護(hù)士的檢討書怎么寫11篇

護(hù)士檢討書。

希望不要錯(cuò)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的關(guān)于“護(hù)士的檢討書怎么寫”的專業(yè)知識(shí)，你現(xiàn)在是否對(duì)如何起一個(gè)檢討書的標(biāo)題感到困惑？隨著我們逐漸成熟，為了避免再次犯錯(cuò)，我要寫一份檢討書來反省自己。只有寫好了檢討書，我們才能避免重復(fù)犯錯(cuò)，希望這些信息能幫助你更好地掌握某些技能！

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇1)

我是一名護(hù)士，同時(shí)也是一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生。在我的工作和學(xué)業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在一些問題和不足。因此，我寫下這篇檢討書，希望能夠反思自己在工作和學(xué)業(yè)中的不足之處，并尋求改進(jìn)之道，提高自己的能力水平。

首先，我發(fā)現(xiàn)自己在對(duì)病人的照顧方面有所欠缺。雖然我已經(jīng)努力地去關(guān)心和照顧每一位病人，但是有時(shí)候，由于工作的忙碌和疲勞，我可能會(huì)有些疏忽和大意。為了改進(jìn)這個(gè)問題，我計(jì)劃在工作中更加專注和細(xì)心，盡可能地避免疏漏和錯(cuò)誤。

其次，我發(fā)現(xiàn)自己在與病人溝通的能力方面還需要提高。在與病人交流的過程中，我可能會(huì)因?yàn)樽约旱恼Z言表達(dá)不清或者是態(tài)度不夠親切而給病人留下不好的印象。為了改進(jìn)這一問題，我正在積極地學(xué)習(xí)和練習(xí)與病人溝通的技巧，包括使用簡單易懂的語言，傾聽病人的需求和關(guān)切，以及提供有效的幫助和建議。

第三，我意識(shí)到自己在臨床實(shí)踐方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)和技巧。盡管我已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，但是在實(shí)踐中還存在許多挑戰(zhàn)和困難。為了改進(jìn)這一問題，我正在積極地參加實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，與資深的醫(yī)護(hù)人員交流和學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并不斷提高自己的臨床實(shí)踐能力和技術(shù)水平。

最后，我發(fā)現(xiàn)自己在職業(yè)道德方面還有欠缺。作為一名護(hù)士，我應(yīng)該始終將病人的利益放在第一位，以醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)操守為準(zhǔn)則，嚴(yán)守個(gè)人的職業(yè)操守和底線。為了改進(jìn)這一問題，我正在積極地學(xué)習(xí)和遵守相關(guān)的法規(guī)和規(guī)范，強(qiáng)化自己的職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任感，保證自己的行為符合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范。

總之，通過反思自己在工作和學(xué)業(yè)中存在的不足，我意識(shí)到自己在許多方面還需要改進(jìn)和提高。我將以更加嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的態(tài)度，調(diào)整自己的思路和行動(dòng)，為患者提供更加專業(yè)和優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)自己的職業(yè)操守和職業(yè)道德，保證自己始終處于一個(gè)良好的職業(yè)狀態(tài)。

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇2)

今日，我懷著愧疚和懊悔的心境給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)，以及再也不在上體育課時(shí)候講話的決心。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我覺得我真的不應(yīng)當(dāng)在體育課上說話，我不應(yīng)當(dāng)違背教師規(guī)定的課堂紀(jì)律，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。

我感到十分抱歉，我期望教師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

相信教師看到我的這個(gè)態(tài)度也能夠明白我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我能這樣如此的重視這次的事件，期望教師能原諒我的錯(cuò)誤，我能夠向教師保證今后必須不會(huì)在體育課上說話的。

在那里，我向教師鄭重的道歉，期望教師能原諒我!

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇3)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

由于我在核對(duì)患者姓名過程中沒有嚴(yán)格按照正確的“三查七對(duì)“，給科室造成的壞的示范。所以，今天我懷著愧疚心情寫下了這份檢討書，以表示深刻認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的決心。

9月26日中午，我為分管理32床的患者換藥，當(dāng)時(shí)患者一袋液體已輸完。我詢問病人的姓名后并與輸液卡及藥袋上的粘貼卡上的信息核對(duì)一致，在未核對(duì)患者腕帶的情況下，又為患者更換了另一袋液體。這一幕被經(jīng)過的老師看到，當(dāng)場(chǎng)指出了我的錯(cuò)誤。并上報(bào)到了科室，對(duì)我出現(xiàn)的錯(cuò)誤也給予了扣分和罰款處理。這樣的錯(cuò)誤不僅是對(duì)自己、科室，更是對(duì)患者不負(fù)責(zé)任。事后，我深刻的反省了自己?？偨Y(jié)了以下幾點(diǎn)原因：

