幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

讀書心得(合集九篇)

發(fā)布時間:2023-12-17

讀書心得。

經(jīng)驗時常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒園教師的生活工作中,時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀,學(xué)習(xí),參考必需的東西。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利!所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢?也許"讀書心得(合集九篇)"就是你要找的,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!

讀書心得 篇1

用了14個小時的閱讀,終于合上了童話作家沈石溪的《雄獅去流浪》和《紅飄帶獅王》兩本書,心中感觸萬分。雖然在兩本書的閱讀中間隔了十天,但第一本書的情節(jié)和內(nèi)容依然在我心中記憶猶新。隨著情節(jié)和內(nèi)容的不斷變化,使我的的心情也隨著跌宕起伏,時而微笑而喜悅,時而心中一驚緊張萬分而哀傷……

這二部書講的是五只被趕走的幼獅,在各種困境中死了四只,最后僅剩下最小的.一只“紅飄王”,經(jīng)過數(shù)不清的磨礪,終于成為獅王的故事。

我覺得在二本書中雖然講的是以獅子為主角的故事,但事實上卻是人類社會的縮影。獅子為了鞏固自已獅王的寶座,甚至于把幼年的雄獅驅(qū)逐出去,而人類則時常有為了自己的升級,用種種惡劣的手法,對阻礙自己升遷的人陰險說壞話,竭盡污蔑誹謗之能事,這不是更可惡嗎?

獅王為了使母獅的心投入自己的懷抱,不惜殺掉母獅與前任獅王生下的幼子。雖然人類會礙于有關(guān)法律的制裁而無法隨心所欲,但同樣看到有不少報導(dǎo)對繼子女,虐待他們、輕視他們進而驅(qū)趕他們并以種種理由得不到任何財產(chǎn)。

最可惡的是一只獅子僅僅因為正當(dāng)防衛(wèi)打傷了一個人,卻被冠以“食人獅”的兄弟而被滿地追殺。

希望我寫的東西不再發(fā)生,是世界變得安寧又有著生機和希望。

讀書心得 篇2

讀莫泊?!赌Ч怼泛笥懈?/p>

本文描述了法國鄉(xiāng)村一個老人在臨死前的遭遇。。

本文開頭描述了老太太瀕死的狀況。老人已經(jīng)92歲,躺在床上眼看著就要死去,不能說話。但她的神志卻十分清醒,聽著人們說話。

此處描述為后文其他人在老人面前肆無忌憚的談?wù)撝绾翁幚砝先俗鲣亯|,更加體現(xiàn)了人們對瀕死老人的無情,冷漠。

老人的兒子,文章中的農(nóng)民,并沒有對母親的死表示悲傷。他擔(dān)心兩個問題:收小麥和找人照顧母親要花多少錢。這看上去毫無人性,很多讀者難免對兒子的行為感到義憤填膺。

但是,當(dāng)我們唾棄兒子的行為時,我們也應(yīng)該注意到,兒子這樣做是為了生存。他的行為證明,如果不收莊稼、不省錢,他在當(dāng)時的社會環(huán)境中就無法以農(nóng)民的身份生存。

需要注意的是,在某種好處上正因為生存的艱難才導(dǎo)致了道德的淪喪。亦對當(dāng)時的**,財紳提出了批判。緊之后迎來過渡部分,兒子在醫(yī)生的道德譴責(zé)下去找了專門照顧臨死之人的老婦人拉貝,這是一個極度吝嗇刻薄的裁縫,表面寒暄后兩人就照顧瀕死老人的**展開激烈辯論:

兒子認(rèn)為老人很快就會死,所以他應(yīng)該少付法郎;但是拉貝認(rèn)為老人可以養(yǎng)活三天,所以他要求更多的錢。最終兩人達成共識,不管老人何時死亡,付三天的工錢。

然后拉貝便例行公事為老太太請來神父,祈禱,領(lǐng)了圣體。拉貝在看著老人的同時當(dāng)然帶著自己的裁縫活,邊做邊觀察老人,她期望老人早點死去,這樣她就賺了,不論時間還是金錢。他兒子敦促他每天按時上班。他不允許浪費他的錢。

隨著時間的推移,老人沒有死亡的跡象。她只有一次呼吸,但她沒有閉上眼睛,臉很平靜,雙手緊握。根據(jù)自己的經(jīng)驗,拉貝很快決定,老人會堅持一段時間。不管怎樣,都要三天多。她立刻覺得自己被騙了,被老人的兒子耍了。被騙的感覺使她很生氣。但老人的兒子很高興看到這些,甚至看到了拉貝的笑話。他覺得自己賺錢了。

這一部分的描寫顯示了拉貝和他的兒子對老太太的死漠不關(guān)心,對金錢的刻薄根深蒂固。其中兩人在語言和行為細節(jié)上注重工作和金錢得得失,深刻諷刺了當(dāng)時人性的丑陋。

最后迎來高潮部分。

拉貝在惱羞成怒的狀況下**了老太太。她先是給老太太講了魔鬼的故事與魔鬼的長相,告訴老太太當(dāng)人立刻要死亡時魔鬼便會出現(xiàn)并找到她。隨后她便按照自己的描述打扮起來,她用窗簾,鐵桶,掃帚“武裝”了自己,在老太太面前扮起魔鬼來,而老太太也在這種恐嚇中死亡了。

