描寫人物外貌作文匯編11篇

寫作是記載文化傳承的一種方式，寫作可以輔助我們更好地增強個人氣質(zhì)和魅力。在這里，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯向您推薦一篇精彩的文章《描寫人物外貌作文》。我們堅信，閱讀這篇文章將為您帶來更深刻、系統(tǒng)的思考能力！

描寫人物外貌作文 篇1

1 . 有些黯淡的眼神，顯得中規(guī)中矩的眉毛，略小的鼻子，嘴巴與耳朵配在女生中略有些高大的身材與清爽的短發(fā)，打造出了宇宙中難見的個性生命體。不過，這些反是我常使人疑惑我進錯廁所的外表罷了，我要展示的是我的個性風(fēng)采。

2 . 她是三亞這座城市不可少的清潔工。每天天剛朦朦亮，人們可能還沒起床，可她的身影已經(jīng)在河西岸出現(xiàn)了。夏天的中午，三亞的太陽光太強烈了，此時，人們大都在樹陰下乘涼，或在家里享受空調(diào)的涼爽，可阿姨還是頭頂著烈日，穿著被汗水濕透的衣服埋頭彎腰忙碌著：一片果皮一張?zhí)枪堃黄萑~……她都不放過。

3 . 我是很樂于助人的。記得有一次，同年級的一位同學(xué)不幸患上了白血病，學(xué)校呼吁大家獻出自己愛心，一起來幫助這位同學(xué)。我知道這個消息后非常同情他，立即回家把自己平時攢下來的零用錢全部捐了出去，老師同學(xué)們看了都夸我很有愛心。

4 . 真開心，自己有一個樂于助人的好同桌。

5 . 虎頭虎腦眉清目秀面紅耳赤白凈柔嫩滿面紅光

6 . 說起來，我的書法生涯也不能算長，雖然才短短個月，可竟然能在龍湖鎮(zhèn)的書法比賽中拿下一等獎，還準(zhǔn)備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞與老師的鼓勵是分不開的。

7 . NO她那烏黑的頭發(fā)，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還結(jié)著兩個大紅色的蝴蝶結(jié)，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。

8 . 他今年歲，個人不算高，比較瘦，但看起來卻很有精神。他留著很短的頭發(fā)，俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像個小紅蘿卜似的。到過他家的人都說他五官端正，是個好看的男孩子。

9 . 話不多說，看班上那個戴木制藍框眼鏡，失神的望向遠方的那個假小子就是我了。

10 . 的`的確確，我特善變，有時也許你剛剛看到我在書里與李白吟詩作對，說不定下一秒我已經(jīng)跟著閨密頂著生活老師的臭臉，到田徑場盡情揮灑汗水了；有時，也許你在我的作文本里剛看到一篇對生活的悲觀感慨，說不定下一頁，你又會看到我寫出來的笑容；我生氣的時候，見到不順的人，硬要罵罵咧咧幾句，可幾分鐘后肯定在跟剛才吹胡子瞪眼的那個人嘻哈打鬧了。我還是個特有安全感的人，好多朋友都這么說我，我偶爾會追問原因，可他們都只是說感覺，我想應(yīng)該是身高問題吧！

描寫人物外貌作文 篇2

青史多風(fēng)流人物，要說項羽無情殘暴為后人不齒?？身椨鹩星?，為了虞姬不聽范增之言，失了半壁江山。歷代帝王唐玄宗，開啟了開元盛世，可又在晚年荒唐廢政，醉臥美人膝?；仨恍Π倜纳鶎m粉黛無顏色因為這個女子，唐玄宗把楊貴妃納入后宮，而這個女人又是壽王的妻子于是父奪子妻這個名號貼近了唐玄宗。一騎紅成妃子，無人知是荔枝來他不知，他甚至不知無意一個舉動就導(dǎo)致了他以后狼藉的名聲。

