記學(xué)校周記(經(jīng)典4篇)

學(xué)校周記。

以下是欄目小編為您整理的一些"記學(xué)校周記"的內(nèi)容。周記是以“周”為單位的文字記錄，許多學(xué)生都會(huì)被要求寫周記。周記是記錄生活的一種方式能夠讓我們珍惜生命的每一刻。請(qǐng)您認(rèn)真了解下文細(xì)節(jié)！

記學(xué)校周記 篇1

我的校園生活每天都是豐富多彩。早晨，我在擁擠的人流中來(lái)到校門口，旁邊中心幼兒園播放的悅耳歌聲伴隨我進(jìn)入校園。

預(yù)備鈴打響，開(kāi)始晨頌，我們都齊聲朗讀大屏幕上歌頌春天的優(yōu)美詩(shī)篇，沉浸在春天的美景里。

上課鈴打響，我們開(kāi)始今天的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師把枯燥的除法題講成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，大家聽(tīng)得聚精會(huì)神，連平常愛(ài)講話的同學(xué)也被吸引。

第二節(jié)語(yǔ)文課，袁老師先用動(dòng)聽(tīng)柔和的聲音領(lǐng)讀課文，等到分角色讀書(shū)時(shí)，大家都情不自禁地模仿老師的聲音投入到優(yōu)美的課文中。開(kāi)始學(xué)生字，老師讓我們“開(kāi)火車”，一個(gè)個(gè)輪流發(fā)言，等到老師開(kāi)始提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，生怕漏掉自己，課堂氣氛熱烈極。一節(jié)課下來(lái)，一個(gè)個(gè)生字，從原來(lái)的“陌生人”變成“好朋友”。

“叮鈴鈴……”下課鈴響，同學(xué)們剛和老師說(shuō)完再見(jiàn)，就爭(zhēng)先恐后地紛紛向天井院跑去，大家三五成群地，有的跳大繩，有的扔沙包，有的做游戲，還有的在抓緊時(shí)間排練節(jié)目……玩得真快活呀！

總之，我們的校園生活是學(xué)得輕松玩得開(kāi)心！真是多姿多彩、充滿歡樂(lè)！

記學(xué)校周記 篇2

星期二下午，我和同學(xué)一起回家，路過(guò)學(xué)校的操場(chǎng)時(shí)，我看到了一件令我氣憤的事。

一位六年級(jí)的學(xué)生喝完飲料后，沒(méi)把瓶子扔到垃圾箱里，而是扔到了學(xué)校的通道，并擺出一副神氣十足的樣子。一位低年級(jí)的同學(xué)看見(jiàn)了，跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“大哥哥，請(qǐng)把你的瓶子撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里，不要污染了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生！”高年級(jí)的同學(xué)聽(tīng)了，生氣地推了他一把，把他推倒在地上，并破口大罵：“我的事情用不著你來(lái)管！”小同學(xué)哭著說(shuō)：“我去告訴老師！”高年級(jí)的同學(xué)卻頭也不回，不以為然地走了。而那為小同學(xué)卻是自己慢慢站起來(lái)，抹掉在眼眶里閃動(dòng)的淚珠，默默地?fù)炱鹌孔?，把它扔進(jìn)了垃圾箱，最后悄悄地走了……望著他那矮小的身軀，我感覺(jué)到原來(lái)他的形象是那么地高大。

對(duì)于這件事，我想了許多，我認(rèn)為這位高年級(jí)的同學(xué)實(shí)在是太過(guò)分了。作為一個(gè)學(xué)生，就必須遵守最基本的學(xué)生守則，如果連最基本的道理都不懂，又何德何能談得上是一個(gè)合格的小學(xué)生呢？如果他那時(shí)侯在小同學(xué)的勸說(shuō)下把瓶子撿起來(lái)那也就算了，但卻絲毫不講道理，他們之間是一個(gè)多么明顯的對(duì)比??！我認(rèn)為小同學(xué)才算得上是一個(gè)合格的小學(xué)生！

我要向小同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，不要和那位高年級(jí)的學(xué)生一樣，只顧個(gè)人利益，卻不講衛(wèi)生，還說(shuō)臟話，了最基本的道德禮儀，人文素質(zhì)都做不到的壞學(xué)生！這件事它永遠(yuǎn)都會(huì)啟發(fā)我，教育我，激勵(lì)我做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！

記學(xué)校周記 篇3

當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校的第一步，就意味我著要接受風(fēng)雨的洗禮，在經(jīng)歷風(fēng)雨的過(guò)程中，也一步一步地成長(zhǎng)……

今天，我終于邁進(jìn)了中學(xué)的學(xué)校，媽媽把我送到學(xué)校就離開(kāi)了。我懷著不安的心情，走進(jìn)學(xué)校，我知道，進(jìn)入初中就意味要脫離對(duì)父母的依靠，什么事都要自己解決。在課堂上，我總是心不在焉的，盼望著快點(diǎn)放學(xué)，因?yàn)檠矍暗倪@一切，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的，我只想快點(diǎn)回到媽媽的懷抱中去。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活，我也慢慢地習(xí)慣了這一切，校園也讓我覺(jué)得不那么陌生了。但是，事情總有不如意的時(shí)候……

同學(xué)借給我一支筆，我一不小心把筆弄快了，我向同學(xué)道歉，但他硬說(shuō)我是故意的，我感到很冤枉，流下了委屈的淚水。我無(wú)奈之下，沖出班門，獨(dú)自一人在操場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著，腦海中不斷地浮現(xiàn)出剛才發(fā)生的畫(huà)面，眼淚再一次留下了。班主任肯定在教室上等著我回去解釋了。我擦干淚水，重新回到教室。我明白，不管發(fā)生什么事，我總得面對(duì)。

剎那間，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是一個(gè)無(wú)知的小男孩了……

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的收獲很大，我已經(jīng)可以脫離父母的襁褓了，和同學(xué)們友好相處。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，在散學(xué)典禮上，班主任鄭重地把“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀遞給我，看著班主任和同學(xué)們滿意的笑容，我心里暖暖的`，我會(huì)心地笑了。

后記：在我的校園生活中，雖然有很多曲折的路程，也留下過(guò)很多的淚水，但我并沒(méi)有放棄追求。未來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情，還是一個(gè)未知數(shù)，但我會(huì)繼續(xù)追求我心目中的完美，給我的初中生活畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào)，在我的人生紙張上瀟灑地畫(huà)上一條美麗的弧線。

記學(xué)校周記 篇4

隨著時(shí)光的流逝，有的事漸漸淡忘了，而有的事印在腦海里卻怎么也抹不掉。今天我就寫出其中一件事講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！

記得六歲那年，我在讀幼兒大班。某個(gè)星期天，我在客廳里玩耍，手拿塑料金箍棒學(xué)著孫大圣，一會(huì)兒站在登子上作登高遠(yuǎn)眺，一會(huì)兒揚(yáng)起棒子學(xué)棒打妖精，一會(huì)又學(xué)起楊子榮端著木制沖鋒槍橫掃千軍

我的媽媽在洗漱間聞得客廳里哇啦啦的吼聲，問(wèn)我在干啥。我不敢吭聲，只好收住陣，躡手躡腳地來(lái)到洗漱間，賊頭賊腦地探頭一瞧，只見(jiàn)我的媽媽在洗衣衣服，隨著她手搓衣服，盆里便冒起許多透明的小泡泡。在燈光的照射下五顏六色，好看極了。我看了頗覺(jué)有趣，便用手去抓泡泡，左抓一下，右抓一下，可是，泡泡碰到手指就破滅了，哪怕是輕輕地抓，也會(huì)破滅，雖然我始終在努力地抓它也不行了。我有點(diǎn)急了，轉(zhuǎn)身一用力，腳下的洗衣盆翻了。我的媽媽好氣又好笑，我只好灰溜溜地跑開(kāi)了

轉(zhuǎn)眼又到一個(gè)星期天，我獨(dú)自一人在家覺(jué)得很無(wú)聊，突然想起抓泡泡的事，興致頓起。想到我的媽媽是用熱水沖泡的，我便到廚房找來(lái)，試著用熱水沖泡，邊沖邊美滋滋地想著，馬上就會(huì)有許多彩色小泡泡飄出來(lái)。沒(méi)有什么臟衣服要洗，我就將我的小手帕放入盆中搓，搓來(lái)搓去，可就是不飄小泡泡，手反而弄得粘呼呼的。我不知是何原因，心中又急又氣。正在這時(shí)，我的媽媽回來(lái)了，問(wèn)我怎么了，我便將事情向我的媽媽說(shuō)了，我的媽媽不由得苦笑起來(lái)，用手指在我腦門上輕輕一點(diǎn)，傻孩子，你拿的是燒菜用的淀粉，不是洗衣粉，怎么會(huì)有泡泡呢？聽(tīng)罷，我恍然大悟，自己感覺(jué)也好笑，久久地愣著

