幼兒園小班下學期工作計劃

小班下學期工作計劃。

今天我們特意為大家精選了一篇關(guān)于“幼兒園小班下學期工作計劃”的文章。為了幫助項目負責人減輕工作壓力，現(xiàn)在可以開始著手準備自己的工作計劃了。工作計劃對于應(yīng)對未來工作中的突發(fā)情況非常有幫助。不要忘記將這篇文章收藏起來，以備將來使用！

幼兒園小班下學期工作計劃(篇1)

新的一年又開始了，孩子們又大了一歲。開學了，大家高高興興地來到幼兒園，開始了新的學習。本學期，我們將繼續(xù)認真學習，深入貫徹落實《綱要》精神，加強學習研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，多方面滿足兒童發(fā)展的需要，尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個體差異，堅持關(guān)愛與教育并重，使孩子身心得到全面發(fā)展，促進體、智、德、美的全面發(fā)展。

1.情況分析

本學期共有26名學生，其中男生11名，女生15名。經(jīng)過一個學期的集體生活，孩子們基本適應(yīng)了生活。在學習方面，孩子的語言能力有了很大的提高，他們喜歡讀兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、繪畫等活動；運動方面，孩子喜歡參加集體游戲，可以根據(jù)老師的信號進行集散游戲，動作技能大大提高；在游戲方面，孩子喜歡玩角色扮演游戲，玩“娃娃屋”，喜歡用雪花等簡單的搭建活動，喜歡音樂游戲，有一定的規(guī)則感。但同時也發(fā)現(xiàn)了以下問題：

1、有的孩子在家嬌慣、嬌氣、依賴性強、體質(zhì)差、自理能力差。

2、有的孩子會打人、咬人，和同齡人意見不合也會打人。朱雨涵、夏俊杰、金子天等孩子尤其嚴重。 .

3、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常浪費飯菜，飲食習慣不好。玩的時候；

4. 有的孩子參加各種活動的意識較弱，活動規(guī)律性差，但有的孩子好奇心強，求知欲強，但語言不連貫。發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳奕軒等。

5.自律性差，無法控制自己的行為，有的孩子膽小 工作

（1）做好育兒和教育工作。

1.加強孩子的自我保健意識，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學習和衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成良好的生活習慣。

(1)保持身體清潔，不要咬手指和玩具等，不要趴在地上玩耍。

(2)注意用餐衛(wèi)生，盡量保持桌面和地板清潔。飯后擦嘴并清潔餐具。

(3) 不挑食，不吃剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣。

(4)養(yǎng)成飯前飯后洗手的習慣。

（5）學會穿脫衣服襪子，按要求擺放物品。

(6) 飯后安靜活動，按規(guī)定收拾放玩具。

2.學習簡單的社交溝通技巧，養(yǎng)成良好的行為習慣。

(1)對人有禮貌，主動打招呼。會使用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。

（2）學會用請求和談判的語氣與伙伴交流，愿意與伙伴分享食物和玩具。

3.加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、隨機教育、家庭合作等方式幫助孩子提高語言表達能力。養(yǎng)成良好的聆聽習慣。

(1)經(jīng)常聽故事，幫助孩子養(yǎng)成認真聽故事的習慣，喜歡聽故事。

(2)及時糾正不正確的發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。

(2)深入開展教育教學工作。

我們繼續(xù)開展幼稚園課程研究，積極開發(fā)和生成新的幼稚園課程內(nèi)容，并將大膽嘗試將“學科探究課程”的理念滲透到日常生活和活動中，開展教育教學活動。 ，進一步調(diào)動孩子的學習積極性。積極學習新的教育理念，深入探索，大膽實踐，進行課程改革。

在一天的生活中，我們會專注于對孩子的隨機教育，捕捉孩子的學習興趣點，靈活利用每一點時間，給孩子滲透各種知識。積極營造以孩子為中心的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新理念，讓孩子成為此類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想和愿望。

