教師試用期工作總結(jié)簡(jiǎn)短優(yōu)選

教師試用期工作總結(jié)。

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教師試用期工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇1

論文《xxxxx》并在xx英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。我校英語(yǔ)劇《xxx》獲得xx英語(yǔ)劇比賽一等獎(jiǎng)。我作為一個(gè)主要的策劃者，受到了練校長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)。但我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助。

我是xx班的副班主任，我主動(dòng)協(xié)助班主任xx老師開展班級(jí)工作，經(jīng)常下班指導(dǎo)學(xué)生出墻報(bào)、督促做兩操等。我時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學(xué)生覺得我知心，很多心事都告訴我。連一些比較調(diào)皮的學(xué)生，在我的開導(dǎo)下，劣性行為也有所收斂，對(duì)其他同學(xué)的影響力也大大的減弱了。

我經(jīng)常用家校通或者電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生情況或向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生近況，堅(jiān)持正面教育和激勵(lì)引導(dǎo)。我和班主任一起去家訪，尤其注意做好單親家庭學(xué)生、下崗家庭學(xué)生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協(xié)調(diào)，注意培優(yōu)補(bǔ)差，為提高x班x班的整體素質(zhì)付出了辛勤的努力。對(duì)學(xué)校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計(jì)較。

一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐。如果說(shuō)有一點(diǎn)成績(jī)的話，首先要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持，我的成長(zhǎng)途中寫滿了他們悉心關(guān)懷和鼓勵(lì)的印記。

我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進(jìn)。如：我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高。其次，在處理教學(xué)中有些事情有時(shí)還過(guò)于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。

我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在思想上嚴(yán)于律己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

教師試用期工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇2

來(lái)這里三個(gè)多月了，學(xué)到了很多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的東西。感謝老師和園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任和支持。

剛來(lái)的時(shí)候，什么都不懂。我每天都像個(gè)傻瓜。那個(gè)時(shí)候我會(huì)問(wèn)怎么做，然后就去做。很想把一天做好，可是總要問(wèn)別人，我很尷尬，突然想起媽媽說(shuō)的：苦中無(wú)苦，甜中無(wú)甜，所以我仔細(xì)聽了每位老師的話，用心背誦，領(lǐng)悟了其中的意思。晚上回宿舍的時(shí)候，會(huì)想一想那天做了什么，聽到了什么，在腦海里回味一遍，加深印象，然后再想想第二天的工作。

因?yàn)槲也荒芙o我的孩子起名字，所以他們總是在我做事的時(shí)候取笑我。隨著時(shí)間的推移，這些小家伙越來(lái)越可愛了，我也越來(lái)越喜歡它們了。即使我特別生氣，看到他們我也會(huì)笑。憤怒會(huì)立即消散，我越來(lái)越喜歡我的工作。

另外，作為一名幼兒園老師，我不僅要做好日常衛(wèi)生，還要照顧好每一個(gè)孩子。保護(hù)他們的安全是我的職責(zé)。除了每天保持衛(wèi)生外，還有很多東西要學(xué)。比如，如何設(shè)計(jì)板報(bào)，如何與孩子交談，如何將保護(hù)和教育結(jié)合起來(lái)，更好地教育孩子；非常感謝班長(zhǎng)給予的鼓勵(lì)和支持。

同時(shí)，我的英語(yǔ)也有了很大的進(jìn)步。我以前從未見過(guò)或聽說(shuō)過(guò)它，甚至忘記再次審查它。我現(xiàn)在不僅聽到了，而且學(xué)到了很多東西。所以我必須繼續(xù)努力。我不僅要做好自己的工作，還要不斷學(xué)習(xí)。我想成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。這是我的希望。

目前，我對(duì)自己的工作并不是特別滿意。班里的東西沒(méi)收好，孩子們總是尿褲子，不說(shuō)會(huì)生病。孩子們有小便褲。后來(lái)，我總是提醒他們小便。有一個(gè)不到三歲的孩子。不管你說(shuō)什么，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，但她的褲子并沒(méi)有掖好。我的政策是，她小便的時(shí)候我就教她，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，她突然說(shuō)她可以了，雖然她不太擅長(zhǎng)拉肚子，但已經(jīng)進(jìn)步了。我覺得每個(gè)孩子都很聰明，只要你認(rèn)真教，他們就會(huì)學(xué)得很快。

在以后的工作中，我會(huì)盡量改進(jìn)不足的地方，繼續(xù)保持自己的優(yōu)勢(shì)。希望自己以后能變得更好，也希望成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

教師試用期工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇3

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的參考新教師試用期工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到新橋中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。原創(chuàng)：在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)

一、師德方面

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的`修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。但是，我也堅(jiān)信“萬(wàn)事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

三、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。

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教師試用期工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇4

20xx年10月我很榮幸成為一名人民教師，一年的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼間就停止了?；仡欉@一年的工作實(shí)踐，不禁思緒萬(wàn)千。在這一年里，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，我參加了就業(yè)班xx班的xx課程。作為一個(gè)剛剛踏上工作崗位的年輕教師，剛開始會(huì)不由自主的感到不安，有時(shí)也會(huì)迷茫，不知所措。好在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和先生們對(duì)我的工作給予了你們更多的關(guān)心和支持。這一年我也學(xué)到了很多，讓我對(duì)自己的事業(yè)有了很多思考和感悟?，F(xiàn)在，我將對(duì)我在本學(xué)年的工作環(huán)境做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié):

