寫總結(jié)的作文

寫總結(jié)的作文9篇。

學(xué)生時(shí)代你肯定接觸過作文吧，運(yùn)用作文可以展現(xiàn)作者此時(shí)的心境，寫好作文能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的情感。我們需要認(rèn)真對(duì)待作文的寫作！小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下寫總結(jié)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

寫總結(jié)的作文(篇1)

學(xué)生的作文能力包括作何改兩部分，不少教師往往只重視了作文的習(xí)作技巧的傳授，忽視了改的能力的培養(yǎng)，從教十幾個(gè)年頭，我愈來愈發(fā)現(xiàn)教會(huì)學(xué)生改作文也是提高作文能力的有效途徑。

首先，示范引路讓學(xué)生參與作文評(píng)改，必須以教師精細(xì)的評(píng)改作示范，為學(xué)生的自改打基礎(chǔ)，具體做法可為：學(xué)生完成習(xí)作后，教師瀏覽學(xué)生的習(xí)作挑選出有代表的習(xí)作，原文投影或復(fù)印人手一份，然后組織本班學(xué)生討論評(píng)改。從主題結(jié)構(gòu)到字詞句標(biāo)點(diǎn)行款等進(jìn)行推敲斟酌，邊評(píng)改邊說明讓學(xué)生真切感到評(píng)改的群過程，最后讓學(xué)生把原文與修改后的文章對(duì)照，使學(xué)生加深認(rèn)識(shí)，獲取能力，在示范評(píng)改中教師要為學(xué)生提供切實(shí)有效的增刪，調(diào)換的評(píng)改方法一整套的一目了然的評(píng)改符號(hào)和一系列的簡(jiǎn)明實(shí)用的評(píng)改術(shù)語等。

其次，授之以漁統(tǒng)一評(píng)改的要求，學(xué)生感覺作文有評(píng)改難度，主要是因?yàn)樽魑脑u(píng)改沒有一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)，可以衡量教師可以為學(xué)生提供一個(gè)統(tǒng)一的瓶蓋要求，使學(xué)生感到評(píng)改時(shí)有法可依，教材中安排的每次習(xí)作都有一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，它可以是謀篇布局的訓(xùn)練，也可以是選材立意的訓(xùn)練。同時(shí)，學(xué)生習(xí)作還兼顧常規(guī)要求，包括卷面，標(biāo)點(diǎn)，字詞句等方面的要求，因此，教師可以根據(jù)重點(diǎn)訓(xùn)練把每次習(xí)作細(xì)化標(biāo)改細(xì)則。

此外，還可以知道學(xué)生三讀三改。文章的評(píng)改不要求學(xué)生一步到位，可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用三讀三改的評(píng)改。初讀是，通觀全局，大處著眼，對(duì)文章的材料結(jié)構(gòu)進(jìn)行審視，分析判斷材料是否符合要求，結(jié)構(gòu)是否合理，內(nèi)容安排是否得當(dāng)，這些問題解決了，文章的評(píng)改也就成功了一半，接著細(xì)讀對(duì)文章的字詞句，標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行推敲琢磨，看看標(biāo)點(diǎn)是否錯(cuò)漏，用詞是否確切，語句是否規(guī)范，最后品讀把評(píng)改后的習(xí)作在認(rèn)真的品讀，一邊憑借預(yù)感，再度進(jìn)行斟酌潤(rùn)色，是文章逐步完美。

訓(xùn)練學(xué)生評(píng)改作文不能操之過急，要循序漸進(jìn)，從教師示范引路到學(xué)生獨(dú)立評(píng)改是一個(gè)長(zhǎng)期過程，不可能一蹴二就，教師要為學(xué)生設(shè)計(jì)臺(tái)階，拾級(jí)而上，真正達(dá)到作文不待老師該的境界。

寫總結(jié)的作文(篇2)

今天早上，我早早地來到學(xué)校，一路上晨霧迷漫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到朗朗的讀書聲。今天我很興奮，因?yàn)榻裉煳覀円弦惶贸晒麉R報(bào)課?！岸６６！鄙险n了，窗外陽光燦爛，我們的心中也灑滿了點(diǎn)點(diǎn)陽光，溫暖極了。

我們懷著愉快地心情，排著整齊的隊(duì)伍去了多煤體室。今天我們這課是一節(jié)成果匯報(bào)課，主題是：中國(guó)水餃。

我們分了四個(gè)大組：文化組、材料組、制作組和銷售組。匯報(bào)開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是文化組，解說員文佳琪和她的組員們自信滿滿地走上了演講臺(tái)，文佳琪滔滔不絕地說著，臺(tái)下的同學(xué)們聽得津津有味。

當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的餃子蹦跳在屏幕的時(shí)候，我們不禁哈哈大笑起來。他們還介紹了餃子的起源，大年三十吃餃子其樂融融的風(fēng)俗?？粗鴪D面上滾動(dòng)的畫面，聽著他們介紹活動(dòng)中的收獲與辛酸，我不由得想起了活動(dòng)過程中為了做到最好，我們地爭(zhēng)吵和不停地忙碌的一些場(chǎng)面，真正體會(huì)到了活動(dòng)的意義和樂趣。文佳琪說完了，臺(tái)下響起了雷嗚般的掌聲……

我已經(jīng)躍躍欲試了。要開始制作餃子了，餃子的材料我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我們先拿著餃子皮在餃子皮的中心放一點(diǎn)肉餡，不要放得太多，放多就會(huì)煮開花，也不要放得太少，太少了就只吃得著面皮的味道，接著，我們?cè)陲溩拥倪吘壵瓷弦稽c(diǎn)涼水，我們把餃子對(duì)折，輕輕地捏出花紋。我們手忙腳亂，餃子做完了，我們男孩兒做得亂七八糟，奇形怪狀，有的連肉餡都跑出來了。再瞧女孩子們，她們個(gè)個(gè)心靈手巧，包的餃子似模似樣。

新鮮的餃子出爐了，我們看得個(gè)個(gè)垂涎三尺，我不管三七二十一，連忙拿起筷子夾著餃子吃了一個(gè)餃子，呀！好燙！吃著餃子，我明白了一個(gè)道理：自己做的東西永遠(yuǎn)是最好的。

寫總結(jié)的作文(篇3)

2019的寒假是不平凡的寒假。因?yàn)樾滦凸跔畈《疚覀儾荒苋W(xué)校上課，只能在家上網(wǎng)絡(luò)課，所謂停課不停學(xué)。我們?cè)诩覍W(xué)習(xí)期間，我們的班主任老師也沒有放松對(duì)我們的管理。

他說：“每天我隨意抽查十位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)同學(xué)們及家長(zhǎng)積極配合，下午4：00～5：00準(zhǔn)時(shí)打電話或微信主動(dòng)聯(lián)系我，每次都有記錄的。”

那天早晨，我媽邊叫我起床邊說：“快點(diǎn)起床啦，今天你要向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況呢?！蔽乙宦犨B忙爬坐起來說：“手機(jī)給我看看”。媽媽把手機(jī)遞給了我，我一看老師圈的十位同學(xué)中果真有我呢。我媽媽又說：“快點(diǎn)起床先讀書，再做作業(yè)，做好了才能向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況呢?！蔽亿s緊穿衣下床，洗漱，吃早飯。

早飯后，我先讀課文、誦古詩。之后邊看數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課邊做老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。上午時(shí)間短，數(shù)學(xué)作業(yè)做好了也要吃中飯了。飯后我依次完成練字、看課外書。我看英語書的時(shí)候，我媽媽又催我了，“準(zhǔn)備默寫英語啊，時(shí)間不早了，到了時(shí)間要向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況呢。”我回說：“我句子有點(diǎn)忘記了，還要再看看。”“嗯，你快點(diǎn)。”等媽媽把單詞報(bào)我默好后，我自己默寫句子。等我全部完工，也到了向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況的時(shí)間了。我對(duì)媽媽說“你聯(lián)系老師吧，除了日記別的都做好了?！蔽覌寢屪隽藗€(gè)深呼吸，給老師打電話了：“王老師你好!我是姜淑婷媽媽，向你匯報(bào)學(xué)習(xí)情況的?！蓖趵蠋熢陔娫捘穷^不知說了什么，只聽媽媽說：“姜淑婷，來接電話，老師讓你自己匯報(bào)?！蔽疫B忙接過手機(jī)叫了聲“王老師”，王老師應(yīng)了一聲，說：“把你今天的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)一下，我要記錄?！蔽液镁o張“嗯……”嗯不出來了。還是我媽在旁邊小聲提醒我，讓我從看書到做作業(yè)一一說給老師聽。我聽了媽媽的提醒，結(jié)結(jié)巴巴地一一向老師說明。通話結(jié)束后，我感覺渾身冒汗似的。

因?yàn)橐咔榈脑颍蛹覍W(xué)習(xí)是以前沒有發(fā)生過的事情，向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況更是以前沒有發(fā)生過的事情。

寫總結(jié)的作文(篇4)

所謂特征就是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。只有抓住特征才能說明白這一事物或事理的獨(dú)特之處。一般說，事物類說明文其特征多體現(xiàn)在形狀、方位、構(gòu)造、發(fā)生發(fā)展變化過程、制作方法以及效能等方面。事理類說明文其特征多體現(xiàn)概念、種類、本質(zhì)屬性、內(nèi)部規(guī)律以及科學(xué)原理等方面。

怎樣把握說明對(duì)象的特征呢?(1從文章結(jié)構(gòu)入手。閱讀說明文，要先給文段標(biāo)上序號(hào)，弄清每段說的是什么，然后“同類合并”給文章分段，理清文章的結(jié)構(gòu)層次。從而理解內(nèi)容,知道說明對(duì)象是什么，分清類別，確定說明對(duì)象的特征。(2從重點(diǎn)段及關(guān)鍵語句入手。從寫作方法上看，說明文多具備層次分明、重點(diǎn)突出的特點(diǎn)。抓住了這個(gè)特點(diǎn)，我們?cè)诓蹲秸f明文對(duì)象的特征時(shí)，就要注意重點(diǎn)段的明示作用。在說明文中，總會(huì)有一些概括性的語句或歸結(jié)上文說明的內(nèi)容，或引出下文說明的要點(diǎn)，閱讀中抓住這些語句，往往就等于抓住了說明對(duì)象的特征。(3從分析說明方法入手。在說明文中，說明方法是為了說明事物、解說事理服務(wù)的，通過分析說明方法，往往可以有效的捕捉到說明對(duì)象的特征。由此，體現(xiàn)了某對(duì)象的何種特征，也是說明方法的最基本作用。

寫總結(jié)的作文(篇5)

下午，小小禮堂里，我和王倩茹兩位業(yè)余主持人宣布表演開始之后，精彩的演出拉開了帷幕。

首先出場(chǎng)的是《紅樓夢(mèng)》之《劉姥姥二進(jìn)大觀園》。一群身著古裝的.女孩子緩緩而來，廣袖襦裙，精致的發(fā)飾……看來，她們準(zhǔn)備得還挺充分的。她們且走且演，不知不覺間把我們帶入了美輪美奐的大觀園。特別是羅琦晗演的劉姥姥，舉手投足之間，把一個(gè)沒見過世面的劉姥姥給刻畫得活靈活現(xiàn)的，尤其是當(dāng)她演到“老劉，老劉，食量大似牛，吃個(gè)老母豬不抬頭！”再鼓起腮幫子，一言不發(fā)地站在那里，把我們都逗得哈哈大笑。

《虎牢關(guān)三英戰(zhàn)呂布》、《孔明揮淚斬馬謖》，一個(gè)接一個(gè)精彩的表演，贏得了大家熱烈的掌聲。該我們上場(chǎng)了——我們的表演是《劉備三顧茅廬》。當(dāng)我們穿上借來的漢服，貼上縫紉線做的胡須，戴上用廚師帽加工成的帽子，嘿，還真像那么回事兒。我們按照劇本有條不紊地演著……誰知“劉備”太不給力了，不是這兒忘了詞，就是那兒說錯(cuò)了話，最奇葩的是，劇本上白紙黑字寫得清清楚楚“你豈不聞周文王謁姜子牙之事乎……”他竟然說成了“你難道沒聽說過周文王拜見野人的事嗎？”把我們給氣得直冒火，幸虧大伙兒沒聽見，不然，這洋相出得……我們可受不起。而我扮演的“孔明”也出了岔子——當(dāng)我躺在地上時(shí)，那頂帽子有點(diǎn)不聽話，要跟我對(duì)著干，氣得得我把它摘下來丟在了一邊……還好，我很快進(jìn)入了狀態(tài)，一把鵝毛扇，“滿腹經(jīng)綸”，與“劉備”侃侃而談，自我感覺還挺像的。盡管“糗事”連篇，但我們的表演還是挺順利的，聽到大家的掌聲，我們的心里還是蠻樂的。

最后的收官之劇——新加的現(xiàn)代話劇《魔鬼新郎》，讓大家體會(huì)到了話劇的精彩。

也許，我們的表演還顯得有點(diǎn)粗糙，也許，我們的閱讀還不夠深入，可是，閱讀經(jīng)典，表演經(jīng)典，讓我們體會(huì)到了名著的魅力，讓我們感受到了文字的美。

寫總結(jié)的作文(篇6)

新課改匯報(bào)演出觀后感

帶著新課程改革的濃濃春意，沐浴創(chuàng)新教育的縷縷陽光，艾崗鄉(xiāng)迎來了新課程改革的匯報(bào)演出，我作為艾崗教育新進(jìn)的一員，倍感新課改中身上的責(zé)任的重大，但更多的是興奮、激動(dòng)和期待，為著學(xué)生們科學(xué)的新的學(xué)習(xí)方式的變化，為著老師們職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。

首先，我被艾崗所有的老師的職業(yè)精神感動(dòng)著。在新課程改革匯報(bào)演出中我被每一個(gè)節(jié)目吸引著。每一個(gè)節(jié)目都是那么的有創(chuàng)意，歌曲的精彩改編，情景劇的巧妙設(shè)計(jì)，反應(yīng)著、思考著教育現(xiàn)存的問題，共同探討教育的明天。