（1）中午較忙，時(shí)間緊張，在面對(duì)很多患者的時(shí)候耐心不是很好，故，在一些細(xì)節(jié)上出現(xiàn)了馬虎大意的行為。

（2）由于這個(gè)患者我接觸過很多次，自認(rèn)為與患者很熟，便省略了核對(duì)流程，麻痹大意責(zé)任心不強(qiáng)。

寫這份檢討書的同時(shí)，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。作為一名護(hù)士，“三查七對(duì)“是最起碼最基本應(yīng)該遵守的規(guī)章制度，它不該因任何原因而打折扣。從事醫(yī)務(wù)工作是和生命打交道，它神圣而又容不得半點(diǎn)差錯(cuò)。尤其是對(duì)待每一個(gè)患者的時(shí)候，我們更是應(yīng)該嚴(yán)格的按照醫(yī)院的護(hù)理制度去執(zhí)行每一個(gè)操作。要做到準(zhǔn)確無誤，把患者的安全意識(shí)放在我們工作的第一位。因?yàn)?，每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都有可能導(dǎo)致醫(yī)療事故的發(fā)生。我們作為護(hù)理人員就是要以讓患者早日康復(fù)為原則。所以，我們要在醫(yī)療護(hù)理過程中時(shí)刻謹(jǐn)記每一項(xiàng)護(hù)理制度。要把風(fēng)險(xiǎn)降到最低，全心全意為患者提供我們的護(hù)理服務(wù)。而我卻在查對(duì)患者姓名這一環(huán)節(jié)犯錯(cuò)。慶幸沒有釀成大錯(cuò)，如果悲劇真的發(fā)生了，后果是不堪設(shè)想的。想到這里至今覺得后怕，心有余悸。病人以性命相托，我們?cè)跄荞R虎大意。這次的教訓(xùn)是嚴(yán)厲的、沉重的、深刻的。這將一直伴隨我接下來的工作當(dāng)中，讓我在將來的工作中時(shí)刻警示自己，不敢有半點(diǎn)懈怠。

一葉可知秋，一事可成鏡。我將以此事作為一面鏡子，以明鏡為鑒，時(shí)時(shí)自照。從過去的錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在以后的工作中認(rèn)真完成每一個(gè)環(huán)節(jié)。無論

遇到什么情況，都仔細(xì)的進(jìn)行自我檢查。把責(zé)任貫穿到每一個(gè)細(xì)節(jié)。我真心的感激領(lǐng)導(dǎo)及老師在這件事上對(duì)我的教誨和幫助。也希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在我以后的工作當(dāng)中能時(shí)時(shí)監(jiān)督和指導(dǎo)。讓我能夠?qū)W到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，使自己能夠更好更快的成長起來，早日成為一名優(yōu)秀合格的護(hù)士。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇4)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)我懷著愧疚寫下這份檢討書,以表示深刻認(rèn)識(shí)，改正思想工作責(zé)任心欠缺的決心!時(shí)間事件經(jīng)過。在操作過程中遇到問題沒有及時(shí)通知護(hù)士長，而叫了另外一位同事由于兩人都經(jīng)驗(yàn)不足給患者帶來不必要的痛苦。我深刻認(rèn)識(shí)到自己責(zé)任心欠缺,我非常氣憤我這次的疏忽大意!一切責(zé)任歸慨于我的責(zé)任心欠妥.平時(shí)對(duì)這類事情認(rèn)識(shí)不深.導(dǎo)致這件事情的發(fā)生,在寫這份檢討書的同時(shí),我真正覺悟到自己的錯(cuò)誤.同事之間本應(yīng)該（檢討書）互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同事們帶了一個(gè)壞頭。我明白了事情和我自己思想上不謹(jǐn)慎及操作上的不規(guī)范所導(dǎo)致.與此同時(shí)我從今往后一定嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí)積極做好醫(yī)院工作,這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任!通過這件事情我深刻的感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我出現(xiàn)這次錯(cuò)誤的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝上級(jí)對(duì)我這次深刻的教育!總之，我的行為給科里和醫(yī)院帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。在此我感謝領(lǐng)導(dǎo)的提醒和教誨,思想上我將更進(jìn)一步的反省,深入總結(jié),同時(shí)希望領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督,爭取更大進(jìn)步.謝謝關(guān)心教導(dǎo)我的領(lǐng)導(dǎo)!

