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小學(xué)生想象作文書通用

發(fā)布時(shí)間:2024-01-11

語言無法直接流露的,可以通過作文輸出,寫作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維。優(yōu)秀的作文離不開素材的積累和大量的閱讀。比較實(shí)用的作文一般要到哪里去找呢?你不妨看看小學(xué)生想象作文書通用,相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

小學(xué)生想象作文書 篇1

紙?jiān)谌藗兊纳顚W(xué)習(xí)中是必不可少的,但價(jià)值在人們心中卻是微乎其微的。假如我是一張紙,我就要為人們作貢獻(xiàn)。

假如我是一張紙,一張作業(yè)紙,我要在學(xué)生的筆下,寫出令人稱贊的作業(yè),寫出令人羨慕的鋼筆字;我要在學(xué)生的敏銳思維下,在學(xué)生的優(yōu)美語句中,寫出最美的文章、寫出最動(dòng)人的故事、寫出最引人人勝的傳奇人物。讓老師在上面寫上最美的評語,印上表揚(yáng)的獎(jiǎng)?wù)?;讓家長看了以后笑容滿面,贊不絕口!

假如我是一張紙,一張老師的備課紙,我要閱讀老師用汗水寫出的教案,我要伴隨著辛勤的園丁歡快、輕松、幽默的教學(xué)節(jié)奏,一起觀賞祖國的山水,一起敬仰祖國的烈士,一起學(xué)習(xí)祖國的歷史!

假如我是一張紙,一張圖畫紙。我要隨著畫家一起翻山越嶺,到杭州西湖、到桂林漓江、到云南石林,捕捉描繪最美麗、最秀麗、最壯麗的祖國山河,讓世人看到祖國的山川河流、奇花異草、人文事物!讓世人看到中國的不凡!讓人們贊嘆不已!

假如我是一張紙,一張普通的,但又不平凡的紙,我要在所有辛勤工作者的手中服務(wù),創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)美麗的世界,偉大的工程……

這只是一個(gè)“假如”。但是,在不久的將來,一定會(huì)涌現(xiàn)出一位位志愿者,在平凡又不能缺少的崗位上默默工作。

也許,在若干年后,我就是其中的一位……所以,我現(xiàn)在更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí),力爭上游,準(zhǔn)備適應(yīng)明天激烈的競爭社會(huì)!Yjs21.Com

小學(xué)生想象作文書 篇2

泡上一杯香濃的咖啡,靜靜針坐在椅子上,望著窗外那蔚藍(lán)的天空,我的大腦,開始奇妙地運(yùn)轉(zhuǎn)……

“喂喂,小姐醒醒,醒醒!”

什么聲音?我迷迷糊糊地睜開雙眼,環(huán)顧著四周,隱隱約約地看到一個(gè)……小星星!這……這這是哪兒?我騰地一下坐起來,望著那個(gè),唉,小星星。

“你好,這里是星星王國,我是這兒的居民。在我去星星幼兒園接妹妹的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你躺在地上,于是我就把你帶到了家里,哦對手了,我叫賽琦雅,叫我小雅就行?!?/p>

星,星星說話了!這……

“那現(xiàn)在是什么年代?”我深呼吸,深呼吸。

“你可真會(huì)說笑,現(xiàn)在是星元一億年呀?!毙⊙判α诵?。

“那個(gè),呃……難道我穿越了?我去,我怎么這么衰!”我小聲嘀咕著??晌疫€是不信,說不定是什么惡搞節(jié)目組,“你們是什么節(jié)目組的?惡搞也不至于這樣吧?專門對付我這個(gè)“弱女子”?攝像頭呢?錄音筆呢?

“小姐,你說什么呢,什么攝像機(jī),錄音筆的啊?好吃嗎?我怎么沒吃過?”小雅奇怪地問。

什么,不會(huì)吧,真的穿越到這種鬼地方了?我怎么回去啊!冷靜,冷靜,神馬都是浮云,神馬(什么)都是浮云!

“我們快去星星宮殿吧,今天星星女王要舉行‘歡度星國’1億周年呢,走吧。”

沒辦法,我只好跟著小雅去星星宮殿了。

原來,星星女王是月亮啊,也對,月亮是星星們的“國家領(lǐng)導(dǎo)人”啊。不過她可真美。

表演開始了,喲,這些節(jié)目可真新奇,比地球上的那些無聊的節(jié)目好玩兒多了……

“小穎,快醒醒,這孩子,怎么睡得跟個(gè)豬似的!馬上要上小桔燈啊!”

