資助部工作計(jì)劃21篇

資助工作計(jì)劃。

為了按照領(lǐng)導(dǎo)的指示，今后的工作能有條不紊的開展，我們最好寫一份詳細(xì)的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃，可以說是有條理的明確下一步工作的安排或者打算，工作計(jì)劃里我們應(yīng)該寫上什么內(nèi)容呢？小編特意收集和整理了資助部工作計(jì)劃21篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

資助部工作計(jì)劃 篇1

一、普通高校、中等職業(yè)學(xué)校、普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的主要目標(biāo)、基本原則

1、主要目標(biāo)：

健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，加大財(cái)政投入，落實(shí)和完善各項(xiàng)助學(xué)政策，從制度上基本解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問題。

2、基本原則：建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，實(shí)行“加大財(cái)政投入、經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)、政策導(dǎo)向明確、多元混合資助、各方責(zé)任清晰”的原則。

二、主要內(nèi)容

（一）高校學(xué)生資助政策。

1、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金由中央政府出資設(shè)立，用于獎(jiǎng)勵(lì)普通本科高校和高等職業(yè)學(xué)校全日制本?？疲ê诙W(xué)士學(xué)位）在校生中特別優(yōu)秀的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年xxxx元。獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生名額由省財(cái)政廳、省教育廳根據(jù)財(cái)政部、教育部確定的總?cè)藬?shù)確定。

2、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金由中央與省共同設(shè)立，用于獎(jiǎng)勵(lì)資助普通本科高校和高等職業(yè)學(xué)校全日制本專科在校生（含第二學(xué)士學(xué)位）中品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，資助面平均約占高校在校生的3%左右，資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年xxxx元。

3、高校國(guó)家助學(xué)金。中央和省共同設(shè)立國(guó)家助學(xué)金，用于資助普通本科高校和高等職業(yè)學(xué)校全日制本?？圃谛Ｉê诙W(xué)士學(xué)位）中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。資助面約占全省普通本科高校和高等職業(yè)學(xué)校在校生總數(shù)的20%。平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年xxxx元，學(xué)?？煞譃槎寥龣n。

4、資金分擔(dān)。國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金所需資金由中央和地方按6:4比例分擔(dān)。地方分擔(dān)的基本原則是：根據(jù)財(cái)政供給渠道實(shí)行分級(jí)分擔(dān)，即省級(jí)財(cái)政供給的學(xué)校由省級(jí)財(cái)政分擔(dān)、市級(jí)財(cái)政供給的學(xué)校由市級(jí)財(cái)政分擔(dān)。

（二）中職學(xué)校學(xué)生資助制度。

1、中職學(xué)校國(guó)家助學(xué)金。中央與省共同設(shè)立國(guó)家助學(xué)金，用于資助中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難在校學(xué)生，每人每年xx元，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例按在校生的15%確定。

為切實(shí)減輕貧困地區(qū)中職學(xué)校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，根據(jù)《中國(guó)農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（xx-2020年）》有關(guān)精神，我省大別山區(qū)連片特困地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）全部納入享受助學(xué)金范圍。

2.中職學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。對(duì)在職業(yè)教育行政管理部門依法批準(zhǔn)的公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)（藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外）。其中，涉農(nóng)專業(yè)為xx年教育部發(fā)布的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》規(guī)定的農(nóng)林牧漁類所有32個(gè)專業(yè)，以及輕紡食品類的糧油飼料加工技術(shù)、糧油儲(chǔ)運(yùn)與檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)和醫(yī)藥衛(wèi)生類的農(nóng)村醫(yī)學(xué)等3個(gè)專業(yè)。城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按在校城市學(xué)生的10%確定。

公辦學(xué)校因免學(xué)費(fèi)導(dǎo)致學(xué)校收入減少的部分，由財(cái)政按照享受免學(xué)費(fèi)政策學(xué)生人數(shù)和免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予學(xué)校全額補(bǔ)助。

對(duì)在教育行政管理部門依法批準(zhǔn)、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的民辦中職學(xué)校就讀的一、二、三年級(jí)符合免學(xué)費(fèi)政策條件的學(xué)生，按照當(dāng)?shù)赝愋屯瑢I(yè)公辦中等職業(yè)學(xué)校免除學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。民辦中職學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于補(bǔ)助的部分，學(xué)?？梢园匆?guī)定繼續(xù)向?qū)W生收取。

（三）按時(shí)足額規(guī)范發(fā)放。

高校學(xué)生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定發(fā)放，采取銀行卡形式逐月發(fā)放。中職學(xué)校國(guó)家助學(xué)金通過專用銀行卡按月發(fā)放。各公辦中等職業(yè)學(xué)校對(duì)于符合國(guó)家免學(xué)費(fèi)政策條件的農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生和城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生，入學(xué)時(shí)應(yīng)直接免收其學(xué)費(fèi)，不得采取“先收后退”方式。民辦中職學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金要及時(shí)發(fā)放給符合免學(xué)費(fèi)政策條件的學(xué)生。普通高中國(guó)家助學(xué)金通過銀行卡按學(xué)期發(fā)放，不得發(fā)放現(xiàn)金，不得將國(guó)家助學(xué)金打入飯卡或校園卡，更不得以實(shí)物或服務(wù)形式抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金。

(四) 加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校和普通高中學(xué)校管理，做好基礎(chǔ)工作。

各地教育行政管理部門、人力資源社會(huì)保障部門要對(duì)中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)進(jìn)行全面清查，尤其要加強(qiáng)對(duì)民辦中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)的核查，并定期公布有資質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校名單。同時(shí)，要利用全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)和全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)中職資助子系統(tǒng)，做好學(xué)籍管理、電子注冊(cè)和資助對(duì)象的認(rèn)定工作，保證學(xué)生基本信息的完整和準(zhǔn)確。

各普通高中學(xué)校要利用全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)及全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)中職資助子系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立健全普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助信息庫，并與中職學(xué)校受助學(xué)生名單比對(duì)，避免重復(fù)注冊(cè)申請(qǐng)資助資金，確保學(xué)生資助信息真實(shí)、可靠。

（五）加大宣傳力度。

各縣（區(qū)）、各有關(guān)部門和各學(xué)校要制訂宣傳方案，廣泛利用各種媒介、采取多種形式，向全社會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳，使這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉、深入人心。要充分發(fā)揮新聞媒體的重要作用，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和監(jiān)督，努力營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。教育、人力資源社會(huì)保障部門要認(rèn)真組織各學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行政策宣傳，使廣大學(xué)生及其家長(zhǎng)及時(shí)知曉受助的權(quán)利。要及時(shí)總結(jié)推廣各地、各學(xué)校資助工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，推動(dòng)資助政策全面貫徹和落實(shí)。

四、資助工作責(zé)任與分工

1、教育行政部門負(fù)責(zé)本系統(tǒng)內(nèi)各公辦（民辦）高校、中等職業(yè)、普通高中學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，指導(dǎo)和督促學(xué)校完善資助工作申報(bào)、審核、認(rèn)定以及資助資金的發(fā)放工作。

2、人力資源和社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)本系統(tǒng)內(nèi)有關(guān)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，指導(dǎo)和督促學(xué)校完善資助工作申報(bào)、審核、認(rèn)定以及資助資金的發(fā)放工作。

3、財(cái)政部門積極支持教育、人力資源和社會(huì)保障部門做好高職院校、中職學(xué)校學(xué)生資助工作的資金預(yù)算編制、資金安排等工作，及時(shí)撥付資助經(jīng)費(fèi)。

4、教育、人力資源和社會(huì)保障部門要加強(qiáng)資助工作的分口統(tǒng)計(jì)工作，強(qiáng)化與省級(jí)對(duì)口行政部門的聯(lián)系，健全高校、中職、普高資助工作的信息溝通渠道。

五、監(jiān)督檢查

各有關(guān)部門要各司其職、各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)安排使用、貧困學(xué)生認(rèn)定、學(xué)校收費(fèi)等情況的監(jiān)督檢查，切實(shí)提高資金使用的安全性、規(guī)范性和有效性，并將進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)。教育、財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障部門要設(shè)立舉報(bào)投訴電話，長(zhǎng)期受理群眾的舉報(bào)投訴，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。對(duì)虛報(bào)學(xué)生人數(shù)，騙取國(guó)家專項(xiàng)資金等違規(guī)行為，要按照《財(cái)政違法行為處罰處分條例》（國(guó)務(wù)院令第427號(hào)）等有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

各類獎(jiǎng)助學(xué)金實(shí)行?？顚Ｓ?、專賬核算，并接受審計(jì)、監(jiān)察部門的檢查和社會(huì)的監(jiān)督。對(duì)弄虛作假、套取財(cái)政專項(xiàng)資金或擠占、挪用、延壓發(fā)放國(guó)家助學(xué)金的行為，以及不能按時(shí)、足額發(fā)放學(xué)生資助資金的地方和學(xué)校，將追究直接責(zé)任人和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

六、 附 則

本辦法由市教育局、市財(cái)政局負(fù)責(zé)解釋。

資助部工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

“不讓任何一個(gè)貧困生失學(xué)”為忠旨，積極健全完善義務(wù)教育段學(xué)生資助保障長(zhǎng)效機(jī)制，以縣教育局資助中心文件為指導(dǎo)思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。重點(diǎn)做好農(nóng)村貧困寄宿生生活補(bǔ)助金發(fā)放工作。

二、工作目標(biāo)及措施

1、“不讓任何一個(gè)學(xué)生失學(xué)”，確保救助工作公平、公正，全面摸清貧困生底子，切實(shí)掌握特情學(xué)生（單親、孤兒、殘疾學(xué)生）情況，救助到位，讓他們充分得到、感受到黨和政府對(duì)他們的關(guān)心。

2、認(rèn)真落實(shí)好上級(jí)的資助政策。切實(shí)做好貧困學(xué)生家庭的走訪核實(shí)工作，做到先公示，無異議后上報(bào)，確保無一例救助而上訪的事件發(fā)生。

3、拓寬救助渠道，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的'支持，與我校的貧困生開展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，爭(zhēng)取愛心捐贈(zèng)，扶貧助學(xué)。

4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，切實(shí)做好貧困生信息統(tǒng)計(jì)、上報(bào)、文字資料收集、救助金發(fā)放等工作。

