業(yè)績工作總結經典八篇

業(yè)績工作總結。

時間不等人，驀然回首，我們即將開啟新的工作階段，只有完成工作總結報告才算完全完成工作，寫工作總結能夠幫助員工及時找到自己的不足并改正。你是否在尋找一些工作總結的模板呢？下面是小編為你精心整理的“業(yè)績工作總結經典八篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

業(yè)績工作總結【篇1】

當日歷一頁頁撕落得只剩下最后一頁，一年就這樣不知不覺，悄無聲息地度過。這一年里，我們用計算機鍵盤繪出了滿天霞光，用算盤珠拔落了萬顆星辰；我們守著一份愉悅，一份執(zhí)著，一份收獲。每天記賬，結賬，雖然沒有赫赫顯目的業(yè)績和驚天動地的事業(yè)，但我們盡心盡力，忠于職守。我們用這平平淡淡的生活，平平淡淡的工作勾畫出生活的軌跡，收獲著豐收的喜悅。 讓我對于xx銀行有了更加深入的了解，也讓我通過自身的學習、領導和同事的教育幫助，提升自己的業(yè)務技能，更加勝任自己從事過和正在從事的崗位工作。

這一年中，我作為一名xx銀行員工，親身感受了xx銀行股改給我們的日常工作、生活帶來各方面的巨大變化——如經濟增加值、關鍵績效考核指標等概念的引入，使我們的經營理念真正從過去只注重量的擴張轉變?yōu)樽⒅刭|的提升，以及由此帶來的崗位分工和收入分配的顯著變化 這一年里，我經歷了很多以前沒有經歷過的事情，第一批輪崗人員，在輪崗的一個月中，鍛練了的適應能力，在接管過程中，我發(fā)現(xiàn)了我的不足和別人好的方面，讓我進一步的加強自已，從而使我保持著良好的工作狀態(tài)，以一名合格的合作銀行員工的＇標準嚴格的要求自己。立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務技能，使自己能在平凡的崗位上默默的奉獻著，為xx銀行事業(yè)發(fā)出一份光，一份熱。作為儲蓄崗位一線員工，我們更應該加強自己的業(yè)務技能水平，這樣我們才能在工作中得心應手，更好的為廣大客戶提供方便、快捷、準確的服務。以“客戶滿意、業(yè)務發(fā)展”為目標，搞好服務，樹立熱忱服務的良好窗口形象，做到來有迎聲，問有答聲，走有送聲，要讓每個顧客都高興而來滿意而歸。

當然，在一些細節(jié)的處理和操作上我還存在一定的欠缺，今后我將一如既往地做好本職工作，時刻以“服務無止境，服務要創(chuàng)新，服務要持久“的服務理念鞭策和完善自我，在領導和同事們的關心、指導和幫助中提高自己、更加嚴格要求自己，為工行的改革發(fā)展進程添磚加瓦，將優(yōu)質服務工作落到實處！

業(yè)績工作總結【篇2】

一、完成財政同級審計工作

按照“評價總體、揭示問題、規(guī)范管理、促進改革、提高績效、維護安全”的總體思路，收尾同級審計工作，形成同級審計工作報告，報區(qū)政府和區(qū)人大，進行專項匯報。

二、加強工程審計監(jiān)督工作

一是繼續(xù)開展梅巷、桃花塢、南環(huán)、解放、虎丘、石路改擴等重點項目的跟蹤服務工作，管理送審工程項目竣工結算審計，同時做好各類會辦監(jiān)督等工作。開展市區(qū)重點項目的跟蹤審計，監(jiān)督其合規(guī)性、合法性，對審計項目進行適時評價、持續(xù)監(jiān)督和及時反饋，努力節(jié)約政府投資資金，進一步推動政府投資建設項目的規(guī)范。

二是完善區(qū)協(xié)審工作機制，完善中介協(xié)審工作相關制度，加強考核，嚴抓工程審計質量。建立區(qū)工程審計中介機構協(xié)審庫，制定入庫招投標和考核機制，使工程審計工作有制度，有抓手，有效把控工程審計風險。

