培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)(系列十二篇)

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)。

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培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)【篇1】

口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是某某某，今年參加了學(xué)校舉辦的口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)，并將向大家介紹我在此次培訓(xùn)中的收獲和體會。

首先，我想介紹培訓(xùn)的背景。隨著社會的發(fā)展，口才和演講能力越來越被看重，它們不僅是通過面試、求職時的一種重要技能，更是在日常生活中能夠提升自己表達(dá)能力和溝通能力的重要方式。而我作為一名學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己口才和演講能力相對欠缺，覺得需要提升自己在這方面的能力，因此積極參加了學(xué)校舉辦的口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)。

在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多。首先，我們在課堂上學(xué)會了如何構(gòu)建一篇完整的報告。通過老師的指導(dǎo)和示范，我了解到了報告的結(jié)構(gòu)要素以及每個要素的具體內(nèi)容，例如：簡要介紹、主要內(nèi)容展示、結(jié)論總結(jié)等。這些技巧將對我以后進(jìn)行演講和報告的能力有很大的幫助。

其次，我們還學(xué)習(xí)了一些如何進(jìn)行有效溝通的方法和技巧。比如，我們了解到了在演講中如何利用肢體語言和聲音語調(diào)與觀眾進(jìn)行互動和溝通。我們還學(xué)習(xí)到了如何用清晰簡潔的語言表達(dá)我們的觀點，并在解釋時使用恰當(dāng)?shù)睦雍蛿?shù)據(jù)來支持我們的論點。這些技巧使我在與他人交流時顯得更加生動有趣，同時也提升了我表達(dá)觀點和影響他人的能力。

再次，我們進(jìn)行了一些實際訓(xùn)練和競賽，這使我得以展示我的成果，并從他人的演講中學(xué)到更多的優(yōu)秀之處。通過與同學(xué)的切磋和競爭，我檢驗了自己的進(jìn)步，并不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的表達(dá)方式。這對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗，我相信這些在學(xué)校中學(xué)到的技巧將會對我今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)產(chǎn)生積極的影響。

最后，我想感謝學(xué)校為我們舉辦這次培訓(xùn)，讓我們有機會學(xué)習(xí)這些寶貴的技巧和知識。這次培訓(xùn)不僅讓我受益匪淺，而且讓我明白到了口才和演講能力的重要性。我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的口才和演講能力，并將這些技巧運用到進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和日常生活中。

謝謝大家！

培訓(xùn)學(xué)校總結(jié)【篇2】

培訓(xùn)學(xué)校助教實習(xí)總結(jié)

在過去的幾個月里，我有幸在一家知名培訓(xùn)學(xué)校擔(dān)任助教實習(xí)生。這次實習(xí)經(jīng)歷給我提供了一個寶貴的機會，在實踐中學(xué)習(xí)并發(fā)展我的教學(xué)技巧和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我的實習(xí)總結(jié)。

首先，我要感謝培訓(xùn)學(xué)校給我這個機會成為他們的一員。作為助教實習(xí)生，我的主要職責(zé)是協(xié)助老師進(jìn)行課堂管理和教學(xué)輔助工作。我參與了多個班級的教學(xué)，從小學(xué)生到高中生，涵蓋了數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)等多個學(xué)科。通過這些實踐，我深深意識到一個好的助教應(yīng)該具備的責(zé)任感、耐心和靈活性。

在課堂管理方面，我學(xué)會了如何與學(xué)生建立良好的互動和溝通。我了解到每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，所以我努力創(chuàng)造一個開放和友好的學(xué)習(xí)氛圍，以促進(jìn)每個學(xué)生的參與和學(xué)習(xí)動力。我主動與學(xué)生交流，鼓勵他們提出問題和分享自己的想法。我也學(xué)會了傾聽和尊重學(xué)生的觀點，這樣可以建立起師生之間的信任和合作。

教學(xué)輔助工作方面，我積極參與了準(zhǔn)備教材和輔助教具的工作。我與老師合作，幫助他們針對具體的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計各種教學(xué)工具和游戲。這不僅讓我更深入地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，也提升了我對教學(xué)方法和策略的理解。我發(fā)現(xiàn)通過引入互動和趣味元素，學(xué)生更容易理解和吸收知識。我還負(fù)責(zé)幫助老師批改作業(yè)和進(jìn)行測驗，這讓我更好地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，以便能夠及時調(diào)整教學(xué)方法和輔導(dǎo)策略。

除了教學(xué)方面的工作，我還參與了一些額外的職責(zé)和活動，例如組織課外輔導(dǎo)班和校園活動。這些經(jīng)歷讓我能夠全面發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作精神。我學(xué)會了如何組織和管理一個小組，并協(xié)調(diào)不同成員之間的任務(wù)分配和合作。在校園活動中，我擔(dān)任了一些重要的角色，如活動策劃和志愿者組織，這讓我更好地理解了團(tuán)隊協(xié)作和活動管理的重要性。

通過這次實習(xí)，我不僅提升了我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力，也對教育行業(yè)有了更深入的了解。我意識到教育工作不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、解決問題的能力和團(tuán)隊合作精神。我發(fā)現(xiàn)作為一名助教，我的責(zé)任不僅僅是履行職責(zé)，更是要給予學(xué)生正面的影響和支持，幫助他們成長和實現(xiàn)自己的潛能。

