讀書演講活動總結精華十五篇

讀書演講活動總結。

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讀書演講活動總結【篇1】

為進一步加強我校青年教師隊伍建設和師德師風建設，規(guī)范教師教育行為，提高教師思想政治素質，努力辦人民滿意的教育，特此開展以“青春在奉獻中閃光”為主題的演講活動。

一、演講主題：

“青春在奉獻中閃光”，圍繞主題，題目可自擬。

二、活動目標：

通過讀書演激發(fā)青年教師奉獻精神，愛崗敬業(yè)。能挖掘自己在教育教學中的優(yōu)秀事跡或閃光點，提高業(yè)務水平，規(guī)范教師教育行為。

三、演講內容：

演講內容：圍繞教育教學中的小故事、案例，課程改革中自己的亮點或班級管理中的育人故事等，緊密結合實際，演講時間5—10分鐘內，演講要聲情并茂，形式新穎。

四、活動方式：

每次學校全體教師例會時，兩位教師進行演講

五、時間地點安排：

時間:擬定從20xx年9月13開始，依次順延，各位老師一定要提前做好準備。

六、演講標準：

本次比賽演講采用10分制計分。

1、思想內容占6分：主題鮮明深刻2分、聯(lián)系實際2分、材料典型有力2分。

2、表達形式4分：有聲語言2分、體態(tài)1分、全場效果0.5分、儀表0.5分。

七、有關要求：

各學年組長要高度重視此項工作，積極幫助青年教師參與到活動中來。

八、組織領導：

組長：司萍副組長：孫立紅

組員：豐永洪霞黃昭遠曲水各學年組長、教研組長

讀書活動總結：

高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生?！睘檫M一步激發(fā)學生讀書熱情，增長知識，活躍班級文化，樹立正氣，營造清風屢屢的書香氛圍。在本學期的讀書活動中我主要做了以下工作：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

根據(jù)學校的工作安排，我制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我們班迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了主題班會、出了主題黑板報、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍，提高學生的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、落實責任，確保讀書活動的順利開展。

為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我在班上成立了讀書小組，根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務。確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。

在讀書節(jié)活動中，我著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的.效果。

1、捐贈圖書，建立了班級圖書角。好書共欣賞，完善了班級圖書角的建設，成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案我召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、古詩詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會。在讀書心得交流會上，學生暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀，爭取評上“書香家庭”的實際行動。

通過此次交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

3、評比“讀書之星”。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出了15名讀書之星。

四、活動效果

1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我。

2、促進了班級文化建設和班風、學風的進一步轉變。通過開展讀書活動，班級的文化氛圍更加濃厚。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，日常行為習慣也規(guī)范了。

讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要學生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我要動員學生進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。

讀書演講活動總結【篇2】

標準的普通話是演講必須的條件，當然一些大的演講家不一定都有標準的普通話，但與人溝通中讓人聽懂是一個十分重要的內容。

由本次讀書演講比賽經(jīng)各中層單位精心選拔，共推選了13名法官、法官助理、書記員、其它工作人員進行演講，他們分別從不同的角度，用自己獨特的形式介紹了他們的讀書體會，分享每個人獨有的心靈感悟。

法庭的在他的演講中頗有感觸地說道，讀史書不但可以使人明智，也可以使人眼光變得開闊，心態(tài)變得平和。

我們在審理案件時，需要查明事實，然后運用法律。事實上，找出過去發(fā)生了什么，并不是問歷史。

因此，我們應該著眼長遠，多讀歷史書。

民二庭的從讀書不誤砍柴工的道理進行了闡述，她說有個伐木工人在一家木材廠找到了工作，報酬不錯，工作條件也好，他很珍惜，下決心好好干。

第一天，老板給了他一把鋒利的斧頭，給了他一塊伐木區(qū)。

第一天，工人砍了18棵樹。

老板說不錯，就這么干。

工人受到了很大的鼓舞。第二天他更加努力地工作，但他只砍了15棵樹；第三天，他加倍努力，卻砍倒了10棵樹。

那個工人感到很慚愧。他向老板道歉，說他不知道發(fā)生了什么事。他的力氣似乎越來越小了。

你上次磨斧子是什么時候？磨斧子？工人很驚訝地說，我每天忙著砍樹，還有時間磨斧頭！那個工人感覺砍樹吃力的時候，該想到去磨斧子。

同樣，當我們在工作和學習中感到疲倦時，我們還應該考慮自己還沒充電多長時間，而讀書是我們充電的方式。

民一庭的向大家闡述了如何《感受幸福》。

她說自從單位開展《讀書月》活動以來，我利用工作之余，品讀了一些書本，最近剛看完金惠子的《雨啊，請你到非洲》，這本書讓我重新感受幸福！在這本書中，我看到了一連串觸目驚心的數(shù)字在孟加拉國，5個幼兒只能存活1個，所以到10歲才辦理出生登記；在過去20年里，100萬阿富汗人餓死，平均每5分鐘就有一人死亡，每分鐘就有一名難民。

讀書演講活動總結【篇3】

為激發(fā)學生熱愛人民軍隊、傳承紅色血脈、崇尚英雄模范的巨大熱情，弘揚愛國主義精神和民族精神，樹立憂患意識，我校于10月11日下午開展了“講英雄故事、學光榮傳統(tǒng)、做紅色傳人”主題教育活動。

活動由團委、少先隊組織開展，各班圍繞“講英雄故事、學光榮傳統(tǒng)、做紅色傳人”這個主題，經(jīng)過了幾個星期的積極準備。老師對選手的參賽故事進行了反復的篩選并進行了反復的指導。在老師的教導下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場觀眾和評委老師熱烈的掌聲。