“唔,原來是個(gè)夢啊!”我望著桌子上的那灘口水無奈地?fù)u了搖頭。

好了,去學(xué)作文嘍,拜拜!

小學(xué)生想象作文書 篇3

現(xiàn)在的節(jié)日越來越多,也越來越稀奇,可是,我還想在11月2號設(shè)立一個(gè)愿望節(jié)。

在愿望節(jié)的前一天晚上,想讓愿望成真的人做一棵愿望樹,在樹上掛一些五彩的愿望盒,盒子上還要畫上美麗的愿望公主,到了第二天,(也就是愿望節(jié)那一天)愿望公主就會(huì)帶著許多魔法棒飛來,然后,她就會(huì)把魔法棒放在云上,坐下來,念了幾句咒語,于是,所有的魔法棒都會(huì)找自己喜歡的主人,陪伴著她(他)們。

在這些魔法棒里有一種黑色的魔法棒和一種紅色的魔法棒,黑色的專門搗亂,紅色的魔法棒不像黑色的那樣,而是在愿望節(jié)這一天最善良、最真誠、最有愛心的人準(zhǔn)備的。

這些粉紅色的魔法棒能在愿望節(jié)這天讓善良的人們實(shí)現(xiàn)美好的愿望。它能讓窮人過上美好幸福的生活,能讓上不了學(xué)的孩子背著嶄新的書包高高興興地去上學(xué),能讓孤苦伶仃的老人擁有一個(gè)溫暖的家。

朋友們,你們喜不喜歡我設(shè)計(jì)的節(jié)日呢?如果喜歡的話,那就趕快上網(wǎng),去小荷找“水顏天使”哦。

讓我們一起盼望愿望節(jié)的到來吧。

小學(xué)生想象作文書 篇4

小學(xué)生想象作文精選:捕夢網(wǎng)

晚上,我總能做到一個(gè)個(gè)美好、神奇的夢,那夢啊,讓我一下子就笑醒了,那是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)東西——捕夢網(wǎng)。

捕夢網(wǎng)是用彩色的繩子編織而成的。先用繩子編成一個(gè)圓圈,圓圈里編織成網(wǎng)狀中間就一個(gè)洞,掛上鉤子,可以固定在窗子上。外圈上掛了三根線,線上面串了一些貝殼、海螺、小圓球,每根線上大約有七八個(gè)。捕夢網(wǎng)掛在窗邊,風(fēng)一吹,貝殼、海螺就會(huì)發(fā)出叮叮悅耳的聲音,晚上,它就將最美的夢捕捉住送去我的夢鄉(xiāng)。

捕夢網(wǎng)是印第安人發(fā)明的,他們制作這個(gè)捕夢網(wǎng),有一個(gè)美好的寓意。傳說,只要把捕夢網(wǎng)掛在窗戶的邊上,這樣晚上做的噩夢就會(huì)隨著第二天的.陽光消逝而去。以后每一天晚上都會(huì)出現(xiàn)美好的夢境。

捕夢網(wǎng)是一種裝飾品,把它掛在家里的墻上也特別的漂亮。

我把捕夢網(wǎng)帶到學(xué)校,同學(xué)們一看到這個(gè),都說很漂亮,有的同學(xué)問我這個(gè)在哪里買的,我也想買一個(gè)。還有的同學(xué)問我這訥漂亮的東西,是誰給買的呀。一說起誰給我買的,我就想感謝一個(gè)人,這個(gè)人就是我媽媽店里的一位兼職姐姐,捕夢網(wǎng)是我前段時(shí)間過生日她送給我的,他現(xiàn)在已經(jīng)不在我媽媽店里做兼職了,我很想念她。

同學(xué)們,這個(gè)捕夢網(wǎng)是不是很神奇?。磕銈円瞾碣徺I一個(gè)吧!

小學(xué)生想象作文書 篇5

22世紀(jì),地球發(fā)生了很大變化。水果也是千奇百怪,比如百變蘋果。它可以按照你的口令變成任何東西;怪味西瓜,每個(gè)西瓜都有自己獨(dú)特的味道;彈跳橘子,具有像跳跳球一樣的彈力,而且味道也不錯(cuò)!這些水果都是由大名鼎鼎的太空水果公司生產(chǎn)出來的,我就是這個(gè)公司的經(jīng)理。