無獨有偶，司馬遷為了一種精神飽羞人辱，于獄中仍堅持著述《史記》，不失為我們的英雄！出身史家世家的司馬遷，二十歲開始遠游，東到泰山，西至空峒，南達長沙，北抵長城。在交通不發(fā)達的漢朝，出身不富裕的家庭，能身體力行其精神可敬可佩！讀書破萬卷，下筆如有神，他深入民間，了解社會，對人生的體察有了認(rèn)識；遠游名山大川，陶冶性情，提高了文學(xué)表達力。正是讀萬卷書、行萬里路使得后來他把《史記》寫得栩栩如生，人物活靈活現(xiàn)！正因為司馬遷有了準(zhǔn)備，三十六歲那年，父親病重叮囑他要完成他未完成的心愿作為史家的歷史責(zé)任。帶著歷史使命，帶著父親的重托，三十八歲擔(dān)任太史令，過了不久動筆寫《史記》。不料，在他四十七歲那年，卷入李陵之禍。他為李陵辯護盡了史官的責(zé)任，卻因此身陷囹圄，慘遭腐刑。文人之不幸乃是文學(xué)之大幸！司馬遷命運多舛，屢遭坎坷。終成一部氣勢恢弘、史家絕唱的《史記》。

描寫人物外貌作文 篇3

1 . 她的臉上有一雙帶著稚氣的被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

2 . 每個人都有自己的優(yōu)點與缺點，我也不例外，我一定要改正自己的缺點，繼續(xù)保持優(yōu)點，不斷努力，讓大家看到一個更優(yōu)秀的我！

3 . 我的同桌，她學(xué)習(xí)成績非常好，是名副其實的學(xué)霸，性格也非常好，非常樂于幫助別的同學(xué)。我記得有一次下雨了，雨下的非常大，我與壯壯都沒有帶傘，正在發(fā)愁怎么回家時，這時，我同桌的聲音在我們身后響起，她說：“我?guī)е鴤隳?，正好順路，我送你們回家吧，”我與壯壯都高興的說：“那就謝謝學(xué)霸了。”那天，我們?nèi)齻€人撐著一把傘，壯壯的家最近，我們把他送到家里，然后我們兩個一起走。我問同桌：“天馬上要黑了，你會不會怕呀？要不到我家之后，讓我媽媽送你回去?！蔽业耐勒f：“不用了，我家離你家又不遠，而且我自己也不是第一次走這個路了，不怕的?！笨斓轿壹視r，看到同桌的媽媽與我媽媽在路邊正等著我們呢。媽媽說還怕我成了落湯雞，沒想到我與同桌一起撐傘回來。媽媽說：“你的同桌真是個好孩子！”

4 . NO他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像個兔尾巴。

5 . 她，一張圓臉龐，一雙明亮的大眼睛，總愛一眨一眨的，閃耀著歡樂溫和的光，那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，一張不大不小的嘴，長在圓圓的小臉上，說起話來有條有理，使人心悅誠服。

6 . NO他黑蒼蒼的臉上長滿了密匝匝的絡(luò)腮胡子，像一叢被踩過的亂糟糟的茅草。

7 . 出口成章語驚四座娓娓而談妙語連珠口若懸河

8 . NO老人的那個駝背向上拱起，就像一座小山一樣。

9 . 曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時，為數(shù)學(xué)老師所熟悉喜愛的神態(tài)。

10 . NO這小伙子整個脊背又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上一層油。

描寫人物外貌作文 篇4

在6月30日下午在鄉(xiāng)政府的會議室舉行了開幕儀式，同時得到了鄉(xiāng)政府的大力支持和贊助。7月1-2日，我們在附近相連的村子針對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、家庭情況和學(xué)校的教學(xué)情況做了詳細(xì)的問卷調(diào)查。7月3-4日，我們以6個人為一小隊來到了大若巖和獅子巖風(fēng)景區(qū)，以關(guān)愛留守兒童，“留守兒童不留守”名義，開展了萬人簽名和慈善募捐活動。同時，大若巖政府也表示了對我們此次募捐活動的支持。我們此次募捐所得用于購買慰問留守兒童的學(xué)習(xí)用品上。7月5日晚上，我們在老的中心小學(xué)的舞臺上展現(xiàn)了我們這段時間教育和學(xué)習(xí)的成果，很高興邀請到了鄉(xiāng)政府的工作人員、村長、學(xué)校的教導(dǎo)主任和當(dāng)?shù)氐拇迕袂皝碛^看。演出由于條件的限制，舞臺燈光效果不是很理想，但是學(xué)生的賣力演出贏的了觀眾的陣陣掌聲，實踐在演出的落幕告以段落。