這一段中有幾個細節(jié)值得注意,拉貝用生活用具變成“魔鬼”的行為是愚昧滑稽的,作者借此對當(dāng)時的封建迷信表達了自己的態(tài)度。而老太太在咽下最后一口氣的過程中的瘋狂,恐懼,到最終的長嘆一聲無奈死去則證明了老人雖然即將死去,但仍然是一個生命,生命沒有得到應(yīng)有的尊重,更加深刻了作者諷刺社會,諷刺人性的主題。

結(jié)尾部分,拉貝做完“**”行為之后毫無波動,將東西放回原位便例行公事然后收錢回家。當(dāng)老太太的兒子在計算他損失了多少錢時,他對眼前的死亡漠不關(guān)心。再次諷刺了利益社會中人與人之間的冷漠,引起人們對人性和道德的反思。

貫穿全文,從平靜,到高潮,到平淡,一口氣。文中一字一詞,一言一行皆是諷刺。從中可以看出作者對社會、人性的深刻理解和寫作能力。

讀書心得 篇3

暑假里我讀了一本好書,一本耐讀的書,這就是祁智叔叔寫的《芝麻開門》。

這本書講述了一個班集體,一群有個性和才情的孩子,幾位可敬的老師,幾個都市普通家庭在一年里發(fā)生的故事。

轉(zhuǎn)學(xué)的張?zhí)?,走進了大鐘亭小學(xué)四(1)的教室,結(jié)識了相當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長伊露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這個可愛的集體里,他和伙伴們快樂著、承擔(dān)著、成長著。

在這本書中我最喜歡第16章“一個兩全其美的辦法”,講的是孩子們很喜歡校門口有個小姑娘賣的玻璃絲編織品,可李校長不。許他們,買于是孩子們就纏著教體育的何老師想了一個兩全其美的辦法,既幫助了那個小姑娘又讓孩子們學(xué)會了編織玻璃絲,這個辦法很快就獲得了李校長的批準(zhǔn)。我很喜歡四(1)班的班主任徐老師,因為她懂孩子們的心,也不會隨便批評任何孩子,她還很善良,是同學(xué)們公認(rèn)的好老師。

我覺得四(1)班的孩子們都很有自己的想法,不是只盲目聽老師的,會和老師溝通,爭取自己的利益、解決問題,這種方式我很喜歡!

金色的童年、快樂的童年,讓我們打開《芝麻開門》,進入四(1)班這個快樂、可愛的班級吧!

讀書心得 篇4

讀學(xué)***命后有感

《學(xué)***命》是我最早看過的專門講學(xué)***,當(dāng)時看過之后,覺得熱血沸騰,恨不得馬上就掌握快速學(xué)***,幾個月就能學(xué)會一門外語,很短時間之內(nèi)就能掌握一門新的技能。但當(dāng)我開始寫的時候,我發(fā)現(xiàn)這本書很空洞,總是說理論很好。那所學(xué)校在幾周內(nèi)學(xué)會了一門語言,但沒有說明怎么做。正是這本書激發(fā)了我對快速學(xué)習(xí)的興趣,并開始關(guān)注這方面。

這段時間在利用出差的時候把《學(xué)***命》從新看一遍,發(fā)現(xiàn)里面確實說過一些有用的東西,但普遍介紹的都非常淺,如果你不了解相關(guān)的知識,很難把它應(yīng)用到具體的學(xué)習(xí)中。還好經(jīng)過十年之后,我開始對這里面所說的東西有了足夠的認(rèn)識,并對其中的一些技能有了足夠的經(jīng)驗。今天,我開始摘錄這本書的一些閱讀經(jīng)驗。我喜歡你談?wù)勀愕囊庖姟?/p>

在奧運會期間。今天的閱讀體驗和奧運會有關(guān)。這種方法叫做奧林匹克思維方法

與許多學(xué)校相比,體育可以提供更好的學(xué)習(xí)。你至少可以從體育運動得到8個啟示:

(1)所有體育運動成就者都有夢想。

他們夢想不可能的事情,并使其發(fā)生。

冠軍想打破1英里3分50秒的紀(jì)錄,要么贏得金牌,要么躋身世界級強手之列。

各個層次所有的體育運動成就者都有夢想。也許是高爾夫破100,然后是90,然后是80,或者成為網(wǎng)球俱樂部冠軍,或者在20歲的時候跑紐約馬拉松。

(2)所有人都有特定的目標(biāo)。他們把那些目標(biāo)分成幾個可以達到的目標(biāo)。

因此,夢想總是存在的。他們把夢想建立在不斷成功的基礎(chǔ)上。你不可能一夜之間成為世界冠軍,你必須一路上不斷地排除障礙,慶祝每一次勝利。

(3) 所有的體育成就者都是心、體、行相結(jié)合的。

他們知道,當(dāng)他們把正確的心態(tài)、健康、飲食和鍛煉技巧結(jié)合起來時,他們的目標(biāo)就可以實現(xiàn)。

(4) 他們有遠見,他們學(xué)會了把目標(biāo)形象化。

他們預(yù)先看到他們?nèi)〉昧顺晒Α?/p>

(5)他們都充滿激情。

他們有巨大的成功欲望。

(6) 每個人都有教練、私人教師和導(dǎo)師。

讀書心得 篇5

遠方,等我

八年級一班陳文靜

——讀《遠方》有感

徐達然在文中說:“似乎遠方總是使人向往的?!?/p>

是的,讓人向往。在我看來,距離可以用另一個詞來代替,那就是夢想。多少人有自己的夢想,心中最美的距離。

“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”是陶淵明向往的遠方,“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”是李商隱詩意的遠方,“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”是魯迅壯烈的遠方……我也有自己守望的遠方。雖然有點遠,但我愿意一直看著直到我到達那里的那一天。我把遠方放在了自己的心里,從未舍棄。

“從童年的夢里醒來,年輕人有著遙遙的前程,遙遙的前程是一連串的遠方。一切對他似是那么遠,連死亡對他也是遠的,也許他一無所有,卻至少有一股澎湃的熱血與勇氣?!?/p>

人們總是愿意給自己的夢想注入鮮血和無盡的勇氣。貝多芬為他不屈的奮斗在遠方,發(fā)誓要扼住生命的咽喉;魯迅為了向往的遠方不惜“橫眉冷對千夫指”;海倫﹒凱勒為了遠方努力去克服作為盲人的種種困難……我看到了偉人拼搏的身影,也發(fā)誓自己要驕傲的站在他們身后。也許到達那里不是那么容易,但無法抗拒我的決心。

即使遠方布滿荊棘,我也會從容踏過,直到望見鮮花滿地;即使遠方有暴雨有狂瀾,我也會義無反顧把船向前駛?cè)?。為了遠方,我愿意忘記我名姓;為了遠方,我愿意傾盡我所有。即使有一天,我會為這段距離付出生命,我也不會為我得死感到遺憾。

“幻想可以點綴生命,只是遠方的云不能構(gòu)成天空。向往可以是活潑的生活,但不是生活。我們總不能成天幻想遠方,只是向往,只是想往,而拋棄現(xiàn)實”。

遠方永遠放置在心中,遠方依舊是遠方,遙不可及。只有付出努力,付出心血,才有到達遠方的可能。我不希望遠方只是我的臆想綻放出的美麗煙花,不希望夢想只是我憑空捏造的虛妄,所以,我會為了遠方,放棄我的惡習(xí),用最輕松的語調(diào)跟他們說再見;我會為了遠方,付出百分之二百的努力,即使在數(shù)學(xué)上沒有出現(xiàn)百分之二百的可能。

總有一天,我的幻想,我的向往,會變成現(xiàn)實。

“或美或丑,對你,遠方仍是溫柔的有力的挑戰(zhàn),你去嗎?”

我的心替我做出了堅定的回答:“去?!彼赃h方,等我。那天見,希望你能給我一個大大的擁抱。

讀書心得 篇6

往者不可諫,來者猶可追

——讀《孤獨者》有感

魏連殳去世了,帶著滿腔的憤怒與悲愁。

魯迅筆下的人物大多命運多舛,結(jié)局悲慘。以前我雖也明白這是為了突出當(dāng)時封建道德倫理思想對人們的戕害之深,但內(nèi)心卻沒有多大的觸動,但是當(dāng)我看到魏連殳“在不妥帖的衣冠中,安靜的躺著”時,心中第一次因**中的人物而感到徹骨的悲涼。畢竟,魏連殳并未做錯任何事,如果非要說他的可恨之處,我想那應(yīng)該是他的懦弱。

魏連毅是一個受過新知識洗禮的人,但仍然被封建制度所支配。當(dāng)族人要求他為他的祖母送殮時喪禮要一切照舊時,他也只是“簡單地回答道:“都可以的””,因為懦弱,他沒有一絲反抗。

但是他懂得感恩,一發(fā)工資就寄給養(yǎng)育了他多年的祖母,在祖母去世后將房子給了照顧祖母多年的女工;他重情重義,極富同情心,親近失意的朋友,從不慳吝金錢,盡管他自己也只是一位中學(xué)教師;他相信人心本善,格外喜愛小孩。魏連殳在舊社會中堅守著自己的信念,無所顧忌,然而這也使他與其他人與眾不同,因而招來了一些人的攻擊,最終的結(jié)果就是他失去了他賴以生存的教師工作。

魏連毅不是激進的革命家,更不是反對革命的頑固分子。他只是一個有革命思想的懦夫,是大多數(shù)革命青年的縮影。但是他是一個正直的好人。

但就算是這樣,他也難逃頑固派的打擊**。

在沒有了金錢**之后,一連串的不幸也隨之而來。以前失去靈魂的朋友消失了;以前玩得很好的地主家的一群孩子開始厭倦他。他也不得不靠賣藏書來度日。

但在友人被人殺了之后,懦弱的魏連殳完全失去了抵抗的勇氣,但是他并沒有選擇死亡,而選擇了比死亡更為殘忍的方式來報復(fù)這個社會。他背叛了自己一直堅持的信念,成了軍閥的顧問?;钪偙人篮谩W罱K,在身體和心靈的多重摧殘之下,他離開了人世,“口角間仿佛含著冰冷的微笑”。