突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質量。

此次活動，讓全體師生進一步了解烈士們?yōu)樽鎳鴴侇^顱，灑熱血，不惜犧牲自己生命的感人事跡，更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學習，繼承先烈的遺志，勤奮學習，為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻自己的力量。

這項活動可以更好地激發(fā)學生的閱讀興趣，全面提高小學生的口語表達能力，為學生打造一個成才的表演平臺。

讀書演講活動總結【篇4】

大興小學三年一班

為進一步提高學生閱讀能力，豐富學生的語言積累，培養(yǎng)學生良好讀書習慣，充分利用好學校圖書室，班級圖書柜，開展讀書活動，旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞“讀書工程“主題活動我們開展了“點燃讀書激情沐浴書香成長”演講比賽活動，讓學生在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長。現(xiàn)對此次活動總結如下：

整個過程選手們準備充分，演講內容積極上進，寫出了自己通過讀書得到的收益，寫出了自己的真情實感，展示了我們的學生通過讀書而健康成長的精神風貌。演講非常成功，使學生增長了知識，開闊了視野，激勵廣大學生繼續(xù)投身到讀書活動中，在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。通過此次演講比賽，同學們個性得到發(fā)展、實踐能力得到增強，在校園內再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。

在演講比賽過程中，學生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進，演講過程中口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，衣著得體，精神面貌較好，能充分展示當代中學生積極向上的精神風貌。但也有一部分同學膽子較小，站到講臺前就忘了演講的內容，說明我們在平時的教學過程中對學生口語表達能力的訓練仍需加強。

通過此次演講演講活動，有力地促進了學生讀書興趣的培養(yǎng)，校園讀書氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以后的學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這項活動已經(jīng)結束，但我們的良好閱讀習慣將繼續(xù)下去。我相信你會做的更好！真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴我們一生成長。

2014.4

讀書演講活動總結【篇5】

本學期將讀書作為班級特色圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動我們的口號是“讀好書好讀書與好書為友”：有取得了成績而帶來的喜悅有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有難忘的美好時刻和痛苦的時刻；

一、期初創(chuàng)建工作忙碌是快樂

……1。2在教室前門上方張貼明顯的特色標志；在教室兩邊的墻壁上一邊帖著“世上萬般皆下品思量惟有讀書高”

3、“潔齊美”：忙碌也是快樂的它給了我更多的信心

二、創(chuàng)建工程往復和提高

1、利用晨會、

2堅持每月召開讀書專題小組會議，如講故事會、詩歌朗誦比賽、科學知識競賽等

三。充分發(fā)揮班干部和小書迷的示范作用，經(jīng)常召開小干部座談會討論

4、三、讀書與常規(guī)互促互進

特色創(chuàng)建的同時我也不忘抓班級常規(guī)因為只有有了良好的行為習慣才能保證學生更有效地學習成長

1從學生思想實際出發(fā)進行教育

：2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設

班級的禮儀、衛(wèi)生建設如何也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何因此在抓常規(guī)教育的同時把禮儀、衛(wèi)生建設作為重點來抓在禮儀建設方面建立了“我發(fā)現(xiàn)我學習”“我成長”“我清楚”三個方面第一塊主要展示學生的良好行為習慣鼓勵學生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學習；；此外，圍繞學校中心工作，定期更換板報內容，通過班級文化建設，使班級有良好的禮儀文化氛圍

3、增強民主管理意識

要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體關鍵在民主管理我班在開展各項活動中在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、

4、有目的有計劃的進行家訪

四、期末收獲成果喜悅與遺憾

以上是本學期課堂特色作業(yè)的總結。通過總結，我真的感覺到：今天的成就不能自滿，后悔和錯誤會讓人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有努力工作才能創(chuàng)造更輝煌的成就

本學期我班開展“我讀書我快樂”讀書活動從總體上來說取得了一定的效果每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂達到了“享受閱讀做一個快樂的讀書人”、陸俊杰、趙雨佳等同學在學校開展的“假期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”伏星同學評為誦古詩“靈慧娃“馬素琴等六位同學獲得閱讀競賽

一、二、三等獎還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號

、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動在年級評比中我班讀書筆記獲得了第一的好成績“書香班級”、交流閱讀心得積極寫讀書隨筆的風氣促進了學風的良性發(fā)展

、進步！

讀書演講活動總結【篇6】

關于進行“感恩教師”演講比賽的通知

東興中學

一、演講比賽

1、演講內容：演講以“感恩教師”為主題，以增強感恩情感、敬愛教師、規(guī)范行為習慣和提高基本素質為中心內容。

2參加者：一至三年級每班一人。

三。比賽方法：隊員分組抽簽，輪流發(fā)言。演講時間限制在8分鐘內。

4時間和地點：比賽定于2010年9月9日上午8:30開始，在學校操場舉行。

5評分方法：由學校語文老師擔任評委。這篇演講的滿分以百分比計算。刪除一個最高分數(shù)和一個最低分數(shù)。總分的平均分為最終得分；評委當場評分、亮分(1號、2號演講隊員得分須在3號隊員演講結束后評分并亮分)。