剛開始時(shí)，由于有演出的壓力，我和我的團(tuán)隊(duì)都很緊張。慢慢的被這種輕松的氣氛感染著緩解了壓力。但在演出后又讓在場(chǎng)的每一位教育者不得不深深的思考一些問題。

課改，勢(shì)在必行！傳統(tǒng)教育再往下走必定是胡同！

新課程改革的核心和目的就是：為了每一位學(xué)生的全面發(fā)展！ 作為一線的教育工作者必須深深的認(rèn)識(shí)到以下幾個(gè)方面。

寫總結(jié)的作文(篇7)

令人討厭的月考過去了，但是，還有一個(gè)大風(fēng)浪沒有來，那就是發(fā)卷紙。這不，卷紙發(fā)了下來。語文：

語文成績(jī)令我大失所望，我拿著語文成績(jī)仔細(xì)地看著我的卷紙，看看那里錯(cuò)了。

1、判斷詞組的對(duì)錯(cuò)，有相鋪相成，我原以為是對(duì)的。可是，回到班和同學(xué)們對(duì)答案的時(shí)候，大家都說是相輔相成，唉！以后要多多看書，遇到那些沒學(xué)過的成語，一定要記下來。

開。我竟然寫成了桃花。以后一定要多背寫古詩詞。

3、縮寫句子。題：他的心里，一定是飛翔的鷗群。我縮成了心里，一定是鷗群。最簡(jiǎn)的寫法是：心里，是歐群。我給加上了一定。一定要多練習(xí)這樣的題。

4、從哪兩句可以看出俞伯牙和鐘子期是知音。人家讓寫兩句，而我卻只寫了一句。唉！粗心害死人呀！

以后，不管做什么卷紙，都要認(rèn)認(rèn)真真，做完后，一定要認(rèn)真檢查。只有這樣，才能得高分。

寫總結(jié)的作文(篇8)

美國(guó)女性心理學(xué)家卡倫·霍尼的《自我分析》一書將自我分析這一主題，猶如功夫深厚篤定的禪定大師一般，將自我分析的緣由、優(yōu)點(diǎn)、范例和理論都一一不緊不慢地娓娓道來，對(duì)于弗洛伊德一門，卡倫·霍尼有著獨(dú)到的見解和認(rèn)識(shí)，在書中可以看出，她已經(jīng)形成一套自己嚴(yán)格而完整的思想體系，在書中所講的那些分析和案例，其中不乏成段成段的“金句”，這也使得我很被吸引，甚至產(chǎn)生了想要背誦下來這些句子的沖動(dòng)。（相比而言有的書二十萬字才有兩句“金句”）

最近在看一本關(guān)于歷史的書籍，那本書中說道，“如果想知道戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模有多大，那么你看是誰領(lǐng)導(dǎo)著著場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)即可。”這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模本身會(huì)驚動(dòng)什么樣子的將軍，還是什么樣的將軍會(huì)造就了戰(zhàn)場(chǎng)規(guī)模不得而知，不過這句話確實(shí)可以用在生活中作為參考。卡倫·霍尼的《自我分析》這本書的重要性可能也可以從《自我分析》一系列的叢書序的作者——國(guó)際心理科學(xué)聯(lián)合會(huì)副主席張侃可以看出，《自我分析》針對(duì)神經(jīng)癥人格所作的分析，肯定是鮮有人所超越的，“神經(jīng)癥人格的結(jié)構(gòu)多少有些刻板，但也脆弱而不穩(wěn)定，因?yàn)樗泻芏嗳觞c(diǎn)——它的虛假、自欺欺人和幻覺性。……”“……盡管他不知道這些東西是什么。他可以大聲宣稱，一切東西都是對(duì)的，盡管他在頭痛，或者他在胡吃海喝，但是他覺得骨子里有些東西不對(duì)勁。”作者卡倫·霍尼所建議的是，自我分析比心理醫(yī)生所提供的分析，有著得天獨(dú)厚的好處，好處之一也便是可以把這種“骨子里”的“有些東西不對(duì)勁”給提煉出來，而且花費(fèi)更少的知識(shí)成本，更容易學(xué)會(huì)，相反，如果心理咨詢師從外面的角度來看待你的心理問題，則需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技巧，而且他只能和你待在一起兩個(gè)小時(shí)的咨詢時(shí)間，這相比自己每天都和自己待在一起而言，差了很多——自己更了解自己。

按照《自我分析》的卡倫·霍尼說的，“我經(jīng)常告訴我的病人，如果將解決心理問題比喻成翻大山，那么理想的情況是心理咨詢師只充當(dāng)向?qū)?，指出最佳路線?！蓖ㄆ恼乱捕际窃谫┵┒劦氖侨绾巫龊眠@樣的引導(dǎo)。

寫總結(jié)的作文(篇9)

周晏希

這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)真叫人心酸??！

一放出PPt，下面的同學(xué)就開始嘰嘰喳喳，個(gè)個(gè)都說：“字這么小，字這么小！”我看著他們，吳涵害羞了，朱子豪害羞了，我也害羞了。我現(xiàn)在真想對(duì)朱子豪說：“做個(gè)PPt，也不能做成這個(gè)樣子吧！連個(gè)背景色都選了一個(gè)土不啦嘰的土黃色，你這眼光也太差了吧！如果是我，我早就被我媽嫌棄死了！”

話說，我們約好周日去調(diào)查，可是都是蝸牛的慢鏡頭：一個(gè)還在吃早飯，朱子豪還在被窩里呼呼大睡，真是一頭懶“朱”??！

我們四個(gè)人跟在我爸爸后面，他們?nèi)撕孟裰皇巧⑸⒉?，就我一個(gè)人左手拿一個(gè)本子，右手拿了一只筆在那里記錄。

態(tài)度決定一切，所以這一次寶貴的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們浪費(fèi)了。

我曾經(jīng)聽說過達(dá)芬奇畫雞蛋的故事，他耐心地畫著雞蛋，畫了一個(gè)又一個(gè)，個(gè)個(gè)都有不一樣的姿勢(shì)。他對(duì)待畫雞蛋都那么認(rèn)真，態(tài)度真值得我學(xué)習(xí)！

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在此，我們?yōu)槟到y(tǒng)性地呈現(xiàn)“寫水牛的作文”有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。寫作是一種盡情施展創(chuàng)新思維的方式，它能使你充分表達(dá)自己的創(chuàng)新思維，它有力地傳遞感情，讓閱讀者深深體驗(yàn)文字所帶來的深沉情感。如果想讓自己的文章得高分，就需要注重寫作的方法和技巧。我們期待這些文件能對(duì)你有所幫助，并可供你參閱和應(yīng)用！

寫水牛的作文 篇1

水牛公園一個(gè)普通的公園卻在四季的照耀下,栩栩如生,更能體現(xiàn)出它那天生麗質(zhì)的壯麗景色,任何一名游者都能大飽眼福!

春季,萬物復(fù)蘇,冰河開凍,小草探出了頭,盡情地環(huán)顧四周;天上的鳥兒盡情得歌唱,而水牛公園也傳出春的氣息,在那里,白白的雪花融化了,冰河也漸漸開凍了,冰雪融化,大地歸春,水牛公園蘇醒了。

夏季,烈日炎炎,酷日當(dāng)頭,而這時(shí)的水牛公園綠樹成蔭,公園里,一碧千里,湖水倒映著樹和藍(lán)天,而來游玩的人們站在大石拱橋上飽覽著園中風(fēng)景,釣魚的人們坐在樹陰下釣魚,靜靜的等著,湖水里外碧綠萬分,水倒映著橋,倒映著樹,雖然只是一個(gè)平凡的景色,但是,也永遠(yuǎn)忘不了夏季綠樹成蔭的避暑樂園水牛公園！

秋季，樹衰老了許多，那炫耀一季的綠葉變得里外通紅，紅葉子變成了滑翔機(jī)在空中不停地?fù)u擺，一旦降落在水面上，它搖身一變變成了竹排，對(duì)岸的小螞蟻、小蝸牛都可以乘坐這個(gè)免費(fèi)的船只，它們邊劃竹排邊欣賞園中秋景，多么美??！

冬季，那鵝毛大雪說下就下，根本就不大招呼，絢麗的秋景被冬景覆蓋，那些樹木看似站在那里，其實(shí)它們已經(jīng)困了，睡覺了。而湖水結(jié)冰，又厚又硬，而冬季的水牛公園比平常更熱鬧，在里面可以滑冰，使小朋友們盡情地玩耍。

水牛公園的天生麗質(zhì)，美如圖畫，更是本地的一顆明珠！

寫水牛的作文 篇2

聽說自盤古開天辟地以來，大地上各種動(dòng)物都想稱霸。終于有一天，一只不怎么大的水牛碰到一只兇悍的老虎，老虎齜牙列齒的對(duì)水牛說，老牛我要吃了你，乖乖的給我吃了吧？還別看這頭水牛不怎么大？它卻不畏強(qiáng)敵，便對(duì)老虎說了一聲，乖乖投降給吃的應(yīng)該是你吧，我才要吃了你，此時(shí)它們誰也不讓誰，都說要吃了對(duì)方，這時(shí)老虎便出了這樣一個(gè)主意，我們來小便比賽，看誰的小便能繞一座山三圈就算誰贏。輸?shù)囊环骄偷霉怨缘慕o贏的一方吃掉。

比賽開始了，老虎先開始，撒了不到幾步的地方就斷了，又使勁全身的力氣振出了小便，結(jié)果呢？結(jié)果不到幾步小便完了。老虎就對(duì)水牛說到你了。

水牛開始了，水牛不慌不忙的走到比賽線，一泡尿繞了山三圈還沒有完結(jié)，比賽結(jié)束了，老虎膽怯了，水牛說我要吃了你，乖乖投降吧，老虎不服著說；；剛才的不算；；我們重新來比過。水牛說，比就比　，誰怕誰啊　。比什么？你說。老虎說；；看到前面那條河了嗎？我們來比用大便堵河，看誰拉下的大便能夠把河給堵住。就算誰贏，水牛應(yīng)了挑戰(zhàn)。

正是一如既往的　，比賽開始了，還是老虎先開始，老虎蹲在河旁邊上，使勁的拉；結(jié)果呢？結(jié)果拉出一節(jié)便被水沖走一節(jié)，大便拉完了，不但沒有堵住河，大便反而被水沖走了，水牛笑了；老虎很不爽的說；；你笑什么？到你了，

水牛開始了，只聽到，；；嘩啦’‘嘩啦；；嘩啦的聲音，一看河被堵住了，老虎更是害怕，水牛就說先在我要吃了你，要吃了你，老虎一看，搖著尾巴逃走了。

寫水牛的作文 篇3

在奇妙而又布滿驚疑的大天然中，生存著許多既危險(xiǎn)又可怕的動(dòng)物。而我們是既勇敢又智慧的大水牛，所以我們能夠一天一天使自己更加強(qiáng)壯。但是我們?nèi)允鞘艿椒翰安东C者”的獵殺，因此我們種族的數(shù)目越來越稀少。人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)我們，把我們列為“二級(jí)保護(hù)動(dòng)物”。

以前，我們糊口在水資源豐碩的池沼地，現(xiàn)在我們糊口在寬闊的動(dòng)物園里。我們長(zhǎng)著一對(duì)又尖又長(zhǎng)得大角，身上的毛特別濃密。我們整天穿戴一件玄色的外衣，嘿嘿，還挺酷呢！我們平時(shí)喜歡在綠油油的草地上吃野餐，喜歡在池塘里大口大口得喝水，覺得累了就趴在地上睡大覺。有時(shí)，人們還會(huì)給我們拍照呢！這時(shí)我們一定要擺個(gè)最帥的pose，讓你們拍個(gè)夠吧！

夏天，我常常和同伴來到池塘里洗澡，一跳進(jìn)水里，我就感覺特別涼快，心想：假如能每天這樣就好了！我們和鄰居猴子也相處得很融洽，還常常到猴山去做客呢。我們只要到猴山做客，他們保證會(huì)熱情地招待我們，時(shí)不時(shí)還會(huì)給我們個(gè)蜜意的擁抱呢！

我們現(xiàn)在糊口得很快樂，再也沒有擔(dān)驚受怕的糊口了，你想和我們水牛家族交朋友嗎？

寫水牛的作文 篇4

我有3頭心愛的陶瓷水牛，粗看它產(chǎn)不起眼，細(xì)看也只不過是否頭陶瓷水牛罷了，但我卻把它視為我最珍貴的“寶貝”。

有人不解，3頭普普通通的水牛就值得你這么喜愛？那就請(qǐng)你仔細(xì)看看好了。

你看，它們不是和和睦睦的一家了嗎？水牛爸爸神態(tài)安詳，和藹可親，承擔(dān)著一空子的安全保衛(wèi)。水牛媽媽深沉的看著小水牛，希望它快快的茁壯成長(zhǎng)。小水牛是討人喜愛了，小小的腦袋上一對(duì)粉紅色的小耳朵躲在黑黑的牛角下，臉上嵌著兩只明亮的眼睛，小小的眼眶里那圓溜溜的眼球還真漂亮哩！一張小嘴微微撅著，像是有幾桶滿滿的話要跟我說呢！小水牛的身體是烏黑的，它那條又小又短的尾巴向上翹著，好象在不停地拍打著背上的蒼蠅一樣。

另外，這3頭水牛還有一段不尋常的經(jīng)歷呢！

這是我五舅出差時(shí)從內(nèi)蒙古帶來的，我想它們那里一定很冷吧！

寫水牛的作文 篇5

叮零零，第一節(jié)課下了。胡老師急急忙忙地跑回教室，說:快!快!拿上筆和本子，排成兩隊(duì)。有的同學(xué)問：干嘛去。胡老師就說:我們要去水牛公園。同學(xué)們就異口同聲地說：ye!