描寫人物外貌作文 篇5

我有一個好朋友，名叫吳宣萱。她有一雙水靈靈的大眼睛，一頭黝黑的長發(fā)，大大的鼻子扁扁的，嘴巴小得像一顆棗，耳朵不大又不小，皮膚有點黑。她個子很高，很喜歡畫畫。

教師點評：吳宣萱的眼睛和頭發(fā)寫得很好，用上“水靈靈的大眼睛”讓人感覺她的眼睛很大，很有神?！耙活^黝黑的長發(fā)”，讓人一看就知道她的頭發(fā)不是短發(fā)，是長的，很黑，假如加上“發(fā)亮的”，這頭發(fā)就顯得更好看了。景行寫得最妙的一句話就是“嘴巴小得像一顆棗”，棗子有多大，別人常?？吹?，用別人認(rèn)識的事物來形收留，不僅寫得像，而且讓人明白她的最的確很小。但是其頂用了一個字，很分歧適，這一句與上一句是并列的關(guān)系——鼻子、嘴巴不就是兩個同等的器官嗎？加“又”字一點道理都沒有。最后一句，“個子很高”和“喜歡畫畫”又有什么聯(lián)系呢？一點關(guān)系也沒有，中間用“也”字連接是多余的，直接說“她個子很高，很喜歡畫畫”就行了。

描寫人物外貌作文 篇6

1 . 看著阿姨那熟悉的身影，我小小的心里深深地受到了感染，我想阿姨的身影是美麗的，她的夢想就是讓這座城市變得整潔優(yōu)美，我們?nèi)齺喴蛩利?，因她而有夢?/p>

2 . 篤志愛古：篤志：志向?qū)Ｒ?。志趣專一，愛好古典?/p>

3 . NO只見那人俊美絕倫，臉如雕刻般五官分明，有棱有角的臉俊美異常。外表看起來好象放蕩不拘，但眼里不經(jīng)意流露出的精光讓人不敢小看。一頭烏黑茂密的頭發(fā)，一雙劍眉下卻是一對細(xì)長的桃花眼，充滿了多情，讓人一不小心就會淪陷進去。高挺的鼻子，厚薄適中的紅唇這時卻漾著另人目眩的笑容。

4 . NO女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星。渾身上下，頭是頭，腳是腳。頭發(fā)滑溜溜的，衣服格掙掙的。

5 . NO這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。肩上搭著一件灰不灰黃不黃的褂子。整個脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無數(shù)個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，……腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鐘擺似的兩邊擺動著。

6 . 上個星期，我們班的小明因為生病了，拉下了好幾節(jié)課，回到家里我告訴了媽媽，媽媽說：“既然你擔(dān)心小明的課，那就去小明家?guī)退a上吧?！蔽衣犃耍χf：“我也是這么想的呢?！?/p>

7 . 料事如神足智多謀融會貫通學(xué)貫中西博古通今

8 . 怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧！

9 . 大哥矮小，不足米的身高，卻當(dāng)過兵服過役。

10 . NO他的頭發(fā)胡子全白了，如銀絲一般，閃著晶瑩的白光。

描寫人物外貌作文 篇7

我有一個不滿八個月的弟弟，可淘氣了。

他的腦袋圓圓的，炯炯有神的眼睛里鑲嵌了一顆黑葡萄，眼睛下有個“狗鼻子”，這是為什么呢？因為呀，每次我吃東西，聞到了香味，然后就哇哇哇大哭，真是受不了！那個小嘴更是厲害。一天到晚就是叫、吃，當(dāng)他高興時，嘴里不知說著哪國的語言，只好由著他去；當(dāng)他生氣時，不管給他什么東西，都往地上扔，這個“少爺”脾氣真大！

