導(dǎo)師活動總結(jié)。
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短短一年時間的師帶徒活動結(jié)束了,我很榮幸能夠成為其中的一員。
作為剛從學(xué)校畢業(yè)來到企業(yè)的青年職工,我們渴望有好的環(huán)境鍛煉成長,渴望有機(jī)會能夠施展才華、貢獻(xiàn)自己的聰明才智。我迫切需要在師傅的指導(dǎo)下,找準(zhǔn)人生坐標(biāo),確定前進(jìn)方向,把書本知識與實(shí)際工作有機(jī)融合,有效地發(fā)揮內(nèi)在的動力和潛能,使自己的技能素質(zhì)得到迅速提升。
而“師帶徒”活動則是企業(yè)保持持續(xù)發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以,開展“師帶徒”活動,是加快青年職工全面發(fā)展,促進(jìn)青年職工快速健康成才的重要手段和有效途徑。
師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的方法,也是尊重人才、培養(yǎng)人才的具體體現(xiàn)。通過師帶徒活動,既能使老師傅們所擁有的知識和經(jīng)驗?zāi)芎芎玫膫飨聛恚帜艽龠M(jìn)員工之間的凝聚力;既能節(jié)約培訓(xùn)成本,又能有助于創(chuàng)新;既能避免一般培訓(xùn)帶來的“工學(xué)矛盾”,又能彌補(bǔ)一般培訓(xùn)脫離實(shí)踐的不足。同時,通過我們與師傅的交流合作,能夠從最大程度上鼓勵我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中磨練,用師帶徒這種手把手、面對面的方法來把我們培養(yǎng)成操作技術(shù)人才。
總之,通過這次師帶徒活動,讓我感受到了企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)對我們青年人的關(guān)心和期望,在此,我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)我們搭建了這樣一個學(xué)習(xí)平臺,同時,我也要感謝師傅們對我們的精心指導(dǎo),在以后的工作中,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身技術(shù)的學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)師傅們對我們的教誨,也絕不辜負(fù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和期望。
每一個成就都**于從工作第一天開始學(xué)習(xí)到的“肯鉆研、敢創(chuàng)新”的精神。在這些工作的實(shí)踐中,在每一個節(jié)點(diǎn)工程勝利完成后,在滿心成就感的同時我都會感慨到,沒有“導(dǎo)師帶徒”活動,沒有公司和項目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育,自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn),而導(dǎo)師傳授于我的“愛學(xué)習(xí)、肯專研、敢創(chuàng)新,大膽實(shí)踐”的精神我將受用一生
3、主動服務(wù)的意識明顯加強(qiáng)。工程經(jīng)濟(jì)部設(shè)備管理工作千頭萬緒,錯綜復(fù)雜,這就要求設(shè)備管理人員具有豐富的知識結(jié)構(gòu)和較高的知識水平,對各種設(shè)備技術(shù)性能,日常維護(hù)知識,設(shè)備管理中數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析等都需要有較深層次的掌握,這樣才能牢牢把握工作的主動權(quán),才能把日常工作做好。如果能快速適應(yīng)新的形勢和發(fā)展要求,深刻理解相關(guān)會議精神和領(lǐng)導(dǎo)指示,做好充分準(zhǔn)備,象戰(zhàn)士一樣時刻準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗,我相信一定能牢牢把握工作的主動權(quán)。
由于導(dǎo)師一直堅持灌輸主動工作的思想,在實(shí)際工作中不斷提醒我注重基本功和動手能力的訓(xùn)練,甚至連從簡單的寫臺賬,到復(fù)雜的陳本分析都進(jìn)行手把手的指導(dǎo),使得我從最初的不會干、不敢干,到現(xiàn)在主動干、搶著干。
三、存在的不足
本職工作還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé),崗位意識和責(zé)任意識還有待進(jìn)一步提高,以后需在工作中要體現(xiàn)個“勤”字。
太和三中張夢園
轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期就結(jié)束了,導(dǎo)師項目活動也隨著春節(jié)的到來拉開了帷幕。在臨近考試時,我對學(xué)生說:“這是一個收獲的季節(jié),而考試時檢驗?zāi)闶斋@了多少。
”教師雖然沒有類似的考試,但也需常反思自己在一段時間內(nèi)收獲了什么,得到了,學(xué)到了什么。一下是我對本學(xué)期的總結(jié)。
1. 認(rèn)真鉆研課本,抓住課堂
年青的教師常犯的一個錯誤就是眼高手低,認(rèn)為初中很簡單,簡單到抓起課本就可以上課。卻忽視了研究課本的重要性。無論資料怎樣的花哨,怎樣的玲瑯滿目,她的講解都是基于課本,基于大綱要求。
想上好課,除了學(xué)習(xí)課本,還需要掌握課堂。拜馬老師為師后,我的想法逐漸改變。由于缺乏經(jīng)驗和傳統(tǒng)教育的影響。
我在課堂上總是說得多,卻忽視了學(xué)生的接受力和理解力,阻礙了學(xué)生的發(fā)展和創(chuàng)造力。我總是擔(dān)心學(xué)生們不會學(xué)習(xí),不敢放手。但當(dāng)我真的把課還給學(xué)生的時候,我真的很驚訝。他們比我想象的好多了。
2.注意細(xì)節(jié)
俗話說細(xì)節(jié)決定成敗。飛鳥二世高中數(shù)學(xué)是為高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的。如建一座樓,如果地基不牢固,就不會有好的發(fā)展。
而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),定義就像根基。因為簡單而易被人忽視。我一直很困惑為什么學(xué)生在簡單的問題上容易出錯。
聽完馬老師的課,我發(fā)現(xiàn)他對概念和定義有著透徹的分析,學(xué)生的基礎(chǔ)知識也很到位。雖然馬老師是個高個子的男教師,但他對教學(xué)和教學(xué)中的問題都比女教師更細(xì)心。記得我在準(zhǔn)備公開課的時候,馬老師幫我分析課件,對于每個問題的設(shè)置都會逐字分析,看是否出現(xiàn)紕漏或不妥之處。
3.讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)
由于學(xué)科的特點(diǎn),與其他學(xué)科相比,數(shù)學(xué)有點(diǎn)枯燥。但是聽馬老師的課是一種享受,他總是有辦法抓住學(xué)生的心,讓學(xué)生跟著他的思路走,時不時蹦出來的“馬氏幽默”使課堂氣氛變得輕松,一節(jié)課下來不僅完成了教學(xué)任務(wù),而且學(xué)生不感到乏味。這些是我在教育教學(xué)工作中需要改進(jìn)的地方
除了學(xué)徒,指導(dǎo)活動還包括許多其他類型的活動。比如,公開課和匯報課。從第一次公開課到現(xiàn)在逐漸成長,我真的很感謝學(xué)校對我們年輕教師的重視和培養(yǎng)。
此外,趣味游戲增加了師徒之間的友誼;才藝表演給我們的業(yè)余時間增添了樂趣;經(jīng)驗交流會讓我們從缺點(diǎn)中吸取教訓(xùn),發(fā)展我們的長處。。
我感到導(dǎo)師工程活動象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在同事之間,使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會,從而使各方面得到提高。最后,我要衷心感謝學(xué)校給我這樣一個機(jī)會,讓我成為家教工程活動的受益者。
為期兩年的“導(dǎo)師與導(dǎo)師”活動,從20xx年3月20日—22日,在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下,生動、持續(xù)地在公司各條戰(zhàn)線開展,成為公司一道獨(dú)特的風(fēng)景線。目前,活動已順利完成。當(dāng)時成立的29位導(dǎo)師帶來的學(xué)徒,大部分都已經(jīng)能夠肩負(fù)重任,成為各自崗位的骨干和中堅力量??v觀“師徒”活動的全過程,我們相信有”“三好”“三壞”。
首先,活動的意義是好的。
“師徒”活動是在公司做強(qiáng)、做大、做優(yōu)的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下,通過引進(jìn)省內(nèi)外一大批優(yōu)秀高校畢業(yè)生,發(fā)現(xiàn)青年人才、培養(yǎng)青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才而設(shè)立的青年人才項目。
第二、活動開展得好。
