小班捉魚教案。
居安思危,思則有備,有備無患。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,為了防止學(xué)生抓不住重點,教案就顯得非常重要,有了教案,在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?小編收集并整理了“小班捉魚教案11篇”,為方便后續(xù)閱讀,請你收藏本文。
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識并會找出1和許多。
2、知道1和許多的關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣。
活動準(zhǔn)備:
教具學(xué)具:電腦、圖片若干、鴨媽媽掛飾一個、小鴨掛飾五個、小筐一個、小魚五條。
環(huán)境布置:在教室內(nèi)用物品圍成一小池塘。
活動過程:
一、引起動機(jī)。
教師播放許多動物的聲音,以許多動物參加小貓的生日晚會的故事引起幼兒的興趣。
二、電腦演示
(一)教師讓動物一個一個地出現(xiàn),然后全部合在一起,幫助幼兒初步認(rèn)識"1"和"許多"。
(二)教師出示圖片,幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識"1"和"許多"。
(三)幼兒操作圖片,找出"1"和"許多"的物體。
(四)以游戲的形式,讓幼兒知道"1"和"許多"的關(guān)系。即許多可以分成一個一個,一個一個合起來是許多。
1、出示許多"小鴨"掛飾,激發(fā)幼兒游戲的興趣。
2、分發(fā)"小鴨"頭飾,讓幼兒理解"許多可以分成一個一個"。
3、以"小鴨捉魚"的游戲形式,讓幼兒進(jìn)一步理解"1"和"許多"的關(guān)系。
教師:一個鴨媽媽帶著許多小鴨去池塘捉魚。池塘里游來多少條小魚?
(許多條)鴨媽媽請每只小鴨捉一條小魚,再請小鴨把捉到的小魚一條一條放入媽媽的筐里。
4、以"小鴨游泳"的游戲形式,讓幼兒加深理解"1"和"許多"的關(guān)系。
教師:捉完小魚,我們現(xiàn)在開始學(xué)游泳了。鴨媽媽拍到哪只小鴨,那只小鴨就跳到池塘里游泳。鴨媽媽一個一個拍小鴨,小鴨一個一個跳入池塘里?,F(xiàn)在池塘里有多少只小鴨?(許多只)天黑了,我們要回家了。鴨媽媽再一個一個地拍小鴨,小鴨一個一個的上岸,岸上就有許多小鴨了。
三、結(jié)束部分
教師:我們今天捉了許多小魚,現(xiàn)在一起回家煮魚吃吧。
鴨媽媽帶著小鴨,唱著歌兒回家:"一條一條又一條,許多小魚水里游。一只一只又一只,許多小鴨捉小魚。捉了小魚回家煮,回家煮!"
備注:此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程》教師用書p106頁。
活動目標(biāo):
1、樂意參與活動,體驗游戲活動的樂趣。
2、復(fù)習(xí)按顏色分類,能手口一致的進(jìn)行3以內(nèi)點數(shù)。
3、在游戲中能夠按數(shù)匹配實物。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
紅、黃、綠三色的小魚若干,石頭三塊;紅、黃、綠、三色的石頭;圓點;貼有魚的袋子三個。
活動過程:
一、捉魚
1.我是貓媽媽,你們是我的貓寶寶,我告訴你們一個小秘密哦,我發(fā)現(xiàn)了一個好地方,你們想不想去看看。
2.你們看有個大池塘,池塘里有什么啊
要求:
(1)捉魚的時候不能掉到池塘里去。
(2)每個貓寶寶捉一條魚。
(3)捉好魚后馬上回到貓媽媽身邊。
3、貓寶寶捉魚。
二、吃魚
1、貓寶寶們真能干,大家捉了幾條魚
2、你抓到一條什么顏色的魚
3、哇!我們抓了那么多的魚,真厲害!我肚子有點餓了,你們有沒有餓啊
三、曬魚
1、我有一個好辦法,我們把魚曬干,這樣可以隨時隨地吃魚了,好嗎
2、幼兒曬魚。(引導(dǎo)幼兒學(xué)說:紅色的魚曬在紅色的石頭上)
3、貓媽媽檢查貓寶寶曬魚的情況。
四、收魚
1、我們的魚曬好了,把你自己剛才曬的魚收回來行嗎
2、小貓收魚。
五、裝魚
1、你們有沒有發(fā)現(xiàn)小魚身上有什么
2、貓媽媽還要請我們寶寶幫一個忙,把這些魚干放到袋子里去,但是也有要求的哦,要把相同數(shù)量圓點的魚放在一起。(肚子上有三個圓點的魚就放在三條魚的袋子里)(按數(shù)匹配實物先請個別幼兒示范。)
3、貓寶寶裝魚。
4、檢查。
六、送魚:謝謝寶寶,幫媽媽曬了這么多魚干,也把它們裝好了,現(xiàn)在我們把袋子拿回去吧。
小班數(shù)學(xué)小鴨捉魚教案及反思
引言:
數(shù)學(xué)是一門重要而又普及的學(xué)科,對幼兒的認(rèn)知和思維能力的培養(yǎng)有著重要的作用。在小班幼兒園的教學(xué)中,如何創(chuàng)設(shè)適合幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的環(huán)境,是每一位教師都需要思考的問題。本文將以“小班數(shù)學(xué)小鴨捉魚教案及反思”為題,詳細(xì)描述該教案的內(nèi)容,并對教案進(jìn)行反思,以幫助教師更好地開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
