對(duì)手作文。
寫(xiě)作是考察學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo),它可以有效地展示我們的思想觀點(diǎn)和態(tài)度。然而,在寫(xiě)作之前,確定好選材和思考一個(gè)好的標(biāo)題是至關(guān)重要的,這樣才能快速高效地完成一篇優(yōu)秀的作文。邀請(qǐng)您真誠(chéng)地來(lái)體驗(yàn)此頁(yè)所帶來(lái)的魅力。
面對(duì)“山外青山樓外樓”我們應(yīng)該選擇逃避,選擇嫉妒,還是選擇戰(zhàn)勝?如果我選擇的話,我會(huì)選擇與對(duì)手一路同行。
魏將龐涓,因?yàn)榧刀?,被亂箭射成蓮蓬頭,慘死于樹(shù)下;三國(guó)師長(zhǎng)周公瑾,也因?yàn)榧刀剩?dāng)而立之年卻仰天長(zhǎng)嘆,嘔血而終;俄國(guó)詩(shī)魂普希金,同樣海河司因?yàn)榧刀?,斃命于情敵的槍口之下。面?duì)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手,他們不約而同的選擇了嫉妒,選擇了逃避的另一種方式,結(jié)果卻不堪入目。
余秋雨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“嫉妒的起點(diǎn),是人們對(duì)脆弱的隱憂?!边€沒(méi)有嘗試努力,卻早已選擇了放棄,那么他的人生不會(huì)是精彩而完整的人生。面對(duì)對(duì)手,請(qǐng)正視對(duì)手。
真正的對(duì)手,不會(huì)計(jì)較某一次比賽的輸贏;真正的對(duì)手,不會(huì)在私下做一些可恥的行為;真正的對(duì)手,不會(huì)將對(duì)方作為自己的終極目標(biāo)。
對(duì)手,是人生旅途中某一站的終點(diǎn),他回讓你努力向前,展示自己的風(fēng)采;對(duì)手,是茫茫黑暗中的一顆北極星,他回讓你明確自己的目標(biāo),永不放棄自己的夢(mèng)想;對(duì)手,是你即將跌倒時(shí)的一次幫助,他會(huì)讓你心存感激,繼續(xù)奮斗。
選擇正視對(duì)手,選擇與對(duì)手一路同行,孔老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“三人行,則必有我?guī)?。”在與對(duì)手一路同行的過(guò)程中,你一定會(huì)找到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),也會(huì)折射出自己的不足?!吧畈皇侨鄙倜?,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”請(qǐng)擦亮你的眼睛,用一種欣賞的眼光去和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。
選擇與對(duì)手一路同行,選擇超越對(duì)手。超越需要勇氣,也需要信念,超越需要蛹破繭成蝶的那份執(zhí)著與漫長(zhǎng),也需要孕育春天的冬季的寒冷與無(wú)助??墒?,超越也不是因?yàn)槿绱硕@得更加珍貴嗎?蝶不是因?yàn)槿绱瞬棚@得更加美麗嗎?冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
面對(duì)對(duì)手,我們本不需要不他當(dāng)成敵人,用一顆平常心去對(duì)待,用一種欣賞的贊許的眼光去看待,必要的時(shí)候,不要忘記為對(duì)手喝彩!
再次面對(duì)對(duì)手,請(qǐng)真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“對(duì)手,你好!”
這篇議論文觀點(diǎn)明確,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出了“選擇與對(duì)手一路同行。”的觀點(diǎn)。文章立意淺顯而耐人尋味,論證層次清晰,結(jié)構(gòu)明朗。語(yǔ)言富有表現(xiàn)力,讓讀者產(chǎn)生共鳴。
春雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停,我正邁著堅(jiān)定的步伐走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),而我心中也更加堅(jiān)信一點(diǎn),我實(shí)在并不弱。
我從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)乒乓球,今年已是第5年,遇到無(wú)數(shù)對(duì)手,而讓我真正佩服的對(duì)手是已經(jīng)轉(zhuǎn)走的小何。
小何一直是我們球館打乒乓球打到最后的一個(gè),每次各大比賽都有她的身影,每次獲得第一的也是她。我一直把她當(dāng)做最強(qiáng)勁的對(duì)手,也把她當(dāng)成敵人。直到三年前——
那天,我與小何都去參加了乒乓球比賽,又與小何一起過(guò)五關(guān),斬六將,挺進(jìn)了決賽,爭(zhēng)奪冠軍。說(shuō)實(shí)話,我是相稱緊張的,頭一次與她正面對(duì)戰(zhàn),可又有些莫名的激動(dòng),我告訴自己,我要贏!付出了這么多辛勞和汗水為的就是這一刻!