雖然實習(xí)結(jié)束了，但我將會珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，并將其應(yīng)用于今后的教育和職業(yè)生涯中。我深信，通過這次實習(xí)，我已經(jīng)積累了寶貴的經(jīng)驗和技巧，為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)追求卓越，不斷提升自己的能力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)【篇3】

學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三個方面，家庭教育作為國民教育的重要組成部分，是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié)，是搞好學(xué)校教育的必要保證。家長學(xué)校作為聯(lián)結(jié)學(xué)校，社會合作教育的基礎(chǔ)和紐帶，發(fā)揮著越來越重要的作用，也在社區(qū)家長學(xué)校的辦學(xué)形式、教學(xué)方式上進(jìn)行了有益的探索，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要做法

1、目標(biāo)明確、組織健全

“加強和改進(jìn)德育工作，家庭和社會要緊密配合”根據(jù)這一辦學(xué)宗旨，我們結(jié)合社區(qū)的實際，成立了由分管主任擔(dān)任校長，由轄區(qū)學(xué)校的教師任教員的社區(qū)家長學(xué)校，充分發(fā)揮了社區(qū)的資源和優(yōu)勢，學(xué)校座落在社區(qū)服務(wù)中心，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)親自參與課程的安排、設(shè)計，建立健全各項管理制度，堅持做到年初安排教學(xué)計劃，年中有測試，年終有考評總結(jié)，做到了組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)計劃、教材、師資、場所五落實。

2、合理安排、因人施教

家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的起點和基礎(chǔ)，針對不同對象，不同層資分別辦班，分層施教。結(jié)合黨的政策宣傳，街道的中心工作，群眾最關(guān)心的熱、難點、焦點問題來安排教學(xué)內(nèi)容，為配合普法教育，我們?yōu)閷W(xué)校講《教育法》、《未成年保護(hù)法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。為配合計劃生育工作，我們組織新婚夫婦觀看新婚夫婦健康知識電視錄相片和三“優(yōu)”知識的宣傳教育。為配合文明創(chuàng)建活動的開展，學(xué)校及時向?qū)W員宣傳“創(chuàng)建文明城市須知”、“八不準(zhǔn)三管

五星社區(qū)“幸福社區(qū)”創(chuàng)建工作臺賬

好”等。為提倡科學(xué)的生活方式，反對邪教，我們給學(xué)員講解老年人的健康、衛(wèi)生、保健知識和更年期知識。我們采取了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教學(xué)方式，主要方式：一是，面授和筆試相結(jié)合，教員根據(jù)課程計劃安排，事前做好準(zhǔn)備，進(jìn)行教學(xué);二是電化教學(xué)，以電視錄相組織學(xué)習(xí)觀看，使學(xué)員在輕松愉快的氣氛中渡過;三是，以活動為載體，寓教于樂，學(xué)員直接參與了課程的設(shè)計、安排、使歡樂、祥和、文明的新風(fēng)尚走進(jìn)每一個家庭。

三、教人育人、碩果累累

我們開辦的社區(qū)家長學(xué)校，是把精神文明建設(shè)具體落實到千家萬戶，是提高市民整體素質(zhì)有效途徑，通過多種形式的教育、宣傳、學(xué)習(xí)，廣大學(xué)員的精神面貌有了深刻的變化。

1)了法制觀念，知法、懂法、守法，蔚然成風(fēng);

2)“三優(yōu)”知識和家長的行為規(guī)范;

3)懂得“計劃生育是我國一項基本國策，人口素質(zhì)直接影響國家未來;

4)鄰里之間和睦相處，尊老愛勸;

5)增強了自我保健知識和防范能力，提高了生活質(zhì)量。

以上我們社區(qū)家長學(xué)校的一些做法和摸索，今后，我們將更加合理、科學(xué)、系統(tǒng)的安排設(shè)計教學(xué)課程，進(jìn)一步提高轄區(qū)內(nèi)各類家長的整體素質(zhì)，搞好家長學(xué)校的規(guī)范化管理，把社區(qū)家長學(xué)校辦理更好。

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)【篇4】

口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是某口才學(xué)校的負(fù)責(zé)人。今天我來跟大家分享我們這家機構(gòu)的工作情況。

一、學(xué)校基本情況

我們是一家專業(yè)從事口才培訓(xùn)的機構(gòu)，成立于2010年，歷經(jīng)多年發(fā)展，現(xiàn)已成為國內(nèi)口才培訓(xùn)領(lǐng)域的知名機構(gòu)之一，擁有特色的教學(xué)模式和高質(zhì)量的教育資源。我們的學(xué)校堅持“讓天下沒有難講的話”的宗旨，一直致力于培養(yǎng)和提升學(xué)生的口才技能，使他們在課堂、演講、社交等各種場合中更加自信、大膽、流利、有說服力。

二、學(xué)校業(yè)績及其對外宣傳

我們的學(xué)校一直以滿足學(xué)生需求為出發(fā)點，推出了一系列實用的口才課程，包括演講口才課程、社交口才課程、口才提升課程、口才提高課程等。我們的教育模式以小班授課為主，其中演講口才課程擁有專業(yè)培訓(xùn)師資帶隊線下授課，社交口才課程則注重體驗式教學(xué)。

