手衛(wèi)生課件

衛(wèi)生課件。

筆者收集了一些相關(guān)的素材“手衛(wèi)生課件”。教師在上課之前需要準(zhǔn)備教案和課件，只要在課前認(rèn)真編寫好教案課件即可。教案是促進(jìn)教育教學(xué)改革的重要動力。本文內(nèi)容精彩紛呈，不容錯過，請您收藏閱讀！

手衛(wèi)生課件 篇1

耳聽覺器官（兼司平衡）

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)1、耳的結(jié)構(gòu)與功能，聽覺的形成過程。

2、嬰幼兒耳的特點(diǎn)與保育措施。

能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納的能力。

情感目標(biāo)1、以學(xué)生親身體驗(yàn)的感覺為先導(dǎo)，把知識融入

內(nèi)感受；

2、在問題中探討，體驗(yàn)在集體中的歸屬感和獲得成功的滿足感。

教學(xué)重點(diǎn)

1、耳的結(jié)構(gòu)和功能。

2、嬰幼兒耳的特點(diǎn)與保育知識。

教學(xué)難點(diǎn)

聽覺的形成過程。

教學(xué)方法

創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)思考、歸納總結(jié)、演繹結(jié)論

課時安排

1課時（勵志的句子 djz525.com）

教學(xué)過程

【導(dǎo)課】

首先用1分多鐘的時間播放一段在聽障奧運(yùn)會開幕式上表演的大型舞蹈千手觀音。播放完后，問學(xué)生：你們知道這群特殊的表演者究竟是什么樣的人嗎？（失去聽覺的殘疾人）我們在為他們曼妙的表演喝彩和震撼的同時，我們也不禁為她們的缺陷感到遺憾。她們只能生活在無聲的世界，就等于我們正常人失去了一個重要的器官

耳。究竟我們的聽覺是怎樣形成的？我們的耳容易受到外界環(huán)境哪些因素的影響以及怎樣去保護(hù)呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。由此引出課題：耳聽覺器官（兼司平衡）（板書）

【教學(xué)目標(biāo)達(dá)成】

1、請同學(xué)閱讀教材21～22有關(guān)耳的結(jié)構(gòu)與功能的內(nèi)容。（板書）

2、多媒體課件展示：耳讓學(xué)生指認(rèn)耳的結(jié)構(gòu)。

手衛(wèi)生課件 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道游泳是一項(xiàng)非常有益于增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動。

2、讓學(xué)生了解游泳時應(yīng)該注意的各種事項(xiàng)。

1、評選班級游泳小能手。

2請學(xué)生談?wù)動斡镜捏w會。沒有參加游泳的學(xué)生也談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

1、（教師總結(jié)大家的看法，肯定游泳對健身的好處，并要求大家積極參加游泳活動，人人都來做個游泳小能手。）這次游泳活動是全班集體進(jìn)行的，也是我們提倡的，知道為什么嗎？在游泳前，要求做準(zhǔn)備運(yùn)動，要求認(rèn)真做，這又是為什么？

2、有誰遇到過抽筋的現(xiàn)象嗎？有什么體會？是怎么解決的？（學(xué)生自己談體會）

3、大家游泳時特別高興，結(jié)果就在水中哄鬧，這樣做好嗎？為什么？是不是游的好的同學(xué)就可以毫無顧忌地游，什么也不用管呢？

4、不管游泳水平有多高，都應(yīng)該了解水情，弄清楚哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū)。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防發(fā)生意外。（介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故。）

5、游泳除了要注意安全，還得注意什么？

6、！對游泳的衛(wèi)生也是不可忽視的。請大家看看課文的第1、2點(diǎn)項(xiàng)和第7點(diǎn)項(xiàng)，說說怎樣注意游泳衛(wèi)生。（學(xué)生看書，議論，大組交流。）

7、大家的看法很對，游泳前，應(yīng)該請醫(yī)生檢查身體，得到醫(yī)生的同意才能游泳。否則，既不利于自己，也不利于別人，是一種極不負(fù)責(zé)任的行為。除了注意自己的衛(wèi)生外，再就是要注意水的衛(wèi)生。水質(zhì)不好對人體有什么危害？