三、采取的主要措施：

（一）、加大力度，認(rèn)真做好資助政策的宣傳工作

學(xué)校要充分利用校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國(guó)家各項(xiàng)資助政策及學(xué)校貫徹落實(shí)各項(xiàng)政策具體的實(shí)施辦法。要讓每一位學(xué)生都知道了解貧困學(xué)生認(rèn)定辦法。同時(shí)，學(xué)校學(xué)校要充分利用校園網(wǎng)站大力宣傳學(xué)校各項(xiàng)資助政策及工作動(dòng)態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學(xué)生提出的問題，隨時(shí)接受師生對(duì)我校學(xué)生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，形成良好的輿論氛圍。倡導(dǎo)師生關(guān)心弱勢(shì)群體，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學(xué)習(xí)和生活。

（二）、完善制度，規(guī)范程序，確保學(xué)生資助工作制度化、規(guī)范化開展

要緊緊抓住學(xué)生資助的貧困認(rèn)定環(huán)節(jié)，規(guī)范認(rèn)定程序，堅(jiān)持班主任初審認(rèn)定、學(xué)生資助管理辦公室復(fù)審，校內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)公示，確定貧困的認(rèn)定程序。加強(qiáng)認(rèn)定過程的規(guī)范管理，進(jìn)一步細(xì)化經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生貧困認(rèn)定辦法，規(guī)范認(rèn)定程序，建立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案庫，為我校學(xué)生資助工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）、認(rèn)真部署，扎實(shí)推進(jìn)，做好學(xué)生資助的審核、認(rèn)定、發(fā)放工作

學(xué)校召開救助工作大會(huì)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，貧困學(xué)生向班主任上交戶籍復(fù)印件、村委會(huì)出具的貧困證明、低保證等證明材料，并上交《家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助申請(qǐng)表》，班主任根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，對(duì)本班提出申請(qǐng)的學(xué)生材料進(jìn)行審查核實(shí)，并逐個(gè)走訪了解學(xué)生提供材料的真實(shí)性，核實(shí)后，報(bào)學(xué)生資助管理辦公室審查，學(xué)生資助管理辦公室逐班進(jìn)行復(fù)審后，張榜公示。嚴(yán)格按照縣資助辦家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生救助實(shí)施方案的要求，認(rèn)真審核，確定受助學(xué)生名單及資助資金。按要求及時(shí)上報(bào)，做到不少報(bào)、多報(bào)、錯(cuò)報(bào)一人，確保信息的準(zhǔn)確性。要舉行隆重的發(fā)放儀式，借此進(jìn)一步宣傳黨的惠民政策，同時(shí)要傾聽家長(zhǎng)呼聲，進(jìn)一步改進(jìn)工作。

資助部工作計(jì)劃 篇3

20xx年學(xué)院學(xué)生資助工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國(guó)家和省關(guān)于普通高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)資助政策，堅(jiān)持“獎(jiǎng)助結(jié)合、育人為本、助學(xué)與育人并重”的原則，努力提升工作質(zhì)量和服務(wù)水平。

一、加大宣傳力度，認(rèn)真做好國(guó)家資助政策的宣傳工作

1、利用招生宣傳、發(fā)放入學(xué)通知書、校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)、報(bào)刊等方式，積極宣傳國(guó)家各項(xiàng)資助政策及學(xué)院貫徹落實(shí)各項(xiàng)政策的實(shí)施辦法。

2、加強(qiáng)對(duì)生源地助學(xué)貸款政策的宣傳和咨詢，認(rèn)真做好生源地助學(xué)貸款服務(wù)工作。

3、利用校園網(wǎng)學(xué)生資助工作網(wǎng)頁及學(xué)生資助工作郵箱，宣傳學(xué)院各項(xiàng)資助政策及工作動(dòng)態(tài)，倡導(dǎo)師生關(guān)心弱勢(shì)群體，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立信心、克服困難，樂觀的學(xué)習(xí)和生活。

二、完善制度，規(guī)范程序，確保學(xué)生資助工作制度化、規(guī)范化

1、依據(jù)學(xué)院《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作實(shí)施辦法》，修訂和完善學(xué)院《國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比辦法》、《國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比辦法》、《國(guó)家助學(xué)金評(píng)比辦法》等制度，突出各項(xiàng)制度的可操作性，增強(qiáng)制度的指導(dǎo)性，確保資助工作有章可循。

2、切實(shí)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作，進(jìn)一步規(guī)范認(rèn)定程序，堅(jiān)持“班級(jí)民主評(píng)議、系級(jí)初審認(rèn)定、院學(xué)生資助管理中心復(fù)核，院內(nèi)公示，確定貧困等次”的三級(jí)認(rèn)定程序，完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，為學(xué)院學(xué)生資助工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗

3、堅(jiān)持“逐級(jí)評(píng)定、分段評(píng)審、分批公示、過程監(jiān)督”的評(píng)審程序和辦法，做好國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定工作。進(jìn)一步完善分批公示、全過程監(jiān)督的操作程序，使我院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作真正成為惠及學(xué)生的陽光工程。

三、認(rèn)真部署，扎實(shí)推進(jìn)，做好20xx年國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金以及學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金的`評(píng)定和發(fā)放工作

1、認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本信息的收集和管理工作。9月份，學(xué)生向班級(jí)評(píng)議推薦小組上交貧困認(rèn)定申請(qǐng)及《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》、《高等學(xué)校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》，同時(shí)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作。

2、堅(jiān)持公平、公正、公開的工作原則，于10月份部署做好國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定工作，進(jìn)一步完善評(píng)定工作資料，規(guī)范評(píng)定工作程序。

3、加強(qiáng)對(duì)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審工作的過程監(jiān)督，11月份由監(jiān)察室牽頭組織開展一次監(jiān)督檢查，確保國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審工作的公正性，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的資金管理，確保國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金通過銀行卡及時(shí)發(fā)放到受助學(xué)生的手中。

四、堅(jiān)持助學(xué)與育人并重，積極做好學(xué)生生源地貸款工作

1、認(rèn)真做好貸款學(xué)生的摸底以及貸款資料歸檔等工作，完善貸款學(xué)生檔案管理工作。

2、5月份組織開展一次以誠(chéng)信做人為主題的系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想政治教育、感恩教育和社會(huì)責(zé)任感教育，引導(dǎo)他們樹立自信心、自強(qiáng)自立、艱苦奮斗，并有針對(duì)性的開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心理健康教育，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)資助與育人的有機(jī)結(jié)合。

五、廣開渠道，統(tǒng)籌好校內(nèi)外各種社會(huì)資源，開展多種形式的學(xué)生資助活動(dòng)

1、根據(jù)學(xué)院《勤工助學(xué)暫行辦法》，在管理好原有教室衛(wèi)生保潔、辦公室文秘等勤工助學(xué)崗位基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬渠道，增設(shè)勤工助學(xué)崗位，做好勤工助學(xué)津貼發(fā)放工作。

2、結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，組織學(xué)生參加假期社會(huì)實(shí)踐，開展科技下鄉(xiāng)和到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生通過社會(huì)勞動(dòng)，獲取一定的報(bào)酬。

3、積極爭(zhēng)取社會(huì)資金對(duì)我院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的支持和幫助。3月份做好光清愛心助學(xué)金、11月份做好大江校友會(huì)愛心助學(xué)金的評(píng)審與發(fā)放工作，確保社會(huì)資助資金真正落到實(shí)處。

4、嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)“綠色通道”制度，對(duì)被我院錄取的家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生，按照學(xué)院“綠色通道”的實(shí)施辦法，及時(shí)通過“綠色通道”辦理入學(xué)報(bào)到手續(xù)。

5、對(duì)于一些因家庭突發(fā)災(zāi)難或因大病返貧的學(xué)生，一方面根據(jù)實(shí)際情況給于減免學(xué)費(fèi)或臨時(shí)性困難補(bǔ)助，另一方面動(dòng)員廣大師生積極開展各種形式的個(gè)人資助活動(dòng)。

二〇一二年三月五日

資助部工作計(jì)劃 篇4

根據(jù)安岳縣相關(guān)資助文件精神，為了使國(guó)家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項(xiàng)政策更好的順利實(shí)施，經(jīng)研究，我校決定落實(shí)好學(xué)生資助政策宣傳工作，特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳”

二、活動(dòng)目的

加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳，普及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助知識(shí)，讓每位在校生全面了解高校各項(xiàng)學(xué)生資助政策，掌握國(guó)家獎(jiǎng)、助、貸、還、償?shù)雀髻Y助項(xiàng)目的申報(bào)條件和申請(qǐng)程序，使國(guó)家學(xué)生資助政策深入師生之中，確保國(guó)家資助政策順利實(shí)施，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)生，引導(dǎo)他們?cè)讷@得資助的同時(shí)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有所回報(bào)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、資助政策宣傳

2、公益活動(dòng)

3、感恩勵(lì)志教育

4、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生代表座談會(huì)

5、20xx年資助工作總結(jié)表彰

6、放發(fā)臨時(shí)困難補(bǔ)助金

四、活動(dòng)時(shí)間安排

1、將宣傳內(nèi)容印發(fā)到各班級(jí)并制作成宣傳板，同時(shí)在校園內(nèi)懸掛宣傳條幅，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。

2、資助政策培訓(xùn)。

3、開展“助學(xué)政策助我成才”征文比賽。

4、各班級(jí)利用班會(huì)組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家資助有關(guān)政策，開展“誠(chéng)信、感恩、勵(lì)志、成長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”主題活動(dòng)。

5、召開20xx年學(xué)生資助工作總結(jié)表彰暨發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助金大會(huì)。

6、組織受助學(xué)生開展義務(wù)勞動(dòng)或服務(wù)社會(huì)等公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)。

7、召開經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生代表座談會(huì)

8、各班學(xué)生工作處報(bào)送開展“誠(chéng)信、感恩、勵(lì)志、成長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”主題活動(dòng)

五、要求

各各班級(jí)要高度重視“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策”活動(dòng)，積極向?qū)W生宣傳各項(xiàng)資助政策、申報(bào)條件和申請(qǐng)程序，認(rèn)真組織學(xué)生參加“資助宣傳”的各項(xiàng)活動(dòng)，精心制定好主題班會(huì)和服務(wù)社會(huì)活動(dòng)，確?！百Y助”活動(dòng)順利實(shí)施。

