十月讀后感(經(jīng)典14篇)

十月讀后感。

作文從小學(xué)時(shí)候就開(kāi)始一直學(xué)習(xí)，通過(guò)作文我們可以把所看所想所感表達(dá)出來(lái)，一篇好的作文文字要簡(jiǎn)練，語(yǔ)言要豐富。我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)作文的寫(xiě)作。在此，你不妨閱讀一下十月讀后感(經(jīng)典14篇)，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

十月讀后感(篇1)

太陽(yáng)西下，灑下縷縷最后的光輝，夕陽(yáng)將大海染得變了色。海浪陣陣，一位清秀的男孩漫步在這里，探索著，尋找著特殊的秘密。

《十月》這本書(shū)我早已看過(guò)多遍，一遍遍地翻讀，讓我深深感受到了那個(gè)書(shū)中的“我”從原先的軟弱無(wú)能，蛻變成為一名頂天立地的男子漢。

《十月》這本書(shū)從書(shū)中十月的媽媽病死開(kāi)始，十月就開(kāi)始了媽媽生前寫(xiě)下對(duì)十月的考驗(yàn)。從七天不哭，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，到靠自己的能力賺一百塊錢(qián)，再到與表哥重歸于好，還要?dú)v史考一百分，最后還得去歷史老師家住一晚 。在完成這些習(xí)題的過(guò)程中，十月漸漸尋找到了一個(gè)被嚴(yán)守多年的秘密：自己不是媽媽親生的！慈愛(ài)的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴(yán)肅的歷史老師······無(wú)一不在這條“尋找身世”的道路上幫助著他。在經(jīng)歷多種磨難后十月最終堅(jiān)持著一步步尋找到了自己身世，探尋到了真正的自己與自己真正的家……

堅(jiān)持不懈就是對(duì)十月經(jīng)過(guò)考驗(yàn)行為的表示。

唐朝“詩(shī)仙”李白小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū)，逃學(xué)回家的路上，遇見(jiàn)一老嫗在磨鐵棒，好奇的他便走了上去，尋問(wèn)老嫗：“老太太，你在做什么呀？”老嫗笑了笑說(shuō)道：“我在磨鐵針??！”“什么”李白聽(tīng)了一驚“你要把那么粗的鐵棒磨成針，這怎么可能??？”“只要堅(jiān)持不懈，鐵杵磨成針！”老嫗沉重地說(shuō)道。李白聽(tīng)了，大有感觸，立下決心，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)。從此李白廢寢忘食，終于成了一代詩(shī)人。

李白用自身行動(dòng)，詮釋了堅(jiān)持不懈。說(shuō)到這兒，我慚愧萬(wàn)分，其實(shí)我只是一個(gè)只會(huì)說(shuō)大道理，而不會(huì)執(zhí)行的人。

曾經(jīng)學(xué)過(guò)電子琴，彈得很好，在同齡人中算是出類拔萃，深受老師、家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，為此我很驕傲。一年年地苦練，我已有了不小的成績(jī)，但由于年級(jí)的升高，作業(yè)量加大，而自己做作業(yè)速度也不夠快，于是就慢慢的放棄了彈琴。說(shuō)到底還是我自己不夠堅(jiān)持。

看過(guò)許多關(guān)于堅(jiān)持不懈的文章，我個(gè)人認(rèn)為堅(jiān)持是人不可缺少的性格之一。為了學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，邁步吧，向巔峰駛進(jìn)。

十月讀后感(篇2)

2010年01月-12日**：網(wǎng)絡(luò)作者：軼名點(diǎn)擊： 15985　字號(hào)：t | t

下午，我收到了同學(xué)的短信。我強(qiáng)烈建議去電影院看十月圍城。特別是，我在那之后加了一句話。黎明是如此自然。。下班后，拉拉霖收拾好一切，一直等到20點(diǎn)。。。

先是戰(zhàn)士，同學(xué)，結(jié)果，用當(dāng)年cs的話，爆了頭；現(xiàn)在，秒殺，可憐的同學(xué)。。。

之后就各勇士來(lái)了。。。霆鋒，李宇春，巴特爾，華哥，梁家輝，leon，曾志偉，“重光”～～～

華哥，號(hào)稱當(dāng)年三百多個(gè)軍隊(duì)，抗擊外敵，剩下如今三十多個(gè)，一開(kāi)始，那個(gè)氣勢(shì)啊，放在現(xiàn)在，就是五個(gè)臺(tái)灣，估計(jì)也能輕松拿下，結(jié)果，真正有敵來(lái)了。。。三十多個(gè)，一下子全完，我恍然大悟，終于知道為何會(huì)從三百多個(gè)到三十多了，估計(jì)外敵也是手下留情的。。。倒是華哥勉強(qiáng)小支撐了下下。。

華哥之女，春哥。。。春哥出場(chǎng)，全場(chǎng)小轟動(dòng)，讓我知道全場(chǎng)還是有不少90后的，坐我隔壁就有兩個(gè)，華哥倒下的時(shí)候，很心疼的說(shuō)“春春這么快就沒(méi)老爸了，才開(kāi)始十幾分鐘，好可憐哦”旁人無(wú)語(yǔ)；話說(shuō)春哥劇中的**貌似是鎖鏈的東西，擺明了就是真人版的阿瞬，想當(dāng)年我還真的為阿瞬是男是女，動(dòng)過(guò)一番腦筋，后來(lái)沒(méi)得出結(jié)果，今天看到春哥的角色，**，還有獨(dú)特的中性，實(shí)在讓人覺(jué)得很圣斗士阿瞬，之后爺們的犧牲掉，小帥。。。