6、評分標準

(1)主題鮮明，觀點正確，內容豐富，突出重點，聯(lián)系實際，現(xiàn)實性強。此項滿分25分。

(2)層次分明，說理透徹，用詞準確、恰當，有較強的吸引力和感染力。此項滿分20分。

(3)口齒流利，語言精煉，情感真摯，普通話標準。此項滿分30分。

(4)儀態(tài)自然、優(yōu)雅、大方，衣冠整齊，在規(guī)定時間內演講完畢。此項滿分25分。

7獎勵方式：按從高分到低分的順序，評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。獲獎者和獲

1、 二等獎獲得者的導師被授予榮譽證書。

東興中學

二o一o年九月三日

“感恩教師”演講比賽總結

經(jīng)過我校政教處的精心組織和各班級同學的積極參與，9月9日上午，以“感恩教師”為主題的中學生演講比賽落下帷幕。八年級三班的同學潘震拿下了演講比賽的大獎，七年三班獲得了一等獎。

演講的選手能以生動的語言和真實的事例，表達對對教師的深厚愛戴、黨、對祖國、對人民的深厚情感，展現(xiàn)青少年奮發(fā)進取、積極向上的精神面貌；語言表達流暢準確，感情真摯，感染力強；表情自然，動作大方，外表端莊，精神飽滿；熱情洋溢，充滿自信。有14名選手和400多名學生**比賽。比賽結束后，我校校長和副校長將為獲獎者頒獎。

東興中學

二o一o年九月十一日

東興中學關于開展“好讀書，讀好書，讀書好”演講比賽通知

青春張揚的個性需要展示的舞臺，婉轉悠揚的心緒需要傾訴的對象----我們?yōu)槟銊?chuàng)造機會，我們?yōu)槟闾峁┪枧_。為了充分展示東興中學學生的讀書風采，激發(fā)學生愛讀書情感，為了大力推進“書香校園”活動的開展，同時為豐富同學們的課余文化生活，讓同學們鍛煉自己的語言表達能力，經(jīng)研究決定，我校將于11月22日舉行“好讀書，讀好書，讀書好”演講比賽。

現(xiàn)將有關演講事宜通知如下：

1、 承辦單位：語文備課組教務處

2、 本次活動采取主題演講和朗誦的形式。主要圍繞“好讀書，讀好書，讀書好“，主題演講做到主題鮮明，表達完整。

三、規(guī)則：

1演講內容要精煉創(chuàng)新，積極健康，符合中學生行為規(guī)范和競賽活動內容。

2本次比賽采用限時演講，限時3-5分鐘。

3、參賽選手應脫稿演講。

4演講內容必須與既定主題一致，演講稿必須原創(chuàng)。

5比賽采用抽簽制，選手按照抽簽順序在臺上發(fā)言。

6每個班選出兩名學生參加比賽。選手可以通過配樂或其它輔助手段來提高演講水平。

四、評分標準：

比賽評分采取十分制，具體標準：

1.貼近主題，內容豐富，構思新穎，文字優(yōu)美（4.5分）

2表達清晰，語言流暢，聲、情、貌（2分）

3、聲音洪亮，普通話標準流利（2分）

4、服裝整潔，儀表端莊（1分）

5、時間限制（0.5分）

五、評委安排：

評委由教務處、政教部、語文教師、團委等有關人員組成。

六、注意事項：

1報名時間：11月16日前到冷學成報到。

2時間地點：計算機房，11月22日。

望各班認真準備。

東興中學教務處

2011、10、15

“好讀書，讀好書，讀書好”演講比賽活動總結

為了進一步提高學生的閱讀能力，豐富學生的語言積累，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，我校本學期引導學生讀書、營造濃郁書香氛圍方面結合本校實際做出了一些積極嘗試。我們的共青團積極響應，開展了“讀書好處多”演講比賽。

11月22日下午，“好讀書，讀好書，讀書好”演講比賽活動拉開了帷幕。主持人用春風般的話語鼓舞著隊員們的信心，熱烈的掌聲是觀眾們最好的鼓勵。本次演活動總結如下。

選手們準備充分，精神抖擻，演講內容積極上進，寫出了自己通過讀書得到的收益。他們從高爾基、羅賓遜和冰心那里學到了生活的真諦，這使他們受益匪淺。它通過閱讀展示了當代中學生健康成長的精神風貌，贏得了師生的掌聲。

參賽隊員感情真摯，脫稿演講，部分同學演講才能突出。各位評委都贊嘆不已，聽眾們更是以熱烈的掌聲肯定了他們的演講。比賽持續(xù)了近兩個小時，同學們在或娓娓動聽，或慷慨激昂的演講中接受了熏陶，在讀書、學習的氣氛中受到了良好教育，更充分地認識到了讀書、學習的重要。

比賽還獲得了一批一等獎、二等獎和三等獎。比賽最后，胡俊霞校長作了總結發(fā)言，他鼓勵學生今后要多讀書，讀好書，提高自己的綜合素質，快速成長為國家所需要的棟梁之才。

總之，今天的演講比賽很成功?！拔易x書，我受益”使他們增長了知識，開闊了視野，激勵了全校少先隊員繼續(xù)積極投身到讀書活動中，在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。真正做到以書為友，讓好書陪伴自己的人生成長！

東興中學

2011.11.23

“做一個文明的中學生” 演講比賽通知

我?！白鲆粋€文明的中學生”專題演講比賽，將于5月30日在活動室舉行。現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、參賽對象為我校在校初中生，

