少年風(fēng)采作文十四篇

少年風(fēng)采作文。

作文是語(yǔ)文學(xué)科中必修的一個(gè)組成部分，它具有容納和傳遞各種感受和信息的功能。優(yōu)秀的作文是一個(gè)很好的參考對(duì)象。今天欄目小編想要向大家推薦一篇主題為“少年風(fēng)采作文”的文章，相信這篇作品會(huì)為您提供一些有益的參考！

少年風(fēng)采作文【篇1】

爸爸媽媽有他們的成年風(fēng)貌，爺爺有他的老年風(fēng)貌，我有我的少年風(fēng)貌！

記得那一次，我考試失利，預(yù)備已久的考試就這樣失敗了。心里很不是滋味，我想著我考試前對(duì)爸媽的誓言，感到好好笑。回到家，爸媽不在家，只有妹妹在看喜羊羊與灰太狼。心情墮落到低谷的我，不知道現(xiàn)在該干啥，所以就和我妹妹一起看喜羊羊?？粗姨且淮未蔚氖。杏X(jué)他真的好笨啊?？墒撬允且淮未蔚膱?zhí)著，盡管失敗了300多次，他仍是一往無(wú)前。我忽然恍然大悟，現(xiàn)在的灰太狼不就像失敗的我嗎？可是他有一點(diǎn)和我不像，他懂得一往無(wú)前，我只會(huì)臨陣脫逃！“失敗是成功之母”這個(gè)常常說(shuō)的短語(yǔ)，在今天我才明白它的真正含義。失敗不可怕，可怕的是不能勇敢的面對(duì)失敗。失敗是成功的路基，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。只有經(jīng)歷了一次又一次的失敗，才會(huì)懂得一條又一條的經(jīng)驗(yàn)，也才會(huì)有但愿看到成功的彩虹！人就像一朵小花，沒(méi)有雨水灌溉的花不會(huì)擁有芳香。這次固然失敗了，但是我不害怕，我敢于面對(duì)這一次的失敗，由于我相信這一次的失敗會(huì)換取下一次的成功！我也相信在灰太狼經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗后，他會(huì)吃到厚味可口的羊肉的！

在我們這個(gè)春秋，喜歡隨著心走，卻老是四處碰壁，直到后來(lái)我們才振作起來(lái)，繼承踏上自己的夢(mèng)想之旅；在我們這個(gè)春秋，固然有些叛逆，但是也了解了父母對(duì)我們的期望；在我們這個(gè)春秋有我們獨(dú)特的少年風(fēng)貌：面對(duì)難題，一往無(wú)前！

頓心情，重新出發(fā)，讓我們對(duì)著明天即將升起的向陽(yáng)說(shuō)一聲：加油，我自己！讓我們繼承揮灑我們的少年風(fēng)貌吧！

少年風(fēng)采作文【篇2】

揮灑青春，決不后悔，面對(duì)困難，永不言??；挑戰(zhàn)風(fēng)雨，通往直前。這就是少年風(fēng)采。

題記

時(shí)光車(chē)輪悄悄轉(zhuǎn)過(guò)，童年已經(jīng)成為過(guò)去。孩童時(shí)那天真無(wú)邪的笑容已被少年那堅(jiān)定自信的目光所取代。正值青春年華的我們，盡顯少年風(fēng)采。

揮灑青春

操場(chǎng)的賽道上，各班運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)缤x弦的箭一般，向前飛奔。聽(tīng)風(fēng)在耳旁呼嘯，聽(tīng)心臟在強(qiáng)烈的跳動(dòng)，任汗水浸濕了衣裳，任憑腳步如鉛般沉重，但他們依舊堅(jiān)持。他們堅(jiān)信，勝利就在前方。環(huán)形跑道如那人生征途，艱辛而漫長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)員們難免有累的時(shí)候，但無(wú)論多累，他們決不放棄，他們用心對(duì)自己說(shuō)：記住，自己選擇的路，即使爬也要爬到終點(diǎn)。揮灑青春，決不后悔。是比賽難免有輸贏。勝者會(huì)對(duì)自己說(shuō)：勝不驕敗不妥，繼續(xù)努力。失敗者會(huì)對(duì)自己說(shuō)：失敗是成功之母，路是自己先的，輸了，我決不氣餒，下次再來(lái)。

賽道上堅(jiān)定的身影，操場(chǎng)上自信的聲音，揮灑青春，我們決不后悔。這就是少年風(fēng)采。

面對(duì)困難

中考將至，教室里埋頭苦干的身影，操場(chǎng)上自信的聲音，揮灑青春，我們決不后悔。這就是少年風(fēng)采。那桌前的書(shū)早已高過(guò)人頭，一張張雪白的試卷漫天飛舞，像大片大片的雪花?？諝庵谐錆M(mǎn)了緊張的氣氛，仿佛在訴說(shuō)我們內(nèi)心的煩悶。這道題到底怎么解？面對(duì)數(shù)學(xué)試卷上的攔路虎我手足無(wú)措了。算了，放棄吧！等等老師來(lái)講。不可以，決不放棄，你忘了你的努力了嗎？不可以讓努力白費(fèi)。想了這么久，再堅(jiān)持一下，答案也許就在眼前。另一個(gè)聲音在我耳畔響起。我瞬間打起了精神，對(duì)自己說(shuō)：對(duì)，相信自己，決不放棄。