霆鋒，阿四，活脫脫菲傭的名字，為了主子鞠躬盡瘁，很純真，也有癡情的一面，跟平時(shí)酷酷的霆鋒造型不同，感覺(jué)演得不錯(cuò)，小贊一下。。。

巴特爾，哥哥就是把籃球的東西帶進(jìn)去，搶籃板快攻的姿勢(shì)扔?xùn)|西砸人，入樽的姿勢(shì)扔西瓜， 還是砸人。。。最后大力神牛的拉倒竹架，給群“小不點(diǎn)”群殺掉，感覺(jué)很像動(dòng)物世界里面看過(guò)的小鯊魚(yú)吃大鯨魚(yú)。。。

輝哥，當(dāng)他和李玉堂、胡軍談民主的時(shí)候，我總在想，如果這個(gè)角色是為羅家英哥哥拍的，那就好笑了。。。換句話說(shuō)，影帝就是影帝。他很擅長(zhǎng)演戲，而且很英俊。。。

曾志偉，改邪歸正的家伙，keep one eye open，and close the other的家伙，算上勇士，是因?yàn)樗诖焊鐮奚?，用自己的部?duì)，救了一下幫家伙，很及時(shí)雨啊，不然在那個(gè)角落里，估計(jì)“孫文”會(huì)變成落鳳坡的“龐統(tǒng)”了。。。

也正是有了曾志偉，才令到我的leon出場(chǎng)有了作用，不然估計(jì)黎明要保持那個(gè)風(fēng)度公子姿勢(shì)站在樓梯上n久，直到自己滿身蜘蛛網(wǎng)還等不到大隊(duì)伍來(lái)的時(shí)候，才會(huì)醒悟起來(lái)，跑去前面支援一下。。。

leon，劉郁白，家道中落的公子爺，因?yàn)橐粋€(gè)女人，戲中哭著說(shuō)“愛(ài)上一個(gè)不該愛(ài)的女人，人生最悲哀的莫過(guò)于此”，由于現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中他還在甜蜜中，故感覺(jué)不出那種味道，只是客觀來(lái)說(shuō)，本來(lái)黎明憂郁的眼神很適合這個(gè)角色，只是到了戲中，卻有時(shí)看不到了，不過(guò)武打倒是很有進(jìn)步，乞丐造型挺新奇，感覺(jué)像悲哀版的洪七公；公子爺造型，做下是楚留香哪，風(fēng)度翩翩；最后，跟人打斗的時(shí)候，感覺(jué)有點(diǎn)像雙雄里面的黎上正，給人打了n槍還是堅(jiān)持了過(guò)來(lái)，特別是那表情，確實(shí)很像；最后，final boss出來(lái)了，因?yàn)檗p子給明哥兒的扇子弄壞，爆power，亂刀砍死劉公，唉，心痛啊。。?？蓱z的李嘉欣李大美女，出場(chǎng)就是唯一的那幾秒，還是在黎明的回光返照中。。。

“重光”，我壓根就不覺(jué)得這孩子十七歲，成熟到你啊，在父親面前的那種孺弱，在民主面前的那種大義稟然，極大的反差，特別是在陳立白口口聲聲的跟李玉堂說(shuō)，我們這一代的犧牲就是為了重光這一代的光明，結(jié)果，死的是重光這一代，活下來(lái)的反倒是那兩個(gè)準(zhǔn)備為了下一代犧牲的老者，有點(diǎn)諷刺意味；

丹哥，之所以不把他當(dāng)成勇士，就是他去保護(hù)，只是受了fbb所托，保護(hù)他老婆的老公，他女兒的爸爸，復(fù)雜的關(guān)系，可憐的哥哥；雖然開(kāi)頭挺幫忙的，但是出發(fā)點(diǎn)還是為了保護(hù)別人，倒是后來(lái)殺了那個(gè)警察，算是出了不少力哪，個(gè)人覺(jué)得丹哥這部戲有點(diǎn)犧牲，不像葉問(wèn)打得那么帥，給人打的快死了，只是后來(lái)小突襲成功，完全沒(méi)有哥哥之前拍戲那種千軍萬(wàn)馬也難近其身的氣勢(shì)，之后也是死得不明不白，沖上去跟馬相撞，估計(jì)那馬不是寶馬，因?yàn)閷汃R是“bmw，別摸我”；那馬是“bzw，別撞我”。。。。

李玉堂，基本感覺(jué)是這部戲的主線了，實(shí)力派。。。

大反派，胡軍，愛(ài)國(guó)青年，也是戲中的final boss，不過(guò)，這哥們命好，里面全部勇士中，跑龍?zhí)椎亩际侨思規(guī)退鉀Q掉，剩下兩個(gè)實(shí)力較強(qiáng)的，丹哥和leon，他出場(chǎng)的時(shí)候，已經(jīng)是臨死狀態(tài)，只要用手指一頂，馬上可以華麗倒下那種，最后殺死了假孫文，卻給自己敬愛(ài)的老師槍殺掉。。。

