高中語(yǔ)文述職報(bào)告。
報(bào)告的寫作是單向的,這在我們的學(xué)習(xí)和工作中都是必不可少的。我們通常需要寫報(bào)告,但是寫報(bào)告真的很困難嗎?我們?yōu)槟峁┝艘黄P(guān)于“高中語(yǔ)文述職報(bào)告”的文章,希望您不要錯(cuò)過(guò),不斷進(jìn)步,讓每一天都過(guò)得更充實(shí)!
教師,以教育為生的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)是人類社會(huì)最古老的職業(yè)之一。按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi),根據(jù)學(xué)校設(shè)施條件和個(gè)人職稱專業(yè),安排學(xué)生入座、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、本站今天為大家精心準(zhǔn)備了高中語(yǔ)文教師述職報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助!
一學(xué)期來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,得到同事們的幫忙,我圓滿完成了教學(xué)任務(wù),思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)任高一(3)班、(4)班的語(yǔ)文教學(xué),能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、努力提高思想德道水平,端正自身工作態(tài)度
熱愛(ài)教學(xué)事業(yè),自覺(jué)向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí),從中吸取營(yíng)養(yǎng)與力量,進(jìn)行自我教育,嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正,教風(fēng)良好,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和明白思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù),努力提高自身理論素質(zhì)
作為語(yǔ)文教師,要有高尚的道德修養(yǎng),更要有廣博的語(yǔ)文知識(shí)。為此我十分重視知識(shí)水平的更新和提高。在語(yǔ)文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,學(xué)習(xí)新課改理論,用心參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽(yáng)市青年教師課堂教學(xué)研討會(huì)、貴陽(yáng)市舉辦的三次教研會(huì)、并用心參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)知識(shí),并透過(guò)上網(wǎng),查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì),給自己充電,主動(dòng)參與語(yǔ)文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng),并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識(shí),參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn),不斷正確認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)道德和師表功能,加強(qiáng)理論素養(yǎng)。
三、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練,搞好常規(guī)教學(xué)
1、個(gè)人備課。
刻苦挖掘拓展知識(shí)重點(diǎn)范圍,扎實(shí)備課。我在備課時(shí),采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備知識(shí)的同時(shí),還要備人,不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。透過(guò)一個(gè)學(xué)期的的接觸,基本掌握所教班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的整體水平,了解學(xué)生的實(shí)際水平,對(duì)癥下藥。
2、課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)中,力求讓學(xué)生“感興趣”,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),采取靈活多樣的教學(xué)方法,活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后,我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”,在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí),提高潛力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,用心性。提高教學(xué)效率,克服教學(xué)的盲目性、隨意性,必須程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,不斷探索,收到很好的效果。教學(xué)之余,我用心探索,用心主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn),不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語(yǔ)文知識(shí)、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,透過(guò)批改作業(yè)能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握狀況。認(rèn)真批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲,為了提高學(xué)生的作文水平,堅(jiān)持兩周批改一次大作文,批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平,講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢,切實(shí)提高學(xué)生的寫作潛力。
考試、測(cè)驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),用心批改單元測(cè)驗(yàn),各次測(cè)試。進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。做好月考和單元測(cè)試的批改,及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷,有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫,鞏固了學(xué)生所學(xué),也讓教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況了解得更加清楚。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,認(rèn)真總結(jié)工作,虛心向?qū)W習(xí)。
四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行教學(xué)反思
除了進(jìn)行教學(xué)交流外,還注重教學(xué)反思,在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,隨時(shí)記錄,隨時(shí)總結(jié),撰寫教學(xué)反思,并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,探索教學(xué)方法。
五、存在的不足
這學(xué)期的教學(xué),實(shí)屬辛苦。取得了自己滿意的成績(jī)。但還有一些不足。由于參加工作時(shí)間較短,工作經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大,還得抓緊時(shí)間充電,不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入。
六、下學(xué)期設(shè)想
教好高中語(yǔ)文課對(duì)我而言是個(gè)不小的新課題,下學(xué)期,我將繼續(xù)努力,進(jìn)一步有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),不斷提升自己,爭(zhēng)取在將來(lái)的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過(guò)新的一個(gè)學(xué)期的努力,不斷自我提高,增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文水平,將會(huì)有更理想的成績(jī)。因此,無(wú)論怎樣辛苦,都將繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多學(xué),百尺竿頭,更進(jìn)一步。
時(shí)光飛逝,日月如梭,暮然回首,我同那些活潑可愛(ài)的孩子們?cè)诓恢挥X(jué)間已共度了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,雖緊張而忙碌,但無(wú)不充滿著快樂(lè)與幸福。
看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過(guò)的課桌、坐過(guò)的.板凳,跟隨記憶的腳印,頓時(shí)腦海里如放電影般,又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面,仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖龃丝涛业难矍埃铈业幕顫?,景虎鵬的可愛(ài),賈潔的文靜,王寧貴的調(diào)皮……每當(dāng)站在三尺講臺(tái)上,應(yīng)對(duì)著一張張活潑可愛(ài)的笑臉,一雙雙渴求知識(shí)的眼神。我甚至身為一名教師的職責(zé)。
一、常規(guī)管理,將班主任工作進(jìn)行到底
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言行身教的作用。所以,在工作中我一向遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”因?yàn)橹贫仁潜U?,就要?yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng),根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫忙學(xué)生逐步構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
管理上,不忽視,不放松,各個(gè)方面都嚴(yán)抓、狠抓,衛(wèi)生上堅(jiān)持檢查,角角落落,點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可馬虎,讓學(xué)生做到我不丟,我來(lái)?yè)?,從而使整個(gè)校園都干凈整潔,有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有一份舒暢的情緒。紀(jì)律上,嚴(yán)格要求學(xué)生站如松,形如風(fēng),坐如鐘,隊(duì)伍時(shí)時(shí)整齊,有氣勢(shì)。宿舍要求啞語(yǔ)洗刷,行動(dòng)迅速,地面干凈,床下整潔,飯?zhí)酶亲龅絾≌Z(yǔ),不浪費(fèi)。要求人人遵守教師紀(jì)律,做到一紀(jì)律三遵守。
總之,要用多心,勤觀察,嚴(yán)要求,這樣才能搞好管理,讓學(xué)生從自我做起,從小事做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣,是人生一個(gè)完美的開(kāi)始。
二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致,平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí),要十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況,不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),以愉快的教學(xué)方式為主,不高滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持教材教研,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教并在一齊討論教學(xué)問(wèn)題,聽(tīng)課使我明確今后講課的方向和以后語(yǔ)文課怎樣講怎樣教。
4、在作業(yè)本批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,個(gè)別學(xué)生批面改,重在訂正,認(rèn)真記錄,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,不斷更新教學(xué)觀念。
三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,讓學(xué)困生投入課堂
