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學(xué)校管理工作總結(jié)五篇

發(fā)布時間:2023-12-23

學(xué)校管理工作總結(jié)。

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學(xué)校管理工作總結(jié) 篇1

根據(jù)《沙坪壩區(qū)教育委員會 沙坪壩區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室》,學(xué)校開展了“五項(xiàng)管理”及“雙減”對標(biāo)對表自查自糾工作,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時落實(shí)問題整改,總結(jié)和提煉了典型經(jīng)驗(yàn),并接受了責(zé)任區(qū)督學(xué)的督導(dǎo)檢查。

9月17日,學(xué)校根據(jù)要求完成了學(xué)生、家長、教師問卷工作。20日,完成了教育部系統(tǒng)上報。22日撰寫了自查報告和典型案例并上傳;對照清單做好了資料整理建檔。

9月23日,責(zé)任區(qū)督學(xué)李強(qiáng)一行4人來到學(xué)校開展了實(shí)地督導(dǎo)。督學(xué)們一邊查閱資料,一邊詢問學(xué)校在作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物和體質(zhì)五方面落實(shí)相關(guān)政策的情況,并在1一6年級各個班級隨機(jī)抽取了2名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。隨后,督學(xué)反饋了督導(dǎo)意見,對學(xué)校提出了整改建議,指出學(xué)校要在各項(xiàng)制度的落實(shí)方面抓細(xì)抓牢,注意過程性資料的收集,真正做好“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作。

此次“五項(xiàng)管理”和“雙減”自查自糾、督導(dǎo)工作,讓學(xué)校發(fā)現(xiàn)了問題,并分析了產(chǎn)生原因,同時強(qiáng)化了對此項(xiàng)工作重要性的進(jìn)一步認(rèn)識。學(xué)校將繼續(xù)高度重視此項(xiàng)工作,創(chuàng)新工作方法,將“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策落實(shí)到位,為人民群眾辦實(shí)事,辦人民滿意的教育。

學(xué)校管理工作總結(jié) 篇2

在上級主管部門的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的宗旨下,本學(xué)期開學(xué)以來,我校的教學(xué)常規(guī)工作,以抓觀念轉(zhuǎn)變、抓業(yè)務(wù)提高、抓常規(guī)落實(shí)、抓教學(xué)研究為重點(diǎn),以抓學(xué)風(fēng)、抓教師投入為工作重心,以抓機(jī)遇,向內(nèi)使勁為措施,常規(guī)工作得以落實(shí)到位。

本學(xué)期開學(xué),我校認(rèn)真落實(shí)課程計劃,嚴(yán)格按照課程計劃開齊開足所有的學(xué)科,對所有學(xué)科作同一要求。對有些師資力量薄弱的學(xué)科如音樂、體育、美術(shù)等也根據(jù)每位教師的特長加以安排,并不因?yàn)闊o專職教師而形同虛設(shè)。科任教師要抓學(xué)生在教室內(nèi)外的比例,音樂、體育等學(xué)科一定要讓學(xué)生在教室里,要求任課教師要想辦法,使學(xué)生在教室里留得住,組織一些融知識性、趣味性、娛樂性、休閑性于一體的有意義的活動。

一、常規(guī)工作。

常規(guī)工作,是一個長期的、經(jīng)常性的工作,對常規(guī)工作,老師們都有較強(qiáng)的責(zé)任感。能把常規(guī)工作落到實(shí)處,這是責(zé)任心的體現(xiàn),沒有責(zé)任心,就等于紙上談兵。以什么樣的態(tài)度去落實(shí),效果不大一樣。對常規(guī)的落實(shí),大多數(shù)教師都能高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。能夠一件件事地干,一項(xiàng)項(xiàng)工作地做,做到了真正意義上的落實(shí),工作成效明顯。有的老師打破了學(xué)校的規(guī)定,常規(guī)工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了規(guī)定的任務(wù)。