“師徒”活動具有較強(qiáng)的目的性、針對性和可操作性。從一開始,就受到各單位領(lǐng)導(dǎo)和同志的高度重視和重視。首先,各單位集體研究建立師徒結(jié)對,詳細(xì)確定學(xué)徒兩年內(nèi)需要達(dá)到的目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容和具體措施。大多數(shù)單位對學(xué)徒設(shè)定了很高的目標(biāo),最高要求達(dá)到從第三級到第一級,最低要求是成為行業(yè)的業(yè)務(wù)骨干和管理者。師傅們覺得肩上的責(zé)任更大,而學(xué)徒們覺得壓力重,但更有動力和信心。簽訂師徒合同后,各單位積極行動,自覺按照要求和合同規(guī)定做好工作。特別是分公司積極響應(yīng)公司要求,首先在分公司建立了5對導(dǎo)師、學(xué)徒,并根據(jù)公司要求,結(jié)合分公司實(shí)際情況,與上報公司的3對導(dǎo)師、學(xué)徒同等對待,擴(kuò)大了導(dǎo)師范圍,豐富了導(dǎo)師內(nèi)容;—分公司和—分公司可以堅持對導(dǎo)師的輔導(dǎo)活動進(jìn)行檢查評估,定期總結(jié)評比,認(rèn)真填寫意見,不斷完善活動。
很多單位的師傅都可以毫無保留地把工作經(jīng)驗傳授給徒弟,注意言行舉止,教育引導(dǎo)徒弟用自己的人格魅力做事?!鴦e人,不僅能做好領(lǐng)導(dǎo)角色,是大家眼中的好領(lǐng)導(dǎo)和好上司,更是徒弟眼中的好老師。在認(rèn)真做各種工作的同時,他們可以專注于教學(xué)徒。不管忙不忙,總能照顧好徒弟,靈活地把技能傳授給徒弟。這些經(jīng)理敢于給學(xué)徒增加負(fù)擔(dān),分配任務(wù)。
第三,活動效果不錯。
兩年來,在師傅們的悉心教導(dǎo)和自覺努力下,29名學(xué)徒逐漸成長,成為崗位的中堅和骨干。他們大多能夠獨(dú)當(dāng)一面,肩負(fù)重任,工作稱職,出色完成各項工作,屢創(chuàng)佳績,不斷為公司爭光,展現(xiàn)了“帶徒弟傳幫帶”活動的較好成效。
以上成績是可喜的,但我們也發(fā)現(xiàn)了很多不足或者說是比較差的地方。一是一些單位沒有認(rèn)真開展這項活動,流于形式,對這項工作重視不夠。簽完合同,有的師徒把它放在架子上,忘記了師徒的責(zé)任,一意孤行。有些單位甚至失去了師徒合同。更不用說接受或不接受這種指導(dǎo)的問題了。
二是沒有檢查考核,落實(shí)責(zé)任差。這方面的主要責(zé)任在公司相關(guān)部門,我們先提出自我批評。按照制度,公司每半年要對所有簽約的老師和學(xué)徒進(jìn)行一次檢查和考核。因為這項工作是第一次,相關(guān)部門和人員缺乏經(jīng)驗,但主要原因是我們沒有進(jìn)行深入的指導(dǎo)和檢查,以至于大部分單位沒有認(rèn)真開展工作,落實(shí)的很少。導(dǎo)致“師徒”活動缺乏動力,相關(guān)人員失去積極性和主動性,未能更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的青年人才。
三是人員變動,活動效果不佳。雖然成立的前29對中出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的元素,但成功率太低,與公司的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。造成這種情況的原因有很多,比如不夠重視,做得不夠好,或者人事崗位變動,導(dǎo)致無法開展活動和培養(yǎng)學(xué)徒。在檢查過程中,我們也發(fā)現(xiàn)有些單位給學(xué)徒設(shè)定的目標(biāo)過高,有些則過低,或者目標(biāo)不明確、不準(zhǔn)確,使學(xué)徒缺乏向上的動力。還有就是幾乎所有不同時期的合同都填寫了評估意見,老師和學(xué)徒都是一樣的。師傅帶了,徒弟學(xué)了。沒有明確的解釋,給師傅和徒弟的意見都是一樣的,不夠認(rèn)真和認(rèn)可。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改進(jìn)。
同志們,第一批“導(dǎo)師帶徒”活動已經(jīng)告一個段落,第二批“導(dǎo)師帶徒”活動就要開展起來了。公司已經(jīng)就開展“導(dǎo)師帶徒”活動的有關(guān)要求做了部署,上報公司的導(dǎo)師帶徒名單,公司已經(jīng)做了修訂,各單位也就導(dǎo)師帶徒的合同書制定了具體的目標(biāo)措施,希望大家都能夠重視此項工作,切實(shí)開展好活動,讓導(dǎo)師帶徒結(jié)出更加豐碩的成果,為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
3、主動服務(wù)的意識明顯加強(qiáng)。許多綜合事務(wù)服務(wù)必須按照我們的工作計劃預(yù)期完成,根據(jù)辦公室的服務(wù)職能以及建設(shè)一流處室機(jī)關(guān)的總體部署,結(jié)合機(jī)關(guān)服務(wù)月要求,我覺得必須從被動服務(wù)向主動服務(wù)轉(zhuǎn)變,從共性服務(wù)向個性服務(wù)轉(zhuǎn)變,由承諾服務(wù)向需求服務(wù)轉(zhuǎn)變,要善于謀劃、超前謀劃、統(tǒng)籌規(guī)劃,為領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、基層提供更好的服務(wù),這是綜合事務(wù)服務(wù)的本質(zhì)所在。
4、更加注意細(xì)節(jié)。從聽了汪中求先生的“細(xì)節(jié)決定成敗”的講座以后,我對這句話有了更加深刻的理解。你一件小事沒有做好,人家完全否定你,你無話可說,在這方面我有深刻教訓(xùn),由于疏忽細(xì)節(jié)給辦公室工作帶來了損失,我至今深感不安。
以后我每做一件事情,都盡量考慮周全,一絲不茍,精益求精,嚴(yán)格制度和程序,多向領(lǐng)導(dǎo)請示,多向同事征求意見,把細(xì)節(jié)考慮到,力求完善。在今后的工作中,我將會更加注意細(xì)節(jié)。
三、存在的不足
1、本職工作還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé),崗位意識和責(zé)任意識還有待進(jìn)一步提高,以后需在工作中要體現(xiàn)個“勤”字。
2我們不能對自己嚴(yán)格要求,工作中存在自我放松的情況。要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
3、對辦公室業(yè)務(wù)熟悉不全面,缺少前瞻性,至使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況,甚至?xí)霈F(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤,提高綜合能力和素質(zhì)迫在眉睫。4辦事不夠嚴(yán)謹(jǐn)、不夠細(xì)致。綜合事務(wù)相對簡單但又繁雜,但件件要落實(shí)精細(xì),思路要縝密,確保不出紕漏。
在這方面,我不夠細(xì)心,有時粗心大意。
四、二季度需要加強(qiáng)的四項工作
1、服務(wù)的計劃性。應(yīng)多向領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師請教,把階段性工作計劃做好,超前服務(wù),以免手足無措,出現(xiàn)失誤。
2對一些工作安排,要跟蹤督促落實(shí)工作計劃。如安排花油公司一些工作,能親自去就去,去不了也要打**跟蹤落實(shí)情況,避免出現(xiàn)工作失誤。
3、進(jìn)一步規(guī)范辦事程序,有程序可循的,嚴(yán)格照章辦事,沒有先例的,向領(lǐng)導(dǎo)請示,該規(guī)范的重新規(guī)范,提高辦事效率。
九月以來,在公司和項目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,團(tuán)委對新來的同志實(shí)行“導(dǎo)師帶徒”活動,全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì),更好地勝任本職工作。九月至現(xiàn)在,我在工程經(jīng)濟(jì)部工作,導(dǎo)師是總經(jīng)濟(jì)師滕波老師,在他的精心安排和教導(dǎo)下,本人在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,不會的就學(xué),不懂的就問,始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度,多聽師傅的教誨,在師傅的“傳、幫、帶”下,迅速茁壯成長,綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進(jìn),各項臨時交辦的工作基本完成,為工程經(jīng)濟(jì)部總體工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用?,F(xiàn)將個人導(dǎo)師帶徒活動的工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,請各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師指正。
一、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容:
思想道德方面:學(xué)習(xí)正確的價值觀、事業(yè)觀,增加對企業(yè)的忠誠度 ;
