小學(xué)教師期末工作個人總結(jié)分享11篇

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小學(xué)教師期末工作個人總結(jié)(篇1)

作為班主任，一個也不能少，是我一貫的宗旨。因此對待后進(jìn)生我思想上從不歧視，還給予他們特別的關(guān)愛。我們班是整個三年級5個班級中，接納轉(zhuǎn)學(xué)生最多的班，因此特殊孩子也相對比較集中。我時常以朋友的身份和他們談心，耐心地輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，給予他們生活中的關(guān)愛，用自己的一片真誠愛心，去叩響他們的心靈之門。我們班有個孩子很小就失去了母親，看到他寒冬蜷縮著的身子，我心里一陣揪疼，第二天就給孩子送去了幾件棉衣，看著孩子天天穿著我送的棉衣，我心里酸酸的，沒有母親的孩子真可憐，他連一件像樣的棉衣都沒有人為他穿上，又怎么有人督促他認(rèn)真讀書作業(yè)呢?對孩子多一份體諒多一份關(guān)愛比什么都強，不是嗎?對待特殊的孩子，對待暫時落后的孩子要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。當(dāng)然對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我還是會及時指出并嚴(yán)格要求他們改掉。在課堂上我總是創(chuàng)造條件，鼓勵那些后進(jìn)的學(xué)生舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外利用休息的時間積極地個別輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

小學(xué)教師期末工作個人總結(jié)(篇2)

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個學(xué)期我擔(dān)任某年某班班班主任工作，一年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié)：

一、語文教學(xué)工作在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透品德教育。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新能力和實踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。

二、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔(dān)任了某年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。YJs21.cOm

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提：愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。

2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)：教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

一年中，還有許多工作做得不夠細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進(jìn)步！

小學(xué)教師期末工作個人總結(jié)(篇3)

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。為了今后做好工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作職責(zé)總結(jié)如下：

一、政治和意識形態(tài)方面

我熱愛黨和人民，忠于黨的教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)會議報告精神，服從工作安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)；自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事一起進(jìn)行業(yè)務(wù)研究，不保留自己的觀點，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。

二、教育工作

這學(xué)期我是X年級的班主任，也是X年級到X年級的英語老師，我正在積極參與新教材的培訓(xùn)。在教學(xué)中，將一些先進(jìn)的教學(xué)理論和科學(xué)的教學(xué)方法靈活運用于課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、探究能力和創(chuàng)新能力。這個學(xué)期，我指導(dǎo)了xx名學(xué)生獲得了X級英語競賽的X獎。此外，我還注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。等我有了經(jīng)驗，我會及時寫下來和同事交流。這學(xué)期寫了論文《基于課堂的優(yōu)化單詞教學(xué)》，參加了市級評比。

三、尊重紀(jì)律

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的'規(guī)章制度。我不會遲到，早退或者主動請假。工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，妥善處理與同事的關(guān)系。平時熱愛學(xué)生，工作努力，對人真誠，人際關(guān)系和諧。我總是按照一個人民教師的要求規(guī)范自己的言行，堅持不懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、商業(yè)培訓(xùn)

這學(xué)期我會認(rèn)真參加市人事局組織的晉升中高級資格公共課培訓(xùn)。每次學(xué)習(xí)，我都可以提前安排好工作，這樣我就可以正確的學(xué)習(xí)和工作。在其他方面也嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生心中樹立了良好的教師形象。

五、有待改進(jìn)的方面

在工作中，我還有一些不足之處。班主任工作中，有時候不夠細(xì)致，還得向?qū)W校優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

小學(xué)教師期末工作個人總結(jié)(篇4)

在過去的一個學(xué)期里，我認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、評課，及時批改、點評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)。我廣泛覆蓋了各種知識，形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)，并嚴(yán)格要求學(xué)生尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，讓學(xué)生學(xué)有所成，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。時光飛逝，一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我在xx班的教學(xué)工作也結(jié)束了。在這一學(xué)期中，我一直在研究教學(xué)方法，積極嘗試改革課堂教學(xué)，并取得了一些成果。當(dāng)然，在四一年級學(xué)生語文實踐活動的實施中，還存在一些尚未解決的問題?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

