最新年度述職報(bào)告15篇

年度述職報(bào)告。

接下來(lái)由幼兒教師教育網(wǎng)來(lái)解說(shuō)關(guān)于“年度述職報(bào)告”。非常歡迎您參考這些資料，希望能夠在您的工作和學(xué)習(xí)中幫助您獲得更大的成就。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，成功往往需要經(jīng)過(guò)不斷的探索和努力，在我們的日常學(xué)習(xí)和工作中都是如此。寫(xiě)報(bào)告是一件常見(jiàn)的事情，而報(bào)告的內(nèi)容必須真實(shí)可靠。

年度述職報(bào)告(篇1)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的戰(zhàn)友們：

即將過(guò)去的XX年年是不平凡的一年，是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。這一年中，我們國(guó)家勝利召開(kāi)了黨的第十七次全國(guó)代表大會(huì)，將科學(xué)發(fā)展觀作為黨的事業(yè)的指導(dǎo)思想寫(xiě)入了黨章，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟、路線和理論體系，明確了四位一體的社會(huì)主義發(fā)展模式，這一年中，嫦娥一號(hào)的成功發(fā)射將億萬(wàn)華夏子孫的飛天夢(mèng)想又向現(xiàn)實(shí)拉近了一步;這一年中支隊(duì)的建設(shè)取得了突破性進(jìn)展，我們順利完成了大型會(huì)議和重大活動(dòng)的安保任務(wù)，成功推出了中國(guó)武警十大忠誠(chéng)衛(wèi)士尹欣欣，順利接受了反恐中隊(duì)反動(dòng)機(jī)中隊(duì)的納編工作，圓滿地完成了總部的標(biāo)兵支隊(duì)和軍事訓(xùn)練一級(jí)單位的考核驗(yàn)收;這一年中，在外部環(huán)境的熏陶影響和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，本人也得到了鍛練取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)向軍人大會(huì)述職如下：

一、努力學(xué)習(xí)，不斷探索，在提高理論思維層次上下功夫。

努力學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，不斷改造自己的主觀世界，爭(zhēng)做一個(gè)有理想有思想的人。理論知識(shí)是有效地改造客觀世界和提高工作能力水平的前提和基礎(chǔ)，而學(xué)習(xí)好黨的創(chuàng)新理論是一個(gè)干部的必備素質(zhì)，是和組織保持一致、確保發(fā)展方向正確一項(xiàng)政治任務(wù)。當(dāng)前來(lái)說(shuō)就是重點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，深入理解科學(xué)發(fā)展觀全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的深刻內(nèi)涵和理論外延，積極轉(zhuǎn)變和科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)的觀念和做法，并努力將它和自己任職崗位結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮科學(xué)理論的巨大魅力。

努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，特別是涉足一些和自己職業(yè)相關(guān)的高科技知識(shí)。毛澤東同志就曾說(shuō)過(guò)一支沒(méi)有文化的軍隊(duì)是一支愚蠢的軍隊(duì)，我能夠積極適應(yīng)中國(guó)特色的軍事變革需要，以建設(shè)信息化武警牽引，以完成現(xiàn)代條件下的執(zhí)勤、處突、反恐、維穩(wěn)為動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)努力鉆研，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為完成本職工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

努力學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高工作能力。平時(shí)注重有關(guān)資料的收集和整理，事后注意總結(jié)提高，特別是在總隊(duì)預(yù)任主官集訓(xùn)中，能充分利用院校的教育資源的優(yōu)勢(shì)，如饑似渴的查漏補(bǔ)缺，能夠積極的向老師和身邊的同學(xué)們請(qǐng)教，業(yè)務(wù)知識(shí)和理論水平有了一定的提高。

二、潛心研究，主動(dòng)實(shí)踐，在增強(qiáng)能力素質(zhì)上下功夫。

充分學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再由認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的原理，以崗位為鍛練的平臺(tái)，不斷提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。

在中隊(duì)黨支部和中隊(duì)長(zhǎng)、指導(dǎo)員的指導(dǎo)幫助下，得了鍛練取得了一定的成績(jī)。一年來(lái)，我始終能擺正自己的位置，當(dāng)好配角。竭盡全力做好本職工作的同時(shí)，能尊重中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和全體戰(zhàn)士，始終能當(dāng)好中隊(duì)主官的得力助手，特別是中隊(duì)長(zhǎng)不在位的時(shí)候，補(bǔ)位意識(shí)和集體榮譽(yù)感得到了充分的體現(xiàn)，積極開(kāi)展和創(chuàng)造性的完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，絕不

給中隊(duì)丟臉給支部抹黑;一年來(lái)，在中隊(duì)建設(shè)和敏感問(wèn)題上，能始終從中隊(duì)建設(shè)的大局出發(fā)，以"隊(duì)興我榮、隊(duì)衰我恥"負(fù)責(zé)態(tài)度堅(jiān)持原則、維護(hù)公平，并積極向支部獻(xiàn)計(jì)納言，確實(shí)當(dāng)好中隊(duì)建設(shè)的參謀;一年來(lái)，我始終注意處理和協(xié)調(diào)好上下級(jí)關(guān)系、同事之間的關(guān)系以及對(duì)外關(guān)系，努力為中隊(duì)建設(shè)和自己的成長(zhǎng)進(jìn)步營(yíng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，為履職盡責(zé)打下良好的基礎(chǔ)。一年來(lái)，我始終秉持"不爭(zhēng)名不爭(zhēng)利，但要爭(zhēng)取工作權(quán)利"的理念，在工作面前不退縮、榮譽(yù)面前不伸手，敢于挑重?fù)?dān)，善于接受挑戰(zhàn)，在年初時(shí)，我受領(lǐng)了組織戰(zhàn)士學(xué)跳銜舞的任務(wù)后，能夠積極開(kāi)動(dòng)腦筋，克服困難，任務(wù)完成較好，受到總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

三、以人為本，科學(xué)管理，在帶兵育人建隊(duì)上下功夫。

我深刻理解給人一杯水，自己須有一桶水的原理，苦練內(nèi)功，不斷學(xué)習(xí)，加緊鍛練，努力提高任教施教的能力、做思想工作的能力，科學(xué)管理的能力，密切內(nèi)部關(guān)系的能力。首先，深刻理解以人為本的科學(xué)內(nèi)涵，端正對(duì)士兵的根本態(tài)度，以戰(zhàn)士的成長(zhǎng)成才需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)維護(hù)好實(shí)現(xiàn)好戰(zhàn)士的根本利益。充分認(rèn)清戰(zhàn)士是部隊(duì)建設(shè)的基石，是中隊(duì)建設(shè)的主體，要充分調(diào)動(dòng)戰(zhàn)士的積極性創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)中隊(duì)的發(fā)展依靠戰(zhàn)士，中隊(duì)發(fā)展的目標(biāo)為了戰(zhàn)士，中隊(duì)發(fā)展的利益由戰(zhàn)士共享，確實(shí)把中隊(duì)的一切積極和有利因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，確保中隊(duì)建設(shè)有動(dòng)力有活力有保證;其次，要不斷加強(qiáng)自身的作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)和思想道德修養(yǎng)，努力做到對(duì)組織忠誠(chéng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊重，對(duì)下級(jí)愛(ài)戴，實(shí)現(xiàn)對(duì)上與對(duì)下的辨證統(tǒng)一，努力做到公道正派公平正義，增強(qiáng)群眾的信任感，增強(qiáng)自身人格的感召力和工作中非權(quán)利的影響力;再次，要處理好三對(duì)關(guān)系：嚴(yán)格管理與簡(jiǎn)單粗暴的關(guān)系、說(shuō)服教育與遷就照顧的關(guān)系、哥們義氣與同志感情之間的關(guān)系;最后，要做好各級(jí)組織和各種關(guān)系的連心橋梁，做好各類人員的思想工作，當(dāng)好矛盾的調(diào)解員和群眾的辦事員，切實(shí)履行好密切內(nèi)部關(guān)系的職責(zé)，為中隊(duì)的全面建設(shè)保駕護(hù)航。

四、開(kāi)拓創(chuàng)新，統(tǒng)籌兼顧，把科學(xué)發(fā)展觀真正落到實(shí)處。

開(kāi)拓創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展壯大的必然要求，也是一個(gè)人發(fā)展的不竭動(dòng)力，隨著時(shí)代車輪的不斷前進(jìn)，必須要有開(kāi)拓創(chuàng)新的能力素質(zhì)和勇氣，在學(xué)習(xí)中要敢于不斷的摒棄落后過(guò)時(shí)的，要善于不斷的補(bǔ)充和吸收新鮮的、與時(shí)俱進(jìn)的、符合時(shí)代發(fā)展要求知識(shí)和能量;在工作中要敢于向不合時(shí)宜的土政策、土規(guī)定和陋習(xí)說(shuō)"不"，要善于將理論和本職崗位上的實(shí)際相結(jié)合，提出創(chuàng)造性的合理化建議和意見(jiàn)。201*年終述職報(bào)告201*年終述職報(bào)告。只有這樣工作的局面才更容易打開(kāi)，前進(jìn)的步伐才能更快更順利一些。

統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展的根本方法和基本要求，當(dāng)今時(shí)代發(fā)展快、工作壓力大，在這快節(jié)奏的社會(huì)里必須要具備統(tǒng)籌兼顧能力，要學(xué)會(huì)十個(gè)手指彈鋼琴，工作中要把握全局兼顧重點(diǎn)，要會(huì)協(xié)調(diào)好各個(gè)工作要素之間的關(guān)系，要會(huì)協(xié)調(diào)好全年工作和階段性工作之間的關(guān)系，要會(huì)協(xié)調(diào)好臨時(shí)性任務(wù)和日常工作之間的關(guān)系，只有統(tǒng)籌好各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，生活才會(huì)充實(shí)，工作才會(huì)有條不紊，任務(wù)也才能圓滿完成!

當(dāng)然在取得一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我也清醒的看到自身存在的不足，這是下步工作中必須加以克服和改進(jìn)的方向。主要有：

一、理論學(xué)習(xí)不夠深入，理論和實(shí)踐結(jié)合得還不夠緊密，理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力還有待進(jìn)一步的提高。

二、作風(fēng)紀(jì)律有時(shí)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還不能真正做到持之以恒。

三、能力素質(zhì)與時(shí)代要求和部隊(duì)發(fā)展需求還有一定的差距。

四、領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方法有時(shí)還不夠靈活，有待進(jìn)一步的研究和提高。

年度述職報(bào)告(篇2)

核算員年終述職報(bào)告

春去秋來(lái)，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間就毫無(wú)聲息的流逝了。在過(guò)去的一年里我在公司、部門領(lǐng)導(dǎo)以及公司各兄弟部門的悉心關(guān)懷和大力支持、積極配合下，各方面都有了進(jìn)一步的提高。

回顧過(guò)去的一年，雖然沒(méi)有什么大的成果，但也經(jīng)歷了考驗(yàn)的磨礪，過(guò)去的一年，是忙碌的同時(shí)又是充實(shí)的，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)又是略有成果的一年。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，克服不足，現(xiàn)將2010年度的工作作如下的回顧總結(jié)：

一、作為公司部門之一的核算部，是公司的核心和關(guān)鍵，也是公司不可缺少的部門之一。它掌握著公司成本核算和利潤(rùn)收益的決定性一步。因此，工作的細(xì)致認(rèn)真是關(guān)鍵的、無(wú)止境的，也是我們部門每個(gè)人無(wú)休止的追求。我個(gè)人認(rèn)為：做事，就應(yīng)該以細(xì)致、認(rèn)真為首，只有端正自己的的思想、擺正位置，才能被社會(huì)、公司所接受。我自二月份加入公司已有一年的時(shí)間，對(duì)公司和各部門以及核算工作有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到了本部門的重要性。

二、進(jìn)入公司一年的時(shí)間里，我主要是從事消防水系統(tǒng)的算量、預(yù)算以及各月的進(jìn)度款審報(bào)和一些雜項(xiàng)工作，這一年我是在困難和學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的。困難指的是隨著公司業(yè)務(wù)的拓展，工程核算量的加大，例如：×××、×××、×××等等項(xiàng)目的預(yù)算、審核工作。為了各項(xiàng)目的圓滿成功完成，部門同事們?cè)谌藛T比較少的情況下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，加班加點(diǎn)，尤其是×××合同的簽定過(guò)程中，大家不眠不休與甲方周旋，遇到問(wèn)題及時(shí)與部門和公司領(lǐng)導(dǎo)溝通，克服重重困難，終于在預(yù)定的時(shí)間里完成了該項(xiàng)目的合同簽定，這和我們部門和公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持是分不開(kāi)的;學(xué)習(xí)是指知識(shí)的`學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我原來(lái)是做施工管理的，自去年二月份才進(jìn)入公司核算部門，以前接觸電腦的時(shí)間很少，尤其是對(duì)電腦軟件的應(yīng)用，可以說(shuō)對(duì)電腦我是一片空白，茫然無(wú)知，一切皆從零開(kāi)始，這是我所欠缺的，對(duì)此我有壓迫感、緊張感。為了能適應(yīng)工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變和做好目前的工作，我邊干邊學(xué)，不斷掌握方法和積累經(jīng)驗(yàn);通過(guò)問(wèn)同事、問(wèn)書(shū)本、到學(xué)校參加電腦培訓(xùn)，不斷豐富知識(shí)、掌握技巧，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心幫助和指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步。數(shù)月下來(lái)，我已經(jīng)能熟練掌握各種常用軟件的應(yīng)用，且能獨(dú)立上機(jī)操作。

三、由于原來(lái)從事施工管理工作的時(shí)間比較長(zhǎng)，接觸的都是施工規(guī)范的一些技術(shù)要求，而預(yù)算工作和施工管理有許多不同之處，看問(wèn)題的角度也發(fā)生了變化，施工工作是具體大方面的工作，而預(yù)算工作則是細(xì)節(jié)及總體的控制，施工管理和預(yù)算工作需換位看問(wèn)題。加之對(duì)預(yù)算定額子目的不熟悉，定額子目的不同應(yīng)用所產(chǎn)生的費(fèi)用也不相同，因此在算量和預(yù)算時(shí)疏忽、遺漏了一些問(wèn)題;還好在部門領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)及在和甲方的對(duì)量過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使公司避免了不必要的經(jīng)濟(jì)損失。另外，我憑借多年的施工經(jīng)驗(yàn)和抓住甲方審核部門對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工不太熟悉的優(yōu)勢(shì)，依據(jù)施工規(guī)范及結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)施工情況，在甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)的基礎(chǔ)上，在相同產(chǎn)品、不同價(jià)位情況下，盡力與甲方周旋，使他們答應(yīng)采用對(duì)本公司而言利潤(rùn)空間比較大的產(chǎn)品，為公司獲取更大的利潤(rùn)回報(bào)。

四、就核算部門工作而言，其本身性質(zhì)是枯燥無(wú)味的，整天面對(duì)的均是電腦、數(shù)據(jù)、圖紙等，大腦長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)，加之本部門人員相對(duì)少的客觀事實(shí)上，加班加點(diǎn)的日子是常事。長(zhǎng)時(shí)間的久坐，身心疲憊，對(duì)工作、身體等方面均有不同程度影響。為了能更好的完成公司交給的工作任務(wù)以及公司的發(fā)展前景，在此，本人提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議，供公司領(lǐng)導(dǎo)參考：

椅，尤其椅子。

2. 能否一個(gè)星期之內(nèi)本部門根據(jù)工作情況自由調(diào)節(jié)安排每個(gè)員工休息一天，這樣能緩解下工作壓力，以豐沛的精力更好地投入到工作之中，只有精神好才能更好的做好工作，提高工作成效。

準(zhǔn)確地了解市場(chǎng)產(chǎn)品價(jià)格情況，避免公司蒙受不必要的經(jīng)濟(jì)損失，這應(yīng)該是一個(gè)核算部門必備工具之一。

安慰感、心服感，才能讓員工更加安心、靜心、專心地為公司工作。公司和員工應(yīng)該是相輔相成、風(fēng)雨同舟的兩個(gè)不同體。

蓄養(yǎng)精力的同時(shí)也能享受片刻的天倫之樂(lè)。

6. 公司能否抽時(shí)間組織領(lǐng)導(dǎo)和員工學(xué)習(xí)一下《勞動(dòng)法》。《勞動(dòng)法》應(yīng)該是每一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工都應(yīng)知曉和遵守的法律法規(guī)之一。

經(jīng)過(guò)緊張有序的支持我，同時(shí)也諒解我的不足之處，我們攜手共進(jìn)，為公司的發(fā)展壯大做出最大的貢獻(xiàn)。我相信：在公司上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，×××消防工程公司的明天會(huì)更美好!

年度述職報(bào)告(篇3)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位姐妹：

大家好！我是和諧使者項(xiàng)目組的成員，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和姐妹們對(duì)我們工作的關(guān)心和支持。今天，我代表和諧使者項(xiàng)目組為大家匯報(bào)一下我們過(guò)去一年的工作情況。

一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

作為一支團(tuán)隊(duì)我們非常注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。去年，我們進(jìn)行了深入的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，包括成立工作小組，建立了較為完整的運(yùn)行機(jī)制和規(guī)章制度，同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員之間加強(qiáng)了溝通、協(xié)作和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

二、活動(dòng)開(kāi)展

去年，和諧使者團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，包括環(huán)保宣傳、志愿服務(wù)、校園安全教育等。我們通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)了師生之間的交流，推進(jìn)了和諧校園的建設(shè)。

1.環(huán)保宣傳：通過(guò)在校園內(nèi)張貼、演講等方式，傳遞環(huán)保理念，讓學(xué)生在日常生活中更多的了解環(huán)保知識(shí)。并且，我們組織了一些志愿者去公園和河邊進(jìn)行垃圾清理，讓更多的人參與到環(huán)保中來(lái)。同時(shí)我們鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行一些環(huán)保實(shí)踐，如節(jié)約用水、少用塑料袋等，努力從小處開(kāi)始為環(huán)保出一份力。

2.志愿服務(wù)：我們組織了一些志愿活動(dòng)，如拾荒等，讓學(xué)生們感受到志愿服務(wù)所蘊(yùn)含的人文精神、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任。同時(shí)我們還到了一些福利院、扶貧村開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子們送去了節(jié)日禮物，讓他們感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)懷。

3.校園安全教育：通過(guò)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，例如學(xué)生掃黑除惡宣傳、交通安全教育等,營(yíng)造了和諧的校園氛圍，提高了學(xué)生們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。我們還制作了安全宣傳手冊(cè)，發(fā)放給每一位學(xué)生，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪懈影踩?、科學(xué)地生活。

三、成果總結(jié)

在我們的共同努力下，和諧使者項(xiàng)目的成效也得到了展現(xiàn)。我們展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的力量，推動(dòng)了學(xué)校的和諧發(fā)展。

1.我們破紀(jì)錄獲得了全國(guó)和諧校園的表彰證書(shū)，這是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)工作的肯定和認(rèn)可。同時(shí)我們也受到了學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng)，成為了學(xué)校和年輕人心中的代表。

2.在校內(nèi)外公共服務(wù)活動(dòng)中，我們以行動(dòng)踐行著奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿者精神。做加入和諧使者的每個(gè)人都能夠受益，感知一點(diǎn)事業(yè)的意義，同時(shí)也使校園與社會(huì)更加運(yùn)作的那種互動(dòng)和聯(lián)系。

四、展望

我們將一如既往、積極高效地工作，秉持“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，努力從自己做起，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作力和創(chuàng)新力；拓展更多的社會(huì)服務(wù)范圍，讓和諧使者的影響更加廣泛。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和姐妹們的關(guān)心和支持，在未來(lái)的工作中我們將付出更多的努力，為學(xué)校和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。謝謝！

年度述職報(bào)告(篇4)

村鎮(zhèn)年度述職報(bào)告

作為一個(gè)基層單位，村鎮(zhèn)的發(fā)展與民生是決定著人民群眾生活的重要方面之一。因此每年，各個(gè)村鎮(zhèn)都要進(jìn)行述職報(bào)告，對(duì)上級(jí)政府和人民群眾交代工作，并展望未來(lái)發(fā)展的方向。