一、教案內(nèi)容:
1. 教學(xué)目標(biāo):
本節(jié)數(shù)學(xué)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括:培養(yǎng)幼兒對數(shù)量的感知和認(rèn)知能力,發(fā)展他們的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力;通過游戲的形式激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們積極參與學(xué)習(xí)的態(tài)度;通過親身實踐操作,培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力。
2. 教學(xué)內(nèi)容:
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括:數(shù)字認(rèn)知、數(shù)量概念、計數(shù)方法;通過游戲的形式幫助幼兒理解數(shù)字的含義和數(shù)量的概念。具體教學(xué)內(nèi)容包括:教師給每個幼兒發(fā)放一個捕魚網(wǎng)和一些小鴨子裝飾品,然后在教室中放置一些用數(shù)字標(biāo)識的小魚,要求幼兒根據(jù)數(shù)字的大小和數(shù)量的多少,將相應(yīng)的小魚用捕魚網(wǎng)捉起來。
3. 教學(xué)過程:
本節(jié)課的教學(xué)過程分為以下幾個環(huán)節(jié):
(1)熱身活動:教師可以通過播放帶有數(shù)字和數(shù)量的兒歌,引導(dǎo)幼兒對數(shù)字和數(shù)量產(chǎn)生興趣。
(2)游戲介紹:教師向幼兒簡單介紹游戲玩法,提醒他們捉魚時需要根據(jù)數(shù)字大小和數(shù)量多少進(jìn)行選擇。
(3)幼兒操作:教師分發(fā)捕魚網(wǎng)和小鴨子裝飾品給每個幼兒,然后指導(dǎo)他們根據(jù)數(shù)字找到相應(yīng)的小魚,并用捕魚網(wǎng)捉起來。
(4)小結(jié)討論:教師與幼兒一起回顧游戲過程中遇到的問題和解決方法,進(jìn)一步鞏固他們對數(shù)字和數(shù)量的理解。
二、教案反思:
小班數(shù)學(xué)小鴨捉魚教案在培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知能力方面具有一定的可操作性和趣味性,但仍存在一些問題需要反思和改進(jìn)。
首先,教案在教學(xué)目標(biāo)制定方面可以更加具體明確。教師在制定教學(xué)目標(biāo)時,不僅應(yīng)關(guān)注幼兒對數(shù)量的感知和認(rèn)知能力的培養(yǎng),還可以考慮添加數(shù)學(xué)語言的發(fā)展、數(shù)形結(jié)合能力的培養(yǎng)等方面的目標(biāo),以提高教學(xué)的全面性和針對性。
其次,在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上,教師可以適當(dāng)增加一些擴(kuò)展內(nèi)容,以滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。例如,教師可以根據(jù)幼兒的實際情況,在游戲過程中引入一些相對復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念,如加法、減法等,以增加教學(xué)的層次感和趣味性。
另外,教學(xué)過程中還可以更加注重幼兒的主動參與和合作交流,以提高教學(xué)的互動性。教師可以在游戲過程中設(shè)置一些小組互動環(huán)節(jié),讓幼兒之間相互幫助和交流,共同解決問題,以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識和合作精神。
最后,在教學(xué)評估方面,教師可以通過觀察、記錄和討論等方式對幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估。通過評估結(jié)果,教師可以得知幼兒對數(shù)學(xué)知識的掌握情況,并及時調(diào)整教學(xué)策略和方法,以促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)效果。