在抓常規(guī)方面,我們在抓落實(shí)的同時,注重了時效、注重了細(xì)節(jié)。抓落實(shí),速度問題特別重要。講速度,就是講時效。對定下的事,形成共識的事,大多數(shù)老師能做到不等不靠馬上辦,不拖泥帶水,保證了工作質(zhì)量,提高了工作效率。本學(xué)期以來,教師們的工作效率都有明顯提高。各種工作都能按時到位,使常規(guī)工作的落實(shí)具有自覺性。抓落實(shí),細(xì)節(jié)決定成功。教研組長在常規(guī)檢查上都查得比較細(xì),從備教批輔考析等方面,有什么問題都有明確的記載。老師們也做得比較細(xì)。從批改上,可以看到,有些教師批改又多又細(xì),對課外作業(yè)、小測試等,都作了認(rèn)真的批改,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了規(guī)定。常規(guī)工作是一個諸多工作的組合、運(yùn)作和延續(xù),由無數(shù)個細(xì)節(jié)連綴而成,相互影響制約。一個細(xì)節(jié)有問題,對整體的發(fā)展都會有一定的影響。古人說:“天下事,必作于細(xì)”,重視細(xì)節(jié),就是尊重客觀規(guī)律,只有抓好了細(xì)節(jié),就會有好的結(jié)果。對常規(guī)的落實(shí),教師們既注重強(qiáng)化自己的責(zé)任,同時也很重視細(xì)節(jié)。責(zé)任決定質(zhì)量,速度決定效率,細(xì)節(jié)決定整體。本期來,我們可以感到,青年教師如雨,在雨打芭蕉的季節(jié),能奏響新的樂章,能為常規(guī)的落實(shí),進(jìn)行創(chuàng)造性的工作;老年教師如風(fēng),在沒有飄走之前,能成為一幀風(fēng)景,能為青年教師做出榜樣。

在常規(guī)的落實(shí)上,我們重點(diǎn)抓教師的備、批、輔、考、析、研。要求教師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期,我們不僅抓常規(guī)的完成情況,重在要看實(shí)質(zhì):看資料的查閱,查備課中知識內(nèi)容的覆蓋面;備課中對考試精神的貫穿情況;作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套,有沒有分層;這些資料上的內(nèi)容是怎樣給學(xué)生的,是以小黑板的形式,還是以試卷的形式,是在備課本上體現(xiàn)還是在資料上體現(xiàn);測試數(shù)量是否適度,是否有自己的更為針對性的測試卷;批改試卷的質(zhì)量怎樣,主要是改了多少;布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度,是否增加了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)生在校時間里能否基本做完,檢查是不是扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)了。我們分階段根據(jù)普查情況對教師的常規(guī)進(jìn)行評分,全面客觀地評價教師的常規(guī)工作。另外,我們加強(qiáng)了教研力度,以教研促教學(xué),不讓教研流于形式。根據(jù)我校教研情況,本期,我們強(qiáng)調(diào)要體現(xiàn)集體力量,形成合力,要求教師不能限于單戰(zhàn),各自為戰(zhàn),不能只滿足于個人經(jīng)驗(yàn),要淡化經(jīng)驗(yàn)意識的滲透,要同化先進(jìn)的教學(xué)理念。對教師教學(xué)中存在的不足通過教研活動的形式,幫助解決,不解決,對其要求不能放松,特別是青年教師。目的就是為了提高教師的自身素質(zhì),不濫用資料,向課堂要效率,增加教師的投入,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),既要讓不同學(xué)生都有所得,同時也要學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,不感到有壓力,讓學(xué)生有時間去做自己感興趣的事。

二、檢閱常規(guī)的最好方式是課堂教學(xué)。

根據(jù)我校目前的課堂教學(xué)情況,主要問題是:學(xué)生厭學(xué),上課根本不聽;教師上課缺少誘惑力。針對這一實(shí)際,本期我們要求教師上課特別要注重課堂情境的創(chuàng)設(shè),從而渲染課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)與課題相關(guān)的、盡可能真實(shí)的情意,目的是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)可望可及的建構(gòu)知識的良好環(huán)境,這不但是思維發(fā)展的規(guī)律性要求,也是有效地形成和發(fā)展學(xué)生認(rèn)識結(jié)構(gòu)的需要。一個好的課堂情境的創(chuàng)設(shè)往往能抓住學(xué)生的注意力,敲開學(xué)生的思維之門,掃除學(xué)生心中之疑,使學(xué)生在心求通而不得時開其意,口欲言而不能時達(dá)其辭。平時我們通過開展教研活動或推門聽課等途徑,了解教師對創(chuàng)設(shè)課堂情境的落實(shí)情況。一段時間來,我們看到,課前準(zhǔn)備:小黑板不夠用了、教案內(nèi)容豐富了;課中講授:能努力為學(xué)生搭建施展才能的平臺,建立對話平臺,注重分層,注意能力的逐步提高。課后檢測:小測試增多了,批改仔細(xì)了。在課堂教學(xué)中,很多教師讓學(xué)生自我努力、自我獲得知識,設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,讓學(xué)生在做到心領(lǐng)神會,完成知識內(nèi)化、遷移的同時,體驗(yàn)到了從親歷過程中獲取知識的樂趣,使學(xué)生參與了教學(xué)的全過程,成績得到了提高,能力得到了發(fā)展,同時也逐步建立起了學(xué)習(xí)的信心。