一、村鎮(zhèn)概況

每個(gè)村鎮(zhèn)年度述職報(bào)告的第一部分都會(huì)介紹這個(gè)村鎮(zhèn)的概況：人口數(shù)量、經(jīng)濟(jì)總收入、團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu)設(shè)置等等。

我所屬的XX村鎮(zhèn)位于山東省，轄區(qū)面積116.5平方公里，境內(nèi)共有10個(gè)行政村和一個(gè)社區(qū)，總?cè)丝?1420人。我們是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的村鎮(zhèn)，年總收入達(dá)到3000萬(wàn)元。

二、村鎮(zhèn)發(fā)展

這一部分詳細(xì)地說(shuō)明了村鎮(zhèn)發(fā)展過(guò)程中所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了各項(xiàng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，總結(jié)了發(fā)展的原因和成功的路徑，同時(shí)也指出了存在的問(wèn)題和亟待解決的難題，以及村鎮(zhèn)政府應(yīng)采取的措施。

近年來(lái)，我們的村鎮(zhèn)發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，農(nóng)村生活條件得到了明顯改善，主要體現(xiàn)在教育、醫(yī)療、文化等領(lǐng)域。同時(shí)，我們也注重農(nóng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與推廣，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)了與周邊城市地區(qū)的合作。這些努力使得我們的經(jīng)濟(jì)總收入繼續(xù)保持良好增長(zhǎng)。

然而，我們也存在諸多問(wèn)題。比如，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱，很多老式道路陷入泥濘，給行車和出行帶來(lái)不便。還有就是環(huán)境保護(hù)仍待加強(qiáng)，農(nóng)村城市化進(jìn)程緩慢，需要加快進(jìn)度。

三、村鎮(zhèn)下一步發(fā)展規(guī)劃

這一部分是最重要的，是對(duì)于將來(lái)發(fā)展的規(guī)劃和展望。這里需要闡述的是，我們村鎮(zhèn)下一步的發(fā)展必須立足于當(dāng)前，抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善兩個(gè)重點(diǎn)，掌握政策主動(dòng)權(quán)，落實(shí)各項(xiàng)措施，協(xié)調(diào)推進(jìn)各項(xiàng)工作，才能取得更加明顯的成績(jī)。

未來(lái)，我們將繼續(xù)加大對(duì)特色農(nóng)業(yè)的扶持和推廣，加強(qiáng)與城市合作，優(yōu)化并更新立身之本的村莊內(nèi)部建設(shè)，發(fā)掘當(dāng)?shù)靥厣幕Y源，更加注重孩子們的教育和婦女的發(fā)展，保證和改善民生，提高居民生活品質(zhì)，提升整個(gè)村鎮(zhèn)的文明程度和城市形象。

四、結(jié)語(yǔ)

村鎮(zhèn)年度述職報(bào)告就像一張身份證，展示著這個(gè)村鎮(zhèn)的發(fā)展概況，同時(shí)也見(jiàn)證了該村鎮(zhèn)工作人員的心血和汗水。未來(lái)，我們必須再接再厲，更加努力發(fā)展，讓群眾生活得更加舒適，讓人居環(huán)境更加優(yōu)美。

年度述職報(bào)告(篇5)

成果報(bào)告是一種管理功能的體現(xiàn)，是小組成員綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，成果報(bào)告的編寫(xiě)要體現(xiàn)兩個(gè)基本立足點(diǎn),一是立足于本身的提高；二是立足于發(fā)表交流。QC成果報(bào)告不是純粹文字的總結(jié),也非論文的再現(xiàn),它具有獨(dú)特的編寫(xiě)程序,又具有靈活的編寫(xiě)技巧。透過(guò)“精、妙、逗、嚴(yán)、密、靈、實(shí)”七巧，讓您準(zhǔn)確把握成果報(bào)告編寫(xiě)命脈，再塑最佳成果報(bào)告，再現(xiàn)成功風(fēng)采。

1課題名稱要“精巧”

“精巧”就是課題名稱能體現(xiàn)“小、實(shí)、活、新”的特點(diǎn)，名稱要精練、準(zhǔn)確、鮮明和簡(jiǎn)潔?！熬殹本褪峭ㄟ^(guò)精練的名稱體現(xiàn)短小精干的課題，易于發(fā)揮成員的積極性和創(chuàng)造性；“準(zhǔn)確”就是課題的名稱應(yīng)一目了然看出要解決什么問(wèn)題，不抽象；“鮮明”就是課題名稱新穎，實(shí)事求是；“簡(jiǎn)潔”就是課題名稱應(yīng)直接明確要解決什么問(wèn)題，簡(jiǎn)潔明了。

2開(kāi)頭結(jié)尾要“妙巧”

成果報(bào)告的開(kāi)頭要引人入勝，結(jié)尾要令人回味。一項(xiàng)QC成果發(fā)表時(shí)間一般為15分鐘，要在有限的時(shí)間內(nèi)讓專家、聽(tīng)眾聽(tīng)明白，弄清楚來(lái)龍去脈，更好地評(píng)價(jià)成果，開(kāi)頭至關(guān)重要，要用精練的文字，整潔的語(yǔ)句，極強(qiáng)的邏輯性打動(dòng)聽(tīng)眾，能引入課題意境，抓住急于知道內(nèi)容的心態(tài)和知道結(jié)果的強(qiáng)烈愿望，使之加深對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解；同樣，結(jié)尾也不能忽視，通過(guò)耐人回味的結(jié)尾，能增強(qiáng)QC小組的榮譽(yù)感和自信心，起到激勵(lì)和鼓舞士氣的作用，為今后的活動(dòng)增強(qiáng)動(dòng)力。

3中心問(wèn)題要“逗巧”

“逗巧”就是成果的中心問(wèn)題應(yīng)該明確并富有挑戰(zhàn)性。QC小組活動(dòng)要把問(wèn)題解決到什么程度，在設(shè)定目標(biāo)時(shí)要明確，要用數(shù)據(jù)表達(dá)和課題一致。明確目標(biāo)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，不要定得太多，也不要定得太高，既要富有一定的挑戰(zhàn)性，能激發(fā)全體成員的活力，又要是經(jīng)過(guò)小組活動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)的。盡量用事實(shí)、數(shù)據(jù)說(shuō)明制定這個(gè)目標(biāo)水平的依據(jù)，使別的小組能從中得到啟發(fā)。應(yīng)避免目標(biāo)不明確或用豪言狀語(yǔ)、口號(hào)式的內(nèi)容作為制定目標(biāo)依據(jù)。

4報(bào)告結(jié)構(gòu)要“嚴(yán)巧”

qC小組開(kāi)展活動(dòng)，解決課題是按活動(dòng)程序進(jìn)行的，成果報(bào)告結(jié)構(gòu)也要嚴(yán)格按活動(dòng)程序進(jìn)行總結(jié)。只有通過(guò)認(rèn)真的、全面的總結(jié)、整理，才能對(duì)管理技術(shù)的運(yùn)用得到更深的認(rèn)識(shí)，才能真正提高解決問(wèn)題的能力。在可能的情況下，還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的欠缺之處，可進(jìn)一步補(bǔ)充、完善。這樣總結(jié)、整理的成果報(bào)告，就有很強(qiáng)的邏輯性、嚴(yán)密性，體現(xiàn)出一環(huán)扣一環(huán)，處處都有交代，使別的小組也能從中得到啟發(fā)。5報(bào)告步驟要“密巧”

成果報(bào)告內(nèi)容前面可簡(jiǎn)要介紹QC小組的組成情況，必要時(shí)還要對(duì)小組活動(dòng)課題有關(guān)的企業(yè)情況，甚至生產(chǎn)過(guò)程作簡(jiǎn)要介紹，說(shuō)明課題發(fā)生情況。成果報(bào)告內(nèi)容各步驟之間要用精巧的語(yǔ)言連貫自然，緊密銜接，前后呼應(yīng)，內(nèi)容與課題名稱一致。內(nèi)容涉及科技術(shù)語(yǔ)要用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行必要解釋，讓與會(huì)人聽(tīng)懂，達(dá)到成果交流的目的。

6圖文并貌要“靈巧”

成果報(bào)告要以圖、表、數(shù)據(jù)為主，配以少量的文字說(shuō)明來(lái)表達(dá)，盡量做到標(biāo)題化、圖表化、數(shù)據(jù)化，以使成果報(bào)告清晰、醒目。做到圖文并貌，活靈活現(xiàn)。實(shí)踐證明，用密密麻麻的文字?jǐn)⑹鰹橹鞯某晒麍?bào)告，酷燥無(wú)味，其交流效果很差。報(bào)告計(jì)量單位要規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

7報(bào)告內(nèi)容要“實(shí)巧”

執(zhí)筆人按照QC小組活動(dòng)的基本程序整理完成成果報(bào)告初稿后，將初稿提交QC小組，由組長(zhǎng)召集全體成員認(rèn)真討論，看看各步驟之間是否做到緊密銜接，每步所下的結(jié)論是否有充分的依據(jù)和說(shuō)服力，所用的方法是否正確；QC小組活動(dòng)中所下的功夫、努力克服的困難，進(jìn)行科學(xué)判斷的實(shí)際情況是否全面總結(jié)等等，通過(guò)討論由小組全體修改、補(bǔ)充、完善，最后由執(zhí)筆人集中大家意見(jiàn)，把成果內(nèi)容總結(jié)、整理得生動(dòng)、活潑、充實(shí)。

成果報(bào)告的編寫(xiě)既要嚴(yán)格按程序進(jìn)行，又要有靈活的技巧。成果報(bào)告的編寫(xiě)并非易事，既要用功認(rèn)真去做，還不能嫌麻煩。它既反映執(zhí)筆者的個(gè)人水平，又體現(xiàn)小組的綜合素質(zhì)，QC小組就是通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，再實(shí)踐，再總結(jié)，逐步提高解決問(wèn)題的能力，逐步提高成果報(bào)告水平，從而達(dá)到培養(yǎng)人才，開(kāi)發(fā)人力資源的目的。

qC小組成果發(fā)布的制作及現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表技巧

【摘要】：本文對(duì)QC小組活動(dòng)成果的整理步驟、形式和基本內(nèi)容進(jìn)行了講述，對(duì)成果報(bào)告幻燈片的制作和如何發(fā)表成果作了介紹?！娟P(guān)鍵詞】：制作 發(fā)表技巧

前言

qC小組的概念和特點(diǎn)： 概念：是指在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動(dòng)的職工，圍繞企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場(chǎng)存在的各種問(wèn)題，以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)效益為目的而組織起來(lái)，運(yùn)用質(zhì)量管理的理論和方法開(kāi)展活動(dòng)的小組。

特點(diǎn)：

1、明顯的自主性 QC小組以職工自愿參加為基礎(chǔ)，實(shí)行自主管理、自我學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)、共同提高，充分發(fā)揮小組成員的聰明才智和積極性、創(chuàng)造性。

2、廣泛的群眾性 QC小組是開(kāi)展群眾性質(zhì)量管理活動(dòng)的最好形式，不僅包括領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)管理人員，而且更注重吸引生產(chǎn)第一線的操作人員參加，通過(guò)群策群力，發(fā)揮小組的群眾優(yōu)勢(shì)，提高解決問(wèn)題的效率。

3、高度的民主性 QC小組充分發(fā)揚(yáng)民主，組長(zhǎng)可以民主推選，小組成員可以各抒己見(jiàn)，集思廣益，保證既定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

4、嚴(yán)密的科學(xué)性 QC小組在活動(dòng)種遵循科學(xué)的工作方法和程序，步步深入地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；在活動(dòng)中堅(jiān)持用數(shù)據(jù)說(shuō)明事實(shí)，用科學(xué)的方法分析解決問(wèn)題。

qC小組活動(dòng)的宗旨、作用和活動(dòng)成果發(fā)布的目的： 宗旨：

1、提高職工素質(zhì)，激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性，這是開(kāi)展QC小組活動(dòng)的著眼點(diǎn)，同時(shí)更是開(kāi)展QC小組活動(dòng)所能夠帶來(lái)的無(wú)形效益，特別是在提高企業(yè)職工的素質(zhì)方面很有明顯的效果。

2、改進(jìn)質(zhì)量，降低能耗，提高經(jīng)濟(jì)效益；這是開(kāi)展QC小組活動(dòng)，不斷提高生產(chǎn)、服務(wù)效率，節(jié)約資源消耗，提高物質(zhì)資源的利用率，既能夠提高經(jīng)濟(jì)效益，節(jié)約資源，同時(shí)能夠提高人們的效率意識(shí)，提高人們愛(ài)惜資源，節(jié)約資源消耗的自覺(jué)性。

3、建立文明的、心情舒暢的生產(chǎn)、服務(wù)、工作現(xiàn)場(chǎng)。這主要表現(xiàn)在精神文明方面，現(xiàn)場(chǎng)是職工從事各種勞動(dòng)，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神文明的直接場(chǎng)所。對(duì)于我們以露天作業(yè)為主的建筑施工，建立一個(gè)文明、心情舒暢的現(xiàn)場(chǎng)是十分重要的。目前，我國(guó)各個(gè)行業(yè)都在積極實(shí)施ISO和OHSAS標(biāo)準(zhǔn)，使文明、心情舒暢的生產(chǎn)、服務(wù)、工作現(xiàn)場(chǎng)成為了市場(chǎng)的要求和企業(yè)的自覺(jué)行為。

作用：

1、有利于開(kāi)發(fā)智力資源，發(fā)掘人的潛能，提高人的素質(zhì)；

2、有利于預(yù)防質(zhì)量問(wèn)題和改進(jìn)質(zhì)量；

3、有利于實(shí)現(xiàn)全員參與質(zhì)量管理；

4、有利于改善人與人之間的關(guān)系，增強(qiáng)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；

5、有利于改善和加強(qiáng)管理工作，提高管理水平；

6、有助于提高職工的科學(xué)思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、分析與解決問(wèn)題的能力，從而使職工崗位成才；

7、有利于提高顧客的滿意程度。

目的：

qC小組是全員參與質(zhì)量管理活動(dòng)的一種有效的形式。為了在一個(gè)組織中廣泛地開(kāi)展QC小組活動(dòng)，讓全體員工都能積極參加到活動(dòng)中來(lái)，就必須通過(guò)已開(kāi)展活動(dòng)并取得成果的小組現(xiàn)身說(shuō)法，讓大家看到開(kāi)展QC小組活動(dòng) 并取得成果的樂(lè)趣，使未開(kāi)展活動(dòng)的員工產(chǎn)生躍躍欲試的愿望。

在發(fā)表交流過(guò)程中，讓聽(tīng)眾在邊聽(tīng)邊看的過(guò)程中，也知道了應(yīng)該怎樣一步一步地去活動(dòng)，怎樣收集，整理數(shù)據(jù)，怎樣分析問(wèn)題與解決問(wèn)題，可以使用什么方法，怎樣運(yùn)用這些方法等，使大家對(duì)QC小組活動(dòng)的理解更加具體化、形象化、起到樣板引路的作用。

第一部分 QC小組活動(dòng)成果的整理 QC小組活動(dòng)成果整理的目的：

1、進(jìn)行匯報(bào)，參加交流和發(fā)表活動(dòng)成果

qC小組使全員參與質(zhì)量管理活動(dòng)的一種有效的形式。為了使QC小組活動(dòng)得到廣泛開(kāi)展，不能只靠一般性的培訓(xùn)、宣傳和教育，還應(yīng)該通過(guò)已開(kāi)展活動(dòng)并取得成果的QC小組現(xiàn)身說(shuō)法，讓大家了解開(kāi)展QC小組活動(dòng)的過(guò)程以及取得成果的樂(lè)趣，進(jìn)一步提高未開(kāi)展QC活動(dòng)的職工的的興趣和積極性。這就是已經(jīng)開(kāi)展活動(dòng)并取得一定成果的QC小組，把自己是怎樣進(jìn)行活動(dòng)的過(guò)程和取得的成果，用事實(shí)和數(shù)據(jù)反映在成果報(bào)告中，以便進(jìn)行交流與發(fā)表。

在發(fā)表交流過(guò)程中，讓聽(tīng)眾在邊聽(tīng)邊看的過(guò)程中，也知道了應(yīng)該怎樣一步一步地去活動(dòng)，怎樣收集、整理數(shù)據(jù)，怎樣分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，可以用什么方法，怎樣運(yùn)用這些方法等。這樣就可以對(duì)關(guān)于如何開(kāi)展QC小組活動(dòng)的理解更加具體化、形象化。

2、提高小組成員科學(xué)總結(jié)活動(dòng)成果的能力 QC小組成員在討論總結(jié)活動(dòng)成果時(shí)，常常是你一言我一語(yǔ)，想到哪里就說(shuō)到哪里，往往不能做到條理化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。但在整理成果報(bào)告過(guò)程中，小組成員必須梳理思路，設(shè)法把活動(dòng)的過(guò)程一步一步地描述清楚，又不漏掉有用的數(shù)據(jù)、事實(shí)和方法，能使取得的成果讓大家信服，也讓大家認(rèn)可小組的成果和對(duì)成果進(jìn)行鞏固，通過(guò)這些整理過(guò)程，可以提高小組成員科學(xué)總結(jié)成果的能力，并逐步養(yǎng)成系統(tǒng)、科學(xué)的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。這對(duì)于以后的各項(xiàng)工作都有很大的幫助，有效地提高企業(yè)職工的素質(zhì)。

qC小組活動(dòng)成果整理的步驟：

1、召開(kāi)QC小組會(huì)議 由小組組織召開(kāi)小組成員開(kāi)會(huì)，認(rèn)真回顧本課題活動(dòng)全過(guò)程，總結(jié)分析活動(dòng)取得的成績(jī)以及不足之處、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，如選題理由是否適宜，問(wèn)題分析是否全面，原因分析是否透徹，措施的針對(duì)性強(qiáng)不強(qiáng)，鞏固措施是否落實(shí)等等。同時(shí)在小組會(huì)議上明確整理成果報(bào)告的分工，如確定執(zhí)筆人、確定各方面資料收集整理的負(fù)責(zé)人，完成時(shí)間以及集體討論修改成果報(bào)告的時(shí)間和方式。

2、收集整理小組活動(dòng)的原始資料 需要搜集整理的原始記錄和資料包括：小組開(kāi)展集體活動(dòng)的會(huì)議記錄，本課題的現(xiàn)狀調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)、圖表、調(diào)查記錄，對(duì)策實(shí)施過(guò)程中的施工方案、樣板試驗(yàn)、檢測(cè)、分析的數(shù)據(jù)和記錄，以及課題目標(biāo)與國(guó)內(nèi)外建筑業(yè)同行的對(duì)比資料，與企業(yè)歷史最好水平的對(duì)比資料，活動(dòng)前后的對(duì)比資料等等。

3、完成成果報(bào)告初稿

4、修改完善成果報(bào)告

5、必要時(shí)成果報(bào)告報(bào)企業(yè)主管部門審核

qC小組活動(dòng)成果報(bào)告的形式：

主要包括簡(jiǎn)單的“一張紙”形式，或是較詳細(xì)的“報(bào)告書(shū)”形式以及幻燈片（PPT）形式。簡(jiǎn)單說(shuō)，一張紙形式主要是把QC小組活動(dòng)的各個(gè)步驟概要地整理在一張紙上，主要用于與企業(yè)內(nèi)部交流，既節(jié)約又簡(jiǎn)便經(jīng)濟(jì)?！皥?bào)告書(shū)”和“幻燈片”形式主要用于在各種場(chǎng)合發(fā)表交流時(shí)使用，只要能夠簡(jiǎn)明、清晰地反映QC小組活動(dòng)的全過(guò)程，顯示出活動(dòng)全過(guò)程的基本事實(shí)、主要數(shù)據(jù)和運(yùn)用的方法就可以了。

qC小組活動(dòng)成果報(bào)告的基本內(nèi)容：

1、工程概況 簡(jiǎn)要介紹開(kāi)展本次QC小組活動(dòng)工程的簡(jiǎn)要情況以及與本次活動(dòng)課題相關(guān)的內(nèi)容，在各種場(chǎng)合發(fā)表時(shí)可簡(jiǎn)要介紹企業(yè)的基本情況，對(duì)所在企業(yè)進(jìn)行簡(jiǎn)要宣傳，切記不可大篇幅宣傳企業(yè)，有喧賓奪主之嫌。