8、課文最后再一次強(qiáng)調(diào)了預(yù)防血吸蟲病，這一點(diǎn)大家千萬得注意。今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于游泳的衛(wèi)生和安全知識，希望大家能認(rèn)真對待，重視這些問題。

手衛(wèi)生課件 篇3

衛(wèi)生應(yīng)急課件

在面臨突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，衛(wèi)生應(yīng)急課件發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。它通過具體生動的內(nèi)容和圖示，詳細(xì)闡述了應(yīng)急響應(yīng)的流程、預(yù)防措施以及危機(jī)處理方法。本篇文章將從以下幾個方面詳細(xì)討論衛(wèi)生應(yīng)急課件的重要性、設(shè)計(jì)原則以及內(nèi)容要點(diǎn)。

首先，衛(wèi)生應(yīng)急課件的重要性不能忽視。突發(fā)公共衛(wèi)生事件可能在短時間內(nèi)對人民健康和社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。衛(wèi)生應(yīng)急課件通過向公眾傳遞正確的知識和應(yīng)對方法，能夠降低事故對人員傷亡的程度，減少疫情的傳播風(fēng)險，維護(hù)社會的穩(wěn)定和秩序。因此，衛(wèi)生應(yīng)急課件的編制和宣傳工作顯得至關(guān)重要。

其次，衛(wèi)生應(yīng)急課件的設(shè)計(jì)應(yīng)符合一定的原則。首先，內(nèi)容要簡潔明了，條理清晰。面對突發(fā)事件，人們精力和思維容易受到緊張和干擾。因此，衛(wèi)生應(yīng)急課件應(yīng)通過精簡的文字和直觀的圖片來傳遞關(guān)鍵信息，以便公眾能夠快速理解和記憶。其次，應(yīng)注重圖文并茂的表達(dá)方式。圖示能夠更直觀地展示應(yīng)對措施和危險區(qū)域，便于人們迅速掌握關(guān)鍵信息。同時，適當(dāng)配備一些生動的例子和故事，能夠增加人們的參與感和吸引力。此外，應(yīng)注意語言的簡練易懂，不使用專業(yè)術(shù)語或行業(yè)黑話，充分考慮受眾的背景和文化水平。

衛(wèi)生應(yīng)急課件的內(nèi)容應(yīng)包括以下要點(diǎn)。首先是事前準(zhǔn)備。這部分內(nèi)容應(yīng)包括個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成、疫苗接種等基本預(yù)防知識的普及，以及突發(fā)事件應(yīng)急箱的準(zhǔn)備等。其次是突發(fā)事件的認(rèn)知和預(yù)警。包括對不同類型事件的辨別和對癥處理方法的介紹，如火災(zāi)、地震、生化危機(jī)等。然后是應(yīng)急響應(yīng)流程。介紹人們在突發(fā)事件中該怎么行動，如緊急呼叫、疏散等。再次是疫情防控與傳播風(fēng)險的控制。對常見的傳染病的疫苗接種、個人衛(wèi)生防護(hù)、緊急轉(zhuǎn)移等進(jìn)行具體的介紹和演示。最后是事后處理與恢復(fù)。包括事后疏散組織、救援工作、社區(qū)服務(wù)等的介紹。

最后，衛(wèi)生應(yīng)急課件的宣傳與推廣同樣重要。傳統(tǒng)的宣傳方式包括印刷宣傳單、戶外廣告、電視播放等?，F(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展也為衛(wèi)生應(yīng)急課件的宣傳提供了更多的途徑，如將課件制作為APP或小程序，通過手機(jī)、平板等移動設(shè)備傳播。此外，社交媒體也是宣傳的重要渠道，通過微博、微信公眾號等社交媒體賬號傳播衛(wèi)生應(yīng)急課件的鏈接和內(nèi)容。可以組織一些集中宣傳活動，如舉辦座談會、研討會等，吸引更多的人參與和了解。

總之，衛(wèi)生應(yīng)急課件對于提高公眾衛(wèi)生應(yīng)急意識，減少疫情傳播風(fēng)險起到了重要作用。在課件的設(shè)計(jì)和宣傳工作中，我們應(yīng)該遵循簡潔明了、圖文并茂、語言易懂的原則，同時注意突出重點(diǎn)和關(guān)鍵信息，以確保廣大公眾能夠快速有效地應(yīng)對突發(fā)事件的挑戰(zhàn)。