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇5)

護(hù)理人員應(yīng)養(yǎng)成主動(dòng)觀察、善于觀察的習(xí)慣，防止養(yǎng)成重操作輕觀察、重有形事物輕無形事物、重表象輕實(shí)質(zhì)，重機(jī)械觀察輕分析思考的不良習(xí)慣，避免對(duì)患者病情觀察不仔細(xì)，重點(diǎn)不突出，不知道患者可能發(fā)生哪些潛在問題。此外，護(hù)士還要熟記各班工作流程，對(duì)新入院、五防、病情變化等重點(diǎn)患者做到心中有數(shù)，從察言觀色中了解患者思想動(dòng)態(tài)，對(duì)整個(gè)病房做到運(yùn)籌帷幄，防患于未然。怎樣不斷的完善自己觀察技能，當(dāng)好病人生命的守護(hù)神是每個(gè)護(hù)理人員都應(yīng)該思考的問題。

溝通是各項(xiàng)治療的前提，溝通能力是醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變對(duì)護(hù)士這一社會(huì)角色提出的客觀要求，是護(hù)理過程中的一個(gè)重要部分，也是護(hù)士的一項(xiàng)重要技能，如同會(huì)打針、輸液、插管一樣，是每位護(hù)士都應(yīng)該掌握的一項(xiàng)基本功。良好的溝通能解除患者由病痛帶來的焦慮、恐懼、緊張等消極心理情緒;能取得患者的支持和理解，可以在與患者相互理解中妥善解決各種矛盾，提高患者滿意度。在實(shí)際工作中我們需練硬“溝通”這項(xiàng)軟業(yè)務(wù)來優(yōu)化我們的服務(wù)，用和藹可親的語言來化解家屬的疑慮、擔(dān)憂和恐懼，用真誠適度的表情獲得他們的理解、信任與配合。對(duì)受精神癥狀和嚴(yán)重藥物不良反應(yīng)折磨的患者更需要我們用傾聽包容患者，用愛心感動(dòng)患者，用移情理解患者，用真誠贏得患者。我們做到了嗎?你反思了嗎?

臨床工作中許多應(yīng)急情況護(hù)士是首當(dāng)其沖地面對(duì)著。許多應(yīng)急措施需要的不只是勇氣、冷靜、熱情、樂觀，更需要知識(shí)、技巧以至于技能的配合，因此對(duì)護(hù)士的能力也提出了更高的要求。在危重患者搶救中能否沉著、冷靜、果斷、有序地配合醫(yī)生搶救?面對(duì)突然沖動(dòng)的患者能否機(jī)智、勇敢地采取有效措施控制局面?當(dāng)患者家屬用挑剔的眼光審視我們的工作，矛盾一觸即發(fā)時(shí)，能否一語中的，化解矛盾，營造和諧?在這些關(guān)鍵的時(shí)刻，妥善處理事件的能力需要一個(gè)長期的過程，更需要我們的耐心和毅力。

在護(hù)理過程中，護(hù)士應(yīng)該結(jié)合自身做好反思，平時(shí)多總結(jié)。對(duì)于護(hù)理工作來說，日常的護(hù)理管理行為規(guī)范只是一種形式上的督導(dǎo)，要想把護(hù)理工作做好，護(hù)理人員還應(yīng)在熟練掌握的基礎(chǔ)上將其化為自己的自覺行為，真正運(yùn)用到臨床工作當(dāng)中。

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇6)

PIXAR的動(dòng)畫片，總是在幽默中帶著厚重感。從我最早看的玩具總動(dòng)員，到海底總動(dòng)員，再到超人特工隊(duì)，還有汽車總動(dòng)員，機(jī)器人總動(dòng)員WALL-E。她的電影總是能動(dòng)員一大群東西，最終把我的眼淚也動(dòng)員下來。

