小英雄雨來觀后感范例

這是一篇新發(fā)布的題為“小英雄雨來觀后感”的文章絕對值得一讀。優(yōu)秀的影視作品充斥著市場，然而其觀后感卻顯得異常珍貴，它們使我們的思維和情節(jié)一同飛躍。為了更好地理解這些觀后感，我們應該努力深入思考并選擇其中最觸動我們內(nèi)心的一點，用簡練的語言明確表達出來。相信本文會給您帶來豐厚的收獲！

小英雄雨來觀后感(篇1)

雨來很愛國！不管日本鬼子有多嚇唬和引誘，雨來都不告訴交通員李叔叔的下落。

八年級《小英雄雨來》讀后感【一】

最近我看了《小英雄雨來》，《小英雄雨來》這本書講述了抗日戰(zhàn)爭時期，在冀東還鄉(xiāng)河邊上的蘆花村，小英雄雨來和他的小伙伴們用他們的聰明、機智，勇敢地與日本強盜作斗爭，在日本強盜的刺刀威逼下視死如歸，最后又機智地逃出死亡的魔掌的故事，也因為這些，所以人們稱贊雨來是抗日小英雄。

小雨來非常聰明，他把鬼子引到了地雷陣，又借著掉進河里的名義逃了出來(鬼子不知道雨來會游泳)。尤來也很勇敢。他勇敢地保護八路軍的交通軍官。他在日本鬼魂的槍口下無所畏懼

這本書中的有一句話我將永遠銘記于心，那就是每一代中國人都有共同的夢想，在那個狼煙滾滾，烽火連天的時代，無數(shù)中國少年，無數(shù)中國人，為保衛(wèi)家園、實現(xiàn)夢想，貢獻自己的青春、熱血，甚至生命，他們是，名副其實的時代英雄!

小英雄雨來的時代是抗日戰(zhàn)爭時期。條件很艱苦，他的生活也很好。他自信、樂觀、勇敢。他有很多東西要學。現(xiàn)在我們的生活條件非常優(yōu)越，所以我一定要珍惜現(xiàn)在，學好本領(lǐng)，做一個新時代堅強自信的青年，為未來的社會和國家做出貢獻。

八年級《小英雄雨來》讀后感【二】

自從課文里學到了《小英雄雨來》這一課后，我就一直很懷念雨來。這天，我突然找到了一本《小英雄雨來》，如獲至寶，迫不及待地看了起來。

雨來十分機智勇敢。有一回，他忽然發(fā)現(xiàn)自家炕下有一位八路軍戰(zhàn)士，可是外面全是日本鬼子，怎么才能讓八路軍戰(zhàn)士逃出去呢?一時間，一旁的大人們都犯了難。

然而，我們的毛毛細雨卻機智地想到士兵們穿著羊毛羊皮長袍，打扮成綿羊，夾在羊中間。這樣，就可以迷惑住日本鬼子。之后，雨水驅(qū)趕著羊群，平靜地傳遞著鬼魂的疑問，并成功地幫助八路軍士兵穿過敵人的哨所。

雖然現(xiàn)在的社會是和平的，但有許多壞人混在人群中。當我們小學生遇到壞人時，我們也應該像雨一樣平靜。我們可以先記錄對方的性別、年齡、身高、衣著、頭發(fā)等身體特征。

如型號、顏色、品牌、車牌號、逃生方向、速度等。以便于報警時告訴警察叔叔。

八月三日，云南魯?shù)榘l(fā)生了6。5級**。據(jù)說有一個小男孩，掙扎著走出了廢墟，又機智地把一塊塊大石頭擺成g一個巨大的sos，使駕駛***的救援人員能夠發(fā)現(xiàn)那兒還有被困人員，就可以趕緊下去救人了。

如果他不這樣做，而是大聲呼救，就不一定能得救?？梢婈P(guān)鍵時刻保持冷靜是很要緊的。

總之，我們要學***機智勇敢，臨危不懼的精神。遇到困難，不能急躁，冷靜面對，相信所有困難都會迎刃而解的。

八年級《小英雄雨來》讀后感【三】

讀完《小英雄雨來》這篇課文，在我心中始終帶著一個問號：課文中的雨來跟一般的小朋友并沒有很大的差別，有時候還有點頑皮，可到了關(guān)鍵時刻，他為什么表現(xiàn)得如此機智、勇敢呢?