資助部工作計(jì)劃 篇5

xxxx年規(guī)范學(xué)生資助工作方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)中省市縣決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)打贏突破攻堅(jiān)戰(zhàn)的決策部署，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生資助工作，確保教育資助政策落實(shí)落細(xì)，現(xiàn)就進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生資助工作提出如下要求：

一、高度重視學(xué)生資助工作全面落實(shí)黨和國(guó)家的學(xué)生資助政策。

加強(qiáng)學(xué)生資助工作規(guī)范管理，保障以建檔立卡學(xué)生為重點(diǎn)的貧困學(xué)生不因貧失學(xué)輟學(xué)，是當(dāng)前全縣教育脫貧攻堅(jiān)工作的重要內(nèi)容，也是促進(jìn)教育公平、辦好人民滿意教育的基本要求。各學(xué)校（幼兒園）必須進(jìn)一步提高政治站位，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真履行教育資助工作職責(zé)、不斷規(guī)范資助過程，做到貧困學(xué)生應(yīng)助盡助、應(yīng)享盡享。

二、規(guī)范開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作。

確保認(rèn)定結(jié)果的準(zhǔn)確性家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定是學(xué)生資助工作的前提。學(xué)校應(yīng)對(duì)在本校就讀的具有正式學(xué)籍的包含建檔立卡和一般貧困在內(nèi)的所有貧困學(xué)生按“特別困難”和“一般困難”逐一認(rèn)定。要確保所有貧困學(xué)生全部納入貧困學(xué)生庫。

16年及以后年度已脫貧或未脫貧建檔立卡學(xué)生、邊緣戶學(xué)生、脫貧監(jiān)測(cè)戶學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾學(xué)生、低保家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)家庭學(xué)生、其他家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生應(yīng)優(yōu)先認(rèn)定為“特別困難”；

xx21、xx21年已脫貧的建檔立卡學(xué)生要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)定。

家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定原則上一學(xué)年進(jìn)行一次。各校（園）在認(rèn)定時(shí)要強(qiáng)化和村委會(huì)的協(xié)作，按程序規(guī)范開展認(rèn)定，認(rèn)定結(jié)果必須經(jīng)村委會(huì)審核同意，并按要求公示5個(gè)工作日，對(duì)在公示期間有異議的學(xué)生，各校（園）要及時(shí)聯(lián)系村委會(huì)，進(jìn)行調(diào)查處置，確保認(rèn)定結(jié)果公正公平，符合實(shí)際。

每學(xué)期資助開始前，各校（園）要對(duì)資助對(duì)象的家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定情況進(jìn)行核查，凡應(yīng)資助而未進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定的，要提前按家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定程序開展補(bǔ)充認(rèn)定。認(rèn)定為“特別困難”或“一般困難”后，方可接受資助。

三、加強(qiáng)對(duì)資助對(duì)象的核查，確保資助對(duì)象精準(zhǔn)，無遺漏。

各校（園）在確定資助對(duì)象時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)特殊情況的研判，確保本校所有應(yīng)資助的學(xué)生全部接受資助。

1每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)，各校（園）要收集完所有外縣籍建檔立卡學(xué)生的鎮(zhèn)級(jí)（或村級(jí)）建檔立卡貧困證明。對(duì)于無法及時(shí)提供證明的，學(xué)校（幼兒園）要及時(shí)通過電話、微信等和戶籍地鎮(zhèn)政府、教育行政部門、脫貧辦聯(lián)系確認(rèn)，并收集建檔立卡貧困證明的電子照片存檔。

2義務(wù)段隨班就讀、特校就讀、送教上門、免于就讀四類貧困殘疾學(xué)生均屬于在校生。各校要對(duì)在校殘疾學(xué)生全面開展家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定，并按資助政策把符合資助條件的所有貧困殘疾學(xué)生納入資助名單并進(jìn)行資助，確保符合資助條件的貧困殘疾學(xué)生全部接受資助。

3對(duì)于初三提前進(jìn)入中職學(xué)習(xí)等原因造成人籍分離的，學(xué)籍所在學(xué)校應(yīng)將其納入本校資助學(xué)生名單進(jìn)行資助。

4每學(xué)期資助名單確定后，各級(jí)自查、檢查、反饋中發(fā)現(xiàn)或指出的應(yīng)落實(shí)資助而實(shí)際未落實(shí)資助的學(xué)生，由各相關(guān)校（園）負(fù)責(zé)整改并發(fā)放資助。資助結(jié)果須在資助金發(fā)放后三日內(nèi)按資助發(fā)放要求報(bào)學(xué)生資助管理中心。

四、加強(qiáng)教育資助資金管理。

及時(shí)兌付抵扣代金券（餐券），確保資助全部落實(shí)各校（園）要加強(qiáng)對(duì)教育資助資金的管理，資助金到帳后，要及時(shí)按要求發(fā)放。使用代金券（餐券）抵扣生活費(fèi)的，要在資助金發(fā)放之日起，逐月抵扣。每月抵扣情況，須經(jīng)學(xué)生（家長(zhǎng)）簽字確認(rèn)，并在學(xué)校醒目位置進(jìn)行公示。每學(xué)期末，學(xué)校（幼兒園）要逐人核查資助金使用管理情況。核查若發(fā)現(xiàn)本學(xué)期不能抵扣使用完，學(xué)校（幼兒園）要對(duì)剩余部分資助金抵扣使用制定措施，確保在下一學(xué)期資助金發(fā)放前全部抵扣兌付到位。縣局將加強(qiáng)檢查，對(duì)因管理不規(guī)范、抵扣不及時(shí)造成嚴(yán)重影響的將嚴(yán)肅處理。

五、加強(qiáng)資助宣傳和告知。

確保受資助家庭準(zhǔn)確掌握資助政策和享受情況各校（園）要常態(tài)化將資助宣傳工作納入學(xué)校年度和學(xué)期工作計(jì)劃，利用開學(xué)、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)機(jī)，組織教師向?qū)W生、家長(zhǎng)宣傳教育資助政策，解答家長(zhǎng)關(guān)心的教育資助熱點(diǎn)問題，幫助家長(zhǎng)及學(xué)生全面掌握教育資助政策，主動(dòng)配合支持教育脫貧工作。各校在開展縣外就讀貧困學(xué)生資助落實(shí)情況摸排時(shí)，要及時(shí)收集資助明白卡、告知書、家長(zhǎng)證明、微信截圖等相關(guān)證明材料，并及時(shí)歸類備查。資助發(fā)放和抵扣代金券（餐券）時(shí)，要書面告知家長(zhǎng)，并由家長(zhǎng)進(jìn)行簽字確認(rèn)。家長(zhǎng)簽字后的告知書，一份交學(xué)生家長(zhǎng)，一份學(xué)校存檔。

六、加強(qiáng)資助檔案管理，確保資助檔案的連續(xù)性和完整性。

各校（園）要加強(qiáng)學(xué)生資助檔案的管理，每學(xué)期期末要集中對(duì)本校資助工作電子檔案和紙質(zhì)檔案進(jìn)行歸檔，并按檔案建設(shè)要求建立目錄，集中膠裝，完善檔案盒橫簽、側(cè)簽后裝盒入柜存放。5月10日前，各校（園）要組織對(duì)本校xx21年以來資助檔案進(jìn)行整理，確保從xx21年起至今所有資助檔案紙質(zhì)檔和電子檔一一對(duì)應(yīng)，保存完整，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，無遺漏。

資助部工作計(jì)劃 篇6

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)引，以努力構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)為主要目的，以全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策，順利完成家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生資助工作為主要任務(wù)，積極開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，確保我校家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生得到有效資助，使其順利完成學(xué)業(yè)，促進(jìn)教育公平。

進(jìn)一步落實(shí)好各項(xiàng)資助政策，使各項(xiàng)資助政策落到實(shí)處；完善學(xué)生資助管理工作，使學(xué)生在公開、公平的原則下接受資助；爭(zhēng)取各方面資助資金，使更多的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到有效資助。

1、每學(xué)期做好貧困生的調(diào)查工作，及時(shí)家訪。

2、填寫貧困生登記表，建立貧困生檔案。

3、做好貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助的申請(qǐng)和發(fā)放工作。

4、做好校內(nèi)自救工作。

5、協(xié)調(diào)各方面力量發(fā)展好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)政策文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做到理解和運(yùn)用，

準(zhǔn)確把握、規(guī)范操作，確保國(guó)家資助政策惠及到每一位貧困學(xué)生。

制定資助管理工作制度，成立貧困家庭學(xué)生資助辦公室和家庭貧困學(xué)生評(píng)審小組，做好貧困學(xué)生認(rèn)定和評(píng)審工作，嚴(yán)格履行發(fā)放的簽字手續(xù)，確保真實(shí)，信息資料齊全，按年、班級(jí)分類存檔備案，評(píng)審結(jié)果公式化，管理工作制度化。

資助款項(xiàng)是專項(xiàng)資金，落實(shí)帳目資金流向。加大監(jiān)管力度，使資金足額、及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。領(lǐng)取時(shí)須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生本人、班主任和校長(zhǎng)簽字確認(rèn)。否則追究責(zé)任。

在資助過程中，要將資助政策規(guī)定和受助學(xué)生信息公開，通過黑板報(bào)、廣播和主題班會(huì)進(jìn)行宣傳，使廣大學(xué)生知曉受助權(quán)利，把資助工作制度化、公開化。

資助部工作計(jì)劃 篇7

為扎實(shí)穩(wěn)妥地做好20xx年度學(xué)生資助工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)好上級(jí)的部署和要求，圓滿完成本年度資助工作任務(wù)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“公平、公正、公開”原則，建立健全學(xué)生資助工作機(jī)制，整合各類資助資源，不浪費(fèi)一分錢，積極創(chuàng)新工作方式，努力拼搏，強(qiáng)化服務(wù)，確保每個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能平等地享受到國(guó)家的惠民政策，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、按照縣教育局資助中心要求，制定并完善學(xué)校各項(xiàng)資助政策，建立健全學(xué)校資助體系，實(shí)施各項(xiàng)資助工作。