工作能力方面:系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解項目設(shè)備管理工作流程;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的設(shè)備管理知識。學(xué)習(xí)設(shè)備日常維護(hù)技巧,學(xué)習(xí)各種故障的處理。深入學(xué)習(xí)設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計與分析能獨(dú)立進(jìn)行獨(dú)立進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計、分析與計劃編制。
二、主要工作:
編寫完善機(jī)械設(shè)備管理制度;各種設(shè)備臺賬及報表;日常機(jī)械設(shè)備的維護(hù)管理和故障處理;設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計分析與計劃編制。
三、主要收獲:
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分,還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí),努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的能力,目前基本能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的綜合事務(wù)工作。(個人總結(jié) )我更加明確了工程經(jīng)濟(jì)部設(shè)備管理員應(yīng)該具備的素質(zhì)
2、肯鉆研、敢創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識等工作能力的全面提升。“作為一名見習(xí)生,雖然先在基層崗位上鍛煉,自己卻不能定格在普通崗位的標(biāo)準(zhǔn)上,要永遠(yuǎn)向前看?!边@是導(dǎo)師經(jīng)常給我說的話。日常工作中,導(dǎo)師注意引導(dǎo)我觀察生產(chǎn)中的每一個細(xì)節(jié),注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,定期做總結(jié),把所學(xué)的知識和生產(chǎn)聯(lián)系起來,通過觀察、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,不僅能學(xué)到許多書本上沒有的東西,更有利于拓寬思路、豐富視野。完成從普通技能人員到專業(yè)型技術(shù)人員的轉(zhuǎn)變。
每一個成就都來源于從工作第一天開始學(xué)習(xí)到的“肯鉆研、敢創(chuàng)新”的精神。在這些工作的實(shí)踐中,在每一個節(jié)點(diǎn)工程勝利完成后,在滿心成就感的同時我都會感慨到,沒有“導(dǎo)師帶徒”活動,沒有公司和項目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育,自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn),而導(dǎo)師傳授于我的“愛學(xué)習(xí)、肯專研、敢創(chuàng)新,大膽實(shí)踐”的精神我將受用一生
3、主動服務(wù)的意識明顯加強(qiáng)。工程經(jīng)濟(jì)部設(shè)備管理工作千頭萬緒,錯綜復(fù)雜,這就要求設(shè)備管理人員具有豐富的知識結(jié)構(gòu)和較高的知識水平,對各種設(shè)備技術(shù)性能,日常維護(hù)知識,設(shè)備管理中數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析等都需要有較深層次的掌握,這樣才能牢牢把握工作的主動權(quán),才能把日常工作做好。如果能快速適應(yīng)新的形勢和發(fā)展要求,深刻理解相關(guān)會議精神和領(lǐng)導(dǎo)指示,做好充分準(zhǔn)備,象戰(zhàn)士一樣時刻準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗,我相信一定能牢牢把握工作的主動權(quán)。由于導(dǎo)師一直堅持灌輸主動工作的思想,在實(shí)際工作中不斷提醒我注重基本功和動手能力的訓(xùn)練,甚至連從簡單的寫臺賬,到復(fù)雜的陳本分析都進(jìn)行手把手的指導(dǎo),使得我從最初的不會干、不敢干,到現(xiàn)在主動干、搶著干。
四、存在的不足
本職工作還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé),崗位意識和責(zé)任意識還有待進(jìn)一步提高,以后需在工作中要體現(xiàn)個“勤”字。
2014年3月,響應(yīng)公司號召盡快提高新員工工作能力,張承公路項目部開展了“導(dǎo)師帶徒”活動,旨在全面提高新員工綜合素質(zhì),更好地勝任實(shí)際工作。李明因為工作安排被調(diào)到了我們的計劃合合同部門。 我有幸成為李明的大師和徒弟。在近半年的帶徒工作中,我認(rèn)真履行《導(dǎo)師帶徒合同》和職責(zé),承擔(dān)導(dǎo)師義務(wù),按計劃要求完成培養(yǎng)任務(wù);根據(jù)學(xué)徒的專業(yè)特長和工作能力,指導(dǎo)學(xué)徒確定培訓(xùn)發(fā)展方向,制定有針對性的培訓(xùn)計劃和目標(biāo);充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動性和創(chuàng)造性,認(rèn)真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作思路,方法和經(jīng)驗,指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識和技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中。
同時,要把優(yōu)秀的作風(fēng)、職業(yè)道德和安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳授給學(xué)徒;根據(jù)教學(xué)計劃,定期檢查學(xué)徒的工作和學(xué)習(xí)情況。作為導(dǎo)師,在實(shí)際的學(xué)徒教學(xué)工作中,我精心安排學(xué)習(xí)計劃,耐心指導(dǎo)。要求徒弟在自己的崗位上愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、刻苦鉆研,時時處處以周圍的榜樣為學(xué)習(xí)目標(biāo),不懂的就問,不會的就學(xué),始終保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度。
為了找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,更好的開展導(dǎo)師帶徒活動,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:在本次活動中,我也是本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的思想,在互幫互助的學(xué)習(xí)中與付家威共同成長,共同提高。
1、 用自己的言行潛移默化地培養(yǎng)徒弟良好的品德。要做好師徒結(jié)對子工作,我首先要做到:以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,即帶思想、帶作風(fēng),引導(dǎo)徒弟培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的意識,發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,熱愛本職工作。
2要根據(jù)工作實(shí)際,采取適當(dāng)措施,確定指導(dǎo)內(nèi)容。計劃合同部是一個非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的部門,工作上不能出現(xiàn)任何一點(diǎn)小差錯,工作性質(zhì)決定了我們在工作中,不僅要會做好相關(guān)資料的把控,也要時刻為公司爭取利益,還要搞好與業(yè)主監(jiān)理的關(guān)系。李明現(xiàn)在剛進(jìn)入部門,很多東西不懂,需要現(xiàn)學(xué),所以我以布置任務(wù)的方式慢慢鍛煉他的業(yè)務(wù)水平,對于不懂的地方,我也會細(xì)心教導(dǎo)。
三。有業(yè)務(wù),有紀(jì)律,在很多方面,提高學(xué)徒的工作技能。在這個崗位上,我主要負(fù)責(zé)向?qū)W徒傳授技能、技能及相關(guān)理論和技術(shù)知識,幫助他們樹立良好的工作作風(fēng)。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,毫無保留地把工作經(jīng)驗傳授給徒弟。
俗話說,“教會徒弟,餓死師傅”,但我并不這樣理解,因為班組是一個大家庭,光靠某個人或者幾個人是不行的,我們需要的是一個團(tuán)結(jié)和諧的集體,是一個能同甘共苦的集體。