悲劇是對生命中有價值的東西的毀滅。在這篇文章中,我真的感受到了悲劇帶來的巨大震撼。其中最令人記憶深刻的是在呂緯甫看望他時,魏連殳“吞吞吐吐地說道“我,我還得活幾天”” 讀到這里時心不由得像是被什么東西揪了一般生疼。

只有當(dāng)一個人接近絕望時,才會說出乞求之類的話。一個好人得不到好報,當(dāng)時的社會、時代難道不應(yīng)反省嗎?只有國家強大起來,有良好的社會秩序,人們的各項權(quán)益才能得到認(rèn)可與保障。

這一點在每個時代都不曾變過。我們應(yīng)該慶幸自己活得很好。

讀書心得 篇7

通過語文課本中《曹劌論戰(zhàn)》一文的人都知道,它通過描述曹劌和魯莊公在齊魯長勺之戰(zhàn)的戰(zhàn)前準(zhǔn)備、戰(zhàn)時指揮、戰(zhàn)后總結(jié)中的言行,展現(xiàn)了曹劌的愛國熱情、政治才能和軍事韜略,暴露了魯莊公政治上的目光短淺和軍事上的急躁冒進,提出了“肉食者鄙,未能遠謀”。這個核心的觀點

不錯,大敵當(dāng)前,魯莊公雖然列舉了應(yīng)戰(zhàn)的三個條件,但他把“衣食所安,弗敢專也,必以分人”放在首位,把“小大之獄,雖不能察,必以情”放在第三位,以為主要靠得到他封贈的幾個貴族首領(lǐng)率領(lǐng)士卒沖鋒陷陣,就能打敗齊軍,沒意識到“取信于民”,發(fā)動人民戰(zhàn)爭的重要意義,把貴族的力量至于人民的力量之上,本末倒置;他還把“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信”放在第二位,以為虔誠地對待神靈,就能得到神靈的保佑,打敗齊軍,盲目迷信。另外,他不懂得以逸待勞、敵疲我打、兵不厭詐的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),急于指揮軍隊出擊和追擊,輕舉妄動,急躁冒進。魯莊公這個“肉食者”的確有“鄙”的一面。

然而,魯莊公能弗專衣食、以情治獄,說明他是一個廉潔公正的君主。其次,他能紓尊降貴,接見曹劌,跟曹劌共同探討應(yīng)戰(zhàn)的條件;能從善如流,不剛愎自用,又能任人唯賢,不嫉賢妒才,愿意跟曹劌同車上陣,聽從曹劌的意見,放手讓曹劌代替自己指揮作戰(zhàn);還不恥下問,向曹劌詢問取勝的原因,從中學(xué)習(xí)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),吸取教訓(xùn)。可見,魯莊公還有“不鄙”的一面,這正是他躋身為“春秋五霸”之一的重要資本。

通過上述的分析,我們是否可以得出以下兩個結(jié)論?

第一,我們要一分為二地看待歷史人物。正如我們既要否定魯莊公的缺點,又要肯定魯莊公的優(yōu)點一樣,不能求全責(zé)備。

第二,一個君主不可能是政治、經(jīng)濟、文化、科技、外交、軍事無所不精的全才,最要緊的是他能像魯莊公那樣廉潔公正,親近民眾,知人善任,任人唯賢,從善如流,不懂就問,虛心好學(xué),不剛愎自用,不獨斷專行。

讀書心得 篇8

為配合植物地理學(xué)教學(xué)要求,提高教學(xué)質(zhì)量,使同學(xué)們對學(xué)科知識有更全面的認(rèn)識,鞏固教學(xué)成果。我們在周興老師的帶領(lǐng)下開始了針對本學(xué)期課程內(nèi)容的野外實習(xí)。20xx年5月30日我們在校園內(nèi)認(rèn)識校園植物種類及分科情況;20xx年6月16日至6月18日,我們從學(xué)校出發(fā),先后到達大明山、馬山縣弄拉風(fēng)景區(qū),最后一天我們爬上了大明山600米左右的海拔的地方。主要是了解和掌握廣西的植物的主要類型、性狀及分布規(guī)律;了解大明山植物垂直分布規(guī)律及生長環(huán)境;學(xué)會群落的抽樣調(diào)查。

野外實習(xí)是理論聯(lián)系實際的重要措施,是教學(xué)計劃的重要組成部分。通過野外實習(xí),印證課堂理論,加深學(xué)生對理論知識的理解;使學(xué)生認(rèn)識土壤、植物和其它地理環(huán)境之間的關(guān)系以及土壤和植物的發(fā)生、發(fā)展與分布規(guī)律;學(xué)會土壤地理和植物地理野外工作方法,掌握基本技能,為將來從事地理工作打下基礎(chǔ)。m.endrikfelipe.com