童年時(shí)代是天真的，是快樂(lè)的，隨著斗轉(zhuǎn)星移，童年正漸漸離而而去，可童年時(shí)代的那些幼稚有趣的事兒，現(xiàn)在回想起來(lái)仍忍不住捧腹大笑。上面的這件趣事，后來(lái)我的媽媽告訴了我一個(gè)道理：做事，首先要將道理搞清楚，不能照著生搬硬套，否則就會(huì)弄出笑話來(lái)，甚至犯錯(cuò)誤。所以，此事至今令我難以忘卻。

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生命的周記(經(jīng)典4篇)

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“生命的周記(經(jīng)典4篇)”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

生命的周記(篇1)

還小，不懂生命的脆弱。從來(lái)就不知道，生命會(huì)如此的渺小，不堪一擊。

數(shù)學(xué)課上，老師走進(jìn)來(lái)，一臉嚴(yán)肅。顯然是知道我們天天打架的事實(shí)了。

你們還小，不諳世事，是必定的，可是你們不能在這么不懂事了。昨天，老師去開(kāi)會(huì)，一聽(tīng)，又有人出事了。人家都初中了，比你們，年長(zhǎng)好幾歲?？墒侨思?，硬生生的，就愣是死了一個(gè)，重傷一個(gè)你們平時(shí)，要小心哪。又有人出事了，這個(gè)我們知道的，我們?nèi)嗪逄么笮Α?/p>

兩個(gè)八年級(jí)的女生，半夜逃出去上網(wǎng)，利用老師教的逃生辦法，系床單逃離三樓寢室。可當(dāng)場(chǎng)，就一死一傷。八年級(jí)了，不小了，可還是不堪一擊。甚至有人，在雨天，在教室里玩就摔死在有棱角的物體上了。呵呵，真是傻。傻得都沒(méi)有詞來(lái)形容了。可老師說(shuō)出就他自己親眼看到過(guò)的事情時(shí)，我們卻再也笑不出來(lái)了。

從前，老師在工廠上班，有個(gè)徒弟，是一個(gè)年輕的大學(xué)生。這是個(gè)剛剛步入社會(huì)的大學(xué)生。大家合力拉一扇門，那是一扇幾百斤重的閘門。老師叮囑徒弟，手，千萬(wàn)不要放在門下面，否則后果不堪設(shè)想。結(jié)果他就是不聽(tīng)，石門一砸，四個(gè)手指頭全廢了那還是個(gè)孩子啊，就那么殘了。十指連心啊，那痛楚，就如同絞心撕肺一般。

飛來(lái)橫禍，我們的生命遭不起。有痛楚，便是撕心裂肺，無(wú)痛楚逝者安息。生命，就是這么脆弱

生命的周記(篇2)

今天，我們學(xué)習(xí)了短文兩篇：《蟬》和《貝殼》。盡管我早已就讀過(guò)他們，但是當(dāng)老師講起來(lái)的時(shí)候，我還是又一次深深地震撼了！

很多人都討厭蟬的聒噪。尤其是在盛夏里，天氣很熱，熱得讓人坐立不安心煩意亂，而就在這時(shí)，他們卻在哪個(gè)不知名的角落拉長(zhǎng)了聲音拼命地一刻不停地叫著。它們是那樣地固執(zhí)張揚(yáng)，叫得又是那么地不和適宜，恨得大家咬牙切齒！然而，大家怎么知道蟬的壽命一般僅有一個(gè)周左右，為了這一個(gè)周，他們要在地底下埋藏十幾年！十幾年??！沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有伙伴，沒(méi)有交流，只有孤獨(dú)，只有寂寞，只有忍耐，只有堅(jiān)持！多少蟬沒(méi)能堅(jiān)持到重返地面！那些無(wú)論是在高樹(shù)上，還是在不知名的角落鳴唱的蟬其實(shí)都是沖破了黑暗和層層阻撓的了不起的勝利者！他們張揚(yáng)著來(lái)之不易的生命，盡情地?fù)]灑著短促的生命里的每一個(gè)時(shí)刻！十幾年的努力換來(lái)僅僅一個(gè)周的鳴唱，這簡(jiǎn)直就是生命的絕唱，無(wú)比的壯觀恢宏！

向蟬致以崇高的敬意！

生命如歌，短促而深情。活著就是奇跡！老師告訴我們。海倫凱勒幾乎失去了感知外界的所有渠道，但是卻沒(méi)有任何一個(gè)人比她和人們的心貼得更近！她的一生是傳奇的一生。她用自己的堅(jiān)強(qiáng)信念，不屈不撓的拼搏，向世人昭示了生命的偉大，生命的奇跡！只要給我三天的光明！海倫在呼喚。只要給她三天的光明，只需要三天，讓她好好看看這世界！我們?cè)谄矶\！

活著就是奇跡！盡管困難不斷現(xiàn)實(shí)殘酷而令人悲哀！無(wú)論何時(shí)遇到多大的挫折，我們都不能放棄生命！自殺仿佛成了時(shí)尚，尤其是我們這個(gè)年齡段的孩子，生活中少有不順，就把自殺當(dāng)殺手锏，留給親人朋友無(wú)情的打擊。

不同的人有不同的人生，不同的人生有不同的色彩，有的絢麗有的樸實(shí)，有的輝煌有的平凡。沒(méi)有人能決定生命的長(zhǎng)度，但我們的生命絕對(duì)能有不同的質(zhì)量。絢麗輝煌讓我們品嘗生命綻放的熱烈，平凡樸實(shí)讓我們感受夕陽(yáng)西下的從容。不管絢麗還是平凡，請(qǐng)好好活著！

珍愛(ài)生命吧！生命于人僅有一次！

生命的周記(篇3)

從長(zhǎng)沙市往西走70多公里的車程，就能抵達(dá)一片青山環(huán)繞的地方毛澤東同志的故鄉(xiāng)韶山。

為了紀(jì)念這位人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，每年從全國(guó)乃至世界各地，都有絡(luò)繹不絕的人來(lái)到這里，瞻仰毛主席的舊居、銅像、紀(jì)念館以及他曾經(jīng)生活過(guò)的痕跡。

韶山毛澤東同志紀(jì)念館主要分為生平館與遺物館兩個(gè)部分。其中生平館常設(shè)《中國(guó)出了個(gè)毛澤東》專題展覽，既是毛澤東同志個(gè)人的生平介紹，更是對(duì)中國(guó)革命的歷史梳理。毛澤東青少年時(shí)期的激揚(yáng)文字，映襯出當(dāng)時(shí)中國(guó)復(fù)雜多樣的思想格局；井岡山時(shí)期的樂(lè)觀昂揚(yáng)，展示了中國(guó)共產(chǎn)黨正在以農(nóng)村包圍城市的路線茁壯生長(zhǎng)；延安時(shí)期的運(yùn)籌帷幄，顯示了中國(guó)共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中進(jìn)一步走向成熟；西柏坡時(shí)期的自我告誡，彰顯的是以史為鑒的趕考精神。

如果說(shuō)以圖文介紹為主的生平展向人們展示了書(shū)里和電影里的毛澤東，那么遺物館的6000多件實(shí)物，則以另一種方式講述了很多不為人知的故事。

在這里，人們可以看到毛澤東會(huì)見(jiàn)英國(guó)首相艾德禮時(shí)穿的補(bǔ)丁褲，看到為了節(jié)儉與便利而使用的襯衫假領(lǐng)子。這是一個(gè)國(guó)家元首的節(jié)儉與自律。

人們還可以看到半截的鉛筆，磨損的球拍，寫書(shū)法的底稿，沒(méi)開(kāi)封的白酒?？吹剿螒c齡送毛澤東的一個(gè)鴨絨枕頭，還有周總理送的老花鏡，郭沫若送的小手表。老一輩革命家們的情趣與交際，在這些實(shí)物之間，一下子就變得鮮活而豐滿起來(lái)。

從最后一次離開(kāi)家鄉(xiāng)，一直到逝世，幾十年間，毛澤東一共回到韶山兩次。紀(jì)念館里展示的他為家鄉(xiāng)所做的事情，不過(guò)是用自己的稿費(fèi)給親友一些救濟(jì)，或者請(qǐng)故舊吃頓飯而已，但老家的人民至今懷念他。