近年來，我們的業(yè)績逐年攀升，欄目內(nèi)容越來越受到學(xué)生和家長的認(rèn)可和歡迎。在龐大的口才市場上，我們的學(xué)校率先推出“不入好大學(xué)，口才行不行”的口號，通過社交媒體、線下大拉橫幅等形式進(jìn)行有力的宣傳。同時，我們很注重學(xué)校品牌的建設(shè)，積極參加相關(guān)品牌推廣活動，在行業(yè)內(nèi)樹立了良好的口碑和形象。

三、教育體系建設(shè)及師資隊伍

我們的教育學(xué)科建設(shè)已經(jīng)覆蓋了演講、口才、應(yīng)對等主要領(lǐng)域，并且具有一定的教研專業(yè)化和體系化。

我們的師資隊伍是我們學(xué)校的重要資產(chǎn)，我們的老師都是來自于名校高流量的優(yōu)秀講師，從業(yè)時間在兩年以上，均有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。此外，我們的學(xué)校不斷加強教師的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，包括授課技能、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、心理醫(yī)學(xué)知識，使其更好地?fù)?dān)負(fù)起學(xué)生教育和管理任務(wù)。

四、發(fā)展規(guī)劃

為更好地服務(wù)于學(xué)生，未來我們計劃在以下幾個方面進(jìn)行發(fā)展：

1. 加大教育科研和創(chuàng)新力度，擴大教師教育能力和創(chuàng)新思維，采用更加全面、多元化的教育模式，為學(xué)生提供多樣化的選擇。

2. 拓展與企業(yè)的合作，加強與企業(yè)溝通交流，圍繞企業(yè)培訓(xùn)和人才招聘需求，開設(shè)專屬課程，培養(yǎng)專業(yè)人才。

3. 加強與國際先進(jìn)口才培訓(xùn)機構(gòu)的合作，也為合作伙伴提供國際化的人才儲備。

4. 布局口才培訓(xùn)市場以外的相關(guān)領(lǐng)域，將學(xué)校的力量拓展到全面的人才儲備培養(yǎng)和學(xué)生服務(wù)領(lǐng)域。

總的來說，我們學(xué)校不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的口才技能，而且注重在學(xué)生的品德素質(zhì)、態(tài)度等方面進(jìn)行全面的教育。我們希望，通過我們的不懈努力和創(chuàng)新，能夠在口才培訓(xùn)的領(lǐng)域，繼續(xù)為學(xué)生提供高品質(zhì)的教育、帶給他們更多的職業(yè)機會，使他們在未來的工作和個人發(fā)展道路上有更廣闊的前途。目前，我們將繼續(xù)致力于提高口才學(xué)校的教育質(zhì)量和教師素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的課程資源和技能培訓(xùn)。謝謝！

培訓(xùn)學(xué)校總結(jié)【篇5】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好，我是口才學(xué)校的XXX，今天我很榮幸來到這里，為大家分享我們學(xué)校的述職報告培訓(xùn)。

首先，讓我向大家簡單介紹一下我們學(xué)校?？诓艑W(xué)校是一家專業(yè)從事口才教育培訓(xùn)的機構(gòu)，創(chuàng)建于XXXX年。我們的宗旨是“幫助每個人都成為一個優(yōu)秀的演講者”，并通過嚴(yán)格的課程設(shè)計和優(yōu)秀的師資團(tuán)隊，為每一個學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗。

得益于我校的師資力量和專業(yè)水平的不斷提高，我們的述職報告課程逐漸成為了我們學(xué)校最受歡迎的課程之一。那么，口才學(xué)校的述職報告培訓(xùn)究竟具有哪些優(yōu)勢和特點呢？

第一，我們的師資隊伍非常強大。我們的老師都是從業(yè)多年、經(jīng)驗豐富的資深演講者，擁有一流的教學(xué)能力和精湛的演講技藝，能夠為學(xué)員提供最實用和有效的培訓(xùn)內(nèi)容。

第二，我們的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富。我們的述職報告課程涵蓋了從準(zhǔn)備到演講的全過程，包括演講結(jié)構(gòu)設(shè)計、語言表達(dá)技巧、身體語言使用等方面。我們以實戰(zhàn)演練為主，讓學(xué)員在真實的講臺上練習(xí)和掌握各種技巧和技能。

第三，我們的課程也非常貼合實際。我們的教學(xué)內(nèi)容和案例都是從真實的述職報告中取材而來，能夠幫助學(xué)員更好地理解和掌握述職報告的本質(zhì)和難點，同時也能夠幫助學(xué)員更好地在實際工作中運用所學(xué)知識。

最后，我們學(xué)校的述職報告培訓(xùn)也取得了非常好的效果。通過我們學(xué)校的訓(xùn)練，很多學(xué)員的演講能力都有了大幅度的提升，不僅在工作中能夠更加自信和出色地完成述職報告，也能夠更加自如地應(yīng)對各種公眾場合的演講。

以上就是我想為大家分享的口才學(xué)校的述職報告培訓(xùn)。我們學(xué)校將一如既往地為每一個學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗和最實用的技能訓(xùn)練。謝謝大家！