題海里，有風(fēng)景，有暗礁。就如那人生。但年少的我們，面對(duì)這些，決不放棄。這就是少年風(fēng)采。

挑戰(zhàn)風(fēng)雨

同學(xué)們，進(jìn)入了這個(gè)班，我們就要好好努力，爭(zhēng)取好成績(jī)。在這個(gè)班，你們會(huì)很辛苦，要比別人付出更多的時(shí)候和汗水。我們這個(gè)集體就像一支革命的隊(duì)伍，因?yàn)槟銈兌加袑?shí)力，才能坐在這里，以后你們可能會(huì)因?yàn)樘熨Y不夠，勤奮不夠，而被踢出去?，F(xiàn)在剛分班，你們還有的選擇?？梢赃x擇去其它班不用這么辛苦。那么現(xiàn)在有想轉(zhuǎn)班的請(qǐng)出去。教室里無(wú)一人出去，因?yàn)槲覀兌荚敢饨邮茱L(fēng)雨的洗禮，甚至想說(shuō)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

挑戰(zhàn)風(fēng)雨，通往超前，這就是少年風(fēng)采。

少年風(fēng)采，我們盡現(xiàn)，我們勇敢自信，奮發(fā)向上，我們是堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的少年！

少年風(fēng)采作文【篇3】

“我們商定一個(gè)暗號(hào)，在下次見(jiàn)面的時(shí)候，不會(huì)健忘夸姣的你在初三這一年留下的最錦繡的笑顏?！蔽业耐瑢W(xué)錄上這樣寫(xiě)。

初三啊。我輕輕嘆息。在我“賦閑”在家的時(shí)候，老是會(huì)想起我的同學(xué)們來(lái)。那些快樂(lè)的痛苦悲傷的辛酸的錦繡的青春的熱血的故事畫(huà)面都鮮活不再，只留下泛黃的記憶膠片，上面遺留一串串歡笑。

年少太張狂，不知淺嘗輒止。免不了一個(gè)人偷偷摸摸文藝的落淚，傷感凄美的詩(shī)詞信手拈來(lái)。初三的夢(mèng)啊，那些還沒(méi)有來(lái)得及祭祀的時(shí)間飛快的飛過(guò)去，氣流的聲音像一聲大大的嘆息。喜歡的討厭的情緒都不再那樣敏感，籠罩上一種悲憫似的月光白。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”這是老師和我們說(shuō)的最后一句話。我明明在那一瞬間淚如雨下，感覺(jué)“再見(jiàn)”這兩個(gè)字眼真是殘酷的要命。要不然，老師為什么說(shuō)不出口呢？

不知道是從哪里看到過(guò)那樣的一篇文章叫做《青春少年樣樣紅》，名字聽(tīng)著動(dòng)人極了，帶著一種四川的辛辣味道，年青而芳香。艷艷的紅色帶著一種焚盡一切的決絕，殘忍而強(qiáng)烈熱鬧的盛開(kāi)。我想，這是形收留夢(mèng)想、追尋、青春、痛苦悲傷、追憶最恰當(dāng)?shù)念伾?。多好的十五歲，少年的軀體向著天空飛快的拔節(jié)，嫩嫩的芒刺破蒼穹固執(zhí)的向上生長(zhǎng)。真令人心動(dòng)。

“誰(shuí)想當(dāng)我的‘站友’?。俊薄安灰傧购f(shuō)啦！”“別看我這樣了，我還永遠(yuǎn)十八歲！”……這些我曾經(jīng)討厭的老師說(shuō)過(guò)的話，怎么就那么清楚的在我的頭腦中生了根呢？還沒(méi)有等我反抗，初三就結(jié)束了。心照不宣的微笑的人們，再也不見(jiàn)了。

誰(shuí)還能給我多一些時(shí)間，讓我組織全班同學(xué)的話別，讓我為他們唱出《送別》的旋律，讓我來(lái)得及把畢業(yè)禮物逐一相送，讓我最后擁抱一次我的同桌，和她一起毒舌？誰(shuí)能制造逆轉(zhuǎn)時(shí)間的機(jī)器，讓我更加珍惜這夢(mèng)境，讓我再努力一點(diǎn)點(diǎn)，讓我跑下800米？

誰(shuí)能？誰(shuí)能？

誰(shuí)能聞聲我沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)出口的那句“謝謝你”？

似乎一個(gè)孩子，剝開(kāi)糖紙想要好好品嘗這美妙的滋味，卻不小心整整咽下，口中只留下少得可憐的一絲沁甜而又轉(zhuǎn)眼便消披發(fā)。手中還有漂亮的糖紙?jiān)谔嵝阎枪拿烂钗兜?，怎么想怎么失望，于是只能哇哇哭泣。看?jiàn)別的孩子手中擁有的大捧糖果，滿(mǎn)心的羨慕與失蹤只能深深安葬在心底。

這多像每一年的初三畢業(yè)生。曾經(jīng)走過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及即將走來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們，或懷念或憧憬這十五歲的光陰。真的很美，美到你默默流淚。

