《繁星春水》讀后感六篇

如何更好地表達(dá)我們的感受和思考，來(lái)寫作品的讀后感呢？閱讀一部作品后，我們可能會(huì)感受到其中一個(gè)人的思想和他們的文化修養(yǎng)。為了讓我們的閱讀更有意義，我們可以寫一篇讀后感來(lái)紀(jì)錄我們的想法。希望這篇《作品的讀后感怎么寫才能更好地表達(dá)我們所感所想呢？》能夠滿足您的期待，并讓您滿意。

《繁星春水》讀后感 篇1

那一場(chǎng)美好的夢(mèng)——童年

“童年呵！

是夢(mèng)中的真，

是真中的夢(mèng)，

是回憶是含淚的微笑?！?/p>

拿這首詩(shī)來(lái)表達(dá)我心中的一點(diǎn)——童年是一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)。

現(xiàn)在我已經(jīng)告別了童年，逐漸走向成熟的彼岸。童年，那天真的一刻，與朋友們?cè)谀程幾杂杀寂芴S的記憶，只能將它深深地埋在心底的一角，讓它布滿塵埃。

不知從何時(shí)開始，我漸漸地對(duì)那些無(wú)憂無(wú)路的孩童們報(bào)以不屑，每當(dāng)他們歡鬧著從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我總是嗤之以鼻不屑一顧，外加一句口是心非的：“幼稚！”只不過(guò)每每說(shuō)完這句話后我都會(huì)狠狠地自責(zé)一把——難道我真的不想找回童年了？

答案當(dāng)然是否定的，童年有什么不好？不用擔(dān)心未來(lái)，只在意眼前的快樂(lè)。這種心情從我長(zhǎng)大后就再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。我……還能不能找回那份童真，那份快樂(lè)呢？

后來(lái)我上了六年級(jí)，看著那些低年級(jí)的老師們和孩子們?cè)谝黄痖_心地玩耍，老師講笑話的那豐富且搞笑的表演令小朋友們捧腹大笑的時(shí)候，有那么一瞬間，我都覺(jué)得他們不是大人，不是老師，而只是一個(gè)個(gè)子高一點(diǎn)的孩子。他們身上都有金光閃閃的東西，照在我的心上。

這是我想要的答案！

原來(lái)，童年沒(méi)走多遠(yuǎn)，甚至他一點(diǎn)也沒(méi)走。他只是換了個(gè)樣子，換了個(gè)個(gè)性存在于我的心中——對(duì)，那就是童心。在父母眼里，每個(gè)人都是小孩子；在孩子氣眼里，沒(méi)有人是成年人。

《繁星春水》讀后感 篇2

繁星春水讀后感作文現(xiàn)在都什么年代了，爸爸還是很老土，瞧瞧他穿的那，一看就知道是九十年代的；要想開啟汽車得輸入密碼，如果你是陌生人，即使你知道密碼也開啟不了。今天，我就想來(lái)說(shuō)說(shuō)老師們這種無(wú)私的愛。又好似小姑娘披著的秀發(fā)，一陣微風(fēng)襲來(lái)，柳樹姑娘輕輕搖著腦袋，一頭亮麗的秀發(fā)也隨著晃動(dòng)，她這是在干嘛！

她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?"故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。"那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我 。

內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。

冰心的短詩(shī)，給了我很大的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛。

此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。

《繁星春水》讀后感 篇3

書是人類提高的蹊徑，書記敘著人世間所發(fā)生的事，我愛世間所有的一切，更愛讀書。

讀書對(duì)我們是有好處的。在冷假里，學(xué)校組織我們上網(wǎng)讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感慨頗深。

冰心原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《回來(lái)之后》……

在冰心望來(lái)，母愛是博大無(wú)邊，偉大無(wú)限的，在詩(shī)人的 《舊事》中可知。這首詩(shī)是她在一個(gè)雨天望見一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是獨(dú)一可靠的避難所。

《繁星春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集，里面的內(nèi)容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和歸憶”。這兩本書蘊(yùn)藉雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學(xué)語(yǔ)文教授教養(yǎng)大綱》指定書目。

“智慧人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是毫無(wú)縹緲的，反分卻你眼底的春景春色。”詩(shī)歌集里，我最賞識(shí)的就是這首詩(shī)了。我從前就是個(gè)愛幻想的人，每天陷溺于對(duì)未來(lái)的幻想，而不能明智地改善現(xiàn)在。我小時(shí)都會(huì)幻想自己的未來(lái)多么的成功，多么一帆風(fēng)順、無(wú)與倫比，但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遠(yuǎn)不可及的花兒，不是現(xiàn)實(shí)，我那時(shí)學(xué)習(xí)就是由于“愛想而不愛做”變得一點(diǎn)也不專心，成績(jī)也是日益地跟不上。每天幻想，良多時(shí)候會(huì)與難得的大好機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，我記得是我二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)計(jì)算迸，其他同學(xué)全都伎癢，積極預(yù)備著，而我卻想象自己一定會(huì)有好成績(jī)，到了迸時(shí)，一望試題，就傻眼了，大部門同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子輝冬那時(shí)是追悔莫及呀！喜愛幻想，而沒(méi)有一點(diǎn)意向想努力往爭(zhēng)取現(xiàn)時(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)！我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉，往摘真的鮮花！