第一局小何以11:9戰(zhàn)勝了我。我很是失望,四肢舉動(dòng)冰冷,認(rèn)為自己又要與冠軍失之交臂了。半途休息時(shí),小何走過(guò)來(lái)說(shuō):“這一局你很緊張,對(duì)嗎?”我沒(méi)好氣地回了一句:“才沒(méi)呢,我不緊張。”說(shuō)完,我眼睛向衣服上看去,不知為何想避開(kāi)小何的目光。小何說(shuō):“我知道你把我當(dāng)對(duì)手,可你知道嗎?在你把我當(dāng)對(duì)手時(shí)。我也把你當(dāng)對(duì)手?!彼f(shuō)這話時(shí)我心里一驚,沒(méi)想到,她會(huì)把我當(dāng)對(duì)手。“我那么弱,怎么可能是你的對(duì)手?”我立場(chǎng)有些轉(zhuǎn)變,“小景,你的努力我看到了,假如你弱那就不可能進(jìn)入決賽,所以,你要做的,就是拼盡全力,由于只有拼盡全力才是對(duì)對(duì)手的尊重,不要在乎輸贏,就當(dāng)是為了鍛煉自己?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,調(diào)整好心態(tài),開(kāi)始第二局比賽……
接下來(lái)兩局,我漸入佳境,終于贏下了這場(chǎng)沒(méi)有掌握的比賽,當(dāng)裁判公布比賽結(jié)束的那一刻,小何又一次走過(guò)來(lái)說(shuō):“打得很好,繼承加油。你要相信你并不弱。”
從此,每當(dāng)碰到強(qiáng)勁的對(duì)手,我就會(huì)想起小何的那句話:你要相信,你實(shí)在并不弱。
在學(xué)習(xí),工作和糊口中,我們不僅要感謝自己的對(duì)手,還要尋找更強(qiáng)的對(duì)手,以便不中斷開(kāi)發(fā)自己的潛力,取得更大的提高!
開(kāi)學(xué)的的第二節(jié)體育課就是訓(xùn)練跳繩,良多人都喜歡跳繩,我也一樣,所以我在跳繩方面算好的了。體育課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)是用腳尖點(diǎn)地跳起來(lái)的,這樣才跳得快。我們班里跳得最快的是一位女同學(xué),她每分鐘能跳一百六十下,我和她根本就是沒(méi)得比。我每分鐘才跳一百一十二下,忽然我心里冒出了一個(gè)動(dòng)機(jī):我要超過(guò)她!
現(xiàn)在我天天晚上都下樓訓(xùn)練跳繩,過(guò)了幾天,我約了一位朋友一起跳繩,叫她幫我計(jì)時(shí),速度是有些進(jìn)步,每分鐘能跳一百三十八下,但是仍是不能和那位女同學(xué)比,也許一百三十八下就是我現(xiàn)在的最高紀(jì)錄了吧。我仍是堅(jiān)持天天晚上都要訓(xùn)練,但愿有一天能超越她,我相信也一定能超越她的!
是這位對(duì)手讓我有了超過(guò)她的動(dòng)機(jī),我才會(huì)把速度進(jìn)步了這么多,固然沒(méi)超過(guò)她,但是我已經(jīng)超過(guò)了大多數(shù)的人。更強(qiáng)的對(duì)手有利于我取得更大的提高。
20xx年,是奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)舉辦的一年,奧運(yùn)會(huì)上,射擊、跳水、跨欄是大眾矚目的焦點(diǎn),而在我的朋友之間,也有一種焦點(diǎn)運(yùn)動(dòng)——那就是滑旱冰。
我是從一年級(jí)開(kāi)始滑旱冰的,到現(xiàn)在為止,我不僅可以在我們棲身的小區(qū)內(nèi)自由、飛速地滑行,而且我還學(xué)會(huì)了良多花腔。但是回想剛開(kāi)始學(xué)習(xí)滑冰的時(shí)候,我便深深地體會(huì)到了什么叫做“寶劍峰從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的道理。
一開(kāi)始學(xué)旱冰,我覺(jué)得很累,摔了好多次,學(xué)了好久仍是沒(méi)有上進(jìn),很想拋卻,于是,爸爸便剪下兩個(gè)小的紙人,一個(gè)寫(xiě)著“提高”,一個(gè)寫(xiě)著“拋卻”,并對(duì)我說(shuō):“假如你不想學(xué)了,這個(gè)寫(xiě)著”拋卻“的小人就先走一步,這就證實(shí)你碰到難題時(shí)是不肯前進(jìn)的,那也證實(shí)你將學(xué)不會(huì)旱冰;假如你不怕摔跤,不怕累,堅(jiān)持學(xué)習(xí),那這個(gè)”提高“小人就向前一步,那也證實(shí)你不怕難題,堅(jiān)持住了。那么你要當(dāng)哪一個(gè)呢?”“當(dāng)然是”提高“啦!”我說(shuō)。
“那好,這兩個(gè)小人都是你,一個(gè)是不怕難題的你,一個(gè)是害怕難題的你,既然你選擇了”提高“,那么”拋卻“就是你的對(duì)手,只有打敗它,你才能獲勝!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,訓(xùn)練起來(lái),一會(huì)兒,我看到那兩個(gè)紙人,“拋卻”似乎正對(duì)我說(shuō):“別練了,你不行的,拋卻吧!”聽(tīng)了這話,我都有點(diǎn)不想學(xué)了,可是“提高”來(lái)了,它鼓勵(lì)我打消了那個(gè)動(dòng)機(jī),我繼承練了起來(lái)。
經(jīng)由一次次的訓(xùn)練,一次次摔跤又爬了起來(lái),我學(xué)會(huì)了滑旱冰,我終于打敗了一個(gè)強(qiáng)盛的對(duì)手“拋卻”!
