最新英語(yǔ)老師的工作計(jì)劃

英語(yǔ)老師工作計(jì)劃。

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略規(guī)劃，我們需要開(kāi)始制定下一階段的工作計(jì)劃。您是否了解如何撰寫(xiě)一個(gè)突出重點(diǎn)的工作計(jì)劃呢？或許“英語(yǔ)老師的工作計(jì)劃”可以為您提供更好的答案，相信您會(huì)在這篇文章中找到所需的一切信息！

英語(yǔ)老師的工作計(jì)劃 篇1

初中英語(yǔ)老師年度工作計(jì)劃

作為一名初中英語(yǔ)老師，我的工作計(jì)劃旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這篇文章將詳細(xì)介紹我的年度工作計(jì)劃，并解釋每個(gè)階段的具體措施和活動(dòng)。

第一階段：學(xué)生調(diào)研

在第一學(xué)期的前兩周，我將進(jìn)行學(xué)生調(diào)研。我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的訪談，了解他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，以及他們當(dāng)前的英語(yǔ)水平。此外，我還將請(qǐng)他們填寫(xiě)一份匿名問(wèn)卷，以便更全面地了解他們的需求和期望。

第二階段：設(shè)定目標(biāo)

基于學(xué)生調(diào)研的結(jié)果，我將設(shè)定學(xué)生的長(zhǎng)期和短期目標(biāo)。我會(huì)與學(xué)生討論他們的目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的能力和興趣制定目標(biāo)。同時(shí)，我也會(huì)為學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo)，以幫助他們?nèi)姘l(fā)展。

第三階段：課程設(shè)計(jì)

根據(jù)學(xué)生的目標(biāo)和需求，我將設(shè)計(jì)針對(duì)不同能力和興趣的教學(xué)課程。我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教材，并采用靈活多樣的教學(xué)方法。課程將包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和文化的綜合訓(xùn)練，以便全面提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。

第四階段：教學(xué)實(shí)施

我將通過(guò)多種教學(xué)手段來(lái)實(shí)施課程。除了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，如講解、練習(xí)和測(cè)試，我還會(huì)采用互動(dòng)式教學(xué)、小組活動(dòng)和項(xiàng)目研究等方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。

第五階段：個(gè)性化輔導(dǎo)

我將為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助。我會(huì)與學(xué)生和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的談話，了解他們的學(xué)習(xí)困難和需求，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。

第六階段：評(píng)估與反饋

我將定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估和測(cè)試，以監(jiān)測(cè)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。評(píng)估將包括口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作等方面的能力。我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋，對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定，指出他們的不足之處，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。

第七階段：活動(dòng)組織

為了增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)交流能力和成果展示能力，我將組織一系列的活動(dòng)，如英語(yǔ)角、演講比賽和英語(yǔ)比賽等。這些活動(dòng)將為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

第八階段：家校合作

我將與學(xué)生的家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，定期向他們匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。我會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校舉辦的英語(yǔ)活動(dòng)，并向他們提供一些學(xué)習(xí)指導(dǎo)和資源，以便家校合作，共同幫助學(xué)生提高英語(yǔ)能力。

通過(guò)以上八個(gè)階段的工作計(jì)劃，我相信我能夠有效提高學(xué)生的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)動(dòng)力。我將盡力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性思維能力。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我相信我的工作將為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語(yǔ)老師的工作計(jì)劃 篇2

時(shí)光荏苒，新的學(xué)期又開(kāi)始了。德育是學(xué)校教育最重要的方面之一，開(kāi)展德育十分重要，會(huì)影響到學(xué)生的一生。下面，我將解釋如何將德育工作滲透到英語(yǔ)教學(xué)工作中：

1．協(xié)助班主任做好學(xué)生的教育工作

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極幫助。教育學(xué)生，要以“愛(ài)”為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕以站刑等體罰方式教育學(xué)生。關(guān)愛(ài)教育引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題。

2.將德育工作滲透到教學(xué)中

第一單元側(cè)重于will的將來(lái)時(shí)使用。談?wù)擃A(yù)測(cè)未來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，暢想美好的未來(lái)。

第二單元學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞should的應(yīng)用。主題是討論生活中遇到的問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何給出合理的意見(jiàn)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的品格。