1、在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們構(gòu)成自己的不同的風(fēng)格,不搞滿堂灌,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),透過(guò)各種游戲,比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)用心性,讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
2、教學(xué)要生活化,課文資料要聯(lián)系生活實(shí)際,導(dǎo)入生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)語(yǔ)言生活化,讓學(xué)生易學(xué)易懂,針對(duì)課堂上個(gè)別不用心的學(xué)生,我們不應(yīng)批評(píng)而要多給予鼓勵(lì),像楊卓雅,呂潤(rùn)之,何曉瑞這些內(nèi)向不自信的學(xué)生,要給他們多一些發(fā)言的機(jī)會(huì),讓他們很好地展示自己,表現(xiàn)自己,認(rèn)為自己其實(shí)很棒,是他們充滿自信和力量。
3、針對(duì)學(xué)困生,用心開(kāi)展小組互助的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,共同努力,透過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫忙差生,向我們班的楊卓雅是個(gè)內(nèi)向膽小的女生,學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想,但在趙慧娣的幫忙下,她每次的模擬測(cè)試都有很大的提高,課堂上也大膽用心的發(fā)言,慢慢變地自信起來(lái),對(duì)學(xué)習(xí)有了極大地?zé)崆椤?/p>
總之,要努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,不斷地促進(jìn)學(xué)生,是差生不斷進(jìn)步,優(yōu)生更加優(yōu)秀。
四、深入生活,關(guān)愛(ài)學(xué)生
孩子很小就離開(kāi)父母,身為教師作為孩子的第二個(gè)母親,對(duì)孩子要倍加關(guān)愛(ài)。天冷了要孩子及時(shí)加衣,值班時(shí)幫孩子蓋好被子,生病了帶孩子去看醫(yī)生等等,要真正深入到學(xué)生當(dāng)中,真情付出,愛(ài)的呵護(hù),讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖,享受到“慈母”的疼愛(ài),把校園變家園讓家長(zhǎng)放心,八十愛(ài)化母愛(ài),讓親人放心,融親情與管理,讓孩子開(kāi)心。
五、課堂的巧妙駕馭
孩子畢竟是孩子,自控歷史比較弱的,當(dāng)我站在講臺(tái)上,講的津津有味的時(shí)候,像張雪松,王寧貴卻沒(méi)有什么用心的反應(yīng),開(kāi)小差,小動(dòng)作等現(xiàn)象就會(huì)出現(xiàn),我不得不停下來(lái)維持課堂紀(jì)律,這樣上課不僅僅累,而且課堂效率也不會(huì)很好,我得到了深刻的教訓(xùn),所以在升入五年級(jí)后,對(duì)于這些愛(ài)玩的孩子,務(wù)必時(shí)時(shí)刻刻,方方面面都嚴(yán)格要求。同時(shí),針對(duì)自己還要備課充分,才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,上課效果就好,總之,要有駕馭課堂的潛力,自我提高是必然。
科學(xué)施教的同時(shí),教師要不斷完善自身,提高業(yè)務(wù)水平,擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生構(gòu)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提得問(wèn)題自然就多了,面也廣了。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的公開(kāi)課上,為我?guī)Ыo了一個(gè)吸取他人經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己不足的機(jī)會(huì),是提高和完善自我的有利渠道,從而使我的課堂更加豐富多彩,也使我在學(xué)生心中的地位上升,所以我感到萬(wàn)分歡喜。小組合作上,我們以為毫不勢(shì)弱,因?yàn)樵诮M長(zhǎng)王鮮紅老師的帶領(lǐng)下,齊備進(jìn)、共努力。在教學(xué)中,我會(huì)源源不斷地碰到許多問(wèn)題,需請(qǐng)教。她們像一盞明燈為我指引前進(jìn)的方向,使我少走彎路。他們對(duì)我的幫忙、指導(dǎo)讓我在教學(xué)上又上了一個(gè)新的臺(tái)階。在教學(xué)教研時(shí),我認(rèn)真記錄,用心發(fā)言,虛心請(qǐng)教,同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。教研是充實(shí)老師的課堂,能夠填補(bǔ)一些知識(shí)在我頭腦中的空缺,是自己的大腦更加充實(shí),一個(gè)為自己充電所必需的教學(xué)過(guò)程,同時(shí)也能夠提高自我的教學(xué)素質(zhì),作為教師,知識(shí)面越廣,學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也就越好,自然也就會(huì)愛(ài)上你的課堂。
要做好它十分不易,教育一項(xiàng)高難度的工作。所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,做他生活中的良師益友,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。今后的路上,會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步,用自己的努力實(shí)踐,勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作潛力再上新的臺(tái)階!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落。在這個(gè)學(xué)期的工作中,在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,我在教學(xué)工作方面,取得了很大的收獲?,F(xiàn)對(duì)我的工作述職如下:
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平
教師是人類文明的工程師,要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,不僅要有淵博的知識(shí),而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,我十分注重政治學(xué)習(xí)。我希望通過(guò)我的學(xué)習(xí),可以提高了自身的思想覺(jué)悟和道德水平,更加牢固地樹(shù)立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想,為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、重視理論的研究和創(chuàng)新,快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量
從事語(yǔ)文教學(xué)工作多年來(lái),我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。為了提高教學(xué)能力,我不但潛心研習(xí)理論專著,汲取名師教法精髓。在教學(xué)實(shí)踐中,我反復(fù)探索,積極創(chuàng)新。今年擔(dān)任高三語(yǔ)文教學(xué)工作,我認(rèn)為在總復(fù)習(xí)階段,要抓住語(yǔ)文的工具性和人文性。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。以素質(zhì)教育為根本,結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,大力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,應(yīng)該是目前語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。語(yǔ)文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)的過(guò)程,但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn),也并非高不可攀。歸結(jié)起來(lái)就兩個(gè)字--積累?!案褂性?shī)書氣自華”,廣泛的閱讀能開(kāi)闊視野、陶冶情操。因此,“積累”成為提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)。如何快速積累?我是這樣做的:
1.從高一開(kāi)始就讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀報(bào)刊。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識(shí)、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志,從而擴(kuò)大他們的知識(shí)面,提高其文學(xué)修養(yǎng)。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的。學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn),老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可。
2.抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),分別是美文欣賞,名言警句,古詩(shī)詞。既可以練字,同時(shí)也是潛移默化,擴(kuò)大課外積累,引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家作品,自主寫作。對(duì)于語(yǔ)文尖子生,還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,教師面批面改;同時(shí)在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦,課內(nèi)外名篇佳句全不放過(guò),因?yàn)椤氨痴b是一種最野蠻的手段,也是一個(gè)文明的辦法”。
3.注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,全面提高45分鐘效率。教材既要講得精,又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會(huì)、人生及歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域??纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法。如:在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時(shí),就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。
4.作文積累。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全改,并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,以幫助學(xué)生形成樂(lè)寫的習(xí)慣。一開(kāi)始到高三堅(jiān)持每天寫日記,每周寫美文點(diǎn)評(píng),每學(xué)期自編自寫兩到三本書。
5.我把聽(tīng)說(shuō)教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,每天開(kāi)展課前5分鐘講演、詩(shī)歌默寫比賽等,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。
三、勇于鉆研,大大提高了教學(xué)科研能力
幾年來(lái),我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,腳踏實(shí)地,埋頭苦干。我時(shí)常早出晚歸,以校為家,把有限的時(shí)間和精力用于教書育人。另外,我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、基本功過(guò)硬的好老師。
經(jīng)過(guò)努力,我的教學(xué)科研能力,也得到了進(jìn)一步的提高。一滴水,只有放到大海中,才不會(huì)一下子干涸。我總是想把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中,不斷鍛造自己。身為語(yǔ)文組組長(zhǎng),我時(shí)刻以身作則、率先垂范,帶頭開(kāi)展教研課題的討論,開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng),使全組形成了濃郁的科研氣氛。雖然今年擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,教學(xué)工作緊、壓力大,但我和我的組員還是全力以赴參加了xx區(qū)組織的教研活動(dòng)大賽。不是為了證明什么,只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠(yuǎn),但教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的卻毫不退色。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。
此致
敬禮!