這部飛屋環(huán)游記，同樣能帶給我思索和感慨。在短短的96分鐘里，飽滿地刻畫了4個(gè)人物形象。

1、查爾斯蒙茲。

故事開始時(shí)偉大的探險(xiǎn)家，偶像般的人物，充滿了活力和愛心，還獲得了無數(shù)至高的冗余。到此為止，一個(gè)人物理因十分圓滿了?？墒鞘朗聼o常，蒙茲發(fā)現(xiàn)的新物種并不被權(quán)威所認(rèn)同，讓他名譽(yù)掃地。為了洗刷自我的恥辱，開始了南美探險(xiǎn)之旅。在最終老卡爾發(fā)現(xiàn)蒙茲時(shí)，他已經(jīng)是一個(gè)暮暮老人，但年輕時(shí)的恥辱仍然伴隨著他。這時(shí)的他內(nèi)心已經(jīng)轉(zhuǎn)變成一種病態(tài)。為了得到新物種，他簡直不擇手段，殺死不少慕名前來的探險(xiǎn)者。更有勝者，他已不再相信人類，只與狗相伴。他與狗的關(guān)系，由最開始的友情變?yōu)橹蟮呐??？梢姡@位探險(xiǎn)家心理并不成熟。有時(shí)候，自我的成就往往就是一種負(fù)擔(dān)。在獲得成就的時(shí)候，他風(fēng)光無限;在失去光環(huán)時(shí)，一個(gè)人就能很輕易的被打倒。

2、艾麗。

艾麗和卡爾一樣，是個(gè)迷戀探險(xiǎn)故事的女孩，和卡爾不期而遇。之后的一生，盡管經(jīng)歷了波折，可是仍然不離不棄。他們都為生活所奔波，一輩子都沒有機(jī)會(huì)去仙境瀑布看一看，實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想。帶著遺憾離開了人世。艾麗雖然有遺憾，可是她還是幸運(yùn)的，有卡爾相伴一生。其實(shí)到不到仙境瀑布，真的不重要，內(nèi)心愉悅才是心靈的仙境。就如她的記錄冊(cè)，她的感情帶給了她一生的仙境，讓她活得很歡樂很充實(shí)，盡管她們沒有孩子。

3、卡爾。

艾麗的愛人，帶著艾麗的遺愿，帶著自我的房子飛到了仙境瀑布。這樣的闖勁，讓我想起來姜尚七十相周、百里奚六十相秦的精神，呵呵。似乎到達(dá)仙境瀑布是他的人生目標(biāo)，可是真正到達(dá)了，卻覺得空虛了起來。是他的目標(biāo)不偉大么?電影用一種很夸張的手法顯示了到達(dá)仙境瀑布的便利一幢飛屋用了一晚，瀑布就已近在眼前。也警示我們，實(shí)現(xiàn)一個(gè)客觀的人生目標(biāo)其實(shí)很容易，比如賺一筆錢，得到某個(gè)地位又或者報(bào)仇雪恨。伍子胥在鞭打楚平王尸體三百以泄恨，可是泄恨之后，他也坦言人生從此便失去了目標(biāo)。

4、小羅。

有時(shí)候，旦夕的老人反不如新生牛犢。小羅喜歡那個(gè)新物種大鳥凱文，遇到了第二個(gè)朋友狗道道。愛因斯坦曾說過，很多優(yōu)秀的品質(zhì)來源于幼稚園的教育。孩子的一些善良的天性，在以后成長中，不斷被客觀社會(huì)的價(jià)值觀所腐蝕。而小羅熱愛生命的情感，不僅僅感染了卡爾，也讓他得到生命中新的活力。

結(jié)論

對(duì)這4個(gè)人的刻畫，這部動(dòng)畫告訴我一些道理。

人由于受到客觀社會(huì)的打擾，格外需要心靈的仙境，而走向仙境的道路，則是對(duì)生命的熱愛，無論以哪一種方式。

其次，不必在乎別人的眼光，堅(jiān)持自我的道路。我終究應(yīng)當(dāng)為自我而生活，而不是為了別人而生活。為了自我而生活的人，生命之火越來越旺;反之則越來越暗淡。

最終，生命不止，關(guān)愛不止。

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇7)