2、小組簡(jiǎn)介 從小組的名稱，本次活動(dòng)的課題類型、小組成員、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)次數(shù)，小組成員接受QC知識(shí)教育時(shí)間等方面進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。m.endrikfelipe.com

3、選題理由 選題理由要簡(jiǎn)潔、明了、充分，主要闡述選此課題的目的性和必要性。因此只要把上級(jí)的要求（或客觀的標(biāo)準(zhǔn)）是什么，實(shí)際達(dá)到的程度怎樣，差距有多少，盡可能用數(shù)據(jù)表達(dá)出來(lái)即可。反之重要性可以簡(jiǎn)要敘述。否則造成選題理由冗長(zhǎng)且不充分。

選擇課題應(yīng)注意的問(wèn)題：A、課題過(guò)大、過(guò)空，或者課題名稱是“口號(hào)式”的。如把工程項(xiàng)目的質(zhì)量整體作為課題等；B、課題名稱太長(zhǎng)，不精練。如運(yùn)用PDCA循環(huán)，解決XX施工難題等；C、把活動(dòng)中采用的措施或現(xiàn)狀調(diào)查后找到的主要問(wèn)題直接寫(xiě)進(jìn)課題。如提高鉆孔成孔質(zhì)量，確保鋼筋植筋施工質(zhì)量；D、一個(gè)課題包含了兩個(gè)或多個(gè)內(nèi)容，如摸板支撐設(shè)計(jì)及施工質(zhì)量的控制。

4、現(xiàn)狀調(diào)查 現(xiàn)狀調(diào)查要能反映出問(wèn)題的現(xiàn)狀，同時(shí)要能找出問(wèn)題的癥結(jié)所在，并為目標(biāo)設(shè)定提供依據(jù)，為檢查改進(jìn)活動(dòng)的效果提供對(duì)比的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)狀調(diào)查常見(jiàn)的問(wèn)題有：A、把調(diào)查的現(xiàn)象當(dāng)成了原因；B、直接對(duì)課題進(jìn)行分析；C、對(duì)取得的數(shù)據(jù)不進(jìn)行分析。沒(méi)有從不同角度進(jìn)行整理、分析，找出影響質(zhì)量的主要問(wèn)題，只簡(jiǎn)單的畫(huà)出餅分圖，不畫(huà)排列圖；D、運(yùn)用的統(tǒng)計(jì)工具、方法過(guò)于簡(jiǎn)單。應(yīng)根據(jù)實(shí)用和適用的原則，靈活、廣泛地運(yùn)用調(diào)查表、簡(jiǎn)單圖表、排列圖、直方圖、控制圖、過(guò)程能力指數(shù)等工具和方法。

5、確定目標(biāo)值及可行性論證 目標(biāo)是QC小組活動(dòng)預(yù)期取得的成果，必須具體、明確，直接針對(duì)課題（改進(jìn)對(duì)象），并加以量化。目標(biāo)設(shè)定常見(jiàn)的問(wèn)題：A、選題后不設(shè)目標(biāo)或目標(biāo)沒(méi)量化，無(wú)法對(duì)比檢查的目標(biāo)；B、目標(biāo)設(shè)定的時(shí)間有錯(cuò)。除指令性課題外，都要在現(xiàn)狀調(diào)查后設(shè)定目標(biāo)，只有通過(guò)現(xiàn)狀調(diào)查，設(shè)定的目標(biāo)值才有依據(jù)；C、設(shè)定的目標(biāo)過(guò)多。將簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，增加了實(shí)現(xiàn)課題目標(biāo)的難度；D、設(shè)定目標(biāo)依據(jù)不充分，沒(méi)有介紹目標(biāo)值的設(shè)定依據(jù)或缺少數(shù)據(jù)分析，口號(hào)多，針對(duì)性不強(qiáng)。

6、原因分析 常見(jiàn)問(wèn)題：A、直接對(duì)“課題進(jìn)行原因分析”；B、原因分析不全面或分析方法不當(dāng)，如通過(guò)現(xiàn)狀調(diào)查找出了主要質(zhì)量問(wèn)題有2-3個(gè)，但卻只分析其中一個(gè)或?qū)⑵渌姆旁谙乱粋€(gè)PDCA循環(huán)中進(jìn)行。C、原因分析工具選用不當(dāng)；D、繪制不規(guī)范。分析原因不夠全面，沒(méi)有按“5M1E”六大因素分析，有漏項(xiàng)；原因分析不徹底；原因歸類不準(zhǔn)確；因果關(guān)系有錯(cuò)；標(biāo)注不全面，如缺圖名、繪圖日期等，坐標(biāo)軸上缺單位，沒(méi)有刻畫(huà)線或刻畫(huà)不準(zhǔn)確等。

7、要因確認(rèn) 常見(jiàn)問(wèn)題：A、不做要因確認(rèn)，直接決定要因；B、沒(méi)有對(duì)原因分析中的全部末端因素逐個(gè)確認(rèn)；C、確認(rèn)方法不當(dāng)；D、判定要因時(shí)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的不妥，或標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有量化；E、要因確認(rèn)過(guò)程和內(nèi)容偏簡(jiǎn)單，分析不深入，確認(rèn)要因的論據(jù)不足。

8、制定對(duì)策 常見(jiàn)問(wèn)題：A、對(duì)策和措施主要有三個(gè)問(wèn)題，一是將對(duì)策和措施放在一個(gè)爛目，二是有對(duì)策而無(wú)措施或反之，三是對(duì)策表中措施比較籠統(tǒng)，沒(méi)有具體的步驟，不利于實(shí)施。對(duì)策是回答做什么，而措施回答的是怎樣做。B、對(duì)策表欄目不完整，沒(méi)有按5W1H原則制定對(duì)策措施表；C、使用抽象的詞語(yǔ)，如加強(qiáng)、提高等不利于指導(dǎo)實(shí)施。

9、實(shí)施對(duì)策 按照“對(duì)策表”的要求逐一實(shí)施；施工過(guò)程的情況要及時(shí)記錄；每條對(duì)策實(shí)施完成后立即確認(rèn)結(jié)果。

10、效果檢查 常見(jiàn)問(wèn)題：A、效果檢查中收集的數(shù)據(jù)與目標(biāo)無(wú)關(guān)；B、經(jīng)濟(jì)效益的計(jì)算方法不正確，或未經(jīng)有關(guān)部門確認(rèn)；C、不重視無(wú)形效果的評(píng)價(jià)。

11、鞏固措施 常見(jiàn)問(wèn)題：A、不重視標(biāo)準(zhǔn)化工作；B、鞏固措施不具體明確；C、未對(duì)成果鞏固后的效果進(jìn)行跟蹤。

12、總結(jié)以及今后打算 要從專業(yè)技術(shù)、管理技術(shù)和小組綜合素質(zhì)等三方面進(jìn)行總結(jié)；總結(jié)完成后，就可以作出下一步打算，提出新的課題和目標(biāo)。

總結(jié)、整理成果報(bào)告應(yīng)注意的問(wèn)題：

1、按QC小組活動(dòng)程序進(jìn)行總結(jié)和整理

qC小組開(kāi)展活動(dòng)，解決問(wèn)題是按照活動(dòng)程序（即PDCA循環(huán)）進(jìn)行的。在課題解決之后，再按照活動(dòng)程序進(jìn)行總結(jié)回顧，上下銜接，前后呼應(yīng)，邏輯性是很強(qiáng)的。程序間要做到緊密銜接，條理清楚；所下的結(jié)論，要有充分的依據(jù)和說(shuō)服力。在我們整理成果報(bào)告過(guò)程中，經(jīng)常犯的錯(cuò)誤在效果檢查中沒(méi)有對(duì)課題目標(biāo)進(jìn)行驗(yàn)證、原因分析中的末端因素與要因確認(rèn)中的末端因素前后不對(duì)應(yīng)、要因確認(rèn)中的標(biāo)準(zhǔn)與對(duì)策措施中的標(biāo)準(zhǔn)不同、沒(méi)有對(duì)每個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行效果檢查等等，這些都是因?yàn)榍昂蟛缓魬?yīng)、上下沒(méi)有銜接等原因造成，導(dǎo)致成果邏輯性不強(qiáng)，沒(méi)有說(shuō)服力。

2、重點(diǎn)突出 整理成果報(bào)告書(shū)，不要每個(gè)步驟都用同樣的筆墨平鋪直敘，應(yīng)該突出重點(diǎn)，體現(xiàn)出本次課題活動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)。這就要把小組成員在本次活動(dòng)中下的功夫最大的、最能表現(xiàn)出小組成員協(xié)作努力和創(chuàng)造精神的部分，多用些筆墨，較充分地反映在成果報(bào)告中。比如，小組成員在制定對(duì)策時(shí)，充分發(fā)揮了每個(gè)人的創(chuàng)造性，提出了和多好的對(duì)策，那么就要把大家提出的過(guò)程重點(diǎn)進(jìn)行描述，又比如在創(chuàng)新型課題中，小組成員在提出各種方案并確定最佳方案過(guò)程中，充分發(fā)揮了自己的聰明才智和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提出了各種方案并從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、可行性、可操作性等方面進(jìn)行對(duì)比選擇最佳方案的過(guò)程，這些就要重點(diǎn)敘述，這樣寫(xiě)出來(lái)的成果就簡(jiǎn)明、生動(dòng)、充實(shí)，達(dá)到很好的效果。

3、條理清楚、簡(jiǎn)明扼要 成果報(bào)告要以圖、表、數(shù)據(jù)為主，配以少量的文字說(shuō)明來(lái)表達(dá)，盡量做到標(biāo)題化、圖表化、數(shù)據(jù)化，以使成果報(bào)告清晰、明了。如實(shí)施對(duì)策過(guò)程，不要通篇文字，可以穿插圖表、示意圖、工藝流程、施工工序圖等，做到圖文并茂、活潑、新穎，起到吸引人們注意是效果。當(dāng)然這里的數(shù)據(jù)、圖表等必須是必要的、有用的，否則多了有畫(huà)蛇添足之嫌。

4、盡量不使用專業(yè)技術(shù)性太強(qiáng)的名詞術(shù)語(yǔ)整理成果報(bào)告的主要在于發(fā)表與交流，其前提是讓人聽(tīng)得懂、看得明白，如果在需要用的，要用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行解釋，使聽(tīng)眾能明白了解，以便受到較好效果。

第二部分 成果報(bào)告幻燈片的制作

幻燈片在成果發(fā)布會(huì)上是一個(gè)重點(diǎn)，精致的幻燈片也為QC成果在發(fā)布會(huì)上增添幾分姿色。在幻燈片的制作中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、背景與內(nèi)容的顏色要有鮮明對(duì)比，文字圖表要大。由于放映出來(lái)的畫(huà)面要比電腦中的顏色淺，為了保證整個(gè)會(huì)場(chǎng)的人都可以看清楚內(nèi)容，就要考慮到顏色對(duì)比要鮮明，字體要大、要加粗。

2、幻燈片的文字不能太多，內(nèi)容要與文本內(nèi)容一致。為了在發(fā)布會(huì)上便于講解課題，有些小組把文本的大多內(nèi)容移到幻燈片中，這會(huì)使觀眾看不到重點(diǎn)。應(yīng)該是：在制作中把圖和重要的表格貼入幻燈片中，文字只是結(jié)論式術(shù)語(yǔ)即可。

3、幻燈片制作同成果報(bào)告要緊密相結(jié)合。在幻燈片的前面，可以簡(jiǎn)要介紹QC小組的組成情況，也可根據(jù)需要對(duì)與小組活動(dòng)有關(guān)的企業(yè)情況，甚至是生產(chǎn)工藝過(guò)程（或流程）進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，用以說(shuō)明QC小組的課題是哪一部分發(fā)生的問(wèn)題。

4、同成果報(bào)告一樣，幻燈片更要以圖、表、數(shù)據(jù)為主。配以少量的文字說(shuō)明，盡量做到標(biāo)題化、圖表化、數(shù)據(jù)化、以使觀看、聽(tīng)取成果報(bào)告的人員能夠清晰明了地了解我們報(bào)告的主要內(nèi)容。實(shí)踐證明，用密密麻麻的文字?jǐn)⑹鰹橹黧w的幻燈片進(jìn)行成果報(bào)告，其交流效果是非常差的。不要害怕因?yàn)閳D表多了觀眾不理解，看不懂，這時(shí)，作為發(fā)表人（或講解人）再對(duì)這些圖表進(jìn)行一些簡(jiǎn)明扼要解說(shuō)，效果會(huì)更好，更能吸引觀眾的注意力，從而達(dá)到交流學(xué)習(xí)的目的。

5、成果幻燈片中不要使用專業(yè)技術(shù)性太強(qiáng)的名詞術(shù)語(yǔ)。在不可避免時(shí)，必須立即使用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行必要的解釋。因此成果發(fā)表的主要目的在于交流，其前提就是要讓與會(huì)的人聽(tīng)懂，只要聽(tīng)懂了才能從發(fā)表的成果中得到啟發(fā)，才能達(dá)到交流的目的。

6、幻燈片制作過(guò)程中，盡量使用比較簡(jiǎn)潔明快的動(dòng)畫(huà)方案。必要時(shí)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)語(yǔ)句等進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，否則由于動(dòng)畫(huà)效果過(guò)多且復(fù)雜，往往在發(fā)表時(shí)容易給人以眼花繚亂的感覺(jué)，或者由于動(dòng)畫(huà)效果過(guò)多，計(jì)算機(jī)反應(yīng)慢而造成講解的不連接的情況，造成幻燈片放映不流暢，發(fā)布效果差。最后，幻燈片制作還應(yīng)考慮PPT軟件的版本問(wèn)題，特別是有些使用了影音效果的幻燈片制作軟件版本較低或較高造成幻燈片無(wú)法反映的情況，影響整個(gè)發(fā)布的效果。

第三部分 QC小組活動(dòng)小組成果的發(fā)表

qC小組的成果發(fā)布，是QC小組活動(dòng)的一大特色。組織成果發(fā)布，也是深入開(kāi)展QC小組活動(dòng)的有效方法之一。它給眾多小組成員提供了一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)，相互啟發(fā)，共同提高的地方，在發(fā)布會(huì)上，不僅用多媒體發(fā)布，還可以用實(shí)物現(xiàn)場(chǎng)講解，可以一個(gè)人發(fā)布，也可以兩個(gè)人發(fā)布，直觀、生動(dòng)的敘述小組成果，起到交流經(jīng)驗(yàn)、展示才華的作用。發(fā)布時(shí)發(fā)布人要儀態(tài)自然大方，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，吐字清楚，而不能在“念書(shū)”。發(fā)布中一定要將圖表和數(shù)據(jù)的來(lái)源、結(jié)論作為重點(diǎn)講解清楚。

qC小組活動(dòng)成果發(fā)表的作用：

1、交流經(jīng)驗(yàn)，相互啟發(fā)，共同提高 在成果發(fā)表會(huì)上發(fā)表成果，談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，為每個(gè)QC小組學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)、尋找自己的差距提供了條件。起到了相互交流、相互啟發(fā)、共同探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，共同提高的作用。

2、鼓舞士氣，滿足小組成員自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要 通過(guò)公開(kāi)發(fā)表自己活動(dòng)所取得的成果，并取得領(lǐng)導(dǎo)、專家和廣大職工的認(rèn)可，給小組成員以自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，起到激勵(lì)和鼓舞十七的作用，給今后的活動(dòng)增加動(dòng)力。

3、現(xiàn)身說(shuō)法，吸引更多職工參加QC小組活動(dòng) 通過(guò)講述自己活動(dòng)的過(guò)程與取得的成果，可以起到現(xiàn)身說(shuō)法的作用，吸引更多的職工參加到QC小組活動(dòng)中來(lái)，使QC小組活動(dòng)得到更廣泛、深入地開(kāi)展。

4、使優(yōu)秀QC小組和優(yōu)秀成果具有更廣泛的群眾基礎(chǔ) 通過(guò)發(fā)布會(huì)，QC小組成果得以公諸于眾，讓專家評(píng)委和聽(tīng)眾一起來(lái)評(píng)價(jià)，增加了評(píng)審工作的透明度，使評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀QC小組和優(yōu)秀成果具有更廣泛的群眾基礎(chǔ)。

5、提高QC小組成員科學(xué)總結(jié)成果的能力 為了更好地向大家介紹自己活動(dòng)的成果，QC小組全體成員就要認(rèn)真地回顧活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，整理好成果報(bào)告?？梢允剐〗M成員逐步養(yǎng)成科學(xué)思考與行動(dòng)的習(xí)慣，不斷提高科學(xué)總結(jié)成果的能力，提高自身素質(zhì)。

qC小組如何發(fā)表成果：

1、做好發(fā)表前的準(zhǔn)備工作 為了使QC小組活動(dòng)成果的發(fā)表取得良好的效果，應(yīng)認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)陌l(fā)表形式。在準(zhǔn)備發(fā)表成果所需要的圖片、模型時(shí)，要由小組成員同分擔(dān)，體現(xiàn)人人參與的精神。發(fā)表前還應(yīng)該進(jìn)行“預(yù)演”，讓大家對(duì)發(fā)表時(shí)的儀態(tài)、聲音、時(shí)間、重點(diǎn)、連貫性、動(dòng)作等方面發(fā)表意見(jiàn)，提出不足和需要改進(jìn)之處，以群策群力提高成果發(fā)表水平。

2、簡(jiǎn)要、恰當(dāng)?shù)鼗卮饐?wèn)題 在發(fā)表后的提問(wèn)答疑時(shí)，發(fā)表人態(tài)度要謙虛，對(duì)專家的提問(wèn)答疑應(yīng)抱著一種共同探討、互相學(xué)習(xí)、以求改進(jìn)的態(tài)度，提問(wèn)較多時(shí)要有耐心，不要視問(wèn)題為挑刺。

3、發(fā)表用“道具”應(yīng)用簡(jiǎn)單、實(shí)用 發(fā)表是所用的道具，應(yīng)本著節(jié)約、使用的原則制作。如在企業(yè)基層發(fā)表時(shí)，可用一塊黑板、一支粉筆或一張綜合性的圖表，或一件實(shí)物、幾張照片等最簡(jiǎn)單的“道具”，配合發(fā)表人的講解，如在企業(yè)內(nèi)高層，或企業(yè)外更高層次發(fā)表時(shí)，需要制作幻燈片等。制作應(yīng)樸實(shí)、清晰、簡(jiǎn)潔，應(yīng)以有用的數(shù)據(jù)和圖表為主，配以結(jié)構(gòu)的層次標(biāo)題與必要的文字說(shuō)明。片子的數(shù)量要盡可能少，每張片子的字、圖、表也要少，投影到屏幕上，應(yīng)能讓觀眾看清楚、一目了然。千萬(wàn)不要不計(jì)成本地追求形式，或是搞成果報(bào)告全文“搬家”，每張片子上文字密密麻麻，片子又多不僅浪費(fèi)，而且效果也不好。

成果發(fā)表的注意事項(xiàng)及基本要求：

1、我們發(fā)布時(shí)容易走兩個(gè)極端，一是死記硬背，一是照本宣科。一些成果發(fā)表資料沒(méi)有圖表化，不夠清晰；發(fā)表人選靠硬背，沒(méi)有激情，發(fā)表時(shí)不善于吸引人。

2、要掌握發(fā)布的技巧，介紹的內(nèi)容要有側(cè)重點(diǎn)。由于成果匯報(bào)的時(shí)間有限，在短短的15分鐘內(nèi)要把大半年的工作講完，要說(shuō)明的東西太多，完全用文字很難表述清楚，實(shí)踐證明只有采用數(shù)據(jù)、圖表、示意圖等行之有效的數(shù)理統(tǒng)計(jì)工具，直觀、簡(jiǎn)潔地將問(wèn)題展示出來(lái)，才能提高小組活動(dòng)水平幾成果發(fā)布水平，總的要求就是要以圖為主，圖文并茂。