《繁星春水》讀后感 篇4

這篇文章是中國(guó)聞名的文學(xué)家，我從小就傳聞的姓名冰心寫的。在小的時(shí)候，家人每天跟我講冰心奶奶的故事，但是我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的著作，那時(shí)的我還只懂得啥叫古詩(shī)，還不明白現(xiàn)代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有啥區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情味更高。

咱們先看一看這一段話：繁星閃爍著深藍(lán)的空中，何嘗聽得見他們的對(duì)話?

緘默沉靜中，微光里，他們深深的相互頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明媚、天然和-諧的圖像。并且，作者的想象力是這樣的奇特夸姣，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能相互稱頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自個(gè)對(duì)人類之愛的尋求。

你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現(xiàn)出一種這么巨大的精神，想必冰心奶奶在寫時(shí)，必定苦心考慮了一番。這還不算啥呢，你們?cè)倏催@幾句：

媽媽，風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲在他的窩里；

心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛。她熱忱贊許母愛。對(duì)媽媽表示了由衷的感激之情。全體聯(lián)想天然，讀來(lái)委婉柔和。

在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。春從微綠的小草里和青年說(shuō)：我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中發(fā)明你有生命的品格罷!

詩(shī)人以擬人的方法，通知大家革新勝利的曙光現(xiàn)已降臨，大家大概熱心地去迎候?qū)?lái)的夸姣的日子，創(chuàng)建自個(gè)光輝的人生。這也是詩(shī)人革新達(dá)觀，熱心精神的描寫。

總歸，我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在蒼茫夜空中閃耀著晶亮亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永久散發(fā)出沁人的馨香。

《繁星春水》這篇著作給我的汽笛很大，她通知我人類對(duì)愛的尋求，通知我母愛的巨大，通知我要達(dá)觀地對(duì)待人生......這些使我冰心奶奶這種巨大的精神和仁慈的性格所折服。

《繁星春水》這本書是我頭一次觸摸，看慣了白話文的我，一會(huì)兒來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。

翻開書，首篇導(dǎo)讀便招引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天分。

她的詩(shī)主要以母愛，童真，天然著稱。從《繁星》中幼年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回想時(shí)含淚的微笑?？上攵?，冰心的幼年充溢著夢(mèng)，充溢著幼稚的夢(mèng)想。

小弟弟呵，靈魂深處的孩子呵。這也解釋了冰心與兄弟姐妹之間難以言喻的深厚友誼。這些是冰心充溢幼稚的巴望與美好。

她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便經(jīng)過(guò)筆來(lái)敘說(shuō)自個(gè)的懷念，迫切希望可以早點(diǎn)回家。她夢(mèng)想著見到母親回家。她很高興。但一旦沒(méi)有夢(mèng)想，她就會(huì)變得越來(lái)越失落和絕望。

離鄉(xiāng)背井，又離開了至愛的媽媽，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?故土的波濤呵!你那飛濺的浪花，早年是怎樣一滴滴的敲我的盤石，如今也怎樣一滴滴的敲我的心弦。

那波濤不斷的敲打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，但是一旦離開了家園.那一滴滴的波濤,無(wú)不在牽動(dòng)我心里的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。確實(shí)，世上只要媽媽好，母愛的愛是最巨大，媽媽的愛是最純真。

冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含一點(diǎn)點(diǎn)的虛偽，滿是出自心里的實(shí)在感觸，可以感人至深，也可見冰心的幼年夢(mèng)想中度過(guò)的，她的夢(mèng)想是那么美，那么引人入勝，那么賦有童趣。但是，她深深的母愛，認(rèn)為母心是我們無(wú)法企及的。

母愛是那么純潔，它是世界上任何一種愛，都無(wú)法比擬的。冰心是母愛的代名詞。冰心之后，我明白母愛。

此刻的我，心潮澎湃，無(wú)法安靜，萬(wàn)千感觸，無(wú)法溢于言表。

《繁星春水》讀后感 篇5

柔波如醉的大海，絢麗燦爛的晚霞，清幽皎潔的明月，芬芳明艷的鮮花……《繁星·春水》用清新的筆調(diào)，勾勒出了一幅優(yōu)美的畫卷，勾勒出了一個(gè)美好的世界。

