四年級學生作文

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四年級學生作文(篇1)

永生的朋友，像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，每回憶讀書時光，內心不禁涌起一陣愉悅之情。在記憶里的讀書時光，恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一曲歡快的歌謠。我有這樣一個朋友，讓人百讀不厭，那就是書。

小時候我還不認識幾個字，就讓奶奶為我讀，聽多了，我便會背了。這時候奶奶教我學拼音，并給我買了許多本注音的兒歌、童謠。漸漸的，這些書已經不能滿足我這個小書蟲了。于是我又開始看故事書，奶奶說：孩子，讀書破萬卷，下筆如有神。一定要多看書，這樣啊，就不愁寫作文了。二年級的時候我就讀了兒童文學小說，雖然經常囫圇吞棗、不求甚解。大約一周之內，我便可以讀完一本書。

只要手里一有書，我便忘了吃、忘了睡。《淘氣包馬小跳》讓我看的有滋有味，《我們的校長爸爸》讓我讀的淚落如珠，《超萌女生》讓我讀的捧腹大笑。在我傷心的時候，書讓我開心，這時它就像家人一樣;在我難過的時候，書照亮我的心田，讓上面結出開心的果子，這時它就像一名園丁;在我開心的時候，它會和我共享歡樂，讓歡樂越來越多，這時，它便是我的開心寶!

書是汪汪大海，我們就是快樂的魚兒;書是廣闊大地，我們就是茁壯的小苗;書是浩瀚天空，我們就是白白的云朵!我爰你，親愛的書，我愛你，朋友!

四年級學生作文(篇2)

星期五放學回家，我和媽媽早早的吃過晚飯，乘著出租車來到會展中心，參加“燈彩節(jié)愛心義賣”活動，將義賣所得到的錢全部用于公益事業(yè)，用自己的一份愛來溫暖和鼓勵有需要幫助的小伙伴。

進入大門，我看見了各式各樣的“羊”，當然也少不了“灰太狼”。我由于是來賣燈籠的，所以沒多看別的燈籠就跟著隊伍去領燈籠去了。一到燈籠的場地，就看到一地五花八門的燈籠，就像燈籠的海洋。老師給每人分了兩、三盞燈籠。我拿著三盞燈籠走在會展中心里，看到一位客就提著三盞燈籠向他走去，并叫道：“買一個吧!很漂亮的?！逼鋵崳皇且粋€普普通通的燈籠罷了，沒人要。我想：如果再這樣賣下去根本賣不出一個燈籠了。于是，我見到游客就說：“叔叔、阿姨好!我是甌網小記者朱思暢，這次我們組織義賣，你們買一個燈籠吧!這等于獻一份愛心!”這下我的三盞燈籠一下子就被買光了。我又去拿了二盞燈籠。這次可不一樣子(可能是我拿的太難看了吧!)，誰都不買。這下我可火了，抓住幾位游客，就要她買，她說這燈籠太難看。“我有好看點的?！闭f著就領著她們去燈籠的場地，她們果真挑了兩盞漂亮的燈籠，付了錢走了。

賣完燈籠，我采訪了一位游客：“你好，我是甌網小記者朱思暢，我想采訪一下你可以嗎?”

“可以?！?/p>

“請問你為什么想到這里玩?”

“嗯——，帶孩子來玩一玩?！?/p>

“你的心情如何?”

“孩子挺開心的，我也開心?！?/p>

“覺得好玩嗎?”

“我和孩子玩了猜燈迷、放河燈、舞龍等。挺好玩的?！?/p>

“謝謝你接受我的采訪。再見!”

“再見!”

“讓人們參觀。”

“怎么做燈籠?”

“哦，燈籠有各式各樣的做法，我不好說!”

“哦!你覺得你們辦的成功嗎?”

“我覺得很成功!”

“謝謝你接受我的采訪。再見!”

“再見!”

哈哈，我覺得我今天做了一件非常有益的事，很開心!