二、演講內容：以“做一名文明的中學生”為主題，結合學生自身實際，積極**做文明學生的重要意義。

3、 比賽時間：2012年5月30日星期日上午10:00。

四、比賽地點設在我?；顒邮?/p>

五、比賽要求

1.演講要與主題相符，內容要健康，飽滿，風格要積極。

⒉采用站立式脫稿演講。

⒊選手須著裝整潔、得體，落落大方。

4比賽前半小時交一篇演講稿。

5每人講話時間控制在5分鐘以內。

⒍各班可派15名同學到現(xiàn)場**比賽。

六、評分原則

內容貼近主題，豐富生動，具有真情實感、深刻主題和感召力。

語言流暢自然，發(fā)音規(guī)范，語調準確，節(jié)奏感強。

表情生動，情感處理得當，感染力強。

服裝得體，自然大方。

演講時間不得少于3分鐘，不得超過5分鐘。

七、報名方法：

1、學班統(tǒng)一組織報名可將報名表交到一樓政教處

三。報名將于5月28日截止，聯(lián)系**：130

林甸縣東興中學政教處

2012年5月6日

我校成功舉辦“做一個文明的中學生”演講比賽總結

5月30日，我校“做一個文明的中學生”演講比賽在學校東院報告廳隆重舉行。此次活動，共有20名學生參加，他們結合自己的親身經(jīng)歷和體驗，用真摯的感情、睿智的思維、優(yōu)美的語言詮釋了自己對“文明”的理解，展示了市一中“人人文明、文明人人”的和諧校園的風采。

我校于3月初在全校范圍內開展了“落實科學教育觀，堅持以人為本，培養(yǎng)健康、規(guī)范、文明的高中生”主題教育系列活動，全校師生掀起了“講文明話、行文明事、做文明人”的文明之風。本次演講比賽由學校學管處、高二級部主辦，高二語文組承辦，以“做一個有修養(yǎng)的幸福人” 、“燦爛文化，魅力漢語”、“心有多大，路就有多遠”為演講主題，引導學生結合學生自身實際，積極**做文明學生的重要意義，在校如何遵規(guī)守紀、尊敬師長、團結同學、努力學習和注意人身安全等方面進行具體的闡述，意在讓學生在活動中感悟、在實踐中體驗，從而使自己的文明意識得到進一步增強，以健康的心態(tài)，誠實、寬容地對待身邊的人，讓文明之風吹遍校園。

林甸縣東興中學政教處

2012年6月1日

關于《舉辦“歷史的選擇”讀書活動演講比賽》的通知

一、活動目的：

為了推動以“歷史的選擇”為主題的第十八屆全國青少年愛國主義讀書教育活動的深入開展，我校將舉辦全校學生演講、講故事比賽?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

1、 參賽者：參賽者必須是參加本次讀書教育活動的學生。

2、 名額：每班一名學生參加演講比賽。

三、比賽內容：參賽選手的講述內容必須以“歷史的選擇”為主題，要求以生動的語言和感人的事例表達對此活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現(xiàn)新時期青少年熱愛祖國奮發(fā)進取的精神風貌。

四、比賽要求：

1主題要生動，表達內容要連貫、恰當、充實、具體，符合學生的年齡特點，不能**。

2必須使用普通話，要求語言清晰，表達流暢，精神飽滿，端莊自然。

三。發(fā)言時間不超過5分鐘，加班加分。

5、 獎項設置：比賽分為講故事組和演講組。每組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名。

六、比賽時間、地點

比賽時間：11月11日8:00-11:30

地點：學校體育活動室

七、報名辦法：

各班必須在10月25日前將參賽名單報廣播室

聯(lián)系* *：139。逾期不報，視作放棄。

林甸縣東興中學政教處

2012年9月25日

東興中學“歷史的選擇”愛國主義教育演講比賽總結

11月11日下午，為了讓廣大青少年學生了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷史和辛亥革命的偉大意義，對青少年學生進行愛黨、愛祖國、愛社會主義教育，東興中學舉辦了“歷史的選擇”愛國主義教育讀書活動演講比賽。

全校14位選手用詳盡的史實，感人的事例，深情地回顧了中國共產(chǎn)黨的光輝奮斗歷程，熱情地贊美了祖國發(fā)生的翻天覆地的變化，豪邁地暢想了未來美好的生活。選手們充滿激情的演講贏得了觀眾的掌聲。

讀書演講活動總結【篇7】

通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。以下是老師為您編寫的閱讀演講活動小結。歡迎閱讀。

閱讀活動是全面提高教師專業(yè)素質的重要載體。為進一步促進教師的專業(yè)成長，我園在全體教師中開展了“以書為友，與書同行”為主題的讀書活動，旨在營造熱愛學習、善于學習的讀書氛圍，幫助教師加強終身學習的理念。

一、宣傳發(fā)動，層層落實。

為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我園成立了以中心主任為組長，園長為副組長，中層、年級組長為組員的領導小組。領導小組根據(jù)活動目的，層層落實責任，分配任務，并制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結，確保了讀書活動落到實處，順利實施。

二、營造氛圍，人人參與。

針對教師教育教學工作的需要，幼兒園精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關的書籍，使教師們能夠從中不斷提高自身的理**底、了解教改動態(tài)、增強教學技能。

本學期，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎上，向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個細節(jié)》兩本必讀書目，教師人人參與。首先，教師要有計劃地獨立閱讀，寫出閱讀筆記和閱讀體驗，并在校園網(wǎng)上公布。其次，在年級組內開展了“閱讀體會”交流活動，組內教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，選取兩位教師到全園交流。

最后，在個人研讀、小組分享后開展全園**流研討活動，進一步強化教師的讀書意識，在全體教師間將讀書經(jīng)驗共享與推廣。這樣以點帶面，在有主題、有目的的讀書活動中，教師們營造出了“相互尊重、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習慣和意識明顯增強。