第 3 單元側(cè)重于過(guò)去時(shí)并討論 UFO 的話題。本單元讓學(xué)生開(kāi)闊視野，對(duì)神秘的宇宙、神奇的地球和外星空間產(chǎn)生向往，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

第四單元學(xué)習(xí)英語(yǔ)直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

單元 5 學(xué)習(xí)由 if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。談?wù)撊⒓右粋€(gè)聚會(huì)。讓學(xué)生了解美國(guó)生日會(huì)的氣氛。可以舉辦聚會(huì)，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。討論并糾正孩子的奢侈和排場(chǎng)。懂得感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝家人朋友的關(guān)心和幫助，感謝國(guó)家和社會(huì)的修養(yǎng)。

第 6 單元學(xué)習(xí)使用現(xiàn)在完成時(shí)討論愛(ài)好。讓學(xué)生互相交流思想，呼吁學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，讓學(xué)生更加熱愛(ài)生活。

第 7 單元學(xué)習(xí)如何禮貌地道歉以及當(dāng)有人抱怨時(shí)。中國(guó)人以文明禮儀之邦著稱，西方人也注重文明教育和人際關(guān)系。因?yàn)闇贤芰Σ粌H代表了個(gè)人的教育水平和素質(zhì)，也反映了一個(gè)國(guó)家的文明程度。培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌

第8單元講的是送禮和收禮。建議學(xué)生不要奢侈，用自己的心向親友表達(dá)最美好的祝愿。

第 9 單元繼續(xù)用現(xiàn)在完成時(shí)，談?wù)撃闳ミ^(guò)的有趣地方的經(jīng)歷。了解迪士尼樂(lè)園，拓寬學(xué)生的視野。

第十單元圍繞著如何與陌生人展開(kāi)對(duì)話，禮貌且不涉及他人隱私。向?qū)W生介紹中外語(yǔ)言交流的文化沖突，讓學(xué)生更多地了解英美文化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

中國(guó)自古就是文明和禮節(jié)之國(guó)，外國(guó)人也特別講究禮節(jié)。通常，一個(gè)人的性格可以從他的言行中看出，所以我們中學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和使用英語(yǔ)時(shí)也要注意禮貌和禮儀。

英語(yǔ)老師的工作計(jì)劃 篇3

下半年，我的工作將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

我。教育教學(xué)指導(dǎo)思想

樹(shù)立新觀念，不斷研究新理念 課程標(biāo)準(zhǔn)，探索新的教材和教學(xué)方法。進(jìn)一步明確任務(wù)型教學(xué)與其他教學(xué)理論的結(jié)合，探索培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的新途徑。

2.教學(xué)工作

（一）加強(qiáng)備課小組建設(shè)。小組全體成員以新課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材。

1、根據(jù)教研組安排，加強(qiáng)備課組集體備課，保證備課時(shí)間和質(zhì)量，每周至少半天。備課時(shí)，要注重教學(xué)方法和課外閱讀的處理，尤其是新教材的教學(xué)方法。中心發(fā)言人要明確重點(diǎn)難點(diǎn)，對(duì)難點(diǎn)有自己的看法，提出討論，形成相對(duì)統(tǒng)一的意見(jiàn)。這個(gè)學(xué)期還要注意與高考的逐步融合

2.進(jìn)行群內(nèi)相互傾聽(tīng)和討論，認(rèn)真分析長(zhǎng)短，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步.尤其要加強(qiáng)本教學(xué)組教師之間的交流，形成責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)能力強(qiáng)的集體。

(2)課堂教學(xué)

這學(xué)期的教學(xué)知識(shí)覆蓋面和詞匯量還很大，所以首先要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。拓展學(xué)科的課外知識(shí)和人文知識(shí)，加強(qiáng)課外閱讀的補(bǔ)充和指導(dǎo)。具體方法如下：

1.做好單元教學(xué)，突出單元教學(xué)重點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)任務(wù)型教學(xué)理論，貫穿教學(xué)實(shí)踐。抓住每個(gè)鏈接，例如：xx，xx，xx，xx，xx，xx。并注意與其他教學(xué)理論相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)得到能力的鍛煉。

2.增強(qiáng)教育改革意識(shí)

