幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

高三年級工作總結(jié)精選

發(fā)布時(shí)間:2023-11-10

高三年級工作總結(jié)。

文檔寫作是互聯(lián)網(wǎng)辦公的一項(xiàng)重要工作,在這個(gè)過程中,收集素材是關(guān)鍵,這需要積累大量范文的精華。為了提升我們的寫作能力,我們可以找到適合自己文風(fēng)的范文模板,并進(jìn)行二次創(chuàng)作。如何才能寫出符合自己要求的范文呢?幼兒教師教育網(wǎng)從網(wǎng)絡(luò)收集整理了一些相關(guān)內(nèi)容“高三年級工作總結(jié)”,希望能給您提供一些實(shí)用的解決方案,供您參考!

高三年級工作總結(jié) 篇1

本月里,我根據(jù)年級工作處的工作要求,加強(qiáng)對學(xué)生的有效管理。學(xué)生到了九年級,自覺性都有較大的提高。在紀(jì)律上表現(xiàn)還是比較好的。但由于是新組合的班級,需要一定的磨合期。他們在互相熟悉后,有部分學(xué)生身上原有的壞習(xí)慣就顯露了出來。針對這種情況,我做到及時(shí)跟蹤,及時(shí)處理,不留后遺癥。讓一些不好的苗頭控制在萌芽階段。

在班級管理過程中,我本著“以人為本”的理念,因?yàn)榘嗉壒芾淼膶ο笫菍W(xué)生,我并沒有把學(xué)生當(dāng)作沒有思想,沒有情感的被動(dòng)的受管理者,而是把他們當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動(dòng)發(fā) 展的個(gè)體。尊重他們的意愿,尊重他們的人格,把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,而不是馴服物。我與學(xué)生一直強(qiáng)調(diào)交流的重要性,在我的鼓勵(lì)下,學(xué)生愿意與我進(jìn)行交流,說出自己的想法與看法。另外我還根據(jù)政教處本學(xué)期的工作重點(diǎn),大力進(jìn)行禮儀規(guī)范教育,大張旗鼓地表揚(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生,樹立榜樣,營造健康向上的氛圍,通過優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)良表現(xiàn)來帶動(dòng)其他同學(xué)進(jìn)步,共同提高班級面貌。

開學(xué)初,我進(jìn)行了班委會(huì)的任命,讓一部分自身表現(xiàn)優(yōu)秀且有一定管理能力的學(xué)生進(jìn)入班級管理隊(duì)伍。在平時(shí)工作中,我較為突出地彰顯班委的帶頭作用。我對他們要求是不但要在紀(jì)律嚴(yán)格要求自我,而且在學(xué)習(xí)成績上也要做領(lǐng)頭雁。另外一個(gè)方面我也注意保護(hù)班委委員的積極性。因?yàn)榫拍昙墝W(xué)生的學(xué)習(xí)較為緊張,為了他們更有效地工作,我在日常管理中有意識(shí)地減輕班委的工作量,讓班委委員們有更多的'時(shí)間學(xué)習(xí)。

在本月中,我先后召開了兩次主題班會(huì),主題分別為:《新班級、我的家》、《書香》;并進(jìn)行了文明禮儀標(biāo)兵的評準(zhǔn)。會(huì)前的班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、生活委員等各位班委委員對分管的各項(xiàng)進(jìn)行總結(jié),效果較好。班會(huì)課上,我注重引導(dǎo)學(xué)生通過課堂討論、交流的方式強(qiáng)化學(xué)生在各方面努力向上,強(qiáng)抓效率的意識(shí)。

結(jié)合本月的作業(yè)檢查測試的情況,我與全班同學(xué)共同分析,找出亮點(diǎn),排查不足,提出改進(jìn)措施。同學(xué)們對自己的缺點(diǎn)有所反思。并在級部工作處的統(tǒng)一安排下,召開了四次部分學(xué)生家長的家長會(huì),與家長進(jìn)行了充分的溝通,交流了看法,增強(qiáng)了信任。

我還通過交談、家訪等方式繼續(xù)與家長取得勾通。在家訪中,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上不盡合理,有的學(xué)生中午不休息,有的學(xué)生夜里開夜車。導(dǎo)致第二天學(xué)習(xí)效率下降。

本月工作反思

1、由于班上學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生不多,所以班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待加強(qiáng)。特別是自主學(xué)習(xí)的能力,自己鉆研的風(fēng)氣還沒有形成。許多學(xué)生還是被老師圍著忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),抓不住重點(diǎn),不能切實(shí)提高自己薄弱學(xué)科的成績。

2、班級中學(xué)生值日的責(zé)任意識(shí)不是很強(qiáng),每天的值日生需要人提醒,才能記起是他值日。

3、班級管理細(xì)則不健全,由于沒有形成有效的處罰細(xì)則,對于學(xué)生忘記值日等一些違紀(jì)現(xiàn)象現(xiàn)階段只是口頭教育與批評為主,對一些學(xué)生約束力不是很強(qiáng),所以部分學(xué)生在同一錯(cuò)誤上是一犯再犯。

4、由于本學(xué)期實(shí)行了新政,雙休日學(xué)生在家休息,還有部分學(xué)生不在校上晚自習(xí)。所以學(xué)生在家的表現(xiàn)出現(xiàn)了問題,與家長對接不及時(shí)。

下月工作重點(diǎn)及下月工作措施

下個(gè)月,我將針對第一次階段質(zhì)量檢測情況,對平時(shí)學(xué)習(xí)中有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),促使后進(jìn)者迎頭趕上,結(jié)合班級實(shí)際情況,有計(jì)劃地做好各項(xiàng)工作,爭取在下月的各項(xiàng)工作中再上一個(gè)新的臺(tái)階。在下月中我爭取能夠找一部分學(xué)生進(jìn)行跟蹤,促使其認(rèn)真學(xué)習(xí)。

具體工作措施如下:

1、緊盯、聚焦,深入家庭,定期家訪,促膝談心,繼續(xù)做好思想動(dòng)員,精神激勵(lì)。讓學(xué)生學(xué)有方向,趕有目標(biāo)。心有目標(biāo),我定進(jìn)步。讓學(xué)生確立班級目標(biāo)、級部目標(biāo),定期看目標(biāo)是否達(dá)成。爭A標(biāo),超B標(biāo),力求超額完成學(xué)校下達(dá)的管理目標(biāo)。讓學(xué)生具有時(shí)間觀念、競爭意識(shí),明白逆水行舟,不進(jìn)則退,小進(jìn)還是退。還要注意學(xué)科平衡,避免學(xué)習(xí)上的殘疾,因?yàn)槿惩扰懿豢臁0嘀魅我獏f(xié)調(diào)課任教師幫助學(xué)生提高薄弱學(xué)科,掃清學(xué)習(xí)障礙,從而提高成績增長點(diǎn)。