這是一部好電影。真讓人心碎。它能抓住觀眾的心。值得去看電影。。。

ps：看完電影回家的時(shí)候，感覺(jué)回家的路上也是很十月圍城哪，一路很多死老鼠，一路走來(lái)也是膽戰(zhàn)心驚啊。。

[責(zé)任編輯：飛翔**編輯部]

十月讀后感(篇3)

《十月》一本非常溫情的故事，他的每一個(gè)字眼，都是充滿著愛(ài)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，《十月》就是一本愛(ài)的寶典，他感動(dòng)全球華人與讀者，并被金波、曹文軒、安武林等人聯(lián)和推薦。

《十月》，被許多讀者所喜愛(ài)，而我是流著深情的眼淚，帶著無(wú)限的感動(dòng)看完了漫長(zhǎng)的《十月》，猶如一個(gè)愛(ài)的行程讓我有著滿心的愛(ài)意，使我處處感受著媽媽的愛(ài)。媽媽用他的愛(ài)關(guān)心著我，培養(yǎng)了我的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。

失去母親，才發(fā)現(xiàn)母親的愛(ài)是無(wú)限潛能的，《十月》從一個(gè)愛(ài)開(kāi)始，帶我們近距離地深去感知偉大的母愛(ài)，也引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)愛(ài)的開(kāi)始，去體驗(yàn)這個(gè)世界給我們大家的喜怒哀樂(lè)。

一把鑰匙，打開(kāi)了孩子對(duì)母親永久的回憶與思念；幾封書(shū)信跨越了人間與天堂的溝渠，一個(gè)又一個(gè)的懸念，引導(dǎo)著我們一直讀下去，揭開(kāi)一個(gè)個(gè)秘密。只用樸素的語(yǔ)言，展現(xiàn)出了一個(gè)與眾不同的愛(ài)的世界；沒(méi)有贊美的詞匯，但刻畫(huà)了一個(gè)堅(jiān)持不懈的人物形象。

男還十月從小失去了爸爸，媽媽又因病去世了。媽媽的離去讓十月原本輕松快樂(lè)的生活發(fā)生了一百八十度的變化。寄宿在舅舅家里，忍受著表哥的冷莫與敵意。媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上說(shuō)道你要停止哭泣，維持七天。才可以打開(kāi)柜子。十月艱難地完成了習(xí)題，誰(shuí)知，優(yōu)勢(shì)一封天堂來(lái)信在等著他：努力賺到一百元，與表哥重歸于好。經(jīng)百般努力十月打開(kāi)了第三封信。十月尋找著媽媽，尋找著自己。

讀完書(shū)后，我可以用一首歌是來(lái)表達(dá)我的心情：花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的心酸。母親走后，留給孩子的是一輩子千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)深情的愛(ài)。

這本書(shū)能引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)至正、純美的世界。和諧、悠遠(yuǎn)、互助，天下花人次與同。

十月讀后感(篇4)

這幾天，我看了一本書(shū)，名字叫做《十月》。這是一本溫情而又懸疑的故事書(shū)。

一把鑰匙，打開(kāi)了孩子對(duì)母親的思念;幾封書(shū)信，跨越了人間與天堂的溝壑。一個(gè)又一個(gè)懸念，引導(dǎo)著我們一直讀下去，去揭開(kāi)一個(gè)秘密。只用樸素的語(yǔ)言，卻展現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的愛(ài)的世界：沒(méi)有贊美的詞匯，卻刻畫(huà)了一個(gè)堅(jiān)持不懈的愛(ài)的形象。

男孩十月從小失去了爸爸，媽媽突然又因病去世。媽媽的離去，讓十月原本輕松快樂(lè)的生活發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變。寄宿在舅舅家里，忍受著表哥的冷漠和敵意，十月總有一種逃離的渴望。

媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題;你要停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，必須連續(xù)七天沒(méi)有掉眼淚，你才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月艱難的完成了習(xí)題，打開(kāi)了柜子，誰(shuí)知又有一封“天堂來(lái)信”等待著他，上面還有習(xí)題：靠自己上的力量賺到一百塊錢(qián)、和表哥重歸于好。而完成這些習(xí)題就可以打開(kāi)第三封信……

十月玩著“闖關(guān)游戲”，完成了一個(gè)個(gè)看上去簡(jiǎn)直不可能完成的任務(wù)。十月也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被嚴(yán)守多年的秘密：自己不是媽媽親生的!慈愛(ài)的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴(yán)肅的歷史老師……十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著一個(gè)溫暖而又溫馨的家……

看完這本書(shū)，我才知道，有媽媽在身邊每天呵護(hù)著，是一件多么幸福的事。我喜歡十月，他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任感的男孩子;我也喜歡他的同學(xué)，那幾個(gè)男孩子和我們班的男孩子一樣頑皮、可愛(ài)。

一位去世的母親生前留給孩子的習(xí)題，飽含多少溫馨的情意。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)十五歲少年的視角，重新省思我們身處的社會(huì)里，親情、血緣和這愛(ài)的定義。作者以精簡(jiǎn)的筆力、巧妙的鋪陳、另類的黑色幽默敘述了一個(gè)懸疑的故事，讓我們明白：母愛(ài)，從來(lái)不容置疑。