通過野外實習(xí),綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特點,各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用,自然地理環(huán)境的基本規(guī)律及其應(yīng)用、人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系等內(nèi)容,激發(fā)對祖國、對廣西大好河山的熱愛,增強珍惜資源、合理和集約利用資源、保護生態(tài)環(huán)境的意識,為達成人與自然和諧之目標(biāo),為建立和諧社會貢獻力量。

(一)5月30日,我們在校園開始植物實習(xí),主要認(rèn)識校園內(nèi)植物種類,并對植物進行分類。學(xué)校地處南寧,是位于北回歸線以南歸屬南亞熱帶氣候范圍,因此植物種類繁多,且以熱帶植物居多。同時由于人類活動的影響,分布許多人工樹種及引進樹種。

(二)6月16日,我們來到武鳴大明山山腳進行植物地理學(xué)野外實習(xí)。大明山位于上林、馬山、賓陽、武鳴等縣交界地區(qū),居北緯23deg;10′—23deg;8′,東經(jīng)108deg;18′—108deg;5′,處于南亞熱帶向北熱帶過渡地帶,恰恰落在北回歸線上。該山山脈呈西北—東南走向,總面積約1100平方千米。同時大明山也是我國南亞熱帶森林植被保護較好的區(qū)域之一。區(qū)內(nèi)地貌復(fù)雜,土壤為赤紅壤,微團粒性和滲透性較好。氣候條件多樣,森林植被茂密,為眾多植物的生存與繁衍提供了優(yōu)越的條件。

根據(jù)大明山氣候特點,原生植被群落應(yīng)屬于南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林。然而由于人類活動的強烈影響,現(xiàn)植被類型主要是以馬尾松—桃金娘灌叢為主。通過觀測,山腳森林由于人類大面積栽種經(jīng)濟樹種和用材樹種,破壞了原有的森林結(jié)構(gòu)和生態(tài)結(jié)構(gòu)植被,但植被生長良好,覆蓋較好,但植物群落簡單,植物種類較為單一,主要森林植被優(yōu)勢種為馬尾松,灌木層植物主要是桃金娘,草本植物則有鐵芒箕。如今,大明山低海拔處退化的生態(tài)系統(tǒng)植被正處在恢復(fù)當(dāng)中,處在馬尾松先鋒林階段,相信在不久的將來,大明山原生生態(tài)系統(tǒng)能夠得到較好的恢復(fù)。

當(dāng)天,我們在武鳴縣大明山西南坡麓,海拔230米左右,北緯23度31分28秒,東經(jīng)108度20分14秒左右的地方,對當(dāng)?shù)氐闹参锶郝溥M行了抽樣調(diào)查。在樣方面積為10*10㎡的觀察內(nèi),我們主要對喬木層、灌木層、草本層及層間植物的數(shù)量及生長狀態(tài)進行了調(diào)查, 結(jié)果分析如下:

喬木層的建群種是馬尾松,郁閉度大約為0.5左右,層高3至8米左右。

灌木層的優(yōu)勢種是桃金娘,郁閉度大約為0.38左右,層高0.2至2.0米左右。

草本層主要代表植物為鐵芒箕,其生長活力旺盛,郁閉度大約為0.1左右,層度多在0.1到0.6米 左右,且多數(shù)處于孢子期。

層間植物多為爬山虎、木防己、海金沙、牛白藤等藤類。層高遍布整個植物樣方。

(三)6月17日,我們來到廣西弄拉自然保護區(qū)。弄拉自然保護區(qū)是位于馬山縣東部,以古零鎮(zhèn)為中心的喀斯特石山區(qū),與大明山的不同,這里是由白云巖、龍巖、石灰?guī)r發(fā)育而成的黑、棕色石灰土,有石漠化。土壤淋溶等現(xiàn)象,屬峰叢洼地型地貌。東西長15公里,南北寬5公里,保護區(qū)總面積84.8平方公里,森林覆蓋率43.7%。該保護區(qū)也是石灰?guī)r地區(qū)適生樹種造林技術(shù)推廣示范區(qū),該地石山區(qū)原生植

植被類型屬于,其中分為實驗區(qū)、緩沖區(qū)和核心區(qū)。其中保護區(qū)海拔最高山峰為766m。弄拉林區(qū)森林資源較為豐富,同時為了發(fā)展經(jīng)濟,在保護區(qū)中有許多用材林、經(jīng)濟林和農(nóng)作物。蘊藏的生物種類較多,同時由于土壤性質(zhì)特點,不利于植被的生態(tài)恢復(fù),因此建立保護區(qū)對保護原生態(tài)植被和野生動植物有重要作用。

在弄拉我們觀察到了許多植物,包括內(nèi)容如下:

蕨類植物是植物中主要的一類,是高等植物中比較低級的一門。是最原始的維管束植物。大都為草本,少部分為木本。孢子體發(fā)達有根、莖、葉之分,不具花,以孢子繁殖。其中保護區(qū)內(nèi)的蕨類植物主要有蜈蚣蕨、烏蕨等。

雙子葉植物是被子植物門中兩大類之一。種子的胚有兩枚子葉。植物體各異,葉脈網(wǎng)狀,花的各部多為五數(shù)。保護區(qū)內(nèi)包括的雙子葉植物主要有豆科、馬鞭草科、大戟科、無患子科、蕓香科、薔薇科等。