要從整體上提高學(xué)生的思想意識(shí)和文化品位。要變“教法指導(dǎo)”為“學(xué)法指導(dǎo)”，重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思維方法，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。相對(duì)淡化知識(shí)體系，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用能力和語(yǔ)感能力的培養(yǎng)，注重積累、感知和培養(yǎng)。新教材中的“口語(yǔ)交際”既要讓學(xué)生充分參與活動(dòng)，又要以多種形式拓展學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

3.課內(nèi)課外閱讀

(1)教師引導(dǎo)閱讀。除了課文中的閱讀材料外，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。備課時(shí)，要注意內(nèi)容。難點(diǎn)、方法等要綜合考慮。此外，還要注意“教書(shū)”與“課外閱讀”的相關(guān)外延，即“課外閱讀”與“教書(shū)”具體文本的聯(lián)系。同時(shí)，教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生閱讀策略。

(2) 學(xué)習(xí)寫(xiě)單元總結(jié)。積累單詞。對(duì)于課文中涉及的重要單詞，總結(jié)并查字典解釋關(guān)鍵記憶。閱讀報(bào)紙文章并撰寫(xiě)評(píng)論； 3. 寫(xiě)一篇與課文內(nèi)容相關(guān)的每單元100字左右的作文。

（3）課堂交流，除了課堂上的這些活動(dòng)外，還有課外xx、xx，這些材料以書(shū)面和口頭形式呈現(xiàn)，最后由教師收集保存數(shù)據(jù)。

(4)英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，每學(xué)期每組都有機(jī)會(huì)在課堂上展示自己對(duì)一篇文章或一個(gè)話題的理解、提問(wèn)、評(píng)價(jià)和欣賞。這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和“研究性閱讀”的一次嘗試。

4.寫(xiě)作

根據(jù)教材的寫(xiě)作風(fēng)格，將教材中的寫(xiě)作內(nèi)容與學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐相結(jié)合。在本期中，作文將每單元寫(xiě)一次。作文批改要注重實(shí)效，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與。學(xué)生可以先對(duì)自己或?qū)Ψ竭M(jìn)行評(píng)價(jià)，然后教師對(duì)自己的得失進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、分析和總結(jié)，并鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)后記或改寫(xiě)，以不斷提高寫(xiě)作能力。優(yōu)秀的文筆可以交流。

5、充分利用電腦、投影儀、磁帶、錄像機(jī)、DVD播放機(jī)等視聽(tīng)手段，適當(dāng)使用多媒體教室，使英語(yǔ)課堂更加生動(dòng)活潑。做好我校網(wǎng)課工作，做好各單元電子課本。

3.教學(xué)內(nèi)容

1.英文教材

2.語(yǔ)法：復(fù)習(xí)不定式；復(fù)習(xí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（包括不定式、ing 形式）；審查定語(yǔ)從句的使用；復(fù)習(xí)名詞從句；復(fù)習(xí)過(guò)去分詞的用法。

英語(yǔ)老師的工作計(jì)劃 篇4

一、工作思路

本學(xué)期，初中英語(yǔ)教研工作的主要思路是：按照市教育局、教研室的工作安排，我市的初中英語(yǔ)教學(xué)教研工作將以基礎(chǔ)教育課程改革精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革會(huì)議精神，繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語(yǔ)教學(xué)思想，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn)，規(guī)范新課程行為目標(biāo)，依托網(wǎng)絡(luò)教研，加大初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)的力度，為提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

以提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷的更新觀念，切實(shí)做好教師培訓(xùn)工作，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以課堂教學(xué)和校本教研為切入點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作。積極開(kāi)展校本研訓(xùn)、充分開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。著力提高英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實(shí)效、高效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

三、主要工作

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。

要求英語(yǔ)教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材教法，更新教學(xué)觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識(shí)，制訂英語(yǔ)教研組相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求每周一次進(jìn)行英語(yǔ)集體備課和理論探討，注意英語(yǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，幫助學(xué)生發(fā)展多元智能。各校英語(yǔ)教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，使廣大英語(yǔ)教師養(yǎng)成讀書(shū)、學(xué)習(xí)、記筆記和反思的良好習(xí)慣。鼓勵(lì)教師參加自學(xué)考試，提高英語(yǔ)教師學(xué)歷層次。