帶著這個問題，我從網(wǎng)上搜索了許多關(guān)雨雨的故事。這么多的事跡表明，這的確不是偶然的，更不是與生俱來的。后來，我終于注意到了這么一個細節(jié)：

那是在夜校上課時，小雨來跟著老師大聲朗讀：我們是中國人，我們愛自己的祖國!這讓我頓時領(lǐng)悟過來，我明白了，那是一種信念，是小雨來在父母教育下，在老師的教導下形成的一種信念。

人的心中一旦有了信念，就有了勇氣，就無所畏懼。

我還記得我曾經(jīng)在一篇作文中寫道：堅強是我跌倒時站起來的勇氣。而現(xiàn)在，我更懂得信念就是經(jīng)歷千百次的跌倒后，還能千百次地站起來的勇氣。

在我的日常學習中，我經(jīng)常遇到這樣的困難。有時，我活下來了，但有時，我退縮了。因為我所缺乏的不僅是勇氣和毅力，更是缺乏堅定的信念。

英雄脾氣如何？英雄的心始終保持著堅定的信念。他可以經(jīng)歷失敗，但他永遠不會失去信心，即使他失去了生命。所以，即使有更多的困難和艱辛，他也可以走向最后的勝利。

小英雄雨來觀后感(篇2)

摘要：雨來告訴我們做任何事要自己動腦筋付出努力，否則會一事無成。我們要向雨來學習，因為他不僅是一個抗日小英雄，更是指引我們走向未來的風向標和燈塔。

篇一

雨來，一個普通得不能再普通的名字?？涩F(xiàn)在，他卻深深的印在我的腦海里。

雨來的水性極好，可媽媽卻不讓他下水，生怕他出了什么事。有一天，爸爸媽媽覺得應該讓雨來有一點文化，就送他去上了夜校。今天，雨來的老師教了雨來和其他同學二句話：我們是中國人!我愛我的祖國!

幾天后，雨來上夜校剛回家，爸爸媽媽都不在家。這時，交通員匆匆忙忙的走進來，搬開雨來家的米缸，米缸后面居然有個大洞，交通員連忙鉆進去，邊鉆邊說：“雨來，我鉆進去你把米缸搬回去，鬼子馬上要來了?！?/p>

雨來用上了吃奶的勁，把米缸搬回去。就在這時，鬼子沖進來了，把雨來家搜了個遍，也找不到交通員。鬼子問雨來：“小孩，交通員有沒有來?”“沒有!”雨來答道。鬼子又問了幾遍，可雨來依然答道沒有。鬼子見雨來不吃這套，便開始打雨來?？捎陙硪琅f沒有把交通員藏在自己家里的事泄漏出來。最后，鬼子忍無可忍，對手下說：“把他槍斃了!”雨來聽了，立馬跑出家門，跳進了一條河里。鬼子對雨來跳進水里的地方連開數(shù)槍，以為雨來已經(jīng)死了，鬼子就走了。其實，雨來早已游走了。交通員在那個洞里等了好久好久才從另一頭鉆出來了。村里人告訴他鬼子已經(jīng)走了，可雨來已經(jīng)死了。大伙到河邊，想把雨來的尸體撈起來，可雨來游了過來，問道：“鬼子走了沒?”大伙歡呼起來：雨來沒死，雨來沒死!

我們是中國人，我愛我的祖國!正如雨來說的那樣。為了祖國，付出自己的生命也在所不惜!