1、積極參與教研，提出自己的疑惑和經(jīng)驗，供大家討論。

2.認真準備，組織好每一次教學活動。

3.給孩子一個自由玩耍的空間，讓他們在玩耍的過程中感受快樂，學到一些東西。

4.提高孩子的口語表達能力。

(3)開展豐富多彩的活動。

1、組織孩子們開展“學雷鋒”、“植樹節(jié)”、“3月8日節(jié)日”等主題活動。

2、組織孩子們的春游，讓孩子身心愉悅，培養(yǎng)孩子對自然的熱愛。

3.慶?！?月1日”勞動節(jié)，教育孩子熱愛勞動，關(guān)愛集體，珍惜勞動成果。

4.開展“我運動，我快樂，我健康”親子模擬奧運。

5. 歡迎“6月1日”兒童小鈴鐺音樂會，讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日。

（四）科學研究

項目研究將依據(jù)“發(fā)展多元化教學促進兒童和諧發(fā)展”的實施方案。一些特點，我們會制定以下目標：

利用科研活動的時間，培養(yǎng)孩子的溝通欲望和溝通能力。比如在運營活動中，我們注重培養(yǎng)孩子的溝通能力。每一件作品完成后，孩子們要學會互相欣賞和評價，談?wù)撟髌返暮脡摹?/p>

還要用多種形式吸引孩子參與活動，如：情景表演、舞蹈、唱歌、混齡班活動等，根據(jù)每個孩子的情況培養(yǎng)孩子的溝通能力。喜好和特長?？傊?，這個學期的科研無處不在，滲透到孩子日?；顒拥姆椒矫婷?。

（五）課堂安全與保健

1.隨時對孩子進行衛(wèi)生教育

對個別孩子進行重點指導。認真洗手，養(yǎng)成良好習慣，洗手時不要玩水，擦肥皂，用自己的毛巾擦手；正確使用餐具，有文明飲食習慣，細嚼慢咽，不挑食，專心吃飯；保持桌子和地板以及衣服的清潔；可以在臥室安靜地睡覺，在老師的幫助下，可以把衣服脫掉，放在固定的地方，安靜地上床睡覺，以正確的姿勢睡覺。

2.做好班級日常保健工作，讓孩子在日?；顒?、日常飲食和日常生活中得到細微的保養(yǎng)和呵護，接受科學的健康教育，獲得良好的身心健康。開發(fā)。

3、結(jié)合孩子的年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪姾⒆拥淖晕冶Ｗo意識和能力。

4.在把握孩子生活規(guī)律的同時，關(guān)注孩子學習的規(guī)律。

3. 家長的工作

面對越來越多的高學歷、高品位的家長，我們只能從各個方面把握每個孩子的發(fā)展，細心、細心、深入。了解孩子，才能獲得父母的信任和尊重。幼兒園班的工作離不開家長的大力支持和幫助。通過上學期的交流和相處，我覺得這個班的大部分年輕家長已經(jīng)有了比較科學先進的教育理念和方法。并能積極配合我們的教育工作，使我們的工作能夠順利進行。家長工作的具體形式如下：

1、根據(jù)班級的具體情況，有針對性地開設(shè)好家庭男女同校欄目，及時向家長宣傳相關(guān)學前教育知識，讓家長隨時掌握 及時了解幼兒園孩子的情況。

2、認真填寫孩子的成長檔案，讓他們充分發(fā)揮橋梁的作用。

3、利用早晚接孩子的鏈接，及時與家長溝通。

4.通過家訪、電話采訪、在線家長學校等方式與家長保持密切聯(lián)系，及時溝通孩子的生活和學習情況。

5.開展家教活動，尋找合適的機會邀請家長走進課堂，通過多種渠道實現(xiàn)家教同步。

幼兒園小班下學期工作計劃(篇2)

第一主題《我愛媽媽》主題目標

1、知道“三八”是媽媽的節(jié)日，感受媽媽對自己的愛，教育幼兒愛自己的媽媽及親人。

2、會朗誦兒歌，能聽懂故事，能用行動表達對媽媽的愛。

3、練習穿脫衣服，培養(yǎng)幼兒自理能力。

4、了解不同蓋子的開啟方式，能按蓋子的顏色、大小給瓶子配對。

5、知道1和許多個物體，能辨別物體的多、少、一樣多，會手口一致的點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。