三、提供平臺，共享智慧。

在開展讀書活動中，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡平臺，開設了“好書推薦”“名文賞析”“心得反思”“計劃總結”“活動花絮”五個欄目，進行讀書信息發(fā)布，交流讀書體會，推薦好書閱讀等活動，并鼓勵教師在自己的博客上與同行互動**，展開**討論，達成經(jīng)驗、智慧的共享。

四、及時總結，不斷進步。

通過讀書活動，教師們從內心深處喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學到的新思想、新方法運用到教學中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結，并通過活動評選出了《書中“良方利行”》《抓住教育的契機》《不容忽視的安全問題》等一些優(yōu)秀心得，樹立典型，推廣先進，促使教師在讀書的同時不斷反思、不斷進步。

讀書系列活動的開展為構建書香校園起到了積極的推動作用，喚起了陸幼教師對于讀書的熱愛，更讓大家在和圖書交朋友的同時進一步了解了閱讀的重要性，分享著“時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒”的驚喜與快樂。相信在未來的日子里，我們定會將工作做得更細致，更實在，更有效，讓讀書活動中播下的種子發(fā)芽、開花、結果。

針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了《〈莊子〉心得》和《愛的教育》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理**底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領。學校在閱讀的基礎上，定期組織閱讀經(jīng)驗交流和討論活動，讓教師在短時間內學會解決問題。

一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。

學校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，組織教師收看《百家講壇》，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質得到升華。

二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。在活動系統(tǒng)的制約和引導下，教師普遍感到目標明確、任務具體、容易做。

3、 建立學校、教研組和教師網(wǎng)絡。學校負責整個活動的物資、資金、場地保障；教研組負責組織教師參與實施；教師們積極響應，有目的、有計劃、有步驟地做好了閱讀、研究、講座、寫作**。

為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書；此外，還增加了許多有用的硬件設備，并準備了光盤和音像制品，為活動提供了充分的保障。

4、 各項活動的開展，有力地促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教師的科研能力。開展讀書筆記展評、開設閱讀體驗專欄、閱讀演講比賽等。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，極大地提高了教師自身素質。

通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。

近年來，我校教師閱讀活動不斷深化，主要體現(xiàn)在以下幾點：

一、學校領導帶頭參加讀書活動

一個單位，領導是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)，首先看領導的表現(xiàn)。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持帶領群眾，做個好樣子。

校長徐功意同志認真學習教育專著，學習《帕夫雷什中學》一書，前后反復學習多遍，堅持寫讀書筆記，參加全縣校長考學活動取得優(yōu)秀成績。教導主任康建平帶頭學習《新課程教學100個怎么辦》，堅持用新的課程理念指導學校教育教學工作。領導帶頭參加讀書活動，使自己的管理方法得到改進。

過去，在學校管理上，常會出現(xiàn)管理不當、失誤的情況，對學校工作的開展產(chǎn)生不良影響，現(xiàn)在通過讀書，從有關學校管理專著中學到了不少行之有效的方法，使得學校管理工作得以順利開展。

二、全體教師積極投身讀書活動

要求教師素質的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。我們學校老師在平時繁忙的工作中，可以擠出時間參加讀書活動。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學習教育教學方法，用以指導自己的實際工作。

不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學雜志，堅持寫讀書筆記，平時經(jīng)常交流讀書體會。通過閱讀，老師們開闊了視野，給他們的頭腦注入了新鮮血液。在我校教師老齡化問題特別嚴重，平均年齡超過50歲，他們成長于特殊的年代，知識的結構上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，通過讀書，使得大家的專業(yè)素質得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進。

3、 努力為教師創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境

一個村小，座落在全縣的大西北，外部設施還算可以，但內部的設備則存在著不少問題，要讓教師能讀好書，必須具備一個良好的讀書環(huán)境。學校有職工閱覽室，但書架上的書都很舊，不能用新的補充。學校有一個圖書室，可里面的圖書，由于經(jīng)費等原因，很難找到一本本世紀的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少。

為此，我們盡量訂閱一些雜志，并把它們放在閱覽室供大家閱讀。但是圖書的問題一直沒有解決，所以老師自己買書、借書。去年，省扶貧**增加了20臺電腦，實現(xiàn)了聯(lián)網(wǎng)。

我們充分挖掘網(wǎng)上資源，讓老師上網(wǎng)閱讀，吸收營養(yǎng)。有的老師報名參加學習進修，學校妥善安排，讓他們學得定神，學得扎實。學校還積極創(chuàng)造機會，組織安排教師參加學習培訓，對學習培訓教材盡可能提供幫助。

不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。

為提高語文青年教師的教育教學理論水平和文學素養(yǎng)，探索教師專業(yè)成長的新路，引導教師學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，讓教師們養(yǎng)成讀書學習思考的習慣。根據(jù)縣教育局關于開展“讀經(jīng)典、學名師”主題讀書活動的精神，我們庫溝中心小學積極開展了語文青年教師讀書活動。在這次讀書活動中，每一位青年語文教師都積極參與，通過參與讀書活動，老師們不斷受到書香熏陶，培養(yǎng)了自己的讀書習慣、提升了個人文化素養(yǎng)。

我校青年語文教師的閱讀活動取得了良好的效果?，F(xiàn)將我校“讀經(jīng)典、學名師”主題讀書活動情況總結如下。

1、 加強領導，確保讀書活動順利開展

為了確保讀書活動的順利開展，學校成立了讀書活動領導小組，田洪友校長任組長，教研室人員積極參加，確保讀書活動領導有力?；顒右潦?，校長親自為我們語文教師召開動員會，和語文青年教師共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。并親自挑選了教育教學理論專著《給教師的一百條新建議》推薦給老師閱讀。