高中語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)估專家:
大家好!我是一名從事高中語(yǔ)文教學(xué)工作多年的教師。非常榮幸能夠站在這里向領(lǐng)導(dǎo)和專家們做一份個(gè)人述職報(bào)告,分享我多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)和成果。在我成為一名教師以來(lái),我始終堅(jiān)守初心,不斷進(jìn)取,用心去培養(yǎng)學(xué)生們的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力。
首先,我重視語(yǔ)文教學(xué)中的文化傳承。我深知語(yǔ)文是我國(guó)文化的核心,是我們民族的獨(dú)特標(biāo)志。因此,我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和熱愛(ài),并通過(guò)課堂教學(xué)和課外拓展活動(dòng),讓學(xué)生了解我國(guó)優(yōu)秀文化的內(nèi)涵和精華。我引導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典著作,如《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等,激發(fā)他們的閱讀興趣,并分析其中的人物、情節(jié)和主題,拓展學(xué)生的思維深度和廣度。
其次,我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的核心內(nèi)容之一,也是學(xué)生獲取知識(shí)和思想的主要途徑。我通過(guò)開(kāi)設(shè)閱讀課、推薦優(yōu)秀讀物、組織讀書分享會(huì)等方式,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。同時(shí),我注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,通過(guò)寫作指導(dǎo)、作文修改和互評(píng)等方式,提高學(xué)生的文字表達(dá)和思辨能力。在今年的高考中,我的班級(jí)有超過(guò)90%的學(xué)生取得了優(yōu)異的語(yǔ)文成績(jī),其中多數(shù)學(xué)生的作文得分突破了90分。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)生的努力,也離不開(kāi)我作為語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生的精心教育。
再次,我重視學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。高中學(xué)生即將迎來(lái)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),他們不僅需要具備扎實(shí)的語(yǔ)文知識(shí)和寫作能力,還需要具備良好的溝通能力和綜合素質(zhì)。為此,我在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。我組織學(xué)生分小組進(jìn)行文學(xué)合作研究,讓他們?cè)诤献髦袑?shí)踐、交流和分享,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。同時(shí),我也開(kāi)設(shè)了寫作競(jìng)賽、辯論賽等課外活動(dòng),為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和思辨能力。
最后,我注重與家長(zhǎng)的溝通合作。家校合作是學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展的重要保障。我與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,及時(shí)告知學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、班級(jí)活動(dòng)和學(xué)校相關(guān)事項(xiàng),了解家長(zhǎng)的關(guān)切和期望,并積極傾聽(tīng)家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)。我相信通過(guò)我們的共同努力,使學(xué)生能夠獲得更好的教育成果。
至此,我簡(jiǎn)要地描述了我作為高中語(yǔ)文教師的個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)和成果。感謝領(lǐng)導(dǎo)和專家們的聆聽(tīng)和支持。作為一名教師,我深感責(zé)任重大、使命光榮。未來(lái),我將繼續(xù)努力,不斷提高自身的教育能力和教育水平,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展為己任,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的語(yǔ)文人才貢獻(xiàn)力量!謝謝!
高中語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:
大家好!我是XX中學(xué)的語(yǔ)文教師XX。在過(guò)去的一年里,我認(rèn)真履行語(yǔ)文教育使命,勤勉教書育人,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面系統(tǒng)的指導(dǎo)和教育。今天,我非常榮幸向大家匯報(bào)我的工作情況和收獲。
首先,我積極參與了學(xué)校教學(xué)改革,推動(dòng)了課程的多樣化發(fā)展。我秉持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過(guò)在課堂上采用啟發(fā)式教學(xué)法和問(wèn)題導(dǎo)向的學(xué)習(xí)模式,我?guī)椭鷮W(xué)生激發(fā)思維潛能,提高閱讀和寫作能力。為了更好地教學(xué)和備課,我還不斷更新自己的教育教學(xué)理念,充實(shí)自己的教學(xué)資源。同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果穩(wěn)步提升,他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)科中取得了可喜的進(jìn)步。
其次,我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和文化品味。作為一名語(yǔ)文教師,我不僅關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),更注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美能力。我經(jīng)常組織學(xué)生參觀文化名勝、藝術(shù)展覽和戲劇演出,開(kāi)展朗誦比賽和寫作比賽,讓學(xué)生親身體驗(yàn)文化的魅力。通過(guò)這些活動(dòng),我?guī)椭鷮W(xué)生建立了正確的價(jià)值觀和審美觀,培養(yǎng)了他們的文化自信心。學(xué)生們逐漸學(xué)會(huì)欣賞經(jīng)典文學(xué)作品,形成了對(duì)美的獨(dú)特感受力,不僅在語(yǔ)文學(xué)科中有所建樹(shù),還在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中表現(xiàn)優(yōu)秀。
再次,我注重與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和合作。我深知家庭教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性,因此我與家長(zhǎng)建立了密切的聯(lián)系。我經(jīng)常與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題,為他們提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和建議。另外,我還主動(dòng)組織家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)們探討如何共同關(guān)心、教育好孩子。通過(guò)與家長(zhǎng)的深入合作,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在家長(zhǎng)的支持下更有動(dòng)力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)有了顯著提高。
最后,我不斷提高自身教育教學(xué)能力。我積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),不斷研究教育理論和教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)水平。我還積極申請(qǐng)參加省市級(jí)的教學(xué)比賽,并多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。通過(guò)這些實(shí)踐和努力,我不僅提高了專業(yè)素養(yǎng),也為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
總結(jié)一年的工作,我深感責(zé)任重大,也倍感榮光。作為一名高中語(yǔ)文教師,我將始終以學(xué)生的成長(zhǎng)為己任,發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的教師傳統(tǒng),用愛(ài)心和責(zé)任心教育學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)去影響并塑造每一個(gè)學(xué)生。相信在學(xué)校的關(guān)心和支持下,我會(huì)不斷完善自己,更好地為學(xué)生服務(wù)。
謝謝大家!
高中語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!我是XX中學(xué)的一名語(yǔ)文教師,感謝學(xué)校給予我述職的機(jī)會(huì),下面我將向大家詳細(xì)匯報(bào)我此次工作的情況。
一、個(gè)人工作概述
自入職以來(lái),我一直以教書育人為己任,盡心盡力地開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)對(duì)教材的深入研究和多年的教育實(shí)踐,我積極采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法,提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。我珍視學(xué)科特點(diǎn),注重教學(xué)內(nèi)容的更新與拓展,力求讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科中對(duì)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代知識(shí)有更深入的理解與認(rèn)識(shí)。
二、教學(xué)理念與特色
在教學(xué)過(guò)程中,我堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我鼓勵(lì)學(xué)生們勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),培養(yǎng)他們的思維能力、分析解決問(wèn)題的能力和合作精神。在教學(xué)中,我善于運(yùn)用多媒體課件,結(jié)合實(shí)際生活,生動(dòng)形象地展示知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,引導(dǎo)他們有計(jì)劃、有策略地進(jìn)行閱讀,并通過(guò)閱讀寫作和討論,培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和寫作能力。
三、教學(xué)成果與經(jīng)驗(yàn)
年度考核結(jié)果顯示,我所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)明顯提高。通過(guò)多次小測(cè)驗(yàn)、期中期末考試以及課堂表現(xiàn)等各個(gè)方面的考核,學(xué)生們的語(yǔ)文成績(jī)得到了顯著的提高,超過(guò)了同年級(jí)的平均水平。同時(shí),在學(xué)生的學(xué)科競(jìng)賽中,我的學(xué)生也名列前茅,多次獲得學(xué)校和市級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。
實(shí)踐中,我嘗試了許多新的教學(xué)方法,例如創(chuàng)設(shè)“課堂文化墻”,讓學(xué)生在展示自己的作品的同時(shí),增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文的興趣;通過(guò)“名著角色扮演”讓學(xué)生深入理解經(jīng)典名著中的角色心理;利用互動(dòng)游戲提高學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的理解和記憶等。這些創(chuàng)新的教學(xué)方法不僅提高了課堂教學(xué)效果,也得到了學(xué)生的積極反饋。
四、師德與定位
作為一名教師,師德是我始終堅(jiān)守的準(zhǔn)則。我很注重自身修養(yǎng)和職業(yè)道德的培養(yǎng),時(shí)時(shí)刻刻懷揣著對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之心進(jìn)行著工作。我理解教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成人才,更要助力學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。我注重與家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),并積極參與各項(xiàng)家長(zhǎng)會(huì)議,與家長(zhǎng)一起共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。
五、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
在教學(xué)工作中,我也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人能力有限或工作疏忽出現(xiàn)一些問(wèn)題,例如課件設(shè)計(jì)不夠精心,教學(xué)過(guò)程中未能充分發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)勢(shì)等。針對(duì)這些問(wèn)題,我將努力改進(jìn),不斷提高自身教學(xué)能力和教學(xué)水平,豐富和更新教學(xué)資源和方法。
首先,我將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。通過(guò)鉆研教改文件,參加教研活動(dòng)和培訓(xùn),不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理念。
其次,我將注重與同事的學(xué)習(xí)交流,共同研究和探討教學(xué)問(wèn)題。相互之間分享經(jīng)驗(yàn)和教材,共同提高教學(xué)水平,形成良好的合作氛圍。
最后,我將不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求,提高教學(xué)的針對(duì)性和差異化。密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理需求,針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo),幫助每個(gè)學(xué)生都能夠得到最好的發(fā)展。
六、總結(jié)與展望
總之,我在過(guò)去的一年中,努力工作,不斷追求進(jìn)步,在教學(xué)中不斷創(chuàng)新,取得了一定的教學(xué)成果。我將繼續(xù)努力,持續(xù)改進(jìn)自己,提高教學(xué)水平,為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),也期望學(xué)校能夠給予我更多的機(jī)會(huì)和支持,讓我繼續(xù)發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),為學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的改革與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
述職報(bào)告是指各級(jí)各類的機(jī)關(guān)工作人員,一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績(jī)業(yè)務(wù)為主,少有職能和管理部門陳述。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了高中語(yǔ)文教師的年度工作述職報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助!