篇二

《小英雄雨來》的內(nèi)容大概是這樣的：

雨來的游泳技術(shù)很好，但是他經(jīng)常遲到或逃課去捉魚，因為這事，老師經(jīng)常訓他，可是調(diào)皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋里。有一天，日本軍官到學校把老師給抓走了，雨來帶領(lǐng)著幾個小伙伴去救老師，他們在菜里放了瀉藥，害的日本軍官都光搶著上廁所，試過好幾個辦法后，還是沒能把老師救出來，伙伴們勸雨來等李叔叔來了再去救老師，可雨來卻生氣地說：“這是我們的老師?！弊詈笥陙砗丸F頭把木頭放到河里，然后他們倆躲在木頭下面游到日本軍官的船的旁邊吧船弄翻了，經(jīng)過在水里的努力拼搏，終于把老師救了出來。[檢討書大全 wWw.jT56W.cOm]

看完小英雄雨來這部電影，我真是又佩服又感動。他小小的年紀，和我們差不多大，他怎么就能那么勇敢，那么無私，遇到危險時刻，首先想的不是自己先逃跑，而是叫同伴們快跑。而且雨來又那么的聰明，那么的機智，不到萬不得已，決不輕言犧牲，他要用自己寶貴的生命去為祖國為人民作出更大的貢獻。

總而言之，我很喜歡雨來，因為他用自己的智慧和勇敢?guī)ьI(lǐng)大家救出了自己的.老師。而且他也從中告訴我們做任何事要自己動腦筋付出努力，否則會一事無成。我會向雨來學習，因為他不僅是一個抗日小英雄，更是指引我們走向未來的風向標和燈塔。

篇三

今天我們?nèi)ビ^看了《小英雄雨來》這部影片。在這部影片中，勇敢，智慧的雨來讓我記憶猶新，他值得我們學習。

影片中，我最難忘的是這個場面：雨來帶上彈弓，小刀站在橋頭，日本軍官站在橋的那一頭。雨來用彈弓朝日本軍官發(fā)了一個雞蛋，“啪”的一下，蛋清四射，蛋黃從日本軍官的頭上流了下來。這個場面把我們都逗笑了。接著，日本軍官發(fā)怒了，抽出刀來，大喊著向雨來沖去?？捎陙砗敛痪o張，還在手上玩起了小刀。突然，雨來也向日本軍官沖去，他們倆之間只有幾米的距離了，我的心提到了嗓子眼，手都出汗了，不由地為雨來擔心?！芭尽?，只見那日本軍官從橋下去了，身子被橋卡住了，不管他怎么掙扎都上不去。看了這一幕，我們都笑地前仰后合，停都停不下來。我在心里暗想：真是活該，誰讓你在這里害人，自作自受!

這部影片中，我還學到了一個道理：一個人不光要勇敢，還要有智慧，光有勇敢是不行的。這個道理是雨來的老師教給他們的。在看了這部影片以后，我也要向雨來學習，做一個勇敢聰明的人，并要努力學好知識，長大了為祖國奉獻!讓祖國更加強大。

小英雄雨來觀后感(篇3)

作文小英雄雨來觀后感【一】

小英雄雨來是一個堅強不屈的孩子，當我讀完這篇文章時，我的心早已不平靜。

這篇文章事寫小英雄雨來為了掩護交通員李大叔，而被鬼子抓住。但是，堅強不屈的雨來無論鬼子如何威逼誘惑，也堅決不說出李大叔的藏身之處，十分巧妙地與敵人展開了斗爭，熟悉水性的雨來從水中逃生。

我最感動的地方是無論敵人怎么對雨來實施暴行，怎么用金錢、糖來誘惑他，雨來也絲毫不動搖，結(jié)果，自己卻被日本鬼子打得鼻青臉腫、眼冒金花。啊!看著雨來竟然為了掩護別人，卻被鬼子打得這么慘，我被感動的直流熱淚，真讓我佩服啊!雨來，你真棒!