4、 以徒弟為友,幫助他解決工作和生活中的問題。當(dāng)李明遇到困難時,作為老師和朋友,我給予他真誠的關(guān)心和幫助,讓他走出困境,盡快適應(yīng)工作和社會。
在導(dǎo)師帶徒活動中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步,在提高徒弟業(yè)務(wù)和技術(shù)水平的同時,也鍛煉和充實(shí)了自己,我覺得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀。今后,我會一如既往地做好自己的工作,把這項工作做好。
計劃合同部
李連輝2014年7月25日
“導(dǎo)師帶徒”工作總結(jié)
為加快我分部技術(shù)人才的培養(yǎng),根據(jù)公司全面開展2010年“導(dǎo)師帶徒”有關(guān)工作的通知,8月31日,我分部在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下及團(tuán)委的組織下開展了“導(dǎo)師帶徒”活動。
現(xiàn)將此階段活動總結(jié)如下:
一、創(chuàng)新活動內(nèi)容?;顒右婚_始,我支部黨工委書記劉元彬向新來的大學(xué)生介紹了輔導(dǎo)活動的基本情況和開展這項活動的意義。此次導(dǎo)師帶徒活動進(jìn)行雙向選擇,即不僅導(dǎo)師可以選徒弟,而且徒弟也可以選導(dǎo)師。
分部領(lǐng)導(dǎo)選擇了業(yè)務(wù)水平高、思想品德好、責(zé)任心強(qiáng)的人員為導(dǎo)師,25名大學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)及今后所在崗位進(jìn)行**和分析后,分別簽訂了師徒合同。簽訂師徒合同后,我們進(jìn)行了實(shí)際操作實(shí)習(xí)和轉(zhuǎn)崗鍛煉。師傅要本著要別人做自己先會做的原則,安排徒弟到生產(chǎn)一線去,學(xué)會具體工序的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,并在這個過程中鍛煉意志和磨練品質(zhì)。
二、加強(qiáng)思想教育。推行“雙導(dǎo)師”制度,加強(qiáng)思想教育和引導(dǎo),導(dǎo)師不僅帶技術(shù),還要帶思想。近幾年招收的新員工,社會經(jīng)驗、人生閱歷還不成熟,這就需要導(dǎo)師在個人情感、婚姻家庭,思想政治立場上等方面對他們進(jìn)行點(diǎn)撥和指導(dǎo)、幫助,并且適時進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。
同時,也要倡導(dǎo)崗位奉獻(xiàn)意識,強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識和執(zhí)行制度意識,使新員工從一開始就樹立敬業(yè)精神和扎實(shí)工作。
三、積極倡導(dǎo)崗位奉獻(xiàn)。我分部領(lǐng)導(dǎo)注重把新員工的思想統(tǒng)一到企業(yè)發(fā)展理念和思路上來,強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識、規(guī)范意識、執(zhí)行和落實(shí)意識,要求新員工從基礎(chǔ)做起、從基層成長、扎實(shí)走好每一步,打牢基本功的意識,促進(jìn)新員工熱愛企業(yè)、奉獻(xiàn)崗位、立足基層、扎實(shí)工作氛圍的形成。
四、推行實(shí)操實(shí)習(xí)和換崗鍛煉。將新員工融入現(xiàn)場的勞動實(shí)踐中,通過親手操作和實(shí)踐,了解,學(xué)會具體工序的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、操作方法和流程步驟,鍛煉意志、磨煉品格。通過換崗培訓(xùn)和鍛煉,在不同崗位上開拓視野、學(xué)習(xí)知識、增強(qiáng)本領(lǐng)。
通過換崗鍛煉,讓他們在不同的崗位上開拓視野,增長本領(lǐng),進(jìn)而提升綜合協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌全局的思維能力和工作習(xí)慣。
五、開展“贈書學(xué)習(xí)”活動。按月、按季發(fā)放學(xué)習(xí)書籍,針對每人的崗位,統(tǒng)一發(fā)放思想教育、安全、質(zhì)量管理方面的書籍或上級文件、領(lǐng)導(dǎo)講話等資料,還包括工程技術(shù)、測量試驗等專業(yè)有針對性的發(fā)放學(xué)習(xí)書籍。我還采取了抽查考試制度,進(jìn)一步檢驗和鞏固讀書學(xué)習(xí)的效果。
6、 《指導(dǎo)意見》制定了短期和長期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。師傅在學(xué)員實(shí)習(xí)期間幫助新員工根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)、興趣愛好、單位需要等制定了個人近、遠(yuǎn)期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,包括業(yè)務(wù)能力、專業(yè)資質(zhì)、崗位技能、職位目標(biāo)等,增強(qiáng)了個人努力和發(fā)展的實(shí)踐動力。
7、 鼓勵新員工在貨架團(tuán)隊中成長。對在基層默默奉獻(xiàn)的青年給予了特殊照顧和照顧。引導(dǎo)青少年注重能力提升,突出關(guān)鍵問題解決能力和綜合協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
八、完善了考核機(jī)制。為了及時掌握導(dǎo)師帶徒活動的情況,我分部從工作態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和業(yè)務(wù)能力三個方面定期對每一對師徒進(jìn)行考核。1、工作態(tài)度:
師徒具有良好的思想素質(zhì),團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互尊重,敬業(yè)愛崗。導(dǎo)師以身作則,耐心施教。學(xué)徒立足崗位,謙虛負(fù)責(zé)。
2學(xué)習(xí)成績:導(dǎo)師有明確的培訓(xùn)目標(biāo),制定嚴(yán)格周密的教學(xué)計劃,并定期檢查培訓(xùn)效果。學(xué)徒按照導(dǎo)師的要求完成各項任務(wù),并及時總結(jié)學(xué)習(xí)情況。
三。專業(yè)能力:師徒合作,相互促進(jìn),大膽的科技研究。導(dǎo)師在輔導(dǎo)期間注重知識結(jié)構(gòu)的更新,不斷提高崗位技能和理論水平。
師傅、學(xué)徒嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定,保證工程質(zhì)量,提高崗位效率??己私Y(jié)束后,評選出優(yōu)秀的師徒,并給予考核獎金。
“導(dǎo)師帶徒”活動的開展充分發(fā)揮了廣大青年員工在企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理中的作用,通過此次活動爭取結(jié)出更加豐碩的果實(shí),為企業(yè)培養(yǎng)越來越多的優(yōu)秀人才。
中鐵十六局哈齊哈爾客運(yùn)專線項目部第四分部
2010.10.26
為加快我分部技術(shù)人才的培養(yǎng),根據(jù)公司全面開展20xx年“導(dǎo)師帶徒”有關(guān)工作的通知,8月31日,我分部在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下及團(tuán)委的組織下開展了“導(dǎo)師帶徒”活動。
現(xiàn)將此階段活動總結(jié)如下:
一、創(chuàng)新活動內(nèi)容。
活動開始,我分部黨工委書記劉元彬向新到大學(xué)生詳細(xì)介紹了導(dǎo)師帶徒活動的基本情況及開展此項活動的意義。此次導(dǎo)師帶徒活動進(jìn)行雙向選擇,即不僅導(dǎo)師可以選徒弟,而且徒弟也可以選導(dǎo)師。分部領(lǐng)導(dǎo)選擇了業(yè)務(wù)水平高、思想品德好、責(zé)任心強(qiáng)的人員為導(dǎo)師,25名大學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)及今后所在崗位進(jìn)行探討和分析后,分別簽訂了師徒合同。簽訂師徒合同后,推行了實(shí)操實(shí)習(xí)和換崗鍛煉。師傅要本著要別人做自己先會做的原則,安排徒弟到生產(chǎn)一線去,學(xué)會具體工序的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,并在這個過程中鍛煉意志和磨練品質(zhì)。
二、加強(qiáng)思想教育。