樣樣紅的青春少年，期待你們樣樣紅的風(fēng)貌。

少年風(fēng)采作文【篇4】

拋開(kāi)無(wú)畏的童年，迎來(lái)苦澀而又有趣的初中生活，在生活的路上，我們尋尋覓覓，跌跌撞撞。

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，看，那里有一只脫韁的野馬在操場(chǎng)上奔跑，他正是我們班的李長(zhǎng)腿，他以自己的恒心和毅力一步一步的逼近終點(diǎn)，我們拉拉隊(duì)也不甘示弱，喊得波濤洶涌，一浪推過(guò)一浪，但李長(zhǎng)腿在臨近勝利時(shí)重重的摔了一跤，他看看流血的手臂，二話不說(shuō)，邁著矯健的步伐沖向終點(diǎn)。

好樣的，少年的骨子里是努力拼搏，永不言棄。

“聽(tīng)說(shuō)又要評(píng)文明寢室了啊”寢室長(zhǎng)小王說(shuō)。

“那我們得努力，連奪三冠啊，寢室長(zhǎng)”。

“那我們得心朝一處走啊，寢室長(zhǎng)”。

“那我們得給其他寢室看看啊，寢室長(zhǎng)”。

我們按時(shí)作息，遵守規(guī)則。我們共同合作，布置寢室。我們面對(duì)挫折，有難同當(dāng)。我們當(dāng)之無(wú)愧的當(dāng)上了文明寢室。

好樣的，少年的骨子里滿(mǎn)是團(tuán)結(jié)一致，無(wú)限歡樂(lè)。

“同學(xué)們，再過(guò)幾個(gè)星期就要期末考試了，我們要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧”我們?cè)谡n上，積極發(fā)言，勇于提問(wèn)。在課下，走廊上，少了歡聲笑語(yǔ)，多了互相抽查。教室里，少了八卦奇聞，多了小科背誦。書(shū)本上，少了流行漫畫(huà)，多了課文分析。我們履行“為中華之崛起而讀書(shū)”我們堅(jiān)信“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。

好樣的，少年的骨子里滿(mǎn)是充滿(mǎn)理想，自信自強(qiáng)。

風(fēng)，依然在墻邊吹過(guò)。但少年風(fēng)采從未停下。

少年風(fēng)采作文【篇5】

人生就像是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持到最后的才是贏家，而我們現(xiàn)在就正在拼搏的階段。正如那年那天運(yùn)動(dòng)會(huì)上盡情流淌的淚水，盡情揮灑的汗水，盡情展現(xiàn)的少年風(fēng)采。

少年的真心

運(yùn)動(dòng)會(huì)正值夏秋更替之際，碩大的太陽(yáng)散發(fā)著熱量，似乎是在點(diǎn)燃同學(xué)們的熱情?？粗賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奔跑熱血的背影，聽(tīng)著耳邊播音員孜孜不倦地閱讀廣播稿的聲音，嘴邊是對(duì)凱旋歸來(lái)的運(yùn)動(dòng)員的噓寒問(wèn)暖，似乎連炎炎烈日的焦灼都化成了脈脈的溫情。

少年的體貼，少年的關(guān)心，都是少年的真心，洋溢著善良、溫暖、美好的少年的真心，是有如和熙的少年風(fēng)采。

少年的戰(zhàn)心

看起跑線旁的運(yùn)動(dòng)員們，他們個(gè)個(gè)都卷起寬大的褲管，目光緊緊鎖著前方，一刻都不容放松，無(wú)不張揚(yáng)著一股子傲勁兒，似乎不拿第一永不罷休似的。體育老師慢慢舉起發(fā)令槍?zhuān)\(yùn)動(dòng)員們蓄勢(shì)薄發(fā)。只見(jiàn)他們都緊緊地繃著肌肉，卷曲著小腿，如同豹子一般，拳頭緊握，隨時(shí)準(zhǔn)備好起跑的準(zhǔn)備。

隨著體育老師的一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們以飛快的速度、穩(wěn)健的步伐拼了命似的向前跑，盡管發(fā)絲被風(fēng)吹得凌亂不堪，盡管像瘋子一樣，他們也絲毫不在意，希望能為班級(jí)獻(xiàn)出自己的努力，從而獲得些榮譽(yù)，是少年的戰(zhàn)心使然，不然何來(lái)少年的“風(fēng)采”呢？他們的腿上仿佛纏上了發(fā)條一樣，保持著頻率，一直不停歇地奔跑......

若是一不小心被人超了前，他們必定喘息著調(diào)息著不服輸?shù)乩^續(xù)向前沖。烈日下，看著他們遠(yuǎn)去的背影，還依稀可見(jiàn)些許汗水，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外醒目，仿佛閃爍著金黃色的光芒。