看到雨來這么勇敢，我真慚愧。我都六年級了，卻還那么膽小。有一次，語文老師讓我們回答問題，我一看，馬上就會了。但不敢舉手，沒想到，老師居然要我回答問題，我愣了一下，天啊!心里好像有一只“小兔子”在“怦怦”跳著。一害怕，一著急，正確的答案就全忘了。想起來真慚愧!我一定要改正膽小的毛病，成為一個勇敢的人。作文

我要學習雨來勇敢、堅強不屈的精神。我要努力學習知識，將來成為國家的棟梁，為國家做出應有的貢獻，不辜負為我們創(chuàng)造幸福生活的烈士。

我要成為像雨來一樣做個勇敢的英雄。

作文小英雄雨來觀后感【二】

這個單元，我學了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了機智勇敢的品質(zhì)。

雨來很喜歡游泳，仰浮本領(lǐng)最高，媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。一天媽媽知道雨來耍水，要打雨來，雨來跑到河沿，一頭扎到河里去了。一會兒，他探出頭來，望著正在發(fā)愣的媽媽笑。

秋天，雨來上夜校，他學的第一句話就是“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”受到了愛國主義教育。

一天，鬼子來“掃蕩”了，雨來自己在家中讀書，交通員李大叔忽然跑了進來，藏到缸下地洞里。鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子用糖和金戒指誘惑雨來，雨來沒有接受。鬼子又問雨來，但雨來仍然說沒看見。鬼子生氣了，扭雨來的耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來臉上立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊……但雨來始終說沒看見，氣得鬼子嗷嗷叫：“槍斃，槍斃!拉出去，拉出去!”蘆花村里的人聽到槍聲，都哭了起來，他們到河沿上找雨來。忽然，河面上露出了雨來的小腦袋。雨來沒有死!原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎進河里去了，鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠處去了。

這個故事很感人，小英雄雨來不顧自己的生命安危去保護李大叔，而且，他非常勇敢和機智，把敵人騙了過去，他還是個愛國的小英雄不會因為自己的好處去出賣中國人。

我要學習他的愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣!在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅交錢供我們上學，還很寵愛我們。我們的學校又明亮、又寬敞，可有些同學們卻不好好學，你對得起爸爸媽媽嗎?相反，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來學習卻很認真。雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學習，做個對國家有用的人!

作文小英雄雨來觀后感【三】

在這個暑假里，我觀看了這部電影。

這部電影描寫了在抗日戰(zhàn)爭時期，斗智斗勇的故事。

雨來的游泳技術(shù)很好，但是他經(jīng)常上課遲到或逃課去捉魚，因為這些事情，老師經(jīng)常批評他。調(diào)皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋里。有一天，日本軍官來到了學校把老師抓走了，雨來帶領(lǐng)幾個小伙伴去學校救老師。雨來在給日本人喝的酒里放了瀉藥，害得那些日本人褲子都來不及脫，搶著上廁所，一個個被整得有氣無力、狼狽不堪。隨后，雨來和小伙伴們巧設(shè)機關(guān)，把前來抓他們的日本人收拾得屁滾尿流、嗷嗷亂叫……小雨來和伙伴們在嘗試了幾個方法后，還是沒能把老師救出來，伙伴們勸雨來等通訊員叔叔來了后在再去救老師，雨來生氣地說：“這是我們的老師，我們一定要盡快救出她” 。他又想出新的辦法，在日本人押著老師乘船度河時，雨來和小伙伴鐵頭潛在水里，用一根長木頭作偽裝，尾隨著日本人的船，瞅準時機，將日本人的船掀翻，這幾個日本人跌落在水中，在水中張牙舞爪地作了垂死掙扎后，就命歸西天，向閻王爺報到去了。 雨來和伙伴們成功地把老師解救了出來。