三、取得的`成績通過全縣統(tǒng)考。

本學(xué)期成績和全縣東部地區(qū)學(xué)校相比仍差距較大,甚至有些班級學(xué)生的最高分都比不上人家的人均分,二年級語文成績更是全縣倒數(shù)第一,還有一年級語文、四年級語文、數(shù)學(xué)等都是全縣倒數(shù)第二,相對考得較好的就是三年級和五年級,都在全縣倒數(shù)第十幾名,排在全縣中下等水平,相對于我校的成績來說是比較好的了。從人均分上來看,除一年級數(shù)學(xué)人均60分以外,其余的科目沒有一科人均分達(dá)到及格以上。從這個成績看來,我們的付出還不夠,在下個學(xué)期,還要付出更大的努力,才能夠保證實(shí)現(xiàn)我校第十二個五年計劃的目標(biāo)人均分要達(dá)到全縣中等學(xué)校水平。

四、存在的不足。

1、落實(shí)常規(guī)方面,在講時效上尚有一定差距,速度不夠,在常規(guī)工作抓落實(shí)方面不能以快制勝,我們常說,事有專管之人,人有專管之責(zé),同樣,時有限定之期,只有抓落實(shí)的時效性增強(qiáng)了,常規(guī)工作的開展就不會變得被動。

2、在常規(guī)落實(shí)的實(shí)施上,創(chuàng)造性不夠,出現(xiàn)主題外露和主題內(nèi)含的現(xiàn)象。語文教學(xué)重視了作文,甚至有時能把周記當(dāng)著作文樣來重視,但忽視了學(xué)生的閱讀,學(xué)生對課外知識的涉獵甚少。忽視了對學(xué)生思維能力的培養(yǎng),缺乏連續(xù)性,學(xué)生的閱讀理解能力,學(xué)生的解題技巧和能力都與學(xué)生所處的年級所要達(dá)到的目標(biāo)都存在一定的差距。

3、教研上還不能把其他教師的優(yōu)點(diǎn)化作自己的經(jīng)驗(yàn)。對他人的做法不能更深入地去體會,一談便過,沒有結(jié)合自己的教學(xué)去尋求豁然開朗的內(nèi)心體驗(yàn),因此,教師的整體課堂教學(xué)質(zhì)量要提高尚需一段時日。

一次活動的開展,就會有一些促進(jìn),我們力爭一如既往地把常規(guī)工作做好,使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個更大的提高。

學(xué)校管理工作總結(jié) 篇3

學(xué)校暑期學(xué)生管理工作總結(jié)

一、緒論

暑期是學(xué)生放松休息和充電的時期,也是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生管理工作的重要階段。為了保證學(xué)生度過一個健康、充實(shí)的暑假,我校從各個方面加強(qiáng)了學(xué)生管理工作。本文就我校近期的暑期學(xué)生管理工作進(jìn)行總結(jié),并對未來的工作提出改進(jìn)意見。

二、學(xué)生活動組織

為了豐富學(xué)生暑期生活,我校開展了一系列豐富多彩的暑期活動,包括志愿者服務(wù)、科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)等方面。通過組織這些活動,學(xué)生們積極參與其中,不僅提高了自身綜合素質(zhì),也加深了與同學(xué)之間的交流和合作。同時,我們也邀請了一些外部專家對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),增加了活動的專業(yè)性和可操作性。