少年的傲勁兒，少年的不服輸，都是少年的戰(zhàn)心，洋溢著執(zhí)著、昂揚(yáng)、追求的少年的戰(zhàn)心，是有如烈火的少年風(fēng)采。

少年風(fēng)采作文【篇6】

那天上午，外面下著淅淅瀝瀝的小雨，我撐著傘，靜靜的站在公交站臺(tái)上等著公交車(chē)，大概等了五分鐘，公交車(chē)終于到站了。

在公交站臺(tái)上有許多人，有個(gè)個(gè)頭高高，身強(qiáng)體壯的中年男子坐在公交站臺(tái)上，一邊翹著二郎腿，一邊聽(tīng)著音樂(lè)。幾個(gè)婦女也在那里焦急的等待著，還有幾個(gè)等著上學(xué)的學(xué)生。天氣也如在那等待的人們一樣郁悶。嘀-----嘀公交車(chē)終于到站了，那些中年男子急匆匆地?cái)D上了車(chē)，只剩那些體格弱小的人被擠到了后面，車(chē)上人越來(lái)越多，位置也逐漸減少了，只留下一位滿(mǎn)頭白發(fā)拄著拐仗的老奶奶，她孤零零的站在臺(tái)子上。

這時(shí)，我剛要下車(chē)讓老奶奶上來(lái)，一位小男孩便在我之前下了車(chē)，只見(jiàn)他扶著老奶奶上了車(chē)，還把自己的位置讓給了虛弱的老奶奶。在路上，我便佩服地問(wèn)：你為什么要給老奶奶讓座呢?他笑瞇瞇地答道：我看見(jiàn)這位老奶奶一個(gè)人站在那兒，就想起了我那時(shí)和奶奶同樣的遭遇，所以我很同情那位老奶奶。

在生活中，我們應(yīng)該多幫助那些人，這樣你會(huì)開(kāi)心，別人也會(huì)高興。正如贈(zèng)人玫瑰，手留余香這句話的道理一樣。小男孩讓我想起了被遺忘角落的那少年別樣的風(fēng)采。

少年風(fēng)采作文【篇7】

少年風(fēng)采

正值花季的我們，渾身充盈著青春與活力。青春如同百花齊放般絢爛無(wú)比，在青春的畫(huà)板上，有生機(jī)勃勃的綠，有寬廣浩瀚的藍(lán)，有火焰般的紅，還有那一塵不染的白。而我們這群朝氣蓬勃的少年，奔走在青春的道路上，散發(fā)著自身獨(dú)有的少年風(fēng)采。

又是一個(gè)新的九月，已經(jīng)度過(guò)中學(xué)一年學(xué)習(xí)生活的我們站立在初秋絢爛和煦的陽(yáng)光下，那陽(yáng)光溫柔的透過(guò)已經(jīng)漸漸由密而疏且?guī)е⑽⒂行┓狐S的樹(shù)葉間穿過(guò)，斑斑駁駁的陽(yáng)光斜斜的打在身上。秋天，已經(jīng)帶著它獨(dú)特的方式從八月的尾巴中緩緩的向這個(gè)金色的九月邁進(jìn)。

站在操場(chǎng)上，我們練習(xí)著熱身運(yùn)動(dòng)，新的學(xué)期，又是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每一個(gè)人都在為即將到來(lái)的初三準(zhǔn)備。接連重復(fù)了幾次熱身運(yùn)動(dòng)，體育老師面目嚴(yán)肅的站立在操場(chǎng)上，向我們下達(dá)了命令；八百米訓(xùn)練開(kāi)始！立刻從容不迫的向前跑去。雖然很努力，雖然很堅(jiān)持，可在一圈過(guò)后步伐還是逐漸慢了下來(lái)。不經(jīng)意間向后看去，每個(gè)人都是滿(mǎn)臉通紅，急促的喘息聲充斥在隊(duì)伍中的每個(gè)角落，輕快的步伐隨著時(shí)間的流逝而逐漸沉重，體力雖已逐漸耗盡，可仍是沒(méi)有一個(gè)人從隊(duì)伍中落隊(duì)。堅(jiān)持就是勝利！心頭的信念不斷激勵(lì)著我們，少年的風(fēng)采在我的心中飄揚(yáng)。

大喘吁吁的跑完了八百米，本以為能有個(gè)休息的機(jī)會(huì)，可緊接而來(lái)的卻又是一項(xiàng)又一項(xiàng)的體能訓(xùn)練。豆大的汗珠不住的從額頭上滾落下來(lái)，迎面而來(lái)的風(fēng)并沒(méi)有給我們帶來(lái)幾分舒適。遵照著老師的要求，我們雙手撐住地面做起了俯臥撐，一個(gè)，兩個(gè)雙手仍是不住的打顫，可我們當(dāng)中誰(shuí)也沒(méi)有中途放棄。少年的風(fēng)采又一次在我們身上散發(fā)著燦爛的光芒。清脆歡快的鈴聲在明媚的陽(yáng)光下蹦跳著，我們結(jié)伴走在秋日溫暖明媚的陽(yáng)光下，誰(shuí)也沒(méi)有抱怨，蓬勃的朝氣洋溢在每個(gè)人的臉上，在依然有些灼熱的陽(yáng)光下，同學(xué)們?cè)陉?yáng)光下重復(fù)的一項(xiàng)又一項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)與努力，在此刻已化成了挑戰(zhàn)自我后的喜悅與輕快。