2、保持教室絕對安靜,營造學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)良好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。對抄作業(yè)現(xiàn)象常抓不懈,嚴(yán)懲不待。作業(yè)不可弄虛作假,應(yīng)付交差,要實(shí)事求是,不可自欺欺人。當(dāng)天問題及時(shí)清。在各學(xué)科上要想方設(shè)法提高高分段人數(shù)。

3、讓學(xué)生掌握科學(xué)的記憶方法,抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵,及時(shí)做好筆記與作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生交叉學(xué)習(xí),整理課堂筆記。我認(rèn)為目前九年級大部分學(xué)生疲于應(yīng)付各科作業(yè),不及時(shí)預(yù)習(xí),是一個(gè)大問題,因此,一定要擠時(shí)間作好準(zhǔn)備工作,帶著問題聽課。

4、常規(guī)管理不放松,抓好班級常規(guī)管理,促進(jìn)班級良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。形成優(yōu)等生比一比、賽一賽,看誰最穩(wěn)定;中等生趕一趕、超一超,看誰進(jìn)步快;后進(jìn)生也要在優(yōu)生的帶動(dòng)下主動(dòng)學(xué)習(xí),爭取有所突破。整個(gè)班級中要形成比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。

高三年級工作總結(jié) 篇2

高三年級德育工作總結(jié)

在高三年級的德育工作中,我們以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、積極向上的人生態(tài)度和良好的道德品質(zhì)為目標(biāo),通過多種方式和途徑,取得了一系列的成果。

一、開展豐富多樣的主題活動(dòng)

我們組織了一系列的主題班會(huì)、主題教育活動(dòng),涵蓋了道德修養(yǎng)、人生觀價(jià)值觀等方面的內(nèi)容。比如,在班級里開展了“理想與現(xiàn)實(shí)”的討論,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)并踐行自己的人生追求;又比如,組織了志愿活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)公益事業(yè),培養(yǎng)愛心和責(zé)任感。這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)了他們的道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

二、嚴(yán)格管理學(xué)生行為

高三是關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生面臨著高考的挑戰(zhàn)和學(xué)業(yè)的壓力。為了保障學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和紀(jì)律,我們加強(qiáng)了學(xué)生的行為管理。每個(gè)班級設(shè)立了班委會(huì),負(fù)責(zé)管理學(xué)生的日常行為,經(jīng)常組織班會(huì),及時(shí)了解和解決學(xué)生的問題。同時(shí),我們加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)校行為紀(jì)律的教育和監(jiān)督,制定了學(xué)校行為規(guī)范,確保學(xué)生的行為符合學(xué)校和社會(huì)的要求。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康

面對高三階段的壓力和困惑,學(xué)生的心理健康面臨著很大的挑戰(zhàn)。我們注重關(guān)注學(xué)生的心理健康,開展了心理健康教育和心理輔導(dǎo)活動(dòng)。通過心理測試、講座、小組討論等形式,幫助學(xué)生了解和應(yīng)對各種心理問題,提高他們的心理適應(yīng)能力。同時(shí),每個(gè)班級都設(shè)有心理輔導(dǎo)員,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理困擾,確保他們的心理健康。

四、著力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

在高三年級的德育工作中,我們注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),注重德育教育的全面性和系統(tǒng)性。通過開展講座、德育課程和道德模范評選等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和自律意識(shí)。我們還積極營造良好的班級風(fēng)氣,組織學(xué)生進(jìn)行班級文化建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、包容互助的優(yōu)秀品質(zhì)。

總的來說,高三年級的德育工作取得了一系列的成果,學(xué)生的道德修養(yǎng)、人生觀價(jià)值觀以及社會(huì)責(zé)任感得到了有效的提高。當(dāng)然,也存在一些不足之處,比如活動(dòng)的深度和廣度有待進(jìn)一步拓展,師生之間的溝通和交流還可以更加加強(qiáng)。今后,在德育工作中我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,加強(qiáng)與家長的溝通,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同育人。

高三年級工作總結(jié) 篇3

在學(xué)校黨委、校行政正確領(lǐng)導(dǎo)下,高三全體教師發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,認(rèn)真做好本年級教育教學(xué)管理工作,采取了一系列切實(shí)有效的措施,為完成20xx屆高考責(zé)任目標(biāo)打下了一定的基礎(chǔ)。

 一、基本情況

本屆學(xué)生生源較差,現(xiàn)高三學(xué)生260多人(按照高考報(bào)名統(tǒng)計(jì)),5個(gè)班級,其中文科2個(gè)班110 人,專業(yè)班1個(gè)66人,理科2個(gè)班86人;應(yīng)屆生254 人,往屆生6人。

二、工作思路明確

年級工作指導(dǎo)思想:堅(jiān)持“重視基礎(chǔ),力求發(fā)展”的工作原則。加強(qiáng)藝體特長生的培養(yǎng)和管理,突出藝體優(yōu)勢。做到:

心中有標(biāo):以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù),強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。

目中有人:以苗子生、專業(yè)生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對象,強(qiáng)化盯人意識(shí)。 側(cè)重基礎(chǔ):以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手,立足基礎(chǔ)題,面向全體學(xué)生。

確保優(yōu)生:狠抓苗子生和專業(yè)生的輔導(dǎo)。

重在落實(shí):腳踏實(shí)地,扎實(shí)工作,落到實(shí)處。

 三、嚴(yán)格了工作要求

1、時(shí)間上保證坐得住,多思教法,深入鉆研,認(rèn)真批閱,勤于輔導(dǎo)

2、工作上靠得實(shí),全力以赴,真抓實(shí)干,調(diào)整狀態(tài),舍得投入;

3、教學(xué)教得活,調(diào)動(dòng)狀態(tài),激活氣氛,提高效率;

4、中心工作盯得緊,多提問,多面批,多檢查,多指導(dǎo),多督促;

5、課堂紀(jì)律管理嚴(yán),從小處著手,嚴(yán)格要求,不隨便,不馬虎;

6、教學(xué)手段練得勤,重視練習(xí)鞏固,加強(qiáng)糾錯(cuò)整理。

四、工作措施

(一)年級管理

1、以身作則,率先垂范,齊心協(xié)力,齊抓共管,科學(xué)分工,明確職責(zé),積極思考,狠抓落實(shí)。

2、加強(qiáng)高三教師政治思想和職業(yè)教育,努力增強(qiáng)高三教師的責(zé)任心,使命感和崗位意識(shí),積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,構(gòu)建新型的師生關(guān)系。