6、初步理解幾何圖形的守恒，鞏固對圓形、正方形和三角形的認識。

7、能用自然聲音和肢體動作表現(xiàn)音樂，嘗試仿編游戲。

8、能用點、線和簡單圖案進行有規(guī)律的裝飾。

20xx年3月

第二主題《小草在哪里》主題目標

1、能發(fā)現(xiàn)身邊動植物的變化，激發(fā)幼兒喜愛春天的情感，教育幼兒愛護花草樹木。

2、學習用線條和色彩表現(xiàn)小草的形狀和顏色，嘗試手指點畫、吹畫和添畫。

3、學習模仿操，練習伸展蜷曲的動作和持物平衡的技巧。

4、掌握10以內(nèi)數(shù)的名稱和順序，能點數(shù)4以內(nèi)的物品，會對應(yīng)計數(shù)和按物取數(shù)。

5、能安靜傾聽別人講話，會看圖講故事，能根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)進行仿編。

6、能按音樂的節(jié)奏和旋律創(chuàng)編簡單動作。

20xx年3月——4月

第三主題《可愛的小動物》主題目標

1、會用繪畫、粘貼等形式表現(xiàn)各種小動物的形象。

2、能理解、復述故事，會朗誦繞口令。

3、知道健康飲食的重要性。

4、能夠自然協(xié)調(diào)的進行鉆、投等動作。

5、能按物體的數(shù)量進行排序，會手口一致地點數(shù)。

6、能用對唱的形式表現(xiàn)歌曲，會根據(jù)歌曲創(chuàng)編動作。

20xx年4月

第一主題《我愛媽媽》

主題由來

孩子的成長離不開媽媽的呵護，從出生開始，孩子們大部分時間是和媽媽在一起度過的。他們從媽媽身上感受到了濃濃的親情。本主題將通過多種活動，讓幼兒知道媽媽是最了不起的人，了解媽媽工作的辛苦，能用行動表達愛媽媽的情感。在與家人相處中體驗家的溫馨與快樂，培養(yǎng)他們對家庭的歸屬感和責任感。

家園共育

請家長多和孩子交談，讓孩子知道家人的工作，鼓勵孩子用自己喜歡的方式表達對家人的愛。

20xx年3月

第二主題《小草在哪里》

主題由來

春天，萬物復蘇，沙沙的雨、青青的草、鮮艷的花，交織成一幅如畫的春天美景。本主題通過系列活動，帶領(lǐng)幼兒去觀察春天、體驗春天，用畫筆、用歌聲、用語言去描述自己的發(fā)現(xiàn)和感受，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

家園共育

1、在節(jié)假日，帶孩子去春游，感受春天的變化。

2、在家里種植一些植物，讓孩子觀察它們的生長情況。

3、利用家中的物品隨時引導幼兒練習數(shù)數(shù)。

20xx年3——4月

第三主題《可愛的小動物》

主題由來

動物是孩子們成長的親密伙伴，他們對動物世界充滿著好奇。在本主題中，我們將引領(lǐng)幼兒走進有趣的動物世界，讓他們用美妙的歌聲表達對動物的愛，用靈巧的雙手裝扮他們的動物朋友，用充滿童趣的語言講述動物故事，讓可愛的動物陪伴幼兒快樂成長。

家園共育

1、家長和孩子一起觀察小動物，了解它們的生活習性。

2、教育孩子不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、家長和孩子練習猜謎語、說繞口令等親子活動。

20xx年4月

第四主題《玩具總動員》主題目標

1、了解玩具的不同玩法，會將玩具按特征分類，知道愛護玩具。

2、練習紙棒的多種玩法。

3、練習用打擊樂為樂曲伴奏，會用歡快和優(yōu)美的歌聲演唱歌曲。

4、初步學習使用剪刀，練習剪直線。

5、正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，初步理解總集與子集的包含關(guān)系。

20xx年5月

第五主題《快樂“六一”》主題目標

1、知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，會用多種形式表達自己的愉快心情。

2、練習看圖說話，初步感知散文的優(yōu)美意境。

3、能跟著音樂做出各種肢體動作。

4、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人、愿為好朋友帶來快樂的美好情感，學習使人情緒愉快的方法。

