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鄉(xiāng)經(jīng)管站工作總結(jié)范文
XX年zz鄉(xiāng)經(jīng)管站工作的總體要求是,以“”思想為,緊緊經(jīng)管工作的三大要點,縣經(jīng)管局及zz鄉(xiāng)黨委安排部署的工作,努力基礎(chǔ)性工作有新拓展,性工作有新,性工作有新。在XX年度,做了工作:
1、于6月中下旬和10中旬分別檢查了中學(xué)、教辦、農(nóng)電、派出所等涉農(nóng)收費。各都能按“四項制度”的規(guī)定了“公示制”、“一費制”、“限額制”和“責(zé)任追究制”。
2、按經(jīng)管局文件精神,于四月上旬在各村及鄉(xiāng)直各了農(nóng)民負擔信息監(jiān)測網(wǎng),并且按月報送農(nóng)民負擔月報表,有急需報告的也向經(jīng)管局做了報告。
3、和規(guī)范“一事一議”的操作程序,發(fā)放農(nóng)民負擔監(jiān)督卡。于4月底了農(nóng)民負擔監(jiān)督卡的.填發(fā)工作,全鄉(xiāng)共填發(fā)八千余份監(jiān)督卡,且都能填寫,不遺不漏,規(guī)范操作,入戶率達100%。在11月份和了四個村的“一事一議”工作,使所涉及的村“一事一議”操作規(guī)范,程序合法,滿意。
4、督促財政按時全額發(fā)放XX年度的糧食補貼,共計137萬元。
5、加大農(nóng)民負擔檢查,XX年,共查訪了20個村及鄉(xiāng)直4個涉農(nóng)收費,違規(guī)涉農(nóng)收費。
6、宣傳《土地承包法》及《安徽省實施
隨著社會的發(fā)展和變化,老干工作的重要性越來越受到人們的重視。老干工作者作為國家和社會的重要組成部分,其工作質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到廣大老年人的生活質(zhì)量和社會的穩(wěn)定發(fā)展。因此,年度考核對于老干工作者來說無疑是非常重要的。下面就來談?wù)劚救说哪甓瓤己丝偨Y(jié)。
一、工作成績
過去一年里,作為老干工作者,我的主要工作內(nèi)容是為老年人提供日常生活、醫(yī)療、娛樂等方面的服務(wù)和幫助。我在這方面取得了一定的成果。首先,我定期組織老年人進行各項文體活動,為他們的余暉生活注入了新的活力。其次,我還參與了社區(qū)老年人義務(wù)保健活動,為他們提供免費的保健服務(wù),有效地提高了他們的身體健康水平和生活質(zhì)量。最后,我還為社區(qū)老年人提供了及時的關(guān)愛和慰問,讓他們感受到了社會的溫暖和關(guān)愛。在這一年里,我在工作中一直保持了高度的責(zé)任感和工作熱情,為社區(qū)老年人的生活做出了積極的貢獻。
二、工作不足
在工作中,我也意識到了自己存在的一些問題。首先是對老年人的了解還不夠深入。雖然我在一定程度上了解老年人的心理和需要,但是仍存在疏漏的情況。其次,我在服務(wù)老年人的時候,有時會出現(xiàn)疏忽和不細心的情況。例如,有時會遺忘老年人的一些需求,沒有及時為他們提供幫助和服務(wù)。在以后的工作中我會認真總結(jié),努力改進和提高自己的工作水平和服務(wù)質(zhì)量。
三、總體評價
總的來說,我在過去一年的工作中有一定的成績,但也存在不足之處。盡管如此,我愿意接受社區(qū)工作人員的評價和建議,并繼續(xù)為社區(qū)老年人的生活質(zhì)量做出更加積極、認真、負責(zé)的工作。同時也感謝社區(qū)管理機構(gòu)為老干工作者提供的支持和幫助。
本次考核是對我工作的一次繼續(xù)提高和完善的機會。我會在以后的工作中繼續(xù)努力,為社區(qū)老年人的生活質(zhì)量做出更大的貢獻。
一、引言
新的一年已經(jīng)到來,回頭看看過去一年自己所完成的工作,不禁感到有些突飛猛進,也有一些遺憾之處。今天,我來總結(jié)自己在年度考核中的表現(xiàn),并且對自己的不足之處加以反思,以期在新的一年中更進一步地完善自己。
二、工作目標與任務(wù)
作為老干工作人員,我在過去一年的工作中重點完成了以下任務(wù):
1. 組織開展了多次關(guān)于老年人健康生活知識的講座,受到了老年朋友們的好評;
2. 協(xié)助社區(qū)管理人員組織了多次慶祝老年人節(jié)的活動,提高了社區(qū)老年人的自尊心和參與感;
3. 積極參與了社區(qū)志愿者服務(wù)活動,并為鄰里之間的矛盾和糾紛提供了解決方案;
4. 完成了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),例如制定老干工作年度計劃、組織開展志愿者培訓(xùn)等。
三、工作表現(xiàn)與優(yōu)點
在完成了以上工作任務(wù)的同時,我也有了一些突出的表現(xiàn)和優(yōu)點。
首先,我有著比較豐富和扎實的理論知識,這種知識作為老干工作人員非常必要。在組織開展關(guān)于老年人健康知識的講座中,我能夠深入淺出地將一些較為專業(yè)的健康知識傳授給老年人朋友們,并且引導(dǎo)他們更好地實踐這些知識。這些傳授工作得到了老年人朋友們的好評。
其次,我有較強的組織能力和協(xié)調(diào)能力。在與社區(qū)管理人員協(xié)商和籌備慶祝老年人節(jié)的活動時,我能夠與他們多次協(xié)商,最終確定了豐富多彩的活動內(nèi)容,并且安排妥當,保障了活動的順利進行。同時,我也能夠與志愿者們和老年人朋友們協(xié)商處理他們之間的矛盾,讓他們在志愿服務(wù)的過程中互相支持和幫助。
第三,我的服務(wù)態(tài)度和工作熱情得到了老年人朋友們的好評。在志愿者服務(wù)活動中,我能夠認真負責(zé)地對待每一個參與活動的老年人朋友,解答他們的問題,鼓勵他們積極參與服務(wù)活動,讓他們感到被關(guān)心和被尊重。這種熱情和服務(wù)態(tài)度也感染了其他志愿者和老年人朋友們,使得服務(wù)活動的氛圍更加熱烈和融洽。
四、不足之處與改進方向
在做好工作的同時,我也存在著一些不足之處,需要在新的一年中加以改進和提高。
首先是自我提高的能力。雖然在過去一年中我也參加了一些培訓(xùn)課程,但是受制于時間和精力,我對于一些新的理念和方法掌握得還不夠深入和細致。在新的一年中,我要更加重視自我學(xué)習(xí)和提高的任務(wù),爭取參加更多的研討會、交流會等活動,以期提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。
第二是政策法規(guī)的掌握。雖然我們老干工作人員常常需要參與到各種政策法規(guī)制定和實施的過程中,但是我的政策法規(guī)掌握還不夠熟練,有時候也不能及時了解到政策的最新動向。在新的一年中,我要加強對相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí),提高自己的政策意識和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
第三是減少工作的負荷。在過去一年中,我因為工作壓力過大,常常需要超時工作,導(dǎo)致身體健康也受到了影響。在新的一年中,我要更加合理地安排自己的工作和生活,保證工作的效率和質(zhì)量的同時,也要注重保護自己的身體健康。
五、總結(jié)
回顧過去一年的工作,雖然我的工作表現(xiàn)和優(yōu)點得到了大多數(shù)老年人朋友們的好評和肯定,但是我也有不足之處,需要在新的一年中加以改進和提高。在新的一年中,我要更加努力地工作,充實自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和知識水平,提高自己的服務(wù)能力和工作效率,為社區(qū)老年人的幸福生活再做出更大的貢獻。
今年我承擔了高三四個班的化學(xué)教學(xué)工作,教學(xué)任務(wù)繁重,但經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我也取得了不錯的教學(xué)成績,并獲得了表揚和尊重我班的學(xué)生。教師不僅要讓學(xué)生掌握知識,更重要的是讓學(xué)生學(xué)會方法。這就要求教師更新觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力、思考能力和解決問題的能力,使他們受益終生。下面,我將談?wù)勎易约旱囊恍嵺`。
1.重視課前預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。從教學(xué)實踐的角度來看,學(xué)生沒有預(yù)先準備,學(xué)習(xí)的效果和課堂氣氛都會有所不同。為了做好這項工作,我經(jīng)常在這節(jié)課結(jié)束時給學(xué)生留下一些問題。第二節(jié)課我會及時提問,我會請一些學(xué)生站起來和大家說話。通過這些措施,督促學(xué)生做好課后預(yù)習(xí),提高自學(xué)能力。
二、注重課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)活動的主陣地,是學(xué)生獲取知識和能力的主要渠道。作為新時代的教師,我們也應(yīng)該與時俱進,改變以往教師只講知識,學(xué)生只坐著聽、記筆記、灌輸?shù)摹叭n堂”。我一直關(guān)注學(xué)生在課堂上的作用。教師應(yīng)該是教學(xué)活動的組織者,課堂教學(xué)活動的主體應(yīng)該是學(xué)生。我必須想辦法讓每個學(xué)生都動起來,讓每個學(xué)生都參與進來。來到課堂,專注于傳授知識的過程,而不僅僅是結(jié)論。為了達到良好的教學(xué)效果,我也做了很多工作:
1.讓學(xué)生積極發(fā)言。認真、耐心地聽學(xué)生講,然后對學(xué)生說的話進行評論,有時讓其他同學(xué)做評論,最后給予鼓勵和肯定。
2.盡量在課堂上給學(xué)生足夠的時間讓他們解決一些問題。讓學(xué)生在黑板上做題并講課。
3.充分利用化學(xué)的特點,組織化學(xué)實驗。通過實驗啟發(fā)學(xué)生的思維,引導(dǎo)學(xué)生積極思考。我也讓學(xué)生去黑板前做課堂示范實驗。結(jié)果非常積極,教學(xué)效果非常好。我認為應(yīng)該繼續(xù)使用這種方法。
4.嘗試設(shè)置一些有意義的問題。我通常設(shè)置幾組問題。問題設(shè)置由簡單到困難,由淺到深。而且,我也注意提問的方式、語氣等,盡量讓大家積極思考。
三、課后注意作業(yè)和復(fù)習(xí)
作業(yè)是檢驗學(xué)生是否掌握知識的重要方法。能反映很多問題,所以每次我都會認真及時的批改作業(yè),并且會做好作業(yè)批改的記錄,在第二節(jié)課上及時給學(xué)生講解,讓學(xué)生做好再說一遍,為了達到掌握知識的目的,
我也經(jīng)常在聽完課后給學(xué)生復(fù)習(xí),每天花一定的時間復(fù)習(xí)當天的知識。每天每節(jié)課只需要5-10分鐘是的,只要每天堅持,復(fù)習(xí)的效果肯定是非常好的。
通過各種措施,我完成了一年的化學(xué)教學(xué)工作。我對化學(xué)教學(xué)工作很滿意。在今后的教育教學(xué)工作中,我將把更多的熱情投入到教學(xué)工作中,力爭在今后的工作中做得更好。
作為一名老干工作人員,我在過去的一年里認真履行崗位職責(zé),全力以赴地為單位的各項工作貢獻力量。為了更好地總結(jié)和回顧自己的工作表現(xiàn),現(xiàn)在我提交一份個人年度考核總結(jié)。
一、工作內(nèi)容
本人擔任的是老干工作的崗位,主要工作內(nèi)容包括對老干部的生活關(guān)懷、組織活動、政策宣傳和協(xié)助管理等方面。在這些工作方面上,我積極參與執(zhí)行。
1. 生活關(guān)懷
在過去的一年中,我尤其注重與老干部的溝通和交流,多次發(fā)現(xiàn)一些老干部存在身體、生活或其他方面的困難后,及時采取行動,盡最大努力為他們解決問題。同時,也加強了對老干部的生日、節(jié)日問候,以及有關(guān)健康、營養(yǎng)、保險等建議的解答和傳達。
2. 組織活動
作為老干工作人員,組織活動是工作內(nèi)容中至關(guān)重要的一項。在過去的一年中,我參與組織的各類活動涵蓋面廣,類別齊全,包括趣味運動會、文藝晚會、衛(wèi)生講座、旅游等等。每次活動安排充分,且得到參與的老干部的積極反饋和表彰。
3. 政策宣傳
老干部擁有許多相關(guān)政策和權(quán)益,但是許多老干部由于缺少信息,對政策的不了解,都可能影響到他們的利益。在此期間,我與社區(qū)、派出所等單位進行溝通和交流,推動相關(guān)政策、法規(guī)宣傳到位,向老干部及時更新相關(guān)信息,通過詳細的口頭宣傳,文藝表演等活動提高發(fā)效和參與。
4. 協(xié)助管理
在老干人員管理方面,我積極貫徹并執(zhí)行上級管理政策和公司制度。每次有老干人員被撤職、流動時,我及時跟進,為老干人員的經(jīng)濟利益和生活面提供協(xié)助。
二、工作貢獻
在過去的一年中,我做出了一定量的工作貢獻,并達到了明顯的工作成果。這些成果主要表現(xiàn)為以下幾點:
1. 工作量的提升:在過去的一年中,我參與了許多關(guān)于老干工作的活動,相對的工作者量也得到了一定的提升,通過及時跟進信息的更新和傳達,為老干部的教育體驗貢獻力量。
2. 工作效率的提升:工作高效,達到預(yù)定工作目標是我工作的重要保障。在這一方面上,我大大提升了工作效率,同時通過協(xié)調(diào)管理,防止了失敗事項的發(fā)生。
3. 工作質(zhì)量的提升:在過去的一年中,我對于工作的體驗和經(jīng)驗積累提升的很大,因此得到了更好的工作效果和質(zhì)量。這進一步加強了我對老干工作的了解和認識,影響了我做事的風(fēng)格和態(tài)度的塑造。
4. 工作協(xié)作的提升:在過去的一年中,我與其他工作人員的配合協(xié)作更加順利,能夠轉(zhuǎn)動,如期完成任務(wù)和目標。這進一步表現(xiàn)出我與同僚之間協(xié)作的重要性,對于團隊建設(shè)有著重要的作用。
三、存在的問題和改進方案
在工作中,我也存在一些不足和問題。
1. 工作內(nèi)容較單一:在過去的一年中,我所從事的工作內(nèi)容較單一,在后續(xù)的工作中,需要進一步提升自己的工作崗位,在新的工作中有所提升。
2. 工作提升空間:在工作中,我常常發(fā)現(xiàn)自己的工作空間受限,因此在過程中需要更多地學(xué)習(xí),進一步提升工作能力和競爭力,為自己留下巨大的發(fā)展空間。
為了進一步優(yōu)化和提高自己的工作表現(xiàn),我擬定了一些改進方案。
1. 在實施工作的過程中,進一步提升自己的工作效率,采取多方位的工作方式,提升工作結(jié)果的完成率。
2. 加強專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和積累,尋找到更多的工作發(fā)展空間,以達到更高水平、更深程度的實際工作表現(xiàn)。
3. 積極探索并嘗試新的工作方式和方法,為使工作更加容易執(zhí)行和推進。
綜上所述,這一份思考和篇章,是我過去一年的年度考核總結(jié)。在其中,我詳細地反思和分析了自己的工作表現(xiàn),剖析了自己的工作優(yōu)點和不足,提出了一系列改進方案。在新的一年里,我將一如既往地全力以赴,認真履行自己的崗位職責(zé),為公司和社會作出新的貢獻。
通過這樣的工作方式我學(xué)習(xí)到了很多,我認為一個人接觸到什么東西就會有什么樣的覺悟,要對現(xiàn)階段的自己有客觀事實的評價,這一點是一定,通過這一年來的積累,我是深有體會,這一年來在工作方面我是深刻的意識到了這些細節(jié),只有通過這樣的方式才能夠有進一步的提高,一年來還是會有很多進步的,這也是我應(yīng)該要去努力的事情,我一定會認真的提高自己能力,用一個合適的態(tài)度的去做好這些,現(xiàn)在回想起來還確實是有一定的提高,只有認真的的去接觸這方面才可以做的更好,現(xiàn)在我也是非常清楚這些事情,年終考核之際我還是認真的回顧了一番,在新一年的工作當中我一定會做的更好。
這也是我對這份工作應(yīng)該要有的態(tài)度,現(xiàn)在回想起來確實是非常的好,這方面我還是對自己有著非常深刻的體會,這一點是毋庸置疑的,在接下來的工作當中一定會進一步的調(diào)整好,這也是我應(yīng)該要去努力的方向,我也希望在下一階段的工作當中可以更加細心的處理好這些,這一點是非常關(guān)鍵的,在今后的工作當中,我一定會堅持做的更好,對于過去的一年我是深有體會,有些事情還是應(yīng)該要努力完善好的,這一年來的工作當中我是深刻的體會到了這些,這是非常明顯的,以后還會有更多的事情值得去學(xué)習(xí),工作要的就是一個態(tài)度,態(tài)度始終是在第一位,盡管過去的一年沒有出現(xiàn)什么大的錯誤,但是我一直都是在反省自己,我認為對待工作就應(yīng)該要時刻的學(xué)會從自己身上找問題,這樣才能夠更的解決問題,通過這樣的方式從而讓自己得到更多的進步的。
當然這一年來還是有一定的進步,現(xiàn)在我是思考了很多,在這樣的環(huán)境下面我也是有非常大的提高,我特別希望自己可以用這樣的方式去努力的提高,現(xiàn)在一年的工作也已經(jīng)過去了,我會把更多的精力投入到接下來的工作當中,讓自己在這方面能夠有更多的進步。
時光飛逝,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上我感受到一種自豪感。這一個學(xué)期里,孩子們學(xué)會了許多,各方面進步也不少,這里,我也總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、教師是實施幼兒英語教育的保障