2、利用學(xué)校校園網(wǎng)、電子屏、入學(xué)通知、校園廣播、宣傳板和櫥窗等方式，切實(shí)做好各項(xiàng)資助政策的宣傳工作。

3、做好20xx年春和20xx秋兩次國(guó)家助學(xué)生的核查、評(píng)定、公示、發(fā)放工作。

4、協(xié)助教育局做好畢業(yè)生生源地貸款工作及其它工作。

5、進(jìn)一步完善我校貧困學(xué)生檔案建設(shè)工作，做好家庭貧困學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、調(diào)查工作。

6、切實(shí)做好貧困學(xué)生的社會(huì)資助工作。

7、進(jìn)一步做好貧困生的教育工作，開拓以“感恩教育、誠(chéng)信教育、成才教育”為主題的貧困學(xué)生教育新模式。

8、指導(dǎo)各班級(jí)開展資助工作。

9、做好各類資助檔案資料的收集整理工作。

三、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)到人。完善評(píng)審機(jī)構(gòu)，執(zhí)行有力。實(shí)行專人、專賬。分工明確，責(zé)任到人。

2、強(qiáng)化職能、規(guī)范程序。用好用足各項(xiàng)資助政策，明確受助范圍、對(duì)象、條件，規(guī)范辦理程序，確保各項(xiàng)資助政策落實(shí)到實(shí)處，使貧困生能真正受到“平等、均衡、優(yōu)質(zhì)”的良好教育。

3、進(jìn)一步規(guī)范資金管理系統(tǒng)，規(guī)范資金管理。所屬資助款項(xiàng)要按時(shí)足額發(fā)放給學(xué)生。防止虛報(bào)、冒領(lǐng)、克扣現(xiàn)象發(fā)生。

4、加大監(jiān)督力度，確保資助效果，努力做到資助對(duì)象準(zhǔn)，資助效果好，社會(huì)評(píng)價(jià)高。

四、工作安排

（一）4月10月

1、利用各種方式宣傳國(guó)家和學(xué)校資助政策。

（二）6月12月：

1、做好20xx年國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放工作。

2、做好20xx年國(guó)家助學(xué)金檔案材料的整理工作。

3、做好20xx年其它學(xué)生資助情況。Yjs21.CoM

資助部工作計(jì)劃 篇8

資助專責(zé)工作計(jì)劃

為了更好地幫助有需要的人，許多機(jī)構(gòu)都設(shè)立了資助專責(zé)工作計(jì)劃。這些計(jì)劃通常旨在通過為那些需要經(jīng)濟(jì)幫助的人提供資助來改善他們的生活質(zhì)量。這項(xiàng)工作需要專門的工作人員來負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和管理所有資助相關(guān)的事項(xiàng)。

資助專責(zé)工作計(jì)劃的目的是為那些遇到困難或者貧困的人提供幫助。這些計(jì)劃在整個(gè)社區(qū)中的作用是至關(guān)重要的。資助計(jì)劃的實(shí)施需要很多時(shí)間和精力，但是如果能幫助到最需要幫助的人，那就是值得的。

資助專責(zé)工作計(jì)劃通常由負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和管理資助項(xiàng)目的專業(yè)人員構(gòu)成。這些人員負(fù)責(zé)確定哪些人具有資格獲得資助，向他們提供申請(qǐng)表，指導(dǎo)他們填寫申請(qǐng)表，審核收到的申請(qǐng)，并確定每個(gè)人的資助額度和期限。他們還要向公眾宣傳資助計(jì)劃，以招募更多的資助人。

為了使資助計(jì)劃能更好地服務(wù)需要幫助的人，幾乎每個(gè)資助專責(zé)工作計(jì)劃都制定了相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則。這些標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則指導(dǎo)資助管理人員決定誰符合資助條件，以及資助金額和期限的分配。這些標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則也有助于保持透明度和公平性，防止腐敗和濫用資助的情況發(fā)生。

資助專責(zé)工作計(jì)劃的核心是資助申請(qǐng)和審核過程。標(biāo)準(zhǔn)的資助申請(qǐng)表通常包含個(gè)人基本信息、收入和支出明細(xì)、個(gè)人家庭情況、醫(yī)療信息、緊急聯(lián)系人等信息。申請(qǐng)人需要詳細(xì)地說明自己的經(jīng)濟(jì)狀況和財(cái)務(wù)需求，提供有效的證明文件并認(rèn)真填寫各項(xiàng)信息。

資助管理人員會(huì)對(duì)每個(gè)申請(qǐng)人的資格進(jìn)行審核。他們要仔細(xì)閱讀每個(gè)申請(qǐng)人的申請(qǐng)材料，確認(rèn)其經(jīng)濟(jì)困難程度，并評(píng)估是否符合資助標(biāo)準(zhǔn)。審核過程需要一定的時(shí)間，因?yàn)橘Y助管理人員需要進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查和核對(duì)。

資助專責(zé)工作計(jì)劃不僅需要對(duì)資金進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾砗头峙?，還需要向公眾宣傳其工作。因此，資助管理人員需要聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)袖、志愿者、慈善機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)資源，以便提高公眾對(duì)資助計(jì)劃的知曉度并獲取更多的幫助和支持。

為了確保項(xiàng)目的順利運(yùn)行，資助計(jì)劃還需要制定計(jì)劃框架和詳細(xì)計(jì)劃。這些計(jì)劃需要對(duì)資助流程、管理方法、審核流程、支出要求等方面進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定。編制計(jì)劃的過程需要由資助管理人員與相關(guān)人員共同完成，以確保各方相互配合、協(xié)調(diào)合作。

資助專責(zé)工作計(jì)劃的工作是具有挑戰(zhàn)性和繁重的。需要有足夠的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的工作人員來管理項(xiàng)目。需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，以適應(yīng)不斷變化的需求和環(huán)境。如果能運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和信息化手段，相信資助計(jì)劃將更有效地為需要幫助的人提供幫助。

總之，資助專責(zé)工作計(jì)劃是非常值得的社區(qū)計(jì)劃。它為有需要的人提供了機(jī)會(huì)和幫助，傳遞了社會(huì)溫暖和正能量。我們需要一起努力，為社區(qū)提供更多的支持和幫助，讓每個(gè)人都能享受到幸福生活。

資助部工作計(jì)劃 篇9

一、 工作目標(biāo)：

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善措施，落實(shí)各項(xiàng)資助政策，認(rèn)真實(shí)施國(guó)家資助這項(xiàng)民生工程。

二、 主要內(nèi)容：

（一） 完善國(guó)家助學(xué)金制度

中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金資助范圍：具有全日制正式學(xué)籍并在校就讀的一、二年級(jí)涉農(nóng)專業(yè)和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。第三年實(shí)行學(xué)生工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)。

根據(jù)《中國(guó)農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（20xx-2020年）有關(guān)精神，對(duì)于我省境內(nèi)的安慶市潛山縣、太湖縣、宿松縣、岳西縣、望江縣、阜陽市的潁上縣、臨泉縣、阜南縣，六安是的霍邱縣、壽縣、金寨縣、利辛縣戶籍的學(xué)生，一律享受國(guó)家助學(xué)金資助政策。

資助標(biāo)準(zhǔn)每生每年1500元，資助期限為兩年。

（二） 擴(kuò)大免學(xué)費(fèi)范圍

從20xx年秋季學(xué)期起，民辦中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二年級(jí)在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，（藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外），免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照當(dāng)?shù)赝愋屯瑢I(yè)公辦中等職業(yè)學(xué)校免除學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予 補(bǔ)助。學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于補(bǔ)助部分，學(xué)?？梢园匆?guī)定繼續(xù)向?qū)W生收取。

（三） 進(jìn)一步完善校內(nèi)貧困學(xué)生資助措施

從學(xué)校收入中足額提取5%的校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)，主要用于學(xué)費(fèi)減免、校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金、校內(nèi)助學(xué)金、勤工助學(xué)、特殊困難補(bǔ)助等。校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)實(shí)行分賬核算、確保?？顚Ｓ?，并切實(shí)做好監(jiān)督工作。

三、 工作原則：

堅(jiān)持公正、公開、公平的原則，嚴(yán)格實(shí)行三級(jí)評(píng)審、兩級(jí)公示制度。并做到資料及時(shí)上報(bào)，文件及時(shí)歸檔。

四、 工作措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

首先， 學(xué)校成立以校長(zhǎng)梁常青為組長(zhǎng)的資助領(lǐng)導(dǎo)小組；并設(shè)辦公室，余梅同志兼任辦公室主任；還成立以班主任為組長(zhǎng)的資助評(píng)定小組。其次，學(xué)習(xí)文件，掌握政策。學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，學(xué)習(xí)文件，加深政策理解，準(zhǔn)確把握政策，及時(shí)研究解決學(xué)生資助工作中的問題。再次，規(guī)范工作流程，建立資料庫，健全學(xué)生資助檔案，按時(shí)足額規(guī)范發(fā)放。

（二）、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化宣傳

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助工作，是學(xué)生期待已久的德政工程、民生工程。做好這項(xiàng)民生工程，不僅能起到穩(wěn)定學(xué)生情緒，調(diào)動(dòng)困難學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作用，更重要的是體現(xiàn)了黨和政府對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。因此，我們充分認(rèn)識(shí)到做好這項(xiàng)工作的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。認(rèn)識(shí)提高了，做好工作的自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性也就增強(qiáng)了。在宣傳上，我校會(huì)根據(jù)縣教育局的要求，在資助宣傳月制定宣傳方案。

(三)、嚴(yán)格程序，完善制度

加強(qiáng)對(duì)資助學(xué)生對(duì)象的評(píng)定工作。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家資助政策，規(guī)范辦事程序，完善各項(xiàng)手續(xù)。經(jīng)過嚴(yán)格履行個(gè)人申請(qǐng)、班級(jí)評(píng)定、學(xué)校審核、上報(bào)審批等程序，保證資助政策落到實(shí)處，真正讓符合條件的學(xué)生享受到國(guó)家資助的優(yōu)惠政策，最大限度地發(fā)揮資助功能。