總結(jié):小班數(shù)學(xué)小鴨捉魚教案是一種創(chuàng)新的教學(xué)方法,可以有效提高幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力和興趣。然而,教師在制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程等方面仍需注意,以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。只有不斷反思和改進(jìn),教師才能更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
幼兒園小班體育教案:小鴨捉魚
一、游戲目標(biāo):
1練習(xí)在斜坡上行走,培養(yǎng)孩子的平衡能力。
2培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好習(xí)慣,開展環(huán)境保護(hù)意識的初步教育。
2、 游戲要點:幫助孩子正確掌握雙手的水平提舉,在斜坡上平穩(wěn)行走。
三、游戲準(zhǔn)備:
1、木制斜坡4條。
2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙球、廢紙筒、樹葉、飲料罐等。
四、游戲過程:
1、開始部分:
(1) 老師和孩子分別扮演鴨子媽媽和小鴨的角色,跟著鴨子的旋律模仿鴨子進(jìn)入會場。
(2) 老師帶領(lǐng)孩子們跟著**的變化模仿節(jié)奏:捉鴨(彎腰點頭)、蹲鴨、跳水(跳躍)。
2、基本部分:
(1) 老師用游戲的語調(diào)講解了游戲的名稱和方法,演示了在斜坡上行走的基本動作要領(lǐng)。
要點:a.小鴨抓到魚時,必須從小路兩邊跑回來,把魚放進(jìn)篩子里。b.上下斜坡時要注意重心,兩手側(cè)平舉。
(2) 孩子們聽**走到四條小路的起點,站好并玩游戲:鴨子捉魚。
a、 教師指導(dǎo):鼓勵孩子們勇敢地穿過斜坡,站在斜坡旁邊進(jìn)行保護(hù)。重點:及時在斜坡上行走時糾正兒童的動作。
b.游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發(fā)現(xiàn)沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問:小鴨子,池塘里發(fā)生了事呢?
有垃圾的時候池塘里的水會怎么樣?怎樣才使池塘變干凈?指導(dǎo):
老師啟發(fā)幼兒回答。重點:讓孩子們懂得保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,熱愛勞動。
c、 讓小鴨清理垃圾,直到池塘變干凈。
d.垃圾拾完,繼續(xù)捉小魚的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。重點引導(dǎo):老師要注意控制孩子上下斜坡的速度,并提醒他們上坡時要稍微前傾。
3、結(jié)束部分:
(1)小鴨媽媽表揚(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子。
(2) 鴨媽媽領(lǐng)著小鴨聽小鴨的節(jié)奏,把魚抱回家。
小班游戲活動課程計劃:釣魚教學(xué)計劃
小班游戲活動捕魚教學(xué)案例主要包括活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容.通過著色和“捕魚”的活動,審查5中的加法和減法,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)計算的興趣,培養(yǎng)孩子的活動.能力,適合幼兒園老師玩小班游戲活動課,來看魚捕捉課程計劃.
活動目標(biāo):
1.通過繪制和捕捉魚來檢查5中的加法和減法
2激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒活動能力
3.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力.
4積極參加游戲活動,學(xué)會保護(hù)自己
5初步培養(yǎng)孩子解決現(xiàn)有生活經(jīng)驗問題的能力
活動準(zhǔn)備:
兩個被大塊包圍的小魚塘.
每個孩子有一張練習(xí)紙,一把剪刀,一張長方形的紙,一盒蠟筆和一個小漿糊
活動程序:
1、“快速連接”游戲(評論作文5)
老師:我說過1,你說了多少?(Www.995563.cOM 經(jīng)典范文網(wǎng))
蹣跚學(xué)步:我說4.
孩子:是的!正確!正確!1和4加起來等于5,5可以分為1和4
2,著色練習(xí)(復(fù)讀5加減)
(給每個孩子一張彩色的練習(xí)紙)
老師:**中隱藏著什么?仔細(xì)計算每個問題的數(shù)量,然后在地圖上知道你喜歡的顏色是5
(兒童**顏色,老師導(dǎo)游)
3,'抓魚'游戲(適用5加減法)
所有的孩子都戴著自制的魚頭做小魚,老師扮演漁夫,小魚在大池塘里游泳,唱著:“許多小魚游泳,游泳,游泳.”
漁夫:我有兩個小魚塘,但里面沒有魚。我想在我的兩個池塘里釣到一些小魚!