教師是教育成功的關(guān)鍵。在教研主任的帶領(lǐng)下,通過英語組教師的教研,我們首先學(xué)習(xí)了一日生活用語、活動中游戲、活動后游戲等等。其次,通過觀看教學(xué)cd,學(xué)會了很多教學(xué)教法,擴展了視野。再次,通過分級教研,制作教具,加強了老師之間的交流與溝通,增進了老師們的感情。最后,通過聽課評課,我們也找到了自己的不足,提高了教學(xué)技巧,增長了教學(xué)經(jīng)驗。
二、學(xué)期初制訂行之有效的教學(xué)計劃。
首先,在教學(xué)模式上,根據(jù)本年級幼兒的特點,創(chuàng)建以游戲為主的教學(xué)模式,組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中學(xué),在玩玩樂樂,不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)情景呈現(xiàn)-----交際性游戲-----唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性,復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,以舊帶新;在1情景中介紹新單詞。句型和對話;引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。
其次,在學(xué)習(xí)目標上,因材施教。針對基礎(chǔ)較好的幼兒進一步引導(dǎo),啟發(fā)其去獲得更多的英語知識。針對基礎(chǔ)不好的幼兒,重點關(guān)注其學(xué)習(xí)。針對幼兒發(fā)音器官和聽覺器官不完善,還不能辨別差別較小的音,不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,所以存在發(fā)音不清楚的情況,堅持對其進行整體到個別糾音,使其發(fā)音基本準確。
再次,在教學(xué)手段上,我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語。如:在教幼兒學(xué)習(xí)各種運動項目時,我們通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看,讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語非常有趣。此外,我們還播放有關(guān)的英語故事給幼兒看,播放一些英語歌曲給幼兒聽,這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
三 我班幼兒的學(xué)習(xí)情況
1、絕大多數(shù)幼兒對英語活動有濃厚的興趣,有強烈的學(xué)習(xí)欲望,同時能運用已有的英語參與到各種教學(xué)活動中。
2、幼兒能主動探求新知,知識面廣、不僅掌握了課本知識,還了解了有關(guān)語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面的英語
3、幼兒能聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,并能用 2 動作做出反應(yīng)。
4、能記住自己的英文名字,能說出同伴的英文名字。
5、準確地學(xué)會大部分的單詞和短語的發(fā)音。學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌等。
5、幼兒的交往能力有所增強,態(tài)度自然大方,能主動與他人交往,表現(xiàn)出熱情,在游戲情境中能運用簡單的日常英語口語進行活動。
6、幼兒學(xué)會了正確的坐姿、握姿,能按正確的格式寫出大寫字母和小寫字母。
雖然本學(xué)期幼兒英語口語能力有了一定提高,但在以后的活動中,我們應(yīng)注意:
1、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語,讓他們多聽cd,給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。
2、做好家園聯(lián)系工作,及時的向家長反饋英語教學(xué)內(nèi)容,以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固。
在今后工作中,我將不驕不躁,要多吸取他人之成功經(jīng)驗,在學(xué)習(xí)上認真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用創(chuàng)新的思維、新的工作方法,培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。
時光如水,又是一年過去了,相信在這一年工作中自己有很多收獲成長,很多單位都會安排小學(xué)班主任的年終述職,我們需要及早準備,一年之末,您真有必要好好分析這一年的成長與不足。在小學(xué)班主任的年度總結(jié)中,我們需要重點陳述哪些方面呢?為滿足您的需求,工作總結(jié)之家小編特地編輯了“小學(xué)班主任年度考核學(xué)期工作總結(jié)”,希望能為您提供參考。
一個學(xué)期即將結(jié)束,回顧這半年來的工作,雖有失敗的懊惱,但也有成功的喜悅?,F(xiàn)將一學(xué)期以來的班級工作情況總結(jié)如下:
一、以身作則,爭做學(xué)生的良師益友。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。作為一名小學(xué)班主任,我時刻謹記“學(xué)高為師,身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當中,我時刻注意從小事做起,對學(xué)生進行言傳身教。比如,同學(xué)們要到操場去上活動課,臨出教室時,我悄悄地把燈關(guān)掉,把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里,記在心里,通過這種無聲的教育,使學(xué)生受到潛移默化的影響,同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過去一年的工作中,我安心教學(xué),把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,服從學(xué)校工作安排,積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動,盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對待學(xué)生,我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,增強為學(xué)生服務(wù)的意識,把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。我在平時經(jīng)常與學(xué)生溝通,做好學(xué)生的思想工作。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,因為他們畢竟還小??!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教,為人師表。平時學(xué)生上學(xué)早,我上班也跟著早。凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。
二、盡心盡力,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此,本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用晨會、班隊會學(xué)習(xí)從網(wǎng)上下載的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。一年級學(xué)生好動、愛玩,缺乏自制力,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè),個別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則,并把這項原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進生上,根據(jù)后進生的各自情況,給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生做幫手。使其都有自己的“私人教師”,使其共同進步。
三、培養(yǎng)老師的小助手。
這學(xué)期,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會,我重視小干部的培養(yǎng),讓他們互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,班干部的工作很盡心,很認真,很負責(zé)任。如:打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為使班干部真正成為老師的得力助手。
給予孩子班級管理的機會。在班級管理中,成立了班委,讓班委的同學(xué)參加班級的管理,讓班委的同學(xué)參加紀律管理、衛(wèi)生管理,以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,使得每個學(xué)生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長都有機會與同學(xué)接觸,與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力。
四、及時做好與家長的交流溝通工作。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。因此,我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強和家長的溝通。當家長不找班主任時,班主任更要主動與家長聯(lián)系,孩子或喜或憂,都及時地通過電話、短信等方式告知家長,讓家長同喜同憂。當有些事情、有些做法家長不能理解時,心平氣和地和他們解釋清楚,用自己的實際行動來換取他們的信任。很多事情都是隨機而發(fā)的,我們并不能預(yù)設(shè),但當事情發(fā)生時,做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào),使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任,班主任工作才能很好地開展,學(xué)校的活動就能得到家長的支持。
路漫漫其修遠兮,任重而道遠,在以后的工作中我將繼續(xù)努力,不斷提高水平,更好地管理班級,有效地促進學(xué)生的健康成長。
本學(xué)期,在我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下,全校師生認真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的群眾路線教育精神,學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了很好的成績,圓滿完成了期初制定的教學(xué)工作任務(wù),得到了社會和家長們的肯定與支持,現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、開展教學(xué)崗位大練兵活動,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
在20xx年崗位大練兵活動的基礎(chǔ)上,針對我校特崗教師多,教學(xué)經(jīng)驗不足,教學(xué)能力相對較低的實際情況,我校以“課堂教學(xué)設(shè)計與實施”作為20xx年崗位大練兵的主要內(nèi)容?!罢n堂教學(xué)設(shè)計與實施”崗位大練兵全員參與,學(xué)校制定了實施方案,通過改變教案書寫格式,加大聽課力度等加強督導(dǎo),促進了教師的專業(yè)成長。
二、深化“青藍攜手,共同成長”的教師結(jié)對培養(yǎng)工程。
在20xx年“青藍攜手,共同成長”的活動的基礎(chǔ)上,深化教師結(jié)對培養(yǎng)工程,通過骨干教師與非骨干教師、老教師與青年教師、骨干教師與特崗教師結(jié)對子,一起備課、上課、議課,課例共研,優(yōu)勢互補,發(fā)揮傳幫帶的作用,使特崗教師成長起來,成為教學(xué)的行家里手,提高校本研究的水平。平時教學(xué)及各種活動中師徒間積極互動進行各方面的指導(dǎo)、學(xué)習(xí);另外,為給特崗教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會學(xué)校做出如下按排:徒弟教師每周聽一次師傅教師的課,并寫出聽課心得;師傅教師每兩周聽一次徒弟的課,并在課下交流給出指導(dǎo)性意見。
三、持續(xù)推進課堂教學(xué)改革,使生本課堂常態(tài)化,打造幸福課堂,創(chuàng)建教學(xué)改革樣板校。
在推行小學(xué)語文“321”課堂教學(xué)模式和小學(xué)數(shù)學(xué)“三級五元”小學(xué)科學(xué)“247”的課堂教學(xué)模式過程中,重點抓好“課前小研究、自主探究、小組合作、班級展示”四個環(huán)節(jié),突出學(xué)生主動感知、主動發(fā)現(xiàn)、主動參與、主動建構(gòu)、主動拓展的學(xué)法指導(dǎo)。在本學(xué)期我學(xué)區(qū)的聯(lián)片教研活動中,我校語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語各科共6位教師在活動中做示范研討課,課堂教學(xué)貫徹了當前的生本理念,教學(xué)效果好,這也充分證明了,我校在教學(xué)改革的路上越走越寬。
以及在教學(xué)大課堂與考研活動的相互結(jié)合,讓老師能夠快速的成長起來,多培養(yǎng)教學(xué)中的中間力量。同時我們還組建了綜合教研組,落實了德、智、體、美全面發(fā)展的日常教研活動及素質(zhì)培養(yǎng),讓學(xué)生不僅在知識上有所收獲,在素質(zhì)上也有大大的提升。
這一學(xué)期以來,我學(xué)校在學(xué)區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教職工的共同努力下,教育教學(xué)工作取得了較好的成績。在以后的工作當中,我們將繼續(xù)落實黨的群眾路線教育精神,克服不足,發(fā)揚成績,爭取下半年的工作能夠再創(chuàng)輝煌。我們?nèi)w教學(xué)人員一定會全力以赴,努力將自己的所學(xué)全部灌輸給各位學(xué)子。
幾個月來,在曹xx導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,在全體工作室成員的合作努力下,名師工作室完成了階段性任務(wù),我個人也在集體中完成了自己的工作,使自己在課題研究和業(yè)務(wù)提升方面收獲頗多,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、遵守工作室章程和成員職責(zé),積極完成各項任務(wù)
工作室成立后,我嚴格要求自己,遵守工作室章程和成員職責(zé),積極完成本職工作。在經(jīng)過工作室集體研討會后,我完成了《工作室近兩年工作計劃》起草,為自己制定了《個人兩年發(fā)展計劃》,設(shè)計了《小學(xué)低段學(xué)生閱讀情況調(diào)查表》,校正了《小學(xué)各年級閱讀書目》。同時,參與qq群中的集體討論,及時上傳個人資料,為完善工作室各項工作而積極工作。
二、加強學(xué)習(xí),深入思考,實踐課題研究
工作室一項重要工作就是課題研究,依托校本研修開展了《小學(xué)生讀書方法指導(dǎo)的實驗研究》的課題研究項目。8月份,即課題實施初期,通過讀書、瀏覽網(wǎng)頁等方式積極搜集和閱讀相關(guān)的文章,及時在qq群和微信中分享好文章,做好學(xué)習(xí)筆記,及時撰寫讀后感,為課題研究做好個人前期準備。與工作室導(dǎo)師和成員積極研討課題的'立足點、切入點、實施措施等,完成課題的立項和申報工作后,依托課題實施計劃,9月份進入全面實施實驗階段。
這學(xué)期,自己承擔一年級語文教學(xué)工作,為了及時完成課題研究的任務(wù),立足本職崗位,結(jié)合學(xué)生實際情況,初步開展“親子讀書”活動的倡導(dǎo),在所帶一2班中開展了課間讀書十分鐘、我讀你聽、圖書推薦、假期親子共讀書等活動,讓一年級的孩子們初次感受到了課間閱讀的快樂、讀聽故事的樂趣,家長也初次感受到親子閱讀所帶來的意外收獲。目前已有兩位家長寫出了自己親子閱讀的真實感受。我也及時收集相關(guān)的過程性資料,作為課題研究的直接信息。
三、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,幫助年輕教師快速成長
結(jié)合學(xué)校新進教師匯報課和“青藍工程”師徒結(jié)對活動,走進課堂進行聽課、評課、議課活動。開學(xué)第三周,聽了新進青年教師的匯報課,課后,對青年教師王老師、金xx、王老師的課堂設(shè)計和執(zhí)教能力進行了真實的反饋,幫助青年教師更快進入教學(xué)崗位和教師角色,促使其提高專業(yè)能力。