2、扎實(shí)做好初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作

以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍、教研隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高，提升師資水平和教研質(zhì)量。為了促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，改進(jìn)教師教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮區(qū)、市級(jí)骨干教師的帶頭作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，幫助教師深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力，注重個(gè)案教學(xué)，積累典型案例，學(xué)習(xí)推廣。提高教師課堂教學(xué)能力。通過(guò)教師的語(yǔ)音、口語(yǔ)、聽(tīng)力、專業(yè)知識(shí)、計(jì)算機(jī)操作、遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用及對(duì)教材教法與設(shè)計(jì)的系統(tǒng)培訓(xùn)，促進(jìn)英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平、理論水平和教學(xué)技能的不斷提高，進(jìn)一步提高教師的`教學(xué)基本功及教學(xué)能力。本學(xué)期擬用15個(gè)周、每周8個(gè)小時(shí)、共計(jì)120小時(shí)的集中學(xué)習(xí)，促進(jìn)初中英語(yǔ)教師英語(yǔ)綜合能力的提高。

3、努力創(chuàng)造條件，加強(qiáng)研討交流，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)

積極參與和促進(jìn)校本研訓(xùn)。采取下校調(diào)研、聽(tīng)評(píng)隨堂課、舉辦專題講座、課例研討、教學(xué)觀摩等方式，以問(wèn)題解決為載體，積極探索校本教研新途徑。

本學(xué)期擬定了七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)英語(yǔ)卷面分析暨英語(yǔ)教研組長(zhǎng)會(huì)議，通過(guò)教研員的卷面分析，組織任課教師進(jìn)行研討，對(duì)試卷及學(xué)生答卷進(jìn)行評(píng)析，并對(duì)自己本校的學(xué)生得分及卷面分析進(jìn)行匯報(bào)交流，使與會(huì)英語(yǔ)教師對(duì)我市的英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀有所了解，對(duì)今后的教學(xué)提出建議。同時(shí)，教研組長(zhǎng)工作匯報(bào)交流，也為學(xué)校之間搭建了互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。擬定了七年級(jí)英語(yǔ)“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)此活動(dòng)為教師搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。平時(shí)充分利用教研網(wǎng)絡(luò)、專題研討、課題研討等，開(kāi)闊教師視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力，推動(dòng)校本教研的健康發(fā)展。

英語(yǔ)老師的工作計(jì)劃 篇5

一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析

四年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開(kāi)始，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材分析：

本書(shū)在學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)上面有了質(zhì)的飛躍，教以往不同的是，更加提高了學(xué)生的自學(xué)能力，和閱讀興趣。

三、教學(xué)目的任務(wù)

四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。（SXw9.cOM 實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)）

3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范。

五、主要措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。

英語(yǔ)老師的工作計(jì)劃 篇6

初中英語(yǔ)老師年度工作計(jì)劃

作為一位初中英語(yǔ)老師，我深知教育是一項(xiàng)神圣而重要的任務(wù)。為了更好地開(kāi)展工作，我制定了今年的年度工作計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，培養(yǎng)他們的綜合能力，同時(shí)提升自己的教育教學(xué)能力。

首先，我計(jì)劃每節(jié)課都注重教學(xué)內(nèi)容的性情生動(dòng)。學(xué)生們的注意力往往集中在有趣而引人入勝的課堂上。因此，我將通過(guò)使用多媒體教學(xué)資源、實(shí)物和圖片來(lái)繪制真實(shí)的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的興趣并提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我還將定期組織各種語(yǔ)言游戲和團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，以幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。

其次，我將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng)。每周我將安排一到兩次小組討論或辯論活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。同時(shí)，我也會(huì)建立一個(gè)充滿鼓勵(lì)和尊重的課堂環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和解答問(wèn)題。這樣一來(lái)，學(xué)生們的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力將得到充分的鍛煉和提高。

此外，我計(jì)劃加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和協(xié)作。我會(huì)定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步和問(wèn)題。同時(shí)，我也將提供一些家庭作業(yè)或練習(xí)題給家長(zhǎng)，幫助他們?cè)诩彝キh(huán)境中繼續(xù)支持和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。我還會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)提供反饋和建議，以便我能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，更好地滿足學(xué)生的需求。