一年以來(lái),我先后從事高二(1)(2)班、高三(1)(2)班語(yǔ)文教學(xué)工作,并先后擔(dān)任高二(1)班、高三(1)班班主任工作,下面對(duì)自己一年來(lái)的工作做一回顧總結(jié)。
我對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,服從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,盡職盡責(zé),教書育人,在課堂教育中,注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,在教學(xué)上不斷努力,同時(shí)和同事融洽相處,共同學(xué)習(xí)和探討。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績(jī),同時(shí)也存在著許多不足。
一、教學(xué)方面
在語(yǔ)文教學(xué)上,我努力探索,虛心請(qǐng)教,大膽嘗試,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法。并用一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)效益。為了達(dá)到這一目的,我刻苦鉆研教材,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,每次備一節(jié)課都需要很長(zhǎng)時(shí)間。及時(shí)批改作業(yè),講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求,使學(xué)生學(xué)有所得,從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),由于在我不斷努力下,所教學(xué)生在歷次考試中取得了可喜的成績(jī),學(xué)考優(yōu)秀率名列前茅,合格率達(dá)到100%。這讓我體會(huì)到了成功的樂(lè)趣。從而更加堅(jiān)定了我的信念。
一年來(lái),我積極主動(dòng)參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng),在學(xué)校的大力支持下,積極參加外出學(xué)習(xí),做好記錄,積累經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然在授課過(guò)程中還存在著許多不足,今后,我會(huì)戒驕戒躁,吸取經(jīng)驗(yàn),更加刻苦鉆研,學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
二、班主任工作
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生,與學(xué)生心弦相扣。
關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,并以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友。我時(shí)常告誡自己,雖然教師是學(xué)生一生中最信賴,最崇敬的人,但這份信賴與崇敬得以心換心才能取得。每位學(xué)生都渴望老師對(duì)他們的愛(ài),渴望老師尊重他們,渴望老師能以平等之心對(duì)待他們。尤其是他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活方面遇到困惑與困難時(shí),他們更希望老師能伸出援助之手。現(xiàn)在的高中生內(nèi)心世界豐富而脆弱。學(xué)習(xí)上的壓力,青春期的驛動(dòng),與父母在知識(shí)層面、在觀念上的代溝引起的矛盾,與同學(xué)相處中的磨擦,使得他們有時(shí)無(wú)所適從。此時(shí)他們需要一位傾聽(tīng)者和引路人。在班主任工作中,我細(xì)心地觀察著學(xué)生的點(diǎn)滴變化,耐心地體察著學(xué)生的內(nèi)心世界:生活有困難,指點(diǎn)幫助;學(xué)習(xí)有麻煩,給予方法指導(dǎo)和思想慰藉;情緒波動(dòng)時(shí)給予疏導(dǎo)鼓勵(lì)。
二、抓契機(jī),定位班級(jí)管理目標(biāo),培養(yǎng)班級(jí)集體榮譽(yù)感。
一個(gè)班級(jí)要有一個(gè)奮斗目標(biāo),奮斗目標(biāo)是班級(jí)的靈魂,制定奮斗目標(biāo)及為這一目標(biāo)而努力是學(xué)生班級(jí)集體榮譽(yù)感培養(yǎng)的有效途徑,也是促進(jìn)師生和諧關(guān)系的紐帶。當(dāng)然,這一奮斗目標(biāo)不是班主任主觀強(qiáng)加給學(xué)生的,更不是硬性去規(guī)定或空喊口號(hào),它應(yīng)該得到班級(jí)每一位同學(xué)的認(rèn)可,并化為他們?nèi)粘P袨榈睦砟睢?/p>
三、強(qiáng)化心理素質(zhì),挖掘潛力,自我提高。
高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三年級(jí)班主任工作的核心任務(wù),如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信,強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)考試,成為我工作的重中之重。每一次考試前,我會(huì)找一些心理指導(dǎo)方面的資料在班會(huì)課上與學(xué)生交流,對(duì)一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生主要采用面談的方式進(jìn)行干預(yù),強(qiáng)化心理素質(zhì)。每次大考過(guò)后,都讓學(xué)生以書面形式進(jìn)行總結(jié),談?wù)剬?duì)各科學(xué)習(xí)的看法,談?wù)劚敬慰荚嚨牡檬?,也可以談?wù)勛约嚎己蟮男那榈鹊取_@樣的做法可能老套,但我覺(jué)得有以下幾方面的作用:掌握學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的動(dòng)向態(tài)勢(shì),通過(guò)第一手資料,使面談?dòng)嗅槍?duì)性;讓學(xué)生以文字的形式對(duì)自己的思想進(jìn)行梳理,反思會(huì)更深刻;學(xué)生考試過(guò)后產(chǎn)生的一些負(fù)面情緒可通過(guò)文字宣泄出來(lái),這能平撫學(xué)生情緒;同時(shí),使他們?cè)谡硭枷氲臅r(shí)候,明白下一階段該怎么做;將這些總結(jié)與科任老師交流,有助于科任老師了解學(xué)情,共同探討下一階段工作的重點(diǎn)和對(duì)策。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中有優(yōu)勢(shì)科目和薄弱科目。優(yōu)勢(shì)科目中有弱項(xiàng),弱勢(shì)科目中有較優(yōu)勢(shì)的板塊。要增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)考的信心,就要讓他們強(qiáng)的更強(qiáng),弱的變強(qiáng)。弱勢(shì)科目或弱項(xiàng)上去了,學(xué)生在考試中才會(huì)不發(fā)怵。針對(duì)有些學(xué)生不敢主動(dòng)找科任老師交流的現(xiàn)象,我經(jīng)常鼓勵(lì)他們自己找科任老師面談,化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),在老師的點(diǎn)撥下找到自己的“軟肋”,更明確自己知識(shí)掌握的情況,改善思維品質(zhì),提高思維能力。
四、積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
各科任課老師的齊心協(xié)力是班級(jí)的整體實(shí)力提升的重要保證。在協(xié)調(diào)科任老師的關(guān)系上,我主要做以下幾方面的工作:1.介紹科任第一次上課前,我都會(huì)向?qū)W生介紹任課老師的優(yōu)點(diǎn)及其取得的成績(jī),在學(xué)生中樹(shù)立其威信。2.咨詢平時(shí)經(jīng)常與科任老師交談,詢問(wèn)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),得到科任老師對(duì)班級(jí)的評(píng)價(jià),也會(huì)看到我們工作中的盲點(diǎn);每一次考試過(guò)后主動(dòng)向科任老師抄成績(jī),了解本次考試試卷的難易程度,學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握的的情況、存在的問(wèn)題,哪些學(xué)生表現(xiàn)失常,原因何在及下階段需要班主任配合什么;將該科薄弱的學(xué)生名單交給科任老師,平時(shí)在交談中問(wèn)問(wèn)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,既督促科任老師主動(dòng)關(guān)心這些學(xué)生,又使科任老師在較短的時(shí)間內(nèi)了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)情。3.協(xié)調(diào)。到高三年學(xué)生每天有做不完的練習(xí)卷,如果六科老師都只顧自己的科目,爭(zhēng)搶時(shí)間,最終不僅壓垮學(xué)生,老師之間也會(huì)產(chǎn)生矛盾。這時(shí)候班主任就要把任課教師請(qǐng)?jiān)谝黄鸷侠韰f(xié)調(diào),分配各科的作業(yè)時(shí)間,避免厚此薄彼。4.反饋一方面將科任老師對(duì)班級(jí)的看法反饋給學(xué)生,要求學(xué)生積極配合老師,讓每一位科任老師一走進(jìn)班級(jí)就心情愉快,用良好的學(xué)風(fēng)激發(fā)老師授課的激情;另一方面,及時(shí)將學(xué)生的學(xué)情反饋給科任老師,到高三年時(shí)與科任老師定期開(kāi)會(huì),一起分析,共同討論,使科任老師不當(dāng)“甩手掌柜”。