推行“雙導(dǎo)師”制度,加強(qiáng)思想教育和引導(dǎo),導(dǎo)師不僅帶技術(shù),還要帶思想。近幾年招收的新員工,社會經(jīng)驗、人生閱歷還不成熟,這就需要導(dǎo)師在個人情感、婚姻家庭,思想政治立場上等方面對他們進(jìn)行點(diǎn)撥和指導(dǎo)、幫助,并且適時進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。同時還要倡導(dǎo)崗位奉獻(xiàn)意識,強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識和執(zhí)行制度,讓新員工從一開始就樹立起愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作的意識。三、積極倡導(dǎo)崗位奉獻(xiàn)。我分部領(lǐng)導(dǎo)注重把新員工的思想統(tǒng)一到企業(yè)發(fā)展理念和思路上來,強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識、規(guī)范意識、執(zhí)行和落實(shí)意識,要求新員工從基礎(chǔ)做起、從基層成長、扎實(shí)走好每一步,打牢基本功的意識,促進(jìn)新員工熱愛企業(yè)、奉獻(xiàn)崗位、立足基層、扎實(shí)工作氛圍的形成。
四、推行實(shí)操實(shí)習(xí)和換崗鍛煉。
將新員工融入現(xiàn)場的勞動實(shí)踐中,通過親手操作和實(shí)踐,了解,學(xué)會具體工序的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、操作方法和流程步驟,鍛煉意志、磨煉品格。通過換崗培訓(xùn)和鍛煉,在不同崗位上開拓視野、學(xué)習(xí)知識、增強(qiáng)本領(lǐng)。通過換崗鍛煉,讓他們在不同的崗位上開拓視野,增長本領(lǐng),進(jìn)而提升綜合協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌全局的思維能力和工作習(xí)慣。
五、開展“贈書學(xué)習(xí)”活動。
按月、按季發(fā)放學(xué)習(xí)書籍,針對每人的崗位,統(tǒng)一發(fā)放思想教育、安全、質(zhì)量管理方面的書籍或上級文件、領(lǐng)導(dǎo)講話等資料,還包括工程技術(shù)、測量試驗等專業(yè)有針對性的發(fā)放學(xué)習(xí)書籍。我分部并采取了抽查考試制度,進(jìn)一步檢測和鞏固讀書學(xué)習(xí)的效果。
六、指導(dǎo)制定了近、遠(yuǎn)期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
師傅在學(xué)員實(shí)習(xí)期間幫助新員工根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)、興趣愛好、單位需要等制定了個人近、遠(yuǎn)期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,包括業(yè)務(wù)能力、專業(yè)資質(zhì)、崗位技能、職位目標(biāo)等,增強(qiáng)了個人努力和發(fā)展的實(shí)踐動力。
七、鼓勵新員工到架子隊中鍛煉成長。
對在基層一線默默奉獻(xiàn)的年輕人給予了特別的關(guān)心和關(guān)照。引領(lǐng)青年注重能力提升,突出攻關(guān)能力、綜合協(xié)調(diào)能力等的培養(yǎng)。
八、完善了考核機(jī)制。
為了及時掌握導(dǎo)師帶徒活動的情況,我分部從工作態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和業(yè)務(wù)能力三個方面定期對每一對師徒進(jìn)行考核。
1、工作態(tài)度:師徒思想素質(zhì)好,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相尊重,敬業(yè)愛崗。導(dǎo)師以身作則,耐心施教。徒弟立足崗位,虛心求教,富有責(zé)任心。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn):導(dǎo)師有明確的培訓(xùn)目標(biāo),制定嚴(yán)格周密的傳授計劃,定期檢查培訓(xùn)效果。徒弟按導(dǎo)師要求完成各項任務(wù),及時總結(jié)階段學(xué)習(xí)情況。
3、業(yè)務(wù)能力:師徒協(xié)作,相互促進(jìn),大膽進(jìn)行科技攻關(guān)。導(dǎo)師帶徒期間,注重知識結(jié)構(gòu)更新,自身崗位技能和理論水平不斷提高。師徒嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)有關(guān)規(guī)定,保證工程質(zhì)量,崗位效益得到提高。經(jīng)過考核評選出優(yōu)秀好師徒并且給予考核獎金。
“導(dǎo)師帶徒”活動的開展充分發(fā)揮了廣大青年員工在企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理中的作用,通過此次活動爭取結(jié)出更加豐碩的果實(shí),為企業(yè)培養(yǎng)越來越多的優(yōu)秀人才。
2003年9月,我開始當(dāng)老師,這是我最喜歡的工作。我剛來到利津一中,這對我的生活并不熟悉。對我來說一切都是新的。有很多東西要學(xué),有很多理論要掌握。
尤其是如何完成由一名學(xué)生到教師這一角色的轉(zhuǎn)變,如何將自己所學(xué)的知識更好的傳授給學(xué)生,如何適應(yīng)新的工作環(huán)境等一系列問題擺在了我的面前。為了學(xué)得更好更快,我們需要有一位技術(shù)嫻熟、經(jīng)驗豐富的老教師在后面指導(dǎo)和幫助。
為了加快青年教師的快速成長,提高教師素質(zhì),學(xué)校實(shí)行“導(dǎo)師制”活動,新老教師互相結(jié)對。在這此活動中,我以劉魯東先生為我的老師。我很高興,感謝學(xué)校的明智決定。
這是一項培養(yǎng)年輕教師早日成才的互助性活動,而這項活動恰恰給了我們年輕教師一個學(xué)習(xí)的空間,促使我們更快地成長,更快地適應(yīng)課堂,更快地培養(yǎng)成一名合格教師。
通過這三年的學(xué)徒生涯,我受益匪淺。在這段時間里,所有的老教師,特別是我的導(dǎo)師劉魯東,從各各方面給予了我很好的指導(dǎo)和幫助。同時,他們也用實(shí)際行動為我做了很好的示范。
平時備課、上課、遇到疑難問題等,都得到了我的導(dǎo)師劉魯東老師的很大幫助。他以自己的實(shí)際行動作出表率,以“身正為范,學(xué)高為師”的原則,讓我明白了很多。剛開始的時候由于把握不住學(xué)生的思維水平和接受能力,有些課的講授學(xué)生可能很難接受,導(dǎo)師他經(jīng)常聽我的課,不厭其煩地給我講解我在講課中存在的問題,分析了學(xué)生的實(shí)際水平和接受能力,并和我**應(yīng)該如何去講好一節(jié)課。
通過他的講評,讓我對自己的授課有了進(jìn)一步的認(rèn)識,知道在哪些方面存在著不足,我漸漸地改進(jìn)了自己的教學(xué)方法,教學(xué)水平也有了很大提高,從而找到了適合我的學(xué)生和我自己本身的授課方式。
“導(dǎo)師制”中的聽課活動是提高業(yè)務(wù)水平最好的活動。通過聽課,我們可以了解到老教師是如何處理本節(jié)課,重點(diǎn)難點(diǎn)是怎樣靈活處理的,課堂是怎樣把握的,遇到問題是如何解決的。我也經(jīng)常積極聽老師的課,學(xué)習(xí)導(dǎo)師的教學(xué)方法,不斷充實(shí)自己,提高自己!
此外,導(dǎo)師還告訴我:真誠地愛學(xué)生,多與學(xué)生交流,對自己的教學(xué)有很大幫助。通過導(dǎo)師的聆聽和評價,我的教學(xué)水平有了很大的提高。
多次在學(xué)校組織講座比賽獲獎。另外,年級組也組織領(lǐng)導(dǎo)和老師們聽我們的課,這無疑是對我們一個很大的促進(jìn),通過一次又一次的聽課和一次又一次的改進(jìn),也使自己的教學(xué)水平有很大提高。
從課堂的控制上,由于我們班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),他們大多數(shù)都是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差的學(xué)生,從小養(yǎng)成的習(xí)慣,使他們很難一時改變,上課時很多學(xué)生不聽,聽了也不記,還有一些在課上說話,所以我剛開始上課出現(xiàn)了一些很難控制的局面,以至于自己很苦惱。此時老教師給我傳授了多年教學(xué)中遇到諸如此類問題是如何解決處理的,這樣再結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)就有了處理這些問題的方法。另外,在教學(xué)過程中,導(dǎo)師對學(xué)生進(jìn)行管理,課堂上的應(yīng)急措施讓我明白:
備課是上好課的前提。在教學(xué)過程中,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇一種較好的教學(xué)方法。讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。
通過導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助,經(jīng)過他們的不懈努力,我的教學(xué)水平和專業(yè)技能都有了很大的提高。從備課到上課,再到復(fù)習(xí)和作業(yè),每一個環(huán)節(jié)都能得到妥善處理。這是我成為一名合格教師的一大步。
導(dǎo)師制活動的開展,讓我在學(xué)習(xí)中不斷成長,我深知作為一名教師,必須不斷地提高和完善自己,非常感謝導(dǎo)師及其他教師對我的關(guān)心與細(xì)心指導(dǎo),現(xiàn)在我已能勝任高中教學(xué)工作,在以后的教學(xué)中,我還會不斷學(xué)習(xí),使自己更優(yōu)秀!
