寫朗讀比賽作文600字

朗讀比賽作文。

我們現(xiàn)在每天都需要接觸到寫作，寫作文能鍛煉我們語言組織能力。想要寫出一篇優(yōu)秀的作文離不來寫作者的練習(xí)，怎么樣才能讓自己的作文出彩呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《寫朗讀比賽作文600字》，歡迎你的品鑒！

寫朗讀比賽作文【篇1】

上周一下午，我們閱讀與寫作課上舉行了一場激烈的朗讀比賽，我至今難忘。

既然是作文課，為什么還要朗讀呢?郭老師說：如果一個人，沒有閱讀的話，作文也寫不好。所以就舉行了這場朗讀比賽。

剛進(jìn)到教室，就看到黑板上寫著朗讀比賽四個大字，我很好奇。第一位同學(xué)讀得抑揚頓挫，時而高時而低，十分動聽。第二位同學(xué)讀得也不錯，可是沒有感情，第三位也不甘示弱

終于輪到我了，我既高興又緊張，心中默默祈禱，我拿起書，走向了講臺，當(dāng)我開始朗讀時，下面馬上安靜起來，使我的聲音格外響亮，讀著讀著，我的心幾乎要跳了出來。身子一搖一擺的，看著老師和同學(xué)們用殷切期待的目光看著我，我又鼓起了勇氣，順利地讀了下去。讀完后，評委們?yōu)槲掖蚍?，分別是9。3、9。0、9。5分，我的心情激動極了，我的了第二名!

激動人心的頒獎儀式到了，我氣勢高昂地走到了講臺，興高采烈地拿到了獎狀。

這場比賽讓我明白了一個道理：任何一個成功都是要付出辛勤的汗水和努力的，成功是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。

寫朗讀比賽作文【篇2】

星期日這一天，金筆作文班舉行“第x屆朗讀比賽”，大家都興奮地來到學(xué)校參加比賽。

朗讀比賽開始了，段老師先講了比賽規(guī)則，接下來讓我們每個人抽一個編號。第一個上場的是一位漂亮的大姐姐，她讀得真是太有感情了，她的朗讀深深地把我吸引住了，我使勁地為他鼓掌，拍的'手都紅了。很快該輪到第二位選手上場了，他是我們班的蒲嘉豪，他很用心地朗讀著文章，從他身上可以看出朗讀是一種很好的享受。我的媽媽直夸他讀得好，很爽快地給他打了滿分—10分。轉(zhuǎn)眼間，該輪到我上場了，我懷著高興并激動的心情上了講臺，我面帶笑容地對大家鞠了個躬，便讀了起來，我有一些緊張，讀的速度稍快了一些，但還是堅持下來把他讀完了，我道了謝便回到了座位上。老師高興地說：“董屹晨，你真是太棒了！”我剛在座位上坐好，便看到媽媽給我打了9.7分，我并沒有氣餒，而是靜靜地坐在位置上認(rèn)真地看別的同學(xué)朗讀。

雖然我沒有得到滿分，但我也是有所收獲的，它讓我明白了一個道理：不管做什么事都不要緊張，緊張就越容易出錯。

今天我過得很開心并且非常有意義。

寫朗讀比賽作文【篇3】

每個星期五，我們班都要進(jìn)行一次讀書比賽。比賽時，先由各組的組長上去抽簽，抽到誰，再由誰上臺抽簽決定要讀的課文內(nèi)容，為了增加比賽的公平性，老師又專門設(shè)立了復(fù)活賽。

到了下午第二節(jié)課，我的心跳開始加速，因為這是我最擔(dān)心的時刻。

組長趙祥奡抽簽時，一下子抽到我們組的耿宇鑫，我禁不住捂住了臉，完了，我們這組肯定沒戲了。而比賽結(jié)果恰恰跟我預(yù)想的一樣，不過，我沒有完全絕望，因為還有復(fù)活賽。

我們這組新來了一個王若男，聽幾個同學(xué)說她的朗讀能力很好，大家便把這一組的希望都寄托在了她的身上。

王若男抽到的是第5課的三首古詩詞，按規(guī)定這是要背誦的。背就背，不就是三首古詩嗎，王若男，我相信你！

“復(fù)恐桑桑說不盡，行人臨發(fā)又開封?！甭牭剿车竭@句時，我差點氣暈過去。王若男呀，王若男，你說你把“匆匆”給背成了“桑桑”，這錯得也太離譜了吧！

等到她背完，我聽說她錯了五處時，我眼睛里立刻充滿了淚水，因為其他組只錯了一處，兩處，看來，我們這一組是注定要受罰了。

就在眼淚快要流出來的時候，我在心里告訴自己，不要哭，沒事的，愿讀服輸嗎！我強忍著，硬把淚水給吸了回去。

唉，在讀書比賽上，怎么越是我們相信的人卻越不靠譜呢？

寫朗讀比賽作文【篇4】

精彩的朗讀比賽

很早以前，老師說要舉行一場朗讀比賽，但是，一直沒有時間。今年元旦前幾天，老師說：“這是同學(xué)們在小學(xué)階段的最后一個元旦了。我們舉行個朗讀比賽來慶祝一下吧！”“好，好，好！”老師的這個提議得到了同學(xué)們的一致通過，我們都恨不得馬上就到舉行朗讀比賽的那一天。