單子葉植物葉脈常為平行脈,花葉基本上為3數(shù),種子以具1枚子葉為特征。絕大多數(shù)為草本,極少數(shù)為木本,維管束分散,莖及根一般無次生肥大生長,葉一般為單葉、全緣,葉片與葉柄未分化,或已明顯分化,井常有葉柄的一部抱莖成葉鞘。區(qū)內(nèi)包括的單子葉植物主要有禾本科、龍舌蘭科等。

在保護區(qū)的山腳樹木覆蓋率達到30%左右,多為人工種植的用材樹種,有高大的喬木層,灌木層和草本層。在山腳優(yōu)勢種主要是頂果木、狗骨木、圍涎樹、任豆、肥牛樹、墨西哥柏等。

隨著海拔的升高,大約在200m到300m左右的石灰?guī)r山地區(qū),由于坡度變陡,植被開始發(fā)生變化。主要的優(yōu)勢群落變成灌木層,優(yōu)勢種為老虎刺,還有吊絲竹、蕓香竹、米念芭、菜豆樹、相思樹、苦楝樹等。

海拔大約500m左右,山體土壤薄而少,因此,主要是灌木草本植物,沒有高大的喬木。優(yōu)勢種是蕓香科的蕓香竹。其他為五節(jié)芒、粽葉蘆等。這些植被都表現(xiàn)為矮小、莖細,適應(yīng)土層薄的地方生長。

因為石山地區(qū)土壤比較貧瘠且總量較少,土壤堆積在石縫中,為提高存活率和爭取更多的生存空間,也為獲取更多的營養(yǎng)以保證植物本身的生長需要,在此種惡劣的環(huán)境條件下,植物經(jīng)過自然選擇進化出了發(fā)達的根系,這在整個石山地區(qū)都比較普遍。

我們并沒有到達入核心區(qū),老實說該地區(qū)經(jīng)過長期的封山育林,大部分已經(jīng)恢復(fù)成石山地區(qū)南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉落葉混交林,其中山頂以殼斗科青崗櫟為建群種,而山腰以下則栽種較多的竹子、菜豆樹、龍眼等經(jīng)濟林與用材樹種,這種種植模式已經(jīng)成為石山地區(qū)資源立體化應(yīng)用的典范,對石山地區(qū)的植被恢復(fù)起到了積極的作用。

弄拉自然保護區(qū)通過封山育林,植樹造林,保護植被等有效措施,使生態(tài)植被得到恢復(fù)。保護區(qū)內(nèi)保存著原生性很強的亞熱帶常綠落葉、闊葉混交林生態(tài)系統(tǒng),這些闊葉林水源涵養(yǎng)豐富,對維護生態(tài)平衡起著十分重要的作用。隨著西部大開發(fā)的不斷深入,國家對于生態(tài)建設(shè)越來越重視,提升自然保護區(qū)的級別,以更好地保護好保護區(qū)內(nèi)豐富的生物資源和多樣性的生態(tài)系統(tǒng)及原始性的自然景觀,對于維護自然生態(tài)平衡,防止水土流失,保障農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)和進行科考等項工作都是有十分重要的意義。

(四)6月18日,我們來到上林縣,該縣位于大明山的東北坡,此行的目的是考察大明山植被的垂直分布規(guī)律。上林地區(qū)的大明山脈地處北回歸線以北,擁有良好的氣候環(huán)境條件和豐富的植物種類。我們跟隨老師從山腳一路行走一路學(xué)校認(rèn)識植物,直到到達海拔650米的緩沖區(qū)。

由于植被地理分布不是決定于某個單一因素,既有緯度地帶性的痕跡,也存在著經(jīng)度地帶性的烙印,而山地植被垂直地帶性規(guī)律,又是受水平地帶性的制約,即服從緯度和經(jīng)度地帶性規(guī)律綜合的影響。植被在山地垂直分布有著一定的規(guī)律,隨著海拔升高,依次出現(xiàn)不同的植被帶,它們在結(jié)構(gòu)、外貌上均出現(xiàn)差異,并與整個環(huán)境條件的變化相關(guān)。理論上大明山地帶性植被為亞熱帶常綠闊葉林。事實上大明山,800-900m以下為季風(fēng)常綠闊葉林,(800-900)——(1200-1400)m,為山地常綠闊葉林,1200-1400m以上的為山頂矮曲林。

由于人類活動的影響,大明山現(xiàn)狀植被垂直分布規(guī)律大致為:海拔200 m以下多為人工農(nóng)業(yè)植被,如:水稻、玉米、甘蔗等; 200- 500 m是大面積的馬尾松林、崗松等次生灌叢及少量的次生溝谷雨林;500-800 m主要是馬尾松林、人工八角林及次生闊葉混交林; 800 - 1000 m 分布著次生常綠闊葉林或局部的針闊混交林;1000 m 以上為原生性常綠闊葉林和次生常綠闊葉林(1000-1400 m)及山頂苔蘚矮林(1400 m以上)。