“青藍工程”師徒結(jié)對儀式在9月10日舉行,我與王老師、張老師、王老師三位老師結(jié)成師徒對子。幾位年輕教師在常規(guī)教學(xué)中也走進我的常規(guī)課堂進行聽課學(xué)習(xí)。這樣的聽、評、學(xué)的方式,能有效發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,讓年輕教師更快成長。
四、多渠道歷練,提升專業(yè)素養(yǎng)
工作室為我提供了一個全新的平臺,可以讓我在團隊中學(xué)習(xí)、提高,已突破瓶頸,實現(xiàn)超越。我積極參與團隊討論,虛心聽取成員的意見建議,聆聽導(dǎo)師的真知灼見,開啟思想的新視野;走出去學(xué)習(xí)交流,學(xué)習(xí)同行的優(yōu)秀做法,啟發(fā)新思維、新創(chuàng)意。9月20日,參加了陜西省第二批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象的答辯并順利過關(guān)。9月22日,參加了陜西省盧焱名師工作室的“精品課程研討會暨開題儀式”,專心學(xué)習(xí)了與會專家的講話,把新的思想、好的做法帶回來和曹有凡導(dǎo)師交流、討論,為我們的工作室后期工作開展進行規(guī)劃和討論。
走出去,帶回來,讓我經(jīng)歷了過程,增長了見識,開闊了視野,誘發(fā)了思考。為工作室的發(fā)展、課題的開展、常規(guī)教學(xué)活動的實施等而積極思考著、規(guī)劃著。后面還有新的任務(wù)在等待著我們?nèi)ネ瓿伞W龊矛F(xiàn)在,及時總結(jié)和反思,那么,后面的工作就會“水到渠成”,最終“水落石出”,呈現(xiàn)給所有工作室成員不一樣的精彩。
為了我們共同的目標,我會繼續(xù)努力,立足本職,用我的熱心、專心、誠心、用心做好每一件事,為工作室建設(shè)做出及自己的貢獻。
一、學(xué)生會辦公室20xx秋季學(xué)期工作總結(jié)
1.加強培訓(xùn)學(xué)生會干部
汲取以往工作經(jīng)驗及教訓(xùn),團結(jié)協(xié)作、務(wù)實創(chuàng)新,以積極的態(tài)度去完成本學(xué)期各項工作,本學(xué)期將著重培養(yǎng)我部門干事的具體操作能力,并繼續(xù)加強其歸屬感與責(zé)任感。加強必要的思想溝通,及時掌握每一位干事的思想動態(tài)。在圍繞團結(jié)協(xié)作,務(wù)實創(chuàng)新這一工作方針下,緊抓我系學(xué)生會整體思想,協(xié)助各部門順利工作。
2.進一步完善了20xx20xx年度學(xué)生會考核制度
建立了各部門考核制度及副部長、部員考核制度。部門考核制度包括各部門內(nèi)部建設(shè),日?;顒娱_展狀況,特色活動開展頻率以及活動質(zhì)量;人員考核制度包括例會考勤,請假及銷假情況以及在部門內(nèi)外活動中的表現(xiàn)。
3.加強了會議制度的落實考察
一方面,監(jiān)督各個部門及時開展每周例會,及時將學(xué)生會開會相關(guān)信息(時間、地點)通知各部門,保證部長第一時間知道以下發(fā)通知;另一方面,及時與主席和各部部長之間交流,推動每月部長級會議的順利召開。
4.督促完成活動存檔
督促各部門對部門所舉辦的活動的宣傳、策劃、總結(jié)進行存檔,便于學(xué)生會資料整理和留存。
5.完善檔案管理體系
對我系辦公室所有存檔文件應(yīng)持嚴謹、保密、重視態(tài)度,謹慎對待每份檔案資料。針對本學(xué)期開展的每一項活動,各部門在寫好活動策劃及總結(jié)后,由辦公室及時收集并存檔,方便各部門查閱以及學(xué)生會評比的資料審查。
二、新媒體20xx秋季學(xué)期工作總結(jié)
20xx年度秋季學(xué)期的工作中,經(jīng)管學(xué)院會延續(xù)了以往的傳統(tǒng),堅持上傳最及時最權(quán)威的新聞,為同學(xué)們提供學(xué)生會各個部門的最新動態(tài),增加了專人負責(zé)新聞的編寫以及圖片的拍攝,上傳新聞時增強排版的多樣性使同學(xué)們在閱讀新聞時獲得更好的視覺體驗。同時增加了將視頻編輯在新聞中,加深同學(xué)們對于新聞的進一步了解。設(shè)置了各部門不同的專欄,包括音樂藝術(shù)、人物、好書推薦等內(nèi)容,豐富了公眾號內(nèi)容的建設(shè)。對于校會的微信平臺和網(wǎng)站的投稿,更加慎重嚴肅對待,立志將最好的新聞及時推送,重視投稿的格式和時間,增強投稿的豐富度,致力于將經(jīng)管學(xué)院的風(fēng)采傳達給全校的師生們。
三、權(quán)益工作20xx秋季學(xué)期工作總結(jié)
20xx年下半年經(jīng)濟管理學(xué)院權(quán)益部先后進行兩次次禮儀培訓(xùn),培訓(xùn)過程中,主講人員對生活中坐立等方面進行細致的禮儀講解,對頒獎過程中的動作以及細節(jié)進行了說明演示。培訓(xùn)過程中大家積極參與并表示能夠生動的講解和親身的實踐中體驗到生活中隨處可見的禮儀、禮節(jié)以及它們對工作生活的方方面面起到潛移默化的作用,這三次培訓(xùn)均達到了預(yù)期的目的。
同時,經(jīng)濟管理學(xué)院權(quán)益部在秋季學(xué)期舉辦了權(quán)益宣講會、權(quán)益座談會系列權(quán)益活動,為同學(xué)們普及權(quán)益知識,使得經(jīng)濟管理學(xué)院的同學(xué)更加有歸屬感及安全感。
經(jīng)濟管理學(xué)院權(quán)益部在學(xué)院的工作過程中,幫助院系學(xué)生會,團委中的其他部門完成相應(yīng)的活動。例如幫助各個部門的活動出禮儀,幫助進行會場的布置,活動材料的整理,活動的前期準備,中期準備,活動協(xié)調(diào)和后期總結(jié)整理等等。
總的來說,20xx年下半年權(quán)益部的工作得到了老師和同學(xué)們的支持,進展的也比較順利,但在各項活動的宣傳方面還可以更加到位,各部門間的聯(lián)系可以更加緊密,在各方面人手的安排以及活動的前期工作上面可以更加的充分。我們也意識到,權(quán)益部成員工作經(jīng)驗都還不夠豐富,但我相信,只要我們繼續(xù)堅持自我教育和自我完善,一定能取的更大的進步。
四、學(xué)業(yè)指導(dǎo)部20xx秋季學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期共完成六項活動:新生辯論賽、學(xué)子論壇之四級指導(dǎo)、名師有約、漢字達人
新生辯論賽
新生辯論賽是經(jīng)濟管理學(xué)院每年必辦的活動項目。辯論賽,對于鍛煉同學(xué)們的理性思維、表達能力具有非常重要的作用。辯論能激發(fā)個人的潛能,提高其對問題的審思,更能實現(xiàn)跨越靈感界線的溝通,辯論給了我們思考的心靈,我們可以用它來指導(dǎo)言行,本次大賽通過經(jīng)濟管理學(xué)院新生在辯論賽上進行言語交流和思維碰撞來倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍,并以此牢牢把握高校的文化陣地,豐富新生的校園文化生活,陶冶新生情操,提高其口才和藝術(shù)修養(yǎng),促進新生全面發(fā)展。通過新生辯論賽能發(fā)掘和激勵有才華的新生,為他們提供更為廣闊的展現(xiàn)個人魅力風(fēng)采的舞臺,幫助其實現(xiàn)最佳辯手夢的飛躍。以此辯論賽為平臺發(fā)掘的人才,將為院系和學(xué)校辯論隊注入新的力量,提高辯論隊的實力及水平。
此次辯論賽辯題由院系學(xué)生代表、辯論隊負責(zé)命題,比賽雙方代表通過抽簽的方式抽取辯題。評委由輔導(dǎo)員、優(yōu)秀辯手、院系團委、學(xué)生會干部等組成,決賽邀請校辯論隊成員作為嘉賓共同主持。
辯論賽場上,群雄爭霸,體現(xiàn)的是思維敏捷程度也是團體合作意識。辯論賽是團體的活動,只有一個團隊緊密合作,達成默契,才能取得勝利。辯論賽使參賽隊員們收獲的不僅有容易,還有知識,還有朋友。辯論賽結(jié)束之后,辯論隊的成員之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼。
經(jīng)過四輪的角逐,一個個辯論高手脫穎而出,最終共決出冠軍隊伍一支,本次比賽評出若干最佳辯手。在總決賽結(jié)束之后,院系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致辭并為獲獎隊伍和個人頒發(fā)了獲獎證書。
四級經(jīng)驗交流會
當今社會英語的越發(fā)的重要起來,英語四、六級證書對于找工作及后期發(fā)展都有很重要的意義。英語的四六級考試成為莘莘學(xué)子在大學(xué)必過的一門科目。尤其是對于經(jīng)濟管理類的學(xué)生來說,英語水平更是至關(guān)重要。
為了幫助同學(xué)們了解自己,提前做好考試準備,經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)習(xí)部為同學(xué)們舉辦多次的四、六級模擬考試,貫穿于在整個學(xué)期之間,加強鍛煉才能對四、六級考試游刃有余,從而一舉拿下。同時,同學(xué)們也高度重視的四、六級考試,并認真地參與模擬考試。
名師有約、學(xué)子論壇:
學(xué)子論壇為在各個方面有特長的同學(xué)提供一個展示自我的平臺,而為臺下的同學(xué)提供一個聆聽、汲取知識的渠道;名師有約集中大家感興趣的方面,邀請名師,給大家提供一個更好的獲得相關(guān)信息的平臺。
漢字達人
韶光易逝,人生即將步入一個嶄新的年頭,又是一年過去了,是時候?qū)ψ约盒W(xué)班主任這份工作做個簡單的總結(jié)了,如果您還想進一步發(fā)展,就必須重視年度總結(jié)。您知道作好小學(xué)班主任的年度總結(jié)有哪些技巧嗎?工作總結(jié)之家小編特地為您收集整理“小學(xué)二年級下學(xué)期班主任年終工作總結(jié)”,希望能對你有所幫助,請收藏。
本學(xué)期我擔任一1)班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),我主要做了下頭幾點工作:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用班隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的進取性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。
1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進行小組評比,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
2)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講禮貌禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,互相幫忙,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
3)培養(yǎng)學(xué)生進取參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采取多種形式,培養(yǎng)學(xué)生進取參與課堂教學(xué)活動的興趣。如經(jīng)過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,讓學(xué)生經(jīng)過游戲,教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的進取性,又培養(yǎng)了學(xué)生的計算本事,邏輯思維本事,想象力和動手操作本事。
二、培養(yǎng)良好的班團體
班團體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。團體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、團體榮譽感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進取參加學(xué)校的各項活動,如運動會,為災(zāi)區(qū)獻愛心等活動。每一天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,并且時刻想為自我的班團體爭光。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班團體。
三、做好家訪工作
教師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時我十分注意做好這個工作,異常是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過教師和家長的多次教育,此刻改變很大,基本能遵守學(xué)校紀律并按時完成作業(yè)。
要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學(xué)期我班評選出了班干部,并給他們分工負責(zé),明確自我所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,要求同學(xué)們做到的自我首先要做好,管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難,教師就協(xié)助他解決,并定期召開班干部會議,對工作做得好的班干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出提議,教育他要注意改善。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。
誠然,在教育學(xué)生我們班主任工作的資料是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的??墒牵灰覀冋嬲\地捧著一顆“愛心”,一顆“誠心”,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自我,提高自我,必須能將班主任工作越做越好。
一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。本人認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進我?!白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。
一、課程標準走進教師的心,進入課堂
?國家數(shù)學(xué)課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,有效的學(xué)習(xí),對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。
二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展。
本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標準的落實,本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,組織了“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材,積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。突出過程性,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析, “一得”交流都是大家隨機教研的話題,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,,班里抓單元驗收的段段清,并跟蹤五名好差生進行調(diào)查。為了使新課程標準落實進一步落實,引到老師走進新課程,拋磚引玉,對新課程標準的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育
價值觀等多方面體現(xiàn),強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,優(yōu)化筆試題目的設(shè)計,設(shè)計知識技能形成過程的試題,設(shè)計開發(fā)性試題,設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題,真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段,并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研,細致分析卷面,分析每位學(xué)生的情況,找準今后教學(xué)的切入點,查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實雙基。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
全體數(shù)學(xué)教師從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,"一得"交流都是大家隨機教研的話題,新老教師互學(xué)互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,班里抓單元驗收的段段清,并跟蹤五名好差生進行調(diào)查。為了使新課程標準落實進??