年少的我們行走在青春的道路上，一路向前，堅(jiān)持，拼搏，不懈奮斗是我們的主旋律。風(fēng)采，一路飄揚(yáng)！

少年風(fēng)采作文【篇8】

誰(shuí)的年少時(shí)光不美麗如歌？誰(shuí)的年少時(shí)代不具有獨(dú)特的風(fēng)采？

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)矯健的少年奔跑在賽道上，盡管他們已經(jīng)累得氣喘吁吁，但是他們?nèi)耘f不就此放棄，而是用盡全力在最后罐罐頭沖刺奪冠，因?yàn)槟鞘亲约哼x擇的路，就算是爬也得爬完整個(gè)賽道。堅(jiān)持就是勝利，奮斗就有希望，不達(dá)到目的不罷休就是我們執(zhí)著的追求。勇往直前，永不言敗，用汗水和淚水鑄就年少的夢(mèng)想，用信念與個(gè)性成就年少的輝煌。

初二，又一個(gè)新的學(xué)期，更要有新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是人生重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。即使未來(lái)有無(wú)數(shù)困難在阻攔著我們，即使未來(lái)有著無(wú)數(shù)坎坷與荊棘，但是只要我們有著超人的堅(jiān)強(qiáng)意志，永不言敗，迎難而上，我相信，即使是逆境我們也能活的無(wú)比精彩，因?yàn)?，一切都?huì)好的，一切都會(huì)過(guò)去的。年少的我們，刻苦努力，頑強(qiáng)奮斗，明知目標(biāo)不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但依然會(huì)執(zhí)著追求，樂(lè)此不彼。

何曾幾時(shí)，總有一些莫名其妙的問(wèn)題縈繞著我，王勃的滕王閣與李白的鳳凰臺(tái)究竟誰(shuí)更富麗堂皇？誰(shuí)更具藝術(shù)之美？范仲淹的岳陽(yáng)樓與杜甫的祠堂，究竟誰(shuí)更厚重的凝聚歷史的傷感？……少年的我曾試著讀一些唐詩(shī)宋詞，便在我的腦海里留下了這一連串的問(wèn)題。積累的事實(shí)互相碰撞，便讓我深知他們之間何嘗有過(guò)什么可比型？年少的我們，總是如此無(wú)知，卻又如此信念永恒。

記得梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)少年說(shuō)》中說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！比耸菄?guó)之本，少年更是國(guó)家希望之所在，一個(gè)國(guó)家有沒(méi)有希望和前途，則是取決于這個(gè)國(guó)家的少年。

１０年的時(shí)光，我艱難的爬行于粗糙的樹(shù)枝上，因?yàn)槲沂且恢黄胀ǖ拿x(chóng)。我，屬于那種涌入人海就消逝的女生，相貌、學(xué)習(xí)、家境平平，我對(duì)生活、未來(lái)充滿(mǎn)了迷茫。直到有一天，父親拉著我的小手對(duì)我說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)蛻變之前，總是很不起眼的，只要有自信，總能蛻變成美麗的蝴蝶?！庇谑?，年少的時(shí)光，我一直固執(zhí)的認(rèn)為我是一只憧憬等待蛻變成美麗蝴蝶的毛毛蟲(chóng)。我微笑著，慢慢走過(guò)年少的時(shí)光，等待著蛻變成蝶。

告別了明媚的春天，燦爛的夏天，迎來(lái)了如詩(shī)如畫(huà)的秋天，了望蔚藍(lán)的天空。忽然想起：“心有多高，我們的世界就有多大?！?/p>

啊，年少的時(shí)光，少年的風(fēng)采，讓我們用微笑揮別過(guò)去，用勇氣面對(duì)未來(lái)，用拼搏與毅力共同許諾不一樣的未來(lái)。我們雖叛逆多愁，我們雖情緒多變，但是我們信念永恒，我們的年少時(shí)代美麗如歌，多彩如畫(huà)。

未來(lái)，掌聲為我們響起，鎂光燈下的我們笑容依舊燦爛，因?yàn)槟鞘俏覀兡晟侏?dú)特的風(fēng)采！

少年風(fēng)采作文【篇9】

青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。

題記

步入青春期的我們，已經(jīng)來(lái)到了少年的最后的階段，馬上成為青年。我們正在五彩繽紛、朝氣蓬勃的花季里踏步，我們將會(huì)領(lǐng)略青春的酸甜苦辣。

少年應(yīng)該如花似火，燦爛熱烈，我們?nèi)松豁憳?lè)的序曲，即使有困難，有曲折，有痛苦，更多的溫暖、快樂(lè)的東西，我們應(yīng)充滿(mǎn)朝氣，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。

希臘神話中，獅身人面的斯芬克斯曾出過(guò)一個(gè)謎題：早晨四條腿，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路的生物是什么？答案就是人，我們?cè)谡绲牡缆飞媳寂?，正在奔向?yáng)光，充滿(mǎn)熱情和力量。

要知道，與我們年齡相仿的一些人，因困難而無(wú)法像我們有獲取知識(shí)的條件。

少年時(shí)，居里夫人失去了母親和姐姐，莎士比亞在劇團(tuán)里打工，林肯在大街上賣(mài)報(bào)，就連康熙在少年登基時(shí)，也被鰲拜玩弄于股掌中，但后來(lái)居里夫人發(fā)現(xiàn)提取鐳，莎士比亞成為著名作家，林肯成為受黑人愛(ài)戴的美國(guó)總統(tǒng)，康熙成為杰出帝王，如今，天將降大任于我們，而沒(méi)有讓我們受到痛苦，我們更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。

