述職總結(jié)五篇

述職總結(jié)。

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述職總結(jié)(篇1)

處級(jí)試用期述職總結(jié)

今年，我有幸加入了這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，并成功地通過(guò)了處級(jí)試用期。在這段時(shí)間里，我不僅較好地完成了自己的工作任務(wù)，還努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力。接下來(lái)，我將從工作成績(jī)、自我提升和未來(lái)發(fā)展等幾個(gè)方面進(jìn)行積極總結(jié)和展望。

首先，從工作成績(jī)來(lái)看，在試用期間，我積極參與了團(tuán)隊(duì)的工作，全力以赴地完成了每一個(gè)任務(wù)。剛加入公司時(shí)，我的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施和推進(jìn)。我與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，不斷溝通交流，確保項(xiàng)目進(jìn)展順利。由于我對(duì)項(xiàng)目管理有著較為深入的了解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我能夠有效地解決團(tuán)隊(duì)面臨的各種問題，并提供合理的解決方案。此外，我還提出了一些創(chuàng)新的想法和建議，為團(tuán)隊(duì)的決策和工作流程優(yōu)化起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)這段時(shí)間的努力，我成功地將一個(gè)大型項(xiàng)目順利交付，并得到了客戶的高度認(rèn)可和贊賞。同時(shí)，我也取得了其他項(xiàng)目的良好進(jìn)展，并獲得了一定的成果。

其次，在自我提升方面，我積極參加了各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷豐富和提升自己的知識(shí)和能力。在工作之余，我利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能，深入研究行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)，以及學(xué)習(xí)管理和領(lǐng)導(dǎo)力等方面的知識(shí)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我不僅擴(kuò)充了自己的知識(shí)面，還提高了自己的工作能力和綜合素質(zhì)。此外，我還積極參與公司內(nèi)部的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，與其他同事分享經(jīng)驗(yàn)和心得，不斷提高自己的溝通交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提升，我相信自己在未來(lái)的工作中能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)。

最后，展望未來(lái)的發(fā)展，我希望能夠在公司繼續(xù)發(fā)展，并取得更好的成績(jī)。首先，我將繼續(xù)保持對(duì)工作的熱情和敬業(yè)精神，努力完成好每一個(gè)工作任務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)提升自己的專業(yè)知識(shí)和能力，不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)新的工作需求和挑戰(zhàn)。其次，我將更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和項(xiàng)目合作，為團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我還將加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的幫助和指導(dǎo)，與他們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。最后，我將不斷尋求自我突破和創(chuàng)新，通過(guò)提出新的想法和建議，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。

總之，處級(jí)試用期是我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)重要的起點(diǎn)。在這段時(shí)間里，我付出了辛勤的努力，并從中獲取了不少成就和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)總結(jié)和展望，我相信我能夠在未來(lái)的工作中繼續(xù)取得更好的成績(jī)，并為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我將以更加飽滿的熱情和積極的心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

述職總結(jié)(篇2)

婦幼專干年度述職報(bào)告總結(jié)

近年來(lái)，婦幼保健工作在我國(guó)得到了廣泛的重視和支持。為了推動(dòng)?jì)D幼保健事業(yè)的發(fā)展，每年一度的婦幼專干年度述職報(bào)告成為了全國(guó)各地婦幼機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員的重要工作任務(wù)之一。本文將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地總結(jié)了今年婦幼專干的述職報(bào)告。

今年，各地的婦幼專干在過(guò)去的12個(gè)月里，積極投入到婦幼保健工作中，取得了一系列重要的成績(jī)。在孕產(chǎn)婦健康方面，婦幼專干著力加強(qiáng)了孕期保健的宣傳，提高了孕婦的保健意識(shí)。通過(guò)定期開展孕前體檢和孕期隨訪，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理孕婦的健康問題，有效降低了孕產(chǎn)婦的孕產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)。

同時(shí)，婦幼專干也加強(qiáng)了新生兒的保健工作。他們積極推行了早期兒童發(fā)展指導(dǎo)，教育父母正確進(jìn)行新生兒的護(hù)理和喂養(yǎng)，提高了新生兒的健康水平。此外，婦幼專干積極開展了母乳喂養(yǎng)的宣傳和輔導(dǎo)工作，提高了母乳喂養(yǎng)率，保障了嬰兒的營(yíng)養(yǎng)需求，促進(jìn)了嬰兒的健康成長(zhǎng)。