另外，持續(xù)專業(yè)發(fā)展對(duì)于教師來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。因此，我計(jì)劃參加一些英語(yǔ)教育研討會(huì)和培訓(xùn)課程，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。通過(guò)與同行的交流和學(xué)習(xí)，我希望能夠了解最新的教育理論和教學(xué)方法，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。我也計(jì)劃定期參觀其他學(xué)校，觀摩先進(jìn)的教育教學(xué)案例，以便借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)。

最后，我打算鼓勵(lì)學(xué)生參加一些與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的競(jìng)賽和活動(dòng)。這樣可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的自信心。我會(huì)通過(guò)組織班級(jí)演講比賽、英語(yǔ)角和戲劇表演等活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，我也會(huì)推薦一些學(xué)生參加英語(yǔ)比賽，以展示他們的英語(yǔ)水平和成就。

通過(guò)這些計(jì)劃和努力，我相信我能夠更好地幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平，并培養(yǎng)他們的綜合能力。同時(shí)，我也會(huì)不斷提升自己的教育教學(xué)水平，以更好地發(fā)揮教育者的作用。期待著一個(gè)充滿活力和成就感的新學(xué)年！

英語(yǔ)老師的工作計(jì)劃 篇7

以下是一份英語(yǔ)老師工作計(jì)劃書(shū)的模板，可根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行修改和調(diào)整。

1. 工作目標(biāo)

- 提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力

- 增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境

- 培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力和表達(dá)能力

- 提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)和綜合素質(zhì)

2. 教學(xué)內(nèi)容

- 每周安排至少三次英語(yǔ)課，每次課的內(nèi)容涵蓋聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作等方面

- 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和英語(yǔ)水平，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法

- 增加英語(yǔ)課外活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力

3. 教學(xué)手段

- 利用多媒體設(shè)備，如課件、視頻、音頻等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度

- 利用互動(dòng)性游戲、小組活動(dòng)等方式，增強(qiáng)學(xué)生的課堂互動(dòng)和溝通能力

- 利用線上資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)繪本等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容

4. 教學(xué)目標(biāo)評(píng)估

- 定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)能力測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法

- 利用考試成績(jī)和課堂表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估和反饋

- 結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)方案，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

5. 工作計(jì)劃

- 每周至少進(jìn)行三次課堂復(fù)習(xí)和練習(xí)，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)

- 定期組織英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和表達(dá)能力

- 定期舉辦英語(yǔ)講座、英語(yǔ)沙龍等課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)儲(chǔ)備

- 及時(shí)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和需求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。

英語(yǔ)老師的工作計(jì)劃 篇8

以下是一份英語(yǔ)老師工作計(jì)劃書(shū)的模板，可用于參考并根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行修改和補(bǔ)充。

1. 教學(xué)目標(biāo)

- 描述教學(xué)目標(biāo)，包括讓學(xué)生掌握哪些技能和知識(shí)，以及達(dá)到這些目標(biāo)所需的時(shí)間。

- 確定目標(biāo)評(píng)估方式，例如課堂測(cè)驗(yàn)、作業(yè)、考試或期末考試。

2. 教學(xué)內(nèi)容

- 列出需要教授的課程內(nèi)容，包括詞匯、語(yǔ)法、句型、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等方面。

- 考慮使用合適的教材或資源，例如教科書(shū)、多媒體課程材料、網(wǎng)絡(luò)資源等。

3. 教學(xué)方法

- 描述采用的教學(xué)方法，例如課堂教學(xué)、小組討論、實(shí)踐操作、在線學(xué)習(xí)等。

- 考慮如何與學(xué)生互動(dòng)，例如通過(guò)提問(wèn)、小組活動(dòng)、角色扮演等方式。

4. 教學(xué)進(jìn)度

- 確定教學(xué)進(jìn)度，包括每周的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)要求等。

- 考慮如何與學(xué)生保持同步，例如通過(guò)定期評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。

5. 教學(xué)評(píng)價(jià)

- 描述如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，例如通過(guò)課堂測(cè)驗(yàn)、作業(yè)、考試或期末考試等。

- 確定如何衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，例如通過(guò)成績(jī)、表現(xiàn)、參與度等。

6. 教學(xué)反思

- 描述教學(xué)反思的過(guò)程，例如如何發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問(wèn)題、如何改進(jìn)教學(xué)方法等。