當(dāng)天因為時間原因,我們未能登上山頂。但通過一路上的觀察,發(fā)現(xiàn)大明山由于人類活動的影響,其原生植被已經(jīng)遭到嚴(yán)重破壞,取而代之的是大面積的八角林。因此可以看出不同類型的植被由于自然和人類活動的原因,將處于一個動態(tài)的變化和演替過程。人類的長期活動,會導(dǎo)致原始森林植被遭到破壞,原生植被不同程度的消退,淪為各類次生林、次生灌叢、草叢等的逆行演替;另一類是,經(jīng)過封山育林、人工栽植以及合理開發(fā)利用野生植物資源等措施,使植物群落向著復(fù)生的方向演替,這就是利用植被本身對環(huán)境條件改變引起植物群落的不斷變化,使其朝著地帶性頂級群落發(fā)展的順向演替。

(五)在四天的野外實習(xí)中,我們認(rèn)識了許多不同種類的植物,極大地豐富了我們的專業(yè)知識。

通過這次植物實習(xí)中,讓我們認(rèn)識了許多植物的科屬和種類,掌握了一些辨認(rèn)植物的方法,以及植物群落的調(diào)查方法。同時提高了我們對植被特點及分布規(guī)律進行分析的能力,了解了如何根據(jù)當(dāng)?shù)匕l(fā)展需要對植被進行生態(tài)恢復(fù)和利用,以及自然保護區(qū)的特點和維護。這次實習(xí)為期四天,其中一天為校內(nèi)實習(xí),另外三天是野外實習(xí),雖然比較辛苦,但是讓我們學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西,真正做到了理論聯(lián)系實際。另外在此我想對我們的植物地理學(xué)老師周老師表示深深的謝謝,是您二十多年來的不辭辛苦,換來了我們的博學(xué)多聞!

讀書心得 篇9

管理學(xué)的讀后有感

羅賓斯的《管理學(xué)》(第七版)是一本比較經(jīng)典的管理學(xué)著作,從它的版數(shù)就能看得出來,一直經(jīng)久不衰。讀了這么好得一本書,如果你不寫點什么,那就像不讀一樣。雖說這篇文章的題目是讀后感,但更確切的說是讀書筆記,因為書里不僅有理論,而是還有很多案例,一邊讀總會想到些什么其他的東西,理解之后有的問題更是可以擴展的很遠,一發(fā)而不可收拾,不僅僅限于管理學(xué)的范圍了。

但在這篇文章中,不會有任何牽強之處。首先,我們需要談?wù)剷械囊恍├碚摗H缓?,我們需要理論?lián)系實際,對當(dāng)前我國管理領(lǐng)域存在的一些問題發(fā)表自己的淺見。

第一,書的結(jié)構(gòu)。本書共有六個部分,第一篇,緒論,主要是講管理和管理者及迄今為止的管理理論;第二篇,沒有題目,因為主要講現(xiàn)今環(huán)境下管理的一些影響要素,包括組織文化,全球化環(huán)境,社會責(zé)任和管理道德;后四篇,按照管理過程論的四大職能——計劃,組織,領(lǐng)導(dǎo),控制的順序,分別講解。每一篇后面都要插入一個創(chuàng)業(yè)單元,也按照職能順序分析;每一章后面的***分都有一個電子商務(wù)環(huán)境下的管理這樣一個思考單元。

書里講了很多理論,但讓讀者思考的東西更多,比如道德和責(zé)任的問題,就像小標(biāo)簽一樣,時不時出現(xiàn)提醒你,電子商務(wù)也是,現(xiàn)在的新趨勢嘛,拓寬了讀者的視野,而創(chuàng)業(yè)單元,就像一步步手把手教你創(chuàng)業(yè)一樣,循序漸進,這讓我想起另一本書的名字,《從優(yōu)秀到卓越》,很有成就感,覺得自己學(xué)到了點東西。這本書結(jié)構(gòu)合理,寫作不枯燥,使人對閱讀感興趣。管理是一門很實用的學(xué)科。如果沒有案例,無論是教學(xué)還是學(xué)習(xí)都是不完整的。

說到這里,有一些非常重要的問題。雖然它們牽強,但我個人認(rèn)為它們是非常重要的問題。我為什么要在這里介紹這本書的結(jié)構(gòu)?為什么我們的大學(xué)教材沒有這么好的?為什么在計算機科學(xué)、管理科學(xué)等許多領(lǐng)域,經(jīng)典教材都是國外的?

這些問題都指向一個最根本的問題——學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法,文化的影響。中國的管理學(xué)學(xué)術(shù)方面一直沒什么成果,一來是因為天生的劣勢,二來,最重要的是,一缺態(tài)度,二沒方法。缺乏做學(xué)問的基本態(tài)度,據(jù)說有一個中國某大學(xué)的教授一年出了13本書,樂得不得了,覺得自己很行,可在外國呢,尤其在西方發(fā)達國家,一個教授可能13年才出一本書,人家出的書里有多少價值是不言自明的吧。