奔跑吧！展現(xiàn)你我的少年風(fēng)采。

少年風(fēng)采作文【篇10】

回到教室，黑板邊那張“一等獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀散發(fā)出耀眼的光芒，這不由讓我想起那時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的我們：得知跑操比賽后，提前一個(gè)周班主任老師就陪我們一起訓(xùn)練。那會(huì)兒是初秋，陽(yáng)光依然火辣，“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，愛(ài)校如家”我們?yōu)榘嗉?jí)自豪的喊著，我們抱著奪取第一的目標(biāo)可刻苦訓(xùn)練。我看著四周的同學(xué)的步伐，調(diào)整起來(lái)。大家衣服都已經(jīng)濕透了，那是同學(xué)們努力的汗水，那是四十位同學(xué)集體奮斗的目標(biāo)。正式比賽的那天到了，四十位同學(xué)的心凝聚在一起，每位同學(xué)都格外用心；體育委員口令更加鏗鏘有力；整體步伐都整齊劃一。最終宣布我們是第一名時(shí)，大家都喜極而泣。這就是我們班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上的最好體現(xiàn)。

“恰似同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”一切都是最好，一切都是最特別，因?yàn)檫@是青春，是我們盡力展現(xiàn)少年風(fēng)采的時(shí)光。少年風(fēng)采，它屬于我，屬于我們，屬于每一位心懷夢(mèng)想，心想未來(lái)的少年，去超越自己，登峰造極，成為最風(fēng)采的自己！yjs21.COM

少年風(fēng)采作文【篇11】

安靜非常安靜，她是一名先天性心臟病患者，這意味著她隨時(shí)可能死去。這種提心吊膽的日子讓她每天都過(guò)得膽戰(zhàn)心驚，如履薄冰。

但她真的是太安靜了，于是，母親帶她去看心理醫(yī)生，見(jiàn)到醫(yī)生之后，她對(duì)那個(gè)醫(yī)生報(bào)以甜甜一笑，醫(yī)生感到如沐春風(fēng)。醫(yī)生問(wèn)母親：你的孩子真可愛(ài)！為什么要帶她來(lái)看醫(yī)生呢？我看這孩子也不像那些個(gè)孤僻的樣子?。堪矉寢寚@了口氣，看了看安靜，又望了望醫(yī)生，安媽媽帶她來(lái)到游樂(lè)園，她那雙驚訝又有些雀躍的眸子刺激到了安媽媽。安媽媽心里迸發(fā)出隱藏已久的感情，她伸出手，抹了抹眼角的眼淚。

安靜終于不再安靜了，她伸出被病魔折磨得只剩皮包骨的手扯了扯安媽媽的袖口，說(shuō)：媽媽?zhuān)夷苊鼈儐?？它們太漂亮了，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好看的東西？安媽媽忍住悲傷，摸了摸安靜的小腦瓜，說(shuō)：當(dāng)然可以。媽媽還帶你去玩。但事先說(shuō)好，不能玩危險(xiǎn)刺激的游戲。安靜的眸子散發(fā)著亮光，眼里滿(mǎn)是期待：好！都聽(tīng)媽媽的。

安靜坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，面露微笑，安媽媽站在護(hù)欄邊上，看著安靜那開(kāi)心的面容，淚珠又悄然滑落，滴在地上，綻放成美麗的水花。等到安靜玩完旋轉(zhuǎn)木馬后，安媽媽本來(lái)想帶她去買(mǎi)吃的，誰(shuí)知道安靜突然暈倒，嚇得安媽媽趕緊送她去醫(yī)院。等到醫(yī)生檢查完之后，安靜也漸漸蘇醒，她看到一旁緊握她的雙手的媽媽?zhuān)幻獗穷^一酸，想掉眼淚。她細(xì)細(xì)的描繪著母親的眉眼，似乎這是一副十分美麗的畫(huà)卷。

一會(huì)兒之后，安媽媽醒了，看到安靜那蒼白無(wú)血絲的臉，她心里又是一陣?yán)⒕?，她伸出雙手，輕輕環(huán)抱住了安靜，在安靜耳邊低喃著：對(duì)不起安靜，都是媽媽的錯(cuò)，是媽媽害你的。安靜也環(huán)抱住了媽媽?zhuān)矒嶂鴭寢專(zhuān)簨寢專(zhuān)瑢?duì)不起，讓您擔(dān)心了，這病不是您的錯(cuò)。人生在世，終有一死，我只不過(guò)是可能比別人早一點(diǎn)去天堂，但是媽媽?zhuān)疑岵坏媚?，你深深地融入到了我的生活中。我常?huì)想，假如你不是我的母親，我現(xiàn)在又是怎樣一副面孔，怎樣一種生活，媽媽。我愛(ài)你！所以為了我自己，也為了您，我都會(huì)盡力的活下去。安媽媽終是忍不住了，她的眼淚一涌而出，似是喜極而泣，又似悲極而泣。

許多年后，安靜長(zhǎng)大了，她一直陪伴在安媽媽的身邊，也不再是那個(gè)只會(huì)懦弱地躲在母親身后的害羞女孩，她越來(lái)越快樂(lè)，活得越來(lái)越充實(shí)。

