學習月活動總結優(yōu)選

學習活動總結。

韶光易逝，這一階段的工作又將畫上句號。又到了寫工作總結的時候了，總結是指某一個時期、某一個項目或某一些工作告的工作進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，應該從哪些方面來寫自己的工作總結呢？你可以讀一下小編整理的學習月活動總結優(yōu)選，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

學習月活動總結 篇1

草長鶯飛的三月我們迎來了“學雷鋒活動月”。為了進一步引導和激勵我校學生弘揚雷鋒精神，增強學生社會責任感和使命感，培養(yǎng)學生助人為樂的良好品質(zhì)，推進精神文明建設。我校開展了為期將近一個月的“學雷鋒,樹新風，爭當校園文明使者”活動。

1、 營造向雷鋒學習的氛圍，體驗雷鋒精神

三月初學校利用國旗下講話時間組織進行“學雷鋒”動員;通過這項活動帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。為營造向雷鋒學習的濃厚氛圍，掀起向雷鋒學習的熱潮。

二、活動措施與效果

首先，每各班利用班會課開展了一次向雷鋒學習的教育活動。通過討論和學習，所有學生都提高了思想認識。學習雷鋒助人為樂的光輝事跡，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在全體同學心中重新煥發(fā)光彩。

通過活動，學生們進一步規(guī)范自己，言行得體，刻苦鉆研，課堂紀律明顯提高。各班衛(wèi)生區(qū)清潔更加及時、干凈，學校的學習氛圍不斷改善。與此同時，每各班級都涌現(xiàn)出許多好人好事。

其次利用黑板報進行宣傳，通過“學習雷鋒精神”專題板報，號召全校學生積極參加學雷鋒實踐活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的雷鋒精神。

再次，每名學生寫了一篇學習雷鋒同志的心得體會。此項活動，更好的調(diào)動了學生學雷鋒的熱情，使學生樹立“天天學雷鋒、時時有雷鋒、人人做雷鋒”的思想意識。

最后，學校在上周的開學典禮上評選了11名“學雷鋒標兵”，此項活動旨在樹立典型，進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內(nèi)化為學生自身的思想道德素質(zhì)。

3、 組織雷鋒活動學習雷鋒精神

學習雷鋒就是從身邊做起，從小事做起，用實際行動，弘揚雷鋒精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動表達了向雷鋒學習的熱情和對雷鋒精神的追求和向往。

1立足校園，做好事，凈化校園，美化校園。為了使學校的環(huán)境更加的整潔美觀，學生們都積極參加義務勞動，全校各個班級紛紛開展了清理學校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動，還校園一片潔凈。

2嚴格要求自己，做一個文明的中學生。在平日的學習和生活中，學生能從小事做起，嚴格要求自己，加強自我修養(yǎng);真誠的學習，發(fā)揚釘子精神，刻苦鉆研，不斷地提高學習能力;真誠的熱愛自己的班級、學校;真誠的熱愛自己的父母、師長、同學、朋友，學會用自己的實際行動關愛他們。

總之，通過此次學雷鋒活動月的開展，把增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯(lián)系在了一起，把學生的自我教育和實際行動結合在了一起，使學校的校園環(huán)境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質(zhì)的提高。在今后的教育教學中，要把雷鋒精神貫徹到日常教育教學工作中，讓雷鋒精神永遠在校園內(nèi)外傳遞。

學習月活動總結 篇2

極樂鄉(xiāng)中心學?！皩W習雷鋒好榜樣”活動總結

為認真貫徹落實上級關于開展學習雷鋒活動的要求，極樂鎮(zhèn)中心學校開展樂鄉(xiāng)雷鋒學習活動

1、學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》，讓雷鋒歌曲唱響校園。

23月5日，組織召開主題班會，研究討論雷鋒精神在當代的作用和意義。

3、3月12日早上利用國旗下講話，團總支書記黃老師圍繞“學習雷鋒好榜樣”這個主題，生動有趣地為全校學生講述了雷鋒故事。

4、3月15日由八年級學生云菲參加“大通縣中學生學習雷鋒精神演講比賽”。

5舉辦了一學習雷鋒為主題的板報。

6創(chuàng)辦了一學習雷鋒為主題的手抄小報。

7、學生學會演唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲后，做了一件好事、寫了一篇做好事的日記，談了一次做好事的體會。