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我立足自身崗位,堅持以人為本,突出學(xué)生主體地位,扎實工作,求真求實,為人師表,教書育人,狠抓班級建設(shè),創(chuàng)建了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。回顧這一學(xué)期的班主任工作,現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。
一、注重言傳身教
在工作中,我力爭用自己的言行去感染學(xué)生,使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。我善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他們的親近和“愛”。在生活中做給學(xué)生看,帶著學(xué)生干,著力培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和美好的情操。
二、加強德育工作
我根據(jù)少年兒童的年齡特點,學(xué)生的知識水平、接受能力以及結(jié)合重大節(jié)日,通過課堂教學(xué)和思品課對學(xué)生進行教育,在學(xué)習(xí)文化知識的同時,使學(xué)生的德育兼得,樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀,同時也達到了素質(zhì)教育的要求。每周晨會時間,及時針對學(xué)生當前存在的問題予以解決,及時糾正學(xué)生的錯誤行為,提倡每個學(xué)生自己反省自己,培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認錯誤的能力,使同學(xué)們通過多種渠道在思想方面有一定收益。
三、抓好班級管理
為使班級管理有序,我結(jié)合班級實際,充分發(fā)揮干部的作用。每天一名值日干部,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,窗臺到擔當區(qū),收拾干凈;每周一次大清掃,做到物放有序,窗明幾凈,因此在校開展的班風(fēng)評比活動中,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。在平時,我還盡可能多地在學(xué)生之中,與學(xué)生一起游戲,一起活動,一起值日,一起勞動,與他們談學(xué)習(xí),談理想,說玩笑,以心交心,以誠待誠,我把自己真正融入他們當中,成為他們的一員。
四、實施素質(zhì)教育
為了準確無誤地把知識教給學(xué)生,并讓學(xué)生善學(xué)、樂學(xué),我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。根據(jù)學(xué)生特點以及新課標的要求,充分貫徹素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境,使學(xué)生樂學(xué),當堂消化吸收,課后少留作業(yè),不搞疲勞戰(zhàn)術(shù),減輕學(xué)生負擔,收到了很好的效果。
回顧一個學(xué)期的班級管理工作,有閃光點,但同時也存在著諸多的缺點和不足之處,我會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,爭取把班級管理工作做好。
所謂差生也就是后進生,一種表現(xiàn)為成績差,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響到集體,作為人的正常心理反應(yīng),他們會不同程度受到師生們的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果只會是差生更差。
而不容忽視的是:優(yōu)生畢競是少數(shù),中差生卻是學(xué)生群體中占壓倒多數(shù)的蕓蕓眾生。教育學(xué)理論告訴我們:小學(xué)教育的基本任務(wù)就是對少年兒童進行身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)性素質(zhì)教育,也就是說,應(yīng)屬于為少年兒童身心兩方面的和諧、統(tǒng)一發(fā)展,為他們學(xué)會怎樣做人和進一步的學(xué)習(xí)與發(fā)展,全面地打基礎(chǔ)的教育。素質(zhì)教育主要的標志是:教師是否面向全體學(xué)生,是否進行全面發(fā)展的教育。由此看來,教育者如何對待中差生問題,中差生的境遇和狀況如何,關(guān)系著我們教育者是否在全面育人,是否在實質(zhì)性地進行素質(zhì)教育。
應(yīng)該說不存在面向優(yōu)生的問題,故而面向全體的關(guān)鍵就在于能否面向中差生。大量事實說明:今天的“尖子”明天不一定就是“尖子”,今天的差生,不一定明天還是差生,更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標準本身就有局限性與片面性。比如許多在校的優(yōu)生,在社會實踐中不一定工作很出色,而有一些所謂在校時的差生,倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。這說明:唯有堅持“面向全體”,特別是面向中差生才是切切實實的素質(zhì)教育。
不是有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,哪教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,我們更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。
尋找一下中差生的`原因(排除弱智兒童),是多方面的,普遍的認為是:學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,要求自己不嚴格。為什么會這樣呢?客觀的原因是小學(xué)生本身就有的個別差異所至。有些人為的因素是:由于犯有某個缺點而遭老師嚴厲責(zé)問而自我調(diào)節(jié)力差產(chǎn)生厭煩情緒;或由于老師的誤會蒙受過“不白之冤”產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反;又或由于家庭的不良因素或面對社會陰暗面時缺少應(yīng)有的正確引導(dǎo)而形成不良習(xí)性。等等。
我認為,厚愛中差生,首先應(yīng)有辨證的觀點:
一、一分為二的觀點看待中差生。
應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在著優(yōu)點(即積極因素)與缺點(消極因素)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,卻看不到優(yōu)點,這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進步。
二、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當縱向地看到:差生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
三、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先要幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次應(yīng)有平常的心態(tài):差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,作為一個教育者在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
厚愛差生,就是真正做到以情動人:首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被學(xué)生看作是在“演戲”,因為他們更缺少辨別能力。他們會說:“老師是說給我們聽的,才不是那么回事?!苯Y(jié)果是真的也變成假的了。其次做到“接受”,即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
如果在中差生身上做到"真誠"對他們,善意理解他們,高興地接受他們,一定會促進中差生的進步和發(fā)展。
正所謂外因通過內(nèi)因起作用,教育者對中差生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向“自我學(xué)習(xí)、自我管理”的轉(zhuǎn)變。
歲月在不經(jīng)意中流逝,新的工作即將到來,就可以回顧上一年小學(xué)教導(dǎo)主任的工作,年度工作總結(jié)是讓我們的成長從量變到質(zhì)變的一個重要過程。有關(guān)小學(xué)教導(dǎo)主任的年度工作總結(jié)范文有哪些呢?為滿足您的需求,工作總結(jié)之家小編特地編輯了“小學(xué)教導(dǎo)主任學(xué)期末工作總結(jié)春季”,希望能為您提供參考。
本人這學(xué)期擔任李港小學(xué)教導(dǎo)主任,并承擔五年級語文教學(xué)。工作中,我時刻以“愛心獻給學(xué)生,放心留給家長,熱心送給同事?!弊鳛樽毅懀ぷ髡J真踏實,任勞任怨,現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面
本人忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為校長的好助手,教師的好榜樣。
二、個人教學(xué)工作
我認為:一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。作為一名語文教師,我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事,通過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生的寫作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動,為學(xué)生寫作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力,我重視了作后評講,經(jīng)過不斷的嘗試,本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強了,寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng),也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日報》和《江海晚報》等報紙上。教學(xué)中,我一直努力以教學(xué)“六認真”來嚴格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,查閱有關(guān)資料,和青年教師商榷,力求使課堂教學(xué)更具實效。
三、教導(dǎo)處工作
作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),我以身作則做好教學(xué)工作同時,任勞任怨,盡力完成教學(xué)管理工作。在校長室的指導(dǎo)下,協(xié)助主管校長抓好教育教學(xué)管理,提高服務(wù)意識。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:
1、每學(xué)期期初,嚴格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程,排好課程表。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作,期初進行合理計劃。結(jié)合學(xué)校工作計劃,每周合理安排并組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。及時做好老師臨時請假時的調(diào)課工作,確保學(xué)校教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,為了增強教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平,安排了觀摩課和隨堂課,并組織教師認真總結(jié)反思。為了落實有效教學(xué),間周進行“六認真”工作的常規(guī)檢查,對備課、作業(yè)、班務(wù)日記做到逐項檢查,認真總結(jié)、及時反饋,推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,及時和有關(guān)教師交換意見,提出改進意見,且做到每次檢查都有記錄,每次檢查都有總結(jié)。
3、為了提高教師業(yè)務(wù)水平,為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,組織語文老師開展了朗讀、演講等教學(xué)基本功比賽,并組織有關(guān)人員進行了認真評比。通過競賽的方式,推薦衛(wèi)美華和趙云老師參加了區(qū)級比賽。為每位教師搭建自我展示學(xué)習(xí)交流的平臺。
4、做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作,組織語數(shù)英教師進行了期中考試質(zhì)量分析,通過分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。
本學(xué)期,在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,教育教學(xué)工作有條不紊。
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又匆匆而過,回顧這一學(xué)期,感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識”,這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展,現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況,作一簡要總結(jié)。
一、認真落實教學(xué)計劃,狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,凡是要求老師們做到的,自己首先做到。
我始終認真落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始,認真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄,嚴格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查,期末對教案進行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度,定時巡課與不定時巡課相結(jié)合,不定時跟班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,加強對教學(xué)工作的監(jiān)控,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、制定教師發(fā)展規(guī)劃,促進教師專業(yè)成長。
學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。我清楚的認識到必須加強骨干教師的培養(yǎng)力度,也借助各種機遇,為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養(yǎng)力度,開展“師徒結(jié)對子”活動,通過隨機聽課,新教師展示課,鼓勵教師參加各級各類比賽、培訓(xùn)活動等形式,促進新教師的迅速成長。我精心制定了以人為本的校本研修計劃,每學(xué)期開展兩至三次主題研討活動,研討活動做到人人有準備,人人有發(fā)言,人人有反思,老師們一同感悟,一起分享,在探索和交流中,不斷提升教學(xué)水準。
通過開展語、數(shù)集體備課——上課——聽課——評課研討這樣的教研活動觀摩,讓更多的教師參與到校本教研活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。新教師展示課活動,“小荷才露尖尖角”,新教師在歷練中成長;常態(tài)化的研討課,“萬紫千紅總是春”,老師們?nèi)¢L補短,共同促進;骨干教師的精品課,“萬綠叢中一點紅”,起了引領(lǐng)示范的作用。
為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用,每學(xué)期,我都精心策劃,認真準備鎮(zhèn)級的公開教學(xué)研討活動,共舉辦鎮(zhèn)級以上的教學(xué)研討活動四場,涉及的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)等,活動的成功舉辦,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評,一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長。
三、營造教育教學(xué)研究氛圍,扎實推進課程改革。
教科研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo),我十分重視課題研究、管理。抓好各類課題的實驗過程管理,做好課題問卷調(diào)研、探索實踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié),抓好實驗過程的資料建設(shè)。10年春,確定縣級小課題研究。通過理論學(xué)習(xí)、交流教學(xué)案例、反思,聽課、評課等多種形式的學(xué)習(xí)和交流活動,讓老師在常態(tài)教學(xué)活動中進行卓有實效的校本教學(xué)研究,讓每個老師個性化地發(fā)展,超越自己、提升自我。
四、抓實學(xué)校特色教育,提升育人品味
作為教導(dǎo)主任,我能正確定位,努力做好校長的助手,協(xié)調(diào)各種工作,做好以下幾方面的工作:
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好學(xué)科興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中,我校學(xué)生獲獎率很高。
2、創(chuàng)建“書香校園”,堅持檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,并以比賽促落實。構(gòu)建“書香校園”環(huán)境,加強了校園文化建設(shè),營造“書香長廊”,為校園增添書香氣息。文化長廊的建設(shè),激發(fā)了學(xué)生讀書興趣,一到課間,學(xué)生就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞,了解各科知識,感受祖國文化底蘊,現(xiàn)在學(xué)生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習(xí)慣。
3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展,抓實學(xué)生養(yǎng)成教育。借三月文明月加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從生活小事做起,要求學(xué)生遵規(guī)守紀,學(xué)會獨立生活,學(xué)會求知。為促進此項工作,我們召開了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育動員會,各班主任堅持檢查,規(guī)范了學(xué)生行為。
五、注重個人修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)能力。
能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物,并及時做好讀書筆記,建立個人博客,發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章。一份耕耘,一份收獲”,一年來,我積極參加各級各類比賽,多次獲獎,還被評為縣級學(xué)科帶頭人。
任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,在總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足,也想起了一句話,“適合自己的才是的?!蔽視诼n改路上繼續(xù)探究,尋找成功經(jīng)驗。最后,借用屈原《離x》一句“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”做結(jié)。
一期的工作即將結(jié)束,回顧一期來的工作有頗多收獲。
這一期剛剛擔任教導(dǎo)副主任職務(wù),主要分管校容校貌及學(xué)校安全工作,同時抓好少先隊及語文組工作,并擔任四年級班主任及語文教學(xué)。我常常想,怎樣才能把教導(dǎo)工作及其它工作很好的統(tǒng)籌起來?對此,在工作中,我創(chuàng)新思路,改進方法,統(tǒng)籌安排,圍繞創(chuàng)建“平安和諧”校園的工作思路,貫徹落實學(xué)校工作計劃。在校長室的直接關(guān)心下,學(xué)校老師的大力支持和幫助下,工作有條不紊的開展?,F(xiàn)就本期工作總結(jié)如下:
一、思想立場方面
1、工作中我深知自己職責(zé)的重要性,不敢有半點馬虎。在思想上與學(xué)校精神保持高度一致,緊密團結(jié)在學(xué)校校長周圍,認真貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)措施,模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,顧全大局,不計個人得失,做好師生的表率。