存在不足:
在教學(xué)方面:
1、缺乏耐心細(xì)心。
2、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,教學(xué)方法單一。課堂語(yǔ)言不夠凝練,概括欠簡(jiǎn)要。
在育人方面:
有時(shí)教育方式簡(jiǎn)單粗暴,缺乏耐心,沒(méi)有充分利用好班干部,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性,沒(méi)有真正走進(jìn)學(xué)生心里。
今后改正措施:
1、真正領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論,專業(yè)知識(shí)以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識(shí),掌握現(xiàn)代化教育信息,使課堂語(yǔ)言做到生動(dòng)、優(yōu)美,吸引學(xué)生的注意力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,形成生動(dòng)、活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。
3、多與家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生的真實(shí)情況,一味地壓制是沒(méi)有作用的,正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化,讓教育水到渠成,在師生間架起相互信任的橋梁,力求做到知心知情,充分尊重學(xué)生,以溝通求信任,以溝通求融合,以溝通求理解。對(duì)學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心,多一些引導(dǎo),多一份寬容,還給學(xué)生自尊,讓自己的教育少走一些彎路,正所謂,親其師,信其道。
4、充分發(fā)揮好班干部的作用。利用班集體的力量,創(chuàng)造良好的環(huán)境
5、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例,虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn),結(jié)合實(shí)際情況,適當(dāng)借鑒、引用。
當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師的的素質(zhì)要求更高,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”陶行知先生真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)屬于自己。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
本學(xué)期我擔(dān)任高三年1班和2班的語(yǔ)文教學(xué)工作,該兩班是高三理科基礎(chǔ)教學(xué)班。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣偏低,信心不足。教學(xué)過(guò)程中,我本著“教有耐心,教有定法”的原則,從努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興x著手,堅(jiān)守傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)理念和方式方法,想方設(shè)法開(kāi)展各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),堅(jiān)持“每課能得、每課必得”的目標(biāo),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),發(fā)展學(xué)生審慎、深入思考問(wèn)題的潛力,授課中摒棄隨意性和遍地開(kāi)花的教學(xué)局面,抓住教書育人的重點(diǎn),艱難推行啟發(fā)點(diǎn)撥和自覺(jué)自主式教法、學(xué)法。
教學(xué)實(shí)踐中,我以課本和高三復(fù)習(xí)用書為主要學(xué)習(xí)資料,用心培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度三位一體”的潛力;借助《傳統(tǒng)文化和語(yǔ)文教學(xué)》的主要宣傳(CN)期刊《新讀寫》,引導(dǎo)學(xué)生用心健康地閱讀,認(rèn)真超多地寫作,將語(yǔ)文融入廣闊博精的讀寫交流之中;堅(jiān)持每日一讀古典名著《孟子》、《莊子》或一詩(shī)一美文的課前活動(dòng),注重挖掘、發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化里能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面、用心作用的精髓知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)、思考社會(huì)、生活中的各類現(xiàn)象,幫忙學(xué)生建立、健全以中華傳統(tǒng)美德為核心內(nèi)涵的正確有價(jià)值的人生觀價(jià)值觀。
本學(xué)期我完成了高中第五、六冊(cè)和第一輪總復(fù)習(xí)用書的教學(xué)工作,還引導(dǎo)學(xué)生完成了6本《新讀寫》、3本〈〈中學(xué)語(yǔ)文〉〉和部分〈〈孟子〉〉、〈〈莊子〉〉的閱讀任務(wù),帶領(lǐng)學(xué)生到校閱覽室上了5次自由閱讀寫作課;指導(dǎo)林永昌同學(xué)撰寫了一篇《存善修身正本清源――探究中學(xué)生透過(guò)閱讀《孟子》對(duì)確立正確道德價(jià)值觀的影響》綜合性學(xué)習(xí)論文。認(rèn)真落實(shí)了八篇作文全寫全批的教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)全體學(xué)生參加《名著之旅――校第6屆科技藝術(shù)節(jié)子活動(dòng)之一》,部分學(xué)生效果良好。
遵循終身學(xué)習(xí),不斷自修,努力提升自我的思想,為了不斷的提高端正教書育人的潛力和品行,我用心參加各級(jí)各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流活動(dòng),先后到泉州五中、晉江養(yǎng)正、季延、南僑等中學(xué)聽(tīng)課,廣泛學(xué)習(xí)更先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)方法;懷著求真若渴的愿望,我認(rèn)真研讀《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)課題培訓(xùn)教材》(1234期),利用網(wǎng)絡(luò)和電話與同課題的同仁交流切磋,撰寫了一篇經(jīng)典文化讀本案例《論語(yǔ)導(dǎo)讀》,一篇論文《到底該怎樣讀論語(yǔ)》及多篇教學(xué)反思、心得。兼為組長(zhǎng),我能深入課堂,指導(dǎo)青年教師,擔(dān)當(dāng)課題教研聯(lián)系工作,幫忙他們提高教育教學(xué)水平;組織帶領(lǐng)大家一齊著手編寫課題研究《校本教材》。指導(dǎo)何旋珠、張婷婷等老師撰寫案例、論文。一學(xué)期來(lái),所任教班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)潛力和道德品行有所提高。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)努力提高,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)進(jìn)步,教學(xué)相長(zhǎng)。
我叫xxx,xxxx年畢業(yè)于xxx師范大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),本科,xxx年調(diào)入xxx一中,至今已逾十個(gè)年頭,回顧在大悟一中度過(guò)的這十年時(shí)光,就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口,感慨甚多,但總結(jié)起來(lái),也就六個(gè)字三個(gè)詞.