一.政治和意識(shí)形態(tài)方面

作為一名教師，不僅要有廣博的知識(shí)和精湛的技能，還要有高尚的道德。作為一名新教師，一名發(fā)展中的教師，我始終堅(jiān)持“教師發(fā)展，師德為先”的指導(dǎo)思想。自覺遵守教師法和學(xué)校各項(xiàng)制度，認(rèn)真落實(shí)老講堂要求。積極參加教研運(yùn)動(dòng)，屈服于工作分配，盡力完成各項(xiàng)任務(wù)。與同事協(xié)調(diào)，互相幫助合作，形成優(yōu)越的人際關(guān)系。6負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師總是以謙卑的學(xué)習(xí)態(tài)度禮貌地聽取他們的批評(píng)和指導(dǎo)，并勤于向前輩請(qǐng)教如何教育他們。對(duì)學(xué)生要有耐心，善于引導(dǎo)，盡可能給予最大的關(guān)心，堅(jiān)決杜絕“簡(jiǎn)單粗暴”的教學(xué)方式。

第二，給教授們講啟蒙。

我積極培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)探究精神。教師不是死記硬背知識(shí)，而是通過(guò)自主探究，讓學(xué)生提出問(wèn)題、解釋問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題、得出結(jié)論、驗(yàn)證結(jié)論并運(yùn)用結(jié)論處理問(wèn)題。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有志氣、有文化、有紀(jì)律的新人為目標(biāo)。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。

我?guī)倚３跞齼蓚€(gè)班的物理課，教學(xué)啟蒙任務(wù)極其繁重。平時(shí)認(rèn)真禮貌地向有經(jīng)驗(yàn)的先生們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和他們對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)水平，積極參與教研運(yùn)動(dòng)。但不管怎么說(shuō)，作為一名年輕教師，為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持閱讀學(xué)習(xí)習(xí)題集，從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件來(lái)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更多的出去聽課的機(jī)會(huì)。

為了讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西有更直接、更露骨的感受，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過(guò)程中認(rèn)真講解課本，學(xué)習(xí)大綱，根據(jù)課本特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真聽課，聽課，評(píng)課。為了教好這門課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課前我上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，對(duì)各種知識(shí)進(jìn)行大致的涉獵，集中別人的長(zhǎng)處，肯定自己的教學(xué)思路，力求吃透課本，找準(zhǔn)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，形成完整的知識(shí)布局。

2.上課

上好課的前提是課前做好準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課認(rèn)真授課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。組織講堂教育教授，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，保持相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們有一個(gè)愉快的心情，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)越的報(bào)告廳的氣氛。講堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，前面重復(fù)的‘伙伴’都被制服了。講堂里的問(wèn)題是針對(duì)全體學(xué)生的，注意引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。運(yùn)用多種教學(xué)手段，注重與實(shí)際生活的聯(lián)系，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，總是請(qǐng)學(xué)困生回答，注意啟發(fā)。在班級(jí)巡視中，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)，課后做實(shí)時(shí)反思，找出不足。

有些學(xué)生抄襲作業(yè)。要解決這個(gè)問(wèn)題，就要抓好勤工儉學(xué)學(xué)生的思想教育，并使這項(xiàng)工作用于學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和贊助，特別是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。例如，我們應(yīng)該盡力對(duì)后進(jìn)生友好，例如，和他們握手，摸摸他們的頭，或者贊助安排衣服。從贊美中，所有的人都希望獲得別人的理解和尊重。因此，當(dāng)你和差生談話時(shí)，你應(yīng)該對(duì)他們的處境和想法表示深切的理解和尊重，并且在批評(píng)學(xué)生之前，你應(yīng)該談?wù)勀阕约旱墓ぷ鳌?/p>

3.不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。

我知道新老師只有聽課的能力，逐步積累經(jīng)驗(yàn)。所以我很珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，有40多節(jié)課，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育課，尤其是物理。每個(gè)君子都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，都有值得借鑒的地方。在他們的講課中，他們都表現(xiàn)出了關(guān)心、照顧和愛。當(dāng)然，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，還是有很多不足。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)先生批評(píng)指正。我一定會(huì)盡我所能努力工作。

社會(huì)在成長(zhǎng)，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷變化。作為一名有責(zé)任感的教師，我們必須以高度的敏感性和自覺性，實(shí)時(shí)發(fā)明、研究和處理學(xué)生教學(xué)和治理中的新環(huán)境、新問(wèn)題，駕馭他們的特點(diǎn)，發(fā)明他們的規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，履行我們神圣的歷史使命。教書育人也是塑造靈魂的一種方式。

綜合美術(shù)，最后一年的工作和學(xué)習(xí)，我感覺自己取得了很多成績(jī)，但是還有很多不足期待我進(jìn)步。首先，我感覺我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還是很高的。其次，可能我年輕有活力。我在處理懲教的一些事情的時(shí)候脾氣太暴躁，需要更多的耐心。

在今后的教授教書育人工作中，我將腳踏實(shí)地，認(rèn)真闡述和研究教材和大綱，學(xué)習(xí)勤奮的學(xué)生，贏得校領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持，創(chuàng)造性地做好教授教書育人工作，使我們的工作得到發(fā)展和提高。我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，改正自己的短處，發(fā)展進(jìn)步，為美好的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)改進(jìn)自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。我也堅(jiān)信我會(huì)在老師的路上一路走好，不怕費(fèi)勁，因?yàn)檫@就夠了；不怕失敗，因?yàn)橛屑で椤?/p>

教師試用期工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇5

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到新橋中學(xué)工作已將近一年的光陰了。一年對(duì)付整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是牛之一毛，對(duì)付人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。然則，一年對(duì)付我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義不凡來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做先生的艱辛和愉快，我把本身的芳華傾注于我所鐘愛的教導(dǎo)事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)

一、師德方面

我始終覺得作為一名教師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其緊張的地位上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求本身，力圖做一個(gè)有高貴師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給本身的學(xué)生一個(gè)好的楷模，同時(shí)也是使本身陶冶情操，增強(qiáng)修養(yǎng)，持續(xù)進(jìn)步本身程度。往后我將繼承增強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力圖在這一方面有更大的進(jìn)步。