2、做好思想溝通與情感交流,平衡各方利益,團結(jié)同事。盡可能地讓每一位同事的認識和職業(yè)操守都能達學(xué)校的一致高度,恪盡職守工作。
3、在工作中本著都是學(xué)校的事為出發(fā)點,時刻以主人翁標準要求自己,學(xué)校事情想在前,做在前。
二、工作情況方面
1、班主任工作與教學(xué)工作不放松。我知道,這是對學(xué)生負責(zé),是學(xué)生成長一生的需要,更是同事們的榜樣。盡管工作煩雜,但我還是沒有落下,在班級管理與教育教學(xué)工作,我盡量想辦法,改方法,一個目標就是要出實效。
(1)目標管理。開學(xué)初期并召開班級大會,制定個人成長目標及學(xué)習(xí)目標,同時確定班級管理目標。
(2)培育助手。為了有更多時間,在班級管理中,我大膽放手,培養(yǎng)助手,讓學(xué)生自律,自理,學(xué)生的自我管理能力有了很大提高,班級管理工作輕松許多。
(3)快樂教學(xué)。在課堂教學(xué)中,大膽嘗試生本教育,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),體驗到自我成功的快樂。通過一段時間的自主學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較之以前有了很大的提高。
(4)5分鐘溝通。在班級管理中,課間5分鐘交流溝通較全面的把握了學(xué)生的思想動態(tài),在溝通中及時發(fā)現(xiàn)存在的問題。通過這一5分鐘交流也極大的把控到了學(xué)生的課外時間,保障了學(xué)生的安全及課間放松。
2、“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”。為了進一步提高學(xué)校老師的職業(yè)能力,著眼于老師的的未來發(fā)展,學(xué)校以改革創(chuàng)新為契機,“生本教育”為理念,組織開展語文課堂教學(xué)比賽活動及常態(tài)課的評價。
(1)確定目標,制定方案。提出課改希望,按照方案進行教研課的評比及常態(tài)課的評價,在整個聽課評課中,老師的課改思想有了新的認識,業(yè)務(wù)能力上有了一定的提高,信心指數(shù)上更是有的很大的提升,這對以后的教育教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ),為我校在未來教學(xué)實績上有了更充分的希望。
(2)深入課堂。在聽課中取長補短,在溝通中交流提高。
3、作為教導(dǎo)副主任,就是要做好校長的助手。本期主分管校容校貌及學(xué)校安全工作,同時抓好少先隊,這些都是學(xué)校的日常細致工作,
(1)制定計劃,確定目標。開學(xué)初,在校長室的直接關(guān)心下,制定好了工作計劃,按學(xué)校工作計劃及發(fā)展目標開展工作,工作有了方向,有了指導(dǎo)。
(2)具體工作:a校容校貌、少先隊。
一是成立學(xué)生生,讓學(xué)生干部參與學(xué)校的日常管理,做好當日的操行評分,一月一結(jié),評出優(yōu)秀班級體,并頒發(fā)流動紅旗。
二是加強習(xí)與養(yǎng)成慣教育,從開學(xué)初期就向全體班主任發(fā)出通知,要加強學(xué)生平時的習(xí)慣與養(yǎng)成教育。班主任利用班會,值日老師、值日領(lǐng)導(dǎo)利用大小會進行生動的思想教育,講事實,提要求,揚先進。
三是做好校園文化布置與教室布置。
四是責(zé)任培養(yǎng),各班推薦學(xué)生代表,在周一升旗時進行國旗下的講話,同齡人的話題很大程度上引起了學(xué)生的共鳴,起到了思想熏陶的作用。
五是在校長的關(guān)心下,提出本期的經(jīng)典誦讀目標《三字級》第1到3則,并在六一節(jié)活動上進行了展演。
六是舉辦活動,體驗成功的快樂,在四下旬合同文體組組織書畫大塞;在六月一號開展六一慶祝大會,學(xué)生在誦讀文藝表演中,感受到了自己的價值所在,充分提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并增進師生間的情感。
b安全工作:
學(xué)校安全是保障教育教學(xué)工作正常開展的保證。一期來,對于學(xué)校安全工作我保持高度警惕,做到了常強調(diào),常排查。具體做法如下
一是與學(xué)校班主任及教職員工簽訂責(zé)任狀。要求班主任多強調(diào),一天一查看,一周一排查,確保零安全事故。做到及時發(fā)現(xiàn),及時解決,及時記錄。
二是對值日值周老師作出明確規(guī)定,全權(quán)負責(zé)當天學(xué)生的上下學(xué)安全、學(xué)生乘車安全,做到集會強調(diào),校內(nèi)校外查看。
三是對學(xué)校硬件的周周查,在各種集會上對學(xué)生安全教育,提高學(xué)生的安保能力。
(3)在日常工作中發(fā)現(xiàn)問題,反映問題,起到了上至校長下與老師之間的橋梁作用,保證各項工作的正常開展,各項決策措施的順利實施。
三、存在的問題
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致,沒有靜下心來總結(jié)。
2、學(xué)習(xí)不夠、思想解放不夠,工作還缺少創(chuàng)新。
3、工作中缺乏力度,方法尚有欠缺,時間上沒能很好的安排。
四、努力方向
1、不斷學(xué)習(xí),更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹慎,深入師生,努力將工作做到好上加好。
3、加強教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,向課堂要效率。
一年來,作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員,緊密團結(jié)在校長周圍,和其他成員團結(jié)一致,同心協(xié)力,齊抓共管,學(xué)校工作積極穩(wěn)定的發(fā)展,我將在日后的工作更加努力,為學(xué)校的管理教育工作獻上自己的綿薄之力。
風(fēng)雨同舟,讓我們勇創(chuàng)輝煌
xxxx學(xué)年度中學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)
一直沒有去梳理一下這即將過去一年的班主任工作,如果不寫這次班主任工作總結(jié),還沒有意識到這一年就這樣要轉(zhuǎn)瞬即逝了。這是我的第二批孩子,不到一年的時間雖然短暫,但那美好的時光依然令我難忘,依然清晰地記得和他們相聚的第一天,我心存期盼等待著這四十一個小孩的到來,幻想著那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉當8月31下午應(yīng)邀而至的時候,一個個天真爛漫活潑的小孩就真得含羞默默地出現(xiàn)在我的面前,依然記得盛濤和一個同學(xué)上午就提前來到的情景,中午我還請的他們包子和礦泉水;也清晰地記得一個高高的女孩(高楠楠)提前來踩點,慢慢地,一個個他們就像天使一樣展示在了我的面前,青春亮麗的女孩,活潑好動的男孩,看到他們那對一所自己心目中充滿期盼的學(xué)校新奇的目光,看到他們對自己這個嶄新班級的濃濃溫情,我心中不覺涌過一陣感動,從此我們就是一家人了,從此我們便一起努力奮斗在這充滿朝氣和活力的新班級了。帶著對夢想的希冀,載著家長的囑托,我們踏上了培訓(xùn)的路程,正式拉開了我們在銀鷹文昌中學(xué)的新生活,而我們有理由自豪,因為我們是這所青春校園的第一批學(xué)子。
似乎一切還在昨天,卻突然發(fā)現(xiàn)這一年即將過去,即將化作永恒的回憶?;貞涍@即將過去的一年,我們有理由為我們自己自豪和驕傲,為我們成績的進步、為我們習(xí)慣的養(yǎng)成、為我們素養(yǎng)的提高、為我們興趣的培養(yǎng)、為我們新學(xué)期一位新同學(xué)的加入?;仡欁约旱倪@將近一年的班主任工作歷程,有過挫折,但的是收獲,收獲的是團隊精神的凝聚、收獲的是努力拼搏的感動、收獲的是進步成功的喜悅。
開學(xué)的禮物
很喜歡李鎮(zhèn)西老師的愛的教育,為他的教育故事和教育思想所感動、震撼,每當在教育孩子方面出現(xiàn)過挫折、無奈、煩躁的時候,再看看李老師教育理想,想想那一個個感人的教育故事,我就會心情舒暢許多。于是從接受了李老師愛的教育那天開始,我也想自己能成為一個愛的教育的老師,盡管自己在很多地方做的很不夠,但我依然在不懈地努力著,當然努力是有成效的,與第一批畢業(yè)的學(xué)生分別后,我欣慰他們說從我這里地學(xué)到了做人的道理,面對這群學(xué)生,盡管他們說我很嚴肅、脾氣很暴躁,但我也很欣慰他們說我是個好老師、是個無私奉獻的優(yōu)秀老師,學(xué)生對老師的評價這是最好的肯定。
開學(xué)的第一天,我用李鎮(zhèn)西老師常用的兩句話告誡我的孩子們。讓人們因我的存在而感到幸福,做一個幫助別人,能讓別人因為你感受到溫暖和幸福的人;我們和別人不一樣,每一個我都是最優(yōu)秀的自己,不要盲目攀比,努力去做最好的自己。在這兩句話的延伸下,我對這群新走在一起的小孩說:我們每個人走到一起這就是一場緣分,希望我們同心協(xié)力,做最好的自己,創(chuàng)最優(yōu)的班級。
艱難的磨礪
從融入班級的一剎那,也許每個人心目中都有了一個嶄新的目標,除了要為自己的理想而奮斗之外,的還要為我們班集體的整體利益著想,只有班級和個人利益合二為一了,才能實現(xiàn)個人目標與集體目標的統(tǒng)一。但理想總歸是理想,在通往理想的路上我們卻發(fā)現(xiàn)過程是愈發(fā)的艱難。作為一所各個方面都異常嚴格、規(guī)范的學(xué)校,作為一群剛從小學(xué)升上來的初一學(xué)生,作為從通宿到住宿上晚自習(xí)的小孩,天性的使然是量化管理分像鵝毛般一樣飄飄而來,衛(wèi)生打掃不好、宿舍內(nèi)說話、不及時休息、仔細不安靜,甚至出現(xiàn)了個別同學(xué)鬧矛盾發(fā)展到打架的問題,也有同學(xué)開始學(xué)會編造理由、推卸責(zé)任各種問題層出不窮,最為讓我煩惱的是我們的學(xué)習(xí)成績竟在幾次考試中接連觸底,比較欣慰的是每次都在不斷進步,這也是我始料未及的,但規(guī)范總得有付出,總得靠艱難的磨礪。
成功的碩果
不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?在經(jīng)歷了一番番量化成績與班級成績的折磨后,我們并沒有因此而自暴自棄,甘愿去當一個差班,因為我們始終相信,努力總有所得,付出總有收獲。在我們?nèi)w同學(xué)的努力下,我們創(chuàng)下了第一次單周量化第一名的成績,雖然這樣的次數(shù)為數(shù)極少,但足以看出我們同學(xué)那追求上進的內(nèi)心和不服輸?shù)木瘛?/p>
在這種精神的鼓舞下,在這種努力拼搏的狀態(tài)下,學(xué)習(xí)成績也有了突飛猛進,最好的一次升到了級部第二名,當我們得知這一消息的一剎那,每位同學(xué)都高興得歡呼雀躍,這是對取得成功的吶喊,更是對我們努力付出后的收獲的喜悅的吶喊。從此自習(xí)上說話吃東西違紀的少了,課下問問題的多了,學(xué)習(xí)的風(fēng)氣愈加的濃厚。
團結(jié)的集體
一個不團結(jié)的班級永遠像一盤散沙,是不會取得任何成績的,一個班級只單純地依靠幾個好學(xué)生,也是永遠無法取得整體的進步的。而我們的班級就是一個團結(jié)協(xié)作,奮勇向上的班集體。
在學(xué)校組織的各項活動中,盡管我們的成績不盡理想,但我總會為同學(xué)們那種為班集體爭榮譽的表現(xiàn)而感動。記得第一次集體活動,隊列隊形比賽,體育委員那為班集體無私的付出,記得同學(xué)們在嘹亮的口號下精彩的表現(xiàn);記得我們在拔河比賽中那團結(jié)一致的精神狀態(tài),拉拉隊員們那聲嘶力竭的吶喊,成績無所謂,這種團結(jié)的精神永遠是第一的;更不會忘記的是開學(xué)的基地培訓(xùn),每項活動都不可能靠個人單獨的完成,我們往往在這個時候就顯得愈加的團結(jié)互助,看著你們的協(xié)作精神,我心中就有一種感動和欣慰。
細節(jié)的感動
細節(jié)的表現(xiàn)最可貴,細節(jié)的表現(xiàn)最感人。記得圖書角剛建立的時候是比較艱難的,但最終在每位同學(xué)的努力下,我們的圖書角建設(shè)得異彩飛揚;記得我們的生態(tài)角建立的時候也是坎坷不平,但最終窗臺上還是擺滿了形形色色的鮮花綠葉;午飯過后,總有幾個同學(xué)主動地回到教室,不舍得那20幾分鐘的學(xué)習(xí)時間,這種勤奮讓我感動;記得王璇同學(xué)即使不上我們最喜歡的微機課也在教室內(nèi)練習(xí)隊形口號的情景,記得我們的通宿生經(jīng)常與風(fēng)雨同行也要堅持上早晚自習(xí)的場景也記得在班會上同學(xué)們紛紛說出同學(xué)們優(yōu)點的場景,那是一種理解,一種優(yōu)美的心態(tài),這種理解和心態(tài)讓人感動。記得在玉樹地震的時候,那一元元錢,一個個祝福的眼神,一句句祝福的話語,一本本洋溢著愛的讀物讓我感受到同學(xué)們的關(guān)愛之情;還有給西南五省的捐款,都讓我看到了我們的孩子有一個博愛之心,這就是一種心靈上的感動,細節(jié)上的感動。
示范的引領(lǐng)
學(xué)生在成長階段在很多問題上認識不足,缺乏一個有理性的認識和見解,所以對一些事情往往不能做出很好的判斷,這個時候他最需要的就是指引。記得在圖書角建立的初期,只有了了的幾本,可憐的很,我就將自己的三本智慧背囊拿到了圖書角,之后圖書角上的書成倍猛增,畢竟這些書都是為集體為每位同學(xué)們的閱讀所考慮的,這個時候如果過多地考慮個人的利益和因素的話,那這個班級、這個集體也就會失去了意義,就像我們的生態(tài)角一樣。每每走到教室,我先看的就是教室的衛(wèi)生和書桌的排放,每當我主動地把地上的垃圾撿起來、把某個同學(xué)的書桌擺齊的時候,同學(xué)們也會主動地撿起地面的垃圾和排齊了書桌。
暴躁的關(guān)愛
記得有同學(xué)給我指出我太容易發(fā)火,的確一是由于年齡段的問題,二是由于要求過于嚴格的因素,三可能是因為教育方法的使然,我給學(xué)生留下最深刻的印象大概就是嚴肅了,這個我不想去回避,因為我自己感覺也的確是這樣,也許我是忽略了一些教育的有關(guān)規(guī)律和孩子們的天性,但我總覺的對學(xué)生一些違紀和不良習(xí)慣必須給與嚴厲的批評,因為有些習(xí)慣一旦養(yǎng)成,勢必會影響孩子的一生,所以對尋找理由推卸責(zé)任的同學(xué)、對學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣不良的同學(xué)、對不懂文明禮儀的同學(xué)我都會給與嚴厲的批評,也許我給不少學(xué)生留下了不好的印象,也許在這個初中時間段部分同學(xué)可能還會因為老師大題小做,但在一些有關(guān)學(xué)生成長原則性問題上堅決不能退讓,畢竟孩子終身的發(fā)展才是最重要的。并不是說我有多崇高,我只想說做一名班主任,要對這群孩子負責(zé),要對家長負責(zé),也許你們并不理解,但請你們諒解。
在班主任工作上由于經(jīng)驗上的不足、理論的缺乏還存在著許多不足之處,我們離最優(yōu)秀的班級還有一定的差距。但我始終相信有志者事竟成,任何事情只要用心去做,一定可以做好的。我也相信沒有永遠不好的班級,沒有永遠不好的同學(xué),只要我們每位同學(xué)都拼搏努力團結(jié)向上,只要我們的班干部能以身作則身正示范,只要我這個班主任能正確引領(lǐng)盡心盡力,只要我們風(fēng)雨同舟,我們的班級一定會勇創(chuàng)輝煌、一定可以成為最優(yōu)秀的班級的。
這篇關(guān)于12年班主任年終工作總結(jié):小學(xué)班主任期末總結(jié)范文,是工作總結(jié)之家特地為大家整理的,希望對大家有所幫助!時間一晃已有幾個多月過去了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及其課任老師的共同協(xié)作努力下,我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),也很欣慰.就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報:第一,走近學(xué)生,了解班級情況,樹立個人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個學(xué)生進行談話,了解家庭,學(xué)習(xí),生活,品格等詳細情況.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,如彭貴強,劉小紅等;積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學(xué)生,以說服思想教育為主,踩取有進步必表揚的方法,使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望,如高建,王加山等。“知己知彼,才能百戰(zhàn)百勝?!边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。第二,努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,營造學(xué)習(xí)氛圍?!敖煺叱?,近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先,在本學(xué)期中旬,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè),增添了“團結(jié)、進取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標。設(shè)立了知識百窗,把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來,把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。第三,加強對學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)?!皩W(xué)習(xí)不好是次品,品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。首先,我特別看中每日早會課的時間,我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,如:“生命的價值在于運動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次,班隊課也是品德教育的有利時機,有教師選題并指導(dǎo),學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學(xué)生幾乎全員參與,表現(xiàn)積極,興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,知識得到掌握,能力得以鍛煉,情感得以升華,更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,結(jié)合少先隊工作,通過活動使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠騰飛”的詩歌朗誦比賽,賽后在班上有以此為契機,舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”,成績突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中取得實效,獲得高段三等獎,實現(xiàn)班級階段性突破。通過這幾種形式,班級凝聚力得到增強,集體主義感顯著提高。第四,加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級的中流砥柱,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表揚班委優(yōu)點,幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,帶動整個班集體的評價制度,形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看,這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,課堂紀律,寢室紀律方面,基本能做到此地?zé)o師當有師的效果。第五,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有38人,單靠一個人是很難管理到位的。因此,發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,和課任老師配合好課程安排,協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé),很多事情幫助代辦,不分你我。其次,取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末,我基本實現(xiàn)了以不同的方式,和各學(xué)生家長通上了話,事實證明效果明顯??傊?,在這一個學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各方面的積極配合下,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。三、學(xué)生的教育評價體系沒有定案,沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠,還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,用我有限的能力以無限的熱情,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!