十月讀后感(篇5)

你還記得上次“留著淚的你的臉”是什么時(shí)候嗎？

這個(gè)星期無(wú)力翻看下一本書(shū)了，接二連三點(diǎn)開(kāi)電影，**，卻極快入睡，宛如良好的催眠曲。

看《傾城十月》的介紹說(shuō)一個(gè)叫蘇莉的女孩盼望十月的來(lái)臨，因?yàn)橛幸管岳蜷_(kāi)放，芳香撲鼻，沁人心脾。想看夜茉莉花，想看大自然的美麗，所以點(diǎn)擊**。

引人入勝的是丹對(duì)待工作的消極怠慢與蘇莉的兢兢業(yè)業(yè)形成的強(qiáng)烈反差，生活中的陽(yáng)光與沮喪兩種心態(tài)盡收眼底。

懷疑他們之間有沒(méi)有愛(ài)情可言，因?yàn)闆](méi)看出來(lái)，如果有也是懵懂的那種，隱隱的想念。再無(wú)聊的生活也有短暫的自?shī)首詷?lè)的消遣。在一次頂樓露天聚會(huì)蘇莉撐手坐圍墻的時(shí)候，她失去平衡掉了下去。

重度昏迷的蘇莉，在丹的堅(jiān)持下繼續(xù)**。因?yàn)榈ふJ(rèn)為蘇莉是因?yàn)樽约憾霈F(xiàn)的意外，他有義務(wù)去為蘇莉傾其所能。蘇莉在掉落之前說(shuō)的話“丹不知道在哪”深深縈繞著丹。

丹3到9月只上班58天，后查看留用又因心思在蘇莉那里出現(xiàn)感情的爆發(fā)，而后失去工作。他依舊不離不棄照顧蘇莉。蘇莉慢慢回復(fù)了她的意識(shí)，她不再是一個(gè)蔬菜。這取決于愛(ài)。丹對(duì)她的愛(ài)。送她最喜歡的夜茉莉，告訴她該怎么做。

他母親和她母親都叫丹去工作。正當(dāng)?shù)づぷ鞑⒊晒r(shí)，薩莉死了。 蘇莉的一生，就如同夜茉莉一樣短暫。

最后，蘇莉母親說(shuō)了蘇莉名字的由來(lái)：因?yàn)樘K莉盼望十月，盼望夜茉莉開(kāi)放，并努力收集凋謝的夜茉莉。她母親想離開(kāi)失去女兒的傷心地，但她不能相信院子里的夜茉莉樹(shù)。

最后丹答應(yīng)像照顧蘇莉一樣照顧樹(shù)。其實(shí)，在他心中茉莉樹(shù)就是蘇莉，余生將與她廝守。

淚，在這部電影中是點(diǎn)睛之筆。薩利的特寫(xiě)鏡頭里，淚水盈眶，丹的臉頰上有一滴淚水，向世人訴說(shuō)著愛(ài)與不愿意

（估計(jì)是最新電影，因?yàn)闆](méi)有其他影評(píng)。

十月讀后感(篇6)

為了保護(hù)孫中山先生的安全離境，那些社會(huì)底層、愛(ài)國(guó)主義意識(shí)強(qiáng)烈的人，不惜付出代價(jià)，為之犧牲。同時(shí)，他們以其強(qiáng)烈的人格魅力喚醒了人們的睡眠意識(shí)——商人、學(xué)生、搬運(yùn)工、苦力、賭徒甚至乞丐。這些人參加營(yíng)救孫中山先生，目的五花八門(mén)——為了老大，為了兄弟，為了愛(ài)情，為了救亡，甚至有人不知道該為誰(shuí)去做。

這些小人物帶著自己的夫妻、父子、兄弟和孩子的感情參加了救援。當(dāng)塵埃落定，那些靜謐的靈魂被注入了革命的崇高，這是值得每個(gè)人仰望和銘記的。

這不禁讓我想到了我們當(dāng)今的社會(huì)，和平和發(fā)展成了當(dāng)今世界的主流，我們不用為了民族大義去戰(zhàn)爭(zhēng)，去拋頭顱，灑熱血。是否良久的平靜已經(jīng)讓我們身體里面最深層的愛(ài)國(guó)熱血冷卻了呢？

同大多數(shù)人一樣，“十月圍城”里的最讓我感動(dòng)的人是李重光。雖然年紀(jì)尚小，卻早已立志要拯救四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人民！他“幸運(yùn)”地被抽中作為孫文的替身，以轉(zhuǎn)移敵人的注意力，使得其能安全離開(kāi)。

面對(duì)年邁的父親兼車夫阿四的苦苦哀求，他沒(méi)有退縮。他說(shuō)：我十七年的人生，原來(lái)就是為了這一個(gè)小時(shí)??！

他無(wú)悔地上路了，無(wú)悔地忍受著一次又一次的暗殺行動(dòng)。我的感動(dòng)并不僅僅**于他的壯烈犧牲，還**于這個(gè)僅十七歲的少年，他能深刻的明白自己在做什么，自己的方向在哪兒。盡管年幼也讓他在真正面臨死亡時(shí)產(chǎn)生極大恐懼，那雙不停顫抖著的雙手和那雙滿含淚水的眼睛說(shuō)明了一切。