三、學(xué)生出行安全

暑期是學(xué)生出行的高峰期,為了確保學(xué)生的安全,學(xué)校實(shí)行了嚴(yán)格的出行管理制度。學(xué)生必須提前向?qū)W校申請出行,提供詳細(xì)的行程安排和聯(lián)系方式。學(xué)校還安排了專門的出行顧問,負(fù)責(zé)對學(xué)生行程進(jìn)行審核和協(xié)助,確保學(xué)生的行程安全可控。同時,學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,加強(qiáng)學(xué)生的出行安全意識。

四、學(xué)生心理健康

暑期是學(xué)生放松心情、調(diào)整自己的時刻,也是他們情緒波動較大的時期。為了幫助學(xué)生維持良好的心理狀態(tài),學(xué)校組織了心理健康輔導(dǎo)活動。學(xué)生可以通過咨詢師的指導(dǎo),克服學(xué)習(xí)焦慮、人際關(guān)系等問題,促使他們更好地適應(yīng)暑期生活。學(xué)校還鼓勵學(xué)生參與體育鍛煉、音樂欣賞等活動,調(diào)整情緒,保持良好的心理狀態(tài)。

五、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,學(xué)生在暑期更容易沉迷于網(wǎng)絡(luò),影響學(xué)習(xí)和生活。為了保障學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全,學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和教育。學(xué)校設(shè)置了過濾器和限制系統(tǒng),防止學(xué)生瀏覽不良信息。學(xué)校還定期組織網(wǎng)絡(luò)安全講座,教育學(xué)生關(guān)注個人隱私保護(hù)、避免網(wǎng)絡(luò)詐騙等問題,提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

六、學(xué)生社會實(shí)踐

為了幫助學(xué)生提升綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,學(xué)校積極組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。學(xué)生可以選擇自己感興趣的實(shí)踐項(xiàng)目,例如社區(qū)服務(wù)、公益活動等。通過實(shí)踐活動,學(xué)生們更好地了解社會、培養(yǎng)了實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,提高了對社會的責(zé)任感。

七、總結(jié)與改進(jìn)

通過對暑期學(xué)生管理工作的總結(jié),我們發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。首先,學(xué)生活動組織中的專業(yè)性還需要加強(qiáng),對于一些科技創(chuàng)新和文化藝術(shù)項(xiàng)目需更加注重專業(yè)人才的引導(dǎo)和指導(dǎo)。其次,學(xué)校對學(xué)生的心理健康關(guān)注還不夠,需要通過進(jìn)一步的培訓(xùn),提高老師的心理輔導(dǎo)能力。最后,學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全教育也需要更加深入全面,學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中面臨的風(fēng)險和問題還需要進(jìn)一步宣傳教育。

綜上所述,我校暑期學(xué)生管理工作取得了一定的成績,但也存在一些問題。今后,學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生活動組織的專業(yè)性,提高心理健康輔導(dǎo)的水平,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育的力度,努力為學(xué)生提供更加全面、有效的管理服務(wù)。同時,學(xué)校還將不斷改進(jìn)工作機(jī)制,加強(qiáng)與家長和社區(qū)的合作,形成學(xué)生管理的合力,共同推動學(xué)生健康成長。

學(xué)校管理工作總結(jié) 篇4

一年來,我校在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職員的工的共同努力下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十九大精神為指導(dǎo),本著“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新”的宗旨,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,在工作上取得顯著的成績,在全區(qū)真正起到中心示范作用?,F(xiàn)把主要工作總結(jié)如下:

一、優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè),提高整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)班子的自身建設(shè),校領(lǐng)導(dǎo)班子,事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)。樹立正確的教育觀念,實(shí)施依法治校,民主管理的學(xué)校管理方法,重視效能建設(shè),向管理要質(zhì)量,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作方法,創(chuàng)造性地開展工作。

2、注重教師素質(zhì)的提高,學(xué)校以建設(shè)一支“德才兼?zhèn)洌视诜瞰I(xiàn)”的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育,抓好教師基本功再訓(xùn)練。信息技術(shù)考試。堅(jiān)持周一下午的政治學(xué)習(xí)及周三晚的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教育雜志》等教育理論文章。為實(shí)施素質(zhì)教育,奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。結(jié)合今年教育系統(tǒng)民主評議行風(fēng)活動,做好行評的自查自糾。落實(shí)整改,總結(jié)工作,促進(jìn)行風(fēng)建設(shè),提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn),樹立人民教師“愛生如子,愛校如家”的新形象。