距離紀(jì)念館不遠(yuǎn)的地方，就是毛澤東同志的舊居。土黃色的幾間平房，正對(duì)著一片美麗的稻田與荷塘。人們可能無(wú)從得知，100年前韶山?jīng)_是否也這么美，但有目共睹的是，從這里走出去的毛澤東，已經(jīng)和他前赴后繼的同志們一起，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)韶山?jīng)_換了人間。

生命的周記(篇4)

生命的意義是什么呢？有的人生命認(rèn)為在與正確的人生觀，去使用寶貴的生命換來(lái)的燦爛的光輝。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)生命在于給予，而不是索取，也不是爭(zhēng)取。人用自己一個(gè)人的生命，換取一群人的安全，這種不顧一切危險(xiǎn)的人是偉大的，他們的犧牲是有意義的。

xx年的春天，在廣州，一種突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)，迅速覆蓋了全廣州。大街小巷，人心惶惶，人們都帶著厚厚的口罩手套，但是那些勇敢可愛(ài)的白衣戰(zhàn)士們，卻勇敢無(wú)畏的沖進(jìn)著危險(xiǎn)的病毒中，就這樣，一場(chǎng)有煙硝的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。這些白衣戰(zhàn)士不畏懼自己的生命，救治了無(wú)數(shù)個(gè)同胞，并讓他們得以康復(fù)，同時(shí)也換來(lái)了成千上萬(wàn)個(gè)美好的幸福的家庭。

其實(shí)生活中不僅有在白衣戰(zhàn)士上有這種品質(zhì)，在小動(dòng)物身上，有著這樣頑強(qiáng)不倔的精神，就像前幾天中午，我在樓下院子里，螞蟻也有著這種品質(zhì)。

那天，我在樓下觀察螞蟻，我拿了一塊餅干，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，拿起一塊餅干是一根小拇指就可以輕而易舉解決的小事兒，可是，對(duì)于一只螞蟻來(lái)說(shuō)，一塊餅干相當(dāng)于一塊大石頭。首先，螞蟻洞里爬出來(lái)一只螞蟻，它看到餅干，首先用觸角小心翼翼的碰了碰餅干，確保沒(méi)有任何問(wèn)題之后，他又慢慢靠近餅干，接著使出了九牛二虎之力，餅干才能慢慢移動(dòng)起來(lái)，我?guī)状稳膿v亂，它每次都有摔倒，又掙扎的爬起來(lái)，為此它差點(diǎn)失去了生命，但是，在這樣的情況下，它還是不放棄，最終將餅干抬進(jìn)了自己的洞里。

在許多事情上都有著這樣的精神，有著這種精神的人，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，每個(gè)生命都是寶貴的，我們珍愛(ài)生命。

做飯的周記(經(jīng)典4篇)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？你不妨看看做飯的周記(經(jīng)典4篇)，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

做飯的周記【篇1】

今天是我平生第一次做飯，做個(gè)炒茄子。

我使用的是一個(gè)圓茄子，先找了個(gè)大盆子，往里面放滿水，把茄子放進(jìn)去，亂搓一頓，直到我認(rèn)為干凈了就把茄子放到“刑場(chǎng)”上，我開(kāi)始切了，我直接從中間切了過(guò)去，不然那個(gè)“小胖子”會(huì)滾來(lái)滾去的，然后我把一半茄子切成小丁，把有倒進(jìn)鍋里或開(kāi)到最大，一分鐘后有冒了白泡我把“茄子小分隊(duì)”放進(jìn)鍋里，只聽(tīng)“噼里啪啦”一陣響后，油花四濺，我舉起鍋蓋生怕油濺到自己身上，然后拿起鏟子，開(kāi)始了我的爆炒小茄子游戲，“啪”的一聲響，有個(gè)茄子炸開(kāi)了，我也被油擊中了胳膊，好燙好燙，往鍋里一看我發(fā)現(xiàn)茄子不夠了，于是把另一半也倒進(jìn)鍋里，心想還好沒(méi)放調(diào)料，隨后我放了些鹽。胡椒粉，便出鍋了。最后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大漏洞。雞精忘放了！

爸爸嘗了嘗了說(shuō)“半生半熟，沒(méi)有鮮味！"就這樣我的第一次做飯以失敗告終了，看著那些被我糟蹋過(guò)的小茄子，好像都在嘲笑我呢，氣得我一跺腳回屋子去了。

做飯的周記【篇2】

假期里，我一直想做一件驚天動(dòng)地的事情，苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)。今天，天賜良機(jī)，大姨剛走，離爸爸下班還有2個(gè)小時(shí)左右，我決定開(kāi)始做飯。

我穿上防護(hù)衣——-圍裙，洗好手，把鍋里倒上色拉油，油燒開(kāi)了，我把洗好的空心菜倒入鍋里，只聽(tīng)見(jiàn)鍋里響起了“噼里啪啦”的聲音，把我嚇了一跳，緊接著，我拿起鏟子把菜翻了翻，一會(huì)兒，空心菜就“癟”了，我放上鹽、味精，又翻了翻，拌了拌，味道還不錯(cuò)，然后，我又把媽媽事先燒好的糖醋排骨倒入鍋中熱一下。

一切準(zhǔn)備就緒就等爸爸回來(lái)了。我看看桌上的菜，嗯？怎么沒(méi)有湯呢？我一拍腦門走到廚房，看到有絲瓜，干脆燒個(gè)絲瓜雞蛋湯吧！我把絲瓜炒熟加上水，打了兩個(gè)雞蛋倒入鍋中，我一關(guān)火，誰(shuí)知關(guān)火太早，絲瓜雞蛋湯燒成了絲瓜雞蛋糊湯了。

一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)敲門的聲音，爸爸回來(lái)了，此時(shí)，我的心情十分激動(dòng)，想著爸爸的表?yè)P(yáng)。爸爸回來(lái)看到桌上熱氣騰騰的飯菜，什么也沒(méi)說(shuō)，我有些失望，爸爸洗好手說(shuō)“樂(lè)樂(lè)，我們吃飯吧！“爸爸喝了好幾碗湯，我第一次看見(jiàn)爸爸喝這么多的湯，我當(dāng)時(shí)明白了，爸爸其實(shí)很開(kāi)心，但爸爸不希望我多弄火，這樣太危險(xiǎn)了。

做飯的周記【篇3】

我家里做飯的事情都是由媽媽一手個(gè)人做的，平時(shí)我要上學(xué)做功課，都沒(méi)有幫媽媽做過(guò)飯，現(xiàn)在現(xiàn)在是星期天，我跟媽媽商量好了，我要為我們家做一次飯，當(dāng)然要由媽媽在旁邊指導(dǎo)。

我今天要做的飯是番茄炒蛋，番茄炒蛋是我最喜歡吃的一道菜。首先，我和媽媽先把雞蛋打好放到盤子里，把番茄洗干凈，然后切好。我在媽媽的指導(dǎo)下，先把鍋燒熱了，然后下油，慢慢把雞蛋放到鍋里，剛開(kāi)始，我不會(huì)炒，在媽媽的教導(dǎo)下，我慢慢就學(xué)會(huì)了。炒熟雞蛋后就是炒番茄，炒番茄比炒雞蛋容易多了，因?yàn)榉巡灰壮唇?，之后，我們就把雞蛋和番茄混在一起，這道“番茄炒蛋”就大功告成了。

剛下班回家的爸爸和我和媽媽三個(gè)人一起吃了這道番茄炒蛋的菜，都說(shuō)好吃，我第一次做飯就這么成功，看來(lái)我是一個(gè)做飯小天才呀!