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)【篇6】

一、 指導(dǎo)思想：

小學(xué)生是祖國的花朵、是人類的希望。小學(xué)安全教育工作的好壞，關(guān)系到小學(xué)生能否安全、健康地成長，關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，因此，做好青少年的安全教育工作尤其重要。為保證學(xué)生能平安地學(xué)習(xí)、健康地成長，我結(jié)合上級的有關(guān)精神， 以安全育人為宗旨，重視對小學(xué)生的保護(hù)，認(rèn)真做好我班的安全教育和防范工作。

二、 具體做法：

1、明確安全教育是學(xué)校的一項重要工作，利用周隊會，對學(xué)生進(jìn)一步加強安全認(rèn)識。

2、進(jìn)一步檢查校內(nèi)、室內(nèi)存在的隱患問題，并按學(xué)校的要求，把存在的隱患，如課室、電腦室的電纜存在的隱患，及時得到解決，杜 絕意外的發(fā)生。

3、通過典型事例來教育學(xué)生，使學(xué)生明確安全是人生生存的基本保證。并不允許學(xué)生參加有危險性的游戲活動，也不允許到 河邊及公路兩邊玩耍。

4、利用班會進(jìn)行交通安全教育，使本班形成良好的共識，并利用這個主題來促班風(fēng)工作建設(shè)，表揚先進(jìn)，及時總結(jié)，

5、發(fā)揮班級墻報作用。我班特設(shè)一期安全教育墻報，主要從學(xué)校安全、家庭安全、戶外安全、人身安全等方面闡述了遇到危險、遇

到突發(fā)事件，應(yīng)如何處理，如何采取應(yīng)急防范措施，通過這個窗口式的作用，使到我班學(xué)生較好地掌握安全知識，確保學(xué)生安全健康地成長。

通過各種形式活動，進(jìn)一步增強我班全體學(xué)生的感性認(rèn)識，也使得安全工作逐步完善，讓每一個學(xué)生都認(rèn)識到安全的重要性。我會將此工作長抓不懈，確保每一個孩子的健康成長。

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)【篇7】

本年度，我校校本培訓(xùn)以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口;以學(xué)習(xí)研究新課程為重點，以提高教師創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線;以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式，著眼于造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作開展情況總結(jié)匯報如下：

師德培訓(xùn)一年來，我們緊緊圍繞師德建設(shè)這一核心，始終貫穿了“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”這樣一個核心內(nèi)容，在實際工作中，我們不斷強化了這樣一種認(rèn)識，即在承認(rèn)“知識就是力量”的同時，也認(rèn)識到道德也是力量，人格、理想、情感都可以產(chǎn)生力量，因此，學(xué)校有計劃地組織教師觀看師德教育錄像，讀《夏令營的較量》等文章，并且要求每位教師撰寫一篇學(xué)習(xí)心得，青年教師進(jìn)行了一次師德演講。通過學(xué)習(xí)、交流，對照、糾正不良教育行為，樹立愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神，重塑二十一世紀(jì)教師的新形象，加強了師德建設(shè)的針對性和實效性。這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實踐能力。時代在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，學(xué)生干部如果不通過加強學(xué)習(xí)提高自己的文化修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的學(xué)生工作。學(xué)習(xí)的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實際。即不僅要從書本中學(xué)，更要從實踐中學(xué)。學(xué)生干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)、實踐方法。

新課程培訓(xùn)基礎(chǔ)教育課程改革是整個基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。教師是課程實驗和推廣工作的重要實施者和參與者，因此，師資培訓(xùn)工作是課程改革實驗工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本年度，為確保課改實驗的有效開展，落實好課改的精神，我校以校本培訓(xùn)為重點，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為目標(biāo)，開展有計劃、有組織、有步驟的一系列新課程培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作切實為教學(xué)教育提供理論支持，具體做法是：

1、理論學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)“只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩;只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功。”課題組倡導(dǎo)老師們從讀書開始做起，做好自修反思工作;校長要多讀書，做好自我成長規(guī)劃設(shè)計爭做合肥市十佳校長，當(dāng)專家型學(xué)者型校長等。為了幫助老師做好材料的搜集和整理工作，課題組特別設(shè)計印刷了《自修反思記錄本》，老師們將每周的閱讀心得以及對教育教學(xué)案例的反思等一一記錄在冊，在常讀常思常用中力求切實提高自身的專業(yè)化水平;我們又為老師們一人購買了一本教育專著，供老師們閱讀，其中包括蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、李鎮(zhèn)西《愛心與教育手記》、《于丹心得》等，用以拓寬教師視野，在學(xué)校中營造了良好的文化氛圍。舉辦教育、教研理論專題講座。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中，我校除對自學(xué)進(jìn)行督促、檢查外，還積極舉辦各類專題教育理論講座和組織教師參加市、縣組織的專題講座，省教壇新星袁乃玉老師進(jìn)行《敞開心扉，吐露心的真言》講座、全國知名小學(xué)語文教學(xué)專家薛瑞萍老師談《手不釋卷日有所誦》的講座贏得了老師的高度贊揚，學(xué)校還多次分學(xué)科組織教師學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專著，觀看新課程課堂教學(xué)錄象，如李鎮(zhèn)西的教學(xué)實錄《致女兒的信》等。我們通過一系列的理論培訓(xùn)，使我校教師對一些前沿教育理論知識及時進(jìn)行了吸取和消化，不僅更新了教育觀念，形成了新的人才觀、質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀等，同時促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學(xué)行為打下了扎實的基礎(chǔ)。