83月31日，優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員參加后莊回族寺鄉(xiāng)**路口農(nóng)村道路清掃。

在學雷鋒活動中，通過各種形式的活動，讓學生們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。更讓我們值得驕傲的是，在活動中涌現(xiàn)出了許許多多的小雷鋒，如：拾金不昧的馬金梅同學，甘于奉獻的馬湘娟，韓成等同學。

樂于助人的同學韓福全和敬業(yè)奉獻的校長楊順元。這些好人好事只是我們學校的冰山一角。學雷鋒活動的開展，讓每一位師生都能真切感受到，做一個對社會有益的人，并不是想象中的那樣難，從而使越來越多的普通人以日積月累的平凡小事傳承和弘揚雷鋒精神，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關系的倡導者，以自己的實際行動促進相互尊重、團結友愛、助人為樂、誠實守信、見義勇為的好青年回顧學雷鋒活動的歷程，總結學雷鋒活動的歷史經(jīng)驗，有助于我們在新的歷史條件下，更好地推動學雷鋒活動深入開展。

2012年4月1日

極樂鄉(xiāng)中心學

學習月活動總結 篇3

“學習雷鋒，做美德少年“活動總結；為使雷鋒精神在廣大未成年人中廣泛傳揚，駐操營小學；

1，我校根據(jù)活動主題進行了廣泛的宣傳和啟動；所有學生都積極參與網(wǎng)上簽名和留言活動；

2、 學校引導學生認真學習青年美德事跡；

3、 我校結合網(wǎng)上簽名留言活動，廣泛動員各地教師；通過教師、家長和學生學習雷鋒精神，學校將向雷鋒學習；

四、我校充分利用黑板報、學“學習雷鋒，做美德少年“活動總結

為使雷鋒精神在廣大未成年人中廣泛傳揚，駐操營小學開展了一系列活動，駐小全體師生熱情參與，樂于奉獻，收到了良好的教育效果。在未成年人當中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，努力將雷鋒精神內(nèi)化為小學生的實際行動。

一、我校結合活動的主題進行了廣泛宣傳發(fā)動，倡議全校學生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等參加到“學習雷鋒做美德少年”的簽名留言活動中來。

全校學生積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動，句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神，爭做美德少年的決心。

2、 我校引導學生學習美德少年的事跡，通過學習增強學生的道德意識，使文明習慣得到進一步養(yǎng)成。美德少年出現(xiàn)在學生們的身邊更大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。

3、 我們學校結合網(wǎng)上簽名和留言活動，廣泛動員身邊的老師和家長學習雷鋒精神。

通過老師、家長和學生一起學習雷鋒精神，學校將學雷鋒活動落實到了學生的學習生活之中，大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

四、我校充分利用黑板報、學雷鋒書報、作文比賽等宣傳活動，開設專題專欄，加強互動交流，對此次活動的目的、要求、意義進行了宣傳。

以后我們將更務實工作，不懈努力做好關愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，通過活動，大家體會到學習雷鋒精神要從自身做起，從身邊的小事做起，把雷鋒精神落實到生活學習中來。并在日常生活中不斷弘揚雷鋒精神，使雷鋒精神成為我們永遠的精神動力。

學習月活動總結 篇4

學習活動總結

學習是一個持續(xù)且不斷發(fā)展的過程。在我們的生活中，學習活動是不可避免的一部分。它可以是在學校里進行的課堂學習，也可以是在工作場所中進行的培訓，還可以是我們自己主動進行的個人學習。而在參與這些學習活動的過程中，我們不僅可以獲取新的知識和技能，還可以培養(yǎng)思維能力和解決問題的能力。