去年七月以來,在公司和項目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,團(tuán)委對新來的同志實(shí)行“導(dǎo)師帶徒”活動,全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì),更好地勝任本職工作。從七月到現(xiàn)在,我在項目工程部工作。首先,我要感謝我的導(dǎo)師。我所學(xué)到的知識與他的努力是分不開的。導(dǎo)師對我要求嚴(yán)格,我的導(dǎo)師是測量主管xx老師,在他的精心安排和教導(dǎo)下,在工地各個工作任務(wù)中,他循循善誘,本人在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,不會的就學(xué),不懂的就問,始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度,多聽師傅的教誨,在師傅的“傳、幫、帶”下,迅速茁壯成長,綜合能力顯著提高。
具體工作按計劃進(jìn)行,臨時工作基本完成,對工程部總體工作計劃的順利完成起到了一定的作用?,F(xiàn)將個人導(dǎo)師見習(xí)活動的工作與研究總結(jié)如下。
一、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容:
在思想道德方面,要學(xué)習(xí)正確的價值觀和職業(yè)觀,提高對企業(yè)的忠誠度;工作能力方面:系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解項目建設(shè)過程;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的施工管理知識。
學(xué)習(xí)各種結(jié)構(gòu)相關(guān)軟件,掌握autocad2004繪圖軟件,認(rèn)識x-steel結(jié)構(gòu)建模軟件,了解sacs結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件。經(jīng)過三個月左右的時間,我終于能夠比較熟練地應(yīng)用autocad2004繪制各種平面圖,通過繪圖軟件的學(xué)習(xí)也進(jìn)一步提升了我識圖和審圖的能力。學(xué)習(xí)設(shè)備的日常維護(hù)技能,學(xué)會處理各種故障。
深入學(xué)習(xí)數(shù)理統(tǒng)計和分析設(shè)備管理,能獨(dú)立進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計、分析和規(guī)劃。
二、主要工作:
我主要工作內(nèi)容有日常所有測量任務(wù),工程技術(shù)部進(jìn)跟海上基床拋石、陸域地基強(qiáng)夯等施工技術(shù)工作,每一次的山體爆破或者海上爆夯的振動監(jiān)測與整理上報業(yè)主,同時兼職綜合文件收發(fā),我每天必備的工作就是要時常登陸局oa信息系統(tǒng),查看是否有新文件需要進(jìn)行傳閱和收文,我不但及時處理文件,更會督促相關(guān)人員辦理文件內(nèi)容,確保文件下達(dá)順暢質(zhì)檢部文件收發(fā),同時我還兼質(zhì)檢部文件收發(fā),每天對紙質(zhì)文件的上報與分發(fā)傳閱。我還同時兼職團(tuán)委書記,平時組織大家活動及工地相關(guān)工程報道和文件反饋相關(guān)工作等。
三、主要收獲:
綜合素質(zhì)得到明顯提高。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分,還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí),努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了我們的政治水平和駕馭實(shí)際工作的能力。目前基本可以獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的綜合性事務(wù)。
我更加明確了工程部管理員應(yīng)該具備的素質(zhì)。感慨到,沒有“導(dǎo)師帶徒”活動,沒有公司和項目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育,自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn),而導(dǎo)師傳授于我的“愛學(xué)習(xí)、肯專研、敢創(chuàng)新,大膽實(shí)踐”的精神我將受用一生。
四、和師傅的交談:
我的導(dǎo)師除了工作方面的幫助,在日常生活中也對我定期一個星期以聊天的方式與我心與心的交流,問我在工地累不累、適不適應(yīng),要工作之后還要充實(shí)自己,可以培育自己寫作方面,讓自己多一點(diǎn)文學(xué)寫作能力提高。讓我在心里感受到師傅對徒弟的關(guān)懷。
三、存在的不足
俗話說,“人人無完,金無足赤”,同樣在我身上也存在著不足之處,諸如社會閱歷淺,工作經(jīng)驗少等,只有通過自身不斷地發(fā)現(xiàn),再改正,并真誠、虛心地向別人請教學(xué)習(xí),才能克服缺點(diǎn),不斷完善自已。只有這樣,我們才能稱得上是一名合格的xx人才。
“導(dǎo)師帶徒”活動是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng),增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁,保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。“導(dǎo)師帶徒”這一項計劃不僅體現(xiàn)了企業(yè)對于我們這些大學(xué)生的重視程度,更凸顯了企業(yè)的精神文化與精神面貌。
09年7月,結(jié)束了我的大學(xué)生涯,進(jìn)入了江西火電建設(shè)公司機(jī)械租賃公司新昌工地工作,也真正步入了社會。作為一名剛跨出校門的大學(xué)生來講,企業(yè)是一個全然陌生的環(huán)境,也是我們的第二學(xué)堂,如何去更快更好地了解企業(yè)、適應(yīng)并投入工作是企業(yè)與我們都關(guān)心的一個問題。而“導(dǎo)師帶徒”正是企業(yè)針對這一問題開展的一項工程。單位根據(jù)每位大學(xué)生不同的專業(yè),不同的興趣愛好,不同的個性特點(diǎn)為每位大學(xué)生安排了適合我們的工作崗位,并專門指定了專業(yè)知識與經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師來指導(dǎo)及教育我們。
在工地工作快一年了,這段時間里,在師傅的帶領(lǐng)下,學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。我覺得,“導(dǎo)師帶徒”活動對于剛進(jìn)入社會的我,有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用,讓我很快從迷茫中走了出來,很快就適應(yīng)了工作。我?guī)煾凳菣C(jī)械租賃公司新昌工地副主任楊明,師傅是位很有經(jīng)驗的技術(shù)員。師傅在工地負(fù)責(zé)技術(shù)工作已有5年,對于現(xiàn)場的起重機(jī)械可謂了如指掌,有著十分豐富的機(jī)械維修保養(yǎng)和拆裝經(jīng)驗。在師傅傳授下,我很快的成長著,學(xué)習(xí)的技術(shù)更扎實(shí),學(xué)校學(xué)到的理論知識也和實(shí)際慢慢的結(jié)合起來了,為今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。能成為楊明的徒弟我很高興。
俗話說:嚴(yán)師出高徒。師傅在工作中對我嚴(yán)格要求,從開始就培養(yǎng)我獨(dú)立思考,刻苦鉆研,辦事認(rèn)真的工作作風(fēng)。師傅是我的良師亦是我的益友,無論在專業(yè)知識的傳授還是在生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我們很大的幫助。他們不僅教會了我技術(shù),還讓我明白了不少人生哲理,使我受益匪淺,正是在他們的諄諄教導(dǎo)下,我懂得了如何充實(shí)自己,如何體現(xiàn)自身的價值,如何在復(fù)雜的社會環(huán)境中和形形色色的人打交道。作為徒弟,我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者。
在技術(shù)方面,從我到現(xiàn)場的那天開始師傅就帶我到各個機(jī)械施工點(diǎn)去認(rèn)識和熟悉各種起重機(jī)械,指導(dǎo)我閱讀起重機(jī)械的資料,幫助我學(xué)習(xí)公司三標(biāo)體系、機(jī)具管理流程、作業(yè)指導(dǎo)書的編寫、兩個因素的辨識等。在70t履帶吊拆卸的時候,我才入廠不到一個月,我?guī)煾稻头攀肿屛腋鶕?jù)《作業(yè)指導(dǎo)書編寫導(dǎo)則》和70t履帶吊的說明書單獨(dú)編寫拆卸作業(yè)指導(dǎo)書,編寫完成后師傅認(rèn)真的指出其缺點(diǎn)并告訴我解決的方案,這次作業(yè)指導(dǎo)書的編寫使我受益匪淺,為我以后成功的編寫作業(yè)指導(dǎo)書奠定了基礎(chǔ)。我第一次填寫機(jī)械月檢表,前后更改四次,在師傅的指導(dǎo)下不斷完善月檢表的填寫內(nèi)容,細(xì)化月檢內(nèi)容,為日后的機(jī)械常規(guī)檢查積累了經(jīng)驗。在技術(shù)學(xué)習(xí)過程中,我的師傅楊明給了我很大的幫助,每次遇到自己難以解決的問題,師傅總是很耐心地為我解答。
