妹妹、爸爸、媽媽、阿姨都玩得非常開心!在白云山的鳴春谷度過了一個(gè)快樂的下午。
我們要回家了,媽媽提議我們還是坐纜車下山吧!爸爸買了3張15元的成人纜車票,一共3*15=45元,今天在白云山一共用了20+20+45=85元。
今天,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,樓老師叫我們?cè)跁旧献鲞x做題。
一開始,我還揚(yáng)揚(yáng)得意,心想:嘿!幾分之幾我早就會(huì)了,我肯定第一個(gè)做好。可當(dāng)我看到題目時(shí),我便眉頭緊皺,可還是想不出來,盡管我已絞盡腦汁了。“停!”此時(shí)我已被那道數(shù)學(xué)題“折磨”地精疲力盡,依我看來,我現(xiàn)在是倒數(shù)第一名了。沒辦法,我只好認(rèn)真聽講,可過了一會(huì)兒,我還是溜了神,突然我聽到樓老師在叫我回答問題,我本能地站了起來,可卻吐不出半個(gè)字,好不容易從嘴中迸出幾個(gè)字,卻又突然中斷。時(shí)間長(zhǎng)了,樓老師顯得有些不耐煩,就另叫了一個(gè)同學(xué),只見樓老師和那位同學(xué)對(duì)答如流。
“和是九?”
“8,因?yàn)?4=8,所以不是9……”這回我豎起耳朵,把這內(nèi)容一字不漏地說了出來。也許是我下半節(jié)課認(rèn)真專心聽了吧,所以我感覺時(shí)間過得快。這時(shí),我又不由自主地想起葉校長(zhǎng)對(duì)我們說的話:“學(xué)數(shù)學(xué)就要靜心思考,只要你投入了,就會(huì)感覺時(shí)間過得很快?!?/p>
通過這一堂課,使我明白了:上課不認(rèn)真聽,那么成績(jī)就會(huì)不斷下降。
今天是大年三十,姥姥拿出一把硬幣準(zhǔn)備包餃子,我連忙跑過來對(duì)姥姥說“姥姥,我來幫您數(shù)有多少硬幣”,“好呀”,姥姥說著把硬幣遞給了我。我馬上數(shù)了起來,一共有49個(gè)硬幣。這49個(gè)硬幣是多少錢呢,我想自己算算,10個(gè)銀餃子幣沒有面值,不算。18個(gè)1分硬幣是1角8分,10個(gè)貳分硬幣是2角,10個(gè)一角硬幣是10角,還有1個(gè)5角硬幣,合起來是18角8分也就是1元8角8分。
餃子上桌了,大家都吃到了錢,大哥吃的錢最多,是7個(gè),我吃的最少,只有3個(gè)。我很是著急,但再也吃不下了。
趁大家說話的功夫,我偷偷的把出來錢的總個(gè)數(shù)數(shù)了數(shù),有36個(gè),我立即高興了起來,暗想49-36=13,這說明還有13個(gè)錢沒有吃到。哈哈,我明天還有機(jī)會(huì)吃到錢。
王存真
今天,我和媽媽一起去超市買了我最喜歡的奶油泡芙。我們找了好久才找到。這時(shí),媽媽報(bào)了3盒過來,我抱了1盒過來。媽媽放下手中的奶油泡芙,對(duì)我說:“存真,我們買的泡芙,一盒有15個(gè),那么請(qǐng)問我們買了多少個(gè)奶油泡芙?”我想:3+1=4(盒)4X15=60(個(gè))。我就跟媽媽說:“媽媽,我們買了60個(gè)奶油泡芙!”
媽媽笑了,說:“再給你出一題,請(qǐng)問一盒泡芙要20元錢,那么我們要付給收銀員多少錢?”
我又想:3+1=4(盒),4X20=80(元)。于是,我又對(duì)媽媽說:“媽媽,我們要付給收銀員80元!”
媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨即付給收銀員80元,就帶著我走出了超市,回家了。
今天,天氣日常晴朗,我和爸爸的心情也很美麗,爸爸約我一起玩了拿硬幣的游戲。桌子上放20個(gè)硬幣,二人輪流拿而每次至少要拿1個(gè),最多拿4個(gè),拿到最后一個(gè)硬幣的算輸。
開始玩游戲了,我和爸爸每人開心的拿著硬幣,可是不論是我先拿還是爸爸先拿,我總是拿到最后1個(gè)硬幣。我很困惑,就問爸爸這究竟是怎么回事?爸爸笑著告訴我,所有的硬幣先減去最后一個(gè)硬幣,即為20-1=19(個(gè)),然后除以1到4的最小和5,就是19÷5=3余4.就把余數(shù)4個(gè)拿掉,接下來不管對(duì)方拿幾個(gè),自己都拿與對(duì)方之和為5的數(shù)量就一定贏。
我?guī)е胄虐胍傻膽B(tài)度去試了下,最后的結(jié)果果然是如此,原來游戲中也藏著這么大的奧秘啊!今天,我受益了!
硬幣游戲不僅讓我愛上了數(shù)學(xué),也懂得了數(shù)學(xué)的很多奧妙之處,今后我要努力發(fā)掘更多有趣的數(shù)學(xué)游戲!