(小魚游,漁夫捕獲.每次你在兩個小魚塘里捕到5條魚,讓孩子們說漁夫在1號魚塘里放了幾條小魚,并在2號魚中放了幾條魚魚塘一條小魚抓了幾條小魚.或者漁夫抓了幾條小魚,在1號魚塘里放了幾條小魚,剩下的放在2號魚塘里.
到了座位并口頭呼出了5的加法和減法公式.在漁夫檢查后,讓那些被快速計算的孩子正確地扮演漁夫,并在快樂的“捕魚和捕魚”游戲中練習(xí)5次.減法)
游戲結(jié)束后,魚頭飾品送給孩子們,孩子們被帶回家
活動目標(biāo):
1、通過涂色、“捉魚”等活動,復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減法。
2、激發(fā)幼兒學(xué)計算的興趣,培養(yǎng)幼兒的活動能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備:
1、用大積木圍成的小魚塘兩個。
2、幼兒每人一張涂色的練習(xí)紙、一把剪刀、一張長方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許。
活動過程:
1、“接的快”游戲(復(fù)習(xí)5的組成)
教師:我說1,你說幾?
幼兒:我說4。
眾幼兒:對!對!對!1和4加起來是5,5可以分成1和4。
2、涂色制作練習(xí)(復(fù)習(xí)5以內(nèi)加減法)
(給幼兒每人發(fā)一張涂色的練習(xí)紙)
教師:圖中藏著什么呢?只要認(rèn)真算出每道題的得數(shù),再把得數(shù)是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了。
(幼兒圖色,教師巡回指導(dǎo))
3、“捉魚”游戲(應(yīng)用5以內(nèi)加減法運(yùn)算)
全體幼兒頭戴自制小魚頭飾扮小魚,老師扮漁翁,小魚在大池塘里邊游邊唱:“許多小魚游來了,游來了,游來了……”
漁翁:我有兩個小魚塘,可是里面一條魚也沒有,我去捉幾條小魚放在我的兩個魚塘里吧!
(小魚游,漁翁捉。每次捉5條魚分放在兩個小魚塘里,讓幼兒說出漁翁在1號魚塘里放了幾條小魚,2號魚塘里放了幾條小魚,一共捉了幾條小魚?;蛘哒f漁翁一共捉了幾條小魚,在1號魚塘里放了幾條小魚,剩下的放在2號魚塘里。沒被漁翁捉到的小魚回到座位上,口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查后,讓算得又快又對的幼兒扮漁翁,在快樂的“漁翁捉魚”游戲中反復(fù)練習(xí)5以內(nèi)加減法)
游戲結(jié)束,小魚頭飾送給幼兒,幼兒帶回家。
活動目標(biāo):
1.試運(yùn)用多種感官感受3以內(nèi)的數(shù)的關(guān)系。
2.數(shù)取物,按物說數(shù)。
3.意參加活動,體驗愉快的情緒。
活動準(zhǔn)備:
1.作紅、黃、藍(lán)三種顏色的魚若干。
2.貓頭飾每人一個。
3.設(shè)魚塘情景,紅黃藍(lán)三種顏色的小框各一個。
4.開火車音樂》、鈴鼓一個,禮物包若干。
活動過程:
一、做運(yùn)動
隨音樂出場:寶寶們我們開著貨車出去玩吧!
今天天氣真好,你們想不想和媽媽一起游戲?
第一次:媽媽和寶寶一起邊念兒歌邊做動作:小貓小貓喵喵喵,跟著媽媽做游戲,我的小貓?zhí)幌?幼兒跳一下)我的小貓拍兩次(幼兒拍手兩次)我的小貓叫三聲(幼兒叫三聲)第二次:速度稍快。第三次:速度加快。
二、小貓摸魚
1.摸一條魚
寶寶們快找塊地毯坐下來休息一下吧!我們小貓最喜歡吃什么?(魚)今天媽媽帶你們?nèi)ヴ~塘摸魚好不好?教師提出摸魚的要求:拍一次鈴鼓摸一條魚,兩次鈴鼓摸兩條魚,三次鈴鼓摸三條魚。
幼兒摸魚,教師指導(dǎo):媽媽剛才拍了幾次鈴鼓啊?(一次)你摸了幾條魚啊?(一條)看看你的小魚是什么顏色的?摸到紅色魚的寶寶舉起來讓媽媽看看,請你把它放到相同顏色的框里。
2.兩條魚
幼兒摸魚,教師指導(dǎo)幼兒摸兩條魚。摸完后,請寶寶們休息,老師檢查:媽媽看看你摸了幾條魚?都是什么顏色的?教師拿著筐子紅色魚寶寶回家了,藍(lán)色魚寶寶們和媽媽親一親,黃色魚寶寶回家了。請一名幼兒檢查放的對不對。發(fā)現(xiàn)有錯都及時糾正。
3.三條魚
幼兒摸魚,教師指導(dǎo):媽媽來看看那只小貓最能干,摸對小魚了,你摸了幾條魚啊?(3條魚)(多問一些孩子。在摸魚的過程中隨時提醒幼兒注意安全)
老師總結(jié):哇!摸了這么多魚今天晚上可以大吃一頓啦!