3、發(fā)表資料要系統(tǒng)分明，前后連貫邏輯性好；

4、發(fā)表資料應(yīng)以圖、表、數(shù)據(jù)為主，避免通篇文字、照本宣科；

5、發(fā)表資料要通俗易懂，不用專業(yè)性較強(qiáng)的詞句和內(nèi)容，在不可避免時(shí)予以深入淺出地解釋；

6、發(fā)表時(shí)要從容大方，有禮貌地講成果；

7、回答提問(wèn)誠(chéng)懇、簡(jiǎn)要、不強(qiáng)辯。

現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表成果應(yīng)注意的問(wèn)題：

1、發(fā)表人上臺(tái)后應(yīng)首先進(jìn)行自我介紹，并同時(shí)介紹自己的搭檔，說(shuō)明自己及搭檔是本QC小組的成員及所承擔(dān)的工作；

2、必須脫稿講解所要發(fā)布的成果而不是念稿子，自始至終都要聲音洪亮，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，吐字清楚，語(yǔ)速適宜，讓人聽(tīng)起來(lái)你是在講自己做過(guò)的事情；

3、掌握好發(fā)表時(shí)間，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出；

4、衣著整潔，面向觀眾，儀態(tài)自然大方，不要拘謹(jǐn)和緊張；

5、要盡量避免使用專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)術(shù)語(yǔ)，必須使用時(shí)應(yīng)立即進(jìn)行解釋，以使聽(tīng)眾能明白。

結(jié)束語(yǔ)

在這個(gè)世界上，資源有限的，而人的潛能是無(wú)限的，有效的QC小組活動(dòng)，不僅可以充分調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性也使IQO9000標(biāo)準(zhǔn)中的“全員參與”和“持續(xù)改進(jìn)”落到實(shí)處，這才會(huì)不斷提高職工水平，提高企業(yè)管理水平，為企業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

年度述職報(bào)告(篇6)

全村年度述職報(bào)告

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面發(fā)生了翻天覆地的變化。一切都變得更加現(xiàn)代化、規(guī)范化，特別是農(nóng)村基層組織越來(lái)越加現(xiàn)代、更加高效。全縣各村村干部也迅速適應(yīng)了這一變化，他們紛紛采取全村年度述職報(bào)告的形式，對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，發(fā)表個(gè)人述職報(bào)告，向全村居民公開(kāi)匯報(bào)本村的工作成果以及存在的不足。這種形式的年度述職報(bào)告不僅有利于村干部擁有正確的工作態(tài)度、履行責(zé)任意識(shí)，還能夠吸引更多村民參與到村莊發(fā)展中來(lái)。

在我國(guó)農(nóng)村改革的過(guò)程中，基層組織的作用日益凸顯。為了更好地推動(dòng)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各村村干部紛紛采取全村年度述職報(bào)告的方式，讓村民都能夠了解村莊的情況，更好地參與到村莊的建設(shè)中來(lái)。在村干部述職報(bào)告中，他們會(huì)詳細(xì)介紹本村全年的各項(xiàng)工作進(jìn)展情況，從美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、文化活動(dòng)舉辦、易地扶貧搬遷到公共設(shè)施建設(shè)等各方面進(jìn)行詳細(xì)的匯報(bào)，并公開(kāi)透明反映工作中存在的問(wèn)題和困難。通過(guò)這種形式，就能夠讓村莊的成員都了解全村的當(dāng)前狀況，從而幫助更多人加入進(jìn)來(lái)，共同推動(dòng)村莊的發(fā)展。

采用全村年度述職報(bào)告的管理方式，還能夠促進(jìn)村莊的民主化建設(shè)。這種方式不僅能夠讓村民了解自己的村干部，更能在平等的基礎(chǔ)上相互交流，當(dāng)村民和村干部共同參與到一個(gè)目標(biāo)時(shí)，整個(gè)村莊的建設(shè)會(huì)得到更好的推進(jìn)。同時(shí)，在述職報(bào)告中，村干部也能夠從村民中聽(tīng)取不同意見(jiàn)和建議，提高村干部工作效率，創(chuàng)造更好的村莊環(huán)境。

總之，全村年度述職報(bào)告不僅反映了村干部的工作成果和存在的問(wèn)題，還能夠吸引更多村民的參與，促進(jìn)村莊的民主化建設(shè)，創(chuàng)造更好的村莊環(huán)境。因此，全縣各村應(yīng)該不斷進(jìn)行這種方式的述職報(bào)告，以幫助村莊的建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn)，創(chuàng)造更加美好和諧的良好環(huán)境。

年度述職報(bào)告(篇7)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：你們好！

根據(jù)教育局黨委的安排，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，從以下幾個(gè)方面匯報(bào)班子一年來(lái)在工作等方面的情況，請(qǐng)全校教職工評(píng)議： 一、一年工作回顧

（一）學(xué)校管理方面

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。

溫家寶總理說(shuō)：“國(guó)家的興衰、國(guó)家的發(fā)展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建設(shè)一流的國(guó)家?！蔽覀円惨f(shuō)，XX的興衰、XX的發(fā)展，關(guān)鍵在校領(lǐng)導(dǎo)班子，在于教師隊(duì)伍建設(shè)。只有一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，才有一流的教師隊(duì)伍，才能領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校向一流的目標(biāo)前進(jìn)。因此，我們將重點(diǎn)放在了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)上。具體來(lái)說(shuō)，有以下4個(gè)方面：

1、明確管理職責(zé)，加強(qiáng)班子建設(shè)。

一年來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,著眼于素質(zhì)教育,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局,堅(jiān)信“細(xì)節(jié)決定成敗，信心鑄就未來(lái)”的辦學(xué)理念，以“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出，鞏固提高,爭(zhēng)創(chuàng)一流”為我校的終極目標(biāo)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子,凝聚力強(qiáng)，班子成員分工明確，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。為了提高班子成員的領(lǐng)導(dǎo)管理水平和自身業(yè)務(wù)能力，我校制定了中層以上班子成員培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，除了參加上級(jí)部門舉辦的培訓(xùn)及自學(xué)外，我校還制定了每學(xué)期由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從政治理論、組織管理、德育和教學(xué)四個(gè)方面對(duì)班子成員進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使得班子成員清醒的認(rèn)識(shí)到，自己不僅應(yīng)該是一名優(yōu)秀的管理者，更應(yīng)該成為教育教學(xué)工作的帶頭人，應(yīng)該在各個(gè)方面成為老師們學(xué)習(xí)的榜樣。幾年來(lái)，班子成員不論從管理水平還是教育教學(xué)成績(jī)都有了很大提高。例如團(tuán)委書(shū)記趙東老師不論是班

主任工作還是所教學(xué)科的成績(jī)都在年級(jí)組名列前茅，教務(wù)主任崔淑霞的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谀昙?jí)組中也是遙遙領(lǐng)先。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的表率作用極大的激發(fā) 了全體教師的工作熱情，“只為成功想辦法”，已經(jīng)成為老師們教育教學(xué)工作的理念。相信在不久的將來(lái)，我校的教育教學(xué)成績(jī)將會(huì)有新的突破。本重新成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、總務(wù)后勤工作領(lǐng)導(dǎo)小組。進(jìn)一步加強(qiáng)了管理體制建設(shè)。

2、加強(qiáng)師德教育，重視思想建設(shè)。

加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)一步樹(shù)立正氣,努力做到依法執(zhí)教。力求每位教師做到充滿愛(ài)心、忠誠(chéng)事業(yè)、以身作則、身正為范”, “惟有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔?！睂W(xué)校要求教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會(huì)的尊重。

學(xué)校除了采取講座培訓(xùn)等多種形式對(duì)老師們進(jìn)行職業(yè)道德方面的教育外，我們還樹(shù)立典型，讓大家從學(xué)身邊的先進(jìn)人物做起，從我做起，從自身做起。學(xué)校號(hào)召大家以無(wú)私奉獻(xiàn)為榮，以愛(ài)崗敬業(yè)為樂(lè)，涌現(xiàn)了一大批好人好事。有幾十年如一日早來(lái)晚走，常利用休息時(shí)間，義務(wù)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的老教師張群；有以校為家，全身心撲在工作上的中年教師楊鳳云；有急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，幫助解決家庭后顧之憂，無(wú)償把學(xué)生及其弟弟帶回自己家去住的年輕老師李如風(fēng)等等。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下，在全體教師的辛勤努力下，教育教學(xué)取得了可喜的成績(jī)，得到了社會(huì)和上級(jí)部門的認(rèn)可。但我們沒(méi)有滿足于現(xiàn)狀，而是繼續(xù)加大、加強(qiáng)對(duì)老師們業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)。先后開(kāi)展了主題教研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)模式改革培訓(xùn)、把課堂還給學(xué)生培訓(xùn)、如何說(shuō)課、怎樣說(shuō)好普通話、如何將信息技術(shù)與學(xué)科整合等多方面的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使老師們的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平有了很大的提升。人人爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)骨干是我校每位教師的奮斗目標(biāo)。

4、加強(qiáng)青年教師及班主任培訓(xùn)，發(fā)揮骨干作用。

⑴加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)，學(xué)校把青年教師的培訓(xùn)作為工作中的重中之重，制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)拜師傅結(jié)對(duì)子等活動(dòng)，使青年教師盡快成長(zhǎng)。為了激勵(lì)青年教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)精神，切實(shí)提高教師的基本功和課堂教學(xué)能力，2010年我們舉行了新課導(dǎo)入比賽和35歲以下教師粉筆字比賽。

⑵加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。定期召開(kāi)班主任例會(huì)，建立了常態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制，班主任集中學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)大師翟鴻燊教授《智慧中國(guó)—道法自然》和上海閘北八中校長(zhǎng)劉京?！冻晒逃辍返囊曨l講座，調(diào)整了班主任的思想，提高了班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強(qiáng)班主任履行職務(wù)行為的執(zhí)行力。請(qǐng)優(yōu)秀班主任做班主任工作講座，梳理班主任工作思路，引導(dǎo)年輕教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、勇?lián)厝蔚呢?zé)任感。

⑶加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。我校有省級(jí)骨干教師一人，市級(jí)骨干教師三人，區(qū)級(jí)骨干教師四人。還有市區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象五人。市級(jí)骨干教師陳紅梅為全區(qū)語(yǔ)文老師和我校教師進(jìn)行了說(shuō)課培訓(xùn)且培訓(xùn)效果顯著，前不久又對(duì)我校老師進(jìn)行了普通話培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)鍛煉我校骨干教師不僅業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)突出，而且還多次代表區(qū)參加上一級(jí)比賽。通過(guò)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們的綜合素質(zhì)有了很大提高，教育教學(xué)效果顯著。近

兩年里，我校有多位教師在省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課、案例評(píng)比、說(shuō)課、基本功比賽等比賽中獲獎(jiǎng)。

（二）、德育方面

學(xué)校重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，經(jīng)常開(kāi)展德育實(shí)踐、體育與文藝活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參加。

（1）牢固樹(shù)立德育為首思想，突出學(xué)生管理工作在教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)中的重要地位。明確德育為首的辦學(xué)指導(dǎo)思想，形成全員育人，處處育人的全方位的德育工作氛圍。完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育處作為實(shí)施全校德育工作的職能部門，統(tǒng)一部署，具體協(xié)調(diào)，教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委各部門通力配合。另外我們從德育工作的特點(diǎn)出發(fā)，制定并完善了《紀(jì)律、衛(wèi)生示范班制度及掛摘牌制度》、《自習(xí)課管理?xiàng)l例》，進(jìn)一步完善《三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體評(píng)選辦法》、《班級(jí)量化考核辦法》、《XXXX校園之星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)選辦法》、《XXXX升降國(guó)旗制度》等，從制度上進(jìn)一步加強(qiáng)了德育管理的實(shí)效。

我校大力整合德育資源，形成德育工作良好氛圍。學(xué)校為了促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，重視學(xué)校與家庭教育相結(jié)合，搭建家校互動(dòng)平臺(tái)，形成家校教育合力。組建了家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，期初、期中、期末定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)有關(guān)專家和教師、優(yōu)秀家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)授課，介紹成功的育人和教子經(jīng)驗(yàn)。我們還通過(guò)家校通平臺(tái)、致家長(zhǎng)一封信等途徑積極開(kāi)展“聯(lián)手”教育活動(dòng)。通過(guò)相互交流，促進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的溝通，提高了教育效果。

（2）充分發(fā)揮班主任育人的主體作用，班級(jí)工作是德育工作的主陣地。班主任是學(xué)校德育工作主力軍，是學(xué)校德育工作的最具體最直接的主要實(shí)施者，因此班主任隊(duì)伍素質(zhì)水平的高低，直接決定了學(xué)校德育工作的成效。學(xué)校一直特別重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，從班主任的選拔到任用、培養(yǎng)和指導(dǎo)、培訓(xùn)和進(jìn)修、考核和獎(jiǎng)懲，都作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，認(rèn)真制定并多次修訂《XX第XX學(xué)班主任工作考核細(xì)則》。一批優(yōu)秀班主任在我校的建設(shè)中起到了中堅(jiān)骨干的作用，并

為全校教職工樹(shù)立了良好的榜樣，發(fā)揮了榜樣示范的作用。（3）．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍。

濃重的文化氛圍，深厚的文化底蘊(yùn)，是一所學(xué)校的必備條件，它對(duì)培養(yǎng)人才起著十分重要的作用。學(xué)校十分重視校園文化的建設(shè)，在這方面做了大量的努力，現(xiàn)已取得可喜的成績(jī)。

①校園宣傳突出主題，講究格調(diào)，營(yíng)造處處育人的氛圍。教學(xué)樓一樓上方始終懸掛著我校的教學(xué)宗旨：“只為成功想辦法”，實(shí)驗(yàn)樓走廊上懸掛中外名人偉人像，以期勵(lì)志自強(qiáng)之效；美術(shù)長(zhǎng)廊懸掛學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品，以激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)作的熱情；各班的黑板報(bào)既有規(guī)定主題，又有自由發(fā)揮，教室布置各具特色，追求個(gè)性；宣傳櫥窗頗具藝術(shù)韻味，各類欄目精心設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮宣傳育人功用。

②“校園之聲”廣播站，每天開(kāi)播，欄目精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富多彩，優(yōu)美高雅的音樂(lè)，回蕩校園上空，放松了學(xué)生的心情，陶冶了學(xué)生的情操。讓學(xué)生知曉校事、國(guó)事、天下事，豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野

③創(chuàng)建學(xué)校圖書(shū)館，開(kāi)辦學(xué)生閱覽室，開(kāi)列各年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目，鼓勵(lì)學(xué)生增加閱讀量，加強(qiáng)教師的閱讀指導(dǎo)，以提高閱讀質(zhì)量，從而豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，加厚了學(xué)生的文化底蘊(yùn)。（4）實(shí)施陽(yáng)光體育工程

實(shí)施陽(yáng)光體育工程，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),快樂(lè)健康每一天。在班主任們、教育處等共同努力下，我校課間操隊(duì)形、做操質(zhì)量、帶回路線一向井井有條，我們德育管理的效果引來(lái)了兄弟學(xué)校的關(guān)注與羨慕，11月5日，市十XX領(lǐng)導(dǎo)、體育組到我校參觀、學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了我校德育管理的規(guī)范化。

（5）豐富的體育競(jìng)賽活動(dòng),活躍了校園生活,展示了學(xué)生特長(zhǎng)。春、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及隊(duì)列入場(chǎng)式比賽、廣播操比賽,是全校師生的一次體育競(jìng)技盛會(huì),隆重、熱烈、有序。我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的全體隊(duì)員不論是競(jìng)技水平還是精神風(fēng)貌，表現(xiàn)尤為突出，在今年春季全區(qū)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上摘金奪銀，10月16日他們代表學(xué)校

參加全區(qū)重陽(yáng)節(jié)長(zhǎng)跑比賽，女隊(duì)7人進(jìn)區(qū)前十，男隊(duì)6人進(jìn)區(qū)前十。（6）自2009年冬季我校被市體育局確定為XX唯一一所青少年校園足球布點(diǎn)校以來(lái)，我校制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，選拔足球運(yùn)動(dòng)員，組建足球隊(duì)，每天帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，6月19-7月4日全國(guó)校園足球聯(lián)賽秦皇島賽區(qū)比賽在秦皇島奧體中心足球場(chǎng)舉行，我校足球隊(duì)首次參賽為學(xué)校爭(zhēng)得全市第五名的比賽成績(jī)和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，老師獲得優(yōu)秀教練員稱號(hào)。（7）、誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

2009年3月份被確定為市中華傳統(tǒng)美德教育試點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校制定詳細(xì)的XXXX經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案，明確職責(zé)，加大措施，把中華傳統(tǒng)美德教育工作推向深入。我們還建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，建立中華傳統(tǒng)美德教育工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，將其納入班級(jí)和教師評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)工作責(zé)任，促進(jìn)此項(xiàng)工作的全面深入開(kāi)展。我校深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，開(kāi)展豐富多彩的主題教育，如清明節(jié)詩(shī)詞歌會(huì)、首屆校園文化體育節(jié)等，寓教于樂(lè)。

(8)學(xué)校利用改革開(kāi)放三十年和建國(guó)六十年這一教育契機(jī)，開(kāi)展了以《改革開(kāi)放三十年》和《輝煌六十年》為主題的征文、演講、硬筆書(shū)法比賽。七年級(jí)五班王迪同學(xué)的征文《春到家鄉(xiāng)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；七年級(jí)八班的左巧致同學(xué)的演講《我的祖國(guó)我的愛(ài)》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)并于2010年11月代表秦皇島市參加了河北省的演講比賽，XXX老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)比賽，引導(dǎo)學(xué)生繼承并發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，豐富了學(xué)生課余文化生活，營(yíng)造了校園文化氛圍。（9）、構(gòu)建德育“立交橋”。

我校大力整合德育資源，形成德育工作良好氛圍。我校與市勞教學(xué)校、市公安交警六大隊(duì)、東大營(yíng)部隊(duì)、南關(guān)派出所、消防中隊(duì)、新影社區(qū)確立共建關(guān)系，拓寬德育工作途徑，對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展生動(dòng)、豐富的德育活動(dòng)。搭建家?；?dòng)平臺(tái)，形成家校教育合力。學(xué)校重視家庭與學(xué)校教育相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生健康成

長(zhǎng)，組建了家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，期初、期中、期末定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)有關(guān)專家和優(yōu)秀家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)授課，對(duì)家長(zhǎng)教育孩子與管理孩子進(jìn)行了培訓(xùn)，并通過(guò)相互交流促進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的溝通，提高了教育效果。我們還通過(guò)家校通平臺(tái)、致家長(zhǎng)一封信等途徑積極開(kāi)展“聯(lián)手”教育活動(dòng)。（10）法制教育常抓不懈

法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎(chǔ)。因此，在對(duì)學(xué)生的道德教育中，始終把法制教育擺在重要的地位。我們每學(xué)期邀請(qǐng)公安干警、交警、法院法官等對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育，并利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。通過(guò)各種形式的教育活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的自覺(jué)性，為創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。（11）強(qiáng)化安全管理教育

全面加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全管理責(zé)任。有效的安全教育方式與安全管理措施，保障了校園和師生的安全。學(xué)校教育全體教師樹(shù)立一崗雙責(zé)意識(shí)，課堂內(nèi)外加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高自護(hù)自救能力。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署學(xué)校安全工作內(nèi)容，制定、完善各項(xiàng)安全管理制度。根據(jù)季節(jié)和學(xué)校常規(guī)工作特點(diǎn)，通過(guò)教育會(huì)、家校通平臺(tái)和《致家長(zhǎng)一封信》，向家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳以安全工作為主的信息，與交警攜手引導(dǎo)學(xué)生遵守交通法規(guī)，合力對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，不私自下河游泳，不打架斗毆。

切實(shí)保障校園人身和財(cái)產(chǎn)安全是安全教育工作的重中之重。在學(xué)生安全方面注重學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立遵章守法意識(shí)，在南關(guān)派出所大

力協(xié)助下，加強(qiáng)了校園周邊的管制，凈化了校園周邊環(huán)境。學(xué)校還加大了校園安全設(shè)施的投入。為確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全進(jìn)一步夯實(shí)了基礎(chǔ)。

近年來(lái)，我校在學(xué)生管理方面有了更進(jìn)一步提高，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象，學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)現(xiàn)象明顯減少，形成了良好的校風(fēng)。