（四）、嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化監(jiān)督

對(duì)這項(xiàng)民生工程，我們制定了嚴(yán)明的紀(jì)律，對(duì)符合助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)的學(xué)生嚴(yán)格把關(guān)，做到了不截留、挪用或虛報(bào)冒領(lǐng)，實(shí)行嚴(yán)格的管理責(zé)任制和責(zé)任追究制。為了廣泛聽取群眾意見，接受社會(huì)監(jiān)督，我們制作了了舉報(bào)了舉報(bào)投訴箱，設(shè)立了公示欄，公布學(xué)校舉報(bào)電話，長(zhǎng)期受理群眾的舉報(bào)投訴。由于健全了內(nèi)部約束和外部監(jiān)督機(jī)制，保證了資助工作公開、公平、公正。

在下一步的工作中，我校將積極按照上級(jí)教育主管部門部署和安排，努力把職業(yè)教育做大做強(qiáng)，與服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面發(fā)揮更大作用，做出更大貢獻(xiàn)。

資助部工作計(jì)劃 篇10

資助專責(zé)工作計(jì)劃

引言：

在社會(huì)上，有許多家庭生活貧困，面臨無法支付子女教育費(fèi)用的困境。為了解決這一問題，資助專責(zé)工作計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。本文將詳細(xì)介紹資助專責(zé)工作計(jì)劃的內(nèi)容、實(shí)施步驟以及具體效果。

一、計(jì)劃內(nèi)容：

1. 資助對(duì)象確定

資助專責(zé)工作計(jì)劃的首要任務(wù)是確定資助對(duì)象。通常，我們會(huì)尋找在學(xué)校具體了解的經(jīng)濟(jì)困難家庭，對(duì)他們的經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行調(diào)查和評(píng)估，以確保資助的真實(shí)性和有效性。資助對(duì)象的選定應(yīng)該基于家庭真實(shí)情況，確定他們是否有能力支付子女的教育費(fèi)用。

2. 資助額度制定

確定資助對(duì)象之后，我們將根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況以及學(xué)生所在學(xué)校教育費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)，制定具體的資助額度。這需要綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭收入以及其他可能影響他們接受教育的因素。我們將確保資助額度合理，既能夠減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又不會(huì)使其對(duì)孩子的教育減少投入。

3. 資金籌集渠道

資金籌集是資助專責(zé)工作計(jì)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們可以通過多種途徑籌集資金，包括政府撥款、企事業(yè)單位捐款、社會(huì)捐款以及慈善基金會(huì)的支持。此外，我們還可以開展公益活動(dòng)，舉辦義賣會(huì)、募捐演出等形式，號(hào)召社會(huì)各界廣泛參與，并為他們提供資金決策的透明度。

二、實(shí)施步驟：

1. 建立資格審查機(jī)制

在資助專責(zé)工作計(jì)劃實(shí)施之前，我們需要建立一個(gè)資格審查機(jī)制，以確保資助對(duì)象的真實(shí)性和合理性。我們將收集家庭相關(guān)證明材料，如收入證明、就業(yè)證明等，對(duì)其進(jìn)行審核，并將審核結(jié)果進(jìn)行記錄和歸檔，確保程序的公正和透明。

2. 開展家訪工作

為了更加了解資助對(duì)象的真實(shí)情況，我們將定期進(jìn)行家訪工作。在家訪中，我們將與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，了解他們的生活狀況、收入情況以及對(duì)孩子教育的期望。同時(shí)，我們還將評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)，確保資助針對(duì)真正需要的學(xué)生。

3. 資金發(fā)放和監(jiān)督

在資助專責(zé)工作計(jì)劃中，我們將確保資金的在流向上的透明和監(jiān)督。我們將與學(xué)校合作，為資助對(duì)象直接發(fā)放教育資助金，以確保資金直接用于學(xué)生的教育事務(wù)。同時(shí)，我們將建立相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，定期向捐款人和社會(huì)公布捐款使用情況。

三、具體效果：

1. 提高有需要學(xué)生的教育機(jī)會(huì)

通過資助專責(zé)工作計(jì)劃，我們可以為有需要的學(xué)生提供教育機(jī)會(huì)。這將幫助他們克服經(jīng)濟(jì)困難，獲得良好的教育。通過教育的幫助，他們可以更好地改善自己和家庭的生活狀況，為自己的未來鋪平道路。

2. 培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感

資助專責(zé)工作計(jì)劃不僅僅關(guān)乎資助，更涉及社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。通過資助專責(zé)工作計(jì)劃，我們將倡導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注教育公益事業(yè)，促使更多人積極參與到資助公益的活動(dòng)中，共同為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

結(jié)論：

資助專責(zé)工作計(jì)劃是一項(xiàng)重要的社會(huì)公益事業(yè)，通過該計(jì)劃，我們可以幫助有需要的家庭解決支付子女教育費(fèi)用的難題，提高受教育機(jī)會(huì)，并培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。為了確保該計(jì)劃的有效實(shí)施，我們將建立完善的資格審查機(jī)制，開展家訪工作，確保資金的透明使用。相信通過我們的努力，資助專責(zé)工作計(jì)劃將為更多有需要的家庭帶來福音，助力他們改善生活，創(chuàng)造更加美好的未來。

資助部工作計(jì)劃 篇11

根據(jù)國(guó)務(wù)院扶貧辦、教育部、人力資源和社會(huì)保障部《關(guān)于加強(qiáng)雨露計(jì)劃支持農(nóng)村貧困家庭新成長(zhǎng)勞動(dòng)力接受職業(yè)教育的意見》(國(guó)開辦發(fā)〔20xx〕xx號(hào))和《中共xx市委、xx市人民政府關(guān)于精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的實(shí)施意見》(x委發(fā)〔20xx〕xx號(hào))文件的相關(guān)要求，現(xiàn)決定對(duì)全市建檔立卡貧困戶家庭子女在校就讀中職、高職學(xué)生就讀資助工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

一、資助對(duì)象

資助對(duì)象為20xx-20xx學(xué)年全市建檔立卡貧困戶家庭子女在中職學(xué)校或高職院校就讀的一、二、三年級(jí)全日制在校學(xué)生。

中職學(xué)校學(xué)生是指在具有獨(dú)立法人、經(jīng)省級(jí)教育行政部門或人社部門根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立，按批準(zhǔn)招生計(jì)劃招生，實(shí)施中等職業(yè)學(xué)歷教育的職業(yè)學(xué)校接受中等職業(yè)技術(shù)全日制學(xué)歷教育、具有正式學(xué)籍、學(xué)制兩年以上的在校學(xué)生。正式學(xué)籍學(xué)生是指經(jīng)xx市中職招生辦公室注冊(cè)確認(rèn)學(xué)籍、納入全國(guó)學(xué)生信息系統(tǒng)管理的學(xué)生。

高職院校學(xué)生是指在教育部備案的公辦和民辦普通本科高校、高等職業(yè)院校、普通高等?？茖W(xué)校中(以下簡(jiǎn)稱高校)接受?？茖哟稳罩坡殬I(yè)學(xué)歷教育、具有正式學(xué)籍的學(xué)生。

二、資助標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)公辦中職學(xué)校一、二、三年級(jí)學(xué)生給予免學(xué)費(fèi)資助;對(duì)民辦中職學(xué)校一、二、三年級(jí)學(xué)生參照同類公辦學(xué)校免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予資助。建檔立卡貧困戶子女就讀中職學(xué)校，在減免學(xué)費(fèi)的基礎(chǔ)上，按照現(xiàn)資助程序，優(yōu)先資助助學(xué)金2000元，資助住宿費(fèi)500元;建檔立卡貧困戶子女就讀高職院校，按照各校的助學(xué)金評(píng)審程序和辦法，優(yōu)先資助助學(xué)金3000元。

市內(nèi)學(xué)校就讀中職、高職學(xué)生資助資金在全市職業(yè)教育學(xué)生資助資金中統(tǒng)籌安排，市外在校就讀中職、高職學(xué)生資助資金由市扶貧辦統(tǒng)籌安排。原則上每個(gè)學(xué)生只享受一次資助，不得重復(fù)享受。

本標(biāo)準(zhǔn)適用于20xx年，20xx年及以后建卡貧困戶就讀職業(yè)院校的資助標(biāo)準(zhǔn)另行通知。

三、資助方法

市內(nèi)在校就讀中職學(xué)生由學(xué)校所在地學(xué)生資助管理中心實(shí)施，市內(nèi)高校接受高職教育學(xué)生資助由所在高校實(shí)施。

在市外就讀中職、高職學(xué)生由學(xué)生本人在國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃信息服務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行申報(bào)，并由戶籍所在地扶貧部門依據(jù)其申報(bào)信息進(jìn)行初審，確定后報(bào)市扶貧辦終審。資助資金由市扶貧辦會(huì)同市財(cái)政局下達(dá)到各區(qū)縣，各區(qū)縣扶貧部門及時(shí)資助到建檔立卡貧困戶家庭。

四、有關(guān)要求

(一)各區(qū)縣扶貧辦、教委(教育局)、財(cái)政局和各高校要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任，精心組織實(shí)施，確保我市建檔立卡貧困戶家庭子女在市內(nèi)、外在校就讀中職、高職學(xué)生資助資金能及時(shí)、足額發(fā)放到貧困戶家庭。

(二)對(duì)建檔立卡貧困戶家庭子女在校就讀中職、高職學(xué)生資助工作是一項(xiàng)精準(zhǔn)扶貧、到人到戶的惠民政策，涉及到貧困家庭的切身利益，市里將把此項(xiàng)工作納入年度扶貧考核的重要內(nèi)容，每年底組織抽查考核。

(三)各區(qū)縣扶貧辦、教委(教育局)、財(cái)政局和各高校要在20xx年12月前完成資助工作，并形成書面總結(jié)材料(含主要做法、資金使用等)報(bào)送市級(jí)對(duì)應(yīng)部門，市扶貧辦12月底匯總情況上報(bào)市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組。

資助部工作計(jì)劃 篇12

為弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，我校計(jì)劃倡導(dǎo)在201x年全校教師中開展對(duì)學(xué)生“結(jié)對(duì)子、送溫暖”活動(dòng)，為學(xué)生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來孤立無援的社會(huì)弱勢(shì)者。通過全體教師的大力支持和學(xué)生自己的努力，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)爭(zhēng)取政策扶持，拓展資金來源。

2、廣泛宣傳，進(jìn)一步加大社會(huì)各單位、團(tuán)體和個(gè)人捐贈(zèng)。

1、倡導(dǎo)全體學(xué)校教師與學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名學(xué)生;