5、嘗試用身體不同部位發(fā)出聲音，能跟著音樂和節(jié)奏發(fā)出聲音。

6、能夠與同伴合作表演舞蹈，創(chuàng)造性地表現(xiàn)木偶的動作。

7、學習用正方形折疊小鋼琴。

8、能按圖形的某一種特征進行分類。

20xx年5月——6月

第六主題《小汗珠》主題目標

1、了解動物出汗的有關(guān)知識。

2、探索簡單的降溫方法。

3、認識不同的清潔用品，注意個人衛(wèi)生。

4、了解夏季成人的勞動，懂得尊重他人的勞動成果。

5、學習5以內(nèi)的點數(shù)，初步建立時間概念。

6、引導幼兒觀察并畫出人物的主要特征。

7、體驗歌曲歡快的情緒，能用自然聲音演唱。

幼兒園小班下學期工作計劃(篇3)

一.情況分析：

(一)幼兒情況：

1、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

2、幼兒情況分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析。

A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。

2、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。

3、參加體育類活動

小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的'興趣，也就自然加入到活動中來了。總之，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。

4、團結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點

很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，下學期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會老師的要求，這也是幼兒在

活動中不會整理收拾玩具的原因。

二：家長工作

(一)家長園地

1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法

2、每周公布一次周計劃及課程安排情況。

(二)家長工作

1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。

2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

三、大活動安排：

3月份：親親一家人，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

20xx幼兒園小班下學期工作計劃篇二

上學期，我努力帶領(lǐng)小班組成員認真做好各項工作，新學期，為了使本級組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展，特制訂工作計劃如下：

一、指導思想

以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標;以園工作思路、《綱要》為指導;以保教計劃、教育教學計劃為依據(jù);以年級組為陣地，重點進行各項常規(guī)工作的研究，工作中要做到以下五點。一是要有強烈的使命感，凡事要有高標意識;二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好?三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高;四是要注重細微處，堅持抓落實;五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新，爭取出更大的成效，努力為每位教師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件，以促進他們健康、和諧、快樂的發(fā)展。

二、主要目標：

著重于教師思想和教育教學整體水平的提高，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育

三、具體目標與措施：

(一)年級組自身建設(shè)。

1、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團結(jié)協(xié)作，制定切實可行的班級計劃、組員認真分析自身的情況，制定出個人發(fā)展計劃，并嚴格對照計劃進行有目的的學習，計劃上墻，其中反饋，期末匯報完成情況。

2、本學期我們將以進一步嚴格要求本年級和

班級工作，圍繞各項常規(guī)工作和特色教育重點開展討論與學習，并注重反思與及時調(diào)整同時做好記錄。

3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗等，資源互補、經(jīng)驗共享。

4、開展好師徒結(jié)對活動。師傅、徒弟堅持每周相互聽課一次，相互學習，互相觀摩教育教學，除此之外，還要經(jīng)常談心，進行交流，達成共識。

5、班班特色、周周互查，月月交流。四個班級在教學中做出各自的特色，如：美術(shù)教學、音樂游戲、戶外活動等，另外，本學期重點開展好娃娃家角色游戲.

幼兒園小班下學期工作計劃(篇4)

1.情況分析

我班男生多，女生少。通過幼兒園的集體生活和學習，他們已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園生活，也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但也有個別孩子沒有形成良好的品德。

2. 將德育滲透到日常生活中

幼兒園的德育工作不是單獨的宣講，而是滲透到孩子日常生活的方方面面之中。我們一直在教育他們。

上午活動：我們讓早到的幼兒園，為孩子們安排好桌椅，然后和孩子們打招呼。讓孩子學習禮貌用語，增強文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方式，讓孩子自己點名，讓孩子學會關(guān)心同齡人，熱愛班體。

課間活動：這個時候，我們教育孩子要互相關(guān)愛，照顧學習不夠的孩子，幫助他們復習在課堂上學到的東西；學會謙虛，一起玩有趣的玩具。

用餐：在用餐時間，我們培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，做到吃飯時不剩米?；蚴ｏ埵２恕Ｓ靡路鲂率值膲牧晳T”。