(1)我們采用“走出去,請進(jìn)來”的辦法,把各地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)來,并盡快向全區(qū)輻射,作為盡快提高全體教師教育教學(xué)水平的重要舉措之一。到現(xiàn)在為止,已有40人次到外地學(xué)習(xí)取經(jīng)。其中參加省級骨干教師提升工程培訓(xùn)2人次,市級骨干教師雙語培訓(xùn)3人次,市實(shí)小、仙師附小等地聽課教師20多人次,內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、信息技術(shù)等學(xué)科。

同時我們還邀請有關(guān)專家到我校聽課、指導(dǎo),我校還舉辦了講座3場,開展課改開放周活動,同時還組織教師觀看最新優(yōu)秀教學(xué)錄像課、積極聽取先進(jìn)的教學(xué)理論經(jīng)驗(yàn)。選派多位教師參加市級各學(xué)科教師技能大賽和公開課比賽,取得較好的成績,其中獲市級語文學(xué)科公開課2人次獲二等獎,數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎1人次,并與第二中心小學(xué)聯(lián)合舉辦了校級交流公開課,大大促進(jìn)了教師的教研能力。

(2)鼓勵自學(xué),提高學(xué)歷層次。我們積極鼓勵教師參加大專化自學(xué)考試,提高學(xué)歷層次,以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。到目前,我校教師取得大專文憑的比例約為50%,本科在學(xué)的教師約占教師總數(shù)的20%。

(3)建立網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)交流互動。開展校本教研,設(shè)立本校的教研項(xiàng)目,并堅(jiān)持把周三晚業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為教研時間,做到全員參與,人人獲益。在校本教研的基礎(chǔ)上,教研組推出示范課、觀摩課向全體教師輻射。

(4)大力推進(jìn)科研興校,提高新課程改革力度。本學(xué)年學(xué)校在科研方面大下力氣,語文學(xué)科省級普教室課題:《小學(xué)語文課堂××××的研究》已完成研究,國家級課題:《培養(yǎng)小學(xué)生××××能力》正在結(jié)題,省教科所課題《××××實(shí)踐研究》正在開展;數(shù)學(xué)學(xué)科省級課題《××××的研究》已結(jié)題,省級課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力的研究》已立項(xiàng)研究,幼兒學(xué)科省級課題《挖掘××本地資源,拓展幼兒園教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》正在結(jié)題。通過課題研究活動的開展,所有教師的科研意識得到很大的提高,新課程改革的進(jìn)程也得到很大的推進(jìn)。

(5)及時總結(jié),撰寫論文。

一年來,教師的教育教學(xué)水平大大地提高了。課堂上運(yùn)用新理念教學(xué)的教師比比皆是。在市學(xué)科教學(xué)觀摩活動中,多人次榮獲二等獎。中隊(duì)課連續(xù)在市里獲獎,教學(xué)論文在全國、省、市里獲獎達(dá)30多人次。

二、注重德育工作,培養(yǎng)道德素質(zhì)。

學(xué)校堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置,致力于提高小學(xué)德育的實(shí)效。學(xué)校確定了“注重德育,全面育人,著眼素質(zhì),辦出特色”的原則,堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首要位置。樹立“育人為本、育德為先”的思想,緊緊地把愛國主義集體主義、社會主義教育作為德育的重要內(nèi)容貫穿學(xué)校教育的始終,加強(qiáng)學(xué)生的道德建設(shè),加強(qiáng)校園的文明建設(shè),營造良好的德育氛圍。

1、堅(jiān)持每周一規(guī)范的升旗儀式、班隊(duì)課上對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育,從小培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的崇高品質(zhì)。

2、進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,宣傳修訂后的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)上足上好思品課,在各學(xué)科教學(xué)中,滲透思想品德教育。

4、建立家庭、社會、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),形成合力,增強(qiáng)德育實(shí)效。