3、全體教師以學(xué)科為單位組成了備課組,嚴(yán)格地執(zhí)行制訂的課程計(jì)劃,保證了教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。

4、苦練業(yè)務(wù)內(nèi)功,通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、課內(nèi)比教學(xué)等形式,努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

5、牢牢抓住五個(gè)環(huán)節(jié):培優(yōu)補(bǔ)差,作業(yè)批改,課堂提問,方法指導(dǎo),談心交流。培優(yōu)補(bǔ)差形式為:定時(shí)、定點(diǎn)、定人。

6、加強(qiáng)基礎(chǔ)過關(guān)題的訓(xùn)練,夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),以求提高發(fā)展。

7、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、注重了藝術(shù)生的教育和管理,從專業(yè)和文化兩方面下手,齊抓共管,不放棄每一個(gè)藝術(shù)生。目前專業(yè)聯(lián)考美術(shù)術(shù)科考試已完成,后期重點(diǎn)是加強(qiáng)藝術(shù)生的文化學(xué)習(xí)。

9、建立班主任例會(huì)制度(利用周日晚自習(xí)時(shí)間),確保年級工作正常有序地開展。

10、順利而圓滿地完成了高考報(bào)名及高三第一次統(tǒng)考工作。

(二)班級管理

1、落實(shí)年級的一日常規(guī)管理制度,讓學(xué)生迅速入軌上道。

2、班主任跟班到位,對班級實(shí)行全方位的常規(guī)管理;調(diào)動(dòng)全體任課教師參與班級管理,強(qiáng)化課堂紀(jì)律。

3、激發(fā)興趣,樹立信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、繼續(xù)堅(jiān)持年級班主任值日制,加強(qiáng)了對高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理。值日班主任每天晨讀、晚自習(xí)及晚就寢對學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為等方面進(jìn)行全面的檢查督促,并作好登記,并及時(shí)解決存在的問題。

5、要反思的是:班級工作不平衡,部分班主任工作積極性不高;工作方法還有待完善。

(三)教學(xué)管理

備課

1、積極探索符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。

2、各備課組結(jié)合新課程方案,根據(jù)教學(xué)實(shí)際,制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,體現(xiàn)了“兩結(jié)合”:總體計(jì)劃與階段計(jì)劃相結(jié)合,新授計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃相結(jié)合。

3、統(tǒng)一了高考復(fù)習(xí)進(jìn)度。第一輪復(fù)習(xí):8月x日至2月下旬,并明確了復(fù)習(xí)的常規(guī)要求:第一輪復(fù)習(xí)中,各科堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系同時(shí)還兼顧能力滲透。主要突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,突破難點(diǎn),練要講求效果,克服簡單重復(fù)。教師通過自選資料練習(xí),注意各種高考知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理,常見題型解題方法的理解和掌握,扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。

4、備課做到“五備”“五統(tǒng)”?!拔鍌洹保簜浯缶V、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;“五統(tǒng)”:統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。

5、重視高三復(fù)習(xí)信息收集工作,加強(qiáng)了復(fù)習(xí)時(shí)效性。

6、認(rèn)真研究考綱:①歷年試題整體研究——找共性;②近年試題重點(diǎn)研究——找趨勢;③相同試題對比研究——找變化;④不同試題分類研究——找差別;⑤外省試題集中研究——找新意、找動(dòng)態(tài)。

上課

1、堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),做到講練結(jié)合,基本上防止了滿堂灌、上課簡單對答案、沒有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤做法,加強(qiáng)課堂教學(xué)的針對性。

3、努力提高課堂效益。在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與,加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用,讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。

4、加強(qiáng)練習(xí)與測試,使練習(xí)數(shù)達(dá)到了一定的量。但是科目之間還存在不平衡的情況。

5、練習(xí)測試做到了及時(shí)批改,講評突出重點(diǎn),重點(diǎn)學(xué)生面批到位。

6、試卷講評注重?cái)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析;關(guān)注了學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因。

輔導(dǎo)

1、實(shí)行科任教師目標(biāo)學(xué)生負(fù)責(zé)制,并制定了相應(yīng)的教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備輔優(yōu)補(bǔ)差教案,悉心編制輔優(yōu)補(bǔ)差練習(xí),制定“苗子生”輔導(dǎo)計(jì)劃,根據(jù)考試成績嚴(yán)格控制“苗子生”輔導(dǎo)人數(shù)。

考試

1、順利地組織了3次月考(9月份、10月份,12月份),1次統(tǒng)考(11元月份)。要求各科做到每周一次檢測。

2、加強(qiáng)考試流程管理,精心組織每次考試,讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。

3、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)密考試環(huán)節(jié),嚴(yán)格考試要求。

4、每次重大考試及時(shí)做好了考前例會(huì),考后質(zhì)量分析工作,排找差距,分析原因,努力消除非智力因素失分,及時(shí)整改。

5、實(shí)行了集體流水閱卷。

6、每次考試后召開年級及班級質(zhì)量分析會(huì):分析到班、分析到人;對照先進(jìn)找差距;確定目標(biāo),重點(diǎn)看護(hù)。

五、存在的問題

1、教學(xué)中還有老師只管講課不管紀(jì)律、只顧完成任務(wù)不顧學(xué)生效果、只求到位不求實(shí)效等現(xiàn)象。

2、對學(xué)生的到位和安全不夠重視,進(jìn)教室就上課上完課就走。

3、個(gè)別教師工作不積極;備課不到位,隨堂上;輔導(dǎo)不認(rèn)真。

4、對目標(biāo)學(xué)生的教育教學(xué)力度不夠,致使部分目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、自信心不夠。

5、部分學(xué)生利用休息時(shí)間翻墻外出上網(wǎng),上課存在睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象,學(xué)風(fēng)有待加強(qiáng)。

6、學(xué)生方面,部分學(xué)生的復(fù)習(xí)備考心理仍不充分,沒有進(jìn)入備考狀態(tài),行為習(xí)慣方面也待加強(qiáng)整治。

六、后期要加強(qiáng)的工作

1、狠抓藝術(shù)班的教學(xué)和管理:在全面提高的基礎(chǔ)上,緊盯一本、二本的工作目標(biāo)。打好班級、備課組兩個(gè)整體戰(zhàn),科學(xué)合力備考。通過對重點(diǎn)生進(jìn)行跟蹤、治跛,精選習(xí)題、針對訓(xùn)練,努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的達(dá)成。