首先，學習活動為我們提供了獲取新知識和技能的機會。無論是在學校里上課還是在參加培訓課程，我們都可以學到一些新的東西。例如，在數(shù)學課上，我們可以學習到如何解決各種數(shù)學問題的方法和技巧；在英語課上，我們可以學會如何正確地運用英語語法和詞匯；在工作技能培訓中，我們可以學習到一些與工作相關的技術和技巧。通過學習新的知識和技能，我們可以不斷擴展自己的知識領域，提高自己的工作能力。

其次，學習活動可以幫助我們培養(yǎng)思維能力和解決問題的能力。在學習的過程中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。例如，在解決一個復雜的數(shù)學問題時，我們需要運用邏輯思維和分析能力；在完成一個項目時，我們需要擁有良好的組織能力和問題解決能力。通過參與學習活動，我們可以鍛煉自己的思維能力和解決問題的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。

最后，學習活動還可以幫助我們認識自己、發(fā)展自己的潛能。通過不斷學習，我們可以了解自己的興趣和擅長的領域。例如，在學習中我們可能會發(fā)現(xiàn)自己對藝術非常感興趣，而后面可能會選擇進一步深造藝術類專業(yè)。另外，學習也是一個不斷挑戰(zhàn)和克服困難的過程，通過克服困難，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛能和能力，提高自信心和自我價值感。

通過以上分析，我們可以看到學習活動對我們的成長和發(fā)展有著重要的作用。然而，僅僅參加學習活動并不足夠，我們還需要在學習中保持積極的態(tài)度和主動的學習態(tài)度。只有這樣，我們才能從學習中獲取更多的收獲。

因此，學習活動總結起來是一個循序漸進的過程。通過不斷地參與學習活動，我們可以獲取新的知識和技能，培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力，并發(fā)現(xiàn)和發(fā)展我們自己的潛能。通過學習，我們可以不斷提升自己，實現(xiàn)自己的人生價值。無論是在學校、工作場所還是個人生活中，學習活動都是我們成長和發(fā)展的關鍵因素之一。讓我們保持熱愛學習的態(tài)度，不斷追求知識和技能的升華，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

學習月活動總結 篇5

YJS21.coM

學習月活動業(yè)已結束，但是學習不會停止，人總要在不斷學習中取得進步，在不斷總結中得到成長。

人都是有惰性的，學習月的開展有力地加強了人們學習的動力。這個月我學到了很多方面的知識，主要是礦山主體安全的，也有管理方面的。煤礦安全無小事，每一件小事背后都有隱藏的危險。作業(yè)過程中的風險預控、操作規(guī)范、預測預警、安全防護、緊急避險以及環(huán)境監(jiān)控檢測無疑非常重要，但是制度下的執(zhí)行在煤礦安全管理過程中發(fā)揮的作用也不可忽視。

績效輸出的結果不僅與高層管理決策有直接聯(lián)系，很大程度上與中、基層的執(zhí)行息息相關。一個英明的決策如果得不到有效的執(zhí)行，那么這個決策的績效成績往往得不到明確的體現(xiàn);相反，一個正確的決策，就算談不上多么高明，但如果被100%執(zhí)行，那么它的效果卻顯而易見。執(zhí)行力的重要性不言而喻，而煤炭行業(yè)屬高危行業(yè)，不但工作環(huán)境和工作條件復雜多變，同時隨著生產(chǎn)技術的更新機械化程度的提高，操作性失誤導致的危險越來越多。在眾多事故調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，人為因素是事故發(fā)生的主要因素，這其中，很多是因為作業(yè)人員違反操作規(guī)范或勞動紀律引起，換言之，這樣的執(zhí)行并沒有完全落到實處，只是一張白紙。