二、教授教化方面

在教授教化籌備上，新先生面臨的最大問(wèn)題是不熟悉課本，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里十分發(fā)急，恐怕因?yàn)檎n上得欠好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的控制以及對(duì)這門課的興趣。然則，我也堅(jiān)信萬(wàn)事開首難。所以，我霉畚都很認(rèn)真的備課，查閱材料把本身的教案寫好，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。

我有幸能獲得一位教授教化經(jīng)驗(yàn)異常富厚先生梁義紅先生的指導(dǎo)，他在教授教化方面給我提出許多名貴的建議，從他身上我學(xué)到了許多有用的器械。由于本身教授教化經(jīng)驗(yàn)不夠，有時(shí)還會(huì)在教授教化歷程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處置懲罰。因而我客氣向老教師學(xué)習(xí)，力圖從他們那里盡快增加一些名貴的教授教化經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處置懲罰講堂林林總總問(wèn)題的才能大大加強(qiáng)。為了把本身的教授教化程度進(jìn)步，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的.優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟此中的`教授教化藝術(shù)。

在從教授教化理論方面。我在課余光陰閱讀了教導(dǎo)學(xué)理論的教授教化參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教授教化措施的冊(cè)本，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)本身的教授教化實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教授教化實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和成長(zhǎng)這種理論。

三、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教導(dǎo)教授教化工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處置懲罰勤學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為學(xué)生辦理學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。作為新教師，我唯有以最充分的籌備、最大的盡力去歡迎新的挑戰(zhàn)。

教師試用期工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇6

幾年來(lái)，我更加明白了總成本優(yōu)先原則，和靈活運(yùn)用各種采購(gòu)技巧的重要性。對(duì)與價(jià)格影響因素要有敏銳的感覺，并且能夠及時(shí)的做好預(yù)警及防范措施，切忌“從一而終”。一個(gè)優(yōu)秀的采購(gòu)比須擁有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和采購(gòu)經(jīng)驗(yàn)，我知道自己距離一個(gè)優(yōu)秀的采購(gòu)還有很遠(yuǎn)的差距，因?yàn)椴少?gòu)經(jīng)驗(yàn)是靠長(zhǎng)期不斷積累經(jīng)驗(yàn)和自我啟發(fā)，達(dá)到熟練程度后才能掌握的一種技術(shù)，要做到這一點(diǎn)是非常困難的，不過(guò)，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷地積累豐富采購(gòu)經(jīng)驗(yàn)，跟上公司的發(fā)展的腳步!

根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對(duì)應(yīng)銜接;以“讀，動(dòng)，聽，畫”為主，組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀，布置讀畫筆記的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結(jié)合“研究性閱讀”實(shí)施;在練習(xí)、檢測(cè)時(shí)以讀本為材料，促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本學(xué)習(xí)的興趣。

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到新橋中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到威縣教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了，一年對(duì)于剛剛步入工作崗位的我們來(lái)說(shuō)意義非凡。在這一年中，我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的總結(jié)：

任職期間，我?guī)ьI(lǐng)稽查一大隊(duì)全體隊(duì)員，堅(jiān)持將打擊xxx、xxx等重大違章、違法營(yíng)運(yùn)行為，保護(hù)合法經(jīng)營(yíng)者的利益作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，將稽查工作重點(diǎn)放到群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題上來(lái)。共查處各類非法營(yíng)運(yùn)行為x宗。

時(shí)光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過(guò)程在回憶中依然會(huì)透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠(yuǎn)離求學(xué)生涯的無(wú)憂無(wú)慮，步入一個(gè)全面對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的新階段，確實(shí)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)之后，終于在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開學(xué)第一個(gè)月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時(shí)刻。幸運(yùn)的是，在園長(zhǎng)、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下，鄙人順利脫繭，何時(shí)成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對(duì)這一個(gè)月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。

首先，在保教方面。

在自己備好課的前提下，根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一起集體備課，向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等，提高自己的備課能力。

一年來(lái)，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，堅(jiān)定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。與同事關(guān)系***，并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，無(wú)私奉獻(xiàn)，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍，不斷充實(shí)自己，提高自己。

在新生入職教育方面：首先和今年新招的人在徐部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一起去爬了雙龍山。大家上午爬山，下午玩真人CS。公司的用意很明顯，爬山是為了鍛煉大家得體質(zhì)。替公司干活，必須有一個(gè)好的體質(zhì)。真人CS是培養(yǎng)大家的集體意識(shí)，協(xié)作精神。一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)公司員工不團(tuán)結(jié)的企業(yè)是沒(méi)有前途的。接著參加了人力資源部組織的新生入職培訓(xùn)。上午，張部長(zhǎng)講了公司的基本情況;陳部長(zhǎng)講了勞動(dòng)法，p公講了退休和工齡計(jì)算的問(wèn)題。下午賈部長(zhǎng)講了安全生產(chǎn)和公司的基本紀(jì)律等等方面的問(wèn)題;徐部長(zhǎng)講了黨團(tuán)問(wèn)題;王醫(yī)生講了醫(yī)保方面的問(wèn)題，陳部長(zhǎng)又講了勞動(dòng)法然后就和大家簽了合同。晚上大家共進(jìn)晚餐。公司的入職教育可以幫助我更好，更快的融入公司。

1、在幼兒保育領(lǐng)域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對(duì)幼兒在園的日常生活進(jìn)行無(wú)微不至的照顧，并做好班級(jí)各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個(gè)干凈明亮的地方。

2、在教育教學(xué)上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)去上好課。對(duì)此，在工作之初，總是對(duì)于各式各樣的課程束手無(wú)策，內(nèi)心忐忑不安。俗話說(shuō)，“萬(wàn)事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽其他教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的`教學(xué)藝術(shù)。

3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間盡量讓自己更加充實(shí)的學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí)，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。另外，在提升教育、教學(xué)實(shí)踐能力方面，我認(rèn)真鉆研，虛心向他人請(qǐng)教，及時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)自己勇于創(chuàng)新。