手衛(wèi)生課件 篇4

一、活動目標(biāo)：

1.明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和減少生病。

2.學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。

難點(diǎn)：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

四、活動過程：

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測捂肚子的原因）

2、談話活動。

(1)了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎驮颉?/p>

（3）怎樣才能做一個愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防生病，身體才健康。

3、操作活動。

編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗?，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真干凈。

出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）

（2）幼兒觀察不一樣兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不一樣。

小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一齊來聽聽：

小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤子里的水果，沒有去洗手，一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會，媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯，喊喵喵回來吃飯，喵喵聽見了連忙跑回來，手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們在森林里做迷藏，玩的可開心了，沒過多久，喵喵回來了，他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話一向搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，然后對喵喵說:“你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦”喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥，并對他說:“以后吃飯前、吃水果的時候、手臟的時候要記得洗手，因?yàn)檫@時小手上會有很多我們看不見的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會使我們生病。

所以應(yīng)當(dāng)勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易生病了!記住了嗎”喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說:“記住了，多謝醫(yī)生!”喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一齊回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一齊做個健康的好寶貝，好嗎？

手衛(wèi)生課件 篇5

1、事實(shí)上，進(jìn)入太空的第一個物體是V2導(dǎo)彈，第一個進(jìn)入軌道的才是蘇聯(lián)衛(wèi)星

2、你以為大氣上屆真的只有120km么?你錯了，直到6000千米處都有氧原子，也就是說，現(xiàn)在的多數(shù)衛(wèi)星在很多年以后會被大氣阻力減速并且拖回地面

3、天體運(yùn)行的軌道都是橢圓的，所以我們有兩個名稱近拱點(diǎn) 和遠(yuǎn)供點(diǎn) 顧名思義，近拱點(diǎn)就是里星球最近的點(diǎn)，遠(yuǎn)供點(diǎn)正好相反 還有奇特現(xiàn)象 這涉及到慣性，理論就不說了，運(yùn)行到遠(yuǎn)供點(diǎn)時飛船的速度會增加，而轉(zhuǎn)回近拱點(diǎn)是速度會變慢

4、航天器是怎么變軌的?它們進(jìn)行變軌的方式是霍曼轉(zhuǎn)移。

兩個高度不同的軌道間轉(zhuǎn)移經(jīng)常用到的一種方式是霍曼轉(zhuǎn)移，霍曼轉(zhuǎn)移所用的軌道是一近地點(diǎn)在較低高度、遠(yuǎn)地點(diǎn)在較高高度的橢圓軌道。

5、對接?你以為真那么難?兩個長10米的物體在浩瀚太空對接的容錯率是多少呢?反正一次性100%直接成功太難了。我們的飛船都有rcs系統(tǒng) 用于姿態(tài)微調(diào)，rcs系統(tǒng)通俗理解就是在飛船上裝很多噴口，歪了就噴，就這么簡單。

6、茫茫太空 確定自己應(yīng)該保持的姿態(tài)?

陀螺儀，是一種用來感測與維持方向的裝置，基於角動量不滅的理論設(shè)計(jì)出來的。陀螺儀主要是由一個位於軸心可以旋轉(zhuǎn)的輪子構(gòu)成。陀螺儀一旦開始旋轉(zhuǎn)，由於輪子的角動量，陀螺儀有抗拒方向改變的趨向。陀螺儀多用於導(dǎo)航、定位等系統(tǒng)。

7、地球同步軌道的高度是35800千米，顧名思義，他運(yùn)行一周的時間和地球自轉(zhuǎn)的時間相同，和地面保持相對靜止。同步軌道有很多用途，主要是用于通訊和定位，理論上只需要三顆就可以完成全球通訊，除了同步軌道，還有一種極軌道，他的軌道傾角是90度，多數(shù)勘測和定位衛(wèi)星使用極軌，他能實(shí)現(xiàn)覆蓋全球的掃描