11歲的黎族小姑娘許欣是海南省五指山市第一小學(xué)六年級(jí)(1)班的學(xué)生。她說,小學(xué)五年級(jí)前她“討厭死數(shù)學(xué)了”,而現(xiàn)在數(shù)學(xué)卻成了她“最好的朋友”。
班上不少同學(xué)都與許欣有著相似的經(jīng)歷,是什么原因讓他們對(duì)數(shù)學(xué)由“討厭”變“喜愛”呢?原來,是從數(shù)學(xué)老師要求他們每周寫“數(shù)學(xué)日記”開始的,對(duì)數(shù)學(xué)的興趣與熱愛,也沿著這一篇篇“數(shù)學(xué)日記”延伸到他們的行為習(xí)慣和日常生活之中。
這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師叫陳光興,教齡近xx年。陳光興說,五指山市是黎族苗族少數(shù)民族聚居地,目前仍是全國(guó)唯一的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)扶持貧困市,因此在這個(gè)貧困山區(qū)要探索出一條教改新路不是易事。
今年年初,陳光興有幸赴上海跟班學(xué)習(xí)3個(gè)月,先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法讓他受益匪淺。開學(xué)時(shí),陳光興決定嘗試著讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記,引發(fā)學(xué)生注意觀察生活中的數(shù)學(xué),發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在日常生活中隨處可見,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與積極性。
陳光興說,剛開始時(shí),學(xué)生們對(duì)如何寫數(shù)學(xué)日記一片“蒙”,但漸漸學(xué)生從最初的幾行字至十行、十幾行、幾十行,學(xué)生們想寫的話越來越多,記下的內(nèi)容也越來越豐富多彩。有的同學(xué)甚至把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語文結(jié)合起來,在日記里這樣寫道:“這節(jié)數(shù)學(xué)課讓我懂了怎樣分析題意,了解怎樣去想,怎樣把語文的知識(shí)結(jié)合在數(shù)學(xué)里……”
現(xiàn)在,陳光興和學(xué)校20多位教師還建起了博客,將他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同事們分享。有些學(xué)生也建起了自己的博客,他們還會(huì)經(jīng)常和老師在網(wǎng)上探討有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題。
數(shù)學(xué)日記(二)--10元錢可以喝多少瓶汽水?
家里沒奶了我和媽媽便去超市買奶。在超市賣奶區(qū),我們看到這樣一個(gè)招牌“三個(gè)空瓶可換一瓶”。什么意思,又搞啥活動(dòng)?我邊想招牌邊看各種各樣的牛奶。
這時(shí),媽媽來到我身邊,低聲地問我:“看好了嗎?買哪箱奶?”
“就買它吧。”我指著安慕?;卮饗寢尅?/p>
媽媽說:“好,就買它吧。不過,得過關(guān),過關(guān)后,買兩箱都可以?!?/p>
為了我的牛奶,為了我的安慕希,我當(dāng)然答應(yīng)了。
過關(guān)題是:有幾個(gè)小朋友合起來花10元錢買了10瓶汽水店主說:“喝完后每3個(gè)空瓶可來再換1瓶汽水?!眴枺麄兓?0元錢可以喝多少瓶汽水?
一聽媽媽的過關(guān)題,我有點(diǎn)呆,哎!喝個(gè)奶還得費(fèi)這么大的勁,以后不喝了!再一想,沒奶喝多不好。算了,還是想想怎么過關(guān)吧。
我左想右想終于想出了答案。
先用10除以等于3瓶多余1瓶這樣的話10個(gè)空瓶可以換3瓶汽水,這時(shí)就能喝13瓶了;
3個(gè)空瓶還可以再換1瓶汽水,這時(shí)就能喝14瓶了;
再喝完之前剩余的那1瓶汽水一共還有2個(gè)空瓶再問老板要1個(gè)空瓶還可以再喝1瓶汽水。一共可以喝15瓶。
當(dāng)我把答案告訴媽媽時(shí),媽媽笑著說:“老板會(huì)給你那個(gè)空瓶嗎?”
我想不沒想答:“會(huì),會(huì)給的?!?/p>
“為什么?”
“因?yàn)槔习迳屏及。覀儗W(xué)校門口的老板以前對(duì)我們可好了!”
媽媽聽后,呵呵地笑了起來,當(dāng)然我得到了奶,還是兩箱喲!
8月2日 星期二 晴
剛上三年級(jí)的時(shí)候,我覺得數(shù)學(xué)越來越難,有些害怕考試和做練習(xí)。
爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我,說學(xué)好數(shù)學(xué)很有用,也很有趣,一開始我總是將信將疑。
今天中午,我突然想吃咖喱飯,爸爸就帶我去超市買咖喱。到了超市里,爸爸對(duì)我說:“出門之前我抓了一把零錢,其中有2個(gè)1角的,等會(huì)兒你能不能好好算一算,買的東西又要少,又要把這2角錢用掉,好嗎?”聽爸爸要跟我做數(shù)學(xué)游戲,我一下子來了興趣,立刻回答:“太好了,正好練練我的腦子!”
我在超市里東瞧西望,終于找到了賣咖喱的柜臺(tái),仔細(xì)觀察起來……,柜架上一共有四種咖喱,分別是蘑菇、牛肉、雞肉和蘑菇牛肉。因?yàn)槲覀円患胰诙枷矚g吃肉,所以蘑菇就首先否決了。再看價(jià)格,牛肉和雞肉都是5.6元,蘑菇牛肉是5.8元,這可一下難倒了我。我仔細(xì)地算了一算,2包蘑菇牛肉可以有6角零錢,再加上1包牛肉的有6角零錢,三包的余數(shù)正好是2角,我趕緊選好3包咖喱遞到了爸爸手中,爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在回家的路上,我對(duì)爸爸說:“原來算賬就要用到數(shù)學(xué)的呀,看來數(shù)學(xué)在生活中真的很有用!”
我相信自己會(huì)的!
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