在兒童保健方面，婦幼專干也開展了一系列有效的工作。他們加強(qiáng)了預(yù)防接種的宣傳和服務(wù)，確保了兒童的免疫安全。此外，對(duì)于有發(fā)育遲緩、腦癱等疾病的兒童，婦幼專干加強(qiáng)了康復(fù)治療的支持，提高了這些兒童的生活質(zhì)量。同時(shí)，他們還積極推行了兒童口腔保健計(jì)劃，教育兒童正確刷牙并定期進(jìn)行口腔檢查，減少了兒童口腔疾病的發(fā)生。

此外，婦幼專干還注重了女性健康的保障工作。他們廣泛宣傳了乳腺癌、子宮頸癌等女性常見疾病的防治知識(shí)，推行了早期篩查和治療，保障了女性的健康。同時(shí)，婦幼專干也加強(qiáng)了婦女的心理健康服務(wù)，提供咨詢和支持，幫助婦女解決心理困擾，維護(hù)心身健康。

除了以上工作內(nèi)容，婦幼專干還采取了一系列創(chuàng)新舉措，取得了立竿見影的效果。比如，他們開展了婦幼“微信健康”，利用微信平臺(tái)向廣大婦女提供咨詢和服務(wù)。這種方式不僅提高了服務(wù)的便捷性，還為婦女提供了專業(yè)的醫(yī)療建議。

總體而言，今年婦幼專干的述職報(bào)告顯示出了婦幼健康工作的穩(wěn)步發(fā)展和積極進(jìn)取。他們秉持著“以人民為中心”的工作理念，將健康服務(wù)延伸到了千家萬(wàn)戶，努力促進(jìn)了全民的健康水平。同時(shí)，婦幼專干在工作中也不斷創(chuàng)新，充分利用科技手段提高服務(wù)質(zhì)量。相信在各級(jí)政府和相關(guān)部門的大力支持下，明年婦幼保健工作將再上新的臺(tái)階，為建設(shè)健康中國(guó)貢獻(xiàn)更大力量。

述職總結(jié)(篇3)

1.什么是述職報(bào)告

述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。具體一點(diǎn)是，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。個(gè)人述職報(bào)告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)情況，以及是否稱職的一種手段。

2.述職報(bào)告與總結(jié)的異同點(diǎn)

個(gè)人述職報(bào)告和個(gè)人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別:

（1)述職報(bào)告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，都要求事實(shí)材料和觀點(diǎn)緊密結(jié)合，從某種程度上說(shuō)，個(gè)人述職報(bào)告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法。

(2)述職報(bào)告與總結(jié)的不同之處在于以下三點(diǎn):一是要回答的問題不同?？偨Y(jié)要回答的是做了什么工作，取得了哪些成績(jī)，有什么不足，有何經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等。述職報(bào)告要回答的則是什么職責(zé)，履行職責(zé)的能力如何，是怎樣履行職責(zé)的，稱職與否等;

二是寫作重點(diǎn)不同。個(gè)人總結(jié)的重點(diǎn)在于全面歸納工作情況，體現(xiàn)工作實(shí)跡。個(gè)人的工作述職報(bào)告則必須以履行職責(zé)方面的情況為重點(diǎn)，突出表現(xiàn)德、才、能、績(jī)，表現(xiàn)履行職責(zé)的能力;

三是表述方式不同?？偨Y(jié)主要運(yùn)用敘述的方式和概括的語(yǔ)言，歸納工作結(jié)果。工作述職報(bào)告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況，又說(shuō)明履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。

根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，工作述職報(bào)告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職報(bào)告和競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告。

3.怎樣寫述職報(bào)告

述職報(bào)告的格式，一般由標(biāo)題、稱呼、正文組成:

(1)述職報(bào)告的標(biāo)題

可簡(jiǎn)單標(biāo)明“述職報(bào)告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。

(2)述職報(bào)告的稱呼

工作述職報(bào)告一般要當(dāng)眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q呼，一般寫“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。

(3)述職報(bào)告的正文

述職報(bào)告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分: 述職報(bào)告的開頭：述職報(bào)告的開頭要以簡(jiǎn)潔的文字，說(shuō)明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，表明自己對(duì)本職責(zé)的認(rèn)識(shí)，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，還要概述所取得的成績(jī)。

述職報(bào)告的主體：述職報(bào)告的主體要選擇幾項(xiàng)主要工作，細(xì)致地將過(guò)程、效果或失誤及認(rèn)識(shí)表述出來(lái)。這一部分要寫詳細(xì)，對(duì)一些重大問題的決策過(guò)程，對(duì)棘手事件的處理思路，對(duì)群眾迫切關(guān)心的問題的認(rèn)識(shí)和處理，都要交代清楚。要對(duì)履行職責(zé)的情況和對(duì)履行職責(zé)的事跡進(jìn)行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。要回答稱職與否的問題，應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開拓進(jìn)取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達(dá)能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。述職報(bào)告的主體還要說(shuō)明履行職責(zé)過(guò)程中得與失。競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告，要注意緊扣上一級(jí)職務(wù)的有關(guān)要求來(lái)寫，以說(shuō)明自己有充分的理由擔(dān)當(dāng)上一級(jí)的職務(wù)。這部分是述職報(bào)告的關(guān)鍵部分，一定要精心構(gòu)思，寫出特色。