午睡：教幼兒睡前把衣服疊好，快速入睡。

離開幼兒園活動：讓孩子們不要追逐或吵鬧，整理好自己的東西，等待父母。

三、目標與措施

（一）關(guān)愛（幼兒園班主任工作計劃重點）

目標：尊老愛父母，珍惜成人勞動成果。

措施：結(jié)合“我和我身邊的人”系列主題活動，通過走訪、觀察、實踐，了解成年人的勞動，懂得珍惜自己的成果勞動。

通過故事、童謠、情景表演、對話等方式，孩子們可以學會尊重長輩，學會關(guān)心和愛護父母。

通過家庭合作，鼓勵家長讓孩子在家做力所能及的事，體驗勞動的樂趣，學會主動關(guān)心家人。

目標：關(guān)愛同伴，樂于助人。

措施：鼓勵孩子在一天活動的方方面面互相關(guān)愛，用榜樣的作用帶動孩子學會與同齡人和諧相處。

通過“助殘日”的宣傳活動，讓孩子知道不歧視殘疾人，愿意關(guān)心和幫助殘疾人。

教育幼兒主動照顧家里的老人，讓他們過上幸?？鞓返耐砟辍?/p>

目標：了解一般安全知識，具備一定的自我保護能力。

措施：通過小問號、小實驗、小科學實驗等活動豐富孩子的日常安全知識。

利用智力游戲、情景表演、運動游戲等提高孩子的自我保護能力。

請家長在日常生活中教給孩子一些安全知識和防護方法。

（2）談文明

目標：能夠主動使用日常禮貌用語，禮貌待人。

措施：教師以身作則，堅持正面教育，以身作則，讓孩子學習。

通過兒歌、故事、情景表演等活動，孩子們可以學會對他人有禮貌。

配合家庭，家長在家教孩子禮儀或帶孩子外出做客。

目標：說話自然大方，學會聽別人講話，不隨便打斷別人。

措施：通過各種學習活動，鼓勵孩子說話自然大方。

幼兒園小班下學期工作計劃(篇5)

我。班級情況分析：

新的一年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)在，我們班有29個孩子，其中一位新生經(jīng)過兩周的學習和生活，情緒基本穩(wěn)定了下來。在幼兒園生活和學習一個學期后，原來的孩子愿意去幼兒園，同時可以積極參加老師組織的各種活動；養(yǎng)成了生活自理的好習慣，會自己吃飯，注意餐具放輕放，午睡時在老師的幫助下，可以穿脫衣服；學習游戲也形成了一定的套路。上課時，可以安靜地坐下，舉手回答問題，積極動腦；玩游戲時，可以聽老師的指揮玩游戲，積極參與活動；但是，仍有不足之處需要我們不斷改進。孩子們喜歡參加體育活動和玩游戲。但畢竟他們還是小班里的小孩子。由于年齡和能力強弱的不同，同齡人自制力差，衛(wèi)生習慣差，經(jīng)常出現(xiàn)爭搶東西的現(xiàn)象。孩子上課打斷的現(xiàn)象也很嚴重。根據(jù)兒童各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進兒童的全面發(fā)展。

二、工作計劃

對孩子進行日常教育和生活習慣，努力豐富孩子的日常生活，將五個領(lǐng)域有機結(jié)合起來，將其融入日常生活，運用各種教育手段和教育方式，激發(fā)孩子的學習興趣和求知欲，培養(yǎng)孩子的語言表達能力，形成良好的課堂作息和衛(wèi)生習慣。對幼兒給予特殊關(guān)愛，盡可能給予鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，因材施教，堅持保護與教育相結(jié)合，確保有保護和教育中的教育。 .注重開展區(qū)角活動，將區(qū)角活動融入孩子的生活；重視孩子的常規(guī)教育，一絲不茍、耐心做好個別孩子的工作。培養(yǎng)孩子的獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每個孩子的長處，并給予適應(yīng)指導。開展各種游戲，讓孩子適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和班級的集體生活，建立良好的生活學習規(guī)律，喜歡上幼兒園。

3.發(fā)展目標：

（1）健康領(lǐng)域：

1.適應(yīng)幼兒園集體生活，鞏固獨立吃飯和上廁所的習慣，可以穿脫衣服褲子；學習正確的坐、站、行姿勢。

2.了解簡單的保健知識，識別五官和主要功能，了解和學習防護；愿意接受疾病的防治，懂得健康的重要性。

3.喜歡吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4.認識并學會避免日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快地參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

（2）語言領(lǐng)域：

1. 學會認真傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學習使用普通話，能夠用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和要求；懂日常用語，能根據(jù)語言規(guī)范自己的行為。