5、充分發(fā)揮少先隊(duì)的職能,在系列活動中求深化。以××獎?wù)聦?shí)施細(xì)則為抓手,開展“手拉手”互助活動和五自實(shí)踐活動。組織紅領(lǐng)巾宣傳服務(wù)隊(duì)下鄉(xiāng)服務(wù),受到好評。

6、創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鼻謇戆咨廴?,樹立環(huán)保理念。進(jìn)行宣傳教育開展豐富多彩的校園活動,出法制宣傳教育黑報,進(jìn)行法律知識試卷問答,增強(qiáng)了師生的法律意識。

7、加強(qiáng)校園的環(huán)境建設(shè),對起初教學(xué)樓前的綠化帶進(jìn)行整改,砌 花壇、圍欄。做到凈化、美化、優(yōu)化。為師生提供一個良好的舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8、加強(qiáng)安全工作、創(chuàng)建合格學(xué)校。牢固樹立“安全第一”的思想,全面推行安全工作責(zé)任制,狠抓校園綜治、創(chuàng)安各項(xiàng)工作的落實(shí)為師生創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。結(jié)合開展校園安全專項(xiàng)整治的百日會戰(zhàn)。認(rèn)真做好每一階段的工作。出有關(guān)的安全知識專欄、班級黑板報、安全知識手抄報,增強(qiáng)師生的安全意識。舉行消防疏散演練提高師生自我防范能力。經(jīng)常組織檢查校園重點(diǎn)部位安全情況。及時消防安全隱患。整改等東西圍墻。節(jié)假日發(fā)放《告家長書》強(qiáng)調(diào)家長要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作,形成家校配合,齊抓共管的書面。由于安全抓得緊、抓得好。校園沒發(fā)生一起安全事故。保證教學(xué)秩序正常開展。

這一系列活動,取得了明顯成效,涌出了一批先進(jìn)典型:××中心小學(xué)先隊(duì)大隊(duì)部被評為省“少先隊(duì)工作紅旗大隊(duì)”,教師中被授予省“××××獎?wù)隆?人次,被評為省、市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”2人次,市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員2人次。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。

加強(qiáng)民主管理,增強(qiáng)群體合力,我們的做法是:力圖從管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變。具體表現(xiàn)在行政管理的“三分三合”模式的建立上,即“更新觀念,職責(zé)上分,思想上合;建立網(wǎng)絡(luò),工作上分,目標(biāo)上合;制定規(guī)范,制度上分,步調(diào)上合”。使學(xué)校的黨、政、工、團(tuán)在各行其職、各使其權(quán)、各使其權(quán)、各盡其責(zé)上切實(shí)做到合心、合力、合拍,憂樂與共,甘苦同當(dāng)。

1、做好“三查,學(xué)校抽查教師備課教案,聽課記錄以及學(xué)作業(yè)批改情況,確保教學(xué)的正常運(yùn)行。

2、落實(shí)每一節(jié)課,學(xué)校以保證每一課的質(zhì)量為切入點(diǎn),要求老師認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,向四十分鐘要質(zhì)量,使每節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)有所得。

3、深入課堂第一線聽課,了解教師教學(xué)情況,特別是一、二年新課程實(shí)驗(yàn)各級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常跟蹤聽課,把握教學(xué)方向,提出教學(xué)創(chuàng)新方法,提高教師的教學(xué)能力。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。本學(xué)期舉行市開放日,課堂教學(xué)水平得到各縣區(qū)專家的好評。

4、建立機(jī)構(gòu),抓好課改實(shí)驗(yàn)。

今年課改在我校全面鋪開,共有14個班級進(jìn)入課改。我們堅(jiān)持“先培訓(xùn)后上崗”“不培訓(xùn)不上崗 ”的原則,首先進(jìn)行師資的培訓(xùn),到目前為止,我校參加通識培訓(xùn)達(dá)40多人次,參加學(xué)科培訓(xùn)達(dá)20人次。我校建立以校長為組長,副校長、教導(dǎo)主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對課改的支持力度;建立以副校長為組長,實(shí)驗(yàn)教師為成員的工作小組,上傳下達(dá)實(shí)驗(yàn)中的信息,及時發(fā)現(xiàn)新問題、新情況及時采取新的對策。學(xué)校以研究課切入口,用實(shí)踐研討推進(jìn)改革的進(jìn)程,教研人員組織實(shí)驗(yàn)教師備課,對實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行探討,進(jìn)行評價改革。兩年來的探索,帶來的變化是明顯的,教師教育教學(xué)水平有了大幅度的提高,并受到市教育局初教科領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