他的嘴里已經(jīng)冒了兩顆小奶牙，咬到人并不疼，但很癢。他非常喜歡啃媽媽的臉。只要媽媽抱到手，他就忍不住張開那“血盆大口”，好像要吃人了！他啃了幾口，就笑一下，啃了幾口，就笑一下，真可愛！說到可愛，我弟弟就是“世界第一大美男子”了吧！無論誰看到他，都說長大后是個美男子，還說像爸爸！不可思議，應(yīng)該像我，有我這么漂亮的姐姐，他長大后一定不丑，是吧？

他的愛好就是玩球，你們可能都會疑惑“這么小的小孩怎么會玩球？”就讓我來告訴你。一天早上，我把球傳給了弟弟，我坐在毯子上，他玩他的。玩了一會兒，弟弟把球用腳一踢，立刻就倒了下去，這動作簡直太滑稽了。我用手接住了球，把他扶了起來，我把球傳給了弟弟，他又傳給我，就這樣幾次來回，終于停了。

這就是我淘氣又可愛的弟弟。

描寫人物外貌作文 篇8

1 . 聚精會神全神貫注屏息凝視目不轉(zhuǎn)睛專心致志

2 . NO每當(dāng)我看到別的孩子撒嬌地?fù)涞綃寢尩膽驯?，媽媽用親切的話語嗔怪時；每當(dāng)我聽到別家的媽媽摟著孩子哼著催眠曲或講著神秘離奇的傳說時，我羨慕得直掉眼淚。我多想有一個這樣的媽媽呀！

3 . 我們班的牛人，可謂是無人不知，無人不曉。談起他們沒有人不退避三舍。

4 . 閃著亮，使人覺得粗獷又精明。

5 . NO爸媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，我該怎么辦呢，我悲傷地哭泣著。

6 . NO望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會狠狠批評我的。

7 . NO這孩子的頭發(fā)像春天里的嫩草一樣柔細(xì)。

8 . 志同道合風(fēng)雨同舟赤誠相待肝膽相照生死相依

9 . 恩重如山深情厚誼手足情深形影不離血濃于水

10 . 這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。

描寫人物外貌作文 篇9

小灰灰：小灰灰是一個十分溫馴、可愛的狼寶寶。是《喜羊羊與灰太狼》劇場版的新人物，一直叼著一個奶嘴，由于狼爸爸灰太狼總是不能捉到羊，所以一直以來都只能喝奶，在危機時刻被喜羊羊所救。劇中小狼寶寶也為動畫片增色不少。還喜歡學(xué)著母親紅太狼說話。讓灰太狼吃他手中的木制羊，也是他使紅太狼也進入蝸牛體內(nèi)。

今天，我剛到小桔燈，老師就發(fā)給我們每人一張紙。這是作文課，老師發(fā)紙給我們做什么呢？當(dāng)時，我就在心中產(chǎn)生了這樣的疑惑。后來，老師說讓我們折紙飛機，老師話音剛落，我們?nèi)嗑头序v了起來。

除了上述人物外，還有賈梅死黨林曉梅，作文超短的王小明，酷愛算卦的胡彩蝶等，他們?yōu)槿宋锾砑恿藥追稚省?/p>

描寫人物外貌作文 篇10

今天第一節(jié)課。教室的門開了，走進一位男老師。我趕快戴上眼鏡，從上到下，仔仔細(xì)細(xì)地打量著他，他就是新來的史老師。

他，40多歲的光景，個子大約在一米七左右。身著一套藏青色中山裝，筆挺而合體，顯得精明強干。

他，一張國字臉，古銅色的面龐。寬寬的額頭上皺紋不多，摻有一些銀絲的頭發(fā)一絲不亂，顯得嚴(yán)謹(jǐn)冷靜。

史老師開始講課了。他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。他的眼睛雖然不大，但是富有感情，充滿光彩。每當(dāng)講到重要之處，他身體挺得直直的，眉毛高高地挑起，目不轉(zhuǎn)睛地盯著大家。他加重語氣，放慢速度，捏著粉筆的手有力地在空中揮了半圈。接著，他轉(zhuǎn)身把重點寫在黑板上……