三是下半年區(qū)固定資產投資審計中心的人員將基本到位，可以獨立開展工程審計工作。區(qū)審計局全面實行工程審計業(yè)務的計劃、管理、實施和復核的分離。

三、強化內部審計工作

一是進一步加強區(qū)內部審計工作，推動開展各單位內管干部的經濟責任審計工作，強化各單位內部審計監(jiān)督職能，促使各單位完善相關財務管理制度建設，有效把控廉政風險。

二是進一步加強對內部審計協(xié)會會員單位和內部審計人員的指導，通過培訓交流等形式，加強內部審計人員的業(yè)務素質和廉政風險意識。

四、深化審計制度建設工作

我局將進一步抓制度建設，以制度化、程序化來統(tǒng)領審計工作。進一步梳理與審計工作相關的制度和文件，主要分為審計工作制度、審計內部管理制度和其他相關工作制度。同時完善內部監(jiān)督管理機制，推動提高審計人員的制度執(zhí)行力，確保審計工作質量和程序規(guī)范。

業(yè)績工作總結【篇3】

自從事專職安全管理工作以來，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的安全方針、政策，在項目經理的領導下，積極開展工作，敢于管理。主要管理業(yè)績如下：

一、制訂安全管理辦法、制度

每進入一個新的工地，都要根據(jù)工程特點，制訂項目部安全管理辦法、安全獎罰辦法、安全學習制度、安全檢查制度等。同時根據(jù)工程進度制訂大臨設施操作規(guī)程、分部工程施工安全要求等。

二、負責項目部安全學習、培訓工作

各協(xié)力隊伍進場后，由安質室負責組織培訓考試?？荚嚭细窈蟛拍苌蠉彛瑢τ谔胤N作業(yè)，必須具有地方勞動部門等發(fā)給的特殊作業(yè)證。例如在渝懷鐵路時就與地方勞動局聯(lián)合在工地舉辦特種作業(yè)培訓證，為70多人辦理了電焊、起重、信號等操作證。新職工或轉崗職工入場，也必須考試，合格后準許上崗。

安全學習可以增強施工人員的安全意識。作為安質室主任，段豐軍同志經常督促、指導、檢查各作業(yè)隊、工班的安全學習，確保每周不少于2小時學習。根據(jù)需要，還經常舉辦安全月活動，不斷提高施工人員的自我防范能力。

三、負責組織項目部安全檢查工作

安全檢查是安全管理工作的重要內容，只有通過檢查，才能發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患。根據(jù)安全檢查制度，每月需定期組織由項目部領導、工點負責人參加安全大檢查。根據(jù)需要還組織專業(yè)安全大檢查，例如針對纜索吊機等大臨設施，制訂了祥細的安全檢查制度，成立檢查小組，檢查小組每月進行兩次檢查，除此之外，堅持日常巡視，發(fā)現(xiàn)違章違紀現(xiàn)象及時糾正警告或向領導匯報。

段豐軍同志在安全管理工作中，能夠堅持原則，認真負責，及時做好安全事故預案工作，四年中，所在工地無發(fā)生安全事故。

業(yè)績工作總結【篇4】

我叫xxx，男，漢族，39歲。時光飛逝，日月如梭。轉眼之間我已在XX股份有限公司工作了十八個年頭。在此期間，我先后在儀表車間從事儀表維修和自動化控制工作，后又調到生產科擔任生產調度員，1999年年被調到排水車間工作，先后擔任技術員、副主任、主任工程師等職務。在這些年的工作中，我思想積極進步，政治立場堅定，服從領導安排，認真完成領導分配的各項任務，不斷加強業(yè)務理論知識學習，理論聯(lián)系實際，刻苦鉆研，并且腳踏實地地做好本職工作?，F(xiàn)將這些年的主要工作業(yè)績總結如下：