- 確定如何記錄教學(xué)反思，例如通過(guò)教學(xué)日記、教學(xué)評(píng)估報(bào)告等。

7. 其他事項(xiàng)

- 確定其他需要注意的事項(xiàng)，例如師生關(guān)系、教學(xué)資源、教學(xué)安全等。

- 確定如何維護(hù)教學(xué)秩序，例如制定課堂規(guī)則、處理學(xué)生問(wèn)題等。

以上是一份英語(yǔ)老師工作計(jì)劃書(shū)的模板，希望對(duì)您有所幫助。

英語(yǔ)老師的工作計(jì)劃 篇9

1.根據(jù)二年級(jí)學(xué)生模仿力、求知欲、表現(xiàn)欲強(qiáng)的心理特點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)采用多種教學(xué)手段，讓孩子在聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)中模仿英語(yǔ)，在玩玩唱唱中游戲英語(yǔ)，在講講演演中掌握英語(yǔ)。

2.由于學(xué)生普遍存在膽怯、不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，因此，積極創(chuàng)設(shè)具體生動(dòng)形象有趣的語(yǔ)言情景，使學(xué)生在生動(dòng)的語(yǔ)言情景中產(chǎn)生說(shuō)的動(dòng)機(jī)和興趣，提高說(shuō)的積極性與主動(dòng)性，從而淡化學(xué)生的課堂意識(shí)，再根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)生活語(yǔ)境，教師與學(xué)生分別扮演其中的角色，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境之感，樂(lè)于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

教學(xué)內(nèi)容力求貼近學(xué)生，教學(xué)形式多樣化，以游戲、比賽、表演等形式使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，從真正意義上做到以學(xué)生為本，努力上好啟蒙英語(yǔ)課。同時(shí)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練鼓勵(lì)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤思考，積極回答問(wèn)題，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3.認(rèn)真鉆研教材，掌握教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹新課程理念，促進(jìn)自我教學(xué)能力的提高，完善，從而提高課堂效率。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，利用好各種媒體設(shè)備、教學(xué)附件，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。提高優(yōu)化課堂教學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)有利于課堂教學(xué)的情景。

在教學(xué)過(guò)程中，教師還要在課堂中提供讓學(xué)生獨(dú)立交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)思考和學(xué)習(xí)。適當(dāng)采用電化教學(xué)，讓語(yǔ)言、人物、情景更緊密的結(jié)合起來(lái)，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)與英語(yǔ)使用更趨于一致。

4.教師還應(yīng)充分利用好練習(xí)冊(cè)、磁帶、掛圖等輔助教材，使其發(fā)揮作用。以人為本，因材施教，注重新舊知識(shí)的銜接，拓展詞匯量，注重知識(shí)的遷移，鞏固，進(jìn)行班級(jí)英語(yǔ)小能手的培養(yǎng)，采取編對(duì)話、編兒歌、能力小比武等方式，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容。精心設(shè)計(jì)和組織英語(yǔ)課外活動(dòng)課程。

5.除了在課堂上給學(xué)生提供較多的口語(yǔ)訓(xùn)練外，精心組織豐富多彩、生動(dòng)活潑的英語(yǔ)活動(dòng)課程，讓學(xué)生在系列的活動(dòng)中進(jìn)行更多的口語(yǔ)訓(xùn)練以及實(shí)踐操作。生動(dòng)、形象的社會(huì)言語(yǔ)情景為課堂教學(xué)采用聽(tīng)、說(shuō)、讀多樣化的教學(xué)方法創(chuàng)造了條件，結(jié)合情景進(jìn)行言語(yǔ)訓(xùn)練，可以創(chuàng)造一個(gè)積極主動(dòng)、生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)氣氛，促進(jìn)學(xué)生集中注意力，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

英語(yǔ)老師的工作計(jì)劃 篇10

英語(yǔ)老師工作計(jì)劃

作為一名英語(yǔ)教師，我秉承著教育的使命，致力于培養(yǎng)學(xué)生在英語(yǔ)語(yǔ)言和文化方面的綜合能力。多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，良好的工作計(jì)劃對(duì)于確保教學(xué)的高質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。在本文中，我將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，分享一份完整的英語(yǔ)老師工作計(jì)劃。