煤炭企業(yè)員工數(shù)量眾多，要想做到每個人都精確執(zhí)行談何容易，但是，不容易不代表不可能，不容易也不是說不能做到更好。關于執(zhí)行力，涉及企業(yè)管理的多個方面，在這里我只簡單地總結個人的一些想法。我認為執(zhí)行力的落實需要有硬執(zhí)行的有力貫徹和軟執(zhí)行的有效扶持以及保激勵的科學輔助。

一、硬執(zhí)行，即規(guī)章制度強力推進。

首先，完善企業(yè)各方面的規(guī)章制度，大到公司總體規(guī)章制度，小到具體工作實施流程和操作規(guī)范。在宏觀各種規(guī)章制度形成完整體系的基礎上，有力推行精細化管理，對各個崗位的職責確立標準，無論是監(jiān)督崗還是執(zhí)行崗，在執(zhí)行過程中都有詳細明確的權責劃分和執(zhí)行標準。各崗位執(zhí)行規(guī)范要精確到工作的各個環(huán)節(jié)，甚至到一個技術動作，確保各時間點、各定點崗位都有明確的執(zhí)行指導規(guī)范。

其次，加強各工作流程監(jiān)管，同時輔以獎罰舉措，促使各項規(guī)章制度、勞動紀律得到有效落實。在執(zhí)行過程中，實行工作任務進度跟蹤和反饋，及時調(diào)整執(zhí)行過程中的偏差，確保執(zhí)行的有效性。對工作環(huán)節(jié)各流程的監(jiān)督進行合理分析，明確權責歸屬，并根據(jù)執(zhí)行結果施加獎罰，如此，能督促減少執(zhí)行失誤，從而降低人為事故發(fā)生率，同時提高工作效率和企業(yè)效益。

二、軟執(zhí)行，即企業(yè)文化教育宣貫。

首先，加強安全培訓和技能培訓。安全講的多了，員工自然耳濡目染，能認識到安全的重要性，把安全時刻記于心中，有利于樹立正確的安全意識，提高煤炭企業(yè)作業(yè)安全性。而技能培訓不僅能提高員工操作技術平水，提升生產(chǎn)效率，而且學習這些技能可以增加員工安全作業(yè)的方法和技巧，是員工安全作業(yè)的有效保護措施。

其次，企業(yè)文化思想引導。企業(yè)文化是一個企業(yè)精神凝聚力的集中體現(xiàn)，對員工思想和行為模式有重要影響作用，煤礦企業(yè)對員工的思想引導和理念更新尤為重要。在企業(yè)培訓和教育過程中不斷加強員工對安全的認知和思考，幫助其樹立正確的安全理念。同時，在企業(yè)文化塑造過程中，積極引導員工端正工作態(tài)度，增強自身責任心和使命感，促使其在工作過程中積極履行自己崗位的職責，養(yǎng)成主動執(zhí)行的良好習慣，將工作執(zhí)行盡到實處。

三、保激勵，即保持工作動力的有效措施。

首先，加強企業(yè)內(nèi)部溝通，拓寬上下級溝通渠道，決策層和管理層及時了解下級工作的處境以及其思想動態(tài)和行為表現(xiàn)。在體現(xiàn)關懷以增強下屬歸屬感促使其積極工作的同時，通過多層次信息反饋，更利于作出正確決策，以保障執(zhí)行結果的科學有效性。

其次，建立完善企業(yè)多項激勵機制，從薪酬、晉升、職業(yè)生涯、培訓等多方面、全方位給予員工正向激勵，滿足員

工作為一個社會人的多方面需求，提高員工在工作上的積極性和干勁，保障工作執(zhí)行過程中的高效和持續(xù)進步。

再次，鼓勵創(chuàng)新。科學技術的進步和更新是提高生產(chǎn)率的根本方法，煤炭企業(yè)是專業(yè)性很強的行業(yè)，知識和技術的'追求對于提高企業(yè)效益至關重要。這種情況下，煤炭企業(yè)對于技術創(chuàng)新的要求必不可少。鼓勵員工創(chuàng)新，同時建立相應獎勵機制，激發(fā)員工充分發(fā)揮其主觀能動性，不僅能滿足員工的物質(zhì)需求，也能滿足其心理自我實現(xiàn)的追求，以便更好地發(fā)掘其潛力。與此同時有效提高了工作效率，是提高執(zhí)行力的有效途徑。