一、學識水平

1988年到1990年我在吉林化工學校石油煉制專業(yè)系統(tǒng)地學習了《煉油工藝學》《煉油過程與設備》《化工機械》《儀表自動化》《電工學》等專業(yè)知識。在工作中理論聯(lián)系實際，把所學到的知識很好地應用到實際工作中，成為業(yè)務骨干。1991年到1994年我又在吉林大學應用電子技術專業(yè)函授學習三年，系統(tǒng)地學習了《數(shù)字電路》《計算機的應用》《電路測量》等專業(yè)知識，獲得大專文憑。使我增加了知識，增長了才干，在工作中能更好地完成上級領導分配的各項工作。1999年由于工作需要我被調到排水車間工作，在這段時間里，我一面工作，一面刻苦學習污水處理業(yè)務知識，熟練地掌握了《廢水的物理處理技術》《廢水的化學處理技術》《廢水的生物處理技術》《污泥的處置與利用》并對《廢水生物處理的新發(fā)展》也進行了學習與探索。由于努力學習，刻苦鉆研，是自己的業(yè)務水平明顯提高，在同行業(yè)中小有名氣。

二、工作業(yè)績

1993年在儀表車間工作時，參與了對催化裝置的自動化控制系統(tǒng)，由氣動儀表向電動儀表改造，并圓滿完成任務。1995年參與了將差壓變送器改造成靶式流量計的工作，并獲得成功，為公司節(jié)省了采購費用，增加了效益。

1997年擔任生產調度期間，參與了常壓爐和鍋爐燃料流程的技術改造。該原來的單回流為雙回流，有效地改善了常壓爐出口溫度的波動。

1999年被調到排水車間工作后，先后建立了工藝設備檔案，編寫《污水處理裝置操作規(guī)程》，為裝置的操作提供了技術依據(jù)。同年，提出將集水池提升泵50YW80-30-4型長軸液下泵改為IS80-65-160型離心泵，大大地減少了維修費用，給平穩(wěn)生產提供了保證。

20xx年50m3/h污水處理裝置生化系統(tǒng)，污泥回流部分，由于污泥回流泵選擇不當和阻力大等原因，是污泥回流不暢，嚴重影響了生化的處理效果。于是，與車間的技術人員反復實踐和研究，選擇了用80WL50-10-4型立式排污泵代替原有污泥回流泵，并在回流管線上加設風吹掃流程。使污泥回流暢通，生化處理系統(tǒng)達到正常處理水平。生化池原有曝氣頭是橡膠薄膜微孔曝氣器，薄膜容易脫落造成曝氣不均勻，而且，維修一次損失很大，費用很高。我們經過研究向公司提出建議，改用金剛砂曝氣頭，改造后，不但提高了曝氣效果，還降低了維修費用。

20xx年與車間人員一起組織實施對刮油機的改造，將行車式刮油機改造成鏈條式刮油機，提高了刮油效果。

50m3/h污水處理裝置浮選系統(tǒng)原來采用的是壓力溶氣氣浮工藝，由于溶氣罐容積小，電磁閥不好使，溶氣效果差，使浮選反應不好，達不到處理要求。與公司領導研究決定，改壓力容器氣浮為氣浮機氣浮，省去了浮選回流泵和壓縮風的消耗。既節(jié)省了能耗，又提高了處理效果。

20xx年污水處理裝置的隔油系統(tǒng)要求，水面油層厚度不能超過5，必須收油，然后，將污油打到渣油燃料油罐脫水。由于渣油燃料油罐少，經常耽誤污水處理裝置對污油的回收，致使污油積存在隔油池內，是有層厚度增加，嚴重地影響了隔油系統(tǒng)的處理效果，并且增大了浮選系統(tǒng)的負荷。為了解決這一矛盾，我們建議在隔油池西側建兩座100m3污油罐。先將污油收到污油罐中脫水合格后，再送到渣油燃料油罐。于是，我們自己設計工藝流程，合理安裝加熱裝置和確定罐高以方便脫水。徹底的解決了污油在隔油池內積存的這個問題。