第一部分：目標(biāo)設(shè)定

1. 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：為了滿足學(xué)生的需求， 我將與同事合作，根據(jù)學(xué)生情況制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2. 建立綜合能力：我將注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力，并且將注重英語(yǔ)語(yǔ)言和文化的交流。

第二部分：教學(xué)計(jì)劃

1. 開(kāi)展課堂教學(xué)：為了使學(xué)生有足夠的時(shí)間掌握基本知識(shí)和技能，我將按照教學(xué)大綱合理安排課堂教學(xué)。

2. 個(gè)性化輔導(dǎo)：我會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和特長(zhǎng)，提供個(gè)性化輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難。

3. 課外活動(dòng)：我會(huì)組織一些有趣的課外活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)歌曲比賽等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的自信心。

第三部分：學(xué)生評(píng)估和反饋

1. 學(xué)生評(píng)估：我定期進(jìn)行學(xué)生的語(yǔ)言評(píng)估，以確保他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

2. 給予反饋：我會(huì)向?qū)W生提供具體、及時(shí)的反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以便他們進(jìn)一步提高。

第四部分：自我提升和專業(yè)發(fā)展

1. 教育研討會(huì)和培訓(xùn)：我將持續(xù)參加各類研討會(huì)和培訓(xùn)課程，不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)水平。

2. 教育資源的獲取和分享：我將積極尋找和利用各類教育資源，并與同行分享，以促進(jìn)共同的專業(yè)成長(zhǎng)。

第五部分：家校合作

1. 與家長(zhǎng)溝通：我將與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，定期與他們溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)解決問(wèn)題。

2. 家校合作項(xiàng)目：我會(huì)與家長(zhǎng)合作，組織一些家校合作項(xiàng)目，如英語(yǔ)晚會(huì)、家長(zhǎng)參觀課堂等，讓家長(zhǎng)更深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

第六部分：教學(xué)評(píng)估和改進(jìn)

1. 教學(xué)評(píng)估：我將通過(guò)課堂觀察、學(xué)生評(píng)估以及同行評(píng)估等，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行全面評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)。

2. 教學(xué)反思和總結(jié)：我每天都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，總結(jié)好的教學(xué)方法，糾正不足，以持續(xù)改進(jìn)我的教學(xué)。

第七部分：其他計(jì)劃

1. 學(xué)?；顒?dòng)的參與：我將積極參與學(xué)校組織的各類教育活動(dòng)，如開(kāi)放日、比賽等，為學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2. 心理輔導(dǎo)：我會(huì)全心全意地關(guān)心每一位學(xué)生，并提供必要的心理輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困惑和問(wèn)題。

以上，就是我根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)所準(zhǔn)備的英語(yǔ)老師工作計(jì)劃。希望這個(gè)計(jì)劃能夠幫助我更好地提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。同時(shí)，我也愿意不斷努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，為英語(yǔ)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

英語(yǔ)老師的工作計(jì)劃 篇11

? ? ? 其實(shí)只要經(jīng)?；剡^(guò)頭來(lái)想一下，就能發(fā)現(xiàn)很多事情的規(guī)律，就我現(xiàn)在做的工作也一樣。尤其是現(xiàn)在有很多時(shí)間想事情，尤其是發(fā)現(xiàn)對(duì)之前講過(guò)的內(nèi)容現(xiàn)在又有了新的理解，那么自己當(dāng)初為什么就沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到呢。其實(shí)這就是由于倉(cāng)促盲目所導(dǎo)致的疏忽，那么下一步我得改善工作的精細(xì)程度了，不能再把從前走過(guò)的彎路重新再走一遍。于是我經(jīng)過(guò)熟慮之后打算對(duì)之前的教法做整改，以下便是詳細(xì)計(jì)劃。

? ? ? 1、核心目標(biāo)

? ? ? 介于我發(fā)現(xiàn)了之前工作諸多的差錯(cuò)，所以我要著重去攻破這些薄弱點(diǎn)，雖然已經(jīng)在學(xué)生中形成了一些影響，但是現(xiàn)在改還不晚。把教法從新給梳理一下，今后要更細(xì)致的去備課，爭(zhēng)取做到多次的自我檢驗(yàn)，對(duì)授課的形式和語(yǔ)言加以斟酌。把方向給劃定明確，內(nèi)容給總結(jié)清楚，更從容的去落實(shí)工作的細(xì)節(jié)。