第一，加強教研，創(chuàng)新有為，提高專業(yè)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求搞好教學(xué)和科研。要求每一位教師不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級老師學(xué)習(xí)，盡力實施創(chuàng)新教學(xué)，充分發(fā)揮每一個學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的快樂。在教學(xué)中，我盡力鼓勵學(xué)生敢說敢做，引導(dǎo)學(xué)生說做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好的促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)。我精心設(shè)計了每一個環(huán)節(jié)，努力讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)。在集體備課中，認(rèn)真做筆記，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，闡述自己的觀點。

在這學(xué)期的語文教學(xué)工作中，我努力定位自己，努力工作，以學(xué)生為中心，扎扎實實地組織好各項教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在，一個漫長而充滿期待的日子即將結(jié)束，教學(xué)任務(wù)即將結(jié)束?，F(xiàn)在我就這學(xué)期的教學(xué)工作做一個簡單的總結(jié)，以便做得更好。

第二，堅持一切為教學(xué)服務(wù)。

按時上課，積極參加學(xué)校組織的教研活動，積極評課，認(rèn)真做筆記，虛心反思自己，不斷改進(jìn)教學(xué)中的不足，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

第三，認(rèn)真?zhèn)湔n。只有預(yù)習(xí)，才能上好課。

在教學(xué)中，備課是一個不可或缺的非常重要的環(huán)節(jié)，它包括備課學(xué)生和備課教學(xué)方法。備課不充分或準(zhǔn)備不充分，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。一位學(xué)長曾對我說:備課準(zhǔn)備不充分，不如不上課，否則徒勞無功。我明白備課的重要性。所以我每天花很多時間備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教法。不滿意就不收工。

很難，但是值得。充分的備課能調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂效果就會好。但同時，學(xué)生要有控制課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會影響課堂教學(xué)。所以在課堂上，一定要盡量讓學(xué)生參與進(jìn)來，不能讓他們分心，所以講究教學(xué)方法?；剡^頭來看我的教學(xué)，覺得有很多不足，因為有時候做不好這個。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自習(xí)，違反紀(jì)律時，我的情緒就會受到影響，并將此帶入教學(xué)中，使正常的聽課受到?jīng)_擊，教學(xué)效果受到影響。今后，我一定努力克服，研究方法，采用有利的方法解決課堂教學(xué)中遇到的困難。

第四，語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生來說既熟悉又難。

在這樣的環(huán)境下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜歡語文，讓學(xué)生對語文感興趣。因此，在語文課堂教學(xué)中，我盡量用生動的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的求知欲。讓他們更多地了解漢語，享受學(xué)習(xí)漢語的樂趣，也有利于提高學(xué)生的寫作能力。

5.漢語是一種語言。除了課堂教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該多讀、多說、多練。

為此，在晨讀中，我堅持跟班了解學(xué)生的閱讀和背誦情況，及時糾正問題。課后學(xué)生的作業(yè)問題也及時解決，讓學(xué)生馬上消化。一些無意識的學(xué)生也采取強硬的背誦來提高能力。

不及物動詞對于貧困生，我制定了一些具體的計劃和目標(biāo)，并對這些學(xué)生進(jìn)行了有計劃的輔導(dǎo)。

我的同學(xué)分成三組。

第一類群體是有能力提高，但平時懶于思考，不學(xué)習(xí)的學(xué)生。對于這些學(xué)生，我給他們集體輔導(dǎo)，給他們分配固定的任務(wù)，不讓他們偷懶，讓他們發(fā)揮出應(yīng)有的水平；

第二類群體是愿意學(xué)習(xí)，但因能力較弱而成績較差的學(xué)生。對這些學(xué)生要正確引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，在成績上慢慢提高，并加以鼓勵，讓他們明白，只要肯努力，成績一定會提高；

第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)差的學(xué)生。對于這些學(xué)生，我采取個別輔導(dǎo)的方法，降低教學(xué)要求，以基礎(chǔ)知識為主。