做飯的周記【篇4】

一大早，我就起床了。媽媽起來(lái)后告訴我做飯的幾個(gè)要點(diǎn)。

媽媽說(shuō)：“做飯首先需要注意面的多少和水的分量，要是面多水少，飯就會(huì)很稠，要是水多面少，飯就會(huì)很稀，咱們?nèi)谌艘话阈枰胨腿酌孀顬楹线m。第二要注意燒飯的時(shí)間，燒久了會(huì)糊，起鍋早了又不好喝，所以要五分鐘就行了……”

我聽(tīng)了媽媽的話，已經(jīng)自信飽滿，量了三碗水后，到向鍋里，剛夠量，我就把火點(diǎn)上了。開(kāi)始攪面了，我左手拿著碗，右手拿著筷子在碗里攪了攪，不一會(huì)兒，面攪好了，水也開(kāi)了，于是，我把面到向鍋里，用筷子攪了攪后蓋上了鍋蓋。我認(rèn)真而又耐心地注視著鐘表，等待著。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……漸漸的，從鍋里傳出了一陣飯香?！俺晒α?，成功了！”我高興地叫了起來(lái)。五分鐘到了，我迅速地打開(kāi)鍋蓋，一陣陣飯香撲鼻而來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，她檢查了我做得飯后，連聲稱贊：“做得好，做得好！”我聽(tīng)了之后，心里美滋滋的。

于是，我把翻盛到碗里，請(qǐng)爸爸媽媽品嘗我做的飯。爸爸媽媽喝了幾口之后，都說(shuō)我做得好！

我今天十分高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了一樣本領(lǐng)--煮飯！

記學(xué)校周記(必備4篇)

如何讓自己的周記在眾多人中亮點(diǎn)紛呈呢？周記是一種通過(guò)文字記錄自己一周內(nèi)想法的方式，上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫周記，好的周記需要認(rèn)真思考自己的人生價(jià)值觀和生活理念。如果您想要更好地了解“記學(xué)校周記”那么請(qǐng)閱讀小編的介紹，感謝您的支持如果您覺(jué)得這篇文章有用請(qǐng)分享給您的好友！

記學(xué)校周記(篇1)

在這薄暮時(shí)分，天空中的涼意還未消散，但是卻有一股溫?zé)岬呐髟谛闹惺幯?，揮之不去。我的心從寂靜之中，活躍了起來(lái)，我的頭腦也隨之思索、運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。

我坐在校園的椅子上，看著足球場(chǎng)上飛奔的同學(xué)們。他們你爭(zhēng)我搶，互不到相讓，不放過(guò)絲毫奪球、射門的機(jī)會(huì)；跑道上奔跑的同學(xué)們，健步如飛，在奔跑中鍛煉著堅(jiān)持、不服輸?shù)囊庵?；在籃球上的同學(xué)們，帶球，奔跑，加速，跳躍，投籃！在一個(gè)個(gè)漂亮的動(dòng)作中盡情地?fù)]灑著激情，揮灑著青春。

在這樣動(dòng)感激情的校園里，黃昏的夕陽(yáng)顯得格外美麗，校園里的一切都被蒙上了金燦燦的薄紗。似乎空氣都變得五光十色，五彩繽紛了。

校園也因此變得更加美麗，更加多彩了。校園內(nèi)的一棵榕樹(shù)被一陣微風(fēng)吹過(guò)，一些葉子被帶到了地上，頗顯出了榕樹(shù)的蒼老之意。那榕樹(shù)頻頻點(diǎn)頭，似乎在與我們的“回”字樓親切交談，好像是兩位老人在低語(yǔ)聊天。

校園中的一切，都被夕陽(yáng)照耀著，我們的校園被陽(yáng)光帶來(lái)一種特殊的感覺(jué)——母親的驕傲！我心中也升起一種驕傲的感情！我為自己是育才的學(xué)生而驕傲！在這里學(xué)習(xí)生活了將近6年，這6年里我不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了做人的道理?！傲⒌伦鋈?，立志做事”的校訓(xùn)將永遠(yuǎn)是我人生中的一座燈塔！還有短短幾個(gè)月就要畢業(yè)了，在這幾個(gè)月里，我一定要抓緊時(shí)間，更加努力地學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答母校，帶著優(yōu)秀的成績(jī)奔向下一個(gè)目標(biāo)！

我獨(dú)坐校園黃昏里，看著我們的學(xué)校，學(xué)校在這一刻也看著我們，在為我們這些育才學(xué)子而自豪驕傲！

記學(xué)校周記(篇2)

迎著東升的朝陽(yáng)，邁著輕快的腳步，我們背著書(shū)包，走進(jìn)了可愛(ài)的校園。

聽(tīng)著風(fēng)兒的歌唱，沁人心脾的花香撲面而來(lái)，那是學(xué)校美麗的花園，為干凈整潔的校園增添了靚麗的色彩。

伴著朗朗的讀書(shū)聲，我們走進(jìn)了多彩的世界，在老師的引領(lǐng)中，我們探索著知識(shí)的奧秘。

啊，課間三十分又到了，告別了(離開(kāi)了)課堂，我們來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)，把歡樂(lè)撒向了校園四周。

瞧，美術(shù)組的同學(xué)握著彩筆，專注地構(gòu)畫(huà)著美麗的圖畫(huà)，聽(tīng)，英語(yǔ)班里不時(shí)傳來(lái)，流暢，悅耳的對(duì)話聲。

看，舞蹈隊(duì)的同學(xué)們，正用肢體詮釋著生活的真諦。電腦課上，熟練的鍵盤聲時(shí)時(shí)傳來(lái)。

隨著清脆的鈴聲，我們排著整齊的路隊(duì)，安全穿過(guò)了斑馬線，朝家的方向走去。

一天的時(shí)光，既讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，又帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣，啊，校園生活，真棒!

記學(xué)校周記(篇3)

人們都說(shuō)童年的校園生活是純真的，美好的，令人刻骨銘心的，我想也的確如此。校園里的一草一木，一磚一瓦都刻在我的心頭。時(shí)不時(shí)像錄像帶一樣在我的腦子里波峰出來(lái)。

上學(xué)期，我參加編織的選修課，與李宛凌和高捷一起學(xué)習(xí)如何用自己的雙手變出一件件精美的物品。我們跟著史老師學(xué)起針，對(duì)于我這個(gè)苯手苯腳的小女孩來(lái)說(shuō)是一個(gè)大難題，嬌生慣養(yǎng)的我平時(shí)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，十分懶惰，可以說(shuō)是“十指不沾陽(yáng)春水”??！幾經(jīng)努力才起好針。然后就開(kāi)始織，一穿，一繞，一縮，一放，四大步驟。我耐心的聽(tīng)著，認(rèn)真地學(xué)著，想起外婆的話：每一針都要有一定的空隙，織出來(lái)的圍巾才又送又軟。我一針一針地織著，每一針都包含著我的心血和精力。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，這一節(jié)課下來(lái)，我也快要織完，望著這個(gè)自己努力而來(lái)的成果，我的心里美滋滋的，心里有一種前所未有的滿足感。這時(shí)有一些同學(xué)看見(jiàn)我的圍巾，都紛紛走過(guò)來(lái)欣賞，發(fā)出一些贊嘆聲，但是又有誰(shuí)知道這些贊嘆聲的背后的辛苦呢？此時(shí)此刻，我深刻地感受到“一分耕耘，一分收獲”這一句話的含義。

校園生活絢麗多姿，快樂(lè)的，傷心的，高興的，艱苦的，像調(diào)色盤一樣為我原本毫無(wú)色彩的生活添上五顏六色。校園的生活不一定是快樂(lè)無(wú)比的，但是卻一定是無(wú)法忘記的。

記學(xué)校周記(篇4)

我的校園，在我的眼中是最美的，那是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，是我綻放青春的地方，在學(xué)校里的每一天，我都覺(jué)得無(wú)比歡快。

每天早上，同學(xué)們邁著清脆的步伐，開(kāi)始一天的學(xué)校生活。開(kāi)始早讀了，朗朗的讀書(shū)聲從一間間教室中傳出來(lái)，這一聲聲讀書(shū)聲伴隨著早晨的第一縷陽(yáng)光，讓人沉浸于其中。開(kāi)始上課了，同學(xué)們預(yù)備好課本，靜靜的等待老師的到來(lái)，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，同學(xué)們就翱翔在知識(shí)的海洋里。老師講的繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)的津津有味。中午的時(shí)候，我們走進(jìn)圖書(shū)館，翻開(kāi)一本本內(nèi)容精彩的書(shū)本，開(kāi)始沉浸于書(shū)的內(nèi)容里，貪婪的汲取書(shū)中的內(nèi)容，無(wú)法自拔，久久不愿離去。

對(duì)我們而言，學(xué)?？梢运闶橇硪粋€(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。在這個(gè)“家”里，我們獲得過(guò)成功的喜悅，也體驗(yàn)過(guò)失敗的酸楚。

每次考試，同學(xué)們開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒，努力學(xué)習(xí)，都想考一個(gè)好成績(jī)，成績(jī)下來(lái)了，有些人喜悅，有些人傷心內(nèi)疚，有些人后悔……就這樣，我們獲得過(guò)成功，獲得過(guò)失敗。得到過(guò)表?yè)P(yáng)，沾沾自喜。得到了批評(píng)懲罰，后悔無(wú)比。

我們的校園，是個(gè)名副其實(shí)的“小花園”，里面長(zhǎng)滿了花花草草，走上幾步，一顆茁壯的大樹(shù)就在你的面前。我最喜歡的是，就是在校園漫步，走過(guò)小橋，在橋上的小亭子里坐上一會(huì)，欣賞小池塘的獨(dú)特風(fēng)景。走過(guò)一條長(zhǎng)廊，被樹(shù)蔭覆蓋著，坐在樹(shù)下的長(zhǎng)椅子上，和同學(xué)聊聊天，玩玩小游戲。走到操場(chǎng)上，和同學(xué)一起運(yùn)動(dòng)，踢足球，打籃球……

每天早晨，我們伴隨著清晨第一縷陽(yáng)光，伴隨著朗朗書(shū)聲，開(kāi)始我們?cè)賹W(xué)校一天的生活。

記學(xué)校周記(收藏4篇)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？下面是小編為你精心整理的“記學(xué)校周記(收藏4篇)”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記學(xué)校周記【篇1】

20xx年X月X日 X天

學(xué)校的春天，那真是太美了!青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來(lái)，形成了光彩奪目的春天。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。

剛從樓上下來(lái)，回頭望望，最醒目的是二樓那排火紅火紅的三角梅，三角梅由三片花瓣和三條花蕊組成的，有淺紅色的和深紅色二種，真是美麗極了!