我們一出校門，老師就說：今天陽光這么燦爛，就唱一首水牛的姑娘吧！

唱著唱著，過了十字路口，我們就看到了茂盛的樹木，枝干不可計(jì)數(shù)，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。

進(jìn)了水牛公園的大門，我們首先看到大門的左邊有許許多多的樹，旁邊還有一座假山。我們隱隱約約的看見了水牛游泳館的大門。我們?cè)偻疫吙矗吹搅藥讉€(gè)老爺爺專心致志的在湖邊釣魚。我想他們一定能釣出許多魚。我們還看到了一座九曲橋，遠(yuǎn)看就像一條巨龍一樣臥在水面上。同學(xué)們就問老師：老師，走一走九曲橋吧!老師就說：好吧!

過了一兩分鐘，我們沿著九曲橋走到了六角亭，走進(jìn)了六角亭里面往外看，我們都看到了水中的倒影和波紋?？吹讲y，讓我想到了一句話:綠水本無憂因風(fēng)皺面。

后來，我們走到了石拱橋，老師就說：我們小心盈盈的走上去。我們走在橋中間，往下一看，看到了一條小瀑布。老師就說：現(xiàn)在我們?cè)撓聵翘萘恕?/p>

一分中過去了，我們差不多走過了一百米長(zhǎng)的長(zhǎng)廊。到了假山旁邊，有的同學(xué)問：老師，爬一爬假山吧！可老師卻說：時(shí)間有限我們?cè)摶厝チ恕?/p>

沒辦法，我們只好依依不舍的離開了水牛公園。

寫水牛的作文 篇6

我認(rèn)識(shí)很多種牛，有奶牛、水牛、黃?！o我印象最深刻的是東山公園山坡上的那頭水牛。

它高大，長(zhǎng)得一對(duì)犄角，身體強(qiáng)壯，尾巴細(xì)長(zhǎng)。它的眼睛很大，而且十分明亮，碗大的鼻孔就像在冒青煙。讓人覺得牛氣沖天的樣子。不管陰晴雨雪，一年四季它都守護(hù)著美麗的東湖山公園。

清晨，人們陸續(xù)來到了東湖山，觀看美景，享受著清澈的空氣。

當(dāng)有人想采摘花草、攀爬樹木時(shí)，仿佛看到它兇神惡煞的警告他們：“請(qǐng)不要傷害花草樹木!”當(dāng)小朋友們走累了，它仿佛在溫柔地說：“小朋友們，你們走累了可以在我的背上來休息一會(huì)兒。”所以我們隨時(shí)都能看到有小朋友騎在牛背、頭上玩耍。甚至還有人和這頭水牛拍照，比如我和妹妹就是這樣。

人們都說牛溫柔、善良，我卻還覺得它勤勞，除了耕地以外，它還托著老子先生和他的書(竹簡(jiǎn))四處周游，傳播老子的道德經(jīng)。

“道可道，非常道，名可名，非常名?！迸檫@種思想的傳播做出了一定的貢獻(xiàn)。

這就是東湖山的大水牛。

寫水牛的作文 篇7

我去過一個(gè)白堿灘人最熟悉的地方，那里有柳樹姑娘，花朵仙子和小草弟弟。這就是水牛公園。

夏季，水牛公園的大門旁有瓊枝玉葉的丁香花，花仙子好像為我們的到來表示歡迎。

一進(jìn)大門柳樹姑娘就翩翩起舞好像知道我們來了。公園里的那一湖的湖水清澈見底，小魚兒在湖水中嬉戲、玩耍。公園中央屹立的燈塔被草弟弟和花仙子環(huán)繞著。最特別的是，再往里走，你可以看到水牛游泳館，大門的兩邊有尖尖的牛角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一頭大牛，把小朋友們嚇得不敢過去玩耍。

秋季，柳樹姑娘變了，她一頭綠油油的辮子變成了金辮子了。

大樹爺爺老了，不能給星娃娃講故事了，樹葉寶寶也老了，像一只只金蝴蝶翩翩飛舞，落進(jìn)了大地媽媽的懷抱。

大地媽媽唱著動(dòng)聽的搖籃曲，可愛的葉寶寶睡著了。

樹爺爺笑著說：寶寶們真可愛，睡得真甜，比我們小時(shí)候幸福。是啊。大地媽媽說話了。

?。∶利惖乃９珗@永遠(yuǎn)是我心中的一顆明珠！

寫水牛的作文 篇8

今天讀到林清玄的一篇文章《水牛的眼睛》。文章是這樣寫的：有一次，我和一位農(nóng)民與他的水牛一起下田，我看那頭水牛的巨眼是紅色的，像燒炙過的銅鈴。我問起那位農(nóng)人，他說：“所有耕田的水牛都紅眼的，因?yàn)樗麄儽淮┝吮黔h(huán)。”據(jù)說很久以前，當(dāng)水牛沒有穿鼻環(huán)，沒有下田的時(shí)候，它們的眼睛是黑白分明的，在耕田以后，他們沒有流淚，卻紅了眼睛。

牛是我兒時(shí)的玩伴，一直以來對(duì)牛就有著深厚的感情，作為家庭的一個(gè)重要成員，牛是莊稼人不可缺的助手！記得有一次在祠堂宰牛，我們幾個(gè)小孩也跑去看熱鬧，大人一看我們嘻嘻哈哈，扭頭就罵，說我們要把手放在背后，頭更要低三分，表示敬仰！牛的主人在牛頭的另一邊，表情很悲傷。想想也是，牛的一生，勞累的一生，任勞任怨，一步一步的在犁田，主人的鞭落在它們的背上也從不反抗，一直到死。

所以有些地方還厚葬死去的牛，一點(diǎn)都不過分！有時(shí)想想做牛做到如此境界，何況我們?nèi)四兀?/p>

寫水牛的作文 篇9

一天清晨，小山羊興致勃勃地到山頂上去放風(fēng)箏，它裝好風(fēng)箏的木棒，把風(fēng)箏慢慢地放上了天空，放著放著，突然一只強(qiáng)壯的大水?？匆娦∩窖蚍棚L(fēng)箏的地方的草又嫩又綠，于是，大水牛飛似地跑過去吃草，可是大水牛一不小心把小山羊的風(fēng)箏線鉤斷了，風(fēng)箏被吹得無影無蹤了，小山羊連忙說：大水牛，大水牛，快把小鳥明明叫來。在半空飛的小鳥明明馬上飛下來說：小山羊，小山羊，你找我干什么呀小山羊說：

大水牛把我的風(fēng)箏線鉤子斷了。小鳥明明說：我?guī)湍惆扬L(fēng)箏叼回來吧。小鳥就飛向高空，在一朵云娃娃那兒發(fā)現(xiàn)了風(fēng)箏，就把風(fēng)箏要了回來，還給了小山羊。

小山羊把風(fēng)箏拿到母雞媽媽家里，讓她把風(fēng)箏線重新捆好。

小山羊又興奮地去山頂放風(fēng)箏了。

寫樹的作文9篇

筆者付出了很多心血制作的“寫樹的作文”肯定會(huì)讓您記憶深刻，寫作是作者感情和思考的文字呈現(xiàn)，不僅是藝術(shù)表現(xiàn)也能增進(jìn)我們的思考力，幫助我們更妥善地處理生活瑣事。在寫作的過程中我們要審慎選詞，你覺得好的作品該是怎樣的呢？

寫樹的作文(篇1)

看著那書桌上的松樹小木偶，我不禁陷入了一個(gè)深深的漩渦。

那個(gè)早晨，陽光透過云層，散下無數(shù)如縷似夢(mèng)的光彩，露珠折射著五彩繽紛的光彩，好似絢麗的霓虹燈。

我想，想，想!竟然怎么也想不到，懶懶散散的爸爸竟要和我一起去植樹!我開始擔(dān)心我和爸爸該怎么植樹，難道要買機(jī)器?不對(duì)!那是吃飽了撐得;還是要怎樣?我的心里像是一半水，一半面粉，左右一搖，就成漿糊了。

老爸像是一只靈敏的警犬，他熟門熟路的把我?guī)У搅艘粋€(gè)去植樹的場(chǎng)地，并沿途買了工具。看著爸爸這么忙碌的買了工具，還帶我到了植樹場(chǎng)地，我的心里卻是翻起了“退潮浪”，打起了"退堂鼓”?？粗@架勢(shì)，必須真的了，要親自動(dòng)手?天啦!我不會(huì)啊，從小到大還沒握過這些農(nóng)用工具呢，哎!有什么辦法，只好慢慢學(xué)了。

我仔細(xì)盯著爸爸每一個(gè)動(dòng)作，眼睛一下也不敢眨，生怕漏掉什么。只見他不緊不慢拿出鐵锨，用力鏟出一個(gè)幾尺深的坑，小心翼翼的把樹苗放進(jìn)去，我用手幫忙扶著，他將土輕輕的填上，嘴里還嘀咕著“好，再過一會(huì)就好，先建個(gè)"圍墻"。邊說邊將土堆成一個(gè)內(nèi)凹外凸的形狀，給樹加了一道“城墻”，再最后澆上一些水。OK!“大功告成!”老爸像小孩一樣高興起來，豎起大拇指，“我興奮!我驕傲!”

我好像明白了什么，做出一副恍然大悟的樣子，學(xué)著爸爸的樣子，照葫蘆畫瓢，終于，半小時(shí)過后，種好了我的第一棵樹，看著我自己扭扭歪歪的“勞動(dòng)果實(shí)”，我開心極了!

有笑有汗，有喜有累，有樹有葉，有花必有果，有付出就有回報(bào)，勞動(dòng)光榮，鍛煉身體，美化地球，植樹更有樂趣!

寫樹的作文(篇2)

幾億年前，地球歸動(dòng)物所擁有時(shí)植物繁茂，到處生機(jī)勃勃，充滿了綠色，但，智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他動(dòng)物的人類出現(xiàn)后，植物好像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因?yàn)?，人類為了建造房屋，砍伐樹木所造成的。有?是因?yàn)樯虡I(yè)需要，大批大批的砍伐樹林留出空地，用來建造大樓。正因?yàn)樵S多人擅自砍伐樹林跟樹木，所以大自然被破壞。

砍伐樹木的壞處很多。大家都知道樹木可以循環(huán)二氧化碳，如果大量砍伐樹木，樹木的數(shù)量就會(huì)急劇減少，我們呼出的二氧化碳無法得到循環(huán)。茂密的樹木可以阻擋沙塵暴，前兩年北京遭遇沙塵暴，整個(gè)城市被沙子所籠罩這也是因?yàn)槿鄙贅淠镜谋Ｗo(hù)所造成的。

大家都知道中原兩灣城吧！以前，那里破爛不堪，那些平房的瓦是東一個(gè)洞，西一個(gè)洞，門是一塊木板做的，街道里堆滿了垃圾，臟及了?，F(xiàn)在中原兩灣城建起了公寓、大廈，河水清澈見底，河邊楊柳隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，這就是人們意識(shí)到了尊重自然，保護(hù)環(huán)境的重要性。

我希望每個(gè)人都能保護(hù)樹林、保護(hù)樹木，讓都市的生活添一分綠色！

寫樹的作文(篇3)

如果風(fēng)可以把我?guī)ё?，如果雨可以把我?guī)ё?，那現(xiàn)在就來吧。我害怕什么呢，我不害怕什么。

已經(jīng)是第幾個(gè)植樹節(jié)了，我無從知曉，你還會(huì)記得我嗎，我更無從知曉。

我?guī)阒矘淙?，你興致勃勃地說著，我們一起去種愿望之樹吧。我沒有拒絕的理由，遂跟你到公園種下了一棵愿望之樹。種下后，你有要求互相要許下一個(gè)愿望。許好后你問我我的愿望是什么，我只是笑，就不告訴你。

今年的植樹節(jié)，我決定要把我的愿望說出來。為你，為我，為我們美好的將來所許下的愿望，現(xiàn)在我要把它說出來：希望我可以和你一直做彼此最珍愛的朋友。

親愛的月月，你會(huì)聽到嗎？請(qǐng)?jiān)?，現(xiàn)在才把這個(gè)愿望說出來。如果我早早就知道今天你不能和我一起過植樹節(jié)，那么我一定會(huì)說出來，至少可以讓你快樂好一陣子呢，對(duì)吧。

今年的植樹節(jié)，我又有了新的愿望：祝月月在他鄉(xiāng)可以過得幸福。

寫樹的作文(篇4)

春姑娘邁著輕盈的舞步來了，用她的綠畫筆給揚(yáng)城平添了幾分生機(jī)勃勃的春色。

今天，是一年一度的植樹節(jié)，六年級(jí)生來到曲江公園植樹。來到曲江公園，那的景色不是一個(gè)“美”字就能夠形容得了的：桃花含苞欲放，柳樹也趕了時(shí)髦，原本褐色的長(zhǎng)發(fā)，也染成了綠色的，再加上清清的河水，好一幅美麗的春景圖啊!。

不一會(huì)兒，老師帶領(lǐng)大家取了桂花樹苗，來到一塊還沒開墾的土地上，只見這兒沒有樹，只有綠油油的菜田和剛剛探出黃色的小腦袋的油菜花。嘿，在這兒栽樹最好不過了!

大家每個(gè)人先選好一塊地，便可以“開工”了。我對(duì)著畫好的圈圈猛的一挖，哇，這土好肥沃啊!坑要挖得能把整個(gè)樹根放進(jìn)去。雖說土很肥沃，但是，挖坑畢竟不是件簡(jiǎn)單的事，這不，我一鏟下去，只聽“鐺”的一聲，突然挖不動(dòng)了，連我的手都震麻了，仔細(xì)一看，哦，原來是一塊石頭，這時(shí)，聰明的屠悅立即就說：“先用小鏟子將旁邊的泥土撥開，把它拔出來!”說著，我和李文靜便動(dòng)起手來，好不容易才把旁邊的泥土撥向四方，接著大家一起齊心協(xié)力，硬是沒把這塊石頭給拔出來，可它就像在地下生根了似的，紋絲不動(dòng)。我靈機(jī)一動(dòng)，先用鏟子抵住石頭的一邊，另外幾個(gè)人再把石頭往外拔。“一、二、三!”呼，石頭啊石頭，你終于出來了!