2、重視平行班三本目標(biāo)的達(dá)成。重在教材,注重雙基,實(shí)施三抓:抓基礎(chǔ)、抓針對訓(xùn)練、抓基本能力的提高訓(xùn)練。爭取使我校的絕大部分的學(xué)生能夠升入高一級的學(xué)校就讀,努力使我校藝體本科升學(xué)率再上一個(gè)新臺(tái)階,切實(shí)提高學(xué)生的高職高專入圍率。

3、強(qiáng)有力的加強(qiáng)備課組內(nèi)的合作交流,湖北高考模式的研究和新理念、新課改、新題型的建立及習(xí)題的精心選編。準(zhǔn)確全面的把握備考信息,最大限度的提高備考的效率。

另外,我們還將通過高密度的思想工作來增強(qiáng)自信,沉穩(wěn)應(yīng)考;高強(qiáng)度的綜合訓(xùn)練來夯實(shí)基礎(chǔ),提高成績。

總之,在新的一年,在臨近高考的一百多天里,我們高三年級的全體師生,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),樹立戰(zhàn)勝困難的決心,以堅(jiān)不可摧的意志、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),團(tuán)結(jié)合作、和諧奮進(jìn),我們有信心也有決心在將要到來的第二輪高考復(fù)習(xí)工作中揚(yáng)優(yōu)避短,加強(qiáng)管理,從嚴(yán)要求,為完成20xx年我校的高考目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

高三年級工作總結(jié) 篇4

高考已經(jīng)結(jié)束,成績已經(jīng)揭曉,從高三(1)班學(xué)生的成績情況來看,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了預(yù)期的目標(biāo),取得了可喜可賀的好成績。做高三班主任是一次苦旅,回顧一學(xué)期來的工作,這是辛苦的一學(xué)期,是挑戰(zhàn)的一學(xué)期,也是收獲的一學(xué)期,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,經(jīng)過努力,班級的班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)習(xí)成績進(jìn)步快。在迎接高考的備戰(zhàn)中,全班同學(xué)齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,勤奮樂觀地學(xué)習(xí),勇敢地面對著人生以來重要的一次考試.高考成績也是非常喜人,班上共有51名學(xué)生,其中上重點(diǎn)4人(超2人),本科人數(shù)23人(超10人),48人上大學(xué)以上分?jǐn)?shù)線,位居3個(gè)理科應(yīng)屆班之首。

下面是我做高三班主任工作簡單的總結(jié):

一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點(diǎn)做起:

(1)在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,做好各項(xiàng)工作的檢查督促,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求,不要讓學(xué)生感覺高三就是學(xué)習(xí),一切為了學(xué)習(xí),其它的什么都可以不做,所以我在宿舍紀(jì)律、清潔等方面還是向以前那樣抓(略有點(diǎn)放松),每月評比優(yōu)秀宿舍(紀(jì)律和衛(wèi)生),這一點(diǎn)從文明之花當(dāng)中就可以有所反應(yīng)。實(shí)踐證明,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生工作,不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。

(2)在勤字上下功夫,深入班級,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,鎖碎,但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,使大事化小,小事化了。

(3)抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。不過,高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,教師要體貼學(xué)生,費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

二、通過各種措施,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,是高三班主任的首要任務(wù),這方面 ,采取了以下方法:

(1)抓兩頭,帶中間的辦法,以個(gè)別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施;對差生,以鼓勵(lì)為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

(2)同時(shí)利用每次模擬考的成績,進(jìn)行個(gè)案分析,每個(gè)學(xué)生都有一張屬于自己的成績曲線走向圖,目的就是為了幫助學(xué)生建立自信,樹立信心,發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),分析原因,找到改進(jìn)辦法,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。

(3)目標(biāo)引領(lǐng),不斷積累信心 一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人,就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械,更談不上發(fā)展,無論是知識(shí)獲取,技能形成,還是素質(zhì)提高,都主要來自學(xué)習(xí)。讓學(xué)生明白其實(shí)我們的高三學(xué)生和體育運(yùn)動(dòng)員一樣,一場比賽結(jié)束了就準(zhǔn)備下一場比賽。我把整個(gè)高三按照統(tǒng)考的次數(shù)分成了大概8個(gè)階段即8場比賽,每次結(jié)束比賽后都會(huì)讓學(xué)生總結(jié)上一次比賽的經(jīng)驗(yàn),下一次比賽的目標(biāo),想取得怎樣一個(gè)成績,應(yīng)該如何努力,把目標(biāo)制定好。使得學(xué)生的成績一步一步逐步上升。而我們的老師就是教練,看你如何安排?時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),高三學(xué)生采用激勵(lì)、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

(4)座位自選和變換,每個(gè)人都想擁有一個(gè)好的座位,每次模擬考試成績前10名和進(jìn)步最大的10名有自選位置的權(quán)利,這樣可以保證各層次學(xué)生都能通過努力有機(jī)會(huì)去選位置,這樣也可以很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、密切課任教師間的關(guān)系,注重學(xué)生心理輔導(dǎo),共同做好學(xué)生的思想工作

本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),這在備戰(zhàn)高考的過程中至關(guān)重要,而到后期由于受到升學(xué)壓力、成績不穩(wěn)定等因素影響,學(xué)生很容易產(chǎn)生心理問題,如何處理不及時(shí)的話,對其學(xué)習(xí)會(huì)造成很大的影響,甚至造成更加嚴(yán)重的后果。

(1)我抽時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)或書籍進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),整體上的通過班會(huì)或班級宣傳欄教育學(xué)生,個(gè)別的通過談心等方式進(jìn)行解決,收到了一定的效果。

(2)為了更好地做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的思想狀況、課堂表現(xiàn)等情況,以便課后及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,為了增強(qiáng)做學(xué)生工作的實(shí)效性,利用好班科聯(lián)席會(huì),通過會(huì)議與任課教師一起探討本班存在的問題,那些學(xué)生需要及時(shí)輔導(dǎo),我們根據(jù)學(xué)生的不同情況,每個(gè)科任還固定了幾個(gè)輔導(dǎo)對象,班任和科任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

以上就是本人對我班今年的情況做出的一個(gè)簡單的總結(jié),希望以后能不斷地改進(jìn)缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),通過這個(gè)舞臺(tái)提升自己。最后還是要對擔(dān)任我班的所有科任老師以及關(guān)心我班的各級領(lǐng)導(dǎo),表示感謝,感謝你們的付出!