在這些水果中,最讓我感到自豪的是五彩繽紛果,它能變換各種顏色,而且顏色不同味道也不同。如褐色的是巧克力味,黃色的是梨子味,綠色的是西瓜味等等,最重要的是它還可以變成汽車、飛機(jī)和小船,讓你旅游時(shí)不用再多花錢了。因此,水果商店里這種水果已經(jīng)是供不應(yīng)求了!這不,又有人在網(wǎng)上向我訂購。我打開文件,只見上面有幾行字:請?jiān)龠\(yùn)500公斤五彩繽紛果到水果市場批發(fā)部來!我們這里的貨都已經(jīng)沒有了,要快!我立刻讓飛行員駕駛一架運(yùn)輸飛機(jī)把500公斤的五彩繽紛果運(yùn)往目的地。為什么五彩繽紛果能變換顏色、味道,并具有變成交通工具的能力呢?因?yàn)槲已埩巳澜鐜孜蛔詈玫目茖W(xué)家在火星上建造了一個(gè)基地,并將變形獸和變色龍的基因注射到蘋果樹幼苗中,這樣就培育出了五彩繽紛果。這種水果很快取得了宇宙食品總公司的專利,成為水果中的“明珠”!

雖然我已成功地培育出了五彩繽紛果,但是我還要不斷努力,培育出更多更好的新型水果,推向市場!

小學(xué)生想象作文書 篇6

有一把鑰匙,有10,000個(gè)人都用過,10,000個(gè)人都把丟了。后來鑰匙自己又去旅行。

有一次,一位畫家得到了他,這位畫家十分高興。結(jié)果,他發(fā)現(xiàn)這把鑰匙可以開通所有的大門。他十分高興,要把他的畫室給打開。要知道,他畫室的鑰匙已經(jīng)丟了三四年了!可是畫家剛打開畫室的門,進(jìn)去坐了一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn),那把鑰匙已經(jīng)不見了。原來,鑰匙穿過門縫逃走了。因?yàn)?,鑰匙非常不喜歡那個(gè)畫家。

有一次,一位宇航員撿到了他。就拿著鑰匙乘上火箭去外太空探險(xiǎn)。宇航員打開了蟲洞的大門,乘著火箭穿越蟲洞,到了離地球有9億萬光年的Z星球。Z星球人以為行宇航員是侵略者。便一起拿大炮轟火箭。宇航員從空中摔到了地上,到處都是骨折。鑰匙也落到了Z星球。

鑰匙開啟了自己的歷險(xiǎn),他去了學(xué)校,打開了學(xué)校的大門。來接孩子的家長們一窩蜂沖進(jìn)了學(xué)校,這時(shí)學(xué)生們還在上課呢!現(xiàn)在學(xué)生們已經(jīng)沒辦法上課了,只好提前放學(xué)。學(xué)生們個(gè)個(gè)歡喜,老師們個(gè)個(gè)苦惱。鑰匙還把學(xué)校大門鑰匙給拿走了,現(xiàn)在學(xué)校的大門永遠(yuǎn)也關(guān)不上了。小偷們經(jīng)常在晚上去偷學(xué)校的教具。這次,他可闖了大禍。他偷偷把鑰匙又給還了回來。第二天,學(xué)校終于恢復(fù)了太平。

小學(xué)生想象作文書 篇7

為一名足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入了世界杯球場。哇!這球場煥然一新:完全就是一個(gè)巨大的浮空玻璃球,玻璃堅(jiān)硬無比,就算球員一個(gè)大腳踢中了玻璃,也會(huì)反彈回來。球迷都在地面的.觀眾席里安靜地觀看,沒有球迷吶喊、哨聲等噪聲干擾和投物干擾,球員自在多了,心情愉快地踢球也讓比賽更有觀賞性了。每個(gè)球員耳朵里都有個(gè)小小的耳麥,教練乘坐小型飛船在浮空球場的旁邊,以便360度觀察球場動(dòng)態(tài),隨時(shí)給球員提供最好、最充分的指導(dǎo)。瞧,秦教練在提醒我射門呢!

球進(jìn)啦!原來是我利用了反彈原理,將球變線,騙過了對方守門員,趁他眼花繚亂進(jìn)了球。玻璃上的小氣孔探索著室外的溫度,給室內(nèi)升溫,剛剛還在瑟瑟發(fā)抖的我一下子感到溫暖如春。玻璃球可不是密封的,經(jīng)過氣孔的凈化升級,最純凈、新鮮的空氣吸入球員口中,使球員們心情舒暢,體力充沛。

大家想再看到更多這樣與眾不同、新奇的科技嗎?那就讓我們繼續(xù)大膽地去發(fā)明創(chuàng)造,為人類造福,讓大家更方便吧!

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