一個(gè)大坑終于出世了，這就是我費(fèi)了九牛二虎之力才挖出的大坑。李文靜將樹苗插進(jìn)去，扶直了，我和屠悅便開始培土，土不能太緊，但也要填實(shí)，這樣水才能滲到根部。大家將坑填成一個(gè)小丘的樣子。

屠悅打打來了水，我剛想往樹上澆，李文靜急忙阻止，說：“如果這樣，水會(huì)滲出來，那不等于零?”也對(duì)哦，那么如果在土上鑿一個(gè)洞樹就長(zhǎng)不牢，屠悅平靜地說：“如果將坑填成一個(gè)碗形，這樣水便會(huì)滲到底下去?！庇谑?，大家三個(gè)將多出的土挖去，這時(shí)再澆上水一定沒問題。終于，皇天不負(fù)有心人，大家終大功告成了!

樹終于栽完了，大家種得那一排排樹，手拉著手，好像在跟大家說再見。植樹是為大地做一次美容，真有意思啊!

寫樹的作文(篇5)

陽春三月，淡淡的云，柔柔的風(fēng)，加上明媚的陽光，正是植樹的好時(shí)節(jié)。

我和小伙伴們約好一起去植樹。帶上勞動(dòng)工具，扛著樹苗，來到了鄉(xiāng)間的一個(gè)荒灘上。班長(zhǎng)下達(dá)了命令：大家兩人一組，每組負(fù)責(zé)栽好一棵樹苗。我和陳博是一組，兩個(gè)人找了一個(gè)相對(duì)平坦的地方，你一鍬我一鋤地干了起來。陳博是我們班的大個(gè)子，力氣很大。只見他拿起鐵鍬，對(duì)準(zhǔn)地面，用腳在鍬上平的地方一踩，用手一壓，一大塊土就“咬了下來”。我呢，在旁邊用鋤頭使勁刨土。我們努力地干著，不一會(huì)，一個(gè)深深的樹坑出現(xiàn)了。

望著黑油油的土，圓圓的坑，我和陳博喜笑顏開。我從路邊扛來小樹苗，對(duì)陳博說：“咱們把小樹苗請(qǐng)進(jìn)新家吧！”陳博點(diǎn)點(diǎn)頭，我們兩人一起把小樹苗豎直提著，輕輕放進(jìn)坑里。我把小樹苗扶著，陳博拿起鐵鍬，一鍬一鍬地培起土來。樹坑越來越小，慢慢地變成了一個(gè)小土包。然后我們一起去提了一桶水，澆在樹根部，對(duì)小樹說：“喝吧喝吧，喝飽了快快長(zhǎng)大。”小樹苗隨風(fēng)輕輕的搖擺，好像在點(diǎn)頭答應(yīng)我們。

不知不覺已是傍晚時(shí)分，五彩的霞光灑向大地，那一棵棵小樹苗就像是列隊(duì)整齊的同學(xué)，在做著廣播體操。我們累得腰酸背痛，氣喘吁吁，但看著這一片小樹苗，想著不久的將來這里是郁郁蔥蔥的一片，同學(xué)們都感到無比的驕傲。

寫樹的作文(篇6)

今天，我們迎來了一年一度的`植樹節(jié)，大家都很高興，有的同學(xué)還樂得跳了起來。

植樹開始了，我們（ 包括老師、學(xué)生、家長(zhǎng)）拿起樹苗、肥料、鏟子、鈀子和鋤頭來到學(xué)校給我們分配好的地盤上，在家長(zhǎng)和老師的幫助下，首先我們挖了一個(gè)幾十厘米的坑，然后把樹苗放在坑里用手扶正，再用鏟子鏟上土把坑填上，按照這樣的步驟，我們就這樣種好了第一棵樹苗，接下來我們又種下了第二棵、第三棵、第四棵……只剩最后一棵的時(shí)候，萬老師突然向我們喊到：“現(xiàn)在我來教同學(xué)們種樹，首先，像我這樣挖個(gè)坑，再用土填上，再澆點(diǎn)水……”“這是什么樹啊？”“桂花樹。”“那個(gè)又是什么樹？”有位同學(xué)指著另一棵問?！把┧??！蔽覀兏吲d地望著這些今天的勞動(dòng)成果，很是興奮?？纯磩e的班級(jí)，他們有的在挖坑，有的在填土，還有的在澆水。大家都干勁十足。

真希望下一次的植樹也能像今天一樣，熱鬧、興奮。

寫樹的作文(篇7)

我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍(lán)天……

植樹節(jié)那天早上，太陽公公一早就起床了，我和同學(xué)興高采烈地來到了華南植物園參加植樹活動(dòng)，為地球增添一分綠色。

走進(jìn)美麗的華南植物園，空氣是那么清新，天空是那么明朗。我們順著林蔭小路走進(jìn)了桃花島，郁郁蔥蔥的桃花林里，我與小鳥一起追逐、歌唱，不時(shí)吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我陶醉在大自然的懷抱中。

我邁著輕盈的步子來到湖邊，精心地挑選了一棵心儀的桃樹，并選好了適合桃樹生長(zhǎng)的家。外公用鏟子小心翼翼在泥土地上挖了個(gè)大坑并把樹苗放進(jìn)洞里，我輕輕地把小樹苗扶正，外公連忙把泥土填進(jìn)坑里……小樹苗筆直地站立著。

我和外公從湖邊打來了一桶水，一次、二次、三次……我們給小樹澆灌了水，小樹苗吮吸著甘甜的水，葉子在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，仿佛在謝謝我們呢!旁邊的小花也散發(fā)一陣陣清香，夸獎(jiǎng)我是愛護(hù)環(huán)境的好孩子。瞧!遠(yuǎn)處的人們正干得熱火朝天，真是熱鬧極了!

我給小樹苗掛上了精心制作的“身份證”，祝愿小樹苗跟我們一起快快長(zhǎng)大，茁壯成長(zhǎng)。

寫樹的作文(篇8)

今天是3月12日，是植樹節(jié)，樹可以把空氣中的二氧化碳吸入，凈化成人體生活所必須的氧氣，樹還可以為人類擋住風(fēng)沙，也可以擋住泥石流，為人類造福，所以大家在植樹節(jié)要多種樹為后代造福。

種樹可不是種花這么簡(jiǎn)單，它要先買樹苗，然后在進(jìn)行復(fù)雜的種植。我先到花鳥市場(chǎng)買了一棵樹苗，把樹苗帶到鄉(xiāng)下，我在爺爺?shù)耐恋厣险伊艘粔K肥沃的土地，用一把小鐵鏟挖了一個(gè)大概是樹根2倍深的坑，把小樹栽入土中，再用鐵鏟把土一點(diǎn)點(diǎn)的埋進(jìn)去踩了幾腳，使它變得更結(jié)實(shí)，正當(dāng)我準(zhǔn)備去拿水時(shí)，一陣風(fēng)刮過小樹就明顯傾斜了，我到家里請(qǐng)教了爺爺怎么樣才能把小樹固定住的辦法，按照爺爺?shù)闹甘荆隽艘粋€(gè)三角架，可是我發(fā)現(xiàn)三角架太小無法套住樹苗，只能進(jìn)行周密的計(jì)算再認(rèn)認(rèn)真真的做了一個(gè)三角架。終于在我的不懈努力下，小樹苗再也不會(huì)隨風(fēng)擺動(dòng)了，而我也拜托爺爺幫我照顧好我的小樹苗，希望他能長(zhǎng)成一棵參天大樹。

只一個(gè)植樹節(jié)我一個(gè)人種了一棵樹，如果13億人民每人都種一棵樹，世界將會(huì)變得更加美好，到處將是一片綠色，這樣汽車的尾氣不會(huì)導(dǎo)致臭氧層破壞，因?yàn)樗械挠泻ξ锒急粯鋷ё?，都無法傷到任何一樣?xùn)|西。

寫樹的作文(篇9)

光陰似箭，日月如梭，多少童年的往事在我腦海中漸漸淡忘，一去不復(fù)返。但有一件事卻怎么也跑不出我的腦海，直到現(xiàn)在還記憶猶新。

那是在五年級(jí)的時(shí)候，在植樹節(jié)的下午，我們小組和母宜墨小組去郊區(qū)植樹。

一路上，我們歡聲笑語，到了那里，有四顆小樹呈現(xiàn)在我們面前，那小樹光禿禿的，一點(diǎn)也不好看。

我們一共有八人，兩人中一棵，在阿姨給我們說了一些注意事項(xiàng)后，植樹開始了。我挽起袖子，深吸一口氣，好樣要干什么大事一樣，我想：終于到我大顯身手的時(shí)候了。

我拿起鐵鍬，開始挖洞，我使勁挖，費(fèi)了九牛二虎之力，也只才挖了一點(diǎn)點(diǎn)，我生氣地自言自語：“我就不信了，就這點(diǎn)兒破土能難得到我。”我使出了吃奶的勁兒，大叫一聲“啊”，把鐵鍬使勁往土里一插，這一聲并沒有嚇到土，土好像生氣似的，變得更加堅(jiān)硬，我徹底絕望了，心想：“有這點(diǎn)時(shí)間還不如在家看電視?！?/p>

當(dāng)我準(zhǔn)備坐地上不干時(shí)，媽媽說了一句話，讓我重新站了起來。媽媽說：“做什么事不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，就一定能成功，要知道先苦后甜的道理?！蔽倚睦镆恢毕胫鴭寢屨f的話，最后我勝利了，戰(zhàn)勝了土，土好像在我腳下求饒。經(jīng)過千辛萬苦終于挖了一個(gè)又大又圓又深的洞，我高興得一蹦三尺高，太陽公公好像在對(duì)我微笑，小鳥也跑來為我慶祝。

最終我種完了小樹，我看著小樹在微風(fēng)搖擺，小鳥在枝頭唱歌，我高興極了，我想：這棵小樹經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨后，一定會(huì)成為對(duì)人民做貢獻(xiàn)的參天大樹，那時(shí)我會(huì)為它而驕傲。同時(shí)，我也知道了做事要堅(jiān)持不懈的道理，我也為自己為祖國(guó)添綠而自豪。

寫總結(jié)的作文11篇

說到作文，大部分同學(xué)一定很熟悉，我們可以通過寫作文鍛煉文字運(yùn)用能力。背書和加強(qiáng)課外閱讀對(duì)作文寫作是非常有幫助的，作文怎么樣才能寫好？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦寫總結(jié)的作文11篇，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

寫總結(jié)的作文【篇1】

樹枝上的小鳥眨巴著小眼睛，仔細(xì)地聆聽著；窗外的小蟲屏住了呼吸，當(dāng)真地看著；教室里的同學(xué)們時(shí)而歡快地笑著，時(shí)而聚精會(huì)神地聽著。原來，我們班正舉行出色的讀書匯報(bào)會(huì)呢！來，坐到我的身旁，咱們細(xì)細(xì)賞識(shí)！

首先上場(chǎng)的是語文科代表的嘉莉同學(xué)，她穿戴整潔的校服，拿著預(yù)備好的資料，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著聰明的毫光。她站上講臺(tái)，面帶自信的笑臉，用洪亮的聲音說道：“我最喜歡的一本書是《海底兩萬里》，它向我呈現(xiàn)了一個(gè)美妙的世界……”嘉莉敘述有條有理，讓人興味盎然。同學(xué)們當(dāng)真地聽著，教室里靜極了，連鐘的滴答聲也清楚可聞。話音剛落，臺(tái)下立刻想起了雷鳴般的掌聲。

接著上場(chǎng)的是人稱“小書蟲”的劉越同學(xué)。她戴著一副近視眼鏡，一條黝黑發(fā)亮的馬尾巴灑脫地?fù)u晃著。她決心信念十足地走上講臺(tái)，深吸了一口吻，滔滔不絕地說道：“《紅樓夢(mèng)》是我最賞識(shí)的一部古典名著……”劉越同學(xué)神情自若，說到出色的部門便眉飛色舞，激動(dòng)不已。同學(xué)們聽得津津有味，不亦樂乎。

讀書匯報(bào)會(huì)開得如火如荼，爭(zhēng)著上臺(tái)的同學(xué)層出不窮，場(chǎng)面十分熱鬧。上去的同學(xué)們有的神情緊張，有的胸有成竹，還有的鬧出笑話……

跟著下課鈴的打響，讀書匯報(bào)會(huì)在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。同學(xué)們?nèi)耘f意猶未盡，還在和互相交流讀書的體會(huì)。

這次的讀書匯報(bào)會(huì)，不僅豐碩了我們的學(xué)習(xí)糊口，鼓勵(lì)我們多看書，多讀書，還鍛煉了我們的語言表達(dá)能力，增多了詞匯量，真是受益匪淺呀！

寫總結(jié)的作文【篇2】

今天下午第二節(jié)課，我們班開展了走進(jìn)蔬菜王國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)第一階段—-認(rèn)識(shí)蔬菜的成果匯報(bào)展示課。課前，同學(xué)們都做了充分的準(zhǔn)備，各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，熟讀了發(fā)言稿，有的小組還從家里帶來許多新鮮的蔬菜，準(zhǔn)備在活動(dòng)中展示。各小組以抽簽的方式確定了匯報(bào)次序。陳老師還邀請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)，和我們學(xué)校的四位老師，一起來觀看我們的匯報(bào)展示。

各小組按抽簽次序分別上來演講!隨著我的主持詞結(jié)束，首先上臺(tái)演講的是第五小組，由我?guī)ш?duì)，我和組員們邊演講，邊把活動(dòng)中收集到的蔬菜圖片展現(xiàn)在大屏幕上給大家看。各小組按次序進(jìn)行演講，最精彩的要數(shù)王昕睿一組，他們小組的組員配合得相當(dāng)好，特別是平時(shí)表現(xiàn)不怎么好的胡科超，竟然能急中生智替同學(xué)解圍。他們還以謎語的形式，讓大家認(rèn)識(shí)蔬菜，也同樣展示了照片和活動(dòng)剪影。王昕睿把他們小組組織地井井有條。獲得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。平時(shí)我們看到的白蘿卜，一顆顆花生，一株株茭白，當(dāng)魯姿麟拿出這些蔬菜的葉子，讓我們猜時(shí)，大家你看看我，我看看你，立刻都傻了眼，結(jié)果，還是魯姿麟把答案告訴了大家。

等各小組都作完匯報(bào)后，陳老師還特別邀請(qǐng)了教導(dǎo)處的李老師給我們作了深刻的講評(píng)，祝賀我們第一次匯報(bào)展示成功，還給我們提了許多建議和意見。最后，陳老師對(duì)大家的成果展示作了總結(jié)。這次匯報(bào)只是我們綜合實(shí)踐活動(dòng)的開始，接下來還會(huì)有好幾個(gè)階段的活動(dòng)，我們已經(jīng)邁出了可喜的第一步，只要我們肯努力，就會(huì)做得更好!