尊敬的護(hù)士長，以及各位同事：

由于最近輸液量不多，新進(jìn)同事比較多，每人的工作量不大，我的思想稍微放松了下，注意力不集中，犯下了錯(cuò)，特此自我檢討。

我一直都對(duì)病人很負(fù)責(zé)任，怕因?yàn)樽约旱氖韬?，給病人造成精神與身體的痛苦，也怕給醫(yī)院造成不好的影響，所以我一直都很謹(jǐn)慎，工作也很努力。正是因?yàn)槲业呢?zé)任心，也得到了李院長的肯定，才對(duì)我委以重任，提拔我為小組長。不管我是不是組長，我都會(huì)這么要求自己，這么工作，也正是因?yàn)槲沂墙M長，我的擔(dān)子比別人重，別的同事都看著我呢，我更應(yīng)該做好，不給別的同事留下話柄，同時(shí)也要對(duì)得起李院長對(duì)我的.信任。最近由于醫(yī)院的現(xiàn)狀，對(duì)我來說是個(gè)考驗(yàn)，我既要做好自己的本職工作，也要督促好其他的同事不要出錯(cuò)，想的挺多的，也和其他的同事談?wù)撨^現(xiàn)在的情況，我們都有擔(dān)心。昨天一上班工作氛圍就比較緊張，也聽其他的同事說了昨天發(fā)生的幾起事，心里也亂糟糟的。我是一個(gè)抗干擾能力特別差的人，工作要集中精神，怕分心，做治療時(shí)忙著寫單子，沒人還幫忙找病人的處方，所以沒有集中注意力寫單子，董大夫給病人原來開的鹽水，后來又直接劃掉改的糖水，因?yàn)槲业拇中拇笠猓瑳]有看出來，就把病人的糖鹽寫錯(cuò)了。剛給病人打上，病人就問護(hù)士打的是什么水，說她不能打鹽水，打鹽水臉就好腫，我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后及時(shí)給病人換了一瓶小糖續(xù)著，我核對(duì)了醫(yī)生的處方，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是因?yàn)槲业氖д`給病人寫錯(cuò)了后就立即給病人道歉，并給病人重新配了一瓶藥打上。病人也是個(gè)通情達(dá)理的人，也是我們醫(yī)院的老病號(hào)，我也一直給病人道歉，病人也沒有深追究這事。我也比較害怕，如果病人不多問一句，鹽水就這么打完了，造成的嚴(yán)重后果該怎么辦？如果病人一直咬著這事不放，我該怎么收?qǐng)?，醫(yī)院該怎么解決？想想都后怕，以后再也不能犯下這錯(cuò)誤了。唯一一點(diǎn)值得欣慰的是并沒有給病人和醫(yī)院造成嚴(yán)重的后果，但這事也給我敲醒了一個(gè)警鐘，外松內(nèi)緊，心中的這根弦永遠(yuǎn)不能放松，集中注意力工作，不能出錯(cuò)。

“一葉可知秋，一事可成鏡”，我將以此事作為一面明鏡，以明鏡為鑒，時(shí)時(shí)自照，日日面對(duì)，從過去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再只是單純地懊悔。在以后的工作中，認(rèn)真完成每一樣工作，不論遇到什么情況，都仔細(xì)地進(jìn)行自我檢查，將責(zé)任貫穿到每一個(gè)細(xì)節(jié)中去。我真心地感激領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谶@次失誤中對(duì)我的教誨和幫助，希望在今后的工作中，能學(xué)得到更多的“智慧”，自己能夠更快更好的成長起來，早日成為一名合格的優(yōu)秀員工。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇8)

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):

通過這起事故，我感到自己責(zé)任心不強(qiáng)，但同時(shí)也是長期以來對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。自己身為代崗位人員，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對(duì)自己嚴(yán)格要求!然而自己卻不能好好的約束自己，由于自己的失職，給醫(yī)院帶來了嚴(yán)重的安全隱患，如果發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想~~~這也說明，我對(duì)自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭。

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你們寫下這份檢討書，我為一名護(hù)士，為自己誤操作行為給病人帶來了痛苦，感到了深深地愧疚和不安，在此，我向醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討。

這幾點(diǎn)我都深深的反思過，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)。

通過這起事故，我感到自己責(zé)任心不強(qiáng)，但同時(shí)也是長期以來對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。自己身為代崗位人員，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對(duì)自己嚴(yán)格要求!然而自己卻不能好好的約束自己，由于自己的失職，給醫(yī)院帶來了嚴(yán)重的安全隱患，如果發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想~~~這也說明，我對(duì)自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭。

本人的工作是負(fù)責(zé)文件收發(fā)管理。接收文件掛皮，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批閱后，督促承辦人員及時(shí)辦理并將原文件收回，事后也沒有經(jīng)過仔細(xì)檢查，局領(lǐng)導(dǎo)是否批閱并將文件收回交局檔案室。昨天因辦事人員來訪，承辦人員沒有見過領(lǐng)導(dǎo)批閱文件，而無法正常辦理業(yè)務(wù)。經(jīng)何書記調(diào)查了解情況后，才發(fā)現(xiàn)自已工作上的失誤，但為時(shí)已晚!事發(fā)后，還不能心平氣和地面對(duì)錯(cuò)誤，有逃避的心理。不能立刻想著先從自己身上找原因!