我們沿著小路一直走到中學(xué)部后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，路邊的草坪上有很多小小的花，看起來(lái)像滿天的“星星”眨著眼，真美啊!走近一看，那種花的名字叫“滿天星”，為什么這花叫“滿天星”呢?噢!可能是“滿天星”像滿天的星星的緣故吧!走近一看，它比粉筆大一點(diǎn)點(diǎn)，由六片花瓣組成的，有紫色的和紅色呢!

我還在欣賞那“滿天的星”，不知不覺(jué)，同學(xué)們?cè)缫雅艿街袑W(xué)部中間去，圍成一團(tuán)，不知在看什么好東西?我拼命跑過(guò)去，啊，那杜鵑花真美啊!白的像雪，紫的向霞!這時(shí)的杜鵑花開(kāi)得正燦爛，還有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢!

一陣幽香隨著春風(fēng)飄到我的鼻子里，真香啊!原來(lái)香味是由道路旁邊“熒火蟲(chóng)”似的小花發(fā)出的。那小花是金黃色的，有的只有米粒般大小，有的甚至僅僅只有芝麻般大小，原來(lái)那是桂花樹(shù)，星星點(diǎn)點(diǎn)的，看起來(lái)很像熒火蟲(chóng)，桂花一般由幾朵至十幾朵組成的，香味沁入心脾……

記學(xué)校周記【篇2】

現(xiàn)在我是換河路小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生，學(xué)校的生活是豐富多彩的，也是酸甜苦辣的，其中有一件事情非常有趣，令我至今難忘。

記得有一天上午，剛上完語(yǔ)文課，下一堂是音樂(lè)課。課間，外面下著很大的雨，在操場(chǎng)的墻角下，有一只小青蛙趴在地上。我發(fā)現(xiàn)它的腿被踩傷，處于同情，我找來(lái)布條將小青蛙的腿輕輕纏好，然后準(zhǔn)備帶回教室，這時(shí)被同學(xué)李欣雨看到，她說(shuō)：“這能行嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事?！?/p>

上課鈴聲響起，音樂(lè)老師來(lái)。老師先讓我們復(fù)習(xí)一遍學(xué)過(guò)的歌曲，大家一起唱。這時(shí)我低頭瞧著書(shū)桌里的小青蛙，它還挺老實(shí)，下頜一鼓一鼓的。過(guò)一會(huì)兒，我們同唱到：“你認(rèn)識(shí)我，我認(rèn)識(shí)你，呱呱！”只有我知道是怎么回事，邊笑變咬嘴。又唱到第二遍：“你認(rèn)識(shí)我，我認(rèn)識(shí)你，呱呱！”偏趕上老師在我身邊走過(guò)，小青蛙又開(kāi)始獨(dú)唱“呱呱！”全班同學(xué)一陣笑聲。完，我只好站起來(lái)，將事情一五一十地向老師講一遍，老師被我對(duì)小青蛙的同情心感動(dòng)，并有責(zé)怪我，而是對(duì)大家說(shuō)：“這位小同學(xué)做得對(duì)，青蛙是人類的好朋友，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它?！蔽覜Q定等小青蛙的腿好，杰把它放回大自然。這一堂真是有趣而有意義。

在校園里有許多有趣的事情，讓我的生活變得豐富多彩，校園的生活真美好??！

校園生活永遠(yuǎn)是最美好的，也永遠(yuǎn)是最溫馨的，可其中也包含許許多多的無(wú)奈。

校園生活美好，溫馨，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(zhǎng)。

期待著，期待著明天，相信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

記學(xué)校周記【篇3】

敲鑼又打鼓，喇叭聲響徹云霄，樂(lè)隊(duì)賣力的吹呀吹，人們大聲的叫呀叫，吹出歡樂(lè)叫出瘋狂。

今天三十歲生日的壽星，是孕育校友，浩瀚知識(shí)的搖籃——復(fù)旦小學(xué)。無(wú)與倫比的節(jié)目讓我們欣喜若狂，讓觀眾目不轉(zhuǎn)睛，大會(huì)操熱熱鬧鬧來(lái)上場(chǎng)，每個(gè)人載歌載舞、爭(zhēng)奇斗艷。跳蚤市場(chǎng)也熱鬧登場(chǎng)內(nèi)行的看門道外行的看熱鬧。小時(shí)的“垃圾”變成了白花花鈔票，讓我好歡喜。我這個(gè)老板很大方，客人殺價(jià)沒(méi)關(guān)系，歡歡喜喜帶回家，賓主盡歡笑哈哈。客人不買也沒(méi)關(guān)系，買賣不成仁義在，大家還是一團(tuán)和氣。

跑步比賽好刺激，蓄勢(shì)待發(fā)好神氣，跑步比賽得第一不可一世英雄氣。勝不驕，敗不餒，比賽過(guò)后還是開(kāi)心再努力。趣味競(jìng)賽來(lái)耍寶，一會(huì)綁帶掉，一會(huì)鞋子跑，又有一人摔了跤，大家玩得眉開(kāi)眼笑。

復(fù)旦小學(xué)三十歲，大家一起來(lái)祝福，一起來(lái)比賽，一起來(lái)歡笑，普天同慶。表演節(jié)目一等一，熱鬧的校慶，歡樂(lè)的心情真是無(wú)與倫比。

記學(xué)校周記【篇4】

我們的學(xué)校座落在扶溝縣城關(guān)鎮(zhèn)西部，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“紅衛(wèi)小學(xué)”。我在這里上學(xué)已有三年了，我很喜歡我的學(xué)校?，F(xiàn)在來(lái)讓我給你們介紹一下我們學(xué)校的情況吧！

我們學(xué)校有北大門，也是我們的正門，還有一個(gè)西門。我每天上學(xué)放學(xué)都從西門經(jīng)過(guò)，因?yàn)槟请x我家很近。從西門進(jìn)去，第一眼就看到寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)兩邊有高大、粗壯的柳樹(shù)，夏天它給我們帶來(lái)陣陣涼爽。北面是一至三年級(jí)的教學(xué)樓，樓層上面寫著醒目的標(biāo)語(yǔ)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”，也是我們學(xué)校的教育方針。再向東面是我們的第二個(gè)操場(chǎng)，現(xiàn)在正在建設(shè)中。再向北走是四至六年級(jí)教學(xué)樓了，中間是一個(gè)美麗的大花壇?；▔瘮[成了四個(gè)大字，“自信、自律”。意思就是人要自信，要自己約束自己。如果你再向北走的話，那來(lái)到我們的北大門了。

這就是我們的學(xué)校，歡迎你來(lái)我們學(xué)校參觀。

關(guān)于考試周記經(jīng)典4篇

“關(guān)于考試周記”相關(guān)專題精選文章不容錯(cuò)過(guò)，希望您能夠關(guān)注我們網(wǎng)站的實(shí)時(shí)更新并及時(shí)調(diào)整。周記寫作是一條認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)真理的的路，每個(gè)人的周記本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光。周記是一種很好的處理人際關(guān)系的方法。