2.喜歡讀兒歌，聽故事，看表演，看書，樂于表達自己的感受。

3.繼續(xù)學習說普通話，學習完整地表達你的要求。

4.學會在語言活動中大聲說話，而不是在日常活動中大喊大叫。

（3）社交領(lǐng)域：

1、在大人的啟發(fā)下，學會關(guān)注他人的情緒，做出安慰、關(guān)心、幫助等簡單的行為。愿意和熟悉的人打招呼，學會禮貌地尋求幫助，感謝他人的幫助。

2.喜歡和同伴一起玩游戲，學會分享、等待和交流，體驗與老師和同伴共處的快樂。

3.逐漸接受老師的建議和指導，鞏固孩子的良好習慣，懂得遵守集體生活的基本規(guī)則。

4.觀察周圍生活環(huán)境的極端變化，能夠接觸新事物。

5.喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

（4）科學：

1.喜歡操作和擺弄，能堅持很長時間，嘗試提問，表達所見所聞。

2.愿意用多種感官去感知周圍的物體和現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類和比較。

3.引導孩子在熟悉的生活中形成初步的數(shù)字概念。

4.親近自然，喜歡并學會關(guān)心身邊的動植物。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域：

1.在大人的引導下，能夠注意和接近熟悉的樹木、花卉、小動物、車輛等周圍環(huán)境中的美好事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。

2.喜歡聽音樂和看藝術(shù)品，能通過動作、表情、語言等方式表達對藝術(shù)品的感受。

3.盡量用自己喜歡的顏色、藝術(shù)活動的材料和工具，學習繪畫、折疊、搭建、切割、粘貼、撕、揉、捏等技巧，只大膽表現(xiàn)熟悉物體的粗糙特征。

4.學會用正確、自然的聲音唱歌，說出不舒服的音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

4、具體措施：

（1）健康領(lǐng)域：

1、組織各類戶外活動、體育比賽等. 培養(yǎng)孩子對活動的興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展兒童基本動作，增強體質(zhì)。

2.在一日活動的組織中，保證孩子每天有兩個小時的戶外活動，為孩子提供各種運動器材和自制玩具，引導孩子玩、愛玩。

3.注意日常觀察，發(fā)展和提高跑、跳、投、平衡、鉆、爬等一些基本技能。

4、通過各種運動游戲，逐步增強孩子身體的適應(yīng)能力。

(2)語言領(lǐng)域：

1.培養(yǎng)孩子說普通話和使用正確的普通話，通過個別對話和自由活動引導個別孩子練習聽說。

2.通過教學活動和角落活動，培養(yǎng)孩子安靜地傾聽同伴的意見，不隨便打斷，養(yǎng)成在小組活動中傾聽他人的習慣。

3.在每次教學活動中，注意個體差異，讓每個孩子都有機會在全班面前發(fā)言。

4. 鼓勵孩子在人和團體面前更慷慨地表達自己。

(3)社會領(lǐng)域：

1.利用假期讓孩子感受和觀察大人的辛苦，學會尊重大人的勞動，學會幫助大人做事力所能及的，學會關(guān)愛大人。

2.盡可能多和中小學生交往，培養(yǎng)他們與不同年齡段的孩子相處。

（4）科學領(lǐng)域：

1.了解春夏四季的名稱和一些顯著的特征，初步了解四季與人們生活的關(guān)系。

2、通過散步、春游等活動，初步讓孩子學會用感官感知季節(jié)的變化，激發(fā)孩子的觀察興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動，引導幼兒積極參與活動，初步探索和觀察簡單的科學現(xiàn)象。

4、通過各種活動、智力游戲、角色游戲等開發(fā)孩子的智力，促進孩子創(chuàng)造力的發(fā)展。

(5)美術(shù)領(lǐng)域：

1.使用各種繪畫方法和方法，培養(yǎng)孩子的繪畫興趣，初步學會使用郵票、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等繪畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料制作，提高手工操作的靈活性，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。

3.學習粘貼、撕扯和簡單的折紙技巧，運用揉、組、壓等技巧塑造簡單的物體。

4.通過音樂活動，讓孩子學會用正確的姿勢用自然的聲音逐句唱歌。

5、利用游戲和角游戲，訓練孩子根據(jù)音樂的節(jié)奏做出簡單的動作和模仿動作，學習簡單的舞蹈。

6.通過各種游戲活動和教學活動，鼓勵孩子大膽地表達自己。

V.日常生活：

1. 為每個孩子提供表達自己優(yōu)勢和取得成功的機會，增強自信心和自尊心。

2.引導孩子認識、體驗和理解基本的社會行為規(guī)則，學會自律，尊重他人。 3. 充分利用家庭和幼兒園，帶孩子參觀、郊游、游戲，讓孩子了解家庭住址、家庭成員關(guān)系和工作，培養(yǎng)愛父母、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的感情.