述職報(bào)告的結(jié)尾。在述職報(bào)告的結(jié)尾可簡(jiǎn)述一下自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語(yǔ)言結(jié)束。

4.述職報(bào)告寫作要求

寫好述職報(bào)告，要注意下面幾點(diǎn)寫作要求:

(1)實(shí)事求是。述職報(bào)告要講真話、講實(shí)話、講心里話，以誠(chéng)感人。既不爭(zhēng)功，也不必?cái)堖^(guò)。

(2)寫“述職報(bào)告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。 (3)內(nèi)容要周詳，述職報(bào)告要重點(diǎn)突出。在全面匯報(bào)任職期間所做各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績(jī)和創(chuàng)造性業(yè)績(jī)，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應(yīng)當(dāng)明確，述職報(bào)告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。它的寫作目的，不是評(píng)功擺好，而是為了說(shuō)明是否稱職。yjS21.Com

(4)情理相宜。 (5)態(tài)度要誠(chéng)懇。

范文：

我于年5月24日，在組織的關(guān)心培養(yǎng)下，通過(guò)“兩推兩陳述”公開競(jìng)選的方式，有幸走上了團(tuán)縣委書記的領(lǐng)導(dǎo)崗位。根據(jù)縣委組織部關(guān)于科局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考核的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將本人的學(xué)習(xí)工作情況簡(jiǎn)要述職如下：

到團(tuán)委工作以后，我迅速轉(zhuǎn)變角色，加足馬力干事，把縣委辦公室和在縣委領(lǐng)導(dǎo)身邊學(xué)到的優(yōu)良作風(fēng)帶過(guò)去，半年來(lái)，工作起色比較明顯，很快打開了新局面，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、注重統(tǒng)一思想，增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)到團(tuán)委以后，我迅速組織召開了團(tuán)縣委常委會(huì)議，以文件的形式明確了每位常委的分工，讓他們盡早進(jìn)入角色，各負(fù)其責(zé)，各司其職。在常委會(huì)上，我及時(shí)傳達(dá)貫徹了縣委對(duì)新一屆團(tuán)委班子的厚望和要求。要求大家始終圍繞“三個(gè)服務(wù)”（服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年）的工作思路和“雙升位”（即目標(biāo)考核在全市的排位要上升，在全縣的排位要上升）的目標(biāo)，堅(jiān)持做到“四個(gè)負(fù)責(zé)”（即對(duì)上級(jí)團(tuán)組織負(fù)責(zé)，對(duì)縣委、縣政府負(fù)責(zé)，對(duì)全體團(tuán)員青年負(fù)責(zé)，對(duì)自身發(fā)展負(fù)責(zé)），以創(chuàng)新的精神、昂揚(yáng)的斗志不斷開創(chuàng)團(tuán)的工作的新局面。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，樹立嶄新形象好的隊(duì)伍是事業(yè)成敗的關(guān)鍵，新時(shí)期團(tuán)的工作更是如此。到團(tuán)委以后，我始終堅(jiān)持“班長(zhǎng)抓班子，班子帶隊(duì)伍，隊(duì)伍促發(fā)展”的要求，在班子建設(shè)上狠下功夫。在全面摸清和研究新一屆班子的構(gòu)成情況以后，我們適時(shí)地提出了這樣的建設(shè)思路，那就是：講奉獻(xiàn)、求鍛煉、重實(shí)干，添活力，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象，建竭誠(chéng)服務(wù)于廣大青年的青年之家。在對(duì)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)建設(shè)上，我要求大家自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力增強(qiáng)本領(lǐng)，使每一位團(tuán)員干部在經(jīng)過(guò)團(tuán)的崗位磨練以后，都成為能說(shuō)、能寫、能組織、能協(xié)調(diào)、能應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的“五能型”高素質(zhì)青年領(lǐng)導(dǎo)干部，把團(tuán)委班子打造成為充滿活力、擁有實(shí)力、彰顯魅力的新班子。