三、小貓摸獎品
師:今天小貓真能干,摸了這么多魚,媽媽要送禮物給你們。在你們的地毯后面有一封信,里面是媽媽送給你們的禮物,請你們把眼睛閉起來,摸一摸里面有什么?有幾個?用小手?jǐn)?shù)一數(shù)!
老師總結(jié):媽媽送你們的禮物喜歡嗎?天快黑了,寶寶們拿好禮物,帶著我們摸到的小魚回家了。隨音樂出門。
活動反思:
本活動融體育游戲和計算游戲為一體,把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動中,使幼兒主動、快樂地參與,真正做到在活動中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
活動目標(biāo):
1、通過故事欣賞、指點畫和游戲活動,培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美的能力。
2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行手指點畫。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
1、教具準(zhǔn)備:
(1)桌面木偶:未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干,海底世界布景;
(2)紅、黃、藍(lán)顏料、抹布、每組一份;回形針、繩子每人一份;
(3)范例若干;
(4)錄音機(jī)一臺,歌曲《捉魚》磁帶一盒。
2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:
(1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚》;
(2)幼兒已有初步的指點畫經(jīng)驗。
3、《捉魚》音樂磁帶一盒,錄音機(jī)一臺。
4、大小、顏色不同的三角形若干。
5、娃娃、餐具
活動過程:
1、觀看故事表演并欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》
(1)觀看故事表演并欣賞配樂故事
(2)根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡單提問。
2、指點畫:“魚媽媽”和“魚寶寶”
(1)播放背景音樂,幼兒自由欣賞教師的范例。
(2)啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~媽媽和
魚寶寶穿的衣服。
(3)以魚媽媽的口吻請幼兒為魚寶寶穿上漂亮的衣服,鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫,鼓勵能力強(qiáng)的幼兒嘗試點出有規(guī)則的“鱗片”來。提醒幼兒使用抹布,注意保持桌面和衣物的清潔。
3、游戲:魚媽媽和魚寶寶去旅行。
(1)提供海底世界布景,讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”。
(2)聽音樂《捉魚》玩游戲,提醒幼兒跑動時注意不碰撞。
區(qū)角活動:
1、音樂角:啟發(fā)幼兒在玩《捉魚》游戲時用上不同的魚游動作,
2、美工角:引導(dǎo)幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡。3、操作角:提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習(xí)按圖形特征排序。
4、娃娃角:提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。
目標(biāo):
1.通過活動,知道許多可以分成1個、1個,1個、1個合起來就是許多。
2.通過活動,學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,并能做到正確、快速,不擠撞。
3.體驗師生共同活動的快樂,激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,提高活動的能力。
環(huán)節(jié):
一.扮演角色,激發(fā)參加活動的愿望:
1.教師建議,分配角色(教師扮貓媽媽,幼兒扮小貓)。
2.戴頭飾,從中滲透許多可以分成1個、1個。
二.游戲《小貓捉魚》:
1.小貓跟著貓媽媽學(xué)爬。
2.小貓捉魚:
觀察貓媽媽手中的魚,知道有許多魚和許多種顏色。
貓媽媽把小魚朝一個方向拋,小貓朝這個方向爬著去捉魚。
要點:必須是爬著過去捉魚。
三.小貓裝魚:
分顏色裝到相應(yīng)的盤中,滲透1個、1個合起來就是許多。
四.小貓回家:
貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家,把小魚送到娃娃家。
活動目標(biāo):
l 理解從不同角度對物體進(jìn)行分類;有初步觀察、動手操作的興趣。
l 學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,做到正確、快速,不擠撞。
l 體驗師生共同活動的快樂,激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,提高活動的能力。
活動準(zhǔn)備:小貓胸卡(藍(lán)色、黃色)小魚卡片(大小、顏色不同)盤子四只(大小、顏色不同)塑料圈(一大一?。?/p>
活動環(huán)節(jié):
一、扮演角色:
1、小朋友,你們看,我是誰呀?對了,我是貓媽媽,你們都來做我的孩子,好嗎?喜歡做藍(lán)貓的就找藍(lán)色的小貓卡片掛上,喜歡做黃貓的就找黃色的卡片掛上。掛好卡片就趕緊找個地方坐下來。
二、找寶寶
1、恩,你們都變成我的寶寶了。讓我瞧一瞧,你是什么顏色的小貓???還有誰也是小藍(lán)貓呢?