看了這部電影，雨來的鮮明個性給我留下了深刻的印象。他調(diào)皮淘氣，愛玩逃課，還惡作劇地把癩蛤蟆放在老師做飯的鍋里。但是，在日本鬼子進村，把自己的老師抓起來的時候，又體現(xiàn)出了他聰明、機智、勇敢、正義的'一面。他為了救老師，與日本鬼子逢場作戲， 巧施伎倆，把瀉藥放在了給敵人喝的酒里面。將敵人的體力耗盡，為營救老師贏得了時間。此后，他和小伙伴們巧設(shè)陷阱，與前來捉拿他們的日本鬼子進行周旋……看著日本鬼子因踩上了雨來他們設(shè)的陷阱，栽入深坑、吊在樹上的狼狽樣子，我不禁哈哈大笑，為雨來他們的機智勇敢拍手喝彩。

這部電影使我感受最深的是小雨來他們的學習環(huán)境。他們的教室是如此的簡陋，只有一塊破黑板和幾張破桌椅，他們窮得甚至連書包都沒有。可就是在這樣的艱苦環(huán)境中，雨來和小伙伴們樂觀開朗，熱愛生活，他們認真學習文化知識，牢記老師對他們的諄諄教導，不忘自己是中國人，不忘愛國。在侵略者日本人面前，毫不畏懼，英勇果敢。把侵略者日本鬼子打得落花流水，讓人拍手稱快。雨來真是我們學習的好榜樣。相比之下，我們現(xiàn)在的生活真是太美好了，我們生活在一個和平美好的環(huán)境中，沒有經(jīng)歷過國破家亡的悲傷，我們的教室寬敞而明亮，配備有現(xiàn)代化的電化教學設(shè)施，不同的課程有專業(yè)的老師給我們教授。書柜里還陳列著各種有趣的書籍供我們課后閱讀，專門的音樂教室和運動操場讓我們德智體全面發(fā)展。可是就是在這樣的環(huán)境里，我有時還抱怨功課太多，沒有玩的時間，在學習上有時怕苦怕累，跟小雨來他們比，我真是太慚愧了。小雨來讓我看到了自己的不足。我也要向小雨來學習，對生活學習樂觀積極，熱愛祖國。做一個新時代的好少年。

小英雄雨來觀后感(篇4)

王子涵

國之英雄少年

嘿！你們有讀過《小英雄雨來》這本書嗎？是一個講述愛國小英雄的英勇抗日故事哦！

這本書的主角雨來是一個十二歲的孩子，他生性調(diào)皮，機智勇敢。在經(jīng)歷了與日本侵略者和特務(wù)的一系列驚險斗爭之后，他從最初的搗蛋鬼漸漸變成了一個理智機警，率領(lǐng)鄉(xiāng)親抵抗敵人的小英雄。

雨來從小站崗放哨，為大人打掩護。憑借這些經(jīng)驗，與特務(wù)和日本侵略者斗智斗勇，充分發(fā)揮了自己的智慧，與鄉(xiāng)親們開展了靈活機變的抗日活動，最終打敗了敵人，取得了勝利。他調(diào)皮開朗，足智多謀，勇于戰(zhàn)斗，身上凝結(jié)著我國人民大眾的優(yōu)秀品質(zhì)，是我國抗日戰(zhàn)爭時期，千千萬萬勞動人民的縮影，對抗日戰(zhàn)爭的勝利是功不可沒的。

整本書中，我們可以窺見中國那段不堪回首的屈辱歷史，日本侵略者在中華大地上燃起了硝煙，燒殺搶奪，殘害百姓，使得處于變革時期的中國滿目瘡痍，更加貧窮孱弱。戰(zhàn)士們流血犧牲，老幼婦女躲躲藏藏，每個人都過得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。好在后來中華民族崛起，不再懦弱，有像小雨來那樣的英雄帶領(lǐng)大家勇敢地向侵略者們發(fā)起進攻。在經(jīng)歷了許許多多的戰(zhàn)斗和壯烈犧牲之后，終于在1945年8月15日，日本向我們投降了，那一刻全中國都在大聲歡呼。