時光飛逝,新一年的鐘聲快敲響了!許多公司已經(jīng)在敦促撰寫年度工作總結(jié)。通過總結(jié)讓自己對一年的成長心中有數(shù),學(xué)校辦公室的年度工作總結(jié)您知道該怎么寫了嗎?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈上學(xué)校班主任辦公室年終教學(xué)總結(jié),歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
在xx社區(qū)工作已有一年多的時間,我已經(jīng)融入到這個集體之中。在多年的工作中,我已經(jīng)與社區(qū)的居民建立了感情與友誼并時常感受到親如家人的居民給予的溫暖,感受到居民群眾給予我極大的信任和堅強有力的支持。就是這種信任和支持給了我信心和力量,一直不敢有懈怠,我知道只有勤奮工作才能不辜負大家的信任、支持與重托。現(xiàn)將個人一年來的工作情況總結(jié)如下:
一、思想情況
作為xx社區(qū)副主任,除了協(xié)助主任抓好日常工作外,還要分管一些具體工作,在居委會擔負的責(zé)任較大。因此,在主觀意識上,我并沒有盲目樂觀,而是抱著干點實事的積極心態(tài)去對待。同時,我也意識到,要當好一把手的助手,光有工作熱情是不夠的,更需要加強黨性鍛煉,提高思想道德修養(yǎng),把思想作風(fēng)建設(shè)放在首位。
第一、增進團結(jié)。在團結(jié)問題上,我堅持做到以下三點:一是堅持公正、公道,工作上充分相信依靠班子成員,大力協(xié)助主任、書記,按照工作分工,充分發(fā)揮大家的積極性。二是認真執(zhí)行民主集中制,嚴格實行少數(shù)服從多數(shù)的原則。三是積極營造暢所欲言的民主氣氛。
第二、加強學(xué)習(xí),提高政策理論水平。一是通過多種形式,加強政治理論學(xué)習(xí)。二是為適應(yīng)工作需要,加強文化技能學(xué)習(xí)。三是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的協(xié)調(diào)能力及水平。
第三、改進作風(fēng),堅持勤政、廉政。作為一名干部來說,既要干事,又要多干群眾歡迎的實事、好事。我是這樣想也是努力這樣去做的。首先把群眾的意愿和需求作為工作的出發(fā)點和落角點。我們工作生活在城市最基層,黨的政策需要我們?nèi)ヂ鋵崳h和政府的溫暖需要我們?nèi)魉?,密切黨群關(guān)系需要我們?nèi)ヅ?。因此,在工作決策上堅持一切從居委會實際出發(fā),不提不切實際的高指標。其次是具有良好的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng)。工作求真務(wù)實,力求高效,通過自身努力,帶動整個班子建設(shè)和隊伍建設(shè)。
二、工作績效
一年來,在區(qū)、街和各有關(guān)部門的指導(dǎo)下,在全體居委會干部的努力配合下,嚴格履行工作職責(zé),完成各項工作任務(wù),主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
第一,注重調(diào)查研究。在新形勢下如何做好社區(qū)工作,沒有現(xiàn)成的模式可以參照,需要在實踐中不斷進行探索,找到一條符合本居委會實際的社區(qū)建設(shè)路子。本屆居委會一開始,我把深入調(diào)研,理清工作思路作為一項重要任務(wù)來抓,通過各種途徑和形式的調(diào)查了解,征求意見,基本理清了社區(qū)工作的思路和重點,在社區(qū)工作的各個方面,都能夠做到心中有數(shù)。
第二,在社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作方面。雖然社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作實行了“一把掃帚掃到底”,移交給了環(huán)衛(wèi)局,但社區(qū)仍還負有監(jiān)督、協(xié)助的職責(zé),還有組織群眾開展愛國衛(wèi)生運動的義務(wù),而且群眾遇到什么事首先就是找居委會來解決。在我分管衛(wèi)生工作的幾年中,能夠做到權(quán)為民所用,利為民所謀:
一是能把群眾的事情當一件事去認真的干,不是停留在嘴上,每當自己在社區(qū)巡回中看到,群眾的住房外污水橫流,糞便漫溢,自己就感到很慚愧,有一種無臉再呆下去的想法,所以,平常經(jīng)常找區(qū)、街有關(guān)部門以及轄區(qū)社會單位,要求解決某某地方的問題。
二是對社區(qū)疑難問題做到心中有數(shù),真正把心思用在工作上,用在為群眾謀利益上,如:
(1)xx號旁排水溝道堵塞,污水沖進下面居民家中,使其無法居住和生活,通過我上下協(xié)調(diào),找人進行疏通,使事情得以順利解決。
(2)南里42號處也是下水道堵塞,污水滿街橫流,加上堵塞處又在居民住房地基下,居民的房屋安全及生命安全都受到威脅,我多次向區(qū)、街有關(guān)部門匯報,并多次陪同區(qū)、街有關(guān)部門到現(xiàn)場查勘,均未得到解決。為了幫助群眾解決他們的困難,我又多次前去組織周邊住戶開會,通過協(xié)商達成一致意見,找來民工將下水道疏通。
三是在工作中以身作則,沒有用職務(wù)之便接受個人的現(xiàn)金、禮品,沒有接受群眾的請客吃喝。
第三,在社區(qū)“三危防汛”工作方面?!叭7姥础惫ぷ魇俏抑髯サ囊豁椆ぷ鳎視r常同綜治委員老周一道,對社區(qū)內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)點進行監(jiān)測、查勘。幾年來,不論白天黑夜,只要哪里出現(xiàn)了險情,我就會第一時間出現(xiàn)在那里。如:
(1)前年燕子巖112號因屋后堡坎垮塌,泥土沖倒后墻灌進屋內(nèi),我及時趕到現(xiàn)場疏散受災(zāi)居民,并上報區(qū)、街有關(guān)部門進行搶險修復(fù),當天晚上2點我在現(xiàn)場檢查駐守人員情況時,不慎從坎上摔下,雖然受了點小傷,但我從沒有埋怨過。
(2)去年xx圍墻在一個狂風(fēng)暴雨的晚上被刮倒的大樹壓垮,我通夜在現(xiàn)場守護,并不斷與區(qū)、街有關(guān)部門聯(lián)系、匯報,一直守到現(xiàn)場險情解除。連續(xù)三年,我均獲得區(qū)“地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測工作”先進個人。
第四,在社區(qū)健康教育工作方面。一年來,在社區(qū)內(nèi)廣泛宣傳科學(xué)、健康的生活方式,搞好轄區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生防疫工作,在區(qū)、街健康教育部門的幫助下,建起了健康教育宣傳專欄,定期更換專欄內(nèi)容,積極主動地與區(qū)、街健康教育部門聯(lián)系,在社區(qū)內(nèi)多次組織居民群眾參與健康教育知識講座,并將健康教育知識手冊挨家挨戶送到居民家中,得到了區(qū)、街健康教育部門的好評。如:今年夏初,我主動與區(qū)健康教育所聯(lián)系,邀請區(qū)健康教育所潘所長和健教所專家到我社區(qū)流動人口居住集中的xx村xx號大棧房為進城民工講解艾滋病的預(yù)防與防治,受到進城民工的熱烈歡迎,產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。
第五,在社區(qū)殘疾人工作方面。在本屆居委會工作期間,我一直擔任社區(qū)殘協(xié)主席,在開展扶殘助殘工作中,我時刻把維護殘疾人的合法利益放在首位,對殘疾人的困難、需求總是不遺余力去辦理,還經(jīng)常組織殘疾人參加各種社會活動和技能培訓(xùn),為幫助貧困殘疾人擺脫貧困,四處奔走聯(lián)系單位,幫助殘疾人實現(xiàn)就業(yè)的愿望。
第六,在社區(qū)其他工作方面。積極協(xié)助主任、書記搞好社區(qū)精神文明、雙擁共建、綜合治理、計劃生育、城市低保、再就業(yè)等各項工作。社區(qū)過去沒有相機,圖片資料的收集很困難,我將自己的數(shù)碼相機拿出來,幾年來一直供社區(qū)使用,為社區(qū)保存了大量的珍貴資料。在工作中不怕得罪人,不講人情低保,協(xié)助社保組多次查出低保戶中的違軌行為。為了讓低保戶脫貧,到處找親朋好友幫忙,幫助xx等低保戶實現(xiàn)了再就業(yè)。
一、做好衛(wèi)生工作,創(chuàng)造溫馨環(huán)境
從進食堂開始,我一直擔任伙房班長一職,在電視上看到過許多因為食物而引發(fā)的中毒事件,所以對這方面,廠領(lǐng)導(dǎo)很重視,我自己也始終未能松懈。從選菜到淘洗再到烹食,可以說,我們伙房嚴把各個關(guān)口,未發(fā)生一起因食物而導(dǎo)致的'中毒事件,很好的響應(yīng)了廠里安全生產(chǎn)、安全管理的.號召。每次用餐之后,我們總是第一時間清理垃圾、殘留食物,定期的對食堂進行打掃,做到小掃除天天有,大掃除不間斷。為全廠職工創(chuàng)造了干凈衛(wèi)生的就餐環(huán)境。
二、降低購菜成本,翻新菜式花樣
作為食堂的第一關(guān),購菜來說,我的任務(wù)是很艱巨的。本著為員工謀福利的原則,菜價是低于市場價格的。所以說,我必須要在購菜的時候,將成本壓低,才能協(xié)調(diào)食堂的工作。既要保證菜的新鮮度又要買到價低的產(chǎn)品,很多時候,我是從市場的這頭一直挑到市場的那頭。雖然這項工作比較的艱巨和辛苦,但是看到大家能吃到可口的飯菜,我自己苦點心里卻是高興的。
針對菜譜,我們伙房班也是定期召開討論會議。通過不斷的學(xué)習(xí),我們也一直在提高自己的能力。做到了每天飯菜不重樣,飲食結(jié)構(gòu)合理化,葷素搭配菜色多。盡伙房班最大的努力,讓大家吃好。
三、起好模范帶頭作用,努力讓大家滿意
我作為伙房班長,除了協(xié)調(diào)內(nèi)部工作、分工搭配之外,做日常工作每次都是身先士卒,并不是我比別人的境界高,而是既然是一個小的領(lǐng)導(dǎo),那就應(yīng)該在任何時候做好榜樣。心得體會你不干,別人就會有所懈怠??傊?,我盡自己最大的努力讓大家對我們的伙食滿意,對我們伙房的工作滿意!
自已在不斷的成長也在不斷的進步,我會努力做好本職工作,在新的一年里,為大家創(chuàng)造更滿意、更舒適的飯?zhí)铆h(huán)境,讓大家吃的好,身體棒,努力做好食堂工作!