但是，他不后悔，這是他愛(ài)的事業(yè)，這是他愛(ài)的中國(guó)！這是他所追求的信仰，為之犧牲，何等光榮！

還有阿四，生在那樣的一個(gè)時(shí)代，卻有著無(wú)窮的悲哀的氣息。他和阿純的愛(ài)情美好，卻沒(méi)有好的結(jié)局。只有當(dāng)他最后閉上眼睛，他才能想象他和他的阿純會(huì)永遠(yuǎn)在一起。

也許他不知道革命是怎么回事，但他覺(jué)得少爺所做的一切都是對(duì)的。他緊緊地跟著他，跟著從小教他寫(xiě)字和說(shuō)話的哥哥。簡(jiǎn)單的思想，不簡(jiǎn)單的行為，著實(shí)令人感嘆。

其實(shí)，他只是一個(gè)車夫，最卑微的事業(yè)，但最高尚的心！

和平不代表永遠(yuǎn)的和平，平凡不代表永遠(yuǎn)的平庸，青春不代表永遠(yuǎn)的孩子氣。我們的心還在中國(guó)大地上跳動(dòng)，我們的血液還在沸騰。電影短短的幾十分鐘，重現(xiàn)了歷史，我們?cè)诰拺堰@些為了民族大義而獻(xiàn)身的英雄的同時(shí)，更多的是應(yīng)該從中感受到那些英雄們那顆堅(jiān)定的心和倔強(qiáng)地追求夢(mèng)想的精神。

來(lái)警醒我們要時(shí)刻為中華民族的崛起而奮斗。不管你現(xiàn)在身處何地，不管你現(xiàn)在的職業(yè)是什么，不管你現(xiàn)在在想什么，即便平凡渺小，只要我們擁有共同的信仰，我們就在同一條光明大道上。

孫中山先生曾說(shuō)：“欲求文明之幸福，不得不**明之痛苦，而這痛苦，就叫做革命。”當(dāng)人們都在為自己內(nèi)心的所求主義尋求突破的時(shí)候，當(dāng)每個(gè)人所追求的主義站到一個(gè)共同的立場(chǎng)時(shí)，每個(gè)人的主義便共同構(gòu)成推動(dòng)革命進(jìn)行的動(dòng)力。

當(dāng)然，所表現(xiàn)出來(lái)的力量也是很震撼的。

如今，沒(méi)有了烽火硝煙、生死絕殺的戰(zhàn)場(chǎng)。但另一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)仍在持續(xù)。只有不斷增強(qiáng)自己，武裝自己的身心，堅(jiān)定中華民族的共同信念，才能前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)。

雖然我們個(gè)體渺小，但請(qǐng)相信，水滴終將匯成大海！

十月讀后感(篇7)

主人公“十月”從小失去了爸爸，媽媽的離去讓十月原本輕松快樂(lè)的生活發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變。寄宿在舅舅家里，忍受著表哥的冷漠和敵意，十月總有一種逃離的渴望。

媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題。當(dāng)十月完成了習(xí)題，打開(kāi)了柜子，誰(shuí)知又有一封“天堂來(lái)信”等著他。十月結(jié)束了“闖關(guān)游戲”，完成了一個(gè)個(gè)看上去不可能完成的任務(wù)。與此同時(shí)，十月也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，自己不是媽媽親生的，歷史老師才是自己的生母，而自己的真名叫楊歸帆。

當(dāng)我一口氣讀完了《十月》這本書(shū)之后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我的內(nèi)心早就已經(jīng)被故事中那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、孝順、重情、堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的十月給打動(dòng)了，被故事那離奇、曲折、溫心的情節(jié)打動(dòng)了，早就已經(jīng)感動(dòng)得熱淚盈眶了。

當(dāng)我第2遍讀完《十月》的時(shí)候，一個(gè)想法從我的腦海中油然滑出：“如果，我們也遇到了像十月一樣的事件，會(huì)像十月一樣對(duì)待事情嗎？”另一個(gè)想法蹦了出來(lái)：“不可能的，現(xiàn)在的孩子如果遇到這種事，只會(huì)非常非常傷心難過(guò)，沒(méi)有勇氣面對(duì)其他事情的?！笔茄?，我們會(huì)變得沒(méi)有勇氣面對(duì)一切的。所以，我們要向十月學(xué)習(xí)：要有勇氣。

許友彬筆下的十月，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)、孝順、重情、堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，所以，我們要做得更好。

十月讀后感(篇8)

暑假我看了一本《十月》的書(shū)。這本書(shū)講了男生劉詩(shī)樂(lè)，小時(shí)候便沒(méi)有了爸爸，留下他與媽媽相依為命?？?，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。在他十五歲時(shí)，媽媽也因患了癌癥離他而去。詩(shī)樂(lè)和媽媽玩起了一場(chǎng)死人與活人之間的游戲。

舅舅對(duì)他很嚴(yán)格，毫不留情地一次一次當(dāng)著大家的面打了他，但他很堅(jiān)強(qiáng)，他只能默默受著其他人的諷刺、嘲笑。這時(shí)她想起媽媽留下的鑰匙，打開(kāi)了他的心房。拿著鑰匙，他打開(kāi)了柜子，里面有媽媽留給他的信。媽媽的第一封信說(shuō)，只要十月七天不哭，就可以打開(kāi)下一個(gè)柜子，領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。這是媽媽精心設(shè)計(jì)的闖關(guān)游戲，沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望，完成了第一個(gè)習(xí)題，可接下來(lái)，擺在他面前的是一個(gè)又一個(gè)的難題,在游戲中。