2、具體活動(dòng)由學(xué)校組織進(jìn)行，學(xué)校教師自愿扶助，扶助名單學(xué)校統(tǒng)一安排;

3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。

鑒于我校學(xué)生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多殘疾生往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，命運(yùn)是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。

我校學(xué)生來自家庭的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。

這些殘疾學(xué)生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而他們要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

1、扶助工作自愿進(jìn)行。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上;

2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;

3、扶助工作要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。

4、建立學(xué)生檔案。學(xué)校計(jì)劃將每學(xué)期學(xué)生情況登記表和捐款情況表及時(shí)收存。建立完整規(guī)范的學(xué)生檔案，一是確保被幫扶學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支持，二是對(duì)每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔，使全體學(xué)生管理工作落筆有蹤、起始有序。

計(jì)劃二：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我學(xué)區(qū)家庭困難學(xué)生的救助力度，規(guī)范救助工作，充分發(fā)揮助學(xué)工作應(yīng)有的社會(huì)效益，讓每一位貧困的學(xué)生都能有書讀、都能讀好書。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本救助方案。

以黨的教育教學(xué)方針和“三個(gè)代表”重要思想、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育工作的決定》為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院和省市政府有關(guān)資助困難學(xué)生的政策，積極籌措救助資金，切實(shí)加強(qiáng)我鄉(xiāng)貧困學(xué)生的救助工作。努力做好困難學(xué)生的社會(huì)救助工作，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。鞏固我校的入學(xué)率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高。

學(xué)校成立家庭困難學(xué)生救助工作管理機(jī)構(gòu)，并確定一名領(lǐng)導(dǎo)分管救助工作。實(shí)行任

務(wù)到人，分工明確，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)如下：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：

對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的救助政策，學(xué)校及時(shí)公示欄內(nèi)予以公示，對(duì)于上級(jí)分配給我學(xué)區(qū)的救助指標(biāo)，受助學(xué)生名單在公示欄中公示，接受人民的監(jiān)督，杜絕助情感學(xué)、助親屬學(xué)、助富裕學(xué)。

1、孤兒、父母一方亡故的或父母離異的單親家庭;

2、有農(nóng)村社會(huì)救濟(jì)證的;

3、軍烈屬的子女家庭比較困難的;

4、現(xiàn)在學(xué)校的病殘戶;

5、農(nóng)村年收入低于800元以下的困難戶;

6、因突發(fā)事件致貧的;

7、農(nóng)村兩女戶和獨(dú)生子女戶。

1、每學(xué)期開始由個(gè)人提出申請(qǐng)。班主任在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將申請(qǐng)表及各種材料報(bào)學(xué)區(qū)救助小組審查。

2、學(xué)校組織調(diào)查審核。

3、學(xué)校將審核結(jié)果在公共場(chǎng)所和學(xué)校公示欄中公示七日以上，無異議后組織填表。

4、報(bào)各村委和政府審核。

1、市救助中心下拔的專項(xiàng)救助資金。

2、學(xué)校籌措救助資金。

3、社會(huì)各界人士友情捐助。

4、資金實(shí)行專戶管理。救助資金到位后，及時(shí)發(fā)放到困難學(xué)生的手中，學(xué)校不截留，不挪用，不轉(zhuǎn)移救助對(duì)象。

學(xué)校對(duì)困難學(xué)生家庭在學(xué)期末進(jìn)行一次摸底并存檔，便于下個(gè)學(xué)期救助對(duì)象的確定得到依據(jù)。對(duì)輟學(xué)救助對(duì)象的救助資料要正確、完備、清晰、工整。資料不得泄漏。

家庭困難學(xué)生救助工作實(shí)施責(zé)任追究制。學(xué)校對(duì)救助工作實(shí)行定期督查。確保資金到位，對(duì)在工作中弄虛作假，以及頂冒截留，挪用貪污助學(xué)金的行為要依法嚴(yán)肅查處。

資助部工作計(jì)劃 篇13

一、國(guó)家助學(xué)金

（一）申請(qǐng)條件

1、熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

2、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；

3、誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；

4、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；

5、家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。

（二）提交材料

1、建檔立卡生：

a、有扶貧辦發(fā)放的《貧困戶精準(zhǔn)扶貧明白卡》

b、扶貧辦開具的《有學(xué)生本人信息的建檔立卡證明》

c、扶貧辦開具的《建檔立卡家庭是否脫貧情況證明》；

2、經(jīng)過審核且在有效期內(nèi)的農(nóng)村低保證原件以及復(fù)印件（必須是學(xué)生本人是農(nóng)村低保個(gè)人）；

3、社區(qū)、村委會(huì)開具的符合家庭經(jīng)濟(jì)困難證明原件；

4、戶口本原件以及復(fù)印件；

5、學(xué)校要求的其他材料；

上述1、2、3證明材料出具其中一種即可。

二、免學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)

（一）免學(xué)雜費(fèi)對(duì)象

1、建檔立卡貧困戶學(xué)生

2、農(nóng)村低保家庭學(xué)生

3、家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生

4、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)對(duì)象

綜上所述任一條件均可向所在高中學(xué)校提出登記申請(qǐng)。

（二）提交材料

1、建檔立卡生：

a、有扶貧辦發(fā)放的《貧困戶精準(zhǔn)扶貧明白卡》

b、扶貧辦開具的《有學(xué)生本人信息的建檔立卡證明》

c、扶貧辦開具的《建檔立卡家庭脫貧情況證明》；

2、經(jīng)過審核且在有效期內(nèi)的農(nóng)村低保證原件以及復(fù)印件（必須是學(xué)生本人是農(nóng)村低保個(gè)人）；

3、學(xué)生本人殘疾證及社區(qū)、村委會(huì)開具的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明；

4、學(xué)生本人農(nóng)村五保或者本人農(nóng)村特困救助供養(yǎng)證；

5、以上四類都需提交戶口本原件及復(fù)印件。

資助部工作計(jì)劃 篇14

做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅(jiān)持黨中央提出的立黨為公，執(zhí)政為民根本要求的具體體現(xiàn);是實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要保證;是為維護(hù)幼兒園乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)幼兒對(duì)黨和國(guó)家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國(guó)政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地接受教育的權(quán)利。下面對(duì)20xx年我園的幼兒資助工作情況自查如下：

一、基本情況

20xx年春季，我園共有幼兒160人，接受國(guó)家專項(xiàng)救助資金的幼兒12人，接受園內(nèi)救助幼兒18人，共計(jì)30人，共計(jì)提供救助資金9200元。

二、主要做法

1、宣傳資助政策。

在園內(nèi)和幼兒所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。

2、成立資助貧困幼兒評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組

資助工作政策性強(qiáng)，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會(huì)滿意，讓最困難的家庭子女受益，幼兒園成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)、班主任等為成員的評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機(jī)制，

確保專項(xiàng)資金落到實(shí)處，順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的公平、公正、公開的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟(jì)影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。

3、確定資助范圍和對(duì)象。為學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困幼兒，并優(yōu)先考慮以下幾類：

(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟(jì)來源的幼兒;

(2)、父母一方已亡，生活十分困難的;

(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

(4)、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

(5)、家庭成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;

(6)、殘疾家庭子女、殘疾幼兒;

(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。

(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對(duì)象者的子女。

3、資助對(duì)象認(rèn)定程序。

(1)、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

(2)、資助申請(qǐng)。貧困家庭幼兒家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)填寫《貧困家庭教育資助申請(qǐng)表》交村委會(huì)和鎮(zhèn)政府審核后上交幼兒園。

(3)、評(píng)審及公示。評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的幼兒家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助幼兒名單并公示;公示期內(nèi)，如有異議的，評(píng)審小

組對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。

(4)、上報(bào)。幼兒園根據(jù)公示無異議的受助幼兒名單，填寫好《雁江區(qū)教育資助匯總表》上報(bào)。

(5)、資金發(fā)放。資金到位后，由銀行將補(bǔ)助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。

4、享受資助的幼兒每學(xué)年評(píng)定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對(duì)受助的貧困家庭幼兒作出適當(dāng)調(diào)整。

三、存在的問題及改進(jìn)辦法

1、貧困幼兒認(rèn)定難度大。由于種種原因，幼兒不能如實(shí)說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個(gè)幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況，工作中不易把握。

2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困幼兒暫時(shí)不能享受資助。

資助工作是一項(xiàng)愛心工程，惠民工程，也是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作，在今后的工作中，幼兒園將關(guān)愛留守生，教師訪萬家活動(dòng)深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個(gè)幼兒家庭宣傳政策，全面了解幼兒的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)滿意。

資助部工作計(jì)劃 篇15

按我校年度總體工作要求，以促進(jìn)教育公平為目標(biāo)，以群眾滿意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)，抓好學(xué)生資助工作的組織實(shí)施。不斷完善資助政策，健全工作機(jī)制，提高管理水平，提升人民群眾的滿意度，以爭(zhēng)先進(jìn)位的精神，推動(dòng)我校學(xué)生資助工作平穩(wěn)有序健康發(fā)展。

一、做好高中階段學(xué)生資助工作

1、做好國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放工作。采取有效措施，規(guī)范學(xué)校資助行為，確保資助人數(shù)準(zhǔn)確真實(shí)，嚴(yán)禁虛報(bào)冒領(lǐng)。

2、做好國(guó)家助學(xué)金資金的發(fā)放工作。完善助學(xué)金對(duì)象的評(píng)定與公示制度，嚴(yán)格把握資助助學(xué)金對(duì)象的條件，保證資金真正用到符合條件的學(xué)生身上，最大限度地發(fā)揮資助功能，嚴(yán)防套取國(guó)家資金的現(xiàn)象發(fā)生。

3、加強(qiáng)校內(nèi)資助工作的管理。學(xué)校必須按規(guī)定比例，及時(shí)足額從本校事業(yè)收入中足額提取5%校內(nèi)資助資金，并做到分賬核算、?？顚Ｓ谩＜訌?qiáng)資金管理，確保資金的使用規(guī)范有效。

4、認(rèn)真落實(shí)《宿州市社會(huì)捐資助學(xué)生管理辦法》，規(guī)范社會(huì)捐資助學(xué)管理。

二、工作措施

(一)、強(qiáng)化目標(biāo)管理，層層落實(shí)分解任務(wù)