由于煤礦人員數(shù)量多、結構復雜，在知識水平和思想水平上存在良莠不齊的情況。特別是大多數(shù)一線工人接觸學習的時間比較少，其思想和行為沒有經(jīng)過太多科學的塑造，會存在一些不合理性，這對屬高危行業(yè)的煤炭企業(yè)來說無疑增加了保障安全的困難度。因此，科學有效的執(zhí)行力就顯得至關重要：員工剛開始可能不一定全部懂得各項規(guī)章制度和勞動紀律包括操作規(guī)范的真正含義，但只要有高效的執(zhí)行力，在實際操作中按照制度和紀律規(guī)范作業(yè)，事故的發(fā)生率就會大大消減;經(jīng)過不斷培訓和實踐，當執(zhí)行成為一種習慣，員工會慢慢學習和掌握執(zhí)行中的技術和方法，并借此總結革新，促進自身和企業(yè)的共同成長。如此，高效的執(zhí)行力是企業(yè)和個人實現(xiàn)雙贏的科學之路。

學習月活動總結 篇6

導言：通過對雷鋒活動的深入宣傳和學習，雷鋒的精神將逐漸深透到每一個學生的心中，為開展切實有效的活動奠定基礎。以下是為大家搜集的雷鋒學習活動總結。我希望它能幫助你。

陽春三月，春風送暖。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。幾十年來，它激勵著一代又一代的少先隊員繼續(xù)茁壯成長。為了弘揚全心全意為人民服務的雷鋒精神，使雷鋒精神在我校發(fā)揚光大，我校少先隊通過開展多種形式的活動，緬懷雷鋒同志的先進事跡，學習雷鋒的精神，激勵學生爭做雷鋒式的好少年。

這次活動取得了良好的效果，取得了一定的效果?，F(xiàn)將我校學習雷鋒活動總結如下：

一、營造氣氛，深入宣傳：

在活動伊始，我校討論制定了學雷鋒活動方案，確定活動主題：“弘揚雷鋒精神，爭做孝心少年”，真正做到行動有計劃安排有部署。提前出好了學雷鋒為主題的黑板報，學雷鋒主題升旗儀式等，感悟雷鋒精神在現(xiàn)代社會的延續(xù)。

一系列活動的開展，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

2、 開展多種形式的向雷鋒學習活動：

1、學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

在雷鋒紀念日到來星期，利用紅領巾廣播站，**課組織學生積極學唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲。在活動期間，每天的大課間、放學后的校園中都會響起“學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”的歌聲。通過學習和演唱雷鋒歌曲，學生們深刻理解了雷鋒的精神內(nèi)涵。

2利用xx銀行的愛心捐贈機會，了解雷鋒事跡，啟動活動。

20xx年3月5日，葫蘆島銀行綏中分行有關領導來到高甸子回健希望小學開展慈善捐贈活動。

當日上午，天氣較冷?？墒呛J島銀行的各位愛心人士卻給孩子們帶來了春天般的溫暖，給他們帶來了新學期的學習用具，還和孩子們一起重溫了雷鋒的故事，激勵他們克服困難，努力學習，將來報效祖國。捐款活動結束后，愛心人士還走進了每一個班級，師生們?nèi)绾巫R別假幣。

孩子們都說要用優(yōu)異的學習成績回報社會的關愛。

關大治校長代表學校為xx銀行的愛心人士贈送了寫有“家鄉(xiāng)銀行，服務家鄉(xiāng)。情系教育，大愛無疆”的錦旗。之后，學生代表宣讀提案，向雷鋒學習活動正式啟動。