（三）教學(xué)方面

1、進(jìn)一步健全、完善教學(xué)管理機(jī)制，推進(jìn)教學(xué)管理制度創(chuàng)新。

抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學(xué)行為。首先向45分鐘要質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上足、上好每一門課程。其次，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理督查力度。學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組制定教學(xué)工作計(jì)劃，在日常工作中發(fā)揮督促、檢查的職能。從校長(zhǎng)到職能部門，責(zé)任分工明確，工作內(nèi)容具體，能夠全面、科學(xué)地管理各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。建立健全了各項(xiàng)教學(xué)評(píng)估制度，全面促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

2、繼續(xù)深化校本教研制度建設(shè)，實(shí)施有效教研。

⑴抓研究，提升教師的教學(xué)工作能力。首先，抓好教學(xué)研究。建立教研活動(dòng)制度，積極組織教師外出參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。其次，抓好學(xué)校小課題研究。我校確定以小課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，在全區(qū)作經(jīng)驗(yàn)交流，每名教師根據(jù)自身實(shí)際，確定一個(gè)小課題開(kāi)展研究，做到針對(duì)性強(qiáng)，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

⑵進(jìn)一步完善了以下相關(guān)制度：學(xué)科課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；建立了有利于促進(jìn)教師提高的教學(xué)活動(dòng)考查制度、課堂教學(xué)（實(shí)驗(yàn)操作）、作業(yè)指導(dǎo)、成績(jī)考查、專業(yè)發(fā)展的要求和考核辦法；制定了校本學(xué)習(xí)制度，把理論學(xué)習(xí)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)納入學(xué)校常規(guī)工作；建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、兼課制度。建立了教學(xué)研究制度，通過(guò)分組教研、集中教研和集體備課三種形式

來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)。

3、認(rèn)真實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方面出現(xiàn)了可喜的局面，廣大師生積極參與。特別是班主任老師帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行了“我的班級(jí)我設(shè)計(jì)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí)。張梅老師班級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的班徽班歌得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的認(rèn)可。我校被命名為 “秦皇島市綜合實(shí)踐先進(jìn)集體”。今年，我們又確定了多個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，“我和葫蘆娃一起成長(zhǎng)”、“水培中的化學(xué)元素”、“改進(jìn)我們的校服”、“飲料與健康” 等方案正在實(shí)施中，今年10月21、22日，市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)在我校召開(kāi)，我校李穎老師的“對(duì)吊炕技術(shù)的調(diào)查與研究”課例獲得好評(píng)并被選派參加河北省綜合實(shí)踐說(shuō)課評(píng)比。

4、抓住校本課程開(kāi)發(fā)契機(jī)。

按照省、市關(guān)于校本課程開(kāi)發(fā)及落實(shí)的要求，充分利用學(xué)校已有的教學(xué)特色及豐富的資源優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好校本課程的落實(shí)，嚴(yán)格按照上級(jí)要求，開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家課程，尤其是在開(kāi)發(fā)的內(nèi)容上，我們注意以學(xué)科為載體，以XX的經(jīng)濟(jì)、文化、人文景觀為主要內(nèi)容，研發(fā)適合區(qū)情，適合校情的校本課程內(nèi)容。有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)、開(kāi)發(fā)、實(shí)施地方課程。從06年開(kāi)設(shè)的兩個(gè)學(xué)科的課程起步，到現(xiàn)在我校已開(kāi)設(shè)有韓語(yǔ)、手工制作、書(shū)法、繪畫(huà)、象棋、閱讀、英語(yǔ)口語(yǔ)、科技制作、電腦維修等多門課程。

5、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)新謀發(fā)展---集體備課的實(shí)驗(yàn)推廣及課堂“20+25”課堂教學(xué)模式的應(yīng)用

我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下，在全體教師的辛勤努力下，教學(xué)方面取得了可喜的成績(jī)，得到了社會(huì)和上級(jí)部門的認(rèn)可。而當(dāng)我們面對(duì)成績(jī)時(shí)又有那么多的心酸，我們的付出太多了。我們的生源相對(duì)較差，成為困擾學(xué)校發(fā)展的

阻力。學(xué)校要發(fā)展，學(xué)生要成才，如何去實(shí)現(xiàn)？這就要求我們教師轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新課堂教學(xué)。杜郎口中學(xué)教改的模式為我們提供了成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)。，老師們的課堂教學(xué)水平及能力有了很大的提高。下一步我們將力爭(zhēng)三到五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“15+30”課堂教學(xué)模式質(zhì)的飛躍。

為了加強(qiáng)備課組集體備課，本學(xué)期開(kāi)始在初一年級(jí)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、語(yǔ)文，初二數(shù)學(xué)四科中進(jìn)行嘗試推行“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一習(xí)題。其模式可概括為：提前備課、輪流主備、集體研討、優(yōu)化教案、共同使用（做實(shí)驗(yàn)和試點(diǎn)）。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，得到了老師們的肯定，取得了較好的教學(xué)效果。目前，我們正在對(duì)集體備課中出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行反思研究、修正彌補(bǔ)，進(jìn)一步探討適合我校學(xué)情的模式。比如如何加強(qiáng)二次備課、如何體現(xiàn)自己特色等等，力爭(zhēng)其它學(xué)校原有模式的基礎(chǔ)上有所突破，有所創(chuàng)新。

6、我?？蒲泄ぷ髟谑?、區(qū)教科所的領(lǐng)導(dǎo)下，科研立項(xiàng)、科研推廣工作有了較快的發(fā)展。

我校有省市區(qū)科研立項(xiàng)課題60項(xiàng)，參與立項(xiàng)的教師近60人，占教師總數(shù)的60%以上。為發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)的科研帶頭作用，校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)積極承擔(dān)省級(jí)科研課題。在科研立項(xiàng)及課題研究過(guò)程中，我校有省、市級(jí)課題19個(gè)已經(jīng)結(jié)題，由校長(zhǎng)主持、多位教師共同參與承擔(dān)的全國(guó)教育科學(xué)“十一五"規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息化進(jìn)程中的教育技術(shù)研究》的子課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂中提高學(xué)生創(chuàng)新能力的研究》己經(jīng)結(jié)題并獲得了省科研成果二等獎(jiǎng)。在“十一五”期間，我校承擔(dān)的省級(jí)課題《信息技術(shù)平臺(tái)下校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施》、《信息技術(shù)與課程有效整合，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的研究》、河北省心理健康教育實(shí)驗(yàn)課題《優(yōu)化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)》等已經(jīng)結(jié)題，課題研究成果已經(jīng)在實(shí)際教育教學(xué)中應(yīng)用，收到了良好的效果。我校有4名教師在市“十一五”規(guī)劃課題中立項(xiàng)并即將結(jié)題。如今我們又早早謀劃“十二五” 教育科研工作，力爭(zhēng)在“十二五”期間有更大的突破。

7、積極開(kāi)展科技創(chuàng)新教育活動(dòng)，成績(jī)斐然。

在原有創(chuàng)新教育工作的基礎(chǔ)上，我校開(kāi)展了創(chuàng)新教育競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參賽積極性，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新能力。在秦皇島市第五屆和XX區(qū)第三屆OM競(jìng)賽活動(dòng)中，我校參賽學(xué)生33人次榮獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，多位同學(xué)獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校也榮獲了區(qū)級(jí)創(chuàng)新能力競(jìng)賽組織獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。我校十分重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我校先后組織燕云凱等創(chuàng)新教育指導(dǎo)老師多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)講座，組織開(kāi)展了頭腦奧林匹克競(jìng)賽等活動(dòng)。我校學(xué)生在科技節(jié)活動(dòng)、市綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)成果比賽、創(chuàng)新比賽等活動(dòng)中都取得了優(yōu)異成績(jī)。在全國(guó)中小學(xué)電腦制作大賽中，我校XX同學(xué)的作品獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，還有三名同學(xué)獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在秦皇島市青少年科技創(chuàng)新大賽（科技節(jié)）中，我校有14名同學(xué)參加區(qū)科幻畫(huà)、信息技術(shù)、渦輪船、彈射飛機(jī)、空氣動(dòng)力車及小論文的評(píng)選活動(dòng)，均獲得了不同等次的獎(jiǎng)項(xiàng)。XX區(qū)第四屆學(xué)生創(chuàng)新能力檢測(cè)競(jìng)賽活動(dòng)中，有24人分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，三個(gè)小組九名同學(xué)代表XX區(qū)參加了秦皇島市第六屆創(chuàng)新能力發(fā)展檢測(cè)競(jìng)賽活動(dòng)，王強(qiáng)等同學(xué)獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在第一屆秦皇島市初中學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)成果評(píng)選活動(dòng)中，我校XXX等十位同學(xué)獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。在剛剛結(jié)束的年XX區(qū)科技節(jié)初中組三個(gè)項(xiàng)目的比賽中，我校學(xué)生獲渦輪船、動(dòng)力車兩個(gè)項(xiàng)目的第一名。

8、我校將每年的十一月定為讀書(shū)活動(dòng)月，幾年來(lái)在“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)”和“讀書(shū)，讓夢(mèng)想插上翅膀”“在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中感悟人生”等讀書(shū)活動(dòng)月中，我們先后開(kāi)展了書(shū)簽設(shè)計(jì)、“我與書(shū)的故事”演講比賽、讀后感評(píng)比、好書(shū)推薦、圖書(shū)漂流、攝影比賽等系列活動(dòng)。目的是努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和學(xué)校整體精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、憧憬未來(lái)。引領(lǐng)廣大學(xué)生在流動(dòng)中傳遞知識(shí)和文明，讓“沉睡”的圖書(shū)不再束之高閣，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)陶冶情操，啟迪思想，讓夢(mèng)想插上翅膀。

9、加強(qiáng)儀器裝備的建設(shè)與管理，合理利用，發(fā)揮作用。

我校的教育技術(shù)裝備工作按照《河北省初中理科教學(xué)儀器配備目錄》的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，秉承加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，為新的課程改革服務(wù)的理念，不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作重要性的認(rèn)識(shí)，把加強(qiáng)教育技術(shù)裝備工作列入重要議事日程，逐步加大對(duì)教育技術(shù)裝備的投入。到2010年五月，我校全部班級(jí)都安裝了多媒體。

我校為了能使技術(shù)裝備更好地為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)了圖書(shū)館閱讀課、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理、電教信息技術(shù)等配套用房的管理，建立了以校長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)為主要領(lǐng)導(dǎo)，各用房主管教師為具體負(fù)責(zé)人的輔助用房的管理機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持管理機(jī)構(gòu)、管理制度上墻，賬冊(cè)健全，項(xiàng)目完善，檔案資料管理規(guī)范、科學(xué)。積極創(chuàng)造條件開(kāi)放圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生服務(wù)，按教學(xué)要求完成演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，學(xué)生圖書(shū)借閱達(dá)到了省定標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)現(xiàn)了超市化管理,管理水平及規(guī)模居于省中小學(xué)領(lǐng)先地位。

現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室配置,使我校師生有了更為廣闊的活動(dòng)試驗(yàn)基地。信息技術(shù)管理水平與硬件配置均處于全市領(lǐng)先地位。2010年十月學(xué)校順利通過(guò)了省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校的驗(yàn)收。

（四）、黨建工作

1、加強(qiáng)黨建工作，提高黨員素質(zhì)，發(fā)揮黨組織先鋒模范作用。黨員隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)抓黨員素質(zhì)的提高，除了堅(jiān)持三會(huì)一課制度，進(jìn)行常規(guī)的政治思想教育外，主要任務(wù)是每一名黨員，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中起先鋒模范作用和骨干作用。學(xué)校黨支部要求黨員必須在學(xué)校各項(xiàng)工作上率先垂范，在本職工作中挑重?fù)?dān)，講奉獻(xiàn)。要求教師做到的，黨員教師必須首先做到；要求教師不能做的，黨員教師絕對(duì)不能做。學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)管理?xiàng)l例和規(guī)章制度，黨員必須帶頭執(zhí)行，以自身的行動(dòng)體現(xiàn)我黨為人民服務(wù)的宗旨和黨員的風(fēng)范，提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，帶頭學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，做到思想認(rèn)識(shí)到位，制度計(jì)劃到位，督察落實(shí)到位，強(qiáng)化了黨員的宗旨意識(shí)，增強(qiáng)了黨員的黨性觀念及工作責(zé)任感。認(rèn)真開(kāi)展腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防警示工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，以政治、思想和作風(fēng)建設(shè)為抓手，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)活動(dòng)，注重提高自身的綜合素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)了黨員干部在工作中的表率作用。

3、加強(qiáng)民主化建設(shè)，推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

進(jìn)一步完善學(xué)校民主管理制度。學(xué)校在決策過(guò)程中，充分發(fā)揚(yáng)民主，切實(shí)從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，做到“事先周密咨詢、爾后集體充分討論、事后保障監(jiān)督”。嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度的規(guī)定，及時(shí)公示評(píng)優(yōu)評(píng)先、收費(fèi)、職稱評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)等方面的情況，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督。由于學(xué)校民主氛圍濃厚，從而大大的增強(qiáng)了全體教職工的主人翁意識(shí)，和諧校園建設(shè)得到了進(jìn)一步的升華。2010年年末，我校由區(qū)教育局向市教育局推薦參評(píng)市級(jí)和諧校園。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，夯實(shí)師資力量。

繼續(xù)狠抓師德師風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，隨時(shí)與師德師風(fēng)和行風(fēng)評(píng)議員聯(lián)系，召開(kāi)座談會(huì)，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。營(yíng)造和諧的教育軟環(huán)境，大力倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、全心全意為學(xué)生服務(wù)和依法執(zhí)教精神，堅(jiān)決反對(duì)亂收費(fèi)、亂訂資料，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

（五）、一年來(lái)取得的成績(jī)

一年來(lái)，我校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和”三個(gè)

代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)了校風(fēng)校紀(jì)等各項(xiàng)建設(shè),無(wú)論是教育質(zhì)量,教育科研工作,還是師資隊(duì)伍建設(shè)都取得了令人矚目的成績(jī),社會(huì)聲望越來(lái)越好。我們堅(jiān)持全面發(fā)展，注重特色辦學(xué)，各項(xiàng)工作均以打造“一流XX”為目標(biāo)，同心同德，團(tuán)結(jié)一致，取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校先后獲得區(qū)“素質(zhì)教育特色?！?、”“德育工作先進(jìn)校”、“教學(xué)工作先進(jìn)?！?、“教育管理先進(jìn)?！薄ⅰ敖逃蒲泄ぷ飨冗M(jìn)?！?、“秦皇島市衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“秦皇島市安全達(dá)標(biāo)單位”、“秦皇島市德育工作先進(jìn)集體” “河北省校務(wù)公開(kāi)示范校”等榮譽(yù)稱號(hào)，并被命名為“秦皇島市綜合實(shí)踐試點(diǎn)學(xué)?！?。

二、存在的主要問(wèn)題和不足

回顧即將過(guò)去的一年，我們也深感成績(jī)與問(wèn)題并存，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)班子建設(shè)。

進(jìn)一步充實(shí)和加強(qiáng)班子建設(shè)。加強(qiáng)民主監(jiān)督,創(chuàng)造公開(kāi)、公平、公正的氛圍,優(yōu)化結(jié)構(gòu),完善分工,繼續(xù)努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。

2、強(qiáng)化師德教育。

進(jìn)一步提高教師的思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)水平,特別注重對(duì)青年教師的'任用和培養(yǎng)。將圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,努力讓每一位教師帶都以高度的責(zé)任感、崇高的奉獻(xiàn)精神和科學(xué)的工作方法技身于教育教學(xué)工作中,立足三尺講臺(tái),放眼國(guó)家未來(lái),努力把每一位學(xué)生都能培養(yǎng)成“全面+特長(zhǎng)”的合格乃至優(yōu)秀的人才。

3、加強(qiáng)學(xué)生的品德教育。

繼續(xù)積極探索新形勢(shì)下德育工作的特點(diǎn)、途徑、方法,努力使得德育工作打開(kāi)一個(gè)新局面,再上一個(gè)新臺(tái)階。

4、加大課堂教學(xué)改革力度。

進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)思想、教學(xué)行為,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。加快課堂教學(xué)改革嘗試的步伐。

三、新的一年工作展望

展望新的一年，我們將從以下方面努力，譜寫(xiě)XX發(fā)展的新篇章：

１、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)，進(jìn)一步提高管理能力，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，以“質(zhì)量立校，特色辦學(xué)”為總體目標(biāo)，早日把我校打造成為品牌學(xué)校。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象，明確崗位責(zé)任，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。培養(yǎng)造就出更多的省、市、區(qū)級(jí)名師；加強(qiáng)對(duì)青年后備人才的培養(yǎng)，使XX教育事業(yè)不斷補(bǔ)充新鮮血液，充滿活力。

3、加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，實(shí)行德育工作目標(biāo)管理。

4、加大使用現(xiàn)代化教育手段力度，充分利用好學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代教育資源，拓寬教學(xué)容量。

5、建立充滿活力富有競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)機(jī)制，不斷提升學(xué)校水平，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，謀求學(xué)苗從根本上得到改善，尚需上級(jí)主管部門多多幫扶，更需我們?nèi)＝搪毠さ母嗯Α?/p>

領(lǐng)導(dǎo)們、同志們，“百年大計(jì)，教育為本”；“學(xué)校教育，以人為本”。XX未來(lái)的發(fā)展與強(qiáng)盛需要我們繼續(xù)付出艱苦的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊依靠廣大教職工，堅(jiān)定信心，不畏困難，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力工作，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又快又好全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

年度述職報(bào)告(篇8)

如何開(kāi)展QC活動(dòng)及編寫(xiě)QC成果報(bào)告

我國(guó)開(kāi)展QC小組活動(dòng)已有30余年的歷史，但是由于各項(xiàng)目部對(duì)此活動(dòng)的重視程度不同，QC小組成員的受培訓(xùn)程度不同，再加上人員流動(dòng)性大，推進(jìn)人員多有變動(dòng)，課題活動(dòng)技術(shù)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際管理結(jié)合的緊密性不夠，對(duì)于QC活動(dòng)的方法和成果報(bào)告的編寫(xiě)要求不明了，導(dǎo)致在QC活動(dòng)及成果報(bào)告的編制中存在較多問(wèn)題。本人現(xiàn)結(jié)合實(shí)際情況，參考網(wǎng)絡(luò)資料向各位試敘如下。

一、QC活動(dòng)存在的一些共性問(wèn)題

1.課題名稱不一目了然

部分小組為吸引眼球，故意采用一些拗口的、冷僻的課題名稱，或課題名稱繞來(lái)繞去，不能一目了然地反映課題活動(dòng)內(nèi)容。

2.課題現(xiàn)狀掌握不清楚，不知道需要解決的問(wèn)題的癥結(jié)

部分小組針對(duì)本課題目前的情況不了解，不知道目前的合格率，沒(méi)有相應(yīng)的數(shù)據(jù)收集、整理、分析，不了解需要解決問(wèn)題的初步癥結(jié)。

3.目標(biāo)不明確，問(wèn)題不突出，目標(biāo)過(guò)多過(guò)濫

設(shè)定目標(biāo)無(wú)量化數(shù)值，無(wú)數(shù)理依據(jù)，純粹靠拍腦門得出；不能明確指出課題要解決的問(wèn)題，且部分小組設(shè)定目標(biāo)過(guò)多過(guò)濫（一般不超過(guò)2個(gè)），導(dǎo)致中心不突出或活動(dòng)內(nèi)容龐大，開(kāi)展活動(dòng)及報(bào)告編寫(xiě)時(shí)顧此失彼。

4.原因分析不透徹

不能從人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè)等多個(gè)方面進(jìn)行全面分析，存在多處漏項(xiàng)，因果原因關(guān)系不明確清楚，存在生拉硬扯；另一方面分析不透徹，不能一直分析到可直接采取對(duì)策的程度（即末端原因）；最主要的是個(gè)別小組原因分析的工具使用錯(cuò)誤。

5．要因確認(rèn)不全面

第一是要因確認(rèn)時(shí)未能將所有末端原因列出，不能僅憑好惡進(jìn)行人為挑揀，也不得存在遺漏；二是要因確認(rèn)時(shí)未能引用數(shù)據(jù)、客觀事實(shí)進(jìn)行證明，不能僅靠會(huì)議或者表決來(lái)確定哪些末端原因?yàn)橹饕蛩亍?/p>