相信只要堅持輔導(dǎo)，一定會有不一樣的進(jìn)步。然后經(jīng)過反思，發(fā)現(xiàn)不足，立即改正，改正的地方就會得到改善。教學(xué)需要這種態(tài)度。在今后的日子里，我們一定要牢固樹立一切為了學(xué)生的思想，讓課堂真正成為學(xué)生成長進(jìn)步的樂園。

小學(xué)教師期末工作個人總結(jié)(篇5)

作為一名學(xué)校老師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的力氣?，F(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我主動參預(yù)各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參預(yù)政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念。我不但留意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，書本中吸取養(yǎng)分，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)能接受我、寵愛我。

二、在訓(xùn)練教學(xué)方面

學(xué)校科學(xué)課是以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也開頭重視了，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動前進(jìn)我?？茖W(xué)訓(xùn)練向前進(jìn)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：1、課前預(yù)備

課前要備好課，確定要預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗材料，這對同學(xué)的探究和試驗特殊重要，所以，我會提前預(yù)備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況

我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解同學(xué)原有的'學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，選擇實行相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到同學(xué)的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)。

3、爭論教學(xué)方法

考慮教法，解決如何把新學(xué)問傳授給同學(xué)，而且，我教了兩個班級，同學(xué)的年齡和各班級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培育方向不同，所以要選擇實行不同的教學(xué)方法。另外，每個同學(xué)狀況各不相同，所以要依據(jù)各班同學(xué)已有的學(xué)問和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動。

4、課堂上的狀況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，使同學(xué)能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，特別是試驗操作，要留意觀看每位同學(xué)，使每一位同學(xué)都參預(yù)到科學(xué)探究活動中，多鼓舞，多使用加到好處的評價性語言，使同學(xué)對科學(xué)產(chǎn)生深厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)主動性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學(xué)科。

5、做到寵愛同學(xué)

公正的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

6、不斷學(xué)習(xí)

主動參預(yù)聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、工作考勤方面

我寵愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，留意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實地推動前進(jìn)新課程，我主動地去外校聽科學(xué)相互溝通課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還主動參預(yù)學(xué)校支配的各項活動，關(guān)心其它老師做好學(xué)校的各項工作，有老師請假，也能夠聽從學(xué)校支配，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自己的努力把訓(xùn)練教學(xué)工作做到更好。同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)懷，相互關(guān)懷，相互溝通。四、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。

在緊急工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名學(xué)校的科學(xué)老師，在同學(xué)的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷不足，總覺得自己在各個方面的學(xué)問還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些學(xué)問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些書，在頭腦中多儲備一些學(xué)問，這樣面對同學(xué)的難題時，能夠坦然相對。

總之，在這幾個月中，我不僅在業(yè)務(wù)力氣上，還是在訓(xùn)練教學(xué)上都有了確定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的學(xué)校教師。

小學(xué)教師期末工作個人總結(jié)(篇6)

以前比較喜歡虐自己，還沒到寫總結(jié)時，總是在腦海中思量如何如何寫，從哪幾個方面入手。如今，火燒眉毛了，還不知道從哪幾方面來總結(jié)這個學(xué)期的所得所失，亦或者是這個學(xué)期自己雖然看起來忙忙碌碌，其實質(zhì)都未能給自己的心靈帶來震撼，留下痕跡，捫心自問一下，心凄凄焉。

這個學(xué)期早已被人們定格為“很短很短的學(xué)期”——開學(xué)遲，結(jié)束早。盡管它這么匆忙這么短暫，但其實，每一天都在做著該做的事，每一件事都在傷透著腦細(xì)胞和心力交瘁而為之。

這學(xué)期學(xué)校重視常規(guī)工作，為了出臺一系列比較公平公正的評價體系，學(xué)校是開了很多次會議，當(dāng)然每一次的會議之后，備課得到很好地改進(jìn)。所以在備課方面，不敢馬虎，雖然還有很多問題存在，但這種精益求精的做法還是值得肯定的。因為需要調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，所以會去認(rèn)真研讀參照的備課內(nèi)容，同時再去搜索其他更好的資料，以充實填充初稿。針對打磨出來的教案，配以相應(yīng)的ppt，這樣下來的備課，工作量還是蠻大的，但自己能端正態(tài)度，認(rèn)真對待，這無疑也是一種進(jìn)步。