2、媽媽來找寶寶了:小貓咪,小貓咪,你在哪里?小貓們聽到了,就大聲的回答:妙妙妙,妙妙妙,我在這里!
3、媽媽念兒歌:
小黃貓,小黃貓,你在哪里?小藍(lán)貓,小藍(lán)貓,你在哪里?
貓哥哥,貓弟弟,你在哪里?貓姐姐,貓妹妹,你在哪里?
二、小貓捉魚:
1、我的寶寶真能干,媽媽帶你們?nèi)ゲ莸厣贤?,我們一個跟著一個爬,一邊爬一邊聽媽媽念兒歌:小貓小貓爬呀爬,跟著媽媽一起爬,你不推、我不擠,爬到草地上。
2、到了到了,媽媽帶你們?nèi)タ呆~??呆~的時候要注意安全哦。(帶領(lǐng)幼兒來到池塘邊)哇,好多魚啊!都有什么顏色???還有什么不一樣嗎?我們來給他們起個名字。(小結(jié))
3、聽貓媽媽的口令捉魚。學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,并念兒歌。
小貓小貓去捉魚,一只小貓捉一條,捉完小魚快回家。
三、小貓曬魚:1、找一樣。媽媽抓了條紅魚,誰的魚和媽媽的一樣???舉起來讓媽媽看看!
2、拿著紅魚的坐這邊,拿著綠魚的坐這邊。提示幼兒互相檢查。還有什么不一樣的嗎?(有的大,有的?。?/p>
3、媽媽準(zhǔn)備了大圓圈和小圓圈,有什么用呢?曬魚!大魚曬在哪個圈里好呢?小圈里曬什么魚呢?聽媽媽念兒歌:
小貓小貓去曬魚,大魚曬在大圈里,小魚曬在小圈里。并檢查分類結(jié)果。
四、小貓運(yùn)魚:
1、魚兒曬好了,大魚香噴噴,小魚香噴噴。媽媽要燒魚湯給大家喝,請誰來幫忙?貓哥哥、貓弟弟,快到媽媽身邊來。貓姐姐、貓妹妹,也到媽媽這兒來。
2、媽媽念兒歌:小貓小貓去收魚,一只小貓拿一條,拿了魚兒就回家。
3、魚兒好香啊,我們用籮筐裝起來吧?。ǔ鍪舅膫€籮筐)
媽媽也有一條魚,放在那個筐里最合適?放在什么顏色的筐里?大筐還是小筐?(紅魚放在紅筐里,大魚放在大筐里)小貓來放魚,媽媽逐個檢查。
4、魚兒裝好了,我們一起抬到廚房里,燒魚湯喝啰?。◣熒黄鹛~離開)
活動目標(biāo)
1、初步學(xué)唱歌曲。
2、讓幼兒在音樂伴奏下模仿小魚在水里游來游去,體驗游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
魚圖片若干。
活動過程
1、出示魚圖片,引導(dǎo)幼兒說說魚的生活習(xí)性。
2、請邊幼兒邊模仿魚兒游的'動作,邊熟悉歌詞。
3、教師彈奏歌曲,幼兒跟教師在音樂伴奏下學(xué)唱歌曲2遍,要求唱完歌曲后快速蹲下來。
4、讓幼兒在游戲音樂伴奏下模仿小魚在水里游來游去。
5、游戲:網(wǎng)魚。
(1)玩法:請兩名幼兒扮魚網(wǎng),相對站立,兩手相握舉起。其他幼兒扮小魚,邊唱歌曲邊依次游過“魚網(wǎng)”,在水里游來游去,歌曲結(jié)束時扮魚網(wǎng)的幼兒把手放下,來不及出來的小魚被套在網(wǎng)里。
(2)交換角色,游戲重新開始。
6、請小魚跟著魚媽媽一起游到海里去,教育小魚跟著媽媽,不要亂鉆,否則會有危險的。結(jié)束活動。
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