現(xiàn)在,我忽然覺(jué)得,人最大的對(duì)手實(shí)在是自己,而戰(zhàn)勝對(duì)手的勇氣來(lái)自你自己的心,只要你有決心和勇氣,就一定能打敗它。
我有一個(gè)對(duì)手,我會(huì)的她都會(huì),我超不過(guò)她的,她同樣也超不過(guò)我。她跟我同在一個(gè)學(xué)校,一個(gè)班級(jí),我們共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。
舉個(gè)例子,比如,我數(shù)學(xué)沒(méi)考好,她肯定也考砸了,她告訴我她回家會(huì)被媽媽責(zé)怪,我也如此告訴她。結(jié)果第二天,她絕對(duì)會(huì)和我一樣垂頭喪氣。這真是太巧了吧!世上真的有這種事嗎?當(dāng)然有!最重要的是她的行為舉止和性格都和我一樣!
記得有一次,學(xué)校體育跑步測(cè)試800米,我和她站在一條起跑線上。“嗆!”只聽(tīng)老師一聲令下,我們倆同時(shí)如離弦的箭,發(fā)狠的向前沖,我越跑越快,眼看就要超越她了,心里正得意,哈,我這次一定能超過(guò)你,打破僵局!結(jié)果,意想不到的事情發(fā)生了,她突然猛地一發(fā)力,直接追上來(lái)了,這回,我可超不過(guò)她了,一是她十分難以超過(guò),二是我已經(jīng)沒(méi)有足夠的體力再次爆發(fā)了,只好保持速度繼續(xù)跑,但是,這個(gè)方法似乎也行不通,因?yàn)榕?00米第一圈倒還算可以,第二圈時(shí),感覺(jué)腿腳都抬不起來(lái)了,最終,我是和她并肩沖過(guò)終點(diǎn)的。
她在我印象中,既清晰又模糊,既熟悉又陌生,我總看不清她的臉,只知道她像好朋友一樣一直陪在我身邊。
她,就是我自己。人生最大的對(duì)手,就是自己,你總在超越她,她總能追上你,只要你超過(guò)自己,就是真正的贏家。
人生路上,有許多對(duì)手。對(duì)手,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的,好像它就是我們面前的障礙,學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但愿和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者,有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與崎嶇。因此大多數(shù)人老是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手,但我在這里卻要感謝對(duì)手。
不是嗎?正由于有了對(duì)手,我們的糊口才不會(huì)像白開(kāi)水一樣清淡乏味,而變得錦繡、變得七彩斑斕;正由于有了對(duì)手,我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖,而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng);正由于有了對(duì)手,我們才能享受到真正的快樂(lè)。那么為何不道聲“感謝對(duì)手”呢?
對(duì)手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手。所謂“狹路相逢勇者勝”,恰是因?yàn)樗鼈?,才使你熟悉到自己的不足,才使你熟悉到要發(fā)展自我,才使你熟悉到社會(huì),乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在提高,在前行。對(duì)手就如同一面銅鏡,能照出你自己的特征,也能激勵(lì)你去不中斷學(xué)習(xí),不中斷發(fā)展。
學(xué)習(xí)中往往能感觸感染到這樣的情景。每當(dāng)由于一次考試失敗而失意時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)盛的對(duì)手正向你張牙舞爪;而每當(dāng)你由于一次成功而自得忘形時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)興盡悲來(lái)也靜靜地靠近你;每當(dāng)……實(shí)在有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的,不是逃避也不是埋怨,而是敞開(kāi)寬闊的胸襟友好地說(shuō)一聲:感謝對(duì)手!假如你逃避對(duì)手,同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì),永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生;假如你埋怨對(duì)手,你的氣量氣度會(huì)變得狹窄,不能收留下任何事物,久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手,生命才會(huì)越來(lái)越有意義。
人生如同一場(chǎng)千米賽跑,對(duì)手是敵人,更是伙伴,沒(méi)有對(duì)手的日子,那就是毫無(wú)意義的.灰白世界。
在英語(yǔ)上,我做了很大的努力去超越對(duì)手,回頭看看,都是卯足了勁要趕超我的人,再看看前面,全是被自己追得半死不活的人,這種比賽我喜歡。