這個周末，我參加了中心校組織的小學(xué)班主任的培訓(xùn)，感到受益良多。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真的聽取每個教師做的報告及主任的總結(jié)性發(fā)言，每一個都是那么實實在在，很有指導(dǎo)性、操作性和實效性，幫助我們一線的班主任老師解決了很多教育教學(xué)中的困惑。

五是鼓勵老師積極參加素養(yǎng)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今年暑假我園有18位老師參加90學(xué)時的培訓(xùn)，潘莉、黃躍群老師被評為優(yōu)秀學(xué)員。謝亞瓊、胡曉麗、張潔、黃毛毛、潘莉5五老師分別參加了縣教研室與縣進(jìn)修學(xué)校組織的骨干研修班。希望通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師實實在在地學(xué)到專業(yè)技能，更新教育教學(xué)觀念，得到保教能力的切實提高。

2、研訓(xùn)結(jié)合，促進(jìn)發(fā)展為充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)、實踐課程的積極性，提高培訓(xùn)效率，使教師真正把學(xué)得的新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動。我校采取了“以教研驅(qū)動自訓(xùn)”的策略來營造農(nóng)厚的學(xué)習(xí)氛圍。具體做法是：一年來，我們認(rèn)真落實聽、評課制度，每位教師每學(xué)期至少上1節(jié)公開課，課前集體備課，課后集中評議研討。教師們能根據(jù)各教研組的安排，遵循新課標(biāo)新的教學(xué)理念，認(rèn)真地上好每一節(jié)教學(xué)實踐課。在反思課堂教學(xué)中，教師們能夠本著互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想，比較恰當(dāng)?shù)卦u好每一節(jié)課。通過活動，開展反思性學(xué)習(xí)，對教學(xué)的實際情境做多角度、多層面、多方向的理性反思，在反思教學(xué)中學(xué)會教學(xué)。積極參加校內(nèi)外舉行的.各項競賽活動，努力促使骨干教師脫穎而出。組織教師積極參加區(qū)、市組織的課堂教學(xué)競賽，其中朱軍老師獲得市級教壇新星比賽二等獎，程棠棠、湯雪晴等老師分別在區(qū)小組賽中獲得好成績。在特色化教學(xué)研究上做了一點有益的嘗試：先后邀請英語教學(xué)專家和外籍教師來我校講學(xué)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)、應(yīng)用英語的興趣;語文組則結(jié)合教學(xué)進(jìn)行古詩文誦讀活動，作到日有所誦并將黑板的一角專門開辟為誦讀詩作園地;書法教育則面向全體師生，為提高新城人的藝術(shù)修養(yǎng)創(chuàng)造契機。

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)【篇8】

學(xué)校期初培訓(xùn)總結(jié)

在新學(xué)期開始之際，為了使老師們更好地應(yīng)對教育現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)，我們學(xué)校組織了一場期初培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的主題是“創(chuàng)新教學(xué)，培養(yǎng)未來”。通過持續(xù)的研討和交流，我們培養(yǎng)了思維的創(chuàng)新意識，提高了教學(xué)能力，增強了團(tuán)隊合作意識。以下是我對這次培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)和反思。

培訓(xùn)內(nèi)容方面，我們探討了現(xiàn)代教育的趨勢和需求，學(xué)習(xí)了教育新理念以及教學(xué)方法的研究成果。首先，我們共同學(xué)習(xí)了探索性學(xué)習(xí)的理念，該理念鼓勵學(xué)生主動探索并獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新潛力。我們通過案例分析和小組討論來理解并應(yīng)用這一理念。其次，我們學(xué)習(xí)了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。例如，我們使用了虛擬現(xiàn)實技術(shù)來創(chuàng)造更具沉浸感的學(xué)習(xí)環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們還學(xué)習(xí)了如何讓學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)時代獲得正確、有效的信息。除了以上內(nèi)容，我們還學(xué)習(xí)了多媒體教學(xué)、個性化教育等現(xiàn)代教學(xué)方法，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

培訓(xùn)方式方面，我們采用了多樣化的教學(xué)手段，注重了理論和實踐的結(jié)合。我們的培訓(xùn)既有講座和報告，又有小組討論、案例分析和實際操作。這種多樣化的培訓(xùn)方式使我們可以更好地掌握所學(xué)知識，并能夠在實際教學(xué)中運用。此外，我們還采用了互動式培訓(xùn)，鼓勵老師們積極參與討論和演練，分享自己的經(jīng)驗和教學(xué)方法。這種互動式培訓(xùn)不僅增強了老師們的合作意識，還提高了學(xué)習(xí)效果。