寫總結(jié)的作文【篇3】

中考結(jié)束后， 相關(guān)部門組織各學(xué)校教師參加中考閱卷。在大批的試卷中，怎么能讓自己的中考作文在閱卷的時(shí)，能一下子吸引住閱卷教師的眼球，給自己一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)呢？下面露珠為大家總結(jié)一下幾個(gè)方面，一定能讓你的文章脫穎而出，得到好的分?jǐn)?shù)。

寫記敘文最保險(xiǎn)

對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說，寫什么樣的作文最保險(xiǎn)？本著體裁不限的原則，老師們根據(jù)以往初中生們的選擇和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為適合大多學(xué)生中考時(shí)發(fā)揮的當(dāng)屬記敘文。

“記敘文相對(duì)來說比較好寫，講一個(gè)故事，適合作文水平普通的學(xué)生去寫。盡管不容易拿高分，但應(yīng)該保證能得平均分，不至于拉開差距?！?/p>

為什么說寫記敘文不易得高分？原來，由于寫記敘文往往千篇一律，缺乏新意，難以讓閱卷老師眼前一亮。一個(gè)老師要看幾千篇作文，也不可能看得太仔細(xì)。但正因如此，也差不到哪去。

寫議論文易得高分

相對(duì)于記敘文的“平庸”，歷來中考作文的高分，都屬議論文?！白h論文的要求高一個(gè)檔次，寫好的話往往吸引閱卷老師眼球，也容易拿高分?！?/p>

雖然議論文易奪高分，但并不是每個(gè)考生都可效仿?！坝行┛忌鷮懽h論文空議論，沒任何憑據(jù)、材料佐證，這就不像也不是議論文了?！毖韵轮?，就是忌“空吟嗟嘆”。寫議論文還有個(gè)“危險(xiǎn)”，容易跑題。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如本來文章議論先是雞生蛋還是蛋生雞，焦點(diǎn)在誰先，如果議論成“怎么生”，那就有跑題之嫌。

寫總結(jié)的作文【篇4】

盼望已久的綜合實(shí)踐活動(dòng)終于到來了!3月9日至3月11日，我們來到了四會(huì)實(shí)驗(yàn)基地，開始了兩天半的學(xué)農(nóng)生活。我在這里學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)和技能。

這里的課程非常有趣、豐富多彩!我們?cè)谶@里上過野炊、青春教育等課程。我們下到田里插秧過，挑過骯臟的糞水，學(xué)習(xí)了搭帳篷、疊被子等生活技能。其中，令我印象最深刻的就是最辛苦的挑糞。

來到了挑糞的地點(diǎn)，教官便開始將要求。他規(guī)定兩人一組，一人先去拿一個(gè)糞桶，另一個(gè)人則去拿一根扁擔(dān)。較高的人在后面抬，較矮的人在前面抬扁擔(dān)。我和小李同學(xué)一組，抬著扁擔(dān)大步向糞水池的所在地走去。我們一邊走一邊哼著小調(diào)，我的心中卻充滿了顧慮：那糞水這么臟，我可不想去抬啊。還有，糞水那么重，我們倆能抬得動(dòng)嗎?帶著心中的疑問，我們加快了步伐。到了糞水池后，我們輕輕地把桶放下，等到桶子裝滿三分之一的糞水時(shí)，我們就立刻返回了灌溉區(qū)。糞水并沒有我想象中的那么臭，我的心情舒暢了許多?？墒牵钟幸坏谰薮蟮碾y題擋住了我們的去路：桶子變得十分沉重，我們倆得費(fèi)盡渾身的力氣才能抬得起。我本想放棄，但是搭檔的勇氣鼓舞了我。我們斗志昂揚(yáng)，決定齊心協(xié)力把糞桶抬到灌溉區(qū)。經(jīng)過了一段時(shí)間的煎熬，我們終于把糞桶抬到了灌溉區(qū)。通過這次挑糞活動(dòng)，使我體會(huì)到了農(nóng)民伯伯們的辛苦，每一粒糧食都是用農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的，我以后中午在學(xué)校搭食再不會(huì)隨便浪費(fèi)糧食了，我會(huì)好好珍惜這來之不易的糧食的!

這次綜合實(shí)踐活動(dòng)非常具有教育意義，這次學(xué)農(nóng)既鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，又培養(yǎng)了我的生活自理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，希望下次還能夠開展這種有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)!

寫總結(jié)的作文【篇5】

親愛且無比尊貴的蚊王派不絲：

您好！王國(guó)里蛋白質(zhì)短缺的問題解決得怎么樣了？您和王后達(dá)不思都還好嗎？

我是您最信任的間諜蚊采不司，五個(gè)月前您派我潛身于一座人類居住的平房中，很抱歉這么長(zhǎng)時(shí)間才向您做匯報(bào)（因?yàn)槟n給的跳蚤信使剛到?jīng)]幾天就讓這家的男主人捻死了），好了，不多說廢話了，以下便是我來這幾個(gè)月所收集到的關(guān)于人類的所有信息，字跡拙劣，請(qǐng)多包涵……

一月一日，人類正在放假中。這家有個(gè)幼崽，好像叫小明。令我奇怪的是，他一天到晚幾乎沒幾個(gè)小時(shí)呆在家里。莫非他也在執(zhí)行間諜任務(wù)？我悄悄跟去了……但就在門口時(shí)，我暴露了！一個(gè)濃妝艷抹的成年女人揮手就要打我，還是我飛得快才幸免于難。接下來她反而又去訓(xùn)斥人類幼崽小明了：“你看看你呀，真呆！有只這么大的蚊子在你身后都發(fā)現(xiàn)不了（好像我有多胖似的，我已經(jīng)餓了整整一天了）！你又在發(fā)什么呆啊……快走啊，上英語學(xué)習(xí)班又該遲到了！哦，對(duì)了，英語班之后還有奧數(shù)班、作文班，晚上除了寫作業(yè)還得寫篇狀物作文，讓我看看學(xué)了這么多天，二百塊錢有沒有白花！寫不出來？小心我揍你！……這是什么書？《XX探險(xiǎn)記》？！說你那么多遍怎么還是看這種閑書！哦！你還想把它帶去輔導(dǎo)班對(duì)吧？……別給我說對(duì)不起！我沒你這種不聽話的孩子！哭什么哭！去上學(xué)習(xí)班??！回來我再收拾你??！……”我趕緊伴著小明的哭聲偷偷溜走了……不然那女人的口水非把我淹死不可！唉，人類對(duì)我們殘忍還可以理解，可是沒想到他們對(duì)自己的幼崽還這么兇惡，不可理喻！絕對(duì)不可理喻！

一月二日，小明又出去了。我真想不通這么小的人類為什么還要學(xué)這么多東西，不像我們蚊子，注重的是填铇肚子的技術(shù)（因?yàn)檫@是關(guān)系到命運(yùn)的）。突然，一個(gè)黑乎乎的大怪物沖我撲來，我慌忙一閃，躲到桌子角上，探頭去看發(fā)生了什么事。哦，原來所謂的怪物不過是一個(gè)大黑包呀。一個(gè)男人走來，我認(rèn)出他就是這家的男主人。只見男主人皺著眉回頭對(duì)昨天的那個(gè)女人說：“孩子一寒假要學(xué)這么多，會(huì)累壞的！”胖女人嘟著嘴說：“那也沒辦法，總不能讓咱的孩子輸在起跑線上吧！”“可是……”“隔壁剛剛家報(bào)了七科呢（不過就多一科罷了），咱可不能輸給他家！我和剛剛媽大話都說了，說咱家小明考試準(zhǔn)上九十分！”“可這也……唉！”男主人無奈地瞧了一眼那個(gè)鼓鼓囊囊的大黑包，搖著頭走了出去……我暗暗想：看來當(dāng)個(gè)人類也不容易呀，我以前還以為人類是一種只會(huì)坐享其成，不會(huì)自己努力的生物呢！看來但是人類幼崽就要過如此地獄般的生活呀！真不如做只蚊子自在！我撇撇嘴，頭也不回地從窗戶飛了出去。就連我這個(gè)旁觀者都不想在呆下去了！

一月三日……

一月四日……

好了，就寫到這兒吧，請(qǐng)準(zhǔn)備接收第二份報(bào)告（大約一月以后）。

祝蚊王

工作順心，天天飽餐，與蚊后白頭偕老！

1號(hào)間諜蚊采不司

猴年馬月雞日

寫總結(jié)的作文【篇6】

今天下戰(zhàn)書，我們班開了一次讀書匯報(bào)會(huì)，有許多老師來聽課，還有幾個(gè)其他班的同學(xué)。這些來聽課的老師和同學(xué)，給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。我想：我能順利地將古詩背下來嗎?/p>

匯報(bào)會(huì)的內(nèi)收留良多，各式各樣，很有意思。尤其是趣味古詩，特別能激發(fā)我們的愛好。

趣味古詩里有這么一些題：找詩人，讀古詩，看詩句填季節(jié)，給古詩填表示方位的詞、表示顏色的詞，填上動(dòng)物、植物名稱，完整古詩句。然后再誦讀這些趣味古詩。

進(jìn)行到“讀詩句填表示顏色的詞語”一題時(shí)，其中有這樣一道題：“兒童狂奔追蝶，飛入平常庶民家”，我趕快舉起了手。主持人郝夏妤叫到了我，我立馬站起往返答：“兒童狂奔追黃蝶，飛入平常庶民家”。“不合錯(cuò)誤，是蛺蝶?！辈恢钦l，提醒我是蛺蝶，不是黃蝶。先開始我覺得應(yīng)該聽他們的，可再仔細(xì)看大屏幕，這道題是屬于填顏色一類的。最后，我仍是讀成了黃蝶。讀完之后，我看到溫老師沒有任何反應(yīng)，心想，應(yīng)該是填對(duì)了。

讀書匯報(bào)會(huì)結(jié)束之后，我覺得應(yīng)該好好多讀書，多積累，以后碰到這些題也就不會(huì)瞎猜了。

寫總結(jié)的作文【篇7】

“哈，哈，哈！……”這“嬉笑”的聲音是從我們五年級(jí)七班的教室里傳來的。噓，這可不是我們班的風(fēng)格呀，別急，仔細(xì)聽，慢慢聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是因?yàn)槲覀儼嗾谂e行“多彩的民風(fēng)民俗”匯報(bào)會(huì)呀！……。我和王子騫、劉思哲、劉子豪、黃子暢還有李嘉晟是一組，我們的組名是“節(jié)日風(fēng)俗知多少。”。在課余的時(shí)間里，我們準(zhǔn)備得非常充分，有的同學(xué)制作幻燈片，有的同學(xué)演雙簧，有的同學(xué)查資料……瞧，我們每個(gè)同學(xué)那渴望的眼神里，我知道大家都盼望著能拿第一。

千等萬等，匯報(bào)會(huì)終于到了！我們班的每個(gè)小組表演的各不相同，有的匯報(bào)地方名吃，有的匯報(bào)地方方言，甚至還有的表演雙簧、相聲……其中，給我印象最深的分別是丁碩，曹虔一的小組還有李小藝的小組。丁碩和曹虔一的小組，表現(xiàn)得非常好。他們一個(gè)個(gè)表情自然，聲音宏亮，像是身經(jīng)百戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老戰(zhàn)士，博得了大家一陣陣的歡呼和喝彩……王文瀾給大家的印象最深，她給我們講了天津狗不理包子的來歷：“從前，天津有一個(gè)有狗子的男孩……”她的這句話剛說話，教室里就爆發(fā)出一陣排出倒海的掌聲。李小藝的小組更是技高一籌。素有我們班金嗓子之稱的李小藝和耿瀟然表演的小品是《請(qǐng)客》，果真是讓我們大開了眼界。故事中的李小藝請(qǐng)耿瀟然請(qǐng)客，耿瀟然一會(huì)兒跑過來說吃這個(gè)不行，一會(huì)又跑回來說吃那個(gè)不行，好象全地球都沒她耿瀟然吃的東西似的，結(jié)果呢越吃越差，最后連宣傳員頭都沒有吃成……看她倆調(diào)皮搞笑的表情，逗得我們笑掉了大牙、笑破肚皮，這一陣陣的笑聲回蕩著整個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園，對(duì)于這個(gè)小組，我覺得掌聲就是家常便飯。

偶的小組表演的也不賴。從一上講臺(tái)到下臺(tái)我的情理都很輕松，因?yàn)槲覀冏龊贸浜玫臏?zhǔn)備，大家你一言我一語，發(fā)揮得很出色!連我們的對(duì)手都忍不住給我鼓起掌來呢，但是，我覺得最精彩的當(dāng)然要屬我們班的實(shí)力派演員王子騫、黃子暢以及劉子豪表演的雙簧了。當(dāng)劉子豪扮演黃子暢的奶奶還帶著老奶奶的聲音喊了一聲“孫子”時(shí)，全班同學(xué)都笑得要瘋了，大家笑得東倒西歪不成模樣，嘿嘿!這哪是匯報(bào)會(huì)，難道是激動(dòng)的激對(duì)么?……時(shí)間過得真快!在不知不覺中，精彩的匯報(bào)會(huì)在我們快樂幸福的歡呼聲結(jié)束了。