四年級學生作文(篇3)

從前，我眼中的中國是一個龐大的國度，個輝煌的民族，現在我知道中國也被他國欺凌。

鴉片戰(zhàn)爭前，中國仍是一個獨立自主的封建制國家。但由于清王朝這個封建地主政權腐朽沒落、妄自尊大，固步自封，完全沒有意識到自己已經逐漸落后。所以封建制度已危在旦夕。由于林則徐的虎門銷煙，英國借機侵略中國，但其實質是為了打開中國市場，銷售鴉片。1842年，英國強迫清政府簽訂中英《南京條約》，中國從此淪為半殖民地半封建社會。鴉片戰(zhàn)爭后，西方資本主義列強通過不平等條約向中國大量輸出商品和資本，逐漸沖擊著中國封建經濟。

1840年，外國資本主義用堅船利炮打開了古老中國的大門。鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯軍侵華，一場場強加給中華民族的災難。

自新中國成立，中華民族取得了不少成就。

1958年，中國第一座實驗性原子反應堆建成，標志著中國開始跨入原子能的時代；1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功；1967年，中國成功爆炸第一顆氫彈；1970年，中國用自制的長征一號運載火箭，成功地將中國第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號送入預定軌道

我相信，再以后的日子里，中國將會有更大的成就。

四年級學生作文(篇4)

是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您老師，您是一位偉大的園丁，看著這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑影！

我讀三年級的時候，我的班主任是楊玉林老師，楊老師她對我們雖然有點嚴格，但是她態(tài)度親切。劉老師她有一頭黑里透金的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛掃視著全班同學的一舉一動，如果發(fā)現有幾位同學在下面竊竊私語的話，老師就會下課叫他們去辦公室，到了老師辦公室，老師就告訴他們上課要認真聽。

老師有時候會在課堂上講一些笑話，引得我們哄堂大笑。有一次，老師在講臺上講課，我的眼睛雖然目不轉睛的樣子，可是我的心早已飛到操場上，下課了，我從教室飛奔出去，聽說老師叫我去辦公室一趟，好像有什么東西要給我看。糟了！我心里七上八下，一定上課我不認真，老師

四年級學生作文(篇5)

偷懶之記，手屁皆疼。題記

窗外寒蟬凄切，北風呼嘯，我剛回到家媽媽就面帶微笑地跑出來，迎接我。按照以往的慣例，準沒什么好事。果然，他是想安排我去洗碗，如果我不去那不是要挨打了嗎這樣可不行，我必須得想出一條妙計來。

有了!不就是洗碗嗎我只需要用水盛滿一個桶，然后把碗放進去泡一會兒，不就大功告成了嗎老媽你一定想不到吧，我可不像以前那樣死板了。

說來就來，我走進廚房，用一個水桶裝滿水，然后把碗放進水桶里，只要我去看會兒書，偷懶大法便大功告成了!當然，以這樣的速度把這件事情做完，老媽肯定不相信，正好看課外書也可以拖延時間。我可真是個天才呀!

可是老天就是看我不順眼，這個時候把老媽叫來了，還好，我眼疾手快在媽媽進廚房的前一秒就把犯罪現場收拾好了!

這個鬼崽子這么快就可以把碗洗好，肯定偷懶了，看我今天不拔了你這條懶筋!老媽一臉惡意地問：你洗碗了嗎

糟了，媽媽既然這個時候來了，沒關系，看我的神回復：洗了呀，怎么啦我把課外書藏在身后，鎮(zhèn)定自若地回答道。

好啊，還不承認，我就不我就不信今天治不了你了是嗎老媽怒氣沖沖地問道：那碗怎么這么油啊我嚇了一大跳，不行!我可是不會認輸的，不可能，我裝作不可思議地問道，難道你沒有問它，我有沒有給它洗澡嗎

可是道高一尺，魔高一丈。我最后還是被告上法庭，手掌和我那可愛的屁屁，都腫得比豬頭還大，這時窗外的雨很大很大

現在想起那件事還會哈哈大笑，我以后課再也不會犯傻了!