1、組織召開20__年度我校學(xué)生資助工作會(huì)議，總結(jié)20__年學(xué)生資助工作，研究部署20__年學(xué)生資助工作實(shí)施、宣傳等事宜，強(qiáng)化目標(biāo)管理，并對(duì)班主任和相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。

2、校長(zhǎng)和相關(guān)分負(fù)責(zé)人及班主任簽訂《學(xué)生資助目標(biāo)管理責(zé)任書》，形成了一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的機(jī)制，把工作目標(biāo)落實(shí)到基層，工作責(zé)任明確到個(gè)人。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，做到總體目標(biāo)明確，各項(xiàng)任務(wù)專人負(fù)責(zé)，各個(gè)環(huán)節(jié)緊密銜接，各項(xiàng)措施落實(shí)到位。

3、學(xué)校資助工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和逐級(jí)審核責(zé)任制，學(xué)校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)資助信息審核責(zé)任人，嚴(yán)格審核班級(jí)報(bào)送的資助信息，對(duì)因不及時(shí)上報(bào)、審核或工作失誤導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)失真的，要追究直接責(zé)任人和相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

4、進(jìn)一步完善工作推進(jìn)機(jī)制，實(shí)行一月一清查、一月一通報(bào)制度，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)深入到一線督查，清楚資助工作的進(jìn)度、存在的困難和問題，并切實(shí)加以解決。

(二)、規(guī)范日常監(jiān)管，完善量化考核

1、繼續(xù)推行國(guó)家助學(xué)金“學(xué)?！逃?-財(cái)政局—銀行—受助學(xué)生”的發(fā)放模式，保證資助資金的安全使用。全面推行學(xué)生資助卡“統(tǒng)一辦卡、

集中發(fā)放、本人激活、信息共享”的管理機(jī)制。杜絕雙學(xué)籍、重復(fù)資助等違規(guī)行為的發(fā)生，確保資助信息的真實(shí)、準(zhǔn)確和有效，防止截留、挪用、套取資助經(jīng)費(fèi)等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，規(guī)范學(xué)生資助工作，重點(diǎn)在月督查上下功夫，學(xué)校督查將做到全覆蓋，通過清點(diǎn)人數(shù)、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題，限時(shí)整改，促進(jìn)資助工作的規(guī)范運(yùn)行。實(shí)行檢查情況簽字確認(rèn)并存檔備查制度;嚴(yán)格控制國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)受助學(xué)生名單中大齡段學(xué)生比例。

3、高度重視校內(nèi)資助資金的提取、管理和使用，保證政策執(zhí)行到位。做到足額提取，分賬核算，?？顚Ｓ?。

4、強(qiáng)化責(zé)任，完善信息報(bào)送制度，切實(shí)加強(qiáng)信息報(bào)送質(zhì)量。信息報(bào)送實(shí)行三級(jí)審核制，即經(jīng)辦人填報(bào)，資助機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人審核，分管領(lǐng)導(dǎo)簽字，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)維護(hù)和管理，提高準(zhǔn)確率和按時(shí)報(bào)送率。對(duì)學(xué)生資助工作開展情況實(shí)行定期通報(bào)，確保信息報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確。

5、重視投訴問題的處理，嚴(yán)肅查處資助工作中的違規(guī)行為。適時(shí)通報(bào)各學(xué)校的投訴率和投訴按時(shí)辦結(jié)率，將投訴數(shù)量和投訴辦理情況作為年度考核的重點(diǎn)之一。

(三)、大力加強(qiáng)學(xué)生資助宣傳工作

資助部工作計(jì)劃 篇16

資助中心是學(xué)校重要的管理機(jī)構(gòu)，其主要職責(zé)是為學(xué)生提供資助服務(wù)，幫助他們解決學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等方面的困難。但要使資助中心更好地為學(xué)生服務(wù)，需要科學(xué)制定工作計(jì)劃，既具體明確，又靈活可行。下面從四個(gè)方面詳細(xì)闡述資助中心的工作計(jì)劃。

一、資助對(duì)象分類

資助中心的工作對(duì)象顯然是學(xué)校的學(xué)生群體，但應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況，進(jìn)行進(jìn)一步的分類。包括：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、孤兒學(xué)生、殘疾學(xué)生等。對(duì)于這些不同的資助對(duì)象，應(yīng)根據(jù)其不同特點(diǎn)，提供不同的幫助措施。

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生通常需要資助學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、書本費(fèi)、衣物費(fèi)等生活必需品，因此，針對(duì)這類學(xué)生，資助中心應(yīng)提供針對(duì)性的幫助措施，如發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)、減免學(xué)費(fèi)等等。對(duì)于單親家庭和孤兒學(xué)生，資助中心應(yīng)設(shè)立心理咨詢師，并提供特殊定向的資助措施。對(duì)于殘疾學(xué)生，學(xué)校應(yīng)為他們提供豐富多樣的培訓(xùn)和活動(dòng)，幫助他們更好地融入學(xué)校。

二、建立資助制度

在資助中心進(jìn)行資助工作時(shí)，需要建立嚴(yán)格的資助制度。制度的建立可以讓工作程序變得規(guī)范、明確和高效。制度的建立包括資助標(biāo)準(zhǔn)、資助范圍、申請(qǐng)難度系數(shù)等。制度建立后，可以有效降低資助工作的難度和資助篇幅的偏差。

資助標(biāo)準(zhǔn)分為多種，如：一次性困難補(bǔ)助、物質(zhì)資助等。同時(shí)，資助中心還應(yīng)提供貸款、獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，以激勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn)。

三、募集資金渠道

資金來源是資助工作的根本，因此，學(xué)校應(yīng)該通過多種渠道募集資金，以更好地支持資助中心。可以通過向校友、機(jī)構(gòu)、企業(yè)發(fā)起捐贈(zèng)、舉行義賣或募捐活動(dòng)等方式進(jìn)行募集。此外，可以利用社交媒體與學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)，提高募捐的有效性。

四、建立信息管理系統(tǒng)

隨著數(shù)字化技術(shù)的不斷發(fā)展，信息化已經(jīng)成為資助工作不可或缺的部分。因此，資助中心應(yīng)建立信息管理系統(tǒng)，方便和完善資助工作。系統(tǒng)可以提供管理資助對(duì)象的相關(guān)信息、管理資助申請(qǐng)的流程和審核程序等。此外，資助中心應(yīng)提供24小時(shí)查詢服務(wù)，以方便學(xué)生了解自己的申請(qǐng)情況。

綜上所述，資助中心的工作計(jì)劃需要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行具體制定和實(shí)施。只有充分發(fā)揮資助中心的作用，才能更好地為學(xué)生提供資助服務(wù)，推動(dòng)學(xué)生全面、健康、和諧地成長(zhǎng)。

資助部工作計(jì)劃 篇17

為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)的決定》， 按照大荔縣教育局的“精準(zhǔn)扶貧”工作推進(jìn)會(huì)議精神，積極踐行“兩學(xué)一做”，根據(jù)幼兒教育工作特點(diǎn)，特制定藍(lán)天夢(mèng)幼兒園教育扶貧工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)“扶貧攻堅(jiān)”的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”的總體思路，遵循“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與”的工作原則，深入推進(jìn)教育扶貧工作。通過教育提升貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。同時(shí)，構(gòu)建我園教育扶貧工作機(jī)制，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒都能享受優(yōu)質(zhì)教育資源，不讓一名幼兒因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而不能入園。

二、主要工作及措施

(一)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，需要精心謀劃，園長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，后勤具體抓，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，密切配合、形成合力，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。

(二)、完成家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒分卡建檔工作。

本學(xué)期，我們對(duì)在全園“建檔立卡信息系統(tǒng)”中登記的貧困家庭中正在就讀的幼兒進(jìn)行了全面核查，目前完成正在幼兒園就讀幼兒扶貧臺(tái)賬建設(shè)，確保每一名貧困幼兒都能享受到國(guó)家資助政策。

(三)、加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。

幼兒園整合宣傳資源，充分利用手機(jī)短信、微信、宣傳畫、板報(bào)等各種載體工作平臺(tái)，宣傳教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。

三、做好家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的精準(zhǔn)識(shí)別。

堅(jiān)持班級(jí)、幼兒園與中心學(xué)校三級(jí)審核和公示制度，進(jìn)一步提高學(xué)生資助工作的精準(zhǔn)度。

(五)強(qiáng)化監(jiān)測(cè)考核。

我園將教育扶貧工作做為一項(xiàng)考核內(nèi)容，接受鎮(zhèn)中心學(xué)校的督察和監(jiān)測(cè)，吸取領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，確保教育扶貧工作落到實(shí)處。

資助部工作計(jì)劃 篇18

資助宣講工作計(jì)劃

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，越來越多的人意識(shí)到教育的重要性。然而，許多家庭由于經(jīng)濟(jì)困難，無法為自己的孩子提供良好的教育條件。為了解決這個(gè)問題，我們學(xué)校決定開展資助宣講工作，幫助那些需要幫助的家庭申請(qǐng)教育資助。

首先，在校園內(nèi)進(jìn)行資助宣講活動(dòng)。我們將邀請(qǐng)一些優(yōu)秀的受資助學(xué)生，他們將分享自己成功的經(jīng)驗(yàn)，向其他學(xué)生傳遞積極的能量和正能量。同時(shí)，我們還將邀請(qǐng)一些專業(yè)人士，如教育專家、心理學(xué)家等，來給學(xué)生們講解資助申請(qǐng)的流程以及需要注意的細(xì)節(jié)。通過這些宣講活動(dòng)，我們希望能夠激發(fā)更多家庭的希望，并為他們提供實(shí)際的幫助和指導(dǎo)。

其次，我們將成立一個(gè)資助指導(dǎo)服務(wù)中心。該中心將由專業(yè)的工作人員組成，他們會(huì)接受培訓(xùn)，了解各種教育資助政策和規(guī)定。在指導(dǎo)服務(wù)中心，家庭可以咨詢資助申請(qǐng)的相關(guān)問題，并獲得專業(yè)的建議和幫助。同時(shí)，我們還會(huì)為家庭提供資助申請(qǐng)的材料和表格，以確保他們能夠順利地完成申請(qǐng)流程。此外，我們還將與各種慈善機(jī)構(gòu)和教育基金會(huì)合作，在有需要的情況下，為家庭提供經(jīng)濟(jì)援助和資助。