最后，李老師又通過全班同學(xué)選票的方式，選取出了一二三等獎(jiǎng)，好幸運(yùn)!我們小組是一等獎(jiǎng)，大家都?xì)g呼著，高興極了，心里真像是吃了蜜糖一樣！這一次精彩的匯報(bào)會(huì)是我們小學(xué)時(shí)光最美好的記憶，它讓我記憶猶新，真讓我難以忘懷！好一場(chǎng)精彩的匯報(bào)會(huì)……

寫總結(jié)的作文【篇8】

非常榮幸，能在這個(gè)錦繡的季節(jié)和你們相聚在綠茵如畫的經(jīng)貿(mào)園，和你們一起分享收成的喜悅。

我們非常是激動(dòng)，能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，我們非常是驕傲，能夠在全國(guó)涉外經(jīng)濟(jì)最高學(xué)府繼承深造。五十年來，外經(jīng)貿(mào)大學(xué)在“博學(xué)、誠信、求索、篤行”校訓(xùn)的指導(dǎo)下，逐漸成為一所在海內(nèi)外享有較高著名度的大學(xué)。五十年來，她送走了一批又一批的學(xué)子，為祖國(guó)培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的經(jīng)貿(mào)人才，在各自的崗位上成為國(guó)家的棟梁。邁進(jìn)新千年，兩校合并后，經(jīng)貿(mào)園正發(fā)生著巨大的變化：裝扮后的經(jīng)貿(mào)園如西子般的錦繡，五十年的文化積淀噴薄出新的生命，改革后的經(jīng)貿(mào)園煥發(fā)著青春的氣味……這一切，都深深地吸引著我們，激勵(lì)著我們。

我相信，我們?cè)谧卮蠖鄶?shù)人都曾經(jīng)由“導(dǎo)航”、“啟航”、“領(lǐng)航”的指引，都曾品嘗過日夜苦讀的艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在拋卻的邊沿，終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，穩(wěn)穩(wěn)地踏上惠園這片膏壤！這里有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學(xué)界鴻儒，更有我們向往的開拓進(jìn)取、勇于立異之精神！

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)由考研磨練的'我們，經(jīng)由工作磨礪的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這研究生新的出發(fā)點(diǎn)上，我們心中更是布滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著更為碩果累累的三年，在未來的三年里，我們要努力鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu)，鉆研理論內(nèi)涵，豐碩實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在以后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)經(jīng)貿(mào)之子的風(fēng)貌！

寫總結(jié)的作文【篇9】

這次匯報(bào)會(huì)的感受

今天下午，老師帶領(lǐng)我們舉行了一場(chǎng)生動(dòng)而又精彩的匯報(bào)會(huì)，這次匯報(bào)會(huì)的主題是《大自然對(duì)我們的啟示》。

從第一組的夏雨欣到第六組的韓輾再到我們這組的吳慧軒，最后再到第十二組的朱銳，個(gè)個(gè)說得有聲有色，那優(yōu)美的字詞句就象奔騰的揚(yáng)子江水源源不斷、滔滔不絕，讓其他同學(xué)個(gè)個(gè)都投去了羨慕的目光。等到他們演講完畢之后，我心里受到很大感觸和深刻的感受：我們?nèi)祟愒趧?dòng)物身上發(fā)現(xiàn)了許多有趣的特性，科學(xué)家們根據(jù)這些奇怪的特性而有所發(fā)明和創(chuàng)造。比如我們這組的吳慧軒說的響尾蛇與——現(xiàn)代軍事裝備的例子，響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡后，憑借他們身體所發(fā)出的微熱，響尾蛇都能感知其方位并敏捷地前往捕食。科學(xué)家們根據(jù)響尾蛇的這一奇特功能，研制出現(xiàn)代夜視儀、空對(duì)空響尾蛇導(dǎo)彈以及仿生紅外線探測(cè)儀器。

另外人們還從夜間飛舞的螢火蟲、水母和蒼蠅等生物的身上受到啟發(fā)并創(chuàng)造出了許多對(duì)人類有益的儀器。其實(shí)大自然的啟示無處不在，我們除了要做一個(gè)有心人，還要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。被小草劃傷的不止魯班一人，看見蘋果從樹上落下的也不止牛頓一個(gè)，而單單他們受到啟發(fā)成了發(fā)明家。這說明他們平時(shí)就善于開動(dòng)腦筋，注重知識(shí)的積累。

經(jīng)過這次匯報(bào)會(huì)，我學(xué)到了許多知識(shí)，明白了人類與動(dòng)物之間的微妙的關(guān)系。在這里我呼吁大家要愛護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)物，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大后在大自然的世界里去探索無窮的奧秘。

寫總結(jié)的作文【篇10】

為期三天的學(xué)農(nóng)結(jié)束了，我學(xué)到了許多野外生存、整理內(nèi)務(wù)等的知識(shí)。

春耕課的時(shí)候，教官教我們插秧。下田時(shí)，同學(xué)們叫的叫，喊的喊，感覺自己的腳像被放進(jìn)了冰箱一樣冷。我剛一下去站好就慌了，水底全是小碎石和爛泥巴，自己的腳都快要陷下去了。插秧時(shí)，大家都認(rèn)認(rèn)真真的開始插秧。上來時(shí)大家腰酸背痛，我這才體會(huì)到農(nóng)民種菜的辛苦。

選修課是最自由的課了，大家可以用選修課門票上課。***各種各樣的選修課：激光野戰(zhàn)、陶藝、戶外拓展、室內(nèi)攀巖等。我和一小部分同學(xué)選了喂養(yǎng)動(dòng)物。我們跟著教官走，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了幾個(gè)鐵籠，原來是關(guān)小兔子的地方?？吹接腥藖?，小兔子們像是知道我們是來喂它們的，一下子跑到籠子前面來了。同學(xué)們把小兔子圍的密不透風(fēng)，大家爭(zhēng)著喂小兔子。然后，教官還帶我們?nèi)タ戳丝兹?、馬、牛、羊這些動(dòng)物。

這次學(xué)農(nóng)讓我收獲多多。

寫總結(jié)的作文【篇11】

五年級(jí)的第一學(xué)期，我還是認(rèn)真、勤奮學(xué)習(xí)的！在學(xué)校，和同學(xué)們友好相處，團(tuán)結(jié)互助，為“閃電組”爭(zhēng)光爭(zhēng)彩，尊敬各位老師，聽從老師的安排，完成他們交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作。和以前相比，舉手發(fā)言更積極了一些，我相信以后還會(huì)做得更好！無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，我都能積極主動(dòng)、高質(zhì)量地完成。從一年級(jí)開始，我就養(yǎng)成了獨(dú)立思考問題、解決問題的良好習(xí)慣。這學(xué)期，我一共獲得了七個(gè)金獎(jiǎng)，7個(gè)銀獎(jiǎng)

下面我說說這學(xué)期各個(gè)學(xué)科的表現(xiàn)，數(shù)學(xué)方面，我基本上保持的還不錯(cuò)，如果做題能夠認(rèn)真、仔細(xì)點(diǎn)的話可以取得更好的成績(jī)；語文方面，閱讀和作文還是我的弱項(xiàng)，因?yàn)橐恢北憩F(xiàn)不太好，所以遇到它們會(huì)產(chǎn)生畏懼心理，爭(zhēng)取以后慢慢克服；英語聽力我經(jīng)常在家里訓(xùn)練，基本上沒問題，詞匯量和語法掌握得不是很熟練，以后要多加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練；科學(xué)的基礎(chǔ)部分掌握得還可以，實(shí)驗(yàn)部分比以前有所提高，整體還需繼續(xù)努力。

我對(duì)這一學(xué)期進(jìn)行了全面深刻的總結(jié)，認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中慢慢地加以克服改正。希望在老師和同學(xué)們的幫助下，努力成為一名時(shí)代小學(xué)的尖子生、三好生！

寫櫻花園的作文(匯總9篇)

作文在語文學(xué)科中占據(jù)了“半壁江山”，寫作就是我們聯(lián)想構(gòu)思的文字編輯過程，寫好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達(dá)真情實(shí)感也是很重要的，我們?nèi)绾蜗鹿P寫一篇好的作文呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“寫櫻花園的作文(匯總9篇)”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

寫櫻花園的作文(篇1)

人們都說公園的櫻花開得正盛，特別美，我決定去拜訪它們。

一下小橋，就看見一簇簇密密層層的淡粉的花。它們懸浮在綠樹之上，藍(lán)天之下，像云，像霞，像棉花糖

一轉(zhuǎn)彎，眼前豁然一亮!許多高大的櫻花樹就呈現(xiàn)在眼前，上面綴滿了淡粉色的櫻花，仿佛把整個(gè)冬天蘊(yùn)藏的精神力量都釋放出來了。它們朝天空開，朝大地開，朝我們開。從樹枝到樹梢，不留一點(diǎn)空隙。這時(shí)，我不由想到唐朝大詩人杜甫的一句詩：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

來到樹下，仔細(xì)一看，它們是那么精致，那么小巧玲瓏，一簇簇花之間夾雜著幾片綠葉，真是紅花綠葉，景色宜人啊!不經(jīng)意間，會(huì)有幾片花瓣飄落下來，仿佛一個(gè)個(gè)小精靈在舞動(dòng)，也許它們想來看看大地的春色，也許它們想和我們一起玩耍。再看樹下，早已堆滿了層層花瓣，像是給大地穿上了一層白衣，絢麗奪目!

一只蝴蝶輕輕飛來，在我頭上盤旋飛舞，把我引入了海棠園。那一朵朵枚紅色的海棠花，含苞待放，像一盞盞小燈籠，隨風(fēng)搖蕩。如果說櫻花是典雅高貴的皇后，那海棠就是美麗溫柔的侍女。它們互相映襯，顯得格外炫目。

我們?cè)跇湎迈獠?，欣賞著、贊嘆著、追逐著、嬉戲著，觀賞著這些美麗的花，歡笑聲裝點(diǎn)了大地。我又想起了冰心奶奶的詩：游人不解春何在，只揀兒童多處行。

寫櫻花園的作文(篇2)

東財(cái)校園里有一處櫻花園。每年四月，櫻花盛開，很多人都來到這里賞花、拍照。

今天我和媽媽也去賞花。走到路口，我就看見潔白的一片。等走進(jìn)櫻花園，只見幾十顆櫻花樹排列整齊，像跳舞的隊(duì)列一樣；粗粗的樹干上伸展開很多枝條，每根枝條上都綴滿了密密麻麻的白色櫻花，像一排排的小鈴鐺一樣；輕輕觸碰花瓣，柔軟的花瓣就像正在練習(xí)柔術(shù)的少女一樣；輕輕地?cái)埾禄ㄖΓ]上眼睛，深吸一口氣，一股清香撲鼻而來。抬頭望去，櫻花林就像一把巨大的傘，遮蓋住了整個(gè)天空。微風(fēng)輕輕吹過，樹枝隨著微風(fēng)，輕輕擺動(dòng)。真是“一樹繁英奪眼紅，開時(shí)先合占春風(fēng)”呀！低頭再一看，地上還開著深淺不一的小紫花。我特別喜歡這些小紫花，跑來跑去地摘了不少，把它們別在了我的頭上。

櫻花園里，有攙扶賞花的老人，有抱著孩子的母親，有結(jié)伴同行的哥哥姐姐，有相互嬉戲的孩子。我覺得他們一定也跟我一樣喜歡櫻花！

寫櫻花園的作文(篇3)

我走在去學(xué)校的路上，感到今天的空氣特別地清新，一是昨天夜里下小雨了，二是今天要去大洋灣櫻花園春游。所以覺得今天的空氣特別的清新，心情特別的開心。我剛到校園門口，只見門口停著好多大客車，看來今天一定會(huì)有好多人乘車吧，然后我興沖沖地到了班級(jí)。

我們?cè)谛Ｍ獬霭l(fā)，可是剛一上車我們還好，可是車子坐久了覺得好悶，像正在過一年似的，我好想快點(diǎn)到達(dá)，有點(diǎn)快等不及了。差不多一個(gè)小時(shí)之后終于到了花兒的天堂——櫻花園。

那一朵朵白色的櫻花，它來自日本國(guó)的一種變種櫻花。

我們逛了整個(gè)櫻花園，找到一個(gè)環(huán)境恬靜的草地上休息、吃零食，我和我的同學(xué)蔡萬鑫、姜基濤、顧立可組成了一個(gè)小組。我們玩的非常開心，然后我們又拍了好幾張集體照。這里的環(huán)境很美，處處是新鮮的空氣，不像車上那么擁擠，呼吸難題。地上充滿綠色的小草和樹上的白色櫻花花瓣組成的非常錦繡的畫卷，今人心曠神怡。

我們和別的同學(xué)休息了一會(huì)被老師召集在一起，排隊(duì)走了好常時(shí)間的路，來到了一個(gè)坡地，老師說：“同學(xué)們，我們就在這里進(jìn)行午餐吧”。我和同學(xué)們歡呼起來，終于可以吃到爸媽給預(yù)備的美食了，我們按照老師的劃定時(shí)間用完午餐。聽老師的安排我們又要走路了，今天走了太多的路，腳都疼了，剛才是太興奮了沒有留意到，現(xiàn)在平靜下來腳疼了起來，看來我平時(shí)缺少體育鍛煉啊，我看到別的.同學(xué)并沒有泛起不適的樣子，我只好咬牙堅(jiān)持住，不能讓別的同學(xué)看扁了。好不收留易走完全程，終于來到我們的大客車上，同學(xué)們上車時(shí)都向司機(jī)叔叔問好，司機(jī)叔叔很有禮貌的向我們問好，說小朋友們辛勞了吧，快向里走，坐下來休息，我們現(xiàn)在就要返回學(xué)校了。