四年級學生作文(篇6)

我原先是一個喜歡拖拉的人?？傻搅四翘欤虑榫桶l(fā)生了變化。那天早上，天空的近處烏云密布，遠端卻晴空萬里。我最喜歡這樣的天氣，云可以幫你沒收多余的陽光，但又有幾縷調皮的會鉆進你的被窩里。這種天氣，最適合會周公了。

可在夢幻島的城堡里，一聲少說也有111分貝的叫聲糟蹋了我的好夢。好吧，實話實說，發(fā)出那聲音的就是我。我，夢幻島的公主，決定在公元20xx年9月21日，出發(fā)尋找時間。于是，我便踏上了征途。

在夢幻小鎮(zhèn)，我找到了一只會笑還會隱身的柴郡貓，心想，這只貓一定就是時間。于是，便問：您是時間嗎

不，我不是!柴郡貓說道，時間有學問極了!

隨后，我遇到了很有學問的毛毛蟲阿布索倫，問：您是時間嗎

不，我不是!阿布索倫說道，時間比我老多了。

不一會兒，街上熱鬧起來了，討價還價的聲音多起來了，路上各種動物和人們都出來了，看來快到正午了。

這時，只見一位滿腹經綸的老者迎面走來。心想，這位一定是時間了吧!我迫不及待地搶著問道，您就是時間嗎，先生

公主殿下，他并沒有直接回答，你需要珍惜時間。時間一直就在我們的身邊。你珍惜她，她就是你的朋友;浪費她，她就會像小偷一樣從你身邊溜走。

話音未落，老者已不見了蹤影。而我，一個恍惚又回到了城堡的書桌前。

從那以后，我就不再拖拉了。

四年級學生作文(篇7)

早就聽說大連老虎灘特別好玩，爸爸媽媽答應我一放假就帶我去老虎灘游玩，我都快高興瘋了。

我們出發(fā)時，天竟淅淅瀝瀝地下起了小雨，這讓炎熱的天氣多了幾分清涼和濕潤。我們來到大連老虎灘時，雨已經停了，迎著涼爽的海風，我們先來到了海洋極地館，這里的動物朋友可真多啊，有北極熊、企鵝、海豹、海獅、海象等許許多多的海洋動物，我們好像來到了寒冷的南極和冰封的北極，和這些可愛的動物們零距離地接觸著，友好地交談著。

時針不知不覺轉到了九點鐘，海洋館里的海豚表演就要開始了，人們坐在自己的座位上，聚精會神地看著海豚表演。水池上方的燈光忽明忽暗，馴獸師從高空跳到水池里，兩只大海豚馱著馴獸師，像兩只乘風破浪的小船，在大水池內飛快地游動著，出色的表演立即博得了陣陣掌聲。接

四年級學生作文(篇8)

今天下午，我們四年級開展了包餛飩的活動。一聽到這消息我們立刻歡呼雀躍起來。隨著鄭老師一聲令下，我們先把課桌拼成五組，然后興致勃勃地鋪上了桌布，再擠一點洗手液去洗手，到水池時我還聽到了有的同學在說：“快點，我要上去包餛飩了!”洗完后同學們紛紛戴上口罩，等著包餛飩。

開始包餛飩啦!會包的同學擼起袖子，三下五除二，一個漂亮的餛飩就包好了。不會包的同學跟著義工媽媽一起學包餛飩。剛學會的同學也埋頭包著，可包出來的餛飩都是奇形怪狀的，有的像鴨子的腳蹼，有的像個“垃圾桶”……惹得同學們哈哈大笑。抬眼望去，同學們有的趴著包;有的站著包;有的坐著包，可是什么姿勢不重要，重要的是大家都很專注哦!