于是有人問(wèn)她：你為什么可以活那么就久？你不是有先天性心臟病嗎？

安靜想了想，說(shuō)：重在心態(tài)，每個(gè)人的心態(tài)不同，活成的樣子也就不同，不要畏懼，不要退縮，你只能向前沖，因?yàn)槟惚緛?lái)就沒(méi)有資格后退。至于我的病嘛她狡黠一笑，說(shuō)：吃藥啊！然后就走遠(yuǎn)了，畫(huà)面定格在那有些瘦削卻又挺拔的身影，直到越來(lái)越遠(yuǎn)，直到看不見(jiàn)。

永遠(yuǎn)有人有年少時(shí)，但沒(méi)有人永遠(yuǎn)有少年時(shí)，這是自然的規(guī)律。少年時(shí)的樣子，或多或少會(huì)影響你以后的生活，安靜的姿態(tài)與風(fēng)采，決定了她活得快樂(lè)，過(guò)得充實(shí)，而世界上另一些少年的風(fēng)采與姿態(tài)也被收集起來(lái)，被倒映在記憶的大殿上，然后組成一副多姿多彩的人生之畫(huà)。

少年風(fēng)采作文【篇12】

花開(kāi)、花落、絢麗、寂然，依舊是年年重復(fù)。時(shí)間的長(zhǎng)河在靜靜地流淌，那些閃耀在時(shí)間深處的記憶，跳躍如晶瑩的浪花，伴我走過(guò)一程又一程，讓曾經(jīng)幼小的我，漸漸增添了幾許少年的風(fēng)采。

少年的我懂得了擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，不再逃避。能夠擔(dān)起父母對(duì)自己期望的責(zé)任，承擔(dān)起老師報(bào)以自己目標(biāo)的責(zé)任，承擔(dān)起自己對(duì)自己實(shí)現(xiàn)理想的責(zé)任。也明白了逃避責(zé)任，畏懼承擔(dān)的人只會(huì)讓自己懦弱無(wú)能，干不成大事。我們應(yīng)將肩頭的責(zé)任努力完成，綻放屬于少年的風(fēng)采！

少年的我學(xué)會(huì)了大度與謙讓?zhuān)辉贋橐恍╇u毛蒜皮的小時(shí)與同學(xué)斤斤計(jì)較。少年的我借給同學(xué)東西不會(huì)因?yàn)榕獊G了，弄壞了而像小時(shí)候一樣一不做二不休的向同學(xué)索要賠償，反而是向同學(xué)說(shuō)一聲沒(méi)關(guān)系。也不會(huì)因?yàn)橥啦恍⌒募s過(guò)了三八線而爭(zhēng)吵得面紅耳赤，反而會(huì)將自己的東西往里挪一挪，互相謙讓。大度與謙讓是我們必須學(xué)會(huì)的，讓我們?cè)谂c他人互相謙讓相處的過(guò)程中展現(xiàn)屬于少年大度與謙讓的風(fēng)采！

少年的我懂得了拼搏，勇往直前不再退縮與畏懼。人生能有幾回搏，此時(shí)不博待何時(shí)，拼搏是對(duì)我們的考驗(yàn)。人生是公平的，只在于拼搏與退縮之間，退縮只會(huì)讓我們失去堅(jiān)持信念的心。少年的我更懂得了拼搏才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。讓我們?cè)诿看蔚钠床?，展現(xiàn)出屬于少年的朝氣蓬勃、勇于拼搏的風(fēng)采！

少年的我學(xué)會(huì)了勇敢，不再膽小如鼠。少年的我走夜路的時(shí)候，不再像小時(shí)候一樣害怕身后有鬼而哭泣，反而是勇敢的面對(duì)，有時(shí)媽媽不敢走夜路時(shí)，還會(huì)陪在媽媽身邊與她一起走。少年的我自己一個(gè)人在家的時(shí)候，不再像小時(shí)候一樣，害怕得把自己一個(gè)人鎖在房間里，縮在被子中，而是一個(gè)人在家讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，做自己的事情。勇敢見(jiàn)證了我們一次次的成長(zhǎng)，讓我們?cè)谟赂抑姓宫F(xiàn)出屬于少年的勇敢無(wú)畏、勇往直前的風(fēng)采！

少年的我行進(jìn)在人生的旅途中。看一路野草昂首、看野花吐艷、春柳婀娜；聽(tīng)一路鶯歌燕啼、流水激石、笛聲悠揚(yáng)。一路贊嘆著這美麗的風(fēng)景，醉心其中！

少年風(fēng)采作文【篇13】

我們初三（五）的名聲那可是全校聞名??！為何？我們雖然不是學(xué)霸班，但是我們那張揚(yáng)、團(tuán)結(jié)、熱心的風(fēng)采與個(gè)性，卻讓其他班為之佩服！

在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，整個(gè)候場(chǎng)區(qū)都是黑白相間的人群?？墒?，我們班絕對(duì)不是那種隨大流的。瞧！在初三（五）班的地盤(pán)上都是身穿葫蘆娃套裝的同學(xué)，我們就是要不拘一格，就是要張揚(yáng)個(gè)性！在表演時(shí)，我們敲鑼打鼓、舞獅、散打，那陣勢(shì)力壓群雄，那聲音響徹云霄，那場(chǎng)面把我們的張揚(yáng)個(gè)性表現(xiàn)得淋漓盡致。表演完后，全校師生都在拍手叫好。這就是我們張揚(yáng)的少年風(fēng)采。