讀到這里到這里我的心像喝了醋了一樣，酸溜溜的。我覺(jué)的十月為了完成媽媽給他的習(xí)題，不管受到別人的訓(xùn)罵，他都毅然的完成了。這時(shí)常人都無(wú)法克制的。

他一次又一次的完成了許多的習(xí)題。當(dāng)他在一次打開(kāi)柜子時(shí)里面有兩張剪報(bào)，一些嬰兒用品和封信，從簡(jiǎn)報(bào)上，那條關(guān)于xx前的搶劫案的新聞，讓他們知道自己不是媽媽親生的，而是他討厭的歷史老師瑪麗老師他唐春蓮的兒子。

，我讀完這本書(shū)，心里亂糟糟的，仿佛我就是十月，這本書(shū)讓我明白了當(dāng)你殘疾、受傷她都不會(huì)拋棄你她就是媽媽。

十月讀后感(篇9)

當(dāng)你的童年少了愛(ài)自己的父親，接著，又少了慈祥的母親。你是否想過(guò)要放棄生命？當(dāng)?shù)弥约旱碾p親不是生自己的人，你是否躲在一個(gè)只有自己知道的角落痛哭？

今天，我看了《十月》書(shū)中的主人公就是這樣一個(gè)孩子，在他很小的時(shí)候便失去了父親，接著又失去了母親。幾封來(lái)之不易的信件又讓他知道了一個(gè)“天大”的秘密……

讓我感觸最深的，還是母親生前留給他的“信件闖關(guān)游戲”……

第一封信上面寫(xiě)著：你要堅(jiān)持七天不流淚，就可以打開(kāi)下一封信?？吹竭@兒，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)——七天不流淚對(duì)于男孩子來(lái)說(shuō)不是很簡(jiǎn)單么？繼續(xù)往下，我知道了。原來(lái)，失去母親的十月很“脆弱”，他愛(ài)哭，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可能完成的，其難度不亞于徒手爬上珠穆朗瑪峰，蛙泳游過(guò)太平洋。十月忍住對(duì)媽媽的思念，好不容易堅(jiān)持了五天，眼看勝利在望，還是在第六天晚上，沒(méi)忍住對(duì)媽媽的思念，留下了想念的眼淚。但是，這并沒(méi)有擊垮他對(duì)母親留給他的任務(wù)要完成的信心，心中強(qiáng)忍住對(duì)媽媽的思念，在接下來(lái)的七天中他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，終于完成了這個(gè)任務(wù)。誰(shuí)知，下一封來(lái)自“天堂”的信正等待著他……

十月懷著復(fù)雜的心情打開(kāi)了第二封信，上面寫(xiě)著：你要和表哥重歸于好，并且要靠自己的努力賺取一百元錢(qián)。表哥靜安在學(xué)校賣起了小玩意兒，而這些都是學(xué)校不允許的，十月主動(dòng)替表哥“背黑鍋”表哥對(duì)他感激不已，他和表哥多年僵持不下的關(guān)系終于緩解了，媽媽給十月的又一個(gè)任務(wù)完成了。而另一個(gè)任務(wù)也在表哥靜安的幫助下順利完成了。十月的“信件闖關(guān)游戲”依然進(jìn)行著。漸漸地，他知道了一個(gè)關(guān)于自己身世的秘密——自己居然不是媽媽親生的……于是他便又開(kāi)始了尋母之路，十月尋找著家，尋找著溫暖……

我情不自禁的.留下了眼淚，想想我們自己衣食無(wú)憂，考試沒(méi)考好有爸爸的鼓勵(lì)，冬天冷了有媽媽溫暖的呵護(hù)，而這些對(duì)年僅十五歲的十月來(lái)說(shuō)，卻只能在夢(mèng)里享受到……生命過(guò)早的讓他體會(huì)了悲歡離合。但也讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，自立和擔(dān)當(dāng)……

合上書(shū)，依然沉浸在那夢(mèng)幻般的事件中，我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的童年讀過(guò)這樣一本書(shū)——《十月》……

十月讀后感(篇10)

最近，我讀完了馬來(lái)西亞作家許友彬?qū)懙摹妒隆?，這部書(shū)主要寫(xiě)了一名叫十月的小男孩，他失去了媽媽。當(dāng)十月完成媽媽生前布置的任務(wù)，最后發(fā)現(xiàn)自己竟不是媽媽親生的！于是，他開(kāi)始尋找自己的媽媽……我想，十月面臨的任務(wù)和發(fā)現(xiàn)，都是很難得，但十月為什么每次都能有勇氣接受呢？世上真的會(huì)有如此巨大的勇氣嗎？

“勇氣……”，我默默念著。對(duì)了，我們不是剛學(xué)過(guò)課文《花的勇氣》嗎？仔細(xì)一想，是呀！小小的花不就是憑著勇氣才在冷風(fēng)冷雨中拔地而起的嗎？這，就是那頑強(qiáng)的勇氣！