糧食個人年度工作考核總結(jié)
一年一度的考核,對于任何一個員工而言,都是重要的,更何況是我們這些責(zé)任重大、涉及國計民生的糧食工作者呢。因此,我在此主動向公司提交了一份糧食個人年度工作考核總結(jié),希望能夠得到公司的認可與表彰。
一、工作內(nèi)容
今年,我的工作主要包括以下幾個方面:
1. 糧庫管理:作為糧庫管理員,我對糧庫進行日常巡檢,保證糧庫的衛(wèi)生和環(huán)境的良好狀態(tài)。同時,我制定了科學(xué)的倉儲計劃和儲德合理,保證了庫存量的安全管理。
2. 糧食檢驗:我積極參與了糧食的檢驗工作,認真執(zhí)行國家的標準和要求,對糧食的質(zhì)量、含水率等參數(shù)進行認真地檢測和分析,在食品安全方面貢獻了自己的力量。
3. 糧食包裝和儲運:為了保證糧食的安全儲存和運輸,我通過了相關(guān)的推薦合作企業(yè),為公司的產(chǎn)品提供了優(yōu)質(zhì)、安全的包裝和儲運服務(wù),受到了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
4. 工作安全:在工作過程中,我時刻注意工作安全,并認真執(zhí)行公司的相關(guān)安全制度和法律法規(guī),保證了工作的平穩(wěn)、安全。
二、工作質(zhì)量
在工作質(zhì)量方面,我一直以來都保持了高標準,不斷取得了許多成績。今年,我在糧食檢驗方面進行了更加深入的研究和學(xué)習(xí),并主動學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能,不斷提高自己的工作質(zhì)量和技術(shù)能力。同時,在糧庫管理和儲運方面,我也認真執(zhí)行公司的相關(guān)制度和規(guī)定,保證了工作的平穩(wěn)、安全和高效,得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可和贊賞。在安全意識和防范方面,我始終保持警覺,沒有發(fā)生任何意外事故。因此,我認為今年我的工作質(zhì)量是優(yōu)秀的,是值得肯定的。
三、工作態(tài)度
除了對工作質(zhì)量的認真、嚴謹外,我在工作態(tài)度方面也是十分認真和細致的。我始終保持樂觀、積極的工作態(tài)度,認真聽取領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù),積極與同事溝通合作,以求求得工作的最佳效果。同時,在與客戶和配合單位進行溝通時,我也表現(xiàn)出十分禮貌、親和的態(tài)度,滿足了客戶和配合單位的需求和要求。因此,我認為我的工作態(tài)度是誠懇、負責(zé)、嚴謹?shù)?,值得肯定?/p>
四、工作效率
今年,我在工作效率方面也有所提高,我的工作標準變得更加高效、嚴謹。在糧庫管理、糧食檢驗、儲運等方面,我都采取了很多有效的措施,使工作流程變得高效、簡潔,工作效率大幅提高。同時,在工作過程中,我也認真履行了我的工作職責(zé),并不斷尋求工作的最佳組合和解決方案,保證了工作的高效性。在全年度的工作中,我能夠適應(yīng)工作節(jié)奏和變化,保證工作進度,能夠自我調(diào)整和協(xié)調(diào)。因此,我認為我的工作效率是高效的,是優(yōu)秀的。
五、展望未來
在未來的工作中,我會進一步提高自己的工作水平和解決問題的能力,積極應(yīng)對各種工作挑戰(zhàn),全力以赴為公司的發(fā)展和糧食能源的事業(yè)奉獻我的力量。同時,我也會秉持著良好的工作態(tài)度,不斷加強同事之間的協(xié)作和溝通。希望我的努力和工作能夠得到公司的認可,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與建議,使公司的發(fā)展得到更好更快的推動。
??(1)政治思想表現(xiàn)。主要考核專業(yè)技術(shù)人員在受聘期間能否堅持四項基本原則,遵紀守法等。
??(2)職業(yè)道德和工作作風(fēng)。主要考核專業(yè)技術(shù)人員的工作態(tài)度、事業(yè)心、責(zé)任心和團結(jié)協(xié)作精神等。
??(3)工作實績。包括專業(yè)技術(shù)成果、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)改造和業(yè)務(wù)管理工作中的主要成績和社會、經(jīng)濟效益、獲獎、專利等情況以及本人所起作用。
??(4)學(xué)術(shù)(技術(shù))水平。主要考核在實際工作中所反映出本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、學(xué)術(shù)(技術(shù))知識水平、新理論、新知識的吸收運用情況。包括論文、論著、譯著,專業(yè)技術(shù)工作報告的數(shù)量和質(zhì)量。
??(5)業(yè)務(wù)能力。包括創(chuàng)造力、經(jīng)營管理能力、科技組織能力、科技決策能力和解決實際技術(shù)業(yè)務(wù)問題的能力。
??(6)繼續(xù)教育。包括培訓(xùn)、進修的時間、層次、內(nèi)容、方式、成績及應(yīng)用效果等情況。
??(7)培養(yǎng)人才情況。主要考核具有高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)者培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的數(shù)量,質(zhì)量,態(tài)度等。
??(8)履行聘約情況。按照各級職務(wù)崗位職責(zé)及聘約中的任期目標進行考核。
一、小型水利工程基本現(xiàn)狀
1、水庫。共有水庫35座,總庫容1500萬m3,灌溉面積7.5萬畝。20xx-20xx年先后對全縣33座水庫實施了壩體防滲護坡、穿堤涵箱和溢洪道拆除重建等工程。官塘沖及老鴉嶺兩座水庫因上峰水泥和冬瓜山尾礦庫建設(shè),來水量小、導(dǎo)致庫容減少,效益不高,未列入除險加固計劃。
2、泵站。現(xiàn)有集體泵站89座,總裝機12651千瓦,受益人口16萬人,保護耕地15萬畝左右。尚有62座泵站,共8480千瓦急需改造。
3、小水閘?,F(xiàn)有小水閘85座,設(shè)備陳舊、老化失修嚴重,運行效率較低,存在一定的安全隱患。
4、中小灌區(qū)?,F(xiàn)有灌區(qū)47處,其中萬畝以上7處,萬畝以下40處。尚需改造9.4萬畝。
5、塘壩。現(xiàn)有塘壩2616口,其中5000方以上塘壩1051口。
6、河溝?,F(xiàn)有312條。20xx年至今已擴挖、清淤170條,剩142條待清淤整修。
7、末級渠系。普遍存在工程老化、淤堵不暢、配套不全、管理缺位、效益下降的問題。我縣尚有15萬畝需治理。
上述小型水利工程除水庫、堤防、泵站管護有鄉(xiāng)村集體在一般管護外,其余基本上處于無人管狀態(tài)。小型水利工程年久失修、效益衰減、管護缺位、管理經(jīng)費不足等問題普遍存在,因此,深化小型水利工程管理體制改革勢在必行。
二、小型水利工程改革工作開展情況
(一)加強工作領(lǐng)導(dǎo),明確改革范圍??紤]到小型水利工程點多、線長、面廣、量大,管理主體不明、職責(zé)不清、管護乏力、效益衰減等問題突出,加之改革要求高、時間緊等因素,縣政府于20xx年12月出臺了我縣小型水利工程管理體制改革實施方案,成立了組織,水利局負責(zé)具體工作落實的工作機制。此次我縣納入改革的范圍有:小型水庫、小型泵站、小型水閘、堤防、塘壩、灌溉渠、排澇溝、農(nóng)村飲水安全工程等。
(二)結(jié)合縣域?qū)嶋H,謀劃試點方案。我們根據(jù)一些規(guī)劃資料、水普資料,初步對全縣基本情況進行了梳理并形成了初步方案,出臺的文件重點有:《銅陵縣小型水利工程管理體制改革實施方案》、《銅陵縣小型水利工程投資、建設(shè)和管護改革實施辦法》、《銅陵縣內(nèi)河和主干渠長效管理考核辦法》、《銅陵縣水庫運行管理考核暫行辦法》和《銅陵縣農(nóng)村飲水安全工程管理考核辦法》。主要思路是:
1、以規(guī)劃為引領(lǐng),逐步完善小型水利工程空間布局。我們的規(guī)劃思路是利用五年時間即20xx年--20xx年,對全縣尚未擴挖清淤的1493口塘壩進行深挖擴建,規(guī)劃完成土方1194.4萬方,規(guī)劃更新改造泵站4324kW;規(guī)劃建設(shè)攔河閘(壩)49座;整治農(nóng)村溝河205條;規(guī)劃整治末級渠系灌區(qū)21萬畝;規(guī)劃除險加固?。?)型水庫1座;中小灌區(qū)改造7處,10.1萬畝。通過五年小型水利工程建設(shè),使全縣有效灌溉面積達到24.3萬畝,占耕地面積比例達到90%。概算總投資2.1億多元,其中省2140多萬元,市縣2480多萬元,社會融資及鄉(xiāng)村自籌3890多萬元,整合項目資金12640多萬元。在此方面,五年總體規(guī)劃和年度實施計劃按時編制完成。
2、多元投入、創(chuàng)新建設(shè),探索建立小型水利工程管護新機制。
在多元投入方面,尊重小型水利工程的公益屬性,堅持政府主導(dǎo),加大財政資金投入。資金來源于:各級財政設(shè)立農(nóng)田水利建設(shè)專項資金。整合農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、土地整治、小農(nóng)水重點縣、“一事一議”財政獎補、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展等項目資金,用于小型水利工程改造提升。對屬于受益主體自主建設(shè)范圍的小型水利工程,由受益主體適當自籌資金組織建設(shè),財政專項資金按規(guī)定標準給予補助??h財政、水利部門制定財政獎補實施細則,按工程類型明確具體補助標準和獎補操作程序。
在工程建設(shè)方面,改變了以往水利工程建設(shè)的模式,允許和支持開展小型水利工程自主建設(shè),實行“自建、自用、自管、自維護”,明確規(guī)定對凡能由村集體和新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體實施的小型水利工程,由他們自行組織建設(shè);需要具有施工資質(zhì)隊伍建設(shè)的,也是由村集體和新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體自行通過招標、議標等方式,自主擇優(yōu)選擇。在這個過程中,水利和其他項目主管部門負責(zé)加強技術(shù)指導(dǎo),質(zhì)量監(jiān)督和資金使用監(jiān)督,確保工程安全、資金安全。通過改革,真正讓農(nóng)民自己做主、讓農(nóng)民自行選擇、讓農(nóng)民自主建設(shè)。
在管護機制方面,一是按照“誰使用、誰負責(zé)、誰負擔”的原則,使用權(quán)歸村集體、新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體、個人所有的小型農(nóng)田水利工程,由使用權(quán)人或直接受益的群眾自行籌集經(jīng)費進行管護,如受益主體和農(nóng)戶通過“一事一議”提取部分經(jīng)費用于管護。二是農(nóng)村飲水工程可按有關(guān)規(guī)定收取水費,部分用于供水設(shè)備的維護等。三是縣政府可統(tǒng)籌從下達的農(nóng)水項目和有關(guān)支農(nóng)涉水項目工程經(jīng)費中提取的1%、農(nóng)田水利建設(shè)資金、地方水利建設(shè)基金中拿出一部分設(shè)立小型水利工程管理和維修養(yǎng)護專項經(jīng)費,并納入財政預(yù)算。對納入改革范圍的小型水利工程,實行政府購買服務(wù),財政視情對管護經(jīng)費給予補助??h制定小型水利工程管護經(jīng)費使用管理辦法,建立考核獎補機制。
3、以自主建設(shè)為突破口,深化小型水利工程產(chǎn)權(quán)制度改革。
此次改革,對符合全縣小型水利建設(shè)總體規(guī)劃的小型水庫、小型泵站、小型水閘、堤防、塘壩、灌溉渠、排澇溝、農(nóng)村飲水安全工程等小型農(nóng)田水利新建和改造提升工程,堅持“政府引導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、主體明確、管理規(guī)范、先建后補、多干多補”的原則,調(diào)動廣大群眾的水利建設(shè)積極性,鼓勵和支持種糧大戶、養(yǎng)殖大戶、村集體參與小型水利自主建設(shè)。推進全縣小型水利工程產(chǎn)權(quán)確權(quán)登記發(fā)證工作,規(guī)范小型水利工程產(chǎn)權(quán)、經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn),明確小型水利工程經(jīng)營管理責(zé)任,吸引新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體進入小型水利工程建設(shè)領(lǐng)域,拓寬小型水利工程建設(shè)投資渠道,逐步建立起以政府資金為主導(dǎo)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體出資為補充的多元化資金投入機制。
4、以基層水利服務(wù)體系建設(shè)為支撐,深化小型水利工程管理體制改革。
為了加強對全縣小型水利工程建設(shè)及建后運行管護,我縣從20xx年起著力構(gòu)建“縣水利部門指導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站負責(zé)、村水管員配合、受益主體積極參與”的農(nóng)村基層水利服務(wù)體系,明晰各級的責(zé)任和義務(wù),確保小型水利工程設(shè)施長效運行;同時,我們選取3種類型的管理主體作為深化小型農(nóng)田水利工程管理體制改革創(chuàng)新試點,引導(dǎo)村鎮(zhèn)集體、養(yǎng)殖種植業(yè)大戶、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體參與小型水利工程建設(shè)與管理,主要有:胥壩鄉(xiāng)排灌站排灌區(qū)小型農(nóng)田水利工程由胥壩鄉(xiāng)委托各排灌站按照排灌區(qū)劃分進行管理,胥壩鄉(xiāng)政府委托鄉(xiāng)堤管會與各排灌站簽訂委托管理協(xié)議,出臺管理考核辦法,拿錢買服務(wù),實行“三位一體”的管護模式,將管理的成效與管護人員的待遇掛鉤,獎勤罰懶。鐘鳴鎮(zhèn)錢莊自然村灌溉區(qū)小型農(nóng)田水利工程由錢莊自然村村民民主推薦的用水管理自治組織-用水隊委會進行自我管理,對全村范圍內(nèi)的生活生產(chǎn)用水實行“一把鍬”管護模式,杜絕無序無度用水,將有限的水資源用足用活。鐘鳴鎮(zhèn)銅陵梧桐樹農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司、天門鎮(zhèn)銅陵三泉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司灌溉區(qū)內(nèi)的小型農(nóng)田水利工程產(chǎn)權(quán)屬于原村集體所有的,分別由轄區(qū)內(nèi)所在的村與公司簽訂委托代管協(xié)議,實行“托管”模式。代管期間,公司享有使用權(quán)、承擔管護責(zé)任。通過試點先行,后推廣的辦法,逐步在全縣范圍建立職責(zé)明確、形式多樣、管理高效、服務(wù)到位、充滿活力的小型水利工程管理服務(wù)體系,充分發(fā)揮我縣小型水利工程效益,更好的適應(yīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展需要。
三、我縣小型水利工程建后管養(yǎng)主要做法和成效
深化水利改革文件下發(fā)后,結(jié)合縣情,我們積極探索、建立健全新形勢下工程建后管養(yǎng)模式,主要體現(xiàn)在:
一是在資金安排落實方面。根據(jù)縣水利部門對全縣小型農(nóng)業(yè)水利設(shè)施的調(diào)查摸底情況,經(jīng)過縝密測算并結(jié)合縣域經(jīng)濟社會發(fā)展對財力的要求,縣政府常務(wù)會議研究決定,從20xx年起每年縣本級財政拿出200萬元用于全縣境內(nèi)內(nèi)河管護、小型水庫管護和農(nóng)村飲水安全工程管護,繼續(xù)落實國營泵站和集體泵站的管護經(jīng)費117萬元,繼續(xù)落實城關(guān)江堤、東聯(lián)圩、西聯(lián)圩大堤和羊湖泵站管護經(jīng)費93萬元。