3、各班舉行學雷鋒主題班隊會。

各班以“學雷鋒，樹新風”為主題，通過講雷鋒故事、以雷鋒為榜樣，結合班級實際開展活動，讓學生了解了雷鋒生平，重溫雷鋒事跡，明確雷鋒精神的內(nèi)涵。

4、開展植樹美化環(huán)境活動。

為弘揚雷鋒精神，增強學生環(huán)保意識，學校組織部分學生在學校周邊植樹綠化校園周邊環(huán)境。參加植樹的師生們在大課間來到學校操場右側，開始用鐵鍬和鐵鍬植樹。大家鏟土挖坑，支撐幼苗種樹，提著桶澆水，大家精力充沛，熱情高，勤奮忙。

經(jīng)過一個小時的奮戰(zhàn)，共植下欒樹等樹木30余株，為校園及校園周圍種下了一片綠色，一份清新，營造了一個良好的生活環(huán)境。

5開展學雷鋒黑板報學習評價活動。

以學雷鋒為主題，中高年級學生自主編排、設計、低年級班主任老師親自動手為主，每班出了一期黑板報，學生們設計的黑板報內(nèi)容突出主題，板式新穎多樣，字跡工整清晰。

6、組織部分學生到敬老院慰問。

3月27日上午，xx小學領導班子、各村小校長、輔導員和四年級全體同學帶著全鄉(xiāng)915名師生的真摯祝福，滿懷喜悅的心情來到鄉(xiāng)敬老院開展了“關愛老人，從我做起”的學雷鋒社會實踐活動?；顒又?，同學們?yōu)槔先藗兯腿ド钣闷?，給老人表演精彩的節(jié)目，幫他們打掃衛(wèi)生，用自己的行動溫暖了老人們的心!

7、征集學雷鋒活動日記。

雷鋒活動回頭看，每位同學都撰寫了學雷鋒活動日記，同學們表示：將用自己的實際行動，從身邊做起，從小事做起，在平凡的生活中弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒。

總之，通過這次雷鋒活動月的開展，相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，講文明禮貌、講衛(wèi)生的同學多了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。學生在活動中得到鍛煉，在鍛煉中成長。雷鋒精神像春風一樣，席卷了學生們的心田，播下了奉獻和幫助的種子。

一、指導思想：

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，護理115班開了一次主題班會，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下堅實的基礎，為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展奠定希望。

二、具體工作：

1開班會討論雷蜂精神的精髓。許多學生認為向雷鋒學習就是做好事。事實上，他們總是這樣做。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

因此，由班長發(fā)起并組織了“三月學雷鋒日”主題班會，會上就三月期間我們的學雷鋒小組做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么誰愿意成為籌碼呢？

因此，真誠的奉獻是助人的動力，愛是溝通的橋梁。從中，學生們似乎領悟到了雷鋒精神的精髓——熱情和無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期去做好事，而不是只是形式的工作，而是發(fā)自內(nèi)心的去幫助那些需要幫助的人們，去做些力所能及的事情，個人能力有大小，但是我們會盡全力的去幫助那些需要幫助的人們。

2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，護理115班以宿舍為單位，分為三個小組，分別為1、2、3、三個小組，第一組去食堂幫阿姨打掃衛(wèi)生，第二組去學校清理公共垃圾，第三組去圖書館幫管理員整理圖書，大家利用星期

6、 在星期天的業(yè)余時間，我積極參加了雷鋒的學習活動。我開始從內(nèi)心學習。我覺得我學到了很多東西。

三、活動感想：

本班開展的活動已經(jīng)過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然活動已經(jīng)過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。

我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們師生心中永遠充滿愛心和奉獻精神，雷鋒精神一定會再我們身上延續(xù)下去。

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