植物……，哦，我想起了我們科學(xué)聞老師要求我們種的蠶豆。我的蠶豆種在一個(gè)塑料杯里，一有空，我就會(huì)去看它們。哇！有一顆種子被我一直塞到了杯底，但它還是長(zhǎng)出了粗壯的莖和嫩綠的葉?？上?，土太厚了，它鉆不出來(lái)。過(guò)來(lái)幾天，我發(fā)現(xiàn)，莖已經(jīng)長(zhǎng)得很長(zhǎng)了，可還是鉆不出泥土，而且被土壓得弓起了背。終于有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：它的一片葉子已經(jīng)鉆出來(lái)了。在陽(yáng)光的照耀下，這片葉子顯得格外富有生命力！在這么深的泥土下還能發(fā)芽成長(zhǎng)，這是因?yàn)樾Q豆沒(méi)有選擇放棄，而是鼓起勇氣沖向了成功！這一刻，我明白了，原來(lái)世上真的有巨大的勇氣。

想累了，休息一下，“勇氣、勇氣”這個(gè)詞語(yǔ)總是在我腦海中浮現(xiàn)……

十月讀后感(篇11)

愉快的暑假又要結(jié)束了，在假期里，我讀了許多有意義的書(shū)。其中《十月》這本書(shū)給我的印象非常深刻……

這本書(shū)的主要內(nèi)容是寫(xiě)男孩十月從小就失去了爸爸，媽媽又突然因病去世。在舅舅家里，他忍受著表哥的冷漠和敵意，因此，十月總有一種想逃走的渴望。媽媽留給了十月一封信和一把鑰匙，但信上規(guī)定要完成一道習(xí)題后才能用鑰匙開(kāi)柜子門(mén)。十月艱難地完成了習(xí)題，習(xí)題其實(shí)是一個(gè)任務(wù)，媽媽要求十月停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要七天不流淚了才能打開(kāi)柜子門(mén)。當(dāng)他打開(kāi)柜子的時(shí)候，一封“天堂來(lái)信”等著他，上面又有一道習(xí)題，只有完成這道習(xí)題才能打開(kāi)第三封信……正當(dāng)十月為解不開(kāi)題而發(fā)愁時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己不是媽媽親生的。十月開(kāi)始了尋找媽媽，尋找自己，尋找著家……但是當(dāng)他找到了自己的家時(shí)，他卻沒(méi)有和真正的家人住在一起，而還是和舅舅他們住在一起?？赐赀@個(gè)故事后，我恍然大悟，十月所經(jīng)歷的這么多事，其實(shí)正是他成長(zhǎng)的過(guò)程，他應(yīng)該感謝去世的媽媽，是她一顆慈母的心，一種無(wú)私的愛(ài)成就了十月的成長(zhǎng)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子們常常會(huì)做錯(cuò)事，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我、教育我。那時(shí)，我總會(huì)認(rèn)為媽媽是故意和我唱反調(diào)，甚至有點(diǎn)怨恨她。但隨著我一天天成長(zhǎng)，一次次拿獎(jiǎng)回來(lái)，一次次考出滿意的分?jǐn)?shù)得到老師的贊賞和表?yè)P(yáng)后。漸漸地，我體會(huì)到了，其實(shí)媽媽不是在和我唱反調(diào)，而是想讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓我長(zhǎng)大以后能夠用這些好習(xí)慣交到許多好朋友，得到大家的信任，做好每一件事。每當(dāng)想起小時(shí)候那些對(duì)媽媽的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，想起和媽媽對(duì)著干的事，我的心中總會(huì)蕩起一絲內(nèi)疚和不安。

在讀完了《十月》這本書(shū)的后，我更是懂了媽媽對(duì)我愛(ài)的表達(dá)方式。是媽媽，給了我稚嫩的生命，是媽媽教會(huì)了我無(wú)數(shù)個(gè)第一次，是媽媽把所有的心血都傾注在了我身上……

媽媽的愛(ài)，是如此的無(wú)私，我們又何不做點(diǎn)喜人的事來(lái)回報(bào)自己的媽媽呢？

在合上《十月》之后，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)。

十月讀后感(篇12)

這幾天我看了《十月》這本書(shū)，這本書(shū)的小主人公“十月”，本名：劉詩(shī)樂(lè)，其實(shí)真名：歸帆。

讀者本書(shū)時(shí)看到十月，我首先聯(lián)想到的就是《偷星九月天》中的十月。其實(shí)十月是一個(gè)十分命苦的孩子，因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)劫嬰案，和自己的親生父母離散。不過(guò)十月的媽媽對(duì)他非常好。十月的爸爸在他很小很小的時(shí)候就去世了，而十月的媽媽在他十歲時(shí)去世了，因?yàn)槭碌膵寢屓ナ涝缢悦吭聲r(shí)間告訴他真正的身世，就為他設(shè)計(jì)了一個(gè)尋寶游戲，而寶藏就是他的身世。

第一個(gè)習(xí)題：就是讓十月停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，開(kāi)始正常的生活。必須連續(xù)七天不流淚，才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。

第二個(gè)習(xí)題：必須靠自己的能力兼職工作賺到一百元錢(qián)。

第三個(gè)習(xí)題：必須和靜安(十月的舅母生的兒子，因?yàn)樾r(shí)候有些誤會(huì)他們之間的誤會(huì)很深。)言歸于好，言歸于好的標(biāo)準(zhǔn)是，做一件令她感動(dòng)的是，讓他真誠(chéng)的跟你說(shuō)謝謝。