? ? ? 2、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

? ? ? 現(xiàn)在的學(xué)生情況已經(jīng)出現(xiàn)了兩極化，一部分是樂(lè)觀派，他們都已經(jīng)積累了相當(dāng)充沛的英語(yǔ)知識(shí)，而且對(duì)新知識(shí)掌握的也比較快，有些時(shí)候他們預(yù)習(xí)的進(jìn)度很超前。而另外的則是消極分子，這部分學(xué)生從一開(kāi)始就對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不上心，從最初單純的分?jǐn)?shù)差距，已經(jīng)積累成了能力的退步。那么跟我們教學(xué)的疏忽直接相關(guān)，沒(méi)有給他們足夠多的關(guān)心和引導(dǎo)。

? ? ? 3、具體措施

? ? ? 幫助學(xué)習(xí)勢(shì)頭好的學(xué)生繼續(xù)保持成績(jī)，做好授課內(nèi)容的推進(jìn)，繼續(xù)擴(kuò)充他們的知識(shí)儲(chǔ)備，不讓他們停下上進(jìn)的步伐。另一面也不能放棄那些處在劣勢(shì)的學(xué)生，雖然之前他們沒(méi)有把底子打好，現(xiàn)在學(xué)新內(nèi)容很吃力，而且心理上也 不容樂(lè)觀。而我就得用合適的方法跟他們多溝通，一個(gè)是做情緒上的安撫，再就是把更多的時(shí)間用來(lái)給他們補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)。

英語(yǔ)老師的工作計(jì)劃 篇12

? ? ? 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間散漫輕松的享樂(lè)，一下子感覺(jué)自己對(duì)工作有些生疏了，我想學(xué)生肯定也有這樣的體會(huì)，所以我就不敢太投入的享樂(lè)。因?yàn)楹芸炀偷弥匦麻_(kāi)始工作了，必須得將自己的狀態(tài)給撥回正軌，否則沒(méi)法適應(yīng)突如其來(lái)的授課考驗(yàn)。于是我就拿這段時(shí)間來(lái)思考，把每天總結(jié)出來(lái)的觀點(diǎn)給整理好，匯成一條死路，給我以后的工作當(dāng)理論支持。再則我也把過(guò)去的教法給分析了一遍，做好了一份新的教學(xué)計(jì)劃。

? ? ? 1、大體方向

? ? ? 充實(shí)自己的授課條件，我得讓自己有足夠多的利器攥在手里，這樣方能在工作上具有優(yōu)勢(shì)。再就是壯大自己的資料庫(kù)，可以利用學(xué)習(xí)把現(xiàn)有的知識(shí)面再給擴(kuò)充一下，把思想給升格到一個(gè)更好的階段。在憑借一些新穎的手段，把自己的工作干的更出色，將長(zhǎng)期堆積理論化為行動(dòng)。

? ? ? 2、預(yù)估成效

? ? ? 利用新鮮感十足的教法，一方面可以打消學(xué)生的厭學(xué)情緒，再就是這種形式在短期內(nèi)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，可以抓住學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，令他們可以在短時(shí)間內(nèi)就收獲到一定的長(zhǎng)進(jìn)。再就是做長(zhǎng)期的完善，就是在嘗試的過(guò)程里，會(huì)有一些漏洞表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也能抓住突出的作用點(diǎn)。消除漏洞擴(kuò)大作用點(diǎn)，就可以持續(xù)的提高授課效率，增加學(xué)習(xí)的效益。

? ? ? 3、具體工作

? ? ? 不在低效率的內(nèi)容上糾纏，也就是說(shuō)有些方面即使我再怎么去投入辛苦，也不會(huì)收到太好的效果，那干脆就點(diǎn)到為止，不去過(guò)多的對(duì)它花精力。而是把授課精力用在斬獲空間更大的地方，比如單詞我講解在多遍也代替不了學(xué)生的背誦，索性不多講讓他們自己去做后面的工作。我只負(fù)責(zé)驗(yàn)收結(jié)果和輔助糾正，而相對(duì)來(lái)說(shuō)理論上的東西更容易講明白。

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