因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)護(hù)士長的關(guān)心。

時(shí)刻提醒自己，工作絕不能馬虎，一定要實(shí)事求是到底?？擅看挝叶紩?huì)犯同樣的錯(cuò)，都會(huì)遇到同樣的麻煩，都會(huì)有一種通病。這真的`是我們做這類工作一定要犯的錯(cuò)嗎?這真的是我們做這類工作得的相同的病嗎?這真的是我們做這類工作必不可少的麻煩嗎?為什么這些錯(cuò)誤每次不能避免和逃離?為什么錯(cuò)誤出現(xiàn)才知錯(cuò)?為什么錯(cuò)了還要給自己解釋的理由?或許是習(xí)慣，或許是本性，或許是天注定。

同時(shí)，要誠心的謝謝領(lǐng)導(dǎo)，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人不尊重。對(duì)待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負(fù)責(zé)，沒有認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在找一份合適的工作是多么的難得。

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇9)

護(hù)士職業(yè)檢討書

尊敬的院長：

我寫這篇《護(hù)士職業(yè)檢討書》，對(duì)我作為一名護(hù)士的職業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行深入的反思和檢討。我希望通過這篇檢討書，能夠清晰地認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，并提出改進(jìn)的措施，以提升我的護(hù)理能力及職業(yè)素質(zhì)。

首先，我深切地意識(shí)到，作為一名護(hù)士，應(yīng)該具備高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。然而，在實(shí)際工作中，我有時(shí)會(huì)感到疲憊和壓力，導(dǎo)致我對(duì)工作中的細(xì)節(jié)不夠關(guān)注，出現(xiàn)了疏忽的情況。例如，有時(shí)我會(huì)忘記給病人按時(shí)服藥，或者沒有及時(shí)記錄病人的基本生命體征。這些疏忽行為不僅對(duì)病人的健康造成潛在的風(fēng)險(xiǎn)，也影響了醫(yī)院的聲譽(yù)。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃通過更加規(guī)范自己的工作流程，制定更加嚴(yán)格的提醒和復(fù)查機(jī)制，以確保我可以時(shí)刻保持高度的專注和細(xì)致入微的工作態(tài)度。

此外，作為一名護(hù)士，與病人和家屬的溝通能力是非常重要的。護(hù)士應(yīng)該具備與病人和家屬進(jìn)行有效溝通的能力，以便于更好了解他們的需求和關(guān)注。然而，我意識(shí)到，在與病人和家屬進(jìn)行交流時(shí)，我有時(shí)會(huì)出現(xiàn)語言表達(dá)不清晰或者態(tài)度不友好的情況。這些問題會(huì)給病人和家屬帶來不必要的困擾和焦慮，同時(shí)也會(huì)影響到醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃通過參加相關(guān)的溝通技巧培訓(xùn)，加強(qiáng)自己的言語表達(dá)能力和人際交往技巧，以有效地與病人和家屬進(jìn)行溝通。

另外，作為護(hù)士，我深切地意識(shí)到自己的知識(shí)水平和專業(yè)技能的不足之處。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)更新迅速，新的疾病和治療方法層出不窮。作為一名護(hù)士，我應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷充實(shí)自身的專業(yè)知識(shí)。然而，我在工作中發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)一些新的病情和治療方法了解不夠深入，對(duì)一些疑難雜癥的處理方法不夠熟悉。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃加強(qiáng)自己的自學(xué)能力，通過閱讀和參加專業(yè)培訓(xùn)來不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能，以提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

總結(jié)起來，我深刻地認(rèn)識(shí)到自身作為一名護(hù)士在職業(yè)發(fā)展中的不足之處，包括對(duì)工作細(xì)節(jié)的疏忽、溝通能力的不足以及知識(shí)水平和專業(yè)技能的欠缺。為了改進(jìn)自己的職業(yè)表現(xiàn)，我將通過規(guī)范工作流程、加強(qiáng)溝通能力以及不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修來提升自己的護(hù)理能力和職業(yè)素質(zhì)。我深信，只有不斷反思和反省，才能夠不斷進(jìn)步，成為一名合格的、優(yōu)秀的護(hù)士。

謝謝院長對(duì)我的關(guān)注和指導(dǎo)！

此致

敬禮

XXX

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇10)