三、把握工作重點(diǎn)，緊扣發(fā)展關(guān)鍵團(tuán)的工作面寬量大，人手少，經(jīng)費(fèi)緊。要在客觀條件比較困難的情況下創(chuàng)造性地開展好工作，關(guān)鍵在于把握工作重點(diǎn)，緊扣發(fā)展關(guān)鍵。我要求團(tuán)的工作必須堅(jiān)持兩個(gè)“牢牢抓住”：一是牢牢抓住上級(jí)團(tuán)組織的工作重點(diǎn)，在不折不扣完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，努力體現(xiàn)自己的特色，全力打造自己的亮點(diǎn)。二是牢牢抓住縣委縣政府的中心工作，努力增強(qiáng)服務(wù)全局的本領(lǐng)。當(dāng)前就是要緊扣“建設(shè)工業(yè)大縣、特色農(nóng)業(yè)縣、特色旅游縣，實(shí)現(xiàn)撤縣建市”這一宏偉目標(biāo)和“三農(nóng)”工作、未成年人思想道德建設(shè)、草房改造三大重點(diǎn)工作調(diào)動(dòng)全縣團(tuán)員青年的力量，貢獻(xiàn)青年的聰明才智。一年來(lái)，我們開拓進(jìn)取，做了大量卓有成效的工作，贏得了上級(jí)團(tuán)組織、縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。

四、帶頭以身作則，當(dāng)好陽(yáng)光班長(zhǎng)榜樣的力量是無(wú)窮的，班長(zhǎng)的作用是潛移默化的。到團(tuán)委以后，我十分注意角色變化之后自己的言談舉止，沒有有損領(lǐng)導(dǎo)干部形象行為的發(fā)生。首先，我秉著一顆公心辦事，作風(fēng)民主，講求團(tuán)結(jié)，從沒有搞“自己說(shuō)了算”的“一言堂”，一切按規(guī)定辦，一切按程序做，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制。其次，我十分注重個(gè)人修養(yǎng)和公眾形象。我沒有任何不良嗜好，沒有說(shuō)與自己身份不符的話，沒有進(jìn)與自己身份不符合的場(chǎng)所，沒有做與自己身份不符合的事。第三，我嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的若干規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的有關(guān)準(zhǔn)則，以“耐得住寂寞，守得住清貧，擋得住誘惑”警醒自己。并不因?yàn)閳F(tuán)委沒有違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的條件而放松自己。相反，作為新上任的單位負(fù)責(zé)人，沒有多少財(cái)經(jīng)知識(shí)的我十分注意這方面的事情，我從不“想當(dāng)然”做事，不懂的就問，拿不準(zhǔn)的就商量，一切按有關(guān)財(cái)經(jīng)紀(jì)律開支和報(bào)銷?；趫F(tuán)委經(jīng)費(fèi)緊張的實(shí)際情況，我多方奔走，四處求援，但從未有過(guò)中飽私囊行為的發(fā)生，甚至很多時(shí)候都是用個(gè)人的工資干公家的事。對(duì)此，我別無(wú)怨言，因?yàn)檫x擇了共青團(tuán)就選擇了奉獻(xiàn)、選擇了鍛煉、選擇了清貧。第四，我十分注重自我學(xué)習(xí)和提高。在保持一貫自學(xué)的基礎(chǔ)上，我特別加強(qiáng)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、法律法規(guī)知識(shí)和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的學(xué)習(xí)。

7月，參加了由團(tuán)省委舉辦的經(jīng)濟(jì)專題研修班的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。9月—11月，參加了市委黨校舉辦的第22期區(qū)縣局長(zhǎng)進(jìn)修班的學(xué)習(xí)。通過(guò)認(rèn)真的集中學(xué)習(xí)和刻苦的自學(xué)，自認(rèn)為綜

合素質(zhì)得到了極大的提高，完全勝任了團(tuán)縣委書記的職務(wù)。

回顧年自己所領(lǐng)導(dǎo)的共青團(tuán)工作，雖然有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了明顯的成績(jī)，但離上級(jí)要求、縣委、縣政府和廣大團(tuán)員青年的期望還有一定距離。本人也還存在學(xué)習(xí)不夠、領(lǐng)導(dǎo)水平有待提高等方面的局限和差距。在年，將盡最大努力克服缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取全縣的共青團(tuán)工作躍上新臺(tái)階，開創(chuàng)新局面。

述職總結(jié)(篇4)

20_年是我校發(fā)展面臨較大困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的一年。一年來(lái), 在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校充分以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面執(zhí)行黨的教育方針，開拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地，狠抓教師教干隊(duì)伍素質(zhì)，狠抓教育教學(xué)管理，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為根本點(diǎn)，全面落實(shí)成人成才素質(zhì)教育，取得了很好的成績(jī)。下面，具體從幾個(gè)方面總結(jié)本年度的工作:

一、教師隊(duì)伍管理方面

1、思想工作常抓不懈

一是奉獻(xiàn)精神教育。教師是道德的化身。在教學(xué)管理中，我校抓住“一切為了學(xué)生”這個(gè)主線，要求老師們要有“點(diǎn)亮自己，照亮別人”的蠟燭精神。

二是樹立正確的榜樣。我校利用一切教師的集會(huì)如考務(wù)會(huì)，成績(jī)分析會(huì)等，對(duì)工作出色的老師、班主任、教研組長(zhǎng)給予肯定、表?yè)P(yáng)，樹立正確的榜樣，不斷構(gòu)建積極向上的教學(xué)氛圍。

三是發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處多次召開教研組長(zhǎng)會(huì)，要求教研組長(zhǎng)切實(shí)引導(dǎo)全組努力完成各項(xiàng)工作。教研組長(zhǎng)們不負(fù)學(xué)校的重托，把各教研組建成了一個(gè)個(gè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)斗團(tuán)體。

2、教研組管理不斷完善

一是根據(jù)擇善擇優(yōu)的原則，我校對(duì)教研組長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)整。為本學(xué)期各項(xiàng)教研工作的順利開展提供了組織保證。

二是組織教研組長(zhǎng)參加各種學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常召開 1

教研組長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)和學(xué)校的指示精神。12月初到青島學(xué)習(xí)高考備考策略，提高了教研組長(zhǎng)的理論水平、更新了教研組長(zhǎng)的觀念，有效地保證了各教研組工作的高效開展。

三是健全辦公制度、辦公紀(jì)律。對(duì)教研組的日常工作提出了四方面的具體要求：遵守文印審批制度，此舉既為學(xué)校節(jié)約了開支，又加強(qiáng)了對(duì)文印工作的管理。做到周計(jì)劃三知道—學(xué)生知道、教師知道、學(xué)校知道，為教情的溝通做了物質(zhì)上的鋪墊。集體備課制度化，實(shí)現(xiàn)了集體智慧向個(gè)人智慧的轉(zhuǎn)化。構(gòu)建自己的練習(xí)題系。

四是進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。堅(jiān)持常規(guī)檢查常規(guī)化，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與相關(guān)教師溝通，優(yōu)化了教師的教學(xué)行為，有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。抓住教育教學(xué)的主陣地—課堂。舉行了一系列“推進(jìn)高效課堂”的教研活動(dòng)。通過(guò)老教師示范、新教師競(jìng)賽、舉行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，點(diǎn)燃了各教研組教學(xué)教研的熱情，取得了豐碩成果：(1)促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。

(2)全員參與，群策群力，推動(dòng)了課堂教學(xué)研究氛圍的形成。

(3)壯大了優(yōu)秀教師的隊(duì)伍。通過(guò)本次活動(dòng)的舉行，一批優(yōu)秀教師脫穎而出

認(rèn)真組織每一次檢測(cè)

一是考前開預(yù)備會(huì)。要求教研組認(rèn)真籌劃、保證質(zhì)量。教研組長(zhǎng)高度重視每次試卷的搭配，每次試卷都兼顧不同層次的學(xué)生，保證了考試的有效性。

二是考試過(guò)程認(rèn)真組織。強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，加強(qiáng)巡視，從組織上保證了考試的嚴(yán)肅性。也為教學(xué)評(píng)價(jià)的公正提供了必要的前提。

三是考試結(jié)果有效分析。期中、期未考試后，學(xué)校都要進(jìn)行成績(jī)分析會(huì)，分析學(xué)生的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，分析學(xué)生的心理和行為表現(xiàn)，同時(shí)制定幫扶的具體措施，做到考為學(xué)用，考為教用。

完善評(píng)價(jià)制度

評(píng)價(jià)制度對(duì)學(xué)校工作起到指揮棒的作用。正確全面評(píng)價(jià)有利于調(diào)動(dòng)全體教師的積極性。

二、學(xué)生管理工作

努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

按照“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育。全體教職工都能在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認(rèn)真履行育人職責(zé)。全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，逐步形成了全方位育人的格局。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，在全面推進(jìn)教育教學(xué)的進(jìn)程中，班主任始終是一支重要的骨干力量，也是學(xué)校工作中最辛苦的人。本學(xué)期學(xué)校制定實(shí)施了《班主任工作量化管理細(xì)則》、班主任簽到制度、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度、例會(huì)制度、午晚休值班制度。

強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

一是重視德育契機(jī)，寓德育于活動(dòng)。在活動(dòng)中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果。我校經(jīng)常舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。結(jié)合節(jié)假日舉行迎元旦拔河比賽比賽、