6.對(duì)策與實(shí)施缺項(xiàng)

第一是對(duì)于確定的主要原因，沒(méi)有逐條制定對(duì)策，第二是對(duì)策制定未能遵循“5W1H”，缺少對(duì)策 What、目標(biāo) Why、措施 How、負(fù)責(zé)人 Who、地點(diǎn) Where、完成日期When等相關(guān)的要素；三是沒(méi)有逐條針對(duì)實(shí)施后的情況進(jìn)行交代。

7.取得效果敘述不完全

第一是未將對(duì)策實(shí)施后的效果與原狀進(jìn)行詳細(xì)的對(duì)比，未能采用數(shù)據(jù)說(shuō)話，個(gè)別小組甚至未能確認(rèn)是否達(dá)到目標(biāo)，無(wú)結(jié)論性意見(jiàn)；二是取得的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益過(guò)于夸大；三對(duì)于取得的無(wú)形效果未能進(jìn)行評(píng)價(jià)。

8.后續(xù)標(biāo)準(zhǔn)化不到位

改進(jìn)后的效果不能維持、鞏固，或后期的鞏固資料也未能收集；未能納入企業(yè)管理，形成有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并得到執(zhí)行。

二、QC成果報(bào)告存在的問(wèn)題

1.文字多圖表少

一些QC成果報(bào)告寫(xiě)成了工作總結(jié)，文字?jǐn)⑹鲞^(guò)多，能用圖表表達(dá)的也不用圖表表達(dá)；還有的成果報(bào)告運(yùn)用的工具不足“兩圖一表”，既不象質(zhì)量管理論文，也不象QC成果報(bào)告。

2.問(wèn)題不突出，過(guò)程純?nèi)缌魉~

不能明確指出課題要解決的問(wèn)題，整理出的報(bào)告就事論事，如同流水帳，導(dǎo)致中心問(wèn)題不突出，無(wú)特色，無(wú)吸引力。

3.步驟不完整前后不協(xié)調(diào)

有些小組未按PDCA循環(huán)扎扎實(shí)實(shí)的活動(dòng)，有的是對(duì)取得的科研成果按QC成果報(bào)告的格式“倒裝”，使得成果報(bào)告體現(xiàn)不出PDCA循環(huán)的全過(guò)程。如有的成果報(bào)告選題理由和現(xiàn)狀調(diào)查的內(nèi)容不銜接，有的各步驟之間邏輯性差、內(nèi)容前后不協(xié)調(diào)，有的有前“因”無(wú)“果”，還有的只有“果”無(wú)有“因”等。

4.內(nèi)容空洞缺乏依據(jù)

有些成果報(bào)告選題理由，講空道理；確定主要原因講道理，不是以事實(shí)為依據(jù)；有的雖有依據(jù)，也是定性的多、定量的少，缺乏信服力。

5.工具運(yùn)用不熟練、缺陷多

相當(dāng)一部分成果報(bào)告由于小組成員對(duì)所選用工具的適用的基本條件、用途、應(yīng)用程序、用后信息的分析和利用等理解不深，對(duì)其內(nèi)涵及原理不太清楚，致使運(yùn)用工具選擇不當(dāng)，出現(xiàn)的缺陷較多。

三、編寫(xiě)成果報(bào)告的基本要求

1.課題名稱是成果的窗口，應(yīng)直接明確要解決的問(wèn)題，改進(jìn)性的課題應(yīng)采用褒義性的詞語(yǔ)，創(chuàng)新型的課題應(yīng)采用中性的詞語(yǔ)。如“降低×××不合格率”、“提高×××的穩(wěn)定性”、“×××(設(shè)備、設(shè)施)的研制”，課題名稱要簡(jiǎn)單、明了、針對(duì)性強(qiáng)。語(yǔ)言要精練，切忌錯(cuò)別字，以防誤解。

2.報(bào)告程序要清楚，邏輯性要強(qiáng)，既要體現(xiàn)PDCA的活動(dòng)過(guò)程，又要符合課題得以解決的前后邏輯關(guān)系。

3.多用圖表，少用文字，能用圖表表達(dá)的內(nèi)容不要用文字?jǐn)⑹觥?.成果報(bào)告的內(nèi)容要真實(shí)，切忌夸大其詞。

5.抓住要點(diǎn)，詳略得當(dāng)，要圍繞課題的中心內(nèi)容來(lái)闡述活動(dòng)的主要過(guò)程，切忌節(jié)外生枝、畫(huà)蛇添足，特別要防止使用一些廣告性的語(yǔ)言。

6.名詞、術(shù)語(yǔ)使用要規(guī)范 ：

1）應(yīng)使用通用的名詞，避免用俗名、地方性或?qū)I(yè)性強(qiáng)的名詞術(shù)語(yǔ)，必須使用時(shí)應(yīng)加以說(shuō)明；

2）數(shù)目字的使用要規(guī)范。

四、整理成果報(bào)告的方法步驟

根據(jù)一些小組整理成果報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)和作法，一般需要做以下工作。1.制定活動(dòng)總結(jié)的工作計(jì)劃。整理成果報(bào)告應(yīng)把需要做的一系列工作計(jì)劃安排好，經(jīng)全組成員討論通過(guò)后分工執(zhí)行。包括回顧總結(jié)、編寫(xiě)（修改）成果報(bào)告、上報(bào)成果報(bào)告、發(fā)表預(yù)演、修改等。要把這些工作分配落實(shí)到具體成員來(lái)負(fù)責(zé)，明確其完成時(shí)間。

2.全體成員認(rèn)真回顧、總結(jié)、分析活動(dòng)的全過(guò)程

小組全體成員應(yīng)認(rèn)真回顧總結(jié)分析本次活動(dòng)全過(guò)程中有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、鞏固措施的可操作性、鞏固期效果的穩(wěn)定性、今后活動(dòng)需加以改進(jìn)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，同時(shí)還需要確定下一個(gè)活動(dòng)課題的選擇等。

3.擬訂、討論成果報(bào)告的編寫(xiě)內(nèi)容提綱 確定了成果報(bào)告的中心內(nèi)容以后，需要由成果報(bào)告的編寫(xiě)執(zhí)筆人擬定報(bào)告的內(nèi)容提綱，大家討論補(bǔ)充后予以確定。

4.明確分工，落實(shí)責(zé)任 小組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)大家討論通過(guò)的編寫(xiě)提綱需要的資料，確定應(yīng)收集整理的原始記錄及責(zé)任人、截止時(shí)間，以便為成果報(bào)告的編寫(xiě)執(zhí)筆人提供資料。

5.起草成果報(bào)告初稿

由成果報(bào)告執(zhí)筆人在掌握充分資料的基礎(chǔ)上，按照成果報(bào)告編寫(xiě)提綱起草成果報(bào)告初稿。

6.集體討論與補(bǔ)充

將成果報(bào)告初稿提交小組集體會(huì)議，由大家討論、補(bǔ)充，由執(zhí)筆人修改后，再次討論補(bǔ)充，多次循環(huán)，以便使報(bào)告更加完善。

五、改進(jìn)型成果報(bào)告的主要內(nèi)容 所謂改進(jìn)型成果，是指?jìng)鹘y(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)型、攻關(guān)型、管理型、服務(wù)型課題的成果，它們都是對(duì)現(xiàn)有問(wèn)題的改進(jìn)。這類成果在PDCA活動(dòng)程序的內(nèi)容方面都有許多共同之處，是按PDCA循環(huán)的科學(xué)程序進(jìn)行的，而成果報(bào)告是小組活動(dòng)的真實(shí)寫(xiě)照，因此成果報(bào)告的主要內(nèi)容也應(yīng)真實(shí)地體現(xiàn)PDCA循環(huán)的全過(guò)程。

一）小組概況

這部分是成果報(bào)告的開(kāi)頭，通過(guò)介紹，一方面使局外人了解小組活動(dòng)史，另一方面通過(guò)簡(jiǎn)單介紹本課題的主要活動(dòng)內(nèi)容及取得的效果，以引起別人的興趣和注意力。

1.應(yīng)介紹的內(nèi)容

1）發(fā)表課題有關(guān)的企業(yè)及產(chǎn)品（服務(wù)）的簡(jiǎn)況。2）小組概況：

①小組成立時(shí)間、人員崗位結(jié)構(gòu)及文化技術(shù)素質(zhì)結(jié)構(gòu)、小組類型等； ②歷年主要課題完成情況及獲獎(jiǎng)等級(jí)、對(duì)企業(yè)及社會(huì)的貢獻(xiàn)，小組成員通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)素質(zhì)的提高情況（如評(píng)為先進(jìn)、提升職務(wù)的人次）（該內(nèi)容可根據(jù)小組活動(dòng)的實(shí)際情況選用）；

③本次所發(fā)表課題的簡(jiǎn)況，如本次活動(dòng)圍繞主要問(wèn)題采取的主要措施及達(dá)到的效果。

2.表達(dá)的方式

各小組可根據(jù)本小組活動(dòng)的具體情況采取以下不同的方式。1）文字?jǐn)⑹鍪健２捎煤?jiǎn)潔明了的語(yǔ)言敘述小組的概況。2）表格式。采用表格的形式將小組活動(dòng)的概況表達(dá)出來(lái)。

3）表格加文字?jǐn)⑹鍪?。即采用以上兩種形式，用文字?jǐn)⑹霰磉_(dá)介紹小組歷史活動(dòng)情況，用表格介紹小組現(xiàn)有成員及本課題活動(dòng)情況（一般采用）。

二）選題理由

對(duì)選擇課題理由的介紹，目的是突出課題的中心內(nèi)容及解決的難度，說(shuō)明選擇本課題的重要性及其在企業(yè)發(fā)展中所處的位臵。

1.應(yīng)闡述的內(nèi)容

1）是否是企業(yè)實(shí)現(xiàn)方針目標(biāo)或中心工作中的重點(diǎn)項(xiàng)目、難點(diǎn)。即本課題是否是為滿足企業(yè)（或項(xiàng)目、班組）管理者的需要而選擇的，如是，則應(yīng)介紹該課題對(duì)企業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的影響、領(lǐng)導(dǎo)的指令情況等。

2）是否是社會(huì)要求、用戶需求（包括下道工序）所迫切解決的問(wèn)題。即該課題不解決，將會(huì)對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展、信譽(yù)、失去市場(chǎng)帶來(lái)影響。

3）是否是生產(chǎn)、服務(wù)或工作現(xiàn)場(chǎng)的關(guān)鍵或薄弱環(huán)節(jié)。即該課題不解決將會(huì)對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)、服務(wù)或某項(xiàng)工作帶來(lái)較大影響，如質(zhì)量降低、消耗增加、成本上升、造成較大經(jīng)濟(jì)損失等。

課題不同，可能涉及的理由有以上一個(gè)或多個(gè)方面的內(nèi)容，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)型的自選課題只需1-2個(gè)理由即可。

2.表達(dá)形式

1）文字?jǐn)⑹鍪健Ｎ淖謹(jǐn)⑹鍪娇刹捎貌讲缴钊?、突出主要矛盾的敘述方法。如有的成果?bào)告先介紹課題的現(xiàn)狀，然后介紹與用戶、企業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)要求的差距，再介紹問(wèn)題得不到解決的后果這樣一個(gè)層次敘述，就突出了課題解決的重要性。也有的成果報(bào)告先介紹上級(jí)的要求，再介紹課題的現(xiàn)狀，突出現(xiàn)狀與要求的差距及課題解決的重要性這樣一個(gè)層次。

2）圖表展示式

用圖表的方式顯示選題理由之間的關(guān)系，以突出課題解決的重要性。3.注意事項(xiàng)

1）應(yīng)直接說(shuō)出選題的目的和必要性，不要長(zhǎng)篇大論。如有的成果報(bào)告，為了強(qiáng)調(diào)所選課題的重要性，從國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)講到國(guó)內(nèi)的先進(jìn)水平，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)講到向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，從全廠的要求講到課題的現(xiàn)狀，發(fā)表用了

三、四分鐘還沒(méi)講完，此為大忌。

2）要以數(shù)據(jù)和事實(shí)為依據(jù)。介紹選題理由不要講空道理，而應(yīng)以現(xiàn)狀調(diào)查中的數(shù)據(jù)和事實(shí)為依據(jù)說(shuō)出上級(jí)要求是什么、問(wèn)題的癥結(jié)如何，才有說(shuō)服力。

3）防止條款的羅列。選題理由的介紹不應(yīng)是條款的羅列，而應(yīng)將理由中的數(shù)據(jù)和事實(shí)用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言有機(jī)的組合起來(lái)，以起到邏輯推理嚴(yán)謹(jǐn)、理由充分、引人入勝的作用。

三）現(xiàn)狀調(diào)查（確定主要問(wèn)題）

該部分內(nèi)容第一是對(duì)選題理由的詳細(xì)說(shuō)明及具體依據(jù)，是分析原因的基礎(chǔ)和解決主要問(wèn)題的著眼點(diǎn)；第二是尋找現(xiàn)狀與用戶需要、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、上級(jí)要求差距的依據(jù)；第三是確定目標(biāo)、采取對(duì)策后檢查效果的依據(jù)。因此該部分內(nèi)容是成果報(bào)告中心內(nèi)容突出與否的始點(diǎn)和關(guān)鍵內(nèi)容，一般也是小組工作量較大的活動(dòng)。

1.應(yīng)介紹的內(nèi)容

該部分應(yīng)主要介紹小組進(jìn)行了那些調(diào)查活動(dòng)及分析活動(dòng)，確定了存在什么主要問(wèn)題，主要有兩方面。

1）開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)的內(nèi)容。根據(jù)課題所涉及的過(guò)程或領(lǐng)域，查閱了那些有關(guān)的資料（包括企業(yè)內(nèi)外部）或進(jìn)行了那些與課題有關(guān)的調(diào)查活動(dòng)（包括企業(yè)內(nèi)外部），這些活動(dòng)采取了何種調(diào)查方法，其調(diào)查的邏輯順序是如何進(jìn)行的。

2）進(jìn)行的分析活動(dòng)。根據(jù)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)和事實(shí)，采用了何種統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行了分析，又分別得出了什么結(jié)論，分析確定的主要問(wèn)題是什么。

若調(diào)查活動(dòng)及分析活動(dòng)進(jìn)行的較多，應(yīng)分別敘述調(diào)查活動(dòng)及分析結(jié)果，最后進(jìn)行綜合分析，得出總的調(diào)查結(jié)論，即調(diào)查確定存在的主要問(wèn)題。

2.編寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題

1）應(yīng)用框圖簡(jiǎn)介活動(dòng)對(duì)象的過(guò)程或工藝流程，并注明課題活動(dòng)的位臵。尤其是在組織外交流成果時(shí)，由于隔行如隔山，為使別人理解課題的來(lái)龍去脈，應(yīng)首先使用過(guò)程流程圖，簡(jiǎn)介課題所涉及的過(guò)程范圍、活動(dòng)過(guò)程（工藝流程或產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)示意圖）。

2）收集的數(shù)據(jù)要有客觀性。由于抽樣的臵信度與抽樣的樣本容量和代表性有直接關(guān)系，因此收集的數(shù)據(jù)不但要有足夠的樣本量而且要具有客觀性，避免只收集對(duì)自己有利的數(shù)據(jù)，或是從收集的數(shù)據(jù)中只挑選對(duì)自己有利的數(shù)據(jù)而忽略其它數(shù)據(jù)。在整理成果報(bào)告時(shí)需說(shuō)明調(diào)查依據(jù)的來(lái)源、抽取樣本的范圍、樣本的代表性，以說(shuō)明用樣本推斷總體的正確性。

3）收集數(shù)據(jù)的時(shí)間要有約束。調(diào)查的數(shù)據(jù)應(yīng)是近期的（一年內(nèi)），這樣才能真實(shí)反映現(xiàn)狀。因?yàn)榍闆r是會(huì)隨時(shí)間的變化而不斷變化的，時(shí)間相隔長(zhǎng)的數(shù)據(jù)就不能反映現(xiàn)狀，就可能將今后的活動(dòng)引入歧途。如需要以往的數(shù)據(jù)，應(yīng)說(shuō)明現(xiàn)在和以前影響所要解決問(wèn)題的因素未發(fā)生較大變化，以表示用以往數(shù)據(jù)推斷現(xiàn)在總體的正確性。

4）調(diào)查分析的結(jié)論要明確。分步調(diào)查及總的調(diào)查分析的結(jié)論要明確，尤其是應(yīng)將調(diào)查分析最后確定存在的主要問(wèn)題應(yīng)進(jìn)一步明確。

5）杜絕“三無(wú)”（無(wú)調(diào)查方法、無(wú)調(diào)查數(shù)據(jù)、無(wú)調(diào)查分析）及與成果無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

6）確定的主要問(wèn)題不要過(guò)多。一般確定的主要問(wèn)題1-2個(gè)為宜，最多不超過(guò)3個(gè)，以防課題太大，針對(duì)性不強(qiáng)。

四）確定目標(biāo)值

qC小組活動(dòng)是有組織、有計(jì)劃、有目標(biāo)的小集體活動(dòng)，設(shè)定目標(biāo)值既反映了QC小組活動(dòng)明確的目的性，又反映了質(zhì)量管理活動(dòng)用數(shù)據(jù)說(shuō)話的基本要求。設(shè)定目標(biāo)值可使小組全體成員有共同的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)活動(dòng)的信心，為解決下一個(gè)目標(biāo)打下基礎(chǔ)；同時(shí)設(shè)定目標(biāo)值又為小組實(shí)施對(duì)策后檢查比較效果的改善提供了依據(jù)。

1、本部分應(yīng)介紹內(nèi)容一般包括兩方面：

1）針對(duì)確定的主要問(wèn)題的現(xiàn)狀，設(shè)定將主要問(wèn)題改善到所需程度的目標(biāo)； 2）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的依據(jù)，即可行性分析。（可行性分析的方法將在下面介紹）3）顯示目標(biāo)值與現(xiàn)狀的變化情況，通常用柱狀圖、折線圖等簡(jiǎn)易圖表表達(dá)設(shè)定的目標(biāo)值和現(xiàn)狀的變化情況。

2、設(shè)定目標(biāo)值應(yīng)注意的事項(xiàng)

1）設(shè)定的目標(biāo)項(xiàng)目應(yīng)和所要解決的課題相一致。設(shè)定的目標(biāo)項(xiàng)目應(yīng)和課題名稱、課題所確定的主要問(wèn)題相一致。如有的課題名稱是“提高××（產(chǎn)品）的優(yōu)級(jí)品率”，但現(xiàn)狀調(diào)查確定的主要問(wèn)題是優(yōu)級(jí)品率低、確定的目標(biāo)項(xiàng)目卻是將“產(chǎn)品的純度提高到××%”，而沒(méi)有提高優(yōu)級(jí)品率的目標(biāo)項(xiàng)目，使二者失去了一致性。

2）目標(biāo)值應(yīng)定量。在確定目標(biāo)值時(shí)應(yīng)使目標(biāo)定量化，以便使課題活動(dòng)在檢查效果及評(píng)價(jià)成果時(shí)易于衡量。但同時(shí)也要注意，由于目標(biāo)值是預(yù)計(jì)的，設(shè)定時(shí)目標(biāo)值不要過(guò)于精確，如有的成果設(shè)定的目標(biāo)值精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字，就完全沒(méi)有必要。

3）目標(biāo)值應(yīng)有進(jìn)取性，即要合情合理、又要能實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)值設(shè)定得是否合理，會(huì)影響小組成員活動(dòng)的成效和積極性。目標(biāo)值定得過(guò)高，小組長(zhǎng)期活動(dòng)也難以實(shí)現(xiàn)，就會(huì)挫傷小組成員活動(dòng)的積極性；而定得過(guò)低，小組不費(fèi)什么勁就達(dá)到了，會(huì)使小組成員感到組織這種活動(dòng)沒(méi)有這個(gè)必要。

4）目標(biāo)項(xiàng)目不宜定的過(guò)多。一般課題的目標(biāo)項(xiàng)目設(shè)定一個(gè)為好，最多不要超過(guò)兩個(gè)，以便使目標(biāo)有針對(duì)性。