除了正常的教學(xué)常規(guī)工作，用心對待之外，每個學(xué)期勢必有一些折騰人的事，諸如校級公開課，教研聯(lián)盟課，撰寫論文案例參加評比等等讓你可以提心吊膽一個月，坐立不安一個月。本學(xué)期接到了要上羅山教研聯(lián)盟公開課的任務(wù)，從最初的選課到定課花費時間不多，借助資料將初稿確定下來，在教研組里試教，自我感覺課堂效果不錯，篇二：中學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)20xx

小學(xué)教師期末工作個人總結(jié)(篇7)

時間像是倒在掌心的水，無論你攤開還是緊握，終究還是從指縫中一滴一滴流淌干凈。流逝的日子竟然是那樣地悄無聲息。似乎只是轉(zhuǎn)瞬間，就送走了一個學(xué)期的時光。

永恒不變的忙忙碌碌

過去的日子里，我們在短暫中馬不停蹄地忙碌著，我們又在忙碌中幸福地收獲著，盡管有時候，幸福，只是每天辛苦的耕耘收獲，不論晨昏顛倒，也要從繁雜的工作生活中走過。

不能忘卻的仍是，在學(xué)校的每一天，總有忙不完的事，三樓的辦公室、一樓的教室、還有操場旁邊的餐廳，仿佛還是幾點一線一樣地忙碌著，一天到晚總是忙個不停，除了行動上的忙碌就是思想上的.思索，思索如何入課，如何將重難點講解地到位、透徹，如何將每節(jié)課的數(shù)學(xué)思想滲透出來，如何使學(xué)生全面地領(lǐng)會知識、掌握知識和運用知識，思索如何讓課堂上每個環(huán)節(jié)的推進(jìn)很順暢，思索怎樣才干讓預(yù)設(shè)的精彩如約而至……為此我制定教學(xué)計劃，研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，致使我的課堂教學(xué)更加地完善。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生，依照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識，同時還注意以德為本，結(jié)合實際生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)實際良好的品德和高尚的人格。

每天除了上課還有很多活動，例如教研活動和集體備課活動，一天下來真的會很疲憊，甚至很多時候各項活動一起到來的時候，是那么地?zé)o可奈何，不能有分身之術(shù)，不能夠參與到任何一項活動當(dāng)中?；趯χ粮邿o上、學(xué)海無涯的知識的渴望，很多和我一樣的同行都在東區(qū)組織的周末培訓(xùn)活動中第一時間到達(dá)，因為我們認(rèn)為在周末這相對充分的時間內(nèi)給自身充電會是種不錯的選擇，盡管培訓(xùn)是在周末假期中進(jìn)行的，但是我們的培訓(xùn)活動并不像我們周末假日心情一樣放松，我們都很珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會，也很珍惜這樣培訓(xùn)后的思索和總結(jié)，雖然我不知道該怎樣完美地將每次培訓(xùn)畫上一個休止符，但不得不供認(rèn)一句收獲頗豐、受益匪淺是不能籠統(tǒng)地概括出我的收獲的。

現(xiàn)在，我還清晰地記得每次培訓(xùn)我們每個人都辛苦地收獲著，清晰地記得那些全然不顧天氣的燥熱，長途跋涉來到我們學(xué)校為我們講座的名師和教授們……此時此刻，除了感恩，我不知道該怎么表達(dá)我的謝意，想來想去，還是將我的這份心意寄予文字，讓我永久地記下這培訓(xùn)的日子，記下這忙忙碌碌的空虛吧。