培訓(xùn)成果方面，我們?nèi)〉昧孙@著的進(jìn)展。首先，我們學(xué)會了如何將創(chuàng)新教學(xué)理念應(yīng)用到實際教學(xué)中。通過小組討論和實際操作，我們了解了探索性學(xué)習(xí)的具體方法和技巧。我們學(xué)會了如何提出開放性問題，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨立思考，并通過互動式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力。其次，我們在教學(xué)技能方面也取得了很大的提高。我們學(xué)習(xí)了如何利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，如何制作多媒體教具，以及如何使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)造更具吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識。通過小組討論和合作項目，我們學(xué)會了與他人合作，并從中獲得更多的啟發(fā)和想法。

總結(jié)起來，這次期初培訓(xùn)是一次非常成功的經(jīng)驗。通過學(xué)校的組織和老師們的積極參與，我們在創(chuàng)新教學(xué)和團(tuán)隊合作方面取得了顯著的進(jìn)展。我們學(xué)會了如何將創(chuàng)新教學(xué)理念應(yīng)用到實際教學(xué)中，提高了教學(xué)效果和學(xué)生的創(chuàng)新潛力。此外，我們也學(xué)到了很多新的教學(xué)技巧和知識，為我們以后的教學(xué)提供了很大的幫助。通過這次培訓(xùn)，我們更加深刻地認(rèn)識到了教育現(xiàn)代化的重要性，并將不斷努力提高自己的教學(xué)能力，培養(yǎng)更多有創(chuàng)造力和解決問題能力的未來人才。

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)【篇9】

本學(xué)期我校家長學(xué)校工作認(rèn)真貫徹落實區(qū)家長學(xué)校工作計劃，結(jié)合本校實際，根據(jù)學(xué)校計劃開展工作。以下就是我們一學(xué)期所做的主要工作、存在的不足和問題。

一、管理工作

石巖公學(xué)包括了幼兒園、小學(xué)部、初中部和高中部等學(xué)部，在公學(xué)的統(tǒng)一指導(dǎo)和管理下，根據(jù)各自學(xué)部的特點、工作需要具體開展各項工作。學(xué)校指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理家庭教育包括家長學(xué)校的部門是“家庭與心理健康教育中心”。作為學(xué)校教科部的下屬部門，“家庭與心理健康教育中心”開展工作，可以把家庭教育與心理健康教育結(jié)合起來，既充分發(fā)揮了我校心理健康教育師資的優(yōu)勢（學(xué)校設(shè)有心理咨詢室，有五名專職和兼職心理健康教育教師），又使家庭教育工作能在具有一定心理學(xué)專業(yè)知識的領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下開展。另外，“家庭與心理健康教育中心”隸屬教科部使得家庭教育的科研工作有了人力、時間、專業(yè)水平的保障。

我校家長學(xué)校的管理架構(gòu)是：公學(xué)校長任家長學(xué)校的校長，公學(xué)教科部副主任任家長學(xué)校副校長，家庭與心理健康教育中心主任任家長學(xué)校教導(dǎo)主任，使公學(xué)各學(xué)部家庭教育工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一管理工作得到保證。本學(xué)期我校家長學(xué)校組建了9人的兼職教師隊伍，其中包括具有豐富管理和教育經(jīng)驗的'行政領(lǐng)導(dǎo)，每天在第一線與學(xué)生及學(xué)生家長接觸，非常了解學(xué)生及學(xué)生家長的各學(xué)部德育處干部，具有心理學(xué)專業(yè)知識并擔(dān)任心理健康教育課教學(xué)工作的教師。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期學(xué)校各學(xué)部分別通過聘請專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長學(xué)校兼職教師和班主任的形式，有針對性地對各學(xué)段的廣大家長進(jìn)行內(nèi)容豐富的家庭教育知識講座，收到了良好的效果。具體授課情況如下：幼兒園在第一學(xué)期多次邀請專家對幼兒家長進(jìn)行講座。本學(xué)期主要由班主任來對幼兒家長進(jìn)行“如何科學(xué)育兒”知識講座。

小學(xué)部本學(xué)期定期開展了有針對性的家長學(xué)校培訓(xùn)工作。在“家長開放日”這一天，小學(xué)部各年級、班級舉行了以“創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育氛圍”為主題的家庭教育講座。由各班主任主講。邀請著名家庭教育專家王麥英博士為五年級家長作了“家庭教育氛圍營造”專題講座。公學(xué)校長朱文彥給六年級家長作了“如何給孩子選擇適合的中學(xué)”的報告，使全體家長深受啟發(fā)。初中部本學(xué)期在初一年級舉行了“如何指導(dǎo)孩子正確交友”，在初二年級舉行了“如何培養(yǎng)孩子責(zé)任意識”，在初三年級舉行了“如何讓孩子懂得珍愛生命”的家教知識講座。高中部在新學(xué)年開學(xué)召開了高一新生家長會，高中部校長為家長作了“培養(yǎng)健全人格，建立和諧家庭關(guān)系”專題報告。本學(xué)期在高一年級、高二年級分別就文理分班、學(xué)業(yè)水平考試等家長不很了解的學(xué)校教育教學(xué)及管理問題向家長匯報，受到家長的歡迎。