5）目標(biāo)值要進(jìn)行綜合性可行性分析。對(duì)設(shè)定的目標(biāo)值要從技術(shù)上實(shí)現(xiàn)的可能性和經(jīng)濟(jì)上實(shí)施的可行性進(jìn)行綜合分析，論證其實(shí)現(xiàn)的可行性。

五）分析原因

主要問(wèn)題確定并設(shè)定目標(biāo)值后，應(yīng)針對(duì)主要問(wèn)題分析其產(chǎn)生的原因。因此本部分是現(xiàn)狀調(diào)查的深入，是確定主要原因的依據(jù)和基礎(chǔ)。但對(duì)指令性課題，由于是先設(shè)定目標(biāo)，對(duì)存在的問(wèn)題還不清楚，則需在分析原因之前先把現(xiàn)狀與目標(biāo)要求的差距調(diào)查分析清楚。

1.應(yīng)表達(dá)的內(nèi)容

1）收集主要問(wèn)題產(chǎn)生原因。一般采用的方法有頭腦風(fēng)暴法、調(diào)查表法等。2）將原因進(jìn)行歸類、分層、分析所采用的方法。2.分析原因時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題

1）要針對(duì)確定的主要問(wèn)題分析原因。分析原因必須針對(duì)確定的主要問(wèn)題按照人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè)等方面進(jìn)行，有的小組在解決課題的過(guò)程中，本來(lái)確定的主要問(wèn)題是“服務(wù)質(zhì)量差”，然而卻針對(duì)“顧客不滿意”來(lái)分析，這樣就犯了邏輯性錯(cuò)誤；還有的成果報(bào)告，分析的問(wèn)題是現(xiàn)狀調(diào)查中所沒(méi)有調(diào)查的問(wèn)題。

2）分析原因要展示問(wèn)題的全貌，從各種角度把有影響的原因找出來(lái)，盡量避免遺漏。3）分析原因要徹底。即分析原因應(yīng)分析到可以直接采取措施為止。如有的小組在分析“人”影響產(chǎn)生問(wèn)題的原因時(shí)，往往分析到“責(zé)任心差”就不分析了，而造成“責(zé)任心差”的原因可能和“獎(jiǎng)懲制度不明確”、“未巡徊檢查”、“培訓(xùn)教育少”、“未達(dá)到上崗要求”等有關(guān)。針對(duì)“責(zé)任心差”是無(wú)法采取措施的。一般分析原因應(yīng)展開(kāi)到第三層。

4）對(duì)分析出的末端原因要分析有無(wú)小組不可控原因，對(duì)不可控原因應(yīng)刪除。5）要選用正確、恰當(dāng)?shù)那槔硇怨ぞ?。六）確定主要原因 通過(guò)分析原因，找出的原因可能有好多條，其中有的確實(shí)是影響問(wèn)題的主要原因，有的則不是。確定主要原因就是對(duì)諸多的原因進(jìn)行鑒別，將對(duì)問(wèn)題影響不大的原因排除掉，把確實(shí)影響問(wèn)題的主要原因找出來(lái)，以便為制定有針對(duì)性的對(duì)策提供依據(jù)。

1.確定主要原因的步驟和方法

1）對(duì)利用因果圖、樹(shù)圖、關(guān)聯(lián)圖找出的末端原因進(jìn)行分析，看看是否有不可控制的因素。所謂不可控制的因素，是指小組乃至企業(yè)都無(wú)法采取對(duì)策加以解決的因素。如外供電“拉閘停電”就屬于不可抗拒的因素，應(yīng)該將其剔除。

2）對(duì)保留的末端原因逐條進(jìn)行確認(rèn)，以找出真正影響問(wèn)題的主要原因。所謂確認(rèn)就是找到影響問(wèn)題的證據(jù)，這些證據(jù)要以客觀事實(shí)為依據(jù)，用數(shù)據(jù)說(shuō)話。數(shù)據(jù)表明該因素對(duì)問(wèn)題有重要影響，就“承認(rèn)”它是主要原因；如數(shù)據(jù)表明該因素對(duì)問(wèn)題無(wú)重要影響，就“否認(rèn)”它是主要原因，并予以排除。對(duì)個(gè)別因素，一次調(diào)查得到的數(shù)據(jù)尚不能充分判定時(shí)，就要再調(diào)查、再確認(rèn)，直到掌握了充分的數(shù)據(jù)為止。嚴(yán)禁主觀臆斷或會(huì)議確定主要原因。

3）確定主要原因常用的方法。①現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)驗(yàn)證。

現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證就是到現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)試驗(yàn)取得數(shù)據(jù)來(lái)證明其是否是主要原因。②現(xiàn)場(chǎng)查、分析。

對(duì)于“人”方面的因素，往往不能用試驗(yàn)、測(cè)試或測(cè)量的方法來(lái)取得數(shù)據(jù)，則可用調(diào)查表到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀查、分析取得數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證。

2.表達(dá)采用的方式

1）文字?jǐn)⑹鍪?。即用文字和圖表敘述驗(yàn)證的方案、過(guò)程及結(jié)論。此方式適用于要因驗(yàn)證需用示意圖、大量試驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明的因素。

2）表格式。即用表格的方式列出驗(yàn)證因素的名稱、驗(yàn)證的方法、得出的數(shù)據(jù)及結(jié)果、對(duì)該因素驗(yàn)證的結(jié)論。此方式適用于驗(yàn)證用少量說(shuō)明的因素。

3）圖表加說(shuō)明式。對(duì)需要驗(yàn)證的因素中有以上兩種情況時(shí)，可分別采用文字?jǐn)⑹龊捅砀竦姆绞剑ㄒ话悴捎茫?/p>

3.應(yīng)注意的問(wèn)題

1）確認(rèn)要因不宜采取討論研究的方式。確認(rèn)要因時(shí)小組成員必須親自到現(xiàn)場(chǎng)去觀察、試驗(yàn)、測(cè)試（測(cè)量）、調(diào)查，取得數(shù)據(jù)后根據(jù)其對(duì)所分析問(wèn)題的影響程度大小來(lái)確定其是否是為主要原因； 2）確認(rèn)要因要以事實(shí)為依據(jù)。確認(rèn)每一條末端原因是否是主要原因，不應(yīng)以說(shuō)明其存在的危害程度的道理、解決的難易程度或進(jìn)一步的原因分析等方式論述末端原因是否是主要原因。

3）不要節(jié)外生枝。即被確認(rèn)的因素一定是因果分析中的末端原因，而不應(yīng)是“中間因素”或非因果分析中的因素。

4）原因驗(yàn)證要全面。不要只驗(yàn)證認(rèn)為是要因的末端原因，而不驗(yàn)證其它的末端原因。

5）確定的要因應(yīng)有標(biāo)記。確定的要因應(yīng)在相應(yīng)的原因分析圖中做出標(biāo)記。七）制定對(duì)策；

主要原因確定后應(yīng)分別針對(duì)每條主要原因制定對(duì)策。制定對(duì)策最常用的方法是對(duì)策表。

1.對(duì)策表的內(nèi)容

1）要因：經(jīng)驗(yàn)證確認(rèn)的主要原因； 2）對(duì)策：解決要因的對(duì)策方向； 3）目標(biāo)：對(duì)策方案達(dá)到的結(jié)果；

4）對(duì)策方案的實(shí)施措施、實(shí)施人、地點(diǎn)及完成時(shí)間； 2.制定對(duì)策方案常用的方法 1）對(duì)策表法（一般常用）。2）系統(tǒng)圖與矩陣圖聯(lián)合運(yùn)用。

3.應(yīng)注意的問(wèn)題，必須滿足“5W1H”原則：

1）對(duì)策中的“要因”項(xiàng)目必須是經(jīng)驗(yàn)證確認(rèn)的要因； 2）“對(duì)策”應(yīng)體現(xiàn)消除要因的總對(duì)策方案； 3）“目標(biāo)”要反映消除要因的奮斗方向和能定量檢查對(duì)策的效果； 4）“措施”項(xiàng)目應(yīng)有可操作性，體現(xiàn)對(duì)策方案的措施步驟； 5）措施的負(fù)責(zé)人要體現(xiàn)全員性。八）實(shí)施對(duì)策

將對(duì)策中的每一項(xiàng)措施付諸實(shí)施是QC小組完成課題的主要活動(dòng)內(nèi)容。在實(shí)施過(guò)程中如遇到困難無(wú)法進(jìn)行時(shí)，應(yīng)及時(shí)由小組成員進(jìn)行討論，如果確實(shí)無(wú)法克服，可以修訂對(duì)策計(jì)劃，再按新對(duì)策實(shí)施。

每條對(duì)策實(shí)施完畢，要再次收集數(shù)據(jù)，與對(duì)策表中的預(yù)定目標(biāo)和對(duì)策項(xiàng)目比較以檢查對(duì)策是否已徹底實(shí)施并達(dá)到了要求。因此，本部分在整理成果報(bào)告時(shí)，應(yīng)表達(dá)的內(nèi)容和注意的問(wèn)題有：

1.按對(duì)策計(jì)劃中的要因項(xiàng)目，逐項(xiàng)介紹實(shí)施的主要活動(dòng)、實(shí)施后的效果及與預(yù)定對(duì)策目標(biāo)比較的結(jié)果。

2.介紹實(shí)施的主要活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)介紹實(shí)施中的難點(diǎn)并兼顧一般。所謂“難點(diǎn)”即對(duì)策計(jì)劃中難度、工作量較大的項(xiàng)目，如工藝參數(shù)的優(yōu)選試驗(yàn)、價(jià)值工程的應(yīng)用、分析用控制圖向管理用控制圖的轉(zhuǎn)換、網(wǎng)絡(luò)圖的優(yōu)化等等，及實(shí)施過(guò)程中對(duì)策的修訂項(xiàng)目。

3.在組織外部發(fā)表時(shí)，對(duì)涉及技術(shù)機(jī)密的內(nèi)容應(yīng)注意保密，不得泄露以避免給企業(yè)造成不應(yīng)有的損失。

4.整理成果報(bào)告時(shí)應(yīng)多用圖表，少用文字?jǐn)⑹?，防止長(zhǎng)篇大論的文字介紹。九）效果檢查

對(duì)策表中所有對(duì)策全部實(shí)施完成，所有要因都得到解決并得到改進(jìn)后，就要按新的要求進(jìn)行試生產(chǎn)（工作），并從新生產(chǎn)（工作）的結(jié)果中收據(jù)數(shù)據(jù)，以用其檢查所取得的效果。

1.效果檢查的主要內(nèi)容：

1）檢查對(duì)比活動(dòng)前后主要問(wèn)題的變化情況。即將對(duì)策實(shí)施后的數(shù)據(jù)與對(duì)策實(shí)施前現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)以及小組制定的目標(biāo)值進(jìn)行比較，檢查課題的主要問(wèn)題是否得到解決，設(shè)定的目標(biāo)值是否達(dá)到。

2）檢查對(duì)比對(duì)策措施中要因的變化情況。即將對(duì)策實(shí)施后的數(shù)據(jù)與對(duì)策中的目標(biāo)進(jìn)行比較，檢查要因是否得到解決，設(shè)定的分目標(biāo)值是否達(dá)到。

3）經(jīng)檢查實(shí)施效果，若達(dá)到了小組制定的目標(biāo)則轉(zhuǎn)入下一個(gè)步驟，若未達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，說(shuō)明問(wèn)題沒(méi)有得到徹底解決，需分析原因是主要原因未完全找到還是對(duì)策制定得不妥，才使問(wèn)題不能有效地解決。如果是后者應(yīng)在“實(shí)施對(duì)策”內(nèi)容中介紹。

4）其他相關(guān)指標(biāo)變化情況的檢查。2.效果檢查采用的方法

1）用排列圖檢查分析主要問(wèn)題的變化情況。檢查的程序應(yīng)和現(xiàn)狀調(diào)查的步驟基本一致。

2）用柱狀圖、質(zhì)量特征值、水平對(duì)比表等表示效果變化的幅度。3）以經(jīng)濟(jì)效益表示小組活動(dòng)創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

經(jīng)濟(jì)效益能體現(xiàn)小組為企業(yè)做出的貢獻(xiàn)，更好地鼓舞士氣，增加自豪感，調(diào)動(dòng)小組成員參加活動(dòng)的積極性。計(jì)算經(jīng)濟(jì)效益一定要實(shí)事求是，千萬(wàn)不要夸大。對(duì)十二個(gè)月內(nèi)只應(yīng)用幾個(gè)月的情況，應(yīng)按實(shí)際采用時(shí)間計(jì)算。

3.應(yīng)注意的問(wèn)題

1）檢查效果要程序清楚、重點(diǎn)突出；

2）說(shuō)明效果要以實(shí)施后的數(shù)據(jù)和事實(shí)為依據(jù)； 3）經(jīng)濟(jì)效益的計(jì)算要有計(jì)算依據(jù)； 4）經(jīng)濟(jì)效果要有權(quán)威部門的證明。十）鞏固措施 取得效果后，就要把效果維持下去，因此需要將實(shí)踐證明是行之有效的實(shí)措施納入有關(guān)的規(guī)范、程序中將措施標(biāo)準(zhǔn)化，以保證這些措施成為日常管理的內(nèi)容，防止問(wèn)題的再發(fā)生，不使取得的成果得而復(fù)失，是制定鞏固措施的主要目的。

1.應(yīng)介紹的內(nèi)容

1）逐條把對(duì)策表中實(shí)踐證明是行之有效的措施納入了何文件，其編號(hào)、名稱及主要內(nèi)容是什么；

2）簡(jiǎn)要介紹為使這些文件得到貫徹執(zhí)行而進(jìn)行的其他相關(guān)活動(dòng)，如新文件的培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)是否按新文件執(zhí)行、新文件是否進(jìn)行了修改等等； 3）課題在鞏固期內(nèi)效果得到維持的有關(guān)數(shù)據(jù)。鞏固期的長(zhǎng)短應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定，只要有足夠的時(shí)間說(shuō)明在實(shí)際運(yùn)行中效果是穩(wěn)定的就可以了。鞏固期內(nèi)的效果可用柱狀圖、波動(dòng)圖表示。

2.應(yīng)注意的問(wèn)題

1）鞏固措施的來(lái)源要有依據(jù)，應(yīng)是對(duì)策表中實(shí)踐證明是行之有效的措施。2）措施標(biāo)準(zhǔn)化文件的編號(hào)、名稱要明確具體。

3）鞏固措施要有可操作性。如有的成果報(bào)告的鞏固措施為“狠抓職工的技術(shù)培訓(xùn)”就無(wú)可操作性和可檢查性，因此也難以實(shí)施。如改為“每月末最后一個(gè)星期五下午進(jìn)行1小時(shí)的技術(shù)培訓(xùn)或技術(shù)練兵”就既能實(shí)施也可檢查。

十一）總結(jié)及今后打算

課題完成后小組成員應(yīng)認(rèn)真總結(jié)本課題活動(dòng)全過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并確定下一步的打算。本部分內(nèi)容是成果的結(jié)尾，應(yīng)起到明確整個(gè)成果的主旨、加強(qiáng)印象、增加信服力和令人回味的作用。但是有相當(dāng)一部分成果報(bào)告不注意該部分內(nèi)容的描述和效果的發(fā)揮，因此往往是草草收兵。

1.應(yīng)表述的內(nèi)容

1）通過(guò)本課題的活動(dòng)，除了解決本課題外還解決了那些相關(guān)問(wèn)題，還需要再抓住那些沒(méi)有解決的問(wèn)題。

2）通過(guò)本課題的開(kāi)展，檢查出在活動(dòng)程序、方法運(yùn)用、用數(shù)據(jù)說(shuō)話等方面哪些是成功的，還有哪些方面不足，需要改進(jìn)。

3）認(rèn)真總結(jié)本課題活動(dòng)所取得的無(wú)形效果。所謂無(wú)形成果即：小組成員“四個(gè)意識(shí)”（質(zhì)量意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)、改進(jìn)意識(shí)、參與意識(shí)）的提高、個(gè)人能力的提高、QC小組活動(dòng)知識(shí)的掌握、解決問(wèn)題的信心、團(tuán)隊(duì)精神的增強(qiáng)等。這些效果雖然不直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，但卻是非常寶貴的精神財(cái)富。

4）表明本小組繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)的決心，以體現(xiàn)活動(dòng)的連續(xù)性。2.應(yīng)注意的問(wèn)題

1）簡(jiǎn)明扼要，突出“總結(jié)”及“打算”。由于該部分涉及內(nèi)容較多，又是成果的結(jié)尾，因此在表達(dá)上既要清楚，又要簡(jiǎn)明扼要。

2）若有遺留問(wèn)題應(yīng)是效果檢查中上升為主要矛盾的問(wèn)題或是該課題未徹底解決仍為主要項(xiàng)目的問(wèn)題，若不準(zhǔn)備將其轉(zhuǎn)入下一課題應(yīng)說(shuō)明理由。

3）若選新課題時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明選其的理由。對(duì)于一次性的課題活動(dòng)可只表明今后積極參與QC小組活動(dòng)的決心。

十二）成果報(bào)告發(fā)布

1．發(fā)表人要儀表端正、著裝恰當(dāng)，對(duì)發(fā)布成果要熟知在心。

2.發(fā)表時(shí)要熱情洋溢、態(tài)度誠(chéng)懇、口齒清楚、生動(dòng)形象，對(duì)成果的內(nèi)容要分清主次，語(yǔ)氣要分出輕重緩急，要將成果的主要內(nèi)容表達(dá)清楚。

2013年7月11日

年度述職報(bào)告(篇9)

一、基本情況：

崗位設(shè)置、工資薪級(jí)管理、學(xué)分類教師培訓(xùn)規(guī)劃與實(shí)施管理、骨干青年教師梯隊(duì)管理和建設(shè)、檔案資料管理、學(xué)校會(huì)務(wù)、日常工作安排以及鎮(zhèn)西校區(qū)教師護(hù)導(dǎo)工作。工作1年的時(shí)間里，我嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，克己奉公，在本職工作上盡心盡責(zé)，把各項(xiàng)工作努力做到最好，追求工作高效率，在邊摸索邊實(shí)踐中，竭力優(yōu)質(zhì)地完成工作要求。

二、主要工作：

（一）、檔案、人事、崗位、工資工作

保持高度的工作責(zé)任心和良好的敬業(yè)精神完成教育局人事科、鎮(zhèn)政府教委的各項(xiàng)工作。

1.1月份，根據(jù)區(qū)教育局人?？埔?，完成20xx年崗位聘任調(diào)整測(cè)算，根據(jù)《20xx年xx區(qū)xx中心小學(xué)崗位聘任調(diào)整方案》完成崗位調(diào)整。完成xx區(qū)教育系統(tǒng)第二批師資招聘工作。

崗位津貼晉升工作。

工資福利待遇、以及申請(qǐng)檔案轉(zhuǎn)移等工作。

4.9月初，根據(jù)教師的工作量，計(jì)算教職工的系數(shù)，核定績(jī)效工資。每月做好工資和工作量津貼的調(diào)整匯總。做好20xx年xx區(qū)教師資格定期注冊(cè)材料遞交工作。

資料梳理，并上報(bào)教育局職改辦。

整理和利用工作，完成了新入職員工的人事檔案編號(hào)、梳理，資料錄入電腦系統(tǒng)的工作，打印教師檔案目錄，完成檔案補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。

積累相關(guān)的數(shù)據(jù)與資料，維護(hù)、更新系統(tǒng)相關(guān)的信息，為上級(jí)及學(xué)校各部門提供準(zhǔn)確完整的教師信息，做好管理、服務(wù)工作。

從信息采集到核實(shí)上報(bào)等工作，期間指導(dǎo)幫助教師完成教師資格注冊(cè)工作。

9.分管鎮(zhèn)西校區(qū)護(hù)導(dǎo)管理等工作，每天分發(fā)護(hù)導(dǎo)記錄，巡視落實(shí)鎮(zhèn)西校區(qū)護(hù)導(dǎo)工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展保駕護(hù)航。

計(jì)財(cái)科的各類統(tǒng)計(jì)工作。

（二）、師資培訓(xùn)工作

1.做好常規(guī)工作。學(xué)期初，為新進(jìn)人員做好教師進(jìn)修編號(hào)的申請(qǐng)發(fā)放各類信息的登記，確保老師們的教育教學(xué)正常有序進(jìn)行。組織全體教師完成xx區(qū)20xx學(xué)年度教師專業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)平臺(tái)填報(bào)。組織好教師政治學(xué)習(xí)的點(diǎn)名記錄工作，督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)作好記錄。