4.豐富正確的禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。

5.通過老師的提醒和教育，培養(yǎng)孩子的良好習慣愛清潔和衛(wèi)生。

6、家長工作：

1、認真填寫《寶寶的才藝記錄》，并進行家訪、電話聯(lián)系或上門——學校路路通等向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，找出原因，共同探討孩子的教育方式，達成共識。

2.利用孩子接送的時間，與家長面對面交流，真實反映孩子在幼兒園的情況，了解孩子在家的情況，爭取家長的支持和理解，就教育孩子達成共識。

3、發(fā)布“家長園”，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在幼兒園的情況、成功的育兒經(jīng)驗，以及本班孩子的成長筆記，等可見性，起到橫向互動的作用，讓“家長園”成為老師與家長溝通的橋梁。

4.推薦家長加入家委會，成為家委會成員。

7.每月工作安排：

二、三月：

1.做好孩子開學登記和收費工作，建立正常教育和教學工作。

2.加強對兒童的日常教育和安全教育。

3.更新“家長園”，布置活動室環(huán)境。

4、認真制定各項計劃，及時上傳。

4月：

1.結(jié)合主題，組織孩子們的郊游。

2.做好環(huán)境布置。

3、認真對待中心的游園。

4.更換區(qū)域活動物資，提供半成品和廢品。

5.舉辦兒童藝術(shù)體操比賽。

五月：

1.慶祝6月1日

親子運動會。

2. 常規(guī)研究。

3、做好6月1日孩子的體檢。

4、繼續(xù)做好孩子的日常管理活動。

六月：

1.慶祝6月1日，舉辦少兒文明禮儀童謠朗誦比賽。

2.做好暑期保健，預防腸道疾病等。

3.做好學期末的工作。

4. 整理歸檔通識課程

幼兒園小班下學期工作計劃(篇6)

一、指導思想

xx年春天，我園認真貫徹落實《幼兒園工作條例》、《幼兒園教育指導綱要》和《3-6-三歲兒童的學習和《發(fā)展指南》精神，結(jié)合上級工作要點，認真貫徹落實培養(yǎng)人格健全合格公民的重要目標，牢固樹立“??”教學理念要堅持以人為本、德育為先的方針，把德育作為教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者德、智、體、美全面發(fā)展的接班人。

二、工作重點

（一）做好師資隊伍建設(shè)增強道德教育意識。

適應(yīng)新形勢，加強和改進幼兒園德育工作，必須真正做到全員教育，師資隊伍建設(shè)是全員育人的關(guān)鍵。

1.完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立了完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容和實施方式，建立健全崗位責任制，形成聯(lián)合管理的合力。

2.優(yōu)化骨干隊伍，建立教育體系。

教師是幼兒園德育工作的主力軍。培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，必須有高素質(zhì)的師資。教師的師德狀況直接影響著幼兒園的園風、教風、學風建設(shè)和教育質(zhì)量。德育工作的提高，讓全體教師積極適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、綜合管理、全過程管理”，形成良好的德育氛圍。教書育人，管教育人，服務(wù)育人。

（二）加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明兒童。

1、充分發(fā)揮宣傳作用，將“三愛三節(jié)”“每天一份善意”教育落實到師生日常行為中，對孩子和家長進行教育。引導孩子樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發(fā)揮年級、班級的組織作用，以重要節(jié)日、重要人物、重要紀念日為契機，通過形式多樣的活動，提高德育成效。

2.狠抓發(fā)展教育。做好兒童日常生活的日常管理，是加強園風建設(shè)的重要抓手，培養(yǎng)教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒主體作用，對每個班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、晨練等進行抽查，每周進行總結(jié)。加強對實施的指導和考核，確保日常工作堅持不懈、一絲不茍。在全園形成班級爭先、趕超的良好氛圍。本學年將開展“講文明話、做文明事、爭做文明小使者”主題教育活動，從站好團隊、做好運動、衛(wèi)生，有禮貌，注重日常管理，培養(yǎng)好孩子。行為習慣、學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。