在我院有一些45歲以上的護(hù)士仍然工作在臨床第一線，這些高年資護(hù)士在工作中不同的工作態(tài)度對(duì)科室的影響也不同?，F(xiàn)報(bào)告如下。

1.1對(duì)象

以我院內(nèi)一科(腦血管科)、內(nèi)二科(心血管科)、內(nèi)三科(中醫(yī)科)、外一科(普外科)、外二科(骨傷科)、兒科高年資護(hù)士為調(diào)查對(duì)象。

1.2方法

采用觀察、交談及詢問的形式，調(diào)查高年資護(hù)士不同工作態(tài)度對(duì)科室的影響，內(nèi)容包括：①對(duì)本科護(hù)士的影響，包括護(hù)士工作態(tài)度、工作能力、相互間的協(xié)調(diào)性，差錯(cuò)事故發(fā)生情況;②對(duì)本科醫(yī)生的影響，高年資護(hù)士是否關(guān)注醫(yī)生的診療行為所造成的影響，以及醫(yī)生差錯(cuò)事故發(fā)生率;③對(duì)本科病人的影響，包括病人及家屬對(duì)護(hù)士工作是否放心、住院期間是否有安全感，對(duì)病人情緒的影響。

2結(jié)果

2.1高年資護(hù)士積極的工作態(tài)度對(duì)科室的影響

2.1.1對(duì)護(hù)士的影響

科室低年資護(hù)士受高年資護(hù)士積極工作態(tài)度的影響，工作上會(huì)更加積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅能又快又好地完成個(gè)人工作任務(wù)，而且能互幫互助，工作中互相提醒、相互監(jiān)督，避免差錯(cuò)事故發(fā)生，整個(gè)科室氣氛融洽。

2.1.2對(duì)醫(yī)生的影響

高年資護(hù)士工作時(shí)間長，特別是科室高年資的?？谱o(hù)士，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)醫(yī)生在疾病的診斷、用藥方面有疑問能及時(shí)提醒醫(yī)生，錯(cuò)開或漏開醫(yī)囑等方面能及早發(fā)現(xiàn)，把醫(yī)療隱患杜絕在萌芽期。有些低年資醫(yī)生不善于與病人溝通，高年資護(hù)士會(huì)主動(dòng)與病人交流，耐心解答病人對(duì)疾病方面的疑問，同時(shí)進(jìn)行健康宣教，病人的疑問得到滿意答復(fù)，病情得到有效治療后，對(duì)醫(yī)生的不滿就會(huì)慢慢消除。

2.1.3對(duì)病人的影響

高年資護(hù)士臨床知識(shí)豐富，健康宣教及時(shí)到位，操作技術(shù)嫻熟，搶救技術(shù)過硬，一些技術(shù)難度高的護(hù)理操作，高年資護(hù)士在旁督導(dǎo)，放手不放眼，既讓其他護(hù)士有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓病人能放心地接受治療，從而贏得病人對(duì)護(hù)理工作的理解與支持。

2.2高年資護(hù)士消極的工作態(tài)度對(duì)科室的影響

2.2.1對(duì)護(hù)士的影響

有的高年資護(hù)士依仗自己年齡大，資格老，工作上消極怠慢，護(hù)士們不僅要完成好自己分內(nèi)的事，還要幫助做完高年資護(hù)士沒做完的工作，本來已經(jīng)繁忙的科室顯得更加忙碌，低年資護(hù)士工作上處于被動(dòng)狀態(tài)，缺少了工作熱情，沒有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，整個(gè)科室被緊張、忙碌、壓抑的氣氛包圍，很容易出錯(cuò)。

2.2.2對(duì)醫(yī)生的影響

有的高年資護(hù)士對(duì)醫(yī)生在診治病人過程中的一切行為都漠不關(guān)心，有的低年資醫(yī)生因社會(huì)閱歷淺，不會(huì)控制自己的情緒，容易沖動(dòng)，與病人或家屬交流時(shí)言語不當(dāng)發(fā)生口角時(shí)，高年資護(hù)士視而不見;低年資醫(yī)生臨床經(jīng)驗(yàn)不足出現(xiàn)失誤或差錯(cuò)，只要不是高年資護(hù)士班上的事，高年資護(hù)士就不去主動(dòng)關(guān)注，因而醫(yī)患糾紛和差錯(cuò)事故發(fā)生率上升，嚴(yán)重影響醫(yī)生及醫(yī)院的聲譽(yù)。