星期二下午,學(xué)校舉行了級(jí)部英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,我這個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將可是格外興奮。每個(gè)人心中都有一個(gè)念頭,那就是爭(zhēng)奪第一。這次高手如云,實(shí)力相當(dāng)強(qiáng),可不能輕敵!我默默地背著稿子,低著頭,心里仿佛有一頭小獸在不停地沖撞著我的胸腔,汗水已經(jīng)濕透了上衣。前幾位選手都各有所長(zhǎng),但發(fā)揮都不算太好。到了第四位,輪到楊帆上場(chǎng),這是我的一個(gè)勁敵,我們已經(jīng)拼了六年了,他的實(shí)力我相當(dāng)清楚,到了最后,他竟然用上了他的特長(zhǎng),一邊彈吉他一邊唱英文歌。我驚出一身冷汗,心想:完了完了,我沒(méi)希望了,他的分?jǐn)?shù)是95份,對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊。
我懷著忐忑不安的心情上了演講臺(tái),握緊了拳頭,努力控制住如大海般波濤洶涌的心。我深吸了一口氣,開(kāi)始了演講,我已經(jīng)盡了全力,拼出了我的實(shí)力,出人意料的是,我竟然也是95分。
我大呼萬(wàn)歲!真想給評(píng)委們一個(gè)最熱情的擁抱,不過(guò),比賽還沒(méi)完,我真希望比賽還是到此為止的好。
下一個(gè)選手李偉再一次讓我的心中掀起了巨浪,他也是一個(gè)很厲害的選手,盡管發(fā)音不怎么樣。 不過(guò)他的聲音像洪鐘一樣有氣勢(shì),演講也相當(dāng)精彩,可老天像在耍我就是不讓我知道他的得分,我一遍遍看表,心已經(jīng)飛出了教室,心中如波濤般的潮水擊打著我的心,手腳仿佛失去了控制,在不停的顫抖。
五分鐘,十分鐘,十五分鐘……終于輪到頒獎(jiǎng)了,當(dāng)念到一等獎(jiǎng)時(shí),我真想站起來(lái)高呼一聲,可念得不是我的名字。
終于,主持人宣布特等獎(jiǎng),四個(gè)班都有人在喊我的名字,那一刻我知道,是對(duì)手讓我有了今天這般精彩的體驗(yàn)。
有對(duì)手的日子真好,我會(huì)繼續(xù)和對(duì)手比下去,感謝對(duì)手。
糊口中,我有許許多多的對(duì)手,但需要我?jiàn)^力一搏的,那便是學(xué)習(xí)上的對(duì)手——嘉君了。
有人覺(jué)得:對(duì)手永遠(yuǎn)都成不了朋友,可是我卻不這么以為,由于我的對(duì)手——嘉君,她讓我懂得了許許多多的道理,我要感謝她,把她視為朋友。
記得那是一年級(jí)的一天,黃老師公布過(guò)兩天會(huì)進(jìn)行一次檢測(cè),教室立刻傳來(lái)一聲聲假哭的聲音,成悲觀狀,弄得黃老師哭笑不得。一下課,我就來(lái)到我的朋友、對(duì)手——嘉君邊上,只見(jiàn)嘉君在當(dāng)真的溫習(xí),連抬頭也沒(méi)工夫,我見(jiàn)了,生氣極了。突然,我一拍大腿,著急地說(shuō):“糟糕!我健忘溫習(xí)了!”于是,我快步跑到座位上,沉下心來(lái)當(dāng)真溫習(xí),時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。終于考試了,因?yàn)檫@次考試的標(biāo)題問(wèn)題我早就溫習(xí)過(guò)了,所以這對(duì)我根本就是小菜一碟了。我做完了標(biāo)題問(wèn)題一遍又一遍地檢查,就在這時(shí)我忽然有點(diǎn)翹尾巴了可我又瞟了瞟嘉君,只見(jiàn)他埋頭檢查,似乎在說(shuō):“哼,李娜,你一定會(huì)成為我的手下敗將,你不會(huì)贏我的,你仍是乖乖投降吧!”我見(jiàn)狀,心中布滿了憤怒,不爽和不服氣,于是,我不甘示弱,再檢查一遍,一連檢查出好幾條標(biāo)題問(wèn)題都寫(xiě)錯(cuò)了,我慌了神,再也不敢翹尾巴了??荚嚱Y(jié)束了,嘉君以0。5分的上風(fēng)贏得這場(chǎng)比賽。課后,嘉君意味深長(zhǎng)地說(shuō):“李娜,你別傷心,只要你再仔細(xì)點(diǎn),溫習(xí)在用的時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn),我相信你一定能超越別人的,贏取勝利的!”
嘉君給了我自信,讓我看到了陽(yáng)光,我好想和你說(shuō)一聲:“嘉君,謝謝你!”
論起古詩(shī)文,我可謂是萬(wàn)人之上,一人之下。李紫萌,這位詩(shī)詞達(dá)人,既是我再好不過(guò)的朋友,也是我永遠(yuǎn)的對(duì)手。
這不,班級(jí)中又磨(摩擦)出了“飛花令”的火花。我劈關(guān)斬將,雖說(shuō)有次與高山、衛(wèi)思婕玩“白”字飛花令時(shí)險(xiǎn)遭淘汰,可是最終我仍然沖到了決戰(zhàn)的“舞臺(tái)”。自然,李紫萌也與我一樣晉級(jí)到了總決賽。我的心似乎提起了(到了嗓子眼)一樣,胸部有些許發(fā)悶,呼吸也十分沉重。在四十雙眼睛與強(qiáng)大的對(duì)手面前不禁有些顫抖與恐慌。我倆的腳步這時(shí)都顯得異常躊躇,顯然都不愿與對(duì)方比賽,但,我們又都難免一戰(zhàn)。我們(此刻)我們對(duì)視了一眼,開(kāi)始了比拼。
面對(duì)這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手,我(頓時(shí))感覺(jué)身體緊繃,腦子頓時(shí)(建議把“頓時(shí)”調(diào)換到前面)懵(蒙)了,把詩(shī)詞忘了個(gè)幾乎精光(一干二凈),可李紫萌毫不讓步,一下說(shuō)出幾句,我吞吞吐吐地說(shuō)了簡(jiǎn)單的詩(shī)句,快招架不住了。直至第二局,我才意識(shí)到情況危急,試圖讓自己清醒下來(lái),贏李紫萌一局(好挽回一些局面)??墒牵ㄖ敝粒┳詈笕匀灰远纫惠斄耍ㄏ。?。
記得不久前我還被李紫萌完全碾壓,現(xiàn)在雖然仍有點(diǎn)遜色,可已經(jīng)與她不相上下了(改為:能與她同臺(tái)競(jìng)技幾個(gè)回合,我已經(jīng)心滿意足了)。我(堅(jiān)信)遲早都要超過(guò)她,我的對(duì)手——李紫萌!