3.開展兒童心理健康教育。心理健康教育是幼兒園教育工作的重要組成部分。要通過觀察、交談等方式了解孩子的心理狀況，做好健康教育課。

（三）開展主題教育活動。

根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，開展幼兒傳統(tǒng)文化傳承，根據(jù)每月工作重點開展升旗教育等主題教育活動， 3月開展“愛媽媽”活動，4月開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動，5月開展“五一”和“端午節(jié)”主題活動；

（四）對孩子的道德教育

1.培養(yǎng)孩子對集體、對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛。

只有懂得愛的人，才能懂得工作、生活和學習。教導幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛集體，可以幫助幼兒從小樹立遠大理想，具有集體思想和集體意識，可以培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛心，激勵他們成長為對人民有益的人。愿望。

(1) 教育幼兒愛父母、愛老師、愛朋友，逐步擴大愛各行各業(yè)勞動人民，尊重和愛護他們。

（2）培養(yǎng)孩子愛學習、愛勞動、愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

（3）讓孩子知道我們的國家是中國，我們是中國人；我國幅員遼闊，人口眾多。了解國旗、國徽、國歌、首都等。

(4)培養(yǎng)孩子向英雄學習的情感。

(5)引導幼兒學會關(guān)心他人，關(guān)心群體，愿意為群體做好事。

2.培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣。

好習慣終生受益。要注重兒童良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將良好的生活衛(wèi)生習慣貫穿于日常生活中。從小班開始，老師就應(yīng)該教孩子如何保持清潔衛(wèi)生，教他們該做什么不該做什么，并在現(xiàn)實生活中指導他們?nèi)プ觥?/p>

（1）養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，經(jīng)常保持衣服、手臉清潔，勤洗頭，勤洗澡，刷牙。

(2)注意公共場所的秩序和衛(wèi)生。沒有隨地吐痰，沒有亂扔垃圾，沒有在墻上亂涂亂畫。

（3）了解必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學會保護自己。

(4) 坐、站、走、讀、寫時能保持正確姿勢。知道如何使用眼部衛(wèi)生將保護您的眼睛。

(5) 基本的自理能力。

3.培養(yǎng)孩子禮貌和紀律的行為習慣。

有禮貌、有紀律是一個受過良好教育的人應(yīng)該體現(xiàn)的文明行為，是社會主義社會對每一位公民提出的要求。我們必須從小就教育孩子要有禮貌和紀律。

（1）對老師、孩子、家人、客人有禮貌，知道有禮貌才是好孩子。

(2) 使用禮貌用語：拜托，你，早上，好，謝謝，對不起，沒關(guān)系。

(3) 學會傾聽，不要打斷或打斷別人說話。（zhe135.com 零思考方案網(wǎng)）

（4）不需要大人多多提醒，能更積極地遵守班規(guī)。

(5)能夠克服困難完成學習任務(wù)。

(6) 未經(jīng)他人允許，請勿觸摸他人的東西。

4.培養(yǎng)孩子與他人溝通的能力，學會互相幫助，合作與分享，有自信和同情心。

孩子的個性是他自己生活史的產(chǎn)物，源于孩子與周圍世界的積極互動。根據(jù)皮亞杰的心理學發(fā)現(xiàn)，幼兒的意識來自于他們對自己行為的反思；年幼的孩子因為他們的行動而認識世界，他們也因為他們的行動而意識到行動的“我”。兒童是社會性動物，培養(yǎng)兒童與人交往的能力對兒童一生的發(fā)展起著重要的作用。在日常生活中，教師要有意識地培養(yǎng)孩子的溝通能力，讓孩子在互動中學會互相幫助、合作和分享，培養(yǎng)他們的自信心和同情心。

(1) 學習基本的人際交往能力。

（2）培養(yǎng)孩子樂于與人交流，學會互相幫助，合作分享，富有同情心。

(3)培養(yǎng)孩子誠實、勇敢、正直、謙虛、大方、活潑、毅力和責任感的品質(zhì)。

(4) 為每個孩子提供表達自己的優(yōu)勢和取得成功的機會，增強他們的自尊和自信心。

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