2.2.3對(duì)病人的影響

有的高年資護(hù)士不主動(dòng)承擔(dān)起科室的責(zé)任，不主動(dòng)到病房與病人進(jìn)行健康宣教，技術(shù)難度高的操作不積極參與。病人看到的大多是低年資護(hù)士忙碌而面無表情的臉以及一些稚嫩的實(shí)習(xí)護(hù)士，病人沒有安全感，心情煩躁，疑問多，嚴(yán)重影響疾病的治療及預(yù)后，有的病人提前帶藥出院，有的病人干脆轉(zhuǎn)到別的醫(yī)院治療，給病人增添許多不必要的麻煩。

3討論

醫(yī)院和科室領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到高年資護(hù)士的重要性，對(duì)他們?nèi)詧?jiān)持在臨床一線的精神要給予尊重和鼓勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，使之能積極主動(dòng)地展開工作，以帶動(dòng)整個(gè)科室在平安***中前進(jìn)。

高年資護(hù)士因年齡大，體力下降等原因，每天8h的上班難免有時(shí)會(huì)感覺疲乏，科室其他同事要給予理解和關(guān)心。低年資護(hù)士精力充沛，工作上要不怕苦不怕累，主動(dòng)承擔(dān)一些高年資護(hù)士的工作，遇到難題主動(dòng)請(qǐng)教，高年資護(hù)士也要耐心地對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行指導(dǎo)，這樣既能輕松地解決問題，低年資護(hù)士又能多學(xué)知識(shí)，對(duì)科室健康發(fā)展十分有利。

醫(yī)護(hù)之間要相互尊重，臨床科室很多醫(yī)生比科室高年資護(hù)士年齡小許多，低年資醫(yī)生社會(huì)閱歷淺，忍耐性差，易沖動(dòng)，容易與病人發(fā)生沖突;高年資護(hù)士社會(huì)閱歷豐富，認(rèn)識(shí)的人也多，有時(shí)他們的幾句勸慰，能使病人及家屬心服口服，將大事化小，小事化了，避免矛盾升級(jí)。

高年資護(hù)士長年累月面對(duì)不同疾病的病人及形形色色的家屬，不僅掌握了豐富的臨床知識(shí)、熟練的操作技能，而且積累了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，他們懂得因人而異選取最適合不同病人的健康教育方法，護(hù)理工作有他們積極參與，病人就會(huì)放心，家屬才會(huì)滿意，治療和護(hù)理工作才能順利進(jìn)行，整個(gè)科室才能在健康中發(fā)展。

護(hù)士的檢討書怎么寫(篇11)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我懷著愧疚寫下這份檢討書，以表示深刻認(rèn)識(shí)改正思想工作責(zé)任心欠缺的決心。

十月十六日因?yàn)槲业囊粫r(shí)疏忽大意，草率行為，未嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，沒有認(rèn)真做好三查七對(duì)，結(jié)果犯下了重大的錯(cuò)誤，差點(diǎn)造成一場(chǎng)悲劇。我深知一切責(zé)任歸概于我的責(zé)任心欠妥。從事醫(yī)務(wù)工作是和生命打交道，是神圣而又容不得半點(diǎn)差錯(cuò)，可是卻在最基本應(yīng)該做的也疏忽了，真后悔怎么會(huì)發(fā)生這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。如果真的發(fā)生悲劇了，痛苦的延伸是無限大的。想到這里不禁一身冷汗，心有余悸。病人以性命相托，我們是出不得一起差錯(cuò)的。我非常懊惱自己的麻痹心理。如果能多問一句，多說一句，多想一下就可以避免這樣的差錯(cuò)。這次教訓(xùn)是嚴(yán)厲的，沉重的，深刻的，它將伴隨我的一生，讓我在將來的工作中時(shí)刻警示自己，不敢半點(diǎn)懈怠。

寫這份檢討的同時(shí)我深刻認(rèn)識(shí)到自己責(zé)任心欠缺，我心理感到非常的愧疚。護(hù)士面對(duì)的是人，是些需要幫助的病人，稍有不慎，在我們彈指一揮間，就可能給病人帶來不可挽回的損失，甚至是一條生命的代價(jià)，面對(duì)生命，不能有絲毫的麻痹啊!

發(fā)生這件事情后，我知道無論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)，因此，我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬恕，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣處置，我都能接受。但是我保證今后一定會(huì)改，絕不再犯。

此致!

敬禮！

檢討人：

時(shí)間：

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《護(hù)士的檢討書怎么寫11篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了護(hù)士檢討書專題，希望您能喜歡！