其次，在師德方面。

始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，早在千年以前，對(duì)于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對(duì)職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責(zé)任感，對(duì)兒童的愛心、童心等內(nèi)容。教師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光啟發(fā)學(xué)生的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該向把愛灑向每一個(gè)孩子，樹立良好的教師形象，最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，及時(shí)地給予肯定和幫助，學(xué)會(huì)寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次，對(duì)孩子要有耐心，要對(duì)他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分發(fā)展每一個(gè)孩子的個(gè)性，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，并努力給每一個(gè)孩子提供最好的教育，為每一個(gè)孩子的成功做最充分的準(zhǔn)備。讓每一個(gè)孩子的身心都能健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子每天都有好感覺，讓每一個(gè)孩子都能獲得成功。

所以在這樣的認(rèn)知上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的五大方面，即是：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與多元智能，關(guān)注學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的情感與需求，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)與發(fā)展方式，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的自我期望與動(dòng)力機(jī)制。從而從心態(tài)上決定師德，從師德上體驗(yàn)心態(tài)。為此，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

再次，在自身發(fā)展與提高方面。

為了提高自身的專業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關(guān)知識(shí)理論，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面向全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長(zhǎng)。而作為一名幼兒英語(yǔ)教師，更應(yīng)該在不斷加強(qiáng)自己的英語(yǔ)專業(yè)水平，提高口語(yǔ)能力，盡自己最大的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好環(huán)境。

XX年年又是一個(gè)充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：

最后，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的努力學(xué)習(xí)，我深知“書癡者文必工，藝癡者技必良”的道理。

終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候，我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新！從而適應(yīng)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高的大趨勢(shì)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量！

教師試用期工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇7

在過(guò)去的一學(xué)年里，我熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，全面貫徹黨的教育方針。在思想上嚴(yán)于律己，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)年即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己盡快成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的xxx員。

一、思想認(rèn)識(shí)

在這一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)一學(xué)年的工作作一個(gè)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。

二、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。作為副班主任，我積極配合班主任的工作，努力為他們營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。在墻邊制作“你追我趕爭(zhēng)”，讓每一個(gè)榮譽(yù)都能展示，促進(jìn)學(xué)生爭(zhēng)榮譽(yù)的心理。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，總結(jié)得到紅旗和沒(méi)得到紅旗的原因。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地看。孩子們不會(huì)做值日，我就教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。漸漸地，學(xué)生就能井井有條地做值日了。

三、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，擔(dān)任初二3個(gè)班的歷史與社會(huì)老師、初一3個(gè)班的思想品德老師，并且還是初一（6）班的副班主任，心理壓力還是很重的。本著對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，我覺得肩上的責(zé)任不輕。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。

2、作業(yè)：根據(jù)新課改的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。即使出去學(xué)習(xí)，作業(yè)也要做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。出現(xiàn)知識(shí)缺漏發(fā)生的錯(cuò)誤，我會(huì)在課上講解，并在以后的練習(xí)中反復(fù)加深印象。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，還參與了自編習(xí)題的工作。根據(jù)平時(shí)教學(xué)，及時(shí)精選好的習(xí)題，把它們編成配套的習(xí)題集。

還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩、缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手、摸摸他的頭、或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注意與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答，并注意點(diǎn)撥。上課巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后反思，找出不足。四、個(gè)人學(xué)習(xí)

而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，積極參加各類培訓(xùn)，并且積極參加各類論文比賽，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便會(huì)學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

教師試用期工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇8

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。作為一名剛剛上崗的新教師，我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我學(xué)到了優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì)和思想境界。在這里我談一點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

首先，因?yàn)樽约簞倧男@中走出來(lái)，我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)教師的角色，對(duì)于教學(xué)工作也只是紙上談兵，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，就要在以后的工作中多向老教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。在這次培訓(xùn)中我感覺高老師的關(guān)于班級(jí)常規(guī)管理的講座我印象最深。很多時(shí)候我都看到了自己班里存在的一些問(wèn)題，我也時(shí)常在請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師，在向他們學(xué)習(xí)，在仿效他們的一些做法。但班級(jí)與班級(jí)之間還是存在很大差異的，而且很多行為習(xí)慣也并不是一朝一夕形成和能夠改變的，于是我自己也一直在想方設(shè)法改變班級(jí)的一些不好現(xiàn)象，但自己摸索的腳步始終做不快?，F(xiàn)在為我們新教師提供了“新教師培訓(xùn)”這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我想這對(duì)于我們的幫助是非常大的，這次麥老師從班級(jí)常規(guī)管理這個(gè)最貼近我們班主任工作的實(shí)際出發(fā)，談了很多的經(jīng)驗(yàn)，我們真的受益匪淺，我也在努力學(xué)習(xí)、仿效，爭(zhēng)取在班級(jí)管理中能有所進(jìn)步。

我覺得有一句話說(shuō)的特別好“我們不但是教育工作者，更是心育工作者?！蔽覀儾坏逃龑W(xué)生，成為他們的老師，更要和他們成為朋友，成為他們傾訴的對(duì)象，我想要做到這樣不容易，需要老師付出慈父般的愛。我也時(shí)刻注意與學(xué)生的溝通，有時(shí)和他們開開玩笑，我想這樣會(huì)更好地處理好老師與學(xué)生或者說(shuō)朋友與朋友之間的關(guān)系，嚴(yán)的時(shí)候我不會(huì)手軟，學(xué)生做得好了，我也絕不會(huì)吝嗇我的表?yè)P(yáng)。我的老師說(shuō)的都是非常細(xì)小但確實(shí)非常重要的一些事情與方法，聽了以后我也在嘗試做，感覺很好，真的很感謝這位老師，也感謝學(xué)校為我們提供這樣好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓我們?nèi)∑渚A，棄其糟粕，把學(xué)到的一些適合自己班學(xué)生，或者適合自己的東西逐漸變成自己的東西，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中進(jìn)步。