有辛有甘的甜美收獲

當(dāng)我隨同著這樣的幸福感覺漸行漸遠(yuǎn)的時候，我時常也在為學(xué)生的事情心煩意亂著，幾個特殊的學(xué)生，經(jīng)常讓我花費比其他小朋友更多的時間和精力去照顧他，他給予我的卻是更多的麻煩和制造麻煩的心。他是一個聽力方面有問題的小朋友，自我意識超強，聽不進(jìn)其他人的講話，抑或是選擇性地傾聽，對其興趣發(fā)生不了影響的話語他一概不聽，不，是聽不見，而且給他講話的時候，他經(jīng)常會給你講一些前后顛倒的理由給你聽，例如他在下雨的時候非要挑戰(zhàn)一下自我，站在雨中，任憑雨點打濕自身的衣服，此時我把他叫過來問道：“你為什么要去淋雨，淋濕了衣服怎么辦？”“因為你把我叫過來?！保X得是因為先把他叫過來談話他才會去淋雨的，其實是他先淋雨才把他叫過來進(jìn)行談話的，他總是這樣跟同學(xué)和老師推薦，他的因果不明和選擇性傾聽經(jīng)常讓教育者費盡心思去教育，值得高興的是在我們的一起努力下，他在這個學(xué)期中，進(jìn)步非常大，無論是他的言談、行為、還有學(xué)習(xí)，他都進(jìn)步好多，用小朋友自身的話說：“我是從打架到不打，我的知識也是從不會到會，我也是從不是班長到當(dāng)上班長……”（其實他沒有當(dāng)上班長，我想這是他自身期許的，也許有一天他能成為大家的班長，也許正是他是過度自信的表達(dá)，才證明了他進(jìn)步的事實所在）。看著他在一個學(xué)期的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥?，我非常開心和幸福，進(jìn)步著就是美麗的，收獲著就是幸福的。

一個學(xué)期里，我一直都以最熱忱的態(tài)度和最為踏實的行動來實現(xiàn)我們的目標(biāo)，我們要盡心竭力，用智慧和汗水營造小朋友們快樂生長的樂園。雖然，我們班的小朋友現(xiàn)在還很稚嫩，但是相信吧，讓他們隨著時光的腳步不時前進(jìn)吧，讓時光帶走我們師生間不幼稚、不完善的地方，讓時光留下一個個日益生長的小朋友們和一個日趨幼稚的自我。

小學(xué)教師期末工作個人總結(jié)(篇8)

在這里代表學(xué)校對過去一年里為二實小的發(fā)展，為孩子的成長默默付出的老師們致以最衷心的感謝和最誠摯的問候！

過去的一年對xx小學(xué)來說是不平凡的一年。在這個打造xx名校的關(guān)鍵節(jié)點上，全體二實小人志存高遠(yuǎn)，克難奮進(jìn)，奪取了一個又一個的勝利，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，迎來了一批又一批參觀客人，贏得了一個又一個的榮譽——“xx省十大書香校園”“xx省教師讀書評比先進(jìn)學(xué)?！薄皒x省書畫教育先進(jìn)學(xué)?！薄皒x省經(jīng)典誦讀先進(jìn)學(xué)?！薄淮鹕挠∮涀屛覀冞~向xx名校的腳步堅實而又執(zhí)著；咸寧市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課賽，咸寧市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽連拿兩個第一名為赤壁教育增光添彩也讓我們聚焦課堂終結(jié)碩果；“精彩大課堂，快樂大課間，成長大舞臺”“三大”活動讓校園幸福之花朵朵綻放；十二月份赤壁市“三園”創(chuàng)建暨德育工作現(xiàn)場會在我校舉行時那震撼每一位代表心靈的場面為我們的xx完美作結(jié)。今天，我們終于可以放下手中的工作，放下心中的煩惱，停止奔跑，數(shù)一算今年我們一起走過的日子。

過去的一年，是二實小經(jīng)歷了搬遷，建設(shè)之后難得的安靜之年，風(fēng)平浪靜的背后實則是波瀾壯闊，我們不斷地在自己夢想大道上奔馳，奮斗，追求。波瀾壯闊依托的是廣大教師默默地奉獻(xiàn)，辛勤的勞作，也許你們抱怨過，失落過，急躁過，但是你們有尊嚴(yán)，有責(zé)任，有熱情，有愛心，沒有你們的奉獻(xiàn)和付出，再好的理念都只會停留在紙上，再好的設(shè)施只會被人詬病，再好的宏圖也只是虛幻。