我的糊口已經(jīng)沒(méi)有任何色彩了。在沒(méi)有任何預(yù)兆的情況下,如落葉般,徐徐褪去了它原有的光輝,只是黑白相片,如些而已。
在寂靜無(wú)人的燈光下,我不停地自嘲。已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人的漫無(wú)目的,就如當(dāng)初習(xí)慣兩個(gè)人的交心常伴一樣,實(shí)在都很簡(jiǎn)樸。后面有人喊住了我的名字,驀然回過(guò)頭,又是小恬。好像沒(méi)有必要再說(shuō)任何話了,與往常一樣,我只是瞧了她一眼,又自顧前走。
“等一下,我能和你一起走嗎?”接著顯著地聽(tīng)到了她急促的腳步聲??粗侵蓺獾哪槪泄珊庥可闲念^。
“你和別人不一樣。實(shí)在,我們可以做很好很好的朋友,同病相憐的朋友?!彼荒樕儆械膰?yán)厲。我的心顫了一下。
“為什么總不理我呢?”她如孩童般撅起了嘴,那近乎通透明亮的大眼好像能洞悉我的一切。我趕快避開(kāi)了她的目光。
同病相憐?我和誰(shuí)曾共有的呢?小美。那個(gè)和我各方面都不相伯仲的女孩,那個(gè)我曾毫無(wú)顧慮地掏空自己友情給她的那個(gè)女孩。
又自嘲地?fù)P起了嘴角,她是朋友嗎?一個(gè)為了大賽的投票竟多次中傷我的女孩,一個(gè)在我的追問(wèn)下只留下一句“你我是棋逢對(duì)手”的女孩。她到底是不明白,我會(huì)絕不猶豫地把大賽名額給她,她何必太費(fèi)心周張呢?她用冷漠一步步地吞噬了我的感情。同病相憐,被我們?cè)阚`了。
于是,我和小恬,無(wú)話地走過(guò)了一條條空巷。我知道,我又何嘗不是在用冷漠吞噬另一個(gè)無(wú)辜的、單純的女孩呢?小恬,她和小美多像呀,同樣的自信,與我同樣的不相伯仲,我還能相信這種對(duì)手嗎?還能相信友情嗎?究竟是“一朝被蛇咬,十年怕井繩”了。我仍沒(méi)有給她任何謎底。
又過(guò)了一年,我們無(wú)語(yǔ)地走過(guò)了一年。小恬仍天天隨著我,每次考試,她總要說(shuō)一句:“要努力哦,可別輸給我了?!比缓笮χf給我一本資料。于是,我不再懶惰,開(kāi)始觀察她那稚嫩淘氣的小臉。她會(huì)是個(gè)同病相憐的朋友。我徐徐地感到了這一點(diǎn)。
以后,每次回家,我都會(huì)有意無(wú)意地陪她一起笑,一起談天說(shuō)地。我知道,以前自信的我又回來(lái)了。
小恬,一個(gè)最好的對(duì)手,同病相憐的朋友。并不是所有對(duì)手都只是對(duì)手而已,小美,你懂嗎?