二是在制度建設(shè)方面。根據(jù)縣委縣政府對全縣水利的戰(zhàn)略部署和安排,我縣印發(fā)了《銅陵縣內(nèi)河和主干渠長效管理考核辦法》、《銅陵縣水庫運行管理考核暫行辦法》和《銅陵縣農(nóng)村飲水安全工程管理考核辦法》、《銅陵縣小型水利工程投資、建設(shè)和管護改革暫行辦法》等文件,逐步形成覆蓋全縣農(nóng)田水利建后管養(yǎng)的制度體系。
三是在運營維護和管養(yǎng)方式方面。內(nèi)河和主干渠實行統(tǒng)一管理和分級負責(zé)相結(jié)合的原則,明確管護范圍和內(nèi)容,明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)長對本區(qū)域河渠管護負總責(zé),形成河渠長負責(zé)制,保潔員負責(zé)具體河段的管養(yǎng)機制,鄉(xiāng)鎮(zhèn)對河道保潔員每季度考核并將結(jié)果報縣水利局,縣水利局每年5、11月份進行隨機抽樣考核,考核補助的管護經(jīng)費按河面的寬度和長度來計發(fā)。水庫的運行管護中小一型由鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責(zé),小二型由所在行政村負責(zé),明確1-3名管理人員明確管理范圍和內(nèi)容,管護經(jīng)費小一型1萬元/年,小二型0.8萬元/年,實行日常隨機督查結(jié)果與經(jīng)費兌現(xiàn)掛鉤。農(nóng)村飲水安全工程實行屬地管理即鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府是責(zé)任主體,縣水利局、衛(wèi)生局、環(huán)保局等部門按行業(yè)規(guī)范進行監(jiān)督,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府確定管理單位、人員自主經(jīng)營、實行企業(yè)化管理、市場化運作,形成以水養(yǎng)水的管理運行機制。國營泵站由縣機電站統(tǒng)一運營管護,集體泵站運行管護分別由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)明確專人進行日常管理和運行。
四、存在的困難和問題、下步工作安排
在管養(yǎng)范圍上未能做到應(yīng)管盡管,小水閘、重點塘壩、洲區(qū)防洪堤等因經(jīng)費緊張暫未列入;在管理模式上以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會為主體的模式較為單一,易形成管理上的惰性等等。存在著體制機制不順,權(quán)屬不明,管理缺位弱化,經(jīng)費不足等問題,特別是農(nóng)村稅費改革取消“兩工”后,由于管護資金得不到保障,村集體積累有限,農(nóng)民缺乏參與建設(shè)和管理的積極性,運行管理和維護責(zé)任難以落實,產(chǎn)權(quán)不清晰、責(zé)任不清楚、投入無保障,導(dǎo)致多數(shù)農(nóng)田水利設(shè)施長期處于無人管理狀態(tài);農(nóng)業(yè)電力設(shè)施及其管理模式已不能適應(yīng)新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要;農(nóng)村安全飲水重建輕管,小水廠布點較多,安全飲水存在隱患;基層集體泵站人員工資待遇偏低,人均月工資約900元,水利各項改革迫在眉睫。問題的存在究其原因主要有:
1、財政投入政策缺位。農(nóng)田水利作為公共財政的重要支出領(lǐng)域,國家財稅體制改革對農(nóng)田水利的影響十分明顯。上世紀80年代初國家財政體制改革后,將小型農(nóng)田水利建設(shè)包干到地方后,農(nóng)田水利建設(shè)成為地方應(yīng)直接承擔的責(zé)任。但是,1994年實行分稅制,對中央與地方的收入分配進行了重大調(diào)整,中央財政收入占全國財政收入的比例由1993年的22%提高到1994年的55%,但是在財權(quán)調(diào)整的同時,未對農(nóng)田水利建設(shè)的事權(quán)進行相應(yīng)的調(diào)整,農(nóng)田水利建設(shè)費用仍由地方負擔,縣級財政支出壓力大。
2、農(nóng)民積極性缺乏。一是農(nóng)業(yè)收入占農(nóng)民總收入比重降低,農(nóng)民干農(nóng)田水利的積極性受到較大影響。二是農(nóng)業(yè)比較效益低,更多農(nóng)民不愿種地,靠打工掙錢,原有工程逐漸廢棄。三是取消“兩工”后,組織廣大農(nóng)民群眾無償參與農(nóng)田水利建設(shè)已無法可依,基層政府的組織動員能力逐步削弱,傳統(tǒng)的帶有行政強制色彩的投工投勞不再適用,水費計收的難度進一步加大,但有效的應(yīng)對措施仍在探索之中。組織農(nóng)民群眾參與建設(shè)難度加大。四是土地分散經(jīng)營與農(nóng)田水利集體受益矛盾突出。村組集體無力履行農(nóng)田水利建設(shè)與管理職責(zé),主體長期缺位。近年,為緩解農(nóng)田水利與農(nóng)村土地經(jīng)營制度之間的矛盾,各地探索性地組建了農(nóng)民用水合作組織,把分散經(jīng)營的農(nóng)戶組織起來,有效地減緩了農(nóng)田水利工程退化。但是,當前農(nóng)民用水合作組織的生存與發(fā)展仍面臨著較大問題,需要政策和資金扶持。
3、管護機制不健全。實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以后,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村集體的功能逐步下降,大多數(shù)由集體管理的小型農(nóng)田水利設(shè)施,產(chǎn)權(quán)不清、責(zé)任不明、有人建設(shè)、無人管理的現(xiàn)象較為普遍。近年來,雖然進行了拍賣、承包、租賃、轉(zhuǎn)讓、股份制合作等小型農(nóng)田水利工程產(chǎn)權(quán)改革,但仍未形成有效的管護機制。一些地方建立了以農(nóng)民用水者協(xié)會為主的農(nóng)民自己管水組織,但協(xié)會發(fā)展運作不夠規(guī)范,管理水平較低,工作經(jīng)費缺乏,工程維修養(yǎng)護無資金保障,影響了工程效益的發(fā)揮。
五、20xx年小型水利工程管理體制改革工作的重點要點
(一)在資金保障上,多措并舉提高資金的保障水平。一是爭取國家省級投資。二是加大市縣級財政投入力度。從征收的水資源費和水土保持補償費和土地出讓收益中每年安排資金用于小型農(nóng)田水利工程管護。建立小型農(nóng)田水利工程經(jīng)常性管護資金財政補助機制。小型農(nóng)田水利工程建設(shè)標準較低,平均使用年限為15-20年左右,需要定期進行維修和更新改造。建議將小型農(nóng)田水利工程維修和更新改造經(jīng)費列入財政預(yù)算經(jīng)常性支出。三是真正落實涉農(nóng)涉水項目計提1%管護經(jīng)費機制。四是引導(dǎo)農(nóng)民參與水利建管。對通過“一事一議”農(nóng)民自愿積極集資、投工投勞興建開展的村內(nèi)農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)和管護的,各級財政給予獎補,并提高獎補標準。
(二)在制度建設(shè)上,形成切實可行的有效運轉(zhuǎn)機制。一是鞏固現(xiàn)有“縣水利部門指導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站負責(zé)、村水管員配合、受益主體積極參與”的農(nóng)村基層水利服務(wù)體系,明晰各級的責(zé)任和義務(wù),確保小型水利工程設(shè)施長效運行。二是鼓勵引導(dǎo)支持農(nóng)民用水合作組織,負責(zé)小型農(nóng)田水利設(shè)施的建設(shè)與管護等。三是運用政策補助手段建立市場化專業(yè)服務(wù)隊伍。如農(nóng)田水利設(shè)施管護公司、泵站設(shè)施專業(yè)維修隊等,其特征主要是專業(yè)和技術(shù)服務(wù),收取一定費用。三者相互聯(lián)系,互為補充,互相支撐,共同解決水利建后管理的“最后一公里”問題。
(三)用改革的方式,推進職責(zé)、方式和監(jiān)管等方面的轉(zhuǎn)變,在實踐中不斷探索新形勢新常態(tài)下的系列配套政策。一是推進農(nóng)田水利工程產(chǎn)權(quán)制度改革,按照“誰投資、誰經(jīng)營、誰所有”的原則,逐步通過摸索拍賣、租賃、承包等方式,逐步建立“產(chǎn)權(quán)明晰,責(zé)任明確,管理民主”的農(nóng)田水利工程產(chǎn)權(quán)制度。積極開展小型水利工程“兩證一書”發(fā)放工作,首先主要針對工程的所有權(quán),使用權(quán)沒有任何爭議的項目,我們作為第一批的發(fā)放對象,截止目前我縣共發(fā)放“兩證一書”660套。產(chǎn)權(quán)登記按照先試點、再推廣的辦法推動此項改革的深入開展,省總體時間要求:20xx年3月底試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)(兩證一書)完成,其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)(一證一書)20xx年底全部完成。二是落實運行管護機制。對于承包、租賃、拍賣的小型蓄水工程,要明確管護機制,做到防汛要保安全、抗旱要保灌溉、經(jīng)營要服從防汛抗旱;農(nóng)民用水戶協(xié)會要通過用水戶民主制定渠系工程管理、用水管理、財務(wù)管理制度,確保各項管理有序進行;對于委托專業(yè)人員承包管理的小型提水工程,要明確對設(shè)備的使用和管理要求,要明確使用和維護設(shè)備的費用標準、獎懲辦法等,并通過受益群眾確認后共同執(zhí)行。通過建立管理機制,確保小型農(nóng)田水利工程管護好、使用好,效益發(fā)揮好。三是因地制宜,用多樣化模式。區(qū)域管理,以圩口、排區(qū)、流域等成立管理組織,以堤管會、排灌站等作為管理責(zé)任主體,負責(zé)本圩口(排區(qū))、小流域內(nèi)的塘壩、泵站、農(nóng)村河溝、堤防、小水閘、灌溉渠等工程管理。公司化管理,采用物業(yè)化管理思路,利用市場機制,通過政府購買服務(wù)的方式,將小水庫、農(nóng)村河溝、泵站、農(nóng)村飲水安全工程、堤防等工程管理維護事項交由專業(yè)化的管護公司管理。協(xié)會化管理,由農(nóng)民按照自愿參加、自我管理、自我服務(wù)原則組建的農(nóng)民用水者協(xié)會,可從事塘壩擴挖維護、農(nóng)村溝河保潔除雜、灌溉渠、泵站等管理工作。村級水管員制度,以行政村為單位,確定一名村副職干部為村級水管員,負責(zé)本行政村境內(nèi)的小泵站、塘壩、堤防、農(nóng)村河溝、小水閘等公益性小型水利工程管護工作。新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體管理,使用權(quán)已流轉(zhuǎn)給專業(yè)大戶等新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體的工程,由新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體負責(zé)管理,通過努力,真正形成管護全覆蓋,不留死角和盲區(qū)。
歲月如梭,一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,本期擔任初_班和_英語教學(xué)任務(wù),留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認知能力。我在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。
1、本人較注意抓常規(guī)教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學(xué)生大聲朗讀課文并帶讀
2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;
圖片等用英語進行簡單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語感;
單元測試過關(guān);
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時千方百計令學(xué)生投入,不讓其分心,充分發(fā)揮他們的主體作用,使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。
教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法:
1、教的方面:
深入了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué),由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓(xùn)練,所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進行了英語閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去,但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后,應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。
2、學(xué)的方面
只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣,堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識,英語成績就會不斷提高。
如果只是為了應(yīng)付考試,臨時抱佛腳地補習(xí),即使可以應(yīng)付一時,但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。
總之,在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足,教學(xué)工作還有待于改進,在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
20__年,我們?nèi)耸驴圃谵k公室領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各科室同事的大力支持配合下,我們團結(jié)合作、勤奮努力,做了不少工作,取得了一定的成績,完成了本職工作任務(wù),現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
一、抓好學(xué)習(xí)教育工作。
1、組織同時參加__名同事參加了的學(xué)習(xí)活動。
2、組織辦公室全體同事學(xué)習(xí)。由我科室組織了“創(chuàng)先爭優(yōu)”“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”等一系列的學(xué)習(xí)活動,建立每周五學(xué)習(xí)制度。并要求寫出自己的心得體會。
二、抓好人事工作。
人事制度改革是我單位下半年的一項重大舉措,我們?nèi)耸驴聘鶕?jù)上級部署,__年__月開始著手進自行人事制度改革的籌備工作。為很好的完成這次人事制度改革,在領(lǐng)導(dǎo)下。我們開始著手草擬各崗位說明書、各崗位任職資格、機構(gòu)人員設(shè)置方案等。
從人事制度改革的程序操作上,我們遵照上級的要求,制學(xué)習(xí)培訓(xùn)。今年,共組織多定出切實可行的改革方案。并組織學(xué)習(xí)了人事制度改革的
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