走進(jìn)《繁星·春水》，用心體悟一篇篇小詩(shī)。沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有冗長(zhǎng)的論述，寥寥幾筆，雋永含蓄，在我心中拂起一陣輕柔的春風(fēng)。“清水出芙蓉，天然去雕飾”，一首首小詩(shī)就像出水的荷花，不矯揉造作，不濃妝艷抹，靜靜地玉立著，給人以質(zhì)樸無(wú)華、清雅淡泊之美感。就這么細(xì)細(xì)地讀著，讀著，讀出了冰心雨絲一樣的細(xì)膩柔情，陽(yáng)光一樣的熾烈信念。手指輕觸那一行行詩(shī)句，我仿佛在走進(jìn)她的情感豐富的內(nèi)心世界。她的詩(shī)包含著對(duì)母愛、童真、自然的熱愛。她說(shuō)：“母親呵／撇開你的憂愁／容我沉酣在你的懷里／只有你是我靈魂的安頓?！边@是冰心對(duì)母親的眷念之情。讓我明白了母愛是一個(gè)溫馨的港灣，是孩子心靈的一份依靠。她說(shuō)：“童年呵/是夢(mèng)中的真/是真中的夢(mèng)/是回憶時(shí)含淚的微笑?！边@是冰心對(duì)童年時(shí)代的懷念，童年離她遠(yuǎn)去了，可她還保持著一顆童心，有著對(duì)兒童的喜愛。她說(shuō)：“言論的花兒／開的愈大／行為的果實(shí)／結(jié)的愈小?！边@是冰心對(duì)人們的勸誡。讓我明白了做事應(yīng)腳踏實(shí)地，而不是夸夸其談。從字里行間中可以看出，冰心對(duì)一切美麗的事物都充滿了由衷的愛，對(duì)人與人之間的和諧友愛的向往。她的心如海洋，博愛而寬廣。

冰心推崇“愛的哲學(xué)”，愛母親，愛兒童，愛自然，她的詩(shī)里也蘊(yùn)含著這種愛。典雅靈動(dòng)的句子，傳遞著愛與光明，呼喚著人們返璞歸真。每一個(gè)人心懷感恩，誠(chéng)實(shí)善良，積極向上，勤奮努力，人們之間彼此信任，社會(huì)充滿真、善、美，這應(yīng)該是冰心老人所盼望的吧。

《繁星·春水》似柔和的繁星，光輝璀璨；似淙淙的春水，生機(jī)盎然。它讓我的心靈受到升華和洗禮，讓我明白了許多人生哲理，讓愛長(zhǎng)住我心間。

《繁星春水》讀后感 篇6

《繁星春水》的作者是著名的冰心。我讀了很多她的書?？梢哉f(shuō)，者是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博的美女。最重要的是，無(wú)數(shù)的年輕人從她的書中了解了什么是愛，如何去愛。

和其他的作品一樣，這兩大詩(shī)集始終圍繞著“自然”、“童真”與“母愛”為主題。語(yǔ)言清新雅致，簡(jiǎn)潔全面，清晰通暢，但情調(diào)悠長(zhǎng)。讓人們忙碌疲憊的心靈得到一絲安逸和溫暖。

在繁星里，我體驗(yàn)到了童真。冰心在詩(shī)里這樣寫到：“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子；小孩子！

他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂?！笨梢哉f(shuō)，冰心是一個(gè)極其熱愛孩子的老人，在她的心里，小孩是最純潔美好的存在。因?yàn)樗麄儾辉?jīng)歷過(guò)社會(huì)的滄桑。

一方面，我也看到了母愛：“母親呵！拋開你的悲傷，讓我沉入你的懷抱，只有你是我的靈魂。

”它們抒發(fā)了兒女對(duì)慈母的眷眷依戀之情，唱出了對(duì)慈母的贊歌。

《泉水》反應(yīng)了冰心作品的另一個(gè)主題：自然。她在詩(shī)里寫到：

“春水溫靜的答謝我說(shuō)：‘我的朋友！我從來(lái)未曾留下一個(gè)影子，不但對(duì)你是如此。

’”書上寫著“冰心一生可以說(shuō)沒(méi)有停止過(guò)對(duì)大自然的禮贊。在她心中，山、海、日、月、星、日、日落都是她作品中的美，給了它們無(wú)限的生命和激情。春水帶著她很多情緒，她要春水緩緩地流人間，也要做到泉源邊上，靜候回音—她希望人間永遠(yuǎn)是春天……”我想這是對(duì)于人間的一種美好期許的表現(xiàn)，冰心渴望這個(gè)世界只有美好和溫馨，而沒(méi)有那些勾心和糾紛。

說(shuō)到《星泉記》，小時(shí)候第一次讀的時(shí)候，我可以說(shuō)有點(diǎn)無(wú)聊。我總是不耐煩，無(wú)法平靜下來(lái)去品味書中詩(shī)的美。后來(lái)，我慢慢地經(jīng)歷了一些事情，明白了一些道理。在一個(gè)不經(jīng)意的下午，倒一杯水，加入**，然后靜靜地品味書中詩(shī)的美。突然，發(fā)現(xiàn)這些短句也發(fā)人深省讓我陷入其中，不能自拔。