落葉已歸根,我的糊口已一片斑斕。黑白相片,我偷偷地?fù)Q上了彩照。
對(duì)手是挑戰(zhàn)者,也是同行者,由于對(duì)手常能喚起自己迎接挑戰(zhàn)、完善自我的沖動(dòng)與渴想。從這意義上說(shuō),對(duì)手既是我們需要超越的目標(biāo),更是鼓勵(lì)我們攀登人生新高峰的氣力。
對(duì)手對(duì)于我們而言是十分重要的。一個(gè)球隊(duì)若無(wú)對(duì)手,會(huì)變成一盤(pán)披發(fā)沙,不攻自破;一個(gè)人若無(wú)對(duì)手,也會(huì)自我膨脹,自我毀滅。因此,我們需要為自己找一個(gè)對(duì)手。
瀑布尋找深潭作為對(duì)手,它在縱身奔騰的剎那,才創(chuàng)造出銀瓶乍破、金迸玉濺式的錦繡與壯觀。
鉆機(jī)尋找?guī)r石作為對(duì)手,它才在寂寞枯燥的工作中譜出流熱溢水的壯歌,才能在單調(diào)乏味的日子里開(kāi)釋出自己的能量,閃耀出自己的輝煌。
給自己尋找一個(gè)是對(duì)手,就猶如刀尋找劍,歌詞在尋找旋律,駱駝尋找沙漠,金剛鉆在尋找瓷器-----有了對(duì)手的糊口,才不會(huì)寂寞,而是更充實(shí)且富于激情。
我們不但要尋找一個(gè)對(duì)手,而且還要準(zhǔn)確地熟悉對(duì)手。對(duì)手不等同于敵手,敵手是氣力能相抗衡的的對(duì)手,帶有很強(qiáng)的感情色彩,而對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴,之間沒(méi)有敵對(duì)關(guān)系,只是純粹的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,甚至是有好的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
京東商城和淘寶商城如今同是網(wǎng)購(gòu)的杰出代表,兩家是市場(chǎng)的對(duì)手,兒不是敵手。同為商家,兩個(gè)商城均以吸引更多的顧客在其商城購(gòu)買(mǎi)商品謀取更多的利益,都想超越對(duì)方成為網(wǎng)勾著一領(lǐng)域的龍頭老大。但是淘寶和京東這兩家商城并沒(méi)有由于想超越對(duì)方而不折手段,打壓對(duì)方,從而桂林一枝。他們之間的競(jìng)爭(zhēng)是友好的競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中完善個(gè)子的不足,不中斷地提高,才促就了如今兩家商城大力的局面。
對(duì)手,亦是朋友。就像競(jìng)爭(zhēng)與人情,看似對(duì)立,實(shí)則共生共榮,缺一不可。假如說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)人類文明之舟的巨浪,那么人情就是那高高揚(yáng)起的風(fēng)帆,指示準(zhǔn)確的方向,使人類走向繁榮,共贏,而不至滑向互相攻擊的深淵。競(jìng)爭(zhēng)讓社會(huì)發(fā)展,人情則讓社會(huì)暖和,競(jìng)爭(zhēng)與人情并行,社會(huì)才能和諧,健康前行。
錦繡的紅花下面總要經(jīng)受風(fēng)的浸禮,蔚藍(lán)的天空中總有雷電風(fēng)云,每個(gè)成功的背后有著無(wú)數(shù)的汗水與血淚,每個(gè)強(qiáng)者的背后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。
慢慢人生路中,我們需要對(duì)手,有了對(duì)手,我們才不會(huì)寂寞;有了對(duì)手我們才能擁有攀登人生新高峰的氣力。
世界上的事情都是相輔相成的`,有對(duì)手你才會(huì)發(fā)奮努力!然而,沒(méi)有對(duì)手會(huì)使你缺乏奮斗的激情,喪失斗志;缺少對(duì)手甚至?xí)鼓阏凑醋韵?,驕傲自滿。這樣你不但不能勇攀高峰,還會(huì)日漸衰敗。所以,對(duì)手看似無(wú)利,實(shí)則大利。
我感謝自我的對(duì)手,由于是他時(shí)時(shí)讓我?jiàn)^發(fā)努力,不中斷看到自我的不足。
新學(xué)期開(kāi)始了,媽媽微笑著對(duì)我說(shuō):“假如你考試第一,媽媽知足你的一個(gè)要求”。我個(gè)性興奮。每一天都鎖定“對(duì)手”,努力學(xué)習(xí)。我首先鎖定我們班的班長(zhǎng)作為我的對(duì)手,而且暗暗努力,他在班級(jí)管紀(jì)律時(shí)我在學(xué)習(xí),他不管紀(jì)律時(shí)我仍是在學(xué)習(xí)。他在游戲時(shí),我看書(shū)寫(xiě)筆記。就這樣第一單元測(cè)試的潮汛涌來(lái),我又在家加勁好好溫習(xí),心想:“必需要超過(guò)自我鎖定的這個(gè)對(duì)手!讓媽媽驚訝!”
最后在我滿懷自信和斗志中考完這次測(cè)試,在期盼中老師把名次排了出來(lái)。結(jié)果卻讓我大失所望!只差一分就和他打成平手了,真悲哀呀!失望中我好像想放下了,但還有一絲不死的動(dòng)機(jī)要超過(guò)他。但是一想起他的腦子是那么智慧,我又這么笨!和他比但是差遠(yuǎn)了!算了,換下一個(gè)目標(biāo)吧!
忽然,一個(gè)聲音在耳畔響起:“哼!不能夠,必需要超過(guò)他,不能夠放下,都已經(jīng)努力了這么多天了,假如放下不就前功盡棄了嗎?而且就一分之差了!”那個(gè)聲音徐徐地壓倒了我內(nèi)心的猶豫未定,徐徐地鼓起了我新的斗志,是的,我必需努力超過(guò)他!老話說(shuō)得真對(duì),有志者事竟成,期中考試,我的成績(jī)最后超過(guò)了他,公布成績(jī)那天,我感謝感動(dòng)地沖他笑了,笑得他莫明其妙!是的,我個(gè)性感謝他,是他讓我的成績(jī)晉升,讓我勤奮努力。
從此以后,我每次考試都能夠超過(guò)他,而他也好像徹底地“服”了我,這就讓我覺(jué)得寡然無(wú)味了,就像厚味的食品中忽然忘了放調(diào)料。于是,我只能重新尋找更高的對(duì)手!——當(dāng)然,帶著喜歡的目光。是的,我但是真心地喜歡我的對(duì)手!