業(yè)績工作總結【篇5】

本人叫XX，男，預備黨員，一名物流學院普通的專職教師。我于20xx年6月畢業(yè)于北京科技職業(yè)學院7月參加工作至今，我的工作表現(xiàn)一向堅持穩(wěn)定，在現(xiàn)代物流學院負責實驗室管理和實驗室的日常教學工作，我在物流公司的工作經歷，給了我很好的鍛煉機會，豐富了我的閱歷，開闊了我的眼界，并促使我不斷努力學習，掌握最新的物流知識，為我在物流實驗室的工作供給了良好的基矗在各級領導的支持和全院職工的配合下，將我物流學院實驗室的工作短短的八個月推上一個新臺階，得到了各級領導的肯定。下頭，我重點就物流實驗室工作期間所構成工作思路及完成的工作，做總結如下。

一、開展工作情景

我的工作都是圍繞著評估開展的，按照領導安排，我主要職責是實驗室的管理包括日常的安全和實驗室的機器設備的維護保養(yǎng)維修工作以及物流學院05級校設本科7個班和05高職3個班的物流實訓課程的教學工作，此外還有搞好相關服務。在工作中，我始終堅持政治理論和業(yè)務知識的學習，不斷充實自我，一向以來，自我能夠進取參院里政治理論學習，除此之外，我還結合自我的業(yè)務工作，閱讀了有關物流方面的書籍，如供應鏈管理、運輸管理、倉儲管理、采購管理、配送管理、會計學等書籍每周末都到北京去參加物流課程的培訓。在工作中還堅持向實踐學習，向有經驗的同志學習。在實踐中逐步豐富自我的業(yè)務本事，提高自身素質，為提高工作質量奠定了良好的基矗物流實訓教學工作是一項專業(yè)性很強的工作，實操是目的，實操是前提，沒有良好的實操技能，就失去了教學工作的價值和作用，而我們物流學院的現(xiàn)實是沒有實操得場地要把實訓課程拿到課堂上來講，這樣給我們的教學工作贈加了很大的難度，我始終堅持工作就是物流實際工作的觀念，以一切使學生學會一切滿足教學為標準，以一切貼近實際作為工作的出發(fā)點和歸宿，在實際工作中我做到忠于職守，一絲不茍，進取認真，任勞任怨，隨叫隨到，從不講價錢，為了能設計出讓學生看的

到聽的懂學的會的實訓課程有多少個通宵的夜晚，連我自我都記不清了。但當我看到規(guī)范有序的教學工作能為學生能帶去物流實用的實訓課程訓練時，心里感到無比的欣慰。

在履行崗位職責方面，根據(jù)上級提出的要求，我進取探索物流實訓教學的新模式，對歷年來我院的理論教學的成功和失敗經驗進行總結。對物流實訓課程的設置和安排進行創(chuàng)新。

二、取得業(yè)績

（一）設計出一套具體的可操作的物流實訓流程

我們物流學院以前沒有開設過實訓課程，以前我們其他的專業(yè)也沒有成熟的經驗給我們借鑒。在院長的帶領下我們在實踐經驗缺乏，課程設置經驗不足的情景下，我們物流實驗室在院長地帶領下對物流實訓課程流程創(chuàng)新，并繪制成圖表有運輸功能說明1張、運輸實訓流程1張、倉儲功能說明1張、倉儲實訓流程1張和綜合實訓1張。豐富了教學能容提高了教學工作質量，受到了領導的好評。

（二）完成各項基本教學材料的編寫

實驗室剛剛建立能夠說是什么都不健全，我們完成了實驗室的相關管理制度的建立歸檔，共完善相關管理制度和具體的崗位要求15項相關材料。根據(jù)洛捷斯特的兩套軟件：

1、運輸管理系統(tǒng)；

2、倉儲管理信息系統(tǒng)。完成的20xx版實訓大綱的修改，和20xx版的實訓指導書的編寫。新版的地實訓指導書按照供應鏈管理功能設計由16個實訓項目和來源于企業(yè)的20個實際問題場景組成。其中我個人完成了倉儲實訓指導書的編寫和20個情景的設計。