其次，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，努力提高自己的課堂上的教學(xué)質(zhì)量和效率。課堂上激發(fā)學(xué)生的興趣，興趣是最好的老師。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，要提高學(xué)生的參與積極性，把學(xué)生學(xué)習(xí)變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”、變“強(qiáng)迫”為“自愿”。教課書的內(nèi)容新穎豐富，包羅了社會(huì)百態(tài)和人生哲理，在講課過(guò)程中要注意教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。特別是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣。要求學(xué)生在掌握基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，突出技能訓(xùn)練。上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對(duì)上課內(nèi)容有一種有意與無(wú)意地都會(huì)吸引學(xué)生到課堂中來(lái)，并且有一種凝聚到課堂中的無(wú)形的力量，使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。作為一名新教師，我不僅要向書本學(xué)習(xí)，而且要向周圍的許多同行學(xué)習(xí)。對(duì)教師來(lái)說(shuō)最為重要的是向?qū)W生學(xué)習(xí)，中國(guó)有句古話“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，是的，學(xué)生給我們提供的不是一個(gè)崗位，而是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我想這大概也就是教學(xué)相長(zhǎng)的道理吧。長(zhǎng)期以來(lái)，不平等的師生關(guān)系造就了教師高高在上，學(xué)生惟命是從的局面，有多少教師能放下架子向?qū)W生學(xué)習(xí)呢？答案是幾乎沒(méi)有。所以，要真正做到向?qū)W生學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們新教師首先要擺平心態(tài)，重新審視師生關(guān)系，這樣教師和學(xué)生才能得到更大的發(fā)展。這也是我在這次培訓(xùn)中深刻認(rèn)識(shí)到的一點(diǎn)。

最后，從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的心理衛(wèi)生和保健方面的知識(shí)，對(duì)于我們新教師在工作中遇到的問(wèn)題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。教學(xué)目的不僅僅是學(xué)生記住了哪些字詞、會(huì)背誦多少首古詩(shī)，更重要的是教學(xué)的過(guò)程同樣也是德育的過(guò)程，要讓學(xué)生從這些優(yōu)秀的文章中、從這些偉大的文學(xué)家身上學(xué)到做人的道理，人生的真諦。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。

培訓(xùn)的時(shí)光，不知不覺間就過(guò)去了。 感悟很多，思考很多，收獲很多。老師的教育總是有限的，我會(huì)多向老教師請(qǐng)教，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，我們總是在不斷的實(shí)踐中逐步成長(zhǎng)的。我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們學(xué)習(xí)的東西還很多，我們的責(zé)任真的很重大！

教師試用期工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇9

愿為蠟燭 甘做春蟬 三尺講臺(tái)灑青春

我叫劉露，作為2010年河南省特崗教師，我很榮幸地成為鐵鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校這個(gè)大家庭的一員。剛來(lái)時(shí)的情景還歷歷在目倘若昨日，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿，在這里的三年，我深深地感受到了來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，同時(shí)我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，有苦有樂(lè)。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人將從德、能、勤、績(jī)等方面做工作小結(jié)如下：

一、政治思想方面

三年工作期間，本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，自覺遵守職業(yè)道德，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。同時(shí)虛心向同事求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。閑暇之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。三年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)方面，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備好課是上好課的前提，課前我不僅備教材備教法，而且研究學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和課堂的具體要求設(shè)計(jì)課的類型，注重備教輔三者的結(jié)合。備——備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活；輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生。認(rèn)真寫好教案擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄。

2、努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

3、注重教法改革，和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。針對(duì)自己所教的學(xué)科，我不斷探求教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，采用不同的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣，擴(kuò)寬學(xué)生的視野。平時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識(shí)地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習(xí)。對(duì)待后進(jìn)生，明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，曉之以理，動(dòng)之以情。對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生。他們往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以在日常生活中更應(yīng)該關(guān)注這些后進(jìn)生，課堂課后給予更多的愛和鼓勵(lì)，為他們一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步而鼓掌喝彩，給予他們更多的自信。

三、工作考勤方面

本人熱愛自己的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠工，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，工作實(shí)干，能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。自身完善方面，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，不斷地給自己充電，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下時(shí)代對(duì)教師的要求。到各地聽課學(xué)習(xí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料而且除學(xué)習(xí)自己本專業(yè)方面的知識(shí)外更加注重各種知識(shí)的積累，為做一位全面型的教師而努力。生活中處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績(jī)方面

作為教師什么榮譽(yù)都比不過(guò)學(xué)生的喜歡和認(rèn)可。三年來(lái)，我?guī)н^(guò)的學(xué)生有的已經(jīng)畢業(yè)成為初中生，但仍是把我當(dāng)知心姐姐來(lái)看待，有生活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題還是會(huì)經(jīng)常和我溝通。我現(xiàn)在帶的班級(jí)成績(jī)名列各鄉(xiāng)鎮(zhèn)前茅，學(xué)生都健康快樂(lè)成長(zhǎng)，在獲得知識(shí)的同時(shí)，樹立了基本的人生觀世界觀價(jià)值觀，都在積極為成為未來(lái)的建設(shè)者而努力學(xué)習(xí)。而我在教授學(xué)生積累更多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，收貨了一顆顆真摯的童心和學(xué)生的敬愛。

當(dāng)然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，有很多的事情需要去學(xué)習(xí)去探索，俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。在今后的工作中，我會(huì)多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手、多思考、多總結(jié)、多反思，以期期待更大的提高，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦，奉獻(xiàn)自己微薄的力量！

教師試用期工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇10

小董小學(xué)2013年特崗教師教學(xué)技能培訓(xùn)會(huì)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、特崗教師：