我討厭對(duì)手,討厭我倆無(wú)趣的競(jìng)爭(zhēng),若是我敗,我又不甘心,便會(huì)奮起直追直至超越;戰(zhàn)勝對(duì)手,優(yōu)秀的成績(jī)便又會(huì)使我驕傲自大,勝利的喜悅往往也持續(xù)不了多久,因?yàn)橐幌氲綄?duì)手,雜念全無(wú),全神貫注地投入到競(jìng)爭(zhēng)中去了。我感覺(jué)時(shí)時(shí)刻刻都被對(duì)手“束縛”。但是,回過(guò)頭來(lái)一想,這不好嗎?對(duì)手使我有了提升自我的機(jī)會(huì),使我在“自卑”和“自負(fù)”中保持相對(duì)平衡;不再為算出“1+1=2”而滿足——這不是貪婪,而是對(duì)自己要求嚴(yán)格。
邁入初中,每月都會(huì)有一次月考,想想看,年級(jí)人數(shù)不少,要想“出頭”,就得“埋頭苦干”。但我是個(gè)天性愛(ài)玩、自制力不強(qiáng)的人。在學(xué)校想著放假回家“大干一番”,可一回到家就是另外一回事了。那是一次小測(cè)驗(yàn),粗心的我竟然創(chuàng)造了如此敗績(jī),而我的對(duì)手和其他同學(xué)可都是滿分啊!這不禁使我領(lǐng)悟,對(duì)手的力量無(wú)可估量,學(xué)習(xí)就像逆水行舟——不進(jìn)則退。
再后來(lái),我從小事做起!天天下苦功,發(fā)奮讀書(shū),上課也似乎比以前認(rèn)真多了,甚至在月考前,我都不像以前,反倒害怕起成績(jī)——我承認(rèn)我是個(gè)不自信的丫頭。
進(jìn)入考場(chǎng),筆尖就是作戰(zhàn)武器,分分厘厘可都是從這里撿來(lái)的!每堂考試都似乎是“過(guò)關(guān)斬將”,生怕一招不慎,滿盤(pán)皆輸,因?yàn)楝F(xiàn)在我還保持著在班上拿第一的愿望,殺出幾匹黑馬我可受不了!
考試轉(zhuǎn)眼結(jié)束,我便不自覺(jué)地向?qū)κ謫?wèn)起了我有把握的題來(lái)——只是希望他答錯(cuò)。
現(xiàn)在,我的對(duì)手?jǐn)U展到了整個(gè)年級(jí),即使我現(xiàn)在不錯(cuò),但總有人在暗下功夫,終究會(huì)像當(dāng)初我超越別人一樣超過(guò)我,我能怎樣,在對(duì)手的“束縛”下,爭(zhēng)取不落敗就行了,而更好的則是始終保持優(yōu)良成績(jī)。
小學(xué)時(shí)期,認(rèn)為對(duì)手就是天敵,對(duì)他產(chǎn)生一種厭惡心理,甚至“拉幫結(jié)派”地讓我的朋友不和他玩,似乎這樣就能讓對(duì)手屈服,并乖乖地向我投降;可是到了初中,對(duì)自己稍微負(fù)點(diǎn)責(zé)的人都會(huì)敬佩對(duì)手,對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往與他人比較才能達(dá)到完美效果,自己太主觀的評(píng)價(jià)那是片面的。誰(shuí)不想超越對(duì)手?空想不行就得付出
生活在于競(jìng)爭(zhēng),而競(jìng)爭(zhēng)始于對(duì)手,是他們讓自己有一顆不想落敗的心,奮發(fā)圖強(qiáng)最終達(dá)到完美的境界!
每了個(gè)人都需要一個(gè)對(duì)手。對(duì)手,就像一匹狼,為生命,你就要超過(guò)他。對(duì)手無(wú)處不在,在熱火朝天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,在安靜又嚴(yán)肅的考場(chǎng)
她,是一個(gè)才藝雙全的人,學(xué)習(xí)她比我優(yōu)秀。我之所以選她為對(duì)手,是因?yàn)樗性S多方面都值得我學(xué)習(xí)。跟她相處多了,我看出她是一個(gè)做事認(rèn)真、謹(jǐn)慎的,而這些是我最大的缺點(diǎn)。
那次數(shù)學(xué)測(cè)試,我做完了便望著她,她在認(rèn)認(rèn)真真地檢查每一道題目,我看她那么認(rèn)真,使我感到一陣害怕,也不由地檢查。下課了,我問(wèn)她:你有把握考100分嗎?她笑著回答:我也說(shuō)不準(zhǔn),雖然檢查了,但也許還有錯(cuò)題,感覺(jué)會(huì)考砸!而我卻很有把握拿100分。但是試卷發(fā)下來(lái)時(shí),卻使人意外。她考了100分。而我,卻只得了94分。她雖然嘴上說(shuō)考不了滿分,心里,卻在使勁兒。
還有一次,她正在查數(shù)學(xué)左右,翻來(lái)翻去就是差一本。這時(shí),她向我走來(lái),問(wèn):劉玉霞,你的數(shù)學(xué)作業(yè)交沒(méi)有???我不假思索地答道:肯定交了,你還不相信我?你在你書(shū)包找一下,看有沒(méi)有。她說(shuō)罷。哎呀,都說(shuō)了沒(méi)有,沒(méi)這時(shí),我愣住了----因?yàn)樽鳂I(yè)本正在我的書(shū)包里。那個(gè),對(duì)對(duì)不起啊,忘交了我撓著頭,不好意思地說(shuō)道。
因此說(shuō),對(duì)手是美好的,人生當(dāng)中倘若沒(méi)有這個(gè)角色,會(huì)是不完整的。同時(shí),也會(huì)是很難綻放出生命中的光芒。所以,你應(yīng)該自覺(jué)把他請(qǐng)進(jìn)你的心田,讓他駐扎在你的心里,時(shí)時(shí)刻刻警戒著你,結(jié)束你的不良行為,催逼你上進(jìn),完善你的不足,強(qiáng)迫你一次又一次獲得進(jìn)步!