5、進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開,嚴(yán)格財務(wù)制度。按要求每月準(zhǔn)時公開,大大地提高校務(wù)透明度。推進(jìn)行學(xué)校民主化管理。

6、我們采取“嚴(yán)格管理抓落實(shí),豐富活動抓普及,個別輔導(dǎo)促提高”的措施,緊抓活動課程的落實(shí)。激發(fā)了學(xué)生的興趣,啟迪了學(xué)生的智慧,發(fā)展了學(xué)生的個性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

7、一年來,我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,大力改善辦學(xué)條件,完成市級義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)工作,并被市體育局和教育局授于“莆田市體育后備人才培訓(xùn)基地?!狈Q號

四、教學(xué)質(zhì)量,穩(wěn)步上升。

我們堅(jiān)持把教學(xué)作為學(xué)校工作的核心工作,把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)?!吧€”緊抓不放。校長作為教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,把主要精力放在抓教學(xué)質(zhì)量上,放在支持教學(xué)、服務(wù)教學(xué)上,根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見(試行)的通知》要求,制定實(shí)施細(xì)則,重視常規(guī)檢查與督導(dǎo),使學(xué)校的教學(xué)教育工作計劃得以落實(shí)。

我們特別關(guān)注素質(zhì)教育的難點(diǎn)——學(xué)困生轉(zhuǎn)化,定對象,訂計劃,有措施,有輔導(dǎo)材料。對轉(zhuǎn)化的過程,我們及時跟蹤與監(jiān)控,對學(xué)困生進(jìn)行榜樣教育,激勵教育。有效地保證學(xué)困生轉(zhuǎn)化落到實(shí)處。由于我們加大了對教學(xué)質(zhì)量的管理與監(jiān)控力度,教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高,在近三年的全區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測中我校獲優(yōu)秀等級的班級達(dá)25個,優(yōu)秀率達(dá)30%,合格率達(dá)100%。

由于我們采取措施,緊抓活動課程的落實(shí)。我校學(xué)生在各級各類競賽活動中取得了可喜的成績。(如:小學(xué)生作文比賽、鉛筆字、鋼筆字、毛筆字和畫畫等競賽活動、讀書活動知識競賽、征文比賽和講故事比賽、學(xué)科知識競賽;開展教室布置評比,手抄報展評、開展科技小制作評比等):在市小學(xué)生各項(xiàng)比賽中共有30多人次獲獎。

豐富的校園文化藝術(shù)活動,讓學(xué)生在施展才華中感受到快樂。學(xué)校的歌詠隊(duì)、宣傳隊(duì)、書法、繪畫興趣小組開展了形式多樣的活動。這些活動讓一批有文藝特長的學(xué)生脫穎而出。我們欣喜地看到:學(xué)校每次歌詠比賽、朗誦比賽、文藝表演等從節(jié)目主持、帶隊(duì)進(jìn)場到演出全過程均由學(xué)生組織負(fù)責(zé),從中培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)生。

紅領(lǐng)巾讀書興趣小組活動,讓學(xué)生在長知識中品嘗到樂趣。我校現(xiàn)有3萬多冊圖書為學(xué)生提供了廣闊的閱讀空間,同時我們還通過開展知識競賽、演講比賽、手抄報及紅領(lǐng)巾廣播員等活動,引導(dǎo)學(xué)生形成“樂讀書,比知識,比創(chuàng)新”的氛圍。特別是手抄報辦得有聲有色,無論從內(nèi)容上還是從形式上來說,學(xué)生出的小報是一期比一期精彩。

信息技術(shù)課程全面鋪開,目前按規(guī)定開設(shè)信息技術(shù)課的年級,每位學(xué)生能上機(jī)操作,大大提高了學(xué)生的動手操作能力。

正因?yàn)閷W(xué)校開展的各項(xiàng)活動有趣、新穎,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,在活動中既競爭合作,培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,學(xué)生的聽、說、讀、寫、唱等綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展,創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力也得到了極大提高。