今天的二實小學(xué)大家都在盡力而為，這一努力令人感動，這一努力值得稱道。雖然平時還有很多老師的名字沒有出現(xiàn)在校長的講話中、電子屏上、廣播稿里，雖然今天很多教師沒有能夠坐在表彰席，但是一紙講稿，一方獎狀早已載不下，寫不完你們的精彩，你們的努力，你們的奉獻(xiàn)，你們愛教愛校，敬業(yè)愛生的行止早已走進(jìn)了我的心里，早已融進(jìn)了學(xué)校鏗鏘向前的壯麗樂章之中。在這里，我代表學(xué)校最誠摯地說——老師們，你們辛苦了！

謝謝你們！本著“讓每一個為二實小默默付出的人都應(yīng)該被銘記”的理念，讓我們在這悠長的文字中去感念，去回憶，去梳理曾經(jīng)感動我們的那些人，那些事，那些情。

1、 努力辦一所孩子們終生懷念的學(xué)校

在過去的一年里，我們二實小繼續(xù)深化“給孩子一個完整的教育，讓孩子擁有美麗的人生”的辦學(xué)理念，并且首次提出了“辦孩子終身懷念的學(xué)校”的教育理想。在這一理想的指引下，我們做了很多的努力——全校性的踏春活動，‘六一’大課間暨文藝展演活動”，清明祭掃，大隊部競職，金話筒大賽，消防演練，“精彩大課堂，快樂大課間活動”，迎新年書畫展，感恩節(jié)系列活動，冬季趣味運動會，書韻電視臺開播……在這些活動中，孩子們?nèi)巳硕汲蔀榱嘶顒拥闹鹘?，雖然我們的老師很苦，很累，甚至還有安全風(fēng)險，但是我們卻收獲了學(xué)生的快樂，真情和素質(zhì)，我們覺得這樣的付出是值得的。我們用自己的付出為孩子們在二實小的童年歲月留下了那么多美麗的畫面，這些畫面有可能成為孩子們一輩子珍貴不忘的記憶，永久溫暖他們的心靈。

2、 年級組工作亮點頗多，令人驚訝。

前天，學(xué)校召開了評優(yōu)工作會，今年的模范年級組評選方法更為科學(xué)，校委會投票和各部門對年級組的考核各占50分，二年級、五年級、四年級、幼兒園中段被評為模范年級組。會上，各組長深情總結(jié)了一年來的工作，一字一句，感人肺腑。

幼兒園的老師們用她們的智慧和愛心為孩子們快樂成長竭盡心力，美麗的課堂，精心的保育，健康的游樂，敞亮的環(huán)境，多元的培訓(xùn)鑄就了實驗幼兒園這一全市家長趨之若鶩的閃亮品牌。**、條子、托請讓我和葛園長經(jīng)常煩惱，但是這份煩惱終究是幸福而又溫暖的。

學(xué)前班的老師們終于回家了，但是等待她們的不是理想的樂園，她們仿佛一群來客小心翼翼的呵護著孩子們的安全，小心翼翼的不去打擾幼兒園的寧靜，小心翼翼的維護者這個美麗院落內(nèi)，學(xué)校家長間的平衡，面對這么用心的她們，xx年，我們真該給她們一片自由翱翔的天空。

一年級的總結(jié)是一幅畫，一副著墨無痕、細(xì)致入微的水墨畫，用心的畫家是熊凱組長，在這幅動人的畫卷里描繪的是一個敬業(yè)愛生的群體，她們每天迎著朝陽，來得最早；去公路隊，回學(xué)校，打掃教室，走最新的路；啟蒙頑劣，聲嘶力竭，失聲最多；心靈手巧，精心布置，教室最美……感謝圖畫中二十名啟蒙孩子心智的好園丁。

二年級是一個有些特殊的群體，看著丁崇麗組長領(lǐng)頭的這個集體，細(xì)品著總結(jié)中的段段文字，腦中回眸著她們?nèi)粘９ぷ鞯漠嬅?，我終于明白了，這特殊的東西叫溫情，是有愛的師生情，是包容的師校情，是暖暖的同事情。有愛沒有怨恨，有愛，沒有爭執(zhí)，有一種溫度叫溫暖，有一種力量叫真情，這就是第二級的暖心。