班級(jí)籃球賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年書畫展等文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，集體主義精神。結(jié)合學(xué)習(xí)中不同階段的特點(diǎn)舉行板報(bào)評(píng)比、國(guó)旗下講話，使學(xué)生明確思想，更新認(rèn)識(shí)，得到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲式的教育。

二是重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)不同學(xué)生所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，分別召開會(huì)議，既肯定優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，又指出不足并提出改進(jìn)要求。在堅(jiān)持正面教育的同時(shí)，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對(duì)上網(wǎng)、破壞公物、打架斗毆、曠課、偷盜等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理。

構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三者立體的“教與管”的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)。為進(jìn)一步提高德育工作針對(duì)性，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通。學(xué)校每學(xué)期都撰寫致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，使學(xué)生在校與在家都能接受健康有益、積極向上的德育教育。學(xué)校還要求各班主任及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)家訪、打電話等聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

嚴(yán)抓法制安全教育。

安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事。對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。本學(xué)期共進(jìn)行了3次徹底的安全大排查做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，防患于未然。本年度在安全工作中我們強(qiáng)調(diào)落實(shí)班主任管理安全責(zé)任事故一票否決制。為加強(qiáng)安全教育管理，要求開學(xué)初班主任和學(xué)生簽定安全協(xié)議，

經(jīng)常召開安全教育主題班會(huì)，制作法制和安全教育主題板報(bào)，宣傳欄。學(xué)校還隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)和安全防范意識(shí)的教育，確保了全年度學(xué)生安全無(wú)事故。我們學(xué)校加強(qiáng)了與派出所的聯(lián)系，共同使學(xué)校周邊安全環(huán)境得到保護(hù)，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。

三、高考工作圓滿完成

高考工作是我校工作的重中之重，今年我校協(xié)助縣局招辦組織學(xué)生報(bào)名、體檢、高考等工作均圓滿完成。文科報(bào)名597人、理科582人、藝術(shù)文81人、藝術(shù)理16人、體育20人，共計(jì)1179人。通過(guò)全校老師一年的辛勤工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校20_年高考校取得了豐碩的成果，繼20_年高考的輝煌戰(zhàn)果后，20_年高考取得文化課本科上線816人，其中文科351人，理科465人，藝體進(jìn)線101人，共計(jì)917人的好成績(jī)，升到高一級(jí)學(xué)府深造的人數(shù)占全縣的60% 。獲得20_年郯城縣教書育人先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)。

四、暑期招生工作順利完成

20_年是我校發(fā)展面臨較大困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的一年，應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)少，質(zhì)量差，很多學(xué)生畢業(yè)后，選擇了高職或棄學(xué)。在這種嚴(yán)峻的形勢(shì)下，我?？朔щy，積極工作，招生工作順利完成。共招生18個(gè)教學(xué)班，1000多人。其中理10個(gè)班，540多人，文8個(gè)班，490多人。

五、加強(qiáng)廉政監(jiān)督，認(rèn)真落實(shí)和完善廉政責(zé)任制

建立健全各項(xiàng)制度。

我校有《財(cái)務(wù)管理制度匯編》、《辦公費(fèi)用開支的規(guī)定》、《領(lǐng)

財(cái)務(wù)室嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門有關(guān)收費(fèi)規(guī)定。

認(rèn)真做好學(xué)生各項(xiàng)收費(fèi)與期末代辦費(fèi)結(jié)算工作，認(rèn)真做好學(xué)校各類費(fèi)用報(bào)銷和費(fèi)用收發(fā)工作。

實(shí)行政府采購(gòu)。

對(duì)大宗辦公用品等實(shí)行招標(biāo)制度、購(gòu)物款帳戶支付。

實(shí)行校務(wù)公開制度

(1)學(xué)校教師成績(jī)?cè)u(píng)比、評(píng)先樹優(yōu)等公平公開。(2)資金審批公開。對(duì)大筆款項(xiàng)、重大開支交局務(wù)會(huì)討論通過(guò)，同時(shí)規(guī)定要符合財(cái)務(wù)制度，手續(xù)齊備，各個(gè)時(shí)期的收入、開支狀況定期向市效能辦和本單位監(jiān)督欄公布。(3)重要事情集體討論制定，不搞一言堂、一支筆。

總之，本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各部門和處室的積極協(xié)助下，在全體師生的共同努力下，我校的教育教學(xué)管理工作有計(jì)劃，有步驟、有重點(diǎn)的開展了各項(xiàng)工作，且取得了令人滿意的成績(jī)。但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有較大差距。我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，為加快學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