我們班，不但個(gè)性張揚(yáng)，更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

一次下雨天，我們的滅絕師太郭老師竟還要讓我們上體育課！他可不是浪得虛名的，就像這一次，他決定隨機(jī)抽查跳繩。他抽誰(shuí)不好，偏偏抽到一個(gè)體質(zhì)最弱的女生。抽查結(jié)束后，這個(gè)女生只跳了200下，不到220，于是滅絕師太責(zé)令她在雨中跑十圈。我們?cè)谖蓍芟峦曛心菋尚∈萑醯纳眢w，心中充滿(mǎn)了怒火。于是，我們不顧滅絕師太的命令，紛紛放下手中的跳繩，沖進(jìn)雨中，與她并肩奔跑。我們班的口號(hào)中就有團(tuán)結(jié)二字，我們要有福同享，有難同當(dāng)，絕不拋棄一人！于是，那天的下午，在蒙蒙煙雨中，一群少年在雨中踩著一致的步伐向前奔跑，那腳步聲似乎在向世界宣告：初三（五）班是個(gè)團(tuán)結(jié)有個(gè)性的班級(jí)！

熱心主動(dòng)是我們班最有力的代名詞。

天鴿的來(lái)臨給珠海帶來(lái)了不可忘卻的創(chuàng)傷，車(chē)子被毀，樹(shù)木吹倒，海水倒灌讓那昔日美麗的珠海變得面目全非。我們的學(xué)校受到損毀也是在所難免。我們班的同學(xué)，在天鴿之后，開(kāi)學(xué)來(lái)臨之際，一起來(lái)到學(xué)校，熱心地參加救災(zāi)恢復(fù)工作，所有同學(xué)都動(dòng)起來(lái)，樂(lè)此不疲。學(xué)校在我們共同努力下，很快恢復(fù)了原貌。我們的熱心也得到老師稱(chēng)贊。

我們初三（五）班，雖然成績(jī)不拔尖，但我們個(gè)性張揚(yáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱心主動(dòng)，我們是少年的代言人，這就是我們的少年風(fēng)采！

少年風(fēng)采作文【篇14】

天，下起蒙蒙細(xì)雨，一種清爽留下人間。雨過(guò)后，一道七色彩虹來(lái)到了人間。這讓我想起那位身穿七色彩虹服裝，一頭烏黑發(fā)亮的蘑菇型頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛下有一只小鼻子的女孩。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的好朋友XXX

她喜歡唱歌，每當(dāng)她唱起歌來(lái)，全班都為她感到驕傲與自豪。記得那一次，那是在小學(xué)的元旦文藝表演會(huì)上，她很榮幸被老師選上代表我們班參加元旦文藝表演。她每天都在苦苦練習(xí)，就為在表演那天能有好的表現(xiàn)。她的歌聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室，優(yōu)雅而動(dòng)聽(tīng)，我們?nèi)缤▋喊阍诟S歌聲跳起舞來(lái)。她日夜不停地在苦練。終于到了元旦文藝表演那天了，她是第一個(gè)上臺(tái)演出的人。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，她面帶笑容，看不出一絲緊張。我們都在默默的為她加油鼓勁。表演開(kāi)始了，她就像一道七色彩虹般美麗無(wú)比，她在臺(tái)上又唱又跳，在陽(yáng)光的照耀下，顯得無(wú)比燦爛，猶如仙女從天而降。她的歌聲，就在此時(shí)充滿(mǎn)整個(gè)校園，如同全世界都知道仙女在人間唱過(guò)一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。她的風(fēng)采就在這一刻撒滿(mǎn)全世界。

她還喜歡畫(huà)畫(huà)，每當(dāng)她畫(huà)起畫(huà)，就如同整個(gè)人進(jìn)入了一個(gè)異世界，沉迷其中。那一次她的畫(huà)獲得了全校第一名。

那天，學(xué)校舉行美術(shù)比賽，她自行加入這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。我仿佛看到了另一個(gè)她，她一臉嚴(yán)肅，一雙目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫(huà)板的眼睛，一雙擁有魔法的小手，在不停地畫(huà)著畫(huà)兒。我見(jiàn)她眼神早已不在這世間，完全沉迷其中，好像進(jìn)入了一個(gè)異世界，開(kāi)始了她的奇妙之旅。她時(shí)而展開(kāi)笑顏時(shí)而皺起眉頭，是因?yàn)橐皇澜绲纳钣袩o(wú)窮的樂(lè)趣嗎？還是因?yàn)樵诋愂澜缋锿娴奶_(kāi)心而不知時(shí)間了呢？哦！原來(lái)她早已沉迷其中，全心全意在作畫(huà)呢！就在比賽快結(jié)束時(shí)，我見(jiàn)她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地交上畫(huà)作。最讓我意想不到的是她的畫(huà)獲得了全校的一等獎(jiǎng)。我真為她感到驕傲！

瞧！我的好朋友，她的風(fēng)采早已立在青春的名單之上，她多才多藝，盡顯少年風(fēng)采。她讓我刮目相看，她不僅是我的朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。