按照欽北區(qū)教研室工作計(jì)劃關(guān)于加強(qiáng)特崗教師教學(xué)跟蹤指導(dǎo)和2013年教師教學(xué)技能培訓(xùn)方案的要求，并結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作部署，今天我們舉行全鎮(zhèn)小學(xué)特崗教師教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)，這次活動(dòng)以一節(jié)教研課為研究平臺(tái)，以教研室專家指導(dǎo)為重點(diǎn)，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)講話精神為指引，并輔以會(huì)后的作業(yè)訓(xùn)練為要素的特崗教師教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)。特崗教師教學(xué)技能培訓(xùn)只是我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作的一部分，但他具有一定特殊性，所以我們作為獨(dú)立群體進(jìn)行培訓(xùn)，并在本學(xué)期開學(xué)初作為一個(gè)自治區(qū)級(jí)課題進(jìn)行申報(bào)，本次培訓(xùn)是在前期一系列的調(diào)查分析之后，正式拉開了特崗教師培訓(xùn)的序幕。

自從上學(xué)期以來(lái)，我鎮(zhèn)小學(xué)明確提出了教學(xué)質(zhì)量提高年的口號(hào)，并采取了一系列卓有成效的措施辦法，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐已經(jīng)初具成效，我們?cè)诘谌艿娜?zhèn)小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議上作了詳細(xì)總結(jié)和分析，大家可以回去看看我們下發(fā)的教學(xué)工作會(huì)議文件資料上有。本學(xué)期我們教學(xué)工作重頭戲有三項(xiàng)，一是抓畢業(yè)班的備考工作，二是抓教師全員性教學(xué)技能培訓(xùn)，三是抓薄弱學(xué)校調(diào)研和薄弱學(xué)科的跟蹤指導(dǎo)。目前正是各項(xiàng)工作推進(jìn)的緊張時(shí)候，我們的教學(xué)活動(dòng)排得非常滿，本次特崗教師培訓(xùn)也想在農(nóng)忙假后再進(jìn)行，但農(nóng)忙假后我們緊接著開展全鎮(zhèn)開放周活動(dòng)和薄弱學(xué)校和學(xué)科的調(diào)研指導(dǎo)工作，所以一刻也不能放松。還有我們?nèi)簧险n老師學(xué)習(xí)態(tài)度和責(zé)任心很強(qiáng)，他們壓力非常大呀，他們好幾晚睡不好了，所以再拖下去他們假期可不好過(guò)呀。今天上課的三位老師從選材到教案準(zhǔn)備，再到輔導(dǎo)員修改教案，先在本校試教，再到東聯(lián)小學(xué)試教，還到中心校試教，經(jīng)過(guò)幾次修改和試教，特別是在教材的組織和教學(xué)方法的使用方法都多次修改，才出了這么幾節(jié)比較滿意的課例，雖然不是很精，但我相信也有許多值得大家學(xué)習(xí)的地方。

今天舉行這么一次特崗教師培訓(xùn)活動(dòng)目的有兩個(gè)，一個(gè)教學(xué)技能培訓(xùn)，另一個(gè)是思想方面的動(dòng)員教育，因?yàn)槲覀兲貚徑處熑后w比較特殊，自從2009年第一批特崗教師進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，我鎮(zhèn)共分到特崗教師68名，但因?yàn)楦鞣N原因調(diào)離、轉(zhuǎn)崗、辭職的有11人。目前還有53名，特崗教師整體教學(xué)水平還很低，在思想方面也不是很穩(wěn)定，下面我就特崗教師情況進(jìn)行一些分析說(shuō)明：

一、我鎮(zhèn)小學(xué)特崗教師現(xiàn)狀：

1、性別比例：男有19人，女有49人，男少女多2：1。

2、年齡結(jié)構(gòu)：23歲至29歲有64人，30歲至32歲有3人，都是適齡青年。

3、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：本科畢業(yè)有42人，?？飘厴I(yè)有26人，學(xué)歷高，知識(shí)面廣。

4、來(lái)源背景：除了兩位來(lái)自區(qū)外，其他都是廣西區(qū)內(nèi)的人，欽州兩縣兩區(qū)的占多數(shù)，但小董本地或鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的并不多，屬于外來(lái)教師比較多，來(lái)回家一次不容易。欽州市外占47%，外省占%，隊(duì)伍不穩(wěn)定，思想波動(dòng)大。對(duì)農(nóng)村小學(xué)的基礎(chǔ)教育的良好持續(xù)發(fā)展非常不利，因?yàn)樘貚徑處熡腥暝囉闷?，三年后才正式入編，這三年中他們當(dāng)中一部分不安心農(nóng)村教育工作，一邊工作一邊重新找更好的單位；也有一部分因?yàn)檗r(nóng)村條件差，在農(nóng)村地區(qū)找對(duì)象難等原因，中途辭職；更有個(gè)別特崗老師無(wú)法適應(yīng)農(nóng)村地區(qū)教學(xué)工作，產(chǎn)生了厭倦情緒而辭職的。到目前為止，11位特崗教師因不同原因已經(jīng)離開我鎮(zhèn)的原來(lái)的教學(xué)崗位，占特崗教師的人數(shù)的%。

5、所學(xué)專業(yè)：初等教育有2人，地理教育1人，對(duì)外漢語(yǔ)1人，漢語(yǔ)言文學(xué)11人，化學(xué)專業(yè)2人，教育技術(shù)學(xué)1人，美術(shù)專業(yè)3人，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)1人，社會(huì)工作專業(yè)1人，視覺傳達(dá)專業(yè)1人，數(shù)學(xué)專業(yè)6人，思想政治教育1人，體育專業(yè)8人，物理專業(yè)1人，小學(xué)教育3人，心理學(xué)1人，信息技術(shù)3人，學(xué)前教育1人，音樂(lè)教育1人，英語(yǔ)專業(yè)17人，綜合理科專業(yè)2人。專業(yè)類型21種，但師范專業(yè)類的很少，專業(yè)不對(duì)口問(wèn)題嚴(yán)重。