今天櫻花園之旅固然腳有點(diǎn)疼，但長(zhǎng)短常開心，我感觸感染到了春天的氣味，還和同學(xué)增進(jìn)了情誼。走進(jìn)了大天然，接觸到了良多我們平時(shí)見不到的東西，我在櫻花園的草地上還撿到了一些小貝殼和一塊帶有晶體的石頭，我還看到草叢里快樂的小螞蟻像搬運(yùn)工一樣排著隊(duì)搬運(yùn)食品，我今天的收成真是大?。?/p>

寫櫻花園的作文(篇4)

昨天晚上，我們紛紛到櫻花園去看燈展。

一走進(jìn)公園大門，里面燈火通明，華燈高照，許多美麗的燈籠高高地懸掛在天空中，宛如無數(shù)的小太陽，金光閃閃，美麗極了！最讓人注意的是一條金光閃閃的黃色巨龍，正盤旋在一根高高的柱子上，這叫“巨龍盤柱”。接著，你就會(huì)看到一群活潑可愛的老鼠，它們正抬著花轎大模大樣地走著，花轎里坐著一個(gè)美麗的鼠姑娘。這叫“老鼠嫁女”。這還是一個(gè)美麗的童話故事呢！講的是愚蠢的鼠爸鼠媽把自己的女兒嫁給一個(gè)大黑貓的故事。

再往前走，就是白雪公主和七個(gè)小矮人居住的地方。白雪公主身穿一套白紗裙，后面跟著七個(gè)小矮人，它們有的拿斧子，有的拿鋸子，好像剛砍柴歸來。

一直往前走，就到了恐龍的世界，里面有許許多多的恐龍，如雷龍、霸王龍、三角龍等。它們有的在高興地?fù)u動(dòng)著尾巴，有的大聲吼叫著，好像真的似的，其實(shí)它們都是用海綿做的。再往前走，你就會(huì)看到十二生肖乏舟湖上，仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)豬八戒正在偷懶呢！

還有許多美麗的景象，如小燕子戲皇后、版納風(fēng)情、四龍戲鳳、花果山……，真是讓人眼花繚亂，美不勝收??！

寫櫻花園的作文(篇5)

櫻花園——一部大天然的杰作。

櫻花園位于植物園一角，假如你來到櫻花園，便會(huì)沉浸在如詩如畫的櫻花園里。

我去時(shí)，正好是櫻花盛開的季節(jié)。我爬上植物園山頂，在高山上，遠(yuǎn)眺望去，只見一片粉紅色的花海，密密麻麻地?cái)D在一起，鋪成一張溫馨迷人的睡床。

我坐在山頂石凳上悄悄地賞識(shí)著錦繡的櫻花，看著來來往往的游人，我不由自主地朝櫻花園走去……

鉆進(jìn)櫻花園里，不再有凡塵、有俗念，這兒是一片花的世界，人與花交織成詩情畫意的靜園；這兒是一片花的海洋，輕風(fēng)拂過樹梢，掀起的浪花漫天飄動(dòng)，蓋過藍(lán)藍(lán)的天空，淡淡的芬芳在花浪中彌披發(fā)……

我徜徉于櫻花樹下，看到一只小螞蟻，像一個(gè)鼎力士，搬著比自己重十倍的食品；聽到鳥兒在樹枝上唱著美妙動(dòng)人的歌兒，看到一對(duì)戀人在拍婚紗照……

一切是多么錦繡，多么清幽！

櫻花是多么可愛，花瓣似一個(gè)個(gè)活潑可愛的精靈，在輕風(fēng)中飛來飛去，落在我們的頭上、身上和心里……

櫻花園——不愧是一部大天然的杰作。

寫櫻花園的作文(篇6)

學(xué)校有兩個(gè)地方讓我印象深刻，一是書樓旁的荷花池，一是春暉路邊的櫻花園，環(huán)境迥異，各有千秋。荷花池畔常有學(xué)子環(huán)池誦讀或靜坐冥思，櫻花園，則經(jīng)常是情侶約會(huì)的首選。

十點(diǎn)以后的櫻花園，伴著微雨的夜顯得格外寂靜。沒有了鳥叫蟲鳴，微微涼風(fēng)夾雜著些意猶未盡的小雨，縈繞在葉間，發(fā)出沙沙細(xì)響。

我是沒有戀人的。

或許我是個(gè)瘋子，選擇在寂寥的夜走過這“情人”的櫻花園，還隨性坐在帶著水珠的草坪上。我想，我應(yīng)該是個(gè)瘋子吧。今夜，這里的一切都屬于我，小草、風(fēng)聲、細(xì)雨、樹葉以及遠(yuǎn)處明暗不一的燈，還有零星的路人，我們互不相識(shí)，我看他們尋常，他們看我一般。一切都是風(fēng)景。

今夜沒有纏綿的人群。

許是暮春小雨活潑過頭，掃了戀人的興。但于我，此情此景，不需太多言語，若能和歡喜的人比肩而立，同撐小傘，或默默行，許是件很浪漫的事。

經(jīng)過雨水洗滌的空氣，果然清新良多，今晚我只想盡情享受這大天然的饋贈(zèng)。繡山體育館和農(nóng)校周邊房屋的五色霓虹，在積水反照之下渾然一體，如宇宙天體的星云。如斯美景，我獨(dú)與身旁開滿白色小花的幸運(yùn)草共賞。

大學(xué)的可愛不僅僅在林立高樓和萬卷圖書，一草一木，一面墻都布滿了育人氣味。三人校門、奢香園、春暉路……處處文化彌漫，每個(gè)地方都能引發(fā)或多或少的思索，給你啟迪。

再看這櫻花園的一草一木，多么可愛的生靈喲，許是被情人如花的笑顏感染或癡情的淚水灌溉，飽受著有情的攀折和無情的轔轢，任風(fēng)雪交加，雨淋日曬，它們終以最多情的姿態(tài)綻放，將四季的唯美獻(xiàn)給春天，獻(xiàn)給學(xué)院，獻(xiàn)給忠誠的情人和浪漫的詩人，獻(xiàn)給在路上的一切行者。

它們都是有靈性的吧，不然怎會(huì)如斯堅(jiān)持，有信奉，懂感恩，肯奉獻(xiàn)？我迷戀上了這里的花花草草和燈光小徑。

歲月安然，我們注定是過客，或在林間小道邂逅，或于茫茫人海擦肩，在眼神交匯的一剎那，甲在心靈一隅略坐，乙是面前一瞥驚鴻。錯(cuò)不錯(cuò)過，就看緣！

此時(shí)，又有縷縷清風(fēng)飄起，櫻花園如斯安詳，每一個(gè)毛孔都有著雨露的芳香，每一根毛發(fā)都帶有青草的暗香。

寫櫻花園的作文(篇7)

游美麗的櫻花園去年三月份，我和我的同學(xué)一起去了美麗的櫻花園看櫻花。到櫻花園時(shí)，櫻花正在枝頭悄悄地開放，像害羞的小姑娘不敢見人。櫻花像披著一件白紗裙;像穿了粉色的裙子，令人如癡如醉。

微風(fēng)吹來，櫻花像雪一樣落下來，踩上去軟軟的、柔柔的，舒服極了;微風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭、擺擺…游美麗的櫻花園去年三月份，我和我的同學(xué)一起去了美麗的櫻花園看櫻花。到櫻花園時(shí)，櫻花正在枝頭悄悄地開放，像害羞的小姑娘不敢見人。櫻花像披著一件白紗裙;像穿了粉色的裙子，令人如癡如醉。微風(fēng)吹來，櫻花像雪一樣落下來，踩上去軟軟的、柔柔的，舒服極了;微風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭、擺擺手，跳起舞來??????

小鳥看見雙色雪花優(yōu)美的舞姿還美就飛到枝頭配上了美妙動(dòng)聽的音樂。這美麗的景色吸引了人們的注意，人們踩著既柔軟又舒服的“櫻花毯”，看著像被人們安排得井井有條的節(jié)目，不知多幸福啊!你累了，就可以坐在柔軟的“地毯”上，輕輕地靠在櫻花樹干休息。你只要仔細(xì)聽，就可以聽到櫻花開放的聲音??????

櫻花園旁邊有個(gè)湖，叫“櫻花湖”，湖面上漂浮著從樹上飄落的美麗的櫻花??????

這美麗的櫻花園。

寫櫻花園的作文(篇8)

去年三月份，我和我的同學(xué)一起去了錦繡的櫻花園看櫻花。

我們到櫻花園時(shí)，櫻花正在枝頭靜靜地開放，像一個(gè)害羞的小姑娘不敢見人。櫻花有的.像披著一件白紗裙;有的像穿了粉色的裙子，令人如癡如醉。輕風(fēng)吹來，有的櫻花像雪一樣落下來，踩上去軟軟的、輕柔的，愜意極了;有的跟著輕風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭、擺擺手，跳起舞來

小鳥看見雙色雪花柔美的舞姿還不夠美就飛到枝頭配上了美妙悅耳的音樂。這錦繡的景色吸引了人們的留意，人們踩著既柔軟又愜意的“櫻花毯”，看著像被人們安排得井井有條的節(jié)目，不知多幸福啊!

假如你累了，就可以坐在柔軟的“地毯”上，輕輕地靠在櫻花樹干休息。你只要仔細(xì)聽，就可以聽到櫻花開放的聲音櫻花園旁邊有個(gè)湖，叫“櫻花湖”，湖面上漂浮著從樹上飄落的錦繡的櫻花

這就是錦繡的櫻花園。

寫櫻花園的作文(篇9)

禮拜天下戰(zhàn)書，爸爸媽媽帶我去森林公園游玩。

森林公園外園是一個(gè)小型動(dòng)物園，首先映入我眼簾的是白尾海雕，看它那炯炯有神的目光，尖銳的爪牙像利劍一般；獅子也不耐煩地在鐵籠里往返走動(dòng)，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲吼叫；灰狼露出令人毛骨悚然白森森的狼牙，綠油油的眼中帶著兇光，讓人不寒而栗；獼猴的屁股像火一樣紅；梅花鹿的角像珊瑚一樣……

動(dòng)物園游覽過后，穿過兩層鐵簾門，我們進(jìn)入了百鳥苑。來到這里，我情不自禁面前一亮。這里仿佛是一個(gè)超大的鳥籠，大的.連人都感到自由，各種飛鳥在這里快樂地糊口，它們是這兒的主人。我們小心地觀賞，盡量不去驚擾它們。東方白鸛的嘴特別長(zhǎng)，長(zhǎng)得可以和丹頂鶴比擬；還有白色的孔雀，是不是很罕見呢？鸚鵡固然能說會(huì)道，但卻不能展翅高飛；鴕鳥的咬力可真大，我喂給它一根棒棒糖，它一下子就叼過去了，還差點(diǎn)咬住我的手指頭呢！

時(shí)間過得可真快，看著鳥兒們?cè)谕硐嫉挠骋r下飄動(dòng)時(shí)，也到了我們?cè)撾x開的時(shí)刻，我也就戀戀不舍地離開了。小朋友，有機(jī)會(huì)你們也來參觀一下森林公園吧。

寫風(fēng)的作文9篇

筆者整理了一份詳盡的“寫風(fēng)的作文”信息供您查閱。寫作是體現(xiàn)文學(xué)氣質(zhì)的途徑之一，撰寫作文可以是釋放情感與思維的方式，并不受固化思想的拘束。一篇出色的文章通常是敘述完整、意境優(yōu)美。歡迎您閱讀以下頁面內(nèi)容！

寫風(fēng)的作文【篇1】

和暖的微風(fēng)吹著，寬闊的河面泛起細(xì)細(xì)的浪，回首往事，雨中殘存的記憶，風(fēng)中微甜的味道，雪中冰凍的心。

深深裹著一層碧綠的青山，空游曼舞的蝴蝶，清脆鳴叫的深山精靈，傾聽那略帶寒氣的空氣，感受那叮叮咚咚的小溪流，自對(duì)陰昏沉暗的天，春是盛開的艷花，哀怨的低著頭，用凄冷的目光淡望那灰蒙的天。天輕輕落下了幾滴清淚。

這是大雨過后的冷谷凄山，望此景，心中淡淡冷了下來。聆聽傷的悲，痛的愛。慘敗過后，流淚過后，竟無新生的痕跡，只是冷，痛哀。

霧似的水氣彌漫，夏時(shí)竟漫天飛舞的落葉，黯自神傷的落花，風(fēng)臨花海，竟無言以對(duì)，聞水的味道，為何如此寒氣逼人，寒的清冷足以麻木心中的陽光的溫暖，石上斑駁的傷痕，零落的花瓣散落水中，隨水噬去，只待追憶，水柔而無痕，卻不知如何傷了這嬌花。

嫣然回頭，殘羅的花之海，零落的花葉，不再幽怨，只是痛，卻不知傷了春的心。

神傷，昏暗，淚流。

蒙朧雙眼，百花已殘，這幽谷里，似有一點(diǎn)光在閃動(dòng)，那是靈動(dòng)的一縷陽光。

寫風(fēng)的作文【篇2】

和暖的輕風(fēng)吹著，寬廣的河面出現(xiàn)細(xì)細(xì)的浪，回顧回頭舊事，雨中殘存的記憶，風(fēng)中微甜的味道，雪中冰凍的心。

深深裹著一層碧綠的青山，空游曼舞的蝴蝶，清脆鳴叫的深山精靈，傾聽那略帶冷氣的空氣，感觸感染那叮叮咚咚的小溪流，自對(duì)陰昏沉暗的天，春是盛開的艷花，哀怨的低著頭，用凄冷的目光淡望那灰蒙的天。天輕輕落下了幾滴清淚。

這是大雨過后的冷谷凄山，望此景，心中淡淡冷了下來。聆聽傷的悲，痛的愛。慘敗過后，流淚過后，竟無新生的痕跡，只是冷，痛哀。

霧似的水氣彌漫，夏時(shí)竟漫天飄動(dòng)的落葉，黯自神傷的落花，風(fēng)臨花海，竟無言以對(duì)，聞水的味道，為何如斯冷氣逼人，寒的清冷足以麻痹心中的陽光的暖和，石上斑駁的傷痕，零落的花瓣披發(fā)落水中，隨水噬去，只待追憶，水柔而無痕，卻不知如何傷了這嬌花。