三、教研教改

隨著我?！叭?、三方略”的實施，加之10月面臨著評估能夠預料我們物流學院的實驗室工作將更加繁重，要求也更高，我們的工作不能來一點虛的每一個地方都要經得起專家和領導的檢查。在我們明確了物流實訓教學的方向和高職的特點的基礎上我們的實訓目標是物流作業(yè)、管理的一線技術人員。為此我們將實施“平臺+模塊”的課程設置在課時允許的范圍內將實訓的項目分類根據(jù)學生特點和實際需求調成組合貼合學生特點的教學資料和學習方式。

在新版的實訓報告的設計上得到了院里領導的大力支持。在5月30日的市教委的市級師范實訓基地的檢查中得到了市教委專家組的好評。在同專家交流的過程中提到物流的實訓報告不能在按照著理工科的常規(guī)的實驗報告的形式和模式。要設計和創(chuàng)新出貼合物流實訓要求的實訓報告，這點得到了專家的認同。這個也是我們下一步的教學改革的一個方向。

四、總結

以上就是我對我的工作的階段性的概括和總結，我的工作的成績的取得絕非是我一個就能做到的還有很多幫忙和協(xié)助我的人。今后還有很多工作需要我去做，期望領導能給我明白方向、批評指正?？傊?，我忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹學校的“三方略”。愛崗敬業(yè)，求真、求實、求新。

業(yè)績工作總結【篇6】

一、不時磨課，共同研討。

開學初，制定了校本研訓任務籌劃書，并在實踐任務中有方案、有步驟地貫徹和落實。本著“互幫互助，共同提高〞的準繩，我們常常從教材到先生，從課前預設到課堂生成展開討論，進步看法。教研活動有明白主題，以優(yōu)秀老師帶新老師為目的，每次活動后討論交流教學中遇到的困惑、取得的經歷、獲得的成功、閱歷過的失敗，構成濃重的教研氣氛。本學期我們組圍繞“校級四課聯(lián)推〞展開活動，并在此活動中失掉了生長?！俺哂兴?，寸有所長。〞只要多學習多交流才干取人之長，補己之短。

二、全策全力，推進低段工程測評。

在區(qū)老師開展中心和學校校長室、教科室的牽頭下，我們低段語文教研組承辦了灣龍區(qū)小學語文低段工程測評活動。我們的活動失掉了來自全區(qū)一二年級300多名教師的觀賞和好評。不論是后期的籌劃，中期的工程修進，還是前期的現(xiàn)場安插，都充沛表達了我們低段語文老師的智慧和團隊的力氣。我們設置了“狀狀元元們〞進展森林探險的各個夢境關卡：有藏字于林間的“識字林〞，有展現(xiàn)書寫身手的“書寫屋〞，有游走于云霧間的誦讀“走搭石〞，有滿富應戰(zhàn)的推理閣，風趣味昂然的“故事宮〞，有奇幻無比的“閱讀長廊〞，還有精彩絕倫的“展現(xiàn)臺〞。游考完畢后，孩子們到“播種園〞兌換“狀元幣〞，與得意的桔祥物“狀狀〞和“元元〞合影，定格這美妙的霎時。這樣的評價方式，興趣性十足，滋養(yǎng)著孩子們學習母語的心胸。

三、應用專業(yè)工夫學習，進展自我增值。

我們教研組以《小學語文老師》等雜志為依托，摻雜學校引薦的一些書籍和本人圖書館中借閱的書籍，努力擠出一些專業(yè)工夫閱讀。我們深深地覺得，專業(yè)刊物上的`文章具有比擬好的導向性，地道、層次高，給人更多的啟示和學習，并且有時在閱讀同行文章的時分，也能進展必然的自我勉勵。