述職總結(jié)(篇5)

1.母港，?？扛?，小碼頭的區(qū)別

“郵輪港口分為三種類型：郵輪港口主要有三種類型：母港、?？扛酆托〈a頭。郵輪母港是郵輪的基地，郵輪可以在母港進(jìn)行維護(hù)和修，接收到全方而的服務(wù)，一些公司會(huì)將郵輪公司的地區(qū)總部或公司總部設(shè)置在母港；停靠港碼頭僅僅是郵輪網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)延伸點(diǎn)，郵輪一般會(huì)在停靠港停4-8個(gè)小吋，乘客可以上岸觀光，郵輪也會(huì)接受一些例如補(bǔ)給、補(bǔ)充等的服務(wù)。小碼頭型港僅供乘客上岸觀光，作較短的?？?，在該類型碼頭的停靠時(shí)間一般少于4小時(shí)基本上不增加供給，也很少有乘客辭別郵輪或新增加乘客。

詳細(xì)來(lái)說(shuō)，母港是始發(fā)港和到達(dá)港都是同一個(gè)的港口。作為母港，有很多區(qū)別于停靠港的地方。他們分別體現(xiàn)在住宿、船舶維修、物流服務(wù)業(yè)港口后勤設(shè)施等幾個(gè)方面。

首先對(duì)于住宿，國(guó)際大型郵輪裝載人數(shù)居多，可以達(dá)到幾萬(wàn)之眾，船員也有數(shù)千人。但由于母港城市并不作為郵輪旅客唯一的來(lái)源，有更多的游客來(lái)自母港城市周圍的其他城市如此一來(lái)，勢(shì)必帶動(dòng)母港城市的住宿行業(yè)。來(lái)自全國(guó)各地的郵輪客會(huì)在郵輪出發(fā)的前幾天來(lái)到母港城市，可能觀光、也可能購(gòu)物，但毋庸置疑的一點(diǎn)，他們一定會(huì)找個(gè)地方住下來(lái)。

其次，由于國(guó)際郵輪在母港停留時(shí)間最長(zhǎng)，所以國(guó)際郵輪的修理維護(hù)、停泊等必定會(huì)在母港進(jìn)行，如此必將帶動(dòng)母港城市船舶制造、維護(hù)、修理業(yè)和港口服務(wù)業(yè)的發(fā)展,同時(shí)就會(huì)增加大量的就業(yè)崗位。這也是?？扛鬯硎懿坏降模瑨炜扛鄣泥]輪情況，一般郵輪經(jīng)常是在早上抵港，晚餐時(shí)離港，通常留給游客有足夠時(shí)間在一天內(nèi)參加兩個(gè)觀光活動(dòng)。

第三，母港必須具備完備的物流硬件設(shè)施。郵輪與飛機(jī)一樣，內(nèi)部封閉，所以食物、商品及其他的貨物供應(yīng)皆在郵輪母港進(jìn)行，如此勢(shì)必會(huì)帶動(dòng)母港城市物流業(yè)的發(fā)展。

把單純的港口擴(kuò)大為港口區(qū)域，一般說(shuō)來(lái)，有兩種模式。第一種是“前港口，后工的空間布局，使港口具有整合生產(chǎn)要素的功能，形成以港口海運(yùn)為先導(dǎo)，臨港工業(yè)為支柱港口物流業(yè)為補(bǔ)充的整體體系。第二種，則是港口和背靠經(jīng)濟(jì)腹地聯(lián)動(dòng)，港口城市或其經(jīng)濟(jì)腹地提供貨物。根據(jù)這兩種模式的不同，物流服務(wù)的范圍和重點(diǎn)也不盡相同，這就必須因港制宜形成自有的特色物流。

2.郵輪母港功能要素

1） 水域及碼頭。雖然郵輪有大型化的趨勢(shì)，但其吃水并不是很大，因而港口水域應(yīng)盡量滿足郵輪全天候進(jìn)出港。另外，郵輪干舷以上部分很高 （50 m以上），郵輪港選址應(yīng)保證具有足夠的凈空。郵輪對(duì)碼頭結(jié)構(gòu)本身沒有特別要求。

2） 泊位。郵輪泊位的長(zhǎng)度和水深應(yīng)滿足現(xiàn)代超級(jí)郵輪的停泊要求。

3） 航站樓。滿足游客短暫停留、快速通過(guò)的航站樓是郵輪港的必備設(shè)施，航站樓內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)旅客的候船休息、行李取送、驗(yàn)票、安檢、通關(guān)、上下船等。為配合旅客游憩及消費(fèi)的便利，航站應(yīng)提供多元的休憩活動(dòng)服務(wù)，包括購(gòu)物、消費(fèi)、水上活動(dòng)、資訊導(dǎo)覽和交通運(yùn)輸。