接下來的幾天里，我們忙乎著選朗讀的材料，下課的時候讀給好朋友聽聽，讓別人給自己提提意見，同學(xué)們下課練習(xí)，在家也練習(xí)，都想把最好的一面展示給大家。

終于等到了這一天，我是語文課代表，我昂首挺胸第一個走上講臺，向同學(xué)們背誦了著名散文家朱自清的作品《匆匆》，這篇文章從不同的角度表現(xiàn)了時光的短暫，告訴我們要抓緊生命中的一分一秒。還有半年的時間我們就要小學(xué)畢業(yè)了，我們要珍惜最后半年的時光好好學(xué)習(xí)，這也正是我選這篇文章的原因。接下來，有很多同學(xué)講的也很精彩，有的表達(dá)了雪景的美麗，有的贊揚了老師為我們的付出，還有的同學(xué)說的是繞口令，引得同學(xué)們捧腹大笑。

最后，老師說：“今天，同學(xué)們表現(xiàn)地都很好，希望同學(xué)們今后不僅要提高自己的朗讀水平，還希望同學(xué)們在其他各個方面都取得好成績！”

寫朗讀比賽作文【篇5】

當(dāng)老師宣布要我參加英語朗讀比賽時，我就決定要全力拼一拼，爭取最好的成績，讓大家以我為榮。

拿到稿子的時候，離比賽沒幾天了，媽媽和老師天天陪著我練習(xí)，我也努力一讀再讀，背得滾瓜爛熟，應(yīng)該是沒有問題了吧？

哪里知道比賽的前一天晚上，我卻緊張的睡不著覺，再床上翻來覆去的，直到清晨四點才迷迷糊糊的睡去。

到學(xué)校的時候，我一點精神也沒有，全身軟綿綿的，暈頭轉(zhuǎn)向的，這樣能比賽嗎？誰知道一聽到比賽的鐘聲響起，我一下子充滿了精力，精神奕奕的上場了。

這次比賽的對手，一個比一個強。我努力的把平日練習(xí)的成果，自然的展現(xiàn)了出來。

果然不出老師所料，我真的拿到了第一名，我大大的松了一口氣。得到第一名的感覺實在太棒了，我的一切努力都得到了回報。

只要努力，就會又好成績。同學(xué)們！你信不信呢？

寫朗讀比賽作文【篇6】

經(jīng)過我和其他同學(xué)的多次練習(xí)朗讀《我的祝福》，今天—星期一，終于要舉行朗讀比賽了。到了中午，我們四年級的所有學(xué)生陸續(xù)來到報告廳。等大家都安靜下來后，比賽開始了。

第一個節(jié)目就是我和另外七個同學(xué)的詩歌朗誦《我的祝?！?。我們緩慢地一步一步地走上臺階，站在大大的舞臺中間。音樂想起來了，只見“千百”雙眼睛盯著我們，此刻，我能感覺到我們的心里都非常緊張。

站在我旁邊的第一個同學(xué)何毅富有感情地讀完前一句，緊接著輪到我了！剎那間我的心跳加快，但我告訴自己，一定要戰(zhàn)勝自己。我用微微顫抖著的手拿起話筒，亮出了自己最響亮、最甜美的聲音，一邊又比劃著動作，認(rèn)真地讀著。我們八個人用最洪亮的聲音，濃厚的感情，十分激動地朗讀著，大家非常默契地配合著，沉浸在這美好的詩歌中。

三分鐘左右，我們朗讀完畢這首動人的小詩，紛紛舉起了右手，給大家敬禮。頓時，全場雷鳴般的掌聲回蕩在我們耳邊。我砰砰直跳的心也慢慢平靜了下來。

我雖然不知道這次比賽的最終結(jié)果如何，但我們已經(jīng)盡力了。我感到很高興，因為我也戰(zhàn)勝了自我！

寫朗讀比賽作文【篇7】

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星期六下午，我們在幸運星教室開展了一次有趣的朗讀比賽活動。

第一個上臺的是吳冠宇，他吐詞清楚，聲音很大，語速適中，表情豐富，臺風(fēng)也很正。第二個上臺的是郭文瑾，她咬字準(zhǔn)確，但聲音有點小，語速也可以，表情比較單一。

接下來就是我了，我很緊張。老師說到：“諶泊羽，上去，別怕?！蔽铱雌饋硎亲匀坏?，內(nèi)心卻是緊張的。我朗讀完了，也不知道我讀得好不好。這時，張老師問：諶泊羽讀得怎么樣？當(dāng)時我的心跳得更快了，同學(xué)們爭先恐后地評論著。有的說“總體還可以”，有的說“聲音小了點”，有的說“普通話說的還不錯”。

同學(xué)們一個個上臺朗讀，所有同學(xué)朗讀完后公布了名次：第一名是吳冠宇，第二名是郭文瑾，第三名居然是我。我居然得了第三名，我高興極了。

這次比賽我收獲很多，既增強了我的自信和勇氣，又鍛煉了我的朗讀能力，希望老師以后多開展這樣的活動。