三、科研工作

我校在所參與的教育部“十五”規(guī)劃課題《對不同類型的家庭分別實施規(guī)?；彝ソ逃齻€案跟蹤指導(dǎo)的實踐研究》子課題《單親家庭中問題學(xué)生家庭家庭教育指導(dǎo)的實踐與研究》，經(jīng)過一年多的研究工作，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入最后結(jié)題工作。由于我校體制的特殊性，教師和學(xué)生流動性比較大，所以在研究個案確定之后，又有多次變更，導(dǎo)致研究缺乏連續(xù)性。但是我們克服了各種困難，現(xiàn)正對每個個案資料進(jìn)行分析，并已著手撰寫總的結(jié)題報告。

四、家庭教育宣傳及學(xué)校與家庭溝通工作

學(xué)校在校報《石巖公學(xué)通訊》上開設(shè)“家教之窗”登載家庭教育知識、家長育子心得等文章，對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)以及傳遞學(xué)校豐富多彩的教育教學(xué)信息?！妒瘞r公學(xué)通訊》每兩周出版一期，現(xiàn)已出版了217期，每期都發(fā)到所有學(xué)生家長。成為學(xué)校與家長溝通的暢通的橋梁。學(xué)校還在校園網(wǎng)上開設(shè)“溫馨家教”、“心理視窗”欄目，以及學(xué)校與家長互動的網(wǎng)上溝通平臺。

培訓(xùn)學(xué)校總結(jié)【篇10】

口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)

為了提高我校老師們的述職能力，增強老師的自信心，同時提高學(xué)校的教育質(zhì)量，我校于某年某月某日組織了一次口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)。本次培訓(xùn)以“提高老師述職能力，推動學(xué)校發(fā)展”為主題，特邀請了多名資深口才講師授課。

一、培訓(xùn)目的及內(nèi)容

目的：提高老師的述職能力，推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

內(nèi)容：口才技巧、心理調(diào)適、現(xiàn)場模擬述職等。

二、培訓(xùn)形式

1、主題發(fā)言：由培訓(xùn)主講人對述職報告的重要性及主要內(nèi)容進(jìn)行講解。

2、口才技巧講解：由多名資深口才講師講解如何講述更加生動有趣，如何避免講課中的偏差誤區(qū)。

3、現(xiàn)場模擬述職：由老師自愿參加模擬述職，通過表現(xiàn)來讓大家了解口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)的收獲并留下思考及改進(jìn)意見。

三、培訓(xùn)內(nèi)容具體介紹

1、主題發(fā)言：

培訓(xùn)主講人對老師們講了述職報告的重要性及主要內(nèi)容的講解后，表示老師們的述職不僅關(guān)系到個人的職業(yè)發(fā)展，也體現(xiàn)了整個學(xué)校的形象；而一個好的述職報告不僅要講有關(guān)您的工作內(nèi)容，還要包含事例反思、對您的工作認(rèn)識的反思等，也包含日常積累以及新經(jīng)驗的探索，還有對未來的規(guī)劃。

2、口才技巧講解：

（1）發(fā)音清晰：口齒清楚、發(fā)音準(zhǔn)確，并且注意語氣和語速的適應(yīng)。

（2）講話邏輯順暢：主次分明，左右交錯，不讓聽眾疲憊和迷失。

（3）表情肢體行為的配合：配合自己的講話，從而增添口才的情感色彩，更能夠貼近聽者的心靈。

（4）語言組織能力：需要考慮語意和語法組織，語言用詞要準(zhǔn)確，恰當(dāng)有力，不套路不死板。

3、現(xiàn)場模擬述職：

老師們按照程序逐個翻譯成中文，口才講師對每個老師分別進(jìn)行了點評。中間也會有時間讓老師們進(jìn)行改進(jìn)的時間，這樣不但能體現(xiàn)出老師們的主動性，這樣的練習(xí)也很有益的，講師們通過老師們的表現(xiàn)，能夠給出精確指導(dǎo)，幫助老師們提高述職能力。

四、結(jié)論

本次口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)，旨在提高老師的口才能力，推動學(xué)校的教育質(zhì)量并且有助于學(xué)校的形象提升。本次培訓(xùn)結(jié)束后，我們吸收了來自諸多方面的建議，也有很多老師表示希望學(xué)校能夠繼續(xù)組織這樣的培訓(xùn)活動。我們認(rèn)識到了口才培訓(xùn)對老師個人和學(xué)校的發(fā)展都是十分重要的，希望今后學(xué)校能夠定期進(jìn)行此類培訓(xùn)，以增強老師們的自信心，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。

培訓(xùn)學(xué)校總結(jié)【篇11】

口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！我是XX市口才學(xué)校的一名職工，今天我非常榮幸能夠站在這里向大家匯報我們最近進(jìn)行的口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)工作。

一、培訓(xùn)目的和意義

作為一家口才學(xué)校，我們面臨的挑戰(zhàn)是很大的。隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，許多機構(gòu)和企業(yè)都重視擁有良好的口才表達(dá)能力。因此，我們務(wù)必要提高學(xué)員的口才水平，以適應(yīng)市場的需求，保證我們學(xué)校的競爭力和發(fā)展。