除了校內(nèi)的宣講活動(dòng)和資助指導(dǎo)服務(wù)中心，我們還將開展社區(qū)宣講活動(dòng)。我們將派出一支宣講團(tuán)隊(duì)，深入社區(qū)，向家庭宣傳教育資助政策，幫助他們了解并充分利用這些政策。宣講團(tuán)隊(duì)將提供詳細(xì)而生動(dòng)的講解，使用具體的案例和事實(shí)來說明教育資助對(duì)家庭和孩子的重要性。我們還將組織一些座談會(huì)，邀請(qǐng)社區(qū)居民參與討論，并提出他們的建議和意見。

為了更好地宣傳我們的工作和取得更好的效果，我們還將進(jìn)行媒體宣傳。我們將通過報(bào)紙、電視、廣播以及互聯(lián)網(wǎng)等媒體平臺(tái)，發(fā)布我們的活動(dòng)信息和成果。我們將邀請(qǐng)媒體記者來參加我們的活動(dòng)，并對(duì)我們的工作進(jìn)行報(bào)道。通過媒體宣傳，我們希望能夠吸引更多的關(guān)注和支持，讓更多的家庭得到資助和幫助。

最后，我們將建立一個(gè)定期評(píng)估機(jī)制，對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。我們將邀請(qǐng)專業(yè)的評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。通過這種方式，我們將確保我們的工作能夠持續(xù)有效地進(jìn)行下去，為更多的家庭提供資助和幫助。

通過這個(gè)資助宣講工作計(jì)劃，我們希望能夠讓更多的家庭意識(shí)到教育的重要性，并且有機(jī)會(huì)從中受益。我們相信，通過我們的努力和支持，這個(gè)計(jì)劃將取得顯著的成果，為更多的人帶來希望和改變。讓我們攜起手來，共同努力，為每個(gè)孩子的未來創(chuàng)造更好的可能性！

資助部工作計(jì)劃 篇19

為了落實(shí)好縣教育局學(xué)生資助管理中心和教育基金會(huì)學(xué)生資助工作的各項(xiàng)任務(wù)，確保我校學(xué)生資助工作有計(jì)劃有步驟的順利開展，特制定本計(jì)劃。

以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)是級(jí)學(xué)生資助工作會(huì)議精神，科學(xué)規(guī)劃合理安排學(xué)生資助工作。

以建立健全我校學(xué)生資助工作長(zhǎng)效機(jī)制為中心，利用上級(jí)財(cái)政撥款做好農(nóng)村義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”工作，縣資助中心的學(xué)生資助工作，以社會(huì)捐款為補(bǔ)充，做好我校貧困學(xué)生的資助工作，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不斷改進(jìn)工作方法，努力提高管理水平，把黨和政府的溫暖送到最需要資助的貧困學(xué)生及家長(zhǎng)心中，為構(gòu)建和諧桂東、辦桂東人民滿意的教育不懈努力。

1、學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、班主任做好家訪，了解學(xué)生家庭情況，上報(bào)政教處建好貧困學(xué)生數(shù)據(jù)庫，確保資助信息準(zhǔn)確。

3、做到堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。

4、對(duì)于申請(qǐng)資助的學(xué)生，做到認(rèn)真審核，規(guī)范管理、專帳核算，做到“按月發(fā)放、監(jiān)護(hù)人簽名”，各項(xiàng)發(fā)放記錄及資金憑證妥善存檔備查，有關(guān)信息及時(shí)公示、上報(bào)。

5、開辟綠色通道，并以“愛心基金”申請(qǐng)、發(fā)放等途徑，想方設(shè)法幫助經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生解決一部分實(shí)際困難。

6、充分利用校園網(wǎng)和校務(wù)工公欄、家校聯(lián)系等多種形式多種途徑加強(qiáng)我校資助政策的宣傳。

7、嚴(yán)格執(zhí)行資助的公示制度，資助名單要進(jìn)行班級(jí)和校內(nèi)公示，公示時(shí)間一般不得少于一周。

資助部工作計(jì)劃 篇20

根據(jù)學(xué)校資助特殊困難學(xué)生的具體要求，我班結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，為深入細(xì)致地做好資助貧困生各項(xiàng)工作，計(jì)劃如下：

一、我班成立資助貧困生管理小組，加強(qiáng)對(duì)資助貧困生工作的具體指導(dǎo)；資助貧困生工作小組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校資助特殊困難學(xué)生具體要求的學(xué)習(xí)和理解，深入細(xì)致地開展工作，把握貧困生的界定標(biāo)準(zhǔn)。

二、根據(jù)我班學(xué)生的家庭分布的特殊情況，要求各班干部及時(shí)準(zhǔn)確摸清班內(nèi)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入支出的狀況，以便更好的展開工作。

三、我班特殊困難學(xué)生多，資助貧困生工作比別的班級(jí)任務(wù)重，必須高度重視，而且由于學(xué)校的調(diào)整，我班得到“兩免一補(bǔ)”學(xué)生比以前有所減少，同時(shí)要對(duì)班內(nèi)進(jìn)行個(gè)別調(diào)整，要在原來基礎(chǔ)上全面掌握情況，做好被調(diào)整的學(xué)生的思想工作班主任日常工作：**班資助貧困生工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)校資助特殊困難學(xué)生具體要求，我班結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況深入細(xì)致地開展了資助貧困生的各項(xiàng)工作。

首先，由班主任任組長(zhǎng)、班長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組，加強(qiáng)對(duì)資助貧困生工作的指導(dǎo)，班內(nèi)資助貧困生管理小組責(zé)成班長(zhǎng)負(fù)責(zé)資助貧困生各項(xiàng)工作。

其次，班級(jí)資助貧困生工作小組認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)資助貧困生的規(guī)定，正確全面理解領(lǐng)會(huì)規(guī)定精神，準(zhǔn)確把握貧困生界定的標(biāo)準(zhǔn)，保證貧困生能得到資助。

再次，各班干部根據(jù)學(xué)校資助貧困生實(shí)施辦法，由特困學(xué)生如實(shí)寫出要求資助申請(qǐng)，班主任和班級(jí)資助小組初審后組織學(xué)生討論評(píng)議確定本班受資助的學(xué)生，確定后上報(bào)學(xué)校。

第四，班內(nèi)進(jìn)行公示。我班受“兩免一補(bǔ)”形式資助的有**人。其中免國(guó)標(biāo)課本費(fèi)的**人，資助金額為**元；免雜費(fèi)的有**人，資助金額為***元。

資助貧困生的各項(xiàng)工作，按照學(xué)校具體要求，我班在廣泛宣傳，認(rèn)真扎實(shí)有效工作基礎(chǔ)上，現(xiàn)圓滿完成本季度的資助貧困生的各項(xiàng)工作。

**中學(xué)**班

資助部工作計(jì)劃 篇21

教育部資助工作計(jì)劃是政府針對(duì)教育領(lǐng)域的資金支持項(xiàng)目。近年來，中國(guó)教育事業(yè)迅速發(fā)展，但仍有一部分學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而無法繼續(xù)接受良好的教育。為了解決這一問題，教育部資助工作計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。本文將詳細(xì)介紹該計(jì)劃的目標(biāo)、實(shí)施方式以及取得的成就。

首先，教育部資助工作計(jì)劃的目標(biāo)是為經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供資金支持，使他們有機(jī)會(huì)接受良好的教育。該計(jì)劃主要關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，包括貧困地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)生。通過提供經(jīng)濟(jì)援助，幫助他們解決學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)和其他學(xué)習(xí)所需的費(fèi)用，確保他們能夠堅(jiān)持學(xué)業(yè)，獲取更好的教育。

教育部資助工作計(jì)劃的實(shí)施方式主要包括兩個(gè)方面。首先，教育部設(shè)立了專門的資助基金，用于向需要資金支持的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金主要面向成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，通過發(fā)放一定金額的獎(jiǎng)學(xué)金來鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。助學(xué)金主要面向家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，通過發(fā)放一定金額的助學(xué)金來幫助他們支付學(xué)雜費(fèi)。其次，教育部還與各級(jí)政府、社會(huì)組織和企事業(yè)單位合作，共同開展資助工作。這些合作伙伴不僅提供資金支持，還為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、就業(yè)援助等各種幫助，使他們能夠更好地發(fā)展自己的能力。

教育部資助工作計(jì)劃取得了顯著的成就。首先，該計(jì)劃有效地縮小了教育差距，增強(qiáng)了教育公平。通過資金支持，許多原本因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題而輟學(xué)的學(xué)生得以回歸校園，繼續(xù)接受教育。其次，該計(jì)劃激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高了他們的學(xué)業(yè)成績(jī)。一方面，獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立鼓勵(lì)了學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，從而獲得更多的獎(jiǎng)學(xué)金。另一方面，助學(xué)金的發(fā)放解決了學(xué)生們的經(jīng)濟(jì)問題，使他們能夠更專注地學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)術(shù)水平。最后，該計(jì)劃的實(shí)施也促進(jìn)了農(nóng)村地區(qū)和貧困地區(qū)的教育發(fā)展。通過向這些地區(qū)的學(xué)生提供資金支持，吸引了更多的優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，改善了當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境。

然而，教育部資助工作計(jì)劃也面臨一些挑戰(zhàn)和問題。首先，資金的來源和分配需要更加透明和公正。有時(shí)，一些學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因無法獲得應(yīng)有的資助，導(dǎo)致不公平現(xiàn)象的出現(xiàn)。其次，資助工作需要更好的監(jiān)管和管理。一些不法分子可能利用資助工作的漏洞進(jìn)行騙取資金或者以其他方式獲得私利。因此，教育部需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)資助工作的監(jiān)督和管理，確保資金真正用于需要的學(xué)生身上。

綜上所述，教育部資助工作計(jì)劃是一項(xiàng)重要的政策，旨在為經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供資金支持，促進(jìn)教育公平和發(fā)展。通過獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的發(fā)放以及與各級(jí)政府、社會(huì)組織和企事業(yè)單位的合作，該計(jì)劃取得了顯著的成就。我們期待教育部繼續(xù)完善該計(jì)劃，使更多的學(xué)生能夠受益，為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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