8、其實(shí)，運(yùn)載火箭主打兩種燃料，液氧液氫和液氧煤油。

助推火箭、1、2級火箭多數(shù)是液氧煤油火箭。氫燃燒釋放的能量比煤油高，但制取氫需要大量的能源，且液氫屬于低溫液體，不易保存和運(yùn)輸。為了擺脫地心引力將衛(wèi)星送上軌道，火箭要達(dá)到第一宇宙速度，在發(fā)射階段，火箭在大氣中飛行，速度不斷提升，并且一級比一級質(zhì)量要輕，起飛階段要消耗大量燃料，所以使用液氫是不現(xiàn)實(shí)的，煤油更容易獲得且污小。在最后階段，靠液氫燃燒釋放的巨大能量加速。

9、美國航天飛機(jī)在返回過程中是純粹的滑行，他的噴口其實(shí)是用來讓發(fā)射時的火箭保持平衡，而蘇聯(lián)則不同，暴風(fēng)雪號的主發(fā)動機(jī)被安裝在質(zhì)子號運(yùn)載火箭上，而暴風(fēng)雪號有自己的小型動力系統(tǒng)

10、大家耳熟能詳?shù)奶胀h(yuǎn)鏡是哈勃，它也為我們拍的了成千上萬張美麗的星空圖片，但是他找到的行星少之又少，開普勒望遠(yuǎn)鏡為行星而生，它靠凌日，通俗理解就是行星遮住所在的恒星，雖然亮度變化只要千分之一，但它依然能分辨得出，目前它已經(jīng)找出數(shù)千顆行星了

11、航天飛機(jī)真的好嗎?美國可能從一開始就錯誤的選擇了發(fā)射和維護(hù)成本比運(yùn)載火箭高的多的航天飛機(jī)，當(dāng)然，還有事故率，5架航天飛機(jī)中有兩架徹底損毀。自從奮進(jìn)號的退役，美國已經(jīng)沒有能力向國際空間站運(yùn)輸宇航員，他們的新飛船獵戶座和SpaceX的飛船都要很久才能投入使用。而蘇聯(lián)一直從解體到現(xiàn)在，他們的聯(lián)盟號飛船依舊活躍。現(xiàn)在美國只能依靠俄羅斯。當(dāng)然，中國的神舟飛船也走上了一條正路。

12、太空是人類共有的!國際法早已通過了不需占有外星領(lǐng)土，建立軍事設(shè)施，如果你想了解更多，你可以參考月球協(xié)定。

13、噴氣式發(fā)動機(jī)和火箭發(fā)動機(jī)的基本區(qū)別就是噴氣式發(fā)動機(jī)需要進(jìn)氣，不能在太空使用，這個很多人應(yīng)該知道，但噴氣式發(fā)動機(jī)比火箭發(fā)動機(jī)更省燃料

14、航天飛機(jī)和空天飛機(jī)的區(qū)別就是航天飛機(jī)需要需要助推器，也就是固體火箭才能進(jìn)入太空。而空天飛機(jī)不需要火箭的幫助，自己就能進(jìn)入軌道。但目前沒有一款真正的空天飛機(jī)投入使用。

15、矢量發(fā)動機(jī)是噴口可以向不同方向偏轉(zhuǎn)以產(chǎn)生不同方向的推力的一種發(fā)動機(jī)。采用推力矢量技術(shù)的飛機(jī)，則是通過尾噴管偏轉(zhuǎn)，利用發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的推力，獲得附加的控制力矩，實(shí)現(xiàn)飛機(jī)的姿態(tài)變化控制。其突出特點(diǎn)是控制力矩與發(fā)動機(jī)緊密相關(guān)，而不受飛機(jī)本身姿態(tài)的影響。不采用推力矢量技術(shù)的飛機(jī)，發(fā)動機(jī)的噴流都是與飛機(jī)的軸線重合的，產(chǎn)生的推力也沿軸線向前，這種情況下發(fā)動機(jī)的'推力只是用于克服飛機(jī)所受到的阻力，提供飛機(jī)加速的動力。

16、你可能只知道土星五號是世界上最大的，載荷最高的火箭。其實(shí)到目前為止，土星五號的F1發(fā)動機(jī)還是世界上推力最大的單發(fā)發(fā)動機(jī)。