雨來的抗爭，讓我們感受到了一個中國少年對侵略者的痛恨，對自己國家的深深熱愛，對共產(chǎn)黨的深深擁護。新時代的我們，有著同樣熱烈的愛國精神。雨來是二十世紀的英雄，是故事里的英雄，看起來離我們很遙遠，但他是千千萬萬中國少年的代表，是我們永遠的榜樣。

都說“少年強則國強，少年富則國富?！彼詾榱俗屪鎳訌姶?，我們這一代的人一定要好好努力，為祖國再增添一份光彩。

上面就是網(wǎng)網(wǎng)小編特意收集整理的小英雄雨來讀后感400字作文精選7篇，希望對大家有所幫助。

小英雄雨來觀后感(篇5)

陳予菲

為什么要保衛(wèi)祖國？因為我們愛自己的祖國。愛國是什么？是捍衛(wèi)祖國的尊嚴。那捍衛(wèi)祖國的尊嚴是什么呢？這個問題在我心中遲遲解不開。

可是，今天當我讀了《小英雄雨來》這本書之后，我找到了答案。

“雨來”，一個看上去平平無奇的名字，卻有著不平凡的英雄事跡。

雨來出生在晉察冀邊區(qū)，頑皮可愛，天真活潑，喜歡去河里游泳，與媽媽對著干。但他又是一個熱愛學習、珍惜書本的孩子，當我讀到“雨來也讀到：我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國”的時候，不禁自愧不如。生活在戰(zhàn)亂時期的雨來，都如此認真學習，而我們現(xiàn)在生活在寬敞的教室里，有優(yōu)質(zhì)的課本，明亮的燈光，卻還“身在福中不知?！?，上課總有同學不認真聽講，真是不應該呀！

這本書中令我記憶深刻的故事是，雨來在家中被鬼子抓了，軍官用各種物品誘惑雨來說出交通員的下落，但都被雨來拒絕了，雨來被毒打一頓后仍然不肯說。如果換作我的話，估計一巴掌下去我就暈倒了，雨來真是太勇敢啦！

但在勇敢的同時，雨來又非常機智。

有一次，八路軍戰(zhàn)士受傷了，必須到醫(yī)院醫(yī)治，雨來想到了趕羊的為法林叔叔，他通過向為法林叔叔借羊的辦法，成功地救活了八路軍戰(zhàn)士。

在雨來的身上，我看見了熱愛學習的精神，看見了堅強勇敢的品質(zhì)，看見了保家衛(wèi)國、剛強堅毅的偉大人格！

小英雄雨來觀后感(篇6)

在一次假期中，我閱讀了《小英雄雨來》這本書。著名兒童文學家曹文軒對這本書這樣評價：“這本書的優(yōu)秀作家將是點燈塔之人，他以其最優(yōu)秀的作品滋養(yǎng)孩子的童年……”

這本書中主要講述了抗日時期，“小英雄”雨來和他的伙伴們一起幫助八路軍叔叔打擊日本鬼子的故事。

主人公雨來是一位機智勇敢，卻又頑皮可愛的孩子，而雨來和他的小伙伴們總能團結(jié)一心，完美配合著完成任務(wù)。每當他們遇到危險的時候，雨來總是毫不猶豫地挺身而出，保護小伙伴們。在讀完這本書后，不禁讓我聯(lián)想到了我們生活當中最近發(fā)生的事跡。