為了保證閱讀活動的順利開展，學校還制訂了閱讀活動的相關制度和措施。在讀書活動中，我校領導班子及教研人員帶頭讀書，堅持讀教育教學專著，平時經(jīng)常與教師交流讀書體會，他們?yōu)檎Z文老師帶好頭，做好榜樣。

2、 認真組織制定切實可行的實施方案

我校根據(jù)縣教育局關于開展“讀經(jīng)典、學名師”主題讀書活動的精神，及時制定教師讀書活動實施方案。閱讀活動時間為20xx年3月至20xx年7月。明確了讀書活動的主題、指導思想、活動目標、活動內容、提出了具體的讀書要求、指導和培訓了科學的讀書策略、確定和明晰了讀書成果展示形式。

這些閱讀活動的實際實施方案為活動的有效開展奠定了基礎。

活動目標如下：

1通過開展讀書活動，教師要樹立正確的世界觀和人生觀，進一步弘揚奉獻精神。

2、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進教學方法、改革評價標準，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。

3、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣。

4通過閱讀，可以提高教師的理論素養(yǎng)和教育能力，提高教師的專業(yè)水平。

5通過閱讀，可以培養(yǎng)教師良好的閱讀習慣，提升閱讀內涵，從而更積極地參與教育實踐和改革，以身作則，當好教師。

6通過閱讀，教師可以增加課外閱讀，提高教育教學水平，創(chuàng)造生活背景；努力建設教師精神家園，提高教師整體素質，提高學校教育質量。

7通過實施讀書工程，加強師資隊伍建設，努力建設一支充滿朝氣、適合現(xiàn)代教育的教師隊伍。

讀書活動的內容是：

學習名家語文教育理論，閱讀經(jīng)典書籍，提高文化素養(yǎng)和理論水平（名家：葉圣陶、呂叔湘、袁微子、張志公、吳立崗等。經(jīng)典：論語、詩經(jīng)、“三百千”、四大名著等）。

讀書要求有以下幾點：

讀書演講活動總結【篇8】

小學讀書活動總結

腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至xx年以來一直堅持開展校園讀書活動。

我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去完成：

一、指導思想以科學發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。

二、深入宣傳，營造良好氛圍。

根據(jù)學校工作計劃，教務處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

三、教師以身作則，帶頭讀書要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。

四、建立保障機制

1、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。

2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

讀書演講活動總結【篇9】

為進一步提高學生閱讀能力，豐富學生的語言積累，培養(yǎng)學生良好讀書習慣，充分利用好學校書屋，開展讀書活動，旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞主題活動我們開展了讀書演講比賽活動，讓學生在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長。

現(xiàn)對此次活動總結如下：

整個過程選手們準備充分，演講內容積極上進，寫出了自己通過讀書得到的收益，寫出了自己的真情實感，展示了我們的學生通過讀書而健康成長的精神風貌。 今天演講非常成功，使學生增長了知識，開闊了視野，激勵廣大少先隊員繼續(xù)投身到讀書活動中，在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。通過此次演講比賽，使同學們個性得到發(fā)展、實踐能力得到增強，在校園內再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。 在演講比賽過程中，學生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進，演講過程中口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，衣著得體，精神面貌較好，能充分展示當代中學生積極向上的精神風貌。但也有一部分同學膽子較小，站到講臺前就忘了演講的內容，說明我們在平時的

教學過程中對學生口語表達能力的訓練仍需加強。 興趣的培養(yǎng)，校園讀書氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以后的學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結束了，但我們讀書的好習慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好！真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴我們一生成長。

篇四：讀書演講比賽活動總結范文

為扎實開展“快樂閱讀，放飛夢想”主題閱讀活動，激發(fā)師生的讀書興趣，我校于5月1日下午在圖書室舉行了“快樂閱讀，放飛夢想”主題演講比賽。比賽中，學生和教師分組進行，選手圍繞“快樂閱讀， 放飛夢想”的主題從不同的角度講述了自己的讀書感悟、體會。整場演講比賽高潮迭起，臺下的評委和觀眾在認真聆聽之余不時報以熱烈的掌聲。本次活動旨在激發(fā)學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，讓學生愛上閱讀并快樂地閱讀，使得良好的讀書習慣相伴終身。可以說“快樂閱讀放飛夢想”主題演講活動使師生從書中獲取了一份感悟，一份智慧，更給師生的閱讀人生帶來了一份歡樂！古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊屛覀儤淞⑿拍?，放飛夢想，利用在閱讀中收獲到的知識，去完成自己的夢想，并擁有更加燦爛的明天！

讀書演講活動總結【篇10】

為進一步檢驗教師讀書情況，引導教師靜心讀書，深入思考，增長知識，開闊視野，加速實現(xiàn)自己的專業(yè)成長，提高教師隊伍素質，促進校園文化建設，，給教師搭建了一個相互交流和學習的平臺，4月11日在階梯教室舉行“讀教育名著做智慧教師”為主題的演講活動

10位年輕教師登臺激情演講，老師們一個個熱情洋溢，慷慨激昂，比賽現(xiàn)場精彩紛呈，高潮迭起，充分展示了老師們教書育人、積極進取的精神風貌。或者表達讀名著、鑄師德、做人民滿意的教師的決心，或者和大家共同分享讀名著的快樂心情，或者暢談研讀教育名著、提升人生境界、感悟教育藝術方面的收獲等?，F(xiàn)場氣氛熱烈，全體教師參加了此次比賽，聽眾聽得認真，不時報以熱烈的掌聲。

真正營造了讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。要積極學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。進一步搭建教師交流平臺，有效解決教育教學中存在的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和辦學品味同步提升。