第一個(gè)詞是:感恩
記得剛來(lái)大悟一中時(shí),我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻又不知天高地厚的井底之蛙,自以為讀過(guò)四年大學(xué),又讀過(guò)幾本書,有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄,而且年輕的嘴總是傷人而不自覺(jué),但我何其幸運(yùn),遇到了那么多德高望重的長(zhǎng)者,讓我在迷途路上不至于糊涂得太久,我非常感謝當(dāng)時(shí)和我共班的王老(現(xiàn)已退休),盡管他教的是物理,卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng),這點(diǎn)讓我慚愧得無(wú)地自容,他唯一的愛(ài)好就是讀書,而且每讀到一篇好文章,就有奇文共欣賞,疑義相與析的習(xí)慣,我在他的帶動(dòng)、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍,也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習(xí)慣,為我的教學(xué)積累了豐富的材料;我也感謝當(dāng)時(shí)和我同組的教語(yǔ)文的(現(xiàn)已退休)胡卓學(xué)老師,胡老師博聞強(qiáng)志,課講得詩(shī)意盎然、激情澎湃,是他教給我語(yǔ)文老師要做一支燃燒的煙,時(shí)常跳躍著靈感的火花,讓學(xué)生詩(shī)意地棲息在語(yǔ)文的枝頭,胡老師總不吝賜教,我經(jīng)常跟隨他隨堂聽(tīng)課,許多時(shí)候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣,講完后自己認(rèn)為不足的地方請(qǐng)胡老師指點(diǎn),他總是那樣的不厭其煩;我還感謝當(dāng)時(shí)和我同年級(jí)的教數(shù)學(xué)的陳老師(現(xiàn)在因?yàn)檠奂残莶≡诩?,陳老師當(dāng)時(shí)已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任,但他毫無(wú)怨言,兢兢業(yè)業(yè),這讓整天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏,如果不是他,我恐怕就要在得過(guò)且過(guò)虛度日子了;我感謝已調(diào)走的教英語(yǔ)的胡華華老師,是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念......在這樣一個(gè)有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里,在這樣一群知識(shí)淵博、愛(ài)崗敬業(yè)的人中間,我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶,迅速成熟起來(lái),所以今天借這個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)一中人由衷的說(shuō)聲“謝謝”。
第二個(gè)詞是:無(wú)愧
做為一個(gè)外地人,十多年前背井離鄉(xiāng)來(lái)到大悟,丈夫是我唯一的親人,但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候,丈夫就到南方打工去了,無(wú)數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑,無(wú)數(shù)個(gè)朝朝暮暮,我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線,在上屆學(xué)生中,有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣,心里很悲傷,在網(wǎng)上寫了一篇《今生,我拒絕做老師》的文章,以表達(dá)對(duì)我及教師們的無(wú)限同情,全校最調(diào)皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的鼎鼎大名)有次上晚自習(xí)的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō):“老師,你女兒已經(jīng)在教室外睡覺(jué)了,你回去吧,我們絕對(duì)不違反紀(jì)律。”我為學(xué)生的愛(ài)心而感動(dòng),但我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)檫@些私人的原因影響過(guò)工作,相反,以更大的熱情去對(duì)待我的那些體貼我的學(xué)生們,更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平,并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績(jī):XX年,代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng);XX年,代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽取得二等獎(jiǎng);XX年,獲縣“一堂好課”競(jìng)賽一等獎(jiǎng);XX年,代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競(jìng)賽取得一等獎(jiǎng);XX年,代表學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生寧銀平參加作文大賽,獲得全國(guó)一等獎(jiǎng);上班之余進(jìn)行教學(xué)研究,在XX年〈文學(xué)教育〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉;XX年第七期〈教學(xué)與研究〉上發(fā)表〈語(yǔ)文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性〉;XX年在“文學(xué)教育”論文競(jìng)賽中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。因此,竊以為,作一個(gè)高級(jí)教師,我還是稱職的。
第三個(gè)詞是:自省
這些年來(lái),盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求,從未放棄過(guò)成為一代名師的夢(mèng)想,但充其量,我還只是停留在一個(gè)“教書匠”的層面上,從教十多年以來(lái),班上還從未出過(guò)一個(gè)真正的清華、北大生,作為一個(gè)語(yǔ)文老師,普通話只達(dá)到乙級(jí)甲等,僅符合要求而已,模仿別人的東西遠(yuǎn)超過(guò)自己的創(chuàng)新,這些瓶頸還有待以后的日子去解決,荀子曰:君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。我非君子,但我期待著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐,破蛹成蝶,無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)。
高中語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是貴校的一名高中語(yǔ)文教師,現(xiàn)將我個(gè)人在過(guò)去一年來(lái)的工作情況做個(gè)總結(jié)和述職報(bào)告。
首先,在教學(xué)方面,我始終堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力為目標(biāo),通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方法和手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并提高他們的學(xué)習(xí)效果。我注重培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),通過(guò)經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀和解讀,幫助學(xué)生提升對(duì)文學(xué)的理解和欣賞能力。同時(shí),我積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事,通過(guò)相關(guān)的小組討論和寫作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和寫作能力。此外,我還積極探索與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的新媒體資源,利用多媒體教學(xué)手段,豐富教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
其次,在學(xué)生管理方面,我重視培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我經(jīng)常與班主任進(jìn)行交流,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題,通過(guò)與班主任共同制定學(xué)生管理方案,為學(xué)生提供針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和活動(dòng),提高他們的溝通表達(dá)和思辨能力。同時(shí),我也重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和活動(dòng),讓他們通過(guò)互相協(xié)作和分工合作,鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
再次,在個(gè)人學(xué)習(xí)方面,我持續(xù)不斷地進(jìn)行自我提升和學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)理念,提高自身的教育教學(xué)能力。我積極參加學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)和培訓(xùn),與其他老師交流分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn),并帶到自己的教學(xué)中。同時(shí),我也利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行教學(xué)論文的撰寫和學(xué)術(shù)研究,力求使自己的教育教學(xué)成果得到更廣泛的傳播和應(yīng)用。
最后,在家校溝通方面,我加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,及時(shí)了解家庭情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題,共同協(xié)商解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難。我也積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng),向家長(zhǎng)介紹我的教學(xué)理念和教學(xué)方法,得到了家長(zhǎng)的支持和肯定。
總的來(lái)說(shuō),過(guò)去一年來(lái),我在教學(xué)、學(xué)生管理、個(gè)人學(xué)習(xí)和家校溝通等方面取得了一定的成績(jī)。但同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。下一步,我將繼續(xù)努力,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果;加強(qiáng)與班主任的合作,做好學(xué)生管理工作;不斷提升自身的教育教學(xué)能力和水平;加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我會(huì)更好地履行我作為一名高中語(yǔ)文教師的職責(zé),為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝!