4） 上下船設(shè)施。郵輪港口需要設(shè)置便捷的上下船設(shè)施。多數(shù)郵輪碼頭都采用登船橋＋登船機(jī)的型式,為適應(yīng)潮位變化和艙門位置的不同,登船機(jī)可以實(shí)現(xiàn)水平移動(dòng)和豎直方向上的調(diào)節(jié),使登船口和郵輪艙門保持對(duì)接。登船機(jī)后方設(shè)置登船橋,后方與航站樓相連,形成便捷的上下船通道以及實(shí)現(xiàn)客運(yùn)設(shè)施的封閉管理。

5） 物資補(bǔ)給。郵輪母港應(yīng)給郵輪提供各種補(bǔ)給和物資運(yùn)送服務(wù)，因此港口應(yīng)配備適當(dāng)?shù)膬?chǔ)存和作業(yè)區(qū)。以觀光為主的郵輪港，港區(qū)是否美觀會(huì)直接影響到對(duì)旅客的吸引力，應(yīng)通過(guò)適當(dāng)?shù)牧⒚嫣幚韥?lái)隱藏作業(yè)區(qū)。在郵輪港規(guī)劃中，將休憩區(qū)與作業(yè)區(qū)作適當(dāng)?shù)姆指羰潜匾?，以避免作業(yè)區(qū)對(duì)環(huán)境的沖擊。

6） 行李處理。郵輪乘客一般攜帶行李較多,在管理方式上，旅客和行李一般是分離的，這和機(jī)場(chǎng)管理比較相似，不同之處在于機(jī)場(chǎng)行李是由旅客進(jìn)行托運(yùn)，郵輪上則需要由服務(wù)人員將行李送至旅客的房間。郵輪乘客行李一般每人2~3件，這比普通國(guó)內(nèi)旅客要高,行李一般在驗(yàn)票前和出關(guān)后取送,在船上則需要在旅客房間交接,這就需要有完善的管理措施,一般郵輪碼頭設(shè)有專門的行李處理設(shè)施 。行禮處理區(qū)的最小面積通常是每個(gè)旅客1 m 2，另外還應(yīng)考慮進(jìn)出通道，海關(guān)檢查和休息室所需的面積。

7） 對(duì)外交通。對(duì)外交通聯(lián)系存在廣義和狹義之分。狹義的對(duì)外交通聯(lián)系指具體的郵輪港口的對(duì)外交通聯(lián)系，具體方式包括公路、城市鐵路等；交通工具包括大型巴士、出租車、地鐵等。廣義的對(duì)外交通聯(lián)系指郵輪港口所在城市的對(duì)外交通設(shè)置，具體包括公路、鐵路、航空、水運(yùn)等，特別是對(duì)于郵輪母港,由于郵輪乘客來(lái)源廣泛，往往對(duì)航空運(yùn)輸要求較高，單艘郵輪的載客量可接近大型客機(jī)的 10 倍，郵輪港口的形成需要機(jī)場(chǎng)充足便捷的航班保障以及郵輪港口與機(jī)場(chǎng)之間交通、管理、票務(wù)方面的無(wú)縫隙銜接。對(duì)于一般性郵輪港口，郵輪碼頭只是旅客上下船的節(jié)點(diǎn)，只需通過(guò)交通工具實(shí)現(xiàn)到市區(qū)的快速集散即可，一般采用巴士或自駕車等；對(duì)于綜合性郵輪港口,除郵輪乘客外，往往還承擔(dān)部分城市功能，需要考慮其他旅客以及市民的交通需求，因而在交通規(guī)劃上需要綜合考慮各種交通方式的便捷銜接，形成交通樞紐。

8） 停車場(chǎng)。小汽車到港比例的高低，與當(dāng)?shù)氐拇蟊娊煌ㄟ\(yùn)輸系統(tǒng)的發(fā)展程度有關(guān)。北美地區(qū)由于大部分城市的公共交通發(fā)展不完善，因此港口的停車設(shè)施需求量較大，而歐洲及亞洲地區(qū)（香港及新加坡） 則是搭乘公共運(yùn)輸系統(tǒng)，故港口整體的停車需求較少。

9） 住宿。郵輪母港的旅客中約有 20％~25％，在郵輪假期開始前或者結(jié)束后需要住在港口所在的城市內(nèi)，等待郵輪或者航班，故需有足夠的國(guó)際級(jí)旅館服務(wù)。

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