2020年，武漢疫情大暴發(fā)，讓新冠病毒傳播到了全國各地。于是就出現(xiàn)了一個又一個舍己為人，勇敢無畏的英雄。我的鄰居小宇的媽媽就是一名醫(yī)護人員，小宇告訴我，疫情期間，他媽媽主動申請參加疫情防控工作，好長一段時間都沒能回家。上次小宇與媽媽視頻通話，我看見阿姨的臉上有幾條深深的口罩痕跡，眼神也顯得很疲憊。我心想：阿姨冒著被感染的風險去抗擊疫情，可真是一位可敬的英雄！而國家為了保證老百姓的安全，也下達了多則防控通知。我們也積極響應國家的號召：進出公共場所測量體溫，從風險地區(qū)回來先隔離，配合醫(yī)護人員做核酸。發(fā)燒了不去上班上學及時就醫(yī)……正是全國人民的團結(jié)一心，眾志成城，疫情才會得到控制。

雨來僅僅只是一位十二歲的孩子，在面對敵人的強暴和威脅時卻能夠如此不屈不撓，寧死不屈，堅決不透露一丁點兒消息。再想想我自己，雖然我和雨來差不多大，但是我們的差距也太遙遠了！我晚上獨自行走在小區(qū)里都會害怕，受了點小傷就疼得不得了。作為新時代少先隊員的我，應該向小英雄雨來學習！

小英雄雨來觀后感(篇7)

今天，我看了一部十分搞笑的抗日題材的電影。主要講了河北白洋淀地區(qū)的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉(xiāng)環(huán)境與當時的日本鬼子之間展開了斗爭并最終戰(zhàn)勝了鬼子的故事。

小英雄雨來是一個十分調(diào)皮的孩子，有一次雨來同學給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后，就在鍋里放了一只蛤蟆，當老師去做飯時打開鍋蓋，蛤蟆跳了出來，把老師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房后面偷偷地笑了起來。后來經(jīng)過老師的一番批評教育后，雨來認識到了這種行為是不對的，向老師承認了錯誤；雨來也是個十分聰明、勇敢的孩子，他不顧自己的生命安危去保護李大叔，而且他非常機智，把敵人騙了過去。

看完《小英雄雨來》，我要學習他的愛國行為。在學習條件上，我們學校的教室又明亮又寬敞，可有的同學卻不好好學習，可雨來同學在豆腐房里上夜校，那里又舊又破，但雨來學習卻很認真。

小英雄雨來觀后感(篇8)

《小英雄雨來》是一本讓人感動的少兒讀物，它描繪了一個普普通通的小學生雨來在自己的成長歷程中逐漸展現(xiàn)出的勇敢和善良。這本書給了我很大的觸動，讓我重新意識到每個人的力量都是無窮的。

故事發(fā)生在一個偏僻的小山村里。雨來是一個十歲的小學生，他生活在一個貧窮的家庭，父母無力供給他文具等學習用品。每天下課后，雨來只能看著同學們打鬧嬉戲，心里充滿了無奈和憋悶。但是，他并沒有放棄學習的渴望，他知道只有通過學習才能改變自己的命運。

一天，雨來偶然聽到村里來了一位新老師，名叫楊老師。楊老師是一個年輕而富有激情的教師，她為了能教給孩子們更多的知識，自費帶著一大堆新書來到了這個小山村。雨來懷著好奇心和希望，毅然決然地沖進了新校門。

雨來很快被楊老師的熱情所打動。他看著身旁的同學們在楊老師的引導下，讀著新的課本和故事書，他真切地感受到了知識給他們帶來的改變和希望。因為家庭的貧困，雨來無法買到自己的課本。盡管如此，他從不抱怨，始終保持著積極的學習態(tài)度。

經(jīng)過一段時間的學習，雨來就像一本未完待續(xù)的故事一樣，每天都在不斷地進步。他開始主動幫助其他同學，懂得與人分享。他發(fā)揚團結(jié)友愛的精神，組織同學們一起進行讀書交流和討論。他用自己的行動影響了更多的同學，傳播著對知識的熱愛和對學習的信心。楊老師也看在眼里，贊賞地笑了笑。