高三年級工作總結(jié) 篇5

一、主要工作

1、組織各班搞好清費(fèi)和防輟工作。九月份高三年級將清費(fèi)和防輟工作作為工作重點(diǎn),班主任多次召開專項(xiàng)會(huì)議,及時(shí)匯總工作進(jìn)展,在全體班主任的不懈努力下,工作成效顯著。目前交費(fèi)工作已接近尾聲,流失學(xué)生也控制在正常范圍之內(nèi)。

2、召開高三年級開學(xué)典禮大會(huì)。會(huì)上劉校長從自己的求學(xué)經(jīng)歷入題,暗示全體高三學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有高考沖刺和大學(xué)生活經(jīng)歷的人生是不完整的、殘缺的。

3、完成美術(shù)生到武漢培訓(xùn)的一切事宜,組織召開體育特長生的安全會(huì)議,提出了階段訓(xùn)練目標(biāo)和高考總目標(biāo)。

4、召開高三年級教師工作會(huì)議。會(huì)議主要包括三方面內(nèi)容:一是分析歷次襄樊統(tǒng)考和高三8月月考成績,通過縱向和橫向比較,看進(jìn)步、找差距。二是制定本學(xué)年高三年級工作計(jì)劃,分析高考備考中的利弊因素,給各班下達(dá)高考指標(biāo),制定高三年級管理?xiàng)l例。三是與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為高三年級高考備考出謀劃策,傳經(jīng)送寶。

5、制定了高三年級午休值日、夜間查寢、自習(xí)坐班、班主任日常管理制度,提出明確的工作要求和職責(zé)。

6、組織召開備課組長和重點(diǎn)班科任教師會(huì)。提出和制定各學(xué)科復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,特別加強(qiáng)重點(diǎn)班的復(fù)習(xí)備考和學(xué)生管理。在9月底年級組進(jìn)行了一次重點(diǎn)班學(xué)生問卷調(diào)查,了解培優(yōu)工作落實(shí)情況,并將問題及時(shí)與相關(guān)教師交流。

7、加大教學(xué)常規(guī)檢查力度。改變以往教學(xué)常規(guī)檢查方式,直接進(jìn)入班級隨機(jī)抽查,并及時(shí)召開相關(guān)備課組會(huì)議,指出存在的問題,共同商討整改措施。

8、認(rèn)真部署甲流感防控工作。堅(jiān)持每日三檢和每日上報(bào)制度,密切關(guān)注各班有感冒癥狀的同學(xué),為教室、寢室以及其他生活區(qū)定期消毒,統(tǒng)一召開“預(yù)防甲流感”主題班會(huì)。

二、問題與措施

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),對高考已經(jīng)失去信心,部分班級學(xué)習(xí)氛圍不濃,兩級分化日漸突出。因此,班主任和科任教師要共同做好學(xué)生的思想工作,加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)和教育,要真正做到不放棄、不拋棄任何一個(gè)學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生都有所獲。

2、個(gè)別教師備考經(jīng)驗(yàn)不足,課堂效率低、課堂紀(jì)律差,對違紀(jì)學(xué)生和違紀(jì)現(xiàn)象不聞不問,影響所在班級和學(xué)科成績的提高。為了克服“木桶短板效應(yīng)”,及時(shí)弄清原因,進(jìn)一步加強(qiáng)對課堂的管理和監(jiān)督,多與相關(guān)教師交流,使之全心投入到高考備考中。

3、常規(guī)工作漏洞較多,比如寢室衛(wèi)生不及以前,就寢紀(jì)律不穩(wěn)定,班主任查寢力度亟待加強(qiáng),對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)有所放松,課間打鬧現(xiàn)象較為嚴(yán)重;還有教學(xué)常規(guī)檢查不及時(shí),培優(yōu)效果不明顯,年級組制定的各項(xiàng)措施落實(shí)不到位等等。因此,今后必須加大年級組常規(guī)工作的管理力度,嚴(yán)格兌現(xiàn)考核獎(jiǎng)懲制度。

高三年級工作總結(jié) 篇6

如果孩子是花,那么教師就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,如果孩子是樹,那教師就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。作為一位班主任,我心甘情愿在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。

一、親近學(xué)生,展現(xiàn)自己,樹立威望

誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。生活中我善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他們的親近和愛。對于班風(fēng)、學(xué)風(fēng),以及全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)其原因所在,家長普遍的文化層次,并找到亟待糾正的弱點(diǎn),我已基本掌握。對他們時(shí)刻關(guān)注,噓寒問暖,使學(xué)生對自己既親近又崇拜,既認(rèn)定是值得信賴的老師,又把我當(dāng)作好朋友,從而樹立起班主任崇高的威望。這樣,在管理上就取得了事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自己管理能力。要做到有無老師在都一個(gè)樣,因此必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信。其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。注重安全教育,禮儀教育,衛(wèi)生教育,從多方面來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。yjS21.cOm

四、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,只有力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,配合老師教育好孩子。在家校聯(lián)系上不放松,相信這些點(diǎn)滴都得益于平時(shí)的付出,因此本學(xué)期的工作能順利而又輕松地完成。

五、對學(xué)生的評價(jià)策略

對學(xué)生的評價(jià)必須講究策略。我把握好尺度抱著激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評的原則,讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,保證學(xué)生健康快樂地成長。盡量對學(xué)生之間的言行舉止做出正面的引導(dǎo)。

當(dāng)然,在教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活的過程中,我的工作做得尚差甚遠(yuǎn)。今后的工作任重而道遠(yuǎn),但我相信,只要用心地去工作,耐心地教育孩子們,在實(shí)踐中不斷完善自己,充實(shí)自己,與孩子們一起成長。

高三年級工作總結(jié) 篇7

高十七班在 1999 XX 年 下學(xué)期班級工作中,經(jīng)過全體師生的共同努力在德、智、體、美、勞各方面都取得一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想品德方面

進(jìn)入高三年級下學(xué)期,學(xué)習(xí)知識(shí)雖然是首要任務(wù),但學(xué)期開始認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,一學(xué)期認(rèn)真執(zhí)行,教育學(xué)生遵紀(jì)守法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,每月組織一次思想品德教育班會(huì),狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng),使班級形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,特別是接近高考期間多次進(jìn)行一顆紅心,兩種準(zhǔn)備的思想教育,一學(xué)期來,全班同學(xué)思想品德操行分均為優(yōu)。經(jīng)過各方面的教育,使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