教師,以教育為生的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)是人類社會(huì)最古老的職業(yè)之一。本站為大家整理的相關(guān)的高中語(yǔ)文教師年終工作述職報(bào)告,供大家參考選擇。
高中語(yǔ)文教師年終工作述職報(bào)告
轉(zhuǎn)眼間,我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng),成為一名合格的“人民教師”,無(wú)愧于這一稱號(hào):
一、師德方面
加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面
虛心求教,強(qiáng)化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段:去年x月我擔(dān)任xx級(jí)xx班的語(yǔ)文教學(xué)工作,本年x月至今擔(dān)任本級(jí)xx、xx兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
第三是做到“不恥下問(wèn)”語(yǔ)文教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)。
我第一年帶高三畢業(yè)班,我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),使自己能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué);另一方面,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時(shí)間向……等具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
對(duì)待課程,虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽(tīng)課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái),通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論,刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn),我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué),我更是一點(diǎn)不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi),這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異。
三、班主任工作
全心全意,盡職盡責(zé)。我所帶的xx級(jí)x班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)始,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云:“其身正,不令則從。其身不正,雖令不從?!痹诠芾戆嗉?jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中,我始終堅(jiān)持這一原則,要求學(xué)生做到的,我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的,我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教,我班學(xué)生基本做到令行止禁,班級(jí)風(fēng)氣正,同學(xué)關(guān)系融洽。
由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”,從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色,取得大量成績(jī)。不謙虛的說(shuō)xx級(jí)xx班在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅,先后獲得:學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一,校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一,校籃球賽第一,校辯論賽冠軍,校日常工作評(píng)比第二,衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著升入高三,我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)。如果說(shuō)高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ),那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,都是有用之才。
高中語(yǔ)文教師年終工作述職報(bào)告
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其作為一名剛剛走上教育崗位的年輕教師,不僅要盡快適應(yīng)工作,更擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重?fù)?dān)。
一、思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱。由于第一年教學(xué),很多知識(shí)和教學(xué)方法都存在不足,因此我虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印出來(lái),為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,當(dāng)我工作完的時(shí)候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí),有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。
愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
初接新班,了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。
為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話,在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,知道了許多,了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。
在愛(ài)的引導(dǎo)下,我和孩子們情同一家。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
只要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用"愛(ài)"字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,人人都是小主人。不用老師指定,不用編排值日表,每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助……。用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體,對(duì)他人的愛(ài),一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。
此致
高中語(yǔ)文教師年終工作述職報(bào)告
時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落。在這個(gè)學(xué)期的工作中,在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,我在教學(xué)工作方面,取得了很大的收獲?,F(xiàn)對(duì)我的工作述職如下:
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平
教師是人類文明的工程師,要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,不僅要有淵博的知識(shí),而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,我十分注重政治學(xué)習(xí)。我希望通過(guò)我的學(xué)習(xí),可以提高了自身的思想覺(jué)悟和道德水平,更加牢固地樹(shù)立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想,為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、重視理論的研究和創(chuàng)新,快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量
從事語(yǔ)文教學(xué)工作多年來(lái),我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。為了提高教學(xué)能力,我不但潛心研習(xí)理論專著,汲取名師教法精髓。在教學(xué)實(shí)踐中,我反復(fù)探索,積極創(chuàng)新。今年擔(dān)任高三語(yǔ)文教學(xué)工作,我認(rèn)為在總復(fù)習(xí)階段,要抓住語(yǔ)文的工具性和人文性。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。以素質(zhì)教育為根本,結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,大力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,應(yīng)該是目前語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。語(yǔ)文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)的過(guò)程,但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn),也并非高不可攀。歸結(jié)起來(lái)就兩個(gè)字--積累?!案褂性?shī)書氣自華”,廣泛的閱讀能開(kāi)闊視野、陶冶情操。因此,“積累”成為提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)。如何快速積累?我是這樣做的:
1、從高一開(kāi)始就讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀報(bào)刊。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識(shí)、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志,從而擴(kuò)大他們的知識(shí)面,提高其文學(xué)修養(yǎng)。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的。學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn),老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可。
2、抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),分別是美文欣賞,名言警句,古詩(shī)詞。既可以練字,同時(shí)也是潛移默化,擴(kuò)大課外積累,引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家作品,自主寫作。對(duì)于語(yǔ)文尖子生,還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,教師面批面改;同時(shí)在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦,課內(nèi)外名篇佳句全不放過(guò),因?yàn)椤氨痴b是一種最野蠻的手段,也是一個(gè)文明的辦法”。
3、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,全面提高45分鐘效率。教材既要講得精,又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會(huì)、人生及歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域。可大膽嘗試探究性學(xué)習(xí)的方法。如:在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時(shí),就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。
4、作文積累。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全改,并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,以幫助學(xué)生形成樂(lè)寫的習(xí)慣。一開(kāi)始到高三堅(jiān)持每天寫日記,每周寫美文點(diǎn)評(píng),每學(xué)期自編自寫兩到三本書。
5、我把聽(tīng)說(shuō)教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,每天開(kāi)展課前5分鐘講演、詩(shī)歌默寫比賽等,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。
三、勇于鉆研,大大提高了教學(xué)科研能力
幾年來(lái),我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,腳踏實(shí)地,埋頭苦干。我時(shí)常早出晚歸,以校為家,把有限的時(shí)間和精力用于教書育人。另外,我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、基本功過(guò)硬的好老師。
經(jīng)過(guò)努力,我的教學(xué)科研能力,也得到了進(jìn)一步的提高。一滴水,只有放到大海中,才不會(huì)一下子干涸。我總是想把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中,不斷鍛造自己。身為語(yǔ)文組組長(zhǎng),我時(shí)刻以身作則、率先垂范,帶頭開(kāi)展教研課題的討論,開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng),使全組形成了濃郁的科研氣氛。雖然今年擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,教學(xué)工作緊、壓力大,但我和我的組員還是全力以赴參加了xx區(qū)組織的教研活動(dòng)大賽。不是為了證明什么,只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠(yuǎn),但教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的卻毫不退色。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的.責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。