幸福的日子并沒有持續(xù)太久。一場突如其來的洪水襲擊了小山村，將村莊完全淹沒。雨來和其他同學們被困在了一所大樓里。救援人員表示需要一位頂上山頂傳遞消息，但是沒有人愿意去。雨來看著每個人遲疑不決的眼神，他毅然決定要挺身而出。

雨來帶上了他那唯一的一本書——楊老師給他的《小英雄雨來》，鼓足了勇氣沖上了山頂。他冒著大雨，一步一個腳印地前進著。在山頂上，他用盡全身的力氣，高舉著書本，將求救信號傳遞給了救援人員。他們被感動了，很快就派來了直升機，將雨來和其他同學們救出。

雨來成了村里的小英雄，他的勇敢和善良感動了每一個人。在他身后，同學們紛紛決定向他學習，幫助更多的人。雨來雖然只是個十歲的孩子，但他讓我們看到了一個普通人也可以成為英雄，一個小小的舉動也能帶來巨大的改變。

讀完《小英雄雨來》，我被雨來勇敢和善良的精神所感動。他的故事告訴我，每個人都有自己的力量，無論是大還是小，只要我們敢于勇敢面對，用心行動，就能在生活中創(chuàng)造奇跡。我決定從現(xiàn)在開始，在自己的生活中充滿勇氣和善良，努力成為一個陽光向上的人，為社會做出貢獻，并像雨來一樣，用自己的力量改變世界。這就是我從《小英雄雨來》中學到的深刻的道理。

小英雄雨來觀后感(篇9)

當看完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的看小英雄雨來觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

在上一個星期，我們觀看了一部電影，名叫《小英雄雨來》。電影主要講述了在抗日戰(zhàn)爭時期，河北白洋淀地區(qū)的少年英雄雨來利用自己熟悉的環(huán)境，與日本侵略者斗智斗勇的故事。

9歲雨來是個調(diào)皮搗蛋的孩子，他經(jīng)常逃學、遲到，是有名的“孩子王”。有一天，他又因為玩水而遲到，老師批評雨來時，雨來竟然編造理由逃避責任，而且還利用青蛙來嚇老師，真是個‘頑劣’的學生。

利用一次郊游的機會，老師對雨來進行了適當?shù)囊龑?。老師問同學們喜歡的顏色，有喜歡黃色的，有喜歡白色的，當問到雨來時，雨來說：“我喜歡藍色，竇爾敦的臉是藍色的，大海是藍色的`，天空也是藍色的?！崩蠋熣f：“藍色代表了性格剛直、桀驁不馴，但同時也代表了智慧、理性和勇敢。人和人、國家和國家都要互相尊重……”雨來深受教育，同時也希望自己成為一個機智、勇敢的小英雄。有一次在上課的時候，幾個日本人突然進來了，把老師抓走，還教他們唱日本國歌，但是他們并沒有理這些日本人，還嘲笑捉弄他們。老師為了保護抗日交通員，寧死不屈。雨來被老師所感動，發(fā)誓一定要救出老師。雨來利用自己的智慧，給日本鬼子在酒里下瀉藥、用彈弓打鬼子、用繩索吊起鬼子……鬼子吃盡了雨來的苦頭。當鬼子把老師押走時，雨來利用自己水性好的優(yōu)勢，用木頭撞翻了日本鬼子的船，成功救出了老師。當大家伙都以為雨來在與日本鬼子斗爭中犧牲時，他卻躍出水面。

電影中的雨來比課本中的更真實、勇敢、機智。我對雨來、對課本都有了更深的認識?？赐赀@部電影，我既要批評雨來的調(diào)皮、搗蛋、跟老師“斗心機”的壞毛??；另一方面我有欣賞雨來臨危不懼、機智頑強的精神。同時，我也要反省自己，作為一個同齡的孩子，我要改正雨來那種調(diào)皮搗蛋的惡習，學習他機智勇敢、熱愛祖國、尊重老師的好品質(zhì)。