二、智育方面

高三下學(xué)期抓好高考復(fù)習(xí)是班主任的首要任務(wù),在短短的4個(gè)月復(fù)習(xí)中,讓不同層次的學(xué)生得到一定的提高。學(xué)期開始讓學(xué)生制定嚴(yán)格周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到每一次校內(nèi)統(tǒng)測各科成績均要提高,每次統(tǒng)測成績出來,及時(shí)召開家長座談會(huì)分析、總結(jié)存在的問題,而且多次分層次召開家長座談會(huì),壩區(qū)同學(xué)利用雙休日分別進(jìn)行家訪,在這學(xué)期中至少去了兩次壩區(qū)同學(xué)的家,經(jīng)常到住校生宿舍看望學(xué)生并和他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題。每次統(tǒng)考后主動(dòng)與任課教師一起分析考試的情況,經(jīng)過師生的共同努力,每次統(tǒng)測成績都有所提高,增強(qiáng)了學(xué)生自信心,使學(xué)生在良好的環(huán)境中吸取知識(shí)。在校內(nèi)外各種知識(shí)競賽中均有學(xué)生分別獲得一、二、三等獎(jiǎng),李毅同學(xué)被評為省級三好學(xué)生,張應(yīng)得被評為州級三好學(xué)生。

三、體育衛(wèi)生方面

高三下學(xué)期,學(xué)習(xí)較緊張,但體育鍛煉要跟上,因此提出健康的身體是學(xué)習(xí)的保障,要求一天中抽出一個(gè)小時(shí)時(shí)間參加各種體育鍛煉,如:組織學(xué)生進(jìn)行班級體育比賽等。特別是接近高考后期,加強(qiáng)進(jìn)行健康鍛煉的教育,保證兩操的順利進(jìn)行。一學(xué)期中,每星期的衛(wèi)生工作評比均在中上水平。

總之,各方面取得一定的成績,也有不足的地方。希望在以后的工作中不斷完善,加強(qiáng)各方面的工作。

學(xué)年高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任高三班主任,高三班主任工作是高中階段最累最重的,需要做好深入細(xì)致的思想工作,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利得以開展,緊張的一個(gè)學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,有的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,首先,要做好各項(xiàng)工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次,深入班級,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,鎖碎,但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。經(jīng)常表揚(yáng),做好激勵(lì)工作,堅(jiān)持每周由班主任做班級情況小評,以表揚(yáng)為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動(dòng)好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),樹立正氣,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部,班級個(gè)人值日制,使常規(guī)管理有人抓,充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。

二、利用各種形式的活動(dòng)鼓舞士氣,樹立信心

信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中,要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里,我始終堅(jiān)持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,樹立決心和信心,在剛進(jìn)入高三的暑期,我班開展了《高三,你準(zhǔn)備好了嗎?》班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生對高三的生活有了一定的認(rèn)識(shí),讓其開始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會(huì)活動(dòng),有全班學(xué)生參與的月考分析會(huì),有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會(huì)、有學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等等,在班會(huì)活動(dòng)中總結(jié)了前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,計(jì)劃了下階段的奮斗目標(biāo)。其二,利用教室布置,激發(fā)學(xué)生的士氣,在教室里粘貼了班訓(xùn):態(tài)度決定一切,一切皆有可能!班級口號(hào):千錘百煉,高三無悔,金榜提名,舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等,同時(shí)利用黑板報(bào)的空間對每次段考和月考的情況進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績,我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度,或從橫的方面,或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其三,建立了班級五小組的競爭體制,建立了一對一的互助小組,在月考分析中進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。其四、積極參加了年級部開展的`班級間競爭活動(dòng)和跑操活動(dòng)。

三、建立學(xué)生成績流動(dòng)檔案

為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈,從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試成績流動(dòng)檔案。流動(dòng)檔案分兩部分:一是橫向流動(dòng)檔案:即把班級中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一起,然后把全年級前三十名學(xué)生的成績放在本班學(xué)生成績前面,橫向找差距,并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人;一是縱向流動(dòng)檔案:即每個(gè)學(xué)生建立一份檔案,縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績,每次考試結(jié)束后,比較學(xué)生的前后幾次考試成績,分析他們的總體成績進(jìn)退、單科成績進(jìn)退、偏科成績進(jìn)退、優(yōu)勢科目成績進(jìn)退,并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波動(dòng)時(shí)及時(shí)采取進(jìn)行單獨(dú)談話、召開座談會(huì)、和任課可老師交流等措施。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣,用好考試

細(xì)節(jié)決定成敗,規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié),規(guī)范答卷,提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求,指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會(huì)做、作對、做好三個(gè)境界,我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué),特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò)。如理綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分,答卷書寫不夠規(guī)范,理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣,學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌,如不使用修正液等,考試使用統(tǒng)一的稿紙等。

高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費(fèi)大量的人力物力??荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補(bǔ)漏,發(fā)現(xiàn)問題,強(qiáng)化心理承受能力,引領(lǐng)進(jìn)步,但在高三的特殊時(shí)期,一旦在班主任的工作中對考試處理不妥,容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞,甚至越考越喪失信心,產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試,指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間,積累考試經(jīng)驗(yàn),減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試,做到考試練習(xí)化,練習(xí)考試化。考試后指導(dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié):知識(shí)、方法、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績,局部調(diào)整座位,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境,掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情,也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài),通過班會(huì)課和考試之后與學(xué)生的交流談心,和學(xué)生一起分析考試情況,對其成功之處給予充分的肯定,不足之處提出改進(jìn)的措施,使學(xué)生越考心中越亮堂,一考一個(gè)階梯,由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力,學(xué)生越考越有信心,才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。

五、注重對學(xué)生的心態(tài)調(diào)整,關(guān)注學(xué)生心理健康

事實(shí)證明,很多時(shí)候,阻礙學(xué)生成功的主要障礙,不是學(xué)生能力的大小,而是學(xué)生的心態(tài)問題。一次次的月考、???,對學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊,往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近,學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張,難度越來越大,綜合程度越來越強(qiáng),聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),老師的諄諄教誨,父母的殷切期望有形和無形的巨大壓力,極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通:面對學(xué)生表情的變化,心情的低落,行為的異常,一句問候的話,一個(gè)關(guān)切的眼神,一次溫馨的談話,對于這一時(shí)期的學(xué)生來說,就是是心靈的陽光,生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí),我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受,使他們盡快從失利的陰影中解脫出來,并且強(qiáng)化其正向積極的體驗(yàn),激發(fā)他們的成功的潛意識(shí)。