在生活方面,剛步入社會的我還沒有真正的學(xué)會在新的環(huán)境中去處理復(fù)雜的社會關(guān)系,是師傅教會了我怎樣和工人們相處,怎樣和領(lǐng)導(dǎo)打交道,為我日后工作的順利進(jìn)行打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我的身體一直很虛弱,在工地上經(jīng)常感冒發(fā)燒,師傅一直在精神上鼓勵我并且教會我如何鍛煉身體、如何調(diào)節(jié)飲食,使我的身體狀況得到了改善。師傅在很多細(xì)節(jié)上也很關(guān)心我,不知疲倦,每當(dāng)我遇到困難時,他總是有辦法為我解答。
回顧在工作中存在的問題和今后努力方向,我認(rèn)為主要是現(xiàn)場技術(shù)只知其一,不知其二,沒有做到了如指掌;對外協(xié)調(diào)能力需進(jìn)一步加強(qiáng)。在今后的工作中,我要努力學(xué)習(xí),勤下現(xiàn)場,理論結(jié)合實(shí)際,提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,為本職工作做出自己最大的貢獻(xiàn),放下思想包袱,多與同事溝通,特意增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力,力爭做一名優(yōu)秀的技術(shù)人員。
感謝師傅一年來的教導(dǎo),使我快速的成長起來。師傅為我樹立了很好榜樣。今后,我將努力不懈,緊緊跟隨師傅的步伐,有計劃有步奏的完成制定的各項目標(biāo),把書本上的知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中需要的技能,繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢,克服自己的缺點(diǎn)和不足,吸取過去的經(jīng)驗和教訓(xùn),努力提高和完善自己,繼續(xù)鉆研技術(shù)。多學(xué)習(xí)技術(shù)方面的書籍,提高技術(shù)水平。
1. 2010年9月份學(xué)習(xí)目標(biāo):初步講解人生觀、價值觀和事業(yè)觀,讓徒弟樹立正確的職業(yè)道德、價值觀,明確未來職業(yè)發(fā)展方向;要求學(xué)生閱讀大量勵志書籍,提高思想意識,了解人生價值。
2. 2010年10月份學(xué)習(xí)目標(biāo):系統(tǒng)講解公司和本項目的各種規(guī)章制度以及工作程序文件,讓徒弟觀摩各種工作過程,熟悉工作流程。
3. 2010年11月份學(xué)習(xí)目標(biāo):講解各種工程設(shè)備的技術(shù)性能和不同施工工序?qū)υO(shè)備的要求,讓徒弟深入施工現(xiàn)場,向有經(jīng)驗的的技術(shù)能手、操作司機(jī)學(xué)習(xí)。
4. 2010年12月份學(xué)習(xí)目標(biāo):講解設(shè)備管理在工程管理中的重要性,明確鸚鵡洲設(shè)備管理的發(fā)展方向與要求,介紹目前鸚鵡洲設(shè)備管理的現(xiàn)狀,引導(dǎo)徒弟思考今后的設(shè)備管理如何改進(jìn)。
5. 2011年1月份學(xué)習(xí)目標(biāo):講解設(shè)備管理中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、收集的基本知識,在導(dǎo)師陪同下進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)和采集和歸集。
6. 2011年2月的學(xué)習(xí)目標(biāo):解釋各種設(shè)備管理報告和計劃的準(zhǔn)備和安排。在導(dǎo)師指導(dǎo)下,進(jìn)行計劃編制和報告匯報,并根據(jù)報告數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
7.2011年3月份學(xué)習(xí)目標(biāo):深入講解工程設(shè)備的技術(shù)性能與要求,學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)備管理中設(shè)備日常維護(hù)操作和故障處理;在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行日常維護(hù)和處理各種緊急故障。
8. 2011年4月份學(xué)習(xí)目標(biāo):深入講解各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,讓數(shù)據(jù)應(yīng)用于實(shí)際,通過數(shù)據(jù)做簡單的分析,找出設(shè)備管理過程的敏感性因素,并制定相應(yīng)管理辦法。
92011年5月學(xué)習(xí)目標(biāo):深入講解,通過分析結(jié)果合理制定下月、下季度設(shè)備管理計劃;在導(dǎo)師指導(dǎo)下,進(jìn)行簡易設(shè)備經(jīng)濟(jì)預(yù)算。
102011年6月學(xué)習(xí)目標(biāo):講解設(shè)備管理與工程經(jīng)濟(jì)的銜接點(diǎn),使學(xué)生將設(shè)備管理與經(jīng)濟(jì)效益結(jié)合起來;在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與經(jīng)濟(jì)活動分析。
112011年7月學(xué)習(xí)目標(biāo):鞏固各類設(shè)備管理、日常維護(hù)、日常統(tǒng)計和計劃。獨(dú)立進(jìn)行計劃編制。
122011年8月:整理所學(xué)知識,總結(jié)學(xué)習(xí)情況。
二、 主要工作:
第一節(jié):讓學(xué)生樹立正確的價值觀和職業(yè)觀,提高對企業(yè)的忠誠度;系統(tǒng)了解項目設(shè)備管理工作流程;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的設(shè)備管理知識。
第二節(jié):系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)理統(tǒng)計和設(shè)備管理分析;對設(shè)備管理有明確目標(biāo)。
第三節(jié):學(xué)習(xí)設(shè)備的日常維護(hù)技能,學(xué)習(xí)各種故障的處理。深入學(xué)習(xí)數(shù)理統(tǒng)計和分析設(shè)備管理,能獨(dú)立進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計、分析和規(guī)劃。
第四季度:鞏固前三季度學(xué)習(xí)內(nèi)容,參與經(jīng)濟(jì)活動分析;并作學(xué)習(xí)情況總結(jié)。
三、 主要收獲:
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。
經(jīng)過一年的指導(dǎo),李振華同志的能力有了很大的提高。不僅從師傅的指導(dǎo)和書本上汲取養(yǎng)分,還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí),努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平和實(shí)際工作的控制能力。目前基本可以獨(dú)立完成部門設(shè)備管理的日常工作。
工作中從鸚鵡洲長江大橋項目部工作的大局出發(fā),與同事間相互協(xié)作,相互支持,能團(tuán)結(jié)其他部室,能保持融洽的工作氣氛。
2、實(shí)際工作能力明顯提高。
設(shè)備管理作為項目部工程經(jīng)濟(jì)部較重要的部室,工作千頭萬緒,錯綜復(fù)雜,這就要求設(shè)備管理人員具有豐富的知識結(jié)構(gòu)和較高的知識水平,對各種設(shè)備技術(shù)性能,日常維護(hù)知識,設(shè)備管理中數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析等都需要有較深層次的掌握,這樣才能牢牢把握工作的主動權(quán),才能把日常工作做好。在這方面,結(jié)合實(shí)際,以日常的設(shè)備維護(hù)和故障處理為工具,以各項預(yù)案和操作手冊為指導(dǎo),對李振華同志進(jìn)行手把手的教導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),李振華同志已經(jīng)能夠完成日常的設(shè)備維護(hù)和簡單的故障處理、報告計劃和設(shè)備管理系統(tǒng)分析。
3、主動工作的意識明顯加強(qiáng)。
設(shè)備管理事情較多,涉及的專業(yè)面也比較廣,負(fù)責(zé)著現(xiàn)場設(shè)備綜合管理系統(tǒng),設(shè)備陳本管理,設(shè)備安全管理,設(shè)備日常維護(hù),任何出現(xiàn)問題都會對項目部的生產(chǎn)和管理工作產(chǎn)生影響,因此我們必須從被動工作向主動工作轉(zhuǎn)變,要精心巡檢,提前發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的問題,為項目部生產(chǎn)和管理工作提供更好的服務(wù)。在對李振華同志的指導(dǎo)工作中,我一直堅持灌輸主動工作的思想,在實(shí)際工作中強(qiáng)調(diào)基本功和動手能力的訓(xùn)練,從簡單的寫臺賬,到復(fù)雜的陳本分析都進(jìn)行手把手的指導(dǎo),使得李振華同志從最初的不會干、不敢干,到現(xiàn)在主動干、搶著干。轉(zhuǎn)變非常明顯。
從2010年底至今,中鐵大橋局集團(tuán)公司對項目部的規(guī)范化管理提出了新的要求。在這次改造過程中,李振華同志和部室其他成員一起,積極主動工作,加班加點(diǎn),毫無怨言。在標(biāo)準(zhǔn)化的過程中,我們做了大量的實(shí)際工作,積累了一些管理經(jīng)驗。
取得了很大的提高。
4、更加注意細(xì)節(jié)。