二、培訓(xùn)內(nèi)容和形式

為了提高學(xué)員的口才表達(dá)能力，我們制定了全面的培訓(xùn)方案。首先，我們組織了一系列的講座和研討會，邀請了一些專業(yè)的演講家和口才培訓(xùn)師，針對不同層次的學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)。這些演講家和培訓(xùn)師在相關(guān)領(lǐng)域都擁有豐富的經(jīng)驗和知識，能夠更好地指導(dǎo)學(xué)員們。而且，我們還邀請了一些成功人士來分享他們的個人經(jīng)驗和成功之道，激勵學(xué)員們勇敢地展示自己。此外，我們還開設(shè)了實踐課程，讓學(xué)員們有機會在實際操作中提升自己的技巧和能力。

三、培訓(xùn)效果和成果

經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，我們?nèi)〉昧艘恍╋@著的成果。首先，學(xué)員們的口才表達(dá)能力得到了明顯的提高。他們學(xué)會了如何準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的觀點，掌握了一些演講技巧和方法。其次，學(xué)員們的自信心得到了顯著的增強。通過與其他學(xué)員的互動和討論，他們變得更加勇敢和自信，并且能夠從容地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。最后，我們學(xué)校的聲譽也得到了提升。通過學(xué)員們的口碑宣傳和推薦，越來越多的人選擇來我們學(xué)校學(xué)習(xí)口才表達(dá)，我們的影響力也越來越大。

四、下一步計劃

雖然我們已經(jīng)取得了一定的成果，但我們也意識到口才表達(dá)能力的培養(yǎng)是一個長期而漫長的過程。因此，我們將繼續(xù)深入研究這一領(lǐng)域的最新發(fā)展和熱點問題，不斷提升自己的專業(yè)知識和能力。同時，我們計劃推出更多的培訓(xùn)課程和項目，以滿足學(xué)員的個性化需求。此外，我們還將加強與其他機構(gòu)和企業(yè)的合作，共同推動口才表達(dá)能力的發(fā)展。

總結(jié)：口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)工作不僅僅是培養(yǎng)學(xué)員的口才技能，更是為他們提供了提升自信和展示自我能力的機會。我們相信，在全體員工的共同努力下，我們的學(xué)校將會繼續(xù)取得更好的成績，為培養(yǎng)優(yōu)秀的口才人才做出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！以上就是我對于口才學(xué)校述職報告培訓(xùn)的匯報，希望得到大家的認(rèn)可和支持！

培訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)【篇12】

學(xué)校期初培訓(xùn)總結(jié)

在新學(xué)期開始之際，為了幫助教職員工更好地適應(yīng)學(xué)校工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校于9月初開展了一次期初培訓(xùn)。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，取得了很好的效果。

培訓(xùn)首先由學(xué)校的校長發(fā)表了熱情洋溢的開場詞，他對全體教職員工的到來表示歡迎，并提出了新學(xué)期的工作目標(biāo)和期望。校長鼓勵大家積極參與培訓(xùn)，不僅可以及時獲取新的教育理念和教學(xué)方法，還可以借此機會與其他同事交流，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括教育政策解讀、教學(xué)技能提升以及心理健康指導(dǎo)等方面。為了確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，我們特邀請了專業(yè)的培訓(xùn)師和經(jīng)驗豐富的教育專家來進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

在教育政策解讀環(huán)節(jié)中，培訓(xùn)師詳細(xì)介紹了最新的教育政策，包括課程改革、教學(xué)目標(biāo)、評價體系等方面的內(nèi)容。他們通過具體案例和實際操作，幫助教職員工深入理解政策的核心要點，并解答大家的疑問。這讓我們明確了本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)和要求，為工作提供了指導(dǎo)性意義。

教學(xué)技能提升環(huán)節(jié)是培訓(xùn)的重點之一。培訓(xùn)師通過多種形式，如專題講座、小組討論和教學(xué)觀摩等，向教職員工介紹了先進(jìn)的教學(xué)方法和技巧。他們強調(diào)了教育教學(xué)的個性化和差異化，提倡給予學(xué)生更大的自主學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。通過實例的啟發(fā)和教材的講解，我們對如何更好地開展精準(zhǔn)教學(xué)有了更深入的認(rèn)識。

心理健康指導(dǎo)是一項非常重要的內(nèi)容，涉及到學(xué)生的身心健康和安全教育。培訓(xùn)師通過講解兒童心理發(fā)展的特點和常見問題，引導(dǎo)教職員工關(guān)注學(xué)生的身心健康，并提供了一些建議和方法供教師參考。這對于我們在日后的教學(xué)中更好地照顧學(xué)生的身心健康，確保他們能夠全面發(fā)展具有重要意義。

除了以上主題的培訓(xùn)，我們還開展了一些專題研討會和學(xué)術(shù)交流活動，以鼓勵教職員工分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和教育心得。這些活動增進(jìn)了教師之間的交流合作，促進(jìn)了教學(xué)思想的碰撞和交流，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了良好的平臺和機會。

整個期初培訓(xùn)過程充滿了活力和熱情。教職員工們積極參與，通過討論和實踐互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。培訓(xùn)師的專業(yè)知識和經(jīng)驗也得到了充分發(fā)揮，達(dá)到了預(yù)期的效果。

通過這次期初培訓(xùn)，我們更加明確了新學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。作為學(xué)校的一名教職員工，我們要適應(yīng)教育改革的要求，提高自身的教學(xué)能力和水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我們相信，在全體教職員工的共同努力下，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量會不斷提高，為培養(yǎng)社會有用的人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

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