引力彈弓就是就是利用行星的重力場來給太空探測船加速，將它甩向下一個目標(biāo)，也就是把行星當(dāng)作“引力助推器”。

引力助推既可用于加速飛行器，也能用于降低飛行器速度。

它是將放射性同位素的衰變熱利用塞貝克效應(yīng)直接轉(zhuǎn)換成電能的一種高生存力的致密能源，是目前月球表面和深太空探測以及偏遠(yuǎn)地帶用可供選擇的最佳電源。塞貝克效應(yīng)是一種熱電效應(yīng)，在一定溫度下，材料本身會產(chǎn)生電勢差。

核電池的應(yīng)用也很廣泛，比如旅行者號探測器是電池，它用了40年，好奇號火星車的電力也來自核電池，好奇號可以使用核電池8年。

19、旅行者一號只離開了日球?qū)?，也就是收太陽風(fēng)影響的地區(qū)，但要離開太陽系的引力范圍，還需要幾千年。。。

20、火箭和導(dǎo)彈的區(qū)別就是火箭依靠火箭發(fā)動機(jī)向后噴射工質(zhì)產(chǎn)生反作用力而推進(jìn)的飛行器。它自身攜帶燃料及氧化劑，無需空氣中的氧助燃，即可在大氣和無大氣的外層空間飛行。現(xiàn)在的火箭炮也裝有簡單的慣性制導(dǎo)裝置，更不用說航天火箭了。而導(dǎo)彈除了制導(dǎo)裝置外，其動力系統(tǒng)是多樣性的有火箭發(fā)動機(jī)、渦噴發(fā)動機(jī)、沖壓發(fā)動機(jī)等也有火箭加渦噴或沖壓的組合裝置，除火箭發(fā)動機(jī)外其他發(fā)動機(jī)都無法在太空中飛行。

手衛(wèi)生課件 篇6

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣;

2.知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。 活動準(zhǔn)備：

娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》 活動過程：

1.“嗚嗚～～～，聽，誰在哭啊?原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?”

3.“原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛漂亮了，你們說怎么辦啊?”

你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼兒討論，講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)

說一說，剛才**是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

1.娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進(jìn)一步討論。

“看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應(yīng)該怎么洗?”

2.出示圖片(對于難洗的部位進(jìn)行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)

3.幼兒再次嘗試，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

活動目標(biāo)：

1.體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣，讓幼兒愛上洗澡。

2.能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景。

2.材料準(zhǔn)備：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。

觀看洗澡的視頻，讓孩子知道洗澡的部位和順序，同時感受洗澡的快樂。

通過洗澡的游戲，讓孩子重現(xiàn)洗澡時情景，孩子在游戲中，通過自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時會洗身體的各個部位，為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。

師：老師來聞聞你們身上都好香啊!都洗得干干凈凈了。洗澡的游戲做完了，我們來把洗澡時的情景畫下來，你會畫些什么呢?(引導(dǎo)幼兒說出用什么用具洗澡、洗澡時的動作、心情是怎樣的。)

師：你們在畫洗澡時記得把人畫得大一些哦，畫在中間位置!(提醒幼兒作畫的構(gòu)圖和習(xí)慣)

幼兒作畫時，老師巡視和觀察并有針對性地指導(dǎo)。(指導(dǎo)內(nèi)容：畫面構(gòu)圖，洗澡時的心情，蝌蚪人的完整。)

1.幼兒自評，說一說，你覺得自己的畫哪里畫得最好?

[小班衛(wèi)生教案大全]

手衛(wèi)生課件 篇7

活動目標(biāo)：

1.明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和減少疾病。

2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習(xí)慣。

3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.了解健康的小常識。

5.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作本事。

難點(diǎn)：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

2、談話活動。

(1)了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎驮颉?/p>

（3）怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防減少和疾病，身體才健康。

3、操作活動。

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒觀察不一樣兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不一樣。

小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

教學(xué)反思：

經(jīng)過本次活動，讓幼兒明白生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結(jié)合，貼合中班孩子的年齡特點(diǎn)，使整個活動到達(dá)預(yù)定目標(biāo)。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改善，做得更好的。

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