現(xiàn)在中國的社會整體都處在一種十分浮躁的心態(tài)下,有寫手槍手,計算機的書最好看外國原版的,翻譯的有的說的根本不是人話,不如不看,國內(nèi)的書都是互相抄,抄點字,截個圖就出書了,沒有半點自己經(jīng)驗的總結(jié)。大學(xué)里也是如此,實在不應(yīng)該,**互相抄襲,而教材竟也是這樣,某大學(xué)的管理學(xué)教材,以為還不錯,是自己學(xué)校編的出版的,翻開看里面的內(nèi)容,基本上就是照這本《管理學(xué)》扒下來的,當(dāng)然話是講的更本土一點,但實質(zhì)內(nèi)容沒有什么差別,這樣怎么教書育人啊!你可能水平差一點,但你能研究出什么就寫多少,這樣一個理論體系才能慢慢的構(gòu)建起來,中國現(xiàn)在確實沒有管理實踐很好的企業(yè),但畢竟都在慢慢探索改進,這樣才能找到適合中國的管理理論。

二是沒方法,中國企業(yè)的實踐在不斷的印證這些經(jīng)典理論,但缺乏足夠的論據(jù),有太多說不清的東西,關(guān)系了,人情了,這些在中國社會遠比法和理更好使,沒有法制觀念,這是一個社會文化的影響,不是幾本書幾個人就能改變的,可這種文化及其嚴(yán)重的阻礙了中國的發(fā)展,在學(xué)術(shù)領(lǐng)域就是沒有使用定性定量研究的習(xí)慣,還有教育體制的問題,總是在讀別人的書,學(xué)別人的經(jīng)驗,沒有創(chuàng)新。所以結(jié)論是-我們不能寫這樣的書。很難看的一個答案,但事實就是如此,以上的話可能說的重了點,也夸張了點,但,就像我一開始說的那樣,這是一個基本問題,尤其是對于管理學(xué)這樣一個實踐性學(xué)科,沒有態(tài)度沒有方法,你研究什么?。?/p>

扯遠了,打住不說了。

相信《讀書心得(合集九篇)》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準(zhǔn)備了讀書心得專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 讀書的心得(集合七篇) 俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時,我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進行參考。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水!那么,你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎?你不妨看看讀書的心得,可能你會喜歡,歡迎分享。書藉是人類知識的結(jié)晶,是社會進步的階梯,...
    2023-09-16 閱讀全文
  • 瑣記讀書心得合集 幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給您搜集了一些和“瑣記讀書心得”相關(guān)的資料供您參考。當(dāng)我們從生活中獲得了新的感悟,我們經(jīng)常需要將自己的見聞寫成文字。通過心得體會可以了解一個人對某個問題的看法和態(tài)度。僅供參考,歡迎閱讀!...
    2023-06-22 閱讀全文
  • 無常讀書心得合集 大家好今天讓我們一起來了解《無常讀書心得》這本書,供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。隨著年齡增長,我們的想法也在不斷改變,在這樣的時機,我們要將其好好記錄下來。心得體會提升我們的學(xué)習(xí)水平。...
    2023-04-24 閱讀全文
  • 鑄劍讀書心得合集 當(dāng)我們在一些特定的場合或者特定時刻。此時想必內(nèi)心有所觸動吧,是時候抒發(fā)出來了,感言也可以幫助我們難忘記憶,優(yōu)秀的感言要怎么寫才好呢?感謝查閱我們?yōu)槟阃扑]鑄劍讀書心得,但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助!...
    2023-02-14 閱讀全文
  • 游玩心得(合集九篇) 欲了解更多相關(guān)信息,不妨閱讀一下“游玩心得”,希望您讀后能受到啟發(fā)。在生活中,我們常常有許多想法浮現(xiàn),或許可以將這些想法匯總,撰寫一篇心得體會。寫下心得體會對于自身成長與學(xué)習(xí)有極大助益。...
    2023-11-23 閱讀全文

俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時,我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進行參考。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水!那么,你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎?你不妨看看讀書的心得,可能你會喜歡,歡迎分享。書藉是人類知識的結(jié)晶,是社會進步的階梯,...

2023-09-16 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給您搜集了一些和“瑣記讀書心得”相關(guān)的資料供您參考。當(dāng)我們從生活中獲得了新的感悟,我們經(jīng)常需要將自己的見聞寫成文字。通過心得體會可以了解一個人對某個問題的看法和態(tài)度。僅供參考,歡迎閱讀!...

2023-06-22 閱讀全文

大家好今天讓我們一起來了解《無常讀書心得》這本書,供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。隨著年齡增長,我們的想法也在不斷改變,在這樣的時機,我們要將其好好記錄下來。心得體會提升我們的學(xué)習(xí)水平。...

2023-04-24 閱讀全文

當(dāng)我們在一些特定的場合或者特定時刻。此時想必內(nèi)心有所觸動吧,是時候抒發(fā)出來了,感言也可以幫助我們難忘記憶,優(yōu)秀的感言要怎么寫才好呢?感謝查閱我們?yōu)槟阃扑]鑄劍讀書心得,但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助!...

2023-02-14 閱讀全文

欲了解更多相關(guān)信息,不妨閱讀一下“游玩心得”,希望您讀后能受到啟發(fā)。在生活中,我們常常有許多想法浮現(xiàn),或許可以將這些想法匯總,撰寫一篇心得體會。寫下心得體會對于自身成長與學(xué)習(xí)有極大助益。...

2023-11-23 閱讀全文