嫣然回頭，殘羅的花之海，零落的花葉，不再幽怨，只是痛，卻不知傷了春的心。

神傷，灰暗，淚流。

蒙朧雙眼，百花已殘，這深谷里，似有一點(diǎn)光在閃動(dòng)，那是靈動(dòng)的一縷陽光。

寫風(fēng)的作文【篇3】

3、4月的東風(fēng)微微地吹拂著，天色又那么好，為何不去放鷂子呢？

走在綠油油的草地上，猶如走在綠毯子上一般。突然，一陣笑聲朝耳朵撲來，看那邊有兩個(gè)男孩，一個(gè)握著線軸，一個(gè)舉著鷂子，正快樂地放著鷂子。他們的鷂子是傳統(tǒng)的紙鳶，紙鳶兩只滴溜溜的小眼睛看著兩個(gè)哈哈笑的孩子。

他們旁邊還有個(gè)穿戴一身粉紅的女孩。女孩手里捧著一只錦繡的鷂子，她即將放飛的是花蝴蝶！你瞧你瞧，那邊還有一家三口也在放鷂子嘞！

抬頭一看，天空的云朵雪白如雪，又像是一群剛洗完身子的小綿羊，更像棉花糖，讓人想立即跳上去大吃一通。五顏六色的鷂子飛來飛去，有的是在湛藍(lán)的天空中游泳的金魚；有的是展翅飛翔的雄鷹：還有的，是形似游龍的大蜈蚣。那些鷂子似乎一只只乘風(fēng)的夢(mèng)，在天上飛啊，飛啊

鷂子似乎在告訴我們，輕微耽誤了一丁點(diǎn)兒時(shí)間，夢(mèng)就跑到了九天，你可能再也追不上了。人生是一條長(zhǎng)河，要遵循規(guī)律，不能像鷂子一樣在藍(lán)天飄來蕩去，蹉跎時(shí)光。須知：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰??！

寫風(fēng)的作文【篇4】

輕輕地推開你虛掩的門，激起風(fēng)鈴?fù)褶D(zhuǎn)的樂聲，你輕輕地轉(zhuǎn)過頭，便有一股溫暖的氣流撲上你臉，靜靜地享受這一刻的滿足。迷惘中你似乎聞到陣陣花香，甜美、婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、醉人，如此豐富卻又一塵不染；氣流輕快地經(jīng)過耳畔，有一絲絲微弱的歌聲，甜美、婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、醉人，如此豐富卻無絲毫雜音；氣流穿入眼睛，在你許久不見光明的視網(wǎng)膜上印出了一幅幅美麗的風(fēng)景，甜美、婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、醉人，如此豐富卻依然清新。你說：“你來了？”我道：“不是我，而是風(fēng)。”

記憶的道路彎彎曲曲，布滿了成長(zhǎng)的玫瑰和荊棘。往事歷歷在目，卻悄無聲息快速溜走。仿佛一部無聲電影。道路上的玫瑰謝了又開，荊棘也漸漸減少，你欣賞著沿途的風(fēng)景，一邊走向逐漸光明的前途。你停下腳步，回頭望著這片恬靜的花園，很久，很久。也許是被這美景所感動(dòng)，也許是被花園外的歌聲所觸動(dòng)，亦或許是沒有緣故，你輕輕地落下了眼淚。那是成長(zhǎng)的、幸福的淚。你說：“謝謝你！”我道：“那不是我，而是風(fēng)。”

你一直有一個(gè)愿望，就是去看海。然而在嗅到海面那一刻你哭了：海面上有一層厚厚的泡沫，它們就像一堵墻，絕情地將你阻隔在理想門之外，也掩蓋了海面下的波濤洶涌。突然你感到海面上的泡沫慢慢在消失，水面漸漸露出你盼望以久的海的氣息。你高興地大叫，孰不知就在這時(shí)騰起一個(gè)巨浪，淹沒了你和我。在最后的黑暗中，你恐懼地望著我，什么也沒說，我只絕望地說道：“不是我，而是……風(fēng)！”

寫風(fēng)的作文【篇5】

秋心，為何物？秋風(fēng)知道答案；秋風(fēng)，在哪里？秋心明白他的來蹤。

這世上，誰能猜透這其中的奧妙？大概永遠(yuǎn)也沒有人。

幾千年來，人們總喜歡對(duì)明月訴說自己的惆悵。我仿佛能看見，清冷的月光下，一位詩人舉杯邀月，低聲吟誦著那千古絕唱，殊不知真正聆聽的，卻是秋心。有人以為秋心就是一個(gè)“愁”字罷了，可是這一切無根無據(jù)。秋心，就是秋心，不要給她太多釋義與修飾。秋心的氣質(zhì)，不需文字的襯托，不用音樂的陪扶，更不用漂亮的藝術(shù)為她塑造形象。秋心，只是清冷月光下翩翩起舞的仙子，她不屬于任何人，只能給你一個(gè)曼妙的背影。也許真的，秋心不是愁……

愁，不是秋心，更不是秋風(fēng)。

秋風(fēng)瀟灑若一片浮云，風(fēng)清云淡是他內(nèi)心的詮釋。當(dāng)他不經(jīng)意間穿過清幽的竹林，你可否感覺到他在你耳邊吹過清冷的呼嘯聲？這聲音，是來自遙遠(yuǎn)的天空，亦或來自另一個(gè)清幽的世界？這聲音，是月光下詩人的吟誦；還是仙子甜美的歌聲？秋風(fēng)，只是秋風(fēng)，不要在對(duì)他下什么結(jié)論。秋風(fēng)的性格，不會(huì)為任何人而停留，不會(huì)讓任何人看透他的心思。秋風(fēng)，就是一個(gè)瀟灑的旅客，來回穿梭在時(shí)空的走廊里。記住，莫把秋風(fēng)當(dāng)愁……

秋心，秋風(fēng)，永恒的謎語與沉默……

寫風(fēng)的作文【篇6】

春天萬物復(fù)蘇，夏天烈日炎炎，秋天瓜果飄香，冬天白雪皚皚。一年四季，各有各的特點(diǎn)。四季的風(fēng)，也是截然不同的。

春天的風(fēng)輕輕的，輕柔的。從你的臉頰上拂過，伴著那金色的，暖和的陽光，像母親的手撫摩著你，使你感到十分舒服。她吹藍(lán)了天空，吹綠了小草，吹紅了小花，整個(gè)世界都是一派生氣希望勃勃的景象，他們似乎都在說：“春天來了!”

夏天的風(fēng)脾氣古怪，非要躲在家里不出來。直到地上的人們熱得不行，小狗吐著舌頭，知了“知了，知了”地叫著，他才不耐煩的出來，用力在空中跳舞著，大家整理時(shí)感到神清氣爽，可是夏天的風(fēng)卻不見了，干嘛去了?回家了唄!

秋天的風(fēng)兒淘氣極了。他用力吹起了一片片落葉著，一邊，那葉子就像是中斷了翅的金色的蝴蝶一般，在空中飄飄悠悠，打著轉(zhuǎn)兒，然后慢慢的落在地上。秋風(fēng)一邊看“格格”的笑個(gè)不停。唉——這淘氣的秋風(fēng)。

冬天的風(fēng)嚴(yán)寒刺骨。掛起朔風(fēng)陣陣，嚴(yán)寒刺骨。一不小心吹到了人們的臉上，大家紛紛感到臉上如刀割一樣，疼極了。冬天的風(fēng)看到了這一幕，只好害羞的、灰溜溜的跑了。

春天的風(fēng)是可愛的，夏天的風(fēng)是古怪的，秋天的風(fēng)是淘氣的，冬天的風(fēng)是嚴(yán)寒的。一年四季的風(fēng)，永遠(yuǎn)是錦繡的!

寫風(fēng)的作文【篇7】

“呼──呼──呼──”是我的歌聲。我，就是我，我，偉大而又可怕。我可以造福人類，也可以毀滅一切。如今，能夠控制我的只有綠色長(zhǎng)城──防風(fēng)林。

我叫洪水大哥與驟雨弟弟，要上岸玩玩。剛到岸邊，就看見了一大片翠綠，這就是我們的天敵──防風(fēng)林。

洪水大哥是我們當(dāng)中最厲害的老大。他咆哮著，沖向了防風(fēng)林。但不久，他就大叫一聲，被擋了回來，而且愛了傷?！盀榇蟾鐖?bào)仇！”驟雨弟弟嚷著，沖向了防風(fēng)林。只聽“噼噼啪啪”的響聲不斷。三天三夜后，防風(fēng)林還是紋絲不動(dòng)，驟雨弟弟也敗下陣來。這下我急了，卷起一股旋風(fēng)，直奔防風(fēng)林。隨著一陣“啪啪”聲，幾棵大樹被我連根拔起。“好樣的！”大哥與小弟為我加油?？墒遣痪茫揖透械襟w力透支，一下子摔了下來?！鞍Γ恍辛?，要不咱走吧！”驟雨弟弟退卻了。“決不！”我喝道。

“好了！別窩里斗了，快聽，這是什么聲音？”洪水大哥咆哮起來?！爸īぉぶīぉぶīぉぁ薄半婁?！”我馬上反應(yīng)過來。以后的幾天里，電鋸聲沒有斷過，我們可以放心了。

“我去幫幫他們?！蔽覍?duì)兩兄弟說。我這次緩緩地進(jìn)了防風(fēng)林，然后制造出熱風(fēng)。我與伐木工里應(yīng)外合，沒幾天，防風(fēng)林就奄奄一息了。

我又回到自己的陣營(yíng)里，對(duì)大哥與小弟說：“哥兒們，咱們一起上，一定可以把防風(fēng)林打個(gè)落花流水，因?yàn)槟菐讉€(gè)伐木的家伙助了咱一臂之力呢！”我們兄弟三個(gè)手挽手，肩并肩，向防風(fēng)林沖去……

幾個(gè)小時(shí)后，臨海城市汪洋一片，而那幾個(gè)伐木工是第一件犧牲品。

“兄弟們，就在這兒玩兒吧！看看人類會(huì)不會(huì)再做‘自種自毀’防風(fēng)林的蠢事！”

哎！人類中的蠢貨們，你們什么時(shí)候才能醒悟呢？

寫風(fēng)的作文【篇8】

我是一陣風(fēng)，原是一陣悠閑的風(fēng)。從來都是無目的漫游，每天無趣的很，直到去了那個(gè)生靈涂炭的地方。

我在那兒發(fā)現(xiàn)了自己那么殘暴。

我在邊緣呼地一下，我一閃，啊！一聲絕望的吶喊卡住了。我飄了過去，一旁的人連正眼都沒有看，濃濃地血腥味撲面而來，我想嘔，可風(fēng)不能；我要離開，可這戰(zhàn)場(chǎng)上不能沒風(fēng)。

呵！無趣的戰(zhàn)爭(zhēng)！

我一直在這兒，看著他們鳴金收兵打掃戰(zhàn)場(chǎng)，又開始打起來，我一開始慈悲的心漸漸冷硬起來，一直到很久很久，我看著一個(gè)個(gè)在我的助力下死去，忽然，心痛了。我本以為自己不會(huì)痛，其實(shí)是心痛到不會(huì)感覺痛了。

是的，我已經(jīng)麻木了。

我一直想離開這兒，但又不想離開，為什么呢？

終于，四十萬大軍投降了，我欣慰地笑一笑，可下一秒，我震驚了。

將四十萬人眼睛都不眨地殺了！

唉！撕心裂肺地疼，我哭了，天上下起了雨，是為他們唱哀歌嗎？

我不想出來，把自己關(guān)進(jìn)一個(gè)林中，從來都沒出來，可偶爾來一個(gè)人，都會(huì)被殺死。呵！心呢？我早沒了。

可每回想起那四十萬人，就會(huì)用血來彌補(bǔ)傷口。而本來綠油油的林子，就會(huì)在雪中流淚。

寫風(fēng)的作文【篇9】

風(fēng)的性格十分的希奇，有時(shí)他像一位奼女，有時(shí)又像一位嚴(yán)肅的老師，有時(shí)像一位勤勞的農(nóng)夫，又有時(shí)像一位會(huì)魔法的魔法師。

春天，風(fēng)姑娘撫摩了柳樹姑娘的頭發(fā)，還有魔法給柳樹姑娘變了一個(gè)漂亮的小辮子，風(fēng)姑娘的幫助下柳樹姑娘的頭上還長(zhǎng)出了新的頭發(fā)，風(fēng)姑娘還呼叫出了正睡醒的小動(dòng)物，呼叫了大地，使萬物復(fù)蘇。

夏天，風(fēng)姑娘像一位嚴(yán)肅的老師十分嚴(yán)厲的批評(píng)人們，讓人們不要只知道享受糊口，有時(shí)還需要去學(xué)會(huì)干活，學(xué)學(xué)勤勞的農(nóng)夫和工人，風(fēng)姑娘可能誤會(huì)了人們，人們是在完成自己的工作后才休息，但是風(fēng)姑娘看到這一幕卻不是這樣。有時(shí)風(fēng)姑娘碰到勤勞的人就使勁地吹呀，吹碰到懶惰的人一動(dòng)也不動(dòng)。讓那些勤勞的人們乘涼，讓那些懶惰的人受太陽的熱度。

秋天，風(fēng)姑娘向果園和莊稼吹過去，他是要告訴人們果子和莊稼講已經(jīng)成熟了，可以收割了，風(fēng)姑娘還拿著魔法棒，到處用魔法交換果子，蘋果姐姐樂的臉都紅了。柿子家族的綠袍子弄丟了，在果園里到處找來找去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在葡萄姐姐那里。

冬天，風(fēng)姑娘的本領(lǐng)可大啦，但是她又運(yùn)用了神奇的魔法，把雪花帶到人間來。

當(dāng)我凝望窗外時(shí)，夜也已經(jīng)寂靜了，風(fēng)姑娘只能一股兒，一股兒從支開的窗子里吹過來，陪我聊天。