協(xié)調(diào)好相關(guān)培訓(xùn)科目，為教師“十三五”培訓(xùn)做好服務(wù)工作。上半年，全體教師完成xx區(qū)《巧用技術(shù)工具，讓課堂教學(xué)更精彩》區(qū)級(jí)知識(shí)與技能培訓(xùn)以及區(qū)級(jí)學(xué)分。

3.根據(jù)xx區(qū)第五屆千百名骨干教師系列人員評(píng)選要求，做好20xx年骨干及骨干后備教師評(píng)選相關(guān)工作，成功申報(bào)骨干教師4人，骨干后備教師8人。同時(shí)，完成推薦xx區(qū)教育系統(tǒng)骨干人才4人。

莘莊鎮(zhèn)小”見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)工作，使新教師盡快熟悉工作，了解學(xué)校規(guī)章制度以及教育教學(xué)常規(guī)工作。并與課程部合作安排好見(jiàn)習(xí)教師護(hù)導(dǎo)、調(diào)課等工作。

（三）、校務(wù)辦工作

1.完成每周工作安排整理與張貼工作，每周及時(shí)調(diào)整一樓大廳的每周工作安排，方便教師知曉本周工作重點(diǎn)內(nèi)容。

2.協(xié)助各部門做好各類接待工作，做好各類會(huì)議記錄。

三、感悟與努力方向

在學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在全體教職員工的支持與配合下，我能夠在各項(xiàng)工作中努力學(xué)習(xí)，不斷探索，基本上順利地完成了本職工作。同時(shí)，也讓深深我體會(huì)到檔案人事工作的紛繁與復(fù)雜，在對(duì)區(qū)級(jí)、校級(jí)各類規(guī)章條例的不斷學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)摸索、做好相關(guān)工作的方式方法，進(jìn)一步把工作做強(qiáng)做精。

年度述職報(bào)告(篇10)

近日，交通運(yùn)輸部發(fā)布了一份名為“交管年度述職報(bào)告”的重要文件。該報(bào)告詳細(xì)匯總分析了近一年來(lái)全國(guó)道路交通安全形勢(shì)和交管工作開(kāi)展情況，成為公眾了解交通安全和交管工作的重要窗口，也是政府交能督查考核的重要依據(jù)。

首先，從道路交通安全形勢(shì)看，報(bào)告指出，經(jīng)過(guò)多年的努力，道路交通安全形勢(shì)總體保持穩(wěn)定，但仍然面臨著許多挑戰(zhàn)。特別是在局部區(qū)域和某些類型道路上，安全風(fēng)險(xiǎn)較高，需要繼續(xù)加強(qiáng)交通安全管理和宣傳教育。報(bào)告以數(shù)字的形式呈現(xiàn)了各類重大交通事故的情況，并針對(duì)各類事故進(jìn)行了分析和總結(jié)，為交通安全管理提供了有力支撐。

其次，從交管工作開(kāi)展情況看，報(bào)告列舉了一系列具體的工作開(kāi)展情況。其中包括了交通管理、道路設(shè)施維護(hù)、交通安全宣傳教育、交通運(yùn)輸市場(chǎng)管理等方面。可以看出，只有各項(xiàng)工作協(xié)同推進(jìn)，才能提高道路交通安全水平。交通管理部門必須加強(qiáng)對(duì)交通違法行為的查處力度，對(duì)涉及危險(xiǎn)貨物、載客等方面做好規(guī)范引導(dǎo)；同時(shí)對(duì)交通設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保道路常態(tài)性的良好狀態(tài)；此外還需要加強(qiáng)交通安全宣傳教育，提高公眾交通安全意識(shí)和自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

最后，報(bào)告還重點(diǎn)提出下一步工作中需要做好的事項(xiàng)和具體措施。此次報(bào)告強(qiáng)調(diào)了對(duì)執(zhí)法效果的評(píng)估和考核，同時(shí)督促交通執(zhí)法部門做到公正執(zhí)法，依法行政；同時(shí)加強(qiáng)與公安、消防等部門的協(xié)調(diào)配合，形成聯(lián)合執(zhí)法合力。除此之外，還提出了對(duì)關(guān)鍵領(lǐng)域和重點(diǎn)人群的管理和監(jiān)管措施，如對(duì)校車、危險(xiǎn)道路等方面提出具體加強(qiáng)措施，保證公眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。

總之，“交管年度述職報(bào)告”凸顯了政府的公開(kāi)透明和交通安全管理重視程度，為全社會(huì)提供了一個(gè)交通安全和交管工作的重要參考，更為全面有效地推進(jìn)交通安全工作提供了有力的保障和指導(dǎo)。未來(lái)，相信通過(guò)各方的共同努力，我國(guó)的道路交通安全水平將得到不斷提高和改進(jìn)。

年度述職報(bào)告(篇11)

“和諧使者年度述職報(bào)告”

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！我是和諧使者，現(xiàn)向大家展示我過(guò)去一年的工作總結(jié)和未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃。

一、工作總結(jié)

過(guò)去一年，作為和諧使者，我主要從三個(gè)方面鞏固了和諧環(huán)境：溝通協(xié)調(diào)、解決沖突、促進(jìn)共享。

在溝通協(xié)調(diào)方面，我積極參與各種會(huì)議和工作小組，與大家保持密切合作，共同制定和達(dá)成目標(biāo)。我努力確保信息的暢通，及時(shí)傳達(dá)團(tuán)隊(duì)的需求和問(wèn)題，加強(qiáng)上下級(jí)之間的溝通交流，提升團(tuán)隊(duì)合作效率。同時(shí)，我主動(dòng)加強(qiáng)與其他部門的溝通和協(xié)作，努力構(gòu)建跨部門的合作關(guān)系，促進(jìn)整個(gè)單位的和諧發(fā)展。

在解決沖突方面，我認(rèn)真傾聽(tīng)各方意見(jiàn)和需求，積極引導(dǎo)雙方溝通，尋找共同利益和解決辦法。通過(guò)與沖突雙方進(jìn)行定期的個(gè)別溝通，我?guī)椭麄兓ハ嗬斫夂桶?，找到妥協(xié)點(diǎn)，最終解決了多起矛盾和沖突，確保了團(tuán)隊(duì)的正常工作秩序。

在促進(jìn)共享方面，我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的互相幫助和分享，建立了一個(gè)共享資源庫(kù)。我組織了多次團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng)，提供了一個(gè)互動(dòng)和交流的平臺(tái)，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的情感交流，增進(jìn)了彼此的了解和信任。同時(shí)，我還提倡知識(shí)共享，組織了多次分享會(huì)和培訓(xùn)，提高了員工的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

二、發(fā)展計(jì)劃

未來(lái)一年，我將繼續(xù)為團(tuán)隊(duì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量，主要從三個(gè)方面進(jìn)行工作。

首先，我將進(jìn)一步推動(dòng)溝通協(xié)調(diào)。在工作中，我將積極與團(tuán)隊(duì)成員和其他部門保持密切溝通，及時(shí)傳達(dá)信息，解決問(wèn)題。同時(shí)，我會(huì)定期舉行團(tuán)隊(duì)例會(huì)和跨部門會(huì)議，促進(jìn)信息共享和協(xié)同工作，推動(dòng)整個(gè)單位的和諧發(fā)展。

其次，我將加強(qiáng)沖突解決能力。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)沖突管理技巧，了解團(tuán)隊(duì)成員的需求和心理變化，幫助他們緩解矛盾，化解沖突。我還將積極參與沖突預(yù)防工作，通過(guò)規(guī)范制度和流程，減少?zèng)_突的發(fā)生。

最后，我將進(jìn)一步促進(jìn)共享。我會(huì)激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造性，提倡他們彼此分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，相互幫助和成長(zhǎng)。我還將鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員利用內(nèi)外部資源，提供更多學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，為他們的職業(yè)發(fā)展提供更多支持和幫助。

總之，過(guò)去一年，我在和諧使者的工作中始終秉持著“協(xié)同共進(jìn)，和諧共好”的原則，努力為團(tuán)隊(duì)的和諧發(fā)展助力。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和作用，與大家共同打造一個(gè)更加和諧、進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)。

謝謝大家！

年度述職報(bào)告(篇12)

常住人口信息情況

1、每月按時(shí)上報(bào)月信息報(bào)告單，報(bào)表，做到賬賬相實(shí)，相符，1到11月初婚人數(shù)為35人，其中晚婚33人，懷孕21人，出生61人，其中女孩34人，男孩27人，實(shí)施四項(xiàng)手術(shù)61例{包括結(jié)扎，放環(huán)，取環(huán)，人流，引產(chǎn)}。

2、主要工作開(kāi)展情況，一年二次孕環(huán)情情況，上半年孕環(huán)情應(yīng)透人數(shù)為997人，已透人數(shù)為951人，透環(huán)率為百分之95。3、下半年孕環(huán)情應(yīng)透人數(shù)為949人，已檢904人，透環(huán)率為百分之95。2、在三月份發(fā)動(dòng)?jì)D女參加?jì)D女病普查512人，在避孕藥具隨訪工作中，每季度發(fā)放避孕藥具4000余只，在親情隨訪工作中，做到一星期內(nèi)上門隨訪，送去宣傳資料，避孕藥具。今年是計(jì)劃生育創(chuàng)國(guó)優(yōu)的一年，從五月份開(kāi)始，計(jì)生的所有臺(tái)賬都由縣計(jì)生局統(tǒng)一部署，我按照街道的標(biāo)準(zhǔn)，把計(jì)生的所有工作思路都進(jìn)行了統(tǒng)一，在八月份，市里，省里要來(lái)考核，我同葛麗萍二人日夜加班半個(gè)月，把所有的計(jì)生常住臺(tái)賬同流動(dòng)人口臺(tái)賬進(jìn)行了統(tǒng)一整理，把東海路同坦坑路作為計(jì)生的一條示范街，在這條街上做了計(jì)生宣傳墻面同計(jì)生宣傳櫥窗，在這次檢查中，贏得了市里，縣里的一致好評(píng)!在九月底，進(jìn)行了一次浙江省全員人口信息采集，這次的任務(wù)時(shí)間緊，工作量大，我又日夜加班加點(diǎn)，在一星期之內(nèi)把7千多條信息如期做好核對(duì)好準(zhǔn)時(shí)的上交了!在這次創(chuàng)國(guó)優(yōu)當(dāng)中，雖然很辛苦，但是辛苦換來(lái)的是笑容，是成果!在11月份，創(chuàng)國(guó)優(yōu)驗(yàn)收合格!

年度述職報(bào)告(篇13)

【Introduction】

“年度述職年度述法報(bào)告”是一份關(guān)于工作業(yè)績(jī)和工作方法的年度報(bào)告。作為一名企業(yè)或機(jī)構(gòu)員工，進(jìn)行年度述職是十分重要的，它不僅僅是對(duì)自己工作的一種總結(jié)和評(píng)估，同時(shí)也能讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更加了解自己的工作情況，從而根據(jù)報(bào)告內(nèi)容對(duì)下一階段工作提出更明確的要求和建議。

【Main body】

年度述職報(bào)告主要包括以下內(nèi)容：

一、工作業(yè)績(jī)

在報(bào)告中，需要對(duì)過(guò)去一年的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行詳細(xì)的梳理和總結(jié)。需要列舉自己所負(fù)責(zé)的任務(wù)和完成情況，包括完成的數(shù)量、質(zhì)量、用時(shí)等方面的評(píng)價(jià)，并對(duì)自己的不足做出詳細(xì)分析，并提出改進(jìn)方案。

二、工作方法

在工作中，不僅僅有完成任務(wù)的要求，還有重要的工作方式和方法。在述職報(bào)告中，需要詳細(xì)地陳述自己在工作中使用的方法和策略，以及這些方法的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。同時(shí)，需要對(duì)之前的工作方法進(jìn)行不斷的檢視和改進(jìn)，以提高自己的工作效率和質(zhì)量，從而更好地完成工作任務(wù)。

三、職業(yè)發(fā)展

在述職報(bào)告中，也可以表達(dá)自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和期望。可以從未來(lái)的學(xué)習(xí)和提升方向、新技術(shù)發(fā)展方向、提高自己專業(yè)能力方面進(jìn)行梳理和說(shuō)明。同時(shí)，要闡述對(duì)公司或機(jī)構(gòu)未來(lái)發(fā)展的前景和規(guī)律的了解，分析自己在未來(lái)的發(fā)展中所應(yīng)注重的領(lǐng)域，并提出未來(lái)的個(gè)人職業(yè)目標(biāo)。

【Conclusion】

總之，"年度述職年度述法報(bào)告"是一份十分重要的總結(jié)和總結(jié)，需要對(duì)之前的工作進(jìn)行詳盡檢視，并提出明確的改進(jìn)計(jì)劃和發(fā)展方向。需要筆者提醒的是，要在報(bào)告中展現(xiàn)做出的實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)，并結(jié)合具體的數(shù)字，而不僅僅是空洞的雄心和抱負(fù)。同時(shí)，年度述職報(bào)告也是個(gè)人與企業(yè)或機(jī)構(gòu)互動(dòng)溝通的一個(gè)場(chǎng)合，需要準(zhǔn)確且生動(dòng)的表達(dá)，使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的工作和發(fā)展更加了解，從而更好的推進(jìn)工作和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

年度述職報(bào)告(篇14)

“年度述職年度述法報(bào)告”是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?bào)告，它匯總了一個(gè)組織機(jī)構(gòu)、企業(yè)或團(tuán)體在一年內(nèi)的工作成果和行動(dòng)措施，同時(shí)也詳細(xì)記錄了這些成果背后的原因和過(guò)程。

首先，我們必須清晰地了解年度述職年度述法報(bào)告的含義。這不僅代表了一份書(shū)面報(bào)告，更是一種溝通和交流的形式。它向組織機(jī)構(gòu)、企業(yè)或團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)層以及其他相關(guān)方面報(bào)告了過(guò)去一年的工作成果和所采用的行動(dòng)措施。通過(guò)這種透明的模式，報(bào)告者不僅可以展示他們的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也為組織機(jī)構(gòu)、企業(yè)或團(tuán)體提供了明確的建議和改進(jìn)方案。

在書(shū)寫(xiě)年度述職年度述法報(bào)告時(shí)，我們需要了解報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)。報(bào)告一般由四個(gè)部分組成：第一，簡(jiǎn)介部分。這一部分主要介紹了報(bào)告所涉及的范圍、目標(biāo)、方法以及所采用的數(shù)據(jù)來(lái)源。第二，主體部分。這一部分主要涉及過(guò)去一年的工作成果和所采取的行動(dòng)措施。報(bào)告者必須注意說(shuō)明每一項(xiàng)工作的目標(biāo)和成果，并展示過(guò)程中的所有關(guān)鍵因素和挑戰(zhàn)。第三，結(jié)論部分。這一部分通過(guò)對(duì)主體部分的總體分析，提出了準(zhǔn)確性強(qiáng)的結(jié)論，同時(shí)也可以提出建議和改進(jìn)方案。第四，附錄部分。這一部分主要包括數(shù)據(jù)、圖表、刊物、圖像等所有需要支持報(bào)告內(nèi)容的補(bǔ)充材料。

除了以上基本結(jié)構(gòu)，我們還需要注意寫(xiě)作風(fēng)格。年度述職年度述法報(bào)告應(yīng)該清晰、透明、準(zhǔn)確且簡(jiǎn)潔。它不應(yīng)該涉及個(gè)人攻擊、談話、傳言或任何特別的錯(cuò)誤信息。報(bào)告者必須注意避免使用過(guò)程中存在的技術(shù)術(shù)語(yǔ)，同時(shí)也應(yīng)該為相關(guān)方面提供一個(gè)容易理解的文檔。

最后，年度述職年度述法報(bào)告是一個(gè)有益的溝通和交流形式，它不僅為組織機(jī)構(gòu)、企業(yè)或團(tuán)體提供了一個(gè)透明的模式，也幫助報(bào)告者展示了其工作成果和專業(yè)素養(yǎng)。報(bào)告者必須認(rèn)真對(duì)待此類報(bào)告，以展示其最佳的工作實(shí)踐和協(xié)作技巧，為組織機(jī)構(gòu)、企業(yè)或團(tuán)體作出貢獻(xiàn)。

年度述職報(bào)告(篇15)

船務(wù)年度述職報(bào)告一、總述本年度是船務(wù)部門發(fā)展的關(guān)鍵一年，我在全年工作中，緊密圍繞公司整體發(fā)展目標(biāo)，全力推進(jìn)船舶運(yùn)作和管理工作，取得了一系列重要成果。報(bào)告將從船隊(duì)管理、船舶維護(hù)、航行安全、人員培訓(xùn)與管理等多個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)分析，以期為公司決策提供參考依據(jù)。二、船隊(duì)管理本年度，在船隊(duì)管理方面，我以提高船隊(duì)運(yùn)力為主要目標(biāo)。通過(guò)優(yōu)化船隊(duì)組合，調(diào)整船舶運(yùn)營(yíng)計(jì)劃，有效提高了船舶利用率，進(jìn)一步降低了船隊(duì)運(yùn)行成本。同時(shí)，我還主動(dòng)與供應(yīng)鏈部門開(kāi)展合作，挖掘運(yùn)輸市場(chǎng)潛力，取得了一批新客戶，有效增加了船隊(duì)收入。船隊(duì)的形象和影響力也得到了進(jìn)一步提升。三、船舶維護(hù)船舶維護(hù)一直是我部門工作的重中之重。本年度，我部門堅(jiān)持預(yù)防為主，修復(fù)為輔的原則，通過(guò)建立科學(xué)維護(hù)計(jì)劃，及時(shí)保養(yǎng)檢修船舶設(shè)備，有效降低了船舶故障發(fā)生率。同時(shí)，我部門還與修船廠建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，確保船舶維修的專業(yè)及時(shí)性。從維護(hù)情況來(lái)看，船舶整體狀態(tài)良好，保持了良好的運(yùn)行性能。四、航行安全航行安全是船務(wù)部門的重要指標(biāo)。本年度，我部門嚴(yán)格按照國(guó)際相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)了船舶的安全管理工作。通過(guò)組織培訓(xùn)、演練等方式，提升了船員的安全意識(shí)和操作技能。加強(qiáng)與港口、海事等相關(guān)部門的協(xié)作，及時(shí)了解重要航道的動(dòng)態(tài)，以便船舶安全航行。全年無(wú)重大航行安全事故的發(fā)生，有效保障了船舶和人員的安全。五、人員培訓(xùn)與管理人員培訓(xùn)與管理是船務(wù)部門持續(xù)發(fā)展的重要保障。本年度，我部門注重培養(yǎng)和提升員工的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。通過(guò)舉辦內(nèi)部培訓(xùn)、外部合作等方式，不斷提升員工的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力，為船務(wù)部門的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)員工的日常管理，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。六、發(fā)展展望未來(lái)，船務(wù)部門將繼續(xù)致力于提升船隊(duì)管理水平，優(yōu)化船舶維護(hù)計(jì)劃，加強(qiáng)航行安全管理，并注重人員培訓(xùn)與管理。具體而言，我們將進(jìn)一步完善船隊(duì)的運(yùn)力配置，拓寬運(yùn)輸市場(chǎng)，提高船舶利潤(rùn)。同時(shí)，深入推進(jìn)船舶維護(hù)技術(shù)創(chuàng)新，不斷提升船舶維修能力，以確保船舶長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)。加強(qiáng)與港口、海事等相關(guān)部門的溝通協(xié)作，暢通信息渠道，提前做好預(yù)防安全風(fēng)險(xiǎn)的工作。加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提升員工整體素質(zhì)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。結(jié)束語(yǔ)總之，過(guò)去一年，雖然我所面臨的困難和挑戰(zhàn)不少，但通過(guò)全體員工的共同努力，我部門取得了較好的工作成績(jī)。今后，我將進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，努力提升工作效率，以更好地為公司發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，也希望能得到公司的支持和指導(dǎo)，共同推動(dòng)船務(wù)部門的長(zhǎng)足發(fā)展。感謝所有關(guān)心和支持我們工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們！

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