描寫人物外貌作文 篇11

我們班有一個非常可愛的作文老師。為什么要說可愛呢？因為她有著卷卷的、黃色的頭發(fā)，她還有一雙好似洋娃娃的眼睛，她那圓圓溜溜的鼻子可招人喜歡了。我們的老師還有一張大大的嘴巴，說出來的話讓我們感覺到很溫馨。我們的老師的性格還非常的好，她總能很有耐心的教我們許多的知識。這就是我們那可愛的老師。

今天我認(rèn)識了一個老師。她的臉是小麥色的，頭發(fā)又長又卷，眉毛像一個彎彎的月牙、小船，眼睛小小的戴著一副眼鏡，鼻子也很小，嘴巴像一粒櫻桃?？瓷先シ浅：吞@。

這就是我的老師。

同桌評語：頭發(fā)又長又jian，jian這個拼音拼錯了，應(yīng)該是juan。這是不對的地方，棒的地方是，書寫不錯，比喻寫的很好！

今天，我和爸爸、媽媽一起來到開心作文。我看到李老師，她的頭發(fā)長長的，她的眉毛彎彎的，好似一個彎彎的小月牙，她的眼睛真是濃眉大眼，她的鼻子真好看，她的嘴看起來小巧玲瓏，通過寫老師的長相，我覺得她是一個美麗而又溫柔的好老師。

我的老師頭發(fā)是黃色的，是卷起來的，分廠漂亮。眉毛像一個彎彎的月亮，眼睛大大的，鼻子圓圓的，嘴巴小小的?？雌饋肀容^溫柔，整體來看像是個很有文化的大學(xué)生呢！

同桌評語：你寫的比較好，用了一個比喻句，讓人覺得非常好。

我的老師頭發(fā)長長的，而且是黃色的，眉毛彎彎的，眼睛是雙眼皮，眼珠像寶石一樣閃爍，而且戴著一副長方形的眼鏡，顯得很有文化。鼻子尖尖的，嘴巴是一個櫻桃小嘴，非常的可愛，而且非常美麗漂亮。

我的作文老師姓李，李老師的眼睛小小的，眉毛彎彎的像月亮一樣。老師的頭發(fā)很長很長的。嘴巴小小的，嘴唇紅紅的。耳朵大大的?？雌饋砗軠厝?。

同桌評語：把“溫順”改成“溫柔”，“溫順”一般形容動物不調(diào)皮。

今天，我們又有了一位新老師。那就是我們的作文老師。她的'頭發(fā)卷卷的，長長的。眉毛彎彎的，像月亮一樣。還有著兩顆水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁?？蓯鄣淖彀?。我們的老師漂亮吧？

當(dāng)然漂亮了！

同桌評語：你的作文寫的很好，用了比喻和好詞，寫的很具體。

老師的頭發(fā)長長的，眉毛像一個彎彎的月亮，眼睛圓圓像櫻桃一樣大，鼻子大大的，嘴巴大大的，整體是很弱。

這就是我們的老師。

老師的頭發(fā)長長的，眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻子尖尖的，耳朵大大滴，嘴巴張開圓圓的，整體還可以。

我的老師，她有長長的頭發(fā)，眉毛像一個彎彎的月亮，眼睛大大的，鼻子尖尖的，嘴巴彎彎的，像一個彎彎的香蕉，她的耳朵很大。看起來很溫柔。

老師的頭發(fā)是長長的，老師的眉毛是彎彎的像月亮，老師的眼睛圓圓的，老師的鼻子是尖尖的，老師的嘴大大的。老師是一個溫柔的老師。

我的老師頭發(fā)很長，眉毛像一個彎彎的月亮，眼睛有一點小，還戴眼睛，鼻子有一點尖，嘴很小像櫻桃，耳朵很大，人很瘦。是一個女的，長得很高。上衣的顏色有黑色的、紅色的，褲子是灰色的。

老師的頭發(fā)長長的，老師的眉毛看起來很快樂的樣子，眼睛大大的。老師的鼻子很小，也很長。老師的嘴很大。老師的整體很長也很漂亮。