六、加強(qiáng)與任課教師、家長的溝通合作

對于班級的管理,只靠班主任是不行的,必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況,尤其是經(jīng)常召開班級月考研討分析會(huì),分析學(xué)生的成績波動(dòng)原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問題等,制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過與任課教師的相互反饋,增強(qiáng)了工作的針對性,也增強(qiáng)了各科教學(xué)的目的性,提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展??茖W(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé)。高三的家長對待高考,很多時(shí)候比學(xué)生和老師還要緊張。而很多家長又不能很好的對子女的學(xué)習(xí)和心理提供科學(xué)合理的支持,成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)心子女,其實(shí)是在幫倒忙。即使是在學(xué)生考試成績不理想的時(shí)候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性,頻繁的安慰反而讓學(xué)生無所適從,更加緊張。所以,在本期中我召開了本班家長會(huì),與家長共同分析學(xué)生的情況,并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學(xué)習(xí)渠道。

總之,在這一學(xué)期里,有樂有苦,但力求把所有的班級工作做細(xì)做精,真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù),用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和能力,希望班級每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。

高三年級工作總結(jié) 篇8

20XX年二年級期末結(jié)束之際,年級辦公室召開碰頭會(huì),就二年級教師教學(xué)管理的評價(jià),新高三班主任和任課教師的調(diào)整,復(fù)讀生招生等幾個(gè)問題進(jìn)行討論,形成提綱,上報(bào)學(xué)校黨委。

本學(xué)期高三工作嚴(yán)格按以下制度進(jìn)行:

一、班主任例會(huì)制度

這一屆高三學(xué)生人數(shù)多,整體質(zhì)量差,層次復(fù)雜,針對這一情況,年級制定班主任例會(huì)制度,每周星期一升旗儀式結(jié)束后,班主任在年級辦公室召開會(huì)議,年級辦公室就上一周存在的問題,本周工作的任務(wù)作通報(bào)和安排,特殊情況另行召開專題會(huì)議,對班主任工作提出更高、更嚴(yán)格的要求,向管理要效益。

二、備課組長例會(huì)

每周星期一7:00—7:20為備課組長會(huì)議,年級就備課、教研、考試等存在的問題進(jìn)行通報(bào),協(xié)調(diào)各科教學(xué),并提出要求,對本周教研活動(dòng)部署安排。

三、教研活動(dòng)制度

每周星期一7:20—9:30為各備課組活動(dòng)時(shí)間。每次教研活動(dòng)都必須確定好專題,提前指定發(fā)言人;每次月考和統(tǒng)測后必須有質(zhì)量分析和試卷評析,標(biāo)準(zhǔn)答案考后必須迅速印發(fā)給學(xué)生。教學(xué)教研必須切實(shí)貫徹落實(shí)朱校長提出的三個(gè)研究和一個(gè)反思的科學(xué)備考要求。每次教研活動(dòng)記載表必須上交年級。

四、考試制度

1、每周一次月考。

2、語文、外語、綜合科間周一次統(tǒng)測,星期六晚上為統(tǒng)一考試時(shí)間,特殊情況另行調(diào)整。

3、校內(nèi)考試和統(tǒng)測必須精選題目,自行組卷。

五、人盯人工程

班主任和科任老師共同確定培尖目標(biāo)和治跛目標(biāo),每次考試和測試后,各科老師必須有針對性地進(jìn)行談話和訓(xùn)練,并作好記載。年級辦公室把它作為平時(shí)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)的考評標(biāo)準(zhǔn)之一。

總之,新的學(xué)期,高三年級辦公室在學(xué)校黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,和高三全體教師一起,不畏艱苦,克難奮進(jìn),為20xx年高考的全面豐收打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高三年級工作總結(jié) 篇9

高考已經(jīng)結(jié)束,成績已經(jīng)揭曉,從高三(1)班學(xué)生的成績情況來看,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了預(yù)期的目標(biāo),取得了可喜可賀的好成績。做高三班主任是一次苦旅,回顧一學(xué)期來的工作,這是辛苦的一學(xué)期,是挑戰(zhàn)的一學(xué)期,也是收獲的一學(xué)期,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,經(jīng)過努力,班級的班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)習(xí)成績進(jìn)步快。在迎接高考的備戰(zhàn)中,全班同學(xué)齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,勤奮樂觀地學(xué)習(xí),勇敢地面對著人生以來重要的一次考試。高考成績也是非常喜人,班上共有51名學(xué)生,其中上重點(diǎn)4人(超2人),本科人數(shù)23人(超10人),48人上大學(xué)以上分?jǐn)?shù)線,位居3個(gè)理科應(yīng)屆班之首。

下面是我做高三班主任工作簡單的總結(jié):

一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點(diǎn)做起:

(1)在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,做好各項(xiàng)工作的檢查督促,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求,不要讓學(xué)生感覺高三就是學(xué)習(xí),一切為了學(xué)習(xí),其它的什么都可以不做,所以我在宿舍紀(jì)律、清潔等方面還是向以前那樣抓(略有點(diǎn)放松),每月評比優(yōu)秀宿舍(紀(jì)律和衛(wèi)生),這一點(diǎn)從文明之花當(dāng)中就可以有所反應(yīng)。實(shí)踐證明,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生工作,不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。

(2)在勤字上下功夫,深入班級,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,鎖碎,但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,使大事化小,小事化了。

(3)抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。不過,高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,教師要體貼學(xué)生,費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

二、通過各種措施,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,是高三班主任的首要任務(wù),這方面 ,采取了以下方法:

(1)抓兩頭,帶中間的辦法,以個(gè)別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施;對差生,以鼓勵(lì)為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

(2)同時(shí)利用每次模擬考的成績,進(jìn)行個(gè)案分析,每個(gè)學(xué)生都有一張屬于自己的成績曲線走向圖,目的就是為了幫助學(xué)生建立自信,樹立信心,發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),分析原因,找到改進(jìn)辦法,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。

(3)目標(biāo)引領(lǐng),不斷積累信心 一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人,就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械,更談不上發(fā)展,無論是知識(shí)獲取,技能形成,還是素質(zhì)提高,都主要來自學(xué)習(xí)。讓學(xué)生明白其實(shí)我們的高三學(xué)生和體育運(yùn)動(dòng)員一樣,一場比賽結(jié)束了就準(zhǔn)備下一場比賽。我把整個(gè)高三按照統(tǒng)考的次數(shù)分成了大概8個(gè)階段即8場比賽,每次結(jié)束比賽后都會(huì)讓學(xué)生總結(jié)上一次比賽的經(jīng)驗(yàn),下一次比賽的目標(biāo),想取得怎樣一個(gè)成績,應(yīng)該如何努力,把目標(biāo)制定好。使得學(xué)生的成績一步一步逐步上升。而我們的老師就是教練,看你如何安排?時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),高三學(xué)生采用激勵(lì)、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