總之,在成績面前,我們不沾沾自喜。更要清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足,特別是在教育改革與發(fā)展的今天我們將更加努力,再接再厲,團(tuán)結(jié)拼搏,扎實(shí)工作,開創(chuàng)我校教育的新局面。

學(xué)校管理工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期,我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?,F(xiàn)將本學(xué)期的安全工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校干群認(rèn)識到位,思想統(tǒng)一,上下齊心,同心同德。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能充分認(rèn)識到學(xué)校安全工作的重要性。無論是硬件投入還是一線調(diào)研,無論是安全教育還是防控演練,班子成員始終站在最前沿。與此同時,各崗位責(zé)任人也能任勞任怨,用自身扎實(shí)的工作作風(fēng)落實(shí)崗位職責(zé),確保了薄弱環(huán)節(jié)的安全。門衛(wèi)、保安、各班主任的工作有條不紊,做好了學(xué)校的安全衛(wèi)士。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。

三、加強(qiáng)教育,促進(jìn)自護(hù)

要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力。抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),本學(xué)期我校以安全教育為重點(diǎn),經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認(rèn)真做好了安全教育工作。3月份學(xué)校以校園安全為主題,在此期間,學(xué)校組織全體教職員工學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對性地扎實(shí)開展教育和防范工作。其次,開展豐富多彩的教育活動。學(xué)校利用班會、隊(duì)活動、活動課等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。在5月學(xué)校按開學(xué)初制定的計劃,開展了應(yīng)急逃生演練。學(xué)校還利用手抄報、主題板報、懸掛橫幅等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與家長會等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校還積極推行一周安全提醒,學(xué)校利用周一升旗活動時間、各班利用周末安全課時間,小結(jié)一周安全工作。

2、學(xué)校積極推行開學(xué)初、放假前、節(jié)假日安全提醒,堅(jiān)持執(zhí)行安全告知制度,本學(xué)期,通過告知書和《致家長的一封信》等形勢學(xué)校與家庭、學(xué)校與家長建立起了一條暢通的信息網(wǎng),這樣在提高學(xué)生自我安全防范意識和自護(hù)自救能力的同時讓家長也有所提高,同時也讓家長明確了自身的責(zé)任,讓學(xué)生家長主動參與到學(xué)生的安全管理中來。

四、加強(qiáng)檢查,及時整改

1、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全檢查工作作為學(xué)校安全重點(diǎn)內(nèi)容之一。開學(xué)前,學(xué)校對校園內(nèi)各室進(jìn)行全面的隱患排查。同時,積極配合相關(guān)部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行檢查。本學(xué)期共檢查8次。

2、每月組織各班班主任對教室的門窗、玻璃、桌凳等進(jìn)行排查,摸清存在的安全隱患和潛在的矛盾,并做出相應(yīng)的對策,真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

3、學(xué)校食品衛(wèi)生工作,實(shí)行校長為第一責(zé)任人,副校長具體負(fù)責(zé)抓落實(shí)。食堂炊事員持有效證件上崗,并開展了衛(wèi)生知識培訓(xùn);制作流程符合食品衛(wèi)生流程要求,制作環(huán)境干凈衛(wèi)生;砧板生熟分開并貼有明顯的標(biāo)志;采購時堅(jiān)持索要票證并登記;主食和副食、輔料的儲存地方達(dá)到了餐飲規(guī)范要求。

4、學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)餐,食品供應(yīng)按照上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。具體步驟:由專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收、食品數(shù)量、質(zhì)量、生產(chǎn)日期,并做好登記。由值周教師發(fā)放食品,(留樣)將驗(yàn)收合格的食品按班級發(fā)放。任課老師指導(dǎo)學(xué)生正確用餐,食品啟封后應(yīng)當(dāng)場吃完不得延期食用,并督促學(xué)生餐后將垃圾分類放入班級垃圾桶,不得亂扔。

五、存在的主要問題和下步的打算

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和心理健康教育。YJS21.com

2、加強(qiáng)門衛(wèi)及保安人員的管理。

3、加大食堂監(jiān)管力度,協(xié)調(diào)食堂健康發(fā)展,提高上伙學(xué)生滿意率。

工作總結(jié)《學(xué)校管理工作總結(jié)五篇》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了學(xué)校管理工作總結(jié)專題,希望您能喜歡!

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