關(guān)于考試周記【篇1】

考試，想必大家都非常熟悉吧。正是這考試，令有的人喜笑顏開(kāi)，有的人愁眉不展。

考試到來(lái)，有人興奮不已，躍躍欲試。是的，對(duì)于那些尖子生來(lái)說(shuō)，考試，是一門喜事。他們學(xué)習(xí)了這么久，終于有了一次大顯身手的好機(jī)會(huì)，能不開(kāi)心么?拿到高分，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)無(wú)需耗費(fèi)多大力氣。瞧瞧，歡天喜地地拿著考卷回家，父母樂(lè)得合不攏嘴，他們也因此自豪，還會(huì)得到父母滔滔不絕的贊許和各式各樣的獎(jiǎng)勵(lì)。考試，更是對(duì)他們學(xué)習(xí)成果的一種測(cè)試，一種總結(jié)，令他們向更高一級(jí)臺(tái)階跨步。他們可以從考試中找到自己的特長(zhǎng)，也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足?？荚?，是尖子生們的一大喜事;分?jǐn)?shù)，是尖子生們的驕傲。

但，考試到了絕大部分同學(xué)們那兒就徹底改觀了。Look!一位90后網(wǎng)友說(shuō)的話：考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根。試卷，一種新型毒品，多呈白色，常見(jiàn)于學(xué)?！，F(xiàn)已使無(wú)數(shù)學(xué)校上癮，喪心病狂。使無(wú)數(shù)學(xué)霸沉迷其中，無(wú)法自拔。使無(wú)數(shù)學(xué)渣失眠多夢(mèng)，頭暈眼花。它破壞了多少個(gè)家庭的和諧，為了它能使一個(gè)考生跳樓自殺，又在毒害著多少人的精神世界遠(yuǎn)離試卷，從娃娃抓起!杜絕試卷，從我做起!看著貼吧下面不可計(jì)數(shù)的頂字，我真是又好氣又好笑，試卷，有那么可怕嗎?對(duì)于某些學(xué)生來(lái)說(shuō)，回答自然是肯定的。因?yàn)槌煽?jī)并不算好，使得他們每次考試都是提心吊膽的。當(dāng)老師宣布要考試時(shí)，他們大驚失色?？荚嚽跋Γ麄兣R時(shí)抱佛腳，拿著課本狂看狂記，熬夜苦讀，生怕漏了一個(gè)細(xì)節(jié)，一不小心考砸了，回來(lái)又得挨板子?？荚嚂r(shí)，他們因?yàn)樗卟蛔愣鵁o(wú)精打采，昏昏沉沉的。結(jié)果出來(lái)了，因?yàn)榭荚嚂r(shí)不在狀態(tài)中，成績(jī)自然也好不到哪去，回家免不了挨一頓罵。有的學(xué)生甚至患了考前恐懼癥。據(jù)他們說(shuō)，考試，是他們最怕的禍?zhǔn)隆?/p>

面對(duì)這兩種截然不同的反應(yīng)，我感到十分郁悶。大人們啊，請(qǐng)不要只關(guān)注我們的考試成績(jī)，不要因?yàn)楹⒆涌荚嚦煽?jī)好就把他寵上了天，也不要因?yàn)楹⒆涌荚嚦煽?jī)差把他拖入深淵。自己的孩子心理健康才是最重要的，不是嗎?請(qǐng)千萬(wàn)別讓孩子認(rèn)為成績(jī)是唯一，學(xué)習(xí)是天地。學(xué)習(xí)，不就是為了讓將來(lái)的生活過(guò)得更好?可是，這些只注重學(xué)習(xí)成績(jī)的孩子們，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有一點(diǎn)獨(dú)立能力，你們說(shuō)，就靠紙上談兵，他們將來(lái)能過(guò)得好么?

考試呀考試，你可真是讓人歡喜讓人憂!我真不知道是該愛(ài)你，還是該恨你。

關(guān)于考試周記【篇2】

明天就要期中考了，我還沒(méi)復(fù)習(xí)，我好緊張，緊張到我都睡不著，真希望時(shí)間可以倒流，這樣就不用考試了，但是我還是得睡覺(jué)，我想許多動(dòng)物、植物都還沒(méi)睡，讓我想想看：有貓、狗、魚(yú)、螢火蟲(chóng)等等，植物有：向日葵、睡蓮、含羞草，我想這些都和我一樣睡不著吧！

離我們的城市不遠(yuǎn)，有一條河，它非常的長(zhǎng)，長(zhǎng)得不得了，我想它應(yīng)該也還沒(méi)睡，因?yàn)樗３Ｏ胍尨咴谒砩?，也要避開(kāi)雷陣雨和颱風(fēng)，真是可憐，再過(guò)去那邊就是一片藍(lán)藍(lán)的大海，我想那里的生物也還沒(méi)睡吧！因?yàn)槟抢锏男◆~(yú)，時(shí)時(shí)刻刻都注意身邊有沒(méi)有比它大的魚(yú)，如果有的話很有可能就會(huì)被吃掉，所以它絕對(duì)不能睡覺(jué)。

現(xiàn)在已經(jīng)一點(diǎn)了，我都還沒(méi)睡著，可能是因?yàn)槲姨珦?dān)心明天的考試了吧！所以我應(yīng)該去回想快樂(lè)的回憶，像是和同學(xué)一起去小山追逐、玩游戲，一直玩到很晚才回家，就像小山、大海和小溪很晚才入睡，好了大家晚安！

關(guān)于考試周記【篇3】

風(fēng)把窗簾吹起，落下，一遍遍光的重疊，投印在字里行間，把記憶像繩一樣卷縮有拉開(kāi)，眼前漸漸模糊，淚水支離破碎，像一片安靜沉睡的夢(mèng)，僅僅是夢(mèng)而已。

不再去探尋夢(mèng)的出路，一切都?xì)w于自然。發(fā)生即使必然，未發(fā)生便是沉淪。

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了學(xué)期的末尾，考試結(jié)束的鈴再一次想起，也就意味著暑假又一次開(kāi)始了。在離開(kāi)學(xué)校，結(jié)束校園生活的這短短的時(shí)間里，我突然間受的不再是硬生生的書(shū)本，而是源源不斷的時(shí)間，歡笑著讓我揮霍。我該高興還是悲傷，是為暑假的開(kāi)始，自己的自由而興高采烈，還是為考試的結(jié)束，成績(jī)的不滿而憂心忡忡，確實(shí)，我是個(gè)懷舊的女生，并熱衷于此但每次都被回憶整得遍體鱗傷，卻依舊樂(lè)此不疲。

考試結(jié)束的第一天，讓我感受到前所未有的自由自在。沒(méi)有功課的憂慮，沒(méi)有作業(yè)的負(fù)擔(dān)，更沒(méi)有為考試徹夜奮戰(zhàn)的煩惱。約幾個(gè)同學(xué)，一起漫步在一望無(wú)際的長(zhǎng)堤。走在樹(shù)蔭下，晚風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，談?wù)撟约核信d趣的話題，時(shí)時(shí)傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)。找個(gè)地方坐下來(lái)，望著眼前郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴的樹(shù)林，心中大快，煩惱不余一絲。把自己心中對(duì)以往的不滿發(fā)泄的淋漓盡致，滿腦子都是莫名其妙的快樂(lè)。

關(guān)于考試周記【篇4】

“叮鈴鈴——”一陣鈴聲，隨著寒冷的秋風(fēng)，傳入我們耳內(nèi)。面對(duì)那張自以為很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)試卷，我心中十分不屑，自信的拿起筆，刷刷刷寫了起來(lái)。寫到最后一道題時(shí)，我猶豫了片刻，竟有些無(wú)從下手，可是隨之代替的，是不屑，是想當(dāng)然。

看著這張答題卡，我滿意的笑了，想，“最后一道題肯定是那樣做，就不用太擔(dān)心了，況且這張?jiān)嚲砟敲春?jiǎn)單，不用檢查，都能考滿分了吧?！本瓦@樣想著，我竟然百無(wú)聊賴地，玩起了筆！

考試結(jié)束后，同桌就興致勃勃的問(wèn)我：“最后一道題是83925吧？”我正想說(shuō)，不要對(duì)答案時(shí)，一聽(tīng)她的那個(gè)答案，瞬間愣住了，著急的說(shuō)：“怎么會(huì)是25呢？我填的是85呀?！薄斑祝吭趺椿厥?？你的答案為什么會(huì)多60呢？”同桌聽(tīng)了，一臉疑惑不解：“或許是我錯(cuò)了吧……”“等等！多60？對(duì)了！”我猛地一拍腦門，無(wú)限懊悔的大叫道，“我還有個(gè)60沒(méi)有減去呀，天吶！死定了！那題要扣四分呢！”

若是我當(dāng)初把題目看清楚，仔細(xì)思索，認(rèn)真檢查的話，說(shuō)不定會(huì)考滿分呀……懊惱，后悔，苦悶交織在我的心頭，有種說(shuō)不清的'心酸。只可惜，又做了個(gè)“事后諸葛亮”罷了吧！