四、存在成績與考慮。

本學期教研活動已接近序幕，回憶這一學期的任務歷程，由于確定小組主題有欠思索，活動組織性不強。

本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位教師都能踏實，仔細地任務，在本人的任務崗位上勤勤懇懇任務，默默無聞地貢獻，鄙人學期的任務布置中，我組老師將持續(xù)關注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研討主題，積聚課堂中的真實案例，關注老師的專業(yè)生長，促進語文教學的全體提升。

業(yè)績工作總結【篇7】

水輪發(fā)電機組值班運行是集腦力與體力的綜合性技術工作。水輪發(fā)電機組安全可靠穩(wěn)定運行，效率最高，發(fā)電量最多，耗水量最少，事故發(fā)生時保證損失最少是水輪發(fā)電機組值班的技術核心。因此，水輪發(fā)電機組值班技術是保證水電廠乃至電力系統(tǒng)安全、可靠、經濟運行水平的根本保證。 要保證水輪發(fā)電機組的安全穩(wěn)定性，就必須根據(jù)變化的運行方式，設備運行的狀況不斷進行技術革新改造,在技術革新中我作了:上廠機組與下廠機組同開度下少帶負荷分析與采取措施；3號主變壓器高壓套管b、c相油標改造；主變壓器冷卻器成組切換存在問題與解決辦法；3號深井泵燒軸承原因分析與改進潤滑水方案，龔站地下廠房夾墻滲漏水治理改造；防止發(fā)電機冷卻器漏水引起燒發(fā)電機及發(fā)電機冷卻效果的改進方案(廠在1988年專門為此召開技術論證會)；汛期3000m3/s流量以下最佳水位調度方案等主要技術改造工作。 作為水輪發(fā)電機組值班員在工藝革新的主要任務就是操作的準確性與少走彎路，省時省工并保證操作的有效性，并在群體性的作業(yè)中充分發(fā)揮每一個人的才能和在實際工作中修訂、完善運行規(guī)程，使其規(guī)范和準確標準化。在技術工藝革新中我作了如下工作：運行人員操作要素；怎樣保證巡回檢查質量；消除生產薄弱環(huán)節(jié)與人為事故；運行人員怎樣防止誤操作；發(fā)揮班組“內聚力”提高工作效率；自動化設備改造時運行人員的先期工作與設備安全運行的保證。

在技術管理工作中，每年自己都制定出班組技術培訓年計劃、月計劃，主持班組的技術考問講解，設備異常分析，提出事故預想，組織反事故演習。在生產中注意將圖紙資料編號分類有序收集，將設備缺陷、設備異常狀況、事故及故障原因、檢修作業(yè)情況、定值修改、調度命令及調度運行方案、設備運行方式，設備更改等技術工作逐一歸檔管理，并參與本廠93年龔站運行規(guī)程機械部分的修訂工作；并擬定過大型事故演習方案，主持匯編班組各類操作票，主持班組的安全工作并連續(xù)實現(xiàn)5年生產無一差錯的優(yōu)秀生產工作成績。主編永樂電站的油、水、風閥們編號并安裝，效核永樂電站電氣設備雙編號及設計制作，制定永樂電站使用工作票、操作票的兩票規(guī)定，起草了永樂電站安全生產現(xiàn)場管理標準，擬定了永樂電站運行啟動與施工現(xiàn)場安全間隔實施方俺，制定永樂電站安全標示牌實施計劃，參與永樂電站運行規(guī)程的效核，主編永樂電站水工機電運行規(guī)程。在技術管理工作中，自己對水電站的整個生產流程的技術管理流程有較強的了解和管理能力，能針對水電站的各個生產技術環(huán)節(jié)提出自己的看法和技術要領，能提出生產計劃、班組規(guī)劃，生產重點、組織措施及技術措施，能抓住生產季節(jié)不同的技術要領，具有較強的技術管理綜合能力。