(4)座位自選和變換,每個(gè)人都想擁有一個(gè)好的座位,每次模擬考試成績前10名和進(jìn)步最大的10名有自選位置的權(quán)利,這樣可以保證各層次學(xué)生都能通過努力有機(jī)會(huì)去選位置,這樣也可以很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、密切課任教師間的關(guān)系,注重學(xué)生心理輔導(dǎo),共同做好學(xué)生的思想工作

本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),這在備戰(zhàn)高考的過程中至關(guān)重要,而到后期由于受到升學(xué)壓力、成績不穩(wěn)定等因素影響,學(xué)生很容易產(chǎn)生心理問題,如何處理不及時(shí)的話,對其學(xué)習(xí)會(huì)造成很大的影響,甚至造成更加嚴(yán)重的后果。

(1)我抽時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)或書籍進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),整體上的通過班會(huì)或班級宣傳欄教育學(xué)生,個(gè)別的通過談心等方式進(jìn)行解決,收到了一定的效果。

(2)為了更好地做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的思想狀況、課堂表現(xiàn)等情況,以便課后及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,為了增強(qiáng)做學(xué)生工作的實(shí)效性,利用好班科聯(lián)席會(huì),通過會(huì)議與任課教師一起探討本班存在的問題,那些學(xué)生需要及時(shí)輔導(dǎo),我們根據(jù)學(xué)生的不同情況,每個(gè)科任還固定了幾個(gè)輔導(dǎo)對象,班任和科任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

以上就是本人對我班今年的情況做出的一個(gè)簡單的總結(jié),希望以后能不斷地改進(jìn)缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),通過這個(gè)舞臺(tái)提升自己。最后還是要對擔(dān)任我班的所有科任老師以及關(guān)心我班的各級領(lǐng)導(dǎo),表示感謝,感謝你們的付出!

工作總結(jié)《高三年級工作總結(jié)精選》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了高三年級工作總結(jié)專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 高一年級部工作總結(jié)(精選7篇) 本文主要探討的話題是與“高一年級部工作總結(jié)”相關(guān)的,你是否在搜索范文的文案模板呢?范文可以作為資料來借鑒。仔細(xì)品讀范文的行文框架,會(huì)讓我們受益頗豐,我們希望這些工具能夠使您更快地完成任務(wù)并取得成功!...
    2023-07-20 閱讀全文
  • 小學(xué)三年級班級工作總結(jié)精選6篇 幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦:“小學(xué)三年級工作總結(jié)”、“小學(xué)三年級班級工作總結(jié)”。時(shí)光荏苒,光陰荏苒,這一階段的工作即將結(jié)束,這一階段的工作已經(jīng)圓滿收官了,我們不能忘記還有工作總結(jié)要寫,工作總結(jié)能反饋出個(gè)人的優(yōu)勢與不足。那么工作總結(jié)要怎么寫呢?你不妨看看小學(xué)三年級班級工作總結(jié),希望對你的工作和生活有所...
    2022-12-16 閱讀全文
  • 高一年級德育工作總結(jié)1500字精選 歲月在不經(jīng)意中流逝,我們終于等到的彩虹,我們到了認(rèn)真寫工作總結(jié)的時(shí)候了,總結(jié)的內(nèi)容行文來自自身實(shí)踐,您知道工作總結(jié)需要注意哪些方面?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的"高一年級德育工作總結(jié)",還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站!...
    2022-12-29 閱讀全文
  • 高一年級教學(xué)工作總結(jié)2500字精選 日月如梭,根據(jù)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示,所以我們要開始寫教學(xué)工作總結(jié)了,工作總結(jié)可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的不足,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們在寫工作總結(jié)的一定要注意結(jié)合自身實(shí)際情況書寫,怎么才能在寫教學(xué)工作總結(jié)時(shí)更全面呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為你帶來的高一年級教學(xué)工作總結(jié),相信會(huì)對你有所幫助!...
    2022-12-18 閱讀全文
  • 小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)精選 時(shí)間飛逝,分秒必爭,然后要準(zhǔn)備寫一篇這段時(shí)間的工作總結(jié),只有寫好總結(jié)才能知道工作中的疏漏,工作總結(jié)說明開展工作的依據(jù),對整個(gè)工作基本形勢作總的概括,對工作情況進(jìn)行基本估價(jià)等。有沒有更好的方法讓你的總結(jié)有一定的深度?以下是由我們?yōu)槟阏淼摹缎W(xué)三年級班主任工作總結(jié)》,強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀!...
    2022-12-16 閱讀全文

本文主要探討的話題是與“高一年級部工作總結(jié)”相關(guān)的,你是否在搜索范文的文案模板呢?范文可以作為資料來借鑒。仔細(xì)品讀范文的行文框架,會(huì)讓我們受益頗豐,我們希望這些工具能夠使您更快地完成任務(wù)并取得成功!...

2023-07-20 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦:“小學(xué)三年級工作總結(jié)”、“小學(xué)三年級班級工作總結(jié)”。時(shí)光荏苒,光陰荏苒,這一階段的工作即將結(jié)束,這一階段的工作已經(jīng)圓滿收官了,我們不能忘記還有工作總結(jié)要寫,工作總結(jié)能反饋出個(gè)人的優(yōu)勢與不足。那么工作總結(jié)要怎么寫呢?你不妨看看小學(xué)三年級班級工作總結(jié),希望對你的工作和生活有所...

2022-12-16 閱讀全文

歲月在不經(jīng)意中流逝,我們終于等到的彩虹,我們到了認(rèn)真寫工作總結(jié)的時(shí)候了,總結(jié)的內(nèi)容行文來自自身實(shí)踐,您知道工作總結(jié)需要注意哪些方面?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的"高一年級德育工作總結(jié)",還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站!...

2022-12-29 閱讀全文

日月如梭,根據(jù)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示,所以我們要開始寫教學(xué)工作總結(jié)了,工作總結(jié)可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的不足,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們在寫工作總結(jié)的一定要注意結(jié)合自身實(shí)際情況書寫,怎么才能在寫教學(xué)工作總結(jié)時(shí)更全面呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為你帶來的高一年級教學(xué)工作總結(jié),相信會(huì)對你有所幫助!...

2022-12-18 閱讀全文

時(shí)間飛逝,分秒必爭,然后要準(zhǔn)備寫一篇這段時(shí)間的工作總結(jié),只有寫好總結(jié)才能知道工作中的疏漏,工作總結(jié)說明開展工作的依據(jù),對整個(gè)工作基本形勢作總的概括,對工作情況進(jìn)行基本估價(jià)等。有沒有更好的方法讓你的總結(jié)有一定的深度?以下是由我們?yōu)槟阏淼摹缎W(xué)三年級班主任工作總結(jié)》,強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀!...

2022-12-16 閱讀全文