通過(guò)這次考試，我總結(jié)出了一個(gè)教訓(xùn)：做題目不能想當(dāng)然，也不能太驕傲，要仔細(xì)思索，認(rèn)真考慮，填上答案后還要細(xì)心檢查。

可是，過(guò)了一會(huì)兒，教室里有些騷動(dòng)，有些人竊竊私語(yǔ)起來(lái)。側(cè)耳傾聽(tīng)，哦，原來(lái)很多人，看不懂文言文，在抱怨題的難度呢！

我聽(tīng)了，先是一驚，然后把目光移到文言文上，瀏覽了一遍，就松了一口氣，轉(zhuǎn)而心中又竊喜起來(lái)，這是怎么回事呢？

其實(shí)啊，這篇文言文，我早在去年暑假就看過(guò)了，并且，還能通讀全文，理解文章意思。既然理解到了意思，那么，這篇文言文，對(duì)我來(lái)說(shuō)，還有什么難度呢？于是，我自信的填上了答案。

記得去年暑假，我被老爸逼著，才極不情愿地，捧起了文言文版的《三國(guó)演義》。誰(shuí)想，這卻對(duì)我有了莫大的幫助。看著看著，我便來(lái)了興趣，能夠自己主動(dòng)去看，并學(xué)著理解文章內(nèi)容了。

由于看多了文言文，自然而然，就能理解全部?jī)?nèi)容;由于產(chǎn)生了興趣，這些知識(shí)，便定格在我的腦海中了。

學(xué)生周記(經(jīng)典八篇)

我想你們都有過(guò)寫周記的經(jīng)歷，通過(guò)周記記錄下自己的積極思考，可以讓我們更深切地體驗(yàn)生活的美好。你清楚怎樣寫周記嗎？這份專為你打造的"學(xué)生周記"肯定是你所需要的，分享就是一種關(guān)愛(ài)，快把這個(gè)展示給你的朋友們吧！

學(xué)生周記(篇1)

星期天，我?guī)е艿芎兔妹玫焦珗@放風(fēng)箏。我和弟弟帶了個(gè)燕子風(fēng)箏，妹妹帶了個(gè)蝴蝶風(fēng)箏。

來(lái)到公園，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著白白的云朵，綠綠的草地就像一塊綠絨毯。哇！這里放風(fēng)箏的人可真多呀！已經(jīng)有好多風(fēng)箏飛上了天空。這邊有一個(gè)老鷹風(fēng)箏，眼睛炯炯有神。那邊有一個(gè)金魚(yú)風(fēng)箏在天空游來(lái)游去。遠(yuǎn)處還有一個(gè)蜈蚣風(fēng)箏，在天空中不停地爬。

我找到了一片空曠的草地，也迫不及待想把我的燕子風(fēng)箏送上天空。我對(duì)弟弟說(shuō)：“你拿著風(fēng)箏，等我說(shuō)放，你就把手松開(kāi)?！薄昂谩！钡艿芑卮?。我把風(fēng)箏給弟弟，而我拿著搖桿跑在前面，跑了一會(huì)兒，我喊到：“放！”弟弟把手松開(kāi)。我的燕子風(fēng)箏飛上了天空。妹妹笑著說(shuō)：“哥哥能把我的風(fēng)箏也送上天嗎？”“好的?！蔽乙残χf(shuō)。不一會(huì)兒蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天空，我和弟弟、妹妹都開(kāi)心地笑了。

到了傍晚，我們?nèi)齻€(gè)蹦蹦跳跳地跑回家！

學(xué)生周記(篇2)

聽(tīng)說(shuō)中國(guó)古代的傳統(tǒng)文化特別多，一節(jié)語(yǔ)文課上，胡老師給我們帶來(lái)了一場(chǎng)古老的藝術(shù)表演——茶藝。

上課了，教室里響起了古典的樂(lè)曲，只見(jiàn)幾位茶仙子姐姐邁著輕盈的步伐，穿著漢服從我們眼前走過(guò)。一位茶仙子姐姐把茶具都擺在茶桌上，然后優(yōu)雅地坐在了茶桌的后面。

茶藝表演開(kāi)始了，胡老師給我們介紹了許多茶具，有茶罐、茶碗、茶海、茶針、茶壺……。聽(tīng)著胡老師的介紹，我覺(jué)得中國(guó)的老祖宗給我們留下了許多寶貴的財(cái)富。泡茶了，茶仙子姐姐的姿態(tài)優(yōu)雅又端莊，她的雙手就像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。當(dāng)熱氣騰騰地水倒入茶具時(shí)，只見(jiàn)碧綠的茶葉在水中慢慢地舒展開(kāi)來(lái)。終于能喝到香香的中國(guó)茶了，另一位茶仙子姐姐給我遞上了一杯茶，彬彬有禮地說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)喝茶?！蔽译p手接過(guò)茶，說(shuō)：“謝謝茶仙子姐姐”。胡老師說(shuō)：“品茶要一看二聞三品，一看，看茶湯的顏色;二聞，聞茶香;三品，小口品嘗。”我看見(jiàn)茶湯的顏色碧綠碧綠的，真好看。茶湯的氣味有一股清香，聞起來(lái)就讓人內(nèi)心很寧?kù)o。我喝了一小口，茶的味道甘甜甘甜的，好喝極了。中國(guó)傳統(tǒng)文化太有趣了，沒(méi)想到茶還可以這樣喝。

我喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)文化和禮儀，以后我也要做一個(gè)有禮貌的孩子。

學(xué)生周記(篇3)

今天，我在家里看我最喜歡看的兒童卡通節(jié)目，看著看著突然間有人敲門，我一打開(kāi)門，哦！原來(lái)是老爸回來(lái)了。老爸對(duì)我說(shuō)：“兒子看我給你準(zhǔn)備了什么大驚喜！”說(shuō)完老爸從身后有一個(gè)紙皮箱子，一打開(kāi)，里面有一輛黑色的單車！我開(kāi)心極了，可是我不會(huì)騎單車啊，老爸說(shuō)：“沒(méi)事我教你。”我興奮地回答：“好?。　?/p>

很快我們一起把單車抬下樓，我家樓下不遠(yuǎn)是一個(gè)公園，我們把單車推到了公園，找一個(gè)沒(méi)什么人的地方來(lái)學(xué)騎單車。老爸開(kāi)始教我騎單車了，我坐在車上老爸在后面跟著，我要開(kāi)始騎了，車動(dòng)了起來(lái)，在路上搖搖晃晃，控制不了方向了，?。∥抑剀嚿系袅讼聛?lái)好痛啊?？墒鞘∈浅晒χ福艺酒饋?lái)繼續(xù)學(xué)騎單車，之后我把教我要控制好車頭方向合身體平衡。然后我試了老爸的方法，果然單車很平穩(wěn)，我騎著騎著得意極了，我學(xué)會(huì)騎單車?yán)玻?/p>

世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你堅(jiān)持，總會(huì)成功。

學(xué)生周記(篇4)

有一種愛(ài)最無(wú)私，有一種愛(ài)最豐富，有一種愛(ài)遍布我們生活的.每一個(gè)角落，它將我們包圍，給我們溫暖跟力量，它會(huì)竭盡全力保護(hù)我們，讓我們逃脫寒冷的束縛，走出無(wú)邊的黑暗，它就是——母愛(ài)！

曾經(jīng)讀到一個(gè)故事，令我久久不能忘懷：一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩到了上學(xué)年齡，他可以跟其他人一樣開(kāi)始美好快樂(lè)的學(xué)校生活。但開(kāi)學(xué)第一周，老師就讓學(xué)生家長(zhǎng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，男孩不想讓同學(xué)見(jiàn)到他的母親，因?yàn)椋哪赣H臉上有一塊難看的疤，他怕別人看到了會(huì)嘲笑自己。而且，他從來(lái)不愿問(wèn)起母親臉上這塊疤的來(lái)歷。家長(zhǎng)會(huì)上，盡管母親臉上又塊難看的疤痕，但她文雅的舉止還是給大家留下了深刻的印象。當(dāng)有人問(wèn)起她臉上的疤痕的來(lái)歷時(shí)，母親臉上露出幸福的笑容。他一邊撫摸著疤痕，一邊告訴了它的來(lái)歷，男孩聽(tīng)了，含著淚撲到了媽媽的懷里。原來(lái)，在男孩小的時(shí)候，他的房間著了火，就在母親慌忙跑向嬰兒床的時(shí)候，一根橫梁從房梁上掉了下來(lái)。情急之下，她撲向了兒子，用自己的身體保護(hù)了兒子。之后自己便不省人事，醒來(lái)后就有了這個(gè)傷疤。