6、教師資格：中學(xué)初級(jí)教師有18人，中學(xué)高師資格有40人，小學(xué)教師資格有9人，幼兒教師資格有1人。小學(xué)類的非常少，對(duì)小學(xué)教育學(xué)和心理學(xué)很不熟悉。7、2009秋至2012秋共7個(gè)學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量對(duì)比：年特崗教師為9位教師，共任教班級(jí)科目為67個(gè)，在期末考試是同年級(jí)排名前三分之一有12個(gè)班科，中間三分之一有10個(gè)班科，后三分之一有45個(gè)班科。年有24位共特崗教師，從10秋至12秋5個(gè)學(xué)期共任教有個(gè)123科目，期末考試排名在同年級(jí)的前三分之一有7個(gè)科次，排名在中間三分之一有15個(gè)科次，后三分之一有101個(gè)科次。年有18位特崗教師，從11秋至12秋三個(gè)學(xué)期中，共擔(dān)任63個(gè)科目，期末考試排名在同年級(jí)的前三分之一有6個(gè)科次，排名在中間三分之一有6個(gè)科次，后三分之一有51個(gè)科次。年16位特崗教師，在12秋學(xué)期期末考試同級(jí)排名前三分之一有個(gè)2科次，中間三分之一的有5個(gè)科次，后三分之一有個(gè)21科次。

8、課堂調(diào)控綜合能力評(píng)價(jià)：經(jīng)各校每期每人一節(jié)校內(nèi)開展的教研活動(dòng)課的統(tǒng)計(jì)，課堂的調(diào)控能力從三個(gè)層次綜合評(píng)價(jià)有：優(yōu)秀6人，良好15人，良好（不及格）以下的47人。

二、特崗教師教學(xué)技能普遍存在問(wèn)題

1、課堂紀(jì)律調(diào)控能力差，紀(jì)律是抓好質(zhì)量的保障，但我們的特崗老師對(duì)兒童心理學(xué)和教育學(xué)不熟悉，對(duì)課堂組織和興趣培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，課堂教學(xué)質(zhì)量差，導(dǎo)致有部分學(xué)生不專業(yè)聽課、不完成作業(yè)甚至違法課堂紀(jì)律等問(wèn)題，而我們特崗教師對(duì)這些問(wèn)題顯得舉手無(wú)措，放任自流，越搞越亂，只顧念完自己的上課內(nèi)容，不顧教學(xué)效率如何。

2、教學(xué)方法落后，教學(xué)手段陳舊。不會(huì)備課是特崗老師的最大問(wèn)題，對(duì)教材的組織、教學(xué)的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法運(yùn)用等，連一節(jié)課基本的要素：復(fù)習(xí)、導(dǎo)入、新授、練習(xí)、作業(yè)等基本環(huán)節(jié)都不完整，教學(xué)方法還是陳舊的滿堂灌和包辦式教學(xué)，老師只顧知識(shí)傳授而忽略了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的創(chuàng)設(shè)，使得課堂上老師講的很辛苦，學(xué)生聽得很無(wú)奈，也很無(wú)趣。老師集體提問(wèn)的多，個(gè)別提問(wèn)的很少，優(yōu)秀學(xué)生提問(wèn)的多，差生提問(wèn)的少，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)，只等抄老師給的最終答案，缺少了思維能力培訓(xùn)的時(shí)間和空間。因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程中學(xué)生沒(méi)事干，所以愛聽不聽，愛做不做，思想開小差和不聽課現(xiàn)象就變得十分普通。

3、學(xué)生作業(yè)和輔導(dǎo)不到位。我們發(fā)現(xiàn)部分特崗教師在教學(xué)時(shí)間投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，有的跑教，周一上午到周五下午跑；有的不住在學(xué)校，每天只能應(yīng)付幾天課已經(jīng)差不多了，那有時(shí)間來(lái)備課和批改作業(yè)，作業(yè)量非常少，也不認(rèn)真批改，更談不上對(duì)差生的教育和輔導(dǎo)了，我們下去檢查真的心寒呀，廖廖幾次作業(yè)還是隨便打個(gè)勾給個(gè)分?jǐn)?shù)，布置的作業(yè)都是抄生字抄課文或者是抄課后做過(guò)的題目，自己設(shè)計(jì)的練習(xí)題少之又少，下次我們下去檢查再有這樣情況可要嚴(yán)肅批評(píng)了。我們大多數(shù)的特崗老師本身教學(xué)水平就低，又不善于學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)工作沒(méi)有目標(biāo)要求，教學(xué)質(zhì)量不但成不了其他老師的標(biāo)桿，更成為拖累學(xué)校的后腿。

4、對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)不到位，大部分特崗教師的教學(xué)質(zhì)量上不去，09年、10年、11年、12年分配的特崗老師教學(xué)質(zhì)量排在三分之一后的占當(dāng)年 特崗老師的人數(shù)分別%、82,11%.%和75%。整體成績(jī)偏低嚴(yán)重地拖了全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量后腿，對(duì)特崗教師的培養(yǎng)提高成了當(dāng)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的一大問(wèn)題。

我們將按照“一個(gè)合格、兩年優(yōu)秀、三年骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)，我們將用一年左右時(shí)間對(duì)全部特崗老師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，你們學(xué)也要學(xué)，不愛說(shuō)也要拉著你的手也要推你進(jìn)步，所以每一位特崗老師都要從思路上和行動(dòng)上真正動(dòng)起來(lái)，一邊工作一邊學(xué)習(xí)，為此我向全體特崗老師提出幾項(xiàng)具體要求：