我也趕緊加入了包餛飩的行列中。我先拿起一張餛飩皮，把餛飩皮托在左手上。接著，我右手拿起筷子，從碗里夾起一團薺菜肉餡，輕輕地安放在皮子中央。然后，我放下筷子，用食指沾了點水，均勻涂抹在餛飩皮的四周，再把餛飩皮對折，沿四周輕輕按一下，保證餛飩皮粘牢，餡不漏。我最后再一次托起餛飩皮，對折并在一個角的一面沾上點水，輕輕粘在另一角的面上，捏一捏，直到粘住為止。這樣一個餛飩就包好了。它像一個大大的金元寶，我把它放進托盤里，看著它我的口水都流出來了。

餛飩都包好了。義工爸爸們去食堂煮餛飩。過了一會，義工爸爸把熱氣騰騰的餛飩端回來。開始分餛飩了，大家蜂擁而上去盛餛飩，恨不得都第一個盛到餛飩。我也去排隊可是速度太慢排到了最后一個，看著這么長的隊伍，我想：要到什么時候才能到我啊!這時我恨不得插一雙翅膀飛過去盛。終于到我了，我拿著盛好的盆子，飛快地回到自己的座位上，開始狼吞虎咽的大吃起來：“啊!真是太美味了!看來自己做的東西才是最好吃的啊!”

這次包餛飩的活動非常有趣，使我很難忘。

四年級學生作文(篇9)

我不適合學數學。聰明的人都說，數學是最簡單的，而我不那么認為，我一向認為數學是最難的。

從四年級開始，我的數學就開始走下坡路了。也許是我上課沒有認真聽的緣故吧，許多知識點沒有牢牢掌握，比如計算面積之類的是我最反感的題目。之前我也去了一家數學補習班，但是這塊內容老師講來講去，我做了很多題，也沒有一點的幫助。有時候舊病復發(fā)了，考試這一塊的內容竟然全錯。

我現在去一位數學老師那補習，已經掌握了五年級的所有知識點，但是我掌握得還不熟練。因為像面積，體積這一塊，我實在太薄弱了。在老師的眼皮底下刷題再刷題，可是一回家，可能就又模糊了。我認為只能靠刷題才能把數學考到90分以上。

過了幾個星期，老師再拿出一張期末卷給我測驗，我以為自己準備得那么充分了，一定ok。可是沒想到剛做了三道題目，就有一道面積題，我不會做，數學老師氣急敗壞，他說都教你幾個星期了，這都不會。確實是我的弱點，有什么辦法呢？老師唉聲嘆氣的。于是，數學老師又耐心地給我講解了一遍，真可惜，老師白白講了一遍，我還是沒有聽進去。老師又出了一道類似的題目給我做，我隨便蒙了一個答案，結果對了。

我的數學不是靠學的，全是靠蒙的，看來我真的是不適合學數學。

四年級學生作文(篇10)

送走了蛇年，迎來了馬年。

馬年迎來了喜氣洋洋的景象。馬的老家原本是在草原，在遙遠的古代，被人拿來當交通工具。

在蘇東坡當官的時候，曾在惠州做官來。他發(fā)現廣東有很好吃的荔枝，就專門用馬來運送到西安城。但馬不能跑太久，而且荔枝也不能放太久，蘇東坡讓馬馱著荔枝通過一個個“加油站”——驛站。換馬連著接力賽的跑。很快，就到了西安城。楊貴妃吃了這新鮮美味的;荔枝，很喜歡，笑起來就更更美了。后來就把那種荔枝叫做“妃子笑”。

我還知道其它關于馬的故事。讓我來告訴你吧!在古代，有一個人，叫伯樂。伯樂對馬特別有研究，能辨別哪匹馬是好馬。有一次，他走在路上，發(fā)現了一匹千里馬，卻在拉鹽車。他看了以后，非常心疼，花錢買了下來。果真，過了不久，那匹馬變成了一匹上好的千里馬。

再給你講一個老馬識途的故事。有一支軍隊被敵人引進了沙漠迷了路，走不出來，大家很著急。將軍看了，就趕緊選出一匹老馬，拉到前面，讓它給軍隊“帶路”。果然，老馬把大伙都帶出了沙漠。這就是成語“老馬識途”的來歷。

我還告訴你一個小秘密!屬馬的人都很勇敢，樂觀。就像我小姨，她很開朗，膽子大，很活潑，很少有煩惱。

我祝福大家馬年有自信做事一馬當先，幸福吉祥，好運連連，做事馬到成功!祝福祖國繁榮富強萬馬奔騰!