在培訓工作中，自己注意抓好值上的考問講解、反事故演習、事故預想、異常分析。并共帶過7個徒弟，任過四個大學生實習一年的指導師傅，他們均在各自的崗位上已作出奉獻，并有的已當上領導干部和成為生產骨干。xx年3月至今在永樂項目部對維護人員進行運行知識培訓，分別講解了油、水、風、主機、運行規(guī)程、故障分析、事故處理，為永樂項目部實現(xiàn)運維一體化作出了自己的奉獻。

能對水輪發(fā)電機組進行各類正確的操作和正確處理設備異常和事故就是水輪發(fā)電機組值班必須具有的專門技能，如果不具備這一專門技能，在操作中將發(fā)生誤操作造成人為事故和處理設備事故中擴大事故，造成難以估計的后果和巨大經濟損失。我能對任何型式的水力發(fā)電機組進行停、送電，主變的停、送電；線路的停、送電；機組、主變、線路遞升加壓等大型操作及電站運行設備的全部正確操作；能做水輪發(fā)電機組的各種試驗。對水輪發(fā)電機組的各種事故、故障能正確判斷處理，先后處理過：機組過速，主變差動聯(lián)跳機組，主變壓器非全相運行，發(fā)電機著火，廠用電中斷，系統(tǒng)振蕩，頂蓋漏水，滲漏水泵手、自動不啟動危急機組廠房，機組開、停機異常，運行中溜負荷，機組、主變溫度過高等事故。特別是在處理本廠4號發(fā)電機冷卻器漏水燒發(fā)電機事故中，我沉著冷靜，在事故停機回路不動作情況下，采取有力果斷的人為停機措施，并未按規(guī)程開消防水對發(fā)電機滅火，而是視其著火情況令提水滅火，為事故后檢修發(fā)電機縮短了工期，減少了損失。在自己運行值班中經歷上百起事故和故障都能正確判斷處理，目前尚無失誤，所以對水輪發(fā)電機組的各類事故具有較高的專門技能處理水平。

業(yè)績工作總結【篇8】

教師的一年又要結束了，回顧這一年，我深感時光飛逝，時間過得真是太快了。教師的一年不僅僅意味著有一年的課程，更意味著有一年的教學積累，有一年的收獲與失落，有一年的業(yè)績總結。

首先，我覺得作為一位教師，教學質量應該是衡量一個教師教學業(yè)績的最重要指標。在這一年里，我依舊堅持著以學生為中心的教學理念，注重學生自主思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我在教學過程中，不斷改善自己的教學方法，引導學生主動學習，像開展微型教研活動、課堂主觀評價等多種形式的教學，收到了良好的效果。通過這些教學方式，學生的自主學習能力、創(chuàng)造力及思維能力有了明顯的提高，這提升了我在教學上的業(yè)績。

其次，在教育教學工作外，我積極參加各種學科和教學管理方面的培訓、研討和實踐活動，提高自己的教育教學水平。主動參加學科、年級、校內外教研活動，同時也關注行業(yè)研討和先進經驗，不斷提升自己的教學能力與水平，迎接初中新課程。在教學和教育管理方面，我也努力向學習型、競爭型、責任型教師轉變，不斷深化自己，同時提高教育教學管理能力。

最后，在本學年的工作中，我盡力保持教育教學質量和工作效率，積極參與我校的各項工作，帶領學生取得了一系列優(yōu)異的成績。尤其是在準備和參加中考過程中，我借助互聯(lián)網先進的教育教學方式，讓學生有效備考，并在考場上取得了優(yōu)異的成績。這也得到了學生家長以及同事們的一致認同。

總之，通過這一年的教學工作，我在教育教學、科研和教學管理等各方面收獲了很多。對于未來，我會繼續(xù)不斷努力，繼續(xù)深化自己和教育教學管理能力，積極與同事合作，為初中新課程添磚加瓦。同時，我也相信，只有持續(xù)不斷地學習和發(fā)展，才能在教育教學工作中創(chuàng)造出更多的收獲。\end{document}

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