第四個(gè)習(xí)題：十月自從上中學(xué)以來(lái)，歷史總是考不及格。這次的要求就是，歷史考試要考一百分，只要考一次一百分就算過(guò)關(guān)。

第五個(gè)習(xí)題：因?yàn)槭窃接憛挌v史老師這是雞與雞蛋的原理。只要說(shuō)服歷史老師接受十月去他家住一個(gè)晚上，就算他成功。

在十月媽媽第四封信中告訴了十月，不是她的兒子，而是歷史老師瑪麗兒子而那些習(xí)題就是讓十月學(xué)會(huì)：堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)出好關(guān)系、學(xué)會(huì)自我生存。

則本書(shū)就是告訴我們母愛(ài)。讓我們一起來(lái)愛(ài)我們的媽媽。這就是愛(ài)。

十月讀后感(篇13)

還是先想想自己回到自己你 要過(guò)什么日子你要成為什么樣的人然后 然后就真的去做很認(rèn)真地做 很篤定地去做很溫和的 教育就在里頭……悵然合上整本書(shū)，才明白了：做老師，原來(lái)先要看好自己，就找得到方向……《好老師在這里》告訴我——教育不必太傲慢，不必和孩子們之間拉開(kāi)距離，其實(shí)學(xué)生不全然是老師教會(huì)的，大部分有效的學(xué)習(xí)，都是孩子自己體會(huì)和同學(xué)之間相互的影響，10月讀后感。我們不應(yīng)該一味強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，利用競(jìng)爭(zhēng)壓迫孩子，而用真心去感受他們的需要，應(yīng)該讓他們相互同化吸收不同的長(zhǎng)處，養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)精神，最好的調(diào)整好自身學(xué)習(xí)心態(tài)放心的走下去?！逗美蠋熢谶@里》告訴我——老師不需要高高在上，事事嚴(yán)格。我們每個(gè)人都曾是學(xué)生，那個(gè)和我們有說(shuō)有笑有點(diǎn)放任的可愛(ài)老師才是留在我們記憶深處的榜樣，過(guò)度的強(qiáng)調(diào)老師尊嚴(yán)事實(shí)是給老師帶上了假面具，讀后感《10月讀后感》。一切都被管制，在壓抑下，師生沖突，人格及情緒教育的空轉(zhuǎn)幾乎難以避免，只有讓師生有誠(chéng)意及互動(dòng)，教室才能成為成就好老師以及優(yōu)秀教學(xué)的真實(shí)所在?！逗美蠋熢谶@里》還告訴我——會(huì)尊重孩子才會(huì)激發(fā)孩子的主動(dòng)性,所以在我們的日常教學(xué)當(dāng)中，也要學(xué)會(huì)尊重，因?yàn)楹玫睦蠋煻际嵌米鹬氐?。古人?“三人行，必有我?guī)煛?。教學(xué)過(guò)程中，不是一味的老師講，學(xué)生記。只有在充分互動(dòng)教學(xué)下，大家才能共同進(jìn)步.人無(wú)完人，老師也一樣，要鼓勵(lì)學(xué)生指出老師的缺點(diǎn)及錯(cuò)誤，只有這樣才能在現(xiàn)實(shí)中尋求自我完善。

十月讀后感(篇14)

鐘穎《窗邊的小豆豆》講述的是一個(gè)因淘氣而被退學(xué)的一年級(jí)小朋友小豆豆的故事。在以前的學(xué)校里，她總是打開(kāi)和合上書(shū)桌的蓋子，經(jīng)常站在窗邊迎接路人的宣傳員。因?yàn)樗?奇怪"她被迫退學(xué)了。

其實(shí)，小豆豆并不是一個(gè)“差生”。她不是應(yīng)學(xué)校和老師的原因是別人不理解她。但畢竟，小豆豆很幸運(yùn)遇到了這樣一所特殊的大學(xué)，一位特殊的校長(zhǎng)和一群可愛(ài)的朋友。

小豆豆給我的印象是一個(gè)單純、善良、懂事的小女孩。她的新學(xué)校，朱巴學(xué)校公園，與眾不同。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束。

有很多人會(huì)認(rèn)為這種教育方式是異想天開(kāi)的。它對(duì)愛(ài)、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)知識(shí)的要求。但我覺(jué)得這是許多孩子的心聲。

我認(rèn)為做一個(gè)關(guān)注學(xué)生心靈的老師，就是要放下身段，與孩子們的心靈和情感聯(lián)系起來(lái)。我經(jīng)常認(rèn)為我們?cè)跒槊抗?jié)課做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備課本，準(zhǔn)備問(wèn)題，準(zhǔn)備答案。課后，孩子們遵守老師的規(guī)章制度。也許知識(shí)是學(xué)習(xí)的，技能是掌握的。但要是問(wèn)他們這么多的知識(shí)你們想學(xué)的有多少，可能答案會(huì)讓我們失望。

也許我們讓孩子們選擇自己喜歡學(xué)習(xí)的東西，走向生活，在生活中尋找閱讀的源泉，遠(yuǎn)比關(guān)在教室里填知識(shí)強(qiáng)！