建立學習型組織，通過教師的閱讀行為引導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

讀書演講活動總結【篇11】

“我讀書，我快樂”演講比賽活動總結

今天下午，在語文組組織下，我校舉辦了“我讀書，我快樂”為主題的演講比賽。本次活動的主要目的是進一步提高學生的閱讀能力，豐富他們的語言積累，培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。同時也是為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

讓學生在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長?，F(xiàn)對此次活動總結如下：

活動中選手們準備充分，演講內容積極上進，寫出了自己通過讀書得到的收益，寫出了自己的真情實感，展示了我們的學生通過讀書而健康成長的精神風貌。

今天演講非常成功，讓我們的學生增長了知識，開闊了視野，激勵大家更專心地投身到讀書活動中，在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。通過此次演講比賽，使同學們個性得到發(fā)展、實踐能力得到增強，在校園內再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。

在演講比賽過程中，學生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進，演講過程中口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，衣著得體，精神面貌較好，能充分展示當代小學生積極向上的精神風貌。但也有一部分同學膽子較小，站到講臺前就忘了演講的內容，舉止不大自然，說明我們在平時的教學過程中對學生口語表達能力的訓練仍需加強。

總之，通過這次演講活動，有效地促進了學生閱讀興趣的培養(yǎng)，校園閱讀氛圍更加濃厚，達到了預期的效果。我們相信在未來的學習過程中，學生一定會以更高的熱情參與各種活動。雖然這項活動已經(jīng)結束，但我們的良好閱讀習慣將繼續(xù)下去。我相信你會做的更好！

真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴我們一生成長。

讀書演講活動總結【篇12】

圍繞“讀書伴我成長”主題活動我們開展了主題演講比賽活動，讓學生在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長。通過此次演講比賽，使同學們個性得到發(fā)展、實踐能力得到增強，在校園內再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮?，F(xiàn)對此次活動總結如下：

演講比賽于20xx年10月9日下午在高中樓四樓大會議室舉行，本次比賽分為兩組舉行，一組是初一年級組，一組是初二年級組。本次演講比賽的主題是“讀書伴我成長”。每位選手都在賽前做了充分的準備，盡自己的努力去參加本次的比賽，并取得了理想的成績。

在初一年級的比賽中238班的xxx、237班的xxx、233班的xxx同學以突出的表現(xiàn)分別奪得了一等獎和二等獎；初二年級223班的xx同學更是以平凡而生動的文章和富有感情的演講奪得了在場評委老師和同學們的一致好評獲得了一等獎，220班xxx、222班xxx兩為同學分別獲得二等獎。

在演講比賽過程中，學生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進，演講過程中普通話標準，口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，衣著得體，精神面貌較好，能充分展示當代中學生積極向上的精神風貌。但也有一部分同學膽子較小，站到講臺前就忘了演講的內容，說明我們在平時的教學過程中對學生口語表達能力的訓練仍需加強。

總之，通過此次演講演講活動，有力地促進了學生讀書興趣的培養(yǎng)，使得一些學生好讀書，讀好書，校園讀書氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以后的學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結束了，但我們讀書的好習慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好！

讀書演講活動總結【篇13】

土木工程學院“感動閱讀”演講比賽活動總結

一、活動名稱

“感動閱讀”一系列讀經(jīng)典演講比賽

二、活動執(zhí)行范圍

本次活動面向全校師生開展，加強了對學生文化素質、道德修養(yǎng)的教育，引導同學們誦讀馬列經(jīng)典、紅色經(jīng)典、國學經(jīng)典、英語經(jīng)典，并了解中國發(fā)展的悠久文化歷史，以及中國共產(chǎn)黨人在中國發(fā)展的各個階段所做出的卓越貢獻。由于安排周密，計劃周密，準備充分，這項活動在我校引起了廣泛的關注。

三、活動起止時間

2011年11月27日

四、活動開展情況

（一）宣傳情況

1．條幅及展板宣傳

活動期間，我們將在長廊上懸掛大橫幅，并在我院宣傳櫥窗張貼海報進行宣傳。

2．網(wǎng)絡宣傳

我們將重視網(wǎng)絡的優(yōu)勢，借助土木學院人人網(wǎng)主頁瀏覽量大的特點，定期在此主頁上發(fā)布活動動態(tài)，以達到宣傳目的。

3．x展架、海報宣傳

預計近期將召開班長和組委會成員會議，闡述活動中心思想，宣傳活動，鼓勵學生積極參與。

（二）活動情況

1．初選

在各個學院進行初次選拔，每個學院最后選出三名選手參加本次演講比賽，我院在朗誦比賽中選出了三名優(yōu)勝者參加了本次比賽，由參賽選手自由準備，整理演講材料。由于本次活動意義深刻，在演講內容的方面，選手緊密圍繞“感動閱讀”設計主題，圍繞所選書目撰寫內容進行演講，作品內容積極向上，立意積極，所以，同學們都樂于參與其中，使同學們對馬列經(jīng)典、紅色經(jīng)典、國學經(jīng)典以及英文經(jīng)典有了更進一步的了解。

2．舉辦“感動閱讀”演講比賽

于2011年11月27號舉行了本次“感動閱讀”演講比賽，活動過程中，同學們紛紛上臺講解了自己對經(jīng)典文學的理解與感悟，緊密圍繞演講主題進行充分的發(fā)揮，演講內容充實，事例典型，充分的體現(xiàn)了積極的人生觀、價值觀，具有一定的深度和廣度。通過學生們慷慨激昂的演講，不僅豐富了學生們的知識儲備，也激發(fā)了學生們的積極思考。最后，比賽獲勝，頒獎嘉賓為成績優(yōu)異的學生頒獎。