小學(xué)教師期末工作個人總結(jié)(篇9)

一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又快過去了。在這個學(xué)年中，我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn)，對新教材、新大綱有了一個全新的了解。可能有的人會以為短短的幾天學(xué)習(xí)，學(xué)不了什么，但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話，能學(xué)到不少的東西。

同時，我還參加了教辦組織的xx師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師DDxxx先生的“生本教育”的專題講座，確立“教育實現(xiàn)的主體是學(xué)生”的教育思想。

對于教學(xué)，我是一個新手；對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。

在每一個學(xué)期初，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個美麗的城市的時候，我正好是教齡滿一年。作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進(jìn)行課堂改革。

因為對于我們這些剛從學(xué)校走出來，踏上講臺的教師來說，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因為我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來。

因此，在平時的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

小學(xué)教師期末工作個人總結(jié)(篇10)

小學(xué)教師期末工作總結(jié)

一、

回首這個學(xué)期，每一天都充滿了挑戰(zhàn)與收獲。身為小學(xué)教師，我深感教育之重任，同時也體驗到了與學(xué)生共同成長的快樂。本總結(jié)將詳細(xì)回顧這一學(xué)期的工作，用具體的數(shù)據(jù)和事實來展示我的工作成果。

二、教學(xué)任務(wù)完成情況

本學(xué)期，我承擔(dān)了小學(xué)語文的教學(xué)任務(wù)，共計完成了12個單元的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)方法上，我結(jié)合學(xué)生的實際情況，運用多媒體手段和情境教學(xué)法，使得課堂教學(xué)效果顯著。例如，在講解古詩文時，我通過播放相應(yīng)的動畫和音樂，成功吸引了學(xué)生的注意力，使他們對古文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在提高學(xué)生語文能力方面，我注重閱讀與寫作的結(jié)合。本學(xué)期，我組織了4次閱讀分享會，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典兒童文學(xué)作品，并鼓勵他們寫下讀后感。通過這種方式，學(xué)生的閱讀能力和寫作水平均得到了提高。

三、學(xué)生個體差異的應(yīng)對策略

小學(xué)階段的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，每個學(xué)生都有其獨特性。為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我采取了以下措施：

1. 分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和接受能力，我將學(xué)生分為不同的層次，針對每個層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)方案。例如，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我會增加對字詞、語法的練習(xí)；對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我則會引導(dǎo)他們進(jìn)行更深層次的閱讀和寫作練習(xí)。

2. 鼓勵式教學(xué)：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，我在課堂上經(jīng)常給予學(xué)生鼓勵和贊揚。通過設(shè)置獎勵機制，如小紅花、小禮品等，激勵學(xué)生積極參與課堂活動。

3. 家校合作：為了更好地了解學(xué)生的情況，我積極與家長進(jìn)行溝通交流。通過定期的家長會和家訪活動，我與家長共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，并尋求有效的解決方法。

四、學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

除了語文知識的傳授，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在德育方面，我通過講解課文中的正面人物形象和故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀。在美育方面，我組織了2次書法課和1次朗誦比賽，讓學(xué)生在書寫和表達(dá)中感受漢字之美、語言之美。我還積極推進(jìn)體育與健康教育的結(jié)合，鼓勵學(xué)生參與體育鍛煉，增強體質(zhì)。

五、自我提升與專業(yè)發(fā)展

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我積極參加學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，我不斷地提升自己的教育教學(xué)水平。同時，我還利用課余時間閱讀教育類書籍和文章，不斷充實自己的專業(yè)知識儲備。

六、結(jié)語

這一學(xué)期的教育工作雖然辛苦，但看到學(xué)生們?nèi)〉玫某煽兒瓦M(jìn)步，我深感欣慰。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望得到學(xué)校和家長的支持與配合，共同為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的成長環(huán)境。

小學(xué)教師期末工作個人總結(jié)(篇11)

我擔(dān)任三年級的科學(xué)，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：

1、課前準(zhǔn)備

課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，這對學(xué)生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。

3、研究教學(xué)方法

考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上的情況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。

5、做到熱愛學(xué)生

平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

6、不斷學(xué)習(xí)

積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。

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