本學(xué)年度我一直任教高二(2)班語(yǔ)文,學(xué)業(yè)水平測(cè)試結(jié)束后同時(shí)任教高二(15)班文,擔(dān)任高二語(yǔ)文備課組長(zhǎng),負(fù)責(zé)教科室日常工作,遵紀(jì)守法、廉潔自律,團(tuán)結(jié)各部門同事,高效、高質(zhì)完成上級(jí)布置的任務(wù)。本學(xué)年教科室以“科研興教,科研強(qiáng)校”為宗旨,努力踐行教科研工作為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)、為教師的成長(zhǎng)服務(wù)、為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的理念,鞏固創(chuàng)建“四星”高中成果,開(kāi)創(chuàng)我校教科研工作新局面?,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
(一)廣建教科研平臺(tái),注重學(xué)習(xí)與反思
1、為教師提供教育理論叢書,引導(dǎo)教師自學(xué)教育理論,提高教師的教育理論水平,認(rèn)真撰寫讀后感,形成讀書筆記,組織讀書征文比賽。
2、開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn),采取多元的學(xué)習(xí)方法,個(gè)體學(xué)習(xí)與學(xué)科組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,專題講座與個(gè)別研討相結(jié)合,外出學(xué)習(xí)和校本學(xué)習(xí)并存,切實(shí)提高培訓(xùn)效率。
3、編印《搬中教科研》,提供相關(guān)信息,拓展更多渠道,把握各種機(jī)會(huì),提前宣傳,廣泛動(dòng)員,鼓勵(lì)引導(dǎo)教師將學(xué)習(xí)與反思的內(nèi)容文本化。
4、以課題為先導(dǎo),注重德育課題和教學(xué)課題并肩發(fā)展,注重微型課題和重大課題的相互補(bǔ)充,注重普通課題和重點(diǎn)課題的共同研討,讓課題研究成為教師教育教學(xué)水平快速提高的有效途徑。
5、搭建好“青藍(lán)工程”的平臺(tái),創(chuàng)新師徒結(jié)對(duì)的方式,讓師徒科研生活幸福和諧,確保師傅在指導(dǎo)中提升,徒弟在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),師徒在教與學(xué)的反思中共同進(jìn)步。
(二)規(guī)范教科研秩序,注重過(guò)程與積累
教科研工作要做到管理規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)清晰、制度齊全、規(guī)劃具體、措施有力,過(guò)程厚重,本學(xué)年加強(qiáng)了教科研工作的過(guò)程性管理,規(guī)范教科研秩序,注重過(guò)程性資料的積累,推行課題管理“三制”:
一是跟蹤制,教科室建立課題研究檔案,及時(shí)收集各級(jí)各類課題研究信息,在參與、引導(dǎo)、合作、互動(dòng)中把脈課題的運(yùn)行態(tài)勢(shì)。
二是督查制,教科室定期檢查課題實(shí)施情況,通過(guò)定期的總結(jié)大會(huì),表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策落后,激發(fā)全體教師教育科研的積極性和主動(dòng)性。
三是“沙龍制”,建立專家引領(lǐng)、沙龍研討、同伴互助的研究機(jī)制,注重過(guò)程,關(guān)注平時(shí)積累,促進(jìn)整體研究水平的提升。
(三)豐富教科研活動(dòng),注重內(nèi)涵與提升
1、配合教導(dǎo)處搭建好教研活動(dòng)平臺(tái)。本學(xué)年配合教導(dǎo)處開(kāi)展校內(nèi)青年語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比賽、參與組織大型教研活動(dòng)、承辦教研室組織的全市教研活動(dòng)、接待與市內(nèi)外友好學(xué)校交流學(xué)習(xí),在各種活動(dòng)中提升教師的教學(xué)水平,讓理論更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去,在實(shí)踐中更好的提升理論,讓教師的教科研水平得到提高。
2、配合德育一線搞好德育科研工作。本學(xué)年讓科研助推德育發(fā)展,學(xué)校德育招標(biāo)課題的各項(xiàng)工作正在順利推進(jìn)中,借助課題以及其他的機(jī)會(huì),為班主任創(chuàng)造“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的機(jī)會(huì),讓班主任能更多的聆聽(tīng)到專家的.報(bào)告,同行的交流,提升班主任的理論水平。鼓勵(lì)每位班主任撰寫教育隨筆,每學(xué)期寫一到兩篇班主任德育論文。
3、協(xié)助組織了教學(xué)論壇和學(xué)生論壇,四星迎驗(yàn)期間圍繞我校課改實(shí)際情況,組織教師問(wèn)題會(huì)診、暢談困惑,分析案例、說(shuō)說(shuō)心得,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探究規(guī)律,實(shí)踐反思、觀摩討論等,讓相近的經(jīng)歷在碰撞后彼此激勵(lì)、共勉,讓成功的經(jīng)驗(yàn)在傳播后相互借鑒、提高。讓更多的老師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教育教學(xué)的專業(yè)化水平,讓年輕教師,盡快形成自己的教學(xué)特色,提高教學(xué)質(zhì)量;讓年輕的班主任,盡快形成自己的班級(jí)管理特色,提升班級(jí)管理內(nèi)涵。
(四)強(qiáng)化教科研考核,注重公平與信度
本學(xué)期教科研室結(jié)合前幾年考核經(jīng)驗(yàn),依據(jù)學(xué)校出現(xiàn)的新情況、新形勢(shì),不斷修訂完善好學(xué)校教科研績(jī)效考核方案,教師專業(yè)成長(zhǎng)考核方案,優(yōu)秀教師評(píng)選方案,完善教科研考評(píng)制度,并向全體老師公布,征集意見(jiàn)后做出修訂,教代會(huì)通過(guò)后嚴(yán)格執(zhí)行??己诉^(guò)程中注重考核的公平與信度,強(qiáng)化過(guò)程考核,突出考評(píng)重點(diǎn),優(yōu)化考評(píng)手段,運(yùn)用考核杠桿,推動(dòng)和促進(jìn)教師自覺(jué)、自主地提高教科研水平。對(duì)教科研工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)群體和優(yōu)秀科究人員,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(五)投身教學(xué)改革,依靠課改促效率
一年里,我大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,積極推行活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式和具有本校特色的“361自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式,講究因材施教,教學(xué)效果顯著。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,工作一絲不茍,注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,將關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合,以高度的責(zé)任心和滿腔的熱情對(duì)待工作。工作中以生為本、堅(jiān)持賞識(shí)教育,始終用一顆愛(ài)心、責(zé)任心去對(duì)待每位學(xué)生,堅(jiān)持“動(dòng)之以情、曉之以理”的工作方法,積極、主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,年級(jí)上班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng),博得了社會(huì)、家長(zhǎng)和同仁的一致認(rèn)同。
高中語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)們:
大家好!我是某某中學(xué)的一名高中語(yǔ)文教師,在過(guò)去的一年里,我有幸能與這所優(yōu)秀的學(xué)校共同發(fā)展,我在思想上、業(yè)務(wù)能力上不斷提升,用激情和責(zé)任去教導(dǎo)學(xué)生,為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我在此向大家匯報(bào)一下我的工作情況。
一、教學(xué)工作:
在教學(xué)方面,我嚴(yán)格遵循國(guó)家教育部的教育大綱和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,科學(xué)地安排教學(xué)內(nèi)容,堅(jiān)持多元教學(xué)方法。我注重提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,讓學(xué)生通過(guò)多種形式的討論、合作、實(shí)踐和展示,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí),我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力,通過(guò)課堂上的文學(xué)鑒賞和寫作指導(dǎo),幫助學(xué)生提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
為了更好地滿足學(xué)生的需求,我設(shè)立了課外閱讀小組,組織學(xué)生一起閱讀和分享讀書心得,提高他們的閱讀理解和文化修養(yǎng)。我還組織參加了一些教學(xué)比賽和活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)與其他學(xué)校的交流競(jìng)賽,更好地檢驗(yàn)和提高自己的知識(shí)水平和實(shí)踐能力。
二、教學(xué)改革:
在教學(xué)改革方面,我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,參與了各種教研活動(dòng)和研討會(huì)。我與其他語(yǔ)文教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)方法和教材的優(yōu)化。我始終保持對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,靈活調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。
我還努力開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)資源,通過(guò)視頻、音頻、圖片等形式,使語(yǔ)文課堂變得更加活躍和多樣化,滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。同時(shí),我積極運(yùn)用信息技術(shù)手段,建設(shè)微課堂、在線答疑等平臺(tái),方便學(xué)生和家長(zhǎng)隨時(shí)獲取教學(xué)資源和進(jìn)行交流。
三、班主任工作:
作為一名班主任,我十分重視學(xué)生的全面發(fā)展。我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)情況,及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。我還注重班級(jí)風(fēng)氣的建設(shè),定期組織班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)和文明禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
四、學(xué)生評(píng)價(jià):
在我看來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和對(duì)我的評(píng)價(jià)是衡量教師工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。在過(guò)去一年里,我盡力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),得到了學(xué)生們的認(rèn)可和愛(ài)戴。我的課堂氛圍活躍,知識(shí)掌握扎實(shí),給學(xué)生留下了深刻的印象。同時(shí),我也注重與學(xué)生進(jìn)行深入的思想交流和情感交流,關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,得到了學(xué)生的信任和支持。
五、自我反思與展望:
回顧過(guò)去的工作,我深感自己在很多方面還存在不足。首先,我需要更加深入地研究語(yǔ)文教育理論和實(shí)踐,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。其次,我要繼續(xù)探索創(chuàng)新的教學(xué)方法,不斷適應(yīng)學(xué)生的多樣化需求。再次,我要更加注重與家長(zhǎng)的溝通和合作,共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。
展望未來(lái),我將繼續(xù)與學(xué)校共同努力,不斷進(jìn)取,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)成果。我相信,在大家的支持和幫助下,我會(huì)取得更好的成績(jī)。
最后,感謝學(xué)校給予我的培養(yǎng)和信任,感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)!我將不辜負(fù)大家的期望,繼續(xù)努力,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!
謝謝大家!
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