并對本次活動給予了高度評價，為本次活動做了精彩的總結。

五、經(jīng)驗與教訓

目前，“感動閱讀”演講比賽已經(jīng)圓滿地落下了帷幕。本次活動是我校團委系列讀書活動之一，引起了我校師生的廣泛關注。無論是團委的學生干部還是班級內的普通同學，大家都親力親為，積極參與到各項活動中去，為活動獻計獻策，在大家的共同努力下“感動閱讀”演講比賽圓滿成功。

這次活動的舉行，不僅使我們對閱讀產(chǎn)生了極大的興趣，更能對書中內容進行思考，使我們個人讀書意識的有一次覺醒。同時，本次活動的舉辦也為我緊張枯燥的學習生活增添了一道亮麗的色彩，幫助大家緩解了學習壓力。對團委委員來說，這次活動的舉辦，不僅鍛煉了我們的個人能力，也拉近了團委成員之間的感情。

但是，我們深知這項活動仍然有許多不足之處。例如，由于臨近四六級考試，大家都忙于復習，參與活動的熱情不如從前，在人員配備方面有許多不足，導致許多很有意義的活動沒能及時保存下影像資料，有一定缺憾。

讀書演講活動總結【篇14】

經(jīng)過我校團委的精心組織和各級各班同學的積極參與，以“好書我推薦”為主題的小學生演講比賽拉下了帷幕，在這次比賽中有好多同學展現(xiàn)出了他們潛在的才華，用他們優(yōu)美的語言給大家呈現(xiàn)出了一幅遨游書海的景象。你可以感覺到書中的故事仿佛發(fā)生在你身邊。我們都知道“書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類進步的階梯”。

讀書活動的目的是營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，讓學生在活動中體驗到幸福、健康的生活和快樂的成長。通過此次演講比賽，使同學們個性得到發(fā)展、實踐能力得到增強，在校園內再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。

演講比賽過程，每一個同學都有其獨特的演講風格，他們把書中的故事描繪的生動形象，思想積極上進，演講過程中普通話標準，口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，精神面貌較好，用他們那充滿孩子氣稚嫩的語言向我們展示二十一世紀新時代小學生的精神面貌，但也有一部分同學膽子較小，站到講臺前就忘了演講的內容，說明我們在平時的教學過程中對學生口語表達能力的訓練仍需加強。

總之，通過此次演講演講活動，有力地促進了學生讀書興趣的培養(yǎng)，使得一些學生更愿意把他們的課余時間運用到讀書當中，校園讀書氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以后的學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。用自己在書中所學的知識武裝自己，為將來更好的發(fā)展打下堅實的基礎。

讀書演講活動總結【篇15】

為了拓展骨干教師的教育視野，豐富他們的理論素質，提升教育業(yè)務水平，充分發(fā)揮他們在教師隊伍建設中的骨干作用、促進作用、帶動作用，我校在前幾年開展骨干教師讀書系列活動的基礎上，根據(jù)柳河縣進修學校師訓工作計劃要點精神，今年繼續(xù)開展骨干教師讀書活動。先將骨干教師讀書活動總結如下：

一、成立骨干教師讀書活動領導小組

學校領導非常重視骨干教師讀書活動，為了保障骨干教師讀書活動的順利有效開展，校領導討論通過建立了骨干教師讀書活動領導小組：

組長：曹愛敏副組長：劉巖、趙麗

組員：各級骨干教師

并制定骨干教師讀書方案以及相關的考核制度。本學期學習書目：《給教師戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠的建議》，實施過程中副組長趙麗精心安排學習內容，確定學習時間。領導小組適時檢查監(jiān)督骨干教師讀書活動效果，監(jiān)督整個活動過程，并將有關材料歸檔。

二、讀書要求

1、參加人員：骨干教師(包括2013年推薦的骨干教師)。

2、要求：骨干教師邊閱讀邊在書上圈點批注，尤其是能結合教學實際在書上寫出相應的批注。

3、書中共有17個主題，要求骨干教師任選出10個主題寫出十篇不少于500字的反思感悟。

4、教務處對骨干教師讀書情況不定期檢查，每學期不少于兩次。檢查情況記在檢查記錄上。

5、積極參與“骨干教師讀書知識競賽”活動和讀書交流活動。我校上學期和下學期分別開展了兩次骨干教師讀書交流活動，在交流會上骨干教師發(fā)言踴躍，互相交流讀書心得。

6、學校將讀書筆記納入到月檢查中。由于制度健全、管理到位，骨干教師讀書活動開展有效。

三、讀書氛圍形成，活動成效初顯

自開展讀書活動以來，全體骨干教師認真閱讀指定的書籍，按要求完成了讀書筆記，并將讀書與實踐有效結合起來，感悟與教學結合起來。同時開展了骨干教師間的讀書交流活動。通過交流，人人收獲甚豐。

我校全體骨干教師通過系列讀書，養(yǎng)成了每日讀書的良好習慣，更新了骨干教師的教育理念，提高了理論素養(yǎng)和教育教學能力。知識變的廣博起來，大腦變的聰慧起來，談吐變的優(yōu)雅起來。開始是骨干教師之間開展讀書活動，后來是所有教師都參與進來，形成了一個人人讀書，人人進步的良好氛圍?！皾撔淖x書、提升內涵、專業(yè)發(fā)展”的目標初步實現(xiàn)。

四、今后打算

在骨干教師讀書交流上多下點工夫，通過交流激發(fā)骨干教師的讀書熱情。