1、全部特崗老師列入我鎮(zhèn)教師技能培養(yǎng)對(duì)象，每人填寫一份培養(yǎng)登記表，要求自己寫出二至三點(diǎn)你的課堂改進(jìn)內(nèi)容，每學(xué)期安排學(xué)校骨干老師、中心校領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)不少于三次，并提出具體指導(dǎo)意見。

2、每位老師按照課堂教學(xué)改革表格式教案要求，寫好一份優(yōu)秀教案于4月低上交中心校教導(dǎo)處進(jìn)行參評(píng)。

3、每人自行準(zhǔn)備一份說(shuō)課教案，內(nèi)容自定，要求4月低上交中心校教導(dǎo)處，我們將下村時(shí)檢驗(yàn)?zāi)阏f(shuō)課的能力。

老師們，我們的要求可能是苛刻了一點(diǎn)，但我們的出發(fā)點(diǎn)是好的，因?yàn)閷W(xué)校的明天需要你們，看到你們，我們也仿佛看到了希望，我不知不覺的回憶起20多歲時(shí)的那種朝氣、蓬勃、追求和奮斗的力生歷程，那是多么的美麗傳奇、那是多么的淡定從容、那是多么的絢麗多彩。年輕真好，但時(shí)間也不知不覺從我們眼前遛走，就像我跟黃校長(zhǎng)一樣，已經(jīng)在教育崗位上走過(guò)了十五六年了，面對(duì)你們，也許我們真的猜不出你們的心思。同時(shí)，年輕就是一種資本，每個(gè)人都應(yīng)該在這段最精彩的階段去創(chuàng)造自己華麗的篇章。但往往這個(gè)階段是最迷惘最無(wú)助的，因?yàn)槲覀兗纫x擇工作，又要選擇自己的另一伴，這都是人生最虛無(wú)飄渺的東西，你看不到也猜不透，但你又不得不去做，所以就存在有些特崗教師在面對(duì)這份教書育人的工作時(shí)既有所思也有所想，不知是自己的一生工作或許只是一個(gè)跳板，面對(duì)自己工作的環(huán)境，又看不到自己的未來(lái)在那里，自己該何去何從呢？心里總是忐忑不安，在混混噩噩中消耗了時(shí)間，在虛擬的空間里消磨歲月。其實(shí)人生就是一個(gè)奮斗的過(guò)程，誰(shuí)不想成為富二代，但命運(yùn)注定自己的人生，我們只能靠自己的努力去改變?nèi)松?。我跟黃校長(zhǎng)一樣是從農(nóng)村最遍遠(yuǎn)的小學(xué)做老師成長(zhǎng)起來(lái)的，我也做了六年中心校校長(zhǎng)，曾經(jīng)擁有就是成功，我們也曾經(jīng)一窮二白，也曾經(jīng)困惑和無(wú)助，也沒(méi)有什么好的家庭背景，但我們就是靠自己對(duì)人生的孜孜不倦的追求和理想的動(dòng)力驅(qū)使我們?nèi)グ盐兆约?，認(rèn)真工作，改變了自己的人生，這其中的汗水和付出外人又怎樣懂得。所以每一個(gè)人的成功都必須離不開自己的奮斗，希望你們也不要猶豫，即使你明天就要離開今天這個(gè)崗位，今天你也要認(rèn)真做好今天的工作，這就是人生的一種態(tài)度，你做到這些，你注定就是一個(gè)成功者。最后寄語(yǔ)每一位老師一句話：人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。

教師試用期工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇11

教職工試用期工作總結(jié)

作為一名教育工作者，進(jìn)入學(xué)校后要度過(guò)一段試用期。在這整個(gè)時(shí)期中需要以高度的責(zé)任心、認(rèn)真的態(tài)度、實(shí)際的工作效果展現(xiàn)自己的能力和水平。

一、教學(xué)工作總結(jié)

在教學(xué)方面，我深刻認(rèn)識(shí)到了先進(jìn)的教育理念和新的教育教學(xué)觀念，進(jìn)一步提高了教學(xué)職業(yè)道德。在備課和授課方面，我能夠適應(yīng)教學(xué)任務(wù)的需要，能夠根據(jù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行科學(xué)合理的備課，并能夠按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃順利地教授課程，教學(xué)效果得到了同學(xué)的認(rèn)可。

二、教育教學(xué)思想和管理創(chuàng)新方面的總結(jié)

在教育教學(xué)思想和管理創(chuàng)新方面，我積極主動(dòng)地向?qū)W科組匯報(bào)教學(xué)工作，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了教學(xué)質(zhì)量。在管理方面，我能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成好各項(xiàng)文件的匯報(bào)、審定和傳達(dá)，不斷健全學(xué)校管理的各項(xiàng)制度；并為各項(xiàng)工作提出建設(shè)性的意見和建議。

三、學(xué)科研究的總結(jié)

在學(xué)科研究方面，我注重自己的學(xué)習(xí)和提高，并不斷增強(qiáng)自己的專業(yè)技能，為學(xué)院進(jìn)行了許多課題研究，在為社會(huì)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也推動(dòng)了自己的發(fā)展。

四、溝通交流和學(xué)生工作方面的總結(jié)

在日常交往方面，我認(rèn)真耐心地聽取同事們的意見和建議，與他們互通學(xué)習(xí)和思考，以達(dá)到共同提高的目的。在與學(xué)生交往方面，我關(guān)注學(xué)生的身心健康和文化素質(zhì)的提高，并在班級(jí)主任工作中積極參與，為學(xué)生做好學(xué)業(yè)和思想工作。

總之，這段時(shí)間以來(lái)，我以責(zé)任心為動(dòng)力，認(rèn)真工作，致力于發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教育理念，在教學(xué)研究和管理方面不斷提高自己，取得了一定的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。但是，我也認(rèn)識(shí)到自己存在的不足之處，需要在之后的工作中繼續(xù)加以改進(jìn)，進(jìn)一步提高工作能力和水平。

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