李振華同志嚴(yán)格按照制度和程序,經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)和同事請示,注重細(xì)節(jié),精益求精。在日常工作中,作為總經(jīng)濟(jì)師的我對自己的徒弟李振華同志要求更加嚴(yán)格,很多實(shí)際工作要求他做到“高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求”,把每件事情做得更好。
四、 存在的不足
我本人的能力有限,工作很多細(xì)節(jié)沒有考慮到,不能全面系統(tǒng)的教學(xué),過程中出現(xiàn)了各種問題和困難,但是,每次出現(xiàn)問題和困難,我們師徒二人都是認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)研究,如果我不懂、我不會,我會向水平比我高的同事請教,力爭做到到師傅用心教、徒弟用心學(xué),相互學(xué)習(xí)、相互提高。
非常感謝項目部和李振華同志給我參加這次活動的機(jī)會,通過本次活動,我不僅完成了項目安排的任務(wù),也在教學(xué)過程對以往的知識進(jìn)行了鞏固,并與李振華同志一起學(xué)習(xí)多了許多新的知識。
滕波2011年7月24日
去年x月以來,在公司和項目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,團(tuán)委對新來的同志實(shí)行“導(dǎo)師帶徒”活動,全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì),更好地勝任本職工作。七月至現(xiàn)在,我在項目工程部工作,首先對我的導(dǎo)師致以感謝,我個人學(xué)習(xí)到的知識離不開他的辛勤教導(dǎo)。導(dǎo)師對我要求嚴(yán)格,我的導(dǎo)師是測量主管xx老師,在他的精心安排和教導(dǎo)下,在工地各個工作任務(wù)中,他循循善誘,本人在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,不會的就學(xué),不懂的就問,始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度,多聽師傅的教誨,在師傅的“傳、幫、帶”下,迅速茁壯成長,綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進(jìn),各項臨時交辦的工作基本完成,為工程部總體工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。現(xiàn)將個人導(dǎo)師帶徒活動的工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容:
在思想道德方面:學(xué)習(xí)正確的價值觀、事業(yè)觀,增加對企業(yè)的忠誠度;工作能力方面:系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解項目工程施工流程;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的施工管理知識。學(xué)習(xí)各種結(jié)構(gòu)相關(guān)軟件,掌握AutoCAD20xx繪圖軟件,認(rèn)識x-steel結(jié)構(gòu)建模軟件,了解SACS結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件。經(jīng)過三個月左右的時間,我終于能夠比較熟練地應(yīng)用AutoCAD20xx繪制各種平面圖,通過繪圖軟件的學(xué)習(xí)也進(jìn)一步提升了我識圖和審圖的能力。學(xué)習(xí)設(shè)備日常維護(hù)技巧,學(xué)習(xí)各種故障的處理。深入學(xué)習(xí)設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計與分析能獨(dú)立進(jìn)行獨(dú)立進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計、分析與計劃編
制。
二、主要工作:
我主要工作內(nèi)容有日常所有測量任務(wù),工程技術(shù)部進(jìn)跟海上基床拋石、陸域地基強(qiáng)夯等施工技術(shù)工作,每一次的山體爆破或者海上爆夯的振動監(jiān)測與整理上報業(yè)主,同時兼職綜合文件收發(fā),我每天必備的工作就是要時常登陸局oa信息系統(tǒng),查看是否有新文件需要進(jìn)行傳閱和收文,我不但及時處理文件,更會督促相關(guān)人員辦理文件內(nèi)容,確保文件下達(dá)順暢質(zhì)檢部文件收發(fā),同時我還兼質(zhì)檢部文件收發(fā),每天對紙質(zhì)文件的上報與分發(fā)傳閱。我還同時兼職團(tuán)委書記,平時組織大家活動及工地相關(guān)工程報道和文件反饋相關(guān)工作等。
三、主要收獲:
綜合素質(zhì)得到明顯提高。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分,還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí),努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的能力,目前基本能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的綜合事務(wù)工作。我更加明確了工程部管理員應(yīng)該具備的素質(zhì)。感慨到,沒有“導(dǎo)師帶徒”活動,沒有公司和項目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育,自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn),而導(dǎo)師傳授于我的“愛學(xué)習(xí)、肯專研、敢創(chuàng)新,大膽實(shí)踐”的精神我將受用一生。
四、和師傅的交談:
我的導(dǎo)師除了工作方面的幫助,在日常生活中也對我定期一個星期以聊天的方式與我心與心的交流,問我在工地累不累、適不適應(yīng),要工作之后還要充實(shí)自己,可以培育自己寫作方面,讓自己多一點(diǎn)文學(xué)寫作能力提高。讓我心里感受到了師傅對徒弟的關(guān)愛。
五、存在的不足
俗話說,“人人無完,金無足赤”,同樣在我身上也存在著不足之處,諸如社會閱歷淺,工作經(jīng)驗少等,只有通過自身不斷地發(fā)現(xiàn),再改正,并真誠、虛心地向別人請教學(xué)習(xí),才能克服缺點(diǎn),不斷完善自已。這樣才能稱為一名合格的xx人員。
活動時間:
2013年4月至2013年5月
活動地點(diǎn):
工業(yè)化學(xué)教室思賢樓1405
活動對象:
1001級學(xué)生,工業(yè)化學(xué)老師
活動目的:
1通過課堂模擬,加強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)課程和專業(yè)技能的掌握,提高課堂學(xué)習(xí)效率。
2、給同學(xué)們提供展現(xiàn)自我及面對群體發(fā)言的機(jī)會,使同學(xué)們面對集體場合的經(jīng)驗,以此鍛煉專業(yè)技能、實(shí)踐、積累經(jīng)驗,以便能夠在各種場合中更好的表現(xiàn)出自己。
活動過程:
從大三下學(xué)期四月份開始,在工業(yè)化學(xué)課堂進(jìn)行“模擬導(dǎo)師”活動。參加人員均為2010年過程控制專業(yè)和工業(yè)化學(xué)老師的學(xué)生。
具體過程:
1我們班的學(xué)生按人數(shù)分為4組,每組7人,共28人。
2、 每組在課余時間制作***,為上課講的內(nèi)容。***內(nèi)容是一項小發(fā)明和科學(xué)研究的項目報告。
3、 在每次上課時間,有一節(jié)課時間進(jìn)行“導(dǎo)師模擬”。
4、 “導(dǎo)師模擬”后,首先,有同學(xué)提問,同組同學(xué)幫助解答過程。其次,老師進(jìn)行點(diǎn)評。找出本項目報告的優(yōu)缺點(diǎn)并提出建議。最后,找到一個更好的群體來參與學(xué)院的活動。
存在問題及建議:
1、同學(xué)們在制作***的過程中,對 ***的要求不是很清楚,得到的***看起來效果不是很好。例如,每一頁上的字符都太擁擠太小,給人一種不想看到的感覺。
解決方法:希望同學(xué)們平時多了解***的制作過程,并熟練***的制作過程,做一個合格的大學(xué)生.
2對于每一組項目,有些范圍太廣,無法開始。而有的并且可能小。
解決方案:在確定項目時,每組人員盡量有針對性,項目時施力度大。
三。學(xué)生在確定項目后,只能用文字表達(dá),沒有一定的資金支持,無法看到項目預(yù)期的效果。
解決方案:希望每一組人員在確定項目時,盡量找到不需要資金或規(guī)模相對較小、可以自己解決的項目。
活動成果及收獲:
本次活動獲得了同學(xué)們和老師們的大力支持和認(rèn)可,同學(xué)們都很樂意參加,并且項目多樣化,涉及各方面的內(nèi)容,并各有各的特色。
在活動進(jìn)行過程中,其他組人員踴躍參與提問環(huán)節(jié),和制作組互相討論,從而加強(qiáng)制作組立項報告的肯能行,提出合理化的建議、措施。
和同學(xué)們一樣,老師也進(jìn)行激烈的討論,并提出自己的簡介供我們參考,在一定程度上使我們學(xué)到了許多課堂以外卻實(shí)用性很強(qiáng)的知識。
通過這次“導(dǎo)師模擬”活動,我們選出了我們班最好的作品。這只是一個方面。最重要的是,對我們來說,我們還有機(jī)會在舞臺上發(fā)言。鍛煉我們的團(tuán)隊合作能力。
為我們今后的工作提供一定的經(jīng)驗,鍛煉我們在舞臺上的發(fā)言能力,是我們?nèi)松袑氋F的經(jīng)驗。
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