雨又下大了,我從書(shū)包里拿出雨傘,他走到我的身邊,平靜地說(shuō)了一聲:“走吧?!?/p>
“唔”我打開(kāi)傘,望了望陰暗的天空,走在他的身旁??諝馐悄敲吹陌察o,我們兩誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話,我一直沉醉在又一次考得不理想的血海中。
不一會(huì)兒,便走到了紅綠燈口,嘈雜的聲單音令我有些心煩意亂,我甚至覺(jué)得我的傘有些沒(méi)處可放,但我只是木訥地站在原地,凝滯地望著遠(yuǎn)處的紅燈。
雨一直沒(méi)有停過(guò),好像越下越大,夾雜著風(fēng),灌溉在我的心中,哦,我的鞋子又濕了?!澳阍趺床蛔哐??”他在旁邊拉了拉我的衣袖,笑了笑。
我怔了怔,抬頭望了望他高大身影,心緒又雜亂了起來(lái),我又輸給了他,輸給了我的對(duì)手,他幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子一直在我的面前揮之不去,盡管他也沒(méi)有嘲諷過(guò)我。我走著,水花在我的腳邊淀開(kāi),擊打在我的另一只腳上,無(wú)助而又濕冷。
“你這次幾分?”他冷不丁地問(wèn)了一句。
我皺了皺眉頭,只是說(shuō)了一句:“比你低?!?/p>
雨在雨傘之間形成了一條水漾,潑潑灑灑,仿佛是一條不可跨越的鴻溝。
“你覺(jué)得難不難?”他又問(wèn)了。
我抬起頭,望著他的眼睛,說(shuō):“難?!?/p>
他平靜地又說(shuō)了一句:“我?guī)湍惆?。?/p>
雨忽然小了,也就是那么一瞬間,我感覺(jué)所有的'一切都有了解答。我的對(duì)手幫助我,我仍是有一點(diǎn)迷惑。
“我并不是你的對(duì)手,你也從來(lái)不是我的對(duì)手,我們只是兩只手,你幫過(guò)我,我也可以幫你?!?/p>
是的,你是我永恒的對(duì)手,也是一雙天地間唯一無(wú)二幫助了我的手。雨止,陽(yáng)光斜斜地透邊葉間,斑斑駁駁,就像你我時(shí)光的碎片,斑斑駁駁,匯成了情誼的長(zhǎng)河……
相關(guān)推薦
作文是原創(chuàng)性思考和獨(dú)立思考的產(chǎn)物,寫(xiě)作可以讓我們發(fā)現(xiàn)新的視角和思維方式。優(yōu)秀的作文是一種好的參照,作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫(xiě)作呢?根據(jù)您提供的信息小編為您整理了一份實(shí)用的“對(duì)手作文”,想獲取更多信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站!...
期望這篇“對(duì)手作文”能夠迎合您的閱讀愛(ài)好,使您滿意。寫(xiě)作是學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的重要方式,而寫(xiě)好一篇作文需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和努力。寫(xiě)作文是一項(xiàng)可以增強(qiáng)人們自信和勇氣的任務(wù)。您有哪些讓您印象深刻的作文呢?...
寫(xiě)好作文是我們最基本的素質(zhì),寫(xiě)作是一個(gè)長(zhǎng)期閱讀積累走向水到渠成的歷程。想要得到“完美”的作文是需要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改的,你知道該如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文嗎?經(jīng)過(guò)收集并整理,小編為你呈上對(duì)手作文,僅供參考,歡迎閱讀。我們現(xiàn)在的科技十分發(fā)達(dá),智能手機(jī)自然成了最受大家歡迎的科技產(chǎn)品,無(wú)論是大人還是小孩,都喜歡在手機(jī)...
作文是學(xué)生文化素養(yǎng)的重要展示方式,它鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考和做出自己的貢獻(xiàn)。如果您對(duì)“對(duì)手你好作文”有更多的疑問(wèn),下面將為您提供詳細(xì)的內(nèi)容。歡迎您關(guān)注我們的網(wǎng)站,以獲得更多相關(guān)信息!...
最新更新