故事中，兒子害怕別人看到媽媽臉上的疤而嘲笑自己而感到為難，但母親對(duì)自己連的疤還有一絲自豪感，因?yàn)樗龘Q來(lái)了兒子的平安。啊，母愛(ài)多么偉大，突然，我想到了我這位平凡、勤勞的母親。

有一次，我跟媽媽一起去姥姥家，可剛下公交車，就下起了傾盆大雨，田間小路更是被淋的泥濘不堪。媽媽立即把外套脫下，披到我身上。但又看到泥濘的小路是我寸步難行，就把我抱在懷里，向姥姥家跑去。就在奔跑時(shí)，她突然摔了一跤，身上到處是泥巴。我想把衣服披到媽媽身上，可她去笑著說(shuō)："我沒(méi)關(guān)系，倒是你，別凍感冒了。”到了姥姥家，媽媽只顧著給我擦身子、換衣服，自己卻一直在打噴嚏？

愛(ài)是生命最好的養(yǎng)料，它像一泓清水，澆灌著生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)；愛(ài)是打開(kāi)身心靈之窗的鑰匙，它可以溝通人與人之間的心靈。同學(xué)們，向你們的媽媽奉獻(xiàn)愛(ài)吧，哪怕是一句問(wèn)候，一聲祝福，或是一個(gè)微笑，她會(huì)很高興的。

學(xué)生周記(篇5)

寒假到了，一家人決定帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，我高興極了！心想：這可是第一次去游樂(lè)場(chǎng)玩呀，我可要痛痛快快的玩耍，可不能再鬧嘴了。

到了第二天，我趕緊起床、刷牙、洗臉，很快把東西全部準(zhǔn)備好了，就等著出發(fā)了，這是媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“走，去游樂(lè)場(chǎng)，舅舅在車上等我們呢！在去的路上，坐在車子上真是舒服，既能感受到微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的面頰，還能看大路旁的那些美麗的景色，有各色鮮艷的花二，還有綠油油的小草，美麗極了！到了游樂(lè)場(chǎng)的大門口，我們走進(jìn)去。哇！游樂(lè)場(chǎng)里面人山人海。也有好多好玩的，我第一眼就看到了摩天輪，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽我想玩摩天輪好嗎？媽媽爽快地答應(yīng)了。我們坐上摩天輪，摩天輪就開(kāi)動(dòng)了，先是轉(zhuǎn)的很慢，可以看大美麗的風(fēng)景，坐在摩天輪上，可以看到真?zhèn)€游樂(lè)場(chǎng)，有蹦蹦車、過(guò)山車、還可以劃船、蹦蹦床等等。可是慢慢地摩天輪不知不覺(jué)的轉(zhuǎn)快了，把媽媽、舅舅、舅媽都給轉(zhuǎn)暈，我心想我都好好的他沒(méi)盡然都折磨虛弱唉，太沒(méi)意思。下摩天輪時(shí)，媽媽已經(jīng)嘔吐的不成樣了。我看見(jiàn)媽媽成了現(xiàn)在這樣，都把我能的哈哈大笑。媽媽說(shuō)以后我再也不坐摩天輪啦！我們餓了吃漢堡渴了吃冰棒真是開(kāi)心。

時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼就快到了黑夜，我們不得不回家了，在回家的路上我還是戀戀不舍。這真是快樂(lè)的一天呀！

學(xué)生周記(篇6)

20xx年X月X日 X天

這個(gè)寒假我是在老家度過(guò)的。在老家的所見(jiàn)所聞使我感受很深，特別是到舅爺爺家拜年讓我感受更深，至今難忘。

正月初三，爸爸，媽媽帶我到舅爺爺家去拜年，說(shuō)實(shí)話我不想去，一是我的姐姐萬(wàn)妮她不去，她要去給她姥姥拜年，二是到舅爺爺家的路可不好走呢!去年我去拜年就"領(lǐng)教"過(guò)，泥濘，顛簸…。就是這條路的特征。爺爺見(jiàn)我磨磨蹭蹭，猜到了我不太愿去的原因說(shuō)："欣欣，去舅爺爺家的路再不是原來(lái)的樣子了，舅爺爺?shù)姆孔右残铝?，你今天去，肯定?huì)有新的感受羅"!奶奶也說(shuō)："今天你們就乘公共汽車去"."去舅爺爺家竟然有公汽，真是破天荒"我心里想。就這樣我?guī)е蓡?wèn)踏上了到舅爺爺家拜年的路。

不一會(huì)，我們到了鎮(zhèn)上農(nóng)村公汽站乘上了去舅爺爺家的車。在車上，司機(jī)告訴我們說(shuō)：現(xiàn)在的路可好走了，"村村通"工程使村村通了水泥路。鎮(zhèn)公汽可以讓你到每個(gè)村。我們這趟車可以把你們送到你舅爺爺家門口。司機(jī)的話我高興起來(lái)，我在，車上東張西望：平坦，寬敞的水泥路，筆直挺拔的路旁白楊讓人心曠神怡。路兩旁村民的樓房林立，讓人有種不知是到了"城市中的農(nóng)村"還是到了"農(nóng)村中的城市"!真的，我們竟然在舅爺爺門口下車了，首先映入我的眼簾的是舅爺爺?shù)臉欠浚么?，好寬，好高?長(zhǎng)有十幾米，寬竟然有二十米。五扇大"盼盼"門增添了樓房的氣派，樓頂上"四季沐歌",樓內(nèi)"海爾"冰柜。電視…好像在進(jìn)行名牌展銷，難怪爸爸說(shuō)舅爺爺是"爆發(fā)戶".舅爺爺說(shuō)：我這算什么，那家不是這樣，現(xiàn)在政策好，家家"鳥(niǎo)槍換炮",還有的有汽車呢!我們討得政策的好，發(fā)得政策的財(cái)!

到舅爺爺家拜年使我開(kāi)了眼界，看到了老家飛速的變化，感受到了黨的富民政策深入人心。今年寒假我還想到老家過(guò)呢!

學(xué)生周記(篇7)

今天太陽(yáng)火辣辣的，同學(xué)們背著裝滿零食的書(shū)包來(lái)到學(xué)校，學(xué)校是學(xué)知識(shí)的地方，怎么帶零食呢？原來(lái)是學(xué)校搞的秋游活動(dòng)呀！我們興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，在周老師和謝老師的帶領(lǐng)下，乘上了大巴，直奔巾山。

下了車，我就看到一片茂密的樹(shù)林，中間還有一條小路，那小路彎彎曲曲的，活像一條龍，直奔山頂。終于開(kāi)始爬了，有的恐高，有的腳扭了，還有的甚至走了一會(huì)想吐，但是我還是直奔山上，馬不停蹄地趕路。

終于目的地，“哇！好干凈??！”放眼望去，一個(gè)籃球場(chǎng)和體育器材，我想：不知道我們坐一會(huì)怎么樣呢？想完，我們組就搶到一個(gè)空位，鋪下地毯，就坐了上去，開(kāi)始吃了，哇！真多吃的有爆米花、薯片、雞蛋餅、壽司、水果沙拉……各種各樣，真是眼花繚亂??！正在我們吃的津津有味時(shí)，周老師卻讓我們?nèi)ド巾數(shù)囊粋€(gè)塔去。

到達(dá)山頂，一看下去，臨海真是小啊！突然，我聽(tīng)到“快看！快看！”一聽(tīng)，我馬上跑過(guò)去，一看盡然有一個(gè)洞，有些同學(xué)爬進(jìn)去又被老師叫回來(lái)。

終于下來(lái)了，我們小組又開(kāi)始吃吃喝喝，可是好景不長(zhǎng)，老師就說(shuō)排隊(duì)回去，我依依不舍的離開(kāi)。

今天真好玩，但如果有拔河的游戲就好了，還希望春游快點(diǎn)來(lái)！

學(xué)生周記(篇8)

（一）

先是科護(hù)士長(zhǎng)給實(shí)習(xí)報(bào)告我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會(huì)了如何接待病人入院；加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對(duì)制度；能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄；試著書(shū)寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告……

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí) ，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

（二）

7月15日，那一天的太陽(yáng)特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障，那里頭熱得更不用說(shuō)了。我隨護(hù)士長(zhǎng)和羅老師到病房里給病人做語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來(lái)一遍”…… 病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作；看到她們臉上流淌的汗實(shí)習(xí)報(bào)告水和被汗水浸濕的護(hù)士裝；更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)心與耐心！

（三）

這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國(guó)產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見(jiàn)操作的規(guī)范性不容忽視，也可見(jiàn)帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了 ，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。

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